Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice
Absolventská práce Tanec a já
Sofia Kostková 9. B Vedoucí práce: Mgr. Jitka Zíková Školní rok: 2015/2016
Tanec a já
Prohlášení Prohlašuji, že předložená absolventská práce je mým původním autorským dílem, které jsem vypracovala samostatně. Veškerou literaturu a další zdroje, z nichž jsem při zpracování čerpala, jsou uvedeny v seznamu použité literatury. V Nové Bystřici dne 4. 2. 2016 Jméno autora: Sofia Kostková
Tanec a já
Poděkování Chtěla bych poděkovat Mgr. Jitce Zíkové za odborné vedení, za pomoc a rady při zpracování této práce.
Tanec a já
Anotace Tato práce s názvem Tanec a já byla zpracována jako absolventská práce při ukončení základního vzdělání na ZŠ a MŠ Nová Bystřice. Práce je zaměřena na seznámení s historií tance a baletu a jejich přesnější charakteristiky. Ráda bych se podělila i o své dosavadní zkušenosti a o svůj vztah k tomuto směru.
Tanec a já
Obsah Úvod ........................................................................................................................................... 5 1. Co tedy já a tanec? .................................................................................................................. 6 1.1 …náct ................................................................................................................................ 7 1.2 Na kterých jevištích jsem tančila? .................................................................................... 9 2. Co vlastně tanec je? .............................................................................................................. 10 3. Od lidovek do pravěku ......................................................................................................... 11 4. Scénický tanec ...................................................................................................................... 11 5. Klasický tanec....................................................................................................................... 12 6. Zajímavosti z historie ........................................................................................................... 13 7. Balet, který jsem viděla ........................................................................................................ 14 Závěr ........................................................................................................................................ 15 Seznam použité literatury a zdrojů informací Knihy a publikace Elektronické zdroje Seznam příloh Příloha I - Mé fotografie z baletu
Tanec a já
Úvod Toto téma jsem si vybrala, protože taneční obor navštěvuji už deset let a jednoduše mě baví. Našla jsem v něm i neuvěřitelné odreagování od všedního života a odpočinek. Mohli byste si říct, jaký odpočinek asi člověk může mít při velké dřině a námaze, kterou na každé hodině jakéhokoli tance ze sebe musí vydat? Uznávám. Tanec je ohromná dřina a ti, co tvrdí opak, nikdy nic takového nezažili, ale na druhou stranu je tanec přece jedním z nejlepších způsobů, jak se vyjádřit. Při hledání informací do své práce se jistě dozvím něco nového, co jsem z dřívějších pokusů o zdokonalení svých vědomostí o vývoji tance a baletu nepochytila.
5
Tanec a já
1. Co tedy já a tanec? Tanec a já. Už jen vymýšlení názvu mé absolventské práce bylo velmi těžké. Opravdu jsem nevěděla, jak napsat pocity, které ve mně tanec vyvolává. Tančím už od dětství a občas mívám dojem, že by pro mě bylo lehčí zatančit to, co chci vyjádřit, než abych to napsala nebo řekla ve větách, které na sebe navazují a dávají smysl. Proto psaní této práce je pro mě opravdu těžké. Pokusím se to ale nějak zformulovat, abyste se v tom alespoň maličko vyznali. Jak už jsem se zmínila, taneční obor navštěvuji už deset let. Jezdím na něj do Jindřichova Hradce na Základní uměleckou školu Vítězslava Nováka, kde mimo tanečního oboru je ještě obor dramatický, hudební a výtvarný. V mém ročníku jsme bohužel nikdy neměly kluka, a tak náš ročník byl a je čistě holčičí společnost, ostatně jako většina dalších ročníků. Přípravku a prvních pár let si opravdu už moc nepamatuji, ale vím, že jsme si spíše hrály s hudbou. Učily jsme se rozpoznávat 2/4 a 3/4 takt. Hrály jsme hry podle hudby, když se hudba zrychlovala, začaly jsme zrychlovat chůzi i my, až jsme nakonec běhaly po tanečním sále. Tak to šlo i naopak, když se hudba zpomalovala, my zpomalovaly také a jakmile bylo úplně ticho, měly jsme za úkol vytvořit jakoukoli pózu. Napodobovaly jsme pohyby zvířat a zpívaly lidové písně, do kterých jsme měly přidané i jednoduché kroky. Byly jsme vedeny ke správnému držení těla, dostatečné pružnosti a obratnosti. Pamatuji si, že vždy, když nám paní učitelka řekla, abychom rozmotaly koberec, na kterém jsme dělaly různé kotouly, hvězdy a jiné prvky, byla jsem vždy velmi nervózní, protože něco takového mi nikdy moc dobře nešlo. Nejhorší pro mě byl kotoul vzad. Naštěstí pro mě už několik let nic podobného neděláme. Přibližně od 3. ročníku jsme začaly s technikou klasického tance u tyče. To pro nás bylo něco opravdu nového a neznámého. Člověk musel přesně držet tělo, ruce si nemohly dělat, co chtěly, a hlavně jsme se musely naučit sjednotit pohyby rukou, nohou, ale i správně nasměrovat pohled očí. Ten se u tyče totiž mění podle směru aktivní nohy. Jestliže pohybujeme nohou vpřed, je pohled do sálu. Pohybujeme-li nohou do strany, pohled je rovně před sebe, ale pokud je pohyb nohy veden vzad, hlava je opět do sálu s mírným nahnutím hlavy na ucho, které je u tyče. Obvykle po sedmi letech, přesněji v šestém ročníku prvního stupně, se začíná s technikou na špičkách, která je obzvláště náročná. Po mém prvním vyzkoušení této techniky mě opravdu neskutečně moc bolely nohy, měla jsem puchýře a otlačené prsty. Pro mě je tato technika nejnáročnější ze všech, jaké jsem kdy měla šanci vyzkoušet, protože nemám 6
Tanec a já dostatečně silné nárty a zpevněné kotníky. Velmi mě to mrzí, protože podle mě je tanec na špičkách jedním z nejkrásnějších, které jsou. Když mám čas, nazuji si své špičky i doma a zkouším jednoduché cviky, ale jak už jsem říkala, nejsem v tom opravdu moc dobrá a vždy je sundávám s křečí v noze. V sedmém ročníku jsou dívky absolventkami prvního stupně. Na konci roku je vždy závěrečné vystoupení, na kterém vystupují všechny ročníky, který obor navštěvují. Od doby mého absolventského vystoupení uplynuly již dva roky a já jsem nyní ve 2. ročníku 2. stupně. Od
druhého
stupně nám přibyla hlavně
vlastní
improvizace. Když nám paní učitelka dává dohromady choreografii, můžeme ji i doplnit vlastními pohyby a názory, což je podle mě skvělé. Když jsem vstoupila jen s několika dívkami z dosavadního stupně do druhého, bylo chvíli obtížné zvyknout si na nový kolektiv. Zvládly jsme to ale na výbornou a teď máme s dívkami skvělou partu.
1.1 …náct V loňském roce jsme se s dalšími třemi dívkami pod vedením paní učitelky přihlásily v březnu do okresního kola postupové přehlídky žáku ZUŠ ČR v tanečním oboru. Bohužel se nám v něm nezdařilo. Naše vystoupení …náct bylo spíše nepochopeno. Je velmi emotivní, ale někdo z něj nemohl nic vyčíst. Tanec se nedá hodnotit jinak nežli podle nálady, kterou zrovna porotce má. Po této zkušenosti jsme se ale na naši choreografii zaměřily o něco více. Jedna dívka z naší čtyřky přišla s nápadem, že když někdo nemůže přijít na to, o čem vlastně tančíme, mohly bychom jim to jednoduše říct. Každá z nás měla jiný problém, který jsme sdělovaly publiku. Předtím, než jsme začaly tančit, jsme nastoupily na scénu, řekly naše problémy a až poté začaly tančit. Vždy, když jsem tuto choreografii tančila, měla jsem jiné pocity. Proto mé, ale i tance ostatních dívek mohly vypadat vždy jinak. Jednou jsem mohla jen zůstat stát a nic nedělat, jindy bušit do země. Hlavní bylo vyjádřit své pocity, které v danou chvíli máme. 7
Tanec a já Uběhlo několik dní od přehlídkové soutěže ZUŠ a my jely do Českých Budějovic na Krajskou přehlídku scénického tance v kategorii děti. Když jsme se dívaly na vystoupení ostatních souborů, říkaly jsme si, že naše choreografie se do tohoto dětského prostředí asi už moc nehodí. Během cesty domů nám volala paní učitelka, která tam zůstávala na podrobnější rozbor choreografií, a oznamovala nám, že nás porota chce vidět i následující den, kdy byla kategorie dospělých a mládeže. Důvod byl opravdu takový, že jsme tzv. vyčnívaly mezi dětmi s trochu vážnějším tématem, než byla například Holka modrooká. Měly jsme ohromnou radost, protože se ještě nestalo, že by porota chtěla vidět jednu choreografii dva dny po sobě. Následující den jsem byla snad ještě více nervózní než den předtím. S holkami jsme se snažily hlavně o to si to užít, vyjádřit své pocity a věrohodně je sdělit publiku. Získaly jsme diplom za pravdivý projev na jevišti, takže bych řekla, že se nám to povedlo. Když skončil celý program, byla schůze poroty s vedoucími souborů, které daný den účinkovaly. Protože jsme byly jen čtyři a paní učitelka nám dovolila jít také, sedly jsme si mezi choreografy i my. Porotci udíleli přímý postup a návrh na postup do celostátní přehlídky. Společně s dívkami jsem skoro ani neuvažovala o postupu, protože ostatní choreografie, které jsme zhlédly, byly skvělé. Většina ze souborů se totiž zabývá pouze těmito přehlídkami a celý rok nacvičují jen na ně. Proto, když nám porotce oznámil, že naše vystoupení má přímý postup do celostátní přehlídky za Jihočeský kraj, všem se nám zastavilo srdce. Nemohly jsme tomu uvěřit, ale měly jsme neskutečnou radost. Přece jen jsme jely poprvé na něco takového a hned se nám to povedlo. A tak jsme na začátku října letošního roku jely s naším vystoupením …náct do Jablonce nad Nisou na celostátní přehlídku scénického tance. Zúčastnily jsme se seminářů moderního tance pod vedením Martina Vraného. Bylo to něco nového a mě to velmi bavilo. Hlavní prioritou bylo splynutí s podlahou, která je pro tanečníka tím nejlepším partnerem. Jako hosté tam přijeli tanečníci z Belgie a Chorvatska. Viděly jsme jiné styly a techniky. Mně se hodně líbilo vystoupení tanečního souboru z Belgie, který měl dokonale zpracovanou hudbu i pohyb. Ze všech souborů, které se do této přehlídky dostaly, se mi nejvíce líbilo vystoupení s názvem My. Ze začátku měly na sobě čisté nenápadné šaty, ale v jejich kapsách měly skryté barvy,
8
Tanec a já kterými si šaty během tance pomalovaly. Byl to skvělý efekt, který choreografii krásně oživil a dodal jí na originalitě. Večer po celém programu byla diskuze mezi účinkujícími a diváky. Tento druh diskuze mě moc nezaujal, protože to byla spíše hádka jednoho nebo dvou souborů s jedním nebo dvěma diváky. Celou dobu jsem označovala místa, kde jsem byla, a hodnotila je jako postupové přehlídky, a ne jako soutěže. Tanec nemůže mít soutěže. Žádné choreografie nejsou stejné, a tak se nemůže určit, jestli to někdo předvedl lépe než druhý. V tanci nejsou žádná měřítka, která by se porovnávala. Soutěže má například aerobik. Není v něm děj, to jen cvičení prvků, které jdou za sebou. V něm už se hodnotit může, například přesnost atd.
1.2 Na kterých jevištích jsem tančila? Díky postupu na státní přehlídku jsme s vystoupením …náct byly o letních prázdninách pozvány do Jiráskova Hronova na Festival amatérského divadla. Jeden den byl vyhrazený právě pro tanec a my tak měly možnost vidět zas něco jiného. Nebyly jsme jediné, kdo při výstupu mluvily. Viděly jsme zde hodně choreografií, které jako my dostaly postup do státní přehlídky.
V září tohoto roku jsme se základní uměleckou školou jely na týden do Německa do Neckargemündu. Jelo nás osm děvčat z tanečního oboru a dva orchestry z oboru hudebního. Celý týden jsme studovaly novou choreografii, kterou jsme předvedly po cestě lodí v přístavu Neckargemünd a ještě jednou v místní arše. Jedna z choreografií bylo Jihočeské kolečko. To je lidový tanec, který se tančí na jihu Čech a je pro něj typická houpavá chůze.
9
Tanec a já Druhé vystoupení s orchestrem Swinging Saxophones neslo název Mackie Messer. Jako doplněk jsme měly šátky, které nám zakrývaly část obličeje a klobouky. Mám ráda vystoupení, ve kterých i oblečení nebo jednoduchá věc hraje roli. Posledních pár let vystupujeme i na maturitních a stužkovacích plesech hradeckých škol. V loňském roce jsme vystupovaly se skupinou Hakuna Matata. S touto rytmickou skupinou, která hraje na bubny, jsme vystupovaly i na Okolo jižních
Čech
nebo
na
Hradecké
plovárně. Letos jsme měly slavností choreografii na zahajování plesů.
2. Co vlastně tanec je? Pořád tu píši o tanci, ale ještě jsem ani nevysvětlila, co přesně to je. Tanec je zobrazení reálné skutečnosti pohybem. Má určitý rytmus a dynamiku. Je to vlastně umělecký pohyb a jak už jsem psala výše, je jedním ze způsobů, jak se vyjádřit. Lze jím vyjádřit pocity, nálady, zážitky a děj. Tento odborný popis tance je sice výstižný, ale kdo nikdy netančil své pocity, to bude brát jen jako věty do prázdna. Já tanec miluji, jsem stále v pohybu a líbí se mi, že při něm můžu být kdokoli, ale i cokoli. Jak už jsem jednou psala, raději bych své myšlenky a pocity vyjadřovala pohybem než psanou formou. Je to podle mě daleko svobodnější a člověk nemusí přesně přemýšlet, jak co říct, aby se někdo například neurazil. Pohybem urazit snad ani nejde. Tanec vzniká spojováním jednotlivých tanečních prvků (kroků, gest, různých pohybů těla). Tanec by měl u diváků vyvolávat psychologickou odezvu, například pocit radosti, dojetí, poučení nebo i soucit s osudy lidí, kteří jsou na jevišti. Síla prožitku je individuální. Záleží na vnímavosti diváka, přesvědčivém výkonu tanečníků, ale i na ostatních složkách podílejících se na představení. Čím déle se tanci věnuji, tím mi přijde, že mám na jednotlivá představení jiný názor. Řekla bych, že v porovnání s jinými z mé generace, kteří se tanci nevěnují vůbec, mám na taneční projevy odlišný názor, resp. mě nenudí tak jako ostatní mé vrstevníky.
10
Tanec a já
3. Od lidovek do pravěku Jeden směr výuky na tanečním oboru je lidový tanec. Tančit Jihočeské kolečko se mi líbilo také z důvodu, že aspoň vím, jaký lidový tanec je pro jižní Čechy tradiční. Česká republika má přes 150 lidových tanců. Většinou se v nich objevuje tanec po kruhu, který je už z dob pravěku. Podle pravěkých lidí je kruh magický a všichni v něm si jsou rovni. Tance v pravěku bychom spíše označili za rituály. Měli tance lovecké (obsahovaly drama), bojové (základem byla síla, mrštnost a zvířecí maska - napodobovaly pohyby zvířat) a tance simulující bitvu o teritorium. Tanec byl součástí zachování rodu, dnes bychom to nazvali jako tance zásnubní a svatební, zobrazoval i životní cykly člověka od narození po smrt. Na toto téma složil Igor Stravinskij hudbu k baletu s názvem Svěcení jara. Dějově je balet fantastickou rekonstrukcí slovanského
pohanského
jarního rituálu. Tento balet jsem ale celý neviděla.
4. Scénický tanec Druhým ze směrů, kterým se na tanečním oboru věnujeme, je tanec současný. Scénický tanec je vlastně stejný jako současný, ale jak už název napovídá, je tančen vždy na scéně. Protože naše vystoupení …náct do této kategorie zapadá, je asi jasné, že tento taneční styl mě baví tančit ze všech nejvíce. Scénický tanec je moderní výrazový tanec, který nemá žádná striktní pravidla ani omezení. Proto ho mám asi tak v oblibě.
11
Tanec a já Nemusím kontrolovat každý svůj pohyb a můžu vlastně improvizovat, cokoli mě napadne, cokoli chci říct. Cílem scénického tance je vyjádření
příběhu,
myšlenky
nebo
pocitu.
Většinou postrádá strnulé pózy, důraz je kladen na plynulý tok pohybů, přirozenost a originalitu pohybového vyjádření. Lidé si tento styl pletou s tanci jako je break dance apod., jsou to ale naprosto odlišné věci.
5. Klasický tanec Třetím směrem, kterým se v tanečním oboru zabýváme, je tanec klasický. Pro mě je nejtěžší ze všech. Ale kdykoli ho tančím, připadám si v něm tak ladně a elegantně. Je to už jen asi z pocitu, že baletky byly vždy považovány za idoly, které ovlivňovaly dobu, ve které žily. Klasický tanec neboli balet má svou metodiku a přesná pravidla. První teoretickou práci shrnující soustavu baletní techniky rozpracoval Carlo Blasis. Myslím si, že každý už někdy viděl tanec na špičkách. Kdykoli vidím kohokoli stát krásně na špičkách, nemůžu svůj pohled odtrhnout. Na baletkách mě fascinuje, s jakou lehkostí na špičkách tančí. První vystoupení na špičkách bylo La Sylfida z roku 1832. O tuto techniku se ale pokoušeli tanečníci už dříve, ale až v tomto baletu se povedla. Dřív nebyly špičky vůbec vyztužené, baletky na nich nemohly stát, ale protože chtěly vypadat lehce jako víly, krčily rameny, aby vypadaly, jako že techniku ovládají. Na rozvíjení baletu se podílely zhruba od 18. století akademie tance hlavně ve Francii. Právě proto máme všechno názvosloví ve francouzštině. Každý zná pojmenování jako například pas de deux [padedé], demi plié, grand plié, ale co tato slova vyjadřují, už ví málokdo. Pas de deux je tanec v páru, nejdříve tančí oba dohromady, potom je sólo muže, sólo ženy a nakonec tančí opět dohromady. Demi plié je polodřep, pozice s pokrčenými koleny. Jak už název napovídá, grand plié je vlastně pozice s úplně pokrčenými koleny.
12
Tanec a já Vrátím se trochu do historie do doby, kdy balet vzniká. Tehdy se mu říkalo dvorský balet a prvním představením byl Ballet comique de la Reine, který měl premiéru v pařížském Louvru v roce 1581. V této době stále ženské role tančí muži, ale někde mohou být i profesionální tanečnice. Když jsem se dívala například na japonské tance, kde ženskou roli tančil muž, bylo to velmi přesvědčující. Zajímalo by mě, jak měli dámské kostýmy zpracované v 16. století. Další zajímavostí z této doby je, že Ludvík XIV. byl podle své role boha slunce Apollóna, kterou ztvárnil jako čtrnáctiletý v Baletu noci, nazýván „Král Slunce“. Ludvík XIV. v roce 1661 také založil Královskou akademii tance.
6. Zajímavosti z historie V historii tance je několik věcí, které mě překvapily, a o nich se zmíním. Psát o celé historii od pravěku po současnost by zabralo opravdu spousty času a stejně bych nenapsala vše. Ani by mě nenapadlo, že gymnastika vznikla už ve starověku. Ve starověkém Řecku měli tance na tělesnou zdatnost s názvem Gymnopaidiké, z čehož se postupně vytvořila gymnastika. Zde vznikají i první divadla. Ve starověkém Římě zase vzniká pantomima. Neuvěřitelné, jak jsou tyto obory už na světě dlouho.
Ve vyhošťován
středověku z kostelů,
byl
tanec protože
nevyhovoval Bibli. Jsou důkazy, že dokonce i Jan Hus kázal proti němu. Jokulátoři byli všeumělci, kteří dokázali bavit hudbou, tancem a takřka čímkoli. Naše nejznámější jokulátorka Anežka
13
Tanec a já vystupovala na dvoře krále Václava II. a stala se údajně i jeho milenkou. To sice s tancem úplně nesouvisí, ale takovéhle věci se pamatují opravdu dobře. Následující zajímavost o tanci ale je. Dokonce mě překvapil celý tanec, protože o něčem takovém člověk neslyší denně. Jde o zvláštní extatický tanec, který obsahoval křečovité pohyby a jeho představitelé setrvávali v taneční extázi často až do úplného vyčerpání, nebo smrti. Tento tanec byl nejspíš způsoben otrávením námelem, stresem, nebo za něj mohla davová psychóza.
7. Balet, který jsem viděla Jeden z baletů, který jsem viděla, je Sněhurka od Angelina Preljocaje na hudební koláž ze symfonií Gustava Mahlera. Kostýmy jsou od jednoho z nejvýznamnějších módních návrhářů Francie Jeana Paula Gaultiera. Tento balet není tančen na špičkách, protože se jedná o balet současný. Každý zná příběh o Sněhurce, ale v tomto baletu je spíše hlavní postavou macecha než Sněhurka samotná. Hned na začátku děje umírá Sněhurčina matka. Krále, otce Sněhurky, začne navštěvovat budoucí macecha Sněhurky, která má sebou na scéně vždy dvě kočky. Zlá macecha je posedlá svou krásou. Když se ptala svého zrcadla, kdo je nejkrásnější, odpovědělo jí, že ona. To se ale změnilo, když se Sněhurka potkává s princem a stává se z ní žena. Sněhurka odchází do lesa, kde po čase najde sedm trpaslíků. Ti jsou nadšeni, protože už mohou hrát různé hry, jelikož jich je sudý počet. Macecha jde s otráveným jablkem za Sněhurkou a násilím jí ho dá do úst. Sněhurka se brání, ale marně a upadá do spánku. Na scénu se snáší Sněhurčina zesnulá matka a chce svou dceru odnést do nebe. Zjistí ale, že Sněhurka stále žije, a tak ji opět pokládá na zem a sama znovu odlétá. Trpaslíci ji najdou a položí na sklo, kde ji nalézá princ. Opravdu se mi líbilo, že po jejím nálezu nebyl hned tanec vyjadřující žal, ale princ jen padl na zem, a to podle mě vyjádřilo mnohem více. Princ tančí se spící Sněhurkou, kterou následně políbí, a ona se probouzí. Na svatební tanec Sněhurky a prince se dostává i macecha, která se zblázní, když jí na nohy obují dřevěné boty, které jsou typické pro prostý lid. V botách
zatančí
svůj
poslední
tanec
plný
rychlých
pohybů,
při
kterých si podle mě chtěla boty vyzout a po nezdařeném pokusu umírá.
14
Tanec a já
Závěr Závěrem bych ráda poděkovala paní učitelce z tanečního oboru ZUŠ Jindřichův Hradec MgA. Nadě Kabelové, která obětovala svůj volný čas po hodinách baletu, aby mně a budoucí studentce konzervatoře přiblížila dějiny tance, a to hlavně baletu, známé osobnosti v tomto oboru a mnoho dalších poznatků, které mi pomohly při zpracování této práce. Dozvěděla jsem se nové informace, které jsem o tanci nevěděla. Vybrala jsem si téma, o které se zajímám, a tak mě jeho zpracování bavilo. Doufám, že můj pokus o to, abych vám přiblížila svůj vztah k tanci, se mi alespoň trochu povedl a i vy teď o tanci víte o něco víc. Na závěr své práce bych vás už jen ráda pozvala na závěrečné vystoupení tanečního oboru ZUŠ Jindřichův Hradec, které se koná tento rok 2016 dne 10. června v divadelním sále Střelnice v Jindřichově Hradci.
15
Tanec a já
Seznam použité literatury a zdrojů informací Knihy a publikace Pouze elektronické zdroje
Elektronické zdroje 1. http://baletky.webgarden.cz/rubriky/co-je-to-balet-tanec-a-jeho 2. http://moodle.amu.cz/mod/page/view.php?id=2808 3. http://moodle.amu.cz/mod/page/view.php?id=2809&inpopup=1 4. http://moodle.amu.cz/mod/page/view.php?id=2777&inpopup=1 5. http://moodle.amu.cz/mod/page/view.php?id=2755 6. https://cs.wikipedia.org/wiki/Sv%C4%9Bcen%C3%AD_jara 7. https://cs.wikipedia.org/wiki/Sc%C3%A9nick%C3%BD_tanec 8. http://moodle.amu.cz/mod/page/view.php?id=2760&inpopup=1
Tanec a já
Seznam příloh Příloha I – Mé fotografie z baletu Vystoupení v přístavu v Neckargemündu Mackie Messer
Tanec a já
Vystoupení v přístavu v Neckargemündu Lidovky za doprovodu akordeonů
Tanec a já
Nacvičování v prostorách Musikschule Neckargemünd
Tanec a já
Tanec a já
Příprava na vystoupení …Náct na Jiráskův Hronov
Tanec a já
Po vystoupení s pamětním listem před Jiráskovým Divadlem
První vystoupení na špičkách (6. ročník 1. stupně) – Menuet
