Základní škola Blansko, Dvorská 26
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009 – 2010
srpen 2010
Mgr. Bc. Dušan Krumnikl ředitel školy
Základní škola Blansko, Dvorská 26 Základní charakteristika školy
A. a.
Název právnické osoby vykonávající činnost školy (dále jen škola) dle platného rozhodnutí: Základní škola Blansko, Dvorská 26 Zřizovatel školy:
Město Blansko, právní forma: obec, IČO 00 279 643, nám. Svobody 3/32, 678 01 Blansko
Ředitel školy: jméno, příjmení:
Mgr. Bc. Dušan Krumnikl, Cihlářská 17, 678 01 Blansko
Všechny druhy a typy škol a školských zařízení (základní škola, mateřská škola, školní jídelna - typy, školní družina, školní klub): základní škola, školní družina, školní jídelna telefon, fax, e-mail, www stránky: b.
Úplné školy Školní rok 2009/2010
1.stupeň 2.stupeň
Celkem
c.
516 418 675,
[email protected], www.zsdvorska.com
Počet tříd
Počet ročníků
Počet žáků
Průměrný počet žáků na třídu
8
5
151
18,88
6
4
126
21
14
9
277
19,79
Celkový počet žáků v 1. ročníku: 37 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): - včetně spec. tříd: 14,5
d. Rada školy (školská rada) zřízená dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona č.561/2004 Sb. (ANO/NE): ANO Školská rada má 6 členů. Předseda ing. Pavel Čípek.
B. rejstříku a.
Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském
Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.
Název zvoleného vzdělávacího programu Základní škola RVP ZV č.j. 231 504/2004 -22, ve znění úpravy č.j. 15 523/2007-22
Číslo jednací
V ročníku
16 847/96-2 31 504/2004 -22, ve znění úpravy 15 523/2007-22
4.-5., 9.A, 6.A,B, 7.A, 8.A,B 1.A, 1.B, 2.A,B,3.A
Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření:
-
b.
Zařízení školního stravování
Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01
Počet
921 ŠJ - úplná 922 ŠJ – vývařovna 923 ŠJ – výdejna Náhradní stravování
273 -
Počet strávníků zaměstnanci školy a důchodci 43 -
děti a žáci 230 -
ostatní* -
* Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), …
b. 1 Počet pracovníků školního stravování k 15.10. 2009 Fyzické osoby Přepočtení na plně zaměstnané
c.
5 4,2
Školní družina, která je součástí základní školy
ŠD Celkem
počet oddělení ŠD 2
počet dětí v ŠD 60
počet vychovatelů ŠD fyz. 2 / přepoč. 2
Z činnosti školní družiny : činnost turistického kroužku
C.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o pracovnících školy - uvádět přepočtený počet / fyzický počet
1.
Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.
Celkový počet pedagogických pracovníků Z toho odborně kvalifikovaných dle z.č.563/2004 Sb.
19,00 / 22 16,1 / 19,8
100% 85 % / 90 %
2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 nastoupili na školu: 0 4.
Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2009/10 odešli ze školy: 1
5.
Nepedagogičtí pracovníci - počet : 12
6.
Věkové složení učitelů
Věk
do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená
Učitelé Muži
Ženy
2 1 3 -
5 8+1 ŠD 4+1 ŠD 17+2 ŠD 1
D. Údaje o přijímacím řízení na střední školu, o zápisu k povinné školní docházce a následnému přijetí do školy 1.Údaje o přijímacím řízení na střední školu Školní rok 2009/10 Počty přijatých žáků
Gymnázia 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium 1 0 6
SOŠ
SOU
SŠ s uměl. z.
21
5+2z 8. tř.
0
2. Počet absolventů ZŠ Ročník
Počet žáků
9.ročník Nižší ročník Celkem
27 6 33
Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele O odkladu povinné školní docházky podle § 37 O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37 Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, 5 l Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2008/2009: Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2009/2010:
E. programem
Počet 1 0 18 zař.+ 24 vyzař.=42
Počet odvolání 0 0 0
37 + 7 odkladů 33 + 1 odklad
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školním vzdělávacím
Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník
Počet žáků
1. 2. 3. 4. 5.
32 37 23 21 35 148
Celkem za I. stupeň
Prospělo s Vyznamenání 32 33 18 19 21 123
Prospělo
Neprospělo
Opakují
4 5 2 13 24
1 1
-
Celkem za II. stupeň
31 21 31 28 111
13 9 5 8 35
16 12 24 20 72
2 2 4
1 1
Celkem za školu
259
158
96
5
1
6. 7. 8. 9.
2. Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3
Počet 4 0
% z počtu všech žáků školy 1,5 0
3. Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2009/2010: 49 průměr na jednoho žáka: 0,19. 4. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14)
Další údaje o škole a)
mimoškolní aktivity
-
exkurze Planetárium Brno ve školní družině pracoval aktivně po celý rok turistický kroužek, který pořádal sobotní výlety do blízkého okolí TJ Start při ZŠ Blansko, Dvorská 26 se specializuje na využití volného času dětí – viz. kapitola spolupráce sběr papíru exkurze Antropos Brno (26.2. 2010) základní kolo Cola-cup Školského poháru exkurze BVV, ZOO Brno exkurze do Škody Auto a.s. v Mladé Boleslavi (12.10. 2009) exkurze Dlouhé Stráně planetárium Brno (14.10. 2010) workshop Galerie města Blanska pravidelné návštěvy divadelních představení Brno nejméně 5x za období školního roku, Den dětí, rádiem řízené modely, vystoupení indiánské hudební skupiny environmentální výchova v praxi představení Obrazy z války 30 leté (9.4. 2010) Den otevřených dveří, Mikuláš – recitační soutěž vánoční koncert – sbor školy slavnostní rozsvícení vánočního stromu v Blansku na nám. Republiky návštěvy žáků na Úřadu práce v Blansku Den Země – úklid Moravského krasu Den zdraví, Evropský den jazyků přednáška o dospívání – 6. ročníky (30.3. 2010) setkání rodičů a žáků se zástupci středních škol výchovný koncert J. Uhlíře, vystoupení souboru Kaštánek okresní kolo soutěže Nebojme se Evropy beseda s příslušníky městské policie, státní policie, HZS, ukázky jejich činnosti a výstroje, výzbroje (3.9.2009) recitační přehlídka Městská knihovna Blansko velikonoční soutěž, Masopustní karneval (15.2.2010), muzikálové představení výchovný program Jak válčili husité vzdělávací program Planeta Země 3000 – populárně naučné přírodovědně zeměpisné programy – Indie exkurze do závodu APOS – 9.ročníky Sportovní akademie, Pochod podzimním lesem Beseda s reprezentačním trenérem kanoistů Martinem Doktorem (18.11. 2009) činnost Centra sportu Mc Donald´s Cup beseda se záchranáři (27.4. 2010) beseda se zdravotníky beseda s ilustrátorem A. Dudkem beseda na téma Volba povolání beseda o vývoji hudebních nástrojů (čtvrtek 25.2. 2010) okarína, chrota, žaltář, šalmaj- nástroje představil Pavel Macků z Hradce Králové beseda Moravský kras Ukázková akce Policie ČR a záchranných složek
-
-
Burza volného času Burza středních škol (13.11. 2009) Kino Blansko filmové představení Bajaja (26.11.2009), Drogy a mýty (9.12. 2009), Kolem centra Blanska – Cesta ve tmě – doprovodný pořad pro školy a veřejnost , určit správně plemena psů, simulace zrakových vad, chůze s bílou holí, ukázka kompenzačních pomůcek výukový program v lesní škole Jezírko (10.12. 2009)
b) účast školy na soutěžích a olympiádách -
-
Brněnský běžecký pohár (5.12. 2009, Okrouhlá) Starší žákyně: Elen Vrzalová Žáci (8-10 let): Zamazal Michal Beránek Maxmilián Zouhar Dominik Koupá Adéla Žáci (6-7 let): Skryja Matěj
- 3. místo - 1. místo - 2. místo - 10. místo - 7. místo - 3. místo
3. kolo soutěže družstev mladšího žactva (10.6. 2010, hřiště ASK Blansko) Žáci:
60 m Tichý Ondřej 800 m Zamazal Michal hod kriketovým míčkem Zamazal Michal Tichý Ondřej Štěpánek Ondřej Beránek Maxmilián skok vysoký Štěpánek Martin štafeta 4x60 m
Žákyně: 300 m Hrubá Michaela Zamazalová Veronika 800 m Fialová Kateřina hod kriketovým míčkem Fialová Kateřina Hrubá Michaela Schlagerová Melissa skok vysoký Zamazalová Veronika Schlagerová Melissa štafeta 4x60 m - okresní přebor ve stolním tenisu (4.11. 2009) - okresní přebor v košíkové Lysice ( 19.3. 2010) - skok vysoký Kunštát ( 31.-3. 2010) ml. žákyně: Zamazalová Veronika Fialová Kateřina Hrubá Kateřina Sedláková Helena st. žákyně: Meluzínová Tereza st. žáci: Dominik Daniel Gryc Václav
- 6. místo - 5. místo - 7. místo - 10. místo - 18. místo - 21. místo - 9. místo - 4. místo - 1. místo - 1. místo - 2. místo - 4. místo - 8. místo - 12. místo - 1. místo - 8. místo - 2. místo
- 3. místo - 11. místo - 18. místo - 25. místo - 19. místo - 5. místo - 12. místo
- školní kolo v bowlingu (15.4. 2010) - okresní přebor starších žákyň v přehazované (27.4. 2010) - vybíjená 4. a 5. ročník (28.4. 2010) - okresní přebor mladších žákyň v přehazované ( 29.4. 2010) - soutěž mladých zdravotníků (12.5. 2010) - atletický čtyřboj Blansko (25.5. 2010) ODM 1. ročníků Velké Opatovice běh na 400m (26.5. 2010)
Adéla Šmerdová
- 4. místo
Okresní kolo olympiády v českém jazyce (15.3. 2010) Veronika Matalová Okresní kolo zeměpisné olympiády kategorie A Aneta Řezníková Okresní kolo olympiády v anglickém jazyce kategorie I.A Kristýna Obzinová (18.2. 2010) Okresní kolo matematické olympiády MO – kategorie Z -8 Veronika Klimešová Adam Ušel -
oblastní kolo dopravní soutěže mladých cyklistů – 4.5. 2010 Blansko I. kategorie - družstva II. kategorie - družstva
Jednotlivci I. kategorie chlapci: Radek Burian Šimon Borek
- 9. místo - 10. místo - 9. místo
- 8. místo - 14. místo
- 1. místo - 1. místo
- 1. místo - 2. místo
děvčata Lenka Graciasová Michaela Hrubá
- 2. místo - 3. místo
Jednotlivci II. kategorie chlapci: Ondřej Šenk Dominik Hloušek
- 2. místo - 6. místa
děvčata Lucie Černá Dominika Nováková
- 1. místo - 2. místo
krajské kolo: -
krajské kolo dopravní soutěže mladých cyklistů - I. kategorie – 24. – 25.5. 2010 Mikulov - II. kategorie -
celostátní finále dopravní soutěže: Šternberk 2010 (15. - 17. 6. 2010)
- 1. místo - 5. místo - 9. místo
F.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Hodnocení Minimálního preventivního programu 1. Stručně analyzujte preventivní program - hledisko cíle – výchova ke zdravému životnímu stylu - prevence - volnočasové aktivity (75% zapojení žáků) hledisko aktivit - pedagogové – vzdělávání, předávání informací - žáci - vzdělávání v Rv, Čj, Ov, organizační řád, besedy, LVK, Den dětí, Den zdraví, sportovní den, informační nástěnka, konzultační hodiny metodika, sportovní soutěže a olympiády - rodiče – seznámení s MPP na 1. rodičovské schůzce, informace na internetu, zapojení do školních akcí - hledisko očekávaných výsledků (ovlivňuje psychosociální klima ve škole, kázeň a prospěch; zhodnocení posunu v postojích a hodnotových systémech; zhodnocení projevů vztahujících se k výskytu sociálně patologických jevů) – upevňování vztahů v třídních kolektivech, učitel – žák, učitel – rodič - 26.4. 8.A,B Úřad práce Blansko, volba povolání
2. Uveďte specializované programy zaměřené na rizikové jedince a skupiny: 27.4. 2010 5.B + dopravní kroužek (5.A, 6., 7., 9.) školení – 1. pomoc – ČČK 12.5. 2010 5. roč. soutěž mladých zdravotníků – ČČK dopravní kroužek – dopravní soutěž – okresní kolo Blansko dopravní kroužek – 24.5. - 25.5. 2010 krajské kolo Mikulov dopravní kroužek – 15.6. - 17.6. 2010 republikové kolo Šternberk 25.5. 2010 – 8.A – návštěva PVC + preventivní program – Závislost v životě člověka, rizika volného času 1. stupeň Projekt Zdravé zuby
3. Výskyt sociálně patologických jevů ve škole ano návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, kouření∗ Záškoláctví Šikana Gambling Kriminalita Rasismus Jiné (zanedbané dítě) ∗ uveďte v %
Ne
X X X X X X X
věk
Celkem případů 1,17% 1,17% 1,17% 0,39%
Poradenské služby v základní škole 1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) a) počty Výchovný poradce školní metodik prevence
fyzický počet 1 1
kvalifikace, specializace Čj – Nj VŠ 1-5
Úvazek kvalifikace, specializace Školní psycholog Školní speciální pedagog na PPP (netřídní)* *) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6. b)
dosažené vzdělání
věková struktura
Výchovný poradce Školní metodik prevence Školní psycholog Školní speciální pedagog c)
dosažené vzdělání UJEP Brno – FF MU Brno – PdF + spec. ped.
do 35let -
35 – 50 let 1 1 -
50 let–důch. věk/z toho důchodci -
další vzdělávání poradenských pracovníků Uveďte typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků : VP: Vzdělávací program pro VP poskytující služby zdravotně postiženým žákům v rozsahu 63 hodin Seminář: Hrozby neonacismu /příležitosti demokracie v rozsahu 16 hodin Pravidelná setkání metodiků a vých. poradců na PPP a SŠ. Školní speciální pedagog: pravidelná konzultace na škole dle plánu a potřeby
2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m. Brna, sponzor, jiné. Uveďte 3. Individuální integrace Typ postižení ADHD Traumatický edém mozku SVPU Celkem
Ročník
Počet žáků 2., 4. -
2 2
4. Skupinová integrace Typ postižení
Ročník -
Celkem
Počet žáků -
-
G.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy
Typ kurzu Setkání koordinátorů ICT-Technologie jako třetí pilíř kompetencí učitele. Workshop dobrých námětů k výuce informatiky. akreditace MŠMT č.j. 11 323/2007-25-252 Studium rozšiřujícího studia Aj pro SŠ. akreditace MŠMT č.j. 3443/2006-30/1 Tvorba školního a vnitřního řádu. Akreditace MŠMT č.j. 16 026/2006-25-309 Doktor. stud. program Pedagogika – Oborová didaktika geografie. Konverzační kurz anglického jazyka. akreditace MŠMT č.j. 23 066/2007-25-489 Vzdělávací program v rámci projektu Rozvoj DVPP a sítě metodické podpory v JmK. Tvorba e-learningového kurzu. akreditace MŠMT č.j. 9373/2009-25-216 Hrozby neonacismu/ příležitosti demokracie.délka trvání kurzu 16 hodin. Náměty projektových her pro ŠD a ŠK s celoročním využitím. Akreditace MŠMT č.j. 25 688/2008-25-551 Projekty ve VV. Akreditace MŠMT č.j. 28 210/2006-25-629 Vzdělávací program pro výchovné poradce poskytující služby žákům se zdravotním postižením I. akreditace MŠMT č.j. 14 196/2009-25-359 Výtvarné techniky – papíroryt. Akreditace MŠMT č.j. 4484/2007-25-99 Využití moderních metodických nástrojů napříč předmětovou skladbou ŠVP. akreditace MŠMT č.j. 25 688/2008-25-551 Konverzační kurz anglického jazyka. akreditace MŠMT č.j. 28 210/2006-25-629 Environmentální výchova v prvouce i dějepisu, motivace hodnocení žáků. akreditace MŠMT č.j. 25 259/2008-25-513 Nevhodné chování dětí a jeho spojitost s potřebami dítěte. akreditace MŠMT č.j. 12 627/200825-305 Konverzační kurz anglického jazyka. akreditace MŠMT č.j. 23 066/2007-25-489 Konverzační kurz anglického jazyka. akreditace MŠMT č.j. 23 066/2007-25-489, akce č. 01192
Celkem
PZP 1 1 1 1 5 1 1 2 2 1 4 3 2 2 3 2 1 33
1. Romský asistent: (ANO/NE) Jiný asistent (pedagogický, osobní) (výše úvazku / počet fyzických osob): pedagogický 20/40/1,20/40/1.
I.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
a) Provedené kontroly ze strany České školní inspekce /datum, typ provedené kontroly/ Termín zahájení inspekční činnosti 22. září 2009. Předmět inspekční činnosti: - Veřejnoprávní kontrola využívání finančních prostředků státního rozpočtu poskytnutých školám a školským zařízením zřizovaným obcemi nebo svazky obcí podle ustanovení § 163 školského zákona, vykonávaná podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. e) školského zákona. - Státní kontrola dodržování právních předpisů v oblasti školního stravování s ohledem na cílovou skupinu strávníků a s ohledem na typ školy, pro který školské zařízení zajišťuje služby, vykonává podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona. Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona vykonávaná podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona v oblasti zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb.
Výsledek inspekční činnosti: Ředitel školy postupoval v souladu s právními předpisy, nebylo zjištěno porušení právních předpisů. Při kontrole dodržování právních předpisů v oblasti školního stravování ani v ostatních kontrolovaných oblastech – BOZ a při veřejnoprávní kontrole přijatých účelových dotací nebyly zjištěny nedostatky. Srovnávací analýza Školního vzdělávacího programu s názvem „Škola plná pohody“ s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání byla hodnocena jako částečný soulad s RVP. Bylo pouze doporučeno upřesnění dokumentu v částech: - v charakteristice školy v ŠVP rozpracovat úplnost a velikost školy a doplnit dlouhodobé projekty a mezinárodní spolupráci - v charakteristice ŠVP doplnit zabezpečení výuky žáků se zdravotním postižením a se sociálním znevýhodněním - v učebním plánu dát do souladu disponibilní hodiny na 1.a 2. stupni ZŠ b)
Opatření provedená na základě zjištění České školní inspekce
Nebyla uložena žádná nápravná opatření.
J.
Základní údaje o hospodaření školy
Viz. Výroční zpráva část ekonomická za rok 2009.
K.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Škola se nezapojila do mezinárodních programů.
L.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
Mgr. H. Daňková – studuje na Pedagogické fakultě MU v Brně program celoživotního vzdělávání k rozšíření učitelské kvalifikace – učitelství oboru: Anglický jazyk a literatura pro základní školy
M.
Údaje předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Naše škola podala žádost červen 2009 o čerpání prostředků z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Název oblasti podpory: Název výzvy: Název projektu:
7.1 Počáteční vzdělávání Zvyšování kvality ve vzdělávání Jihomoravský kraj – Výzva č. 2 pro GP – oblast podpory 1.1 Interaktivní cesta Moravským krasem přes Pálavu a Brno, komunikace tak trochu jinak globální grant CZ.1.07/1.1.02 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Jihomoravském kraji Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/02.0174, ZŠ Blansko, Dvorská 26 v rámci projektu spolupracuje se ZŠ a MŠ Kotlářská, Brno a ZŠ Mikulov, Valtická zprostředkující subjekt: Jihomoravský kraj, Žerotínovo nám. 3/5, 601 82 Brno, zastoupený hejtmanem výši fin.částky: 3 347 576,- Kč (z toho ZŠ Blansko, Dvorská 26 – 2 290 576,- Kč, ZŠ a MŠ Kotlářská Brno – 528 500,- Kč, ZŠ Mikulov Valtická – 528 500,- Kč ) Naše škola společně s partnery realizuje projekt Interaktivní cesta Moravským krasem přes Pálavu a Brno, komunikace tak trochu jinak. Datum zahájení projektu 1.4. 2010.
N.
Údaje o spolupráci s odborovou organizací, dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Spolupráce s odborovou organizací je na dobré úrovni, probíhají pravidelná setkání (schůzky) a předseda ZO se účastní porad vedení.
Spolupráce školy s dalšími subjekty 1) Spolupráce s Galerií Blansko Spolupráce s Galerií Blansko má již dlouholetou tradici. Škola využívá programovou nabídku k rozšíření výchovně vzdělávací práce. Mezi žáky a učiteli jsou velice oblíbené výstavy – Vánoce, Velikonoce. Tyto jsou spojeny s ukázkami lidové tvořivosti. Největší ohlas si získala výstava vánočního stolování. Žáci školy se zapojili do soutěží pořádaných galerií. Workshopy, kterých se zúčastnili žáci 3.A, 4.A, 5.B.
2) Spolupráce s ASK Blansko Naše škola spolupracovala s ASK Blansko zejména při zajištění sportovních soutěží pro žáky základních škol. 3) Spolupráce s OHS Blansko V letošním roce jsme využili nabídky zdravotně-výchovných programů pro žáky vyššího stupně na téma: 1. Poruchy příjmu potravy, mentální anorexie a bulimie 2. Mléko ničím nenahradíš – význam mléčných výrobků ve stravě 3. Využití přístrojů u kuřáků (Smokerlyser, Spirometry) 4. Hrou proti AIDS
4) Spolupráce s TJ Start V letošním školním roce pokračovalo v činnosti Centrum sportu při ZŠ Blansko, Dvorská 26. V nabídce kroužků byl squash pod vedením pana Lakoty ve Squash centru v Blansku. Dále kroužek gymnastiky pro nejmenší pod vedením Barbory Holánové a Martiny Šenkové. Oba kroužky pracují po celou dobu existence Centra sportu. Pravidelně je letos navštěvovalo celkem 38 dětí, které byly nejen z Blanska, ale dojížděly sem děti i z okolních obcí.
Činnost kroužků byla zaměřena: na nácvik základních herních činností (squash) a gymnastickou průpravu v kroužku gymnastiky. Poslední trénink připravil pan Lakota jako turnaj ve squash. Děti mohly změřit své síly a za své výkony byly odměněny hezkými cenami. Kroužek gymnastiky zakončil svoji činnost vystoupením pro rodiče na akrobacii, přeskoku a kladince. Děvčata byla také odměněna drobnými dárečky. Přehled soutěží ve školním roce 2009/2010: Mikulášská akademie pro rodiče - hala ASK Blansko, 2.12. 2009 V programu vystoupily gymnastky Klubu sportovní gymnastiky TJ Start, žáci a žákyně ze ZŠ Dvorská, gymnastická přípravka z Centra sportu při ZŠ Blansko, Dvorská 26. Maškarní karneval na ledě – Zimní stadion Blansko – 13.12. 2009 TJ Start pomáhala při organizování programu pro děti a připravila vystoupení na závěr karnevalu. Tato akce proběhla již pátým rokem pod záštitou města Blansko a místostarosty ing. J. Krále. Černopolní pohár ve sportovní gymnastice (17.10. 2009): Nejmladší kategorie: Denisa Hedlová Monika Štrofová Mladší žákyně I.: Marie Hamplová Julie Nejezchlebová Anna Nejezchlebová Anna Fojtíková Mladší žákyně II.: Johanka Martinková Starší žákyně III.: Karolína Janečková
- 2. místo - 3. místo - 5. místo - 6. místo - 8. místo - 9. místo - 5. místo - 3. místo
Přebor SG JmKASPV Brno 17.4. 2010 kategorie mladší žákyně I.: Anna Nejezchlebová Tereza Šinkorová Anna Fojtíková Adéla Hasoňová
- 3. místo - 4. místo - 6. místo - 7. místo
kategorie starší žákyně III. : Karolína Janečková
- 3. místo
Republikové finále ve sportovní gymnastice Doubí u Třeboně (7. – 9. 5. 2010): Mladší žákyně I.: Anna Nejezchlebová Anna Fojtíková
- 18. místo - 23. místo
Mladší žákyně II.: Martina Hlaváčková Soutěž družstev Starší žákyně: soutěž družstev
- 16. místo - 4. místo - 7. místo
Vystoupení pro rodiče - gymnastický kroužek Centra sportu – 4.6. 2010 - Klub sportovní gymnastiky TJ Start – 8.6. 2010
6)
Spolupráce se Správou chráněné krajinné oblasti Moravský kras
Letošní akce Den Země 2010 – úklid Moravského krasu se konal v měsíci dubnu (17.4. 2010). Akce se zúčastnilo 20 žáků školy a učitelky Mgr. M. Bláhová, Mgr. Eva Gregorová, Mgr. Darja Sedláková. Na závěr akce pořadatelé připravili možnost zdarma využít lanovku, vláček, prohlídku jeskyní a malé občerstvení. 7)
Spolupráce s Městským klubem Blansko
Naše škola spolupracovala s městským klubem zejména při zajištění kulturních akcí a vystoupení v rámci akcí města Blanska. Navštěvujeme výstavy a akce pořádané v prostorách klubu.
8)
Spolupráce se zřizovatelem
Škola spolupracuje se zřizovatelem na dobré úrovni. V rámci této spolupráce žáci vystoupili v programu “Rozsvícení vánočního stromu na nám. Republiky”. Ve třídě 9.A proběhla beseda s místostarostou Ing. Lubomírem Toufarem na téma Město Blansko, činnost městského úřadu, organizační členění úřadu. Zástupci školy se zúčastnili dne 24.3. 2010 setkání občanů s představiteli města Blanska, které se konalo v prostorách kina. Žáci a učitelé se pravidelně zúčastňují přijetí nejlepších žáků starostkou města Blanska (3.6. 2010 Lucie Černá). Ve spolupráci se zřizovatelem, kdy zřizovatel měl rozhodující podíl, byl v rámci Regionálního operačního programu Jihovýchod realizován projekt Modernizace základního školství v Blansku. Součástí projektu bylo vybudování fyzikálně-chemické učebny na naší základní škole, která od 1.9. 2009 slouží žákům školy.
9)
Výchovné koncerty, divadla
Žáci školy pod vedením p. učitelek Mgr. I. Dítětové a Mgr. H. Dostálové navštívili divadelní představení v Brně. Na nižším stupni navštívili žáci divadlo Radost v Brně (Mgr. H. Opatřilová, Mgr. E. Gregorová. Mgr. P. Fojtíková, Mgr. M. Bláhová, Mgr. D. Marťáková).
10)
Spolupráce s Městskou knihovnou
Již tradičně je tato spolupráce na velice dobré úrovni. Žáci se zúčastnili besedy o činnosti a využití městské knihovny. Třída 9.B navštívila 1x knihovnu – výstava, prohlídka knihovny spojená s odborným výkladem – doprovázel pan Svoboda. Dne 18.3. 2009 se 1. – 2. ročník zúčastnil recitační soutěže. Dále se besed v knihovně zúčastnily třídy 1.A,B, 4.A, 5. A,B. Žáci školy se zúčastnili besedy s ilustrátorem A. Dudkem 19.5. 2010. 11)
Spolupráce s PPP Blansko
Spolupráce s PPP Blansko je na velmi dobré úrovni. Pro školu pracuje školní psycholog Mgr. Masaříková, která má dohodnuty konzultační dny, ve kterých žákům školy poskytuje odbornou a poradenskou službu. Proběhly testy profesionální orientace žáků 9.ročníků. Ve školním roce proběhlo několik schůzek metodiků prevence sociálně patologických jevů, výchovných poradců a seminář pro ředitele škol.
12)
Spolupráce s Občanským sdružením Filadelfia
V letošním roce probíhala spolupráce formou ukázek a práce s modelářskou hmotou. Občanské sdružení zajistilo glazurování a vypalování výrobků žáků v keramické peci.
13)
Spolupráce s Městskou policií Blansko
Městská policie uspořádala besedy pro žáky I.stupně,které doplnila praktickými ukázkami své výstroje a výzbroje. Den s Policií ČR a záchranných složek se konal 30.9. 2009 na hřišti ASK, kde byla žákům předvedena technika a výstroj jednotlivých složek.
14)
Spolupráce se středními a vysokými školami
Odborná praxe studentů: Ivona Buchtová, studentka MU Brno, 4. ročník Martina Králíčková, studentka MU Brno, 4. ročník Nela Hrazdirová, 4.C, Spgš Boskovice – obor vzdělávání:78-42-M/003 pedagogické lyceum – od 2.11. – 13.11. 2009
-
odborná praxe 1. stupeň
Eliška Ševčíková, 2.A, Spgš Boskovice – obor vzdělávání: 75-31-M/005 předškolní a mimoškolní pedagogika – od 17.5. – 4.6. 2010 Nikola Slavíčková, studentka Obchodní akademie a Střední zdravotnické školy Blansko, odborná praxe od 24.5. – 4.6. 2010
15)
Spolupráce s Úřadem práce v Blansku
Ve spolupráci s úřadem práce a ČD Telematika proběhly na ZŠ Blansko, Dvorská 26 rekvalifikační kurzy práce na počítači. 16)
Spolupráce s Klubem českých turistů
Dne 7.11. 2009 proběhl Pochod podzimním lesem, který pořádá Klub českých turistů za spoluúčasti naší základní školy. d)
účast žáků a pedagogů školy na životě v obci
Školní parlament Na škole pracoval dětský školní parlament ve složení: předseda Daniel Dominik 8.A, zástupce předsedy Černá Lucie 9.A, zapisovatel Ochotný Radek 8.B, nástěnkář Pukl Jan 8.B, zpravodaj Nováková Dominika 6.B. V letošním školním roce nebyl zájem o činnost parlamentu z řad žáků takový jako v předchozích letech. Činnosti parlamentu se zúčastňovalo pravidelně cca 50% zvolených žáků.
Zápis dětí do 1. ročníku Dne 3.2. a 4.2. 2010 proběhl na naší škole zápis budoucích prvňáčků. K datu 31.8. 2010 se ustálil celkový počet prvňáčků na 33 žáků, kteří od 1.9. 2010 nastoupí do prvního ročníku. Koncem měsíce května proběhla informativní schůzka rodičů, na které jim byly představeny paní učitelky.
Sběrová činnost V letošním školním roce jsme sbírali pouze starý papír. Nasbírali jsme 3 973,5 kg papíru, sběrová akce proběhla od 1.10. – 16.10. 2009.
e)
spolupráce školy se Střediskem služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno
Vedení školy spolupracuje s paní A. Skoupou a ing. Hanou Pospíšilovou. Učitelé školy navštěvují převážně jazykové kurzy. f)
zapojení školy do projektů
Škola se zapojila do projektu Zdravé zuby, MV ČR - Jak to vidím já. Zapojili jsme se do projektu Sportovní centrum při ZŠ Blansko Dvorská 26. Cílem projektu je péče o sportovně nadané žáky, zapojení netalentovaných dětí do sportovní činnosti a sportovní využití volného času žáků. Dne 4.6. 2009 škola podala projekt s názvem Interaktivní cesta Moravským krasem přes Pálavu a Brno, komunikace tak trochu jinak, název výzvy – Jihomoravský kraj – Výzva č.2 pro GP – oblast podpory 1.1, název oblasti podpory – Zvyšování kvality ve vzdělávání. Projekt byl úspěšně schválen dne 31.3. 2010. Globální grant CZ.1.07/1.1.02 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Jihomoravském kraji Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/02.0174, ZŠ Blansko, Dvorská 26 v rámci projektu spolupracuje se ZŠ a MŠ Kotlářská, Brno a ZŠ Mikulov, Valtická.
Zprostředkující subjekt: Jihomoravský kraj, Žerotínovo nám. 3/5, 601 82 Brno, zastoupený hejtmanem. Výše fin.částky: 3 347 576,- Kč (z toho ZŠ Blansko, Dvorská 26 – 2 290 576,- Kč, ZŠ a MŠ Kotlářská Brno – 528 500,- Kč, ZŠ Mikulov Valtická – 528 500,- Kč ). ZŠ Blansko, Dvorská 26 získala certifikát zapojením do projektu Ochrana fauny ČR s názvem Evoluce (19.3. 2010).
g)
péče o talentované žáky
Škola věnuje velkou pozornost hledání a rozvoji talentů. Péče o talentované žáky je zajišťována formou individuálního přístupu, inovací vyučovacího procesu. Tyto žáky se snažíme zapojit do činností stimulujících další rozvoj – zjistíme zájmy a začleníme do projektů. Důležitá je (podle našich zkušeností) určitá volnost ve způsobu využití volného času, který nadaní žáci ušetří při běžné práci ve třídě např. k vlastnímu objevování látky, zpracování náročnějších úkolů. Respektujeme stanovování vlastních cílů a hodnocení vlastní práce. Zde jsou ještě rezervy. Podporujeme jejich zdravou sebedůvěru, učíme je sociálním dovednostem, např. pochopit svoji osobitost a zároveň respektovat zvláštnosti druhých. Odrazem této činnosti je i velký zájem žáků o návštěvu kroužků a jejich zapojení do vlastní činnosti kroužků (např.: jazykových, sportovních, turistických a s ryze odbornou tematikou…), které vedou zkušení pedagogové. Dne 3.6.2010 byli nejlepší žáci školy – Lucie Černá 9.A - přijati starostkou města Blanska za účasti ředitele školy, zástupce ředitele, třídního učitele a rodičů žáků. Škola se zaměřuje na vyhledávání talentovaných žáků ve spolupráci s třídními učiteli a vyučujícími jednotlivých předmětů. Snažíme se zapojit talentované jedince do práce v zájmových kroužcích, nabízíme jim účast v olympiádách a soutěžích, dáváme jim volnost seberealizovat se při vypracování odborných projektů a samostatných prací. Snažíme se pro ně zajistit, ale nejen pro ně, besedy se předními osobnostmi kulturního a sportovního života. Bohužel tím, že na 8 leté gymnázium jsou přijímáni všichni hlásící se žáci, se projevuje negativní tendence úbytku žáků od 6. ročníků ,kde jsou již pevně vytvořené třídní kolektivy a předpokládá se konzistentnost utvořených skupin pro výuku, ale i pro plánování a řízení pedagogického procesu. Bohužel, od 6. ročníku těchto jedinců na ZŠ ubývá. Přesto nabídka školy na nepovinné předměty, cizí jazyky, zájmové kroužky a činnost je značná. Osvědčila se nám také pomoc nadaných žáků slabším ( v hodinách pomáhají při opravách apod.) a zkoušíme je částečně pověřovat vedením části výuky v předmětech, ve kterých zvláště vyniká jejich talent nebo schopnosti.
h)
péče o zaostávající a problémové žáky
Péče o zaostávající žáky je zajišťována rovněž formou individuálního přístupu, adekvátními vyučovacími postupy. Rovněž napomáhá nápravě i forma kroužků. Zde je nutné konstatování, že především žáci sami musí chtít a učitel jim musí jejich touhu po vzdělání zpřístupnit. Rezervy jsou ještě na obou stranách. Při péči o zaostávající žáky se uplatňuje forma spolupráce učitel – žák – rodič, v některých případech vstupuje do problému výchovný poradce nebo pracovník prevence. V případě nutnosti je svolána výchovná komise, která řeší daný problém. V souladu s přáním rodičů samotných žáků jsme požádali o pomoc při řešení speciální pracoviště v Brně na Veslařské ulici a ve Velké Bíteši. Ostatní případy jsme konzultovali s PPP v Blansku. Spolupracovali jsme se sociálním odborem, který má na starost ( vede v evidenci ) některé naše žáky. Při výskytu patologických jevů spolupracujeme s odborníky z PPP v Blansku. Se závěry šetření jsou vždy seznámeny všechny zúčastněné strany a sledujeme zpětnou vazbu. Oblast péče o integrované žáky: V letošním školním roce probíhala dle doporučení PPP ve 4. ročníku a nově ve 2. ročníku péče o 2 žáky s pomocí asistentek pedagoga. Byly pro ně vypracovány IVP, které jsme pravidelně vyhodnocovali a kontrolovali výsledky s PPP. VP se zúčastnila semináře Jak na IVP pro žáky se specifickými poruchami učení a seznámila vyučující s novými doporučeními pro zpracování IVP. Pravidelně kontrolujeme a upozorňujeme rodiče ostatních žáků s SVPU o nutnosti kontrolních vyšetření žáků. S výsledky vyšetření PPP jsou vždy seznámeni všichni vyučující a dle doporučení PPP zohledňují přístup k žákovi, jeho hodnocení a klasifikaci.
Protože jsme se v letošním školním roce setkali s problémovým netypickým chováním u jednoho z žáků výchovná poradkyně a třídní učitelka absolvovaly seminář s tematikou neklidné a problémové děti.
Edukativně stimulační skupiny pro předškolní děti Výuka probíhala v pravidelných termínech od února do dubna. Každé dítě absolvovalo se svým rodičem 10 lekcí přímo v budově základní školy. Rodiče zde získali náměty a doporučení pro práci s dětmi v domácím prostředí. Mohli tak využít těchto námětů pro práci v domácím prostředí, a tak dále rozvíjet ne zcela dostačující schopnosti a dovednosti. Hodiny byly zaměřeny na práci v několika následujících oblastech: • grafomotorika • řeč • sluchové vnímání • zrakové vnímání • prostorová a pravolevá orientace • matematické představy Z reakcí rodičů a dětí bylo znát, že skupinky byly pro všechny přínosem. Paní učitelky budoucích prvňáčků se seznámily s dětmi a poznaly, jaké mají děti předpoklady pro zvládání učiva a nároků pro první třídu. Maminky se naučily se svými dětmi více spolupracovat a lépe jim porozumět, odstranit případné nedostatky, které se vyskytly při plnění úkolů. Děti postupně ztratily ostych ze školního prostředí, naučily se pracovat podle pokynů vyučujících a spolupracovat na zadaných úkolech s ostatními dětmi. Oblast péče o cizojazyčné skupiny žáků V letošním školním roce jsme se snažili pomoci cizojazyčným skupinám žáků, kteří navštěvují naši školu. Žáci pracovali pod vedením pěti zkušených učitelů – Mgr. Bc. D. Krumnikl, Mgr. H. Daňková, Mgr. E. Gregorová, Mgr. H. Dostálová a Mgr. D. Marťáková. Cílem výuky v těchto skupinách bylo zvýšit úroveň komunikativní schopnosti žáků a přiblížit společenská konverzační témata, reálie. Prohloubit a vštípit jazykové dovednosti a kulturní a společenské zvyklosti. I za tak krátkou dobu byl u většiny žáků znát dílčí pokrok. Je třeba si ale uvědomit, že vzdělávací působení na tyto žáky musí být dlouhodobé a intenzivní a z jejich strany o toto vzdělávání musí být zájem, který je podložen domácí přípravou. Jen tak je možné docílit porozumění a pokroku. Celkově lze hodnotit vzdělávací činnost pro tyto žáky pozitivně.
Kroužky při ZŠ Název kroužku Cvičení z českého jazyka Kultura a literatura anglicky mluvících zemí Atletika Internet Cvičení z matematiky Dopravní Míčové hry Turistický Gymnastika Biologický Anglický jazyk Dyslektický
Počet kroužků
Počet žáků
1 1
18 8
2 1 2 1 1 1 1 1 1 1
23 40 43 10 8 18 12 5 8 5
Zhodnocení a závěr
Ve školním roce 2009/2010 jsme se snažili postupovat v plnění úkolů podle celoročního plánu práce. Vzhledem k velké finanční náročnosti v této kapitole jsou každým rokem realizovány pouze některé části z celkového výčtu úkolů plánu práce školy. V rámci BOZP a PO proběhly kontroly a bylo zabezpečeno odstranění závad. I v rámci revizní činnosti byly odstraněny všechny závady, pokud se vyskytly. Pro první ročník jsme zajistili výškově stavitelné židličky, lavice a počítač. Nyní nám v rámci I. stupně nechybí na současný počet tříd výškově stavitelný nábytek. Rovněž pro vyšší stupeň jsme zajistili ve spolupráci se zřizovatelem v letošním školním roce výškově stavitelný nábytek. Koncem kalendářního roku 2009 jsme zajistili instalaci interaktivní tabule pro I. stupeň, která je nainstalována ve třídě p. učitelky Gregorové. Počítačem jsou vybaveny všechny třídy I. stupně kromě jedné. Kompletně jsme vybavili novým nábytkem jedno oddělení školní družiny včetně počítače. Během celého školního roku byla vymalována velká tělocvična včetně nářaďovny, chodba za ředitelnou, do které se přestěhoval 1. stupeň, spojovací krček do přístavby, provedeny opravy maleb v přístavbě, které se týkaly přestěhování částí tříd s ohledem na vybudování mateřské školy. K 1.9. 2010 byla zahájena činnost v nově vybudované mateřské škole, má dvě třídy s celkovým počtem 50 dětí. O hlavních prázdninách došlo k obnovení sítí na brankách a koších ve sportovním areálu školy. V oblasti pedagogicko organizační činnosti jsme byli nuceni přijmout úsporná opatření ke snížení počtu zaměstnanců a snížení úvazků s ohledem na úbytek žáků a pokles demografické křivky vývoje populace.V rámci snižování počtu pracovníků je však velice těžké dodržet aprobovanost předmětů. Po personální stránce byl k 31.8. 2010 propuštěn jeden pedagog a vnitřními přesuny jsme zabezpečili chod školy. Do mateřské školy byly přijaty čtyři učitelky. V ostatních případech jsme byli nuceni zkrátit úvazky některým vyučujícím. V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se celá řada pracovníků vzdělává (viz. Další vzdělávání pedagogických pracovníků). Jedná se zejména o vzdělávání v anglickém jazyce, do kterého jsou zapojeni čtyři učitelé. Ve studiu pedagogických pracovníků pokračuje Mgr. H. Daňková, J. Wingová, Mgr. Martin Weinhöfer – doktor. studium. V rámci plánu exkurzí a výletů, i přes úsporný režim, se podařilo splnit termínový a časový plán. Co do tematiky byly výlety a exkurze odlišné a splňovaly svůj cíl výchovný a vzdělávací. Škola pořádala LVK a kurz proběhl bez problémů a splnil výchovné a vzdělávací cíle. Organizace soutěží a olympiád - účast školy na soutěžích a olympiádách je limitována finančními možnostmi školy. I přes toto jsme se zúčastnili mnoha soutěží a olympiád s dobrými a vynikajícími výsledky. Viz. konkrétně v kapitole b) Účast školy na soutěžích a olympiádách. Postupně vybavujeme školu dle požadavků vyhlášky MZ č. 108/2001 §6 a §17, která se týká vybavení školy výškově stavitelným nábytkem. V oblasti výchovy a vzdělávání jsme neudrželi celkový stav žáků, došlo k mírnému poklesu stavu žáků. Otevřeli jsme dvě třídy 1. ročníku. Žáci 9. ročníku se bez obtíží dostali na jimi zvolené studijní a učební obory. Ve škole pracoval koordinátor environmentální výchovy a svými aktivitami škola plnila roční plán v této oblasti. V rámci protidrogové prevence pracoval protidrogový preventista a společně s dalšími vyučujícími řešil vzniklé problémy. Využívali jsme i spolupráce s PPP Blansko. V oblasti výchovného poradenství jsme ve škole řešili individuální problémy žáků s vývojovými poruchami učení (výchovný poradce, třídní učitelé, popř. PPP) i problémy v chování (v součinnosti s protidrogovým preventistou, PPP, rodiči a vedením školy). Osvědčila se nám spolupráce s PPP Blansko. Na školu pravidelně docházela školní speciální psycholožka a pomáhala nám ze své pozice řešit aktuální problémy, konzultovat individuální vzdělávací programy pro žáky ve specializované třídě a pro integrované žáky. V 9. ročníku provedla profesní testy a následující rozbor za možné účasti rodičů. Učitelé průběžně konzultovali problémy žáků s výchovnou poradkyní a se zpětnou vazbou jsme o problémech společně diskutovali na poradách. V současné době výrazným způsobem ovlivňuje činnost školy přísun finančních prostředků, ať již na provoz z obecních rozpočtů či na krytí přímých výdajů ve vzdělávání ze státního rozpočtu, který ještě výrazným způsobem ovlivnila ekonomická krize. Dle mého názoru se v poslední době krytí provozního rozpočtu úměrně zlepšilo finančním požadavkům a nárokům (nestavíme vzdušné zámky), což vůbec nelze konstatovat v případě krytí ze státního rozpočtu - zde zůstává v podstatě setrvalý stav, který nereflektuje avizované změny ve školství a potřeby školy tak, jak by bylo třeba k zajištění efektivní realizace výuky dle ŠVP (individualizace, moderní vybavení pomůckami, nabídka volitelných předmětů a dělení žáků – individuální výběr, který je de facto omezen finančními prostředky). Rovněž je velice problematické zajistit chod školní jídelny a úklid školy s omezenými finančními prostředky. Dalším problémem jsou i úpravy rozpočtu, které základní školu potkají několikrát během kalendářního roku, který se ovšem promítá do dvou školních roků a mění často zásadním způsobem ekonomické parametry. Za takové situace je těžké pro školu pracovat se ŠVP, dělit skupiny, zabezpečit optimální počet žáků
skupině tak, aby ve výuce byl výrazněji zabezpečen individuální přístup k žákům, protože k tomu prostě nejsou vytvořeny ekonomické podmínky. Tok státních prostředků je nedostatečný a navíc se projevuje jeho každoroční rozkolísanost. Začíná se objevovat také další fenomén školní problematiky, rodiče velmi často mění zaměstnání, a tím dochází i ke změně bydliště žáků, ke stěhování a přechodům žáků ze školy na školu. Odchody žáků na víceletá gymnázia již několik let negativně ovlivňují počty žáků ve škole a ve třídách, konkrétně personální situaci, přidělení předmětů a ekonomickou situace. Žáci na tento typ škol odcházejí bez problémů v jakoukoli roční dobu a i s průměrným prospěchem. V závěru bych poděkoval zřizovateli, všem institucím, se kterými jsme spolupracovali za ochotu a vstřícnost, všem zaměstnancům školy, kteří se svou prací zasloužili o dobré jméno školy.
Ředitel školy Mgr. Dušan Krumnikl předložil výroční zprávu část pedagogikou za školní rok 2009/2010 k projednání a schválení na pedagogické radě dne 31.8.2010. Výroční zpráva část pedagogická za školní rok 2009/2010 byla projednána a schválena na pedagogické radě dne 31.8. 2010.
Mgr.Bc. Dušan Krumnikl ředitel školy
Výroční zpráva část pedagogická za školní rok 2009/2010 byla projednána a schválena Školskou radou ZŠ Blansko, Dvorská 26 dne 15.10.2010.
Za Školskou radu ZŠ Blansko, Dvorská 26
Ing.Pavel Čípek předseda Školské rady ZŠ Blansko, Dvorská 26
Fotokronika
