Základní škola Rokycany, ulice Míru 64

Základní škola Rokycany, ulice Míru 64 337 01 Rokycany příspěvková organizace

Výroční zpráva školy za školní rok 2012/2013 1

Výroční zpráva o činnosti školy

za školní rok 2012/2013

V Rokycanech dne 3. 9. 2013

2

Obsah:

1. Základní údaje o škole ........................................................................................... 4 1. 1 Název .............................................................................................................. 4 1. 2 Sídlo ................................................................................................................ 4 1. 3 Charakteristika školy ................................................................................... 4 1. 3. 1 Historie školy ............................................................................................. 4 1. 3. 2 Úplnost a velikost školy ............................................................................ 5 1. 3. 3 Vybavení školy........................................................................................... 5 1. 3. 4 Charakteristika pedagogického sboru .................................................... 6 1. 3. 5 Servisní služby ........................................................................................... 7 1. 4 Zřizovatel ....................................................................................................... 7 1. 5 Vedení školy ................................................................................................... 7 1. 6 Adresy pro přístup ........................................................................................ 8 1. 7 Školská rada .................................................................................................. 8 2. Přehled vzdělávání ................................................................................................. 8 2. 1 Přehled předmětů ......................................................................................... 8 2. 2 Učební plán školy ......................................................................................... 8 2. 3 Zabezpečení výuky ...................................................................................... 10 3. Přehled pracovníků školy ..................................................................................... 11 3. 1 Přehled pracovníků školy ........................................................................... 12 3. 2 Údaje o personálním zabezpečení ................................................................. 13 4. Výsledky přijímacího řízení ................................................................................ 14 5. Údaje o zápisu k povinné docházce ..................................................................... 14 6. Údaje o výsledcích vzdělávání ............................................................................. 15 6. 1 Výsledky vzdělávání .................................................................................... 15 6. 2 Výsledky výchovy ........................................................................................ 17 6. 3 Poskytování poradenských služeb ............................................................. 18 6. 4 Další služby žákům a veřejnosti ................................................................. 19 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků ....................................................... 19 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI ........................................ 20 9. Aktivity a prezentace školy .................................................................................. 20 9. 1 Exkurze ........................................................................................................ 23 9. 2 Projekty ........................................................................................................ 24 9.3 Olympiády a soutěže..................................................................................25 9. 4 Školní aktivity............................................................................................. 28 9. 5 Prezentace školy na veřejnosti ................................................................... 28 9. 6 Certifikace vzdělávání IES, významná ocenění školy……………………29 10. Základní údaje o hospodaření školy…………………………………….… 30 10. 1 Údaje o zaměstnancích……………………………………………………31 10. 1. 1 Zpráva o hospodaření ( v tisících Kč) ................................................ 31 Přílohy : Zpráva o činnosti školní družiny Přehled prospěchu jednotlivých tříd, seznamy učitelů a předmětů Fotogalerie

3

1. Základní údaje o škole 1. 1 Název Základní škola Rokycany ulice Míru 64 337 01 Rokycany příspěvková organizace

IZO ředitelství: 102376433 IČO: 70981442

1. 2 Sídlo Rokycany, Ulice Míru 64, PSČ 337 01

1. 3 Charakteristika školy 1. 3. 1 Historie školy Budova základní školy byla postavena koncem 19. století. V roce 1970 až 1972 byly provedeny vnitřní stavební úpravy – rekonstrukce vytápění, výměna oken, dveří. V roce 1996 byla provedena oprava vnější fasády budovy. Po sloučení se Základní školou J. Knihy, známou pod jménem Za radnicí, měla škola celkem tři budovy umístěné ještě v ulici J. Knihy 140 a J. Knihy 252. Při celkovém úbytku žáků, převzal Městský úřad Rokycany v průběhu roku 2003 budovu J. Knihy 140 pro svoji potřebu. Od začátku školního roku 2007/2008 došlo ke změně. Z důvodu nalezení dřevomorky při rekonstrukci podlahy a následně v celém objektu došlo k uzavření budovy v ulici Míru k 15.8.2007. Bylo rozhodnuto o celkové rekonstrukci objektu zřizovatelem. Termín ukončení rekonstrukce byl stanoven na 31.12.2009. Kolaudace budovy proběhla 15.12.2009, nebyly zjištěny žádné závady, a proto mohlo dojít k postupnému stěhování vybavení školy. Školní rok 2009/2010 byl ve znamení stěhování – do otevření budovy v ulici Míru se děti učily v provizorních podmínkách v Domově mládeže, v budově J.Knihy 162 a

4

v Sokolovně. Zrekonstruovaná budova byla slavnostně otevřena 22.1.2010 hejtmankou Plzeňského kraje doc.MUDr.Miladou Emerovou a starostou Ing.Janem Balounem. Výuka byla v budově školy v ulici Míru zahájena v březnu 2010. Po té se již žáci učili pouze v jedné budově, a to v ulici Míru. Ostatní prostory byly vráceny původnímu užívání. V současné době škola provozuje svoji výchovnou a vzdělávací činnost v budově školy v ulici Míru 64.

1. 3. 2 Úplnost a velikost školy Základní škola Rokycany, ulice Míru 64 je úplnou základní školou s devíti ročníky s počtem 11 tříd. Ve všech ročnících jsou žáci s poruchami učení a chování integrováni podle metodických pokynů MŠMT, nejsou zřizovány specializované třídy. Škola měla k 30. 9. 2012 celkem 208 žáků. V tomto školním roce opět byly otevřeny dvě první třídy se zaměřením na estetickou výchovu – výtvarná a hudební výchova se vyučují s navýšenou hodinovou dotací. V druhém ročníku jsou také dvě třídy, ostatní ročníky jsou po jedné.

Škola je umístěna v centru města v historické budově.

1. 3. 3 Vybavení školy Vstup do školy je řešen mimo hlavní ulici přes školní dvůr. Vstup je bezbariérový, je možno využít výtahu. Vstupuje se do prostoru šaten, které jsou vybudovány mezi původními křídly budovy. Každý žák má vlastní šatní skříňku. Orientace je zajištěna informačními panely, které jsou každoročně aktualizovány. Škola je dobře vybavena učebnicemi i výukovým softwarem. Učební pomůcky jsou postupně obměňovány a důraz je kladen na moderní pomůcky. Proto škola postupně v souladu se zaměřením na koncepci školy tyto pomůcky vyřazuje, poněvadž se v mnoha případech jedná o pomůcky nefunkční a zastaralé. V tomto školním roce bylo dokončeno vybavení školy výpočetní technikou zakoupenou díky projektu EU peníze školám. Po obdržení doplatku bylo dokončeno výběrové řízení a zakoupeny zbylé interaktivní tabule a počítačové vybavení. Škola má dostatek prostoru na třídy i na odborné učebny.V budově jsou pronajaty dvě třídy vedlejší základní škole, a proto bohužel nemohou být využívány prostory pro správné účely.

5

V budově školy v ulici Míru jsou umístěny všechny třídy, kanceláře, sborovna, odborná učebna F a Ch, dvě jazykové učebny, učebna hudební výchovy, učebna výpočetní techniky, ateliér (dílny), dvě samostatné školní družiny. Škola je zasíťovaná s připojením ve všech místnostech na vysokorychlostní internet. Součástí vybavení učeben bylo

22 počítačů, 14 dataprojektorů i s ozvučením a stejný počet

promítacích pláten, 11 interaktivních tabulí SMARTa ENO a 1 interaktivní tabule v učebně HV a hlasovací zařízení. V suterénu školy je i malá tělocvična, která však nevyhovuje požadavkům na výuku tělesné výchovy. Proto výuka tělesné výchovy je zajišťována i v prostorách jiných subjektů. Zejména druhý stupeň dochází do tělocvičen v TJ Sokol a na gymnáziu. Škola nemá vlastní školní jídelnu. Stravování žáků je zajištěno v subjektu Školní jídelny T. G. M. Rokycany, která je v sousedství školy. Pro svoji výuku škola plně využívá počítačovou učebnu. V počítačové učebně je celkem 24 počítačů integrovaných do počítačové sítě s plným připojením na vysokorychlostní internet. Přístup na internet je zabezpečen proti stahování nevhodných stránek. Učitelé mají k dispozici tři počítače ve sborovně s přístupem na internet a do sítě školy. Učitelé mají možnost kopírovat materiály pro výuku na kvalitních kopírkách a třech tiskárnách napojených k počítačům. Je možno tisknout i barevně v ředitelně nebo v počítačové učebně. Pro dodržování pitného režimu je ve škole umístěn automat pro chlazené nápoje. Bufet fungoval do ledna, pak firma ze školy odešla a ukončila činnost. Škola je celkově velmi dobře technicky vybavená, má dostatek prostor pro vzdělávání dětí jak v základní školní docházce, tak i v zájmové činnosti. Je počítáno s rozšiřováním dalších učeben do půdních prostor. V tomto školním roce byly dvě učebny poskytnuty k pronájmu vedlejší škole T.G.Masaryka. Byly zde umístěny dvě druhé třídy, které využívaly i další vybavení – šatní skříňky, tělocvičnu, učebny jazyků apod. Díky tomu ovšem ZŠ ulice Míru se musela omezovat ve využití učeben – devátá třída byla umístěna do učebny chemie, třetí oddělení školní družiny je ve druhé třídě.

1. 3. 4 Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor čítá 17 aprobovaných učitelů, tři vychovatelky školní družiny, čtyři asistentky pedagoga a ve vedení školy jsou dvě osoby. Všichni pedagogové pracující na škole jsou plně kvalifikovaní pro svou práci. Na škole pracují metodická sdružení, výchovný poradce pro volbu povolání, který zároveň pracuje jako metodik prevence sociálně patologických jevů. Všichni pedagogové se pravidelně vzdělávají. Vzdělávání pedagogických pracovníků se převážně zaměřuje na: cizí jazyk, ICT, nové metody ve výuce

6

aprobačních předmětů, metody a formy práce s nadanými žáky a žáky se zdravotním postižením. Díky projektu EU peníze školám mohli učitelé vybírat školení další podle projektového záměru – čtenářská gramotnost, matematika, přírodní vědy, ICT, cizí jazyk. Škola má tři oddělení školní družiny, ve kterých pracují plně kvalifikované vychovatelky. Dvě oddělení jsou umístěna v samostatných místnostech v přízemí školy a mají nové moderní vybavení. Ve větším oddělení jsou umístěny i dva počítače pro děti. Třetí oddělení je umístěno ve druhé třídě, nemá samostatnou místnost.Vychovatelky mají také k dispozici samostatné počítače.

1. 3. 5 Servisní služby Školní družina je základním článkem výchovy mimo vyučování. Není pokračováním školního vzdělávání a ani ho nikterak nenahrazuje. Hlavní posláním práce ŠD je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku žáků. Školní družina pomáhá rozvíjet kulturní a společenské potřeby žáků, rozvíjí jejich zájmovou činnost. Mimo tuto výchovně vzdělávací činnost plní i funkci sociální, zabezpečuje dohled nad žáky po určitou dobu před vyučováním. Školní družina doplňuje nabízené aktivity školy v oblasti zájmové výchovy

a to

především ve výtvarné oblasti. Dvě oddělení školní družiny se nacházely v přízemí školy v samostatných třídách. Děti měly k dispozici kvalitní vybavení, velký výběr her, televizi, kvalitní nábytek, dvě počítačová centra ve větším oddělení. Třetí oodělení je sice v etřídě, ale má také dobré vybavení – dvě počítačová centra, relaxační prvky i hry.

1. 4 Zřizovatel Město Rokycany Masarykovo náměstí 1 337 20 Rokycany

1. 5 Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Hana Šlégrová, Ph.D. Zástupce ředitele školy: Mgr. Lenka Zátková

7

1. 6 Adresy pro přístup Telefonní spojení: 371722490, 371722027 E-mail: [email protected] WWW: http:/ www.zsulmirurokycany.cz/

1. 7 Školská rada Školská rada pracovala v šestičlenném složení: Zástupci rodičů

Radka Pěničková Vladimíra Semešová

Zástupci zřizovatele

Veronika Breiová, Jana Špelinová

Zástupci pedagogů

Marcela Spěváčková Václava Pohlotová

Ve školním roce se uskutečnily dvě jednání školské rady. Na programu bylo schválení aktualizací ve školního řádu, schválení Výroční zprávy za školní rok 2011/2012, a další provozní záležitosti školy. Spolupráce se školskou radou probíhala bez problémů, vždy se jednání konala na vyzvání ředitelky školy v ředitelně školy

2. Přehled vzdělávání 2. 1 Přehled předmětů Ve školním roce 2012/2013 probíhalo vyučování podle schválených učebních plánů a učebních osnov a to ve všech ročnících podle ŠVP ROZSUM

Přehled předmětů na 1.stupni ZŠ: Český jazyk, matematika, prvouka (1.-3.r), vlastivěda (4.-5.r), přírodověda (4.-5.r), anglický jazyk, hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, pracovní činnosti, informatika (5.r) Přehled předmětů na 2.stupni ZŠ:

8

Český jazyk, matematika, dějepis, zeměpis, přírodopis, anglický jazyk, německý jazyk, hudební výchova, výtvarná výchova, tělesná výchova, praktické činnosti, informatika, praktika z chemie (8.r), aplikovaná fyzika (9.r)

Nabídku doplňovaly nepovinné předměty- sborový zpěv, užitá výtvarná výchova a mnoho kroužků – ANP, sportovní hry, dramatický kroužek pro 1.a 2.stupeň, kroužek mladého filmaře a novináře, anglický jazyk pro 2.třídu, mladý záchranář.

2. 2 Učební plán školy ŠVP ROZSUM byl rozšířen o zbývající ročníky, doplněn o nové projekty a náplň jednotlivých předmětů byla upravena podle prověření v předchozích letech. Nová aktualizace z roku 2011/2012 se týkala zavedení anglického jazyka od první třídy jako povinného předmětu (pouze druhý ročník neměl angličtinu povinnou a byl nabízen kroužek Aj ) a zaměření na estetickou výchovu. V ŠVP byly zahrnuty všechny možnosti časových dotací ve všech ročnících pro jednotlivá zaměření – hudební nebo výtvarné výchovy. Nově byly jako nepovinné předměty zahrnuty i sborový zpěv a užitá výtvarná výchova, které doplnily navýšené hodinové dotace hudebníků nebo výtvarníků. ŠVP navazuje na tradice školy, tj. působení na co nejširší okruh žáků různého sociálního prostředí, etnika, vychází z požadavků na změnu způsobu výuky,tj. získávání nových informací formou činností, samostatného vyjadřování, získávání klíčových kompetencí v návaznosti na koncepci školy, zvýšit důraz na osvojení si ICT dovednosti, jazykových dovedností a uplatnit svoji osobnost

osvojením si klíčových

kompetencí v rámci vyučování i zájmových aktivit. Škola ve svém vzdělávacím programu navazuje i na dlouhodobé aktivity v ochraně životního prostředí a na spolupráci s městem. Ve ŠVP jsou zařazeny projekty školy, které vhodně doplňují učivo. Škola je zapojena do celorepublikových projektů – Den země, Recyklohraní i do projektů menšího rozsahu – Obnovitelné zdroje energie, Zlatý kanár, Velikonoce, Vánoce ve světě apod. Novinkou je Celoškolní projektový den, který netradičním způsobem zpestřuje tradiční výuku. Letos byl zaměřený na téma Evropa otevřená všem, škola otevřená všem podle výzvy soutěže Domu zahraničních služeb. Naše škola byla mezi třiceti podpořenými školami z celé republiky a v tento den se týmy věnovali jednotlivým zemím Evropy.

9

Pro splnění svých cílů proto škola upřednostňuje : - vytvářet rovné podmínky pro všechny žáky. Klade důraz na všeobecné a rovné vzdělání pro všechny, neboť pro úspěšný rozvoj dítěte má důležitý význam život ve skupině. - vést žáky k dodržování stanovených pravidel daných školním řádem, klást důraz na slušné jednání a vystupování. - věnovat stejnou péči všem žákům - učit takové znalosti a dovednosti, které budou dobře uplatnitelné v životě, postupně odbourat encyklopedické poznatky a zaměřit se na činnosti se zaměřením na praxi. - vést žáky k získávání klíčových kompetencí k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské, pracovní. - zavádět do výuky skupinové a projektové vyučování a tím vést žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci a vzájemnému respektu. - vést žáky k využívání komunikačních a informačních technologií, podporovat zavádění a využívání výpočetní techniky do výuky a její využívání v předmětech. - zavádět integraci dětí s poruchami učení a chování, či jinak postižených do tříd základní školy s ostatními dětmi. - zaměřovat se i na nadané žáky a vytvářet jim podmínky pro jejich rozvoj. -

zapojovat se do různých soutěží školního i okresního charakteru, kde mají žáci možnost se

prezentovat. - zaměřovat se na estetický rozvoj osobnosti dítěte s využitím zejména hudební a výtvarné stránky

2. 3 Zabezpečení výuky V souladu s metodickými pokyny MŠMT byly do učebních plánů školy zařazeny disponibilní vyučovací hodiny, které se využily k posílení dotace základních předmětů a rozšíření předmětů o informatiku ve větší hodinové dotaci. Ve školním roce škola nabízela jako povinně volitelné předměty informatiku, praktika z chemie, aplikovanou fyziku. Nepovinné předměty byly nabízeny – sborový zpěv (1. a 2.stupeň odděleně), užitá výtvarná výchova (1.a 2.stupeň odděleně), ANp, sportovní hry..

10

Škola podle zájmu žáků a možností zabezpečovala tyto zájmové útvary – ANP, sportovní hry, dramatický kroužek 1. a 2.stupně, kroužek mladého filmaře a novináře, kroužek divadelního diváka, mladý záchranář, šikovné ruce ( v nabídce ŠD). V rozsahu stanoveném vládou se žákům bezplatně poskytují učebnice

a učební texty a

základní školní potřeby. Ve zvlášť odůvodněných případech na základě doporučení dětského lékaře jsou poskytnuty pro žáky náhradní učebnice. V souladu s učebním plánem školy jsou třídy děleny na skupiny. Počet skupin a počet žáků ve skupině je určen podle podmínek školy a charakteru vyučovacího předmětu a v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáka. Např. se toho v tomto školním roce využívalo při výuce cizích jazyků na druhém stupni. Škola pravidelně spolupracuje s PPP v Rokycanech na řešení zjištěných vývojových poruch učení nebo chování. Žáci, u kterých se projevují některé příznaky vývojových poruch učení, jsou se souhlasem rodičů posíláni vyšetření do pedagogicko psychologické poradny v Rokycanech nebo jiných poradenských zařízení ( SPC v Plzni). Je-li u žáků na základě vyšetření diagnostikována porucha učení, je na základě žádosti rodičů vypracován individuální vzdělávací plán, podle kterého žák v průběhu roku pracuje. Jsou v něm uvedeny závěry a doporučení z vyšetření, zaměření, pomůcky a způsob hodnocení. Škola využila další možnosti pro lepší integraci dětí s vývojovými poruchami učení a ve školním roce 2012/2013 zaměstnávala čtyři asistentky pedagoga. Další nabídkou pro integraci a zejména pro rovné příležitosti ve vzdělávání je projekt Šance pro každého, který od března 2013 začal nabízet svoje aktivity. Je to projekt z OP VK a využívá finanční zdroje fondů EU a České republiky.

3. Přehled pracovníků školy Ve školním roce 2012/2013 pracovalo na škole celkem 18 pedagogických pracovníků a 4 asistentky pedagoga. Škola má tři oddělení školní družiny s třemi vychovatelkami.

Rozdělení funkcí:

vedení školy

2

11

třídní učitelé

11

netřídní učitelé vychovatelka ŠD

3

asistenti pedagoga

4

5

3. 1 Přehled pracovníků školy Pedagogičtí pracovníci:

Mgr. Hana Šlégrová, Ph.D. ředitelka školy

ČJ-HV

Mgr. Lenka Zátková

zástupkyně ŘŠ

Mgr. Jarmila Havlová výchovný poradci

IX.

Mgr. Alena Vyková

I.B.

první stupeň

Mgr. Alena Hořicová

I.A

první stupeň

Mgr. Václava Pohlotová

II.B.

první stupeň

Mgr. Ilona Vildová

II.A

první stupeň, AJ

Mgr. Hana Schwarzová

III.

ČJ-D, první stupeň,

Mgr.Edita Kantoříková

IV.

první stupeň

Mgr.Petra Dolanová

V.

VV, první stupeň

Mgr. Marcela Spěváčková

VII.

Mgr.Monika Váňová

VIII.

Mgr. Sylva Zemánková

F-PČ

Mgr. Monika Abrtová

AJ-D

Jiří Šíša

TV

Mgr.Veronika Konvalinková

HV

Mgr. Božena Englerová (2.pololetí)

Sborový zpěv

Na mateřské a rodičovské dovolené:

12

ČJ - OV

RJ-D M-OV

Mgr. Marika Monhartová

mateřská dovolená

DiS. Věra Brynychová

Asistent pedagoga

Bc. Milena Matějková

Asistent pedagoga

Lucie Nenadovičová

Asistent pedagoga

Mgr. Michaela Soukupová

Asistent pedagoga

Školní družina:

Lenka Součková

vychovatelka ŠD

Věra Brynychová, DiS.

vychovatelka ŠD

Mgr. Ilona Vildová

vychovatelka ŠD

Ekonom: Jitka Breiová

Provozní zaměstnanci: Jana Marková Marie Uherská Danuše Kunclová

3. 2 Údaje o personálním zabezpečení Pedagogický sbor je v základu stabilizovaný. Ve školním roce se podařilo zabezpečit kvalifikovanost ve většině předmětů. Podíl kvalifikovanosti je dán skladbou pedagogického sboru a i příchodem nových pedagogů. Na druhém stupni byla zajištěna aprobovaná výuka zejména v hlavních předmětech. Na druhém stupni vyučuje pedagog s aprobací anglický jazyk pro příslušný stupeň základní školy. Neaprobovaně pak byly pokryty zbylé hodiny anglického jazyka a německého jazyka, které však vyučovali pedagogové, kteří se

13

pravidelně vzdělávají v rámci DVPP v příslušných předmětech a dlouhodobě vykazují velmi dobrých pracovních výsledků. Neaprobovaná byla výuka zeměpisu, a v některých třídách přírodopisu. Výsledky v těchto předmětech lze však v rámci školy hodnotit kladně – žáci se úspěšně účastnili soutěží i v těchto předmětech. Na mateřské nebo rodičovské dovolené byla jedna kantorka – Mgr.Monhartová.

4. Výsledky přijímacího řízení V přijímacím řízení v letošním školním roce bylo celkem 26 žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku, z toho 3 žáci v nižším ročníku. Žáci byli přijati : gymnázium

2 žáci

SOŠ-maturitní obory

10 žáků

SOU nebo SOŠ-učňovské obory bez maturity

17

nepodali přihlášku

1

Všem žákům, kteří ukončili v letošním roce povinnou školní docházku v nižším ročníku, bylo školou podle pokynů MŠMT umožněno podat přihlášku do SOŠ nebo SOU. V přijímacím řízení si každý žák mohl podat přihlášky na dvě školy. Všem žákům byl vydán zápisový lístek. Základní škola umožnila všem žákům podat přihlášku prostřednictvím školy a v průběhu celého řízení byla výchovným poradcem poskytována metodická pomoc. Pokud žáci by žáci neuspěli v prvním kole, mohli podat přihlášky v kole dalším a škola by jim poskytla přihlášky také, ale žáci byli přijati na vybrané školy hned v prvním kole. Základní škola měla dostatek předepsaných dokumentů.

5. Údaje o zápisu k povinné docházce Zápis pro školní rok 2013/2014 byl opět uskutečněn v zajímavém termínu ve dvou dnech. Tentokrát v sobotu 26.1.2013 a v e čtvrtek 31.1.2013 bylo zapsáno opět poměrně velké množství budoucích prvňáčků. Zápisu k povinné školní docházce bylo zapsáno celkem 51 dětí, na žádost rodičů bylo 13 dětem odloženo zahájení povinné školní docházky. Do prvního ročníku bylo přijato 38 dětí. Díky rozvíjející se prezentaci školy, nabídce vzdělávání a novým akcím se opět podaří otevřít dvě první třídy, i když s nižším počtem žáků.

14

6. Údaje o výsledcích vzdělávání 6. 1 Výsledky vzdělávání Práce školy se řídí zpracovaným koncepčním plánem činnosti, který je postupně rozpracován pro daný školní rok do plánu práce školy. Hlavní úkoly v oblasti výchovy a vzdělání, na které se činnost školy zaměřila, bylo zavedení ŠVP ROZSUM ve všech ročnících prvního a druhého stupně spojené s osvojením si nových, metod a forem práce. Ve všech ročnících byly posilovány komplexně klíčové kompetence v návaznosti na další předměty. Tradičně se škola zaměřila na posilování výchovy rozumové, citové, estetické, tělesné a informačních komunikací v rámci vzdělávacího projektu základní školy. Žáci byli vedeni k objevování nových poznatků, k poznávání souvislostí

a vzájemných vztahů

mezi jevy. Důraz ve vyučovacím procesu byl kladen na vyhledávání, třídění, zpracovávání a využívání získaných informací. Byla rozvíjena schopnost logického uvažování při řešení problémů, tvořivé myšlení a různé druhy komunikace. Žáci se učili pracovat ve skupinách a plnit svěřené úkoly. Podíleli se na plnění několika projektů. Nejvýznamnější z nich byly Recyklohraní, Kouření, den Rokycan, Celoškolní projektový den, Netradiční zdroje energií, Vánoce apod. Byly rozvíjeny činnosti podporující zdraví. Škola se v rámci e-Twiningu opět zapojila do projektu s tématem boje proti kouření a udržela si certifikát z loňského roku. V předmětech výchovného charakteru byli žáci vedeni k otevřenosti, toleranci, solidaritě a úctě k druhým. Škola ve svém výchovně vzdělávacím plánu pokrývá potřeby a zájmy žáků. Hledá další možnosti jak rozšířit a nabídnout žákům další okruhy volitelných předmětů a zájmové činnosti. Ve školním roce pracovalo na škole mnoho kroužků a nepovinných předmětů. Nejvýznamnější část zabírala práce dramatických kroužků, které několikrát reprezentovaly školu na akcích okresního charakterů. Sborový zpěv již druhým rokem pracoval jako nepovinný předmět. Žáci se zaměřením na hudební výchovu měly docházku povinnou, ostatní si sbor zvolily jako nepovinný předmět. Děti ve sborech velmi často vystupovaly na společenských akcích a samy pořádaly řadu koncertů. Za zmínku stojí záštita festivalu Synagoga zpívá v Plzni ve Velké synagoze a reprezentace školy na mnoha akcích – návštěva Prahy a ZŠ Mendelova ve spolupráci s tamním sborem Mendy ( výměnné koncerty), výměnné pobyty v Klatovech – Sněženky a machři, koncert v rámci Noci kostelů v Mnichově Hradišti ( sbor ZVOnky při ZUŠ M.Hradiště), spolupráce s MŠ Saská a společný koncert v červnu.atd... Užitá výtvarná výchova byla také zařazena jako nepovinný předmět a posilovala hodinovou dotaci mladých výtvarníků. Nutno poznamenat, že žáci ostatních ročníků mohou oba předměty navštěvovat také s respektováním pravidel nepovinného předmětu. V rámci počítačové gramotnosti a získávání nových informací škola vytvořila dobré podmínky pro využívání počítačové techniky ve škole. Žáci školy mají k dispozici zakoupené a nainstalované výukové programy, z kterých mají možnost si doplnit a rozšířit učební látku, zpracovávat zadané úkoly.

15

Škola stanovila základní podmínky organizace soutěží a zpracovala zapojení školy v soutěžích a akcích organizovaných jinými subjekty. Děti, které měly školu reprezentovat ve sportovních soutěžích, se mohly pod dohledem pedagoga individuálně připravovat i mimo základní vyučovací povinnost tělesné výchovy. Také na ostatní soutěže se žáci individuálně připravovali a pedagogové přistupovali k reprezentaci školy velmi svědomitě. Dobrých úspěchů bylo díky kvalitní přípravě dosaženo v olympiádě z dějepisu, zeměpisu, chemie i v malé angličtině. Individuální péče se dostalo i talentovaným sólovým zpěvákům, kteří soutěžili hned ve dvou soutěžích – Karlovarský skřivánek a Lidová píseň. V soutěži karlovarský skřivánek jsme získali vynikající umístění- zpěvačky Michaela Schwarzová a Dominika Lakatošová se probojovali až do celostátního kola, odkud si Dominika přivezla čestné uznání za čtvrté místo. V Lidové písni jsme v jedné z kategorií obsadili třetí místo.. V hodinách výtvarné výchovy se některé práce zaměřovaly na plnění témat výtvarných soutěží zaměřených na bezpečnost, ekologii, rodinu, protidrogovou problematiku. I zde bylo dosaženo dobrých výsledků. Pěvecké sbory obsadili v regionální přehlídce sborů bronzové pásmo. Soustavná práce učitelů se odrazila v dobrých výsledcích školy také v některých olympiádách a sportovních soutěžích. Ve spolupráci s výchovným poradcem se v hodinách občanské výchovy uskutečnily besedy se sociálním pracovníkem, Policií ČR např. o řešení sociálních problémů, trestné zodpovědnosti žáků, nebezpečí návykových látek a ochraně žáků před těmito látkami v souladu s pokyny MŠMT. Dále byly besedy zaměřeny na rodinu, právo a společnost s pracovníky úřadu práce a pedagogicko-psychologické poradny v rámci volby povolání. Na první stupni školy pak byly besedy zaměřeny na bezpečnost silničního provozu a i bezpečnost žáků vůbec, uskutečnily se besedy o knize v prostorách městské knihovny. Škola se zapojila do projektu Diakonie a společnosti Sírius s názvem Archa-Vylodění. Ve škole pracuje krizová interventka, která je zde jednou týdně k dispozici žákům, učitelům i všem ostatním zájemcům k diskrétním schůzkám. Spolu s výchovnou poradkyní pracuje na prevenci primárně patologických jevů a organizuje akce pro třídy. V rámci prohlubování učiva a hledání nových forem práce a získávání nových informací, se žáci školy zúčastnili pořádaných výstav a akcí nejen v Rokycanech (okresní museum, městská knihovna, sokolovna), ale i pořádaných v Plzni a v Praze – tematicky byly výstavy a akce zaměřené k historii a umění. Zde se projevila dobrá práce a provázanost předmětových komisí výchov a společensko-vědních předmětů. V rámci výchovně vzdělávacího plánu školy se uskutečňovaly tematicky zaměřené vycházky, exkurze a školní výlety, které oživily a doplnily probírané učivo. Velmi pozitivně lze hodnotit organizování zájezdu žáků na odpolední divadelní představení v Plzni nad rámec vyučovacích povinností (kroužek divadelního diváka), které dále navazuje na dlouholetou tradici. Velmi zajímavá a poučná byla pro žáky 9. tříd akce Bezpráví, kdy se žáci měli možnost přímo seznámit s pamětníky zločinů druhé světové války či komunistického režimu. Hostem byl bývalý kantor pan Kotva, který se podělil o zážitky z komunistického režimu.

16

Na prvním stupni v rámci prvouky a vlastivědy se učitelé zaměřovali na poznávání města a místního regionu. V rámci volby povolání výchovná poradkyně organizovala s žáky 9. ročníků konzultace na úřadu práce, zajišťovala exkurze a besedy se zástupci SOU a středních škol. Začátkem května se konal tradiční celoškolní projektový den. Dvě kantorky s ředitelkou vypracovali projekt Evropa na dosah, který odeslali do soutěže Domu zahraničních služeb v Praze.V rámci evropských dnů DZS podpořil finančně třicet nejlepších škol v republice. Naše škola tyto projekty zahájila 9.5. a celý den se týmy různě starých dětí proměnily na stát v Evropě a prozkoumávaly různé oblasti různých národů. Z projektu pak vytvořili žáci prezentace, které v tělocvičně předvedli všem hostům. V rámci podpory DZS uspořádal seminář o dalších možnostech vzdělávání v rámci Evropy. Projektový den se velmi vydařil a byl velmi dobře medializován – navštívilo nás několik redaktorů i televizní štáby. Velmi znatelné bylo zvýšení počtu článků o naší škole v místním tisku i medializace akcí školy v televizi. Reprezentace školy v rámci okresu Rokycany se stále zvyšuje. Toto se projevilo i v zájmu o vzdělávání na naší škole. Zájem se stále zvyšuje, a tak mohou být ve školním roce 2013/2014 otevřeny opět dvě první třídy Abychom dokázali, že kvalita vzdělávání školy je na zvyšující se úrovni, rozhodli jsme se k certifikaci vzdělávání. Oslovili jsme společnost IES, mezinárodní společnost se zastoupením i v ČR, která se zabývá mezinárodní certifikací vzdělávání na základních,středních i vysokých školách. Po několikaměsíčním vyplňování dotazníků a prověřování našeho vzdělávacího systému i školního vzdělávacího systému byl v únoru 2013 naší škole přidělen mezinárodní certifikát vzdělávání IES v ratingu CCC+, což znamená Zavedená instituce s pevným postavením na vzdělávacím trhu. Je to pro nás velký úspěch. Můžeme používat logo certifikace. Na budově školy je vyvěšena plachta s informací o této certifikaci. Nejlepší absolvent našeho vzdělávání obdrží certifikát IES zdarma jako ocenění kvalitního a úspěšného ukončení studia.

6. 2 Výsledky výchovy V oblasti chování se škola zaměřila na posilování uvědomělé kázně, prosazování zásad slušného chování a vystupování žáků, sledování záškoláctví

a pravidelné docházky do školy.

Největší pozornost byla kladena na dodržování kázně žáků a jejich zodpovědnosti za plnění svěřovaných úkolů. Z velké části se podařilo eliminovat projevy neslušného chování žáků a ničení majetku školy. Ve velmi ojedinělých případech byli žáci za své činy potrestáni podle váhy přestupků v souladu s platným školním řádem. Společně s třídními učiteli a pohovory s rodiči těchto žáků se stav postupně zlepšoval.

17

Většina žáků školy

projevovala

slušnost a ohleduplnost vůči druhým. Přesto

bylo možné i

v letošním roce zaznamenat ojedinělou agresivitu a vulgárnost jedinců. Jednalo se o výjimky, které byly řešeny se sociálním kurátorem. Nebyl nutný zásah PČR. Nové a útulné prostory zrekonstruované budovy byly pro žáky dobrým motivujícím prostředím a během roku nedocházelo k závažnému ničení školní budovy. Dalším úkolem. který se v průběhu školního roku řešil, ne vždy zcela úspěšně, byla docházka žáků do školy a včasnost jejich omlouvání rodiči. Někteří žáci, ale i rodiče pravděpodobně nepociťovali nutnost omlouvat nepřítomnost ve škole. Velmi častá a i dlouhodobá absence a neposílání dětí do školy se plně odrazilo v jejich špatném prospěchu I tato situace se postupně v průběhu školního roku důsledností třídních učitelů zlepšila. Objevily se ovšem výjimky. Závažné přestupky byly projednávány ve výchovné komisi i za účasti sociální pracovníka. Ve školním řádu jsou zakotvena pravidla pro omlouvání absencí a žáci i rodiče byli opakovaně poučováni o nutnosti dodržovat zákonem dané lhůty i povinnost školní docházky. Faktory, které ovlivňují počet zameškaných hodin jsou z dlouhodobého hlediska stejné. Jedná se o značnou nemocnost žáků, kdy rodiče nechávají žáky v domácím ošetření a to mnohdy zcela neopodstatněně, cenově výhodné rodinné rekreace v měsíci září a červnu a nekontrolování docházky dětí ze strany rodičů. Během školního roku se mnoho výchovných záležitostí řešilo s organizacemi města – PPP, sociální odbor nebo Diakonie. Spolupráce byla vždy výborná a všestranně prospěšná. K dobrému výchovnému působení jistě přispěl i projekt Archa – Vylodění. Žáci mohli své problémy řešit s kvalifikovanou osobou při zachování soukromí a tím se zmenšilo množství problémů, které by musela řešit výchovná komise. I náznaky šikany tak mohly být vyřešeny ještě před úplným vypuknutím. Ale i když už byla šikana objevena, byla vyřešena ke spokojenosti všech aktérů i spoučením pro ostatní žáky.

6. 3 Poskytování poradenských služeb Poradenskou činností

na škole

je pověřena p.Jarmila Havlová, která zastává funkci

výchovného poradce a metodika prevence primárně patologických jevů. Má stanovené konzultační dny a hodiny pro jednání s rodiči. Společně s vedením školy byl vypracován rámcový plán prevence před patologickými jevy pro daný školní rok a plán činnosti výchovného poradce. V poradenské činnosti pověřená osoba spolupracuje s třídními učiteli, pravidelně se informuje o problémových žácích a problémech třídy. Na základě zjištěných skutečností a závažnosti jednotlivých přestupků po projednání s ředitelem školy jsou přijímána opatření výchovného působení, do školy jsou zváni rodiče na jednání a ve spolupráci s třídním učitelem je problematická záležitost projednána.V závažných případech jednání probíhá ve výchovné komisi za účasti sociálního pracovníka.

18

6.4 Další služby žákům a veřejnosti Od března roku 2012 do prosince 2012 pracovalo při naší škole centrum Šance. Šlo o kurzy a semináře určené pro děti i dospělé se zaměřením na vzdělávací oblast. V březnu 2013 byl zahájen projekt Šance pro každého. Jde o grantový projekt Naše škola získala finanční prostředky v 2.kole výzvy Plzeňského kraje v oblasti 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků ve vzdělávání v Plzeňském kraji II. Projekt dostal název Šance pro každého a je veden pod registračním číslem CZ.1.07/1.2.31/02.0018. V rámci projektu nabízíme do února 2015 množství aktivit v oblasti speciální pedagogiky, poradenské činnosti, péče o předškoláky, v oblasti rozvoje osobnosti – zdravé tělo, psychologický seminář, tvořivé odpoledne ( pro rodiče s dětmi). Škola se tak stává komunitním centrem a nabízí velké množství činnosti jak v oblasti základního vzdělávání, tak i mimoškolního života rpo žáky, učitele i jejich rodiče. Škola je od roku 2011zapojena do výzvy EU peníze školám, díky níž bylo vytvořeno množství digitálních učebních materiálů, kantoři se mohli proškolit ve vybraných oblastech a bylo nakoupeno značné množství výpočetní techniky

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno převážně na práci s počítačem, na jazykové vzdělávání a získávání nových trendů ve výuce předmětů, které učitel vyučuje. Škola využívá k dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků převážně nabídek KCVJŠ v Plzni. Poznatky získané na akcích přednášeli jednotliví učitelé svým kolegům v jednáních předmětových komisí a zkušenosti a nápady využívali ve výuce jednotlivých předmětů. Tyto vzdělávací akce jsou pro práci učitelů přínosem. Kladně lze hodnotit i pořádání vzdělávacích akcí pro učitele ve středisku v Rokycanech, kterého se zúčastnili učitelé prvního stupně- tématem byla zejména problematika správné komunikace. Problémem vzdělávacích akcí, pořádaných centrem v Plzni, i když jsou přínosem pro pedagoga i školu, je skutečnost, že většina vzdělávacích akcí je směřována na dopoledne a škola tak musí zajišťovat suplování. Ale i s tímto problémem se škola zdárně vypořádala. Velkým úskalím nadále zůstávají finance na vzdělávání kantorů, a tak škola nemohla poskytnout žádné prostředky na hrazení kurzovného. Pedagogové se i přesto v poměrně hojné míře školeních účastnili. Škola se zapojila od září do projektu EU peníze školám a vytvořila projekt s názvem Buďme moderní. Finanční prostředky byly rozděleny na odměny za vytvoření a ověření digitálních učebních materiálů a na hrazení školení, které byly voleny v rámci daných šablon. Nejvíce jsme v tomto roce využili školení v oblasti ICT. Dvě kantorky navštívily školení v oblasti ČJ, dvě v oblasti matematiky a dv v oblasti

19

přírodních věd. Máme v plánu ještě v dalším roce podle projektového záměru navštěvovat školení podle šablon tohoto projektu. Příklady dalšího vzdělávání: -

samostudium (dle zákona 563/2004 Sb.)

-

motivace k lyžování

-

školení k projektu Škola pro udržitelný rozvoj

-

konference Jeden svět na školách

-

školení k projektu Volba povolání

-

etopedie, souciální vyloučení

-

školení v oblasti výtvarných technik

-

jazykové kurzy – německý jazyk, anglický jazyk

-

školení a konference ICT

-

nové právní předpisy ve školství

-

první pomoc- povinná školení všech pracovníku školy v této oblasti

-

oblast požární ochrany a bezpečnosti práce.

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Na podzim 2011 proběhla na škole inspekční kontrola ČŠI. Kontrola se zaměřila na kompletní práci školy – práci vedení školy, kontrolu dokumentace předepsané MŠMT, školní vzdělávací program, práci jednotlivých kantorů. Kontrolu provedli Mgr.Motlíková, Mgr.Rusnoková a Mgr.Aschenbrenner v době 19.-24.10.2011. Celkově byla inspekce s činností školy spokojena. V tomto školním roce neproběhla žádná kontrola ČŠI. Pouze zřizovatel kontroloval finanční stránky organizace, uskutečnila se kontrola okresní hygienické stanice a proběhla odborová kontrola bezpečnosti práce – všechny kontroly nalezly jen drobné závady, které byly vyřešeny téměř okamžitě.

9. Aktivity a prezentace školy Z aktivit a prezentace školy byly vybrány jen akce významnějšího charakteru. Škola se v tomto školním roce opět velmi dobře zviditelňovala, nabízela dětem i dospělým velkou řadu akcí a projektů, které se v předchozím roce osvědčily nebo se dosud ve škole neobjevily.

20

Nabídka mimoškolní činnosti školy se stabilizovala, došlo jen k menším úpravám v organizaci kroužků a nepovinných předmětů. Ve škole pracovaly tyto kroužky v pravidelné činnosti: dramatický kroužek 1.stupně, dramatický kroužek Uličníci – 2.stupeň, dovedné ruce v ŠD, mladý filmař a novinář, mladý záchranář, kroužek divadelního diváka. Jako nepovinné předměty doplňovaly nabídku – sborový zpěv – sbory ŠUMíci a ŠUM, užitá výtvarná výchova, sportovní hry pro první a druhý stupeň, ANP. Začátek školního roku byl opět ve znamení setkání pod rokycanskou věží. Na stejnojmenné akci vystupovaly opět pěvecké sbory na velkém otevřeném pódiu a divadelní kroužky v Klubu komorní kultury v Městské knihovně. Opět všechna vystoupení měla velký úspěch. Celý rok se nesl ve znamení hesla Pomáháme si. Konalo se velké množství akcí, konaly se charitativní sbírky – např. pro společnost CHRPA, PESOS, Šance, Liga proti rakovině apod.. Do tradičních se zařadily akce , které otevíraly dveře všem návštěvníkům. V prosinci pohádkově laděný Den otevřených dveří, v lednu Dny otevřené výuky. Opakoval se i projekt pro mateřské školy, kdy ve dvou dnech navštívilo naši školu skoro 160 předškoláků. Na Dnech školy nanečisto si děti vyzkoušely být chvilku školákem. Ve čtyřech blocích se dokonce i učily a nakonec dostaly první vysvědčení. Netradiční způsob výuky si děti vyzkoušely na Celoškolním projektovém dni. Naše škola patřila mezi třicet podpořených škol v soutěži Evropa otevřená všem. Dům zahraničních služeb finančně podpořil náš projektový den Evropa na dosah. Skupiny žáků pracovaly na materiálu o dvanácti státech Evropy. Svoje snažení pak prezentovali před spolužáky a mnoha hosty v tělocvičně školy. Školu navštívily i Česká televize e ZAK a natočily hezké reportáže. Tradičně byl zařazen projekt Kouření, kdy se celá škola týden zabývala škodlivostí této drogy formou chodbových soutěží a žákovských prezentací a projekt byl uzavřen během proti kouření na náměstí. Letos se do projektu zapojily i jiné školy – Praktická základní škola a SOU Jeřabinová. Každý účastník běhu si odnášel odměnu. Každoročně jsou žáci prvního stupně zapojeni do projektu BESIP a absolvují výuku na dopravním hřišti. Dále je umožněno navštěvovat kurzy plavání v rámci 3.a 4.třídy. . Pro žáky 1.tříd byl uskutečněn ve spolupráci s DM drogerií projekt Zdravé zoubky, který dětem hravou formou ukázal správné návyky v péči o chrup. Ze zajímavých projektů jednotlivých tříd jmenujme např. projekt Vánoce, ve kterém jednotlivé třídy nastudují scénky vánočních zvycích jednotlivých zemí světa,zdobí stromeček a společně zpívají koledy. Před Vánoci se uskutečnila také velmi pěkná akce zpívání koled na schodech. Oba pěvecké sbory zazpívali několik písniček a pak všichni společně zpívali známé koledy za doprovodu klavíru a kytary. Velký

21

zážitek byl koncert kvarteta lesních rohů Corni di clasico, který před Vánoci přinesl slavnostní atmosféru nejen koledami, ale i klasickým a populárním repertoárem. Na jaře probíhá pravidelně akce Městské knihovny Noc s Andersenem. Tato akce se koná po celé republice. Naši žáci se letos zapojili nejen do dění v knihovně, ale i zahráli i pro veřejnost a pak skupina dětí i spala ve škole a nechala se unášet pohádkami tohoto známého spisovatele. Po Velikonocemi se škola „obarvila“- proběhl soutěžní barevný týden. Každý den byl ve znamení jiné barvy – letos dosti nevšední – bílá, růžová, oranžová, fialová. Všichni měli za úkol přijít v dané barvě a třídy soutěžily o sladkou odměnu. Ve stejné době probíhala i jarní výstava. Všichni vystavující byli odměněni a nejlepší práce dostaly diplomy a další ceny. První stupeň se Velikonočním zvykům věnoval opět ve velkém projektu. Mezi další tradice školy patřil sportovní den, kterým si žáci oslavili svůj den dětí kolem prvního června. Letos byl opět den netradiční. Využili jsme nabídky společnosti Infinity activ a pro žáky uspořádali prožitkový den. Celé třídy se vydaly do terénu, aby se procvičily v řešení krizových situací, obnovily si znalosti ve zdravovědě, dopravních předpisech, vyzkoušely si i různé dovednosti v přírodě. Všem se den velmi líbil a škola tím splnila jeden z bodů primární prevence. Velkou část prezentace školy na veřejnosti měly divadelní soubory. Na škole pracují dva – na prvním a druhém stupni. Ti starší si říkají Uličníci. Oba soubory pilně trénovaly a nastudovaly několik představení. Zejména malí herci často vystupovali pro veřejnost – pro mateřské školky, na akademii, při Noci s Andersenem apod. Určitě se všem líbily pohádky O Smolíčkovi nebo o Sněhurce. Starší Uličníci se pustili do profesionální hry a sami si napsali hru s názvem Vraždy po královsku, tedy téměř hororové představení se spoustou gagů a nápaditých situací.Představení bylo velmi náročné a přípravy trvaly celý rok, ale na školní akademii mělo velký úspěch. Neodmyslitelnou součástí školy se staly pěvecké sbory. Ty letos pracovaly opět jako nepovinné předměty. ŠUMíci a ŠUM nastudovali desítky skladeb vždy poplatných danému období. ŠUMíci jako přípravný sbor vystupoval na všech akcích se svými staršími kamarády- Vánoční koncerty, Jarní koncert, festival Synagoga zpívá, školní akademie. Na krajské přehlídce vyzpíval bronzovou medaili. Před Vánoci Šum připravil velký koncert a s ním se vypravil na Březovou. Malé město na západě Čech, mimochodem rodné město paní ředitelky, pozvalo sbor k dvěma koncertům. Jeden se konal pro místní základní školu, druhý pak večer pro veřejnost. Na něm hostovala známá mladá hvězda Kamila Nývltová, která si i se sborem zazpívala několik písní. Byl to velmi krásný zážitek. Sbor ŠUM také zíkal broznové pásmo na krajské přehlídce.Sbor uskutečnil několik výměnných přátelských koncertů – vydal se do Prahy za sborem Mendy a oni zas zpívali u nás, pozval sbor Zvonky ze ZUŠ Mnichovo Hradiště na festival Synagoga zpívá a oni zas Šum pozvali na Noc kostelů do Mnochova Hradiště. Na žádném koncertě si sbor neudělal ostudu a všude sklízel zasloužené ovace. V Mnichově Hradišti asi nejvíce zaujala skladba Modlitba za vodu od Hradišťanu. Konal se festival Synagoga zpívá ve Velké synagoze v Plzni. Již tradiční festival hostil dvanáct pěveckých sborů z celé republiky. Festival měl velký úspěch.. aby se i sbory držely celoročního hesla Pomáháme si,

22

pozvali ke koncertování malé kamarády z mateřské školy U Saaské brány a spolu uspořádali koncert v KKK Městské knihovny v Rokycanech. Na počátku června republiku postihly povodně, a tak se všichni účastníci koncertu rozhodli věnovat vstupné někomu, komu velká voda ublížila. Téměř dva tisíce korun pak putovaly do Plzně do jezdeckých stájí v Lobzích. Pan Hermann, majitel stájí, finanční obnos přijal osobně a byl velmi nadšen touto pomocí. Přislíbil uskutečnit další akci přímo u nich ve stájích na podzim. Svoje úspěchy sbory dovršily na školní akademii a všichni byli za celoroční práci odměněni diplomy a cenami.

Závěr roku patřil tradičně Školní akademii, která předvedla umění školních sborů i obou divadelních kroužků. Jedno dopoledne zhlédla tuto akci celá škola a odpoledne pak Klub komorní kultury patřil veřejnosti. Akce měla jako obvykle velký úspěch. Poslední dny jsme se loučili s našimi deváťáky. Jim patřilo odpoledne a slavnostní rozloučení na rokycanské radnici. Pan starosta se s nimi rozloučil vřelým proslovem a odcházející žáci se se všemi učiteli a spolužáky rozloučili vřelým proslovem. Od března 2013 byl zahájen projekt Šance pro každého, který je financován z fondů EU a sociálních fondů

ČR.

V druhé

výzvě

regionálního

programu

Operačního

programu

Vzděávání

pro

konkurenceschopnost škola získala přes jeden milion korun na projekt Šance pro každého, který pro žáky školy, ale i širokou veřejnost nabízí mnoho aktivit. V oblasti speciální pedagogiky a rozvoje osobnosti nabízí kurzy a setkávání bezplatně pro všechny zájemce. Fungují tu např. kurzy grafomotoriky, kurzy předškolní přípravy, setkávání při tvořivých odpoledních, kurzy zdravého těla a rozvoje osobnosti. Jako inovativní aktivitu nabízí škola On-line poradnu, která umožňuje odpovědi na všechny otázky v oblasti vzdělávání pro velmi širokou veřejnost. Vznikají také pracovní listy grafomotoriky.

9. 1 Exkurze -

Městská knihovna

-

Hvězdárna

-

Zoologická zahrada Plzeň

-

Západočeské muzeum Plzeň

-

Národopisné muzeum Plzeň

-

Muzeum loutek Plzeň

-

Vojenské muzeum Rokycany

-

Záchranná stanice živočichů Rokycany

-

Muzeum Dr.Horáka Rokycany

-

Techmania Plzeň

-

Národní divadlo,

-

HZS Rokycany

-

Národní galerie Praha a další…

23

9. 2 Projekty -

Celoroční projekt Pomáháme si

-

Šance pro každého

-

Recyklohraní

-

Charitativní sbírky na pomoc dětem – Šance, Sidus, Liga proti rakovině, o.s.Chrpa, Pomozte dětem, a další

-

Prožitkový den – ke Dni dětí

-

Den země – úklid rokycanské stráně

-

Den s knihou – městská knihovna

-

Projekt Bezpráví

-

Velikonoce

-

Vánoce, tradice

-

Den otevřených dveří, Dny otevřené výuky

-

Den školy nanečisto

-

Celoškolní projektový den

-

Projekt Kouření

-

Zdravé zoubky

-

Ajax

-

Barevný týden

-

Prožitkový den A další…

9. 3 Olympiády, soutěže Škola se znažila zapojovat do většiny vyhlášených soutěží v okrese Rokycany. Ne ve všech oblastech dosahovali žáci významných úspěchů. Nadále zůstáváme v pozadí sportovních soutěží, ale o to více se ukazujeme v soutěžích kulturních.Al eltos se nám podařilo několik medailových pozic- přespolní běh, běh na 100 metrů. Za vyzdvihnutí stojí úspěchy pěvecké, kdy např. v Karlovarském skřivánkovi získala žákyně Dominika Lakatošová druhé místo a Michaela Schwarzová první místo v krajském kole a obě postoupily do celostátního. Tam nás nejlépe reprezentovala Dominika, která si odvážela čestné uznání za čtvrté místo. Ostatní soutěžíci v krajském kole se umístili do desátého místa, což je také velký úspěch. Podnikli jsme také přípravy na tradiční soutěž ve zpěvu Lidová píseň Rokycany. Více jak deset soutěžících se utkali ve zpěvu lidových písní se silnou konkurencí z celého kraje. V jedné kategorii Šimon Jáchym Kotalík obsadil třetí místo, což je také velký úspěch, když uvážíme, že se soutěže účastní zejména členové lidových souborů.. Ve výtvarných soutěžích jsme dobře obstáli v tradiční soutěži Hasiči-jak je vidím já. Vybraní žáci se účastnili všech vyhlašovaných soutěži v rámci okresních kol, někdy také krajských nebo regionálních.

24

Tradiční byla též soutěž Mladý záchranář nebo soutěž mladých hasičů. I zde jsme se již tradičně účastnili s poměrně dobrými výsledky. Sama škola vyhlásila výtvarnou soutěž Pomocník a pomocníček – opět v duchu celoročního hesla. Školy Rokycan byly vyzvány k účasti v této soutěži. V knihovně se pak konala několik měsíců výstava a nejlepší práce byly oceněny a odměněny. Město Rokycany uspořádalo v rámci oslav osvobození velkou soutěž. Výtvarné či literární práce s tématem osvobození byly vyhodnoceny na začátku května. Naši žáci získali hned několik ocenění.

ÚSPĚCHY V SOUTĚŽÍCH 2012/2013

NÁZEV SOUTĚŽE

školní kolo

městské kolo

okresní kolo

krajské-regionální kolo

celostátní kolo

účast 4 družstva-20 dětí

atletický čtyřboj

Šíša účastHlavsová(9),Horvátová(4)Praum účastSchwarzová, ová(10), LakatošováLakatošová-2, Schwarzová-1 čestné uznání

Karlovarský skřivánek

zodpovědná osoba

Šlégrová, Konvalinková, Englerová

3žáciV. Müllerová (4.místo)

CHO

Zátková

regionální přehlídka sborů

ŠUmíci-40dětí-bronz, ŠUM-36bronz

Šlégrová, Englerová

zpěv-Lidová píseň

účast-Hlavsová, Schwarzová, Burešová, Budljanská, Bodzášová, Jurišová, Lakatošová, Praumová, Kotalík3.místo

Šlégrová, Konvalinková, Englerová

Dějepisná olympiáda

9 žáků

Veronika Müllerová (12. - 13. m), Matěj Šimek (18. místo)

Spěváčková

25

3 žáci – kat.C – R. Moulis (7. 8.), M.Šimek (10. m), P. Šafránek (12. 14.)

Zeměpisná olympiáda Matematický klokan

Spěváčková učitelé M z 1. i 2.stupně

celá škola

Recitační soutěž

celý 1.st.

Cibulková, Turek, Filipová, Růžička, Schwarzová, Jurišová

Olympiáda ČJ

školní kolo 2.stupeň

Vildová 8.,Koucká Pavla 10.

Havlová

Kabourková 2. místo

Přespolní běh Soutěž MÚ k osvobození

učitelé 1.st.

kolektiv 5 žáků 1.místo

Havlová , Zemánková

žáci 2. Pohár rozhlasu stupně

Baumerová Z. 1. M.běh na 1000m

Zemánková


7. místo - dívky mladší

Zemánková


10. místo hoši starší

zemánková

Malá kopaná

žáci 2. stupně

žáci 1. MC donald cup stupně

Pythagoriáda

Pythagoriáda

HMZ - 1.st.

4. tř. Hlavsová, Kotalík

9. - 10. místo

2. místo

Zemánková

8. místo

Zemánková

Hlavsová - 24. 31. místo

Kantoříková

Zátka 6.tř. (4.8.), Nový 6.tř

Zátková

5-čl. družstvo ( Strnadová,Potů čková, Němečková, Žárská, Nesnídal)-

26

Pohlotová

5.místo

HMZ - 2.st.

5-čl.družstvo ( Kabourková,Zel enková, Vašáková, Lakatošová Moulis) - 3. místo

Zátková

BESIP

4-čl. družstvo (Kabourková,Ze lenková,Kuchař , Moulis)-7. místo

Pohlotová, Zátková, Spěváčková

Mladý Záchranář

4-čl. družstvo (Strnadová,Pot ůčková,Němeč ková,Hlavsová) - 5.místo

Pohlotová, Zátková, Kantoříková

Malá olympiáda AJ

Lučka Alan - 5. m, Kotalík Š.J. 11. m, Pěnička L. - 14. m, Hlavsová Pe.17. m

Kantoříková

Kotalík literární soutěž Šimon (Diakonie + Jáchym nadace Sirius) 1. místo

Kantoříková

literární soutěž (Diakonie + 1.místo nadace Sirius) Vildová

Havlová ,

literární soutěž (Diakonie + 1.místo nadace Sirius) Šafránek

Havlová

výtvarná soutěž Moje rodina (Diakonie)

1.místo Turek L. 2.místo Pechová I.

Vyková

27

9. 4 Školní aktivity

-

Den Rokycan

-

Zájezdy na divadelní představení Plzeň

-

Z pohádky do pohádky - vystoupení pro 1. stupeň a mateřskou školu v nastudování zájmového kroužku a ŠD

-

Pohádky v knihovně

-

Sportovní den-prožitkový den

-

Vlastní výstava v městské knihovně – udržitelné zdroje energie

-

Den Země – úklid stráně

-

Den otevřených dveří

-

Celoškolní projektový den

-

Sportovní den-Den dětí

-

Běh proti kouření

-

Den země

-

Vlastní soutěže – Zlatý kanár, soutěž v pexesu, soutěž v ping pongu, piškvorky, barevný týden, soutěže v projektu Archa Vylodění , soutěž pro rokycanské školy- pomocník a v

-

Koncerty pěveckých sborů: vystoupení na Dni Rokycan, Vánoční koncerty, Jarní koncert, Školní akademie. Regionální přehlídka pěveckých sborů v Rokycanech, festival Synagoga zpívá, koncert v Praze, v Mnichově Hradišti, Oslavy osvobození, Společné prozpěvování s MŠ Saská a další

-

Besídka prvních tříd pro rodiče

9. 5 Prezentace školy na veřejnosti -

Škola má své vlastní webové stránky: http:/ www.zsulmirurokycany.cz

-

Publikování článků o práci školy v deníku Rokycanský deník

-

Publikování článků o práci školy v Zpravodaj Rokycan, Rokycanské noviny, 5+2 dní

-

Projekty pro mateřské školy – Den školy nanečisto

-

Dny otevřených dveří, besídky pro rodiče

-

Divadelní vystoupení pro veřejnost

-

Divadelní představení pro návštěvníky Městské knihovny Rokycany

-

Koncerty a akce pěveckých sborů

-

Pořádání festivalu Synagoga zpívá v Plzni

-

Noc kostelů v Mnichově Hradišti

-

Vánoční koncert v Březové u Sokolova

-

Projekty a výstavy

-

Charitativní akce

-

Označení certifikace školy IES

28

9. 6 Certifikace vzdělávání IES, významná ocenění školy Aby byly potvrzeny kvality školy a úrovně vzdělávání, rozhodlo se vedení školy pokusit se o certifikát vzdělávání. Oslovili jsme mezinárodní společnost IES, která má zastoupení v České republice v Brně. Ta certifikuje vzdělávání v základních, středních i vysokých školách v celé Evropě a i ve světě. Podle přísných kritérií hodnotí kvality školy, vzdělávání, školní i mimoškolní aktivity, úspěchy v soutěžích i postavení školy v regionu. Několik měsíců trvalo dotazníkové šetření, školu navštívil i ředitel společnosti , IngSeifert. Od února 2013 nese škola mezinárodní certifikát vzdělávání IES v ratingu CCC+, což znamená kvalitní vzdělávací instituce s pevným postavením na vzdělávacím trhu. Od tohoto data může škola používat označení „ škola certifikovaná IES“ a nejlepšímu absolventovi vzdělávacího programu uděluje zdarma certifikát vzdělávání. První certifikovanou studentkou byla Veronika Müllerová, která dosahovala po celou dobu studií nejlepších výsledků. Ostatní zájemci si mohou certifikát zakoupit. Označení certifikace je známkou kvality. Každoročně bude probíhat další dotazníkové šetření, které bude prověřovat další zlepšování školy, či pokles v nabídce služeb. Máme velkou šanci postoupit v únoru zas o stupínek výše.

Středisko služeb školám a Školský odbor Plzeňského kraje každoročně hodnotí všechyn školy v Plzeňském kraji v účasti a v úspěších v soutěžích vyhlašovaných MŠMT. Jak již bylo napsáno výše, škola se pravidelně účastní všech soutěží a výsledky se stále zlepšují. A tak bylo velkým potěšením, když jsme se dověděli, že za aktivitu a úspěchy v soutěžích ve školním roce 2012/2013 jsme získaly třetí místo.

29

10. Základní údaje o hospodaření školy

Ve sledovaném rozpočtovém období za rok 2012 byla provedena kalkulace nutných výdajů v rámci rozpočtu a jednotlivé částky zahrnuty do příslušných kapitol. Během roku bylo sledováno rovnoměrné plnění rozpočtu ve všech kapitolách, které bylo ovlivněno několika úpravami přiděleného rozpočtu. Pro rok 2012 byl finanční rozpočet školy několikrát upraven krajským úřadem vzhledem k počtu žáků školy. Všechny přidělené finanční prostředky pro daný rok byly vyčerpány. V kapitole ostatních neinvestičních výdajů

se přidělený rozpočet a

jeho úpravy jeví jako

nedostatečný a neumožňuje opět plně pokrýt požadavky školy na vybavení školy základními učebními pomůckami. Přidělené prostředky stačily krýt pouze nutné výdaje na základní obměnu učebnic a školních potřeb dle vyhlášky. Nedostatek financí se projevil v zajištění DVPP. Pedagogové byli nuceni si výdaje kromě cestovného hradit sami. V souhrnu školení je uvedeno pouze školení BOZP a PO, kterého se účastnili všichni pracovníci školy. Ostatní školení byla hrazena z jiných prostředků- zejména z projektu EU-peníze školám. Dotace na provozní výdaje školy stanovené Městským úřadem v Rokycanech byly kráceny v požadovaných kapitolách jak v investiční části, tak i v ostatních položkách. Byly prováděny pouze nejnutnější opravy v rámci budovy. Díky rekonstrukci se řešily pouze drobné problémy a reklamace. Všechny přidělené finanční prostředky byly čerpány na 100% ke konci rok

30

10. 1 Údaje o zaměstnancích Průměrný počet zaměstnanců v roce 2011 (fyzický stav/přepočtený stav)

Počet zaměstnanců Dosažený průměrný měsíční plat

Pedagogů

Ostatní

20/18,177

4/3,8

24.862,- Kč

14.727,- Kč

10. 1. 1 Zpráva o hospodaření ( v tisících Kč) a) příjmy (kalendářní rok 2011)

Hlavní činnost Dotace na přímé výdaje ze státního rozpočtu

Doplňková činnost

Celkem

8144

-

8144

-

-

-

Dotace na provozní výdaje

2065

-

2065

Použití RF

182

Dotace na přímé výdaje z rozpočtu zřizovatele

Příjmy z pronájmu

182

-

-

-

Poplatky od rodičů – školné

60

-

60

Příjmy z doplňkové činnosti

-

254

254

10

-

10

Ostatní příjmy* *

z toho výše příspěvku obce poskytnutého na základě udělené výjimky MŠMT

31

b) výdaje (kalendářní rok 2011)

Hlavní činnost – dotace ze státních prostředků

Hlavní činnost – ostatní zdroje

Doplňková činnost

CELKEM

-

-

-

-

8144+64 RF

2198+118 RF

116

10458+182 RF

-

-

-

-

5966

48

33

6047

9

10

-

19

2087

17

10

2114

náklady na DVPP

2

3

-

5

náklady na učební pomůcky

7

115

-

122

přímé ONIV(cestovné, úraz.poj, OPPP)

35

-

-

35

Použití RF

64

118

ostatní náklady

38

1055

4

1097

energie

-

808

69

877

opravy a údržba nemovitého majetku

-

117

-

117

nájemné

-

25

-

25

odpisy majetku

-

-

-

-

Investiční Neinvestiční Z toho: -přímé náklady na platy pracovníků ostatní osobní náklady zákonné odvody + FKSP

182

-provozní náklady

32

c) Plnění závazných ukazatelů (kalendářní rok 2011) Limit

Skutečnost

Rozdíl

Přepočtený počet zaměstnanců

21,89

21,977

-0,087

Mzdové prostředky na platy

5966

5966

-

9

9

-

2178

2178

-

Mzdové prostředky – OPP Ostatní neinvestiční výdaje „přímé“

d) Zpráva o použití prostředků na DVPP

(počet pracovníků, objem vynaložených Kč), v rámci

programu (viz. Pokyn ministra školství č .j. 11 336/2001-25 Věstník MŠMT č. 8/2001) Vzdělávání

Počet ped. pracovníků

Kč

2190

2190

Vedoucích pracovníků V oblasti jazyků V oblasti SIPZ K prohloubení odbornosti Odborná literatura CELKEM

Vynaložená částka na DVPP v roce 2011 činila 2190,- Kč + 10.859,-Kč cestovné. Průměrný věk pedagogických pracovníků v roce 2012 byl 39 roků. Průměrná pedagogická praxe v roce 2011 byla 14,5 roku

33

….………………………….. Mgr. Hana Šlégrová, Ph.D. ředitelka školy

…………………………………… Ing. Radka Pšeničková předsedkyně školské rady

34

Příloha č.1 Zpráva o činnosti školní družiny

35

Příloha č.2 Přehled prospěchu

36

Příloha č.3

Fotogalerie

37

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 1.A

1. pololetí školního roku 2012/13 zpracováno dne: 7.10. 2013

Třídní učitel:

Počet žáků celkem: 18 z toho dívek: 12 chlapců: 6

Mgr. Hořicová Alena

Předmět

Počty známek 1

2

3

4

Změny v počtu žáků ubylo: 1 přibylo: 2

Průměr

5

N

S

Vyučující

(podpis)

U

Chov Chování

17

-

-

-

-

1

-

-

1.000


Čj

Český jazyk a literatura

14

2

-

-

-

1

1

-

1.125


Aj

Anglický jazyk

14

2

-

-

-

1

1

-

1.125

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

14

2

-

-

-

1

1

-

1.125


M

Matematika

14

2

-

-

-

1

1

-

1.125


Hv

Hudební výchova

17

-

-

-

-

1

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

16

1

-

-

-

1

-

-

1.059

Mgr. Dolanová Petra

Tv

Tělesná výchova

16

-

-

-

-

1

-

1

1.000


Prc

Pracovní činnosti

17

-

-

-

-

1

-

-

1.000


Uvv

Užitá výtvarná výchova

16

1

-

-

-

1

-

-

1.059


SbZ

1

Sborový zpěv

1

-

-

-

-

-

-

1.500

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (N) Vaňourek Matěj Čj, Chov, Aj, Prv, Prc, M, Hv, Vv, Tv, Uvv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Kuncová Anna Tv

Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu

prospěl s vyznamenáním

1.069

Zameškané hodiny omluvených

17

prospěl

0

neprospěl

0

nehodnocen

1

neomluvených

38

Celkem

Na žáka

415

23.056

0

0

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 1.B


Třídní učitel:


Mgr. Vyková Alena

Předmět

Počty známek 1

2

3

4


Průměr

Vyučující

(podpis)

5

Chov Chování

17

-

-

-

-

1.000

Mgr. Vyková Alena

Čj


10

5

2

-

-

1.529

Mgr. Vyková Alena

Aj

Anglický jazyk

15

1

1

-

-

1.176

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

15

2

-

-

-

1.118

Mgr. Vyková Alena

M

Matematika

13

2

2

-

-

1.353

Mgr. Vyková Alena

Hv

Hudební výchova

17

-

-

-

-

1.000

Mgr. Šlégrová Hana, Ph.D.

Vv

Výtvarná výchova

16

1

-

-

-

1.059

Mgr. Vyková Alena

Tv

Tělesná výchova

17

-

-

-

-

1.000


Prc

Pracovní činnosti

16

1

-

-

-

1.059

Mgr. Vyková Alena

Uvv


SbZ

Sborový zpěv



1 17

-

-

-

-

1.000

-

1.162

1.000 Zameškané hodiny omluvených

15

prospěl

2

neprospěl

0

nehodnocen

0

neomluvených

39


Celkem

Na žáka

559

32.882

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:


Mgr. Vildová Ilona

Předmět

Počty známek 1 16

Chov Chování

2 1

3 -

7

6

4 -

Průměr

5 -

1

2


Vyučující

(podpis)

U -

1

-

1.059

Mgr. Vildová Ilona

2.059

Mgr. Vildová Ilona

Čj


Aj

Anglický jazyk

11

3

1

2

-

-

1.647

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

11

3

-

3

-

-

1.706

Mgr. Vildová Ilona

M

Matematika

10

5

1

1

-

-

1.588

Mgr. Vildová Ilona

Hv

Hudební výchova

14

2

1

-

-

-

1.235

Mgr Konvalinková Veronika

Vv

Výtvarná výchova

15

1

1

-

-

-

1.176


Tv

Tělesná výchova

14

2

-

-

-

1

1.125

Mgr. Váňová Monika

Prc

Pracovní činnosti

13

4

-

-

-

-

1.235

Mgr. Vildová Ilona

Uvv


9

-

-

1

-

-

1.300

SbZ

Sborový zpěv

5

2

-

-

-

-

1.286

Anp

Ambulantně nápravná péče

1

-

-

-

-

-

1.000

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Fait Roman Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Malíková Adriana Čj



1.474


13

prospěl

3

neprospěl

1

nehodnocen

0

neomluvených

40

Celkem

Na žáka

797

46.882

30

1.765

příloha č. 1



Třídní učitel:


Mgr. Pohlotová Václava

Předmět

Počty známek 1

2

3

4


Průměr

Vyučující

(podpis)

5

Chov Chování

17

-

-

-

-

1.000


Čj


11

2

3

1

-

1.647


Aj

Anglický jazyk

12

2

3

-

-

1.471

Mgr. Kantoříková Edita

Prv

Prvouka

11

6

-

-

-

1.353


M

Matematika

12

5

-

-

-

1.294


Hv

Hudební výchova

15

2

-

-

-

1.118


Vv

Výtvarná výchova

17

-

-

-

-

1.000

Mgr. Havlová Jarmila

Tv

Tělesná výchova

17

-

-

-

-

1.000

Šíša Jiří

Prc

Pracovní činnosti

17

-

-

-

-

1.000


Uvv


SbZ

Sborový zpěv



6 11

-

-

-

-

1.000

-

1.235

1.000 Zameškané hodiny omluvených

13

prospěl

4

neprospěl

0

nehodnocen

0

neomluvených

41

Celkem

Na žáka

808

47.529

0

0

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 3.


Třídní učitel:


Mgr. Schwarzová Hana

Předmět

Počty známek 1

2

3

4


Průměr

5

Vyučující

(podpis)

N

Chov Chování

20

-

-

-

-

-

1.000


Čj


13

3

3

-

-

1

1.474


Aj

Anglický jazyk

10

5

4

1

-

-

1.800

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

19

1

-

-

-

-

1.050


M

Matematika

1.947

Mgr. Vyková Alena

Hv

Hudební výchova

17

1

2

-

-

-

1.250


Vv

Výtvarná výchova

20

-

-

-

-

-

1.000


Tv

Tělesná výchova

20

-

-

-

-

-

1.000


Prc

Pracovní činnosti

20

-

-

-

-

-

1.000


SbZ

Sborový zpěv

9

6

4

4

1

2

-

-

-

-

1

-

1.143

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (N) Giňa Aron Čj, M



1.310


12

prospěl

7

neprospěl

0

nehodnocen

1

neomluvených

42

Celkem

Na žáka

1096

54.800

5

0.250

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 17

Chov Chování

2 -

3 -

4 -

Průměr

5 -


Vyučující

(podpis)

U -

1.000


8

5

-

-

-

2.059


Čj


4

Aj

Anglický jazyk

5

9

3

-

-

-

1.882


Vla

Vlastivěda

5

8

4

-

-

-

1.941

Mgr. Abrtová Monika

M

Matematika

6

6

5

-

-

-

1.941


Pří

Přírodověda

6

6

3

2

-

-

2.059


Hv

Hudební výchova

17

-

-

-

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

17

-

-

-

-

-

1.000


Tv

Tělesná výchova

16

-

-

-

-

1

1.000

Šíša Jiří

Prc

Pracovní činnosti

17

-

-

-

-

-

SbZ

Sborový zpěv

9

Anp


2

1.000

Mgr. Vildová Ilona

-

-

-

-

-

1.000


-

-

-

-

-

1.000

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Miková Jesika Tv


prospěl s vyznamenáním prospěl

1.546


6

neomluvených

11

neprospěl

0

nehodnocen

0

43

Celkem

Na žáka

626

36.824

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 18

Chov Chování

2 -

3 -

4 -


Průměr

Vyučující

(podpis)

5 -

1.000


4

8

5

-

2.944


Čj


1

Aj

Anglický jazyk

1

8

6

3

-

2.611


Vla

Vlastivěda

3

4

7

4

-

2.667

Mgr. Zemánková Sylva

M

Matematika

2

4

4

5

3

3.167


Pří

Přírodověda

4

9

4

1

-

2.111

Mgr. Zátková Lenka

Hv

Hudební výchova

18

-

-

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

16

2

-

-

-

1.111


Tv

Tělesná výchova

18

-

-

-

-

1.000

Šíša Jiří

ICT

Informatika

14

2

2

-

-

1.333


Prc

Pracovní činnosti

16

2

-

-

-

1.111


SbZ

Sborový zpěv

6

-

-

-

-

1.000


2

1

-

-

-

1.333

Anp

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Hrabák Václav M Hrabák Jiří M Žárská Štěpánka M



1.906


3

neomluvených

12

neprospěl

3

nehodnocen

0

44

Celkem

Na žáka

783

43.500

10

0.556

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 21

Chov Chování

2 -

3 -

4 -


Průměr

Vyučující

(podpis)

5 -

1.000


4

6

5

-

2.476


Čj


6

Aj

Anglický jazyk

6

2

5

8

-

2.714


Nj2

Německý jazyk

3

7

5

6

-

2.667

Mgr. Spěváčková Marcela

D

Dějepis

2

7

5

5

2

2.905


Ov

Občanská výchova

1.000


Z

Zeměpis

3

7

5

6

-

2.667


M

Matematika

7

4

6

4

-

2.333


Př

Přírodopis

2

4

6

6

3

3.190


Fy

Fyzika

-

21

-

8

-

4

-

6

-

3

2.190


3

2

3

-

1.762


Hv

Hudební výchova

13

Vv

Výtvarná výchova

20

1

-

-

-

1.048


Pč

Praktické činnosti

14

2

4

1

-

1.619


Tv

Tělesná výchova

21

-

-

-

-

1.000

Mgr. Abrtová Monika Šíša Jiří

ICT

Informatika

21

-

-

-

-

1.000


SbZ

Sborový zpěv

6

Anp


1

-

-

-

-

1.000

1

-

-

-

1.500

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Fliťar Jiří D, Př Zelenková Karolína D, Př Šuser Václav Př



2.041


6

neomluvených

12

neprospěl

3

nehodnocen

0

45

Celkem

Na žáka

1023

48.714

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 16

Chov Chování

2 -

3 -

4 -


Průměr

Vyučující

(podpis)

5 -

1.000


-

5 10

-

3.500


Čj


1

Aj

Anglický jazyk

1

-

3 11

1

3.688


Nj2

Německý jazyk

-

2

3

8

3

3.750


D

Dějepis

-

2

4

8

2

3.625


Ov

Občanská výchova

4

6

4

2

-

2.250


Z

Zeměpis

-

2

7

4

3

3.500


M

Matematika

-

4

6

6

-

3.125


Př

Přírodopis

2

7

6

1

-

2.375


Fy

Fyzika

1

4

4

6

1

3.125


Hv

Hudební výchova

5

7

2

2

-

2.063


Vv

Výtvarná výchova

1.375


1.938


1.063


12

2

2

8

4

-

-

2

Pč


Tv

Tělesná výchova

15

1

-

ICT

Informatika

16

-

-

1

1

-

-

-

-

1.000


9

-

-

-

1.563


ČaZ

Člověk a zdraví

7

SbZ

Sborový zpěv

7

-

-

-

-

1.000


2

-

-

-

-

1.000

Anp

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Honešová Nikol Nj2 Horvátová Etela Z Karczmarzyk Daniel Fy, Pč Petrová Olga D, Z Roučková Denisa D, Aj, Nj2 Šteklová Aneta Nj2, Z


2.529

Zameškané hodiny


1

omluvených

prospěl

9

neomluvených

neprospěl

6

nehodnocen

0

46

Celkem

Na žáka

1385

86.563

10

0.625

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 19

Chov Chování

2 1

3 1

4 -

Průměr

5 -


Vyučující

(podpis)

U -

1.143


3

6 11

1

-

3.476


Čj


-

Aj

Anglický jazyk

-

2

3 11

5

-

3.905


Nj2

Německý jazyk

-

2

2 10

7

-

4.048


D

Dějepis

-

3

2

9

7

-

3.952


Ov

Občanská výchova

5

6

7

2

1

-

2.429


Z

Zeměpis

2

-

6 11

2

-

3.524


M

Matematika

1

2

4 11

3

-

3.619


Př

Přírodopis

5

8

5

3

-

-

2.286


Fy

Fyzika

4

-

4

9

4

-

3.429


Ch

Chemie

2

3 11

4

1

-

2.952


Hv

Hudební výchova

11

6

2

-

2

-

1.857


Vv

Výtvarná výchova

14

5

-

2

-

-

1.524


Pč


2.095


Tv

Tělesná výchova

18

1

-

1

-

1

1.200

Mgr. Abrtová Monika Mgr. Váňová Monika

ICT

Informatika

20

-

-

1

-

-

1.143


Pch

Praktika z chemie

1.750


1.000


SbZ

Sborový zpěv

Anp


7

6

7

8 10 10

1

1

1 -

2

1 -

-

-

-

-

-

-

-

-

1.667

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Strnadová Martina Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Beránek Matěj Nj2 Dobrý Tomáš D, Aj, Nj2, Fy Dvořák Vladimír D, Aj, Nj2 Lakatoš David D, Aj, Z, Fy, Hv Lobodowski Lukáš D, Nj2 Loukotová Tereza M Lúčková Aneta Čj, D, Aj, Nj2, Ov, Z, M, Fy, Ch, Hv Mošnová Tereza D, Nj2, M Tomi Arnold D Zelenková Kristýna Aj, Nj2 Čornej Marek Fy Celkový průměrný prospěch 2.707 Zameškané hodiny Stupeň hodnocení prospěchu


2

omluvených

prospěl

8

neomluvených

neprospěl nehodnocen

11 0

47

Celkem

Na žáka

2157

102.714

49

2.333

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 24

Chov Chování

2 1

3 -

4 -

Průměr

5 -


Vyučující

(podpis)

U -

1.040


8

7

7

-

-

2.720


Čj


3

Aj

Anglický jazyk

5

2 10

7

1

-

2.880

Mgr. Havlová Jarmila Mgr. Abrtová Monika

Nj2

Německý jazyk

1

5 10

5

4

-

3.240

Mgr. Spěváčková Marcela Mgr. Jedličková Hana

D

Dějepis

2

3

8 10

2

-

3.280


Ov

Občanská výchova

16

9

-

-

-

-

1.360


6

5

5

2

-

2.560


Z

Zeměpis

7

M

Matematika

1

3 10

9

2

-

3.320


Př

Přírodopis

1

4

5 11

4

-

3.520


Fy

Fyzika

4

1

9

9

2

-

3.160


Ch

Chemie

4

8

7

4

2

-

2.680


Hv

Hudební výchova

15

7

3

-

-

-

1.520


Vv

Výtvarná výchova

13 10

2

-

-

-

1.560


Pč


24

-

1

-

-

-

1.080

Mgr. Schwarzová Hana Mgr. Havlová Jarmila

Tv

Tělesná výchova

23

-

-

-

-

2

1.000

Mgr. Váňová Monika Šíša Jiří

ICT

Informatika

25

-

-

-

-

-

1.000


ČaZ

Člověk a zdraví

20

5

-

-

-

-

1.200


ApF

Aplikovaná fyzika

25

-

-

-

-

-

1.000


SbZ

Sborový zpěv

11

1

-

-

-

-

1.083

Anp


1

-

-

-

-

-

1.000

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Vaněk Pavel Tv Šístková Petra Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Hanzlíčková Markéta D, Nj2, Z, M, Př, Fy, Ch Kožaný Jan Aj, Nj2 Miko Miroslav Př Pešek Martin Nj2, Př Trykar Miroslav D, Nj2, Z, M, Př, Fy, Ch Celkový průměrný prospěch 2.187 Zameškané hodiny Stupeň hodnocení prospěchu


omluvených

4

neomluvených

16

neprospěl

5

nehodnocen

0

48

Celkem

Na žáka

2241

89.640

0

0

Souhrnná statistika tříd


třída

žáků

z toho hodnocení P 5

snížená známka Ch

průměrný prospěch

1.A

18

17

0

-

1

-

1.069

23.05

-


1.B

17

15

2

-

-

-

1.162

32.88

-

Mgr. Vyková Alena

2.B

17

13

4

-

-

-

1.235

47.52

-


3.

20

12

7

-

1

-

1.310

54.80

0.25


2.A

17

13

3

1

-

1 (1+0)

1.474

46.88

1.76

Mgr. Vildová Ilona

4.

17

6

11

-

-

-

1.546

36.82

-

5.

18

3

12

3

-

-

1.906

43.50

0.56


6.

21

6

12

3

-

-

2.041

48.71

-


9.

25

4

16

5

-

1 (1+0)

2.187

89.64

-


7.

16

1

9

6

-

-

2.529

86.56

0.63


8.

21

2

8

11

-

2 (1+1)

2.707

102.71

2.33


Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen

49

absence na žáka třídní učitel omluv. neomluv.


příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1

2

3

4


Průměr

5

S

(do průměru třídy zap. 16)

Vyučující

(podpis)

X

Chov Chování

16

-

-

-

-

-

1

1.000


Čj


12

3

-

-

-

1

1

1.200


Aj

Anglický jazyk

13

2

-

-

-

1

1

1.133

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

14

1

-

-

-

1

1

1.067


M

Matematika

14

1

-

-

-

1

1

1.067


Hv

Hudební výchova

16

-

-

-

-

-

1

1.000


Vv

Výtvarná výchova

15

1

-

-

-

-

1

1.063


Tv

Tělesná výchova

16

-

-

-

-

-

1

1.000


Prc

Pracovní činnosti

15

1

-

-

-

-

1

1.063


Uvv


15

1

-

-

-

-

1

1.063


SbZ

1

Sborový zpěv



-

-

-

-

1.073

-

-

1.000


17

prospěl

0

neprospěl

0

nehodnocen

0

neomluvených

50

Celkem

Na žáka

775

45.588

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:


Mgr. Vyková Alena

Předmět

Počty známek 1 17

Chov Chování

2 -

3 -

8

5

4 -

Průměr

5 -

2

-


Vyučující

(podpis)

U -

1

1

1.000

Mgr. Vyková Alena

1.813

Mgr. Vyková Alena

Čj


Aj

Anglický jazyk

14

3

-

-

-

-

1.176

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

13

4

-

-

-

-

1.235

Mgr. Vyková Alena

M

Matematika

1.882

Mgr. Vyková Alena

Hv

Hudební výchova

17

-

-

-

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

16

1

-

-

-

-

1.059

Mgr. Vyková Alena

Tv

Tělesná výchova

17

-

-

-

-

-

1.000


Prc

Pracovní činnosti

16

1

-

-

-

-

1.059

Mgr. Vyková Alena

Uvv


SbZ

Sborový zpěv

8

5

2 16

3

-

-

-

1

-

-

-

-

1.000

-

1.000


Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Miko František Čj Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Vašák Jan Čj, M



1.274


12

prospěl

4

neprospěl

1

nehodnocen

0

neomluvených

51

Celkem

Na žáka

919

54.059

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:


Mgr. Vildová Ilona

Předmět

Počty známek 1 15

Chov Chování

2 2

3 -

7

4

4 -

Průměr

5 -

2

3


Vyučující

(podpis)

U -

1

-

1.118

Mgr. Vildová Ilona

2.235

Mgr. Vildová Ilona

Čj


Aj

Anglický jazyk

11

3

1

2

-

-

1.647

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

12

2

1

1

1

-

1.647

Mgr. Vildová Ilona

M

Matematika

2.059

Mgr. Vildová Ilona

Hv

Hudební výchova

14

2

1

-

-

-

1.235


Vv

Výtvarná výchova

15

2

-

-

-

-

1.118


Tv

Tělesná výchova

14

1

1

-

-

1

1.188


Prc

Pracovní činnosti

13

4

-

-

-

-

1.235

Mgr. Vildová Ilona

Uvv


9

-

-

1

-

-

1.300

SbZ

Sborový zpěv

7

-

-

-

-

-

1.000

Anp


2

-

-

-

-

-

1.000

6

7

2

1

1

-

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Fait Roman Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Malíková Adriana Čj, Prv, M



1.548


11

prospěl

5

neprospěl

1

nehodnocen

0

neomluvených

52

Celkem

Na žáka

1283

75.471

41

2.412

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 18

Chov Chování

2 -

3 -

9

4

4 -

Průměr

5 -

3

1


S -

-

-

Vyučující

(podpis)

U

1

-

1.000


1.765


Čj


Aj

Anglický jazyk

10

4

2

-

-

1

1

1.500


Prv

Prvouka

12

6

-

-

-

-

-

1.333


M

Matematika

10

6

1

-

-

1

-

1.471


Hv

Hudební výchova

17

1

-

-

-

-

-

1.056


Vv

Výtvarná výchova

17

1

-

-

-

-

-

1.056


Tv

Tělesná výchova

18

-

-

-

-

-

-

1.000

Šíša Jiří

Prc

Pracovní činnosti

18

-

-

-

-

-

-

1.000


Uvv


SbZ

Sborový zpěv

Anp


7 11

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

1.000 1.000

-

2.000

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Juříková Kristýna Aj



1.264


13

prospěl

5

neprospěl

0

nehodnocen

0

neomluvených

53

Celkem

Na žáka

983

54.611

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1

2

3

4


Průměr

5

Vyučující

(podpis)

U

Chov Chování

21

2

-

-

-

-

1.087


Čj


12

1

8

-

-

2

1.810


Aj

Anglický jazyk

2.087

Mgr. Vildová Ilona

1.696


2.174

Mgr. Vyková Alena

9 12

6 6

5 5

3 -

-

-

Prv

Prvouka

M

Matematika

Hv

Hudební výchova

19

2

2

-

-

-

1.261


Vv

Výtvarná výchova

21

2

-

-

-

-

1.087


Tv

Tělesná výchova

21

2

-

-

-

-

1.087


Prc

Pracovní činnosti

22

1

-

-

-

-

1.043


SbZ

Sborový zpěv

8

6

7

4

-

4

1

-

-

-

-

-

1.286

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Giňa Aron Čj Miková Lenka Čj



1.527


14

prospěl

9

neprospěl

0

nehodnocen

0

neomluvených

54

Celkem

Na žáka

1339

58.217

9

0.391

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 18

Chov Chování Čj


Aj

Anglický jazyk

2 -

-

3

8

6 10

3 -

-

3 -

Průměr

2 -

Vyučující

(podpis)

5 -

7

7 8

4


1.000


-

2.222


-

2.056


1.444


-

Vla

Vlastivěda

M

Matematika

6

7

4

1

-

2.000


Pří

Přírodověda

8

5

3

2

-

1.944


Hv

Hudební výchova

18

-

-

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

18

-

-

-

-

1.000


Tv

Tělesná výchova

18

-

-

-

-

1.000

Šíša Jiří

ICT

Informatika

1 16

2

-

-

Prc

Pracovní činnosti

SbZ

Sborový zpěv

8

-

-

-


2

-

-

-

Anp


-

1.000

-

1.111

Mgr. Vildová Ilona

-

1.000


-

1.000

1.528

Zameškané hodiny


9

omluvených

prospěl

9

neomluvených

neprospěl

0

nehodnocen

0

55

Celkem

Na žáka

1098

61.000

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 20

Chov Chování

2 -

3 -

4 -

Průměr

5 -


Vyučující

(podpis)

U -

1.000


3 10

2

3

1

3.158


Čj


1

Aj

Anglický jazyk

1

7

9

-

3

-

2.850


Vla

Vlastivěda

5

7

5

1

2

-

2.400


M

Matematika

2

3

7

5

3

-

3.200


Pří

Přírodověda

4

6

7

2

1

-

2.500


Hv

Hudební výchova

20

-

-

-

-

-

1.000


Vv

Výtvarná výchova

20

-

-

-

-

-

1.000


Tv

Tělesná výchova

20

-

-

-

-

-

1.000

Šíša Jiří

ICT

Informatika

16

2

2

-

-

-

1.300


Prc

Pracovní činnosti

20

-

-

-

-

-

1.000


SbZ

Sborový zpěv

6

-

-

-

-

-

1.000


3

1

-

-

-

-

1.250

Anp

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Miko Jaroslav Čj Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Hrabák Václav Čj, Aj, Vla, M, Pří Hrabák Jiří Čj, Aj, Vla, M Žárská Štěpánka Čj, Aj, M



1.935


0

neomluvených

11

neprospěl

3

nehodnocen

6

56

Celkem

Na žáka

906

45.300

5

0.250

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 21

Chov Chování

2 -

3 -

4 -

Průměr

5 -


(do průměru třídy zap. 20)

Vyučující

(podpis)

X -

1.000


8

5

6

1

-

2.905


Čj


1

Aj

Anglický jazyk

6

4

3

8

-

-

2.619


Nj2

Německý jazyk

2

7

3

9

-

-

2.905


D

Dějepis

3

4

4

9

1

-

3.048


Ov

Občanská výchova

1.000


Z

Zeměpis

5

7

6

3

-

-

2.333


M

Matematika

3

8

2

7

1

-

2.762


Př

Přírodopis

2

6

6

6

1

-

2.905


Fy

Fyzika

-

21

-

7

-

Hv

Hudební výchova

11

Vv

Výtvarná výchova

21

3 4

-

9


Tv

Tělesná výchova

16

5

-

ICT

Informatika

21

-

-

SbZ

Sborový zpěv

Anp


1

8

-

1

-

-

-

-

4

Pč

4

-

2

6 8

-

-

2.667


-

1.667


-

1.000


1.810


-

1.238


-

1.000


-

-

-

-

-

-

2

-

-

-

1

1.333

1

-

-

-

-

1.500

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Fliťar Jiří Čj, D, Př, Fy Giňa David M



2.164


5

neomluvených

14

neprospěl

2

nehodnocen

0

57

Celkem

Na žáka

1325

63.095

0

0

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 13

Chov Chování

2 1

3 -

4 -


Průměr

Vyučující

(podpis)

5 -

1.071


-

4

9

-

3.500


Čj


1

Aj

Anglický jazyk

1

2

4

7

-

3.214


Nj2

Německý jazyk

1

2

3

8

-

3.286


D

Dějepis

-

1

2 10

1

3.786


Ov

Občanská výchova

2

5

5

2

-

2.500


Z

Zeměpis

1

2

6

5

-

3.071


M

Matematika

-

3

6

3

2

3.286


Př

Přírodopis

1

-

7

6

-

3.286


Fy

Fyzika

3

4

3

3

1

2.643


Hv

Hudební výchova

6

7

1

-

-

1.643


Vv

Výtvarná výchova

13

-

1

Pč


2 10

Tv

Tělesná výchova

8

ČaZ

Člověk a zdraví

6

2 14

6 -

-

-

1.143


2

-

-

2.000


-

-

-

1.429


-

2.357


1.000


5 -

1 -

-

ICT

Informatika

Anp


1

1

-

-

-

1.500

Sborový zpěv

4

-

-

-

-

1.000

SbZ

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Danko Matěj D, M, Fy Karczmarzyk Daniel M



2.543


1

neomluvených

11

neprospěl

2

nehodnocen

0

58

Celkem

Na žáka

1143

81.643

18

1.286

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 15

Chov Chování

2 5

3 2

4 -

Průměr

5 -


Vyučující

(podpis)

U -

1.409


3

3 13

3

-

3.727


Čj


-

Aj

Anglický jazyk

2

1

6

7

6

-

3.636


Nj2

Německý jazyk

1

1

5 12

3

-

3.682


D

Dějepis

-

2

6 10

4

-

3.727


Ov

Občanská výchova

3

7

7

5

-

-

2.636


Z

Zeměpis

1

1 10

9

1

-

3.364


M

Matematika

-

3

4 10

5

-

3.773


Př

Přírodopis

8

3

4

5

2

-

2.545


Fy

Fyzika

3

6

4

5

4

-

3.045


Ch

Chemie

2

2 11

3

4

-

3.227


Hv

Hudební výchova

11

4

3

2

2

-

2.091


Vv

Výtvarná výchova

11

3

5

1

2

-

2.091


Pč


2.182


Tv

Tělesná výchova

14

3

3

-

-

2

1.450


ICT

Informatika

19

3

-

-

-

-

1.136


Pch

Praktika z chemie

8 10

-

2

1

-

1.952


SbZ

Sborový zpěv

9

-

-

-

-

-

1.000


Anp


2

1

-

-

-

-

1.333

9

6

3

2

2

-

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Danišová Jana Tv Strnadová Martina Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Dobrý Tomáš Čj, Aj, M, Ch, Hv Dvořák Vladimír D, Aj, Nj2 Lakatoš David D, Aj, M, Př, Fy, Ch, Hv, Vv, Pč Lúčková Aneta Čj, D, Aj, Nj2, Z, M, Př, Fy, Ch, Vv, Pč, Pch Mošnová Tereza D, Aj, Nj2, M, Fy, Ch Tomi Arnold Čj, Aj, M, Fy Celkový průměrný prospěch 2.777 Zameškané hodiny Stupeň hodnocení prospěchu


omluvených

2

neomluvených

14

neprospěl

6

nehodnocen

0

59

Celkem

Na žáka

2208

100.364

34

1.545

příloha č. 1



Třídní učitel:



Předmět

Počty známek 1 23

Chov Chování

2 2

3 -

-

-

Vyučující

(podpis)

U -

1.080


-

-

2.600


7 10

-

-

2.880


8

2

-

3.320


8 13

1

-

3.400


8 10

Čj


Aj

Anglický jazyk

5

3

Nj2

Německý jazyk

1

2 12

D

Dějepis

2

1

Ov

Občanská výchova

1

Průměr

5

4

3

24

4


-

-

-

-

1.040


-

-

2.200


Z

Zeměpis

M

Matematika

1

2 10 10

2

-

3.400


Př

Přírodopis

1

4 11

8

1

-

3.160


Fy

Fyzika

3

5

7

8

2

-

3.040


Ch

Chemie

3

6

8

6

2

-

2.920


Hv

Hudební výchova

1.640


1.640


13

9

4

4

7 10

2

9 16

1

-

-

-

-

-

Vv

Výtvarná výchova

Pč


25

-

-

-

-

-

1.000


Tv

Tělesná výchova

14

4

6

-

-

1

1.667


ICT

Informatika

25

-

-

-

-

-

1.000


ČaZ

Člověk a zdraví

24

1

-

-

-

-

1.040


2

2

-

-

1.960


ApF

Aplikovaná fyzika

7 14

SbZ

Sborový zpěv

9

1

-

-

-

-

1.100


1

-

-

-

-

-

1.000

Anp

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : (U) Vaněk Pavel Tv Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Kožaný Jan Nj2 Miko Miroslav M, Fy, Ch Trykar Miroslav D, Nj2, M, Př, Fy, Ch



2.231


3

neomluvených

19

neprospěl

3

nehodnocen

0

60

Celkem

Na žáka

2564

102.560

0

0

Souhrnná statistika tříd


třída

žáků

z toho hodnocení P 5

snížená známka Ch

průměrný prospěch

1.A

17

17

0

-

-

-

1.073

45.58

-


2.B

18

13

5

-

-

-

1.264

54.61

-


1.B

17

12

4

1

-

-

1.274

54.05

-

Mgr. Vyková Alena

3.

23

14

9

-

-

2 (2+0)

1.527

58.21

0.39


4.

18

9

9

-

-

-

1.528

61.00

-


2.A

17

11

5

1

-

2 (2+0)

1.548

75.47

2.41

Mgr. Vildová Ilona

5.

20

0

11

3

6

-

1.935

45.30

0.25


6.

21

5

14

2

-

-

2.164

63.09

-


9.

25

3

19

3

-

2 (2+0)

2.231

102.56

-


7.

14

1

11

2

-

1 (1+0)

2.543

81.64

1.29


8.

22

2

14

6

-

7 (5+2)

2.777

100.36

1.55


Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen

61

absence na žáka třídní učitel omluv. neomluv.

Seznam předmětů třídy 1.A


Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka


M

Matematika


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova


Prc

Pracovní činnosti


Uvv



SbZ

Sborový zpěv

62

Seznam předmětů třídy 1.B


Třídní učitel:

Mgr. Vyková Alena

Předmět

Vyučující

Chov Chování

Mgr. Vyková Alena

Čj


Mgr. Vyková Alena

Aj

Anglický jazyk

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

Mgr. Vyková Alena

M

Matematika

Mgr. Vyková Alena

Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova

Mgr. Vyková Alena

Tv

Tělesná výchova


Prc

Pracovní činnosti

Mgr. Vyková Alena

Uvv


SbZ

Sborový zpěv


63

Seznam předmětů třídy 2.A


Třídní učitel:

Mgr. Vildová Ilona

Předmět

Vyučující

Chov Chování

Mgr. Vildová Ilona

Čj


Mgr. Vildová Ilona

Aj

Anglický jazyk

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka

Mgr. Vildová Ilona

M

Matematika

Mgr. Vildová Ilona

Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova


Prc

Pracovní činnosti

Mgr. Vildová Ilona

Uvv


SbZ

Sborový zpěv

Anp


64

Seznam předmětů třídy 2.B


Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Prv

Prvouka


M

Matematika


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova

Šíša Jiří

Prc

Pracovní činnosti


Uvv


SbZ

Sborový zpěv

Anp


65

Seznam předmětů třídy 3.


Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk

Mgr. Vildová Ilona

Prv

Prvouka


M

Matematika

Mgr. Vyková Alena

Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova


Prc

Pracovní činnosti


SbZ

Sborový zpěv

66



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Vla

Vlastivěda


M

Matematika


Pří

Přírodověda


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova

Šíša Jiří

ICT

Informatika

Prc

Pracovní činnosti

Mgr. Vildová Ilona

SbZ

Sborový zpěv


Anp


67



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Vla

Vlastivěda


M

Matematika


Pří

Přírodověda


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Tv

Tělesná výchova

Šíša Jiří

ICT

Informatika


Prc

Pracovní činnosti


SbZ

Sborový zpěv

Anp


68



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Nj2

Německý jazyk


D

Dějepis


Ov

Občanská výchova


Z

Zeměpis


M

Matematika


Př

Přírodopis


Fy

Fyzika


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Pč



Tv

Tělesná výchova


ICT

Informatika


SbZ

Sborový zpěv

Anp


69



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Nj2

Německý jazyk


D

Dějepis


Ov

Občanská výchova


Z

Zeměpis


M

Matematika


Př

Přírodopis


Fy

Fyzika


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Pč



Tv

Tělesná výchova


ČaZ

Člověk a zdraví


ICT

Informatika


Anp


SbZ

Sborový zpěv

70



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Nj2

Německý jazyk


D

Dějepis


Ov

Občanská výchova


Z

Zeměpis


M

Matematika


Př

Přírodopis


Fy

Fyzika


Ch

Chemie


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Pč



Tv

Tělesná výchova


ICT

Informatika


Pch

Praktika z chemie


SbZ

Sborový zpěv


Anp


71



Třídní učitel:


Předmět

Vyučující

Chov Chování


Čj



Aj

Anglický jazyk


Nj2

Německý jazyk


D

Dějepis


Ov

Občanská výchova


Z

Zeměpis


M

Matematika


Př

Přírodopis


Fy

Fyzika


Ch

Chemie


Hv

Hudební výchova


Vv

Výtvarná výchova


Pč



Tv

Tělesná výchova


ICT

Informatika


ČaZ

Člověk a zdraví


ApF

Aplikovaná fyzika


SbZ

Sborový zpěv

Anp


72

Hodnocení práce školní družiny pro školní rok 2012 – 2013 Během školního roku 2012 – 2013 navštěvovalo školní družinu celkem 75 žáků z 1. -5.ročníku. Byla vytvořena 3 oddělení pod vedením vychovatelek Lenky Součkové, Věry Brynychové a Ilony Vildové. 1. a 2. oddělení bylo umístěno v přízemí školy, třetí oddělení v prvním patře ve třídě II.A. Ve škole měli žáci možnost využívat tělocvičnu, kuchyňku, počítače v oddělení ŠD, televizi, video, DVD, stolní hry, knihy a časopisy. Ke sportovní účelům jsme využívali hřiště Opávia, k volným hrám dětské hřiště U Střelnice a k vycházkám Husovy sady. V průběhu roku jsme nakoupili nové stavebnice, hračky, stolní společenské hry, sportovní vybavení a materiál na výtvarné a pracovní činnosti. Provoz ŠD byl zajištěn v době školního vyučování ráno od 6.00 do 7:40 a odpoledne od 11:40 do 16:15 hod. V tomto školním roce jsme pracovali podle vlastního ŠVP pro zájmové vzdělávání pod názvem POHODA. Na počátku školního roku jsme se zaměřili na integraci nových žáků do školní družiny. Ve spolupráci s Mgr. Věrou Čikovou z PPP Rokycany jsme se snažili nově příchozím dětem vytvořit příjemné klima v kolektivu.

Odpoledne s Mgr. Věrou Čikovou

Svaz ochránců přírody

Během školního roku jsme pořádali sportovní soutěže, zimní a letní olympiádu, soutěž Památky Rokycan, Drakiádu, besedu o 1. pomoci, Den dětí, Rej čarodějnic nebo pohádkový týden. Mezi oblíbené opět patřily návštěvy Svazu ochránců přírody karneval, nebo interaktivní divadlo s panem Tesařem.

73

Jak se dělá casting

Karneval

Velice dobře se rozvíjela naše spolupráce s rodiči, kteří se aktivně podíleli na akcích a projektech školní družiny. Například na několikadenním projektu LES, který probíhal ve spolupráci s Lesy města Rokycany a byl zaměřený na lesní zvěř a myslivost, nebo na tříměsíčním projektu ZDRAVÍ se zaměřením na první pomoc, zdravý životní styl a prevenci proti nemocem. V rámci tohoto projektu jsme se zúčastnili 10 ozdravných pobytů v solné jeskyni a uspořádali besedu o 1. pomoci. Jarní projekt VELIKONOCE byl zase věnovaný zdobení perníkových vajec, výrobě velikonočních pokrmů a přípravě sváteční tabule.

Projekt LES

Projekt VELIKONOCE

Celoročně jsme spolupracovali s městskou knihovnou. V rámci Týdne knihoven jsme besedovali o knihách, vyrobili jsme vysvědčení pro knihovnu, zúčastnili se akce Malování na chodníku, pohádkového soutěžení v knihovně a zapojili jsme se do projektu Čtení pomáhá. Navštěvovali jsme výstavy v DDM, absolvovali jsme programy pro školní družiny Letem světem, Zpátky do minulosti, velikonoční tvoření nebo keramickou dílnu. Zúčastnili jsme se akce AGIDEN pro děti, kde jsme se seznámili s výcvikem psů a v rokycanské hvězdárně jsme si vyzkoušeli pozorování oblohy prostřednictvím dalekohledů. V rámci spolupráce mezi školami jsme v závěru roku uspořádali turnaj ve vytloukané mezi naší ŠD a ŠD Jižní předměstí.

74

Během školního roku 2012 – 2013 jsme se zúčastnili celkem 109 akcí , v počtu 2267 žáků.

13.9.2012: Návštěva Mgr.Věry Čikové z PPP Rokycany – zapojení nových dětí do kolektivu (1. oddělení,25 ž.) . 20.9.2012: Památky Rokycan – soutěž (1.oddělení,26 ž.,) . 20.9.2012: Památky Rokycan (2.oddělení, 18 ž.) . 21.9.2012: Návštěva městské knihovny – soutěže (2.oddělení, 18 ž.). 24.10.2012: Návštěva Mgr.Věry Čikové z PPP Rokycany (2.oddělení, 17 ž.). 27.9.2012: Soutěž ve sběru kaštanů (1.oddělení, 20 žáků). 1.10.2012: Týden knihoven – malování na chodníku (1.a 2. oddělení,46 ž.). 4.10.2012: Týden knihoven – malování na chodníku (3.oddělení 17 ž.). 5.10.2012: Exkurze do zahradnictví (1. oddělení, 22 ž.). 10.10.2012: Návštěva svazu ochránců přírody (3.oddělení,15 ž.). 12.10.2012 :Soutěž ve sběru žaludů (3.oddělení 15 ž.). 12.10.2012: Návštěva městské knihovny – soutěže (1.oddělení,20 ž.) 15.10.2012:Pracovní odpoledne v DDM – výrobky z papíru (1.oddělení,22 ž.). 17.10.2012: Návštěva svazu ochránců přírody (2.oddělení,20 ž.). 18.10.2012:Návštěva Svazu ochránců přírody (1.oddělení,22 ž.). 18.10.2012: Podzimní sklizeň (2.oddělení,17 ž.) 19.10.2012: Návštěva městské knihovny – soutěže (3.oddělení,17 ž.) 22.10.2012: Drakiáda (1.oddělení,22 ž.). 23.10.2012: Projek LES – pěší výlet na Čilinu (všechna oddělení. 54 ž.). 31.10.2012 : Halloween (3.oddělení 15 ž.) 1.11.2012: Solná jeskyně (1.oddělení,14 ž.). 5.11.2012: Podzimní slavnost (všechna oddělení,40 ž.). 7.11.2012: Solná jeskyně – beseda (2. oddělení,19 ž.). 8.11.2012: Interaktivní divadlo – Jak se dělá casting (všechna oddělení, 54 ž.). 9.11.2012: Solná jeskyně (3.oddělení 11 ž.). 5.11.2012 Solná jeskyně - 2.oddělení (18 žáků) 14.11.2012 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 14.11.2012 Výstava v muzeu – Merkur - 3.oddělení (14žáků). 15.11.2019.11.2011 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 16.11.2011Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 16.11.2012 Výstava v muzeu – Merkur - 1.oddělení (23žáků). 16.11.2011 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 19. – 23.11 2012 Člověče nezlob se – turnaj. Všechna oddělení (44 žáků). 21.11.2011 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 22.11.2011 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 23.11.2011 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 23.11.2012 Výstava v muzeu – Merkur - 2.oddělení (15 žáků). 28.11.2011 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 29.11.2012 Keramika – 3.oddělení (12žáků). 29.11.2011 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 30.11.2011 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 4.12.2011 Den otevřených dveří – adventní kalendář (40 žáků).

75

5.12.2011 Mikulášská besídka s nadílkou – všechna oddělení (60 žáků). 6.12 2012 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 7.12.2011 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). Výroba vánočních dárků pro své blízké . 12.12.2011 Vánoční výstava v DDM – 1.oddělení (22 žáků). 12.12.2011 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 13.12.2011 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 13.12.2011 Vánoční výstava v DDM – 2.oddělení (19 žáků). 14.12.2011 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 19.12.2011 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 19.12.2011 Vánoční besídka –nadílka,zpěv koled,ukázka hry na hudební nástroj,ochutnávka cukroví ( 1.oddělení,22.žáků). 20.12.2011 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 22.12.2011 Vánoční besídka besídka –nadílka,zpěv koled,ukázka hry na hudební nástroj,ochutnávka cukroví – 2. a 3.oddělení (17+ 19 žáků). 21.12.2011 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 9.1.2013 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 10.1.2013 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). Výroba dárků pro budoucí prvňáky. 11.1.2013 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 11.1.2013 Knihovna – 1.oddělení(18 žáků). 11.1.2013 Výstava v muzeu – Zvíkovecká kytička – 2.oddělení –(19 žáků). 16.1.2013 Solná jeskyně – 2.oddělení (18 žáků). 17.1.2013 Solná jeskyně – 1.oddělení (14 žáků). 18.1.2013 Solná jeskyně – 3.oddělení (12 žáků). 18.1.2013 Knihovna – 2.oddělení( 19 žáků). 23.1.2013 Muzeum – Zvíkovecká kytička 1.oddělení (20 žáků). 23.1.2013 Solná jeskyně -2.oddělení (18 žáků). 24.1.2013 Solná jeskyně - 1.oddělení (14 žáků). 25.1.2013 Solná jeskyně - 3.oddělení (12 žáků). 28.1.2013 Eskymácká olympiáda – 1.oddělení (25 žáků). 24., 25..1.2013 Eskymácká olympiáda – 2.oddělení (20 žáků) 30.1.2013 Solná jeskyně - 2.oddělení (18 žáků). 13.2.2013 Beseda o 1.pomoci – 3.oddělení (13 žáků). 14.2.2012 Karneval – všechna oddělení (63 žáků). 20.2.2013 Beseda o 1.pomoci –1.oddělení (22 žáků). 27.2.2013 Beseda o 1.pomoci – 2.oddělení (17 žáků). 28.2.2013 DDM Zpátky do minulosti – 3.oddělení (14 žáků). 1.3.2013 DDM Letem světem– 1.oddělení (20žáků). Pohádkový týden - 3.oddělení 4.3.2013 Popelka – plnění úkolů (14 žáků). 5.3.2013 Červená Karkulka – rodokmen (17 žáků). 6.3.2013 Šípková Růženka – papírové růže (14 žáků). 7.3.2013 Hrnečku vař! – příprava palačinek (14 žáků). 8.3.2013 O Sněhurce – stavby domečků z přírodnin (14 žáků). 7.3.2013 Beseda s pracovníky policie – 2.oddělení (14žáků). 8.3.2013 Knihovna – 1.oddělení (16 žáků). 13.3.2013 Exkurze do zahradnictví - 1.oddělení (17 žáků). 14.3.2013 DDM Letem světem –2.oddělení (14 žáků).

76

15.3.2013 Knihovna – 2.oddělení (15 žáků). 21.3.2013 Velikonoční výstava v ŠD – 1.oddělení (22 žáků). 21.3.2013 DDM Velikonoční tvoření – 2.oddělení (10 žáků). 22.3.2013 Knihovna – 3.oddělení (14 žáků). 27.3.2013 Projekt VELIKONOCE: Velikonoční vaření,zdobení perníkových vajec,stolování,hostina – všechna oddělení (52 žáků). 5.4.2013 Knihovna –2.oddělení (15 žáků). 10.4.2013 Zahradnická soutěž – 1.oddělení (22 žáků). 12.4.2013 DDM Keramika – 2.oddělení (13 žáků). 19. 4. 2013 Keramika v DDM - čarodějnice-1.oddělení (21 žáků). 25 . 4. 2013 Den Země – soutěžní odpoledne v DDM 1.,2. a 3. oddělení (55 žáků). 30. 4. 2013 Rej čarodějnic – 1. a 2. oddělení (35 žáků). 10. 5. 2013 Návštěva svazu ochránců přírody – beseda, 1.oddělení (23 žáků). 15. 5. 2013 Návštěva svazu ochránců přírody – beseda, 2.oddělení ( 20 žáků). 16. 5. 2013 Soutěžní odpoledne v knihovně – 2.oddělení ( 15 žáků). 17. 5. 2013 Soutěžní odpoledne v knihovně – 1.oddělení (21 žáků). 23. 5. 2013 Hvězdárna – 1. a 2. oddělení (30 žáků). 23. 5. 2013 Výlet do Berouna – 3. oddělení (7 žáků). 24. 5. 2013 Soutěžní odpoledne v knihovně – 3. oddělení (7 žáků). 30. 5. 2013 AGIDEN pro děti – ukázky výcviku psů, 1.,2. a 3.oddělení (45 žáků). 5. 6. 2013 Vybíjená – turnaj se školní družinou ZŠ Čechova, 1. a 2.oddělení (30 žáků). 6. 6. 2013 Den dětí – soutěže na stanovištích, 1. a 2. oddělení (30 žáků). 6. 6. 2013 Český svaz ochránců přírody-prohlídka voliér s přednáškou, 3.oddělení (12 žáků). 12. 6. 2013 Atletická olympiáda – 1. a 2. oddělení (24 žáků).

V tomto školním roce opět probíhal při školní družině kroužek Dovedné ruce. Malovali jsme barvami na sklo do plastových formiček, pracovali jsme se zažehlovacími korálky, vyráběli jsme šperky z barevných korálků a vlastnoručně vyrobených Pet schop přívěsků,

věnovali jsme se práci s papírem a textilem, stříhání, lepení, skládání , malovali jsme vodovými barvami, vyškrabovali jsme obrázky, modelovali jsme z dopékací hmoty nebo vybarvovali dle vlastní fantazie.

77

Během školního roku jsme úzce spolupracovali s učitelkami 1. stupně a rodiči. Snažili jsme se řešit problémy mezi dětmi, zapojovat žáky se specifickými poruchami do všech činností v ŠD a zohlednit individuální přístup. Velkou pozornost jsme věnovali opět stanovení pravidel bezpečnosti ve škole, ve školní družině, při hrách a na veřejných komunikacích. Stěžejní část naší práce byla zaměřená na vlastní prožitek žáků. Snažili jsme se jim předložit dostatek akcí, na které pak navazovaly další činnosti a zaměstnání v jednotlivých oddělení školní družiny. Program v letošním školním roce byl dostatečně pestrý a všechny úkoly byly v plném rozsahu splněny.

V Rokycanech 28.6.2013 Lenka Součková

78

Akce v knihovně

VAJÍČKOVÁNÍ

PTÁCI 79

PASOVÁNÍ NA ČTENÁŘE A PRVNÍ VYSVĚDČENÍ

80

SOUTĚŽ BESIP

VESELÉ PROZPĚVOVÁNÍKONCERT S MŠ SASKÁ 6.6.2013

81

ŠKOLNÍ AKADEMIE

82

BESÍDKA PRO RODIČEPRVNÍ TŘÍDY

83

PROŽITKOVÝ DEN

84

NATÁČENÍ CD VE STUDIU V PLZNI S M.B.KARPÍŠKEM

85

BAREVNÝ TÝDEN

86

SETKÁNÍ POD ROKYCANSKOU VĚŽÍ

87

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

88

89

ZPÍVÁNÍ KOLED NA SCHODECH

NÁVŠTĚVA MŠ HARMONIE - POHÁDKA

90

JEDEN Z ČLÁNKŮ V TISKU – PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ

NOC S ANDERSENEM – SPANÍ VE ŠKOLE

91

SOUTĚŽ MLADÝCH HASIČŮ

92

PODZIMNÍ SLAVNOST – ODKRYTÍ SOCHY

ČERTOVÁNÍ

93

NOVOROČNÍ PŘÁNÍ- DÍLO NAŠICH STUDENTŮ

¨

94

SOUTĚŽ V RECYKLOVÁNÍ

95

SVĚTLUŠKA

ZDRAVÁ PĚTKA – POŘAD PRO VŠECHNY TŘÍDY O ZDRAVÉM ŽIVOTNÍM STYLU

96

JARNÍ KONCERT – SBOR MENDY Z PRAHY

ŠUM – NOC KOSTELŮ – KONCERT V MNICHOVO HRADIŠTI

97

KARLOVARSKÝ SKŘIVÁNEK – CELOSTÁTNÍ KOLO – MICHAELA SCHWARZOVÁ, DOMINIKA LAKATOŠOVÁ

98

LIDOVÁ PÍSEŇ ROKYCANY – VŠICHNÍ SOUTĚŽÍCÍ

FESTIVAL SYNAGOGA ZPÍVÁ VII.

99

PLAKÁT NA DEN ŠKOLY NANEČISTO

PLAKÁT NA VÁNOČNÍ KONCERT V BŘEZOVÉ U SOKOLOVA

100

101

Základní škola Rokycany, ulice Míru 64

Recommend Documents