Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace Obsah :

Základní škola Ostrava – Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace

Pedagogicko - organizační zabezpečení

školního roku 2014 - 2015

Mgr. Svatopluk Ambroz ředitel školy

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace

Obsah : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

Organizace školního roku Třídnictví Umístění tříd Školní funkce Správcové sbírek Správcové učeben Jazykové skupiny Skupiny tělesné výchovy Praktické činnosti - skupiny Volitelné předměty - skupiny Nepovinné předměty Zájmové útvary Učební plán žáka I. stupně Učební plán žáka II. stupně Úvazky učitelů - I. stupeň Úvazky učitelů - II. stupeň Rozvrhy hodin Rozvrhy hodin oddělení školní družiny Rozvrh hodin školního klubu Dozory - chodby, šatny a odvod dětí do školní družiny a jídelny Plány činnosti metodických sdružení Plány činnosti předmětových komisí Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Plán činnosti výchovného poradce Plán činnosti metodika prevence Plán činnosti metodika ICT Plán environmentální výchovy Školní preventivní strategie Minimální preventivní protidrogový program Pravidla pro přihlašování a odhlašování k zájmovému vzdělávání Plán činnosti školní družiny Koncepce školního klubu Orientační přehled poučení žáků BOZ Orientační plán hospitační činnosti vedením školy Orientační plán kontrolní činnosti vedením školy


Organizace školního roku 2014 – 2015 SRPEN - ZÁŘÍ 25.08.2014 01.09.2014 01.09.2014 9.09.2014 září 2014

1. pedagogická rada - 1. část zahájení školního roku 1. pedagogická rada - 2. část 1. třídní schůzky pracovní porada pedagogických pracovníků - mezitřídní soutěž

ŘÍJEN 01.10.2014 06.10. – 31.10.2014 10.10.2014 27.10. a 29.10.2014

1. sběrová akce Ekologický projekt BAREVNÝ PODZIM ředitelské volno - volby podzimní prázdniny

LISTOPAD 24.11.2014 25.11.2014

2. pedagogická rada 2. třídní schůzky

PROSINEC prosinec 2014 10.12.2014 22.12.2014 - 02.01.2015

Ekologický projekt VÁNOČNÍ VĚTVIČKA 2. sběrová akce vánoční prázdniny ( nástup do školy 5.1.2015 )

LEDEN 13.01.2015 15.01. - 15.02.2015 21.01.2015 29.01.2015 30.01.2015 ÚNOR 03.02. - 28.02.2015 16.02. - 22.02.2015

3. třídní schůzky - konzultace zápis do prvního ročníku základní školy 3. pedagogická rada konec 1. pololetí - vydávání vysvědčení pololetní prázdniny lyžařský kurz jarní prázdniny

BŘEZEN 18.03.2015 březen 2015

3. sběrová akce Ekologický projekt VELIKONOČNÍ KRASLICE

DUBEN 02.04. - 03.04.2015 06.04. - 30.04.2015 13.04.2015 14.04.2015

velikonoční prázdniny Ekologický projekt DEN ZEMĚ 4. pedagogická rada 4. třídní schůzky

KVĚTEN - ČERVEN 11.05. - 26.05.2015

školní výlety, školy v přírodě, ozdravné pobyty

27.05.2015 28.05. - 08.06.2015 09.06.2015 10.06. - 19.06.2015 22.06.2012 30.06.2015

4. sběrová akce školní výlety, školy v přírodě, ozdravné pobyty 5. třídní schůzky - konzultace školní výlety, školy v přírodě, ozdravné pobyty 5. pedagogická rada konec 2. pololetí - vydávání vysvědčení


Třídnictví 2014 – 2015

I.stupeň - 10 tříd

II.stupeň - 6 tříd

I.A I.B

Jana Staňková, Mgr. Marie Pokorná, Mgr.

VI.A Robert Kecskés, Mgr. VI.B Šárka Feketsová, Mgr.

II.A II.B

Radmila Olšová, Mgr. Miroslava Pavlásková, Mgr.

VII.A Kateřina Čechová, Mgr.

III.A Vlasta Lindovská III.B Ivana Vašíčková, Mgr.

VIII.A Lukáš Kosík, Mgr.

IV.A Aleš Hruzík, Mgr. IV.B Věra Dedková, Bc.

IX.A Tomáš Günter, Mgr. IX.B Irma Feberová, Mgr.

V.A V.B

Eva Kempná, Mgr. Jana Bednářová, Mgr.

1.

Svatopluk Ambroz, Mgr.

2.

Kajetána Buchtová, PaedDr.

3.

Martina Hulenková, Mgr.

4.

Jiří Jungmann, Ing.

5.

Marie Pášová, Mgr.

6.

Zdeňka Richterková, Mgr.


Umístění tříd 2014 - 2015

Budova ŠD

I.A – č. 52 II.A – č. 54

I.B – č. 53 II.B – č. 51

Budova A

1.patro

III.A IV.A IX.B III.B VIII.A

– č. 110 – č. 111 – č. 102 – č. 105 – č. 112

2.patro

V.A IX.A VI.A VI.B

– č. 208 – č. 203 – č. 210 – č. 206

V.B – č. 107 IV.B – č. 106

VII.A – č. 205


Školní funkce 2014 - 2015

Ředitel školy Zástupce ředitele Výchovný poradce Vedoucí školní družiny a klubu Vedoucí školní jídelny

Svatopluk Ambroz, Mgr. Marie Pášová, Mgr. Jiří Jungmann, Ing. Miroslava Lacká Blanka Pekařová

Ročníkový koordinátor:

1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5.ročník

Marie Pokorná, Mgr. Radmila Olšová, Mgr. Ivana Vašíčková, Mgr. Aleš Hruzík, Mgr. Eva Kempná, Mgr.

6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Šárka Feketsová, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Lukáš Kosík, Mgr. Tomáš Günter, Mgr.

Předmětové komise : Český jazyk Cizí jazyk – Aj, Nj Matematika a informatiky Fyzika, chemie, technické práce, výchova ke zdraví Zeměpis Dějepis Výchova k občanství Přírodopis, pěstitelství, chovatelství, příprava pokrmů Hudební a výtvarná výchova Tělesná výchova Třídní učitelé 2.stupně

Kajetána Buchtová, PaedDr. Martina Hulenková, Mgr. Robert Kecskés, Mgr. Tomáš Günter, Mgr. Zdeňka Richterková, Mgr. Šárka Feketsová, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Jiří Jungmann, Ing. Kajetána Buchtová, PaedDr. Zdeňka Richterková, Mgr. Jiří Jungmann, Ing.

ICT koordinátor – metodik Koordinátor ekologické výchovy Školní metodik prevence Školní metodik dopravní výchovy Koordinátor ŠVP Klub mladých čtenářů Bezpečnostní technik Požární preventista Hygienik školy

Robert Kecskés, Mgr. Jiří Jungmann, Ing. Tomáš Günter, Mgr. Jana Bednářová, Mgr. Vlasta Lindovská Ivana Vašíčková, Mgr. Lukáš Kosík, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Lukáš Kosík, Mgr.

Tajemnice školy

Miroslava Lacká

Mzdová účetní školy a účetní školy Školník

Lenka Výmolová Jaroslav Fiala


Správcové sbírek 2014 - 2015

Český jazyk Cizí jazyky Matematika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis a občanská výchova Rodinná výchova Cvičná kuchyň Hudební výchova Výtvarná výchova Školní dílna

Kajetána Buchtová, PaedDr. Martina Hulenková, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Tomáš Günter, Mgr. Aleš Hruzík, Mgr. Zdeňka Richterková, Mgr. Jiří Jungmann, Ing. Jiří Jungmann, Ing. Irma Feberová, Mgr. Kajetána Buchtová, PaedDr. Tomáš Günter, Mgr.

Pěstitelství a chovatelství Tělesná výchova Informatika Software Školní družina a klub Kabinet 1.stupně Didaktická technika Kabinet učebních pomůcek nad 3 000,-Kč

Jiří Jungmann, Ing. Lukáš Kosík, Mgr. Robert Kecskés, Mgr. Robert Kecskés, Mgr. Miroslava Lacká Eva Kempná, Mgr. Robert Kecskés, Mgr. Robert Kecskés, Mgr.

Žákovská knihovna Učitelská knihovna Videotéka Sklad školních učebnic Sklad čistících prostředků Údržbářská dílna

Kajetána Buchtová, PaedDr. Kajetána Buchtová, PaedDr. Kajetána Buchtová, PaedDr. Jaroslav Fiala Jaroslav Fiala

Osobní ochranné pracovní prostředky

Lenka Výmolová

Šárka Feketsová, Mgr.

Miroslava Lacká


Číslo dveří 1 2 2a 3 4 5 6 7 8 9 10 10a 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Budova patro A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí

SPRÁVCOVÉ MÍSTNOSTÍ – budova A přízemí k 1.9.2013 Název Správce Číslo Budova místnosti místnosti dveří patro A Vrátnice p. Fiala 31 přízemí A Sklad p. Fiala 32 přízemí A Sklad p. Fiala 33 přízemí A Výlevka p. Fiala 34 přízemí A Sprchy – uklízečky p. Fiala 35 přízemí A WC – učitelé p. Fiala 36 přízemí A WC – učitelé p. Fiala 37 přízemí A Údržbářská dílna p. Fiala 38 přízemí A Výměník p. Fiala 39 přízemí A Sklad p. Fiala 40 přízemí A Sklad p. Fiala 41 přízemí A Hlavní uzávěr vody p. Fiala 42 přízemí A-Tv Elektrická rozvodná skříň p. Fiala 43 přízemí A-Tv Vrátnice p. Fiala 44 přízemí A-Tv Špinavá chodba B p. Fiala 45 přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 46 přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 46a přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 46b přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 47 přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 48 přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 49 přízemí A-Tv Žákovská šatna p. Fiala 50 přízemí A-Tv Sklad p. Fiala 51 přízemí A-Tv Sklad p. Fiala 52 přízemí A-Tv Prádelna p. Fiala 53 přízemí A-Tv Bufet ---54 přízemí

Název místnosti

Správce místnosti

Byt školníka

----

Učitelská šatna

p. Feberová

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Žákovská šatna

p. Fiala

Sklad

p. Fiala

Sklad

p. Fiala

Špinavá chodba A

p. Fiala

Chodba – tělocvična

p. Fiala

Schodiště

p. Fiala

Sklad

p. Kosík

Tělocvična

p. Kosík

Sklad

p. Kosík

Sklad

p. Kosík

WC

p. Fiala

WC

p. Fiala

Kabinet tělesné výchovy

p. Fiala

Šatna

p. Fiala

Sprcha

p. Fiala

Šatna

p. Fiala

Šatna

p. Fiala

Sprcha

p. Fiala

25 26 27 28 29 29a 30

A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí A přízemí

Cvičná kuchyň

p. Jungmann

55

Učebna cvičné kuchyně

p. Jungmann

56

Kancelář účetní školy

p. Výmolová

57

Kancelář ředitele školy

p. Lacká

58

Sekretariát školy

p. Lacká

59

Kancelář zástupce ŘŠ

p. Lacká

Sborovna

p. Buchtová

A-Tv přízemí A-Tv přízemí A-Tv přízemí A-Tv přízemí

Šatna

p. Fiala

Sklad

p. Kosík

Sklad

p. Hruzík

Venkovní chodba

p. Fiala

A-Tv přízemí

Sklad

p. Kosík

60

A přízemí

Skleník

p. Hruzík

---

---

---

---

SPRÁVCOVÉ MÍSTNOSTÍ – budova A 1. patro k 1.9.2013 Číslo dveří 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114

Budova patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro

Název místnosti

Správce místnosti

Číslo dveří

Počítačová učebna-velká

p. Kecskés

115

Kmenová učebna

p. Feberová

116

Odborná učebna hudební výchovy

p. Feberová

117

Kabinet dějepisu

p. Feketsová

118

Kmenová učebna

p. Vašíčková

119

Kmenová učebna

p. Dedková

120

Kmenová učebna

p. Bednářová

121

Odborná učebna jazyků

p. Feketsová

122

Kancelář výchovného poradce

p. Jungmann

123

Kmenová učebna

p. Lindovská V.

124

Kmenová učebna

p. Hruzík

125

Kmenová učebna

p. Kosík

126

Sklad

p. Kecskés

127

Kabinet I. stupně

p. Kempná

---

Budova patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro A 1. patro ---

Název místnosti

Správce místnosti

Kabinet zeměpisu

p. Richterková

Kabinet matematiky

p. Čechová

Počítačová učebnamalá

p. Kecskés

Kabinet cizích jazyků

p. Feketsová

WC

p. Fiala

WC

p. Fiala

Sklad - chovatelé

----

Kabinet technických prací

p. Günter

Posilovna

p. Kosík

Sklad

p. Günter

Sklad

p. Günter

Strojovna

p. Günter

Školní dílny

p. Günter

---

---

Číslo dveří

Budova patro

201

A 2. patro

202 203 204 205 206 207 208 209 210

Číslo dveří 1 2 3 4 5

Číslo dveří 50 51 52 53 54 55 56

A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro

Budova patro ŠD přízemí ŠD přízemí ŠD přízemí ŠD přízemí ŠD přízemí

Budova patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro

SPRÁVCOVÉ MÍSTNOSTÍ – budova A 2. patro k 1.9.2013 Správce Číslo Budova místnosti dveří patro

Název místnosti Odborná učebna fyziky

p. Günter

211

Kmenová učebna

p. Fiala

212

Kmenová učebna

p. Günter

213

Spisovna

p. Lacká

214

Kmenová učebna

p. Čechová

215

Kmenová učebna

p. Hulenková

216

Odborná učebna dějepisu

p. Feketsová

217

Kmenová učebna

p. Kempná

218

Kabinet českého jazyka

p. Buchtová

219

Kmenová učebna

p. Kecskés

---

(neobsazena)

Název místnosti Vstupní chodba WC-umývárna WC Sklad WC

Název místnosti Kmenová učebna ŠD Kmenová učebna ZŠ Kmenová učebna ZŠ Kmenová učebna ZŠ Kmenová učebna ZŠ Kmenová učebna ŠD Tělocvična

A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro A 2. patro ---

SPRÁVCOVÉ MÍSTNOSTÍ – budova ŠD přízemí k 1.9.2013 Správce Číslo Budova místnosti dveří patro ŠD p. Lacká 6 přízemí ŠD p. Kubíková 7 přízemí ŠD p. Kubíková 8 přízemí ŠD p. Kubíková 9 přízemí ŠD p. Kubíková 10 přízemí SPRÁVCOVÉ MÍSTNOSTÍ – budova ŠD 1. patro k 1.9.2013 Správce Číslo Budova místnosti dveří patro ŠD p. Lacká 64 1. patro ŠD p. Pavlásková 65 1. patro ŠD p. Staňková 66 1. patro ŠD p. Pokorná 67 1. patro ŠD p. Olšová 68 1. patro ŠD p. Pašková 69 1. patro ŠD p. Pašková 70 1. patro

Název místnosti Odborná učebna výtvarné výchovy a literatury Odborná učebna přírodopisu Odborná učebna ekologie

Správce místnosti p. Buchtová p. Hruzík p. Hruzík

Kabinet přírodopisu

p. Hruzík

Odborná učebna chemie

p. Čechová

Sklad - chovatelé

---

Kabinet fyziky

p. Günter

WC

p. Fiala

WC

P. Fiala

---

---

Název místnosti

Správce místnosti

Výlevka

p. Kubíková

Vstupní hala

p. Lacká

Sklad

p. Kubíková

Sklad

p. Fiala

Žákovské šatny

p. Kubíková

Název místnosti

Správce místnosti

WC

p. Kubíková

Kancelář vedoucí ŠD a ŠK

p. Lacká

Sklad

p. Lacká

Sklad

p. Kolarzová

Šatna ŠK

p. Kolarzová

Sklad

p. Lacká

Učitelská šatna

p. Lacká

57 58 59 60 61 62 63

ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro

Kmenová učebna ŠD

p. Lacinová

64

Kmenová učebna ŠK

p. Kolarzová

71


p. Kolarzová

72


p. Kolarzová

73

Kmenová učebna ŠD

p. Kolarzová

74

WC

p. Kubíková

75

Výlevka

p. Kubíková

76

ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro ŠD 1. patro

WC

p. Kubíková

Údržbářská dílna

p. Fiala

Jídelna

p. Hýlová

Chodba

p. Hýlová

Chodba

p. Hýlová

Umývárna

p. Hýlová

chodba

p. Hýlová


Jazykové skupiny 2014 - 2015 Anglický jazyk skupina

počet žáků

Německý jazyk vyučující

počet žáků

vyučující

---

---

III.A 16 III.A, B 16 III. B 16

p. Lindovská V. p. Kempná p. Vašíčková

IV.A 13 IV.A,B 17 IV.B 18

p. Vašíčková p. Lindovská V. p. Dedková

---

---

---

---

V.A V.B

19 19

p. Kempná p. Hulenková

-----

-----

VI.A VI.B

20 20

p. Hulenková p. Hulenková

-----

-----

VII.A

14 14

p. Hulenková p. Vašíčková

-----

-----

VIII.A

15 15

p. Hulenková p. Kempná

15 15

p. Feketsová p. Feketsová

IX.A IX.B

16 20

p. Hulenková p. Hulenková

16 20

p. Feketsová p. Feketsová

celkem

16 skupin

---

---

4 skupiny


Skupiny tělesné výchovy – 2. stupeň 2014 - 2015

počet žáků

vyučující

hoši

dívky

hoši

dívky

VI.A,B

22

18

p. Kosík

p. Čechová

VII.A

17

11

p. Kosík

p. Richterková

VIII.A

17

13

p. Kosík

p. Richterková

IX.A,B

18

18

p. Kosík

p. Richterková


Praktické činnosti 2014 - 2015

VI.A

20

Práce s technickými materiály Pěstitelství

p. Günter p. Jungmann

VI.B

20

Práce s technickými materiály Pěstitelství


VII.A

28 28

Práce s technickými materiály Příprava pokrmů


VIII.A

30 30

Provoz a údržba domácnosti Svět práce


IX.A

20 20



IX.B

16 16




Povinně volitelné předměty 2014 - 2015

5. ročník - 38 žáků 1. Přírodovědná praktika 2. Sportovní hry

PřvP Sh

p. Hruzík p. Kosík

Sh ČAP

p. Kosík p. Hruzík

ČAP PnK

p. Hruzík p. Kempná

ČAP PnK

p. Hruzík p. Kempná

7. ročník - 28 žáků 1. Sportovní hry 2. Člověk a příroda 8. ročník - 30 žáků 1. Člověk a příroda 2. Psaní na klávesnici 9. ročník - 36 žáků 1. Člověk a příroda 2. Psaní na klávesnici


Nepovinné předměty 2014 - 2015


Zájmové útvary 2014 - 2015

I. Zájmové útvary školní družiny Název útvaru

vede

1. Keramika I

p. Lacká

2. Keramika II

p. Lacinová

3. Zobcová flétna

p. Hýlová

4. Sportovní hry

p. Pašková

5. Florbal

p. Pašková

II. Zájmové útvary školního klubu Všechny zájmové útvary vede p. Kolarzová název útvaru

1. Hobby klub I. 2. Hobby klub II. – netradiční techniky 3. Sportovní hry 4. Vaření 5. Florbal 6. Plavání 7. Keramika I III. Další zájmové útvary Název

Mladí chovatelé

vedoucí

Markéta Heinzlová


UČEBNÍ PLÁN ŽÁKA 1. STUPNĚ 2014 - 2015 1.ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

ŠVP 2014

ŠVP 2014

ŠVP 2014

ŠVP 2014

ŠVP 2014

Český jazyk

9

9

8

7

6

Cizí jazyk

---

---

3

3

3

Matematika

4

5

5

5

5

Informatika

---

---

---

1

1

Prvouka

2

2

3

---

---

Přírodověda

---

---

---

1

2

Vlastivěda

---

---

---

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

Praktické činnosti

1

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

3

3

2

2

Volitelný předmět

---

---

---

---

1

CELKEM týdně

20

22

25

25

26

Nepovinné předměty

---

---

---

---

---

Předmět


UČEBNÍ PLÁN ŽÁKA 2. STUPNĚ 2014 - 2015 Předmět Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Informatika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Výchova k občanství Výchova ke zdraví Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty CELKEM týdně Nepovinné předměty

6. ročník ŠVP 2014 4 3 --4 1 ----2 2 2 1 1 1 2 2 3 --28 ---

7. ročník ŠVP 2014 4 3 --4 1 --2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 30 ---

8. ročník ŠVP 2014 4 3 3 4 --2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 32 ---

9. ročník ŠVP 2014 4 3 3 4 --2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 32 ---

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace Úvazky učitelů: 1. stupeň po třídách I. pololetí 2014 - 2015 2014 – 2015 Hoši - dívky

Český jazyk Anglický jazyk

I.A

I.B

II.A

II.B

III.A

III.B

IV.A

IV.B

V.A

V.B

Staňková

Pokorná

Olšová

Pavlásková

Lindovská V.

Vašíčková

Hruzík

Dedková

Kempná

Bednářová

10 - 14

10 - 15

15 - 10

12 - 12

9 - 15

9 - 10

14 - 10

13 - 11

11 - 8

11 - 8

9

Sta ---

Matematika Sta

--4

Informatika --Prvouka

Sta

Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Tělesná výchova Volitelný předmět celkem

Pok

2

Pok

---

Olš

9

--4

Olš

---

Přírodověda --Vlastivěda

9

Pok

Olš

9

--5

--2

Pav

Pav

5

--2

Pav

Lin

8

Lin Kem

3

Lin

5

3

--2

Lin

Vaš

8

Hru

7

Ded

7

Vaš

3

Vaš

3

Ded Lin

3

Vaš

5

Hru

5

Ded Paš

--3

Bed

Gün 3

1

---

Kem

6

Bed

6

Kem

3

Hul

3

5

Kem

5

Bed

5

1

Gün

1

Gün

1

3

---

---

---

---

---

---

---

---

Hru

1

Hru

1

Hru

2

Bed

2

---

---

---

---

---

Paš

2

Paš

2

Paš

2

Paš

2

Hru

1

Ded

1

Feb

1

Bed

1

Sta

1

Pok

1

Olš

1

Pav

1

Feb

1

Olš

Sta

1

Pok

1

Olš

1

Pav

1

Hul

1

Bed

1

Ded

2

Ded

2

Gün

2

Bed

2

Sta

1

Pok

1

Pok

1

Pav

1

Gün

1

Bed

1

Ded

1

Ded

1

Jun

1

Bed

1

Sta

2

Pok

2

Olš

3

Pav

3

Rich

3

Rich

3

Kos

2

Kos

2

Rich

2

Rich

2

---

--20

--20

Nepovinný ----předmět Vysvětlivky k úvazkům 1. stupně: *Vp : PřvP – přírodovědná praktika, Sh – sportovní hry

---

---

1

---

---

*PřvP1

Hru Kos

---

*Sh1

22

22

25

25

25

25

26

26

---

---

---

---

---

---

---

---

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace Günter Úvazky učitelů: 2. stupeň po třídách I. pololetí 2014 – 2015 VI.A Kecskés 11 - 7

2014 – 2015

Hoši - dívky Český jazyk Anglický jazyk

Čj Aj

Německý jazyk Matematika Informatika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Výchova k občanství Výchova ke zdraví Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova hoši Tělesná výchova dívky

Hul

4 3

--M Inf Ch F Př Z D VkO VkZ Hv Vv Tv Tv

Pracovní činnosti

*Pč

1.Volitelný předmět

*Vp

Celkem (žák)

Buch

VI.B Feketsová 12 - 10

Kec Gün --Jun Rich Feb Čech Gün Feb Buch Kos Čech Gün Jun

Feb Hul

VII.A Čechová 17 - 11 4 3

--4 1

2 2 2 1 1 1 2

Čech Gün --Jun Rich Fek Čech Gün Feb Buch

4 1

2 2 2 1 1 1 2

3

Pp2

---

Gün Jun

Tp2 Pp2

--28

4 3 3

---

3

Tp2

Buch Hul Vaš

VIII.A Kosík 18 - 12

28

Čech Kec Kec --Amb Jun Kos Fek Čech Gün Feb Buch Kos Rich Gün Jun Hru Kos

4 1 1

2 2 2 2 1 1 1 2 2 2

Tp2x 0,5 Va2x 0,5 ČaP2 Sh2 30

Feb Hul Kem Fek Fek Kec

IX.A Günter 8 -13 4 3 3 3 3 4

--Čech Amb Jun Kos Fek Čech Gün Feb Buch Kos Rich Gün Gün Hru Kem

IX.B Feberová 10 - 6

Buch

4

Feb

4

Hul

3

Hul

3

Fek

3

Fek

3

Kec

4

Kec

4

--2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

Sp2x 0,5 Pd2x 0,5 ČaP1 PkN1

Čech Amb Jun Kos Fek Buch Gün Feb Buch Kos Rich Jun Gün Hru Kem

32

Vysvětlivky k úvazkům 2. stupně: *Pč : Tp – technické práce, Pp – pěstitelství a chovatelství, Va – vaření, Sp – svět práce– pololetní kurz, Pd – provoz a údržba domácnosti *Vp : PkN – psaní na klávesnici, ČaP – člověka a příroda

--2 2 2 2 2 1 1 1 1

Čech Amb Jun Rich Fek Čech Gün Feb Buch

2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

Sp0,5 Pd0,5

32

Jun Gün

Sp0,5 Pd0,5 ČaP1 PkN1 32

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace ÚVAZKY UČITELŮ

1. stupeň : 2014 – 2015 1. Bednářová Jana, Mgr. 2. Dedková Věra, Bc 3. Hruzík Aleš, Mgr. 4. Kempná Eva, Mgr. 5. Lindovská Vlasta 6. Olšová Radmila, Mgr. 7. Pášová Marie, Mgr. 8. Pavlásková Miroslava, Mgr. 9. Pokorná Marie, Mgr. 10. Staňková Jana, Mgr. 11. Vašíčková Ivana, Mgr. C e l k e m za I. stupeň

NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ NŠ

V.B IV.B IV.A V.A III.A II.A ZŘŠ II.B I.B I.A III.B

Čj – 5.B6, M – 5.B5, Přv - 5.B2, Hv –5.B1, Vv – 3.B1, 5.B2, Prv – 3.B3, Pč - 3.B1, 5.B1, Čj – 4.B7, Aj – 4. B3, M – 4.B5, Hv – 4.B1, Vv – 4.A2, B2, Pč – 4.A1, B1 Čj – 4.A7, M – 4.A5, Přv – 4.A1,B1, 5.A2, Hv – 4.A1,Vp PřvP – 5.A, B1, Vp ČaP – 7.A2, 8.A1, 9.A, B1 Čj – 5.A6, Aj – 3.A3, 5.A3, 8.A3, M – 5.A5, PkN – 8.A1, 9.A, B1 Čj – 3.A8, Aj – 3.A3, 4. B3, M – 3.A5, Prv – 3.A3 2.A21, Hv – 3.B1 Vl – 4.A2, 4.B2, 5.A2, 5.B2, Inf – 4.B1 2.B22 1.B20, Pč – 2.A1 1.A20, Čj – 3.B8, Aj – 3. B3, 4. A3, 7.A3, M – 3.B5,

2. stupeň : 2014 – 2015 F – Zpv 1. Ambroz Svatopluk, Mgr. ŘŠ F – 7.A2, 8.A2, 9.A2, B2 2. Buchtová Kajetána, PaedDr. Čj – Vv Čj – 6.A4, 7.A4, 9. A4, Vv –6.A2, B2, 7.A2, 8.A1, 9.A1, B1 VkO – 9.A1 M - Ch VII.A M – 6.B4, 7.A4, Ch – 8.A2, 9.A2, B2, VkO –6.A1, B1, 7.A1, 8.A1, 9. B1, Tvd – 6.A,B3 3. Čechová Kateřina, Mgr. Čj - Hv IX.B Čj – 6.B4, 8. A4, 9.B4, Hv – 3.A1, 5.A1, 6.A1, B1, 7.A1, 8.A1, 9.A1, B1, D – 6.A2 4. Feberová Irma, Mgr. Nj - D 5. Feketsová Šárka, Mgr. VI.B Nj – 8.A2x3, 9.A3, B3, D – 6.B2, 7.A2, 8.A2, 9.A2, B2, Inf – 4.A1, 5.A1, 5.B1, 6.A1, B1,Tp – 6.A2, B2, 7.A2x 0,5, Pd – 8.A2x 0,5, 9.A0,5, B0,5, Sp – 8.A2x 0,5, VkZ – 6.A1, B1, F – Zpv IX.A 6. Günter Tomáš, Mgr. 7.A1, 8.A1, 9.A1, B1, Vv – 5.A2, Pč - 3.A1, 7. Hulenková Martina, Mgr. Aj – 5.B3, 6.A3, B3, 7.A3, 8.A3, 9.A3, B3, Vv – 3.A1 Př – Zzv VP Př - 6.A2, B2, 7.A2, 8.A2, 9.A2, B2, Sp –9.A0,5,B0,5, Pp – 6.A2, B2, Va – 7.A2x 0,5, Pč – 5.A1 8. Jungmann Jiří, Ing. M–F 9. Kecskés Robert, Mgr. VI.A M – 6.A4, 8.A4, 9.A4, B4, Inf –7.A 2x1 Z – Tv VIII.A Z –6. 7.A2, 8.A2 , 9.A2, Tv – 4.A2, B2, Tvh – 6.A,B3, 7.A2, 8.A2 , 9. A, B2, Vp Sh – 5.A,B1, 7.A2 10. Kosík Lukáš, Mgr. Z – Tv 11. Richterková Zdeňka, Mgr. Z –6. A2, B2, 9.B2, Tv – 3.A3, B3, 5.A2,B2, Tvd – 7.A2, 8.A2, 9.A,B2 C e l k e m za II. stupeň C e l k e m za školu

22 22 22 22 22 22 9 22 21 20 22 226

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 11,00

8 22 22 22 22

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

22

1,00

22 19 18 22 22 221 447

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 11,00 22,00


Rozvrhy hodin 2014 - 2015

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace - školní družina

Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014– 2015 I.oddělení 600

-

800

7,00 – 8,00

1130

-

1230

1230

Pondělí

Osobní hygiena

Oběd Odpočinková činnost poslech, Tv video Osobní hygiena

Úterý

Rekreační činnosti

Převod žáků

Odpočinková činnost R-společenské hry

Středa

Osobní hygiena

Oběd Odpočinková činnost Osobní hygiena

Čtvrtek Pátek

Oběd

Oběd Odpočinková činnost Ranní zaměstnání Stolní hry Tv video

Platnost od 1.9..2014 Vychovatelka :

Osobní hygiena

Oběd Odpočinková činnost

-

1300

1300

-

1500

1500

vychovatelka: Miroslava Lacká - 1600 1600 - 1700

Rekreační činnosti Zájmové činnosti a vycházky -individuální činnosti Přírodovědná, pracovně-technická, hračky, stavebnice, Výtvarná, společenskovědní, sportovní, video Hudebně-pohybová Rekreační činnosti Zájmové činnosti a vycházky -individuální činnosti Přírodovědná, pracovně-technická, hračky, stavebnice, Výtvarná, společenskovědní, sportovní, video Hudebně-pohybová Rekreační činnosti Zájmové činnosti a vycházky -individuální činnosti Přírodovědná, pracovně-technická, hračky,stavebnice, Výtvarná, společenskovědní, sportovní, video Hudebně-pohybová Rekreační činnosti Zájmové činnosti a vycházky -individuální činnosti Přírodovědná, pracovně-technická, hračky,stavebnice, Výtvarná, společenskovědní, sportovní, video Hudebně-pohybová

Keramika 1500 – 1630

Vaření 1500 – 1630

Rekreační činnosti Zájmové činnosti a vycházky -individuální činnosti Přírodovědná, pracovně-technická, hračky, stavebnice, Výtvarná, společenskovědní, sportovní, video Hudebně-pohybová

Vedoucí vychovatelka :

Ředitel školy :


Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014 - 2015

Ranní zaměstnání - stolní hry - hračky - video pohádky

1130

-

1240

Osobní hygiena Oběd Lit. Výchova Četba na pokračování Osobní hygiena Oběd Lit. Výchova Četba na pokračování Osobní hygiena Oběd Lit. Výchova Četba na pokračování

Čtvrtek

7,00 – 8,00

Osobní hygiena Oběd Lit. Výchova Četba na pokračování

Pátek

Středa

Úterý

Pondělí

II. oddělení 600 - 800

Osobní hygiena Oběd Lit. Výchova Četba na pokračování


1240

-

1400

-Individ. kreslení - Stolní hry a hračky - společenské hry - dramatika - Individ. kreslení - stolní hry a hračky - video

- Individ. kreslení - stolní hry a hračky - stolní fotbal

- Individ. kreslení - stolní hry a hračky - video

- Individ. kreslení - stolní hry a hračky - dramatika


1400

-

1500

Esteticko výchovná činnost -vystřihovánky -vycházky -výrobky z přírodnin Esteticko výchovná činnost -vystřihovánky -vycházky -výrobky z přírodnin Esteticko výchovná činnost -vystřihovánky -vycházky -výrobky z přírodnin

- Sportovní činnosti - vycházky -závodivé hry

Přírodovědné činnosti - pozorování přírody na vycházkách

1500

-

1600

vychovatelka : Hana Hýlová 1600 - 1700

Kroužek hry na zobcovou flétnu 1500 – 1630

Odpolední zaměstnání -rekreační hry -stolní hry -hračky -video Kroužek Šikovné ruce 1500 – 1630

Kroužek hry na zobcovou flétnu 1500 – 1630

Odpolední zaměstnání -rekreační hry -stolní hry -hračky -video

Ředitel školy :


Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014 - 2015

Pondělí

III. oddělení 600 - 800

7,00 – 8,00


Převod žáků

-

1300

1300

-

1400

Rekreační činnosti Osobní hygiena -individuální činnosti Oběd -hračky, stavebnice Relaxační činnosti -video

Úterý

Rekreační Osobní hygiena činnosti Oběd -individuální Relaxační činnosti činnosti Ranní zaměstnání - stolní hry - hračky - video pohádky

Pátek

Čtvrtek

Středa

1130



Převod žáků

1400

-

1500

Zájmová činnost a vycházky - přírodovědná - pracovně-technická - výtvarná

1500

vychovatelka : Dagmar Lacinová - 1600 1600 - 1700 Odpolední zaměstnání - rekreační hry - stolní hry - hračky - video

Keramika

Keramika

1330 - 1500

1500 - 1630


Zájmová činnost a vycházky -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová

Odpolední zaměstnání - rekreační hry - stolní hry - hračky - video

Rekreační činnosti Osobní hygiena -individuální činnosti Oběd - hračky, Relaxační činnosti stavebnice -video

Zájmová činnost a vycházky -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová


Zájmová činnost a vycházky - přírodovědná - pracovně-technická - výtvarná -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová


Výtvarný kroužek 1500 – 1630

Ředitel školy :


Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014 - 2015 IV. oddělení 600 - 800

Úterý

Pondělí

1130

Čtvrtek

Středa


Převod žáků Ranní zaměstnání - stolní hry - hračky - video pohádky

-

1230

1230

-

1330

1330

-

1400

Pátek Platnost od 1.9..2014 Vychovatelka :

Převod žáků

-

1500

Osobní hygiena Oběd

Polední relaxace -četba knih,časopisů -volné kreslení -hra dětských karet

Zájmová činnost a vycházky -estetická -společenskovědní -pracovně technická - sportovní -přírodovědná - hudebně-pohybová



Zájmová činnost a vycházky -estetická -společenskovědní -pracovně technická - sportovní -přírodovědná - hudebně-pohybová



Zájmová činnost a vycházky -estetická -společenskovědní -pracovně technická - sportovní -dopravní - hudebně-pohybová






vychovatelka : Dáša Pašková 1500 - 1600 1600 - 1700

Výchovné činnosti




-estetická -pracovně technická -tělovýchovná Výchovné činnosti


1400

-estetická -pracovně technická -tělovýchovná

Zájmová činnost a vycházky -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová Zájmová činnost a vycházky -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová

15,00 – 16,30 Sportovní hry 1

15,00 – 16,30 Florbal 1

Odpolední zaměstnání Hry s hračkami Příprava na vyučování

15,00 – 16,30 Florbal 2

Ředitel školy :


Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014– 2015 V. oddělení -

800

Ranní zaměstnání - stolní hry - hračky - video pohádky

Pátek

Čtvrtek

Středa

Úterý

Pondělí

600


1130

-

1300

1300

-

1400

1400

vychovatelka: Magdalena Kolarzová - 1500 1500 - 1600

Angličtina hrou

Rekreační činnosti Zájmová činnost a vycházky -individuální činnosti -společenskovědní hračky,stavebnice, - sportovní video - hudebně-pohybová

Angličtina hrou

Rekreační činnosti -individuální činnosti hračky,stavebnice, video

Angličtina hrou

Rekreační činnosti Zájmová činnost a vycházky -individuální činnosti -společenskovědní hračky,stavebnice, - sportovní video - hudebně-pohybová

Výtvarný kroužek

Angličtina hrou

Rekreační činnosti -individuální činnosti hračky,stavebnice, video

Zájmová činnost a vycházky -společenskovědní - sportovní hudebně-pohybová

Florbal Malá tělocvična

Sportovní hry 15,00 – 16,30

Plavání

1400 – 1530

Rekreační činnosti -individuální činnosti Zájmová činnost a vycházky hračky,stavebnice, -společenskovědní - sportovní - hudebně-pohybová


Ředitel školy :

1600 - 1800

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace - školní klub

Týdenní skladba zaměstnání pro školní rok 2014– 2015 Školní klub -

800

1130

-

1300

1300

-

1400

1400

vychovatelka: Magdalena Kolarzová - 1500 1500 - 1600

1600 - 1800

DANCE Aerobik Taneční kroužek Malá tělocvična

Pondělí

600

Keramika

Florbal

1500 - 1600

1600 – 1730

Pátek

Čtvrtek

Středa

Úterý

1500 – 1630



Ředitel školy :


DOZORY ŠATNY BUDOVA A 740 - 800

740 - 800

pravá

levá

Pondělí

IIvvaannaa VVaaššííččkkoovváá

KKaajjeettáánnaa BBuucchhttoovváá

Úterý

RRoobbeerrtt KKeeccsskkééss

ZZddeeňňkkaa RRiicchhtteerrkkoovváá

Středa

VVllaassttaa LLiinnddoovvsskkáá


Čtvrtek

JJaannaa BBeeddnnáářřoovváá

KKaatteeřřiinnaa ČČeecchhoovváá

pátek

Platí od 1.9.2014

VVěěrraa DDeeddkkoovváá

ŠŠáárrkkaa FFeekkeettssoovváá


D O ZO R Y

N A

C H O D B Á C H

B U D O VA

845 - 855

940 - 1000

1045 - 1055

1140 - 1150

1235 - 1245

Pondělí





JJiiřříí JJuunnggm maannnn


Úterý

IIrrm maa FFeebbeerroovváá






Středa







Čtvrtek

A







Pátek

1. patro - levá strana Platí od 1.9.2014 740 - 800








D O ZO R Y

N A

C H O D B Á C H

B U D O VA

845 - 855

940 - 1000

1045 - 1055

1140 - 1150

1235 - 1245

Pondělí

LLuukkáášš KKoossííkk



AAlleešš HHrruuzzííkk



Úterý




Středa




Čtvrtek




Pátek

1. patro - pravá strana Platí od 1.9.2014 740 - 800

A




KKaatteeřřiinnaa ČČeecchhoovváá KKaatteeřřiinnaa ČČeecchhoovváá KKaatteeřřiinnaa ČČeecchhoovváá




M Maarrttiinnaa HHuulleennkkoovváá M Maarrttiinnaa HHuulleennkkoovváá M Maarrttiinnaa HHuulleennkkoovváá





D O ZO R Y

N A

C H O D B Á C H

B U D O VA

845 - 855

940 - 1000

1045 - 1055

1140 - 1150

1235 - 1245

Pondělí

EEvvaa KKeem mppnnáá


TToom máášš GGüünntteerr




Úterý







Středa







Čtvrtek

A







Pátek

2. patro - levá strana Platí od 1.9.2014 740 - 800

M Maarriinnaa HHuulleennkkoovváá







D O ZO R Y

N A

C H O D B Á C H

B U D O VA

845 - 855

940 - 1000

1045 - 1055

1140 - 1150

1235 - 1245

Pondělí







Úterý







Středa







Čtvrtek

A







Pátek

2. patro - pravá strana Platí od 1.9.2014 740 - 800








D O ZO R Y

N A

C H O D B Á C H

B U D O VA

940 - 1000

1045 - 1055

1140 - 1150

LL:: JJaannaa SSttaaňňkkoovváá



LL:: M Maarriiee PPookkoorrnnáá


SS:: RRaaddm miillaa O Ollššoovváá



SS:: ZZddeennkkaa PPaasskkoovváá


Úterý

RRaaddm miillaa O Ollššoovváá



ZZddeennkkaa PPaasskkoovváá


Středa






Čtvrtek

JJaannaa SSttaaňňkkoovváá



M Maarriiee PPookkoorrnnáá







Pondělí

845 - 855

Pátek

Platí od 1.9.2014 740 - 800

ŠD


DOZORY ŠATNY BUDOVA ŠD Platí od 1.9.2014

Pátek

Čtvrtek

Středa

Úterý

Pondělí

740 - 800

LL:: ZZddeennkkaa PPaasskkoovváá SS:: M Maarriiee PPookkoorrnnáá





1140 - 1200

1200 - 1300

1300 - 1400

SS:: KKaajjeettáánnaa BBuucchhttoovváá

SS:: VVllaassttaa LLiinnddoovvsskkáá


LL:: JJaannaa BBeeddnnáářřoovváá

SS:: JJaannaa SSttaaňňkkoovváá

SS:: IIrrm maa FFeebbeerroovváá

LL:: RRoobbeerrtt KKeeccsskkééss

LL:: JJiiřříí JJuunnggm maannnn

SS:: AAlleešš HHrruuzzííkk

SS:: ZZddeeňňkkaa RRiicchhtteerrkkoovváá

LL:: EEvvaa KKeem mppnnáá

LL:: VVěěrraa DDeeddkkoovváá


SS:: M Maarrttiinnaa HHuulleennkkoovváá

LL:: LLuukkáášš KKoossííkk

LL:: IIvvaannaa VVaaššííččkkoovváá


SS:: TToom máášš G Güünntteerr

LL:: ŠŠáárrkkaa FFeekkeettssoovváá

LL:: KKaatteeřřiinnaa ČČeecchhoovváá







ODVODY ŽÁKŮ z budovy A do školní jídelny a školní družiny

1140 - 1150 po čtvrté vyučovací hodině

1235 - 1245 po páté vyučovací hodině

Pondělí

------


Úterý

------


Středa

------


Čtvrtek

------


pátek

Platí od 1.9.2014

------



Plány činnosti metodických sdružení 2014 - 2015

Obsah : 1. Plán činnosti MS 1. ročníku ŠVP – p. Pokorná 2. Plán činnosti MS 2. ročníku ŠVP – p. Olšová 3. Plán činnosti MS 3. ročníku ŠVP – p. Vašíčková 4. Plán činnosti MS 4. ročníku ŠVP – p. Hruzík 5. Plán činnosti MS 5. ročníku ŠVP – p. Kempná 6. Plán činnosti MS 6. ročníku ŠVP – p. Feketsová 7. Plán činnosti MS 7. ročníku ŠVP – p. Čechová 8. Plán činnosti MS 8. ročníku ŠVP – p. Kosík 9. Plán činnosti MS 9. ročníku ŠVP – p. Günter 10. Plán činnosti PK český jazyk – p. Buchtová 11. Plán činnosti PK cizí jazyky – p. Hulenková, Feketsová 12. Plán činnosti PK matematika a informatika – p. Kecskés 13. Plán činnosti PK fyzika, chemie, technické práce – p. Günter 14. Plán činnosti PK zeměpis – p. Richterková 15. Plán činnosti PK dějepis – p. Feketsová 16. Plán činnosti PK občanské výchovy – p. Čechová 17. Plán činnosti PK přírodopis, pěstitelství a chovatelství – p. Jungmann 18. PK rodinná výchova a příprava pokrmů – p. Jungmann 19. Plán činnosti PK hudební a výtvarná výchova – p. Buchtová 20. Plán činnosti PK tělesná výchova – p. Richterková 21. Plán činnosti PK třídní učitelé II. stupně – p. Jungmann


Plán práce MS 1. ročníku ve školním roce 2014/2015

1.

Příprava první třídní schůzky s rodiči prvňáků (příprava dotazníků, organizace škol. roku, školní řád, volba zástupce třídy do Rady rodičů aj.).

2.

Dokumentace třídy – zavedení katalogových listů.

3.

Plánování kulturních akcí (divadlo loutek, knihovna).

5.

Příprava a následná realizace celoškolních projektů (Barevný podzim, Vánoční větvička, Velikonoční kraslice, Den Země).

6.

Motivace a zapojení se do celoškolní sběrové soutěže.

7.

Spolupráce třídních učitelek se zástupcem třídy v Radě rodičů.

8.

Spolupráce tř. učitelek se školní družinou, školním klubem, šk. jídelnou, výchovným poradcem, PPP.

8.

Příprava na ukázkové hodiny pro děti z MŠ.

9.

Příprava na hodiny pro předškoláky.

10. Příprava zápisu do prvních tříd (výzdoba tříd, výroba dárečků). 11.

Průběžné srovnávání probíraného učiva.

12.

Výběr vhodného školního výletu.

13.

Příprava a realizace ročníkového projektu „ Den Země“ – Bělský les.

14.

Porovnávání úrovně čtenářských dovedností žáků.

15.

Vypracování slovního hodnocení ve druhém pololetí šk. roku.

16.

Požadavky na nákup školních potřeb pro příští školní rok.

17.

Vyhodnocení sběrové soutěže.

18.

Hodnocení celého školního roku 2014/2015.

Mgr. Marie Pokorná



-

Na svých schůzkách se MS 2. ročníků bude zabývat aktuálními záležitostmi, které vyplývají z celoročního plánu školy a projednávat a řešit nově vzniklé situace a problémy týkající se školní práce.

-

Organizace a příprava šk. roku 2014/2015.

-

Kontrola a doplnění třídní agendy, vedení tř. dokumentace v el. podobě.

-

Kontrola a doplnění tematických plánů ŠVP.

-

Příprava a realizace projektů podle ŠVP v rámci ročníků a zápis do tř. knihy.

-

Plánování kulturních akcí pro šk. rok 2014/2015

-

Plánování a realizace výstavek v rámci celoročního plánu školy.

-

Motivace a zapojení se do celoškolní sběrové soutěže.

-

Spolupráce se ŠD, výchovným poradcem školy, PPP

-

Příprava tř. schůzek a program náplně tř. schůzek.

-

Příprava na zápis budoucích prvňáčků.

-

Průběžné srovnávání probíraného učiva podle tem. plánů, příprava srovnávacích testů.

-

Organizace výletu.

-

Požadavky na nákup šk. potřeb pro příští školní rok.

-

Organizace a hodnocení závěru šk. roku a vyhodnocení sběrové soutěže.

Mgr. Radmila Olšová



1.

Plnění tematických plánů v jednotlivých předmětech, konzultace průběhu výuky, uplatnění ŠVP, průběžná kontrola dílčích a očekávaných výstupů, řešení odborných problémů, sebevzdělávání vyučujících

2.

Spolupráce třídních učitelek při výběru výukových materiálů, zajištění pracovních sešitů a doplňujících výukových materiálů, využití PC, internetu, DVD, výukových programů

3.

Práce na projektech 3. ročníku: Mimoškolní aktivity, Poznávací den v ZOO

4.

Realizace celoškolních projektů Barevný podzim, Vánoční větvička, Velikonoční kraslice, Den Země

5.

Spolupráce tř. učitelek se školní družinou a se školním klubem, školní jídelnou.

6.

Spolupráce tř. učitelek se zástupcem třídy v Radě rodičů.

7.

Spolupráce tř. učitelek s výchovným poradcem.

8.

Individuální péče o děti s poruchami učení.

9.

Zařazení a organizace akcí k podpoře a rozvoji vzdělávání žáků – exurze, ozdravné pobyty, školní výlety, využití PC, internetu, DVD, výukových programů

Mgr. Ivana Vašíčková


Plán metodického sdružení učitelů 4.ročníku ve školním roce 2014/2015

Plánovaná náplň pracovních schůzek MS 4.ročníku pro školní rok 2014/2015 : 1. Úprava tematických plánů v jednotlivých předmětech podle ŠVP, průběžná kontrola výstupů. 2. Pedagogické portály MŠ ČR, úložiště DUM, vypracované metod. materiály ZŠ Srbská. 3. Využití učebny PC, internetu, výukových programů ve výuce, didaktických pomůcek (Datakabinet). 4. Spolupráce tř. učitele se školní družinou, školním klubem, školní jídelnou. 5. Realizace školních projektů „Barevný podzim“, „Vánoční větvička“, „Velikonoční kraslice“ a „Den Země“. 6. Spolupráce tř. učitele se zástupcem třídy a Radou rodičů ZŠ Srbská. 7. Spolupráce tř. učitele s výchovným poradcem, metodikem prevence, 8. Návštěva Divadla loutek ve školní roce 2014/2015, účast na mimoškolních akcích 9. Individuální přístup k dětem s poruchami učení, speciálními vzdělávacími potřebami. 10. Realizace dopravní výchovy, výuky na dopravním hřišti ZŠ A. Kučery. 11. Příprava + hodnocení projektů : Dětské hřiště, Stromy našich lesů, Orientace v přírodě , Máme rádi zvířata. 12. Výběr nových učebnic pro 1.stupeň - český jazyk a pracovní sešit.

Plán práce schválen na první schůzce dne 27.8. 2014.

Vyučující : Mgr. Hruzík Aleš, Bc. Dedková Věra, Mgr. Vašíčková Ivana, Mgr. Günter Tomáš, Mgr. Pášová Marie, Mgr. Kosík Lukáš, Mgr. Lindovská Vlasta

Mimo termíny pracovních schůzek budou probíhat podle potřeb další jednání nad dílčími problémy ve sborovně školy.

V Ostravě 27.8. 2014

Mgr. Aleš Hruzík



1.

Úprava tematických plánů v jednotlivých předmětech podle ŠVP, průběžná kontrola dílčích a očekávaných výstupů.

2.

Příprava a realizace projektů 1. Den mého já 2. Znáte ji- zelená Ostrava 3. Žijí s námi

3.

Využití PC, internetu, výukových programů ve výuce.

4.

Spolupráce tř. učitelek se školní družinou a se školním klubem, školní jídelnou.

5.

Realizace celoškolních projektů „Barevný podzim“, „Vánoční větvička“, „Velikonoční kraslice“ a „Den Země“.

6.

Spolupráce tř. učitelek se zástupcem třídy v Radě rodičů.

7.

Spolupráce tř. učitelek s výchovným poradcem.

8.

Věnovat se individuálně dětem s poruchami učení.

10.

Konzultovat výuku, která bude probíhat prvním rokem podle ŠVP a vyhledávat event. nedostatky.

11.

Provádět čtvrtletně v obou třídách srovnávací testy a prověrky.

29. 9. 2014

Mgr. Eva Kempná


Metodické sdružení – ŠVP pro 6. ročník ve školním roce 2014/2015

Členové:

všichni vyučují v 6. ročníku

Hlavní úkoly metodického sdružení ŠVP pro 6. ročník: 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Úprava ŠVP pro 6. ročník Úprava tématických plánů pro 6. ročník Zařazení environmentální výchovy do výuky Využití PC, internetu a výukových programů ve výuce Projekty pro 6. ročník: a/ Kam s ním? Do koše! A co dál? p. Čechová b/ Podlahová krytina pro školní šatnu p. Günter

listopad 2014 listopad 2014 březen 2015 duben 2015

c/ Ostravské haldy – proměny krajiny p. Feketsová Seznámení s těmito projekty Časový harmonogram projektů pro 6. ročník Garanti projektů pro 6. ročník Zadání úkolů pro jednotlivé vyučující v 6. ročníku Zařazení projektů pro 6. ročník do tématických plánů Plnění úkolů projektů v daných termínech Vyhotovení projektů Schůzky metodického sdružení – září, červen – jinak dle potřeby

V Ostravě, dne 1. září 2014

Vypracovala: Mgr. Šárka Feketsová ročníkový koordinátor ŠVP pro 6. ročník


PLÁN METODICKÉHO SDRUŽENÍ – ŠVP PRO 7. ROČNÍK ve školním roce 2014/2015

Členové: všichni vyučující v 7. ročníku

HLAVNÍ ÚKOLY METODICKÉHO SDRUŽENÍ ŠVP PRO 7. ROČNÍK

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Úprava ŠVP pro 7. ročník Úprava tematických plánů pro 7. ročník Zařazení environmentální výchovy do výuky Využití PC, internetu a výukových programů ve výuce Projekt pro 7. ročník, časový harmonogram, garant: Bělský les – voda, květen, p. uč. Jungmann Seznámení s tímto projektem Zařazení projektu pro 7. ročník do tematických plánů Plnění úkolů projektu v daném termínu Vyhotovení projektu – prezentace žáků – vyvěšení na nástěnku Schůzky metodického sdružení – září, leden, červen, nebo dle potřeby

Vypracovala dne 1. 9. 2014

Mgr. Kateřina Čechová


METODICKÉ SDRUŽENÍ – ŠVP pro 8. ročník ve školním roce 2014/2015

Členové: všichni vyučující v 8. ročníku

HLAVNÍ ÚKOLY METODICKÉHO SDRUŽENÍ ŠVP PRO 8. ROČNÍK

1. Využití ŠVP v 8. ročníku Úprava tématických plánů pro 8. ročník Zařazení environmentální výchovy do výuky Výuka podle nových učebnic Využití PC, internetu a výukových programů ve výuce Projekty pro 8. ročník: Žijeme zdravě (listopad) – p. Kosík 7. Seznámení s těmito projekty 8. Časový harmonogram projektů pro 8. ročník 9. Garanti projektů pro 8. ročník 10. Zadání úkolů pro jednotlivé vyučující v 8. ročníku 11. Vyhotovení projektů – prezentace žáků – vyvěšení na nástěnky 12. Schůzky metodického sdružení – září, leden, červen a dle potřeby

2. 3. 4. 5. 6.

Vypracovala dne 2. 9. 2014

Mgr. Lukáš Kosík


Metodické sdružení – ŠVP pro 9. ročník ve školním roce 2014/2015

Složení metodického sdružení: všichni vyučující 9. ročníku

Úkoly: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aktualizace tematických plánů pro 9. ročník Využití ŠVP pro 9. ročník Zařazení environmentální výchovy do výuky Zařazení DUM do výuky – EU peníze školám Zařazení DUM - Datakabinet Školní pomůcky Nové učebnice Aktualizace učiva, začlenění problematiky EU do výuky Využití PC, internetu, interaktivní tabule a výukových programů ve výuce Projekty pro 9. ročník: a/ Moje Země b/ Národnostní menšiny v Ostravě- míchání kultur c/ Prvohory – Paleozoikum d/Vltava dříve a nyní

11. 12. 13. 14.

Seznámení vyučujících s projekty v bodě 8 Časový harmonogram projektů pro 9. ročník Vyhotovení projektů – prezentace žáků – vyvěšení na nástěnky Schůzky metodického sdružení – září, leden, červen dále dle potřeby

V Ostravě, dne 29.8.2014

Vypracoval: Mgr. Tomáš Günter


Plán práce předmětové komise ČJ ve školním roce 2014/2015 Složení komise: předseda: Kajetána Buchtová členové: vyučující: pí. Irma Feberová

Plán práce 1. Plán učiva JČ zpracovat se zřetelem na návaznost probíraného učiva v jednotlivých ročnících, úprava tematických plánů 2. Ve všech ročnících druhého stupně vyučujeme podle nového ŠVP 3. Spolupráce s učiteli 5. ročníku s cílem plynulého přechodu žáků na 2. stupeň 4. Výběr šesti kontrolních diktátů pro každý ročník; vyhodnocení provádět podle příslušné klasifikační stupnice 5. V hodinách literatury rozvíjet čtenářské dovednosti žáků, zejména v 6. a 7. ročníku; v 8. a 9. ročníku přihlížet ke kritickému čtení a práci s textem. Při probírání literárních ukázek zdůrazňovat estetická hlediska životního prostředí a působit na citový vztah žáků k přírodě 6. V hodinách slohu vést žáky k formulování vlastních názorů na problematiku životního prostředí, a to formou mluvních cvičení a diskuzí. Pro každý ročník stanovit témata dvou kontrolních slohových prací. 7. Vybírat nejlepší příspěvky žáků pro školní časopis 8. Příprava žáků 9. ročníků na přijímací zkoušky 9. Práce s dysgrafiky a dyslektiky, způsob jejich hodnocení, pokračování v reedukační péči. 10. Organizace školního kola recitační soutěže a Olympiády v JČ 11. Spolupráce s místní knihovnou-organizace knihovnických lekcí a besed 12. Výběr vhodných divadelních představení, která doplní probírané učivo 13. Vzájemná spolupráce učitelů ČJ Plán předmětové komise JČ bude rozšiřován o aktuální úkoly, které se vyskytnou během školního roku. Čtyři schůzky PK – září, prosinec, březen, červen

16. 9. 2014

vypracovala: K. Buchtová


Plán práce předmětové komise anglického jazyka ve školním roce 2014/2015

Členové:

Mgr. Martina Hulenková (předseda) Bc. Věra Dedková, Vlasta Lindovská, Mgr. Ivana Vašíčková, Mgr. Eva Kempná

Schůzky členů PK se budou konat pravidelně (září, leden, červen), průběžné konzultace dle potřeby. Úkoly vyplývající z náplně práce: - tematické plány všech ročníku - správa sbírek učebních pomůcek, kabinetu a učebny anglického jazyka - zajištění metodických příruček, učebnic, pracovních sešitů a doprovodných materiálů - distribuce učebnic a pracovních sešitů v jednotlivých třídách - předávání informací o seminářích, konferencích a vzdělávacích akcích pro učitele anglického jazyka pořádaných MSATE / MSSUA, nakladateli, případně NIDV a účast na těchto akcích - environmentální výchova ve výuce anglického jazyka, výchova k toleranci a porozumění jiným kulturám v Evropě i ve světě - zařazení projektů do ročníků dle ŠVP – doplnění do tematických plánů - zařazení projektu EU Peníze školám – jednotlivé šablony – do výuky 2014 – 09 – 05 Zpracovala: Mgr. Martina Hulenková


Předmětová komise německého jazyka ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Člen:

Mgr. Šárka Feketsová Hlavní úkoly předmětové komise německého jazyka ve školním roce 2014/2015:

1.

2. 3.

Předmět německý jazyk je vyučován od školního roku 2014/2015 jako vzdělávací obor Další cizí jazyk v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání jak v 8. tak i v 9. ročníku a to vždy s tříhodinovou týdenní dotací Vzdělávání v Dalším cizím jazyce předpokládá dosažení úrovně A1 (podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky) Žáci by měli po dokončení 9. ročníku dosáhnout úrovně A1 Úroveň A1: Žák rozumí známým každodenním výrazům a zcela základním frázím, jejichž cílem je vyhovět konkrétním potřebám, a tyto výrazy a fráze používá. Představí sebe a ostatní a klade jednoduché otázky týkající se informací osobního rázu, např. o místě, kde žije, o lidech, které zná, a věcech, které vlastní, a na podobné otázky odpovídá. Jednoduchým způsobem se domluví, mluví-li partner pomalu a jasně a je ochoten mu/jí pomoci.

4. 5. 6.

Úprava ŠVP Úprava tematických plánů pro jednotlivé ročníky Německý jazyk jako další cizí jazyk: 8. ročník – třída 8.A - 2 skupiny žáků - 30 žáků – 3 hodiny týdně 9. ročník – třída 9.A - 20 žáků – 3 hodiny týdně třída 9.B - 16 žáků – 3 hodiny týdně 7. Výuka v učebně německého jazyka 10. Rozdělení sešitů, pracovních sešitů, učebnic pro žáky 11. Učebnice Deutsch mit Max – 1. díl – 8. ročník Učebnice Deutsch mit Max – 2. díl – 9. ročník 12. Metodické příručky pro vyučující 13. Využití DVD, CD s nahrávkami rodilých mluvčích, map, slovníků, propagačních materiálů ve výuce 14. Využití PC, prezentací, internetu a výukových programů ve výuce 15. Sebevzdělávání vyučující - účast na seminářích, konferencích a vzdělávacích akcích 16. Pravidelná kontrola výuky v osmém a v devátém ročníku podle ŠVP a tematických plánů 17. Zařazení prvků environmentální výchovy do výuky, výchova k toleranci a porozumění jiným kulturám v Evropě 18. Schůzka předmětové komise – září, leden, červen – jinak dle potřeby /operativně/


Vypracovala: Mgr. Šárka Feketsová


PLÁN PRÁCE PŘEDMĚTOVÉ KOMISE MATEMATIKY A INFORMATIKY ve školním roce 2014/2015 Složení předmětové komise: předseda: Mgr. Robert Kecskés členové: Mgr. Tomáš Gűnter, Mgr. Kateřina Čechová, Mgr. Marie Pášová, Vlasta Lindovská Úkoly: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Projednání vnitřního klasifikačního a školního řádu Kontrola tematických plánů práce pro jednotlivé ročníky Kontrola plnění ŠVP Využívání výukových materiálů - Datakabinet Práce s prospěchově slabšími dětmi Předávání zkušeností, testů, zadání písemných prací a desetiminutovek Matematické soutěže: a) Mat. Olympiáda b) Pythagoriáda c) Klokan (Cvrček, Klokánek, Benjamín, Kadet) Spolupráce s vyučujícími 5. ročníku s cílem plynulého přechodu žáků na 2. stupeň – návaznost učiva 5. a 6. ročníku Aktualizace tematických plánů Dbát na estetiku písemných projevů, přesnost rýsování, práce s chybou Mezipředmětové vztahy - spolupráce s vyučujícími jiných předmětů včetně projektů ŠVP Zaměření na odhady výsledků, počítání zpaměti ve všech ročnících Používat nové, moderní formy a metody práce ve výuce Využívání digitální techniky k výuce Příprava žáků na přijímací zkoušky na SŠ – Mgr. Robert Kecskés (9. A- 9. B) Využití znalostí z předmětu Informatika pro ostatní předměty Účast na školeních pořádaných vzdělávacím střediskem-informace ze školení, předávání poznatků ostatním členům PK Průběžné řešení odborných problémů, kontrola plnění osnov po celé období šk. r. 2014/2015 Využití poznatků z celoplošného srovnávání znalostí z matematiky Zaměření na povinně volitelný předmět – Informatika Využití IT při tvorbě projektů žáků Aktualizace učiva, začlenění problematiky EU do výuky, při vhodných příležitostech v matematických úlohách dokumentovat problémy environmentální výchovy Termíny schůzek: září, leden, červen (operativně) dle potřeby Začlenění projektů ŠVP do výuky

V Ostravě dne 1. 9. 2014

Mgr. Robert Kecskés


Plán práce předmětové komise fyziky, chemie a technických prací ve školním roce 2014/2015 1.9.2014

ZŚ Srbská

kabinet F

4.11.2014

ZŚ Srbská

kabinet F

10. 2. 2015

ZŚ Srbská

kabinet F

7. 4. 2015

ZŚ Srbská

kabinet F

Vedoucí předmětové komise :

Mgr. Tomáš Günter

Ćlenové předmětové komise :

Mgr. Svatopluk Ambroz Ing. Jiří Jungmann Mgr. Kateřina Čechová

Rámcový plán : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14)

Péče o talentované žáky Individuální přístup k talentovaným žákům Průběh klasifikace podle klasifikačního řádu Řešení FO,CHO-termíny,zájem Učebnice podle programové výuky Provádění laboratorních prací Bezpečnost v odborných učebnách Sjednocování odborných pojmů ve fyzice, chemii, VkZ a pracovních činnostech Používání MFCH tabulek Uplatňování prvků enviromentální výchovy ve fyzice, chemii,VkZ a pracovních činnostech Úprava tématických plánů Výuka podle ŠVP- 4, 5, 6, 7, 8 a 9. třída, aktualizace 2014/2015 Využívání PC programů jako doplněk učiva ve F, CH,VkZ a PČ Příprava a realizace exkurzí žáků v předmětu Pč/Sp dle výběru a možností s cílem poznat fyzickou práci, utvořit si správnou představu o učebních oborech. 15) Výuka ( 3 hodiny ) na Úřadu práce v Ostravě-informační a poradenské středisko pro volbu povolání 16) Sexuální výchova-příprava přednáškového bloku MuDr. Friedrichové-předmět VkZ

V Ostravě-Výškovicích 28.8.2014

Vypracoval : Mgr. Tomáš Günter


Předmětová komise zeměpisu ve školním roce 2014/2015 Složení předmětové komise: předseda : Mgr. Zdenka Richterková Mgr. Lukáš Kosík Plán práce a hlavní úkoly pro školní rok 2014/2015 Upřesnění časových témat plánů pro jednotlivé ročníky Učivo podle ŠVP v jednotlivých ročnících Projednání vnitřního školního řádu a klasifikačního řádu školy Účast na školeních a dalším vzdělávání vyučujících, individuální studium - přenos nových poznatků do výuky - aktualizace učiva 5. Využití internetu pro výuku - včetně výukových programů 6. Individuální přístup k méně nadaným a problémovým žákům, péče o talentované žáky 7. Péče o učební pomůcky a nákup nových včetně výukových programů 8. Příprava a vyhodnocení školního kola zeměpisné olympiády, příprava a účast v soutěžích 9. Příprava exkurzí, výletů a besed 10. Používat nové metody a formy práce ve výuce 11. Obohatit probírané učivo o referáty, výlety, besedy , exkurze a projekty žáků 12. Začlenit do plánů práce jednotlivých ročníků zeměpisná cvičení a pozorování v krajině 13. Informovat průběžně žáky o problematice EU a další mezinárodní spolupráci 14. Ve výuce se zaměřit zejména na tyto prvky výchovy : - výchova k vlastenectví – láska k domovu, obci, vlasti - boj proti projevům rasismu a xenofobie, vést žáky k toleranci, ohleduplnosti k jiným lidem i kulturám - využívat prvky environmentální výchovy a ochrany člověka za mimořádných událostí - diskutovat k problematice životního. prostředí - zdůrazňovat nebezpečí drog a jiných návykových látek pro člověka - dbát na estetizaci ústního a písemného projevu, vést žáky k otevřenému projevu - usměrňovat vztahy mezi spolužáky ve škole i mimo, zabraňovat projevům šikany - připomínat individuální zodpovědnost jedince ve vztahu k životnímu prostředí - na příkladech ukázat závažnost vlivu člověka na změny v prostředí a jejich důsledky - naučit žáky vážit si práce své i jiných, hájit svá práva, plnit si povinnosti 1. 2. 3. 4.

Termíny schůzek:

září leden červen (operativně dle potřeby)

V Ostravě, dne 1. 9. 2014

Zpracovala: Zdenka Richterková


Plán práce předmětové komise dějepisu ve školním roce 2014/2015

Členové:

Mgr. Šárka Feketsová Mgr. Irma Feberová

Hlavní úkoly předmětové komise dějepisu ve školním roce 2014/2015:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Výuka dějepisu podle ŠVP – šestý, sedmý, osmý a devátý ročník Úprava ŠVP Úprava tematických plánů pro jednotlivé ročníky Zavedení sešitů Využití učebnic dějepisu pro 6., 7., 8. a 9. ročník Využití pracovních sešitů pro jednotlivé ročníky – pomůcka pro vyučující Využití PC, prezentací, internetu a výukových programů ve výuce Práce s mapou při výuce dějepisu Prezentace žáků na PC k dějepisným tématům Zařazení 2 projektů v 6. a v 9. ročníku do výuky dějepisu, časová dotace, doplnění do tematických plánů Projekt Ostravské haldy – proměny krajiny – 6. ročník - vycházka na haldu Ema, zpracování prezentací - 2 dny - duben 2015 Projekt Národnostní menšiny v Ostravě – míchání kultur – 9. ročník – vycházka do centra Ostravy, zpracování prezentací – 2 dny – září 2014 Účast žáků v dějepisných soutěžích Sebevzdělávání vyučujících v oboru historie Zařazení prvků environmentální výchovy do výuky Pravidelná kontrola výuky v šestém, v sedmém, v osmém a v devátém ročníku dle tematických plánů a ŠVP Schůzky předmětové komise – září, leden, červen – jinak dle potřeby /operativně/


Vypracovala: Mgr. Šárka Feketsová


PŘEDMĚTOVÁ KOMISE VÝCHOVY K OBČANSTVÍ ve školním roce 2014/2015

Členové: Mgr. Kateřina Čechová – 6. A, B, 7. A, 8. A, 9. B PaedDr. Kajetána Buchtová - 9. A

HLAVNÍ ÚKOLY PK VÝCHOVY K OBČANSTVÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

1. Vypracování tematických plánů pro jednotlivé ročníky a sjednocení učiva v jednotlivých třídách. 2. Aktivní zapojení žáků do výuky 3. Zdůrazňování vztahů a souvislostí 4. Vyhledávání informací na internetu 5. Zařazování aktuálních témat do výuky VkO 6. Začleňování témat: drogy, šikana, rasismus, … 7. Připomínání významných výročí a tradic 8. Příprava žáků 9. ročníku na volbu povolání 9. Účast na přednáškách, školních akcích a soutěžích s tématikou Ov 10. Sebevzdělávání vyučujících Ov 11. Využívání didaktické techniky 12. Zařazování prvků environmentální výchovy 13. Začleňování témat na ochranu zdraví, ochranu majetku a prvky Po a CO

Termíny schůzek předmětové komise VkO: září leden červen další schůzky dle potřeby

Vypracovala dne: 1. 9. 2014

Mgr. Kateřina Čechová


Plán práce předmětové komise přírodopisu, pěstitelství a chovatelství ve školním roce 2014/2015 Členové :

Ing. Jiří Jungmann, Mgr. Aleš Hruzík

Plán schůzek: dle potřeby, minimálně 5x během školního roku Cíl působení:

Sleduje naplňování čtyř hlavních okruhů v průřezovém tématu Environmentální výchova, která je součástí ŠVP. Hlavní okruhy žáci zpracovávají formou referátů, skupinových prací a třídních projektů. Komise se schází čtyřikrát do roka, konzultuje a kontroluje dodržování a plnění tematických plánů.

Okruhy:

Základní podmínky života/voda, ovzduší/ Ekosystémy/les, pole, louka, rybník/ Ekologické problémy/odpady, změny v krajině/ Vztah člověka k prostředí /prostředí v okolí školy/

září, říjen

péče o pokojové rostliny v jednotlivých třídách a v areálu školy památné stromy Ostravska, soutěž bludné balvany soutěž o nejlepšího ekologa školy, informace na EKO nástěnce soutěž Mladých zoologů zoo Ostrava, Barevný podzim – eko projekt

listopad, prosinec

aranžování vánočních ozdob/věnec, svícen/návštěva SŠ zahradnické pečení perníkové chaloupky, Vánoční větvička – eko projekt biologická olympiáda DD Poruba

leden, únor

PC vyhledávání aktualit s ekologickou aktualitou, estetizace chodeb, nástěnky s tématikou EVVO, eko výzdoba školy výroba krmítka, zimní přikrmování ptáků

březen, duben

pravidelně doplňovat knihovnu o nejnovější eko tituly, Den ptactva olympiáda mladých chovatelů ČSCH, účast na výstavě okrasného ptactva

květen, červen Den vody/8.ročník/ekologické dny, poznávání flory a fauny, Den Země, základy hydroponie, technika pěstování, úklid okolí školy, omlazování keřů do konce června uskutečnit plánované exkurze OZO, ZOO, Muzeum, pavilon Prof. Pošepného VŠB, Ostravský hrad

Ing. Jiří Jungmann předseda PK


Plán práce předmětové komise přípravy pokrmů ve školním roce 2014/2015

Komise přípravy pokrmů má v plánu práce se sejít během roku čtyřikrát a postupně vyhodnocovat plnění tematických plánů.

Hlavní prioritou je • • • • • • •

poznat a dodržovat zásady stolování, prostírání, zásady správné výživy, dodržovat vhodné technologické postupy při přípravě pokrmů, dbát na bezpečnost a hygienu práce ve školní cvičné kuchyňce, tvorba jídelního a nápojového lístku, sledování aktuálních receptů, naučit se vařit jednoduchá dietetická jídla, dodržovat pořádek a čistotu na pracovišti

Vybraní žáci se zúčastní na soutěžní akci OU Krakovská - Čokoládová vařečka.

vypracoval: Ing. Jiří Jungmann


Plán práce předmětové komise Vv a Hv ve školním roce 2014/2015

Složení komise: předseda: PaedDr. Kajetána Buchtová členové: vyučující HV: Mgr. Irma Feberová

Plán práce: 1. Ve všech ročnících druhého stupně vyučujeme podle nového ŠVP 2. Ve všech třídách budeme nadále pracovat s dětmi tak, aby byly schopny vnímat krásu a estetické hodnoty v přírodě a ve světě vytvořeném lidmi, uvědomovat si jejich význam pro plnohodnotný život člověka dle schopností dětí připomínat zvyky a tradice rozvíjet představivost dětí a schopnost realizovat své představy rozvíjet haptické dovedností dětí 3. Pracovat s žáky tak, aby měli příležitost projevovat a uspokojovat svou přirozenou potřebu setkávání s hudbou. 4. V obou předmětech užívat při práci s dětmi prvky environmentální výchovy 5. Vzájemná spolupráce mezi vyučujícími 6. Podle možnosti navštěvovat koncerty a výstavy. 7. Organizace celoškolní výtvarné soutěže Velikonoční vajíčko, Vánoční větvička‚ podle možnosti se zapojit do soutěží. 8. Podílet se nadále na estetizaci prostředí školy. 9. Využívat k výuce vybudovaných učeben učebny VV a literární výchovy a učebny HV 10. Vzájemná spolupráce učitelů VV, HV – kontrola tematických plánů, případná jejich úprava pro letošní školní rok. Čtyři schůzky PK – září, prosinec, březen, červen

16. 9. 2014

vypracovala: K. Buchtová


Plán práce předmětové komise Tv ve školním roce 2014/2015

Složení PK: - Mgr. Richterková Zdenka - Mgr. Kosík Lukáš - Mgr. Čechová Kateřina

Hlavní úkoly celoročního plánu . v jednotlivých ročnících učivo podle ŠVP - ve vyučovacích hodinách uplatňovat nové metody a formy práce vedoucí ke zvýšené aktivitě žáků a efektnímu využití vyuč. hodiny - spojovat vlastní pohybovou aktivitu s vědomím životní potřeby soustavného zvyšování tělesné zdatnosti a upevňování zdraví - při soutěžení projevovat dodržováním pravidel smysl pro uvědomělou kázeň, čestné měření sil, aktivně přispívat k utváření kladných meziosobních vztahů k vlastním členům družstva i k soupeři - dodržovat zásady protiúrazové zábrany, ovládat poskytování dopomoci a záchrany - pečovat o talentované žáky, zapojovat je do soutěží - individuální přístup k méně nadaným žákům - hodnocení a klasifikace žáků na základě „Klasifikačního řádu“ - zvýšení spolupráce a aktivity učitelů 1. stupně - zajištění zdárného průběhu lyžařského kursu i ozdravných pobytů - průběžně aktualizovat nástěnku Tv - přispívat sportovními příspěvky do školního časopisu - hodiny Tv organizovat dle počasí venku – využívat školní hřiště a „Areál zdraví“ - zařazovat cvičení s hudbou, dbát na čistotu a upravenost cvičebního úboru a pracovního prostředí, správné držení těla, dbát o osobní hygienu - vést žáky k dobrému vztahu a péči k zařízení v tělocvičně, na školním hřišti, v Areálu zdraví, péči o nářadí a náčiní - seznámit žáky s pracovním řádem tělocvičny, posilovny, šk.hřištěm i Areálem zdraví - nadále se zúčastňovat seminářů a jiných projektů v rámci dalšího vzdělávání učitelů

-

Enviromentální výchova: poskytnout informace o zásadách sportovních činností v přírodě (při turistice) a o hygienických zásadách při sportovních činnostech využít pobytu v přírodě pro utváření citlivých a ohleduplných vztahů k prostředí při probytu v přírodě uplatňovat poznatky z ostatních vyučovacích předmětů ve smyslu aktivní ochrany prostředí Termíny schůzek : září leden červen aktuálně dle potřeb

V Ostravě, dne 1.9.2014

Zpracovala . Zdenka Richterková


Plán komise třídních učitelů ve školním roce 2014/2015

Cíl působení : Předcházení a včasné řešení kázeňských přestupků vůči školnímu řádu ze strany žáků naší školy. Sjednocení výchovného působení třídních učitelů s ostatními pedagogy. Jejich spolupráce s vedením školy a jejich společné výchovné působení na jednotlivé žáky. Jedná se převážně o žáky ze sociálně slabších rodin nebo děti z problémových rodin. Komise třídních učitelů se schází jednou za dva měsíce a to vždy i podle potřeby čtyřikrát až pětkrát za školní rok.

Říjen – porovnávání a odsouhlasení seznamů jednotlivých tříd, děti s poruchami chování a se specifickými poruchami učení SVPU. Rozdělení dětí do skupin jednotlivým speciálním pedagogům. Skupin bude šest, maximálně po třech žácích, ideální jsou skupiny po dvou žácích, vždy ze stejného ročníku. Menší stavy žáků ve třídách nám toto rozdělení umožňují. Informace o nutnosti vyšetření žáků integrovaných, zprávy třídních učitelů o aktuálním stavu žáků ve třídách. Objednávaní brožurek k volbě povolání pro 8. a 9. ročník.

Prosinec –Zpráva výchovného poradce o plánech PPP na rok 2015,.informace o žácích a jejich možnostech studia na uměleckých, středních průmyslových školách a gymnáziích. Technika odesílání dvou přihlášek na víceletá gymnázia, volné a různé. Volba povolání, nejčastější chyby a nedostatky při odesílání přihlášek.

Březen – Informace o přijímacích zkouškách, besedy na Informačním středisku úřadu práce. Projednávání chování jednotlivých tříd, návrhy na případná řešení, chování žáků v hodinách o přestávkách. Doporučení projednat v výchovné komisi školy.

Květen – Informace o jednotlivých přijímacích pohovorech na střední školy i gymnázia, vyhodnocení procentuální úspěšnosti v prvém a druhém kole pohovorů. Rozbor jednotlivých vyšetření, vyhodnocení úspěšnosti reedukace jednotlivých žáků, informace o spolupráci se zákonnými zástupci, informace o spolupráci s kurátorem.

vypracoval :Ing. Jiří Jungmann


PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ na školní rok 201/2015 Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP) je v souladu se statutem školy a vychází z § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a z ustanovení vyhlášky č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v platném znění (dále jen V317). Tento plán je podkladem pro organizaci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v příslušném školním roce i v dlouhodobějším horizontu. Plán samostudia pedagogických pracovníků podle § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění (dále jen ZPP) vypracovává každý pedagogický pracovník. Termíny určené pro samostudium pedagogických pracovníků: 1. 10.10.2014 - ředitelské volno - volby 2. 27.10.2014 - podzimní prázdniny 3. 29.10. 2014 - podzimní prázdniny 4. 22.12. 2014 - vánoční prázdniny 5. 23.12. 2014 - vánoční prázdniny 6. 29.12. 2014 - vánoční prázdniny 7. 30.12. 2014 - vánoční prázdniny 8. 31.12. 2014 - vánoční prázdniny 9. 02.01. 2015 - vánoční prázdniny 10. 30.01. 2015 - pololetní prázdniny 11. 16.02. 2015 - jarní prázdniny 12. 17.02. 2015 - jarní prázdniny) Základní podmínky DVPP školy je organizováno na základě následujících zásad: - Rovnost příležitosti a zákaz diskriminace. Každý pedagogický pracovník má stejnou možnost účasti na dále uvedených formách a druzích DVPP, za podmínek a možností uvedených v tomto plánu. - Vzdělávání celého pedagogického týmu bude mít zpravidla přednost před individuálním studiem k prohloubení kvalifikace. - Základním parametrem pro výběr konkrétního vzdělávání jsou potřeby školy a rozpočet školy. - Studium k získání kvalifikace nezbytné pro výkon povolání podle ZPP nebo pracovním zařazení podle V317 (studium pro ředitele škol, pro vedoucí pracovníky, výchovného poradce, koordinátora informačních a komunikačních technologií, koordinátora školních vzdělávacích programů, metodika prevence sociálně patologických jevů, koordinátora environmentální výchovy) má přednost před jiným studiem. - Mezi přednostní typ studia rovněž patří studium pro funkce uvedené v nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků (metodik informačních a komunikačních technologií).

-

S pracovníkem absolvujícím studium může škola uzavřít kvalifikační doložku a v jejím rámci poskytovat studijní úlevy a náhrady. Účast na vzdělávání k prohlubování kvalifikace, které nařídí ředitel školy, je pro pracovníky školy podle zákoníku práce povinná.

Konkrétní formy a druhy DVPP Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (§2-5 V317) V rámci tohoto vzdělávání je stanovena případná potřeba školy dosáhnout plné odborné kvalifikace podle ZPP u tohoto pracovního zařazení: • Učitel všeobecně vzdělávacích předmětů základní školy V uvedených případech bude škola podporovat studium vedoucí k dosažení plné kvalifikace podle ZPP - v bakalářských a magisterských studijních programech, - vzdělávání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů základní školy. • Studium pro ředitele škol a školských zařízení Ředitel školy i jeho zástupce jsou absolventy tohoto studia podle §5 zák. 563/2004 Sb. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (§7-9 V317) • Studium pro výchovné poradce Škola má v současné době plně kvalifikovaného výchovného poradce • Studium k výkonu specializovaných činností Škola má v současné době plně kvalifikovaného koordinátora EVVO Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání bude zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických, tělovýchovných a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví, jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků, práce s ICT, ŠVP, BOZP. Formy průběžného vzdělávání -

škola bude snažit preferovat systematické a dlouhodobé vzdělávání pedagogů jako týmu přímo na pracovišti s docházkou lektorů na školu, dále je možná individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny.

Přehled vzdělávání ve školním roce 2014/2015 Přehled témat a nabídky vzdělávacích akcí organizovaných především vzdělávajícími organizacemi na území města Ostravy (KVIC, NIDV, Ostravská univerzita) bude pravidelně během školního roku aktualizován na sdílené části serveru „K“ ve složce „Učitelé“ Dlouhodobý plán DVPP

Škola se v rámci možností a výhodností zaměří na vzdělávání celého pedagogického týmu, kdy lektoři budou docházet přímo na školu a zpracují vzdělávací téma s ohledem na potřeby školy jako celku i s ohledem na odbornost jednotlivých vyučujících a potřeby jednotlivých vyučovacích předmětů. Vzdělávání bude dlouhodobé, aby pracovníci školy i lektoři mohli reagovat na průběh, požadavky. Cílem je výrazně zvýšit schopnost profilace školy v určitých oblastech, zkvalitnit nabídku školy směrem k rodičům a uchazečům o studium. Sociálně patologické jevy. Neustále se rozšiřující oblast patologických jevů chování u mládeže vyžaduje, aby se pracovníci školy seznamovali průběžně s jejich druhy, projevy, jak proti nim účinně zasahovat a jaká jsou možná preventivní opatření.

2014-08-28 Mgr. Svatopluk Ambroz


Plán činnosti výchovného poradce ve školním roce 2014/2015

Základní škola Ostrava – Výškovice, srbská 2, příspěvková organizace

Plán činnosti výchovného poradce ve školním roce 2014/2015

Výchovný poradce bude vést komisi třídních učitelů druhého stupně, která se bude scházet čtyřikrát ročně. Na třídních schůzkách bude pravidelně informovat rodiče o prevenci sociálně patologických jevů mezi žáky naší školy. Zajišťovat individuálními pohovory s rodiči informovanost o talentových zkouškách na umělecké školy a víceletá gymnázia. Na druhé třídní schůzce využít nabídky ředitelů středních škol a zvát kolegy náboráře do hodin devátých ročníků, tím zvýšit informovanost zákonných zástupců žáků a žáků devátých ročníků. Aktivně se zúčastnit se žáky devátých ročníků burzy práce a přednášek o volbě povolání na Informačním středisku úřadu práce. Předsedat výchovné komisi školy, sledovat s třídními učiteli patologické jevy ve škole a jednotlivých třídách. Pro deváté třídy a osmou třídu zajistit dvě až tři exkurze dle výběru do prvovýroby a středních škol. Organizovat poradenský servis během vyplňování dvou přihlášek a podrobně informovat rodiče o technice používání zápisového lístku na středních školách. Informace o technice vyplňování přihlášek, informovat zákonné zástupce prostřednictvím webových stránek školy. Spolupracovat s kolegy z PPP, SPC Kpt. Vajdy, organizovat konzultativní schůzky s cílem vyhledávat poruchy chování a učení a konzultovat poruchy SVPU. Vést seznamy integrovaných a redukovaných žáků školy, sestavit vyučovací skupiny maximálně do čtyřech žáků vedených zkušenými pedagogy. Ve spolupráci s pedagogy sestavit IVP těchto žáků. Spolupracovat s kurátorem školy a pravidelně konzultovat situaci v sociálně slabých rodinách. Spolupracovat s metodikem prevence patologických jevů, pravidelně ji informovat o situaci ve škole a tím předcházet těmto jevům. Ve spolupráci se školním metodikem prevence zařadit do plánu jednu přednášku k aktuální problematice. Zapojit se do doplňkového studia pro stávající výchovné poradce s cílem rozšíření kompetencí v oblasti výchovného a kariérního poradenství pro žáky se zdravotním postižením. Každoročně organizovat pravidelné doškolování pedagogických pracovníků a organizovat konzultativní schůzky s kolegy pedagogicko psychologické poradny s cílem vyhledávat a vylučovat poruchy chování a učení. Bude provedeno v měsíci říjnu. Zúčastnit se na poradách a výjezdních zasedáních výchovných poradců, nejméně dvakrát do roka. Pravidelně doplňovat nástěnku výchovného poradce o aktuální informace, aktualizovat webové stránky školy ve spolupráci s p. uč. Kecskesem. Pečlivě vést veškerou evidenci výchovného poradce, kontrola katalogových listů, evidence katalogových listů žáků odcházejících a žáků přicházejících. Doplňovat kartotéku žáků s poruchami učení, kteří prošli kontrolním vyšetřením, pravidelně informovat třídní učitele.

Vypracoval: Ing. Jiří Jungmann


Plán činnosti metodika prevence ve školním roce 2014/2015


Plán práce metodika prevence ve školním roce 2014/2015

I. Seznámení ředitele školy s programem ( dohodnout základní pravidla realizace Školní preventivní strategie) plán

proběhlo

hodnocení

září

II. Seznámit kolegy s filozofií programu a zaangažovat je do jeho realizace Plán září

proběhlo září

hodnocení

III. Zajistit průběžnou spolupráci s výchovným poradcem Plán září-červen

proběhlo

hodnocení

IV. Aktivity pro žáky A. tématické bloky s dětmi téma

třída

MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR MěPČR

1 2 3 4 5 6 7 8 9

lektor

plán

proběhlo

hodnocení

1.p 1.p 1.p 1.p 1.p 1.p 1.p 1.p 1.p

B. jednorázové akce téma

třída

PČR

Lektor

5-9

Kriminalita mládeže

8+9

Klíma

hodnocení

plán proběhlo

2. p 1. p

C. stanovení konzultačních hodin pro setkání dětí s metodikem prevence plán

1x týdně

proběhlo

čtvrtek

čas

11.4012.30

místnost

kabinet fyziky

hodnocení

D. zřízení schránky na dotazy plán

čas

proběhlo

hodnocení

2005

již zřízena a funkční

V. Metodické pomůcky, informace, kontakty A. vytvoření knihovny, videotéky, fonotéky a propagačního materiálu pro potřeby metodika prevence a ostatních pedagogů zřízeno

místo

2001-2002 kab.F. doplněno 2010 doplněno 08/09 09/11 12/13

hodnocení

vyhovuje potřebám

B. zřízení stálé nástěnky plán

proběhlo

2001

9/13

místo

2.pos.

hodnocení

průběžně aktualizována

C. shromáždění všech dostupných informací o institucích, organizacích a odbornících, kteří v oblasti protidrogové prevence působí v okrese zřízeno

září 2010

místo

hodnocení

sborov přehledný seznam k dispozici všem

VI. Aktivity pro rodiče A. informovat Radu školy a Radu rodičů a získat jejich podporu (nejlépe finanční) plán

proběhlo

hodnocení

1.pol.

B. informovat rodiče o záměrech a způsobech realizace programu (schůzky rodičů, zápis do ŽK, místní tisk, Tv .. ) forma

třídní schůzky

plán

proběhlo

hodnocení

9.9.

VII. Spolupráce s ostatními odborníky ( PPP, lékaři, nízkoprahová zařízení, sociálka, OHS, policie městská i státní, okresní protidrogový koordinátor a okresní protidrogová komise)

instituce(jméno)

MěPČR PČR

forma spolupráce

proběhlo

hodnocení

osobní osobní

VIII. volný čas, státní správa, místní samospráva A. spolupráce s orgány státní správy a místní samosprávy a institucemi zabývajícími se využitím volného času dětí a mládeže instituce(jméno)

forma spolupráce

proběhlo

hodnocení

B. DDM, sportovní a zájmové organizace, nadace, obecní úřady všech úrovní, úřady práce, atd. instituce(jméno)

ÚP Ostrava

forma spolupráce

proběhlo

hodnocení

os. kontakt

IX. Propagace A. místní a regionální tisk, TV, školní časopis, rozhlas téma

sl.chování náv.látky

forma propagace

šk.časopis šk.časopis

X. Evidence a efektivita

Důležité informace, adresy a kontakty v počítači. Zpracoval : Mgr. Tomáš Günter metodik prevence


Plán činnosti metodika ICT ve školním roce 2014/2015


PLÁN ČINNOSTI KOORDINÁTORA ICT ve školním roce 2014/2015

1.

Spolupráce při zajišťování školení základů práce s počítači pro učitele

2.

Správa účtů (vytváření nových účtů, řešení problémů se stávajícími účty…)

3.

Metodická pomoc kolegům v integraci ICT do výuky většiny předmětů

4.

Datakabinet – výukové materiály

5.

Pomoc při řešení problémů týkajících se výuky v počítačových učebnách

6.

Správa počítačové učebny

7.

Koordinace nákupu a aktualizace softwaru

8.

Instalace nového softwaru s pomocí správce sítě

9.

Využití výukových programů ve výuce

10.

Využití dataprojektorů ve výuce

11.

Získávání informací o dalších možnostech využití PC ve výuce

12.

Koordinace užití ICT ve vzdělávání

13.

Správa webových stránek školy

14.

Focení, videozáznamy školních akcí

15.

Spolupráce s učiteli při problémech se softwarem

16.

Spolupráce s učiteli při odstraňování hardwarových problémů s IT – detekce a specifikace závady, pokud nelze opravit hlásí správci sítě

17.

Aktualizovat změny v soupisu hardwarové a softwarové výbavy IT

18.

Seznámení nových vyučujících se softwarem k výuce

19.

Kontrola IT techniky a aktualizace softwaru

20.

Spolupráce na tvorbě a tisku propagačních materiálů školy – akce školy, předškoláci apod.

21.

Kontrola připravenosti systému na testování žáků

22.

Kontrola instalovaného SW

23.

Kontrola využití výpočetní techniky ve vyučovacím procesu (HW a SW)

24.

Kontrola stavu instalovaných datových projektorů

25.

Zpracování návrhu na nákup softwaru do vzdělávacího procesu

26.

Odborná pomoc a konzultace pro žáky, zapojení do různých IT soutěží

Vypracoval dne 1. 9. 2014

Mgr. Robert Kecskés


Plán environmentální výchovy ve školním roce 2014/2015


Plán environmentální výchovy ve školním roce 2014/2015

měsíc

plán činnosti

místo konání

koordinátor

září

Péče o pokojové květiny ve třídách a v areálu školy

pracovní činnosti

Okolí školy, školní zahrada

týdenní plán

Rozmanitost přírody, určování rostlin, určení polohy památného stromu, zakládání herbáře, podzimní rostliny Bělský les

vycházky, přírodověda vycházky, přírodověda přírodopis DK Hrabůvka

tř.učitelé a žáci p.Richterková třída 6.A, 6.B p. Jungmann třídy 5.,6.A, 6.B vyučující p. Jungmann

Návštěva 40.ročníku MFF dům kultury AKORD ekofilm 2014 - témata : Zelená planeta Dobrodružství tropické ekologie Hory u nebeské brány Estetizace třídních učeben a skleníku příroda na podzim Celoroční mezitřídní soutěž ve sběru odpadového papíru říjen

Ekologizace provozu školy, úprava školního prostředí, nástěnky ve vestibulu a chodeb, eko výzdoba školy Péče o rostliny ve skleníku Aktuality s ekologickou tématikou, zelená nástěnka, soutěž o nejlepšího ekologa školy, jedenkrát měsíčně

listopad

Velká cena ZOO, dvakrát ročně /listopad, březen/ soutěž malých zoologů, jeden krát ročně Barevný podzim ekologický projekt školy

prosinec

leden

Vánoční větvička ekologický projekt školy Tvorba ekošňůry ve vestibulu školy k významným ekologickým dnům/voda Bělský les, Halda Ema… Přikrmování ptáků, v Pč výroba dřevěných ekologických ptačích budek

pedagogové koordinátor EVVO

Vv, Pč, Aj, nástěnky ve třídách

pedagogové všichni

třídní učitelé koordinátor EVVO areál školy inovace eko výzdoby měsíčně atrium školy prvé patro nástěnka jednou měsíčně

koordinátor p.uč.Čechová

třídy 6A, 6.B 7.A, 8.A třídy 5.A, 5.B aranžování, estetizace učeben vestibul školy

ekologické nástěnky okolí školy instalace

koordinátor EVVO p.Hruzik p.Buchtová trvale p.Hruzík koordinátor EVVO

koordinátor EVVO třídní učitelé koordinátor EVVO třídní učitelé koordinátor EVVO p.Buchtová

všichni vyučující koordinátor EVVO vyučující 5.6. tříd koordinátor EVVO

splnění akce

únor

březenduben

květen

červen

Pravidelně doplňovat školní knihovnu o tituly s ekologickou tématikou Dodržování ekokodexu zelená nástěnka, prvé poschodí

školní knihovna

p.Hruzik

panel EVVO

koordinátor EVVO

Rozšířeni spolupráce s ekoškolami

školní koordinátoři

koordinátor EVVO

Sběrová akce –sběr papíru

třídní učitelé

Významné ekologické dny Den vody, Den ptactva

vycházka do přírody

koordinátor EVVO p.uč.Čechová vyučující všichni

Velikonoční kraslice Olympiáda mladých chovatelů, výstava okrasného ptactva Den Země ekologický projekt školy

vestibul školy prostory školy

všichni vyučující p. Jungmann

blízké okolí školy

koordinátor EVVO

Ekofestival TUR Ostrava Objednané exkurze ŠVP Planetárium, Radnice, OZO, ZOO, Ostravský hrad, Muzeum Zveřejňování nejdůležitějších akcí v školním časopise Srbák

DK Vítkovice v místě určení

koordinátor EVVO třídní učitelé koordinátor EVVO

složka školy celoročně

p.Kecskes

Ekologický projekt Prvohory

VŠB G- pavilon

p.Jungmann dle plánu ŠVP

Ekologické projekty školy

dle ŠVP

Ozdravné pobyty, školní výlety

dle plánu práce

všichni vyučující p,uč Feketsová třídní učitelé

vypracoval: Ing. Jiří Jungmann


Školní preventivní strategie

ve školním roce 2014/2015

1. Popis současného stavu V letošním školním roce navštěvuje základní školu cca 366 žáků. Již všechny ročníky pracují podle vlastního školního vzdělávacího programu – Základní škola s ekologickým zaměřením. Smyslem programu je působení na žáky v oblasti sociálně patologických jevů (SPJ) tak, aby se výskyt nežádoucích jevů omezil, v optimálním případě eliminoval. Ve školním roce 2014/2015 bude opět pozornost programu zaměřena především k prevenci kouření a šikany na škole. Dále program slouží ke zvýšení informovanosti rodičů v oblasti SPJ – ke zvýšení prevence v rodinách i k možnému včasnému zásahu rodičů při zpozorování příznaků některého z projevů SPJ u dítěte. Program má svůj smysl také v zamyšlení se nad úrovní prevence na škole, k zaznamenávání preventivních aktivit žáka v průběhu povinné školní docházky a hlavně k vyhodnocení účinnosti preventivních aktivit. Program je také zdrojem informací pro všechny pedagogické pracovníky školy o tom, jaké aktivity jsou v oblasti prevence na škole vyvíjeny a s jakými organizacemi škola spolupracuje. 2. Cíle školní preventivní strategie Primární cílovou skupinou naší školní preventivní strategie (ŠPS) jsou žáci všech věkových kategorií. Nespecifická protidrogová prevence představuje alternativní nabídku trávení volného času (účast v zájmové činnosti). Specifická protidrogová prevence představuje besedy o negativních látkách. Cílem je vést mladého člověka k odpovědnosti za svou osobu, své zdraví, svůj život. Dlouhodobé : 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Omezení negativních vlivů působících na rozvoj žáků Zapojení všech pedagogů školy do plnění ŠPS Udržování dobré spolupráce s rodiči, případně její zlepšování Zlepšení komunikace a zkvalitnění vztahu mezi žáky Udržení dobrého klimatu ve škole, jeho zlepšování Posílení účasti žáků na běhu školy

Střednědobé : 1. Zvýšit informovanost o ŠPS Podpora volnočasových aktivit Práce s rizikovými jedinci 2. Průběžné informování o prevenci na škole Průběžné informování o nových poznatcích v oblasti prevence ŠPS Zajišťování vzdělávání pedagogů v oblasti prevence 3. Nabízení informací o ŠPS rodičům Zapojení rodičů do aktivit školy ( rada rodičů ) 4. Každodenní práce s třídními kolektivy 5. Zkvalitnění vztahů mezi pracovníky školy Zlepšení vztahů mezi žáky a učiteli Prezentace školy na veřejnosti

Krátkodobé : 1. Informování o prevenci na nástěnce ŠPS Zajištění realizace odborných přednášek, besed Preventivní působení ve vyučovacích hodinách Nabídka zájmových kroužků Realizace programu k prevenci nikotinismu Realizace preventivních programů pořádaných Centrem prevence 2. Seznámení všech pedagogů s ŠPS na škole Obnova a doplňování materiálů týkající se prevence na škole Zkvalitnění spolupráce ŠMP s vyučujícími VkO a VkZ a dalších předmětů při realizaci preventivních aktivit 3. Seznámení rodičů s preventivním programem školy (třídní schůzky, stránky školy ) Seznámení rodičů se školním řádem Zajištění poradenské činnosti pro rodiče 4. Preventivní práce s třídními kolektivy na třídnických hodinách Realizace různých akcí školy Podpora různých forem práce u žáků Podporování třídních akcí 5. Aktualizace údajů na internetových stránkách školy Zavedení konzultačních hodin pro žáky Realizace společných akcí pracovníků školy 6. Zapojení žáků do výzdoby školy Realizování třídnických hodin Konkrétní realizace programu Ad 1 • • • • • • • • •

Besedy s městskou policií pro 1. až 9. ročník Preventivní programy organizované Centrem prevence v Ostravě Sportovní soutěže – celoročně Zimní lyžařský výcvik Školy v přírodě Činnost zájmových kroužků Výlety, exkurze Besedy Konzultační hodiny – úterý

Program k prevenci kouření • • • •

Informace rodičů Preventivní aktivity v jednotlivých ročnících Výtvarné práce Sportovní akce

prosinec prosinec, leden, únor, březen březen, duben květen

Program k prevenci šikany • • • • •

Mapování situace v oblasti agresivity, šikany ve třídách Mapování znalostí žáků o oblasti agresivity, šikany Preventivní aktivity ve třídách V rámci „ Týdne zdravého životního stylu“ – besedy, videofilm Doplnění informací o šikaně na webových stránkách školy

celoročně listopad září, prosinec březen říjen

Diagnostika žáků Pro zjištění údajů týkajících se SPJ slouží dotazník. Zaměření otázek : • Vztah ke spolužákům • Zkušenosti s legálními drogami - nikotinem • Zkušenosti s měkkými drogami • Zkušenosti s alkoholem • Informovanost o drogách V prvém patře budovy je instalována nástěnka věnována prevenci SPJ. ŠMP zajistí v průběhu školního roku její pravidelnou obměnu. Ve spolupráci s ostatními pedagogy navrhne realizaci tématických přednášek, besed, preventivních programů pro jednotlivé ročníky a zajistí jejich uskutečnění. Bude využito nabídek těchto organizací : Policie ČR Městská policie Ostrava Centrum prevence Ostrava Centrum zdraví PPP Poruba Renarkon Předpokládaná témata pro jednotlivé ročníky: Prevenci na 1. stupni má na starosti třídní učitel. Záleží na jeho volbě, jak a do kterých předmětů zařadí tématické okruhy. Na prvním stupni budou zařazena tato témata : • Výchova ke zdravému životnímu stylu • Správná životospráva • Hygienické zásady a návyky • Vhodné využívání volného času • Nebezpečí drog, léků, cigaret • Kamarádi a já – výběr, vztahy, šikana • Komunikace 1. ročník • člověk a zdraví, hygiena, lidské tělo, užívání léků, správná výživa, co škodí zdraví, osobní bezpečí, vzájemná komunikace dětí, vztahy mezi dětmi v kolektivu, využívání volného času., bezpečné chování / doma, v domě, při kontaktu s cizími lidmi /

2. ročník • lidské tělo , zdraví a jeho ohrožení, režim dne, zacházení s léky,vztahy mezi dětmi v kolektivu, osobní bezpečí, navazování přátelství, kontaktů, vztah k neznámým lidem, výchova ke zdravému sebevědomí, důležitost pochvaly, metody řešení problémů, radost z vykonané práce, vážit si práce jiných, bezpečné chování (doma, při kontaktu s cizími lidmi), dobré zdravotní návyky, jak odmítat věci, o nichž se ví, že jsou špatné 3. ročník • nikotin a jeho negativní vliv na organismus, bezpečné chování, šikana- jak se jí bránit, zdraví a jeho ochrana, lidé kolem nás - násilné činy, návyky k samostatnosti, využívání volného času, způsob reakce při obtěžování cizí osobou- nácvik situace 4. ročník • lidské tělo, životospráva a důsledky nevhodných návyků, gambling- projev módnosti, posilování zodpovědnosti za své činy,rozpoznat projevy lidské nesnášenlivosti, chování k menšinám, vztahy v dětském kolektivu, upevňovat zásady slušného chování, pojmy – drogová závislost a sexuální výchova 5. ročník • léčivé a návykové látky, odpovědnost za své zdraví, osvojení si zdravého životní stylu, základy první pomoci, domov, rodina - důvěra, vztahy, využívání volného času, vztahy v dětském kolektivu, komunikace - nebezpečí při komunikaci s neznámými lidmi, puberta - její projevy, rasismus - vážit si každého člověka Práce na 2. stupni Práce na druhém stupni je v současné době obtížnější, než na prvním stupni. Není dobré, když jsou žáci přesyceni informacemi. Učitelé musí být informováni, co se v jakém předmětu probírá. Významnou roli hraje osobnost učitele. Na druhém stupni budou zařazena tato témata : • • • • • • • •

Základní informace o drogách a AIDS Účinek drog na lidský organismus ( následky kouření a alkoholismu mladistvých ) Informace o střediscích a linkách pomoci Zaměření na hodnotovou orientaci žáků Rozvoj komunikace, spolupráce Posílení sebevědomí, kladně motivovat Problematika vztahů mezi žáky, problematika šikany, základní informace Využít všechny předměty k prevenci SPJ

6. ročník • vytváření kvalitního vrstevnického týmu, ve kterém se žáci budou cítit bezpečně, pojmy z problematiky prevence drog, účinnost drog na lidské zdraví, léčivé a návykové látky, agresivita - formy, násilné chování, vandalismus, kriminalita, volný čas - náplň volného času, pravidla a normy chování, záškoláctví, stravování, zdravá výživa

7. ročník • mezilidské vztahy, vrstevnické vztahy, tolerance k menšinám - respektovat odlišné názory či zájmu, působení drog na zdraví člověka, podpora abstinence návykových látek, sexuální výchova, výběr partnera, předčasná sexualita, pohlavní nemoci, rizikové sexuální chování 8. ročník • představa zdravého životního stylu, zákony a předpisy týkající se zneužívání drog, věková hranice trestní odpovědnosti, aktivity podporující životní styl bez drog, kontaktní místa, nadace, občanské sdružení, jak se krotí závislost, extremismus, terorismus, boj proti terorismu, sektářství, sexuální chování 9. ročník • stát a právo, uvědomění si podstaty protiprávního jednání a právní odpovědnosti za případné protiprávní činy, podpora abstinence, volba životního partnera, způsob řešení osobních problému, vzájemná tolerance a pomoc druhým, volba povolání - společenské chování Ad 2 •

Na začátku školního roku budou všichni pedagogičtí pracovníci seznámeni s preventivním programem na školní rok 2014/2015 (bude k dispozici ve sborovně A, ŠD) a s povinnostmi pedagogů při řešení výskytu SPJ.

•

Školní metodik prevence zajistí pro pedagogy seznam všech publikací a videokazet týkajících se prevence SPJ.

•

ŠMP bude zajišťovat po poradě s dalšími pedagogickými pracovníky a ředitelem školy doplňování publikací.

•

V průběhu měsíce září ŠMP naváže kontakt s vyučujícími VkO a VkZ k ujasnění si postupu při organizaci preventivních aktivit pro žáky 2. stupně a domluví si další schůzky v průběhu roku.

•

ŠMP bude ostatní pedagogy průběžně informovat o nových poznatcích z oblasti prevence na poradách.

Ad 3 • •

Rodiče budou seznámeni s preventivním programem na internetových stránkách školy. O prevenci SPJ budou dále rodiče informováni na třídních schůzkách. Rodiče budou na 1. třídní schůzce seznámeni se školním řádem včetně dodatků.

Ad 4 • Třídnické hodiny budou realizovány každý měsíc. V nich budou třídní učitelé zjišťovat sociální klima třídy, prevence kouření. • Škola se zapojí do různých sportovních , vědomostních, výtvarných a jiných soutěží. • Ředitel školy bude podporovat školní akce – stmelení kolektivu třídy, lepší poznání spolužáků, navázání lepšího vztahu učitele a žáka. Ad 5 • Žáci se budou podílet na výzdobě školy. Výsledky jejich práce v jednotlivých vyučovacích hodinách bude možno zhlédnout na chodbě školy.

Ad 6 • •

Škola se bude prezentovat prostřednictvím webových stránek školy V průběhu školního roku by měla být alespoň jedna nebo dvě možnosti k setkání všech pedagogických pracovníku školy

Měření efektivity programu • • • •

Po každé preventivní akci ŠMP zajistí zpětnou vazbu od žáků, pedagogů, rodičů ŠMP bude zaznamenávat výskyt jevů souvisejících s SPJ na škole Výchovný poradce zaznamenává neomluvené hodiny žáků na škole ŠMP bude informovat ředitele školy o výskytu SPJ na škole.

Aktivity podporující spolupráci s rodiči a žáky Barevný podzim

říjen

Vánoční větvička

prosinec

Školní ples

březen

Velikonoční kraslice

duben

Den Země

duben

Prezentace na kulturních akcích

v průběhu roku

Výtvarné výstavy

prosinec, březen

Ostatní akce v oblasti prevence SPJ Besedy s hasiči, dopravní výchova, projektové dny. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Řešení konfliktů, stres, relaxace

Zpracoval:

Mgr. Tomáš Günter metodik prevence

metodik prevence výchovný poradce

Schválil:

5 hodin 3 hodiny



Minimální preventivní protidrogový program

ve školním roce 2014/2015

Minimální preventivní protidrogový program vymezuje koncepční a metodologické principy pro realizaci programů prvotné prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů ve škole a v jejím nejbližším okolí. Navazuje na pokyn ministra ŠMT ČR k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č.j. 14 514/2000-51, pokyny ministra ŠMT č.j. 28 275/ 2000-22 a č.j. 24 246/2008-6 k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a na Operativní program uskutečňování prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů. Preventivní opatření i preventivní působení proti těmto negativním jevům je součástí všech oblastí činnosti školy, zejména : V oblasti organizace školy :

I.

•

soustavně sledovat vývojové a individuální potřeby žáků, včas odhalovat poruchy vývoje chování, účinně intervenovat při výskytu problému Z : třídní učitelé, vychovatelky ŠD a ŠK, výchovný poradce • upravit školní řád a veškerou činnost školy tak, aby zahrnoval ochranu žáků vůči zneužívání návykových látek a vlivům dalších sociálně patologických jevů Z : ředitel školy • důsledně plnit úkoly školního výchovného poradenství směrem k žákovi, rodiči i pedagogickému pracovníkovi Z : výchovný poradce • optimalizovat vztahy mezi žáky a učiteli i dalšími pracovníky školy Z : výchovný poradce, ředitel školy • věnovat zvýšenou pozornost rizikovým skupinám žáků Z : metodik prevence, výchovný poradce • zajišťovat co nejvíce volnočasových aktivit v mimoškolní činnosti Z : ředitel školy II.

V oblasti vzdělání žáků : •

vytvářet podmínky pro příznivé pracovní klima a zdravý režim žáků i učitelů ve všech částech vzdělávacího procesu Z : ředitel školy • vhodně začleňovat problematiku etické a právní výchovy především v třídnických hodinách, v předmětech výchova k občanství, výchova ke zdraví, vhodně a přiměřeně i v ostatních předmětech Z : všichni učitelé • citlivě a přiměřeně začlenit tuto problematiku do tématických plánů učiva v prvním až pátém ročníku Z : třídní učitelé 1.až 5.ročníku, zástupce ředitele • aplikovat vhodné a dostupné formy propagace zdraví a zdravého životního stylu ve vzdělávání a režimu činností žáků Z : všichni pedagogičtí pracovníci •

v hodinách výchovy ke zdraví a výchovy k občanství mít za cíl zvyšování sebevědomí žáků, rozvoj osobností, vnímání individuálních odlišností dětí mezi sebou, úcta, sebeúcta, důvěra, komunikativní dovednosti, řešení konfliktů, schopnost klást otázky, vyjádřit svůj názor, umění říci „ne“ , práce v kolektivu, vzájemná pomoc, pozitivní citové naladění, schopnost vyhledat pomoc Z : příslušní vyučující

III.

V oblasti vzdělávání pedagogických pracovníků •

umožnit pravidelnou účast na doškolování v oblasti zdravého životního stylu, v oblasti etické a právní výchovy žáků i v oblasti prevence zneužívání návykových látek i působení dalších negativních vlivů především výchovnému poradci, metodikovi prevence, předsedovi předmětové komise občanské výchovy i dalším pedagogickým pracovníkům školy Z : ředitel školy • organizovat besedy s odborníky na drogovou problematiku, s odborníky na různé sociálně patologické jevy, zvláště „sídlištního“ charakteru pro všechny pedagogické pracovníky školy Z : metodik prevence výchovný poradce • předávat pravidelně všechny závažné informace z daných oblastí pedagogickým pracovníkům se zaměřením na třídní učitelé Z : metodik prevence IV.

V oblasti spolupráce s rodiči •

pravidelně informovat rodiče na třídních schůzkách i prostřednictvím Rady rodičů o problematice zdravého životního stylu a ochrany dětí a mládeže, včetně prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů s cílem získávat jejich maximální podporu snahám školy Z : ředitel školy, třídní učitelé Rada rodičů • přesvědčovat rodiče o nezbytnosti včasného a případně pravidelného vzájemného informování na úrovni rodič-učitel, rodič-výchovný poradce i rodič-metodik prevence Z : třídní učitelé Rada rodičů • pořádat osvětové akce a poradenské dny pro rodiče s cílem navození prostředí důvěry pro řešení obecných i osobních problémů dětí ve škole i mimo školu Z : výchovný poradce, metodik prevence,Rada rodičů V.

V oblasti represe •

důsledně potírat kuřáctví, požívání alkoholu a dalších návykových látek dětmi ve škole i mimo školu Z : všichni pracovníci školy • znemožňovat dostupnost těchto látek dětem ve škole i jejím okolí Z : všichni pracovníci školy • spolupracovat se všemi institucemi zabývajícími se touto problematikou : PPP Ostrava, DÚSVP Ostrava, městská policie, policie ČR, ÚMOb – sociální kurátoři pro mládež, Krizové centrum pro děti a rodinu, Linka důvěry, Renarkon o.p.s., občanské sdružení FAUST, r.s. Dženo, o.s. Opat, o.s. Teen Challenge, lékaři – pediatři, psychiatři, média a další Z : ředitel školy V Ostravě – Výškovicích 2.9. 2014



PRAVIDLA pro přihlašování a odhlašování dětí k zájmovému vzdělávání

1. Dítě se k zájmovému vzdělávání, to je do školní družiny nebo do školního klubu, přihlašuje

prostřednictvím svého zákonného zástupce, který vyplní „Zápisní lístek školní družiny“ nebo „přihlášku do školního klubu“. 2. Dítě se do školní družiny nebo do školního klubu přihlašuje zpravidla na začátku školního roku a volí si činnosti, kterých se bude pravidelně zúčastňovat. 3. Přihlásit se do školní družiny nebo do školního klubu je možné i v průběhu školního roku. 4. Vychovatelka školní družiny nejpozději do 30.9. příslušného kalendářního roku vyznačí v zápisním lístku každého dítěte rozvrh činností, kterých se dítě pravidelně zúčastňuje, do jednotlivých dnů v týdnu a to na základě týdenní skladby zaměstnání v daném školním roce. 5. Dítě je pak povinno v uvedené dny do školní družiny nebo do školního klubu docházet, případnou absenci je zákonný zástupce dítěte povinen omluvit. 6. Zákonný zástupce má možnost odhlásit dítě ze školní družiny i ze školního klubu a nebo dítě odhlásit dočasně, a to pouze písemnou formou. 7. Odhlášení dítěte ze školní družiny i ze školního klubu nabude platnosti prvního dne měsíce následujícího po měsíci, kdy bylo odhlášení písemně provedeno. 8. Zákonný zástupce je povinen za zájmové vzdělávání svého dítěte platit poplatek stanovený ředitelem školy ve výši 80,-Kč za jedno dítě a jeden měsíc. 9. Platbu zákonný zástupce dítěte provádí hotovostně vedoucí vychovatelce školní družiny a školního klubu nebo jí pověřené pracovnici, a to od pátého dne příslušného měsíce. 10.

Za neuhrazenou platbu nebo pozdní platbu může být plátci účtováno penále ve výši 2,-Kč za každý započatý den prodlení, a to až do výše dlužného příspěvku.

11.

Za řádně odhlášené dítě a dočasně odhlášené dítě se poplatek neplatí. Rovněž poplatek neplatí dítě, které navštěvuje školní družinu nebo školní klub v době takzvané hygienické přestávky mezi školní výukou.

12.

Prominout platbu za zájmové vzdělávání může ředitel školy v souladu s §123 zákona ČR č. 561/2004 Sb. a na základě žádosti zákonného zástupce dítěte doložené rozhodnutím o přiznání sociálního příplatku a to ode dne, kdy zákonný zástupce žáka uvedené rozhodnutí předloží.

2014 – 08 – 29 Mgr. Svatopluk Ambroz ředitel školy


Celoroční plán práce školní družiny ve školním roce 2014/2015

2014 - 09 - 03

Zpracovala : Miroslava Lacká vedoucí vychovatelka

Úvazky vychovatelek : 2014 – 2015 1. pololetí Lacká Miroslava PO: ÚT: 7,00 – 8,00 ST: ČT: PÁ: 6,00 – 8,00

23,5 hodin 11,30- 15,00 11,30 – 15,00 11,30 – 16,30 KE1 11,30 – 16,30 11,30 – 15,00

PO: ÚT: ST: ČT: PÁ:

Hýlová Hana 28 hodin 6,00 – 8,00 11,30 – 16,30 F1 11,30 – 17,00 D 11,30 – 16,30 ŠR 11,30 – 16,30 F2 11,30 – 17,00 D

Lacinová Dáša PO: 7,00 – 8,00 P ÚT: ST: 6,00 – 8,00 ČT: 7,00 – 8,00 P PÁ:

28,5 hodin 11,30 – 17,00 D 11,30 – 16,30 KE3 11,30 – 17,00 D 11,30 – 16,30 VV 11,30 – 15,00

Pašková Dáša 28 hodin PO: 11,30 – 15,00 ÚT: 11,30 – 16,30 SH1 ST: 7,00 – 8,00 P 11,30 – 16,30 FL1 ČT 6,00 – 8,00 11,30 – 17,00 D PÁ: 7,00 – 8,00 P 11,30 – 16,30 Fl2

Kolarzová Magdaléna 24 hodin ŠD PO: 11,30 – 15,00 KE ÚT: : 6,00 – 8,00 11,30 – 16,30 SH ST 11,30 – 15,00 ČT: 11,30 – 18,00 Plavání PÁ: 11,30 – 15,00 Kolarzová Magdaléna 4 hodiny ŠK PO: 15,00 – 16,30 Dance ÚT: ST 15,00 – 17,30 FL ČT: PÁ: Přehled kroužků školní družiny pro školní rok 2014 – 2015 Šr: šikovné ruce

středa

15,00 – 16,30

p.v. Hýlová

F 1: flétna začátečníci

pondělí

15,00 - 16,30

p.v. Hýlová

F 2: flétna pokročilí

čtvrtek

15,00 – 16,30

p.v. Hýlová

Ke 1: keramika 1

středa

15,00 – 16,30

p.v. Lacká

Ke 2: keramika 2

úterý

13,30 – 15,00

p.v. Lacinová

Ke 3: keramika 3

úterý

15,00 – 16,30

p.v. Lacinová

Vv: výtvarný kroužek

čtvrtek

15,00 – 16,30

p.v. Lacinová

Vv: výtvarný kroužek

čtvrtek

11,50 – 13,00

p.v. Kolarzová

Sh 1: sportovní hry

úterý

15,00 – 16,30

p.v. Pašková

Sh 2: sportovní hry

úterý

15,00 – 16,30

p.v. Kolarzová

Fl 1: florbal 1

středa

15,00 – 16,30

p.v. Pašková

Fl 2: florbal 2 (A)

pátek

14,30 – 16,30

p.v. Pašková

Vař: vaření

čtvrtek

15,00 – 16,30

p.v Lacká

Plán práce školní družiny Naše školní družina nabízí • Vzdělávání formou zájmových, vzdělávacích a spontánních činností, prokládané odpočinkem a relaxací, výchovu hrou. • U žáků podporujeme citlivé vztahy k lidem, přírodě, učíme je chránit si své zdraví. Vedeme je k otevřené komunikaci, schopnosti spolupracovat a respektovat druhé. • Chceme, aby byl prostor školní družiny pro všechny příjemný a napomáhal vytvářet přátelskou atmosféru. • Respektujeme individuální schopnosti a dovednosti žáků. • Školní družina nabízí vhodné prostory pro zájmovou i relaxační činnost. Personální a pedagogické zajištění • Všechny vychovatelky mají potřebnou odbornou kvalifikaci . • Pedagogové se sebevzdělávají, k dalšímu vzdělávání přistupují aktivně. • Služby jsou rozvrženy tak, aby byla dětem zajištěna optimální pedagogická péče. • V zájmových činnostech využíváme specializace vychovatelek. Spoluúčast rodičů na mimoškolním vzdělávání • Ve vztazích mezi pedagogy a rodiči se snažíme o oboustrannou důvěru, otevřenost, vstřícnost, porozumění a respekt. • Sledujeme konkrétní potřeby jednotlivých dětí, respektive rodin a snažíme se jim porozumět a vyhovět. Počet oddělení I. oddělení III.A,. IV.A . II. oddělení II. B,1.B III. oddělení I.A,B. IV. oddělení II A, I. AB. III.B,IV.B, V.A,B

p. Lacká p. Hýlová p. Lacinová p. Pašková p. Kolarzová

Zajišťování ranní a odpolední služby ve školní družině Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek

600-800 hodin p. Hýlová p. Kolarzová p. Lacinová p. Pašková p. Lacká

Provoz školní družiny: 600- 800 hodin 1130 - 1700 hodin

do 1700 hodin p. Lacinová p. Hýlová p. Lacinová p. Pašková p. Hýlová

ranní provoz před vyučováním odpolední provoz po vyučování

Hlavní úkoly při přímé práci s dětmi v ŠD •

•

•

•

• • •

• • • • • •

Upevňování a rozvíjení kompetencí v oblasti hygieny a hygienických návyků (stolování, otužování, správné oblékání, udržování čistoty a pořádku v osobních věcech a ve školních potřebách, zdokonalování samostatnosti dětí, denní režim, pitný režim, pohybový režim, zdravá strava, nemoc, drobné úrazy a poranění, intimní a duševní hygiena – stres a jeho rizika, reklamní vlivy atd.) Upevňování a rozvíjení kompetencí v oblasti pracovních dovedností a návyků (práce s jednoduchými nástroji, drobné opravy her a hraček, péče o květinovou výzdobu místností školní družiny, jednoduché výrobky z různorodých materiálů, práce se stavebnicemi, jednoduchá montáž a demontáž, práce s tradičními i netradičními materiály, vytváření přiměřených pracovních operací a postupů na základě své představivosti, udržování pořádku na pracovním místě, práce podle slovního návodu, ale i předlohy nebo jednoduchého náčrtu, atp.) Rozvíjení kompetencí v oblasti estetiky, estetického vnímání a cítění dětí (vkusné oblékání, podíl na výzdobě místností školní družiny, návštěvy výstav, rozvoj tvořivosti žáků aktivním osvojováním různých výtvarných a hudebních technik, kritické myšlení při posuzování uměleckého díla a vlastní tvorby, kultura jako způsob dorozumívání, seznamování žáků s významnými výtvarnými a hudebními díly a jejich autory, atp.) Upevňování kompetencí v oblasti komunikace a vzájemných pozitivních vztahů dětí, pozitivních vztahů k dospělým. Snaha prostřednictvím vhodných informací podporovat postoje tolerance a respektu k odlišným sociokulturním skupinám, napomáhat žákům uvědomit si vlastní identitu. Stimulovat, ovlivňovat a korigovat jednání a hodnotový systém žáků. Pomáhat uvědomit si neslučitelnost rasové nebo náboženské či jiné intolerance s principy života v demokratické společnosti. Dodržování pravidel slušného chování a vnitřního řádu školy i řádu školní družiny. Upevňování kompetencí společensko-vědní činnosti, pozitivních vztahů dětí ke své škole, městu, k přírodě, ke svému životnímu prostředí. Snaha pomáhat k utváření nezraňujícího postoje k sobě samému a k druhým, uvědomovat si hodnoty spolupráce a pomoci. Rozvíjení kompetencí tělesné zdatnosti a pohybových dovedností s využitím školního hřiště, areálu zdraví v Bělském lese při sportovních i rekreačních činnostech a při soutěžích, poznávání vlastních pohybových schopností a jejich individuální rozvoj. Hledání vhodné taktiky v individuálních i kolektivních sportech, dodržování fair-play, podpora a prezentace myšlenek olympijského hnutí, podpora aktivního sportování, vyhledávání možných rizik při pohybových činnostech a hledání cest jejich minimalizace. Návštěvy filmových a divadelních představení, spolupráce s místní knihovnou dle možností a zájmu dětí. Výlety do přírody dle možností a zájmu dětí. Účast v soutěžích. Pomoc při zajišťování školních i družinových akcí (kulturních, sportovních, výstavky, zápis do prvních tříd, atp.). Úzká a pravidelná spolupráce s vyučujícími i s rodiči dětí. Pravidelná spolupráce se školním klubem.

Úkoly vychovatelek

Termín

Přímá výchovná a vzdělávací činnost průběžně Účast na pedagogických radách a provozních poradách (dle možnosti provozu ŠD) dle plánu Účast na MS ŠD dle plánu Vedení Přehledu výchovně vzdělávací činnosti průběžně Využívání specializace vychovatelek při práci s dětmi ŠD a ŠK průběžně Spolupráce se ŠK průběžně Spolupráce s Radou rodičů při akcích mimo školu a vyučování průběžně Využívání všech prostor ŠD a školy pro výchovně vzdělávací činnost ŠD (kmenové třídy jednotlivých oddělení, tělocvična ŠD a školy, stolní tenis, keramika) dle rozpisu Spolupráce s vyučujícími 1.-5. ročníku dle požadavků průběžně Vychovatelky provádí nábor do ŠD a kroužků ŠD začátek školního roku Vedoucí vychovatelka provádí výběr plateb za pobyt žáka ve ŠD a kroužcích (poslední 3 pracovní dny předchozího měsíce) 1x měsíčně Časový pobyt žáků ve ŠD je dán přihláškou do ŠD, jakékoliv změny musí zákonný zástupce žáka nahlásit nebo písemnou formou požádat o uvolnění žáka (datum, hodin, podpis zákonného zástupce žáka, zda jde sám nebo v doprovodu). Na telefonické požádání NESMÍ být žák uvolněn průběžně Pokud dojde k poklesu žáků v odděleních nebo při činnostech jednotlivých žáků do kroužků ŠD může dojít ke spojení žáků v oddělení dle potřeby Povinnosti vychovatelek mimo výchovně vzdělávací činnost • • • • • •

Péče o knihovnu školní družiny, květiny ŠD Správce sbírek kabinetu školní družiny Didaktická technika, magnetofonových kazety, videokazety Květinová výzdoba prostor ŠD a jídelny Vybavování a doplňování sbírek Zajišťování spotřebního materiálu pro práci dětí

p. Hýlová p. Lacká p. Lacinová p. Pašková p. Lacká p. Lacká

Porady vychovatelek a metodická sdružení • • • • •

Vedoucí metodické rady vychovatelek (p. Hýlová) Porady vychovatelek se budou konat 2x ročně a operativně dle potřeb provozu ŠD a ŠK Spolupráce s vyučujícími Spolupráce se ŠK (dle potřeb a požadavků) Pomoc při zajišťování školních a družinových akcí (kulturní, sportovní, výstavky, zápis do 1. tříd,)

Plán MS ŠD a ŠK a) • • •

Oblast zvyšování úrovně výchovně-vzdělávací činnosti pozitivní vztahy děti-vychovatelky spolupráce s učitelkami I. stupně spolupráce s rodiči ve všech oblastech, zvláště v oblasti výchovného působení na děti, společného hledání optimálních kompetencí a podmínek pro zdravý tělesný i duševní rozvoj dítěte • navozování „rodinného prostředí“ ve školní družině (důraz na pochvaly dětí, pověřování dětí drobnými úkoly, zaměstnání ve školní družině co nejvíce slaďovat s momentálním tělesným i duševním stavem dětí) • návaznost školní výuky s družinovou přípravou dětí na vyučování a také se zaměřením zájmových činností školní družiny Oblast péče o odborný růst vychovatelek • Samostudium odborné literatury a převádění získaných poznatků do praxe, • účast na instruktážích a seminářích v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, •

vzájemné předávání poznatků a zkušeností.

Příležitostné akce školní družiny Září turnaj Petanque Turnaj ve člověče, nezlob se malování na chodníku školní knihovna Říjen výtvarná soutěž Halovínská noc ve ŠD Listopad Prosinec Leden

Únor Březen Duben Květen Červen

předvánoční dílna s čerty nejsou žerty loutkové divadlo turnaj ve vybíjené výtvarná soutěž: maškarní ples výroba dárků k zápisu do 1.tříd pěvecká soutěž školní družiny: Super star výstava keramických výrobků školní družiny výtvarná soutěž: na jarní téma malované vejce: pracovní dílny soutěž kulinářských výrobků vědomostní soutěž turnaj v petankque turnaj ve florbale sportovní den školní družiny minigolf

Návštěvy kina, divadla, výstav pro děti, planetária, výlety na hory a na krytý bazén.

Základní škola Ostrava- Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace

Koncepce školního klubu

pro školní rok 2014 - 2015

8. 9. 2014

Zpracovala: vychovatelka školního klubu Magdaléna Kolarzová

Úkoly vychovatelky: -Přímá výchovná a vzdělávací činnost -Účast na pedagogických radách a provozních poradách -Vedení Přehledu výchovně vzdělávací činnosti -Vedení a aktualizování časových pobytů žáků ve ŠK daný přihláškou do ŠK, zaznamenání jakýchkoli změn a úzká spolupráce s rodiči Spolupráce s vyučujícími 1. až 9. ročníku -Spolupráce se školní družinou -Spolupráce s Radou rodičů při akcích mimo školu a vyučování -Spolupráce s Radou školy -Využívání všech prostor školní družiny a školy pro výchovně vzdělávací činnost ŠK (klubovna ŠK, tělocvična ŠD a školy, kuchyňka školy, stolní tenis a keramika atrium ŠD a hřiště školy -Nábor žáků do ŠK -Výběr poplatků za ŠK - Zajišťování spotřebního materiálu pro práci dětí ve ŠK -Vybavování a doplňování sbírek ŠK

Termín průběžně dle plánu průběžně průběžně průběžně a dle požadavků průběžně dle požadavků dle požadavků dle rozpisu průběžně průběžně průběžně průběžně

Oblast zvyšování úrovně výchovně vzdělávací činnosti 1. pozitivní vztahy dětí – vychovatelka 2. spolupráce s rodiči ve všech oblastech, zvláště v oblasti výchovného působení na děti, společného hledání optimálních podmínek pro zdraví tělesný i duševní rozvoj dítěte 3. navozování „rodinného prostředí“ ve ŠK (důraz na pochvaly dětí, pověřování dětí drobnými úkoly, náplň ŠK co nejdříve sladit s momentálním tělesným i duševním stavem dětí) 4. návaznost školní výuky s možnou přípravou dětí na vyučování ve ŠK Oblast péče o odborný růst vychovatelky 1. samostudium odborné literatury a převádění získaných poznatků do praxe 2. účast na instruktážích a seminářích v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. 3. vzájemné předávání poznatků a zkušeností. Provoz školního klubu bude zajištěn jednou vychovatelkou. Vychovatelka: p. Magdaléna Kolarzová: 29 hodin týdně. Rozpis jednotlivých kroužků je uveden v týdenní skladbě zaměstnání pro školní rok 2012 – 2013 Předpokládaný počet přihlášených žáků do kroužků je průměrně 12 dětí po celý rok. Školní klub je školské zařízení zájmového vzdělávání dle §3 vyhlášky MŠMT č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, které má zabezpečovat odpolední využití volného času dětí. Účastníky činnosti školního klubu dle §7 vyhlášky MŠMT č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, jsou přednostně žáci II. stupně naší školy, účastníkem může být výjimečně i žák I. stupně naší školy, pokud není přijat k pravidelné denní docházce do školní družiny. Činnost školního klubu je uskutečňována dle §2 písmen a), b) a f) vyhlášky MŠMT č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, a to zejména těmito formami : 1. příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tematickou rekreační činností nespojenou s pobytem mimo místo, kde právnická osoba vykonává činnost školského zařízení pro zájmové vzdělání, 2. pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činností, 3. využitím otevřené nabídky spontánních činností O přijetí účastníka k činnosti školního klubu se rozhoduje na základě písemné přihlášky - §7 odstavec 3 vyhlášky MŠMT č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání.

NÁPLNĚ JEDNOTLIVÝCH PRAVIDELNÝCH VÝCHOVNÝCH, VZDĚLÁVACÍCH A ZÁJMOVÝCH ČINNOSTÍ. Vzdělávací oblast: Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností: Sportovní hry: - manipulace s míčem a jiným herním náčiním odpovídajícím velikosti a hmotnosti - herní činnosti jednotlivce, herní kombinace, spolupráce ve hře, průpravné hry - utkání podle zjednodušených pravidel minisportů Plavání: - hygiena plavání, adaptace na vodní prostředí, - relaxační a otužovací činnosti v zásadách zdravé školy - prvky sebezáchrany a dopomoci tonoucímu - pravidla vodního póla, - rozvoj plavecké vytrvalosti Floorbal: - pravidla hry, manipulace s holí - nácvik střelby z různých vzdáleností - přihrávky v pohybu - hra Dance aerobik (přípravka a pokroč.): - základy aerobikových kroků - základy tanečních stylů - jednodušší choreografie - pro pokročilé složitější choreografie - tvorba vlastní choreografie - účast na soutěžích - školní vystoupení Činnosti podporující pohybové dovednosti: Komunikace –základní tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely signály Organizace - základní organizace prostoru a činností v běžném prostředí Zásady jednání a chování –fair play, ideály, symboly Pravidla zjednodušených osvojovaných činností – hry, závody, soutěže Měření a posuzování pohybových dovedností – měření výkonu, pohybové testy Zdroje informací o pohybových činnostech Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v této vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím,že vede žáky k: - pravidelné každodenní pohybové činnosti spojené s využitím nabízených příležitostí - jednat v duchu fair play, dodržovat pravidla her, poznat zjevné přestupky a adekvátně na ně reagovat - samostatně zorganizovat nenáročné pohybové činnosti - orientovat se v informačních zdrojích o pohybových aktivitách a sportovních akcích i v místě bydliště - odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím - uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí, předvídá možnost úrazu

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Činnosti ovlivňující úroveň pracovní a praktické dovednosti: Dívčí klub (vaření, šití, navrhování vlastních oděvů, styling, výtvarné činnosti, fotografování atd.) : - pořádání vlastních kulturních akcí, návštěvy výstav - základy vybavení kuchyně - výběr, nákup a skladování potravin - jednoduché úpravy stolů, pravidla správného stolování - technika v kuchyni - příprava jednoduchých pokrmů v souladu se zásadami zdravé výživy - vlastnosti materiálů - jednoduché pracovní postupy - lidové zvyky, tradice, řemesla - výzdoba školního klubu - podpora vlastní kreativity - týmová práce Činnosti ovlivňující pracovní a praktické dovednosti tak doplňují vzdělání o důležitou složku nezbytnou pro uplatnění člověka v dalším životě a ve společnosti. Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělání v této vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím, že vede žáky k: - pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za kvalitu svých i společných výsledků práce - osvojení základních pracovních dovedností a návyků z různých pracovních oblastí, k organizaci a plánování práce a k používání vhodných nástrojů v práci i běžném životě - poznání, že technika jako součást lidské kultury je vždy úzce spojena s pracovní činností člověka - chápání práce jako příležitosti k seberealizaci a k rozvoji podnikatelského myšlení Vzdělávací oblast: Umění a kultura Činnost ovlivňující úroveň v oblasti umění a kultury: Keramické a výtvarné dílny: -vytváření z hliněných plátů - duté tvary - figurální modelování - reliéfy - tvoření na kruhu - práce s glazurou Výtvarný kroužek: - tradiční i netradiční techniky malování, kreslení, stříhání, lepení, modelace… Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k: - pochopení umění jako způsobu poznání a k užívání jazyka umění jako svébytného prostředku komunikace - učení se prostřednictvím vlastní tvorby k vnímání, cítění prožívání a představy, k rozvíjení tvůrčího potenciálu, kultivování projevů a potřeb a k utváření hierarchie hodnot - tolerantnímu přístupu k různorodým kulturním hodnotám současnosti a minulosti i kulturním projevům a potřebám různorodých skupin, národů a národností - uvědomování si sebe samého jako svobodného jedince, k tvořivému přístupu ke světu, k možnosti aktivního překonávání životních stereotypů a k obohacování emocionálního života Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k: - utváření dobrých mezilidských vztahů ve skupině i mimo ni - formuje studijní dovednosti - komunikativnosti, kreativit

Plán akcí ŠK uskutečňovaných formou příležitostně výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tematicky rekreační: Září: - Školní turnaj: florbal Říjen: - Rej strašidel (Halloween) - Kino Luna - Člověče, nezlob se! Listopad: - Přátelské utkání se ZŠ Horymírova: Florbal - Kino Prosinec: - Mikuláš - Vánoční dílny Leden: - Bowling - Bruslení Únor: - Turnaj florbal se ZŠ Horymírova - Soutěž o nejhezčí Valentýnské perníkové srdce - Valentýnská diskotéka Březen: - Turnaj ve vybíjené - Laser game aréna Duben: - Velikonoční dílny - Turnaj florbal - Jarní výlet do Beskyd Květen: - Turnaj FOTBAL - Školy v přírodě Červen: - ZOO

Otevřená nabídka spontánních činností : Laser game aréna, krytý bazén Ostrava-Poruba, bruslení, bowling, návštěvy kina…


BOZP - osnova poučení žáků v průběhu školního roku ve školním roce 2014/2015 A. Poučení na začátku školního roku : 1) seznámení se školním řádem školy T: 2.9.2014 2) poučení o bezpečném chování : Ve všech prostorách školních prostor, zejména ve třídě, na chodbách, v šatnách, ve školní jídelně, atd. T: 2.9.2014 3) poučení o příchodu a odchodu ze školy a o chování na veřejných komunikacích T: 2.9.2014 4) vydán přísný zákaz zasahování do elektrických zařízení všeho druhu Poučení o první pomoci při úrazu elektrickým proudem. T: 2.9.2014 5) vydání zákazu přinášet do školy věci, které nesouvisí s vyučováním T: 2.9.2014 6) první pomoc a postup při vzniku vlastního úrazu nebo úrazu spolužáka T: 2.9.2014 7) počínání při zjištění vzniku požáru Způsob vyhlášení požárního poplachu. Únikové cesty z ohroženého prostoru a jejich použití. T: 2.9.2014 Poučení provádí třídní učitel na začátku školního roku a dále podle potřeby ( např. po vzniku školního úrazu ). O poučení musí být proveden záznam v třídní knize. Pokud někteří žáci v den poučení chybí, musí být s nimi toto provedeno dodatečně a také prokazatelným způsobem. Z: třídní učitelé B. poučení před první vyučovací hodinou : Provádí se u předmětů : chemie, fyzika, tělesná výchova, praktické činnosti, informatika, zájmové kroužky Poučení provádí učitelé těchto předmětů včetně záznamu do třídní knihy. Zde musí být žáci seznámeni zejména s řády těchto odborných učeben (pracovišť), nutnosti zvýšené kázně a musí být upozorněni na možné ohrožení života nebo zdraví a s dalšími konkrétními příkazy a zákazy. T: září 2014 Z: příslušní učitelé C. Poučení před jakýmikoliv činnostmi prováděnými mimo budovu školy : Školní výlet, vycházka, exkurze, lyžařský výcvik, plavecký výcvik, škola v přírodě, ozdravný pobyt, sportovní soustředění, atd. T: vždy před každou akcí Poučení provádí třídní učitel nebo ten, kdo bude během akce nad dětmi vykonávat pedagogický dohled. Obsahuje konkrétní pokyny včetně poučení o vybavení pro tu kterou činnost. Z: příslušní učitelé D. Poučení před prázdninami Obsahuje : • varování před škodlivými vlivy alkoholu, kouření, drog a známostmi s cizími osobami • upozornění na možná nebezpečí pro život a zdraví v případě nálezu a manipulace s nevybuchlou municí včetně poučení, jak se v takové případě chovat • nebezpečí vzniku požáru ( kouření, zábavná pyrotechnika) • varování před koupáním v místech, která žák nezná • dodržování dopravní kázně (chůze, jízda na kole a řádný technický stav kola ochranné pomůcky) • další možná nebezpečí (lezení po stromech, kládách v lese, přelézání plotů, hra se zvířaty, atd.) Poučení provádí před každými prázdninami třídní učitel a také o tomto poučení provede záznam do třídní knihy. Z: třídní učitelé T: před každými prázdninami


Orientační plán hospitační činnosti vedení školy ve školním roce 2014/2015

LISTOPAD

PROSINEC

ŘŠ

ZŘŠ

Mgr. Ambroz

Mgr. Pášová

ŠVP - 6.,7.,8. ročník

ŠVP - 9. ročník

ŠVP – 1., 2., 3., ročník

ŠVP – 4., 5. ročník

---

---

ŠVP - 9. ročník

ŠVP – 5. ročník

II.st. – Čj, M

I.st. – Čj, M

DUBEN

II.st – D, Z, Př ŠVP - 6. ročník

I.st. – Prv, Vl, Přv ŠVP – 1. ročník

KVĚTEN

II.st – VkZ, VkO ŠVP - 7.,8. ročník

I.st. – Hv, Vv. Tv ŠVP – 2., 3. ročník

LEDEN

ÚNOR

BŘEZEN


Orientační plán kontrolní činnosti vedením školy ve školním roce 2014/2015 Měsíc Srpen

-

Ředitel školy připravenost všech budov k zahájení školního roku připravenost slavnostního zahájení školního roku pro 1. ročník hlavního úklidu ve všech budovách čerpání příspěvku na činnost školy čerpání mzdových prostředků pokladní knihy rozvrh hodin jednotlivých tříd včetně třídnických hodin výkon pedagogických dozorů nad žáky platových výměrů a přiznání osobních příplatků dodržování služeb uklízeček na vrátnicích jednotlivých budov čerpání FKSP zápisů v knize pošty pokladny školy – stav hotovosti pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady dozorů nad žáky ve školní jídelně odvádění žáků do školní jídelny a školní družiny a klubu čerpání příspěvku na činnost školy vedení pedagogické dokumentace ve školní družině a školním klubu vedení agendy ekonomkou školy(hospodářské i personální) systému přidělování inventárních čísel pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady dozorů nad žáky o přestávkách pedagogické dokumentace v povinně volitelných a nepovinných předmětech přípravy, průběhu a vyhodnocení ekologické akce „Barevný podzim“ provádění úklidu v tělocvičnách, hlavně po odpoledních činnostech dodržování pracovní doby, příchodů a odchodů z pracoviště poplatků za telefonní hovory studujících při zaměstnání výsledků inventarizace učebních pomůcek a majetku školy pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady

-

čerpání příspěvku na činnost školy čerpání mzdových prostředků archivace dokumentů školy provádění úklidu v šatnách a v učebnách vedení evidence přesčasových hodin plnění plánu hospitací a plánu kontrol jednacího protokolu (rozhodnutí ŘŠ) pokladny školy pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady

-

Září

-

Říjen

-

Listopad

-

Prosinec

-

Zástupce ředitele školy připravenost všech učeben a prostor školní družiny k zahájení školního roku počty přihlášených žáků ve ŠD a ŠK kontrola protokolů o opravných zkouškách

-

počtu žáků ve třídách po zahájení školního roku třídní knihy,katalogové listy,třídní výkazy náplň práce ve školním klubu rozvrh hodin pedagogický dozor ve školní jídelně

-

pedagogický dozor nad žáky o přestávkách počty žáků ve školní družině a školním klubu(skutečný stav) plán metodických sdružení 1.stupně využívání učebních pomůcek a didaktické techniky na 1.stupni výzdoba tříd,mezitřídní soutěž zpracování tématických plánů 1.-5.ročník

-

-

-

počty žáků v zájmových kroužcích adaptace žáků 1.tříd na školní prostředí třídní knihy pedagogický dozor nad žáky o přestávkách odvádění žáků do ŠD a ŠJ inventarizace učebních pomůcek a majetku školy statistické zhodnocení a kontrola udělených opatření k posílení kázně činnost předmětových sdružení a komisí

-

výzdoba tříd,mezitřídní soutěž pedagogický dozor nad žáky o přestávkách odvádění žáků do ŠD a ŠJ evidence výpůjček z kabinetů personální zajištění lyžařského kurzu

Leden

Únor

Březen

-

-

Duben

Květen

-

Červen

-

výběru poplatků za školní družinu a školní klub výkonu dozorů pedagogických pracovníků úklidu šaten a WC na všech budovách vysvědčení za 1. pololetí školního roku oprávněnosti přiznání osobních ohodnocení platových výměrů v souvislosti s počtem žáků čerpání ONIV pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady

čerpání příspěvku na činnost školy pokladní knihy a stavu pokladní hotovosti agendy vedené ekonomkou školy čerpání příspěvku na činnost školy pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady výkonu pedagogického dozoru nad žáky odvádění žáků do školní družiny a školní jídelny čerpání mzdových prostředků čerpání finančních prostředků na školní potřeby a učebnice a školní pomůcky pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady pedagogických dozorů ve školní jídelně plnění hospitačních plánů a plánů kontrol plnění zásad čerpání FKSP a stav účtu FKSP pokladní knihy a stav pokladní hotovosti zpracování plánu nákupu učebnic a učebních pomůcek na další školní rok pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady výsledků veřejné kontroly BOZP a PO odstranění závad zjištěných při prověrkách BOZP a PO poplatků za telefonní hovory jednacího protokolu ( došlá a odeslaná pošta ) přípravy výletů, ozdravných pobytů, škol v přírodě a sportovních soustředění dokumentace BOZP pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady výkonu pedagogických dozorů nad žáky čerpání mzdových prostředků čerpání ONIV pokladního deníku a stavu pokladní hotovosti dodržování zásad čerpání FKSP a stavu účtu FKSP zabezpečení budov a majetku proti vniknutí a zcizení pokladní knihy, knihu faktur, účetní doklady

-

-

organizační zajištění zápisu do 1.tříd(termín, informace pro rodiče, příprava zápisních lístků, výzdoba, dárečky) třídní knihy,katalogové listy, třídní výkazy podklady pro tisk vysvědčení zápisy MS a PK statistické hodnocení a kontrola udělených opatření k posílení kázně správnost údajů na vysvědčení výzdoba tříd, mezitřídní soutěž provedení zápisu do 1.tříd katalogové listy a třídní výkazy pedagogický dozor nad žáky odvádění žáků do ŠD a ŠJ

-

organizace škol v přírodě třídní knihy stav žáků v oddělení ŠD a ŠK pedagogický dozor nad žáky odvádění žáků do ŠJ a ŠD

-

-

příprava 5.ročníků na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia odeslání objednávky na učebnice pro další školní rok pro 1.ročník(popřípadě další) výkon dozorů pedagogických pracovníků výzdoba tříd, mezitřídní soutěž

-

návrhy školních výletů informovanost rodičů o neprospěchu žáků plnění úkolů MS a PK

-

třídní knihy, katalogové listy, třídní výkazy pedagogické dozory nad žáky uzavření třídních knih a katalogových listů statistické zhodnocení a kontrola udělených opatření k posílení kázně pedagogický dozor nad žáky správnost údajů na vysvědčení

-

-

-

Základní škola Ostrava - Výškovice, Srbská 2, příspěvková organizace Obsah :

Recommend Documents