Základní škola a Mateřská škola Habrovany, příspěvková organizace Habrovany 189, 683 01 Rousínov
Směrnice ředitelky školy
PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLY
zpracovaný pro Mateřskou školu v souladu s požadavky § 7, odst. 2, zákona č. 258/2000 Sb. v návaznosti na vyhlášku 410/2005 Sb. ve znění 343/2009 Sb.
Č.j.: Spisový znak
A. 1
Skartační znak
A10
Vypracovala:
Bc. Marcela Dvořáková, vedoucí učitelka
Schválila:
Mgr. Vlasta Koudelková, ředitelka školy
Pedagogická rada projednala dne
1. 9. 2014
Směrnice nabývá platnosti ode dne:
1. 9. 2014
I. Obecná ustanovení Na základě ustanovení písmene a) odstavce 1 § 165 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a na základě odstavce 2) §7 zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Směrnice je zpracována podle prováděcí vyhlášky č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých. Směrnice je součástí organizačního řádu školy Provozní řád je soubor pravidel a opatření spojených se zajištěním hygienických podmínek na prostorové podmínky, vybavení, provoz, osvětlení, vytápění, mikroklimatické podmínky, zásobování vodou a úklid. Zohledňuje věkové a fyzické zvláštnosti dětí, podmínky jejich pohybové výchovy, režim stravování včetně pitného režimu.
II. Údaje o zařízení Název organizace: Základní škola a Mateřská škola Habrovany, příspěvková organizace Habrovany 189 683 01 Rousínov Pracoviště:
Habrovany 345, 683 01 Rousínov
Telefon:
727 969 581
e-mail:
[email protected]
IČO :
70993581
Ředitelka:
Mgr. Vlasta Koudelková
Vedoucí učitelka:
Bc. Marcela Dvořáková
Zřizovatel:
Obec Habrovany
III. Popis zařízení
Typ školy:
Mateřská škola s celodenním provozem
Součásti subjektu:
Mateřská škola
IZO:
181 056 780 kapacita: 25 dětí
Školní jídelna
IZO:
181 056 798 kapacita: 150 stravovaných
Stravování pro cizí strávníky:
poskytujeme
Kapacita:
25 dětí
Počet dětí:
25 dětí
Počet tříd:
1 heterogenní třída
Provozní doba:
6:45 - 16:15
Využívání školní budovy a pozemku pro jiné aktivity školy:
Společné akce pro děti a jejich rodiče jsou zařazovány mimo rámec plánované výuky. Akce jsou vždy garantovány odborným pedagogickým dozorem.
Zájmové činnosti, kroužky školy:
Tanečně pohybový kroužek
Personál:
2 pedagogičtí pracovníci 1 provozní zaměstnanec 3 pracovníci školní jídelny
IV. Režim dne Mateřská škola doplňuje rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ní podporuje zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte a vytváří optimální podmínky pro jeho individuální rozvoj a pro navazující vzdělání v ZŠ. Režim dne je přizpůsoben podmínkám mateřské školy, respektuje dobu příchodu a odchodu dětí, jejich věkové a individuální zvláštnosti i potřeby, biorytmus a náročnost prováděných činností. Je orientační, pevně je stanovena pouze doba stravování. Provoz mateřské školy je od 6.45 do 16.15 hodin
6:45 – 8:30
Příchod dětí, individuální kontakt s rodiči, spontánní hra a volné herní činnosti dětí, konstruktivní hry, námětové hry, výtvarné a pracovní aktivity, jazyková cvičení, logopedická prevence, individuální příprava přeškoláků. Volné aktivity dětí probíhají dle jejich vlastního výběru z hraček a didaktických pomůcek v herně nebo děti při výběru využívají pomoc učitelky.
8:30 – 9:00
Hygiena, příprava na stravování, svačina.
9.00 – 10:00
Komunitní kruh, spontánní nebo řízené činnosti. TV chvilky – podpora pohybového vyjadřování, smyslové relaxační cvičení, psychomotorické hry, didakticky cílené činnosti, které návazují na činnosti a aktivity z předchozích her, rozvíjení jednotlivých schopností a dovedností (hudební, výtvarná, rozumová výchova a další), hromadné, skupinové a individuální aktivity.
10:00 – 11:30
Pobyt venku.
11:30 – 12:00
Hygiena, příprava na oběd, oběd.
12:00 – 12:30
Hygiena, čištění zůbů, příprava lůžkovin, převlékání do pyžam.
12:30 – 14:00
Odpočinek, klidové a relaxační činnosti.
14:15 – 14:45
Individuální vstávání dětí, hygiena, svačina.
14:30 – 16:15
Odchod dětí domů dle časových možností zákonných zástupců. Individuální spontánní činnosti, hudebně pohybové chvilky, spontánní hry, možnost dokončení her započatých v průběhu dne, aktivity dle přání dětí, samostatná příprava předškoláků – pracovní sešity s individuálním přístupem pedagoga. Při příznivém počasí jsou aktivity přemístěny na školní zahradu.
Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá ze školního vzdělávacího programu a v případě výletů, exkursí, divadelních a filmových představení pro děti, besídek, dětských dnů a podobných akcí.
Hra a volné aktivity dětí Jsou zařazovány průběžně ve všech částech dne, spontánní hra a volné herní činnosti dětí převládají v době scházení a rozcházení dětí a během odpoledního odpočinku. Dětem jsou nabízeny také konstruktivní, námětové, psychomotorické a pohybové hry,výtvarné a pracovní aktivity, jazyková, logopedická, tělesná a relaxační cvičení, činnosti zaměřené na individuální příprava přeškoláků.Volné aktivity dětí probíhají dle jejich vlastního výběru z hraček a didaktických pomůcek ve třídě a na školní zahradě. Při výběru mohou děti využít pomoci učitelky. Řízené činnosti jsou zpravidla zařazovány před pobytem venku a v odpoledních hodinách. Pohybové aktivity Mateřská škola je vybavena pro pohybové činnosti různorodým náčiním, nářadím a pomůckami, které se soustavně obnovují a doplňují. Pro rozvoj pohybových aktivit hojně využívá i víceúčelovou halu, která je součástí budovy. Pohybové aktivity probíhají v průběhu celého dne: před dopolední svačinou – individuálně, nebo skupinově zaměřené pohybové činnosti před pobytem venku – cvičení s náčiním doprovázené slovem nebo hudbou, pohybové hry, psychomotorické hry, zdravotní a relaxační cvičení při pobytu venku - sezónní pohybové činnosti, pohybové hry odpoledne po odpočinku - pohybové chvilky, individuální hry, hudebně pohybové činnosti Pobyt venku Pobyt venku je využíván k rozvoji spontánních her, upevňování pohybových a vytrvalostních dovedností, nedílnou součástí je také poznávací činnost na školní zahradě, na fotbalovém hřišti, v parku, na procházce, na výletě. Probíhá zpravidla 2 hodiny dopoledne. Odpoledne může mateřská škola využívat k pobytu venku školní zahradu. Délku pobytu venku přizpůsobujeme povětrnostním podmínkám a stavu ovzduší. Pobyt venku může být zkrácen nebo zcela vynechán pouze při mimořádně nepříznivých klimatických podmínkách a při vzniku smogové situace. Nahrazuje jej řízená činnost střídaná spontánními aktivitami a hrami v MŠ a ve víceúčelové hale, která je součástí budovy. Školní zahrada je plně oplocena, je vhodná pro sport i pro vzdělávání, poskytuje dětem pískoviště, travnatou i tvrdou plochu, lavičky a domeček pro ukládání cvičebního nářadí, zahradního nábytku a hraček a dětských dopravních prostředků. Vše je upravováno a průběžně udržováno pro bezpečný pobyt dětí venku, 1x za rok je prováděna odborná revize vybavení školní zahrady. V letních měsících může být provoz přizpůsoben tak, aby byly činnosti prováděny převážně venku již od ranních hodin. Během pobytu venku, dle povětrnostních podmínek, mají děti pokrývky hlavy, sluneční brýle, jsou ošetřeny ochranným krémem s UV faktorem. Pro pobyt venku je využíváno i nejbližšího okolí MŠ: zámecký park fotbalové hřiště hřiště s herními prvky na návsi les Při pobytu venku jsou využívány činnosti řízené i spontánní: sezónní činnosti tvořivé, praktické a kognitivní činnosti pohybové a sportovní hry s náčiním turistika jízda na dětských dopravních prostředcích
Odpočinek, klidové a relaxační činnosti K odpolednímu odpočinku dětem slouží prostory herny. K odpočinku pro všechny děti využíváme lehká plastová lehátka, která si děti samy stelou. Každé dítě má přiděleno své označené lehátko s lůžkovinami. Na lůžku může mít každé dítě svého plyšového mazlíčka, který zůstává zastlán v postýlce. Domů si jej děti berou pouze pravidelně s pyžamkem na vyprání. Doba a forma odpočinku vychází z individuálních potřeb dětí. První polovina klidové činnosti je vyhrazena k pravidelné četbě pohádek a příběhů. Minimálně půl hodiny (zpravidla od 12.30 hod - do 13.00 hodin) odpočívají všechny děti. Druhá polovina slouží k odpočinku, spánku, popř. klidné činnosti, k individuální logopedické péči či k individuální práci. Děti s nízkou potřebou spánku se mohou zúčastňovat klidných aktivit ve třídě (prohlížení časopisů, využití společenských her, kreslení apod.). Tyto aktivity jsou organizovány tak, aby nerušily spící nebo dále odpočívající děti. Donucovat děti ke spánku na lůžku je nepřípustné. Děti vstávají průběžně po probuzení. Učitelka sama děti probouzí až po 15.00 hodině. Během odpočinku děti vždy mohou individuálně uspokojit své hygienické potřeby.
V. Režim stravování včetně pitného režimu Stravování Stravování dětí a zaměstnanců je zajišťováno vlastní školní kuchyní. Podrobný režim přípravy jídel je uveden v provozním řádu školní kuchyně. Pokud je dítě přítomno v době podávání stravy, vždy se stravuje. Stravování probíhá ve třídě. Pracovnice školní jídelny nebo pověřená školnice dodávají připravené jídlo do třídy a jídlo vydávají s dopomocí pedagogického personálu. Na stolování dohlížejí pedagogické pracovnice. Děti jsou vedeny k samostatnosti, vše si chystají a uklízejí samy s dohledem, některé z počátku využívají pomoc učitelky či kamarádů. Všechny děti mohou používat příbor, záleží na jejich zvyklostech z domova, předškoláci jí všichni příborem, stravu si musejí již sami nakrájet. Ranní a odpolední svačinky probíhají průběžně, děti se obsluhují podle osobní potřeby v době, která jim vyhovuje, je však časově omezena. Děti jí svým individuálním tempem. Násilně nutit děti do jídla je nepřípustné. Mezi jednotlivými jídly je dodržován tříhodinový interval. Svačinky a oběd vydává kuchařka, školnice, Časový odstup mezi jídly je do 3 hodin. Doba zahájení podávání stravy: 8.30 – 9.00 11.30 – 12:00 14.15 – 14.45
dopolední svačina oběd odpolední svačina
Pitný režim Je zajištěn celodenně ve třídě na místě tomu určeném dle individuální potřeby dítěte, samostatně, mladší děti s dopomocí pedagogického pracovníka. V nabídce jsou obměňovány ochucené nápoje a čaje, vždy je k dispozici pitná voda. V letních měsících je dětem zajištěno podávání tekutin během celého pobytu venku. Pitný režim je také součástí stravování, dětem je vždy nabízena obměna nabídky a možnost výběru mléko, ochucené nápoje, ovocné nápoje, čaj, nikdy nechybí pitná voda. Manipulace s nápoji probíhá dle platných hygienických norem. Nápoje jsou umístěny na místě tomu určeném v termosce a konvicích vyhraněných pouze na pitný režim. Každé dítě má svůj označený hrníček. Všechny nádoby a kelímky se denně myjí po ukončení provozu.
Otužování K otužování dětí využíváme vzduch a to jak při přímém větrání před zahájením provozu, tak při příležitostném větrání v průběhu dne . Dalším způsobem otužování je dostatečný pobyt venku doplněný vhodným oblékáním - přiměřený oděv odpovídající počasí. Podle individuálních potřeb jedince mají děti během celého dne možnost si některé části oděvu odložit nebo naopak obléci. K otužování také vyžíváme v letních měsících sprchováním, koupáním v bazénku, mlžením a hry s vodou na školní zahradě.
VI. Způsob zajištění vhodného mikroklimatu Způsob a intenzita větrání Větrání provádíme pravidelné podle aktuálního stavu ovzduší. Okna jsou zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních otvorů je dosažitelné z podlahy. Větrání probíhá: ráno před příchodem dětí - intenzívní vyvětrání v průběhu dne - krátké, ale intenzívní větrání během odpoledního odpočinku dětí Teplo Prostory určeny ke hře jsou vytápěny na 20oC až 22oC. Kontrolu teploty vzduchu zajišťují pedagogické pracovnice ráno při příchodu na pracoviště. Pokud ve 3 po sobě následujících dnech teplota klesne pod 18oC nebo při poklesu teploty vzduchu ve třídě v jednom dni pod 16oC musí být provoz zařízení zastaven. Přirozené větrání těsných oken je zajištěno systémy mikroventilace. V letním období průměrná výsledná teplota v místnosti je stanovena na 28°C, maximální výsledná teplota v místnosti nejvýše 31°C. Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30°C a kdy je maximální teplota vyšší než 31°C, musí být pro děti zajištěno jiné náhradní opatření, např. jejich pobytem mimo budovu se zajištěním pitného režimu. Orientační kontrola teploty vzduchu v prostorách s trvalým pobytem je zabezpečena pomocí nástěnného teploměru. Teploměr nesmí být umístěn na obvodových stěnách místnosti, to znamená stěny s okny a stěny vystavené přímému dopadu slunečního záření. Osvětlení Třída a ostatní prostory jsou dostatečně osvětleny denním nebo umělým světlem. Ochranu před oslněním zajišťují v oknech žaluzie. Povrchy pracovních ploch nejsou lesklé.
VII. Psychohygienická opatření Ochrana žáka před přetěžováním a stresovými situacemi Pedagogičtí pracovníci se seznámí se zdravotním stavem všech dětí a informují o něm ostatní zaměstnance mateřské školy. Při výchovně vzdělávacím procesu volí učitelé vhodné, věku přiměřené postupy, posilující kladnou motivaci. Objektivně seznamují rodiče se schopnostmi dětí a čelí tlakům na neúměrné nároky na dítě. Učitelé střídají různé typy činností zátěžových a klidových částí.
Výchova ke zdraví Vyučující dbají na průběžné větrání prostor mateřské školy. Zároveň kontrolují přiměřené oblečení dětí. Děti s příznaky infekčních onemocnění učitelé neprodleně izolují a předají rodičům. V období zvýšeného počtu infekcí nebudou sjednávány akce, při kterých se shromažďuje větší množství lidí. Pedagogičtí pracovníci vedou děti k pravidelnému a dostatečnému pitnému režimu. Výchova k pohybu Učitelé informují rodiče o významu dodržování režimu dne (pohyb na čerstvém vzduchu, dostatečný spánek, zdravá výživa, ….) Mimořádnou pozornost učitelé věnují činnostem, které posilují kladný vztahu k pohybu a zvyšování tělesné zdatnosti a odolnosti.
VIII. Zajištění BOZP Bezpečnost a ochrana zdraví ve škole jsou blíže specifikovány ve Směrnici k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ve školách a školských zařízeních, která je uložena v ředitelně školy v materiálech BOZP a je také přílohou školního řádu.
IX. Mimoškolní akce dětí Pro každou mimoškolní akci dětí je určen pedagogický zaměstnanec školy jako vedoucí akce. Ten zajišťuje dodržení podmínek pro pořádání akce (školský zákon č. 561/2004 Sb., vyhláška č. 106/2001Sb.o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti,…). Vede záznamy o předepsaných náležitostech – souhlas rodičů s účastí dítěte, prohlášení rodičů o zdravotním stavu, potvrzení lékaře o zdravotní způsobilosti dítěte a osob zúčastňujících se akce, poučení žáků o BOZP, pojištění. Na mimoškolních akcích, které jsou organizovány mimo provozní dobu mateřské školy, vykonávají dohled nad dětmi zákonní zástupce dětí.
X. Zásobování vodou Pitná voda je odebírána z veřejného vodovodu, kontrolu hygienických limitů tedy provádí správce veřejného vodovodu. Z kapacitních hledisek dodávka vody splňuje požadavky vyhlášky č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích – nejméně 60 l vody na den a na dítě.
XI. Hluk Mateřská škola neprovozuje žádnou činnost, při které by hluk překračoval hygienické limity. Pokud jsou ve škole prováděny opravy apod., s dodavateli je smluvně ujednáno, že hlučné práce budou prováděny zásadně v době mimo provoz mateřské školy. Hodnota hluku pronikajícího zvenčí do budovy (doprava, blízké továrny apod.) nepřekračuje hygienické limity.
XII. Vybavení školy Mateřská škola je vybavena nábytkem, který zohledňuje rozdílnou tělesnou výšku dětí. Velikostní typy školního nábytku a ergonomické zásady práce dětí vsedě odpovídají příloze č. 2 vyhlášky č. 410/2005 Sb. Pracovní stoly mají matný povrch. Rozsazení dětí ve třídě se řídí podle jejich tělesné výšky. Lékárnička je umístěna na chodbě ve skříni. U lékárničky je umístěn traumatologický plán a seznam obsahu lékárničky. Obsah doplňuje vedoucí učitelka vždy k zahájení školního roku a pak průběžně podle výsledků kontrol a požadavků.
XIII. Způsob zajištění výměny a skladování prádla Výměna prádla Lůžkoviny jsou měněny pravidelně jednou za tři týdny, ručníky každý pátek, v případě potřeby ihned. Praní prádla zajišťuje pověřená provozní pracovnice v mateřské škole. Špinavé prádlo sesbírá do prádelního koše, který je k tomuto účelu určen a odnese je do úklidové místnosti. Teprve po odnesení špinavého prádla je ve třídě manipulováno s čistým ložním prádlem, aby nedocházelo ke křížení, a aby bylo zabráněno přenosu infekčních onemocnění. Prádlo pereme v automatické pračce a následně sušíme v sušičce. Po usušení je prádlo skladováno ve skříni k tomuto účelu určené. Prádelní koš je pravidelně po použití omýván a dezinfikován. Skříň je pravidelně větrána a 1x měsíčně je dezinfikována. Prostor úklidové místnosti je denně uklízen a 1x týdně dezinfikován. Při výskytu infekčního onemocnění se ručníky a ložní prádlo mění ihned. Kontaminované prádlo se pere ihned s použitím dezinfekčního prostředku. Pracovní oděvy zaměstnanců MŠ a ŠJ se perou odděleně.
XIV. Hygienicko – protiepidemický režim Za řádné provádění úklidu a dezinfekce v prostorách mateřské školy zodpovídá školnice – uklízečka. Zároveň zodpovídá za nákup, evidenci a výdej čisticích a dezinfekčních prostředků ze skladu čistících prostředků a za jejich správné použití. Pro čištění a úklid školy jsou stanoveny postupy, které jsou zakotveny v pracovní náplni provozního zaměstnance. Pro zajištění úklidu jsou zpracovány normy přidělování čisticích prostředků včetně dezinfekčních prostředků. Ředitelka pravidelně provádí kontrolu účelného používání čist. prostředků. Úklid je prováděn v následujícím rozsahu, odpovídajícím vyhlášce č. 410/2005 Sb. Součástí čištění je běžná ochranná dezinfekce, dezinsekce a deratizace ve smyslu zákona č. 258/2000Sb., jako prevence vzniku infekčních onemocnění a výskytu škodlivých živočichů. Při výskytu hmyzu, hlodavců a dalších živočichů v mateřské škole je proveden speciální ochranný zásah odbornou firmou. Způsob a četnost úklidu a čištění Denně setření na vlhko všech podlah, nábytku, okenních parapetů, splachovadel, krytu topných těles a klik vynášení odpadků vyčištění koberců vysavačem za použití čisticích prostředků s dezinfekčním účinkem umytí umývadel, pisoárové mušle, záchodových mís, sedátek na záchodech
Týdně omytí omyvatelných částí stěn na záchodech a dezinfekce umýváren a záchodů umytí kelímků k ústní hygieně, dezinfekce hřebenů dezinfekčním prostředkem setření podlahových ploch, okenních parapetů, nábytku, 2x ročně umytí oken včetně rámů umytí svítidel a světelných zdrojů celkový úklid všech prostor školy a zařizovacích předmětů pravidelnou údržbu nuceného větrání, čištění vzduchotechnického zařízení podle návodu výrobce nebo dodavatele Malování třídy mateřské školy - 1x za tři roky prostor školní kuchyně – ročně v případě potřeby ihned Manipulace se vzniklými odpady a jejich likvidace Pevné odpadky jsou ukládány do uzavřených nádob, které jsou chráněny jednorázovým plastovým obalem. Tyto nádoby jsou pravidelně udržovány a dezinfikovány. Obaly z plastu a papíru jsou ukládány zvlášť a zneškodňovány denně odpovídajícím způsobem.
XV. Nebezpečné chemické látky Jedovaté látky nejsou v mateřské škole používány. Čisticí prostředky a nebezpečné látky jsou skladovány v uzamykatelných místnostech, do kterých nemají děti přístup. Nebezpečné a toxické látky a odpady, které vznikají při činnosti mateřské školy, jsou likvidovány předepsaným způsobem. V pravidelných intervalech, nejméně dvakrát ročně zajišťuje školnice likvidaci tohoto odpadu odvozem do specializované sběrny.
XVI. Péče o školní zahradu Mateřská škola má vlastní oplocenou školní zahradu. Za čistotu a údržbu školní zahrady zodpovídá školnice, která zametá chodník, v zimních měsících dbá na posyp chodníku, čistí chodník tak, aby se předcházelo možnému namrzávání sněhu, vytváření nerovného povrchu. Posypovým materiálem je písek z pískoviště, který zajistí školnice před příchodem zimy. V letních měsících zajišťují pokos trávy pracovníci obecního úřadu. Pokos je prováděn v intervalech, které zamezují výskytu kvetoucích trav, zpravidla 1x za 14 dnů. Učitelky denně při pobytu s dětmi na zahradě kontrolují, zda se na ploše nenacházejí nebezpečné předměty (injekční stříkačky, ostré předměty, uhynulá zvířata, další nečistoty apod.). S úklidem papírků, kamenů, suchého listí a klacíků mohou v rámci vzdělávacích činností pomáhat pod dohledem učitelky i děti, avšak vždy s ohledem na zajištění hygieny a bezpečnosti dětí (papírky napichovat na klacíky, používat ochranné rukavice, okamžité mytí rukou po ukončení činností apod.). Pískoviště je přikryto sítí proti znečištění zvířaty, spadu listí a jiných nečistot. Výměna písku se provádí po 2 - 3 letech. Pískoviště je v létě podle potřeb vlhčeno vodou. Pro zajištění ochrany a bezpečnosti na školní zahradě je vydána zvláštní směrnice školy - Provozní řád hracích ploch.
XVII. Závěrečná ustanovení Provozní řád nenahrazuje havarijní a evakuační řád, podle kterých se řeší mimořádné situace. Jeden výtisk provozního řádu je trvale uložen na nástěnce mateřské školy k tomuto účelu zřízené, trvale přístupné všem zaměstnancům školy. Provozní řád byl projednán na pedagogické radě dne 1. 9. 2014. Seznámení s provozním řádem tvoří součást vstupního a periodického školení zaměstnanců školy. Kontrola provádění jednotlivých ustanovení je součástí každoroční veřejné prověrky BOZP.
V Habrovanech dne 27. 8. 2014
Bc. Marcela Dvořáková vedoucí učitelka
Mgr. Vlasta Koudelková ředitelka školy
