ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 2, LONDÝNSKÁ 34 IZO Výroční zpráva

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 2, LONDÝNSKÁ 34 IZO 047609737

Výroční zpráva 2007-2008

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008

Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2007/2008

a o hospodaření školy za rok 2007

Strana 2

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008 Výroční zprávu schválil dne 31. 8. 2008. Mgr. Martin Ševčík ředitel školy

Výroční zprávu schválila Školská rada na svém jednání dne ..... 9. 2008

................................ za Školskou radu

Strana 3


1.

Název školy

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 IZO: 047609737 Ředitel školy: Mgr. Bc. Martin Ševčík

2.

Zřizovatel školy

Městská část Praha 2, Náměstí Míru 15, Praha 2

3.

Zásadní změny v síti škol ve šk. roce 2007/2008

Nebyly provedeny žádné změny.

4.

Charakteristika školy

Jedná se o úplnou školu s devíti postupnými ročníky, jejíž žáci jsou vzděláváni podle školního vzdělávacího programu.

5.

Vzdělávací program školy

Školní vzdělávací program „Svobodná základní škola“ vydán 31. 8. 2007 v 1. – 9. ročníku.

Strana 4


6.

Údaje o pracovnících školy

Věková struktura pedagogických pracovníků k 27.6.2008 věk

do 30 let

do 40 let

do 50 let

do 60 let

nad 60 let

počet

28

12

11

2

3

z toho důchodci 3

Průměrný věk pedagogických pracovníků: 35,27

Kvalifikace pedagogických pracovníků k 27.6.2008 Kvalifikovaní

Kvalifikovaní v

pracovníci

%

pracovníci

v%

I. stupeň

9

60%

6

40%

II. stupeň

10

50%

10

50%

2

100%

0

0%

5

62,5%

3

37,5%

5

45,5%

6

54,5%

Speciální pedagog Asistenti pedagoga

Nekvalifikovaní Nekvalifikovaní

Vychovatelé školní družiny a klubu Rozdíl v celkovém počtu ped. pracovníků

je dán tím, že část zaměstnanců pracuje na

částečný úvazek např. jako asistent a vychovatel.

Strana 5


Další vzdělávání pedagogických pracovníků Časový rozsah na

Název akce

Počet pracovníků

E-learningový kurz v oblasti IT

35

2

Pedagogické pracovní dílny

48

6

Seminář CEVAP

2

6

Kreativně v jazykové výuce

1

6

Spec. poruchy učení

4

8

Informační systémy školy

1

8

Seminář k zákoníku práce

1

4

Instruktorský kurz

3

40

Ekonomický seminář

3

5

Enviromentální výchova

1

4

Kritické myšlení

5

20

Seminář k oblasti primární prevence

2

3

Hlasová dílna

9

15

Zdravotnický kurz

11

40

osobu

Počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání 13

Strana 6


7.

Počet tříd

I. stupeň

II. stupeň

Celkem

15

9

24

8.

Počet žáků

I. stupeň

II. stupeň

Celkem

339

209

548

k 27.6.2008

9.

Průměrný počet žáků na třídu

I. stupeň

II. stupeň

Škola

22,60

23,22

22,83

10. Počet dětí u zápisu do prvních tříd 115

Výsledky zápisů do prvních tříd

Počet prvních

Počet přijatých

tříd

dětí

3

74

Počet přijatých žáků byl počítán na hranici kapacity školy.

Strana 7

Odmítnuto z důvodu

Počet odkladů

kapacity 34

7


11.

Výsledky přijímacích řízení, počty přijatých žáků Víceletá gymnázia z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

23

4

4 leté střední školy gymnázia

ostatní střední školy

celkem

4

30

34

Jeden žák nepodal přihlášku na žádnou střední školu.

12.

Počet žáků, kteří ukončili školní docházku v 9. ročníku 35

v nižším ročníku 0

Strana 8


13.

Cizí státní příslušníci

Státy EU

Počet žáků

Belgie

1

Bulharsko

1

Francie

1

Litva

1

Německo

1

Řecko

2

Slovensko

6

Celkem

13 Státy mimo EU

Bělorusko

1

Chorvatsko

2

Kazachstán

1

Makedonie

1

Moldávie

1

Rusko

1

Srbsko

4

Ukrajina

3

Srbsko

4

USA

1

Vietnam

2

Celkem

21

14.

Školní družina - klub Počet oddělení

Počet žáků k 27.6.2008

Školní družina

10

246

Školní klub

1

22

Strana 9


Činnost školní družiny a školního klubu Činnost školní družiny byla zahájena 3. září 2007. Zapsaní žáci do školní družiny v počtu 245 byli rozděleni do deseti oddělení. Činnost nově otevřeného školního klubu byla zahájena 13. září 2007 s počtem 31 zapsaných žáků. Při své výchovné činnosti spolupracovali vychovatelé s třídními učiteli kmenových tříd i garanty ročníků a snažili se naplňovat hlavní cíl činnosti – vytvářet bezpečné, podnětné a přátelské prostředí. Vychovatelky a vychovatelé pečlivě dbali na vytváření čtvrtletních plánů a přes občasné potíže vyplývající z absencí, způsobených nemocemi, účastmi na zotavovacích pobytech žáků a nutností přizpůsobit program činnosti zájmových kroužků, převážnou část plánované činnosti splnili. Organizační záležitosti a přípravy společných akcí byly projednávány na pravidelných poradách. Vedoucí vychovatelka se účastnila porad širšího vedení (setkání garantů). Nejúspěšnějšími z hlediska dětí, rodičů i vychovatelů byly tyto akce: Turnaj v kopané prvních tříd, organizovaný ve spolupráci se ŠD Botičská, družinová olympiáda, Mikulášský karneval v aule školy, celodružinové soutěžní odpoledne, návštěvy hasičského sboru, Vorařského muzea, Technického muzea, Muzea MHD, Botanické zahrady, Anežského kláštera. Velmi zdařilé byli akce spojené s celoročním projektem třetího ročníku „Boty“. Činnost školní družiny a školního klubu byla ukončena 27. června 2008 s počtem 246 zapsaných žáků ve školní družině a 22 zapsaných žáků ve školním klubu.

15.

Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším

začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Vzdělávání v rámci přípravného ročníku škola neorganizuje. Škola neeviduje žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí.

Strana 10


16.

Poradenské služby školy

výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání Speciálně pedagogická péče V průběhu školního roku škola evidovala celkem 87 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho 65 žáků s odborným posudkem, tedy s nárokem na vzdělávání podle individuálně vzdělávacího plánu (dále jen IVP). Důvodem integrace naprosté většiny žáků byly specifické poruchy učení v těžší formě, často v kombinaci s poruchou aktivity či pozornosti (ADHD, ADD). U 5 žáků je diagnostikována SPCH, 2 žáci mají hraniční rozumové schopnosti spojené s vadou řeči (vývojová dysfázie, mnohočetná dyslálie). Pro mimořádné nadání byli integrováni 3 žáci. Integrace výše zmíněných žáků byla realizována na podkladě IVP, na jehož vytvoření se podíleli učitelé (třídní učitel a učitelé předmětů, do nichž se porucha promítá), speciální pedagog, příp. další odborník. Konečná podoba IVP byla konzultována s rodiči a žákem. Forma IVP vycházela z daných předpisů a byla nadále rozvíjena. Nově se podařilo rozpracovat většinu IVP na úroveň individuálně upravených očekávaných výstupů. Speciálně pedagogická péče probíhala individuální či skupinovou formou v době vyučování, mimo prostory třídy, v pracovně speciálních pedagogů. Rozsah péče vycházel z doporučení odborného pracoviště a z plánu speciálně pedagogické péče stanoveného speciálními pedagogy školy dle organizačních možností školy. Speciální pedagog se dále v případě potřeby účastnil vyučování, kde se podílel na vytváření odpovídajících podmínek ve třídě a rovněž zajišťoval orientační screening rizik poruch učení při zápisu do prvních tříd. V neposlední řadě speciální pedagog poskytoval poradenství zejména ohledně problematiky speciálních vzdělávacích potřeb formou konzultací žáků, rodičům, pedagogům a asistentům pedagogů a v případě potřeby doporučoval další odborná vyšetření na relevantních spolupracujících odborných pracovištích. V tomto školním roce byla speciálně vzdělávací péče zajišťována dvěma speciálními pedagogy v rámci jednoho přepočteného pracovního úvazku.

Strana 11


Výchovné poradenství Bylo zajišťováno v rozsahu 1 x týdně 11:45 – 14:45, konzultace v poradenské místnosti školy výchovným poradcem. Ve spolupráci se speciální pedagogy školy tvoří školní poradenské pracoviště a spolupracuje s dalšími institucemi (PPP, SPC, SVP, MÚ a další) Obsah činnosti výchovného poradce: Konzultace s žáky –

podpora v učení, v komunikaci a vztazích, v obtížných životních situacích

–

kariérové poradenství bylo realizováno mimo jiné ve spolupráci s vedením školy a PPP P2, nově se podařilo významně začlenit kariérové poradenství do výuky předmětu Člověk a svět práce v 8. a 9. ročníku

Konzultace s rodiči -

poradenství ve výchově dětí, podpora dítěte v učení, ve vztazích ve škole

-

podpora v komunikaci rodina a škola

Konzultace s učiteli -

poradenství v metodách vzdělávaní, vztahu učitel – žák, v obtížných situacích ve škole

Výchovný

podpora v řešení potíží žáka v učení, v komunikaci, sociálních vztazích poradce

se

podílel

na

činnosti

školního

parlamentu,

který

rozvíjí

spoluzodpovědnost žáků za vzdělávání, podporuje prevenci sociálně patologických jevů, v rámci činnosti parlamentu se setkávali zástupci všech tříd 4. – 9. ročníku v rozsahu 1 vyuč.hod./ 1 x týdně, dávali připomínky k životu školy, návrhy na zlepšení, organizovali několik školních aktivit například sportovní turnaje a zapojili se do spolupráce s MČ Prahy 2.

Volba školy, profesní poradenství Žáci byli informováni o možnostech dalšího vzdělávání – nabídky škol a informace o institucích, které poskytují další informace a konzultace v této oblasti. Třídní učitelé devátého ročníku zajišťovali organizačně distribuci a výběr přihlášek i podporu žákům počínaje výběrem školy, v průběhu přijímacího řízení, až do doby úspěšného přijetí ke studiu. Ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou pro Prahu 2 (dále jen PPP P2) žáci devátého ročníku měli možnost absolvovat testy k volbě školy a budoucí profese, s možností

Strana 12

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008 následné individuální konzultace v poradně. Žákům a rodičům byl k dispozici pro konzultace výchovný poradce. V rámci mnoha různých aktivit byly žákům představeny mnohé profese, škola spolupracovala i s dalšími komerčními firmami např. SCIO, JOB ON s.r.o..

Spolupráce s odbornými subjekty Škola spolupracuje s odbornými pracovišti (PPP a SPC), která provádí psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku žáků. Nejužší spolupráce byla udržována se spádovým odborným akreditovaným pracovištěm PPP P2. Pověřený pracovník tohoto pracoviště se pravidelně účastnil setkání se speciálními pedagogy za účelem supervize průběhu integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a souvisejících integračních opatření. Jak už bylo zmíněno s PPP škola spolupracovala i v případě profesního poradenství. Výchovný poradce školy i speciální pedagogové se pak účastnili pravidelných setkání odborníků z této oblasti v PPP P2. Spolupráce s SPC probíhá zejména u žáků s pedagogickým asistentem, kdy SPC vypracovává a konzultuje podklady k integraci (realizaci IVP apod.). V případě žáků s potížemi v chování škola spolupracovala se SVP (například SVP Klíčov ambulantní oddělení Malvazinky). Škola spolupracuje se s OSPOD (odbor sociálně právní ochrany dětí), pod které patří svým bydlištěm žáci a rodiny, nacházející se aktuálně v obtížné situaci vyžadující řešení. Zejména v případech podezření na ohrožení zdravého psychosociálního vývoje dítěte, v případech dlouhodobé nepřítomnosti žáka ve vyučování – neomluvené nebo omluvené hodiny na základě nejasných skutečností. Škola i v tomto školním roce spolupracovala s o. s. Barevný svět dětí v rámci projektu Kámoš, do kterého byly po vzájemné konzultaci zařazováni žáci školy. Nově byla navázána užší spolupráce s organizací APLA ČR.

Strana 13


17.

Školská rada

Školská rada se v průběhu školního roku scházela na svých pravidelných jednáních viz. zápisy.

Členové školské rady: Složení Školské rady Za ÚMČ Praha 2:

Za rodiče:

Za pedagogy:

Eliška Zemanová

Jakub Cajthaml

Eva Varhulíková

Jan Payne

Andrea Pekárková

Blažena Hlasová

Klára Laurenčíková

Martina Vondrová

Jiří Trunda

18.

Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území HMP

Středočeský kraj 42

19.

Školní stravování

Škola provozuje výdejnu obědů. Dodavatelem jídla a služeb spojených s výdejem je SPV Vinohrady s.r.o, Praha 2, Jana Masaryka 19 Počet stravovaných žáků: 348 Z toho z jiných škol: 0 Počet jídelen:1 Počet výdejen: 1

20.

Výsledky kontrol ČŠI a jiných kontrol

Česká školská inspekce Auditorská firma Organizační kancelář na základě MČ Praha 2 Pražská správa sociálního zabezpečení Úřad MČ Praha 2 – veřejnosprávní kontrola

Strana 14


Kontroly výše zmíněnými subjekty proběhly bez závad. Správy z těchto kontrol jsou k nahlédnutí v ředitelně školy.

21.

Přehled o poskytnutých informacích

Ve školním roce 2007/2008 nebyly na základě zákona č. 106/1999 Sb. a podle směrnice ředitele k naplnění zákona č 106/1999 Sb. O svobodném přístupu k informacím ze dne 1.1.2000 vyžádány žádné informace nad rámec informací zveřejněných vyvěšením nebo umístěním na webovou adresu www.londynska.cz.

22.

Přehled mimoškolních aktivit školy

Škola organizuje cca 44 zájmových kroužků. Kroužky probíhají na základě ankety mezi rodiči pololetně. Z nabízených kroužků se otevřelo více jak 92%.

23. •

Školní informační systém

Školní www stránka byla využívána jako jeden ze základních zdrojů informací a to jak pro veřejnost, tak i v uzavřené části pro pedagogické pracovníky.

•

Ve školním roce 2007/2008 byla stránka navštívena 131 802 krát, což průměrně znamená 361 návštěv denně (včetně prázdnin).

•

Průměrný týdenní počet příspěvků od ped. pracovníků školy byl 29.

•

Na stránkách se objevilo 113 fotogalerií s celkovým počtem fotografií cca 4000.

•

V uzavřené části pro pedagogické pracovníky bylo zveřejněno 182 příspěvků.

Vybrané informace jsou ve škole zveřejňovány na vývěsce (4. nástěnky), tak aby byl zajištěn i řádný informační systém pro zákonné zástupce, kteří nemají přístup k internetu. V rámci komunikace škola – zákonný zástupce byly nově vytvořeny Záznamníky z Londýnské a zavedena tripartitní setkání – třídní učitel, rodič, žák.

Strana 15


24.

Zajímavé akce školního roku 2007/2008

Zapojení do projektů a spolupráce s různými subjekty  účast na projektu MŠMT, VÚP Praha s následnou pilotáží nové podoby pedagogické dokumentace  účast na kulatých stolech a otevřené konferenci SKAV  účast na konferenci České asociace pedagogického výzkumu v Českých Budějovicích  smlouva o spolupráci s Jihočeskou Univerzitou, Pardubickou Univerzitou, Ped., Přír. a FTVS fakultou UK v Praze, náslechy studentů DAMU  zajištění pedagogické praxe studentů Střední pedagogických škol a obchodní akademie  přednášky pro kurzy pořádané NIDV – p. uč. Trunda, Ševčík, vedení stáží a oponentura závěrečných prací v rámci projektu Koordinátor  návštěva studentů z Dánska  návštěva pedagogů z Běloruska, Ukrajiny, Německa a Slovenska – kurikulární reforma v evropském školství, možnosti vzájemné spolupráce  návštěva pedagogů v rámci projektu koordinátor (25 pedagogů - p.Sarkózi) a několika pedagogických sborů z celé ČR  adopce zvířat v ZOO Praha  spolupořadatelství Festival životního prostředí – Zelený kruh  natáčení dalšího výukového filmu ve spolupráci s firmou TRIGON-MEDIA

Vybrané akce naplňující minimální preventivní program  beseda ve spolupráci s Českou společností AIDS na téma nebezpečí AIDS  pokračování projektu KÁMOŠ a besed – Barevný svět dětí o.s.  besedy pro 1. a 2. roč. – prevence o.s. Filia  spolupráce s TRIGONEM Praha 5 – problémy chování a rodinná terapie  spolupráce s Dětským domovem ve Slaném – účast na vánočních a velikonočních trzích,  Humanisté - adopce afrického chlapce  7. - 9. besedy v rámci bloků programu Barevného světa dětí (např. IT a právo, trestní právo, ...)  6. roč. besedy ve spolupráci s Prev - Centrem Strana 16

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008  Vlastní projekt Jsme jací jsme organizovaný učiteli 6. ročníku  Policie ČR – 9. roč. aktuální řešení problémů, prokazování totožnosti  Městská policie hl. m. Prahy – besedy 1.r., 2.r., 3.r., 4.r., 5.r., 8.r., 9.r., šikana, kriminalita mládeže, znásilnění, ...  účast na akci „Co dokážu ve tmě“  besedy první pomoci MUDr. Pozdílek  sexuální výchova – pro 5. ročník – vlastní projekt vedený pí uč. Šimánkovou

Další vzdělávání ped. pracovníků  zdravotnický kurz – zdravotník zotavovacích akcí  domácí úkoly IT (plošné) – tvorba fotogalerie  seminář v oblasti primární prevence p. uč. Roupec  spec. poruchy učení 2 semináře – pí Michvotová, Blabolová  kreativně k jazykové výuce – pí uč. Chaloupecká  informační systémy školy – p. uč. Nádvorník  hlasové dílny pro pedagogy  interní pracovní dílny vedené pracovníky školy – se zaměřením na výuku ČJ 2 x, TV, klíčové kompetence, náležitosti zotavovacích pobytů, výuka v oboru matematika  instruktorské kurzy školního lyžování a snowboardingu. pí uč. Válková, Pokorná a p.uč. Dulík  kurz kritického myšlení, pí uč. Varhulíková, Novotná, Krakowitzerová  kurz mediální výchovy pí uč. Vondrová p.uč. Krakowitzer,  seminář k likvidaci odpadů  školení v oblasti ekonomické agendy pí uč. Ševčíková, p. uč. Ševčík  seminář k zákoníku práce p. uč. Nádvorník

Zapojení do soutěží Soutěže organizované nebo spolupořádané školou  Londýnské schody – tradiční soutěž pro žáky i příznivce školy  Londýnská laťka – soutěž ve skoku vysokém  soutěž o nejlepší bramborový salát  Dětské hry MČ Praha 2  mezitřídní sportovní trojboj Strana 17

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008  sportovní turnaje organizované žákovským parlamentem  obvodní turnaj v basketbale smíšených družstev  orientační běh – školní kolo,  Pražské poetické setkání pod organizačním vedením pí uč. Radotínské  fotografická soutěž  literární soutěž Účast na dalších soutěžích  obvodní sportovní soutěže (basketbal, volejbal, přehazovaná, minifotbal, vybíjená, florbal)  účast v městských kolech (vybíjená, minikopaná, orientační běh)

 opakovaná úspěšná účast na festivalu Jičín město pohádek  Zlínský filmový festival – doprovodná výtvarná soutěž  účast v konverzačních soutěžích v anglickém a španělském jazyce  Pythagoriáda, Matematický Klokan,  olympiáda v českém jazyce

Vybrané akce určené pro naše žáky a jejich zákonné zástupce  projekt souvislé přípravy na první třídu (viz práce pí uč. M. Novotné) - 4 setkání s budoucími prvňáčky a organizace úvodního soustředění v Beskydech  třídní schůzky – organizované plošně (seznámení se ŠVP, novým způsobem grafického průběžného hodnocení, ...)  tripartitní setkávání rodič x žák x třídní učitel v rozsahu min. 20 minut na schůzku  pravidelná činnost školního parlamentu včetně jejich projektů, účast na jednání Parlamentu Prahy 2 (tvorba loga) a účast na jednání pořádaném Parlamentem ČR Úmluva o právech dítěte v ČR  dotazník spokojenosti rodičů a dětí – úroveň školního stravování  vytvoření nového Záznamníku z Londýnské s podrobným rozsahem očekávaných výstupů na celý rok s integrovaným průběžným grafickým hodnocením  tradiční školní časopis Hodiny vyšel ve 4 vydáních: podzimní, vánoční, únorové a závěrečné - tvořené jako rozloučení 9. ročníku  zotavovací pobyty všech ročníků (s výjimkou sedmého), lyžářsko-snowboardové kurzy pro 1. a 2. stupeň.  jazykový zahraniční zájezd do Skotska, včetně účasti na výuce ve skotské škole. Strana 18

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008  projekty zaměřené na podporu výuky jazyků – „Den jazyků“, projekt Evropa  srovnávací testy SCIO 5. roč., 6. roč. a 8. roč. Ve všech těchto testech byla škola hodnocena jako výrazně nadprůměrná.  rozvoj čtenářských dovedností, pravidelné návštěvy knihovny v Záhřebské ulici  organizování asistentských dnů  beseda s p. Novoselovem blízkým spolupracovníkem Sergeje Pavloviče Koroljova  zahájení spolupráce s florbalovým oddílem Future Praha  účast na pravidelných ekoprogramech a spoluorganizování Festivalu životního prostředí  atletický den pro žáky 2. stupně  koncerty školní sboru ve Studiu Rubín, kostele sv. Ludmily, podiové vystoupení na nám. Míru, a Českém Krumlově

Vybrané výukové projekty Meziročníkové akce  1. a 8. roč. Hrnečky,  2. a 8 .roč Prezentace povolání,  3. a 9. roč. Opičí dráha,  5.,6. a 9. roč. Prezentace krajů ČR,  5. a 6. roč. Poznávání živé a neživé přírody.  8. a 9. roč. Společenské tance  6. a 8. roč. Drogy kolem nás Ročníkové projekty  Týden s Chartou 77,  Malé maturity – tradiční zakončení základního vzdělávání na naší škole, které má ověřit naplnění cílů základního vzdělávání  1. ročník Objevitelé  2. ročník Na sovích křídlech Prahou  3. ročník Boty,  5. ročník Malý princ  6. ročník Znamení zvěrokruhu  7. ročník tvorba Encyklopedie,  8. ročník R 7008 Strana 19


 9. ročník Fenomén sportu ve 20. století, který zahrnoval mimo jiné výrobu stolního fotbálku pro školní klub

Akce určené pro pedagogické pracovníky  úvodní pracovní soustředění pedagogických pracovníků  výjezd ped. pracovníků na dvě základní školy a jedno gymnázium s provedením stínování a následným vyhodnocením  Pravidelná setkávání nad portfolii pedagogických pracovníků s vedením školy

Prezentace školy  portfolium žáků a školy  spolupráce s Českým rozhlasem  články – Hospodářské noviny, Lidové noviny, televize Prima, Respekt, Deník, Blesk, MF Dnes, Právo.

Strana 20


25.

Ekonomická část výroční zprávy za rok 2007 Rozbor hospodaření za rok 2007

1.vyúčtování příspěvku od zřizovatele dotace: celkem

4 165 000 z toho na provoz

3 715 000

na údržbu

450 000

čerpání: celkem

4 145 922,95

z toho na provoz

3 698 857,60

na údržbu

447 065,35

hospodářský výsledek činí

19 077,05

a) vyúčtování příspěvku od zřizovatele za výdejnu čerpání celkem

690 581,76

z toho na provoz

684 726,26

na údržbu

5 855,50

b) vyúčtování příspěvku od zřizovatele za školu čerpání celkem

3 455 341,19

z toho na provoz

3 014 131,34

na údržbu

441 209,85

2.vyúčtování doplňkové činnosti výnosy

588 148,00

náklady

498 834,41

hosp. výsledek

89 313,59

rozpis tvorby hospodářského výsledku hospodářský výsledek od zřizovatele

19 077,05

hospodářský výsledek doplňková činnost

89 313,59

úroky

16 217,37

celkem

124 608,01

Strana 21

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008 Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých MŠMT prostřednictvím MHMP v roce 2007

Dotace poskytnuté MŠMT

Poskytnuto

Použito

k 31. 12. 2007

k 31. 12. 2007

1

2

3

17 707 600

17 707 600

0

17 543 600

17 543 600

0

12 399 000

12 399 000

0

150 000

150 000

0

4 994 600

4 994 600

0

164 000

164 000

0

20 000

20 000

0

144 000

144 000

-

a Dotace poskytnutá MŠMT celkem

Vratka dotace

v tom: 1. přímé výdaje na vzdělávání celkem v tom: a) platy b) OPPP c) ostatní (pojistné+FKSP+ONIV) 2. další jednotlivé tituly dotací celkem (uvedené v číselníku účelových znaků) v tom: 33245 – Státní informační politika - neinvestice 33383 – Pokusné ověřování

Strana 22

Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Výroční zpráva 2007/2008 Rozbor mimorozpočtových zdrojů Doplňková činnost Příjmy na základě podnájmu prostor na základě smluv celkem

588 148,00

Čerpání

498 834,41

Zlepšený výsledek hospodaření

89 313,59

„Školné“ Příjem

373 464,50

Čerpání

368 203,80

Zůstatek

5 260,70

Zůstatek není zlepšený hospodářský výsledek, jedná se o platby školného na rok 2008 (Čerpání, odměny a zákonné odvody ředitele školy a vychovatelů školní družiny v souladu s usnesením MČ Praha 2) Ostatní příjmy Zotavovací pobyty ve zdravotně příznivém prostředí Příjmy

1 445 103

Výdaje

1 323 843

Zůstatek

121 260

Zůstatek není zlepšený hospodářský výsledek, jedná se o platby za zotavovací pobyt v 02-2008 Zájmové kroužky pořádané školou Příjmy

899 347,23

Výdaje

805 600,44

Zůstatek (není zlepšený výsledek hospodaření)

93 746,79

(nedočerpaných 93 746,79 Kč se vyčerpalo v 01 a 02-2008, kdy končila činnost kroužků za 1. pololetí školního roku 2007/2008) Úroky Příjmy

16 217,37

Zlepšený výsledek hospodaření

16 217,37

Strana 23

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 2, LONDÝNSKÁ 34 IZO Výroční zpráva

Recommend Documents