Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu: EU Peníze školám Název vzdělávacího materiálu

Opakování - test

Číslo vzdělávacího materiálu

VY_32_INOVACE_789_4TR_PRV

Číslo šablony

III/2

Autor

Jana Stolá, Mgr.

Ročník

4. dle zařazení v ŠVP

Vyučovaný předmět dle ŠVP

Přírodověda

Téma

Živá a neživá příroda

Očekávaný výstup

Žák si utřídí vědomosti a znalosti, je schopný samostatně pracovat

Anotace (způsob použití)

Inovovaný výukový materiál slouží k seznámení žáků s živou a neživou přírodou a jejími zákonitostmi

Datum vytvoření

Leden 2013

Druh výukového materiálu

Pracovní list

Klíčová slova

Příroda živá a neživá. Pojem ekologie a ekosystém

Rozvíjené klíčové kompetence

Kompetence k učení a řešení problémů

Použitá literatura a zdroje

Viz poslední stránka

VY_32_INOVACE_789_4TR_PRV Autor: Mgr. Jana Stolá

OPAKOVÁNÍ – TEST 1. Základní podmínky pro život živých organismů, které poskytuje příroda neživá, jsou: a) voda, jídlo, hlína, kamení b) voda, vzduch, půda, zrní, teplo, světlo c) voda, vzduch, minerály a horniny, půda, teplo, světlo 2. Jaké jsou hlavní rozdíly mezi živočichy a rostlinami? a) živočichové se mohou pohybovat z místa na místo, rostliny ne b) živočichové dýchají, rostliny ne c) živočichové mají rodové a druhé jméno, rostliny ne 3. Jakým způsobem se liší houby od rostlin? a) houby si nedovedou vyrobit potravu – neprobíhá v nich fotosyntéza, v rostlinách ano b) houby se pohybují z místa na místo, rostliny ne c) houby se otáčejí za sluncem, rostliny ne 4. Které houby jsou jedlé? Podtrhni: Hřib smrkový, muchomůrka červená, hřib žlučník, hřib hnědý, muchomůrka zelená 5. Co je to fotosyntéza? a) dýchání rostliny b) přeměna vody a oxidu uhličitého na živiny – cukry a kyslík za pomoci sluneční energie c) focení rostlin 6. Doplň potravní řetězec (čím se živí): a) liška obecná b) srnec obecný c) prase divoké


7. Jaká jsou pravidla při sběru hub? a) sbíráme všechny houby, nám se nemůže nic stát b) sbíráme jen ty houby, které dobře známe, ostatní neničíme c) houby sbíráme do igelitové tašky, jedovaté houby rozkopneme 8. Urči, které lesní rostliny mají jedovaté plody: a) jahodník obecný, rulík zlomocný, brusnice brusinka b) jahodník obecný, brusnice borůvka, brusnice brusinka c) rulík zlomocný, vraní oko čtyřlisté 9. Jaké jsou hlavní znaky obratlovců? a) tělo je tvořeno kostrou z kostí, mají páteř složenou z obratlů b) nemají obratle c) nemají žádnou kostru 10.Čím se liší bezobratlí od obratlovců? a) bezobratlí mají tělo složeno z kostí, obratlovci ne b) bezobratlí mají křídla, obratlovci ne c) bezobratlí nemají obratle ani jiné kosti, obratlovci ano 11.Kteří živočichové patří do skupiny – třídy - hmyzu? a) včela medonosná, vosa obecná, mravenec lesní, babočka kopřivová b) kapr obecný, želva bahenní, jelen lesní, čáp bílý, pes domácí c) papoušek vlnkovaný, kukačka obecná, pstruh potoční, zajíc polní 12.U těchto živočichů podtrhni rodové jméno: Rys ostrovid, kočka divoká, sova pálená, skokan zelený, pes domácí, zmije obecná 13.Jak se nazývají jednotlivá lesní patra? a) první, druhé, třetí a čtvrté patro b) dolní, střední a horní patro c) kořenové, mechové, bylinné, keřové a stromové patro


14.Podtrhni listnaté stromy: Borovice lesní, lípa srdčitá, bříza bělokorá, dub letní, jírovec kaštan, smrk ztepilý 15.Které druhy stromů na zimu neopadávají? a) jehličnaté stromy kromě modřínu b) listnaté stromy c) všechny stromy opadávají 16.Jakým způsobem přezimují studenokrevní živočichové? a) ve stavu strnulosti ve skrýších b) spí u kamen c) nepřezimují, dále loví 17.Podtrhni názvy jedovatých hub: Hřib borový, muchomůrka zelená, hřib dubový, hřib smrkový, muchomůrka červená, klouzek modřínový 18.Doplň názvy plodů: a) peckovice – např. švestka, b) malvice – např. jablko, c) bobule – např. rybíz, 19.Co je to opylování? a) rozmnožování kvetoucích rostlin b) ořezávání pilou c) líhnutí z vajíček 20.Které lesní rostliny mají jedlé plody? Podtrhni: Vraní oko čtyřlisté, brusnice borůvka, jahodník obecný, maliník obecný, rulík zlomocný, lýkovec jedovatý


ŘEŠENÍ 1. Základní podmínky pro život živých organismů, které poskytuje příroda neživá, jsou: c) voda, vzduch, minerály a horniny, půda, teplo, světlo 2. Jaké jsou hlavní rozdíly mezi živočichy a rostlinami? a) živočichové se mohou pohybovat z místa na místo, rostliny ne 3. Jakým způsobem se liší houby od rostlin? a) houby si nedovedou vyrobit potravu – neprobíhá v nich fotosyntéza, v rostlinách ano 4. Které houby jsou jedlé? Podtrhni: Hřib smrkový, hřib hnědý 5. Co je to fotosyntéza? b) přeměna vody a oxidu uhličitého na živiny – cukry a kyslík za pomoci sluneční energie 6. Doplň potravní řetězec (čím se živí): a) liška obecná - zajíc obecný b) srnec obecný - rostliny c) prase divoké - bukvice, kořínky rostlin 7. Jaká jsou pravidla při sběru hub? b) sbíráme jen ty houby, které dobře známe, ostatní neničíme 8. Urči, které lesní rostliny mají jedovaté plody: c) rulík zlomocný, vraní oko čtyřlisté 9. Jaké jsou hlavní znaky obratlovců? a) tělo je tvořeno kostrou z kostí, mají páteř složenou z obratlů


10.Čím se liší bezobratlí od obratlovců? c) bezobratlí nemají obratle ani jiné kosti, obratlovci ano 11.Kteří živočichové patří do skupiny – třídy - hmyzu? a) včela medonosná, vosa obecná, mravenec lesní, babočka kopřivová 12.U těchto živočichů podtrhni rodové jméno: Rys ostrovid, kočka divoká, sova pálená, skokan zelený, pes domácí, zmije obecná 13.Jak se nazývají jednotlivá lesní patra? c) kořenové, mechové, bylinné, keřové a stromové patro 14.Podtrhni listnaté stromy: Borovice lesní, lípa srdčitá, bříza bělokorá, dub letní, jírovec kaštan, smrk ztepilý 15.Které druhy stromů na zimu neopadávají? a) jehličnaté stromy kromě modřínu 16.Jakým způsobem přezimují studenokrevní živočichové? a) ve stavu strnulosti ve skrýších 17.Podtrhni názvy jedovatých hub: Hřib borový, muchomůrka zelená, hřib dubový, hřib smrkový, muchomůrka červená, klouzek modřínový 18.Doplň názvy plodů: a) peckovice – např. švestka, broskev, meruňka b) malvice – např. jablko, hruška c) bobule – např. rybíz, angrešt, hrozny 19.Co je to opylování? a) rozmnožování kvetoucích rostlin VY_32_INOVACE_789_4TR_PRV Autor: Mgr. Jana Stolá

20.Které lesní rostliny mají jedlé plody? Podtrhni: Vraní oko čtyřlisté, brusnice borůvka, jahodník obecný, maliník obecný, rulík zlomocný, lýkovec jedovatý

HODNOCENÍ

Hodnocení je v kompetenci jednotlivých učitelů, případně po dohodě s MO. Hodnocení vyplývá z úrovně a vyspělosti žáků. Test lze upravit podle potřeby učitele.

ZDROJE: -

Microsoft Word – klipart

-

ŠTIKOVÁ, Věra. Člověk a jeho svět – Přírodověda pro 4. ročník. Brno: Nová škola, s.r.o., 2010. ISBN: 978-80-7289-211-2. S. 6 – 30.


Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Recommend Documents