PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého života
PR Á C E
AŽ IVO
Závěrečná zpráva projektu T
V
RO
V NO
VÁ Z E
PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého života termín realizace: 2010–2012 reg. číslo: CZ.2.17/2.1.00/32170 realizátor: o.s. MUM cíl projektu: Podpořit soulad pracovního a soukromého života osob, které pečují o závislého člena rodiny (rodiče na MD, RD a rodiče pečující o děti do 10 let věku). Osobám pečujícím umožnit účast na vzdělávání, zvýšit jejich motivaci k seberealizaci, usnadnit jim návrat do práce a její udržení. ! aktivity projektu: rekvalifikační kurzy Základy podnikání a Účetnictví, jazykové a počítačové kurzy, sociálně právní poradna, motivační semináře, flexibilní formy práce - osvěta a vzdělávací semináře ! počet podpořených osob celkem: 298
PR Á C E
AŽ IVO
! ! ! !
! kontakt:
Barbora Zálohová mobil: 775 720 584 e-mail:
[email protected] ! web: www.rcmum.cz
T
V
RO
V NO
VÁ Z E
OBSAH 1. ÚVOD …………………………………………………………................ 2 2. CO JE „MUM“………………………….................................... 3 3. CO JE „ESF“ .................................................................. 3 4. CO JE PROJEKT „PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE“ ......... 4 5. HARMONOGRAM PROJEKTU ....................................... 6 6. PROJEKTOVÉ AKTIVITY ................................................. 7 6.1. Základy podnikání ....................................................... 7 6.2. Účetnictví ......……………………………………….......……………. 8 6.3. Jazykové kurzy ………………....…………………...................... 9 6.3.1. Anglický jazyk I., II. a III. ………………………………...........…10 6.3.2. Německý jazyk………………………………………………......…….10 6.4. Počítačové kurzy ............................................……………11 6.5. Flexibilní formy práce ...............................………………..12 6.6. Sociálně právní poradenství ....................................... 13 6.7. Motivační semináře ....................................................14 6.8. Péče o děti účastníků ..................................................16 7. REALIZAČNÍ TÝM ..........................…………….................16 8. HODNOCENÍ PROJEKTU ..............................................17 9. UDRŽITELNOST PROJEKTU ANEB „JAK DÁL?“ .............18 10. ZÁVĚREM ....................................................................19 •••1•••
1. ÚVOD Do rukou se Vám dostává publikace, jejímž cílem je podat souhrnné informace o realizovaném vzdělávacím projektu Práce a život v rovnováze. Publikace popisuje projektové aktivity a jejich vliv na cílovou skupinu, naše záměry, dosažené cíle a možnou další udržitelnost projektu. Tento projekt byl financován z prostředků ESF v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita a ze státního rozpočtu ČR. „Úspěch je směsicí tvrdé práce a velkých snů.“ Lido Anthony „Lee“ Iacocca Přejeme všem, které projekt Práce a život v rovnováze nějakým způsobem ovlivnil, ať se jim daří naplnit své sny.
•••2•••
2. CO JE „MUM“ Občanské sdružení MUM je nezisková organizace, která vznikla v roce 2000. Naším cílem a posláním je vytvářet prostor pro děti, rodiče a prarodiče, kde mohou • navazovat nová přátelství a setkávat se, • vyměňovat si zkušenosti, • vzdělávat se a rozvíjet, • zapojit se do společnosti spolu se svými dětmi. V budoucnu chceme naše aktivity směřovat také napříč generacemi. Přijít může každý, kdo se chce zúčastnit, sdílet informace, něco zajímavého se naučit nebo dozvědět. Nezáleží na věku, pohlaví ani vzdělání. Co u nás najdete: • pravidelné kurzy pro děti i dospělé, • hernu pro rodiče s dětmi, • poradnu pro rodinu zdarma, • semináře a besedy dle aktuální nabídky, • společensko-kulturní akce, • knihovnu, kde si můžete zapůjčit zajímavé knížky, • na prodej originální kalendáře, publikace a užitečné drobnosti.
3. CO JE „ESF“ O. s. MUM získalo v rámci OP Praha Adaptabilita – Podpora vstupu na trh práce dotaci Evropské unie pro realizaci projektu PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE. Evropský sociální fond (ESF) je jedním ze tří strukturálních fondů Evropské unie. Je klíčovým finančním nástrojem pro realizování Evropské strategie zaměstnanosti. Hlavním posláním ESF je rozvíjení zaměstnanosti, snižování nezaměstnanosti, podpora sociálního začleňování osob a rovných příležitostí se zaměřením na rozvoj trhu práce a lidských zdrojů. Cíle Evropského sociálního fondu: • pomoc nezaměstnaným lidem při vstupu na trh práce, • rovné příležitosti pro všechny při přístupu na trh práce, •••3•••
• • • • • •
sociální začleňování, pomoc lidem ze znevýhodněných sociálních skupin při vstupu na trh práce, celoživotní vzdělávání, rozvoj kvalifikované a přizpůsobivé pracovní síly, zavádění moderních způsobů organizace práce a podnikání, zlepšení přístupu a účasti žen na trhu práce, boj se všemi formami diskriminace a nerovnostmi souvisejícími s trhem práce.
Operační program Praha – Adaptabilita (OPPA) Globálním cílem OPPA je zvýšení konkurenceschopnosti Prahy posílením adaptability a výkonnosti lidských zdrojů a zlepšením přístupu k zaměstnání pro všechny. OPPA se proto zaměřuje na vzdělávání a boj proti sociálnímu vyloučení. Více informací o Evropském sociálním fondu v České republice a OPPA naleznete na internetových stránkách www.esfcr.cz a www.prahafondy.eu/cz/oppa.
4. CO JE PROJEKT „PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE“ V letech 2010–2012 proběhl v RC MUM projekt financovaný z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR:
•••4•••
„PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého života“ Projekt byl určen především pro rodiče na rodičovské dovolené, kterým se blíží návrat do zaměstnání, ale i jiným zájemcům z řad nezaměstnaných a znevýhodněných na trhu práce. Zájemcům jsme nabídli tyto aktivity: 1. dva rekvalifikační kurzy ZÁKLADY PODNIKÁNÍ, 2. rekvalifikační kurz ÚČETNICTVÍ, 3. JAZYKOVÉ KURZY – 3 úrovně anglického a jedna německého jazyka, 4. POČÍTAČOVÉ KURZY, 5. FLEXIBILNÍ FORMY PRÁCE, 6. SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ PORADENSTVÍ, 7. MOTIVAČNÍ SEMINÁŘE, 8. ZAJIŠTĚNÍ PÉČE O DĚTI ÚČASTNÍKŮ. V klíčových aktivitách č. 1‒7 bylo podpořeno celkem 298 účastníků (v žádosti o dotaci jsme plánovali podpořit 209 osob). V rámci klíčové aktivity č. 8 byla zajištěna péče o 1640 dětí (opakovaně). Všechny kurzy a poradenství byly pro zájemce zdarma, navíc v době vzdělávání bylo pro maminky zajištěno hlídání dětí a občerstvení. •••5•••
Klíč. aktivita 8
X X X X X X Zajištění péče o děti účastníků
Motivační semináře
Klíč. aktivita 6 Sociálně právní poradenství
Klíč. aktivita 5
Klíč. aktivita 7
•••6•••
Flexibilní formy práce
Klíč. aktivita 4 Počítačové kurzy
Klíč. aktivita 3 Jazykové kurzy
Klíč. aktivita 2 Kurz Účetnictví
X X X X X X X X X X
Kurz Základy podnikání
09/10 X X X X 10/10 X X X X X 11/10 X X X X X 12/10 X X X X X 01/11 X X X X X 02/11 X X X X X 03/11 X X X X X X 04/11 X X X X X X 05/11 X X X X X X 06/11 X X X X X 07/11 X 08/11 X X 09/11 X X X X X 10/11 X X X X X X 11/11 X X X X X 12/11 X X X X X 01/12 X X X X
Měsíc a rok
Klíč. aktivita 1
5. HARMONOGRAM PROJEKTU
6. PROJEKTOVÉ AKTIVITY 6.1. Základy podnikání Oba kurzy zajišťovali externí lektoři vzdělávací instituce BIVŠ, a.s. Termíny: I. běh 14. 9. 2010 – 28. 1. 2011 II. běh 2. 9. 2011 – 13. 1. 2012 Rozsah: 132 hodin + individuální konzultace 2 hodiny/osobu. Rozvrh: 2x týdně 4 hodiny Tematické okruhy: • Založení živnosti, firmy • Finanční a technická problematika • Finanční zdroje pro podnikání • Marketingová strategie malého a středního podnikání • Základy účetnictví a daňové problematiky • Informační systémy • Dovednosti a image podnikatele • Rodina a profese Závěrečná zkouška se skládala z písemného testu. Úspěšným absolventům bylo po ukončení kurzu slavnostně předáno Osvědčení o absolvování kurzu a studijní index s podpisy lektorů. Vzdělávací aktivita v číslech – Základy podnikání I. a II. Počet účastníků, Počet účastníků, kteří zahájili kurz kteří dokončili kurz ZP I. září 2010 15 14 – leden 2011 ZP II. září 2011 17 17 – leden 2012 Celkem účastníků 32 31
•••7•••
Počet účastníků, kteří úspěšně složili zkoušku
14 17 31
Přínos kurzů Základy podnikání pro cílovou skupinu: orientace v oblasti vlastního podnikání už od založení živnosti, nabídka flexibilnějšího sladění práce a rodinného života při podnikání, orientace ve financování a marketingu, seznámení se s „kolegy“ ve stejné životní situaci, aktivní rodičovská dovolená se vzděláváním a zároveň zajištěnou péčí o dítě. Projekt podpořil 31 účastníků kurzů Základy podnikání. 6.2. Účetnictví Kurz zajišťovali externí lektoři vzdělávací instituce BIVŠ, a. s. Termín: 2. 2. – 10. 6. 2011 Rozsah: 132 hodin + individuální konzultace 2 hodiny/osobu. Rozvrh: 2x týdně 4 hodiny Tematické okruhy: • Úvod do účetnictví • Základy účetnictví • Účtování zásob • Zúčtovací vztahy • Účtování stálých aktiv • Účtování na finančních účtech •••8•••
• • • • • • •
Účtování na kapitálových účtech Náklady a výnosy Účetní závěrka – hospodářský výsledek a jeho dělení Manažerské účetnictví Výpočetní technika v účetnictví Právní aspekty v účetnictví Mzdové účetnictví malé a velké organizace
Závěrečná zkouška se skládala z písemného testu a pohovoru. Úspěšným absolventům bylo po ukončení kurzu slavnostně předáno Osvědčení o absolvování kurzu a studijní index s podpisy lektorů. Vzdělávací aktivita v číslech – Účetnictví Počet účastníků, Počet účastníků, kteří zahájili kurz kteří dokončili kurz únor 20 20 Účetnictví – červen 2012
Počet účastníků, kteří úspěšně složili zkoušku
20
Přínos kurzu Účetnictví pro cílovou skupinu: orientace v oblasti účetnictví a daňové evidence, možnost flexibilnějšího sladění práce a rodinného života při podnikání, seznámení se s „kolegy“ ve stejné životní situaci, aktivní rodičovská dovolená se vzděláváním a zároveň zajištěnou péčí o dítě. Projekt podpořil 20 účastníků kurzu Účetnictví. 6.3. Jazykové kurzy Termíny: Rozsah: Rozvrh:
9/2010 – 1/2011 2/2011 – 6/2011 9/2011 – 1/2012 32 hodin 1x týdně 2 hodiny
V rámci projektu proběhly 3 etapy jazykových kurzů, všechny kurzy byly zakončené závěrečným testem. Úspěšným absolventům s min. 70% docházkou bylo předáno osvědčení.
•••9•••
6.3.1. Anglický jazyk I., II., III. Tři kurzy anglického jazyka byly rozděleny dle úrovně účastníků na mírně pokročilé, pokročilé a konverzaci s rodilou mluvčí. Kurzy AJ I. a II. vedla zkušená lektorka, znalá prostředí a režimu rodinného centra. Kurz AJ III. vedla rodilá mluvčí. Všechny kurzy byly zaměřené na praktické využití jazyka, témata ze života, základy gramatiky a konverzaci. Vzdělávací aktivita v číslech – AJ I., II. a III. 1. etapa (9/2010 – 1/2011) AJ I. mírně pokročilí 9 AJ II. pokročilí 9 AJ III. konverzace 10 s rodilou mluvčí Celkem podpořeno účastníků 82
2. etapa
(2 – 6/2011)
8 9 10
3. etapa
(9/2011 – 1/2012)
9 10 8
6.3.2. Německý jazyk Kurz NJ vedla zkušená lektorka, která jako jediný problém musela – vzhledem k jednomu otevřenému kurzu – řešit nesourodost skupiny, různé úrovně znalostí jazyka. Vzdělávací aktivita v číslech – NJ 1. etapa (9/2010 – 1/2011) NJ mírně pokročilí 9 až pokročilí Celkem podpořeno účastníků 23
2. etapa
(2 – 6/2011)
7
3. etapa
(9/2011 – 1/2012)
7
Přínos jazykových kurzů pro cílovou skupinu: během MD a RD se používání cizího jazyka minimalizuje, ale pro nástup do práce je neznalost anglického či německého jazyka komplikací. Kurzy pomohly většině účastníků nastartovat nebo oživit jazykové znalosti v příjemném prostředí, s možností péče o děti. Projekt podpořil 105 účastníků jazykových kurzů.
• • • 10 • • •
6.4. Počítačové kurzy Termíny: 9/2010 – 5/2011 10/2011 – 12/2011 Počet kurzů: 9 Rozsah: 1 kurz – 16 hodin, paralelně běžely v týdnu 2 kurzy Rozvrh: 1x týdně 2 hodiny, možnost využít individuálních konzultací po výuce Úrovně: vždy dle přihlášených účastníků, většinou mírně pokročilí, dva kurzy pro pokročilé Výuka: Word (+Win) – 4 lekce, Excel – 3 lekce, poslední lekce opakovací s testem PC kurzy vedl zkušený pedagog, ze strany účastníků bylo hodnocení kurzu pozitivní. Na závěr kurzu účastníci zpracovali praktický test. Úspěšným absolventům s min. 70% docházkou bylo předáno osvědčení. Vzdělávací aktivita v číslech – PC kurzy včetně individuálních konzultací 1. etapa (9 – 12/2010) PC kurzy mírně pokročilí 20 až pokročilí Celkem podpořeno účastníků 47
2. etapa
(1 – 6/2011)
• • • 11 • • •
21
3. etapa
(10 – 12/2011)
6
Přínos PC kurzů pro cílovou skupinu: tzv. počítačová gramotnost je dnes jedním ze základních požadavků zaměstnavatelů na potenciální zaměstnance. Během MD a RD se práce na počítači omezí často na používání základních jednoduchých funkcí. Na pokročilejší činnosti a práce s kancelářskými aplikacemi příliš času cílové skupině nezbývá. Také počítačová technologie se vyvíjí velmi rychle a je potřeba stále aktualizovat své dovednosti. Projekt podpořil 47 účastníků počítačových kurzů. 6.5. Flexibilní formy práce Jednalo se o osvětovou činnost v oblasti flexibilních forem práce (FFP). Cílem dané aktivity bylo zvýšit povědomí o FFP. Je to způsob, jak sladit soukromý a profesní život rodičů a pokusit se jej přenést do praxe. Spolupracovali jsme se zahraničními subjekty, kde jsou FFP běžnou praxí, a získané zkušenosti šíříme dále. Realizace aktivity se skládala ze 6 částí: 1. Dotazníkové šetření a analýza povědomí o FFP a potřeb vzdělávání v dané oblasti 2. Výjezd do SRN: návštěva a pracovní pobyt 2 členek realizačního týmu v organizacích s letitými zkušenostmi v oblasti FFP 3. Výroba prezentačního videospotu 4. Semináře FFP pro zaměstnavatele: 10 a 11/2011 a seminář FFP pro uchazeče/zaměstnance: 11/2011 5. Konzultace v organizacích za účelem nastartování FFP 6. Publikace FFP • • • 12 • • •
V rámci projektu byla vydána publikace Flexibilní formy práce, teorie a praxe. Publikace je k vyzvednutí zdarma v kanceláři RC MUM. Aktivita FFP v číslech
Organizováno FFP seminářů Podpoření zaměstnavatelé Podpoření uchazeči o zaměstnání Počet uskutečněných konzultací ve firmách
3 31 20 14
6.6. Sociálně právní poradenství Termín: 9/2010 – 1/2012 (vyjma 7/2010 – dovolená) Rozvrh: 2 dopoledne v týdnu (9/2010 – 6/2011), od 9/2011 jeden den v týdnu Tuto aktivitu vedla zkušená poradkyně znalá sociálně právního prostředí a proškolená v aktualizacích zákonů. Obsah aktivity: • konzultační a poradenská činnost pro cílovou skupinu v oblasti trhu práce, oblasti sociálně-právní, individuální konzultace a pomoc; • individuální pomoc a poradenství v oblasti psaní životopisů, hledání práce, o možnostech a způsobech hledání zaměstnání i s využitím internetu; • doporučení vhodných školení, vzdělávacích kurzů jednotlivým klientům, předávání informací o kurzech pořádaných na úřadu práce; • nabídka pracovních míst v Praze 20; • žádost o dávky státní sociální podpory, možnosti podpory na úřadu práce; • komunikace s odborníky, zprostředkování informací; • speciální Letní program (08/2010) pro aktivní zájemce o zaměstnání. • • • 13 • • •
Oblasti poradenství: • 60 % – dotazy ohledně návratu do zaměstnání, shánění flexibilní formy práce v HP a okolí, psaní životopisu, nácvik přijímacího pohovoru, ochranné lhůty; • 30 % – dotazy ohledně rodičovského příspěvku, mateřské a rodičovské dovo lené, nemocenské, peněžité pomoci v mateřství, přídavků na děti, výživného; • 10 % – dotazy ohledně rozvodu, domácího násilí, smlouvy na byt, soudů atd. V rámci projektu byla vydána brožura Sociálně právní poradna – novinky od 1. 1. 2012 a nejčastější dotazy. Brožura je k vyzvednutí zdarma v kanceláři RC MUM. Udržitelnost: Tato aktivita, vzhledem k zájmu cílové skupiny, bude pokračovat i po ukončení projektu s rozšířením o prorodinnou poradnu a osvětu v oblasti flexibilních forem práce. sociálně právní poradna v číslech 1. etapa (9 – 12/2010) Počet konzultací 22 i opakovaně Počet dotazů e-mailem 6 Celkem podpořeno osob 127 opakovaně
2. etapa
(1 – 6/2011)
35 14
3. etapa
(8/2011 – 1/2012)
31 19
6.7. Motivační semináře Tato aktivita se skládala z 10 besed a přednášek na témata z oblasti trhu práce, psychologie či sociální oblasti, za účasti odborníků (psychologů, personalistů, odborníků na problematiku hledání zaměstnání apod.). Cílem této aktivity je motivovat cílovou skupinu k intenzivnímu zájmu o hledání a získání zaměstnání. V rámci projektu proběhly následující motivační semináře: 20. 10. 2010 – Velká změna v rodině (7 účastníků) Proč chci do práce, návrat do zaměstnání po rodičovské dovolené, rozdělení rolí a práce v rodině, zkušební režim a pravidla funkční domácnosti. 24. 11. 2010 – Hledám novou práci (10 účastníků) Co je to pracovní poměr, mateřská a rodičovská dovolená, návrat do zaměstnání • • • 14 • • •
po rodičovské dovolené, výpověď z pracovního poměru, diskriminace a rovné šance na trhu práce. 01. 12. 2010 – Životopis (9 účastníků) Co je cílem dobrého životopisu, průvodní dopis, vhodný obsah a forma, nejčastější chyby, vzory životopisů. 19. 01. 2011 – Pohovor do zaměstnání (10 účastníků) Co je třeba vědět před pohovorem, příprava na pohovor, způsoby komunikace, přijímací pohovor. 16. 02. 2011 – Zaměstnání z pracovně právního hlediska (9 účastníků) Co je to pracovní poměr, mateřská a rodičovská dovolená, návrat do zaměstnání po rodičovské dovolené, výpověď z pracovního poměru, diskriminace a rovné šance na trhu práce. 16. 03. 2011 – Jak dobře vypadat při nástupu do zaměstnání (8 účastníků) Jak se nejlépe upravit na pracovní pohovor. Efekt prvního dojmu. 27. 04. 2011 – Sebeprezentace (10 účastníků) Jak umět „prodat“ to, co umím. 18. 05. 2011 – Komunikace (8 účastníků) Způsoby komunikace v detailech a jejich vliv na vzájemnou interakci, přijímací pohovor, první dny v novém zaměstnání. 21. 09. 2011 – Jak se ucházet o zaměstnání (10 účastníků) Mapování vlastních potřeb a přání, informace o volných pracovních místech, čtení v inzerátu mezi řádky, informace po telefonu. 23. 11. 2011 – Ekodomácnost (5 účastníků) Šetrné, úsporné zacházení se spotřebiči, třídění odpadu, bioodpad – kam a jak s ním, šetrné hygienické prostředky. • • • 15 • • •
motivační seminářE v číslech 1. etapa 2. etapa 3. etapa (10 – 12/2010) (1 – 5/2011) (9,11/2011) Počet seminářů 3 5 2 Počet účastníků 26 45 15 Celkem podpořeno účastníků 86
6.8. Péče o děti účastníků Zajištění péče o děti účastníků projektových aktivit bylo nedílnou součástí projektu a velkou výhodou pro cílovou skupinu. Většina účastníků by bez této služby nemohla projektové aktivity absolvovat. O děti se staralo 5 asistentek na hlídání dětí, které mají bohaté zkušenosti s péčí o děti předškolního věku a byly proškolené na semináři „Montessori v kostce“. Většina dětí byla ve věku do 3 let a odloučení od matky zvládla v klidu. K hudebně pohybovým, výtvarným a volným hrám se využívaly dvě herny. Celkem bylo poskytnuto 1640 opakovaných hlídání dětí účastníků aktivit, což je v průměru 117 dětí měsíčně, a tj. 6 dětí denně.
7. REALIZAČNÍ TÝM Realizační tým projektu Práce a život v rovnováze byl utvořen z členek občanského sdružení MUM, tj. maminek na mateřské nebo rodičovské dovolené, běžně působících dobrovolně v o. s. MUM. Kvalitní a sehraný pracovní tým pro nás znamenal základ úspěšného zvládnutí tohoto rozsáhlého vzdělávacího a osvětového projektu. Lektory jednotlivých vzdělávacích aktivit jsme volili, pokud možno, na základě úspěšných společných aktivit nebo na doporučení. V první fázi projektu absolvovali sami členové týmu školení a semináře v odpovídajících oblastech. Jednání týmu a organizační schůze probíhaly minimálně jednou za měsíc, dle potřeby častěji. Tým se zúčastnil dvou supervizí. Došlo k profesionalizaci práce a stávající tým je připraven realizovat další projekty.
• • • 16 • • •
8. HODNOCENÍ PROJEKTU Vzhledem k reálnému počtu 298 podpořených osob (plánováno 209) a vzhledem k 6 nově vytvořeným produktům, lze považovat projekt za velmi úspěšný. Největší zájem měla cílová skupina o rekvalifikační kurzy Účetnictví a Základy podnikání, a to i přesto, že šlo o kurzy 5měsíční s intenzívní výukou dvakrát týdně. Pomaleji se plnil kurz německého jazyka a PC kurzy ke konci projektového období. Na konci každé projektové aktivity účastníci vyplňovali dotazníky spokojenosti s kurzem, lektorem, obsahem výuky a s hlídáním dětí. Převážně pozitivní výsledky dotazníků jsou pro nás velmi důležité, jde o zpětnou vazbu z naší cílové skupiny. Realizační tým informace z dotazníků průběžně zpracovával a vyhodnocoval. Inspirativní podněty se pokusíme v budoucnu zrealizovat.
• • • 17 • • •
9. UDRŽITELNOST PROJEKTU ANEB „JAK DÁL?“ Zcela jistě víme, že: • máme chuť a motivaci i nadále pracovat pro rodiče s dětmi; • díky projektu vešel MUM do povědomí více občanů naší lokality; • RC MUM bude i nadále fungovat a zabývat se prevencí sociálního vyloučení rodičů na MD/RD a osvětou v oblasti FFP. To umožňuje udržet vizi realizovaného projektu a plánovat projekty nové. • Počítačová učebna – nadále bude k dispozici k samostudiu a k realizaci počítačových kurzů. • Poradenství pro rodinu – jeden den v týdnu nebo po telefonické dohodě bude i nadále probíhat sociálně-právní poradenství a poradna pro rodinu. •
Osvěta v oblasti FFP – v rámci Poradny pro rodinu bude k dispozici sociálně pracovní poradenství a informace k zavádění FFP. S personálními odborníky budeme spolupracovat a spolupořádat osvětové a vzdělávací aktivity na podporu FFP.
Běžné aktivity RC MUM Prioritou RC MUM i nadále zůstává umožňovat rodičům s dětmi aktivní trávení jejich času (herna pro rodiče s dětmi, kurzy a kroužky pro děti, vzdělávací aktivity pro rodiče a společensko-kulturní akce pro rodiny s dětmi). Další aktivity Stávající prostorové kapacity budeme využívat ke vzdělávacím aktivitám i ve spolupráci s jinými organizacemi.
• • • 18 • • •
10. ZÁVĚREM Děkujeme celému realizačnímu týmu projektu, také všem rodičům a dětem, které se projektu zúčastnili, a také všem příznivcům RC MUM za podporu. A 298 podpořeným ženám a mužům přejeme soulad práce s osobním životem. Tým RC MUM
• • • 19 • • •
Název publikace: PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého života – ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU Zpracoval kolektiv autorů: Olga Kyselová, Barbora Zálohová Foto: Gabriela Kutalová Tisk: Tiskárna Ing. Václav Fabián © 2012, o.s. MUM Projekt byl podpořen v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem.
Rodinné centrum MUM Mezilesí 2058 Praha 20 – Horní Počernice 193 00
[email protected] www.rcmum.cz
www.rcmum.cz
