Metodika výuky šachu mládeže Rámcový program
Základní kurs pro začátečníky v kroužcích 1. Základní pravidla, šachovnice a notace, chod a působnost figur a jejich zvláštnosti. NŠA – lekce 1, lekce 2, lekce 4 2. Šach, mat, pat, obrana před šachem, matová vedení dámou, dvěma věžemi a věží. NŠA – lekce 3 3. Hodnota figur. Napadení a braní figur, obrana před napadením, krytí figur. NŠA – lekce 5, lekce 6 4. Základní taktické motivy – dvojí úder a vazba. 5. Základní taktické prvky – likvidace obrany, přetížená figura, přilákání a odlákání, mezišach, odtažný šach. 6. Základy pěšcových koncovek – čtverec, kritická pole, opozice, vzdálená opozice. Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 7. Základy zahájení partie – centrum, vývin, prostor a čas. Robert Cvek, ZPT3 – „Zahájení – hlavní principy“ 8. Jednoduché pěšcové koncovky – volný pěšec, krytý volný pěšec, vzdálený volný pěšec, pochod dvou hrozeb, bodyček, past, obchvat králem, proměna se šachem, pěšcový průlom, samokrycí pěšci, dáma proti pěšci. Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 9. Základy věžových koncovek – 6. řada, most. Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 10. Speciální koncovky - matové vedení dvěma střelci, věž proti pěšci a pěšcům, střelec a jezdec proti pěšci, dáma proti lehkým figurám. Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 11. Pravidelná cvičení – různé matové obrazce, jednoduché taktické obraty. NŠA – lekce 7
12. Cvičné hry na pohyb figur a procvičení pěšcových koncovek. Karel Pliska jr., ZPT2 – „Cvičné hry na šachovnici pro začátečníky“ 13. Stručná historie šachu – odlehčovací vložky ve výuce. Jaroslav Benák ZPT3 – „Výuka historie šachu“
Kurs pro mírně pokročilé v kroužcích 1. Složitější pěšcové koncovky s více pěšci – propočet variant. 2. Věžové koncovky, principy koncovek V+P proti V Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 3. Věžové koncovky V+2P proti V+1P Richard Biolek: „Šachové koncovky – základní kurz“ 4. Hodnocení pozice – základní prvky hodnocení: síla, souhra figur, pojem slabina. 5. Zahájení – význam centra, pohyblivé pěšcové centrum, boj proti pěšcovému centru, opěrné body v centru, figurové centrum. Praktické příklady z partií různých zahájení. Václav Pech, ZPT2 – „Pěšcové struktury: Pohyblivé pěšcové centrum (e4+d4/e6 nebo d6).“ 6. Rychlý vývin figur. Útok na krále v centru, význam včasné rošády. Vladimír Světinský, ZPT2 – „Útok na krále – figurový útok proti oslabenému krytu krále.“ 7. Základní strategické myšlenky běžných zahájení s ukázkovými partiemi. 8. Gambitová zahájení – Královský gambit, Italská systém Greco, Evansův gambit, Skotský gambit. Základní myšlenky gambitových variant a metody obrany. (Bez dlouhých teoretických variant!) 9. Útok na krále – rozbití krytu krále obětí, standardní kombinační operace, propočet matových kombinací. Vladimír Světinský, ZPT2 – „Útok na krále – figurový útok proti oslabenému krytu krále.“ Jindřich Trapl, ZPT2 – „Vytvoření volného sloupce pro útok na krále a jeho využití.“ 10. Útok na krále při různých rošádách Jan Šimurda, ZPT2 – „Útok pěšcem h proti formaci h7+g6+f7.“ Jiří Havlíček, ZPT2 – „Strategie hry při rošádách na různá křídla.“
11. Pravidelná cvičení – různé matové kombinace, propočet variant Jaroslav Říha, ZPT3 – „Propočet.“ 12. Cvičné partie na probíraná zahájení.
Krajská tréninková centra I. Kurs pro středně pokročilé 1. Volný sloupec a 7. řada. Vladimír Talla, ZPT2 – „Hra na otevřeném sloupci“ 2. Dobrý a špatný střelec Karel Volek, ZPT2 – „Dobrý a špatný střelec.“ Věra Medunová, ZPT2 – „Koncovky stejnobarevných střelců.“ 3. Střelec proti jezdci Bernard Borek, ZPT2 - „Souboj jezdce a střelce v koncovkách s izolovaným pěšcem“ 4. Speciální koncovky s rozdílným materiálem Tomáš Polák, ZPT2 – „Boj věže proti dvěma jezdcům v koncovce“ 5. Věžové koncovky s více pěšci Jiří Tůma, ZPT3 – „Věžové koncovky s více pěšci, tvorba Akiby Rubinsteina.“ 6. Strategické plány v typických pěšcových strukturách – izolovaný pěšec, visací pěšci, izolovaný pár c3+d4, volný pěšec v centru, převaha na křídle, karlovarská struktura, otevřené centrum Bernard Borek, ZPT2 - „Souboj jezdce a střelce v koncovkách s izolovaným pěšcem.“ Martin Petr, ZPT2 – „Průlom izolovaným pěšcem d4-d5 v současné velmistrovské praxi.“ Luboš Kuchynka, ZPT3 – „Volný pěšec ve střední hře“ Jan Šimurda, ZPT3 – „Boj proti izolovanému pěšci.“ Lukáš Karásek, ZPT2 – „Visící pěšci v moderním pojetí“ 7. Využit počítače pro individuální trénink Pavel Kunc, ZPT2 – „Využití počítačů – příklady možných forem využití a jejich zařazen do fází šachového výcviku.“
8. Jak studovat zahájení
II. Kurs pro pokročilé 1. Jak analyzovat partie 2. Blokáda, omezování působnosti figur. Stanislav Jasný, ZPT2 – „Prevence a omezování možností soupeře“ 3. Strategické plány v typických pěšcových strukturách – blokované centrum, malé centrum, sicilské struktury. David Kaňovský, ZPT2 – „Pěšcová struktura Ben-oni (e4+d5/c5+d6) Luboš Roško, ZPT2 – „Typické oběti v sicilské obraně“ 4. Prostorová převaha Petr Bažant jr., ZPT2 – „Využití prostorové převahy“ 5. Tvorba plánu Josef Erneker, ZPT2 – „Hodnocení pozice jako východisko strategického plánu.“ 6. Kompenzace za materiální oběti 7. Psychologie šachu 8. Metody obrany ohrožených pozic Jan Lerch, ZPT2 – „Metody obrany horších pozic“ 9. Základy manévrování 10. Změna charakteru pozice Petr Velička, ZPT2 – „Přechod ze zahájení a ze střední hry do koncovky“ Zdeněk Holeksa, ZPT2 – „Změna způsobu boje jako prostředek útoku a obrany.“ 11. Stupňování malých pozičních výhod 12. Profylaxe a překrytí
Obecné materiály: Jaroslav Benák, ZPT2 – „Pedagogické zásady v šachovém výcviku“ Lukáš Klíma, ZPT2 – „Kritické pozice a zvláštnosti rozhodování v šachové partii“ Drahoslav Stejskal, ZPT2 – „Strategické principy z pohledu historického vývoje šachu“ Jiří Tůma, ZPT2 – „Koncovky těžkých figur (D+V/D+V s pěšci)
Silvestar Žiger, ZPT2 – „Didaktické principy v šachovém výcviku“ Kateřina Krejčová, ZPT2 – „Šachový test pro pokročilé“ Evžen Pospíšil, ZPT2 – „Metody rozhodování při výběru tahu“ Radka Slepánková, ZPT2 – „Šachový test pro základní kurz výuky šachu.“ Jaroslav Voříšek, ZPT2 – „Využití studiové tvorby pro praktický trénink.“
