Zakgeld Geheimen. Geef je het wel of geef je. het niet? Met meningen van meer dan 20 experts

Zakgeld Geheimen Geef je het wel of geef je het niet?

Met meningen van meer dan 20 experts

Zakgeldgeheimen, een boek samengesteld door Amanda van der Gulik

Kies uit wat voor jou werkt!

Zakgeld geheimen “ Geef je het wel of geef je het niet?” Wat is het alternatief? Meer dan 20 meningen om je te helpen uit te vinden wat voor JOU werkt !” Door Amanda van der Gulik

2


Alle ouders die me steeds weer hebben gevraagd,” Vind je dat ik mijn kind zakgeld moet geven?” Mijn wens is dat jullie in dit boek eindelijk het antwoord gevonden hebben waar jullie naar zochten. En ook aan……….. Mijn ouders…………..die me hebben geïnspireerd om ondernemer te worden en die in mij vertrouwen hadden dat ik in staat was om alles te doen. Dat betekent heel veel voor me. Mijn kinderen Xanthe en Quinn……Die met een hele bezige moeder moeten omgaan terwijl ik het boek aan het maken ben. Jullie zijn mijn alles. Ik houd van jullie en ik ben zo trots op jullie. Jullie zijn mijn liefies en mijn gekkies,;o) Mijn man, Rob…….Ik weet niet hoe ik je moet bedanken voor je eindeloos geduld en je ongelofelijk hulp bij het verbeteren, de technische kennis en je vaardigheden. Je bent mijn basis en mijn luisterend oor. Ik voel me bevoorrecht en ik hou van je, dank je liefste.

********************************

3


Dankbetuigingen Ik ben zo blij en dankbaar dat dit boek tot stand is gekomen en ik ben aan zo veel mensen dank verschuldigd, die hebben meegewerkt aan het maken van dit boek. Mijn grootste dank gaat uit naar mijn man, Rob, die mij begeleidde bij het creëren van dit boek en die mij steunde tot in de kleine uurtjes van heel veel dagen om dit boek samen te stellen. Ik ben voortdurend verbaasd en onder de indruk van je vele talenten, je bent mijn redacteur, mijn inspiratie, mijn cheerleader, mijn 'wandelende encyclopedie', gewoon mijn alles; o) Vervolgens, en vooral voor dit boek, bedank ik alle 'deskundigen', die zo vriendelijk waren om vrijwillig hun eigen persoonlijke ervaringen en hun persoonlijke tips en trucs ter beschikking te stellen om ons te helpen bij het stimuleren van onze kinderen. De verhalen en adviezen, die jullie met ons delen, brengen ons zowel serieuze als lachwekkende momenten. We kregen het gevoel dat we echt ieder van jullie persoonlijk leerden kennen. Ik wil ook alle ouders, docenten en coaches bedanken, die mij vroegen: "Moet ik mijn kind zakgeld geven”? Jullie inspireerden mij om dit boek samen te stellen. Zonder jullie en jullie werkelijke behoefte om jullie kinderen te helpen, zou dit boek nu niet bestaan. Tot slot wil ik graag mijn uitgever, Melanie R. Negrin bedanken. Zij heeft de gave om alles, wat ik doe, beter te maken en ik kan me niet voorstellen hoe ik dit project had kunnen afronden zonder haar. Vanwege de omvang van dit project, kan het zijn dat ik nog een aantal namen van andere fantastische mensen, die ook hebben bijgedragen aan dit ongelooflijke project, niet heb genoemd. Als dat zo is, spijt het me echt. Weet dat ik je van harte bedank. Dank jullie allemaal!

4


Inhoudsopgave Al vanaf 1890 tot in de 1920er jaren hielden authoriteiten die zich met kinderen bezig hielden peidooien in vrouwen bladen en tijdschriften voor ouders, om hen aan te moedigen om kinderen te trainen op het gebied van geld, toen het de gewoonte werd om kinderen zakgeld te geven zodat ze kaartjes voor de bioscoop, snoep en speelgoed konden kopen. Dit zorgde ook voor bezorgdheid over het gedrag van kinderen hoe ze hun geld uitgeven en zodoende het grote zakgeld debat startten, wat heden ten dage nog voortduurt. “Ouders stellen nog steeds dezelfde vragen die we een eeuw geleden ook al stelden”

Anne Aleckson Inleiding Introduktie Het opvoeden van financieel wijze en gelukkige kinderen. Een overzicht van meningen van Experts Elisabeth Donati

7 8 12 15 19 37

Jeanette Ramnarine De 4 Biggetjes Jeanette Ramnarine

38 39 44 45

Anita Bell Zakgeld Strategieën Anita Bell

46 47 55

Natalie Ledwell Zakgeld is belangrijk: Vanuit het gezichtspunt van een tante Natalie Ledwell aantekeningen

56 57 58 58 58

Hilary Dickinson Kan zakgeld helpen om kinderen te leren over geld? Hilary Dickinson

59 60 66

Florence Bernard Florence Bernard

67 73

John Lanza Het belang van zakgeld: Leer uw kinderen de waarde van geld

74 75

Nicole Bandes Zakgeld: Een waardevol gereedschap Nicole Bandes

86 87 91

Gecombineerde Benaderingen

92

Christine Hiebel Kinderen en vergoedingen

93 94

5

Zakgeldgeheimen, een boek samengesteld door Amanda van der Gulik Christine Hiebel

99

Anne Aleckson Anne Aleckson

100 106

Annie Desantis Annie Desantis

107 113

Deb Maubach Ontwikkeling van financiële gewoonten en houding Deb Maubach

114 115 120

Phil Strong De twee kanten van de medaille ... Phil Strong

121 122 129

Zakelijke benaderingen

130

Cijaye DePradine Creëer, spaar & geef het geld uit op een wijze manier Cijaye DePradine Cijaye DePradine

131 132 135 136

Robin J. Elliott Het goede voorbeeld geven Robin Elliot

137 138 142

Sam X. Renick Interview met de winnaar van een sociale ondernemers prijs Sam X. Renick

143 144 147

Patti Handy Betalen of niet betalen Patti Handy

148 149 152

Stuart Fleming De “Money Mindset Mob” vergelijkt verschillende soorten van zakgeld Stuart Fleming

154 155 160

Jason Moffatt Zoek een Baan! Jason Moffatt Aantekeningen

161 162 164 164

Jill Suskind Zakgeld voor tieners: Een krachtig leermiddel. Jill Suskind

165 166 166 172

Matthew Turcotte Zakgeld: gezien door de ogen van een Tiener Matthew Turcotte Aantekeningen over de auteur Interview met een Tiener Ondernemer Reed Floren

173 174 176 177 178 181

6


John Seeley, MA Zakgeld wel of niet geven? John Seeley

183 184 188

Leslie Householder Leslie Householder Over de Schrijfster Amanda’s aanbevelingen

188 194 198 199

******************

Al vanaf 1890 tot in de 1920er jaren hielden authoriteiten die zich met kinderen bezig hielden peidooien in vrouwen bladen en tijdschriften voor ouders, om hen aan te moedigen om kinderen te trainen op het gebied van geld, toen het de gewoonte werd om kinderen zakgeld te geven zodat ze kaartjes voor de bioscoop, snoep en speelgoed konden kopen. Dit zorgde ook voor bezorgdheid over het gedrag van kinderen hoe ze hun geld uitgeven en zodoende het grote zakgeld debat startten, wat heden ten dage nog voortduurt. “Ouders stellen nog steeds dezelfde vragen die we een eeuw geleden ook al stelden” ~ Anne Aleckson~ ******************

7


Inleiding Als ouders worden we vaak uitgedaagd door onverwachte dingen. Onze kinderen brengen het beste en het slechtste in ons naar boven. Zij weerspiegelen de waarden, die we in hen inboezemen door onze woorden en daden. Ze gebruiken de taal die wij gebruiken. Zij slagen erin om ons te tonen wat onze echte tekortkomingen zijn en die gebreken zijn niet altijd wat we denken dat ze zijn. Er zijn zoveel dingen, die we onze kinderen willen aangeven, als ze groeien in persoonlijkheid en karakter. We willen dat ze onafhankelijk zijn en toch liefdevol. Dat ze kunnen waarderen en bereid zijn te geven. Dat ze in staat zijn om de dingen, die ze het meest belangrijk vinden na te streven zonder de gedachte aan beperkingen. Maar het geld dat we beschikbaar hebben, is niet altijd genoeg om alle extra's, zoals vechtsporten om discipline en aandacht te ontwikkelen of gymnastiek om de houding en het evenwicht te ontwikkelen of een yoga-klas (voor onszelf) om evenwichtig te blijven, te kunnen betalen. Het is gewoon zo dat de beschikbaarheid van geld gewoon niet overeenkomt met de behoefte ervan. Geld is voor mij nog nooit een drijvende kracht geweest. Mijn vak is marketing en ontwikkeling van communicatie voor non-profitorganisaties en ondernemers als gevolg van de passie, die we delen om een verschil te maken in de wereld en de uitdaging aan te gaan om zo veel mogelijk fantastische ideeën in de wereld te brengen. Het geld is meer een middel om te overleven, een manier om mijn kinderen, mijn man, en mij te voorzien van de ervaringen, die ons helpen te groeien. Voor mij is tijd meer waard dan geld. Onder de vele redenen waarom mensen hun eigen bedrijf starten zijn heel belangrijke redenen, meer tijd voor hun familie, meer tijd om hun kinderen te zien opgroeien en geen spijt te hebben om belangrijke mijlpalen te missen. Als ouder was het mijn grootste ambitie om de liefde voor lezen en leren aan te leren bij mijn kinderen en ik ben daarin geslaagd. Dus wat nu? Voor mij ligt de meest lastige periode van peuter en kleuter achter me. Mijn dochter is dit jaar haar eerste schooljaar begonnen en ze heeft een sterke kennisbasis betreffende geld en de waarde ervan. Ze heeft geleerd dat we geld ruilen voor goederen en diensten, hetzij in de vorm van contant geld of van een krediet. Ze heeft moeten beslissen wat er waardevoller voor haar is - een abonnement op National Geographic voor Kinderen, waar ze negen

8


weken voor moet sparen of een zelfde aantal weken ijsjes eten (lange termijn opbrengst vs. winst op korte termijn) - en zij koos voor een 1-jaar abonnement. Maar ze heeft nog zoveel meer te leren en zich eigen te maken en ... niet alleen financiële zaken. Dat mensen liever omgaan met degenen, die positieve energie uitstralen (en niet de hele tijd klagen), die alle speelgoed en boeken, die zij hebben, op prijs stellen ( om maar niet te spreken over het dak boven je hoofd en het voedsel op je bord), dat impuls uitgaven zich snel ophopen en je bankrekening kunnen verwoesten, als je niet oppast. Ik weet zeker dat je nog er nog veel meer kunt bedenken. Heb ik het gevoel dat ik de kennis heb om haar bij al deze zaken te helpen? Misschien wel, misschien niet. Maar ik heb nog wat inzichten gekregen uit Zakgeld Geheimen. Ik heb een aantal ideeën opgedaan over hoe de volgende stap gezet kan worden in het geld-onderwijs mijn dochter. Ik hou ook van het idee van een budget dat niet alleen bestaat uit Uitgeven, Sparen en Schenken, maar ook uit korte termijn - en lange termijn Sparen. Waarom? Omdat het met name het korte termijn sparen en het lange termijn sparen is, zoals voor naschoolse activiteiten, zomerkamp en de universiteit, dat mijn man en ik tot nu toe heel erg heeft dwarsgezeten. En ik denk dat het een goed idee is om de kinderen een bijdrage te laten leveren. Amanda heeft geweldig werk gedaan door de diverse verhalen en meningen te verzamelen van experts op het gebied van kinderen en geld en van tieners, die beginnen in te zien dat de financiële waarden, waarmee ze zijn opgevoed, de basis zijn geweest voor hun weg naar financieel succes. En met financieel succes bedoel ik, dat ze vertrouwen hebben in hun vermogen om hun geld te verdienen, te beheren en bij te houden en dat ze niet bang zijn om groot te dromen en iets voor elkaar te krijgen. Het zal tijd en inspanning kosten, maar de beloning is groot. Het werk, gedreven door passie en compassie, kan een blijvende erfenis zijn. En om al deze redenen en nog veel meer, juich ik het toe dat je dit boek hebt opgepakt en elke pagina zal lezen. Moge het je inspireren, het heeft mij ook geïnspireerd, om de sprong te nemen en iets nieuws te proberen in je rol als geldcoach en docent.

Melanie R. Negrin Oprichter en Managing Director, Merocuné Marketing & Public Relations http://www.merocune.com Community manager, Voor GrantWriters Only

9


http://www.forgrantwritersonly.com http://www.forgrantwritersonly.wordpress.com

Hoe gebruik je dit boek Dit boek, een compilatie van meer dan 24 verschillende professionele adviezen over het al dan niet geven van zakgeld, is een goed hulpmiddel bij het onderwijzen van uw kinderen over geld. In de inleiding zal ik aangeven hoe en waarom dit boek tot stand kwam. Daarna zal ik u kennis laten maken met de medewerkers aan dit boek en u een korte uitleg geven waarom ik hen vroeg een bijdrage te leveren. U kunt hun persoonlijke mening lezen over zakgeld en of het al dan niet bijdraagt aan de manier om uw kinderen te leren hoe ze om kunnen gaan met geld. Nadat u aan alle schrijvers bent voorgesteld, zal ik u mijn eigen mening geven, gebaseerd op mijn eigen ervaringen. Er is na elk hoofdstuk een blanco pagina, zodat u uw eigen aantekeningen kan maken. De medewerkers hebben zich er allemaal voor ingezet om ervoor te zorgen dat u de beste tips en trucs over geld, die zij kennen, aan uw kind kunt leren. Dus zorg ervoor dat u gebruik maakt van deze schat aan adviezen en tactieken en noteer uw eigen aantekeningen. Ik herinner me dat, toen ik opgroeide, het als heiligschennis werd beschouwd om in een boek te schrijven. Sindsdien heb ik geleerd dat, door het maken van mijn eigen persoonlijke aantekeningen in mijn boeken, ik niet alleen de kennis in mijn onderbewuste vastlegde, maar ook mijn kinderen een “erfenis” achter laat om die te gebruiken voor als ze zelf met een gezin beginnen. Dus maak notities. Dat is wat de meest succesvolle mensen van deze wereld te doen. Nadat u uw notities heeft toegevoegd aan de bijdrage van iedere auteur, kunt u al uw gedachten verzamelen aan het einde van dit boek (bijlage A), waar u een voor-en nadelen blad vindt, waarop u uw eigen bevindingen kunt samenvatten om u te helpen bij het nemen van uw eigen beslissing. Er is ook een pagina voor uw Plan van Aanpak (bijlage B), om u te helpen om de te nemen acties te plannen, zodat u beter bent voorbereid op het onderwijs van uw kinderen over geld.

10


Aan het einde van dit boek, heb ik een bron-sectie samengesteld (bijlage C), waar u alle contactgegevens vindt van alle auteurs, zodat u de deskundigen, die het meest resoneren met u en uw eigen persoonlijke gedachten en gevoelens over zakgeld, gemakkelijk kunt vinden en volgen. Het belangrijkste is, tot slot, dat u de ondersteuning vindt, die het beste voor u voelt. Geniet ervan! ~ Amanda ~

11


Introduktie Zakgeld - geven of niet geven? Ongeacht wat uw keuze is, u kunt erop vertrouwen dat het geven van zakgeld, of het niet geven van zakgeld, een juiste keuze is. "Je hebt GELIJK!" Dit boek presenteert de positieve en negatieve gevolgen van het verstrekken van zakgeld aan uw kind en biedt u ook alternatieven voor de traditionele zakgeld structuur, waardoor u meer opties heeft om uit te kiezen. Maar net als alles wat je als ouder moet beslissen, is het aan jou om de aspecten te selecteren, die passen bij jou en je gezin, passen bij jouw waarden en redelijk lijken op basis van je inkomen en de hoeveelheid tijd, die je kan besteden om je kinderen wijs met geld en uiteindelijk financiëel onafhankelijk te maken. Als ouder krijg je veel advies te horen, maar moet je uiteindelijk kiezen wat voor je werkt. Ik moedig je aan om hetzelfde te doen met dit boek. "Kies datgene wat voor JOU werkt!" Nadat mijn eerste kind, mijn dochter Xanthe, werd geboren, besloot ik om me bij het Nieuw-Zeelandse Parent Center aan te sluiten en te helpen de lessen na de bevalling te organiseren. Je weet wel, die klassen die helpen nieuwe ouders te leren wat ze kunnen verwachten vóór de geboorte en erna. Nou, na het een paar jaar organiseren van deze workshops kwam ik tot het besef dat er eigenlijk geen 'goede' of 'foute' manier bestaat om een baby te krijgen. Geen 'goed' of 'verkeerd' voeden, slapen, spelen, of lekker knuffelen met je baby. In mijn lessen vertel ik de aanstaande ouders: "Doe wat voor JOU werkt!" De mensen, die de suggesties geven, hoeven niet te weten of hun ouderschap tips worden gebruikt of niet, ze willen gewoon het gevoel dat ze helpen door het doorgeven van de wijsheid, die zij hebben opgedaan door hun eigen ervaringen als ouder. Zij willen helpen je leven gemakkelijker te maken. Dus ik vertel nieuwe ouders bedachtzaam te luisteren naar hun

12


dierbaren en collega’s en hen te bedanken voor hun interesse en suggesties: ... "Dank je voor je suggesties, ik zal er rekening mee houden, ik weet dat je de bedoeling hebt te helpen en ik ben er dankbaar voor, je bent een echte vriend. " Roep de hulp in van deskundigen Natuurlijk, er zijn andere momenten waarop we op zoek gaan naar experts, omdat we gewoon niet zeker weten hoe we met een situatie om moeten gaan. Heb je dat gedaan toen je werd geconfronteerd met het bijzonder moeilijk gedrag van je kind? Heb je overleg met een deskundige als het erom gaat te zorgen dat je baby de hele nacht doorslaapt of wanneer je advies wil over discipline? Ieder van ons heeft deze momenten. Misschien is je kind in de leeftijd dat het begint te leren over geldbiljetten en -munten. Wat ze waard zijn en hoe je moet optellen en aftrekken bij de aankoop van kleine dingen. Misschien is je kind in een "hebben, hebben" fase, waar ze alles willen kopen wat ze zien op televisie en terwijl jij ze een betere waardering voor geld wil bijbrengen, zodat ze niet over-materialistisch worden. Hoe dan ook, het is altijd een goed moment om te beginnen met het bijbrengen van een dieper begrip van hoe geld werkt in onze economie, de vele verschillende manieren waarop we geld kunnen gebruiken (dat wil zeggen, sparen, beleggen, charitatieve bijdragen, aankopen), en hoe je kind kan beginnen om zijn eigen geld te verdienen, zijn of haar doelen te bereiken (terwijl op hetzelfde moment een deel van de last van jouw schouders af valt!). In de U.S.A. is de grootste groep mensen, die failliet gaat, jongvolwassenen onder de 30 jaar. Het onderwijzen van kinderen over geld is absoluut een topprioriteit bij het grootbrengen van een financieel onafhankelijke jonge volwassene. Als ouder wil je dat je kind veilig op kan opgroeien met geld. Je wil dat ze echt een goede besef hebben van hoe ze inkomen kunnen creëren, hoe ze het kunnen beheren, hoe het te investeren, hoe het op de beste manier te schenken aan hun favoriete doelen en hoe ze geld voor hen kunnen laten werken zodat ze nooit afhankelijk zijn van een baan of bedrijf om hun rekeningen te betalen. In plaats daarvan ze kunnen genieten van hun werk, dat ze zelf hebben gekozen. In het onderwijzen van mijn eigen kinderen over geld heb ik het ondernemerschap en het creatief nadenken willen benadrukken. Je kunt

13


echter een volledig andere manier kiezen om je kinderen te leren over de financiële waarden en vaardigheden, die voor hen belangrijk zijn. De nummer één reden waarom echtparen scheiden is geld stress. Waarom is kennis over geld zo belangrijk? Omdat het meer is dan onze leefstijl en onze kredietwaardigheid. Het beïnvloedt onze relaties met andere mensen. Het beïnvloedt onze werktevredenheid. Het is net zo belangrijk in de wereld van vandaag als lezen en schrijven, wetenschap en wiskunde, maatschappijleer en culturele waardering. Het is geassocieerd met geluk. En we willen allemaal dat onze kinderen een vreugdevol leven, vol dankbaarheid, mogen hebben en niet een van ellende. Dus, moet ik mijn kind zakgeld geven of niet? Ik heb specifiek gevraagd aan de auteurs van dit boek om hun eigen persoonlijke en professionele mening over dit onderwerp te geven. Elk van hen is ofwel een -Leer Kinderen met Geld Omgaan - expert of een succesvolle ondernemer, die op de harde manier heeft geleerd hoe je succes voor zichzelf kan bereiken en is geïnteresseerd in het delen van hun verhaal met jou, met de hoop te inspireren en motiveren. Sommigen zijn tieners, die financieel succesvol zijn geworden op een jonge leeftijd en hun collegatieners willen helpen. Ik hoop dat de inzichten van deze deskundigen u helpen de juiste combinatie te kiezen van wat werkt voor jou en je gezin. Cheers ... Amanda van der Gulik ... “Excited Life Enthusiast”

14


Het opvoeden van financieel wijze en gelukkige kinderen. Door Amanda van der Gulik De meest voorkomende redenen waarom ouders ervoor kiezen om zakgeld te geven, zijn: 1. 2. 3. 4. 5.

Om goede cijfers te belonen en inspanning aan te moedigen Om uw kind te stimuleren klusjes af te maken Als een teken van liefde of uit een gevoel van schuld Als een beloning voor goed gedrag Om ze budgetteringsvaardigheden aan te leren

Redenen om een alternatief te bieden, zijn: 1. Om te voorkomen dat er een gevoel ontstaat dat ze er recht op hebben 2. Om ze aan te sporen om vindingrijk te zijn 3. Om ze te stimuleren liefde voor leren te ontwikkelen 4. Ter bevordering van gezins-saamhorigheid en teamwork 5. Om respect en waardering in het gezin te verbeteren 6. Ter bevordering van een gevoel van verantwoordelijkheid en creativiteit 7. Om ondernemend denken en onafhankelijkheid aan te wakkeren 8. Ter stimulering van eigenaarschap en trots 9. Om uw kind zijn persoonlijke talenten en passie te laten ontdekken en deze ook te gebruiken 10. Ter bevordering van een positieve zelfwaardering 11. Om strategische planning en doelen stellen te bevorderen ****************** ******************

15


Het stellen van Financiële Doelen Als volwassenen gaan we allemaal door het proces van het opstellen van financiële doelstellingen. Sparen voor een huis. Het kopen van een nieuwe auto. Sparen voor de opleiding van onze kinderen. Sparen voor pensioen. Het minimaliseren van langlopende schulden. Alles wat we tot dan toe hebben geleerd in ons leven gebruiken we als referentie om iets te besluiten. Onze kinderen doen precies hetzelfde. De traditionele zakgeld filosofie zegt: Geef uw kind een euro per week voor elk jaar dat ze oud zijn (dat wil zeggen, 5 euro per week voor een kind van 5 jaar oud). Begin met drie spaarpotten. Eén voor het sparen. Eén voor kleine uitgaven. Eén voor donatie aan goede doelen. Bepaal hoe het ontvangen bedrag per week wordt verdeeld (bijvoorbeeld, € 2 sparen, € 2 kleine uitgaven en € 1 aan goede doelen). De kinderen kunnen nu beslissen hoe ze hun geld uitgeven en welke goede doelen ze willen steunen. Dit alles veronderstelt dat het kind het geld niet krijgt voor iets specifieks. Het is gewoon een geschenk. Dit traditionele model houdt geen rekening met het stellen van doelen. Dus ga, voordat je begint, zitten met je kind en maak een lijst van doelen die ze willen bereiken met elk van deze potten met geld. Laat ze onderzoek doen naar de kosten van de zaken, die ze willen kopen en uitrekenen hoe lang het duurt om het doel te bereiken. Laat ze dan overwegen of ze het dan nog steeds willen. Is het doel haalbaar binnen hun tijdlijn of duurt het veel te lang? Bespreek wat creatieve manieren waarop zij het geld, dat ze nodig hebben om hun doelen te bereiken, kunnen verdienen? Laat ze hun doel visualiseren zodat het hun creativiteit bevorderd. Vier het met ze wanneer ze hun doel hebben bereikt. Leer van de ervaring en laat ze dan bedenken wat het volgende doel zal zijn. Nadoen is belangrijk. Deel je eigen financiële doelen met je kinderen. Laat ze zien hoe je inkomsten genereert en hoe de inkomsten gecompenseerd worden door de maandelijkse kosten, die u moet betalen. Immers, die kosten betekenen dat het bereiken van je doelen langer duurt. Laat ze zien welke beslissingen ervoor hebben gezorgd dat je je doel pas later hebt bereikt. Hoe kun je, wat je hebt geleerd, integreren in het leren van je kind? Je bent voor je kind de beste leraar wanneer het gaat om te leren over geld. Het lezen van dit boek en het raadplegen van de experts is een uitstekende stap in je eigen leerproces. Hoe kan je deze kennis zodanig toepassen dat het een goed voorbeeld voor je kind oplevert? ****************** ******************

16


Het visualiseren van het einddoel Bij de keuze van wel of geen zakgeld geven, houd rekening met het volgende: Stel je voor dat je zelf gedurende twee of drie jaar 60-uurige weekweken moet maken om genoeg geld te sparen voor die mooie sportwagen, die je op het oog hebt. Doodmoe, maar ontzettend opgewonden, heb je dan eindelijk genoeg geld verdiend om deze contant te betalen! Je hoeft er niets voor te lenen! Je loopt bij de dealer naar binnen waar je je mooie nieuwe auto hebt besteld en daar staat de verkoper met de sleutels van je nieuwe auto in zijn hand. Je betaalt het geld en krijgt de sleutels. Je loopt naar je nieuwe auto om erin naar huis te rijden. Je doet de ramen naar beneden, de wind waait door je haar. Het is een prachtige dag en je kon niet gelukkiger zijn. Hoe voelt dat? Fantastisch, toch? Dat is wat ik noem de trots van eigendom. Niemand kan ooit dat geweldige moment van je afnemen, nooit! Je verdient die auto en dat weet je. Je staat helemaal te stralen. En hoe zou het zijn als in plaats daarvan …….. Het is je verjaardag en je vader blinddoekt je en brengt je naar de oprit. Terwijl hij de sleutels voor je neus heen en weer laat bungelen, zegt hij, "Doe je ogen maar open”. Je doet je ogen open en springt een gat in de lucht en geeft je vader een dikke knuffel. Zou dat hetzelfde gevoel geven? Misschien, maar zou je op dezelfde manier voor de auto zorgen als wanneer je zelf lange uren hebt moeten werken om de auto te kunnen kopen? Waarschijnlijk niet. Als je alle manieren, die in dit boek worden beschreven, nader bekijkt, overweeg dan wat het resultaat zal zijn. Wil je een gevoel van dankbaarheid en waardering, een gevoel van eigenaarschap en trots creëren, terwijl je financiële onafhankelijkheid bij je kinderen ontwikkelt? Of is het voldoende dat ze eindelijk stoppen je om geld te vragen? Welke aanpak levert je de uitkomst, die je zoekt? ****************** ****************** Stimuleren van ondernemerschap Veel ouders vragen mij: "Hoe help ik mijn kind geld te verdienen, zodat ze financiële vaardigheden leren zonder dat ik ze zakgeld geef?" Het

17


aanmoedigen van ondernemerschap in je kind is altijd een goede zaak. Hier zijn een paar starter-ideeën. 3-8 jaar: Uw kind kan onkruid in de tuin wieden of andere eenvoudige taken in huis doen, die niet direct gerelateerd zijn aan de alledaagse gezins-huishoudelijke taken. Zorg ervoor dat je het verschil heel duidelijk maakt - welke activiteiten verder gaan dan de dagelijkse taken, die nodig zijn om je huishouden uit te voeren? 9-15 jaar: Uw kind kan op zoek gaan naar werk buiten het huis. Laat ze hun interesses en talenten verkennen voor de mogelijkheden om geld te verdienen. Of het nu gaat om het organiseren van een talentenjacht of het maken van kerstkaarten. 16 + jaar: Begin uw kind te behandelen als een volwassene. Ze zijn oud genoeg om baantjes in het bedrijfsleven te doen. Dus neem deze gelegenheid om ze natte voeten te laten halen met de veiligheid van thuis achter zich. Wees hun mentor, hun coach. Ga ze niet redden, maar wees er uitsluitend om hen te begeleiden. Laat ze hun eigen financiële boontjes doppen. Dit is een geweldige kans voor hen om als volwassen te oefenen met een coach bij de hand! ******************** ******************** Voor het lezen van een verhaal over het stellen van financiële doelen, zie Annie DeSantis hoofdstuk getiteld Grote Dromen: Kinderen leren om te gaan met geld.

18


Een overzicht van meningen van Experts Om u te helpen de slag te gaan, volgt hier een korte samenvatting van alle adviezen over de vraag of je je kind zakgeld zou moeten geven. Het is zo opgezet dat je snel die ideeën kunt vinden, die het beste passen bij de omstandigheden en de waarden van uw gezin. Mijn persoonlijke kijk op de zaak (Ondernemers): zakgeld in ruil voor goede cijfers, klusjes, etc. beloont kinderen voor dingen, die ze toch al moeten doen en kunnen ertoe leiden dat er een gevoel ontstaat van “ik heb er recht op”. Om financiële onafhankelijkheid te bevorderen kunt u beter uw kind helpen bij het vinden van kindvriendelijke, creatieve manieren om geld te verdienen. Expert

Gezichtspunt

Pagina

Traditioneel Elisabeth Donati Het is van cruciaal belang voor onze kinderen om te oefenen in het beheren van geld. Hun (Traditioneel) ervaringen zullen de overtuigingen en gewoonten bepalen, die zij met zich meenemen als ze uit huis gaan. Zakgeld is een uitstekend hulpmiddel voor het helpen van kinderen voor het leren beheren van geld. Haar boek; De beste zakgeld aanpak, is een manier waarop je je geld door je kind in plaats van aan of voor hem besteed. Jeanette Het, De 4 Biggetjes begrip, is voorstander van Ramnarine wekelijks zakgeld, dat wordt verdeeld over 4 Biggetjes spaarpotten, één voor het uitgeven (Traditioneel) (zakgeld), één voor het sparen (voor grotere aankopen), één voor het delen (met de gemeenschap), en één voor scholing (hogeschool / universiteit). Anita Bell Zakgeld betaaldagen (wekelijkse vergoedingen voor taken) kan net zo succesvol zijn als andere

19


strategieën, maar kan effectiviteit verliezen na (Traditioneel) verloop van tijd. Alternatieven: 1) alle kosten betalen (bonus voor extra inzet of uitzonderlijke gedrag over een lange periode) en kinderen helpen bij het ontwikkelen van een budget en de verantwoordelijkheid voor de berekening van kosten tegen dat budget (goed voor jongere kinderen ), 2) vastgesteld bedrag voor klusjes plus bonussen voor extra werk. Natalie Ledwell Zakgeld, mits goed beheerd, is een belangrijk onderdeel van het leerproces van een kind. Het (Traditioneel) systeem werkt het beste als het is opgezet als een positief beloningssysteem. Hilary Dickinson Kinderen een kleine hoeveelheid zakgeld geven op regelmatige basis biedt hen de mogelijkheid om (Traditioneel) vaardigheden te ontwikkelen in het budgetteren en time management. Hoewel het belangrijk is om de creativiteit te ontwikkelen, zijn niet alle personen ondernemers in de dop en uitsluitend vertrouwen op geld verdiend door het doen van taken kan het moeilijker maken. Florence Er zijn drie soorten zakgeld: een bedrag dat u uw Bernard kinderen regelmatig geeft, een bedrag afhankelijk van bepaalde activiteiten of gedrag, of een mix (Traditioneel) van beide. Elke benadering kan geleidelijk worden ingevoerd. John Lanza We moeten onze kinderen de waarde van geld leren. Start daarom zo vroeg mogelijk met (Traditioneel) zakgeld. Hoe sneller een gezin een gezonde relatie met geld heeft des te beter. Stel doelen. Help kinderen leren om behoeftebevrediging uit te stellen. Gebruik een drie-potten systeem (delen, sparen en pienter besteden). Leer kinderen het verschil tussen de wensen en behoeften (en gebruik het verschil ook bij uw eigen financiële beslissingen). Overdrijf geld concepten zodat kinderen ze sneller begrijpen. Het belangrijkste is consequent zijn. Nicole Bandes Zakgeld kan een waardevol hulpmiddel zijn bij het helpen kinderen te leren om met geld om te gaan (Traditioneel) en een solide basis te krijgen voor het beheer van financiën en evenwichtig begroten. Als een kind

20


ouder wordt, moet het aan steeds hogere eisen voldoen over de manier waarop zijn uitkering moet worden gebruikt. Op dezelfde manier moet een budgettering systeem beginnen met drie simpele groepen (Sparen, Schenken, Uitgeven) en geleidelijk aan worden uitgebreid met zaken als korte termijn besparingen en lange termijn besparingen. In gescheiden gezinnen is het essentieel dat beide ouders een plan voor het onderwijs van hun kind over geld bespreken, vooral omdat veel huwelijken eindigen als gevolg van de financiële verschillen van mening. Gecombineerd (traditioneel + ondernemer) Christine Hiebel Voordat we beginnen onze kinderen over geld te leren, moeten we eerst onze eigen beperkende (Traditioneel + overtuigingen en emotionele triggers leren Ondernemend) begrijpen. Geld is energie. Energie moet stromen. Onze kinderen moeten begrijpen hoe geld stroomt. We moeten onze kinderen leren over het geven, sparen en uitgeven, om wat plezier te hebben met geld en om hun passies om te zetten in winst. Welvaart denken is de sleutel. Anne Aleckson Door een zakgeld regeling op te zetten vergelijkbaar met de manier waarop u zou (Contract onderhandelen over een zakelijk contract of een Based) arbeidscontract, compleet met prestatiecriteria, geeft u uw kind een kans om zijn onderhandelingsvaardigheden te oefenen. Annie DeSantis Kinderen een kleine vergoeding geven en hen aan te moedigen doelen te stellen en stappen te (Traditioneel + ondernemen om die te bereiken, kan ideaal zijn Ondernemend) om hen te inspireren om groot te dromen en niet te stoppen voordat het doel is bereikt. De lessen aan kinderen over geld moeten niet alleen maar serieus zijn maar ook heel speels worden gegeven. Deb Maubach Onze eigen houding ten opzichte van geld bepaalt het gedrag van onze kinderen ten opzichte van (Traditioneel + geld als ze ouder worden. Zakgeld kan een Ondernemend) mogelijkheid zijn om geldvaardigheden, zoals budgetteren, te leren. Maar zelfs zonder zakgeld kunnen kinderen ondernemers vaardigheden leren die hen goed van pas kunnen komen. Er is geen

21


reden te denken dat het beheer van geld en ondernemend denken niet gelijktijdig kunnen worden gestimuleerd.

Er zijn twee kanten aan de financiële opvoeding van ieder kind: hen leren hoe ze kunnen omgaan met geld (Traditioneel + en hen leren om hun eigen oplossingen te bedenken als Ondernemend) ze niet genoeg hebben. Zakgeld is geen recht, maar het kan worden gestopt bij slecht gedrag. We moeten allemaal deelnemen aan de familie economie. Zorg ervoor een geldsysteem te hebben. Wees je bewust van hoe je praat over geld. Niet zeggen dat je je het je niet kunt veroorloven, maar uw kind aan te moedigen te bedenken op welke manier ze het zich wel kunnen veroorloven. Stel kleine doelen. Blijf betrokken. Gebruik visuele ondersteuning. Vier het bereiken van je successen. Ondernemers Cijaye DePradine Het moet niet zo zijn dat je geld gewoon krijgt, maar je zou het moeten verdienen. Familie teamwork moet (Ondernemend) leiden tot familie samenzijn. Geld moet worden gespaard en verstandig geïnvesteerd. Robin J. Elliot Je kunt populair doen met uw kinderen of je kunt een goede, gerespecteerde ouder te zijn. Als je zelfdiscipline (Ondernemend) hebt en echt houdt van je kinderen moet je het goede voorbeeld geven. Zuinige, zelf-gemotiveerde, ambitieuze ouders voeden kinderen op, die creatief en productief zijn en verantwoordelijkheid nemen. Leer je kinderen discipline en stel hoge eisen. Neem geen advies aan van iemand, die nog niet bereikt heeft wat jij wilt bereiken. Sam X. Renick Zakgeld is niet de oplossing voor iedereen, maar het kan er een deel van zijn. Er bestaat geen sluitend bewijs (Ondernemend) van de effectiviteit van zakgeld, maar dat betekent niet dat zakgeld geen educatief voordeel heeft, met name voor ouders die er consequent mee omgaan. Patti Handy Wanneer kinderen hard werken voor hun eigen inkomsten en artikelen kopen met dat geld, leren ze er (Respect) respect,verantwoordelijkheid en waardering voor te hebben. Als kinderen alleen maar zakgeld “krijgen”, ontneemt u hen de mogelijkheid om die belangrijke Phil Strong

22


elementen te leren. Voor Tieners Stuart Fleming

Geld is niet de moeite waard om over te vechten. Het moet niet een taboe-onderwerp zijn. Tieners hebben een heel verschillende kijk op zakgeld. Praat met hen. Echte rijkdom (Alle Tieners) is wat er over blijft als al het geld is verdwenen. Jason Moffatt Zakgeld geven na een 14-jarige leeftijd is een slecht idee. Het kind blijft afhankelijk van de ouder. Moedig je kind in (Tiener plaats daarvan aan een baantje te nemen en te verdienen Jongens) door voor zichzelf te werken of voor iemand anders. Jill Suskind Tieners hebben vier belangrijke dingen nodig om kapitaal op te bouwen: inkomen (verdiend, passief en (Alle Tieners) investeringen), kennis over geld (lees, onderzoeken en nieuwsgierig zijn naar geld), een goed systeem om met geld om te gaan en een goede reden om geld goed te beheren. Matthew Als je kinderen geld geeft zonder er iets voor terug te Turcotte verwachten, geeft dat kinderen een slecht begrip van geld. Geld wordt verdiend. Betaal kinderen per uur, per stuk (dat (Tiener wil zeggen, hoeveel hebben ze gedaan?), betaal ze op basis Ondernemer) van de kwaliteit van het werk.

Andere manieren John Seeley

Het is belangrijker dan ooit om onze kinderen goede financiële principes te leren. Kinderen zijn (Verantwoordelijkheid) voorlijker dan vroeger en de media zijn altijd aanwezig. Praat met kinderen over geld op een daarbij voor hun leeftijd passende manier. Help bij het ontwikkelen van positieve overtuigingen over geld, zelfs als u zelf anders bent opgevoed. Als u ervoor kiest om zakgeld te geven, leer ze dan ook de verantwoordelijkheid, die daarmee gepaard gaat. Leslie Householder Ieder kind heeft iets te bieden dat waarde toevoegt aan de wereld en het leven van (Iets nalaten wat beter is anderen verrijkt. Als we onze kinderen dan toen je ermee begon) aanmoedigen om hun individuele gaven te

23


ontdekken en die te delen met anderen, ontdekken ze de vreugde van werken, de vreugde van de dienstverlening. Verdiend geld wordt een bijkomend voordeel. Kinderen moeten in staat zijn om voor hun eigen geld te zorgen. Als ze dat niet doen (bijvoorbeeld, je vindt muntgeld verspreid over de vloer), doe het in een pot voor het hele gezin. Je kunt goede opvoedprincipes invoeren door te letten op hoe “ God” je begeleidt en een systeem op te zetten dat dat inwerking stelt. Vertrouwen is van fundamenteel belang voor het creëren van rijkdom, geld zorgt niet voor gemoedsrust

24


*********************

Traditionele Benaderingen ******************

25


Elisabeth Donati

“Kinderen krijgen weinig de kans om te leren hoe ze verstandig om moeten gaan met geld”

Over de auteur. Elisabeth, beter bekend als Miss E, vormt een groot onderdeel van dit boek. Haar boek: De Beste Zakgeld Aanpak, opende mijn ogen voor de mogelijkheid om kinderen een speciaal soort zakgeld te geven, zodat het mogelijk is om het geld te laten beheren door je kinderen, in plaats van ze gewoon geld te geven in de vorm van een som geld. Ze is ook de oprichtster van het bekende Miljonairs kamp, een kamp waar je op een speelse manier om leert gaan met geld. Elisabeth en ik ontmoetten elkaar op een cruise waar Internet Marketing werd gedaan, georganiseerd door Mike Filsaime, nadat we elkaar al en tijdje online hadden gevolgd. Geen van ons wist dat we met die cruise meegingen, dus werd dat een hele plezierige verrassing. Wat een mooie manier om elkaar zo te ontmoeten. Het was bepaald geen gewone cruise. Absoluut niet! ;o Mike Filsaime nodigt ieder jaar begin januari een stel jonge ondernemers uit, zodra de scholen weer zijn begonnen, om een week lang te genieten van persoonlijke begeleiding, te netwerken, een heerlijke vakantie te hebben, te brainstormen met grappige, energetische, enthousiaste, optimistische, ondernemende internet marketing mensen, die allemaal gelijkgestemd zijn. Het is voor mijn kinderen, die ik homeschool( zelf onderwijs geef), de beste manier om zo met andere optimistische, zo van “ik kan het wel”, gelukkige kinderen van ongelofelijk ondernemende ouders kennis te maken. Het was op deze cruise dat Elisabeth en ik besloten samen te werken om zo nog meer kinderen te kunnen bereiken. Hen aan te moedigen door ze over geld te

26


onderwijzen. Dit boek is het resultaat van de samenwerking en we hopen allebei dat je er veel aan hebt.

27


Het financiële succes van jouw kind hangt af van oefenen: Oefenen met geld, ……dat is het ! Door Elisabeth Donati Stel je voor dat je kind besluit dat als het groot is een voetbalspeler in de eerste divisie wil worden, maar je geeft hem nooit een bal om mee te oefenen, voetbalschoenen, of je stuurt hem niet naar een club waar hij kan leren te voetballen en waar hij de regels leert van het spel. Dit is hoe het “spel” met geld eruit ziet voor de meeste jong-volwassenen. We voeden onze kinderen op, sturen hen de wedstrijd in met maar een heel klein beetje lessen over geld en dan vragen we ons af waarom ze het niet zelf kunnen. Het is niet verwonderlijk dat het veel moeite kost, dat ze schulden krijgen en weer terug naar huis verhuizen, beginnen te drinken en drugs nemen, of nog erger. Kinderen krijgen zelden een kans om te leren op een verstandige manier om te gaan met geld. En ze leren het ook niet, want ze krijgen nauwelijks kans om te oefenen als ze jong zijn; wanneer het maken van fouten nog niet zulke grote gevolgen heeft. De meeste kinderen leren hoe ze geld moeten uitgeven. Het uitgeven, leidt niet tot financieel succes of vrijheid. De noodzaak om meer te leren dan alleen geld uit te geven, maakt dat het essentieel is voor het kind om het zakgeld te geven. Door oefenen leer je je lessen en daardoor kweek je gewoonten aan. Herhaling is, hoe je het ook bekijkt, dé manier om iets te leren. In plaats van je kind de wereld in te sturen en te duimen en te hopen dat het nooit meer gedwongen terug naar huis hoeft te komen, bekijk dan eens deze mogelijkheden: • • •

Stel je het veilige gevoel voor om te weten dat je je kind opvoed tot een volwassene, die voor zichzelf en zijn of haar familie kan zorgen. Stel je voor dat je haast geen stress en ruzie hebt met je kinderen over geld. Stel je voor dat je minder geld uitgeeft, terwijl je een kind opvoedt tot een financieel verantwoordelijke volwassene.

28

Zakgeldgeheimen, een boek samengesteld door Amanda van der Gulik •

•

Stel je voor dat je je kind voorbereid om zijn financiële middelen op een verstandige manier te gebruiken en bij te dragen aan zijn directe omgeving en de wereld om het heen. Stel je voor dat je de sleutels tot de informatie in handen hebt voor een nieuwe generatie, die waarde hecht aan budgetten, die kloppen, een schone omgeving en mogelijkheden voor iedereen.

De meeste ouders zullen tranen van geluk in hun ogen krijgen als ze hun kinderen zien veranderen in gelukkige, gezonde, verantwoordelijke volwassenen. Wetend dat je je best gedaan hebt om je kinderen op te voeden tot die verantwoordelijke en onafhankelijke mensen, mag je jezelf wel een schouderklopje geven. Dat schouderklopje kun je krijgen als je je kinderen aanmoedigt iets te leren op financieel gebied zodat ze gezonde en verantwoordelijke volwassenen worden. Aanmoedigen houdt in dat je moet zorgen voor een opleiding en ervaring en zoals met zoveel zaken, is het vaak veel makkelijker om het al op jonge leeftijd te leren. De meeste gewoonten op financieel gebied worden gevormd als je jong bent. Het leren van de waarde van geld besparen, bijvoorbeeld, is net als veel je tanden poetsen. Als je het al leert als kind, is de kans groot dat je later gezonde tanden zal houden. Als je je gezonde financiële gewoonten aanleert als kind zullen de kansen ook groter zijn dat je later ook een sterke financiële basis opbouwt. Een andere manier, die bijdraagt tot persoonlijk financieel succes, is als iemand jong de juiste overtuigingen vormt over rijkdom, rijke mensen, werken voor je geld en zoveel meer. Financiële overtuigingen kunnen je ondersteunen of je onderuit halen. Bijvoorbeeld, als je kind opgroeit met de overtuiging dat rijke mensen hebberig zijn, zal de kans groot zijn dat het onbewust alles zal doen wat in zijn macht ligt, om geen geld te hebben als hij volwassen is, omdat hij beslist niet wil dat anderen denken dat hij hebberig is. Gewoonten en overtuigingen gaan hand in hand; gewoonten leiden tot overtuigingen over geld en overtuigingen vormen gewoonten. Als je je kinderen aanmoedigt tot positieve, gezonde financiële gewoonten en overtuigingen, is dat de manier om ze tot volwassenen op te laten groeien met positieve, gezonde gewoonten en overtuigingen. Stel je voor dat je je kind deze financiële principes leert en toepast voordat hij het huis uit gaat.

•

Je bent de directeur van je eigen leven

•

Je gedachten, overtuigingen en houding bepalen hoe rijk je kan worden

•

Geld is een middel om je dromen tot werkelijkheid te maken

•

Betaal jezelf eerst

•

Spaar al van jongs af aan, spaar veel

29


•

Laat het geld voor je werken

•

Financiële vrijheid komt doordat je de goede gewoonten hebt ontwikkeld

•

Het is beter om je geld te vertellen waar het naartoe gaat, dan om te vragen waar het gebleven is

•

Hoe groter de toegevoegde waarde, hoe groter de beloning

Als je je kind zakgeld geeft, kan hij dit allemaal leren als hij wordt aangemoedigd en volop de kans krijgt om te oefenen; een systeem waar het maken van keuzes worden gevierd en de fouten, die gemaakt worden, de lessen zijn, waar je veel van leert en die je je hele leven lang blijft herinneren. Als het gesprek over zakgeld je verward en besluiteloos maakt, kom dan bij de club. Veel ouders weten niet wat ze moeten doen als het aankomt op het geven van zakgeld aan hun kinderen. Als het tijd wordt om hun kinderen de ”waarde van een Euro” te leren, stellen ze vaak deze vragen: •

Geef ik mijn kinderen zakgeld of niet?

•

Op wat baseer ik het?

•

Wanneer ga ik beginnen met het geven ervan?

•

Hoeveel geef ik hen?

•

Moet ik hen klusjes laten doen?

•

Beloon ik ze voor goede cijfers op school?

•

Betaal ik ze als ze extra werk doen rond het huis?

•

Mogen ze het opmaken aan wat ze zelf willen, of bepaal ik op welke manier het geld wordt uitgegeven, gespaard of geïnvesteerd of weg wordt gegeven?

Als je net zo bent als de meeste ouders, heb je over deze en andere vragen nagedacht en ben je wel of niet tot een conclusie gekomen. Welnu, als je moe bent van het feit dat je kinderen je constant vragen( of smeken) om geld voor dan weer dit en dan weer dat, als je moe bent van het gevecht erover, als je uitgeput bent van de discussies met je echtgenoot (echtgenote) of partner over je kinderen en geld en je wilde dat je het antwoord had om het allemaal beter te laten worden, mag ik je dan een betere manier aanbieden? Een betere Manier

30


Uit ervaring weet ik dat ouders het beste willen voor hun kinderen. Als het echter op geld aankomt, is het een grote uitdaging. Omdat ouders zelf toen ze kinderen waren, niets over geld hebben geleerd, hebben ze geen idee hoe ze hun kinderen iets kunnen leren over geld. Ik begrijp waarom je moeite hebt om de beste manier te vinden voor je kinderen en ze voor te bereiden op het verdienen, beheren en het op een verstandige manier te laten verdubbelen. Hoe kan je nu iemand iets leren als je het zelf niet weet of er nog niet goed in bent? Als je zelf worstelt op financieel gebied, zou je je kinderen als ze jong zijn al iets over geld willen leren, zodat ze niet op de moeilijke manier moeten leren als ze volwassen zijn. Je wil je kinderen niet zien worstelen. Ouders zeggen vaak dat het moeilijk is om met hun kinderen te praten over geld. Het is een Taboe, dat overweldigend kan zijn in gesprekken, die gaan over geld. Het onderwerp kan ongemakkelijke gevoelens van schaamte, verlegenheid, angst en vrees veroorzaken. Jouw manier van omgaan met geld, stamt uit de tijd dat jouw familie omging met geld toen jij jong was. Als je uit een familie komt waar veel geld was, vind je het misschien prettig om over geld te spreken of je hebt nog steeds moeite met de gesprekken van toen. Hoe mensen praten over geld is net zo verschillend als er families zijn. Het maakt niet uit hoe ouders spreken over geld of hoe ontspannen ze zijn om over geld te praten, er zijn een aantal regels, die verward kunnen worden over het onderwerp zakgeld. Is het niet altijd zo dat ouders, die vroeger zakgeld kregen, automatisch zakgeld geven aan hun kinderen of als ze het niet kregen, het ook niet aan hun kinderen geven. Hoe ouders omgaan met zakgeld hoeft niet te maken te hebben met hoe hun situatie was vroeger. Het lijkt dat het meer te maken heeft met de ervaring, die ouders hadden met zakgeld toen ze opgroeiden, Dat beïnvloed hoe ze en of ze hun kinderen zakgeld geven. Verschillende visie’ s op het geven van zakgeld Laten we eens kijken naar de verschillende manieren, die ouders hebben uitgeprobeerd: 1. De “ Helemaal Geen Zakgeld” benadering Als je opgegroeid bent in een familie, die moeite had met geld en ze vonden dat je geen geld nodig had, zou het zo kunnen zijn dat jij ook denkt dat je kind geen geld nodig heeft. Ouders, die dat ook vinden, hebben vaak zelf moeite met geld. Ze zijn

31


vaak emotioneel als het over financiële zaken gaat in hun leven en alleen maar over zakgeld praten, kan al erg veel spanning opleveren. Kinderen die geen geld krijgen, leren over het algemeen weinig over geld. Ze leren niet hoe ze hun geld moeten beheren, sparen of investeren op een verstandige manier, omdat ze daarmee zo weinig hebben kunnen oefenen (behalve dan op het gebied van uitgeven). 2. Het klusjes doen voor Zakgeld programma Ouders, die zakgeld koppelen aan klusjes doen, vinden vaak dat kinderen hun zakgeld moeten verdienen door iets te doen. Het enige probleem met dit concept is het afdoet aan het feit dat kinderen, als actieve leden van een familie, normaal al bijdragen. En als je denkt dat, als je je kinderen betaalt om hun bedden iedere dag op te maken, ze dat als volwassen ook zullen doen, dan ben je nooit in de kamers van een studentenhuis geweest! 3. Het “betalen voor cijfers” zakgeld programma Er is een groot verschil tussen intrinsieke en extrinsieke motivatie. Voor een kind wat intrinsiek gemotiveerd is om goede cijfers te halen, zal wel of geen beloning niet zo veel effect hebben. Voor een kind dat geen enkele interesse heeft in cijfers op school, zal het extrinsiek kunnen motiveren om eventueel intrinsiek wat motivatie te krijgen. Maar het kan ook precies tot het tegenovergestelde leiden. Het kind zou een hekel aan geld kunnen krijgen, wat er dan toe leidt dat het negatieve overtuigingen ontwikkeld, die het de rest van z’n leven beïnvloeden. Als je één van deze zakgeld voorbeelden uitgeprobeerd hebt en er niet veel succes mee had, welkom bij de groeiende groep ouders, die naar een betere oplossing zoeken. Conclusies over zakgeld Mijn moeder zei altijd;” Je kunt je eigen kinderen niet leren zwemmen”. Ik begreep niet wat ze bedoelde tot ik mijn eigen zoon Andrew had ( nu is hij afgestudeerd, zonder schulden en op weg om financieel onafhankelijk te worden). Wat mijn door schade en schande wijs geworden moeder bedoelde is dat kinderen vaak niet iets van hun ouders aan willen aannemen. Ze willen het liever van iemand anders horen. Dat is precies waarom ik het Miljonairs Kamp (formeel Het Geld Kamp) ben gestart……………om een plek te creëren voor vaders en moeders om hun kinderen naartoe te sturen om over geld te leren op een leuke plek en van iemand anders dan hun ouders. Nu na zes jaar het Miljonair Kamp te hebben gegeven aan kinderen en tieners en gesproken te hebben met honderden ouders over kinderen, geld en zakgeld, ben ik tot drie conclusies gekomen:

32


1) Zakgeld kan zowel iets goeds zijn, als iets niet goed. Het kan motiveren of demotiveren. Het kan je helpen of niet. Het kan afhankelijkheid of onafhankelijkheid veroorzaken. Het hangt er vanaf hoe je het gebruikt, hoe jij en je kind het interpreteren en hoe je gezin ermee omgaat. Omdat geen twee kinderen hetzelfde zijn, zal ook het eindresultaat niet hetzelfde zijn. 2) Kinderen van iedere leeftijd begrijpen het verschil tussen het uitgeven van jouw geld en hun eigen geld 3) Als kinderen sterk in hun schoenen staan over hoe geld werkt, doordat ze genoeg oefening, informatie, handvaten en verantwoordelijkheid gekregen hebben, kunnen ze eenvoudig sterke geld gewoonten ontwikkelen. Bovendien groeien ze over het algemeen op financieel gebied verantwoordelijker op, dan kinderen die die opvoeding niet kregen.

Alle drie de conclusies zijn belangrijk als je onderzoekt hoe je je kinderen iets leert over geld. Conclusie # 3 is wat leidde tot het ontwikkelen van het boek: De Beste Zakgeld aanpak Als kinderen geen informatie krijgen of handvaten of verantwoordelijkheid over hoe ze kunnen omgaan met geld als ze jong zijn en ook geen mogelijkheden krijgen om succes of mislukkingen te ervaren, groeien ze vaak op tot volwassenen, die geen idee hebben wat ze moeten doen met geld als ze het zelf gaan verdienen. Als kinderen wel de kans krijgen en positieve gewoonten en overtuigingen kunnen ontwikkelen als ze jong zijn, is er veel meer kans dat ze die positieve houding zullen behouden als ze volwassen zijn. Door het onder de knie krijgen van een paar eenvoudige, beproefde, geld management vaardigheden en principes, maakt het voor hen makkelijker om financieel onafhankelijk te worden. De drie sleutels om kinderen op te voeden, die “Wijs” zijn met geld. Er zijn drie relatief eenvoudige manieren om je kinderen aan te moedigen op financieel gebied. Deze drie sleutels bieden hen de informatie en de ervaring, die ze nodig hebben om op te groeien tot volwassenen, die ”wijs” zijn met geld. Uiteindelijk zullen ze in staat zijn voor zichzelf te zorgen, als ze eenmaal dat veilige nest verlaten dat hen altijd geboden werd. Het mooiste is, dat ze zullen opgroeien als vermogende volwassenen, die van het leven genieten en ook anderen helpen als dat uitkomt. Als je deze drie sleutels toepast, kan ik met grote zekerheid zeggen, dat je je kind een geweldige dienst bewijst. Het te helpen naar een gelukkig, gezond en verantwoordelijk leven. Deze drie sleutels zullen het kind voorbereiden om op een “wijze” manier met geld om te gaan en het mogelijk maken om vroeg of laat financiële vrijheid te verkrijgen voor zichzelf. De drie sleutels zijn: 1. Het beste voorbeeld zijn wat mogelijk is

33


2. Van geld verdienen een familie zaak maken 3. Je kind verantwoordelijk maken voor zijn eigen financiën De eerste sleutel De eerste sleutel is het voorbeeld geven. Albert Einstein zei eens:” Een voorbeeld geven is niet de belangrijkste manier om een ander te beïnvloeden; het is de enige manier.” Velen van jullie kennen het gezegde, ”Doe zoals ik zeg en niet zoals ik doe”. Zoals de meeste ouders, heb je waarschijnlijk de “Doe wat ik zeg” methode toegepast, die over het algemeen niet werkt. Je weet dat kinderen niet alleen leren door onze voorbeelden als ouders, maar ook door voorbeelden, die ze krijgen van anderen. Denk eens aan alle mensen, die jouw kinderen in hun financiële opvoeding beïnvloeden; familie, vrienden, buren, kennissen en alle belangrijke media. Om volledig duidelijkheid te krijgen over hoe kinderen leren van een voorbeeld, kijken we even naar hoe mensen in het algemeen leren. Primaire manieren van leren Er zijn drie primaire manieren waarop een mens leert. Dat is door beelden, geluid en voelen(visueel, auditief en kinesthetisch). Dat betekent dat je leert van wat je ziet, hoort en wat we op emotioneel en psychisch gebied meemaken. Als we naar deze manieren van leren kijken en zien hoe ons kind leert over geld, betekent het dat ze leren door wat ze ZIEN van wat jij en andere DOEN met geld en door wat ze jou en anderen horen zeggen. En van de ervaringen en de emoties, die jij hebt met geld. Veel van wat ze leren komt later in hun leven tevoorschijn als overtuiging en bepaalt de houding ten opzichte van geld. Deze gedachten, overtuigingen en houdingen bepalen tot op grote hoogte, hun keuzen en gedragingen, die zich afspiegelen in hun financiële hoedanigheid. Je zou kunnen denken dat ruzies over geld, waar het kind bij is, geen invloed hebben. Maar wat als het kind besluit, onbewust, dat geld hetzelfde is als disharmonie en geld ruzie betekend? Hoe dan ook, geld zal daardoor een negatieve invloed hebben op een kind dat opgroeit. De tweede sleutel De tweede sleutel houdt in dat je met je kinderen praat over familie geldzaken, zodat ze weten wat het betekent om verantwoordelijk te zijn. Als ze ouder zijn, dat zij goed weten dat voor hun financiën zorgen, een gewoon onderdeel van het leven is.

34


Dus wat betekent “met je kinderen praten over familie geldzaken” precies? Hier zijn een paar acties, die je met je kinderen kan starten. 1. Laat ze je helpen gezinsrekeningen mee te betalen door online te betalen 2. Bekijk de voorwaarden van een creditcard met hen. Leer ze hoe ze de voorwaarden moeten lezen, en help ze te begrijpen, wat het kost, wat de rente is en wat je per jaar daarvoor moet betalen. 3. Als je een financieel adviseur hebt, laat ze meeluisteren 4. Als je een adviseur hebt op het gebied van verzekeringen, laat ze dan bij de bespreking zitten. 5. Ga met ze kijken of je een gezinsbudget kunt maken. Je zult verbaasd zijn hoe het is als je een keer uit eten gaat met een kind dat heeft deelgenomen in die beslissingen. Het belangrijke ervan is dat je je kind laat zien hoe je verschillende financiële zaken in het leven afhandelt, zodat het kind begrijpt wat “goed” omgaan met geld inhoudt. Zo is het dan geen wonder dat als hij op kamers gaat of met zijn rugzak en debitcard de wijde wereld intrekt, hij zijn hele leven nog voor zich heeft. De derde sleutel De derde sleutel is om je kinderen de kans te geven om zo veel mogelijk met geld te oefenen, als ze nog jong zijn. Op die manier zijn ze er goed in als ze het huis uit gaan. Ja, zo is het. Geef je kind zijn eigen verantwoordelijkheid over zijn financiële doen en laten, hoe eerder hoe beter. Laat hem zijn eigen zaken betalen zodra hij er klaar voor is. De beste zakgeld aanpak; Maak van je kind een financieel succes Als je de drie conclusies met elkaar mengt, heb je de Beste Zakgeld Aanpak. In plaats van geld aan of voor je kind te spenderen, begin je in plaats daarvan het geld via hem te laten lopen. Door dat te doen, bied je hem waardevolle leermogelijkheden aan rond geld en welvaart en je bespaart op het zelfde moment, bakken met geld. Klinkt dat niet geweldig? Met de Beste Zakgeld Aanpak zal je je kinderen een PRO maken in het managen en het verdubbelen van geld. Ze zullen in staat zijn hun eigen verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, zodat ze goed voor zichzelf kunnen zorgen en uiteindelijk voor hun families. Ze zullen naar geld kijken als een manier om precies het leven te creëren, dat zij willen leven. En uiteindelijk zullen ze de filosofie ondersteunen, die bijdraagt en goede dingen doet en een waardevol onderdeel vormt van een gelukkige, gezonde en verantwoordelijke volwassene. De Beste Zakgeld aanpak systeem voorziet je van een stap-voor-stap gids om je kind aan te moedigen met bruikbare gereedschappen en die je helpt om je kind gewoonten aan te leren, waar ze hun hele leven plezier van hebben. Zodanig dat

35


het succes op een natuurlijke manier komt als gevolg van al het oefenen en de goede gewoonten gedurende de jaren. Het bevat alles wat je nodig hebt, hoe je het opzet, hoe je het je kind voorlegt, wat je zegt als ze een verkeerde keuze hebben gedaan, en hoe het te vieren als ze een goede keuze hebben gedaan en nog veel meer. Ik ben blij om dit systeem met je te delen, zo dat je het met de kleintjes vandaag nog kunt beginnen. Voor meer informatie, kijk op mijn website. Dank je hartelijk dat je een actieve rol hebt gespeeld in het opvoeden van kinderen, die tot volwassenen opgroeien en die “wijs” omgaan met geld. Die veel plezier zullen hebben en een hoop goed doen voor de wereld. En wat zou je nog meer wensen als ouder?

36


Elisabeth Donati Aantekeningen

Elisabeth Donati is de president /CEO van Creative Wealth Intl., LLC. Ze is een expert op het gebied van financiële opvoeding van kinderen van 10 en ouder. Ze is de oprichtster van: Camp Millionaire (daarvoor heette het The Money Camp) Creative Cash for Kids (programma’s voor thuis en voor op school), Creative Wealth for Women workshops, Moving Out! voor Tieners. In haar unieke programma’s maakt ze gebruik van buitengewone technieken om dingen aan te leren en ze gebruikt een experimentele leerstijl (b.v. spelletjes, activiteiten, rollenspelen en wedstrijden om de deelnemers die mee doen aan het programma bezig te houden; als je hun aandacht voor 90% kunt krijgen en er zeker van kunt zijn dat de kampeerders een prachtige tijd hebben terwijl ze soms droge en met een taboe beladen onderwerpen over geld bestuderen, kunnen ze veel leren. Haar passie is om anderen te inspireren om onafhankelijk te worden, zelfstandig te zijn en goed in hun vel te zitten. Elisabeth is ook de schrijfster van The Ultimate Allowance, een geweldig boek voor ouders om hun kinderen op een prachtige jeugd te helpen voor te bereiden. www.TheUltimateAllowance.com

37

38

Jeanette Ramnarine "We waren er verbaasd over hoe snel ze geld begonnen te begrijpen wat is en de verschillende manieren waarop het gebruikt kan worden."

Aantekening van de Auteur:

Jeanette is een “collega”Canadees. We vonden elkaar via Twitter. Ze leert jonge kinderen hoe ze hun geld kunnen beheren door middel van haar bekroonde boek, De 4 Biggetjes. Het boek is gebaseerd op het waar gebeurde avontuur van haar eigen zoon, toen hij over geld leerde. Uw kinderen zullen genieten van het verhaal en zo veel nuttige geld beheer trucs leren. En ze zullen genieten van de illustraties. k was zo onder de indruk van wat Jeanette te bieden had dat ik onmiddellijk contact met haar opnam. Jeanette staat enorm enthousiast in het leven en ik was er dankbaar voor dat ik iemand ontmoette, die ook zo gepassioneerd haar eigen familie ervaringen over geld gebruikte om andere kinderen over de hele wereld te helpen . Geniet van haar verhaal en de prachtige illustraties van De 4 Biggetjes.


De 4 Biggetjes Door Jeanette Ramnarine Mijn man en ik wilden onze kinderen leren over het omgaan met geld toen ze nog vrij jong waren. Op drie jarige leeftijd zijn we begonnen wekelijks zakgeld te geven, die we verdeelden over vier spaarpotten: uitgeven, sparen, delen en scholing. We waren er verbaasd over hoe snel ze begonnen te begrijpen wat geld is en de verschillende manieren waarop het kan worden gebruikt. Ik besloot het verhaal, van wat onze zoon Caleb deed met het geld van zijn spaarvarkens tijdens het eerste jaar dat hij zakgeld kreeg, op te schrijven. Het resultaat is het bekroonde kinderboek De 4 Biggetjes, een boek over financiële waarden voor kinderen. Laat ik beginnen met een beetje achtergrond informatie over mezelf en wat mijn jeugd ervaring was met geld. Net als de meeste kinderen, had ik een spaarpot. Echter, in plaats van de traditionele spaarpot, was de mijne in de vorm van een grote plastic bever. Ik kreeg nooit iedere week zakgeld. Maar ik was in staat om heel wat geld in te zamelen door giften van opa en oma, van mijn ouders, verjaardagsgeld en door het te vinden op plekken zoals vloeren in de supermarkten, in het park en rond het huis. Mijn ouders zagen dat ik heel wat geld begon op te halen en toen ik ongeveer 8 jaar oud was, namen ze me mee naar de bank om mijn eigen bankrekening te openen. Deze ervaring zou van onschatbare waarde blijken te zijn, omdat het mij de gelegenheid gaf om te zien hoe mijn geld groeide en te leren over andere manieren om het te laten groeien. Mijn ouders zijn altijd investeerders geweest. Als tiener, herinner ik me dat mijn vader me meenam om een paar zilveren staafjes te kopen en me leerde hoe ik de waarde daarvan kon volgen. Ik heb gemerkt dat ik graag volgde hoe de waarde van iets kan groeien in de tijd. Die ervaring is er waarschijnlijk de reden van, dat ik toen ik mijn carrière als leraar begon toen ik begin 20 was, begon met regelmatig te beleggen en te sparen voor de dingen, die ik in de toekomst wilde doen, zodat ik de financiële middelen had om mijn doelen in het leven te bereiken. Dit brengt ons bij het punt in mijn leven dat ik mijn man ontmoette en we twee kinderen kregen, Caleb en Maya. Mijn man en ik wisten dat één van de belangrijkste lessen, die we onze kinderen konden leren, financiële verantwoordelijkheid was. We vonden dat de leeftijd van drie jaar een goede leeftijd was om te beginnen met het geven van wekelijks zakgeld, omdat de kinderen begonnen te tellen en munten te herkennen en begonnen veel vragen te stellen. We kozen ervoor om het geld dat ze als zakgeld kregen, te verdelen over vier spaarpotten, die we hadden genoemd: uitgaven (zakgeld), sparen (voor een grotere aankoop), delen (te gebruiken om op de één of andere manier de samenleving te helpen) en scholing (voor bijdragen aan hun hoger onderwijs).

39


Tijdens het eerste jaar dat we begonnen met "Het 4 Biggetjes Concept" met onze kinderen, werd het duidelijk dat we met iets heel goeds bezig waren. De kinderen leerden veel meer dan alleen de waarde van de munten, die ze kregen. Caleb is nu 6 en onze dochter Maya is 5. Ik wil graag een paar van de dingen met u delen, die ze met het geld uit hun spaarpotten hebben gedaan. Uitgaven Toen onze kinderen drie waren, kochten we voor elk van hen een portemonnee. Ze deden geld van hun uitgaven-spaarpot in hun portemonnee, als we gingen winkelen. 1 Euro (Dollar)winkels waren een geweldige manier voor hen om te leren hoe ze dit geld konden gebruiken. Mijn zoon houdt van autootjes en de meeste aankopen, die hij deed, waren auto's en vrachtwagens van de één euro winkel. Mijn dochter, aan de andere kant, houdt van stickers en knutselen en ze kocht materialen met het geld uit haar spaarpot uitgaven. Andere favoriete aankopen waren haar accessoires. Ik herinner me de uren, die we doorbrachten voor de rekken in het gangpad om te kijken naar dingen voor in je haar en het geduldige wachten op haar beslissing welke nieuwe clipjes, speldjes of haarbanden ze wilde kopen. Nu onze kinderen wat ouder zijn, kopen ze hun eigen lekkernijen als we naar een film, sportevenement of carnaval gaan. Ze zijn ook grote fans van boeken en zoeken graag hun eigen boeken uit. Als we gingen winkelen, kwamen mijn kinderen soms met de meest verrassende ideeën over wat ze wilden kopen. Caleb besloot op een dag om zelf sokken te kopen, omdat sommige van zijn sokken een beetje waren versleten en gaten hadden. Maya vertelde ons onlangs dat ze graag een zonnebril wilde aanschaffen. Zowel Caleb en Maya hebben geleerd om hun uitgaven te plannen. Soms kochten ze iets en wilden vervolgens weer iets anders, maar moesten dan wachten tot zij hun zakgeld weer hadden gekregen voordat ze een andere aankoop konden doen. Ze hebben geleerd om niet alles meteen te kunnen kopen en ik denk dat dat een eigenschap is, die van onschatbare waarde is voor kinderen. Caleb en Maya hebben ook het verschil geleerd tussen iets willen en iets nodig hebben door de keuzes die ze maken.

40


Sparen Onze kinderen hebben de afgelopen jaren gespaard om een aantal mooie dingen te kunnen kopen. Ze gebruikten geld van hun Spaarpot om hun eigen koffers te kopen voor een familie vakantie. Ze hebben nu elk hun eigen koffer en tot op de dag van vandaag hebben ze er plezier in ze tevoorschijn te halen als we ergens heen gaan. Ze hebben ook genoeg gespaard om een belangrijke bijdrage aan de aankoop van hun eigen fietsen te doen. Ze vonden het geweldig om naar de winkel te gaan om ze uit te zoeken en ze te helpen betalen. We hebben gemerkt dat, door onze kinderen de vrijheid te geven om te sparen, zelf uit te kiezen en voor een grotere aankoop te betalen, ze daardoor ook beter gingen zorgen voor hun zelf betaalde bezittingen. Mijn beide kinderen zijn heel blij met hun fietsen en zorgen ervoor dat ze netjes worden opgeborgen in de schuur als ze klaar zijn met fietsen. Ze zijn er voorzichtig mee en zorgen ervoor dat er niets mee gebeurt, omdat ze weten dat ze er lang voor moesten sparen. Dit jaar planden we een familie vakantie naar Florida en de kinderen spaarden geld in hun spaarpot om het tijdens de vakantie te besteden. Dit was ook weer een leerervaring, omdat ze Amerikaanse dollars moesten kopen met hun geld. Caleb en Maya's waren helemaal opgewonden over het idee geld te hebben, dat er anders uit zag. We hadden een geweldige tijd samen in Florida en de kinderen kochten onderweg wat leuke souvenirs. Door dit proces leren mijn kinderen hoe ze geld sparen en dat het soms kan een tijdje duurt voordat je genoeg geld hebt om je iets te kunnen veroorloven wat je graag wil.

Delen Niets maakt mij als moeder trotser dan te zien hoe mijn kinderen ervoor kiezen om geld te geven wat ze in hun DELEN spaarpot hebben gespaard om anderen te helpen.

41


Toen mijn zoon drie was, begon onze familie met het sponsoren van een kleine jongen in Afrika. We zetten zijn foto op de koelkast en Caleb was verdrietig toen hij begreep dat niet alle gezinnen zich konden veroorloven om eten te kopen voor hun kinderen. Mijn beide kinderen kochten boeken, kleurpotloden en andere kleine dingetjes om naar onze gesponsorde kinderen in Afrika te sturen met geld uit hun DELEN spaarpot. Caleb wilde ook lokaal gezinnen helpen en zo kocht hij met het geld uit zijn DELEN spaarpot eten bij de supermarkt. Hij zocht allerlei conserven en soep uit, die hij lekker vond en crackers, cornflakes, snacks en verpakt fruit. Ik nam hem mee naar de lokale voedsel bank en daar bracht hij al zijn aankopen, zodat andere gezinnen en kinderen geen honger zouden hebben. Mijn dochter Maya is een dierenvriend. Met geld uit haar DELEN spaarpot besloot ze om dieren te helpen in onze omgeving. Ik nam haar mee naar de dierenwinkel, waar ze veel eten en snoepjes kocht voor de honden en katten in het asiel. Maya spaarde ook geld om een dier "symbolisch te adopteren" via het World Wildlife Foundation adoptie-programma (ze koos een kikker). Mijn kinderen hebben deelgenomen aan inzamelings akties voor verschillende goede doelen, die meteen ook een directe invloed hadden op ons gezin en ze doneerden geld aan deze doelen. Ze zijn altijd op zoek naar manieren waarop zij kunnen helpen in hun gemeenschap. Dit jaar hoorden we via een bericht van hun school van een familie, die alles had verloren bij een brand. Caleb en Maya wilden helpen en ieder van hen doneerde geld aan die familie uit hun Delen spaarpot. Onlangs zijn de kinderen begonnen dubbeltjes te sparen om te doneren aan een organisatie, die scholen in Pakistan en Afghanistan bouwt die gelooft dat er vrede zal komen door kinderen een goede opvoeding te geven. De kinderen komen altijd met nieuwe ideeën over hoe ze

willen geven om anderen te helpen en de wereld beter te maken.

42


Scholing Toen mijn man en ik net getrouwd waren, was het een worsteling voor ons om onze studieschuld af te betalen. We waren net begonnen met ons leven samen en hadden al de last van een hypotheek en te betalen rekeningen met nog de extra stress van het afbetalen onze studieschuld. We hebben veel van onze vrienden gezien, die dezelfde strijd aangingen en nu, als midden 30'ers, nog steeds hun studieschuld niet hebben afbetaald. We wilden niet dat onze kinderen te maken kregen met de financiële stress van studieschulden. We wilden ook geen geld problemen, die ze zouden weerhouden om te worden wat ze wilden. Tegelijkertijd vonden we dat zij ook hun eigen bijdrage moesten leveren. Met de oprichting van de “Scholing spaarpot” zien we de waarde in van het feit dat onze kinderen hun opleiding waarderen door daar direct aan bij te dragen. Wij gebruiken het geld uit deze spaarpotten bovenop de extra investeringen, die we hebben gedaan om in de toekomst voor het onderwijs van onze kinderen te kunnen betalen. We hebben een extra stap gezet door onze kinderen mee te nemen naar een lokale universiteit bij mijn zus in de buurt. We liepen de universiteit in en spraken met de kinderen over de vele dingen, die ze kunnen kiezen om te studeren in hun leven. Ze waren zo enthousiast toen we thuis kwamen, dat al het extra geld dat ze verdienden of ontvingen, onmiddellijk in hun Scholing spaarpot verdween. We zijn erg trots op alle kennis, die onze kinderen hebben opgedaan door het gebruik van het "4 Biggetjes Concept". Het verhaal van wat onze zoon Caleb deed met het geld uit zijn spaarpotten tijdens het eerste jaar van zijn zakgeld, wordt

gedetailleerd beschreven in het bekroonde kinderboek De 4 Biggetjes. De 4 Biggetjes is onderscheiden als één van de beste gezinsvriendelijke producten door de verkiezing voor de prestigieuze Mom's Awards. Het heeft ook een Moonbeam Children's Book Award gewonnen, een prijs die wordt gegeven aan voorbeeldige kinderboeken en hun makers.

43


We hebben plannen om in de toekomst onze kinderen te leren over bankieren, beleggen en het creëren van hun eigen rijkdom. Als er nieuwe financiële hoofdstukken worden geopend in hun leven, zal ik het verhaal delen via onze website. De plannen voor het publiceren van de volgende boeken in "De 4 Biggetjes"-serie zijn al in ontwikkeling en de vier spaarpotten zijn nu te koop samen met het bekroonde boek op onze website.

44


Jeanette Ramnarine aantekeningen

Jeanette Ramnarine….. www.FourPiggies.com

45


Anita Bell "... Kinderen vallen doorgaans in één van de twee primaire categorieën. Degenen met vaardigheden of natuurlijke aanleg die verantwoord met zakgeld om gaan en degenen, die dat niet hebben" .

Over de Auteur: Over de auteur: Anita is één van de meest bekende auteurs van zakelijke onderwerpen in Australië en Nieuw-Zeeland. Ze is ook bekend om haar financiële detectives voor kinderen en jongeren, het oplossen van moorden en financiële mysteries tegelijkertijd. Op een dag kwam mijn man thuis van de boekhandel met een boek over het in onroerend goed investeren door Anita Bell. We woonden op dat moment NieuwZeeland en ik was echt onder de indruk van haar boek. Het was praktisch en ongelooflijk behulpzaam. Ze behandelde niet alleen de theorie. Nee helemaal niet. Anita geeft inhoud (echt goede, feitelijke, bruikbare inhoud) als ze schrijft en het is leuk om te lezen. Ze is precies en gaat recht op het doel af. Anita was mijn grootste inspiratie bron voor The Cleverville Challenge, mijn fictieve, financiële roman voor tieners. Dus toen ik besloot om een boek samen te stellen over zakgeld, was zij één van de eerste experts, die ik vroeg om een bijdrage te leveren. Anita heeft speciaal een boek geschreven voor ouders, Your kids money, dus ik wist dat ze er perfect in paste. Anita's uitgevers boden mij onmiddellijk aan dat ik het deel van haar boek, gericht op zakgeld en het onderwijs aan kinderen over geld, mocht publiceren. Ik weet zeker dat je in het bijzonder van de persoonlijke notities van Anita in dit deel zult genieten.

46


Zakgeld Strategieën Door Anita Bell Overweeg op z'n minst drie belangrijke theorieën voor het geven van zakgeld (afgezien van het helemaal niet betalen) te weten: 1. Zakgeld betaaldagen: zakgeld in ruil voor klusjes en/of goed gedrag 2. Alle kosten betalen met bonussen voor extra inspanning 3. Een combinatie van de twee, bestaande uit een vast zakgeld bedrag met optionele bonussen voor extra inspanningen of prestaties. Als je een Pietje Precies met zakgeld bent of een financiële professional, die gelooft dat het regelmatig betalen van zakgeld de beste methode is om kinderen de financiële beginselen te leren en te belonen voor het doen van klusjes en als je dan ook nog met je hand op je hart kunt verklaren dat je NOOIT problemen hebt om je kinderen, zonder te klagen, samen te laten werken en al hun klusjes, week-in, week-uit, te laten doen, dan moet je ons maar even excuseren, want dan worden wij allemaal groen van jaloezie! In de gezins-oorlogen over zakgeld zijn ouders vaak te verdelen in vier hoofdgroepen: 1. Degenen, die regelmatig zakgeld betalen aan hun kinderen als een financieel leermiddel 2. Degenen, die zouden willen dat ze het konden, maar het of niet kunnen betalen of het niet voor elkaar krijgen om het efficiënt en harmonieus te organiseren, zodat ze er voor kiezen om alle kosten te betalen naar beste kunnen 3. Degenen, die een beetje allebei doen om aan de individuele en veranderende behoeften van elk kind tegemoet te komen, en ... 4. Degenen, die zakgeld betalen simpelweg omdat iedereen het doet zonder goed inzicht te hebben in de mogelijkheden en de lessen, die ermee gepaard kunnen gaan. Op dezelfde manier kan je kinderen verdelen in twee hoofdgroepen: 1. kinderen, die de vaardigheden of natuurlijke neiging hebben om verantwoord met zakgeld om te gaan 2. kinderen, die dat niet hebben En helaas ontstaan veel onnodige conflicten in allerlei gezinsomstandigheden door een gebrek aan geld, vertrouwen, flexibiliteit en/of begrip van de opties, die ze ter beschikking hebben. Zeker als ouders ten prooi gevallen zijn aan de misvatting dat de enige manier, om kinderen van jongs af aan te leren over het omgaan met geld, is dat door ze zakgeld te laten verdienen met klusjes.

47


Dus het helpt om de voordelen te begrijpen van andere manieren en de lessen, die je je kinderen kan leren. Zelfs als zakgeld geen haalbare optie is of niet meer werkt als motivator om regelmatig extra klusjes te doen. Geen strategie is goed, fout of beter dan de andere. Ze hebben elk hun voor- en nadelen. Dus kies niet voor het zakgeld-betaaldag systeem, alleen maar omdat het door veel financiële adviseurs wordt aangeraden en als normale procedure wordt gezien. Elk gezin en elk kind kan verschillend profiteren in de verschillende stadia van hun leven, afhankelijk van welke strategie het beste past bij hun situatie en hun persoonlijkheid op dat moment. Maar ongeacht welke strategie u ook kiest, het is belangrijk om te onthouden dat: • •

•

Sommige leden van de familie altijd beter zullen zijn in het omgaan met geld dan anderen. Dat is prima. Daar moet je het mee doen. Betalen van zakgeld in ruil voor klusjes betekent niet automatisch dat uw kind financieel succesvol zal zijn of dat het een gezonde kijk op werken zal ontwikkelen, tenzij de juiste lessen eruit worden getrokken. Niet kunnen of weigeren zakgeld te betalen, maakt je niet een slechte ouder, op voorwaarde dat je het kind betrekt bij het gezinsbudget en leert begrijpen wat de voordelen zijn van de lessen, die samengaan met elk van de alternatieve strategieën.

48


Wist je dat…? In al die jaren dat families hun financiële problemen met me hebben besproken, is mij gebleken dat de meesten zijn opgegroeid met zakgeldbetaaldagen en toch nog steeds niet hebben begrepen wat zakgeldbetaaldagen hen kunnen leren. Terwijl aan de andere kant de volwassenen, die niet opgroeiden met zakgeld, vrijwel nooit contact met mij zochten. Dat betekent overigens niet dat je daaruit kan concluderen dat de “alle kosten worden betaald” methode op lange termijn beter werkt dan het zakgeld systeem! (Zelfs al heeft het systeem al zeven jaar mijn persoonlijke voorkeur.) We moeten ons realiseren dat de zakgeld-betaaldag strategie al zo lang bij ons is ingeprent(en nog steeds wordt) dat veel ouders nog steeds gebukt gaan onder het idee dat als ze het niet doen, ze dan echt een grote fout maken in de opvoeding. Bovendien zijn de zakgeld-betaaldag ouders flink in de meerderheid ten opzichte van de “alle kosten worden betaald” strategie ouders, zodat het heel aanvaardbaar is dat het percentage mislukkingen aan beide zijden van het zakgeld slagveld gelijk is. Toch vond ik het interessant genoeg om het onderwerp hier aan te snijden, al was het alleen maar om ouders te verzekeren van het feit dat er ook andere strategieën zijn dan de zakgeld-betaaldag, die werken, als de zakgeldbetaaldag de kinderen niet meer blijkt te motiveren.

49


Zakgeld Strategie 1: betaaldagen Ouders, die het zakgeld-betaaldagen systeem hanteren voor hun kinderen, kunnen vaak de beste waarde voor hun geld krijgen als ze gezonde financiële waarden koppelen aan het moment van de betaling van een vast bedrag zakgeld per week voor de voltooiing van de dagelijkse taken gedurende zeven dagen (ongeacht hoe de klusjes, over de week verdeeld, zijn uitgevoerd). Maar om succesvol te blijven met deze strategie, moeten de ouders goed georganiseerd te werk gaan, routinematig handelen, altijd precies op tijd betalen, er op staan dat alle klusjes op tijd worden gedaan en er moet per week of veertien dagen een minimum norm worden vastgesteld.

Wist je dat …..? Door onze hectische levensstijl en de grote mate van flexibiliteit, die we nodig hebben, werkt het systeem van de zakgeld-betaaldag niet in ons gezin. Wij hebben vrijwel altijd een mix van strategieën nodig zoals later in dit hoofdstuk wordt besproken.

Grootste Voordelen van de Zakgeld-betaaldag: Ø De goede gewoonten, die het gevolg zijn van het regelmatig doen van huishoudelijke taken, het regelmatig ontvangen van geld en dan uitzoeken wat je ermee doet, het zijn allemaal zeer waardevolle zaken in het latere leven als volwassene. Ø Sommige ouders vinden het ook een prettig idee dat ze minder gedoe hebben, omdat ze het geld één keer per week kunnen uitdelen en de kinderen zelf kunnen laten omgaan met de gevolgen als het geld op is, (Let op: dit kan ook een groot nadeel hebben als je verwacht dat 16-jarigen of jonger genoeg verdienen om lunches te kopen, voor het schooltransport te betalen of goede kleding te kopen, enz. en ze doen dat niet). Als ouder is het jouw verantwoordelijkheid om in de basisbehoeften van minderjarigen te voorzien, zoals het hen te hulp komen als ze in gebreke blijven. Dit kan overkomen als het "belonen" van negatief gedrag. Ø Vanuit het perspectief van budgettering, helpt het ouders ook om een heel goed idee te hebben van hoeveel ze wekelijks als zakgeld gaan betalen. En als de kinderen verslappen en het niet verdienen, moeten de ouders budgetterings strategieën achter de hand hebben om het geld effectief te besteden, dan wel te reserveren. (Bijvoorbeeld: 'parkeer' het geld, hoe weinig ook, op een zodat het bij de hand blijft voor het moment dat het kind het nodig heeft.)

50


Grootste Minpunten van de Zakgeld-betaaldag Ø Ouders moeten actief blijven zorgen dat de tijd, die wordt gebruikt voor de administratie, de begeleiding van klusjes en/of disciplinaire maatregelen geen afbreuk doet aan de “quality time”, die ze normaal met hun kinderen doorbrengen. Ø Kinderen, die regelmatig zakgeld krijgen kunnen gemakzuchtig worden over hun taken of verantwoordelijkheden - vooral als ze al comfortabel wonen en geen belangrijke financiële doelen hebben. Ze kunnen denken, "Waarom zou ik mijn kamer schoonmaken deze week? Er is altijd nog een volgende week ... “ Er treedt een soort van luiheid op, tenzij de ouders de taken nauwkeurig blijven controleren of sancties opleggen als het niet goed gedaan is. Het beperken van de tijd met vrienden, computerspelletjes of tv zijn hier goede opties voor en voor sommige ouders ook het inhouden van toekomstig zakgeld, maar wees daar heel voorzichtig mee, want dat kan een gevoel van hopeloosheid veroorzaken. Ø Kinderen kunnen er ook van leren dat als een baantje niet wordt betaald, het waarschijnlijk ook niet de moeite waard is om het te doen. Maar zoals we allemaal weten, huishoudelijk werk en als vrijwilliger werken later in je leven, gebeurt meestal ook zonder betaling en daarom is het belangrijk dat kinderen, die elke week zakgeld krijgen, ten minste één of twee nietbetaalde klussen doen, die regelmatig moeten worden gedaan, wat er ook gebeurt, of anders verliezen ze tijdelijk hun rechten op luxe privileges, zoals TV, computer games of weekend tijd met hun vrienden, totdat ze hun verantwoordelijkheden nemen.

Zakgeld Strategie 2: Alle-Kosten-Worden-Betaald (plus optionele bonussen) Aan de andere kant van het speelveld, hebben we de even toegewijde ouders, die alle kosten voor hun kinderen betalen, zoals de kosten van levensonderhoud en kleding, lunches, de wekelijkse boodschappen en transport en extraatjes, maar alleen als beloning voor goed gedrag. Waardevolle cadeautjes worden alleen gegeven voor verjaardagen, Kerstmis en andere momenten, waarop ze het zich kunnen veroorloven en dan alleen als de kinderen zich erg goed hebben gedragen gedurende een langere periode. Zo nu en dan kan er dan nog iets extra’s worden gegeven als een beloning voor speciale inspanning en deze kunnen zowel in geld als in spullen worden gegeven. Ouders aan deze kant van het zakgeld slagveld zijn meestal streng met geld, uit vrije keuze of gedwongen door de economische omstandigheden.

Grootste voordelen van “alle kosten worden betaald”:

51


• • • •

•

Krijgen een grote waardering voor geld en cadeautjes omdat ze die niet zo vaak krijgen. Leren management vaardigheden voor relatief grotere bedragen Leren overlevingsstrategieën om langer met geld te doen in moeilijke tijden Het kopen van dingen en het teruggeven van het wisselgeld aan de ouders geeft kinderen praktijkervaring voor later met het rapporteren van uitgaven aan werkgevers en schenkt ze extra vertrouwen als ze regelmatig verantwoordelijk zijn voor behoorlijke geldbedragen van het gezin. Wanneer een familie strikte budgetten moet hanteren, zorgt deze methode voor een grotere waardering wat betreft de impact van individuele kosten op de rest van het gezin, de wens om extra geld te verdienen voor henzelf (buiten de familie) en een grotere wens om bij te dragen aan het gezin, zodra aan hun eigen behoefte is voldaan (met uitzondering van de van nature royale kinderen, die altijd willen bijdragen, ongeacht tot welke 'team' ze behoren) . Makkelijker gevoel te krijgen hoeveel geld er precies iedere dag in je portemonnee zit, omdat dat bedrag langere tijd hetzelfde blijft. Omdat transacties in en uit de portemonnee sterk verminderd worden, kan het voor hen gemakkelijker worden om te onthouden hoeveel elk van hun broers en zussen (ongeveer tenminste) in hun portemonnee hebben.

Praktische tip: Geld in je portemonee en geld in makkelijk-teopenen spaarpotten moet niet worden verward met geld wat in een spaarvarken zit, wat je moet kapot maken of wat op een bankrekening staat, waar het uit het zicht is voor grijpgrage handjes.

Grootste Minpunten van “alle kosten worden betaald” •

Kinderen die niet regelmatig zakgeld krijgen, hebben toch iets van geld in hun portemonnee, maar het moet veel zorgvuldiger uitgegeven worden. Hierdoor verminderen hun kansen om met cash-geld te oefenen, tenzij ze daarvoor extra mogelijkheden krijgen. Eén manier om dit te doen is door kinderen te betrekken bij het boodschappen doen in de supermarkt. Door ze er bijvoorbeeld op uit te sturen om de beste koopjes te selecteren uit het aanbod van merken, waarvan ze weten dat het de favorieten van de familie zijn. Tieners kan je zelfs met hun eigen boodschappenwagen naar het ene uiteinde van de supermarkt sturen, terwijl jij begint aan de andere kant van de supermarkt en dan winkelen jullie naar elkaar toe tot je elkaar bijvoorbeeld terugziet aan de kassa (gaat ook nog sneller). Zorg ervoor dat je opdrachten kiest, die bij de leeftijd passen en jonge kinderen nooit uit het oog verliezen! Kleintjes kunnen ook meedoen. Je kunt ze bijvoorbeeld een keer snoepjes laten kopen in de rij bij de bioscoop met contant geld, terwijl jij vanaf enige afstand toekijk of het lukt.

52


•

Als een kind naar de middelbare school gaat, werkt de “alle kosten worden betaald” strategie meestal niet zo goed, omdat ze dan een minimum hoeveelheid geld in hun portemonnee nodig hebben voor plotselinge kleine uitgaven. Op dit punt kan een overstap naar het zakgeld systeem een goed idee zijn.

•

Kinderen kunnen zich te kort gedaan voelen als ze zich realiseren dat andere kinderen op school wel regelmatig zakgeld krijgen. Voorkom dit door, zodra uw kind oud genoeg is en thuiskomt met de vraag waarom ze geen zakgeld krijgen en al hun vrienden wel, uit te leggen dat er verschillende manieren zijn. Je kunt ze ook helpen door ze, aangezien ze het onderwerp zelf hebben opgebracht, zelf te laten kiezen hoe ze voortaan verder willen gaan. Door uit te werken hoeveel ze op dat moment aan 'echte waarde' krijgen met het “alle kosten worden betaald” systeem, inclusief kleedgeld, regel je de hoeveelheid zakgeld en ervan uitgaande dat ze regelmatig zonder mopperen extra klusjes moeten doen om het geld te krijgen, betalen ze nu dan alles zelf. Of het kan tijd zijn om de tussenweg van alle betaalde kosten, plus een kleine vergoeding voor reguliere extra inspanningen, in te stellen, bijvoorbeeld het maaien van het gras. Maar, hoewel het niet uitmaakt welke methode ze kiezen, is het natuurlijk duidelijk dat er niet ineens halverwege de maand wordt omgeschakeld op een ander systeem. Anders zullen ze de les over financiële consequenties missen en snel leren, dat ze terug kunnen komen op de afspraken met mama en papa zodra ze dat zelf nodig vinden.

Zakgeld Strategie 3: Compromis met een vast bedrag aan zakgeld plus bonussen Deze strategie is een flexibele combinatie van zakgeld-betaaldagen en de bonussen van de “alle-kosten-worden-betaald” strategie. Het werkt door het toewijzen van een klein aantal klusjes, die regelmatig moet worden gedaan om het zakgeld te krijgen. Er is ook een keuze van de extra taken, die gedaan kunnen worden om extra geld te verdienen. En net als overwerk dat wordt aangeboden aan - of opgedrongen aan - ouders op de werkplek, kunnen deze klusjes van tijd tot tijd worden aangeboden of verlangd van kinderen, afhankelijk van de urgentie voor het gezin. Bijvoorbeeld een aankomend feestje of een onverwachte logeerpartij van een familielid, waardoor het nodig is iedereen even in te schakelen voor die gelegenheid, waarbij het extra werk dienovereenkomstig wordt betaald. Hoeveel zakgeld moet ik geven? Hier lijkt elke familie een andere kijk op te hebben, afhankelijk van het budget en het niveau van volwassenheid van elk kind, arbeidsethos en geld vaardigheden. Hier is een handvol van de meest populaire methoden, die ik ben tegengekomen:

53


1. Prijs-per-leeftijd: € 1 voor elk jaar leeftijd van het kind. Bijvoorbeeld een vijf-jaar-oud kind krijgt € 5 per week, een acht jaar oud kind krijgt € 8 per week, terwijl een 16-jarige ... Krijgt, dat kan je wel raden. 2. Naar behoefte: Reken uit hoeveel het kind elke week nodig heeft om te kunnen betalen voor wat je hebt besloten om ze te laten betalen van hun zakgeld. Voeg dan een percentage toe van tussen 10% en 20%. 3. Stuks werk: Elke karwei krijgt een waarde uitgedrukt in geld en elk kind wordt betaald voor elke voltooide opdracht (maar pas op dat je ervoor zorgt dat ieder kind, van verschillende leeftijden, gelijke kansen krijgt, zodat slimme kinderen niet de meer waardevolle taken nemen of de taken kiezen, die makkelijk zijn voor hun leeftijd). Zo zullen kinderen, die te jong zijn om het gras te maaien, niet gedwongen moeten worden om drie of vier kleinere of tijdrovender klussen te doen om hetzelfde te verdienen. 4. Cyber-punten: Deze methode is gebaseerd op punten, die worden bijgehouden 'in cyberspace' op je computer of op een scorebord met de opgespaarde punten voor goed gedrag en/of afgeronde klusjes. Er worden ook punten afgetrokken voor slecht gedrag en/of niet uitgevoerde klusjes. Totalen worden bijvoorbeeld elke week of maand vastgesteld en het kind kan daarmee iets kopen naar keuze of ze kunnen de punten opsparen om iets duurders te kunnen kopen.

Praktische tip: Budgetteringsvaardigheid wordt alleen op de juiste manier geleerd als je de zakgeld strategie toepast en als de ouders hun kinderen iedere week op hetzelfde tijdstip betalen.

Lenen van geld van je kinderen Zit je zelf krap bij kas in het weekend? Dan niet je direct haasten om meer uit de muur te halen. Geef eerst je kinderen een kans om je een lening te geven van hun zakgeld, dat ze in huis hebben. Ze voelen zich op die manier verantwoordelijk voor het helpen van het gezin. Je kan ze een soort rente betalen voor hun hulp en zij maken mee dat hun ouders vindingrijk gebruik maken van het geld dat voorhanden is, zonder gebruik te maken van creditcards en bankrekeningen en moeten betalen voor hun eigen kleine planning foutjes. Uittreksels uit de hoofdstukken 5 en 7 van "Your Kids Money” - hoe verdien je geld, spaar je geld en bereid je je voor op de rest van je leven" door Anita Bell (Uitgegeven door Random House Australië, 2005. Met toestemming hiervoor ter beschikking gesteld.)

54


Anita Bell Aantekeningen

Anita Bell wordt wel Australie's favuriete schulden vermijdende moeder genoemd. Haar bestselling financiele trilogie bestaat uit “Your Mortgage and how to pay it off in five years”, “Your Money: Starting Out and Starting Over” en “Your Investment Property”, die alle drie op de Sydney Morning Herald’s lijst van Top 10 Bestselling Australian Business Titels van de laatste tien jaar (2002) hebben gestaan. Andere top boeken van haar zijn o.a. “Your Kids Money”, “Your Retirement (at any age)” en “Your Success in 5 Years or Less”. Als gepassioneerd "rechten ridder" houdt Anita ervan om zowel fictie als nonfictie te schrijven en heeft zo ook 2 thrillers geschreven, die gaan over unieke geld gedreven misdaden (Crystal Coffin en Project Apocalypse) en de serie Kirby’s Crusader, een komische serie over geld speciaal voor kinderen. In de afgelopen 10 jaar schreef zo ook nog zo’n 200 korte verhalen, gedichten en artikelen onder diverse schuilnamen. www.AnitaBell.com

55

56

Natalie Ledwell "Mijn waarneming is dat zakgeld, indien goed beheerd, een belangrijk onderdeel is van het leerproces van een kind."

Over de Auteur: Natalie is een van de oprichters van www.CreateYourOwnMindMovie.com . Persoonlijk ben ik verslaafd aan haar Mind Movie systeem, vooral de voortreffelijke software, waar het mee werkt. Ik weet niet zeker of je weet wat een vision board is, maar simpel gezegd, het is een bord waar je foto's, plaatjes en positieve zinnen op plakt, die slaan op je doelen en wensen. Door er iedere dag naar te kijken, train je je geest te geloven dat ze haalbaar zijn. Wat Natalie en haar team, Ryan en Glen, deden was een manier maken om van het vision board een korte film te maken, een Mind Movie. Op deze manier zijn je dromen niet alleen meer gedachten, maar komen ze in beweging en worden opgenomen in je onderbewustzijn. Muziek wordt gebruikt om de beelden en zinnen in je geheugen te verankeren. Terwijl ik hier deze inleiding zit te typen, speelt op de achtergrond, heel vaag, mijn Mind Movie, onopvallend bij alles wat ik aan het doen ben. Dit betekent dat ik mijn doelen, dromen en verlangens continue zie, onbewust, zonder het te merken totdat ik er aandacht aan wil besteden. Het kan je leven veranderen. Stel je krijgt een negatieve e-mail en je voelt je slecht, maar je leunt even achterover, haalt diep adem en ziet je Mind Movie op je computerscherm draaien. Ja..! Dat verandert de sfeer! Slechte e-mails komen bij mij niet meer voor. ; O)

Zakgeld geheimen

Zakgeld is belangrijk: Vanuit het gezichtspunt van een tante Door Natalie Ledwell In eerste instantie lijkt het misschien vreemd dat ik een uitgesproken mening heb over het geven van zakgeld ….… Ik bedoel, ik heb zelf geen kinderen. Ik ben opgegroeid in een gezin van acht kinderen en kreeg nooit zakgeld, want zoals u zich kunt voorstellen, om gewoon rond te komen was al een hele uitdaging voor mijn ouders. Ik ben de tante van 15 neefjes en nichtjes en ik ben getuige geweest van de waarden en het gedrag van deze nieuwe meteen je goed voelen generatie en niet alleen door hen, maar ook door de vele vrienden die de kinderen hebben. Mijn waarneming is dat zakgeld, mits goed beheerd, een belangrijk onderdeel is van het leerproces van een kind. Het systeem dat ik het beste heb zien werken is de “verdienen voor klusjes” methode. Door kinderen bepaalde klusjes op te dragen, bijvoorbeeld afwassen, kamer opruimen, schoenen poetsen, auto wassen, enz., wordt de kinderen geleerd dat geld wordt verdiend … hoe meer moeite en karweitjes ze doen, hoe meer ze verdienen. Elke klus heeft zijn eigen waarde; sommige klussen kunnen meer opbrengen dan anderen. Er zijn bepaalde taken, die iedere week moeten worden gedaan, maar kinderen hebben de mogelijkheid om meer te verdienen als ze meer klusjes doen. Dit systeem leert kinderen niet alleen over de waarde van geld, maar ook over moraal, discipline en verantwoordelijkheid. Bovendien kan geld sparen en doelen stellen ook aan kinderen worden geleerd door ze te helpen een doel te stellen in de vorm van iets wat ze graag willen hebben (dat wil zeggen een Nintendo, games, een fiets, enz.) en vervolgens een plan met hen ontwikkelen over hoe je dat doel kan bereiken. Dat wil zeggen dat als ze dit doel willen bereiken, hoeveel klussen er elke week gedaan moeten worden om de juiste hoeveelheid geld te verdienen en eventueel de extra activiteiten die zij kunnen doen om extra geld te verdienen. Als ze voor een specifiek ding hebben gekozen, maak dan een Vision Board of Mind Movie met ze, die ze geconcentreerd houdt gericht op wat ze willen bereiken. Ik heb dit systeem het beste zien werken wanneer het wordt opgezet als een positief beloning systeem, waarbij zij worden betaald voor hun inzet in plaats van dat ze een bepaald bedrag per week krijgen, met eventueel een aftrek voor klusjes,

57

Zakgeld geheimen die ze niet hebben gedaan. Ik meen dat het beloningssysteem hen ook de ondernemende vaardigheden bijbrengt. Al met al kan een toelage systeem als dit een kind het vertrouwen geven te geloven dat ze alles kunnen bereiken als zij de juiste planning, inzet en vertrouwen hebben. Wat een geschenk om aan een kind te geven!

Natalie Ledwell aantekeningen Nathalie Ledwell helpt mensen het leven van hun dromen vorm te geven met fantastisch effectieve visualisatie software. Ze is een gretig toepasser van de Wet van de Aantrekking), wereld reiziger en honden liefhebber. Ze is dol op haar 15 neefjes en nichtjes, die ze bezoekt ze thuis is in Australie en niet over de wereld zwerft met haar man Glenn. www.MindMovies.com

58

Zakgeld geheimen

Hilary Dickinson "Als volwassenen doen we vaak na wat we onze eigen rolmodellen in onze jeugd zagen doen."

Over de Auteur: Hilary en ik kwamen elkaar tegen via onze vrienden van www.CreateYourOwnMindMovie.com . Zij zijn de jongens, die het ongelofelijke systeem van een bewegende versie van een Vision Board hebben gemaakt. Hilary voelt een grote betrokkenheid bij de wet van aantrekking, die ze met behulp van krachtige MindMovies uitlokt, alsook mede de ondersteuning van onze kinderen door middel van lessen over geld. Hilary geeft les aan jongeren en weet uit de eerste hand wat het effect is van het gebrek aan financiëel onderwijs op onze scholen. Toen ze hoorde van mijn Zakgeld Geheimen project, bood ze meteen aan om input toe te voegen vanuit haar eigen ervaringen (zowel als kind als ouder). Zij gelooft heilig, net als ik overigens, dat er wat zakgeld betreft, geen goede of foute beslissing bestaat en dat, door naar verschillende ideeën te luisteren, je zal vinden wat voor jou het beste werkt.

59

Zakgeld geheimen

Kan zakgeld helpen om kinderen te leren over geld? Door Hilary Dickinson Zakgeld. Wat betekent dat? Als je het aan Van Dale Woordenboek vraagt, krijg je het volgende antwoord: "Geld voor kleine uitgaven, m.n. door ouders aan kinderen gegeven." Ik heb de laatste tijd veel nagedacht over zakgeld en mijn eigen ervaringen daarmee, zowel als kind en als ouder. Ik ben steeds enthousiaster geworden over het idee om onze jonge mensen te helpen bij het verbeteren van hun financieel bewustzijn en om hen de informatie te geven en de hulp, die ze nodig hebben om verstandig met geld en de problemen eromheen om te gaan. In ons leven zijn onze daden vaak gebaseerd op grond van ervaringen, die we hebben opgedaan en wat we er van geleerd hebben. We doen vaak als volwassenen na wat we onze rolmodellen hebben zien doen. Deze rolmodellen waren meestal onze eigen ouders, maar ook onze leraren en andere belangrijke volwassenen om ons heen. Het kan heel moeilijk zijn om af te stappen van dingen, die we alleen maar nadeden toen wij kinderen waren, omdat het vaak gaat om een bepaalde manier van denken en handelen vanuit ons zelf. Hoe vaak heb je als kind niet gedacht, 'ik zou dat nooit doen als ik een ouder was" en je jezelf er toch op betrapt dat je dezelfde woorden of handelingen gebruikt, als je je best doet om je eigen kinderen op te voeden? Omgekeerd zijn er vaak vele goede en liefdevolle dingen, die onze ouders voor ons hebben gedaan en die wij nadoen: tijd doorbrengen met onze kinderen, liefdevol en zorgzaam zijn en, natuurlijk, ze de vaardigheden leren, die zij nodig zullen hebben om zichzelf te kunnen redden en zich te ontwikkelen in de wereld als ze zelf volwassenen worden. Als ik terug kijk op de dingen, die mijn ouders mij geleerd hebben, besef ik me dat er aspecten zijn, waar ik nodig aan moet werken bij mijn eigen kinderen. Mijn kinderen zijn tieners en de wereld waarin zij opgroeien is een heel andere wereld dan die waarin ik opgroeide en tiener werd. We kunnen de klok niet terugdraaien en dingen zeggen als: “Ze hebben zo veel meer dan wij ooit hebben gehad”, zonder ons te realiseren dat dit een effect heeft gehad op de manier waarop we nu in het leven staan.

60

Zakgeld geheimen In veel opzichten is de druk zo veel groter voor onze kinderen: de nieuwste gadgets, merk kleding, erbij blijven horen, enz. Maar de basisprincipes van het omgaan met geld zijn misschien nu nog wel belangrijker dan ze ooit waren. Ik zag onlangs een tv-programma over twee 25-jarigen (een man en een vrouw), die nog thuis woonden en niet bijdroegen aan het huishouden. Zij verwachtten dat alles voor hen werd gedaan, terwijl ze het leven leefden zoals zij dat wilden en dachten dat ze daar recht op hadden. Om deze jongeren op de één of andere manier te laten zien hoe het anders zou kunnen, gingen ze naar een dame van meer dan 80 voor een paar dagen, waar ze leerden om een grotere rol te spelen in het “gezin” door te helpen schoonmaken, koken en in het algemeen meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen daden. Hoewel beide jonge mensen anders dachten over hun oudere mentor, kwamen ze allebei tot de conclusie dat ze misschien wel egoïstisch waren en het nodig was om een grotere rol te spelen in het reilen en zeilen van het huishouden waarin zij leefden. Het lijkt er misschien op dat we inmiddels ver weg zijn van onze discussie over zakgeld, maar het komt er allemaal neer op de manier waarop we onze kinderen helpen om op te groeien tot volwassen en verantwoordelijke personen, die ervoor kiezen een volledig aandeel in het gezinsleven te nemen of dat nu hun ouderlijk huis is of hun eigen. De meesten van ons zeggen dat we onze kinderen graag leren hoe ze de reguliere taken van een huishouden aanpakken, maar hoe open ben jij als het gaat om het onderwijs van uw kinderen over geld? Denk je dat we het ze niet moeten vertellen en dat ze zich geen zorgen hoeven maken? Denk je dat het de verantwoordelijkheid van de volwassenen is en niet die van hen? Of ben je bang dat je eigen gebrek aan financiële opvoeding inhoudt, dat je je ongemakkelijk zal voelen bij het onderwijzen van je kinderen over geld? Mijn visie is dat het verdienen van geld en het gebruik ervan, net als alle aspecten van het leven, moet worden onderwezen aan onze kinderen als ze opgroeien, op een manier, die ze kunnen begrijpen en zich er bij betrokken voelen. Het betekent dat je er langzaam mee begint en hen geleidelijk aan meer verantwoordelijkheid geeft als zij in staat zijn om ermee om te gaan. Je zou je kind van zes ook niet in zijn eentje naar de winkels sturen als het diverse hoofdwegen moesten oversteken. Je zou met hen meegaan en hun hand vasthouden. Hetzelfde moet gelden als je hen leert over geld.

Mijn ervaringen met Zakgeld: Als kind Toen ik opgroeide in Groot-Brittannië, kreeg ik een kleine beetje 'zakgeld'. Het was 25 cent per week voor elk jaar van mijn leeftijd en hetzelfde gold voor zowel mijn oudere als mijn jongere zussen. Er werd van ons allemaal verwacht dat wij een

61

Zakgeld geheimen aandeel hadden in de huishoudelijke taken, maar dit was niet de reden dat we zakgeld kregen, noch was het voor goede cijfers of andere redenen. Het belangrijkste idee was dat we leerden hoe we ons geld konden gebruiken. Er werd van ons verwacht dat we iets spaarden, wat gebruikten om voor anderen cadeautjes te kopen met Kerstmis en verjaardagen en om wat geld te besteden aan onszelf. Zodra we tieners werden, werd dit zakgeld aangevuld met twee keer per jaar een bedrag, dat we kregen om onze eigen kleding (behalve de schoolkleding, schoenen en jassen) te kopen. We konden merkkleren of andere kleren kopen of we konden leren onze eigen kleding te maken. We hebben alle drie geleerd om onze kleren zelf te naaien en we hadden meer kleren dan we hadden kunnen kopen voor hetzelfde geld. Er werd van ons verwacht dat we ons eigen geld verdienden als we dat konden. Dat deden wij door zaken als zingen in het kerkkoor of een baantje nemen toen we 16 waren. Het bleek moeilijk voor mij om een reguliere zaterdag baan te krijgen door mijn muzikale verplichtingen en dus nam ik een schoonmaak baan na school. Bovendien leerden mijn ouders ons allemaal hoe je een begroting maakt. Terwijl we opgroeiden zagen we ze altijd alle grote huishoudelijke uitgaven in een boek opschrijven. Ze hielden een overzicht bij van hoeveel benzine ze tankten, wat het kostte en wat de kilometerstand was. Achterin het boek schreven ze alle andere kosten in verband met de auto: onderhoudskosten, wegenbelasting, verzekering, APK keuring, reserveonderdelen, enz. Aan het einde van het jaar rekende mijn vader precies uit hoeveel de kosten per kilometer waren geweest en wat er veranderd was ten opzichte van het jaar ervoor. Het leerde ons ook dat er ook niet erg voor de hand liggende uitgaven bestonden. Mijn ouders leerden ons hoe je een bankrekening moet beheren en hoe je met een pinpas werkt, om rekeningen te bewaren en nooit méér uit te geven dan je hebt. We bezaten nooit veel geld als familie en we moesten leren dat we niet zomaar iets konden kopen of doen, omdat we het alleen maar graag wilden. Tegen de tijd dat ik naar de universiteit ging, hield ik een kasboek bij waarin ik alles opschreef wat ik elke trimester uitgaf. Ik had een studiefinanciering en ik had geen rekening-courant krediet. Sterker nog, ik was in staat om genoeg geld te sparen voor een kampeervakantie met drie van mijn vrienden aan het eind van mijn tweede jaar. Mijn basiskennis gaf me de mogelijkheid om mijn financiën aan te passen aan mijn situatie. Ik ben dit sindsdien altijd blijven doen (overigens met wisselend succes!).

Mijn ervaringen met Zakgeld: als ouder Ik ben nu mijn eigen kinderen aan het leren wat ik zelf heb geleerd. Ik geef ze zakgeld (1 euro per maand voor elk jaar van hun leeftijd).

62

Zakgeld geheimen Tussen twee haakjes, de woordenboek definitie van zakgeld is “geld voor kleine uitgaven, m.n. door ouders aan kinderen gegeven”. Ik denk dat deze definitie beter is. Het heeft niet de betekenis dat je recht zou hebben op het geld. Zakgeld mag slechts een klein bedrag zijn om het kind over het omgaan met geld te leren en te laten wennen aan budgetteren. De interactie van het kind met geld is dan echt, niet meer theoretisch. Ik geloof dat aan sommige kinderen veel te veel zakgeld wordt gegeven. Dit doet afbreuk aan de redenen waarom ik denk dat zakgeld een nuttig instrument is in het onderwijzen van kinderen over geld. Zakgeld is een regelmatig bedrag en heeft daarmee een overeenkomst met het ontvangen van een salaris door een volwassene. Waarom zouden onze kinderen dat ook niet leren? Ja, ik weet het, veel mensen zullen zeggen dat dit de kinderen een werknemer mentaliteit aanleert. Tenslotte verdienen mensen verschillende bedragen per maand vanwege de aard van hun werk (dat wil zeggen, sommige verdienen bonussen, anderen hebben stukwerk banen), maar dit zijn dingen, die later kunnen worden onderwezen.

Stimuleren van ondernemerschap Velen van ons willen geld verdienen met ons eigen bedrijf en niet afhankelijk zijn van iemand anders en tijd uitwisselen voor geld van iemand anders. Echter, niet iedereen wil een eigen bedrijf hebben en de eisen van klanten behandelen. Het geven van een regelmatige, kleine hoeveelheid geld vermindert het verlangen niet om zelf te ondernemen. Ik geloof dat die twee ideeën elkaar kunnen versterken. Als mijn kinderen meer willen verdienen dan hun zakgeld, kunnen ze dat op verschillende manieren doen. Ze kunnen extra klusjes doen rond het huis, zoals het schoonmaken van de auto binnen en buiten, voor een vaste vergoeding. Zij kunnen hun vaardigheden of tijd inzetten om anderen te helpen en daarvoor betaald krijgen. Bijvoorbeeld het uitlaten van de hond van een buurman, het voeren van de katten van een buurman als die weg is of de tuin verzorgen voor een ouder familielid Hoewel ik geloof dat het heel belangrijk is om me niet te bemoeien met de ondernemende vaardigheden van onze kinderen, kan het ook moeilijk voor hen zijn om op regelmatige basis geld te verdienen. Ik lees vaak over kinderen, die limonade verkopen. Maar afgezien van het feit dat het niet iets is dat veel voorkomt in Nederland (te veel wettelijke, gezondheid- en veiligheidbeperkingen), is het ook moeilijk om dat het hele jaar door te doen. Als een kind puur moet vertrouwen op geld uit dit soort activiteiten en ze zijn niet in staat om het te doen vanwege het weer of andere externe factoren, kan het heel moeilijk voor hen zijn om dat te accepteren, met name wanneer ze jonger zijn. Het

63

Zakgeld geheimen kan het tegenovergestelde effect hebben van wat we willen bereiken, waardoor ze er voor de rest van hun leven niet meer aan zullen beginnen. Zijn er plaatselijke wetten, die het werken en geld verdienen van kinderen beperken? Hoeveel vrienden en familieleden wonen er in je buurt, die je kan vragen om je kind klusjes tegen betaling te laten doen? Wees je er bewust van hoe deze factoren de mogelijkheden, om hun eigen geld te verdienen, kunnen beïnvloeden.

Waar het internet echt kan helpen Er zijn nu zo veel mogelijkheden voor jonge mensen om betrokken te raken bij ondernemende activiteiten via het internet. Net als bij alle aspecten van het leven, moeten we hen hierin begeleiden door te laten zien wat goed, nuttig en eerlijk is te midden van de vele valkuilen van het gebruik van het internet. Onze kinderen zullen ons volgen. Mijn dochter begon met haar blog (LizzieDickinson.com) nadat ik die van mij was begonnen en we hebben samen gewerkt aan verschillende aspecten van onze blogs. Tot nu toe heeft ze geen geld verdiend aan haar blog, maar als ze er verder mee gaat, ben ik er zeker van dat ze binnenkort haar eigen inkomen heeft. Ze zal dan gebruik maken van de lessen, die ze heeft geleerd met haar zakgeld. Ze heeft de noodzaak van budgettering geleerd, het beheren van haar geld, sparen en schenken en dat zal haar goed van pas komen als ze meer gaat verdienen.

Samengevat Ik ben het eens met de meeste redenen om kinderen geen zakgeld te geven in de vorm van een soort uitkering, zeker als een kind het als een automatisch recht beschouwt en het een groot bedrag is. Toch ben ik ervan overtuigd dat een praktische benadering om over geld te leren onze kinderen uiteindelijk veel meer leert als dat gaat onder leiding en met actieve medewerking van de ouders of verzorgers. Een kind dat al zijn geld besteedt aan de nieuwste rage, waarvoor hij snel zijn interesse zal verliezen, leert een harde les wanneer het uitvindt dat er korte tijd later niet genoeg geld is om iets te kopen dat het echt wil hebben. Het leven leert ons zo nu en dan een aantal zeer moeilijke lessen. We moeten onze kinderen voorbereiden op deze lessen op een liefdevolle en zorgzame manier. We kunnen dit doen door hen te helpen om met een kleine hoeveelheid geld te oefenen, voordat we ze loslaten in de grote wijde wereld. Immers, we willen niet dat ze slecht toegerust hun toekomst tegemoet gaan. We mogen de creativiteit van onze kinderen niet onderdrukken, maar tegelijkertijd, niet ieder kind wil een ondernemer zijn, op dezelfde manier als dat niet ieder kind een Olympisch atleet wil zijn. We moeten er zijn om te begeleiden en te stimuleren in wat ze willen proberen, maar we moeten er ook zijn om hen op andere mogelijkheden te wijzen.

64

Zakgeld geheimen Ik heb het gevoel dat een regelmatige kleine hoeveelheid zakgeld moet worden ondersteund met financiële educatie, die relevant is voor het kind, of dat kind nu een whizz-kid is of een kind op een ander niveau. Onze kinderen mogen niet benadeeld worden door onze eis dat ze allemaal hun eigen geld moeten verdienen. Om echter regelmatig grotere bedragen te geven aan een kind zonder achtergrond ondersteuning en onderwijs, daar doe je ze geen goed mee wanneer het tijd voor hen is om te overleven en op te groeien in de volwassen wereld. Elk kind is anders en dat geldt ook voor alle ouders en gezinssituaties. Ik ben er van overtuigd dat ondersteunende ouders en verzorgers zullen doen wat goed is voor hun kind en hun situatie. Echter, het kan geen kwaad om onze eigen ideeën weer eens onder de loep te nemen en ze opnieuw te beoordelen. Ik weet dat ik er beter van ben geworden door met een frisse blik opnieuw naar deze kwestie te kijken. Ik ben niet fundamenteel van mening veranderd, maar ik heb besloten om enkele aanpassingen te doen aan de manier waarop ik omga met mijn kinderen en geld. Ik hoop dat dit boek en de alle verschillende visies je zullen helpen te beseffen dat er veel verschillende manieren zijn, die niet per se goed of fout zijn. Je moet kiezen wat goed is voor jou en je gezin. We willen allemaal onze kinderen helpen groeien tot financieel bewuste volwassenen. Dit betekent dat we met hen samenwerken zodat zij hun opleiding weer door kunnen geven aan de volgende generatie. P.S. Ik hoop dat je me zal ondersteunen in mijn passie om jongeren te helpen om financieel bewust en goed opgeleid te worden. Ik werk als lerares met jonge mensen in de leeftijd 16 en ouder en ik zie een reële behoefte bij deze jonge mensen om over geld te leren op een manier, die voor hen vandaag de dag relevant is.

65

Zakgeld geheimen

Hilary Dickinson

Aantekeningen

Hilary Dickinson is bezig een website te maken waarvan ze hoopt dat die gebruikt gaat worden door zowel jonge mensen als door hun ouders, in deze belangrijke fase van hun leven. Dit project is nog maar in de in de opzet fase maar ze staat open voor uw opmerkingen, ideeën en aanmoedigende woorden. “Er is heel veel goed materiaal beschikbaar en ik hoop mensen hierop attent te maken en ik hoop het daarbij een Brits perspectief te kunnen geven waardoor de informatie beter toegankelijk wordt voor deze jonge mensen.” www.HilaryDickinson.com

66

Zakgeld geheimen

Florence Bernard

“het is belangrijk om bij kinderen, zodra het mogelijk is, een gevoel van verantwoordelijkheid te ontwikkelen”

Van de Auteur :

Ik kwam Florence tegen begin 2009, toen ze me interviewde als onderdeel van een teleseminar op haar “Better to school” website. Ik voelde me vereerd om ervoor gevraagd te worden en ik heb enorm genoten van ons tele-seminar. Florence is op een missie om kinderen te helpen het beter te doen op school en als een moeder, die haar kinderen thuis onderwijst, waardeer ik oprecht het werk wat ze doet. Ze helpt ouders zo dat ze hun kinderen in staat kunnen stellen, niet zo maar door het schoolproces te gaan maar dat als ze klaar zijn, ze niet alleen mooie cijfers hebben gehaald, maar vol vertrouwen zijn over hun manier van leren, op welk niveau dan ook. Florence is voor mij een inspiratie. Oorspronkelijk komt ze uit Frankrijk en ze is bezig om US staatsburger te worden. In haar hoofdstuk wil Florence drie verschillende manieren behandelen betreffende het onderwerp zakgeld. Ik weet zeker dat haar ideeën je zullen helpen hoe jij de beste manier van Zakgeld geven kan gaan toepassen

67

Zakgeld geheimen

Gebrek aan geld is de wortel van alle kwaad door Florence Bernard Dit gezegde van George Bernard Shaw moedigt alle ouders aan om ervoor te zorgen dat hun kinderen altijd geld hebben. Echter hoe, dat is de hamvraag. Als het over geld gaat, zijn er veel verschillende stijlen van ouderschap. Sommige ouders willen de verantwoordelijkheid over de begroting van hun “kinderen” en geven ze geld voor alles wat “nodig” is en anderen laten het helemaal aan hun kinderen over en een derde groep vindt een tussenweg. Geld moet ergens vandaan komen, vooral als de kinderen nog klein zijn. Oudere kinderen vinden vaak zelf wel een manier om geld te verdienen. Maar als ze jonger zijn, lijkt zakgeld een goed idee. Maar wanneer eigenlijk begin je je kinderen iets te leren over het beheren van hun geld? Als het over geld gaat, is het belangrijk dat kinderen zo snel mogelijk een gevoel van verantwoordelijkheid ontwikkelen. Ik beveel niet speciaal een bepaalde leeftijd aan, maar wel een zeker niveau van ‘ volwassenheid”. Als het kind in staat is te argumenteren met zijn of haar boer of zusje over welk stuk speelgoed van hem of haar is, dan geloof ik dat ze begrijpen wat het begrip “geld” betekent en wat ze ermee kunnen doen. Ze gaan ook begrijpen waar het geld vandaan komt en of ze er ook voor moeten werken, of ze het regelmatig op vaste tijdstippen krijgen of gewoon als ze het willen. Ik denk dat ouders hun kinderen zakgeld moeten geven en er voor moeten zorgen dat ze geen gebrek aan iets hebben. De manier waarop ze het geld geven is hun keuze. Ik denk ook dat kinderen, kinderen zijn en ik denk niet dat ze te veel stress moeten hebben als ze nog heel jong zijn. Alledaagse bezigheden brengen al genoeg spanning mee, dus ik zou, als het niet nodig is, er geen spanning op financieel gebied bij doen. Basale benodigdheden zijn de verantwoordelijkheid van de ouders. Je moet je kind voeden en aankleden. Maar als ze nog meer willen dan voorzie je daarin ook en dat betaal jij. Ik ben er geen voorstander van om alles maar te kopen wat je kind wil, wanneer ze dat ook maar willen. Ik ben er ook geen voorstander van ze zonder enige vorm van controle over hun geld achter te laten. Gebaseerd op het principe dat we onze kinderen iets willen leren over geld en ze er ook verantwoordelijk voor willen maken, vind ik zakgeld een goed idee. Maar laten we eens kijken naar de verschillende manieren. Sommige benaderingen zijn beter dan andere. Naar mijn mening zijn er drie typen zakgeld 1. Je kunt gewoon je kinderen met vaste tussenpozen een bepaalde som geld geven.

68

Zakgeld geheimen 2. Je kunt met ze afspreken dat ze een bepaald bedrag krijgen als ze een bepaalde activiteit doen 3. Je kunt ook een combinatie maken van de vorige twee. In alle gevallen beveel ik aan om het principe van George S. Clason te volgen, “Betaal Jezelf Eerst” Jezelf” wat behandeld wordt in zijn boek, De Rijkste man van Babylon. Daarin wordt geadviseerd om altijd van wat je spaart, 10% voor je zelf te sparen. Ik vind dat dat een belangrijke les is om kinderen te leren. De meeste mensen doen het omgekeerde en betalen zichzelf als laatste uit. Dus, het maakt niet uit hoeveel geld je kinderen krijgen, wees er zeker van dat 10% wordt gespaard. Dan kun je je kinderen aanmoedigen om te bedenken hoe ze dat geld op den duur willen gebruiken.

Een vast bedrag vaststellen Welnu laten we naar de voor- en nadelen van het eerste zakgeld model kijken. Je kunt met je kind om de tafel gaan zitten en besluiten iedere week een vast bedrag te geven. Je kunt langzaam beginnen en dan naar iedere twee weken en dan naar eens per maand. Om ze te leren hoe ze met een bepaald bedrag om gaan, zou je ze misschien een beetje kunnen helpen. Begin met een kleiner bedrag over een kortere periode. Dat is waarschijnlijk verstandiger. In dat geval als ze iets ”mis-budgetteren”, is het niet meteen al te erg en kost het je niet zo veel als je de zaak moet restaureren! Door je kinderen een kleiner bedrag te geven en ze op de juiste wijze te begeleiden, zal je ze een paar belangrijke financiële vaardigheden leren. Het is belangrijk om aan het bedrag vast te houden wat je bent overeengekomen. Als je in een situatie komt waar je kinderen meer nodig hebben, geef het dan niet zomaar. Je zou het ze kunnen lenen en wees er dan zeker van dat ze je terugbetalen van hun volgende zakgeld. Of je kunt ze zelf een manier laten bedenken hoe ze het kunnen verdienen. Dit is waarom het idee van met een kleiner bedrag beginnen, beter is, zodat je kinderen niet van slag raken als ze iets willen wat ver over hun budget gaat. Als ze in een situatie komen waar er niet genoeg geld is, moedig hen dan aan om manieren te bedenken om extra geld te verdienen. In plaats dat je hen een voorschot zou betalen om het aan te vullen, laat ze zelf bedenken hoe ze aan het geld willen komen. Als je ervoor kiest ze geld te lenen, is dat ook prima. Het is goed voor je kinderen om het systeem van lenen te leren en om een idee te krijgen wat rente is. De meesten weten al snel hoeveel verschil de rente uitmaakt bij rekeningen van Creditcards. Geef je kinderen ook een tijdslimiet voor wanneer ze je terug moeten betalen en als dat niet gebeurt, spreek dan af hoeveel ze moeten betalen voor iedere dag of week dat ze hun “rekening” niet betalen. Haal niet meteen van het volgende zakgeld het te betalen bedrag af. Behandel het net als een normale situatie in het dagelijkse leven, als of het een salaris is dat binnenkomt.

69

Zakgeld geheimen Houd je kinderen verantwoordelijk voor hun schulden, natuurlijk kan je ze eraan herinneren, maar laat ze de hele transactie maar zelf afhandelen, waarbij je ze altijd zichzelf eerst laat betalen. Als ze hun geld niet in één keer terug kunnen betalen zonder het voor zichzelf erger te maken, kan je het principe van De Rijkste Man van Babylon aanreiken en zorg ervoor dat ze 20% van wat ze krijgen, gebruiken voor het terugbetalen van hun schulden. Dat is beter dan al hun geld meteen kwijt te raken door alles ineens af te betalen. Als je kinderen heel jong zijn, houd je dan aan de afspraak en begin met een klein bedrag. Wees niet meer vergevingsgezind omdat het kleine kinderen zijn. Dit is een goede manier om het basale rekenen te oefenen. Als je kind van 5 jaar € 5,- per week krijgt en op maandag een ijsje van €2 wil, laat ze er dan over na denken wat dat voor de rest van de week betekent. Als kinderen ouder zijn en als je gekozen hebt voor de optie om zakgeld te geven, zou ik voorstellen het langzaam op te voeren naar alledaagse dingen, zoals geld voor de lunch, school spullen, etc. Dan zou ik ook aanbevelen om geld te geven met minder frequente tussentijden, zodat je kinderen het volledige proces van budgetteren kunnen ervaren. Dit zal ze goed voorbereiden voor hun leven in de “echte wereld”. Vermijden van een soort gewoonte gevoel In de “ echte wereld”, is altijd op de een of andere manier werk gerelateerd aan geld verdienen. Dus het geld laten binnenkomen op regelmatige tijden, zonder dat er ook maar een inspanning tegenover staat, zou kunnen maken dat de kinderen gaan denken dat dat straks, als ze volwassen zijn, ook de norm is. Jammer genoeg is dat zelden het geval . Om dat te voorkomen, is het altijd goed om zakgeld te koppelen aan goed gedrag in huis, of hoe ze het op school doen of met buitenschoolse activiteiten, etc. Je kunt dit soort van maatregel met je kinderen bespreken. Bijvoorbeeld, als ze zich zonder respect gedragen tegenover iemand van de familie, verliezen ze een bepaald percentage van hun zakgeld. Op die manier nemen ze hun zakgeld niet voor vanzelfsprekend aan. Als het zakgeld gekoppeld is, voor een gedeelte aan de schoolresultaten, is dat ook een goede manier om goede resultaten op school te krijgen. Als kinderen weten dat het enige geld, dat ze krijgen om plezier mee te maken, afhangt van hun cijfers, is dat meestal een goede motivatie. Als je zakgeld geeft, is het essentieel je kinderen te onderwijzen over hoe ze geld kunnen investeren en te kijken naar de beste spaarrekeningen, zodat hun zakgeld niet allemaal verloren gaat in minder productieve activiteiten. Ze kunnen dan ook leren dat als het geld soms gemakkelijk op hun pad komt, dat het ook net zo vlug kan verdwijnen, behalve als je geleerd hebt, hoe je je geld kan verdubbelen door het te sparen. Een taakgericht zakgeldaanpak opzetten Mijn tweede voorbeeld is om een taakgerichte zakgeldaanpak te hebben. Je kinderen worden betaald voor wat ze voor jou en voor andere mensen doen. Ik vind dit een heel goed idee, maar ik denk dat er duidelijke grenzen moeten zijn en over jouw autoriteit moet niet worden

70

Zakgeld geheimen gediscussieerd. Het is ook belangrijk om de kinderen te laten komen met wat ze kunnen doen en wat ze willen doen om hun “ salaris” te verdienen. Dit zal hun gevoel voor initiatief ontwikkelen en hen een gevoel geven van wat geld waard is. Het is ook belangrijk dat je niet in extremen terechtkomt waar je huis een soort rommeltjes markt wordt en je kinderen dagen bezig zijn en je steeds voor alle troep, die ze kunnen vinden, vragen wat het waard is. Wat ze ook verkopen, het moet voor mensen, die het kopen, van enige waarde zijn. We weten dat dat niet altijd waar is ……………, soms kunnen we aan die “ Kleine Liefjes” geen weerstand bieden. Wat mooi aan dit systeem is, is dat je het geleidelijk kunt introduceren door gewoonweg kleine bedragen aan te bieden aan je kinderen voor ze erom vragen. Zij zullen de waarde ervan inzien hoe het is om mensen te helpen en ze zullen later begrijpen hoe het werkt. Als je kleine zes jarige je beslist wil helpen je boodschappentassen van de auto naar de keuken te brengen zonder iets te vragen, is dat een goed moment om met hem of haar te gaan zitten en te zeggen” Wat je deed daarnet, was heel goed. Het heeft me enorm geholpen en ik wil je er voor betalen”. Het hoeft maar een klein bedrag te zijn om dat duidelijk te maken, niet veel. Iets dat ze duidelijk maakt hoe ze extra geld kunnen verdienen.. Na een paar soortgelijke situaties, zullen je kinderen het idee begrijpen van een regelmatig inkomen. Je kunt met ze over andere zaken of activiteiten discussiëren, die ze voor je kunnen doen en over wat ze ermee verdienen. Je kunt ze ook aanmoedigen om andere dingen te bedenken om iets te verdienen, door bv. te praten met de oude buurvrouw (die bv. iedere week iemand nodig heeft om het gras te maaien). Stap-voor-stap kan je creativiteit ontwikkelen bij je kinderen. Een voordeel van het Zakgeld systeem is ook dat kinderen hun tijd beter gaan organiseren, school, buitenschoolse activiteiten en speeltijd. Het goed organiseren van tijd ontbreekt bij veel volwassenen, dus doe je je kinderen een groot plezier als je het op zo jong mogelijke leeftijd al leert. Hoewel ik geloof dat je een waarde moet geven aan het betaald worden, is denk ik ook het een Dienst voor Zakgeld systeem beter toepasbaar voor oudere kinderen. Ik kan aanbevelen om het geleidelijk aan te gebruiken de hogere klassen van de lagere school. Om je kinderen te helpen om professionaliteit te ontwikkelen, zet richtlijnen op voor de doelen waarover je het eens bent geworden en laat ze ook weten wat voor effect het heeft op hun zakgeld als ze zich slecht gedragen. Een combinatie van geld betalen en het betalen voor een klus De laatste Zakgeld optie, die ik voorstelde, is een mix van de vorige twee. De manier waarop je het evenwicht bepaalt is aan jou. Bijvoorbeeld, je zou kunnen denken dat de dagelijkse uitgaven zoals lunchgeld, zaken zijn waar jij voor moet zorgen en dat je dat geld aan ze geeft als het nodig is. Dan zou je een maandelijks zakgeld kunnen geven en dat je

71

Zakgeld geheimen hen aanmoedigt om zelf initiatief te nemen en klusjes te vinden waarvoor betaald wordt. Op den duur wil je misschien dat ze hun eigen budget zelf beheren en dat je ze langzaam aan meer geld geeft en ze steeds betaalt op de overeengekomen voorwaarden. Of je geeft ze wat minder zakgeld, alleen voor persoonlijk gebruik, en je laat ze hun extra geld verdienen door klusjes te doen. Dit is allemaal aan jou. Het hangt helemaal af van hoeveel je je kunt veroorloven of hoeveel je je kinderen wil geven en van de hoeveelheid vrije tijd, die je kinderen hebben. Ik vind het idee van een balans tussen de twee goed. Terwijl je je kinderen belangrijke lessen leert over geld, organisatie en het goed om leren gaan met tijd, geeft het minimale druk op hen en toch laat het hen de waarde zien van hard werken. Het zal hun creativiteit doen groeien, de eerste stap naar ondernemerschap. Dit is het begin van “het gaan voor niet minder dan het beste”. Deze lessen zullen kinderen op een positieve manier beïnvloeden, niet alleen op financieel gebied, maar ook in het dagelijkse leven en op school. Ze zullen meer volwassen en verantwoordelijk zijn. Het zal hun zelfvertrouwen en assertiviteit vergroten door ze de verantwoordelijkheid te geven over een belangrijk onderdeel van hun leven. Het rimpeleffect zal een meer volwassen benadering geven bij al hun uitgaven, betere resultaten op school en een betere relatie met hun familie en andere volwassenen.

72

Zakgeld geheimen

Florence Bernard Chapter Notes

Florence Bernard is de oprichtster en schrijfster van Better At School, The Essential Guide to Help Kids Improve at School. Door eenvoudige priciepes die ze zelf heeft ontwikkeld gedurende 17 jaren, waarin ze les gaf over de hele wereld. Florence Bernard coacht jouw kinderen om hun volle potentie te bereiken zowel op school als in het dagelijkse leven. Het advies en de bronnen die vermeld staan op haar website en in haar boek, zullen je helpen om gemotiveerde kinderen op te voeden die de verantwoordelijkheid voor hun eigen opvoeding nemen en er voor zorgt dat jij een ouder bent die vrij is van stress

www.BetterAtSchool.com

73

Zakgeld geheimen

John Lanza "Geld kan en moet een middel zijn, geen doel."

Over de Auteur: John is een dierbare vriend, die ik enige tijd geleden op het internet ontmoette. John realiseerde zich nadat hij zijn eigen dochters had zien opgroeien hoe hun beleving over geld was, dat er grote behoefte bestond om kinderen over geld te leren en al op een jonge leeftijd om ze zo goed voor te bereiden op hun eigen financiële toekomst. Als een succesvolle producent van kindershows, wist John precies welk medium hij moest gebruiken om kinderen te inspireren: Poppen! Weet je nog hoe je als kind genoot van de poppenkast voorstellingen? Ik weet nog precies wat mijn favoriete programma was als kind: The Muppets! Zijn “Geld Beesten” zijn een groot succes bij mijn kinderen. Door zijn ongelooflijke poppenspel en de wens om kinderen te leren "te delen, te sparen en ook nog verstandig te besteden", weet John de kinderen pas echt geïnteresseerd en aandachtig te krijgen. Ik ontmoette John persoonlijk tijdens een van onze reizen door Californië en we merkten dat we iets heel speciaals gemeen hadden ......... onze kinderen, min of meer dezelfde leeftijd, genaamd Quinn (zijn dochter, mijn zoon heten zo). Wat een toeval! O:) Zeer cool.

74

Zakgeld geheimen

Het belang van zakgeld: Leer uw kinderen de waarde van geld Door John Lanza We zitten aan de vooravond van een verandering: een ingrijpende verschuiving in dit land. De 'Grote Recessie', zoals een goede vriend van mij het noemde, heeft ertoe geleid dat de meesten van ons de rol van geld in ons leven en in het leven van onze families heroverwegen. Maar er schijnt een zonnetje achter de wolken: het geeft ons allemaal nieuwe kansen. Ik denk dat de recente economische ineenstorting een nieuw tijdperk kan inluiden waar we geld de juiste plaats zullen geven. We gaan het uitsluitend gebruiken als een middel om goederen te kopen en om onze financiële vrijheid te behouden. Geld kan en moet een middel zijn, geen doel. "Trends suggereren dat de huidige generatie ouders, alle reden heeft om zich zorgen te maken over hun eigen financiële toekomst en die van hun kinderen... studenten kunnen zich absoluut niet veroorloven tot halverwege de middelbare school te wachten voor ze financiële kennis gaan opdoen. Bij de laagste groepen op school, (helpt het al om kinderen les te geven over geld) daar wordt al de basis gevormd voor persoonlijke financiële beslissingen en kinderen en uiteindelijk volwassenen moeten bereid zijn om te werken aan het bouwen en beheren van rijkdom. " ~ Martha H. McCormick and David Godsted Learning Your Monetary ABCsi

"IEDEREEN wil het. Niemand begrijpt het. Geld is het grote taboe. Mensen praten er gewoon niet over. Als je de hebzucht en de financiële verkeerde voorstelling van zaken wegdenkt, is de oorzaak van deze crisis een grote mate van financiëel analfabetisme. " ~ John Hope Bryant Vice-Chairman van de President’s Council on Financial Literacyii Elke beweging moet ergens beginnen, en te beginnen met onze kinderen is de perfecte actie. Want ik zie geld als een middel, ik geloof in uitkering en de invoering van het concept naar onze kinderen op jonge leeftijd om te helpen ontzenuwen dat

75

Zakgeld geheimen "papieren gedoe." De proces van zakgeld kan zelfs ons als ouders helpen over onze eigen financiële struikelblokken heen te komen. Ik ben zeker niet de enige die gelooft in het belang van het lesgeven aan jonge kinderen over geld en bij het starten van zakgeld op jonge leeftijd. "Zodra je kind tot vijf kan tellen, laat het dan munten verzamelen in een doorzichtige pot. (gebruik een doorzichtige pot, niet een spaarpot, een jong kind kan het gevoel krijgen dat het geld dan is verdwenen als het het niet kan zien.) " ~ National Endowment for Financial Education" Eenvoudige Stappen om Het opvoeden van een Smart Money kind."

3

"Opvoeden, motiveren, en kinderen aanmoedigen om regelmatige spaarders en beleggers te worden zal hen in staat stellen om meer met het geld dat ze verdienen te doen en meer te doen met het geld dat ze uitgeven. Beslissingen over dagelijkse uitgaven kunnen veel meer een negatief effect hebben op de toekomstige uitgaven van de kinderen dan welke beslissing over investeringen ze ooit zullen maken. ~ Paul Richard, Executive Vice President Nationaal Centrum voor Financiële dienstverlening Onderwijs Hoe sneller een gezin een gezonde relatie krijgt met geld des te beter. Werk met mij samen om het nieuwe tijdperk in te luiden. Ik heb een DVD gemaakt met de titel "De Geld dieren: Geld besparen is leuk," om jonge kinderen de waarde van geld te leren. De DVD boeit kinderen terwijl ze bezig zijn te leren wat het belang is van het samen delen, slim sparen, het maken van keuzes en het onderscheid te maken tussen behoeften en wensen. Mijn vrouw en ik raakten geïnspireerd om deze video te maken in de tijd van het grote Amerikaanse “besteed-maar raak" periode in aanloop naar de “Grote Recessie”. Onze boodschap in roman vorm kwam pas in volle omvang aan toen het collectieve economische tapijt onder ons werd uitgetrokken. Ons doel is altijd geweest om kinderen niet alleen over geld sparen te leren, maar ook over het delen (of het geven van liefdadigheid) en het slim uitgeven en om dit een leuke ervaring voor kinderen te maken. Onze boodschap is vandaag de dag nog steeds dezelfde, hoewel het belang ervan bij mensen steeds duidelijker wordt. Het wordt voor de meesten duidelijk dat het gebrek aan financiële geletterdheid in Amerika de kern vormt van deze "Grote Recessie” en dat de mensen verlangen naar mogelijkheden en informatie om hen te helpen. Ik hoop dat sommige van mijn inzichten, die ik hieronder beschrijf, jou en je gezin zullen helpen bij het vergaren van financiële kennis en je iets zullen leren over het zakgeld-systeem. Ik geloof stellig dat als meer van ons gaan denken over geld als middel en niet als doel, we zullen

76

Zakgeld geheimen bijdragen aan het bouwen van een veel betere wereld voor onze kinderen en onszelf.

Doelen stellen De kracht van het stellen van doelen is niet te ontkennen. Van Napoleon Hill’s ; Denk en wordt Rijk naar Dale Carnegie's, Hoe maak ik vrienden en beïnvloed ik mensen naar Rhonda Byrnes The Secret, doelen stellen is duidelijk de belangrijkste manier om onze dromen waar te maken. Dit is niet anders voor kinderen. Maar deze doelen moeten tastbaar zijn. Als je mijn kinderen vertelt dat ze moeten sparen voor een regenachtige dag zal dat geen effect bij hen hebben, niet alleen omdat wij leven in het consequent door droogte geteisterde Zuid-Californië, maar ook omdat, zoals de Time Life Gids voor Familie Financiën 5 opmerkt, kinderen zich niet echt een regenachtige dag kunnen voorstellen. Mijn kinderen vinden nu al dat ik een beetje gek ben en als ik zou gaan praten over sparen voor een onduidelijke en moeilijk voor te stellen regenachtige dag, dat maakt me nog gekker in hun ogen. Kinderen hebben behoefte aan duidelijke doelen en wij moeten ze leren hoe ze daarvoor kunnen sparen. "Ik wil een scooter," zei mijn vijf jaar oude dochter Quinn me op een middag. Terwijl haar gebroken scooter op de oprit lag, lachte de stripfiguur, die er op geplakt was, ons toe en leek met ons te spotten. "Ik wil een scooter”, herhaalde ze. De scooter was niet meer te repareren, dus als ze echt een scooter wilde, zouden we een nieuwe moeten kopen. "Kom met me mee”, zei ik. Ik nam haar bij de hand en we liepen naar mijn computer. We keken online naar de plaatjes van verschillende scooters. "Wat dacht je van een “Razor” scooter? Ik weet dat ze van goede kwaliteit zijn". Ze keek naar de verschillende “Razor” scooters en zei: "Ik wil een zilverkleurige met rode wielen." We printten de foto uit en Quinn plakte de foto om haar geldpot, haar "Sparen" pot. Op die leeftijd waren haar wiskundige vaardigheden nog niet erg sterk. Ik legde uit dat met haar huidige € 3,- per week zakgeld, het ongeveer acht weken zou duren om € 24,- te sparen voor een scooter. Nu ze een doel had, kon vrijdag, de zakgeld betaaldag, niet snel genoeg komen. Naast het stellen van doelen, was de andere belangrijke les hier dat ze te maken had met “uitgestelde bevrediging” (zie kader).

77

Zakgeld geheimen Hoewel de term uitgestelde bevrediging niets voor Quinn betekende, begreep ze de fundamenten ervan. Ze stopte zoveel mogelijk geld, zo snel als ze kon in haar "Sparen" pot als ze haar wekelijkse € 3,00 kreeg. Er ging niets naar haar "Verstandig Uitgeven" pot. Een woord over de uitgestelde bevrediging

67

Marshmallows? Wie had gedacht dat marshmallows iets te maken zou hebben met de financiële geletterdheid. Ik ga je een verhaal vertellen ... Tussen 1968 en 1972 heeft een bekend psycholoog, Walter Mischel, experimenten uitgevoerd met een steekproef op vier jaar oude kinderen. Dr Mischel gaf de kinderen elk een marshmallow. Ze kregen te horen dat ze hun marshmallows onmiddellijk konden eten of ongeveer 15 tot 20 minuten konden wachten, waarna ze opnieuw een marshmallow kregen. Wat probeerde hij te bewijzen? Dr Mischel was geïnteresseerd in de persoonlijke afweging tussen onmiddellijke bevrediging of het uitstellen van onmiddellijke bevrediging met als resultaat een grotere of meer wenselijke opbrengst in de toekomst. Als Dr. Mischel’s experiment was afgesloten met dit onderzoek, dan zou dit experiment niet voorkomen in mijn bijdrage over zakgeld. Wat opmerkelijk was aan dit experiment kwam pas jaren later aan het licht. Dr Mischel evalueerde dezelfde proefpersonen toen ze op de middelbare school zaten en dat leidde tot een grote openbaring. Proefpersonen die op jonge leeftijd voor vertraagde bevrediging kozen, de "lang uitstellers", toonden minder kans op gedragsproblemen, scoorden hoger bij examens, konden zich beter concentreren en hadden het makkelijker om vriendschappen te onderhouden. Ja, hoe verhoudt zich dat dan tot de financiële geletterdheid? Het is vrij simpel eigenlijk. Het geven van zakgeld en het gebruik van een "Sparen" pot met een afbeelding van een bepaald doel erop geplakt, is een zeer krachtige manier om dit kenmerk aan je kinderen te leren. Af te zien van geld voor de korte termijn (voor snoep, klein speelgoed of andere rommel, die bestemd zijn voor goodwill of de prullenbak) te sparen voor iets meer substantiële en meer wenselijk zaken is een geweldige manier om deze eigenschap in te boezemen. Na de achtste week, had Quinn haar doel bereikt. We maakten een ritje naar de winkel om de scooter te kopen. Ze droeg haar geld in een kleine handtas en glimlachte van oor tot oor. We liepen naar de speelgoedafdeling

78

Zakgeld geheimen en we waren aangenaam verrast toen we ontdekten dat de scooter was afgeprijsd. Het was echt een leerzaam moment! (Wees altijd op zoek naar kortingen.) Nadat ze de scooter had gekocht en wisselgeld terugkreeg, heb ik uitgelegd wat een korting was en ze luisterde aandachtig. Quinn is nu zes en ze houdt er nog steeds van om rond te scheuren op haar scooter. Ga ermee door en stel met je kinderen doelen . Het werkte voor ons, ik weet zeker dat het voor jou ook zal werken. Keuzes maken: De Drie-Potten-systeem "Ik weet niet hoe ik nee tegen hem moet zeggen" zei een goede vriend die me in vertrouwen nam tegen mij op feestje toen hij het over zijn zoon had. Deze vriend was bijzonder gefortuneerd en al was het waar dat hij zich vrijwel alles kon veroorloven wat zijn zoon zou willen hebben, vertelde ik hem toch dat hij dat nodig moest veranderen. Financiële kennis gaat over het maken van keuzes. Hij moest een belangrijke beslissing nemen om zijn zoon te leren hoe hij om moest gaan met geld. In plaats van te zeggen dat hij zijn zoon iets niet wilde geven, moest hij gewoon zeggen dat hij het niet had begroot. Hij kon dit vervolgens gebruiken als een leermoment en beginnen met een zakgeld systeem om zijn zoon te leren om slimme keuzes over geld te maken. Zonder het opzetten van een keuze systeem, zou zijn zoon de wereld blijven zien als een plaats van onbegrensde mogelijkheden. Als dat niet veranderde, zou mijn vriend onbewust de weg vrijmaken voor allerlei impuls uitgaven en andere financiële fouten. Een drie-spaarpotten systeem (met potten met het label "Delen", "Sparen" en "Verantwoord Uitgeven") is een fantastisch systeem voor u om uw kind te leren om keuzes te maken - belangrijke keuzes - met zijn of haar geld. De potten moeten van doorzichtig materiaal zijn, zodat kinderen kunnen zien hoe hun hoeveelheid geld groeit. De traditionele spaarvarken methode was een geweldige start, maar het drie-glazen potten systeem is zo veel beter. In plaats van geld overmaken op een bankrekening wordt je kind gedwongen het te onderzoeken, aan te raken en het aan te nemen als het zakgeld krijgt of een gift in geld ontvangt. Je kind kiest in welke pot het geld wordt gedaan en het wordt op die manier in staat gesteld een soort van gezonde relatie met geld op te bouwen. Keuzes maken verrijken ons leven en vergroten ons vermogen om te leren. Stel je een universiteit voor met slechts één pakket vakken! Stel je voor dat

79

Zakgeld geheimen je niet zelf je vrienden, je werk of toekomst kunt kiezen. Met het krijgen van zakgeld begint het leerproces van financiële besluitvorming op jonge leeftijd. Je moet ook keuzes maken. Kiezen voor het opdelen van zakgeld en de manier waarop je dat gaat doen is uiterst belangrijk. Bijvoorbeeld je geeft je kind toestemming om tenminste 10% in de “Delen” pot te doen of moet het 25% of zelfs 50% worden? Ga je voor iedere € 1 die je kind in de “Sparen”pot stopt iets extra bijdragen? (Wij gebruiken thuis namelijk het David McCurrach's Zakgeld Magic systeem en hebben ervoor gekozen om € 0,25 erbij te doen voor iedere € 1,- die wordt gespaard in de "Sparen" pot.) Het overdrijven van voorbeelden over Geld Een beetje overdrijven bij het geven van keuzes bij het lesgeven over geld concepten bij kinderen kan zeer effectief zijn. Bijvoorbeeld gebruikt David Owen in zijn boek De Belangrijke Nationale Bank van Papa acht, het concept van de overdreven rente om extra belangstelling te krijgen voor rente en de kracht van sparen. Zoals de naam van het boek al doet vermoeden, is de heer Owen de familie bankier. Hij wist dat het met twee procent rente, die de traditionele banken nu geven op kinderspaarrekeningen, ze niet erg veel indruk zullen maken op de spaar keuzes van de kinderen. Daarom koos hij ervoor een veel hogere rente aan zijn kinderen te geven, zodat ze de belangrijke kracht rente op rente toch konden ontdekken. En het werkte. Ook jij als ouder kan gebruik maken van deze vorm van overdrijving met betrekking tot zakgeld. Het sparen van 10% van je inkomen is een nobel en haalbaar doel. (In feite, het uiteindelijk doel van mijn bedrijf is om een rol te spelen in het helpen van de Amerikanen 10% sparen als persoonlijk doel te bereiken op nationaal niveau.) Om de essentie van een persoonlijke spaargeld doel duidelijk te maken, kunt u met uw kinderen beginnen met 25% van het geld dat ze ontvangen in de "Sparen" pot en 25% in de "Delen" pot te laten doen. Dit zijn overdreven hoeveelheden ten opzichte van wat ze uiteindelijk gaan sparen als ze opgroeien, maar ze helpen om de impact van rente bij te brengen en maken de weg vrij voor een gesprek over samengestelde rente als uw kinderen opgroeien. Bij ons thuis geven we onze zes jarige € 4,- zakgeld (ze kreeg een verhoging toen ze vijf werd en binnenkort komt de volgende verhoging eraan) en willen dat er € 1,- (25 %) gaat in zowel de "Delen" als de "Sparen" pot. Ze mag

80

Zakgeld geheimen vervolgens zelf bepalen wat ze wil doen met de resterende € 2-. Langzaam maar zeker zal je je kind meer en meer de verantwoordelijkheid willen geven over zijn of haar geld. Maar in het begin wil je goed gedrag (of gewoonten) aanleren en dus de bedragen van "Delen" en "Sparen" verplicht stellen. Ga aan de gang en start met het drie-potten systeem. Vergeet niet om voor elke pot doelen te stellen met behulp van foto's zoals al eerder besproken, zodat, bijvoorbeeld, de "Delen" pot niet in de verdrukking komt in het proces. Je kunt ook een non-profit liefdadigheidsinstelling uitkiezen en print en een foto of logo van die organisatie op om de "Delen" pot van je kind plakken om te helpen visualiseren waar het geld aan besteed zal worden. Stel een doel om een bepaald bedrag te sparen en zorg ervoor dat het geld bij dat goede doelen aankomt. Kinderen moeten een bedrag kunnen besteden en dat is de reden waarom je een "Verstandig uitgeven" pot wilt hebben. Afgezien van het verbieden van de aankoop van dingen, die je als gezin niet toestaat (zoals snoep), moet je ze de controle geven over het geld van de Verantwoord uitgeven pot. Zelfs als je denkt dat ze hun geld grotendeels verspillen. Je wilt dat ze fouten maken als ze jong zijn om te voorkomen dat ze veel grotere, meer desastreuze fouten maken als ze ouder worden. Nodig hebben tegenover het graag willen "Ik moet een pop” flapte onze twee-jaar oude dochter eruit vanaf de achterbank van de auto. Quinn keek haar aan en zei: "Je moet niet een pop. Je wil er graag een." Wow, mijn dochter kreeg verschil door! Ze was werkelijk gaan luisteren en kende het verschil tussen wensen en behoeften. Maanden lang waren mijn vrouw en ik al bezig met onze familie terminologie, het veranderen van onze oude gewoonte om nodig hebben en graag willen te verwisselen. We wisten dat het nodig was (ja “nodig”!) om dingen die je graag wil niet als nodig zijn te bestempelen om op die manier ook het goede voorbeeld aan onze kinderen te kunnen geven. Toen mijn iPod het begaf, had ik toen echt een nieuwe iPod nodig? Nee, natuurlijk niet. Wilde ik één? Ja! Maar ik kon leven zonder? Absoluut! Begrijp je het een beetje? Onze kinderen doen na wat wij doen en letten op wat wij zeggen

81

Zakgeld geheimen We weten zeker dat onze kinderen doen zoals wij het doen, niet zoals wij zeggen dat we het doen. We moeten daar rekening mee houden. Wat we zeggen, kan echter zeer krachtig zijn. Het verschil tussen nodig hebben en wensen is van essentieel belang bij de financiële opvoeding. Zakgeld kan kinderen helpen te begrijpen dat het prima is om dingen te willen, maar dat krijgen wat je wil eist dat je besluiten neemt, spaart, etc. Omdat kinderen niet vaak te zien zullen krijgen hoe je echt geld keuzes maakt, kan je overwegen om een activiteit voor het hele gezin op te zetten, waar je met het hele gezin gaat sparen voor een bepaalde behoeften of wens gedurende een maand of twee. Zorg ervoor dat elk familielid een pot heeft en dat de het doel op de voorkant van die potten is geplakt. Wanneer je je kinderen hun wekelijkse zakgeld geeft, gaat jouw geld ook in jouw spaargeld pot. Je kunt ook van iedereen de voortgang volgen van hun individuele doelen met een wekelijkse grafiek. Je kunt zo’n grafiek gratis downloaden bij de The Money Mammals website.

Conclusie Het is tijd om je gezin te laten beginnen met een zakgeld aanpak en het de basisprincipes te leren van het verstandig omgaan met geld. Als je al bent begonnen, is dit een geweldige kans om het te herzien en met een nieuw plan te komen. Wat je ook probeert, doe je best om consistent te blijven. Het dagelijks leven tracht je plannen vaak te dwarsbomen (geloof me, ik weet het), maar als je vasthoudt aan je plan, beginnen zich goede gewoonten te ontwikkelen. Zoals consumenten psycholoog Robert Reither opmerkt, laat de overweldigende eisen van de samenleving (zoals de media, de politiek of de reclame) je niet weerhouden om aan je kinderen jouw normen en waarden mee te geven. Onthoud dat zakgeld een instrument is om verstandige omgang met geld te helpen onderwijzen. Wees niet bang om fouten te maken. Zelfs na de uitvoering van ons eigen zakgeld systeem en financiële educatie, worstelen we nog steeds met consistentie, maar we leren van onze fouten. Zo zijn we oorspronkelijk te vroeg begonnen met zakgeld voor Quinn. Wij vonden dat een drie jarige was gewoon te jong was voor zakgeld. Tegelijkertijd vonden we dat het een geschikt moment was om haar kennis te laten maken met de

82

Zakgeld geheimen fundamentele boodschap van het delen, sparen en verstandig besteden, het maken van keuzes en het begrijpen van het verschil tussen “graag willen” en nodig zijn”. Als je meer wil weten over het zakgeld systeem dat wij gebruiken in ons gezin, lees dan David McCurrach's Allowance Magic. 9 Als je op zoek bent naar een manier om een discussie te over geld te beginnen en het een leuk proces te laten zijn, hoop ik dat je een exemplaar van onze DVD, "De Geld Dieren: geld sparen is leuk" zal aanschaffen. Wat je ook beslist, ik hoop dat je een van de zakgeld systemen zal gaan gebruiken en sterk zal overwegen, zoals vele experts suggereren 10 (Bodnar 11, McCurrach, Schwab-Pomeranz 12), het niet te koppelen aan taken doen. Gebruik het als een pedagogisch instrument, niet een disciplinaire maatregel. Wees attent op leermomenten en laat het me weten wat je successen zijn. Referenties:

12

McCormick, Martha H., en David Godsted. "Leren Uw Monetaire ABC: De link tussen ontluikende geletterdheid en de Early Childhood Financial Literacy '. Networks Financial Institute aan de Indiana State University, NFI-rapport. 03 december 2006 12

"Aan het recht op het geld." Editorial. The Economist. 03 april 2008.

12

National Endowment for financiële educatie. Eenvoudige Stappen aan het verhogen van een Smart Money Kind. Colorado: NEFE Press, 2001. 12

Richard, Paul. "15 Manieren om kinderen over geld Teach." FamilyEducation.com. 2005 12

Smith, Carton en Richard Putnam Pratt en de redactie van Time-Life Books. The Time-Life boek van Family Finance. New York: Time-Life Books, 2006. 258-9. 12

Lehrer, Jonah. 'Niet doen! Het geheim van de Self Control. "The New Yorker. 18 mei 2009. 12

Shoda, Yuichi en Walter Mischel en Philip K. Peake. "Voorspellen adolescent cognitieve en zelfregulerende competenties van voorschoolse vertraging van voldoening: Het identificeren van diagnostische omstandigheden." Ontwikkelingspsychologie Vol 26 (6). November 1990 12

Owen, David. First National Bank of pap. New York: Simon & Schuster, 2003.

83

Zakgeld geheimen

12

McCurrach, David. Allowance Magic. Tennessee: Kids 'Money Press. 2003.

12

Kockler, Diane. "Experts Say geld moet niet worden gebruikt om Control." WESH.COM 2007. 29 november 2007. 12

Bodnar, Janet het inzamelen van geld Smart Kids:. Wat ze moeten weten over geld en hoe ze Kaplan Zaken Tell. 2005. 12

Schwab-Pomeranz, Carrie. "Een vergoeding: De eerste les in het beheer van geld." Copley News Service. 2007. References: 1

McCormick, Martha H., and David Godsted. “Learning Your Monetary ABCs: The Link between Emergent Literacy and Early Childhood Financial Literacy.” Networks Financial Institute at Indiana State University, NFI Report. 3 Dec. 2006. 1 “Getting it right on the money.” Editorial. The Economist. 3 Apr. 2008. 1 National Endowment for Financial Education. Simple Steps to Raising a Money Smart Child. Colorado: NEFE Press, 2001. 1 Richard, Paul. “15 Ways to Teach Kids About Money.” FamilyEducation.com. 2005 1 Smith, Carton and Richard Putnam Pratt and the Editors of Time-Life Books. The Time-Life Book of Family Finance. New York:Time-Life Books, 2006. 258-9. 1 Lehrer, Jonah. “Don’t! The Secret of Self Control.” The New Yorker. 18 May 2009. 1 Shoda, Yuichi and Walter Mischel and Philip K. Peake. “Predicting adolescent cognitive and selfregulatory competencies from preschool delay of gratification: Identifying diagnostic conditions.” Developmental Psychology Vol 26(6). Nov 1990 1 Owen, David. First National Bank of Dad. New York: Simon & Schuster, 2003. 1 McCurrach, David. Allowance Magic. Tennessee: Kids’ Money Press. 2003. 1 Kockler, Diane. “Experts Say Money Shouldn't Be Used To Control.” WESH.COM 2007. 29 Nov. 2007. 1 Bodnar, Janet. Raising Money Smart Kids: What They Need to Know about Money and How to Tell Them Kaplan Business. 2005. 1 Schwab-Pomeranz, Carrie. “An Allowance: The first lesson in money management.” Copley News Service. 2007.

84

Zakgeld geheimen

John Lanza Aantekeningen John Lanza begon zijn carrière als een producent van kinderprogramma’s. Toen hij en zijn vrouw hun gezin startten, realiseerden John en zijn vrouw Eileen, date er behoefte was aan een show op opvoedkundig gebied over financiële basiskennis Zodoende werd The Money Mammals geboren. Het begon met de DVD getiteld ” The money Mammals : Geld sparen is leuk, “ John ging door en ontwikkelde een kinderprogramma waarin kinderen de waarde van geld wordt aangeleerd, die nu gebruikt worden door beleggingsgroepen door heel Amerika. De DVD en het boek Allowance Magic van David McCurra zijn te koop op de website van de MoneyMammals . TheMoneyMammals.com

85

Zakgeld geheimen

Nicole Bandes

“Het doel van zakgeld zou moeten zijn dat je kinderen voorbereid om hun geld te managen als ze volwassen zijn .”

Over de auteur: Nicole is inspirerend. Ze is op een missie om een school, De Arend School te creëren, een speciale school die kinderen voorbereid om hun leven als volwassenen door te focussen op de vaardigheden die ze nodig hebben als ze later afgestudeerd zijn. Nicole baseert haar school op het leren aan de kinderen hoe ze goed om moeten gaan met geld en hoe de wereld van nu in elkaar zit, niet hoe de wereld tientallen jaren geleden in elkaar zat toen het schoolsysteem eigenlijk ontwikkeld werd. Veranderingen in het leven, economische veranderingen, veranderingen in tijd. Nicole ziet dit en ze ziet de noodzaak dat de openbare scholen moeten veranderen zodat hun studenten beter worden voorbereid op hun volwassen zijn. Met de visie van Nicole zal iedere student in staat worden gesteld om te leren op hun eigen manier. In dit hoofdstuk geeft Nicole een specifieke schets voor het instellen van een zakgeld vergoeding voor elke leeftijdsgroep..

86

Zakgeld geheimen

Zakgeld: Een waardevol gereedschap Door Nicole Bandes Zakgeld kan een waardevol gereedschap zijn om kinderen te leren over geld en om een solide basis te creëren hoe je je financiën moet beheren en je budget in balans moet houden. De beste manier om de zware economische tijden te corrigeren is om in de eerste plaats te voorkomen dat het gebeurd. Het is van fundamenteel belang dat kinderen onderwezen worden over geld zodat ze als volwassenen voorbereid zijn om hun rekeningen ter betalen, hun kredieten te beheren en voor de toekomst kunnen plannen, etc. Er zijn net zo veel meningen over hoe je het geven van zakgeld aanpakt, als dat er ouders zijn. Eén van de grootste discussie punten is of zakgeld al dan niet gekoppeld moet zijn aan klusjes of een baan. Het maken van deze verbinding leert kinderen om in “stukjes” te denken. Dat kinderen ook klusjes doen en rond het huis helpen, hoort erbij, echter klusjes doen betekent niet altijd dat ervoor betaald wordt. Als kinderen iets extra’s willen, is het acceptabel dat je ze de kans geeft en de gelegenheid schept voor hen om extra geld te verdienen.

Iedere groep moet de lat steeds hoger leggen wat betreft verwachtingen over hoe ze met hun zakgeld omgaan.

Leeftijden van 4 tot 5 Hoewel deze leeftijdsgroep nog een beetje jong is om officieel zakgeld te krijgen met een vastgesteld bedrag, zijn er dingen die je kunt doen om kinderen te helpen met geld om te leren gaan. Dit is een hele goede leeftijd om te beginnen met munten en ze te leren wat de verschillende munten zijn en hoeveel ze waard zijn.

87

Zakgeld geheimen Begin spelletjes te spelen met geld, waarbij je steeds refereert naar de naam van het muntje en hoeveel het waard is. Leer de kinderen dat de grootte van de munt niets te maken heeft met de waarde ervan. Het beste is om gewoonweg de munten te delen met de kinderen zonder een specifiek plan te hebben. Leeftijd 6 tot 8 Deze leeftijdsgroep kan ermee beginnen om kleine bedragjes zakgeld te verdienen. Omdat deze leeftijdsgroep nog niet weet hoe ze moeten plannen wat ze willen, kan het zakgeld het beste betaald worden iedere paar dagen of ten hoogste één keer per week. Als een kind van die leeftijd iets kleins wil kopen, bekijk met hen hoeveel het kost en laat ze het geld zien wat ze nodig hebben om het te kopen. Laat ze daarna zelf betalen en geef ze het gepaste bedrag mee om te betalen en leer ze dat ze soms geld terug krijgen. Dit is een grote stap om ze over geld te leren. Als extra aantekening: In vrijwel alle landen in de wereld betaal je nog extra belasting als je afrekent. Het is niet goed voor de kinderen om als er extra kosten bij komen deze voor ze te betalen. Praat met ze over het feit dat er van burgers verwacht wordt dat ze belasting betalen en waar het geld voor wordt gebruikt. Reken met ze uit wat de totale kosten zijn van wat ze willen kopen, inclusief de belasting en ga er voor zitten om het uit te rekenen, als ze willen betalen. Nu wordt het een goed moment om met een kind een begroting te gaan maken. Hou op deze leeftijd het budget heel simpel, met niet meer dan drie categorieën. Op deze leeftijd zijn eenvoudige categorieën om een begroting voor te maken Sparen, Geven en Plezier. •

• •

Spaargeld is geld wat ze kunnen gebruiken voor specifieke grotere dingen of voor dingen, die ze op langere termijn willen kopen, voor later, voor een auto of voor een opleiding. Het is goed ze te leren eerst te sparen voor ze uitgeven. Geven zou geld kunnen zijn voor de kerk of voor iets van liefdadigheid Plezier geld is geld dat ze kunnen uitgeven om nu meteen iets te kopen, zoals snoep of spelletjes

Leeftijd 9 tot 11 Op deze leeftijd vragen kinderen meer uitdaging. Dit is een perfecte tijd om ze de waarde van geld te leren. Het is niet de bedoeling dat er zoveel zakgeld is dat de kinderen alles wat ze willen zo maar kunnen kopen. Maak van de groeiende ervaring gebruik om hen te helpen een categorie te maken voor wat ze echt willen.

88

Zakgeld geheimen Het is goed om nu eens per week zakgeld te betalen Omdat ze leren budgetteren, voeg je er nog een aantal categorieën aan toe. Eenvoudige categorieën op deze leeftijd zouden kunnen zijn Sparen voor lange termijn, Geven, Plezier en Sparen voor de korte termijn Sparen voor de korte termijn is voor duurdere dingen, die je niet in één keer kunt betalen van je zakgeld, zoals b.v. een spelcomputer, spelletjes of een MP3 speler. Leeftijd 12-15 Op deze leeftijd beginnen kinderen zich meer bewust te worden van geld en wat anderen uitgeven. Kinderen beginnen dure kleren en schoenen te willen of willen meer doen met hun vrienden. Bekijk wat redelijk is om aan deze uitgaven bij te dragen over een heel jaar. Het is belangrijk dat je de kinderen niet zoveel geeft dat ze er alles van kunnen doen. Het is goed voor hen om iets op te offeren voor dingen, die ze liever willen. Door dit te doen zal het ze enorm helpen om als volwassene er mee om te kunnen gaan, als ze er zelf voor moeten werken. Tegen die tijd zullen kinderen beter in staat zijn om zuiniger om te gaan met hun geld, dus het tijden tussen de betalingen kunnen opgevoerd worden tot om de twee weken of één keer per maand. Als je een kind van die leeftijd helpt om een budget te maken, kijk dan naar alle verschillende uitgaven, die ze hebben. Het is belangrijk om dezelfde categorieën aan te houden terwijl je er ook nieuwe aan toevoegt voor de nieuwe dingen, die ze gaan betalen. Categorieën voor deze leeftijd kunnen zijn: Sparen voor de lange termijn, om weg te geven, Plezier, Korte termijn sparen en Benodigdheden. Benodigdheden zou de kosten moeten dekken van uitgaven die echt nodig zijn, zoals spullen voor school, transport of kleren. Als een kind het goed doet kan je ook de categorieën weer onderverdelen in kleinere onderdelen. Leeftijd 15 tot 18 Kinderen van deze leeftijd moeten er klaar voor zijn om al hun uitgaven zelf te betalen. Daarbij horen ook de kleren, uitgaanskosten en alle andere uitgaven. Op dit punt gekomen, kan het zijn dat je kinderen al extra geld verdienen met baantjes. Ondanks dat, moeten de jonge volwassenen nog steeds het bedrag, wat ze denken dat hun kinderen nodig hebben, ontvangen van hun ouders, ongeacht het geld wat ze verdienen. Een extra last op deze leeftijd is die van een auto ( zoals u begrijpt is dit van toepassing voor kinderen buiten Nederland) of een brommer. Sommige ouders

89

Zakgeld geheimen zullen van de kinderen verwachten dat ze die zelf kopen en hem zelf onderhouden. Andere ouders zullen brommer voor ze kopen en de kosten ervan samen delen. Als een kind al vanaf een jonge leeftijd spaart, kan dat geld gebruikt worden om de brommer te betalen. Als het kind niet genoeg heeft gespaard om de brommer te kopen, kunnen de ouders ze helpen in de vorm van een lening, waarvoor ze dan een klein bedrag als rente moeten betalen. Het is niet aan te bevelen dat ouders de brommer betalen en die cadeau geven. Het geven van zakgeld moet teruggebracht worden naar één keer per maand. Het doel van deze langere tijd tussen de betalingen is om jonge volwassenen te stimuleren om hun geld te spreiden. Het wordt noodzakelijk om betere beslissingen te nemen, meer in gedachten te houden wat er die maand allemaal gaat komen. Help je kinderen vooruit te kijken of er speciale gelegenheden te verwachten zijn en om rekening te houden met het onverwachte. Als jonge volwassene zullen ze spoedig op zichzelf zijn. Ze moeten nu een goed begrip hebben van hoe ze een budget moeten maken, hoe ze met geld om moeten gaan en hoe ze moeten plannen. Een aantekening voor gescheiden families Een van de moeilijkste scenario’s om mee om te gaan als het gaat om kinderen op te voeden met een goed begrip van geld en financiële principes is die van gescheiden families. Helaas kan het zijn dat één van de ouders goede bedoelingen heeft om het kind op te voeden met goede financiële principes terwijl de ander ouder daar heel andere ideeën op na houdt. Dit komt veel voor omdat een heleboel scheidingen de oorzaak zijn van verschillen in financiële inzichten. Het is belangrijk dat je met je vorige echtgenoot/echtgenote bespreekt hoe je jullie kinderen over Geld wil onderwijzen. Hopelijk zullen ze ermee instemmen. Als dat niet zo is, leg dan je kinderen uit dat jij en je vorige echtgenoot/te verschillende zienswijzen hebben en dat jullie ieder een andere manier van omgaan met geld hebben. Bespreek met je kind wat het wil leren en stel passende doelen. Hoewel gescheiden families een extra moeilijkheid opleveren, kan het met wat extra maatregelen opgelost worden. Het doel van zakgeld moet zijn om kinderen te helpen om ze te leren hoe ze met geld om moeten gaan als ze volwassen zijn. Als je zo’n doel hebt, wordt het mogelijk om een solide basis te ontwikkelen, en dat een sterke.

90

Zakgeld geheimen Nicole Bandes....About www.NicoleBandes.com

Nicole Bandes Aantekeningen

91

Zakgeld geheimen

********************

Gecombineerde Benaderingen

(Gedeeltelijk traditioneel, gedeeltelijk ondernemerschap) ********************

92

Zakgeld geheimen

Christine Hiebel "Ik denk dat het voor kinderen belangrijk is om te ervaren hoe leuk het is om geld uit te geven, te sparen en weg te geven."

Over de auteur: Christine heeft mij gevonden via mijn website www.TeachingChildrenAboutMoney.com toen ze online wat onderzoek deed over financiële opvoeding. Ze is sindsdien een dierbare vriendin geworden. Christine is gastvrouw van de Passion Parent, een Blog/radio Talk Show, en ze vroeg me als speciale gast in haar show. We hadden een geweldige tijd en ons publiek stelde de inhoud en de energie van de show op prijs. U kunt luisteren naar de opname van de show op: http://www.teachingchildrenaboutmoney.com/Media/Radio.html Mijn dochter Xanthe was pas 6 jaar oud toen ze ook werd geïnterviewd door Christine. Het ging over haar gezichten schmink aktiviteiten. Xanthe zong tijdens het gesprek een lied voor haar. Het was een heerlijke ervaring, je zal het zeker mooi vinden!

93

Zakgeld geheimen

Kinderen en vergoedingen Door Christine Hiebel Als ik denk aan zakgeld en er vervolgens over nadenk hoe dat voor mij voelt, zijn er bepaalde gedachten, die me meteen te binnen schieten. Allereerst ben ik echt voorstander van het idee dat een kind wat geld krijgt zodat het kan sparen, uitgeven of weggeven. Ik denk dat het belangrijk voor kinderen is om te ervaren hoe leuk dat is. Ten tweede voelt het niet goed voor mij dat zakgeld wordt gekoppeld aan het doen van klusjes (iets wat ze gewoon moeten doen als lid van het gezin, een verantwoordelijkheid). Daarnaast vind ik dat er niet het gevoel moet ontstaan, dat het kind recht heeft op zakgeld. Hoe kan je je kind dan kennis laten maken met uitgeven, sparen en schenken van geld als je als ouder het geld niet ter beschikking stelt? Goede vraag! Maar voordat we gaan praten over hun geld, laten we eerst eens dichter bij huis beginnen.... Regel eerst eens je eigen zaken Laten we het eerst eens hebben over jouw geld en meer nog over jouw relatie met geld. Waarom is je relatie met geld zo belangrijk? Ik heb onlangs zes financiële hulpverleners geïnterviewd, die werken met gezinnen in moeilijke situaties, zoals: een ernstig ziek kind, kinderen die moeten leren omgaan met verdriet, kinderen met speciale behoeften, zoals autisme en kinderen, die moeten leren omgaan met stress op school. Elke keer stelde ik de vraag waar ouders mee zouden moeten beginnen om hun kind te helpen. Stuk voor stuk zeiden ze dat ze moesten beginnen met het regelen van hun eigen “zaken”. Ja mensen, dit zijn de professionals, dus laten we daar eens over nadenken. Ik doe de aftrap. Ik was het middelste kind van vijf, de jongste was nog een baby. We behoorden tot de middenstand en genoten van de levensstijl, waarin mijn vader’s ingenieursberoep kon voorzien. Toen stierf hij, geheel onverwacht. Mijn ouders hadden zich totaal niet voorbereid op een dergelijke situatie. Mijn moeder had nu vijf kinderen, de jongste vijf maanden oud en het was een financiële ramp. We gingen van een situatie, waarin een gezin het goed heeft naar een situatie van een gezin dat slechts net boven de armoedegrens zit (waardoor we ook net geen aanspraak konden maken op hulp).

94

Zakgeld geheimen Je denkt misschien dat dat mijn overtuigingen en emoties rondom geld bepaalden? Reken maar! Zozeer zelfs dat mijn moeder, bezorgd over mijn nonchalante houding ten opzichte van geld toen ik al in de twintig was, er een priester over raadpleegde! Zijn boodschap was ... het is geen zonde om geld te verdienen. Ik hou van mijn moeder! Ze hielp me beseffen dat ik behoefte had aan een nieuwe relatie met geld ......... kan je je dat voorstellen? We hebben allemaal een bepaalde houding ten opzichte van geld en die komt naar voren wanneer je dat het minst verwacht. Dus is het belangrijk om je eigen overtuigingen en emoties, gerelateerd aan geld, te herkennen om vervolgens "je eigen zaken op te ruimen". Laat ik je een voorbeeld geven. Ons gezin familie was onlangs bij Starbucks en we genoten van een goed gesprek met een echtpaar, die we daar ontmoetten. Mijn vier jaar oude dochter vermaakte zich prima, graven in de modder, jagen achter vogels aan en bloemen plukken. Toen het tijd was om te vertrekken, vroeg ik haar wat de bedoeling was van de stenen, die ze had opgegraven tussen de bloemen. Ze legde me uit dat ze "Te koop" waren. Ok , prima! Geen probleem. We kregen een beker om ze in mee te nemen. Vervolgens wilde mijn dochter een aantal van de stenen verkopen aan de vrienden, die we net ontmoet hadden. Ik werd plotseling overvallen door een angstgevoel. Ik moest mezelf snel tot de orde roepen en me afvragen waar dat gevoel van angst vandaan kwam. Wat als ze 'nee' tegen haar zeiden? Wat als ze zich beledigd voelden? Wat als dit kleine meisje, dat stenen wilde verkopen, hen in verlegenheid bracht? Ah, nu herkende ik mijn probleem. Dus ik liet haar haar gang gaan en ze had een prachtige ervaring. Ze leerde veel over “waarde”. Ze wilde hen één van haar stenen verkopen voor tien stuivers. Het echtpaar onderhandelde vervolgens tot 14 stenen voor tien stuivers! Deze ervaring gaf ons de kans om naderhand te bespreken wat “waarde” en “service” betekenden. En dat was alleen mogelijk omdat ik haar uit de weg was gegaan door over mijn angst heen te stappen. Mijn dochter liet de kopjes met de stenen op de tafel in het restaurant achter toen we weg gingen die avond. Ze was er een beetje verdrietig over, totdat we uitgebreid hadden gesproken over overvloed. Er zullen altijd meer stenen te vinden zijn en meer mensen, die ze willen kopen. Pak deze leermomenten aan om ze stevige beginselen van welvaart te leren. Opvattingen van kinderen over geld

95

Zakgeld geheimen Terug naar de eerste vraag; hoe kan je je kind ervaringen op laten doen met uitgeven, sparen of geld geven, als je geen zakgeld geeft? Waar kreeg mijn dochter ineens het idee vandaan om haar stenen te gaan verkopen? Misschien heeft ze mij thuis horen praten over zaken doen. Misschien geïnspireerd door de wens om terug te gaan naar Florida (nadat we een gesprek hadden over het feit dat papa’s werk nu in Georgië was en niet meer in Florida) en ze benzinegeld wilde verdienen voor de reis. Laat haar! Toen ze bijna drie was, gingen we naar een restaurant waar mijn dochter erop stond dat ze voor onze maaltijd zou betalen. Zij legde vijf mooie witte schelpen, die ze die dag op het strand had gevonden, als betaalmiddel op de balie. Zij vond die schelpen prachtig. Ze waren heel waardevol voor haar. Ik gebaarde de kassier met mijn ogen dat hij het spel mee moest spelen. Mijn dochter betaalde voor onze maaltijd met haar schelpen en ik ging later even terug om het geld te betalen. Ik realiseerde me dat zelfs bij een leeftijd van drie jaar het haar duidelijk was dat je dingen van waarde kan ruilen voor diensten. Hoe cool! Ik geloof niet dat het ooit te vroeg is om te beginnen kinderen te leren over kopen en verkopen. Voordat ze kon lopen (ze kon alleen nog maar een paar woorden zeggen), gaf ik haar mijn creditcard bij het betalen in winkels. Ze gaf het dan aan de kassier en zei: "Betalen!". Het stond toen wel leuk en ik denk dat die ervaring ervoor zorgde dat ze met drie jaar er volledig op vertrouwde dat ze voor een maaltijd kon betalen! Breng de Ondernemer naar boven Een paar jaar nadat mijn vader overleed, kocht mijn moeder een motor. Als jij je had kunnen voorstellen dat mevrouw Brady van het Brady-gezin de beslissing zou nemen om op een motor te gaan rijden, krijg je de prijs! Mijn kleine broertje en ik gingen om de beurt mee in het weekend om in de heuvels te gaan rijden. We bezochten de plaatsen, waar kinderen vrijdagavond hadden gefeest. We haalden de lege blikjes op en leverden die in voor geld bij de recycle dienst, terwijl we er een mooie dag van maakten door samen met onze moeder te genieten, te picknicken en motor te rijden. Stem af op wat je kinderen graag doen om zo hun ondernemende mentaliteit te ontwikkelen. Wat is de passie van je kind? Doen ze graag toneel? Misschien kan je ze voorstellen om stukjes op te voeren en er entree voor te vragen! Houden ze van schilderen? Misschien kan je ze helpen simpele schilderklusjes te doen bij de buren voor een kleine vergoeding. Toen ik klein was, had ik een krantenwijk. Wat zou er zijn gebeurd als mijn ouders mijn liefde voor paarden hadden ontwikkeld door mij in plaats daarvan stallen te laten uitmesten? Misschien zou ik in mijn leven op die boerderij terecht zijn gekomen waar ik als jong meisje al van droomde. Luister naar waar je kinderen enthousiast voor zijn en word dan creatief ... en veel plezier ermee! Je kan ze,

96

Zakgeld geheimen eerder dan je denkt, zakelijk inzicht geven en zelfs in termen van “welvaart” laten denken. Hoe het geld stroomt Wij gaven onze dochter drie "spaarpotten". De eerste spaarpot was voor het goede doel. Ze mag kiezen voor een lokaal goed doel waaraan ze wil doneren, zoals het dierenasiel of aan de kinderen in het ziekenhuis. Neem ze mee om het geld persoonlijk te geven. Als ze meemaken hoe goed het voelt, kunnen ze later ook anoniem doneren of doneren via de mail met hetzelfde gevoel. De tweede spaarpot is voor sparen. Ze moest iets kiezen waarvoor ze enige tijd moest sparen om het te kunnen kopen. Ik denk dat het heel goed is om daar een beetje in te sturen maar zorg ervoor dat het wel iets is wat je kind echt graag wil. Help je kind een duidelijk plan te maken met een duidelijk gevisualiseerd doel of, beter nog, het doel als een foto of collage van foto's, op papier te zetten. Doelen kunnen dingen zijn als de eerste fiets, een auto als ze beginnen te rijden of een aanbetaling op een huis. De derde spaarpot is voor PLEZIER. Dit is het geld dat mijn dochter krijgt om uit te geven aan wat ze maar wil. Hiermee kan je je kind helpen te begrijpen wat de waarde is van geld en hoe je ervan kan genieten. Ik houd ervan mijn kind mee te nemen naar de “Alles voor 1 Euro” winkel om een speelgoedje te kopen. Eén dag spelen en het is ofwel kapot of vergeten. Vervolgens neem ik haar mee naar een mooie speelgoedwinkel. Laat haar iets uitzoeken wat ze echt wil, maar waar ze niet genoeg geld voor heeft. (Laat je niet verleiden om het haar te lenen, tenzij ze klaar is voor die les). Het doel is om haar te leren sparen voor iets dat kwaliteit heeft. Dan leert ze dat duurdere dingen op de lange termijn eigenlijk meer waard zijn. Het is belangrijker dat kinderen leren hoe geld kan stromen dan alleen maar hoe ze het kunnen verdienen. Als zij het concept van sparen, schenken en uitgeven begrijpen, zijn ze op weg naar een “welvaart mentaliteit”! Volg je gevoel, er is geen goede of slechte manier om met zakgeld om te gaan. Wees speels en liefdevol en je zal merken dat je nog het één en ander van jouw kinderen kan leren! Geld is Stromende Energie; Cultiveer Welvaart Denken Ik wil besluiten met de volgende vraag ... wat is geld? Als je nog nooit echt hebt nagedacht over wat geld is, kan het erg interessant voor je zijn om op internet eens te zoeken en te leren over wat geld eigenlijk is en wat het niet is! Het kan verrassend zijn. Geld heeft alleen de waarde, die wij het geven. Er zijn geleerden die in detail kunnen uitleggen hoe de waarde van geld tot stand komt, maar het komt allemaal neer op het feit dat geld niet meer is dan een manier om energie uit te wisselen een uitwisseling van goederen of diensten.

97

Zakgeld geheimen Wat als geld zoiets was als tomaten? Je zou ze kunnen verbouwen in je tuin. Eén struik kan veel tomaten produceren en, onvermijdelijk, een persoon, die tomaten teelt, zal er op het hoogtepunt van het seizoen meer hebben dan hij kan eten. Veel mensen, die tomaten kweken weten daar wel raad mee. Ze geven wat aan de buren of aan een voedselbank en soms doen ze ze in blikken of potten om ze te kunnen bewaren voor in de winter. Echter, zonder de juiste aandacht, zullen de tomaten rotten. Als geld was als tomaten, zou je alleen eten wat je nodig had, iets bewaren voor de winter (niet te veel, ze hebben een beperkte houdbaarheid en bovendien, je kunt de volgende zomer weer nieuwe laten groeien) en dan zou je ze delen met de buren. Als geld "slecht gaat" zoals tomaten, die niet goed worden behandeld, zou de energie die ermee verbonden is, stagneren. In tijden van overvloed is er volop geld in omloop en in een recessie, wanneer mensen bang zijn en niets uitgeven, wat gebeurd er dan met hun geld? Welk effect denk je dat het idee van te kort en angst zal hebben op het vermogen van uw kind om met geld om te gaan of het te verdienen? Het effect zou desastreus kunnen zijn. Daarom, of zij hun geld nu verdienen door middel van zakgeld, klusjes of kleine opdrachten, het allerbelangrijkste is om je kind te leren wat “welvaart denken” is. We weten hier allemaal het antwoord wel op. We zijn allemaal ouders met passie!

98

Zakgeld geheimen

Christine Hiebel Aantekeningen Christine Hiebel is in de meest enerverende fase van haar leven en is er dankbaar voor dat ze moeder is geworden op wat latere leeftijd. Ze heeft haar carrière al achter de rug en heeft, samen met haar man, al heel veel van de wereld gezien. Nu geniet ze ervan een huismoeder te kunnen zijn. Een van Christine’s passies is om met kinderen te werken en ze te leren hoe ze financieel onafhankelijk kunnen worden en ondernemer kunnen zijn. Er zijn fantastische mogelijkheden om je kind te leren sparen en te doneren. Als ze op de juiste manier worden aangeleerd, zal het kind een gezond respect krijgen voor welvaart in alle aspecten van haar leven. Ze is ook erg betrokken bij de milieuvervuiling, die onze kinderen in gevaar brengt! Ze heeft meer antibiotica gehad dan welk kind dan ook en heeft twee operaties gehad, die later bleken niet nodig te zijn geweest. Dat is de reden dat ze ook een passie heeft ontwikkeld voor alternatieve geneeswijzen. Passion Parent vond zijn oorsprong in al haar passies. De website geeft informatie aan ouders, die hun kinderen willen opvoeden met vertrouwen, gezondheid en gevoel voor spiritualiteit. www.PassionParent.com

99

Zakgeld geheimen

Anne Aleckson

“Geef je je kinderen zakgeld? Noem je het wel zakgeld? Hoeveel geef je je kind? Is het genoeg? Is het te weinig? Doet je kind huishoudelijke taken voor zijn zakgeld ? Of is zijn zakgeld een recht dat hij verdiende toen hij geboren werd in je familie?”

Aantekeningen van de schrijver: Anne en ik ontmoetten elkaar door een wederzijdse vriendin, Christine Hiebel, die je al eerder bent tegen gekomen. Anne had me horen spreken tijdens een teleseminar dat door Chrisitine werd gehouden. Toen kocht ze mijn boek, De geheimen voor geïnteresseerden over hoe je kinderen leert omgaan met Geld . ( toen heette dat boek nog: “ De geheimen voor geïnteresseerden over hoe je een toekomstige Miljonair opvoedt”) Ze zocht contact met me en we merkten meteen dat we een natuurlijke band hadden. We hebben allebei een heel diepe wens en dat is om onze kinderen aan te moedigen en te ondersteunen.

100

Zakgeld geheimen

Ondernemer in opleiding Door Anne Aleckson “ Zakgeld, op welke leeftijd dan ook, kan net de goede oefenbasis zijn voor een jonge ondernemer, die er klaar voor is om de wereld te veroveren en die de volgende jonge miljonair wordt”. Al vanaf 1890 tot zo ongeveer 1920 melden drongen de autoriteiten er al met klem op aan in tijdschriften voor vrouwen en opvoedkundige tijdschriften, om kinderen te leren om te gaan met geld toen het in de mode kwam om kinderen zakgeld te geven zodat ze een kaartje voor de bioscoop, snoep of speelgoed konden kopen. Ze maakten zich ook bezorgd over de manier waarop kindeden geld uitgaven en begonnen toen het grote gesprek over zakgeld wat nu nog steeds aan de orde is. Ouders zijn nog steeds de zelfde vragen aan het stellen als zo ongeveer een eeuw geleden. Moet zakgeld …………………………………… Kan zakgeld gebruikt worden als een opvoedkundig middel? Geef je je kinderen zakgeld als aanmoediging om huishoudelijke taken te verrichten, als een beloning voor een goed gedrag en geef je het niet als je kind straf heeft. Hoewel we de financiele kracht en invloed van onze kinderen hebben zien toenemen, is het onderwerp “zakgeld” nauwelijks veranderd sinds 1900. Oorspronkelijk werd het gezien als een opvoedkundig instrument, nu als iets normaals als je opgroeit. Als kind uit een middenklasse gezin met 6 kinderen en twee volwassenen in de 70er jaren, had ik geen notie van zakgeld. We waren gelukkige kinderen, die goed gevoed waren en waar goed voor gezorgd werd en die het meeste, wat we vroegen, wel kregen. Om op te groeien in een vreemd land met een paar uitgezonden families uit Australië, klitten die families samen als één geheel, deden samen boodschappen en gingen samen op stap als een team. Ons gezin deed alles samen en als het tijd was om boodschappen te doen, gingen we met z’n allen de winkel in en terwijl pap en mam de wagentjes volstapelden, kwamen wij met een aantal dingen te voorschijn, die meestal wel werden gekocht. Bij ons was het daarom niet nodig om zakgeld te geven. Ik ben er vrij zeker van dat in de wereld van vandaag mijn situatie nu niet meer zo zou zijn. Onze kinderen zijn opgegroeid met het idee dat zij ook een deel van het familie-inkomen mogen gebruiken voor wat zij willen. Als moeder van twee zonen, waar zeventien jaar tussen zit, voel ik me bevoorrecht om het verschil tussen de meningen over zakgeld mee te maken. Van mijn ervaring met geen zakgeld , tot mijn ervaring met mijn oudste zoon, die zakgeld kreeg als een soort recht, tot mijn ervaring met mijn jongste zoon in de tijd van metafysie en de wet van de aantrekking, mini ondernemerschap en consumptie maatschappij.

101

Zakgeld geheimen Zakgeld in deze tijd is een zaak, die er gewoon bij hoort en deel uitmaakt van het opgroeien. Echter, wij als ouders, zijn met de jaren een beetje slimmer geworden. Onze kinderen moeten werken voor hun geld. Op onze eigen zoektocht naar een meer gebalanceerd leven als ondernemer en vaak werkend vanuit huis, moedigen we nu onze kinderen niet alleen aan om te werken voor hun geld maar ook om mini-versie’s te worden van Donald en Richard( Trump en Brandson). De Mini Ondernemer Waarschijnlijk is het u wel opgevallen dat tegenwoordig de trend is dat onze kinderen hun eigen geld verdienen door bedrijfjes te starten. U heeft wel gelezen dat er kinderen zijn, die op vijfjarige leeftijd met hun eigen limonade-tentje zijn begonnen en daar een soort franchise van hebben gemaakt waar allerlei schoolkinderen aan mee werken. U heeft ook misschien al gehoord van een vijftienjarige, die zijn eigen internet bedrijfje runt met heel veel succes en er meer geld mee verdient dan zijn vader in zijn eerste baan. Deze kinderen leren uit de eerste hand hoe ze met geld en hun financiën moeten omgaan. De lessen over geld, die ze leren door ervaring, zullen heel wat lessen op school over rekenen overtreffen en niet te vergeten de levenservaring, die ze er bij opdoen en het geld dat ze verdienen. De voorbeelden hierboven zullen misschien zeldzaam zijn, maar we kunnen het zakgeld dat we onze kinderen geven, gebruiken om hen te leren over ondernemerschap en geld en ze handvaten geven voor het leven en ze op weg te helpen naar succesvol ondernemerschap en als eigenaar van een bedrijf. Zakgeld als lessen voor Ondernemerschap Vóór de leeftijd van 5 jaar is het nog niet nodig om zakgeld te geven, omdat het kind het leven nog ziet als een verlenging van zichzelf. Jij zorgt voor hem/haar, zorgt voor alles wat nodig is, je houd van hen en dat is alles wat ze tot die leeftijd nodig hebben. Rond vijfjarige leeftijd, als ze voor het eerst echt naar school gaan, gaat je kind een gevoel ontwikkelen dat het los van jou komt te staan. Ze begrijpen dat je of thuis of buitenshuis werk doet in ruil voor geld, wat gebruikt wordt om voedsel te kopen wat ze eten en voor speelgoed waarmee ze kunnen spelen. Deze tijd zie ik als een gouden kans om kinderen over geld en over het leven te leren. Zakgeld op deze leeftijd kan worden gebruikt om er een spel van te maken dat je kind kan spelen om vaardigheden te ontwikkelen, die van een onvoorstelbare waarde kunnen zijn voor de toekomst. De eerste stap is dat je met je kind er voor gaat zitten en het vertelt over je je werkdag. Wat je doet? Waarom je het doet? Hoeveel geld je verdient door het te doen en waar je je geld aan uit geeft. Vertel het kind over het concept van inkomsten en uitgaven. Begin ermee je kind te vertellen over hoe je werk kunt gaan kiezen wat je graag wil doen en een baan of bedrijf kunt vinden dat je de kans biedt om dingen te doen, die je leuk vindt. Praat met je kind over het concept van zakgeld. Vertel hem/haar dat je zakgeld wil geven : Maar om geld te verdienen, moet hij/zij net zo aan de gang gaan als jij en zelf een baantje zoeken of een bedrijfje beginnen. Op deze leeftijd kan je er een

102

Zakgeld geheimen leuk spelletje vol informatie van maken. Als je je fantasie laat gaan en besluit je weerstand los te laten, kan je besluiten er echt iets leuks van te maken. Laat je kind zelf besluiten of hij een baantje of een eigenbedrijfje wil beginnen. Een baan betekent dat het een bedrag voor zakgeld of toelage krijgt voor het uitvoeren van een aantal taken, die van te voren zijn afgesproken. Schrijf een beschrijving van een baan op en schrijf erbij wat de taken precies zijn en wat hij/zij daarmee verdient. De baan als assistent huishouder/ster, die verantwoordelijk is om de slaapkamer schoon en opgeruimd te houden. Die zijn/haar bed op maakt iedere ochtend en de afwasmachine uitruimt kan een goed uitgangspunt zijn om mee te beginnen. Opnieuw maak je er een spel van en je geeft het kind de ruimte om met je te overleggen wat het moet doen en hoeveel het ervoor krijgt. Denk eraan om “straffen” toe te voegen voor het niet uitvoeren van hun baan en wees er zeker van dat ze volledig begrijpen waarvoor ze verantwoordelijk zijn en hun taken uitvoeren overeenkomstig de afgesproken standaard. De wet van de aantrekking zegt dat we allemaal onze eigen werkelijkheid scheppen en dat geldt ook voor onze kinderen en de verantwoordelijkheid, die ze hebben om een eigen inkomen te verdienen door hun taken op een goede manier af te handelen. Net zoals bij volwassenen, zullen onze kinderen meer bereid zijn om het werk te doen als ze al enige input hebben gehad over wat ze doen en wat ze ervan kunnen leren. Een bedrijf betekent dat je kind zijn tijd en vaardigheden voor je inzet voor een bedrag of betaling per taak. Opnieuw, geef je kind de kans om te overleggen over de taken en de betaling zodat ze hun vaardigheden als ondernemer kunnen leren gebruiken. Aantekening: Het is heel belangrijk dat je je aan de afspraken houdt. Het heeft geen nut om te gaan discussiëren over het feit of het een baan of een bedrijf is en af te spreken hoe het eindresultaat er uit moet zien, als ze toch iedere keer betaald krijgen of ze het nu wel of niet goed hebben gedaan. Maak een contract dat je kind moet tekenen om daarmee te laten zien dat ze akkoord zijn gegaan met hun taken en het afgesproken bedrag. Andere dingen waar je het leuk mee kunt maken zijn roosters en betaalstrookjes. Je kunt het zelfs verder doorvoeren en een beker of medaille uitloven voor een uitstekende uitvoering van de taken. Je zou ook je mooi kunnen aankleden voor een bijeenkomst waarin je alles gaat afspreken. Richtlijnen voor het beheren van Zakgeld Hoeveel moet je betalen? Nou dat hangt helemaal af van jou en van de omstandigheden en het zou ook kunnen afhangen van hoe goed je kind kan onderhandelen. J Als je je kind zakgeld geeft is het handig dat je enige richtlijnen hebt om je kind te helpen om het geld op een goede manier te gebruiken. 1 Betaal jezelf eerst

103

Zakgeld geheimen Zoals we nu langzamerhand wel weten wordt dat door alle ondernemers en financiële consultants aangeraden als de eerste en de meest belangrijke richtlijn voor je kind, betaal jezelf eerst. Het wordt over het algemeen aanbevolen dat je jezelf 10% betaalt van alles wat je verdient. Als je wil dat je kind z’n geld op de meest effectieve manier beheert, moet je ze advies kunnen geven over hoe een succesvolle spaarder te worden. Je kunt je kind motiveren door te vragen of ze een lijst willen maken met daarop de dingen die ze willen kopen. Kleinere kinderen kunnen iets tekenen of een plaatje uit een speelgoed catalogus of tijdschrift knippen. Hang een kaart op aan de muur van de slaapkamer zo, dat het kind zijn doelen goed kan zien en kan weten hoeveel geld ze nog moeten sparen en hoe dicht ze bij hun doel zijn, en ook om hun aandacht te blijven richten op wat ze willen kopen. Ik vind het prettig het geld van mijn zoon in een doorzichtige pot te bewaren zodat hij het kan zien groeien. Heel vaak gooit hij het op de tafel en telt het allemaal. Op die manier went hij aan het tellen van de soorten geld. Je kunt ook een rekening openen en het kind er iedere week het geld op te laten storten. Het kind zal het ook leuk vinden om door zijn geldstortingen te kijken en te zien dat het bedrag aan het groeien is. Als ze het benodigde bedrag hebben gespaard, kan je met je kind datgene waar het voor gespaard heeft, gaan kopen. Laat je kind de hele controle over het geld houden, laat het zelf betalen en eventueel wisselgeld in ontvangst nemen en moedig het aan het geld te tellen om te zien of het genoeg is. 2 Investeren Doe nog 10% op de spaar/investerings plan, dat zal blijven groeien, net zoals je kind zal groeien. Dit kan ooit later worden gebruikt om een eigen bedrijfje te beginnen. 3 Uitgaven Wat overblijft kan gebruikt worden voor alledaagse uitgaven en voor ontspanning. Ouders hebben de mogelijkheid om hun kinderen goede gewoonten bij te brengen, hoe het geld kan worden uitgegeven. Laat je kind bepalen waar het iedere week het geld voor wil uitgeven. Sommigen geven het allemaal meteen uit aan een speciaal stuk speelgoed en anderen zullen steeds een beetje uitgeven aan kleine dingetjes. De eerste les, die je zeker zult geven, is hen te leren dat als het geld is uitgegeven, het niet meer terug komt!

104

Zakgeld geheimen Als hun zakken leeg zijn en ze vragen om meer geld, ga dan zeker met ze praten over de keuzes, die ze hebben gemaakt. Laat ze weten dat ze tot de volgende “uitbetaaldag” moeten wachten. Als dat gebeurt, vraag je kind een lijst te maken met alle uitgaven en wat ieder ding heeft gekost, zodat ze kunnen zien hoe snel alles eruit “vliegt” en zodat ze in de toekomst misschien een slimmere beslissing nemen. Je kan ze dan ook het verschil vertellen tussen wat ze willen en wat ze echt nodig hebben. Mijn zoon bleef zeggen dat hij iedere week een nieuw speeltje nodig had, echter toen hij het speeltje zelf moest kopen en uitvond hoe duur het was, begreep hij dat iedere week een speeltje wel iets was wat hij graag wilde, maar niet was wat hij nodig had. Hij heeft ook geleerd dat hij niet alles wat hij wil de hele tijd zo maar kan kopen. Hij leert nu om prioriteiten te stellen voor waar zijn geld naar toe gaat. Begrijp wel dat het percentage om te sparen, investeren en om uit te geven allemaal bepaald kan worden door wat jij en je kind goed vinden. Mijn zoon spaart 40%, investeert ook 40%, en bewaart 20% voor snoep en andere leuke dingen. Je oudere kind zou b.v. 10% kunnen sparen, 10% investeren en zou een groter percentage kunnen uitgeven aan b.v. films en feestjes met vrienden, omdat dat

allemaal duurder is.

105

Zakgeld geheimen Anne Aleckson is een schrijfster, coach en spreker. Haar nieuwe kinderboek, Mijn geheime held, gaat over een super held die een klein jongetje leert dat hij alles kan zijn, doen en hebben wat hij maar wil. Hij moet alleen besluiten dat dat ook zo is..Het boek is uitgekomen in oktober 2009 www.StepUpToJoy.com

Anne Aleckson Aantekeningen

106

Zakgeld geheimen

Annie Desantis “De manier waarop wij als ouders denken, heeft een grote invloed op onze kinderen”. “Hoe we omgaan met geld heeft zelfs een grotere invloed”

Over de schrijfster: Christine Hiebel was degene die mij met Annie in contact bracht. Ze had net Annie een maand geleden geïnterviewd over haar Blog Radio Show “Eenvoudigweg opvoeden” dat ze mij interviewde en bedacht dat Annie en ik het samen wel goed zouden kunnen vinden. Ze stelde Annie voor met mij contact op te nemen en zo is onze zakelijke samenwerking begonnen. Annie en ik zijn op dezelfde missie, n.l. ouders aan te moedigen om de beste ouders te worden, die er zijn. Annie heeft het over een onderwerp, wat me zeer aanspreekt en me na aan het hart is. Eén van de eerste lessen, die ik kinderen leer, als ik ze onderwijs over geld en over het stellen van doelen, De Wet van Aantrekking. Annie en ik zijn, net als alle

107

Zakgeld geheimen andere experts uit dit boek, er volledig van overtuigd dat gedachten, doelen, emoties en acties, die we uitdragen, bij ons op de zelfde manier terug zullen komen. In dit hoofdstuk deelt Annie haar ervaringen met ons, over hoe haar kinderen leerden om te gaan met geld. Ik weet zeker dat je het leuk zult vinden! :0)

Grote Dromen: Kinderen leren om te gaan met geld Door Annie Desantis Het verhaal van Ben Ik ga je een verhaaltje vertellen over een klein jongetje van ruim 4 jaar oud, Ben genaamd. Hij groeit op in een één oudergezin met zijn oudere zuster, waar geld niet altijd in overvloed aanwezig is. Op een dag leasete zijn moeder een nieuwe grasmaaimachine ( een aankoopcontract, wat inhield dat je eerst geld aanbetaalde en dan iedere keer geld betaalde over een bepaalde tijd, een soort huurkoop). De winkel waar de maaimachine was geleaset, verkocht ook fietsen en Ben zag die kleine mooie rood/gele BMX fiets en wist toen dat er een manier moest zijn om die fiets te krijgen. Zij moeders hart zonk in haar schoenen, ze wist dat ze het geld niet had om de fiets te kopen voor haar zoon’ s verjaardag, die over een paar maanden zou komen, maar ze wilde haar zoon’ s droom niet kapot maken. In de loop van een aantal weken, gingen ze naar de winkel om hun betalingen voor de maaimachine te doen. Terwijl zijn moeder haar betalingen deed, bezocht Ben zijn fiets. Hij liep er steeds omheen, raakte hem aan, ging erop zitten, en op een keer liet de baas van de winkel hem erop rijden in de zaak. Hij tekende thuis plaatjes van “zijn fiets” en plakte ze op de ijskast en op de muur. Hij begon zijn moeder te vragen hoe een lease contract werkt en de volgende keer dat hij in de winkel was, vroeg hij de baas hoeveel geld er nodig was om aan te betalen voor een lease contract. Hij ging naar huis en telde zijn munten, waar er veel te weinig van bleken te zijn, zelfs toen de manager een heel klein aanbetalingsbedrag had voorgesteld. Maar Ben had z’n droom en hij was niet van plan die op te geven. Hij vroeg zijn moeder wat hij kon gaan doen om het geld te verdienen. Hij begon te werken, houtblokken stapelen, onkruid uit paden halen en ze schoon te maken. Hij bezocht de buren en vroeg ze of hij ze kon helpen met de tuin schoon te maken en de meesten waren nieuwsgierig naar het jongetje dat zo toegewijd was om geld te verdienen voor zijn fiets. Een aardige buurman gaf hem zelfs een oude fiets cadeau, maar behalve dat het heel aardig was, was de fiets te groot voor hem, het was niet zijn droomfiets. Zijn fiets zat eraan te komen. Hij werkte extra hard voor zijn grootmoeder, elke keer als hij haar bezocht om extra geld te verdienen voor zijn pot met munten, die groeide en

108

Zakgeld geheimen groeide. Zijn verjaardag kwam en hij vroeg alleen geld in plaats van kadootjes van al zijn familie en stelde zelfs voor dat in plaats van een verjaarspartijtje, hij het geld wilde uitsparen en het bij zijn spaargeld wilde doen. Na twee en een halve maand had Ben eindelijk zijn aanbetaling verdiend. Zijn moeder nam hem mee naar de winkel en de baas maakte een afbetalingsplan, dat over twee jaar werd uitgespreid. Ben zijn moeder moest de verantwoordelijkheid nemen voor het contract, maar ook Ben schreef zijn naam zorgvuldig op het papier, zeer toegewijd, om te laten zien welke verplichting hij had. Eindelijk was de fiets de zijne! Zijn kleine gezichtje zag er stralend uit toen hij over de oprit fietste. Hij was zo trots op zijn fiets, hij nam hem mee om aan alle buren te laten zien, dat hij eindelijk zijn droom bereikt had. En nu kwam de volgende uitdaging- hij moest nog steeds de betalingen doen en dat was een stuk moeilijker omdat hij nu geen droom meer had als motivatie.. Maar deze kleine jongen wist dat hij een verplichting was aangegaan en hij bleef werken en sparen en zijn afbetalingen doen. Omdat hij de hele aanbetaling zelf had gedaan, had zijn moeder met hem afgesproken om 1/3 van de betaling te doen. Hoewel hij het soms moeilijk had, betaalde Ben zijn geld terug in acht maanden in plaats van twee jaar en zijn inzet om iets te bereiken en zijn trots waren uitzonderlijk. Deze kleine jongen is mijn zoon. Nu een jonge man met een eigen dochtertje. Ik ben ervan overtuigd dat deze ervaring één van de meest essentiële ervaringen is geweest voor zowel hem als voor mij. Ik geloof zeker dat deze ervaring op jonge leeftijd hem enorme lessen geleerd heeft over geld en hoe je je dromen waar maakt. Hij bleef geloven in zijn droom, maakte tekeningen, hij ging steeds zijn fiets bekijken, raakte hem aan en reed er toen zelfs op in de winkel. Hij bleef vragen stellen en bleef bedenken hoe hij aan geld kon komen om zijn fiets te kopen. Op geen enkel moment dacht hij dat het een onmogelijke droom was. Hij werkte heel hard om het geld te verdienen en spaarde en telde het geld om steeds te zien hoe dichtbij hij was. Hij onderhandelde en was verantwoordelijk voor het contract, met mijn hulp. Hij hield zich aan zijn belofte, zelfs toen het moeilijker werd, toen hij de fiets al had en zich op nieuwe doelen wilde richten. Wat Onze Kinderen Ons Kunnen Leren Ben’s prestatie, leerde me om mijn kinderen te helpen manieren te vinden om dingen te bereiken waar ik oorspronkelijk van dacht dat het niet kon. Ik leerde om hun dromen te ondersteunen ook al wist ik de oplossingen er niet voor. Ik leerde om hun pogingen te ondersteunen, iedere keer, stap voor stap. Het gebruiken van je zakgeld op een creatieve manier

109

Zakgeld geheimen Ik heb altijd beweerd dat kinderen iets over geld moeten leren, hoe ze het moeten beheren, hoe ze moeten sparen, hoe ze manieren kunnen vinden om te bereiken wat ze willen. In de loop der jaren dat ik mijn kinderen opvoedde, probeerde ik heel veel dingen uit om mijn kinderen de verantwoordelijkheid te leren met betrekking tot geld. Vanaf heel jong deden mijn kinderen mee in huishoudelijke taken. Ze kregen daar altijd een klein beetje zakgeld voor, maar tegelijkertijd, richtte ik me erop om manieren te vinden om meer geld te verdienen als ze meer geld nodig hadden of als we op vakantie gingen en ze geld wilden uitgeven. Tegen de tijd dat mijn kinderen 12 jaar waren, kregen ze de verantwoordelijkheid om ieder twee maaltijden per week te maken. We hadden afspraken over voeding( ging niet altijd op) en een budget. Om te leren plannen en een budget te maken, heeft hen dat enorm veel geleerd. Meestal maakten ze het totale budget al op aan de eerste maaltijd en moesten ze dan heel creatief zijn voor de tweede maaltijd. En het mooiste van alles was dat ik niet steeds hoefde te koken. Hoe wij als ouders over geld denken, heeft een grote impact op onze kinderen. Maar hoe we zelf omgaan met geld, heeft de meeste invloed. Ik wil dat mijn kinderen een gezond welvarend bewustzijn hebben. En ik was er me zeker van bewust dat mijn eigen inbreng ook niet altijd even positief was, als ik zou willen. Voor mij als een alleenstaande ouder was de hoeveelheid geld vaak aan de geringe kant. Ik wilde de kinderen niet het idee geven dat er te weinig geld, ideeën of gebrek aan iets was. Ik wilde dat ze doelen stelden over wat ze wilden sparen en manieren bedachten hoe ze de dingen, die ze graag wilden, konden kopen. Ik zou het heerlijk gevonden hebben om ze meer spullen te geven en ze meer te verwennen, maar ik denk dat als je je richt op zaken en een manier vindt om het waar te maken, dat veel belangrijker is dan ze het op een presenteerblaadje te geven. De lessen, die Ben leerde zelfs voor hij naar school ging en de kunst om iets te bereiken, waren miljoenen waar. Ik denk dat als je je kinderen de verantwoordelijkheid laat nemen voor geld, dat veel meer waard is dan je kind gewoon zakgeld te geven. Besluiten nemen, het plannen, doelen stellen en manieren vinden om het te laten gebeuren zijn zo veel waardevoller dan dat een kind zijn hand uitsteekt iedere keer als het iets wil. Geld is papieren energie en om ze leren hoe het werkt is belangrijk om dat als kind al te leren. Het begrijpen van de relatie tussen het uitwisselen van energie in de vorm van goederen of diensten en het nemen van beslissingen over nu versus later, zijn grote lessen. Kinderen moeten met geld spelen, plezier maken met geld, maar ze moeten ook leren dat geld voor ze kan werken op verschillende manieren. De invloed van persoonlijkheid

110

Zakgeld geheimen Mijn kinderen zijn heel verschillend van elkaar. Mijn zoon is gefocust en is toegewijd en kan vooruit plannen maken voor het grotere geheel. Mijn dochter is veel meer in het moment en geniet van de dingen, die ze nu met het geld kan kopen. Als we met vakantie een reis maakten, had mijn zoon altijd meer geld gespaard en kwam hij thuis met geld wat hij over had. Mijn dochter gaf het meeste al uit in het begin van de vakantie en had dan voor de rest geen geld meer. Beide kinderen hebben hun eigen stijl en persoonlijkheid, die beïnvloedt zijn door hun ervaringen met geld toen ze nog klein waren. Het niet betalen van zakgeld als straf Sommige ouders geven als straf geen zakgeld. Ik zie dat als het scheppen van slechte energie rond geld EN slechte energie als bijdrage voor het huishouden. Ik geef er de voorkeur aan om zakgeld gescheiden te houden van huishoudelijke taken die gedaan moeten worden als lid van het gezin. Wij ouders belonen de kinderen vaak als ze zich goed gedragen of als ze lief zijn. Natuurlijk zijn er momenten dat je geen zin hebt om je kind naar zijn sport training te brengen als het de keuken niet opgeruimd heeft. Maar straf draagt weinig bij om kinderen verantwoordelijkheid te leren. En het niet geven van zakgeld draagt helemaal niet bij om ze de waarde van geld te leren. Nog leert het ze iets over thuis meer verantwoordelijkheid te nemen. Om er op te staan dat het kind zijn kamer op ruimt en anders geen zakgeld krijgt , is zinloos.. wat leert het hen? Dat geld te maken heeft met jou een plezier te doen? Je kunt altijd gewoon de deur van de slaapkamer dicht doen! Het leren van de gevolgen van het nemen van financiële beslissingen Mijn kinderen vonden allebei een baantje na school toen ze 14 jaar waren en toen hun behoeften veranderden, hadden we te maken met verschillende manieren van zakgeld. Mijn dochter had een scherpe leer curve wat de toelage voor haar kleren betrof. Haar eerste aankoop was een hele dure designers spijkerbroek. Toen realiseerde ze zich dat ze een lange tijd moest wachten om de nieuwe schoenen te kopen, die ze wilde. Ironisch genoeg deed ik het zelfde toen ik een teenager was: Ik kreeg een toelage voor mijn kleren, gaf het uit aan een mooi paar rode schoenen, die nergens bij pasten, en uiteindelijk zaten ze zo onprettig dat ik ze nauwelijks droeg! Het gevolg van een financiële beslissing is een hele belangrijke les voor een kind. Ik ken zoveel jong volwassenen die de wereld in gaan op kamers en die nooit gekookt hebben, die geen idee hebben over hoe ze een budget moeten maken en die niet klaar zijn om hun afspraken en hun doelen na te komen. Om kinderen te leren over geld, is zo’n enorme kans voor een ouder. Om hun kind de mogelijkheid te bieden te experimenteren met concepten zoals nu sparen of nu uitgeven, het ontstaan van dromen, doelstellingen en het vormen van een bewustzijn, dat is gericht op overvloed. Zelfs als het jouw manier is waaraan je de voorkeur zou willen geven om aan je kind meer

111

Zakgeld geheimen zakgeld te geven, kan je je toch nog richten op het leren sparen, budgets maken, doelen stellen en plezier hebben met geld. Denk eraan om speels om te gaan met Geld Bij mij thuis waren we ook speels met geld. Soms droegen we allemaal iets bij en dan gingen we een dag op pad en keken we wel wat we ermee konden doen. Of het nu vijf of dertig dollar was, het doel was om het uit te geven en er zoveel mogelijk plezier van te hebben. Kinderen dienen te leren dat geld niet alleen gaat om rekeningen en afspraken, het is ook de energie, die de leuke kleine dingen van het leven ondersteunt. Onvoorwaardelijk geven Soms besloten de kinderen hoeveel geld ze van hun zakgeld weg wilden geven. Dat geld verdubbelde ik dan. We maakten dan een kaart, gingen een wandeling maken en de kinderen kozen dan in welke brievenbus ze de kaart en het geld wilden doen. Door kinderen onvoorwaardelijk geld te laten weggeven leer je ze op een hele mooie manier te begrijpen hoe geld kan stromen. Hoe meer je geeft, hoe meer je krijgt. Mijn kinderen vonden meer geld op parkeerplaatsen dan welk kind dan ook! Ze wonnen wedstrijden en prijzen en hadden de algemene overtuiging, dat goede dingen naar hen toe kwamen. Naarmate ze ouder werden, deden ze donaties aan goede doelen en sponsorden mensen, die geld inzamelden voor bepaalde doelen. Samenvatting: Start om kinderen op jonge leeftijd om te leren gaan met geld. Houd hun zakgeld gescheiden van klusjes en straffen en moedig ze aan om manieren te vinden om extra geld te verdienen zodat ze hun doelen kunnen bereiken. Geef ze iedere mogelijkheid om een budget te beheren en om beslissingen te nemen, ze zullen net zo veel leren van de slechte als van de goede beslissingen! Het meest belangrijke van alles, ruim eerst je eigen ballast rondom geld op. Wees er zeker van dat je je kind opvoed met een gezond en rijk bewustzijn, een kind, die grote dromen droomt en die vertrouwen heeft dat ze helemaal ondersteund worden om ze uit te laten komen. Ik wens je veel PLEZIER met je kinderen!

112

Zakgeld geheimen

Annie Desantis Aantekeningen

Annie Desantis is een coach voor ouders, met heel veel jaren ervaring en helpt en inspireert ze ouders. Haar website lawof-attraction-parenting.com staat vol tips en informatie en je kunt je inschrijven voor haar gratis “De Wet van Aantrekking” Spelletjes voor kinderen. Haar site waar ze ouders coacht ( lidmaatschap), is een groep met veel ondersteuning voor ouders. Het bevat een Forum, Coaching, luisterteksten, Blogs, Tele-seminars, programma’s met voorbeelden en nog heel veel meer. Als je je inschrijft voor Annie’s gratis nieuwsbrief, ontvang je één van Annie’s audio coaching mp3’s: "Parenting Law of Attraction Kids” kado. www.LOAParentCoach.com

113

114

Deb Maubach "Leer een kind, als het jong is, de juiste weg en het zal, als het ouder is, er niet van afwijken."

Van de auteur: Ik vond op een dag Deb’s Thuisschool voor Ondernemers website en was gewoon blij verrast om een collega-‐thuisonderwijs moeder, tegen te komen die kinderen en tieners helpt hun ondernemers mentaliteit te ontwikkelen. Ik was diep onder de indruk van haar cursus ondernemen voor kinderen en toen ik dus besloot om dit zakgeldboek samen te stellen, wist ik dat ik Deb gewoon ook aan boord moest hebben. In haar hoofdstuk deelt Deb met ons haar persoonlijke ervaring van hoe zij en haar familie in staat waren om een financiële ramp om te zetten in een leermoment voor haar kinderen. Het is mij een groot genoegen om je niet alleen aan een thuisonderwijzende, ondernemende mama leraar, maar ook een thuisonderwijzende grootmoeder voor te stellen.

Zakgeld geheimen

Ontwikkeling van financiële gewoonten en houding Door Deb Maubach Het is eigenlijk een open deur dat je door zakgeld te geven aan je kind je een heel goed trainingsmiddel in handen hebt. Maar ik begrijp wel dat er ouders zijn, die daar niet in geloven. De meeste van deze ouders zijn afkomstig uit gezinnen, die zakgeld gaven, omdat Dr.Spock dat zei en dat zakgeld was meestal verbonden met klusjes doen. Gelet op deze houding, is het geen wonder dat de meerderheid van de gezinsfinanciën in wanorde verkeert en de overheidsfinanciën zijn niet anders. Eerlijk gezegd ben ik geen voorstander van een heleboel psychologisch gebabbel, maar het is vrij duidelijk dat de gewoonten en houdingen, die we tijdens ons opgroeien leren, moeilijk zijn af te leren. De mate waarin we volwassen zijn bepaalt de mate van verantwoordelijkheid, die wij nemen voor onze daden, maar het valt niet te ontkennen dat veel van wat we leren als we opgroeien ons achtervolgt of we het nu willen of niet. Is het je ooit opgevallen dat sommige gewoontes veel makkelijker te vormen zijn dan anderen? Ik denk dat als je kijkt naar de houding achter de gewoonte, je wel kan begrijpen waarom dat zo is. Betekent het dat de manier waarop wij omgaan met ons geld bepaalt hoe onze kinderen omgaan met geld? Gelukkig hoeft dat niet. Wat we kunnen doen voor onze kinderen is om hen te helpen goede gewoonten te ontwikkelen, die moeilijk zijn af te leren als ze volwassen worden. Zakgeld kan de basis vormen van je aanpak om die gewoonten te leren, maar wees je er bewust van dat jouw houding invloed heeft op wat je ze leert. Het geld dat je in ieder geval uitgeeft aan je kinderen Je weet al dat de tijd die je investeert om je kind te trainen in de omgang met geld, één van de belangrijkste dingen is, die je voor hen kan doen. Maar zijn je eigen financiën op orde? Voel je je in staat om je kinderen over de omgang met geld te leren? Aan het ene uiteinde zijn er de ouders, die geld gebruiken om hun kinderen te manipuleren, zelfs als middel om hun liefde te kopen. Aan de andere kant, de ouders die zeggen dat ze zich niet kunnen veroorloven om zakgeld te geven. Behoor jij tot één van deze groepen? Laten we eens kijken hoeveel geld je hoe dan ook aan je kinderen zou besteden. Probeer eens bij elkaar op te tellen al het geld, dat je besteed in een jaar aan kleding, lunches, schoolbenodigdheden, cadeautjes, lidmaatschappen, schoenen,

115

Zakgeld geheimen films (zal ik doorgaan?). Ik wed dat de meeste ouders geen idee hebben, hoeveel ze wekelijks besteden aan hun kinderen! Zakgeld kan helpen goede geld-gewoonten aan te leren Ik heb als kind geen zakgeld gekregen en tot op de dag van vandaag heb ik nog steeds moeite om een simpel kasboekje bij te houden, een simpele spaar-gewoonte door te zetten of een budget te maken. Dit zijn allemaal goede gewoonten, weet ik, maar ik heb daar grote moeite mee. Waarom? De Ondernemers Mentaliteit Wat ik wel ontwikkelende als gevolg van een gebrek aan een betrouwbaar besteedbaar inkomen was een ondernemers mentaliteit. Ik ben er nog steeds niet achter waarom ik geen zakgeld kreeg, maar ik weet wel dat ik voortkom uit een familie met een lange ondernemers traditie, die het aan geld nooit ontbrak. Als gevolg hiervan waren mijn zomers gevuld met leuke activiteiten, die de meeste kinderen tegenwoordig waarschijnlijk “werk” zouden noemen. We woonden in een afgelegen gebied en uitstapjes naar de bibliotheek kwamen niet vaak voor en daarom bouwde ik mijn eigen geheime bibliotheek onder de dekens over onze picknicktafel. Ik zette al mijn boeken op een rij (ik had er nogal wat) en leende ze uit aan mijn vrienden voor 10 cent per week. Daardoor was het kruipen in mijn bibliotheektent een verrassend lucratieve activiteit. Als ik onvoldoende boeken had, hield ik een games feest in onze garage of organiseerde een 'show' met een paar vrienden of sleetje rijden van de heuvel in onze grote achtertuin. Ik herinner me dat we eens een plek vonden met wilde frambozen in het bos. We plukten ze en verkochten ze langs de deur in onze buurt. Mijn gebrek aan financiële middelen gaf me geen gevoel van gemis of wrok. Op de een of andere manier heb ik geleerd dat als ik geld wilde hebben, ik een manier moest bedenken om het te verdienen. Als volwassene heb ik ontdekt dat dit niet iets is wat de meeste mensen van nature hebben. Dus hoewel ik misschien niet de beste omgang met geldtactieken heb geleerd als kind, ben ik altijd goed weggekomen met mijn ondernemersgeest. Onze samenleving stuurt vaak een hele andere boodschap, "als je niet hebt wat je nodig hebt, moet iemand anders het je geven." Eén gevolg daarvan is een overbelaste overheidsbegroting. Met behulp van zakgeld leren om te gaan met geld Beweer ik dan om maar beter geen zakgeld te geven? Absoluut niet! Ik ben het eens met de deskundigen dat zakgeld een enorm goede manier is om het omgaan met geld te leren. Ik zou zakgeld nooit gebruiken als betaling voor klusjes, die

116

Zakgeld geheimen kinderen hoe dan ook toch al moeten doen als onderdeel van het gezin, maar wel het geld dat hoe dan ook aan hen besteed zou worden als gezinslid.

Er zijn drie belangrijke boodschappen of houdingen, die je wil overbrengen met geld training:

1. Vertrouwen. Je stuurt ze een bericht dat je ze voldoende vertrouwt om hun eigen geld te beheren terwijl je ervoor zorgt dat je voldoende kan controleren om micro-rampen te voorkomen en hen te helpen solide levenslange gewoonten te ontwikkelen. 2. Geld goed beheren kent beloningen. Je zal ze een houding moeten leren, die laat zien dat het goed beheren van je geld de moeite waard is. De moeite, die jij neemt om dit te doen, zal ze altijd bij blijven. Help je kinderen het goede gevoel te ervaren dat het sparen voor iets wat ze heel graag willen hebben, met zich meebrengt. Sparen wordt een gewoonte en voelt geweldig! 3. Er zijn altijd manieren om geld te verdienen. Je geeft hen niet alleen zakgeld om hen wat geld te laten uitgeven. Dat is niet het doel. Je schat in wat er nodig is voor de gewone dingen, maar wanneer er meer gewenst is, stel je je op het standpunt dat er manieren zijn om het te verdienen en dat het niet jouw verantwoordelijkheid is om het hen te geven. Hen helpen om manieren te vinden om het geld te verdienen is de taak van de ouder. Op de juiste manier gegeven zakgeld geeft ouders één van de beste mogelijkheden om hun kinderen goede geld gewoonten te leren. Ontwikkelen van goede gewoonten Je kunt je kind zowel de ondernemers- als de geld beheers vaardigheden op hetzelfde moment aanleren. Veel van de vaardigheden, die nodig zijn om geld te beheren kunnen worden toegepast in een bedrijf of gewoon geleerd worden door het geven van zakgeld onder een paar simpele voorwaarden. Zelfs als je nooit je jonge kinderen laat betalen voor huur of eten, dan kan je toch met ze gaan zitten en ze uitleggen hoe de gezinsbegroting werkt en welk deel van dat budget voor hun behoeften is gereserveerd. Als ze oud genoeg zijn, kun je ze laten opschrijven wat ze denken dat ze nodig hebben voor elke maand van het jaar.

117

Zakgeld geheimen Het is makkelijker om in te zien dat je voor de langere termijn moet sparen als je begrijpt dat sommige maanden meer kosten dan andere (voor bijvoorbeeld vakantie, verjaardag cadeautjes, schoolbenodigdheden, lidmaatschappen, etc.). Help je kinderen om onderscheid te maken tussen wensen en benodigdheden. Ze zullen het waarschijnlijk nu niet beseffen, maar het plannen van uitgaven zal hen niet alleen helpen bij het plannen van een gezinsbudget als ze ouder zijn, het zal hen ook helpen bij het maken van een zakelijke begroting als ze die ooit nodig hebben. Als ze zien hoeveel ze nodig hebben voor een heel jaar, deel dat dan door 52 weken. Doe hetzelfde voor hun wensenlijst en kom tot een overeenkomst over hoeveel jij bereid bent te geven. Bedenk samen hoe ze extra geld kunnen verdienen om het verschil te verdienen. Maak een zakgeld grootboek. Een recente peiling van een onderzoeksbureau in New York gaf aan dat 60% van de middelbare school leerlingen niet weten wat "WINST" betekent. Een andere studie toonde aan dat de meeste kinderen een bedrijf willen te starten, maar de meeste hebben geen idee waar te beginnen. Het creëren van een grootboek is een eenvoudige manier om automatische incasso's te introduceren en hen inzicht te geven in waar hun geld naartoe gaat. Het grootboek hoeft niet ingewikkeld te zijn, een simpel “geld in, geld uit” is genoeg. Dan kunnen ze categoriseren waar ze hun geld aan uitgaven, net als de credit card bedrijven doen voor ons doen aan het einde van het jaar. Het zal zowel jou als je kinderen laten zien dat er categorieën zijn, waarvan je je niet had gerealiseerd dat daar veel geld aan werd besteed. Gebrek aan geld is geen beperking Niet zo veel geld bezitten als je zou willen, kan veel kansen creëren voor het leren van sociale vaardigheden. Leren om voor iets te sparen, het ontwikkelen van zuinige gewoonten en het handig worden in het werken met anderen bijvoorbeeld. Toen mijn twee oudste jongens in de leeftijd waren dat we ze over omgaan met geld konden gaan leren (8 – 13 jaar) overkwam ons een financiële ramp. Mijn man raakte zwaar gewond op zijn werk. Dit is de leeftijd dat jongens willen sporten op clubs en al die dingen die meer geld kostten dan we op dat moment hadden. Ze leerden snel dat hard werken voor anderen heel goed betaalt en ze werden al snel bekend om hun gezonde werklust. Een moeder hoopt natuurlijk nooit op zo’n situatie om hun zonen iets belangrijks te kunnen leren, maar als ik er nu op terug kijk, is het duidelijk dat het ongeluk van mijn man en de daaruit voortvloeiende vermindering van het gezinsinkomen grotendeels verantwoordelijk is geweest voor een groot deel van hun buitengewone werklust en de vindingrijkheid, die zij bezitten als volwassen mannen. Ik las onlangs van een internet miljonair, die is opgegroeid onder soortgelijke omstandigheden. Hij schrijft zijn rijkdom toe aan de werkinstelling, die hij ontwikkelde als gevolg van een gebrek aan financiële middelen. Tot op de dag van

118

Zakgeld geheimen vandaag, ondanks het feit dat hij zich een full-time huishoudelijke hulp kan veroorloven, worden zijn eigen zonen vaak gezien achter de maaimachine om het gras op het landgoed te maaien. Hij heeft zijn zonen zelfs gezegd dat hij hen geen geld zal geven voor de hogeschool of het oprichten van een bedrijf, wanneer het zover is. Hij wil dat ze er zelf voor werken om op die manier te leren hoe bevredigend het is om het zelf te verdienen. Het valt niet te ontkennen dat geld de aandacht krijgt van je kinderen en dat jij de basis in handen hebt, zakgeld. Zorg dat je waar voor je geld krijgt!

119

Zakgeld geheimen Deb Maubach Hoofdstuk aantekeningen

Deb Maubach is de moeder van 4 prachtige kinderen, waarvan er drie zijn afgestudeerd en twee zijn getrouwd. Haar jongste heeft het Down Syndroom. Ze heeft nu 5 kleinkinderen, die thuis-onderwijs volgen en ze zijn nog maar net begonnen. Deb is de eigenaresse van Homeschool-Entrepreneur.com en 15 andere websites en blogs. Ze is al meer dan 31 jaar gelukkig getrouwd! Ze realiseert zich dat school haar weinig heeft geleerd voor haar leven als ondernemer, maar het feit dat ze is opgegroeid te midden van ondernemers des te meer. Ze gebruikt haar 30 jaar ondernemers ervaring en meer dan 20 jaar thuisonderwijs ten behoeve van haar eigen kinderen om te kunnen genieten van de vrijheid, die internet geeft aan gezinnen, die een onderneming willen starten. Nog nooit in de geschiedenis is het zo belangrijk geweest om te weten hoe je je eigen onderneming kan beginnen. Omdat wij ongeveer iedere mogelijkheid hebben onderzocht om thuis je geld te verdienen, willen we die kennis graag met je delen. www.honeschool-entrepreneur.com

120

Zakgeld geheimen

Phil Strong "Een van de dingen, die mij als ouder het meest bang maakte, is dat ik besefte dat mijn kinderen gevormd worden door mijn manier van doen en mijn acties. En dit

geldt zeker ook als het over geld gaat”. Over de Auteur: Phil is de oprichter van www.wisemoney.co.nz , een charitatieve organisatie, die volwassenen en tieners leert over omgaan met geld. Hij is ook de auteur van Becoming Money Wise. Phil is een hele goede vriend van mij en een collega Kiwi. Of nou ja, hij is de Kiwi en ik ben de immigrant. We hebben elkaar ontmoet via een andere goede vriend van mij, die toevallig een dochter heeft van dezelfde leeftijd als de mijne met dezelfde ongebruikelijke naam, Xanthe. Mijn vriend nodigde me uit om een presentatie van Phil in onze stad over Money Wise bij te wonen. Zowel Phil en ik geloven heilig in het onderwijzen van kinderen en volwassenen over hoe ze hun geld kunnen controleren, in plaats van dat geld hen controleert. Phil en ik hopen samen te werken aan een boek om kinderen te helpen verstandig met geld om te gaan. Hij is een inspirerend persoon! In zijn hoofdstuk deelt Phil met jou zijn plotselinge besef als ouder dat, onze gedachten en handelingen worden overgebracht op onze kinderen en dat dat soms behoorlijk eng kan zijn. Je zult lachen als je je inleeft in zijn ervaring. Wat doen je kinderen wat jij ook doet, maar wat je eigenlijk niet wil dat ze dat doen?.

121

Zakgeld geheimen

De twee kanten van de medaille ... Door Phil Strong Ik herinner me een hele enge dag in mijn leven als ouder. Nee, mijn zoon was niet ontvoerd. En nee, mijn dochter kwam niet thuis met een tattoo (de hemel zei …dank, ze is pas acht!). Wat ik op het punt sta te bekennen is veel en veel erger. Heb je je ooit schuldig gevoeld nadat je je kinderen straf gaf voor onaanvaardbaar gedrag en dat je dan beseft dat ze gewoon iets nadeden wat jij ook vaak doet? Op een dag, toen onze zoon Jackson het even moeilijk had zich te beheersen, gaf hij ons een heel brutaal antwoord op onze pogingen om hem te kalmeren. Ik kan me de exacte woorden die hij gebruikte niet herinneren, maar op dat moment keken mijn vrouw Kathy en ik elkaar veelbetekenend aan. De boodschap was duidelijk: "Hij leerde dat van jou!". Het enige probleem was dat we over en weer die opmerking naar elkaars hoofden slingerden. Stop even met lachen. Waar het om gaat is dat mijn zoon het “wraak nemen” had overgenomen van zijn ouders. En het was niet iets waar we blij mee waren (of trots op waren). Nou, hij kreeg een flinke uitbrander. Is dat dan niet erg? Je kinderen straf geven voor iets dat je zelf ook doet? Ik denk het wel. Als ouder is het één van de engste dingen, die ik me heb gerealiseerd, dat mijn kinderen worden gevormd door mijn houding en mijn daden. En dat is ook zo als het gaat om geld. Als ik dit tijdens mijn Wisemoney seminars behandel zie je dat voor sommige mensen plotseling het kwartje valt. Ze zitten er volledig verslagen bij. Plotseling gaan er zo’n duizend conversaties in hun gedachten voorbij. "Oh mijn hemel," denken velen als zij de enorme invloed overdenken, die ze hebben op de financiële waarden en gewoonten van hun opgroeiende kinderen. Met dit principe in je hoofd en kijkend naar de toekomst wil ik het daarom met je hebben over zakgeld. Waarom is dit? Nou, wat voor regels je als ouder ook gaat hanteren, ze zullen een belangrijke impact hebben op de ontwikkeling van de houding van je kind jegens geld zowel nu als in de toekomst. Er zijn twee zaken waarover ouders het meest bezorgd zijn als het gaat om het financiele onderwijs van hun kinderen. Ik vergelijk ze wel met de twee kanten van een munt. De ene kant van de medaille leert hen hoe ze omgaan met geld. Dit is hoe je op een verantwoorde manier met geld omgaat, een die hen zal helpen om 'gezonde financiële gewoontes' te ontwikkelen voor hun hele leven. De andere kant

122

Zakgeld geheimen van de medaille leert je kinderen om hun eigen oplossingen te bedenken als het gaat om geld, dat wil zeggen, door zelf het initiatief te nemen en niet te vertrouwen op de oplossingen van anderen. De ene kant van de medaille: Leer uw kinderen hoe om te gaan met geld Ik geloof in zakgeld, zeer zeker. Als je het op de juiste manier doet en het zorgvuldig begeleid, is dit de meest eenvoudige manier om je kind de verantwoordelijkheid met geld te laten ervaren en ze de vrijheid te geven om zelf kleine beslissingen te nemen. Hier zijn mijn zeven richtlijnen als het gaat om het geven van zakgeld aan je kinderen: 1: Hoeveel is net genoeg? Het bedrag is afhankelijk van de leeftijd van het kind. Gebruik een formule, die je lange tijd kunt gebruiken, afhankelijk van het aantal kinderen dat je hebt en hoe lang je van plan bent om hen zakgeld te geven. Een expert op dit gebied stelde voor één euro voor elk jaar van de leeftijd, te beginnen op de leeftijd van 4 (dit is de leeftijd waarop kinderen een beetje gevoel voor geld krijgen). Ik geloof dat, wanneer je zover komt dat je een tiener in je gezin hebt, het nodig kan zijn om de regels aan te passen ............... maar niet altijd! 2: Geef Geld maar geen lening Zakgeld moet wekelijks contant worden betaald. Ik geef ouders het advies om contant geld te gebruiken, omdat kinderen nu eenmaal graag spelen met de dingen waarover ze leren. Als ze het geld kunnen zien en aanraken, dan wordt het voor hen gemakkelijker om beslissingen over hun geld te nemen. Uw kind moet een kasboekje bijhouden van het zakgeld. Op deze manier kunnen ze ook zien waar hun geld naartoe gaat, want ze hebben een heel kort geheugen! En je kunt het verleden gebruiken om hen lessen te leren, wat betekent ... ja, dat klopt ... dat jij betrokken bent bij hun financiën. 3: Leer de kracht van de financiële doelen Ieder kind moet ten minste één financieel doel hebben waarvoor ze sparen. Kinderen worden gemotiveerd door doelen te stellen en ze houden ervan om hun best te doen om ze te bereiken, dus versterk dat verlangen door hen te leren hoe ze kunnen sparen voor hun doelen. Dit is een enorm belangrijk onderwerp en ik zou er graag meer over schrijven, maar de tijd en ruimte ontbreken me hier. Ga eens rustig om de tafel zitten met elk van uw kinderen en bespreek wat een doel is en waar ze graag voor willen sparen. Maak het om te beginnen gemakkelijk. Kinderen hebben een korte termijn focus, zodat het doel iets moet zijn wat ze op korte termijn, zeg een maand, kunnen bereiken. Naarmate ze ouder worden kan je ze helpen over een langere periode grotere doelen te bereiken.

123

Zakgeld geheimen 4: Leer je kinderen te geven Ik leer volwassenen geld te doneren en vindt dat we dat al op hele jonge leeftijd aan onze kinderen kunnen leren. Kinderen zijn van nature gevers, dus moet je dat begeleiden en benutten. Een goede richtlijn is het principe van de tienden, dat ons leert om een tiende van ons inkomen te geven aan goede doelen. Dit is gemakkelijk voor kinderen te begrijpen en kan een leuke manier zijn om ze te betrekken bij wat jij geeft ……….. dat doe je toch wel? De manier waarop ik dit volwassenen leer is, "Als je een beetje geld weggeeft, laat je zien dat het geld jou niet beheerst”. Dit tienden principe is het beste cadeau dat je je kinderen kunt geven als onderdeel van hun financiële opvoeding. 5: Gevolgen van slecht gedrag Zakgeld is geen recht, en als zodanig kan het worden ingetrokken als gevolg van ongewenst gedrag. Ik stel voor dat je niet het hele bedrag ineens inhoud, maar eerder een straf oplegt van 50 cent, zeker gezien het feit dat je kinderen meer dan een keer per week in de fout kunnen gaan. Als ouder hebben we de uitdaging om te bepalen wat de meest effectieve vorm van straf is voor elk van onze kinderen. Dit is niet gemakkelijk en ik adviseer je om geld niet als enige vorm van straf te gebruiken. Maar het kan handig zijn om een systeem te hebben waarbij jouw kinderen je betalen omdat ze ondeugend zijn. Denk er eens over na! 6: Deelname aan de gezins taken Er is een veel voorkomende mening dat zakgeld een beloning is voor het doen van klusjes rondom het huis. Persoonlijk geloof ik daar niet in en ik wil graag uitleggen waarom. In ons huis doet iedereen klusjes, sommigen van ons meer dan anderen, maar we helpen allemaal mee. Onze visie is dat als je wilt leven in ons huis je deel uitmaakt van ons "team" en dan inspringt bij wat er nodig is. Wanneer je huishoudelijke klusjes en geld met elkaar verbindt, creeer je het gevoel dat die klusjes 'werk' zijn en we weten allemaal wat de algemene houding ten aanzien van 'werk' is! Bovendien als je een deel van het zakgeld laat terugbetalen als gevolg van onaanvaardbaar gedrag, maakt je het makkelijk voor de kinderen om taken/werk te weigeren. Dit is niet handig als je al een probleem hebt! Dus in mijn ogen, klusjes zijn iets wat we allemaal doen en zakgeld is een privilege, verleend door de ouders. Twee heel verschillende dingen. 7: Iedereen heeft een Geld Plan nodig Het grootste leereffect en de manier voor je kind om het zich te ontwikkelen komt uit lessen uit het verleden en het plannen maken voor de toekomst. De eenvoudigste manier om je kind te begeleiden is om een systeem te gebruiken dat ze gebruiken en dat ons allemaal helpt. En een systeem hoeft niet ingewikkeld te zijn. Toen Kathy en ik met ons geldsysteem begonnen, gebruikten we een schoolschrift, een potlood, een gum en wat chocolade! Je kan voor je kinderen ook net zoiets eenvoudigs doen. Ik ben helemaal weg van het concept van een Geld pot

124

Zakgeld geheimen als een manier om kinderen over geld leren. Het is een spaarpot die uit drie delen bestaat: Sparen, uitgeven en schenken. Het mag duidelijk zijn waarom ik hier zo enthousiast over ben. De andere kant van de medaille: Leer kinderen om hun eigen oplossingen te vinden Laat me een misverstand uit de weg helpen: Als de ouder ben je niet verantwoordelijk voor het redden van je kinderen elke keer dat ze in de problemen komen. Als je dit wel doet, ben je je kinderen aan het leren hoe je niet moet denken (of erger nog, je leert hen om helemaal niet te denken!) Ik geloof dat de grootste uitdaging, die we als ouders hebben, is om te leren hoe je een ouder bent! Een aspect daarvan is om te leren hoe "los te laten" en onze kinderen meer en meer verantwoordelijkheid te geven en ze daardoor leren daar mee om te gaan. Belangrijk: Zeg NOOIT: "Wij kunnen ons dat niet veroorloven." – Vraag in plaats daarvan: "Hoe zou jij je dat kunnen veroorloven?" Ik weet dat in veel families geld beperkt aanwezig is en dat het dan vaak echt zo is dat wanneer een kind om iets vraagt, er gewoon geen geld voor is. Maar als je dan een opmerking maakt zoals "We kunnen het ons niet veroorloven," dan spreek je vanuit een houding van schaarste en ik geloof niet dat dit helpt om een kind creatief te laten denken. Als je het je echt niet kunt veroorloven, dan zou de reden daarvoor kunnen zijn zoiets als: "Lieverd, we hebben ervoor gekozen om ons geld aan andere dingen te besteden, zoals ...........". Op deze manier laat je merken dat jij de controle hebt over je financiën en dat het niet andersom is. Als je vraagt: "Hoe zou je het je kunnen veroorloven?" ben je bezig om een mogelijkheid te vinden om het doel te bereiken en hen de verantwoordelijkheid te geven voor het creëren van een oplossing. Dit stimuleert veel meer. Je rol als ouder is om te coachen en te begeleiden in het ontwikkelen van een realistische oplossing door erover te discussieren en te ontdekken. Vervolgens kun je, als ze vaststellen dat het doel een beetje te hoog gegrepen is, ze helpen het bij te stellen, terwijl het gevoel van doel en prestatie blijft.

Het leren aan een kind om zelfstandig met geld om te gaan gaat ver boven en buiten het concept van zakgeld. Dit gaat over het helpen van een kind om z’n creatieve financiële vaardigheden en ondernemende eigenschappen te ontwikkelen. Ik geef je een paar voorbeelden:

125

Zakgeld geheimen Je tien jaar oude zoon wil een nieuwe fiets – je kunt je voorstellen dat hij een hoop ideeën zal hebben over hoe hij aan het geld kan komen? b. Je dochter wil een zeer dure, mooie jurk voor haar schoolfeest - is dit iets waardoor ze gemotiveerd zal worden om creatief te zijn? c. Je drie jarige wil Mc Donalds voor de lunch - denk je dat hij meer dan een paar ideeën heeft over hoe hij mama of papa kan overtuigen een hamburger te kopen? d. Je achttien jaar oude zoon wil zijn eerste auto – denk je dat hij erover denkt hoe hij dat kan realiseren?Natuurlijk doet hij dat! a.

Als je deze voorbeelden bekijkt en er zijn er veel meer dan je kunt bedenken, is de sleutel hier, dat de situatie de motivatie schept om creatief te zijn voor het verdienen van geld. Mijn zoon zette zijn eerste financiële doel toen hij 6 was. Tjonge, wat was hij creatief bij het verdienen van de €10, die hij nodig had! Ik ben het met je eens dat niet ieder kind ondernemer zal worden, maar ik geloof dat ieder kind creatief is. Jouw uitdaging is om daarvan gebruik te maken terwijl je het kind helpt zich te ontwikkelen en succesvol te zijn op het gebied van sparen en geld verdienen en de doelen te bereiken. Dit zal ze enorm helpen als ze ouder zijn. Hier zijn wat aanbevelingen om hen tot creativiteit aan te sporen en hen te helpen een aantal successen te boeken voor elke leeftijd: Stel kleine doelen De sleutel tot het opbouwen van vertrouwen en een aantrekkingskracht voor het ontwikkelen van succes is om te beginnen met kleine doelen en zo te werken naar een grote. Dit is makkelijker met jongere kinderen, ik weet het, maar het is ook nog steeds mogelijk met oudere kinderen. Als je jouw kinderen zover kunt krijgen om hun doelen te bereiken, zullen ze deze filosofie voor de rest van hun leven gebruiken. Het is belangrijk te onthouden dat doelen stellen voor 75% psychisch is, zodat het kleine 'stappen naar succes' concept hen helpt om zich te blijven inzetten. Werk met hen samen Wanneer je hieraan begint, wees dan niet bang om samen te werken met je kinderen en daarmee bedoel ik, deel mee in de last van de financiële bijdrage. Hier kan je het feit dat ze meewerken belonen. Leg het risico bij hen door bijvoorbeeld te zeggen: "Als jij de eerste € 100 bij elkaar spaart, leg ik de laatste 50 euro bij". Dit geeft hen het gevoel dat je gelooft in wat ze doen. Visuele ondersteuning

126

Zakgeld geheimen Het maakt niet uit welke leeftijd je ook bent, de kracht van beelden om je aan je doelstellingen te herinneren is van vitaal belang. Dit is de reden waarom veel business-modellen gebruik maken van een "vision-board" om doelen visueel te maken. Ik gebruik foto's op mijn laptop en mijn gezin maakt gebruik van posters op de koelkast. Met kinderen is dit een deel van de lol van het stellen van doelen, omdat het maken van een vision-board met een schaar, lijm en papier spannend is op elke leeftijd. Maak wat je wil bereiken visueel Visuele hulpmiddelen helpen je ook te zien hoe ver je op weg bent. We kennen allemaal de thermometers, die ze ophangen in clubhuizen om te laten zien hoe de stand is met het werven van geld voor een groot project. Gebruik zo’n zelfde hulpmiddel of bedenk zelf zo iets. Maar maak het je kind gemakkelijk om te zien hoe het sparen vordert, zodat ze enthousiast worden als ze hun doel naderen. Introduceer het begrip samengestelde interest Als ik mensen het concept van de samengestelde rente leer, klagen ze dat ze dat veel eerder hadden moeten leren. Daar hebben ze gelijk in en geef deze les daarom zo vroeg mogelijk aan je kinderen door. Afhankelijk van je financiële situatie en de grootte van het spaardoel, kan je overwegen om maandelijkse rentebetalingen in te stellen als een beloning. Op deze manier zal je kind zien hoe z’n geld sneller groeit. Introduceren van het concept van zaken doen Eén van mijn favoriete boeken die ik aanbeveel is Rich Dad, Poor Dad. Ik hou van het verhaal van de auteur over het smelten van tandpasta tubes en het maken van munten, maar ik suggereer niet dat je kind dat soort activiteiten moet beginnen! Ze kunnen limonade gaan verkopen, een koek en zopie kraampje beginnen of kranten gaan bezorgen. Oudere ondernemertjes kunnen genieten van verhalen hoe anderen, die hun vrienden inhuurden om hun werk te doen! Het kan best zijn dat de volgende Robert Kiyosaki bij jou in huis woont. Het lenen van andermans ideeën Eigen ideeën ontwikkelen om zaken te doen is niet makkelijk voor de meesten van ons, dus wanneer je moet beginnen, is het vaak makkelijker om de ervaring van anderen te “lenen”. Gebruik de kracht van het internet om uw kind van anderen te laten leren. Een snelle zoektocht online zal verhalen opleveren, die je kunt delen met je kinderen die zo zelf nieuwe ideeën krijgen. Op deze manier gaan ze snel hun eigen ideeën ontwikkelen en er iets mee doen. Toen ik begon met “ zaken” doen,las ik stapels boeken om ideeën op te doen en om van anderen te leren Succes vieren!

127

Zakgeld geheimen Er is niets krachtiger in het bouwen van zelfvertrouwen van een kind dan het te prijzen ten overstaan van z’n broertjes, zusjes en vriendjes. Organiseer een feestje om het bereiken van een doel te vieren, vooral in het begin! Een ijsje, een taart met kaarsen of een formeel diner. Wees creatief. Dit zal je kind duidelijk maken hoe enthousiast en trots je bent op het succes van je kind. Ik hoop dat deze beknopte ideeën je inzicht geven in de onbeperkte mogelijkheden, die je kinderen zelf hebben. Onlangs heb ik deelgenomen aan een conferentie waar één van de sprekers een multimiljonair was van begin twintig. Zijn verhaal was fascinerend. Hij vertelde hoe hij zijn bedrijf begon vanaf zijn computer thuis toen hij negen jaar was. Tegen de tijd dat hij vijftien was, verkocht hij zijn eerste bedrijf en begon hij zijn tweede terwijl hij snel vaardigheden leerde en ook geld verdiende. Op dezelfde conferentie waren er ook andere, jongere, ook al succesvolle tieners, die deze weg waren ingeslagen. Al deze sprekers inspireerden mij door hun mateloze creativiteit. Jouw kind heeft deze ook! Conclusie Ik moedig iedereen aan om je kind te ondersteunen om gezonde financiële gewoontes te ontwikkelen. Je kunt dit in de eerste plaats doen, door hen te helpen om te leren hoe ze verstandig met hun geld om kunnen gaan. Het concept van zakgeld is hier een goed middel voor als je ze kleine verantwoordelijkheden geeft en hen helpt hun doelen te bereiken. Ten tweede kan je hen helpen om meer te bereiken door hen te tonen hoe zij met creativiteit hun eigen oplossingen kunnen bedenken. Door dit te doen, zal je hen helpen om vaardigheden te ontwikkelen die zij voor de rest van hun leven kunnen gebruiken. Je kunt er zeker van zijn dat je kleinkinderen je er dankbaar voor zullen zijn, dat je die financiële informatie hebt overgebracht. Ga ervoor!

128

Zakgeld geheimen

Phil Strong Hoofdstuk aantekeningen

www.philstrong.com

129

Zakgeld geheimen

********************

Zakelijke benaderingen ********************

130

Zakgeld geheimen

Cijaye DePradine “Als je beseft dat je eigen kinderen de waarde van een euro begrijpen op

jonge leeftijd………mag je zeker een trotse ouder zijn.” Over de schrijfster: Cijaye is mijn internet maketing mentor. Ik voelde me enorm bevoorrecht om vijf dagen samen met Cijaye door te brengen, terwijl ze me hielp om mijn eerste website , in maart 2008, vorm te geven en ze is een hele goede vriendin geworden. Zonder de internet marketing expertise van Cijaye’s, zou ik waarschijnlijk dit boek niet gemaakt hebben. Tijdens de vijfdaagse workshop realiseerden Cijaye en ik ons dat we een heleboel passies samen deelden. We waren allebei vol van het maken van mooie dingen (plakboeken maken wat Cijaye betreft en het versieren van taarten voor mij) . Het belangrijkste van alles is dat we allebei ouders zijn, die zich zorgen maken over met name het gebrek aan financiële educatie voor onze kinderen. In haar hoofdstuk deelt Cijaye met ons haar persoonlijke ervaringen en expertise over hoe je kinderen leert over geld als alleenstaande moeder.

131

Zakgeld geheimen

Creëer, spaar & geef het geld uit op een wijze manier

Door Cijaye DePradine Opgroeiend met een alleenstaande moeder, die in de eerste plaats werkte in een winkel of ziekenhuis, hadden we een heel klein besteedbaar inkomen. Zeker op jonge leeftijd wist ik niet wat een besteedbaar inkomen was. Wat ik echter wel wist dat ik” NOOIT IETS KREEG”! Tenminste zo voelde dat voor mij. Met alleen geld dat noodzakelijk was om van te leven, was er ook niets anders te verwachten. Dat betrof ook zakgeld. Terwijl veel van mijn klasgenootjes geld kregen voor klusjes, kreeg ik dat niet. Alle beloningen die ik kreeg waren zeker niet “ verwacht”. Ze waren eenvoudig weg “geschenken van liefde”. Dat gebeurde dan meestal op verjaardagen, Valentijnsdag en met Kerst. Op de één of ander manier , ondanks de “schaarste mentaliteit”, leerde ik dat als ik geld wilde, ik ervoor moest werken. Op 10 jarige leeftijd begon ik limonade, vriendschapsbandjes en kralenpinnetjes voor schoenen te verkopen bij ons in de buurt. Op twaalfjarige leeftijd werd ik een superstar babysitter. Vanaf mijn 14de ben ik nooit meer gestopt met werken. Toen ik leerde geld te verdienen als een zaken vrouw (in 1994), leerde ik dat van mentors en coaches: zij baanden de weg tot succes. Velen van hen brachten de wijsheid aan mij over dat ”Verdiend geld op een verstandige manier gespaard en geïnvesteerd dient te worden”. Mijn succes in het zakendoen is gekomen van ”hard werken om het voor elkaar te krijgen“ en het “verstandig uit te geven”. Zelfs nu ik me minder richt op werken voor geld. Het is duidelijk dat je moet WERKEN om geld te verdienen. Samenwerken binnen een familie leidt tot beloningen Het is voor mij belangrijk dat mijn kinderen dezelfde mentaliteit hebben. Het wordt van hen verwacht dat ze klusjes in en om het huis doen, het wordt van ons allemaal verwacht en het is een inzet van de hele familie.Werk in en om het huis zorgt ervoor dat het een “fijn huis” is, een huis waar de hele familie gelukkig in is. Als er daarvoor iets beloond wordt, zijn dat familie prijzen. Familie prijzen, kunnen zijn: 1. Met de familie naar de film( theater )

132

Zakgeld geheimen 2. Familie uitjes naar een pretpark( mini golf, speeltuin) 3. Het kopen van een nieuw spel waar de hele familie aan kan mee doen 4. Een familie feestavond( filmpjes kijken, lekker eten, pannenkoeken bakken, vriendjes uitnodigen)

Dit zijn geen grote prijzen en er wordt ook niet veel geld aan uitgegeven, maar het brengt het werk wat ze doen rond het huis in een perspectief. Ontvang het op een slimme manier Wanneer onze kinderen hard werken voor hun geld buitenshuis, zijn mijn man en ik de mening dat dat heel bijzonder is en dat er slim mee omgegaan moet worden. Omdat het geld wat we normaal gesproken verdienen komt van werken buitenshuis (behalve als we het cadeau krijgen), verdienen mijn zoon en dochter ook buitenshuis met kleine baantjes zoals: 1. Meespelen in een film of iets op televisie( wat hiermee verdient wordt gaat in een fonds). 2. Modellen werk( dit geld gaat ook in een fonds) 3. Iemand helpen met klusjes rond hun huis. 4. Iemand helpen met het opzetten van een sportevenement of andere evenementen 5. Buren helpen met klussen in de tuin 6. Anderen helpen met hun werk 7. Iets creatiefs doen en het dan verkopen waar het mogelijk is (thuis, op internet, bij beurzen, op markten, ergens waar eigengebakken spullen worden verkocht)

Als de kinderen iets speciaals bedenken om hun eigen geld mee te verdienen, dan worden ze vanzelf beloond. Als hun ideeën niet zo succesvol zijn, gaan we samen met hen iets bedenken wat wel succesvol zou kunnen zijn. We brainstormen tot de kansen vanzelf tevoorschijn komen en we zijn altijd heel trots op hun successen. Geheime inkomsten Mijn man en ik hebben ook spaarrekeningen voor de kinderen waar we regelmatig iets op storten. Het is een keuze, die mijn man en ik vele jaren geleden samen maakten en die niet alle ouders zullen maken, maar voor ons is het iets, dat we heel belangrijk vinden. Onze kinderen weten niets van het geld dat we voor ze opzij zetten. Ze zijn eenvoudige weg nog te jong om dat te begrijpen of om er toegang tot te hebben. Mijn man en ik kijken uit naar de dag als ze jong volwassen zijn en dat we ze kunnen verrassen met het hele bedrag . De waarde van een euro begrijpen Mijn man en ik hebben onze kinderen geleerd om te creëren, te sparen en het geld op een slimme manier uit te geven.

133

Zakgeld geheimen Dat hebben ze goed volbracht. Zij sparen meestal eerst, voordat ze er zelfs iets van willen uitgeven. Dat is al een geweldige prestatie. Daarbij komt dat hoe meer ze sparen, hoe meer ze dankbaar zijn over wat ze al hebben. Daar zijn wij heel dankbaar voor. Als een direct gevolg van deze levenservaring, die de kinderen op school nooit zullen leren, leren onze kinderen op een natuurlijke manier de echte waarde van een euro. Toen mijn zeven jarige dochter zich kortgeleden realiseerde dat ze nog maar € 40 over zou houden, na de aankoop van een stereo, die ze eigenlijk haast nooit zou gaan gebruiken (omdat we er al één hebben en we de meeste tijd BUITENSHUIS doorbrengen) was ze heel blij dat ze het niet gedaan had en dus geen cent eraan uitgegeven had. Toen mijn zoon ontdekte dat we bijna € 800.00 aan een Playstation 3 hadden uitgegeven, was hij verbijsterd! Het had hem 6 maanden gekost om ongeveer €100.00 te sparen. Door te rekenen (dat is één van zijn beste vakken), werd het hem duidelijk dat hij er 48 maanden (4 jaar) over zou doen om dat bedrag te sparen en tegen die tijd zou er wel een nieuw systeem uitgekomen zijn (en dat klopte). Dit maakt dat hij nu nadenkt bij van ALLE uitgaven, lang voordat hij iets koopt. Te weten dat je kinderen op jonge leeftijd de waarde van een euro begrijpen, maakt je als ouders trots. Ik ben het zeker! De moraal van het verhaal……. Door je kinderen te leren te bedenken, te sparen en het geld op een slimme manier uit te geven, geef je ze niet alleen één van de meest belangrijke lessen in hun leven. Als één van de kinderen als resultaat ervan een ondernemer wordt, zullen ze het waarschijnlijk veel beter doen en kunnen ze anderen helpen, onafhankelijk van hoe de wereldeconomie er dan uitziet. Nog een lange weg te gaan, ouders, nog een lange weg!

134

Zakgeld geheimen

Cijaye DePradine Aantekeningen

Cijaye DePradine; Serie Mother-Preneur Cijaye DePradine. Haar beroep is Marketing/ Internet Marketing Expert. Ze heeft deze vaardigheden echter gebruikt om daar een tweede carrière mee te maken als een website bouwer gericht op familie zaken. Als eigenaar van MoneyFastForKids.com deelt Cijaye veel over Bedrijven en Kinderen. Haar kennis begint bij het opstarten van een bedrijf (hoe dat te doen) en breidt zich uit met advies als het bedrijf groeit en succes heeft. Hoewel veel van haar werk te maken heeft met volwassen ondernemers, ontstond haar wens om “rijke” kinderen op te voeden, waardoor ze buiten de traditionele zakelijke box moest denken. Cijaye zegt dat: door de vaardigheden, die je nodig hebt als ondernemer, al bij je kinderen aan te leren, je ze leert te overleven, onafhankelijk van de wereldeconomie op dat moment. Ze zullen altijd een oplossing vinden om op eigen benen te staan en anderen daar ook bij te helpen “. MoneyFastForKids.com

135

Zakgeld geheimen

Cijaye DePradine Hoofdstuk aantekeningen

136

Zakgeld geheimen

Robin J. Elliott "Je kunt de keuzes, die je kinderen maken wanneer ze ouder worden, niet

bepalen, maar je kunt ze wel het beste voorbeeld geven, terwijl ze nog jong zijn." Over de auteur: Een paar jaar geleden ontmoette ik Robin via de Canadese Rich Dad organisatie van Robert Kiyosaki. Mijn man en ik waren uitgenodigd om hem te horen spreken over de kracht van gezamenlijke ondernemen. We waren geïntrigeerd door het idee om zelf geld te verdienen door anderen te helpen om geld te verdienen. Het paste goed bij onze missie om anderen te ondersteunen en te helpen, dus gingen we er naartoe. We waren meteen verkocht, totaal! We hadden geen flauw idee wat er mogelijk was met een “joint venture” samenwerking. Op het internet worden gezamenlijke ondernemingen( joint ventures) gewoonlijk relaties genoemd. Maar er is zo veel meer mogelijk dan alleen maar producten van anderen aan te bevelen en daarvoor een commissie te ontvangen. Robin heeft ons laten zien hoe eenvoudig het voor een kind kan zijn om met een joint venture geld te verdienen (bijvoorbeeld, een kind kan de eigenaar van een appartementen complex vragen of hij een autowas service wil aanbevelen in het appartementenhuis. In ruil daarvoor krijgt de appartement eigenaar een deel van de winst van het autowassen). Robin liet ons zien hoe we tot 12% rente konden verdienen door overbruggingskredieten te verstrekken. Later hebben Robin en ik de krachten gebundeld om een verhaal speciaal voor kinderen te schrijven, "Big Billy's Bank Balance". Het verhaal helpt kinderen te begrijpen hoe makkelijk het is om, in samenwerking met anderen, geld te verdienen.

137

Zakgeld geheimen Robin heeft een zeer uitgesproken mening over waarom hij geen voorstander is van zakgeld. Ik weet zeker dat je een aantal goede ideeën zal opdoen uit zijn hoofdstuk.

Het goede voorbeeld geven Door Robin J. Elliot Ik ben er eigenlijk dankbaar voor dat ik arm ben opgegroeid, met ouders, die onvoorwaardelijk van me hielden en die me altijd vertelden dat ik de intelligentie en het doorzettingsvermogen had om alles, waar ik mijn zinnen op zette, te bereiken. Omdat wij weinig geld hadden, toen ik de leeftijd had, dat ik alles wilde kopen, had ik de keuze: Verdien het geld zelf of doe het zonder. We waarderden wat we hadden en we leerden de waarde van de dingen in plaats van de prijs van de dingen. Er was geen papa of mama met een dikke portemonnee om mij om te kopen, hun geweten te sussen of om mij mee te straffen. Mijn vader gaf me het beste en meest waardevolle geschenk dat hij mij kon geven: zijn tijd. Hij speelde met me, leerde me zandsurfen op de duinen bij het strand, nam me mee "op jacht" met mijn proppenschieter, maakte een honden kar voor me om in rond te rijden en ondersteunde alles wat ik deed. Hij was een geweldige vader voor me en ik wist dat hij geen geld had, dus ik verwachtte dat ook nooit van hem. Ik heb geleerd om te onderhandelen en belangrijker nog, te werken om geld te verdienen. Hoewel ik wel een klein beetje zakgeld kreeg, was het toch meer een fooitje dan iets substantieels. Mijn vrienden jammerden dat ze niet steeds de shirts van de laatste mode konden kopen. Ik leende hun shirts en verkocht flesjes limonade bij de bioscoop. Toen onze hond één van onze kippen doodbeet, aten we die kip op. We waarderden alles wat we kregen, omdat we wisten dat we krap bij kas zaten. Ik stopte mijn pianolessen, judo klassen en paardrijlessen toen ik besefte dat mijn ouders problemen hadden het te betalen. Ik had respect voor mijn ouders en dat is zo gebleven tot op de dag van vandaag. Terwijl mijn vrienden hun ouders zelden zagen en woonden in villa's met al het speelgoed wat ze maar wilden, leefden wij in twee kamers in een pension en mijn ouders waren altijd in de buurt. Mijn neef Theo was net zo oud als ik. Zijn vader verdiende veel geld en was nooit thuis. Als Theo geld wilde, hoefde hij er alleen maar om te vragen. Toen Theo in de problemen kwam op school omdat hij een leraar een klap gaf (om de aandacht van zijn vader te krijgen), redde zijn vader hem uit de problemen, maakte verontschuldigingen, dreigde de school met rechtszaken. Hij deed alles behalve de tijd en de moeite nemen om zijn zoon op te voeden. Hij was een harde, onverschillige vader. Toen Theo begon te roken, kocht zijn moeder sigaretten voor hem. En hij rookte softdrugs, beroofde een winkel, gebruikte hard drugs, ging de

138

Zakgeld geheimen gevangenis in en ga zo maar door. Hij stierf toen hij begin dertig was, dronken, op een motor. Wat een verspilling. Theo was één van de slimste mensen, die ik ooit heb gekend en ik hield van hem hield. Zijn ouders vernietigden hem. Toen ik klaar was met school, moest ik een beurs zien te krijgen om verder te studeren en ik werkte tijdens mijn opleiding. Alles wat ik heb, heb ik zelf verdiend. Ik heb nooit mijn ouders de schuld gegeven dat ze arm zijn en nu, achteraf, ben ik er dankbaar voor, dat we arm waren. Zelfs vandaag de dag, nu geld geen probleem meer is, zullen mijn vrouw en ik nog steeds elke cent van de straat oprapen. We respecteren geld, want we werkten voor alles wat we hebben. Uiteindelijk komt het allemaal neer op jouw filosofie over geld. Als je je kinderen leert dat ze gewoon moeten zeuren, driftig worden of zaniken om te krijgen wat ze willen hebben, ben je bezig verwende nesten van ze te maken. Niemand houdt van eigenwijze kinderen, laat staan van verwende nesten. Je bezorgt je kinderen er een slechte dienst mee. Die ongedisciplineerde lastposten zullen opgroeien met het idee dat de wereld voor ze moet zorgen in plaats van andersom. Hun echtgenoten zullen zich realiseren dat ze een kind hebben getrouwd, dat nooit volwassen is geworden en moet worden omgekocht, gestraft en beloond. Zij zullen altijd slachtoffers zijn in plaats van verantwoordelijke en productieve volwassenen. Stel je in plaats daarvan voor, dat een ouder een kind vertelt: "Je kunt zo veel geld krijgen als je wilt hebben, zolang je maar bereid bent om het te verdienen en ik zal je laten zien, hoe je dat kan doen." Als je je kinderen toestaat om je te manipuleren en emotioneel te chanteren is dat voor mij het bewijs dat je te lui bent om je verantwoordelijkheid te nemen. Ik zie tegenwoordig negen jaar oude kinderen met een mobiele telefoon vastgelijmd aan hun oren, baby's met designer schoenen en kleine meisjes, die eruit zien als hoeren,rokend en vloekend als ketters. Het is de schuld van de ouders. Mijn vrouw en ik genoten van een vakantie in Cuba in januari en ik was ervan onder de indruk dat ik vrouwen zag, die leken op vrouwen en dat de meisjes eruit zagen als kleine meisjes - hoe verfrissend. Het begint allemaal met de filosofie van de ouder. Je kan populair doen met je kinderen of je kunt een goede, gerespecteerde ouder zijn. Als je zelfdiscipline hebt en echt van je kinderen houdt, moet je het goede voorbeeld geven. Zuinige, gemotiveerde, ambitieuze ouders kunnen kinderen opvoeden, die creëren, produceren en hun verantwoordelijkheid nemen. Je kunt de keuzes, die je kinderen maken, wanneer ze ouder worden, niet bepalen. Maar je kunt ze wel het beste voorbeeld geven, terwijl ze nog jong zijn." Iemand heeft eens gezegd dat de pijn van de discipline enkele grammen weegt, maar dat de pijn van spijt kilo’s weegt. Of te wel, jij leert je kinderen discipline met liefde of de wereld zal hen discipline leren met haat. Als je wil dat mensen je

139

Zakgeld geheimen kinderen respecteren en ze goed behandelen, ze helpen, ze voeden, ze steunen en ze aanmoedigen, zorg er dan voor dat je je kinderen leert wat discipline is. De filosofie van ouders komt voort uit één van de twee kampen, of je geld hebt of niet. Het eerste type is een socialist, collectivist, altruïst, parasiet, en iemand met verliezer/slachtoffer mentaliteit. Dit soort ouder zal alles doen om conflict, werken en verantwoordelijkheid nemen te vermijden. Die houding brengt kinderen voort, die rond rennen in winkelcentra en in vliegtuigen en andere kinderen op school pesten. Ze eindigen meestal in de bijstand, in de gevangenis, in het leger of gaan Greenpeace steunen. Die ouders zijn "cool" - ze zijn liberaal, roken wiet en zijn nutteloos. Je bent een winnaar aan het opvoeden of een verliezer – jij mag het zelf kiezen. Het tweede type is de kapitalistische filosofie van de producent, de vernieuwer, de initiatiefnemer, de schepper, de winnaar, de leider, degene, die verantwoordelijkheid neemt, geen flauwe excuses maakt en weigert de kudde te volgen. Dit soort ouder zal zijn of haar kinderen discipline leren, hoge eisen stellen en toegevoegde waarde vragen in ruil voor geld. Ze voeden respectabele, verantwoordelijke, goed aangepaste, bescheiden kinderen op, met een sterk gevoel van eigenwaarde en bewust van de toekomst, die ze willen creëren. Die kinderen zullen bijdragen aan de maatschappij en op hun beurt hun kinderen opvoeden op dezelfde manier. Als je deze filosofie wil begrijpen, raad ik je sterk aan ATLAS IN STAKING (Atlas Shrugged) te lezen van Ayn Rand. Daar komt mijn filosofie uit voort. De missie van mijn bedrijf, DollarMakers, is om mensen te helpen om hun eigen financiële vrijheid te creëren, zonder kosten, risico's of verkopen, ongeacht hun situatie, achtergrond, leeftijd, opleiding of ervaring. Toen mijn zoon 14 was, verdiende hij meer dan zijn leraar, met behulp van dezelfde principes. In plaats van je kinderen te onderwerpen aan de giftige filosofieën van altruïsten, socialisten, mystici en liberalen, kan je ze een stevig, rationeel, verzorgend, filosofisch fundament bieden waarop zij hun leven kunnen bouwen. Je zou nooit toestaan dat anderen jouw kinderen blootstellen aan fysiek gevaar, dus waarom zou je hen de kans geven om jouw kinderen kennis te laten maken met hun zieke, ontkrachtende filosofieën? Dat brengt me uiteindelijk bij het onderwerp zakgeld. Toen ik aan vechtsport deed, realiseerde ik me dat wat je oefende, niet zo werkt in de echte wereld. Er bestaat in de echte wereld ook geen Sinterklaas, die cadeautjes uitdeelt. Dat heet socialisme. Het is een ellendige mislukking. Ik ken het verhaal van een ZuidAfrikaanse anesthesist, die werkte met een Cubaanse arts. Zes van de tien patiënten van de Cubaanse arts stierven op de operatietafel. Daarom verhuisde de Zuid-Afrikaan naar Australië. In het socialistische Cuba is onderwijs gratis. Leer je kinderen de waarde van geld door het ze te laten verdienen. Hoe zwaarder het karwei, hoe meer geld het moet genereren. Leer het je kinderen als ze nog thuis zijn, zodat ze goed zijn voorbereid op de echte wereld en mijlen voorsprong hebben

140

Zakgeld geheimen op hun verwende vrienden. Financiële opvoeding en sterke financiële waarden zijn zeer belangrijke instrumenten in deze wereld. Lees Arme Pa, Rijke Pa. Leer je kinderen wat handel drijven en ruilhandel is en hoe “hefboomwerking” werkt. Er is een overvloed aan gratis informatie, waaronder een e-book voor kinderen, op onze website ( www.DollarMakersWomensClub.com ). Kinderen krijgen deze lessen veel sneller onder de knie dan wij, negatieve, geconditioneerde, cynische oude mensen. Help ze te begrijpen wat ondernemerschap is en denk aan de oude waarschuwing: "Neem nooit advies aan van iemand, die niet al heeft wat jij wil hebben en nooit advies aannemen van iemand, die nog gekker is dan jij." Wanneer je zelf de juiste geldfilosofie hebt, zal je die aan je kinderen kunnen doorgeven en zij zullen je er dankbaar voor zijn als ze eenmaal volwassen zijn.

Ik wil eindigen met dit uitstekende gezegde van Ayn Rand: "Het kapitalisme eist het beste van iedere mens - zijn rationaliteit - en beloont hem dienovereenkomstig. Het laat ieder mens vrij om het werk te kiezen wat hij wil en zich er in te specialiseren, om zijn product te ruilen voor de producten van anderen en om net zo ver te gaan op de weg van de prestatie, als zijn vermogen en ambitie hem zullen brengen."

141

Zakgeld geheimen

Robin Elliot Robin J. Elliott heeft sinds 1987 met letterlijk duizenden bedrijven gewerkt in Afrika, Canada en de Verenigde Staten en heeft duizenden mensen getraind en toegesproken in zijn seminars. Hij is op de nationale T.V. en radio en in nationale kranten verschenen en hij leidt zijn bedrijf op een internationaal niveau. Zijn passie en specialiteit is om mensen te helpen om een bedrijf te beginnen en ze te laten groeien en daarbij samengestelde bedrijven te gebruiken. Zijn missie en specialiteit is om met mensen de magie te delen van samengestelde bedrijven over de hele wereld en om bijeenkomsten te organiseren tussen gelijkgestemde zakenmensen op zijn “ Samengestelde bedrijven Forum”. Robin’s artikelen zijn gepubliceerd in nationale tijdschriften en zijn wekelijkse artikelen in de enieuwsbrief wordt gelezen door meer dan 23.000 mensen per week. Hij heeft elf boeken geschreven en heeft veertien video’s en een heleboel audio bandjes en CD’s gemaakt. Hij is een veelgevraagde spreker www.DollarMakers.com

142

Zakgeld geheimen

Sam X. Renick "Ik twijfel erg aan het nut van zakgeld ... Dus mijn advies met betrekking tot zakgeld is eenvoudig, als het werkt voor je, doe het! Zo niet, laat het dan. "

Over de Auteur: Via mijn beste vriendin Elisabeth Donati maakte ik kennis met het werk van Sam. Sam is de auteur van It’s a Habit, Sammy Rabbit! en Sammy’s Big Dream! Hij is ook de maker van de muziek-cd "Missie 1: Celebrated Saving". Zowel Sam's boeken als zijn muziek moedigen aan om te sparen en gewoonten te ontwikkelen om slim met geld om te gaan. Ik beveel ze van harte aan. Ze zijn een leuke manier om kinderen over geld leren.

143

Zakgeld geheimen

Interview met de winnaar van een sociale ondernemers prijs Door Amanda van der Gulik, met Sam X. Renick Amanda: "Kun je me iets meer vertellen over Sammy en hoe het verder met hem ging?" Sam: "In de jaren 90 werkte ik als financieel adviseur. In die tijd kreeg ik de verhalen te horen van wanhopige klanten, die zich afvroegen waarom ze niet eerder met sparen waren begonnen. Ik hoorde dit zo vaak dat ik bedacht dat ik misschien iets kon doen om de huidige generatie kinderen te behoeden voor dit gevoel van spijt. Drie jaar lang heb ik, met de hulp van vrienden en collega's, gewerkt aan een verhaal dat ik aan kinderen kon vertellen en waarvan ik voelde dat het het allerbelangrijkste bevatte van wat ze konden leren en toe passen over het omgaan met geld – de gewoonte om te sparen. Als onderdeel van die ontwikkeling en met de hulp van illustrator Juan Alvarado en grafisch ontwerper Carlos Rodriguez, ontwikkelden we "Sammy het Konijn". Ik voelde dat het lieve, knuffelbare karakter van een konijn zou helpen om de boodschap op een niet-bedreigende, nietbelerende manier over te brengen. Het bleek dat deze benadering niet alleen werkte voor kinderen, maar ook voor volwassenen. Dit was het begin van alles wat daarna ontstond - boeken, muziek, kleurboeken, stickers, lesplannen en optredens. Het was een prachtige ervaring. Dankzij de hulp van mijn geweldige partners, hebben we ongeveer 250.000 kinderen in 6 landen en 30 staten van de VS bereikt en aangemoedigd om een gewoonte te maken van sparen." Amanda: "Wat zijn je eigen ervaringen in je jeugd met betrekking tot het leren over verstandig omgaan met geld? Kreeg jij zakgeld als kind?” Sam: "In mijn jeugd bestonden er weinig “extraatjes” en ik kreeg geen zakgeld. Maar ik had het geluk dat mijn vader veel wist over geld (percentages, samengesteld interest, planning, doelen stellen, enz.) en hij vertelde ons daar regelmatig over en ook over het plezier wat hij erin had om erover te lezen. Ik herinner me dat mijn vader me liet kennis maken met boeken als De rijkste man van Babylon en Think and Grow Rich. Hij liet ons graag weten dat we alles konden bereiken wat we graag wilden, als we hard werkten en slimme keuzes maakten met ons geld. Hij hield ervan positieve slogans en artikeltjes overal in het huis op te hangen om die overtuigingen te versterken. Ik hoor het hem nog zeggen: "Sam, neem geen hypotheek op je toekomst." Die eenvoudige boodschap heeft me mijn leven lang geholpen om slechte schulden te vermijden." Amanda: "Wat is je persoonlijke mening Sam? Heb je het gevoel dat het geven van zakgeld aan een kind een goede manier is om hem of haar te leren over omgaan met geld? "

144

Zakgeld geheimen Sam: "Daar heb ik grote twijfels over. Discussies over dat onderwerp zijn altijd een soort marteling voor me. Waarom? Gewoon omdat ik geloof dat zakgeld niet de juiste oplossing is voor iedereen, het kan ook een deel van de oplossing zijn. Intuïtief geloof ik dat kinderen en volwassenen meer leren over geld door het te verdienen dan door het te krijgen van geld om het uit te geven en te beheren. Toch kunnen theorieën over zakgeld hele verleidelijke perspectieven bieden. De realiteit is dat het in veel gevallen niet voldoet aan de verwachting. Ik kan geen enkele studie of bewijs vinden, ZERO, dat zakgeld leidt tot een betere omgang met en het beheer van geld, of dat het kinderen aanzet tot sparen. Toch vind ik honderden claims dat het wel zo is. Hier wringt hem de schoen. Het feit dat er geen sluitend bewijs bestaat ter ondersteuning van de effectiviteit van zakgeld betekent niet dat zakgeld geen opvoedende waarde heeft, met name voor ouders die er consequent mee aan de slag gaan. " Als het gaat om geld, geloof ik in doelen. Ik geloof in dromen. Ik geloof in de plannen maken. Ik geloof in actie nemen op basis van die plannen. Ik geloof in herziene actieplannen op basis van ervaring. Ik geloof in sparen, op waarden gebaseerde uitgaven, investeren en samengesteld interest. Ik geloof in een sterk werk en sterk verdienen ethiek. Ik geloof ook dat als het gaat om financiële opvoeding, ouders zo veel mogelijk keuzes tot hun beschikking moeten hebben en dat er niet één juist antwoord is voor alle kinderen of ouders. Dus mijn advies met betrekking tot zakgeld is simpel, als het werkt voor je, doe het! Zo niet, laat het dan. Uiteindelijk zegt het wel of niet geven van zakgeld meer over de ouders dan over de kinderen en of een ouder wel of niet een consistente, rationele, gedisciplineerde benadering met zijn kinderen kan handhaven over het verstandig omgaan met geld. Ik stel voor dat de ouders naar de bibliotheek, naar de boekhandel en online gaan. Praten met andere ouders, leerkrachten en professionals. Onderzoek doen. Schrijf de voor-en nadelen van zakgeld op en beslis of het zal werken voor jou. Persoonlijk raad ik aan iets te lezen van Janet Bodnar, ze is niet alleen een expert op het gebied van kinderen en geld, ze is ook een uitstekend schrijver. " Amanda: "Heb je specifieke geld tips voor ouders over hoe ze hun kind effectief les kunnen geven over omgaan met geld?" Sam: "Er is een lied dat heet "Wijs je gezin de goede weg". De kern van het lied is dat, of je nu een volwassene of een kind bent, we allemaal leiders zijn en dat de beste manier om te leiden is door het geven van het goede voorbeeld.. Dus het eerste wat ik ouders wil voorstellen is om er alles aan te doen om goede rolmodellen te zijn. Ons voorbeeld zegt veel, zo niet meer, over wat wij werkelijk geloven en vinden dan woorden ooit kunnen zeggen. Ten tweede, begin op jonge leeftijd, mogelijk vanaf drie jaar, met uw kinderen te praten over geld. Gebruik boeken, muziek, spelletjes en situaties in het dagelijks leven om kinderen te betrekken bij simpele geldzaken. En niet alleen de uitgaven, maar ook verdienen,

145

Zakgeld geheimen sparen, beleggen, geven aan goede doelen, doelen stellen en plannen maken. Moedig je kinderen aan om van sparen een gewoonte te maken. Als kind had ik er lol in om geld in onze gezins-spaarpot te stoppen en om de munten te tellen. Ik doe dat nog steeds. Ik denk nog steeds dat kinderen te leren om te sparen, het allerbelangrijkste is om ze te helpen een sterke, heldere, onafhankelijke toekomst op te bouwen met veel keuzes. "

146

Zakgeld geheimen

Sam X. Renick Hoofdstuk aantekeningen

Sam X. Renick, was vroeger financieel adviseur en werd later een succesvol schrijver, liedjes schrijver en ondernemer. In 2001 richtte hij de “It’s a Habit! Company (IAHC)” op en was co-creater van het kinderpoppetje Sammy Rabbit met het doel op die manier kinderen te leren verstandig om te gaan met geld. Renick en de IAHC hebben de internationale reputatie gekregen dat ze uitstekende financiele leerprogramma’s voor kinderen ontwikkelen, zoals programma’s en produkten als “Het is een gewoonte, Sammy Rabbit!”, “Sammy’s grote droom!” and “Doel 1: Vier het sparen!” , die het sparen en goede geld gewoonten ondersteunen. Bekroond met ontelbare prijzen, is de IAHC de pionier op het gebied van geld onderwijs aan kinderen en hun families. Door blijvende samenwerking blijven Renick en de IAHC elkaar ondersteunen om onze jeugd op te leiden in het verstandig omgaan met geld. Raadpleeg hun website : www.ItsaHabit.com

147

Zakgeld geheimen

Patti Handy "Alhoewel ik geen hekel had aan zakgeld toen ik jong was, kan ik eerlijk zeggen dat ik er nu erg dankbaar voor ben dat ik het niet kreeg."

Over de Auteur: Patti is een echte schat. Ze geeft met haar hele ziel. Ze is een geld coach voor kinderen en tieners, de maakster van "The Prosperous Teen, een thuis studie cursus voor kinderen en jongeren en hun ouders, en auteur van “Hoe je je zakgeld overboort gooit en rijker wordt dan je ouders! 9 Gereedschappen om een Tiener rijk te laten worden”. Patti heeft een ongelooflijk positieve, aantrekkelijke energie over zich. Ze geeft regelmatig teleseminars die ouders en tieners opweghelpen en inspireren. In dit hoofdstuk zal Patti haar persoonlijke ervaringen met u delen over hoe ze haar eigen zoon over geld leert en hoe ze hem een kans geeft om zijn eigen geld te verdienen.

148

Zakgeld geheimen

Betalen of niet betalen Door Patti Handy Zakgeld ... het woord alleen al brengt onmiddellijk allerlei emoties teweeg. Vul een kamer met ouders en zeg het woord zakgeld en opeens heb je allerlei commotie! “Wat een lol”. Laat me je eerst een verhaal uit mijn eigen jeugd vertellen en dan zal ik je mijn mening geven over wat ik vind van zakgeld of ervoor betaald moet worden of niet. Ik kom uit een groot gezin met twee broers en twee zussen. Tot op de dag van vandaag zijn we een hecht gezin. Mijn vader werkte lange uren overdag en gaf ‘avonds les. Mijn moeder werkte 24/7 aan de opvoeding van vijf kinderen. Mijn ouders waren en zijn briljante geld managers. Ze moesten wel. Vijf kinderen opvoeden met één inkomen was geen gemakkelijke taak. Hoewel elk kind karweitjes deed, kwam het meeste werk op mijn moeder neer. Toch denk ik dat ik niet iets van liefde te kort ben gekomen. Doordat we zo’n grote familie waren, kocht mijn moeder soms artikelen in bulk. Een van die dingen was shampoo. Nu, zou je niet denken dat het kopen van een drie liter grootte shampoo fles een dergelijke chaos zou veroorzaken, maar het deed het wel. In ieder geval voor mij, toen ik op de middelbare school zat. Begrijp je ,in die gevoelige tienerjaren wilde ik dat mijn haar lekker rook, Pantène lekker. Ik herinner me mijn voorliefde voor de geur van die shampoo en dat ik mijn moeder smeekte het te kopen. "Sorry", zei ze, "als je dat wil, moet je het zelf kopen." Dus, dat heb ik gedaan. Met mijn zelf verdiende geld, kocht ik het. En elke keer als ik ging douchen, haalde ik mijn speciale Pantène fles uit mijn slaapkamer (waar ik hem stiekem had verstopt), nam hem mee naar de badkamer en waste mijn haren. Als ik klaar was, nam ik mijn geliefde fles weer mee uit de douche en zette hem terug op mijn kamer. Ik wist dat als ik hem in de douche liet staan, iedereen hem zou gebruiken en dat hij binnen een week leeg zou zijn. Alsjeblieft niet!. Het is bijna te gênant om dit verhaal te vertellen, want het is zo triviaal. Maar, het is nu eenmaal zo. Ik heb nooit zakgeld gekregen, ook mijn broers of zussen niet. We hadden allemaal onze taken en verantwoordelijkheden in het huishouden. Mijn moeder kreeg niet betaald om naar de markt te gaan, het huis schoon te maken, rekeningen te betalen of vijf lieve kleine kinderen op te voeden. Mijn vader kreeg niet betaald

149

Zakgeld geheimen voor het tuin maaien, onderhouden van het huis of repareren van de toiletten. (Vraag niet naar toestand van de toiletten ... met vijf kinderen, was het geen toonbeeld van netheid. Sorry, ik dwaal af ...). Als gevolg van deze opvoeding, groeide ik op met respect voor geld, leerde om creatief te zijn om het te verdienen, leerde te sparen en leerde het te beheren. Ik moest wachten met kopen totdat ik de centjes in mijn zak had. “Uitgestelde bevrediging” is een begrip dat van onschatbare waarde is om op jonge leeftijd te leren. Als gevolg van deze training op jonge leeftijd, kon ik een aantal zeer moeilijke tijden in mijn leven het hoofd bieden, waaronder een scheiding die mijn wereld volledig op zijn kop zette, toen mijn zoon net achttien maanden oud was. Zonder een degelijke financiële basis en de kennis om met geld om te gaan, zou ik waarschijnlijk mijn huis zijn kwijtgeraakt tijdens deze emotionele periode. Het hebben van deze financiële kennis bracht me een gevoel van rust in een overigens zeer turbulente periode in mijn leven. Vele jaren later: Mijn zoon is bijna 13 jaar en krijgt geen zakgeld. Hij heeft taken en verantwoordelijkheden in het huishouden, net als ik. Hij is verantwoordelijk voor het maaien van het grasveld, de vuilnis, het uitruimen van de afwasmachine, het vouwen van de was en het schoonhouden van zijn kamer. Dit alles gezegd zijnde, realiseer ik me als een Geld Coach en moeder, dat je niet kunt leren om geld te beheren als je het niet hebt. Dus, geef ik mijn zoon volop gelegenheid om geld te verdienen door extra taken te doen. Hij kan mijn auto wassen, stofzuigen of stoffen in ons huis, en ja, toiletten schoonmaken. Ik laat hem dit doen om meer dan alleen financiële redenen. Hij moet op een dag weten hoe hij zijn eigen huis schoon kan houden! Zijn vrouw gaat nog van me houden. Ongeacht wanneer de schoonmaakploeg komt, is dit belangrijk om te leren. Hij kan ook extra geld verdienen door mij te helpen in de tuin of op kantoor. In het verleden heeft hij ook de traditionele ondernemers route genomen van het opzetten van een limonade stand, ijsverkoop en een hondenuitlaatservice. Ik doe er veel moeite voor om hem ondernemingszin bij te brengen, hem te laten zien dat de sky the limit is als hij zijn eigen bedrijf heeft. Maar er is nog niet echt iets gebeurd. Persoonlijk vind ik dat door het niet geven van zakgeld, mijn zoon heeft geleerd dat geld er niet vanzelf zomaar is. Ik hoop dat, als hij ouder wordt, hij zijn verantwoordelijkheid neemt en bijvoorbeeld bij het kopen van zijn eerste auto, die zelf contant betaald, inclusief zijn auto verzekering en benzine. Hij zal geld leren respecteren en waarderen. Hij zal daardoor ook een gevoel van onafhankelijkheid, zelfrespect en vertrouwen krijgen als hij in staat is om deze dingen met zijn eigen geld te betalen. Deze verantwoordelijkheid en dit vertrouwen zal hem goed van pas komen in zijn verdere leven. Bij talloze gelegenheden heb ik gezien hoe kinderen omgaan met waardevolle spullen, die ze zomaar hebben gekregen. Ze genieten er maar heel even van en

150

Zakgeld geheimen dan is het over. Ze hebben de neiging om het rond te laten slingeren zonder enig respect voor zo’n kostbaar cadeau. Vergelijk dat eens met de situatie, waarbij het kind iets heeft gekocht van zijn eigen geld en plotseling wordt er wel zorgvuldig mee omgegaan. Hier is een mooi voorbeeld. Ik ken een tiener, die de slechte gewoonte had om blikjes frisdrank en allerlei eten in de auto van zijn vriend mee te nemen. Hij zat te drinken en te eten terwijl zijn vrienden reden. Als hij uit de auto stapte, liet hij de rommel achter. Het is duidelijk dat zijn vrienden daar behoorlijk de pest over in hadden en hem liever niet meer meenamen. Enige tijd later kocht hij een oude tweedehands auto, waar hij heel erg trots op was. (Ik denk dat hij was gedwongen om een eigen auto te kopen, omdat niemand hem meer meenam!). Hij hield die auto super schoon en nam nooit voedsel of drank mee naar binnen. Sterker nog, hij wilde niet dat zijn vrienden dat bij hem deden. Is dat niet interessant? De les? Wanneer kinderen hard werken voor hun eigen geld en spullen kopen met dat geld, leren ze daarvoor respect, verantwoordelijkheid en waardering te hebben. Als je ze zakgeld geeft, ontneem je ze de mogelijkheid om dat te leren. Wij als ouders kunnen praten tot we er bij neervallen over hoeveel dingen kosten, hoe belangrijk het is om geld goed te beheren, de noodzaak van sparen, etc. Maar als kinderen het eenmaal zelf ervaren, wordt de les over het algemeen onmiddellijk begrepen. Alhoewel ik geen hekel had aan zakgeld toen ik jong was, kan ik eerlijk zeggen dat ik er nu erg dankbaar ben voor de ervaring, dat ik het niet kreeg. Ik werd gedwongen om creatief te zijn met het verdienen van geld, leerde het te respecteren als ik het zelf en werd heel goed in het beheren ervan. Ik denk niet dat ik het anders zou hebben gedaan, behalve misschien het merk shampoo dat mijn moeder kocht.

151

Zakgeld geheimen

Patti Handy Hoofdstuk aantekeningen Geld coach en auteur, Patti Handy, haalde haar Bachelor's titel in Accountancy, waarna ze 25 jaar in de banken verzekerings wereld werkte, waarvan de laatste 7 jaar als Senior Hypotheek Adviseur. Ze heeft een makelaars diploma in Californie en is een gecertificeerde Life Coach. Hoewel ze een uitgebreide werkervaring heeft, is ze van mening dat de lessen die haar ouders haar op jonge leeftijd leerden van onschatbare waarde zijn geweest. Omdat ze begrijpt hoe belangrijk het is om goed met geld te kunnen omgaan, is het echt haar passie geworden om haar financiele kennis en ervaring te delen met tieners en jong volwassenen, zodat zij dat ook goed kunnen leren. Lees haar boek, How to ditch your allowance and be richer than your parents, Nine wealth building tools to make a teen rich Bezoek haar site: www.TeensCashCoach.com en schrijf je in voor de gratis wekelijkse video serie.

152

Zakgeld geheimen ********************

Manieren voor Tieners ********************

153

Zakgeld geheimen

Stuart Fleming "... Geld zonder kennis is een enkele reis naar armoede."

Over de auteur: Stuart is een andere collega-‐Kiwi, die nu Australië woont. Ik vond hem op Twitter en we realiseerden ons dat we beiden dezelfde missie hebben. Hij is een leuke (en grappige) man, zoals je al op de foto ziet en hij heeft een geweldig talent voor het vertellen van verhalen. In zijn hoofdstuk zal Stuart je laten kennismaken met zijn Geld Mindset Mob, een groep van vier tieners, die zijn opgegroeid met volledig verschillende geld ervaringen. Hij zal je vertellen hoe elk van deze personen zich voelen over het ontvangen van zakgeld. Dit is een waar juweeltje, we krijgen een kijkje op de beleving van tieners en hoe ze zich voelen als het over geld gaat. Lees deze korte samenvatting aan je eigen kind / tiener voor. Ik weet zeker dat ze er net zoveel van zullen genieten als jij!

154

Zakgeld geheimen

De “Money Mindset Mob” vergelijkt verschillende soorten van zakgeld Door Stuart Fleming De Money Mindset Mob bestaat uit vier tieners, elk met een andere manier van denken over en het beheer van hun geld. Als je ze de vraag stelt ,'vindt je dat ouders hun kinderen zakgeld moeten geven? " is dit wat ze antwoordden ... Ashley Stasher Het geld dat mijn ouders mij geven helpt me zeker om mijn banksaldo te laten groeien! Vanaf dat ik regelmatig zakgeld kreeg toen ik vijf jaar oud was, heb ik nooit meer dan de helft per week uitgegeven. De rest ging in mijn spaarpot en later op mijn bankrekening (toen mijn vader er eindelijk één kon openen!). Op die rekening staat nu bijna € 10.000. Dat is bijna meer geld dan mijn vader en moeder hebben! Nou, dat is in ieder geval wat ze me elke keer vertellen als ik om geld kom vragen voor school. Ik noem mijn ouders voor de grap 'Money-bags', wat ze aan het lachen maakt, maar ik denk dat ze er een kick van krijgen als ze zien dat ik zoveel spaar. En dat is eigenlijk best raar, want ik heb nooit geleerd hoe ik mijn geld moest beheren - ik deed het gewoon. Mijn moeder vertelt altijd het verhaal dat, toen ik nog klein was, ik mijn lunch in tweeën deelde en ook de chocolade van Oma en nooit alles in een keer opat. Ik spaarde altijd iets voor later. Blijkbaar bewaarde ik mijn paaseieren tot juli! Het andere grote voordeel is dat ik geen klusjes hoef te doen voor mijn zakgeld. Mijn ouders vinden dat ik me met mijn school moet bezighouden (het meest belangrijke, volgens hen) en met mijn dansen en muziek (het belangrijkste, volgens mij). Heel lief van ze! Sommige van mijn vrienden klagen altijd over hoeveel ze ervoor moeten doen en als ze het niet allemaal gedaan krijgen, krijgen ze minder zakgeld. Hoe moeten ze een budget maken en hun uitgaven plannen als ze niet weten hoeveel geld ze krijgen? Bovendien konden de meeste van hen niet eens een korting van 10% berekenen bij de voorjaars uitverkoop, dus zelfs al verdienden ze veel geld, dan hadden ze nog steeds moeite om iets te sparen. Ik ga ze niet vertellen hoeveel ik op de bank heb staan. Ze zijn er al een beetje aan gewend dat ik zeg: "Ik ga niet mee naar de film.

155

Zakgeld geheimen Dat kan ik niet betalen." (en dat is vaak waar omdat ik dan al door mijn weekgeld heen ben). Hoe zou ik nog meer zakgeld kunnen krijgen? Als ik nog meer geld zou krijgen, natuurlijk! Dus ik moedig alle ouders aan hun kinderen zakgeld te geven en er geen klusjes in ruil voor te vragen. Splurger Spike Praat me niet over zakgeld! Mijn ouders hebben het zo totaal verkeerd gedaan en we hebben er voortdurend ruzie over. Ik word er gek van. Het feit is, ze hebben er een hele lijst met klusjes aan verbonden. Elke week moet ik alle taken doen. Over saai gesproken! En als ik er een niet doe, kost het me 25% van mijn zakgeld. Voor elke extra taak die ik niet doe (wat wel gebeurt als ik weg ben om te sporten in het weekend) korten ze nog eens 5%. Er was een week dat ik maar € 5 verdiende. Dan zie je hoe stom dit systeem is. Bovendien worden ze chagrijnig als ik ze geld vraag gedurende de week! Is het mijn schuld dat ik geld nodig heb voor de bus en voor school? Nee! Is het mijn schuld dat ze geen schoenen kopen voor me willen kopen, die niet verslijten na een paar keer skaten? Nee! In ieder geval heb ik mijn baantje na school. Zonder die baan zou ik altijd zonder geld zitten! Plus, tijdens de laatste schoolvakantie heb ik samen met mijn vriend een website gemaakt voor het bedrijf van mijn oom. Hij betaalde ons genoeg voor onze hele ski-vakantie. Dat was een geweldige week ... Wat zou er beter kunnen? Mijn vader en moeder, ermee op laten houden mij te vertellen hoe ik mijn geld moet besteden - het is van mij, toch! Waarom blijven ze me vertellen wat ik moet doen? Beseffen ze dan niet dat mijn plezier belangrijker is dan geld? Als ik mag kiezen, breng ik mijn tijd door met vrienden en ga iets doen waar ik van geniet, ook als ik geld moet lenen om dat te doen. Oh, en om mijn zakgeld te koppelen aan die stomme klusjes zorgt het er echt niet voor dat ik ze ga doen. Ze snappen dat gewoon niet. Natuurlijk moeten ouders hun kinderen zakgeld geven, maar vergeet die klusjes! Angsthaas Pat Ik weet dat sommige van mijn vrienden op vaste tijden zakgeld krijgen en anderen niet. Sommigen klagen dat ze niet genoeg krijgen, maar ik weet dat ze veel meer krijgen dan andere kinderen in hun klas. Ik vraag me af wat er zou gebeuren als zakgeld door de overheid zou worden geregeld en voor iedereen evenveel?

156

Zakgeld geheimen Meer zakgeld zou leuk zijn, denk ik. Ik geef er niet veel om. Ik probeer me er niet mee te bemoeien als het over geld gaat. Mijn vader en moeder lijken er altijd over ruzie te maken. Sommige weken krijg ik mijn zakgeld wel en soms niet. Als ik geld nodig heb voor school of iets anders, vraag ik het mijn moeder en lost ze het op, dus het is niet echt een probleem. Ze waardeert mijn hulp rondom het huis en ze wil niet dat ik dingen mis, die ik nodig heb. Soms vraag ik me af hoe het zal gaan als ik klaar ben met school en ga werken. De algemene overtuiging is dat je 'succesvol' bent als je veel geld hebt en al die dingen die erbij horen (groot huis, mooie auto, ...), maar ik ben al heel blij met wat ik nu heb. Ik zou meer een kick krijgen van rondtrekken in Azië dan van het kopen van een boot, dat weet ik zeker. Wat zouden mensen van mij denken als ik rijk wordt? Het zou me niet verbazen als ik arm eindig. Ik vind het een beetje verwarrend allemaal - Ik zie dat mijn vader veel geld wil verdienen (dat is de reden waarom hij nauwelijks thuis is) en mijn moeder wil meer tijd doorbrengen met 'de familie'. Daar maken ze ruzie over! Geen wonder dat ik een heel vervelend gevoel heb bij geld. Er moet toch een betere manier zijn om te leren hoe ik mijn financiën kan beheren? Vorig jaar zag ik deze echte leuke jas hangen en begon daarom geld opzij te zetten om hem te kopen, maar na een paar weken besloot ik dat ik hem niet echt nodig had. Misschien dat als ik meer geld had gehad, ik hem meteen had gekocht. Op mijn verjaardag kreeg ik eens van mijn tante een hele stapel cadeaubonnen voor het winkelcentrum. Ik kon niet echt beslissen wat ik ervoor zou kopen, zodat, toen de tsunami Indonesie trof, ik de vouchers omwisselde bij mijn moeder en het geld schonk als noodhulp voor de ramp. Het kan me niet schelen of ouders hun kinderen zakgeld geven of niet, zo lang ze maar doen wat ze zeggen. Beloftes zijn belangrijk. Mike die door ervaring wijs is geworden Ik ben verrast over hoeveel van mijn vrienden een vaste bedrag als zakgeld krijgen, maar geen idee hebben wat ze met het geld kunnen doen! Het is net of hun ouders denken dat hoe je met geld moet omgaan vanzelf gaat. Bijvoorbeeld, "Oh, geef hem 20 euro schat en laat hem het zelf verder maar uitzoeken." Echt droevig. Vergelijk dat eens met hoe mijn ouders de verantwoordelijkheid namen voor mijn financiële opvoeding. Ongeacht of ze € 5 of € 20 betaalden, ik heb altijd wekelijks zakgeld gekregen zonder dat ik daar klusjes voor moest doen als tegenprestatie en ze leerden mij nog veel meer. Begrijp me niet verkeerd - ik doe nog steeds taken rond het huis, maar mijn zakgeld is er niet van afhankelijk. Ze zijn een soort 'jouw-deel-van-de-gezinstaken'

157

Zakgeld geheimen die het huishouden helpen te werken. We springen allemaal in om iedereen te helpen. Het scheelt iedereen veel tijd. Mijn zakgeld werd altijd in cash geld betaald, maar nu gaat het direct naar mijn bankrekening. Ik weet van te voren hoeveel het gaat worden, dus ik kan het toewijzen aan bepaalde uitgaven en dat van te voren plannen. Als ik extra wil verdienen, zijn er specifieke taken, waarover ik kan onderhandelen om ere en vergoeding voor te krijgen - zoals het wassen van de auto of het omspitten van de tuin. Natuurlijk sta ik er altijd voor open om klusjes te doen voor de buren of een baantje na school te hebben of vakantiewerk te doen. Het belangrijkste wat mijn vader en moeder me hebben geleerd is hoe ik mijn geld moest budgetteren. Ik ben geen enorme fan van wiskunde op school, maar ik weet nu wel hoe ik moet rekenen! De meeste tieners weten denk ik alleen dat ze hun geld kunnen uitgeven of sparen. Ik weet dat er vier mogelijkheden zijn ...

1. Kapitaal. Iedere keer als ik geld ontvang (van mijn zakgeld, baantjes, verjaardagscadeaus in geld, etc), zet ik een vast percentage op mijn kapitaalrekening. Dit is anders dan gewoon sparen, want ik ben niet van plan om het uit te geven - ooit! Ik laat het groeien totdat ik het kan investeren in iets dat me interesseert, zoals onroerend goed of aandelen of een bedrijf ... iets dat inkomen genereert. 2. Doneren. Ik krijg er zo'n kick van om iemand anders te helpen met mijn geld! Net zoals bij mijn kapitaalrekening, doe ik hetzelfde (hoewel dat een kleiner bedrag is) voor het doneren. Aan het begin van elk jaar beslis ik over mijn 'goede doelen' project waaraan ik regelmatig zal bijdragen. Tot nu toe heb ik een geleidehond gesponsord, hielp een Afrikaans kind naar school te gaan, ondersteunde een tiener bij een kanker-programma, en nog veel meer! 3. Sparen. In werkelijkheid is dit een soort van vertraagd uitgeven. Het vergt wel doorzettingsvermogen en vastberadenheid om te sparen voor een auto of een nieuwe computer, maar het is nog steeds alleen maar consumeren. Hoeveel ik er voor uittrek hangt af van hoe belangrijk ik mijn doel vind op dat moment. 4. Uitgeven. Dit is het laatste wat ik doe, uitgeven van wat er over is. Kapitaal, doneren en sparen worden eerst bepaald, altijd. Ik probeerde het uit te leggen aan een paar vrienden, maar dat konden ze niet begrijpen. Zij betalen hun rekeningen en onkosten eerst en vroegen zich af waarom er dan nooit iets overblijft om te beginnen met sparen (laat staan doneren of kapitaal opbouwen). Geld is een gewoonte en om van de gewoonte om andere mensen eerst te betalen af te komen, moet je behoorlijk je best doen. Maar het is zoooo de moeite waard!

158

Zakgeld geheimen Deze vier stappen voelen bijna als je zelf voor de gek houden, maar ik heb plezier van mijn geld vandaag! Ik ben bezig voor de toekomst en ik help er ook nog andere mensen mee. Prachtig toch! Moeten alle ouders hun kinderen zakgeld geven? Alleen als ze ze ook met dat geld leren omgaan. Geld zonder kennis is een enkele reis naar armoede.

De drie bonuspunten van Stuart Een van de meest angstaanjagende vragen, die ik een ouder kan stellen, is: Als je kind net zo oud wordt als jij nu, zou je dan blij zijn als ze hetzelfde niveau van financiële zekerheid en begrip hebben als jij op dit moment? De reactie is meestal een volmondig "NEE!" Ze schrikken zich wild als ze zich plotseling realiseren dat zij uiteindelijk verantwoordelijk zijn voor het geldonderwijs van hun kinderen. Een deel van de reactie is gebaseerd op angst, omdat veel volwassenen zich niet 100% zeker van hun zaak voelen over hun eigen financiën, laat staan dat ze iets erover kunnen leren aan iemand anders! Dus als je je afvraagt hoe je in hemelsnaam kan zorgen dat jouw kinderen opgroeien met constructieve geld gewoontes, aarzel dan niet. Overweeg deze drie belangrijke punten:

1. Geld is niet de moeite waard om over te vechten. Het is gewoon een middel, dat je kan helpen bij het bereiken van doelen in het leven. 2. Geld hoeft geen taboe te zijn. Praat erover. Waarom niet een gezamenlijk familie project opzetten om meer te leren over geld en er het beste uit te halen, om elkaar te helpen financiële doelen te stellen en die te bereiken? 3. "Echte rijkdom is wat er over blijft als al het geld is verdwenen." Geld werkt als een versterker voor ons karakter . Als uw kind attent en ambitieus is zonder geld dan is het dat waarschijnlijk ook met veel geld. Het omgekeerde is ook waar .......... dus moeten we ons concentreren op de belangrijke dingen. De beslissing om je kind al dan niet zakgeld te geven is slechts de eerste stap van een veel langere reis naar financiële kennis en onafhankelijkheid. Goede reis.

159

Zakgeld geheimen

Stuart Fleming Hoofdstuk aantekeningen Stuart Fleming is de oprichter van de Money Mindset Mob en presentator van het financiële educatieve programma” Drive Your Money Forward”. Hij gelooft volledig in onafhankelijke tieners en richtte “ the Money Mindset Mob” op om jong volwassenen te helpen hoe ze het beste met hun geld konden omgaan. Stuart staat zich er helemaal niet op voor dat hij een financieel expert is of een super boekhouder. Hij is simpelweg de man die de super-gave heeft om zogenaamde ingewikkelde zaken in eenvoudige taal uit te leggen. De potentie zien van mensen en ze dan het gevoel geven van “Yes, ik kan het!” is waar Stuart voor gaat. Zijn coaching, spreekbeurten en consulting zijn er allemaal op gericht om mensen te helpen meer zelfvertrouwen te hebben en onafhankelijker te zijn …….… en het blijft allemaal 100% boeiend! www.moneymindsetmob.com

160

Zakgeld geheimen

Jason Moffatt “Op een bepaald moment moet de ouder beginnen het kind te trainen om voor zichzelf te zorgen .” Over de auteur:

Jason en ik ontmoeten elkaar op een netwerk feestje, dat de jongens van www.CreateYourOwnMindMovie.com organiseerden voor hun relaties, na de officiële lancering van hun site. Hij deed mij heel erg denken aan mijn zoon Quinn door zijn soms zo makkelijke, zorgeloze houding. Ik voelde me tot hem aangetrokken. Pas een paar maanden na het feestje vond ik uit wie Jason was. Hij is een ongelofelijk succesvolle internet marketier, net zo succesvol als mensen zoals Frank Kern en Mike Filsaime. Hij is het meest bekend door zijn “ Easy Sales” video serie. Jason startte zijn video verkoop bedrijf omdat hij zelf in een slechte financiële positie zat en een creatieve manier zocht om eruit te komen. Ik heb foto’s gezien, hoe hij als jong volwassene woonde en ik wil nooit dat zoiets mijn kinderen overkomt. Maar Jason, die een van nature geboren ondernemer is, wist dat hij zijn eigen speciale talenten had. Hij begon met een passie voor magische trucs en hij wist hoe hij die talenten kon gebruiken bij het creëren van een inkomen en niet alleen door op te treden, maar ook door anderen het te leren, zodat ze het ook voor hun vrienden konden doen. Jason heeft gewerkt met tieners, vooral jongens, om hen aan te moedigen zichzelf uit hun eigen financiële ellende te halen. Hij is het perfecte “role model” voor jongens in de leeftijd van tieners en daarom vroeg ik hem om mee te doen aan dit project en om zijn eigen ervaringen te willen vertellen. Hij wilde graag meedoen; hij wil heel graag kinderen inspireren en motiveren om hun eigen verantwoordelijkheid te nemen. Ik ben ervan overtuigd dat je zult genieten van zijn gedegen adviezen.

161

Zakgeld geheimen

Zoek een Baan! Door Jason Moffatt Als jong kind verdiende ik €5 per week voor het doen van verschillende klusjes, zoals borden wassen, de was doen en werken in de tuin en rond het huis. Omdat allebei mijn ouders een fulltime baan hadden, leerden mijn broer en ik al op jonge leeftijd om eenvoudige taken op ons te nemen. We hoefden niet op onze moeder te rekenen dat ze onze schoolkleren waste of onze snacks maakte of ons hielp op tijd klaar te zijn voor school. Op twaalfjarige leeftijd, kreeg ik mijn eerste baan als deur tot deur verkoper om kranten abonnementen te verkopen. Het duurde niet lang voor ik door had dat hard werken de moeite waard was. Het duurde ook niet lang voordat de toelage van mijn ouders stopte. Om eerlijk te zijn, ik had het ook eigenlijk niet meer nodig. En, om eerlijk te zijn, weet ik niet of jongens ouder dan 14 jaar eigenlijk nog wel zakgeld zouden moeten krijgen. Mijn meningen en adviezen, zijn gebaseerd op mijn eigen persoonlijke ervaring. Ik ben geen ouder, maar als ik er eentje zou zijn, is dit de manier waarop ik het onderwerp van zakgeld voor jongens zou aanpakken. Ik zeg jongens omdat ik er niet zeker van ben hoe ik het onderwerp met meisjes zou aanpakken. Ik geeft toe dat ik andere verwachtingen heb wat betreft jongens en meisjes op die jonge leeftijd. Ik zou het gewoonweg niet weten. De belangrijkste reden dat ik geloof dat zakgeld na de leeftijd van veertien jaar een slecht idee is, is omdat er dan de neiging ontstaat om afhankelijk te zijn van je ouders. Ergens moet de ouder beginnen het kind te trainen om voor zichzelf te kiezen. De ouder moet ervan uit gaan dat het kind het huis verlaat als het achttien is. Natuurlijk zullen er sommigen zijn, die ook tijdens hun studietijd zullen blijven hangen en sommigen blijven zelfs tot voorbij hun dertigste! Toch moet je erop voorbereid zijn dat je kind het huis verlaat als het voor de wet een volwassene is. Uiteindelijk wordt het dan hun keuze en niet de jouwe. Dus kan je beter je best doen om ze er al vroeg op voor te bereiden voor het geval dat. Ik vind dat kinderen moeten gaan werken als ze veertien zijn. Dit is de leeftijd waarop minderjarigen in de Verenigde Staten een werkvergunning kunnen krijgen en dit is de leeftijd waarop iemand aandacht zou moeten gaan besteden aan het beheren van zijn geld. Uiteindelijk zullen ze dan toch na twee jaar een brommer

162

Zakgeld geheimen willen, toch? En als ze een brommer willen dan zullen ze erop voorbereid moeten zijn om er één te kopen. Je kinderen trainen om hun eerste vervoersmiddel te kopen is één van de eerste testen voor een jong volwassene. Je zou er één voor hem kunnen kopen of een gedeelde lease constructie kunnen maken, maar daar leren ze niet van. Ook helpt het ze niet om zo te wennen aan het betalen van de huur over een paar jaren als ze besluiten uit huis te gaan. Jammer genoeg werken de middelbare scholen er niet aan mee om kinderen voldoende te trainen in verantwoordelijkheid betreffende geld. Ik was zo gelukkig geweest om op mijn middelbare school een les Persoonlijke Financiën te hebben gehad, waar we leerden om sluitende begrotingen te maken en huishoudelijke kosten te betalen en waar we leerden over de rente op creditkaarten. Ik ken niet veel mensen, die deze zaken leerden in hun tiener jaren. Tot op de dag van vandaag, ben ik zeer dankbaar voor die lessen, die me voorbereidden op wat ik kon verwachten van de wereld na de middelbare school. Het is aan te raden om je kind dit soort dingen te leren voor de leeftijd van zeventien jaren. Een andere reden, waar ik in geloof, is dat als je een jonge man dwingt om in zijn vroege tiener jaren te gaan werken, is om hem klaar te maken zodat hij later voor zijn familie kan zorgen. Ongelukken kunnen gebeuren. Tiener zwangerschappen ook. En ik kan niets ergers bedenken dan een man, die niet voor zijn familie kan zorgen. Daarom is het van belang dat je op vroege leeftijd een jonge man traint om zo spoedig mogelijk financieel onafhankelijk te worden. Uiteindelijk geloof ik dat zakgeld van ouders de zoons tegenhoudt om iets te gaan doen. Zij scheppen in hun verbeelding het idee van veiligheid, dat er altijd geld zal zijn. In plaats van geld geven voor klusjes en huishoudelijk werk, is het veel beter om ze in de echte wereld te laten ervaren hoe het is om een goede boterham te verdienen. Ik zie nog duidelijk voor me toen ik twaalf was en op de schoolbus stapte om naar de locale bessenplukkerij te gaan. Om onze ouders te helpen geld voor school en de schoolkleren te verdienen, werkten mijn broer en ik op de met zon overgoten velden om bessen te plukken tot onze handen helemaal rood waren. Te leren om in te springen op jonge leeftijd om de familie te helpen, vormde me tot iemand, die er nooit bang voor is om keihard te werken. Tegenwoordig heb ik de neiging om “slim” te werken, niet hard. Aan al het harde

163

Zakgeld geheimen werken gedurende mijn tiener jaren heb ik hele goede herinneringen. Van kok, bordenwasser, iemand die onderdelen rondbrengt, tuinman, hulpje in de bouw en ga zo maar door, daar leerde ik zoveel van dat het me voorbereidde om een verstandige volwassene te worden.

Jason Moffatt .....Gaat over www.JasonMoffatt.com

Het lukte me niet om rijk te worden, tot ik dertig was. Ik was altijd in staat om een baantje te krijgen of iets te bedenken, wanneer ik er ook maar één nodig had. Mijn manier van denken heeft er voor gezorgd dat er altijd werk was. Ik was nooit bang om te werken. En ik was trots op het werk dat ik deed. Werk is gezond, werk is nodig. En hard werken zal van jongens mannen maken.. Jongens, die weigeren te werken, zullen het kind van dertig jaar zijn dat nog steeds zakgeld nodig heeft. Daarom geloof ik niet in zakgeld, maar in plaats daarvan geloof ik dat je de kinderen moet vertellen…………… “Zoek Een Baan”!

.

Jason Moffatt Aantekeningen

164

Zakgeld geheimen

Jill Suskind "Vaardigheden met geld hebben een belangrijke invloed op de kwaliteit van ons leven en ons vermogen om een verschil in de wereld te maken op een manier, die

voor ons belangrijk is."

Over de auteur: Ik kan me nog levendig de dag herinneren dat ik Jill's website ‘Wealth Quest voor Teens’ ontdekte. De plaatjes en tekeningen maakten een hele grote indruk op me. Ik wist meteen dat dit een site was, die tieners graag zouden bezoeken. Er waren grappige video's te zien en haar boodschap was duidelijk. Tieners moeten leren over geld. Ik nam contact op met Jill en vertelde haar over dit zakgeld project en vroeg of ze een bijdrage wilde leveren vanuit het perspectief van een leraar, die heeft gezien wat er op het financiële vlak ontbreekt op de scholen. Haar missie is om tieners over geld te leren, met gebruik van andere tieners als leraren. Wat een slim idee. Naar wie zou een tiener liever luisteren? Zijn ouders, zijn docenten of een andere tieners? Juist, andere tieners!

165

Zakgeld geheimen In haar hoofdstuk laat Jill ons een aantal best angstaanjagende statistieken zien, die de reden van dit boek zullen verduidelijken. Geniet van haar hoofdstuk en motiveer je tieners dan om haar site te bezoeken. Ze zullen je dankbaar zijn! ; O)

Zakgeld voor tieners: Een krachtig leermiddel. Door Jill Suskind Geruststellingen en tips voor mijn teamgenoten Geldvaardigheden hebben een diepgaande invloed op de kwaliteit van ons leven en ons vermogen om een verschil in de wereld te maken op een manier, die voor ons belangrijk is. Dat is waarom we allemaal op zoek zijn naar manieren om deze vaardigheden aan de tieners in ons leven te leren. Als je je tiener zakgeld geeft, maar je weet niet wat hij of zij ermee doet, dan moet je je realiseren dat: je kind misschien wel bezig is met het oefenen van slechte geldgewoonten met jouw geld! Gewoontes zijn moeilijk te veranderen. Zakgeld is echter, wanneer dit wordt aangeboden als onderdeel van een financiële opvoeding, een krachtig leermiddel. In deze context kan zakgeld de kans zijn voor jouw tiener om sterke, goede geldbeheer gewoonten te ontwikkelen. Neem het van mij aan, mijn beheer van geld was een ramp tot ik ongeveer 38 jaar oud was. Ik had altijd inkomen, maar ik had nooit geld in mijn zak. Toen ik jong was, gaf ik de schuld aan mijn hoeveelheid zakgeld. Toen ik ouder werd, heb ik de schuld gegeven aan mijn lage salaris als leraar. Ik dacht altijd dat ik gewoon niet genoeg inkomen had. Meer recent echter, toen ik begon om mijn financiële leven om te gooien, besefte ik dat ik mijn financiën met een salaris op dezelfde manier had georganiseerd als vroeger met mijn zakgeld, met enkele kleine cosmetische veranderingen, waarvan ik vond dat ik er dan volwassen mee omging. Maar er miste een wezenlijk onderdeel: ik had geen goede “geldbeheer methode” geleerd, die me in staat stelde om het op een manier te organiseren, die werkte. Wat ontbrak was een financiële opvoeding. Dat is het deel dat bij mij sterk onderbelicht is gebleven en waar zakgeld de rol van een krachtig leermiddel kan spelen. Maar hoe kunnen we zeker maken dat onze tieners deze ervaring wel opdoen? Die vraag fascineert me! Mijn missie is om deze generatie van tieners voor te bereiden op de volwassen financiële realiteit met vertrouwen en competentie. Ik ben op zoek

166

Zakgeld geheimen naar zoveel mogelijk ouders en tieners, die de passie voor dit doel met mij delen. Als je dit leest, ben je al lid van mijn team! Ik zeg dit omdat mijn uitgangspunt is, dat elke ouder graag wil dat zijn kind verstandig nadenkt over geld en het effectief kan beheren. Aan de andere kant begrijp ik ook dat iedere tiener in staat wil zijn om zijn geld op een eenvoudige en effectieve manier te beheren. Tieners willen ook wel graag zeker weten dat zij goed voorbereid zijn met uitstekende geld vaardigheden. De uitdaging is om hen dat onderwijs te geven op een manier, die hen motiveert en zelfs inspireert. Maar hoe vaak ontmoeten we tieners, die werkelijk op deze manier zijn voorbereid? In feite is deze vorm van onderwijs zeer zeldzaam. Als middelbare schoolleraar vertellen veel van mijn leerlingen me dat ze zich gevangen voelen in de overtuiging dat ze niet veel geld zullen gaan verdienen, waardoor ze hun verwachtingen voor het leven moeten beperken. Anderen zijn juist van plan om banen met grote salarissen te vinden. Ze beseffen niet dat je net zo goed failliet kan gaan met een groot salaris als een klein salaris. Ze vertellen me dat ze graag willen leren over omgaan met geld en hoe je het verstandig kan beheren, zodat ze een voorspoedig leven kunnen leven en bovendien de wereld kunnen helpen verbeteren. Het meest aangrijpende van alles is, dat ze zich beseffen dat niemand hen dit leert op een manier, die voor hen werkt. Dat is vrij harde feedback, vind je ook niet? Het komt wel volledig overeen met onderzoek op dit gebied. In het Charles Schwab 2008 Ouders & Geld Onderzoeksresultaten en het Tieners & Geld 2007 Onderzoek, rapporteren ouders en tieners het volgende: o o

89% [van de tieners] zeggen dat ze willen leren hoe ze hun geld kunnen laten groeien. Ondanks die overweldigende belangstelling (89%) om te leren hoe ze hun geld kunnen laten groeien, zegt slechts één op de vijf (20%) "mijn ouders /verzorgers hebben mij geleerd hoe ik verstandig geld kan investeren om het te laten groeien."

Ouders realiseren zich niet dat hun tiener is geïnteresseerd om te leren over persoonlijke financiën. Dit is een belangrijk feit, want de ouders zijn de primaire financiële opvoeders in het leven van hun kind. Barbara McRae, bestseller auteur van Coach uw tiener tot succes en een nationaal bekende ouder-tiener expert zegt: "... Ik geloof dat financiële kennis één van de belangrijkste verantwoordelijkheden is, die een ouder zijn kind kan geven ter voorbereiding op volwassenheid." Dus wat is de bron van het probleem? Ook al zijn we volwassen, het is heel moedig (en de moeite waard!) om toe te geven dat we niet echt in staat zijn de lessen te geven, die nodig zijn. Ik bedoel, welke ouder wil dat graag toegeven aan zijn kind? Of aan zichzelf! Het is een gevoelig onderwerp en al snel de aanleiding om zich persoonlijk beledigd te voelen. Dat is jammer, vooral omdat het leven er totaal

167

Zakgeld geheimen anders uitziet als je je geld goed beheert dan wanneer je dat niet doet. Het is een complexe materie en één, die ouders in een moeilijke positie kan brengen. Immers, de meesten hebben met veel moeite een manier gevonden om geld goed te beheren. We denken daarom graag dat we het onderwerp onder de knie hebben. Echter, David en Tom Gardner rapporteren dat ,"Weinig mensen ooit enige vorm van formeel onderwijs over geld krijgen. De meeste volwassenen doen het een beetje op het gevoel ... de meeste van hen zijn zeer onzeker over hun geld ... en stilletjes voelen veel mensen zich slecht voorbereid om de uitdaging aan te gaan om hun hele leven lang hun geld te beheren" (The Motley Fool: Investment Guide for Teens). Dus, we zijn in onze cultuur er echt op getraind om problemen te krijgen op dit gebied. Financieel analfabeet zijn, is een culturele norm en we beseffen het niet eens! Het is geen verrassing, dat de meeste mensen moeite hebben met geld, omdat ze er nooit echt veel over geleerd hebben. Als gevolg hiervan krijgen volwassenen vaak te maken met: o o o

Onhandelbare creditcard schulden De stress van het leven van salarisbetaling naar salarisbetaling Levens, die worden beperkt door een beperkte hoeveelheid geld

Het probleem is eigenlijk nog erger. De voorzitter van de Wetenschappelijke Raad voor het Financieel Opvoeden zei in haar jaarverslag 2008: "Hoewel de [huidige economische] crisis vele oorzaken heeft, valt het niet te ontkennen dat het financiële analfabetisme één van die oorzaken is... elementaire financiële educatie is van essentieel belang zodat mensen in staat worden gesteld om beter door een economische crisis zoals deze te kunnen navigeren... wij kunnen er niet meer bij blijven staan kijken en dit probleem negeren. De economische toekomst van de Verenigde Staten hangt ervan af." We zijn er allemaal bij betrokken, ouders, leerkrachten en verzorgers, om onze kinderen de vaardigheden te leren, die ze nodig hebben om succesvol te zijn in het leven. Laten we in het kader van deze opdracht en verantwoordelijkheid eens onderzoeken welke veel toegepaste manieren niet goed lijken te werken. Misschien ken je wel iemand, die enkele of al deze methoden toepast in de praktijk. Wat je nodig hebt/ Wat je wil: Ik hoor het de hele tijd als ik in de supermarkt of in het winkelcentrum loop - ouders zeggen tegen hun kinderen "Je hebt dat niet nodig!" De ouders klagen vaak dat hun kinderen geld uitgeven aan dingen, die ze niet nodig hebben. Dit werkt niet, want we hebben allemaal onze eigen individuele set van behoeften en wensen en die veranderen als we opgroeien en ouder worden. De budget Aanpak: Leven op een budget is als het leven op een dieet. Bah!

168

Zakgeld geheimen De krenterige aanpak: Bah! Zeer benauwend en beperkend! Dit is een geweldige manier om te overleven op een salaris, maar het is niet gebaseerd op een goede financiële opvoeding of een positieve relatie met geld. Het is niet inspirerend en ook niet motiverend. De dat regelen we later wel aanpak: Sommige ouders denken dat ze hun kinderen later wel kunnen laten nadenken over geld en de organisatie ervan. Later wordt een gewoonte. Sommige mensen denken "als je meer geld hebt of als je een baan hebt, dan kan ik het ze leren”. Dat is hetzelfde als zeggen: "als ik ben afgevallen, zal ik verstandig gaan eten en bewegen". Of je tiener nu veel geld of een beetje geld heeft, een baan heeft of gewoon geld krijgt op verjaar- en feestdagen, hij kan voor zijn hele leven een goed geldbeheer en de juiste houding ten opzichte van geld leren. De ongestructureerde zakgeld aanpak: Op deze manier ontwikkelen kinderen in de praktijk maar al te vaak slechte gewoonten, die ze weer moeten afleren als ze onafhankelijk worden. Dit is de benadering waarmee ik ben opgegroeid! Mijn ouders dachten echt dat ze mij de gelegenheid gaven om er op mijn eigen manier achter te komen hoe geld werkt en dat waardeer ik echt. De valkuil is dat je het niet op je gevoel kan leren en de leven-en-leren aanpak leidt tot nogal lukrake resultaten. Dus, wat werkt wel? Hier zijn een aantal basisconcepten, die je aan tieners kunt leren als onderdeel van hun totale financiële opvoeding.

a. Ons eigen vermogen is het resultaat van onze gewoonten en opvattingen over geld. Dit geldt nu en voor ons hele leven. Willen we de hoeveelheid geld, die we hebben, veranderen, dan moeten we onze gewoonten en houding veranderen. Dit is veel gemakkelijker als we jong zijn dan wanneer we volwassen zijn. b. Er zijn vier fundamentele elementen om rijk te worden.

i.

Inkomen: Er zijn drie soorten inkomsten (verdiend, passief en uit beleggingen). Het is belangrijk om tieners te laten begrijpen dat een flink salaris niet leidt tot financiële gezondheid, net zoals een klein salaris niet leidt tot geldproblemen. Gewoonten en onze houding bepalen ons eigen vermogen!

ii.

Kennis over geld: Hoe meer we weten over hoe geld werkt, hoe beter wij in staat zijn om ons geld te laten groeien. Lezen, verkennen, vragen, ontdekken en nieuwsgierig zijn. Mensen, die meesterlijk met geld

169

Zakgeld geheimen kunnen omgaan, nemen vaak deel aan tal van initiatieven om daar weer ervaringen mee op te doen. iii.

Een totaal geld beheer systeem: Dit is een belangrijk element! Van geld kunnen we ofwel vertellen waar het heen moet gaan of vragen waar het heen ging. Dat zijn de enige twee opties!

iv.

Een inspirerend doel: We hebben allemaal een inspirerend doel nodig om al die moeite te doen om ons geld goed te beheren. Als we geïnspireerd zijn door onze dromen, die we willen kunnen vervullen en het verschil willen kunnen maken in de wereld op een manier, die voor ons belangrijk is, zijn we gemotiveerd om ons geld voor ons te laten werken. Dus in plaats van onze dromen te verstikken met budgetten en beperkende opvattingen over wat we onszelf kunnen geven, laten we beginnen met “wat wil ik?” En vervolgens ga je naar "en hoe kan ik me dat veroorloven?" en dan naar "ben ik bereid te doen wat nodig is om mij dat te kunnen veroorloven?" en "wanneer zal ik in staat zijn om het te kunnen betalen, als ik nu besluit dat ik het me wil kunnen veroorloven?" Deze aanpak komt voort uit een gezonde en diepgaande kennis van geld.

Deze vier concepten vormen de basis van een brede financiële opvoeding. Het is een solide begin voor een reis, die een leven lang duurt en hoe eerder we die reis beginnen, hoe verder we kunnen komen. Om deze opleiding aan onze tieners te kunnen bieden, is de volgende vraag, hoe dan? Als ouders en opvoeders lopen we aan tegen een echte schaarste van middelen om onze tieners te ondersteunen op deze reis. Als een persoon met de missie om dit onderwijs te kunnen aanbieden en als partner voor de ouders, ontwikkelde ik het Wealth Quest Basis Seminar voor Tieners. Dit programma is voor ouders een droom, die uitkomt! Het seminar heeft betrekking op alle gebieden, die ik heb beschreven, op een manier, die echt werkt voor kinderen en jongeren. Het heeft een aantal unieke kenmerken: o o

Het is een online video seminar. Iedereen met toegang tot internet kan het volgen! Het is speciaal gemaakt door en voor tieners. De video is innemend en onderhoudend.

170

Zakgeld geheimen o

o o o

Tieners houden een interactief werkboek bij gedurende het hele programma. Het tempo kies je zelf, zodat ze in een tempo leren dat voor hen comfortabel is. De activiteiten zijn fris, uniek en persoonlijk. Het gaat om tieners, hun leven en hun dromen. Het neemt ongeveer één uur in beslag. Het is betaalbaar, € 50 voor 30 dagen toegang tot het seminar. Ouders betalen het inschrijfgeld online en hun tiener heeft 30 dagen lang toegang tot het seminar. Ze kunnen iedere dag een beetje doen en kiezen welke ze opnieuw willen zien.

Er is veel over geld te leren. Als we dat goed doen, zullen onze tieners zijn toegerust om de financiële realiteit van de volwassenheid met vertrouwen en competentie tegemoet te treden. Met effectieve financiële gewoonten en de juiste houding. Jonge volwassenen moeten zich kunnen concentreren op hun nieuwe carrière, nieuwe huizen, nieuwe families, nieuwe onafhankelijkheid en het eerste, maar zo belangrijke, stadium van het opbouwen van vermogen. Werk met mij samen om tieners te ondersteunen door hen die belangrijke financiële opvoeding te geven.

171

Zakgeld geheimen

Jill Suskind aantekeningen Jill Suskind uit Andover, MA, is de laatste 23 jaar lerares op een openbare school geweest. Ze heeft nu onbetaald verlof en vindt het heerlijk om zich volledig op haar missie te kunnen richten: deze generatie tieners voor te bereiden op de financiële realiteit met vertrouwen en kennis. Jill Suskind, Directeur van WealthQuest for Teens, Ltd. www.wealthquestforteens.com

172

173

Matthew Turcotte "Te vaak geven ouders hun kinderen geld zonder er een specifieke taak of opdracht aan te verbinden."

Over de auteur: Ik ontmoette Matthew door een Twitter-vriendin, Shonika Procter (van TeenEntrepreneurBlog.com) en vroeg hem onmiddellijk om deel te nemen aan het zakgeld project. Ik dacht dat het goed zou zijn voor ons als ouders om een tienerperspectief op te nemen, in het bijzonder van een tiener als Matthew. Al is hij nog steeds een tiener, Matthew is een zeer succesvol internet ondernemer. Wat is een beter rolmodel voor je eigen tiener, toch? Matthew wil andere tieners inspireren om hun dromen na te streven. Dus in aanvulling op zijn web-bedrijf heeft hij een Teen CEO training. Wat hebben onze kinderen nog meer nodig?

Zakgeld geheimen

Zakgeld: gezien door de ogen van een Tiener Door Matthew Turcotte Tegenwoordig krijgen kinderen vaak zakgeld, zodat ze het belang van geld kunnen leren en leren hoe je ermee om moet gaan. Vaak gaat dit mooie idee van het onderwijzen van kinderen over de financiële verantwoordelijkheid de verkeerde kant op. Maar al te vaak geven de ouders alleen maar geld aan hun kinderen om dat te besteden zonder dat er een specifieke taak of opdracht aan vast zit. Dit geeft kinderen een verkeerd begrip van geld. Geld is niet iets om gewoon maar uit te geven zonder dat je de moeite hebt ervaren om het te verdienen. In de echte wereld werkt het niet zo en bij zakgeld zou dat ook niet zo moeten zijn. Op school wordt over het beheren van geld helaas niet genoeg aangeleerd of zelfs helemaal niet. We leren andere vaardigheden en andere kennis, maar niet iets dat zo fundamenteel belangrijk is voor ons hele leven. Financiële beslissingen beïnvloeden ons dagelijks leven en het is belangrijk dat kinderen elementaire geldvaardigheden bezitten. Ik ben ervan overtuigd dat je geld zelf moet verdienen om echt inzicht te krijgen in het gebruik ervan en er waardering voor te krijgen. Ouders moeten hun kinderen voorbereiden op de echte wereld en zo iets eenvoudigs als het verdienen van hun eigen geld kan daar enorm bij helpen. Nu zullen kinderen er niet enthousiast voor worden om te moeten werken voor geld als ze het zonder enige moeite zo kunnen krijgen. Het zal een moeilijke overgang worden als je je kinderen altijd geld hebt gegeven. Je kunt klein beginnen met een paar klusjes en het te betalen op basis van de hoeveelheid en de kwaliteit van het geleverde werk. In de echte wereld, als je een baan hebt of een bedrijf, zal de hoeveelheid werk, die je doet en hoe goed je het doet, bepalen hoe succesvol je zal zijn. Hoe eerder je je kinderen dit principe leert, hoe meer succes ze zullen hebben. De beste manier om het te leren is door te ervaren. Of je kinderen nu de was opvouwen of het gras maaien, betaal ze op basis van hoeveel ze doen. Hebben ze werk voor een half uur, een uur, twee uur? Hebben ze in die tijd alles af of zijn ze halverwege? Betalen op basis van de hoeveelheid tijd, die ze erin hebben gestoken of naar de hoeveelheid, die ze hebben gedaan. Dan de kwaliteit van het verrichte werk. Hebben ze de was heel netjes gevouwen en in de kast gelegd? Of hebben ze het er gewoon ingegooid? Betaal uw kinderen op basis van kwaliteit en kwantiteit. Vroeger deed ik af en toe werk voor mijn grootvader. Hij was een zakenman en hij leerde me de eenvoudige principes, die ik zojuist vertelde. Ik ben er heel dankbaar voor dat hij dat deed. Ik gebruik deze principes in mijn eigen werk en ik heb er veel baat bij.

174

Zakgeld geheimen Als het mogelijk is om een baantje in te passen in het dagprogramma van je kind en ze zijn geïnteresseerd in werken, dan is dat de beste manier om je kind de “echte leven” werkervaring te geven. Niets levert een betere ervaring op dan de echte wereld van het werk en geld, het krijgen van een baan, om die vast te houden en om te worden betaald voor je werk. Een job geeft kinderen ervaring met solliciteren, het schrijven van een cv, het werken met collega's en met een baas. Het leert hen om op tijd te zijn, het leert hen discipline, het leert hen hoe ze zich professioneel moeten gedragen en hoe hard ze moeten werken voor hun geld. Als je kind is begonnen om wat geld te verdienen, moedig hen dan niet aan om alles te besteden aan kleren of cd's of dat soort dingen. Leer hen het belang van sparen. Eén van de trieste problemen van de hedendaagse jeugd is dat ze het belang niet begrijpen van sparen voor de toekomst. Leer uw kinderen om ten minste 20% van hun inkomen te sparen. Zet dat geld dan ergens veilig weg, bijvoorbeeld op een aparte rekening, die rente betaalt. Wanneer je banken met elkaar vergelijkt, doe dat dan samen met je kinderen om ze te laten zien dat het belangrijk is rond te shoppen om te kijken, waar ze het beste rentetarief kunnen krijgen. Als je kinderen het moeilijk vinden om hun spaargeld op de bank achter te laten, kunt je hun spaargeld ook stoppen in iets wat niet zo makkelijk om te zetten is in geld, bijvoorbeeld spaarcertificaten. Die hebben een bepaalde looptijd nodig, voordat ze kunnen worden verzilverd. Geld is iets wat heel belangrijk is en het is essentieel dat kinderen begrijpen wat de waarde ervan is en wat het betekent om geld te verdienen. Vergeet niet, kinderen zijn de toekomst.

175

Zakgeld geheimen

Matthew Turcotte Hoofdstuk aantekeningen

Matthew Turcotte is een tiener-ondernemer, investeert in aandelen en een aankomend auteur.

Terwijl hij nog steeds op de middelbare school zat, richtte Matthew North Shore Web Development op, dat als overkoepeling werkt voor zijn web projecten en om het hem makkelijker te maken efficient samen te werken met klanten en partners. North Shore Web Development is gegroeid en heeft meerdere partners waarmee het samenwerkt, zowel voor de grafische zaken als voor het programmeren. North Shore Web Development is gevestigd in de prachtige 1000 Islands regio in het noorden van de staat New York aan de St. Lawrence rivier. In januari 2009 startte het bedrijf Host North Shore, een nieuwe web hosting divisie. Matthew Turcotte heeft al gesproken voor diverse groepen en committees en is een grote inspiratiebron voor heel veel teenagers om hun nek uit te steken en hun eigen bedrijf te beginnen.. www.NorthShoreWebDevelopment.com

176

Zakgeld geheimen

Reed Floren “ Wees niet bang om over zaken en geld te spreken met je kinderen”

Aantekeningen over de auteur

Reed en ik ontmoetten elkaar op de Internet Marketeers Cruise die werd georganiseerd door Mike Filsaime. Wat ik zo bijzonder vond van hem……………Hij was al min of meer met pensioen op de leeftijd van 23 jaar! Nou ja dat ik wat ik inspirerend noem. Hij begon al met zijn online bedrijf op jonge leeftijd. Terwijl andere kinderen hun geld aan het opmaken waren en hard werkten voor iemand anders was Reed thuis bezig zijn internet bedrijfje op te zetten. Toen Reed aan het afwegen was of hij naar het vervolg onderwijs zou gaan, maakte hij een afspraak met zijn ouders. Hij wilde eigenlijk niet naar school. Hij wilde zijn eigen bedrijfje opstarten. Daar lag zijn passie. Hij vroeg zijn ouders of hij dat een jaar mocht doen en als het niet lukte zou hij terug naar school gaan. Reeds online bedrijf werd een succes en nu nemen zijn vriendin en ouders een voorbeeld aan hem.

177

Zakgeld geheimen

Interview met een Tiener Ondernemer Door Amanda van der Gulik, met Reed Floren Amanda: "Kreeg je zakgeld, toen je een kind was?" Reed: "Ik kan me niet herinneren dat ik als kind zakgeld kreeg, maar ik heb het mijn moeder gevraagd en die zegt dat ik het een paar weken, misschien wel een maand lang heb gekregen. Ik vermoed, dat ik, waarschijnlijk door niet te doen met het geld wat zij wilden dat ik er mee deed, geen zakgeld meer kreeg." Amanda: "Hoe ging jij met geld om, toen jij opgroeide" Reed: "Ik was ongeveer 6 jaar oud toen mijn vader zijn baan verloor bij de overheid en hij kon 13 maanden lang geen werk vinden. Deze ervaring heeft me op een heleboel vlakken gevormd. Ik heb geleerd dat je niet kan vertrouwen op een baan of op de overheid om voor je te zorgen en het het beste is om een eigen bedrijf te starten. Tijdens deze 13 maanden probeerden mijn ouders een heel stel mogelijkheden om geld te verdienen (de meesten ervan waren denk ik oplichting) maar ze hadden nooit echt veel succes. Ik denk dat het enige succesvolle de bruids-business van mijn moeder was, maar dat het niet genoeg was voor ons om van te leven. Zodra ik een beetje ouder was, een jaar of 10 of zo, werd ik een gretige lezer en ik las stapels boeken over zelfverbetering, het bedrijfsleven en het investeren, omdat ik niet wilde dat het mij weer zou gebeuren . Als tiener begon ik meerdere bedrijven: het verkopen van voedsel en frisdranken aan mijn klasgenoten, koppelbaas, internet marketing, film productie en computer training. Omdat ik zo jong was, was het relatief eenvoudig om reclame te maken voor wat ik deed, dat voelde echt goed." Amanda: "Kan je nog een specifieke ervaring noemen die je met zakgeld had als kind? Bijvoorbeeld, als je zakgeld kreeg, hoe je je daarover voelde? Voelde je dat je er recht op had? Of dat je het moest verdienen? Als je geen zakgeld kreeg, voelde je je dan buitengesloten? Was je boos of trots om geen zakgeld te krijgen? " Reed: "Wanneer sommige van mijn vrienden zakgeld kregen en ik niet, voelde ik me buitengesloten en dat hinderde me" Amanda: "Wat denk je dat je kan leren van het krijgen van zakgeld? Heb je het gevoel dat kinderen kunnen leren om hun geld te beheren als ze zakgeld krijgen of

178

Zakgeld geheimen heb je het gevoel dat ze hun eigen manier van het verdienen van inkomsten moeten vinden en dat hun eigen ondernemerszin moet worden aangemoedigd. ' Reed: "Je kan nog wel wat leren van zakgeld, maar dan moet je je kinderen ook uitleggen hoe weinig er overblijft na belastingen, kleding, voedsel en onderdak. Dat 1 Euro snel kan eindigen in 10 cent en dat je kinderen misschien meer respect voor je hebben als je zo nu en dan zegt: 'Nee, dat gaan we niet doen'." Amanda: "Wil jij je eigen kinderen zakgeld geven?" Reed: "Mijn zoon is pas 8 maanden oud en ik heb er nog niet echt over nagedacht. Ik neem aan dat hij op een gegeven moment zelf zijn geld zal willen verdienen met zijn eigen bedrijf en ik zal er zijn om hem te helpen. Maar ik ben niet van plan om hem te dwingen om te gaan ondernemen. Ik denk dat in sommige opzichten ik in mijn jeugd niet zo evenwichtig ben geweest als ik had moeten zijn. Dus als mijn zoon besluit om een eigen bedrijf te starten, zal ik hem sterk aanbevelen dat hij ook andere activiteiten doet, want er is veel meer in het leven dan het maken van meer geld dan je collega's." Amanda: "Wat zijn de ervaringen met zakgeld, geld en ondernemerschap, die je zijn opgevallen bij je collega's." Reed: "De meeste van mijn vrienden zijn gestopt met hun school en werken gewoon voor een minimumloon. Ik voel me gezegend en gelukkig dat mijn ouders er altijd waren om me te helpen wanneer ik weer eens bijna bankroet was. Ik weet dat als zij me niet ondersteund hadden en me een dak boven het hoofd hadden aangebonden en het eten op tafel hadden verzorgd ik mijn bedrijf niet zou hebben kunnen uitvoeren. Er waren veel situaties dat ik er dicht tegenaan zat om ermee op te houden terwijl ik ook steeds meer leerde en ervaring op deed met zaken in het leven. Nu is mijn bedrijf veel stabieler en meer voorspelbaar, dus het is nu een stuk veiliger. " Amanda: "Hoe word je ondernemer? Was het door de invloed van je ouders of ondanks dat?” Reed: "Ik werd ondernemer om een paar redenen. Mijn vader had 13 maanden lang geen werk wat mij dwong te werken voor anderen. Mijn vader vond een baan, waardoor hij 3 uur per dag op weg was van en naar zijn werk. Als gevolg hiervan heb ik niet echt een relatie met mijn vader kunnen opbouwen en ik wilde niet dat dat zou gebeuren met mijn kinderen. Van wat ik heb geleerd uit boeken over het onderwerp is dat het eigenlijk zinloos is om te werken voor iemand anders. Het is een combinatie van alle factoren, die me veranderde in een ondernemer. " Amanda: "Wat zou je andere ouders aanraden voor hun kinderen te doen". Reed: "Ik zou adviseren het ondernemen niet op te dringen aan je kinderen maar het wel heel sterk aan te raden en wees niet bang om over het bedrijfsleven en

179

Zakgeld geheimen geld met je kinderen te praten. Het zijn de gesprekken tijdens het eten met onze ouders,die ons vormden tot wie we zijn. Zorg dat je boeken en trainings materiaal in uw huis hebt, maar ga je kinderen niet vertellen dat ze die eerst moeten inkijken voordat ze met andere kinderen buiten mogen spelen. Kinderen moeten het willen en kinderen zijn slechts een keer jong. Als je kinderen besluiten om een bedrijf te starten, zou ik aanraden dat ze marketing informatie gaan ondernemen op het internet, want het is een “lage kosten en hoge winst” business model wat je kunt beginnen met een klein budget. Dat kun je niet zeggen van de meeste andere bedrijfsmodellen."

180

Zakgeld geheimen

Reed Floren Hoofdstuk aantekeningen

Reed Floren is een soort van gedeeltelijk gepensioneerde internet marketer en hij is pas 23 jaar oud. Je kunt meer over hem lezen op www.ReedFloren.com

********************

181

Zakgeld geheimen

Andere

Inzichten

********************

182

Zakgeld geheimen

John Seeley, MA "Combineer het leren omgaan met geld met het geven van zakgeld. Dat is de enige manier waarop zakgeld moet worden gegeven".

Over de auteur: John en ik ontmoetten elkaar via de jongens van www.CreateYourOwnMindMovie.com. Hij kwam helemaal naar Nieuw-Zeeland om mij en mijn familie te bezoeken en het bleek dat we veel met elkaar gemeen hadden. We hebben allebei een innerlijk verlangen om volwassenen en kinderen sterk te maken door hen te leren over de kracht van de wet van aantrekking en hen te leren hoe zij de obstakels in hun leven kunnen overwinnen. Terwijl John op bezoek was, besloten we om een boek samen te schrijven, een nieuwe versie van zijn boek Get Unstuck! en zo ontstond het boek Get Unstuck For Kids! Het is voor mij een heel groot plezier om je kennis te laten maken met mijn “schrijver-partner”, een man die het leven van zo velen heeft veranderd. ijn boek voor volwassen is nu te vinden in de meeste gevangenissen om gevangenen aan te moedigen een beter leven te leiden, mensen te helpen in plaats van pijn te doen. Ik weet zeker dat je geïnspireerd zal worden door de woorden van John.

183

Zakgeld geheimen

Zakgeld wel of niet geven? Door John Seeley Als ik denk aan mijn jeugd, herinner ik mij "Zakgeld Dag". Ik kreeg 10 cent per week! Ik heb wel een bepaalde mening over het geven van zakgeld. Ik zal je mijn mening ter overweging geven voor je eigen kinderen. Kijk of het zinvol is voor jou. Ik kreeg niet zomaar zakgeld. Ik moest er klusjes voor doen. Ik deed de afwas om de andere week. Ik maaide het gras. Ik harkte bladeren. Ik schepte sneeuw. Ik verdiende mijn zakgeld! Mijn ouders bezaten de kunst om mij mijn eigen verantwoordelijkheid te leren waardoor ze mij de beste financiële opvoeding gaven voor mijn hele leven. Ik heb geleerd dat ik geld kon verdienen op een eerlijke manier. Ik vulde mijn zakgeld aan met schoenen poetsen, het verzamelen van lege frisdrankflessen, het maaien van tuinen van de buren of onkruid wieden. Ik had altijd geld om de dingen te kopen, die ik graag wilde hebben. Ik was de jongste van vijf kinderen, dus ik kreeg de afdankertjes. Mijn eerste fiets was een meisjes fietsje met massieve rubber banden. Dit was niet bepaald mijn eerste keus, maar het was alles wat ik jarenlang had. Later, omdat ik mijn eigen geld verdiende, kon ik mijn eigen nieuwe fiets kopen, die ik gebruikte om mijn krantenwijk te lopen! Ik opende zelf mijn eigen bankrekening. Ik kocht mijn eerste muziekinstallatie toen ik 14 was. Ik kocht mijn eerste brommer op mijn 16de. Ik betaalde mijn eigen vakantie naar Frankrijk op mijn 17de. Ik betaalde zelf voor mijn universitaire opleiding. Ik kocht mijn eerste bedrijf toen ik 26 was. Ik heb veel gereisd. Heel veel geleerd uit eigen ervaring en dat heeft me ook geleerd hoe kinderen leren omgaan met geld. Financiële principes zijn meer dan ooit noodzakelijk Vandaag is het anders dan in de tijd dat ik opgroeide, maar de principes zijn hetzelfde. Wat mij betreft zijn financiële uitgangspunten meer dan ooit noodzakelijk. De media hebben nu veel meer invloed dan in de tijd dat ik jong was. Ik ben opgegroeid met vier tv-zenders, geen internet, geen videogames, geen mobiele telefoon, geen sms, gewoon een telefoon!

184

Zakgeld geheimen Vandaag de dag groeien kinderen op in een nieuw tijdperk van technologie en, of we het nu leuk vinden of niet, een samenleving van dubieus gehalte, die wordt neergezet door de media. De tv-programma’s laten een leven van luxe zien. Momenteel gaan de meeste shows, die er te zien zijn, over het goede leven en de rijke mensen. Het verhaal van gewone mensen lijkt het publiek niet meer te boeien. Ik ben opgegroeid met series over de normale mensen. Nu krijg je de Osborns, Paris Hilton en The Kardashians. TV, films en video games promoten het materialisme op een hele onrealistische manier. Kinderen worden tegenwoordig beïnvloed op een manier, die wij niet kennen. Daarom is het zo belangrijk om de realiteit van het leven samen met jouw kinderen onder ogen te zien. Open communicatie over wat eens één van de grootste taboes was is essentieel, namelijk geld. We hebben vaak de neiging onze kinderen te beschermen tegen de zorgen over geld. We willen niet dat ze de druk van de financiële zorgen voelen. Zonder een open communicatie van de ouders met de kinderen, krijgen zij hun informatie vooral uit de media. Het nieuws van vandaag wordt tegenwoordig beschouwd als entertainment en nog belangrijker, zijn een grote bron van inkomsten voor de netwerken. Je ziet de invloed van grote bedrijven terug in alle verhalen, die aan bod komen en wat de boodschap is die wordt uitgedragen. Het is heel triest dat wat vroeger werd beschouwd als onpartijdige berichtgeving, nu erg bevooroordeeld is en nog steeds heel veel invloed heeft. Wij, en onze kinderen, worden allemaal bestookt door de media op alle mogelijke manieren. Een gebied wat ik nog niet heb genoemd is het internet. Dit heeft waarschijnlijk de meest krachtige invloed op onze kinderen. Tegenwoordig kunnen kinderen beter met de computer overweg dan wij. Het internet is pas een paar decennia oud en daarom is wat heel gewoon voor onze kinderen, een nieuwe leerervaring voor ons volwassenen. Kinderen kunnen veel meer tijd besteden op het internet dan wij en wij zijn niet in staat om hen te helpen, omdat we nog steeds met een inhaalslag bezig zijn. Aangezien wij niet de tijd hebben en soms ook niet de kennis om onze kinderen te begeleiden en te beschermen tegen de invloed van de media in al zijn vormen, moeten we voortdurend communiceren over de realiteit van het leven en de financiën en hoe we kunnen omgaan met dit alles. Kinderen zijn tegenwoordig vooruitstrevender dan wij waren. We moeten ze zonder omwegen leren over omgaan met geld. Zeker nu, met de wereldwijde financiële crisis, moeten we de concepten van hoe de dingen worden gekocht en verkocht, uitleggen en laten zien welke rol geld speelt in de wereld. Het belangrijkste is, denk ik, dat het nodig is om uit te leggen hoe onze persoonlijke financiën passen in deze wereld. Zodra ze zien hoe jij omgaat met geld, zullen ze zich een idee vormen van hoe zij kunnen omgaan met geld. Het is belangrijk dat je je taal aanpast aan de leeftijd van het kind. Kinderen kunnen dan meer geavanceerd zijn dan wij waren, maar ze moeten nog steeds worden aangesproken op hun eigen niveau.

185

Zakgeld geheimen Denken in termen van welvaart Zorg ervoor dat je kinderen een paar positieve overtuigingen hebben over geld. Jouw ouders hebben De Grote Depressie en de wereldoorlogen meegemaakt, die een achtbaan effect veroorzaakten op de monetaire markten. Zij kunnen jou hun perspectief van “tekort” hebben doorgegeven. Zelfs als we geen honger, dakloos zijn of de extreme ervaringen van een financiële crisis persoonlijk hebben ervaren, hebben we deze ervaringen vaak “geërfd” van onze familieleden. Ik ken veel welvarende mensen, die zich nog steeds zorgen maken over het hebben van genoeg geld. Dit irrationele geloof komt voort uit eerdere ervaringen van hun familie. Het is belangrijk om positieve overtuigingen over geld te hebben.

Denk eens na over de uitdrukkingen, die generaties lang zijn doorgegeven: • • • • • •

"Geld groeit niet aan de bomen." "Je moet hard werken voor je geld." "Geld is de wortel van alle kwaad." "Geld maakt niet gelukkig." "Er is niet genoeg voor iedereen." "Als ik het neem, is het er niet meer genoeg voor anderen.”

Woorden hebben macht. Napoleon Hill zei in zijn boek Denk groot en wordt rijk "Denken is creëren". Met andere woorden, je gedachten creëren je werkelijkheid. Als je in iets bepaalds gelooft, zal het zich manifesteren. Henry Ford verklaarde het anders door te zeggen: "Of je nu gelooft dat je het kan of dat je gelooft dat je het niet kan, je krijgt gelijk". Dus als dit waar is, waarom zou je er dan niet naar leven? Waarom dan niet kiezen om positieve dingen over het leven en geld te geloven? Nog belangrijker, waarom niet je kinderen leren over de positieve aspecten van het geld? Geld leren begrijpen Ik denk dat zakgeld geven, zonder dat je daar ook een stukje onderwijs over geld aan verbind, de manier is om je kind te laten mislukken in het leven. Ik heb kinderen veel vragen horen stellen over geld en waar ze denken dat het vandaan komt. Vaak hebben ze er geen idee van of ze denken dat het uit de pinautomaat komt. Kinderen moeten het concept van geld leren begrijpen. Ik stop altijd bij kinderkraampjes omdat ik weet dat deze kinderen bezig zijn te leren geld te verdienen. Ondersteun kinderen, van jou en van anderen, om ze te leren over geld en hoe je het verdient en hoe je het beheert. Geld verdienen is onderdeel van dat begrip over geld, maar het beheren van geld en hoe je kan uitgeven, investeren en sparen is dat net zo goed. Mijn moeder zette een paar dollar, die ik kreeg voor een verjaardag, op mijn eerste spaarrekening.

186

Zakgeld geheimen Dat was mijn eerste ervaring met het sparen van geld. Mijn vader was een muntenverzamelaar en leerde mij daarmee een heel ander aspect van geld. Ik kocht mijn eerste verzameling toen ik 22 was. Ik heb veel geleerd van mijn begrip “geld” door er daadwerkelijk iets mee te doen. We leren het meeste wanneer we actie ondernemen en echt meedoen aan een leerervaring. Dus zoek naar manieren om je kinderen te betrekken bij geldbeslissingen. Help hen om te begrijpen hoe ze op een verstandige manier hun geld kunnen verdienen, investeren, uitgeven en sparen. Uitgeven is net zo belangrijk als elk ander aspect. Toen ik voor het eerst mijn zakgeld kreeg, heb ik het allemaal in een keer uitgegeven. Ik heb uiteindelijk geleerd om het verstandiger te besteden. Ik leerde over aanbiedingen, kortingen en zelfs over het onderhandelen over een prijs van een product. Verstandig uitgeven is een heel belangrijk onderdeel van alle verantwoordelijkheden die samengaan met geld. Samengevat kan je zeggen dat het omgaan met geld samengaat met verantwoordelijkheden. Kinderen leren omgaan met geld, in samenhang met de verantwoordelijkheid voor dat geld, is de enige juiste manier om ze zo zakgeld te geven.

187

Zakgeld geheimen

John Seeley Hoofdstuk aantekeningen John Seeley M.A. is de President/CEO van Blue Moon Wonders en Heart Fire Seminars, die zich specialiseren in opvoedkundige en persoonlijke ontwikkelings workshops en producten. John groeide op in de Midwesthij is de jongste van vijf kinderen. Hij heeft in dienst van grote bedrijven overal in de wereld gewoond en gewerkt. John is sinds 1990 sterk betrokken bij persoonlijke groei en coachen. Hij werkt zowel met particulieren als met zakenmensen, die zich hebben voorgenomen positieve veranderingen in hun leven tot stand te brengen en een beter gevoel te krijgen voor hun doel in het leven en de vervulling in hun privé leven en in hun werk. John's boek, Get Unstuck! The Simple Guide to Restarting your Life en Get Unstuck! The Companion Workbook laat mensen zien welke stappen ze kunnen nemen om hun leven weer op de rails te krijgen en het leven te leven van hun keuze.

www.GetUnstuck.com

Mede-auteur van Get Unstuck for Kids! Een leuk interactief boek om te helpen jouw kinderen op te voeden. GetUnstuckForKids.com

Leslie Householder “Het is zo makkelijk om in de val te lopen van het niet goed opvoeden van kinderen, grotendeels door de manier hoe we over geld praten.”

188

Zakgeld geheimen Over de schrijfster: Zoals ook zo velen, die aan dit boek hebben bijgedragen, ontmoette ik ook Leslie op het feestje van de jongens van www.CreateYourOwnMindMovie.com dat werd gehouden voor hun zakenpartners in oktober 2008. Ik kan me nog herinneren hoe ze de kamer in kwam gelopen. Het was alsof ze een wolk van frisse lucht met zich mee bracht. Ze is zo’n aardige en lieve persoonlijkheid. Op het feestje gaf ze mijn man en mij een kopie van haar boek De Jack Rabbit Factor. Het boek is absoluut verslavend om te lezen samen met je kinderen. Leslie heeft een bijzonder talent om met woorden iets te zeggen. De Jack Rabbit Factor is een boek dat je met je kinderen wil lezen. Leslie geeft je een e-boek cadeau op haar website. Het is een verhaal over een man, die zichzelf een mislukking vindt in zijn leven, maar die een magische reis maakt om dan de reden van al zijn mislukkingen te vinden, waaruit blijkt dat het zijn houding is. Als hij de manier waarop hij denkt verandert, wordt alles mogelijk en staan de successen voor hem klaar. Je zou Leslie ook kunnen herkennen als de schrijfster van een heleboel Chicken Soup for the Soul boeken. Haar verhalen zijn vol inspiratie. Leslie is de moeder van 7 kinderen, dus heeft ze genoeg ervaring over hoe je kinderen iets leert over geld, wat niet op school wordt onderwezen.

189

Zakgeld geheimen

Uitgaan van een Principe Door Leslie Householder Een parabel Op een keer hoorde ik een verhaal van een wijze en rijke zakenman. Een jongen, die graag zijn manier van denken van hem wilde leren, benaderde hem en vroeg hem of hij hem dat kon leren. De zakenman antwoordde dat hij de jonge man dat graag zou willen leren als hij hem eerst $100 wilde betalen. De jonge man hoestte en bekende dat hij geen $100 had om te betalen. Dus zei de zakenman, ”Ga er op uit en verdien $100 en als je met dat geld terug komt, wil ik het je leren. Na een dag al kwam de jongen met een $100 biljet in zijn handen. Hij overhandigde het trots aan de zakenman en die zei, “Nou, en wilt u het mij nu leren”. De zakenman nam het $100 biljet aan, bekeek het en gooide het in de openhaard. De jonge man schreeuwde, “Hé! Waarom deed u dat?” De zakenman antwoordde rustig, “Ga $100 VERDIENEN en breng het naar me toe en dan zal ik het je leren”. De jonge man vloog weg als een gek en de oudere man glimlachte in zichzelf, terwijl hij zijn hoofd schudde. Hij wist dat deze jongen door zijn ouders altijd was verwend en om aan geld te komen hoefde hij het alleen maar aan zijn ouders te vragen. Al een dag later kwam de jongen terug met een $100 biljet. Hij gaf het aan de zakenman en zei: “daar is het, wilt u het me nu leren?” De zakenman nam het biljet aan en inspecteerde het zorgvuldig en gooide het weer in de vlammen achter zijn grote leren stoel. Opnieuw schreeuwde de jongen. “Bent u gek geworden? Het is echt geld! Wat is er met u aan de hand?” De zakenman zette zijn bril af en leunde voorover naar de jongen, keek hem recht in de ogen en legde weer de uitdaging uit. “Ga honderd dollars VERDIENEN en dan leer ik je hoe je rijk zult worden op alle gebieden in je leven, dus niet alleen op financieel gebied”. De zakenman hoorde vele dagen niets van de jongen. Om precies te zijn, het werd weken later toen hij hem weer zag. Maar eindelijk op een dag kwam de jongen terug. Langzaam naderde hij het bureau van de zakenman. In zijn handen had hij een $100 biljet gevouwen en met schroom zei de jongen: “Ik heb $100 verdiend. Wilt u me het nu leren?”

190

Zakgeld geheimen De zakenman keek op van zijn papierwerk en keek naar het biljet in de handen van de jongen. Hij stond op en kwam naderbij en stak zijn hand uit om het geld aan te pakken. De jongen slaakte een diepe zucht, keek weer naar het biljet en stak trillend zijn hand uit. De man nam het biljet aan en inspecteerde het zoals hij dat al twee keer had gedaan en draaide zich om naar de openhaard en gooide het in de vlammende kooltjes. Deze keer schreeuwde de jongen heel hard NEE! terwijl hij vooruit sprong. Dook in de openhaard en greep in de vlammen om nog net op tijd zijn hard verdiende geld eruit te halen. De zakenman glimlachte.” Nu Macintosh HD:Users:martiegerusruige:Library:Mail:[email protected]:[Gmail]:Alle berichten.imapmbox:Attachments:108644:1:Zakgeld Geheimen totaal.docxOnderwerp:weet ik zeker dat je dit geld verdiend hebt. Laten we beginnen. Ik zal je de beginselen leren waar je je aan moet houden om rijk te worden. Geld rentmeesterschap In de loop der jaren heb ik een aantal manieren geprobeerd om mijn kinderen de beginselen van omgaan met geld te leren. Ik hoop dat ze wijze bewakers zijn van de middelen, waar zij mee gezegend zijn. Ik wil niet dat ze het geld voor lief nemen. Ik verwacht van ze dat ze goed zorgen voor de dubbeltjes en de kwartjes, die ze krijgen van de tandenfee. Als ik geld zie slingeren op de grond en het niet zie opgeborgen op een veilige plek, stop ik het in de gezinspot, een pot vol muntjes die we sparen speciaal voor familie activiteiten……….. Zo kan iedereen plezier hebben van het geld, waar niet goed voor gezorgd is of wat niet wordt gespaard. Het ene kind zal dan wel verdrietig zijn dat het niet kan kiezen hoe het geld wordt gespaard, maar het is een aanvaard principe geworden voor “bewakers”, die zorgeloos omgaan met geld. Dat is een principe dat kinderen vanaf vijf jaar goed kunnen leren. Tegelijkertijd ben ik ook niet bikkelhard in het terug geven van geld als ze weten wat ze kwijt zijn geraakt en er genoeg om geven (zonder ertoe te worden aangezet) om het weer te vinden. Als het steeds gebeurt, dan laat ik teleurstelling hun leermeester laten zijn. Op een gegeven moment, toen mijn oudste ongeveer negen was en de anderen, zeven, vier en twee had ik een kaartjessysteem gemaakt. Als ze extra werk rond het huis deden, konden ze een paar van mijn zelfgemaakte kaartjes verdienen. Ik kocht een aantal speeltjes, spelletjes van de 1 Euro winkel en maakte een “ Familie winkel” in één van de kasten van ons huis. Aan het eind van de week mochten de kinderen de kaartjes inruilen voor spulletjes uit de familie winkel. Het was effectief voor hen om te leren sparen en doelen te zetten.

191

Zakgeld geheimen Nu ze ouder zijn ( zestien, veertien, elf, negen, zeven en twee) is ons systeem wat meer informeel geworden………….Maar het komt altijd neer op, “Wil je dat? Heb je er geld voor?” Als ze geen geld hebben voor wat ze willen, dan vraag ik, “Wat kan je doen om geld te verdienen?” Afhankelijk van de leeftijd van het kind, zullen we over het algemeen een extra klus in het huishouden voorstellen voor een “betaling”, waar we over onderhandelen. Misschien 10 cent voor een vijfjarige om borden uit de kelder te halen. Voor anderen zou het kunnen zijn dat ze helpen voor een paar dollars, bijvoorbeeld orders verwerken voor ons bedrijf dat thuis gevestigd is. Als de kinderen laten zien dat ze op een wijze manier met hun geld omgaan met het weinige geld wat ze verdienen, dan komen ze in aanmerking voor een hogere beloning. Ieder kind heeft iets te bieden Als we geen werk voor ze hadden (of als we helemaal geen geld hadden om ze te betalen), verzonnen we iets om limonade en koekjes te verkopen. Mijn dochter, die een bepaald merk knuffelbeesten spaarde, leerde al koekjes bakken toen ze negen jaar oud was. Het basis principe hier is dat elk kind (ieder persoon in deze wereld) iets te bieden heeft, dat meerwaarde aan de levens van andere mensen kan toevoegen. Als we onze kinderen leren om te onderzoeken en te ontdekken welk soort produkten of diensten ze kunnen leveren, ontdekken ze hoe leuk werken is. Het werk zelf creëert een heel dankbaar gevoel en dat je er dan geld voor krijgt is een leuke bijkomstigheid. Hoewel we dit niet aan de grote klok willen hangen, hebben we ontdekt dat onze tieners soms anderen hebben geholpen, alleen maar om het plezier van iemand anders helpen. Ze hebben voor oudere mensen de tuin opgeruimd en wilden daarvoor geen geld aannemen, omdat het plezier wat ze erdoor ervaren al genoeg is. Soms doen ze het stiekem en zijn ze al weg voordat ze worden gesnapt. En als ze echt geld nodig hebben, is het niet moeilijk om mensen te vinden, die een hard werkende en vrolijke persoon willen inhuren, die een goede reputatie heeft. Het overbrengen van de juiste Principes Het is zo makkelijk om in de val te lopen bij het aanleren van de juiste principes. Eén van de belangrijkste is de manier waarop we over geld spreken. Ik heb geleerd dat als ik naar een winkel ga met mijn kinderen en ze vragen steeds om van alles, in plaats van dan meteen toe te geven of te zeggen, “ We kunnen het ons dat niet permitteren. Al die verschillende antwoorden maken dat het moeilijk wordt de juiste principes te herkennen ”. Het is voor mij belangrijk dat ze leren dat het leven vol overvloed is en dat ze allemaal in staat zijn om aan te trekken wat ze willen in hun leven door ook iets

192

Zakgeld geheimen waardevols toe te voegen aan het leven van anderen. Dus “het ons niet kunnen permitteren” is dan geen goede opmerking. Ik heb geleerd om te zeggen: “Oh dat is leuk, vind je ook niet? Maar weet je wat? Ik zou mijn geld daar op dit moment niet aan besteden.” Soms is mijn antwoord op hun gesmeek eenvoudig, “Heb je je geld meegebracht? Heb je genoeg? Oh, nou dan komen we terug als je genoeg geld hebt gespaard.” Er zijn natuurlijk zeker zaken waar je als ouders voor betaalt. We betalen voor hun scholing en geven ze te eten en te drinken en een onderkomen. We betalen voor eenvoudige kleding en als onze kinderen iets beters willen, kunnen ze daar geld voor verdienen. Voor mij is het belangrijker dat mijn kinderen hun eigenwaarde vinden onafhankelijk van merkkleding. Als we ooit zo’n aankoop doen, doen we dat meer voor de kwaliteit en de duurzaamheid dan voor de naam. Mijn man en ik betalen ook voor ontspanning, behalve als het kind iets speciaals in z’n hoofd heeft wat wij als familie niet ondersteunen. Nu, en dat weten ze, stop ik af en toe mijn kinderen een beetje geld toe om ze te helpen een voor hen belangrijke activiteit te betalen en soms trakteer ik ze met een speeltje of een verrassing. Maar ze verwachten het niet en het staat nergens opgeschreven. Ik vind, zo is het leven ook voor mij zo gegaan. Al met al heb ik ontdekt dat als je je houdt aan de juiste principes, je op je pad vaak de mooiste onvoorziene omstandigheden krijgt. Als ze geld willen volgens hun schema, dan moeten zij degene zijn, die er iets aan doen. Ik heb een heleboel goede principes geleerd, die te gebruiken zijn voor het opvoeden van kinderen. Principes, die goed gewerkt hebben voor mijn familie, door aandacht te schenken hoe het leven of God met mij omgaat. God belooft me niet iedere week een hoop geld, maar Hij schijnt er altijd voor te zorgen, dat wat ik nodig heb, dat dat er ook precies is………... Het is soms niet genoeg voor de volgende week, maar het is ook nog niet de volgende week, toch? Zoals mijn vader me leerde: “God komt niet altijd als jij dat wil, maar hij komt nooit te laat.” Het voelt goed voor mij als ik de dingen, die mijn kinderen nodig hebben, op de zelfde manier geef en ze in staat stel om uitdagende lessen betreffende geld te leren op een leeftijd dat er eigenlijk nog niet zo veel aan de hand is. God laat me ook worstelen, hij laat me lijden, groeien en ontdekken. Dan, na alles wat ik heb gedaan, lijkt het of hij het overneemt en de rest verzorgt. Ik laat mijn kinderen ook ploeteren en ze de ervaring van “te weinig”, meemaken. Maar ze dan ook op hetzelfde moment aanmoedigen om te doen wat ze kunnen om het probleem op te lossen…….en als er niets meer is, wat ze kunnen doen, ben ik heel blij als ik ze dan kan helpen. Als je het goed bekijkt, wil ik liever dat ze deze moeilijke lessen nu leren in plaats van als ze zijn opgegroeid of getrouwd zijn en mijn kleinkinderen

193

Zakgeld geheimen gaan opvoeden. Ik ben bezig mijn kinderen te leren hoe ze financieel rust kunnen hebben in wat voor economie dan ook door de juiste principes toe te passen, onafhankelijk van hoe heel geld er dan ook op hun rekening staat. Ik heb geleerd om rustig te blijven, ook al is er op een moment geen inkomen ……. en ik weet dat het bezitten van geld ook geen rust creëert in je hoofd; rustig zijn (in wat voor economie dan ook) is fundamenteel om rijkdom te creëren. Dat is het belangrijkste principe wat ik mijn kinderen wil leren. Ik denk dat als ze dat toepassen, zij betere ouders zullen zijn.

Leslie Householder, Prijswinnaar en schrijfster van een bestseller boek The Jackrabbit Factor Ontdek een speciale manier om meer tijd te krijgen met de familie en vrijheid op het gebied van geld in de economie van vandaag. Door haar prijs-winnende ( en bijzonder vermakelijke) verhaal te downloaden: “The Jackrabbit Factor: Waarom je tieners kan leren hoe je je gelddoelen kunt stellen en ze kunt verwezenlijken”. www.JackRabbitFactor.com

Leslie Householder Aantekeningen

194

195

Nawoord Zoals je hebt kunnen zien, na het lezen van de verschillende meningen en het bekijken van verschillende kanten, is er geen goede of slechte keuze. Je kunt zakgeld geven of niet. Het terugkerende thema is hoe je het doet en wat de boodschappen zijn, die je je kinderen leert in de loop van de tijd. Om alleen zakgeld te geven zonder dat er oefeningen met geld aan zijn verbonden, betekent dat een ramp voor je kind. Als je je kind wil aanmoedigen om zijn innerlijke ondernemer te vinden, dan is het beter geen zakgeld of alleen maar een beetje te geven, alleen voor wat het nodig heeft en niet voor wat het wil. Je kinderen zakgeld geven is een prachtige manier om ze te leren omgaan met geld. Geen zakgeld geven is een hele mooie manier om hen aan te moedigen om een eigen onderneming te beginnen en hen voor te bereiden hun eigen geld in hun leven te creëren. Een mix van beiden zou de beste manier kunnen zijn voor de MEESTE ouders, maar zoals ik al eerder zei, je moet kiezen wat GOED WERKT VOOR JOU, voor JOUW FAMILIE. “ Je hebt gelijk, het maakt niet uit wat je besluit te doen” Je kunt je goed voelen met de wetenschap dat wat je doet het beste is voor je kind. Dat er maar weinig “goed of slecht” is in onze levens. HOE we omgaan met onze situatie is belangrijker dan hoe de situatie is. Iedere gelegenheid is een kans om je kind te leren om een gemotiveerd, vol zelfvertrouwen, onafhankelijk, genereus en wat het belangrijkste is, een gelukkig jong mens te worden. Ik zelf heb ervoor gekozen om mijn kinderen geen zakgeld te geven en ik heb er het volste vertrouwen in dat ze financieel “wijs” zullen opgroeien, vol zelfvertrouwen als gelukkige jong-volwassenen. Ik begrijp het volkomen als je er voor gekozen hebt om je kinderen zakgeld te geven en ik ondersteun je besluit, wat het ook is. Dus, ben je er klaar voor om je kind over geld te onderwijzen en hem voor te bereiden op de toekomst? Succes………..Amanda van der Gulik……….Een te blije levens enthousiasteling!

Zakgeldgeheimen

******************

“Veel ouders zijn opgegroeid met maar een beetje of helemaal geen ondersteuning wat geld betreft. Onze kinderen motiveren met de kennis over geld en de vaardigheden, die nodig zijn om het te beheren en om het te laten groeien, is vooral nodig in tijden dat het financieel een uitdaging is, maar ook ten alle tijden dat onze kinderen keuzes moeten maken betreffende geld. Doe het nu en heb er later geen spijt van. Je kinderen zijn het waard. Ze zijn onze toekomst. Geef ze wat ze nodig hebben om ons vooruit te helpen.” ~ John Seeley *******************

196

Zakgeldgeheimen

Deel met ons Ik zou heel graag willen weten of de informatie in dit boek je denken bevestigde of veranderde over zakgeld (en om ervoor te kiezen wat je ouders wel of niet deden) of dat je iets anders gebruikte voor zakgeld. Ik zou heel graag je verhaal in de toekomstige uitgave van dit boek willen zetten. Stuur je inzendingen naar: [email protected]

197

Zakgeldgeheimen

Over de Schrijfster

Amanda van der Gulik, een ondernemer die haar kinderen thuis les geeft, ze is de eigenaar van TeachingChildrenAboutMoney.com, een website, die gewijd is aan het helpen van ouders om kinderen financieel onafhankelijk te maken Amanda is gepassioneerd om kinderen te onderwijzen over levenszaken. Ze wil heel graag jonge mensen aanmoedigen om voor hun dromen te gaan, en nog verder! Het enthousiasme waarmee Amanda aan kinderen en volwassenen leert hoe je een passief inkomen creëert, werkt aanstekelijk. Amanda is de schrijfster van "The Insider's Secrets To Teaching Children About Money" en mede-auteur van "Get Unstuck for Kids! Een Grappige, Interactieve Gids om je kinderen voor hun leven te inspireren!" http://www.TeachingChildrenAboutMoney.com Amanda woont in Whangarei, Nieuw Zeeland met haar man Rob en hun twee kinderen, Xanthe en Quinn. Ze is van origine Canadees.

198

Zakgeldgeheimen

Amanda’s aanbevelingen Om in contact te komen met de medewerkers aan dit boek en voor meer informatie over hun boeken, luisterboeken, video’s, workshops en seminars, vindt u onderstaand hun websites, blogs, email-adressen, Twitter en facebook pagina’s. Amanda van der Gulik

Anita Bell Anne Aleckson Annie Desantis Christine Hiebel Cijaye DePradine Deb Maubach Elisabeth Donati Florence Bernard Hilary Dickinson Jason Moffatt Jeanette Ramnarine Jill Suskind John Lanza

Websites: www.TeachingChildrenAboutMoney.com www.AllowanceSecrets.com www.GetUnstuckForKids.com Blogs: www.TeachingChildrenAboutMoney.com/blog www.AmandavanderGulik.com Email: [email protected] Twitter: twitter.com/Amanda_vdGulik Facebook: www.Facebook.com/amandavandergulik Website: www.AnitaBell.com Email: [email protected] Website: www.StepUpToJoy.com Twitter: twitter.com/stepuptojoy FaceBook: www.facebook.com/anne.aleckson Websites: www.LOAParentCoach.com www.law-of-attraction-parenting.com Twitter: twitter.com/AnnieDesantis Websites: www.PassionParent.com www.BlogTalkRadio.com/Just-Parenting-About Website: www.MoneyFastForKids.com Email: [email protected] Website: www.Homeschool-Entrepreneur.com Website: www.TheUltimateAllowance.com Website: www.BetterAtSchool.com Twitter: twitter.com/florencebernard Website: www.HilaryDickinson.com Twitter: twitter.com/HilaryDickinson Website: www.JasonMoffatt.com Twitter: www.TwitterJason.com Website: www.FourPiggies.com Website: www.WealthQuestForTeens.com Email: [email protected] Website: www.TheMoneyMammals.com Blog: TeachKidsMoney.blogspot.com Email: [email protected] Twitter: twitter.com/JohnLanza

199

Zakgeldgeheimen John Seeley M.A. Leslie Householder Matthew Turcotte Natalie Ledwell Nicole Bandes

Patti Handy

Phil Strong Reed Floren Robin J. Elliott

Sam X Renick Stuart Fleming

Websites: www.GetUnstuck.com www.GetUnstuckForKids.com Website: www.JackRabbitFactor.com Websites: www.NorthShoreWebDevelopment.com www.TeenBusinessHelp.com Website: www.MindMovies.com Websites: www.TheEagleSchool.com www.NicoleBandes.com Twitter: twitter.com/nicolebandes Facebook: www.facebook.com/nicolebandes Websites: www.TeensCashCoach.com www.TeensCashCoach.com/products www.TeensCashCoach.com/book Email: [email protected] Websites: www.PhilStrong.com www.WiseMoney.co.nz Websites: www.TheJVBootcamp.com www.ReedFloren.com Websites: www.RobinJ.Elliott.com www.DollarMakers.com www.DollarMakersWomensClub.com Twitter: Email: Website: www.ItsaHabit.com Blog: www.SammyRabbitBlog.com Twitter: twitter.com/SammyRabbit1 Website: www.MoneyMindsetMob.com

200

201

Zakgeld geheimen

Zakgeld Geheimen. Geef je het wel of geef je. het niet? Met meningen van meer dan 20 experts

Recommend Documents