VÝMĚNNÝ POBYT ŽÁKŮ ZŠ Ostrožská Nová Ves a Gymnázium Romaina Rollanda Drážďany
13. – 21. března 2014
Být jiný neznamená být špatný. Nebojme se jinakosti, zahoďme předsudky, pojďme poznat sebe a svět okolo nás. Společný projekt české základní školy a německého víceletého gymnázia zaměřený na prevenci xenofobie, antisemitismu a rasismu.
I v letošním školním byla naše základní škola úspěšná a získala prostředky na podporu výuky německého jazyka a navázání či prohloubení vztahů se sousedním Německem. Česko-německý fond budoucnosti, od kterého jsme prostředky získali, podporuje projekty, které svádějí dohromady lidi obou zemí. Prohlubuje vzájemné poznávání na úrovni jazykové, kulturní i dějinné. Česko-německý fond budoucnosti vyhlašuje každoročně“ téma roku“ a přináší impulzy k posílení přeshraniční spolupráce v některé z důležitých oblastí. V minulém školním roce 2012/2013 bylo téma roku zaměřeno na samotnou podporu výuky jazyka. Projekt jsme úspěšně ukončili v červnu 2013. Projektu s názvem „Hej příteli, tvůj jazyk zní fakt skvěle!“ se zúčastnilo 25 našich a 25 německých žáků. V letošním školním roce 2013/2014 bylo vyhlášeno téma roku „Prevence rasismu, xenofobie a antisemitismu.“ Projekt jsme podali v září 2013. V prosinci před koncem kalendářního roku nás zastihla radostná zpráva, že náš projekt „Být jiný neznamená být špatný“ s podnázvem „Nebojme se jinakosti, zahoďme předsudky, pojďme poznat sebe a svět okolo nás“ byl opět vybrán mezi úspěšné projekty, které obdrží na realizaci finanční podporu. Naší partnerskou školou je opět Gymnázium Romaina Rollanda z Drážďan. Naši žáci budou mít tedy opět možnost zúčastnit se výměnného pobytu žáků mezi oběma školami. 20 žáků naší školy dostane příležitost vycestovat do zahraničí, zdokonalit se jak v jazyce německém tak anglickém a poznat sousední zemi i z trochu jiné stránky. Žáci budou mít možnost nahlédnout do běžného rodinného i školního prostředí, kam by se jako turisté dostali možná jen stěží. Výměnné pobyty proběhnou v následujících termínech: 13. – 21. března 2014 bude naše škola hostit 20 německých studentů gymnázia. 15. – 23. května 2014 vycestují naši žáci na partnerskou návštěvu do Drážďan.
Být jiný neznamená být špatný. Nebojme se jinakosti, zahoďme předsudky, pojďme poznat sebe a svět okolo nás. Společný projekt české základní školy a německého víceletého gymnázia zaměřený na prevenci xenofobie, antisemitismu a rasismu. Všichni Němci nejezdí „bavoráky“ a nejsou přehnaně přesní a pořádní. Všichni Češi nejsou lháři a podvodníci. I u mladých lidí současné generace panují často předsudky. Pramení z neznalosti a nedostatečné osobní skutečnosti. Mnohé předsudky přebírají mladí od starší generace, mnohdy od svých rodičů či starších spolužáků. Cílem našeho společného projektu je zbavit se těchto tendencí. Chceme jít více do hloubky a zakusit na vlastní kůži, jaké je být menšinou/jiným v „normální“ většinové společnosti. Hlavním smyslem a cílem projektu je odbourání předsudků, které mohou přerůst až v xenofobii a vést k z ní vyrůstajícím ideologiím, které hlásají nadřazenost jedné skupiny lidí nad druhou – rasismu a antisemitismu. Antisemitismus – je velmi citlivé téma mezi oběma národy Chtěli bychom podle možností a aktuální situace zmínit antisemitismus jako formu xenofobie, která přerostla z nesnášenlivosti vůči tomuto národu až k jeho perzekuci a poté genocidě. Xenofobie je velmi nebezpečná. Pokud se jí nebráníme, můžeme ublížit jiným i sobě. Chceme hledat a vyzkoušet způsob, jak se jí zbavit. Tou možností je poznávání cizího. Téma „Být jiný“ bychom chtěli uchopit z více hledisek.
Být jiný jako • příslušník jiného národa • příslušník jiné rasy netypické pro Evropu • stoupenec náboženství málo typického pro Evropu • člověk s jinou sexuální orientací • staří lidé ve společnosti • tělesně postižení Nástrojem, jakým bychom toho chtěli dosáhnout, je prožitková/zážitková pedagogika, kdy mají žáci na vlastní kůži možnost zakusit, jaké je to být menšinou v normální společnosti. Cílem zážitkové pedagogiky je odmítat všechny druhy projevů agresivity. Vede k porozumění sobě samému i světu okolo nás, k citlivosti pro potřeby druhých lidí, k ochotě spolupracovat, k toleranci a k odbourávání předsudků, k odpovědnosti za budoucnost, za generace, které nás budou následovat. Je tedy možné, že se ovoce projeví až za delší dobu. Tato pedagogika objevuje sílu vlastního myšlení, žáci budou hledat vlastní cestu, budou poznávat zkušenosti vlastní i cizí, současnou i minulou – holokaust, protože je třeba znát svět, poučit se, ale pak jít vlastní cestou. Dnešní společnost je plná tvrdě se prosazujících osobností, které používají všech prostředků k dosažení svého cíle a neberou na nikoho ohled. Zážitková pedagogika ale naproti tomu staví na morálních a etických hodnotách, zaměřuje se na tvorbu a změnu postoje žáků. Jako velkou výhodu vidíme možnost srovnání obou škol jako zástupců zcela odlišného prostředí, ze kterého děti vychází. Velký význam projektu vidíme i v možnosti odbourání předsudků mezi sousedy – mezi Čechy a Němci. Jen tím, že se vzájemně poznáme, máme možnost vytvořit si vlastní postoj a nepřejímat zažitá a mnohdy nepravdivá klišé. Žáci při výměnných pobytech poznají nejen své partnery, ale i jejich rodiny, běžný život, kulturu a zvyky země.
