Z Á K L A D N Í Š K O L A T. G. M A S A R Y K A,
BOJKOVICE
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2005-06
Zpracoval : Zdeněk Ogrodník ředitel školy
Základní škola T. G. Masaryka Bojkovice
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006
Charakteristika školského zařízení Název školy:
Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště Štefánikova 460, PSČ 687 71 odloučené pracoviště (kmenové třídy 1. – 2. post. ročníku) Palackého 172, 687 71 Bojkovice
Zřizovatel:
MĚSTO Bojkovice Sušilova 952 687 71 Bojkovice
Právní forma: IČO:
příspěvková organizace 75021137
Ředitel školy : Statutární zástupce ředitele:
Zdeněk Ogrodník, 687 71 Bojkovice, Domky 498 Gertruda Miličková, 687 71 Bojkovice, Domky 477
Kontakt na školské zařízení:
telefon: e-mail: web:
Pracovník pro informace: Datum zřízení školy: Datum zařazení do sítě: Datum poslední aktualizace v síti: Identifikační číslo ředitelství v síti:
572641221 – spojovatelka 572641443 – ředitel školy, fax
[email protected] [email protected] www.zsbojkovice.cz
Miroslava Čubíková 1. 9. 1931 1. 9. 1996 1. 1. 2003 600 124 347
Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol a jejich kapacity: školní družina školní jídelna
75žáků 600 žáků
Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje za školní rok 2005/2006 Počet Počet Počet žáků Přepočtený počet tříd žáků na třídu pracovníků I. stupeň II. stupeň školní družina školní jídelna
11 14 2 -
239 319 60 600
21,73 22,79 30 -
10,86 22,4 2,0 8,0
Počet žáků na pedag. úvazek 22,01 14,24 30 -
Rada školy zřízena 1. 9. 1996 v počtu členů – 12, v uplynulém školním roce proběhla 2 jednání Mimoškolní a občanská sdružení Sdružení rodičů a přátel školy při Základní škole TGM Bojkovice zřízeno dne 3. 5. 1993
Vzdělávací program školy vzdělávací program čj. MŠMT Základní škola 16847/96-2 Základní škola s rozšířeným vyučováním 29738/96-22-55 tělesné výchovy
v ročnících 1. – 9. ročník 6.A, 7.A, 8.A, 9.A
počet žáků 470 88
Poskytovaný nadstandard:
rozsáhlá mimoškolní činnost v oblasti pohybových aktivit
Specializované třídy:
rozšířená výuka tělesné výchovy
Nabídka volitelných předmětů:
přírodovědná praktika, dějiny regionu, domácnost, informatika, konverzace v jazyce německém, chemické praktikum, cvičení z českého jazyka a matematiky, společenskovědní seminář, výtvarné techniky, design a konstruování
Nabídka nepovinných předmětů:
sportovní hry, náboženství
Mezinárodní spolupráce:
škola spolupracuje s Národní federací klubů UNESCO a přidružených škol UNESCO České republiky
Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2005/2006:
Interní pracovníci Externí pracovníci
počet fyzických osob 37 0
přepočtené úvazky 35,27 0
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř. číslo 1. 2. 3. 4. 5. D 6. 7. 8. 9. 10. 11. D 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.
Pracovní zařazení učitel, ŘŠ učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka, ZŘŠ učitelka učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka ved. vych. ŠD učitelka učitel učitelka vychovatelka ŠD učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitelka
Kvalifikace Pedag. a filosof. fakulta Pedagogická fakulta Filosof. fakulta – Bc. Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Střední pedagog. škola Přírodovědecká fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Chem.-technol. fakulta Pedagogická fakulta Přírodovědecká fakulta Pedagogická fakulta Pedag. a filosof. fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Přírodovědecká fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Střední pedagog. škola Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Střední zdrav. škola Pedagogická fakulta Střední pedag. škola Přírodovědecká fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta
Aprobace čj, tv 1.st čj, aj čj, vv čj, hv 1. st. vychov. př, ze 1. st. čj, ov př, ze rj, dě ma, ch ze, tv ma, ch 1.st čj, dě ma, ze vych. ma, ch ze, tv př, ov 1. st. 1. st. vychov. čj,ov ma,ze 1. st rv, dě, rj vychovat. ma, ch čj, ov 1. st. ov,pč ma, ov dě, ov
Úvazek 1,0 1,0 0,86 1,0 0,64 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,68 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,86 0,77 1,0 1,0 1,0 1,0 0,46
Roků ped. praxe 38 13 5 32 43 21 13 4 18 28 42 35 10 32 19 14 26 27 10 14 10 9 19 30 2 12 3 21 5 24 13 10 31 32 1 34 10
Komentář: • složení pedagogického sboru: 8 mužů a 29 žen • věková struktura pedagogických pracovníků činila 44,1 roků • z toho 1. stupeň 40,2 let 2. stupeň 42,1 let školní družina 38,5 let • na snížený úvazek pracovalo šest pedagogických pracovníků: jeden vyučující v invalidním důchodu dvě vyučující studují jedna vyučující na MD dva vyučující ve starobním důchodu • na 1. stupni zastupovaly za mateřskou dovolenou dvě pedagogické pracovnice s neúplným vzděláním
Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů: v procentech 91,89 79,1
Požadovaný stupeň vzdělání: Aprobovanost výuky:
Komentář: aprobovanost výuky bude pravděpodobně „absentovat“ při výuce cizích jazyků i v budoucnu
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2005/2006:
Interní pracovníci
počet fyzických osob 17
přepočtené úvazky 16,4
Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř.č. Pracovní zařazení 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
hospodářka vedoucí ŠJ kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka školník, údržbář uklizečka uklizečka uklizečka
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Stupeň vzdělání, obor středoškolské – SEŠ středoškolské – střední hotelová škola odborné učiliště - pekařka střední odborné – kuchařka odborné učiliště – kuchařka střední odborné – kuchařka základní základní odborné učiliště – krejčová odborné učiliště – strojní zámečník odborné učiliště – prodavačka odborné učiliště – prodavačka základní
14. 15. 16. 17.
uklizečka uklizečka uklizečka uklizečka
1,0 1,0 1,0 0,4
odborné učiliště středoškolské odborné – obráběč kovů středoškolské - SPŠ
Další vzdělávání pedagogických pracovníků: TYP KURZU – SEMINÁŘE Rozvoj silových schopností a strečink pro děti Demokratické principy ve výuce občanské výchovy Úvodní modul P - SIPVZ Netradiční výtvarné techniky Postavení a prezentace zeměpisu v RVP ZV Český jazyk - učíme se hrou – 2. stupeň ZŠ Využití RVP ke zlepšení výuky českého jazyka 2. stupeň Matematika - čtení vzorců, práce s proměnnou Pokročilá práce s elektronickou poštou a internetem Výuka fyziky v souladu s RVP ZV Užití multimedií a mediální výchova ve výuce Výchovné projekty v ZŠ a jejich realizace v ŠVP, 1. st. Školní družina a její činnosti v souladu s RVP ZV Poskytování cestovních náhrad Funkční studium I. Školská legislativa a tvorba vnitřních předpisů školy Koordinátor tvorby ŠVP ZŠ Než začneme vytvářet ŠVP ZV
POČET PEDAGOG.PRACOVNÍKŮ 1 1 2 1 1 2 2 4 6 3 10 2 1 1 1 1 2 30
Komentář: finanční náklady na DVPP činily za školní rok 18 740 Kč v rámci SIPVZ bylo proškoleno 18 učitelů, finanční náklady činily 13 350 Kč
Údaje o zařazování dětí a žáků Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2005/2006 Zapsaní do 1. tříd 2005
Počet žádostí o odklad
Nastoupili do 1. třídy 2005
Zapsaní do 1.třídy 2006
Počet žádostí o odklad
62
15
47
45
6
Nastoupí do 1. třídy 2006 39
Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2005/2006 Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
Počet žáků celkem 44 41 33 54 67
Prospělo s vyznamenáním 43 33 26 37 39
Prospělo
Neprospělo
44 41 33 54 67
-
Hodnoceno slovně -
239
178
239
0
0
75 89 71 84
37 47 32 31
75 89 70 84
1 -
-
319
148
319
0
0
558
326
557
1
0
Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2005/2006: .
Gymnázium 8leté Gymnázium 4leté Střední vzdělání s maturitní zkouškou Střední vzdělání s výučním listem
Přihlášeno 1 16 38 30
Přijato 1 13 41 30
Ke střednímu vzdělání s maturitní zkouškou bylo přijato 54 žáků, což je 64,29 %. Ke střednímu vzdělání s výučním listem bylo přijato 30 žáků, což je 35,71 %.
Hodnocení výsledků výchovného působení Problematika výchovného poradenství Výchovná poradkyně je plně kvalifikována a její práce se řídí celoročním plánem výchovného poradenství, který je měsíčně vyhodnocován. Spolupráce s PPP, SVP HELP a Úřadem práce je hodnocena jako standardní a kvalitní. Výsledky prevence sociálně patologických jevů Škola má vypracován minimální preventivní program sociálně patologických jevů, zvláště protidrogové prevence. Kromě celé řady akcí dvě skupiny žákyň peeristek předávaly pomocí besed, her a soutěží svým vrstevníkům v osmých třídách informace o zdravém způsobu života, šikaně a návykových látkách. Proběhly besedy s tiskovou mluvčí České policie Jitkou Zámečníkovou o kriminalitě mládeže a o nebezpečí užívání návykových látek a s MUDr. Barborou Navrátilovou o pohlavně přenosných nemocech pro žáky devátých ročníků. Škola
se snaží v primární prevenci připravit pro žáky pestrou škálu zájmových útvarů, volnočasových aktivit, soutěží, přednášek, apod. Pochvaly a ocenění Pedagogická rada udělila na konci školního roku 131 žákům pochvalu na vysvědčení za mimořádné školní výsledky, 64 žákům bylo předáno čestné uznání za výborný prospěch a vzorné chování, 48 žáků bylo oceněno čestným uznáním za vzornou reprezentaci školy v soutěžích. Nejlepších 11 vycházejících žáků za přítomnosti svých rodičů a třídních učitelů bylo přijato a oceněno starostou města v obřadní síni města Bojkovice. Na slavnostním ukončení školního roku na Kulturním domě byla za výborný prospěch a vzornou reprezentaci školy v soutěžích oceněna jedna žákyně hejtmanem Zlínského kraje. Napomenutí a důtky Pedagogická rada udělila 23 žákům napomenutí, 22 žákům důtku třídního učitele a 3 žákům důtku ředitele školy. Vesměs za porušování vnitřního školního řádu, drobnou nekázeň a neplnění školních povinností. Snížené stupně z chování na konci školního roku:
2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé
Počet 1 1
% ze všech žáků 0,18 % 0,18 %
Absence žáků V tomto školním roce zameškali žáci školy celkem 40 342 hodin (z toho 51 hodin neomluvených). Průměr na jednoho žáka činí 72,3 hodin (0,09 neomluvených) Neomluvené hodiny za školní rok 2005/2006: Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí 30 0,074 % 2. pololetí 21 0,052 % za školní rok 51 0,126 %
Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení S vývoj. poruchami učení a chování
ročník 1. – 9. ročník
Počet žáků 13
Komentář: Všichni integrovaní žáci měli vypracované individuální výukové plány, se kterými byli seznámeni rodiče a jednotliví vyučující. Učitelé žákům věnovali maximální péči se zaváděním různých metod práce s konkrétním přihlédnutím k jejich poruše.
Soutěže a přehlídky – počty zúčastněných žáků ve školním roce 2005/2006: Název soutěže Olympiáda jazyka českého Konverzace v jazyce německém Konverzace v jazyce anglickém Dějepisná olympiáda Matematická olympiáda Biologická olympiáda Pythagoriáda Archimediáda Výtvarná soutěž Chemická olympiáda
Školní kolo 22 3 7 20 21 30 45 3 7 3
Okresní kolo 2 1 1 2 12 2 6 1 1 3
Oblastní kolo
Významná umístění: Sportovní soutěže: - družstvo mladších žákyň se stalo přebornicemi České republiky v lehkoatletické soutěži v Poháru rozhlasu - družstvo mladších žáků vybojovalo 2. místo v České republice v Poháru rozhlasu - družstvo mladších žákyň a mladších žáků se stalo přeborníky v Poháru rozhlasu ve Zlínském kraji - družstvo starších žákyň se stalo přebornicemi okresu v přespolním běhu a v krajském kole získalo bronzové medaile - škola se umístila v celkovém pořadí „ O pohár starosty města Uh. Hradiště „ v atletickém víceboji na 1. místě - smíšené družstvo mladších volejbalistů se stalo přeborníkem okresu a Zlínského kraje, na Mistrovství republiky v Hradci Králové se umístilo na 2. místě - Lucie Koudelová se stala Mistryní republiky na 60 m, Nikola Turková ve skoku dalekém získala bronzovou medaili - Mladší žáci na lehkoatletické olympiádě získali 7 zlatých, 6 stříbrných, 7 bronzových medailí.
Údaje o významných mimoškolních aktivitách •
•
Výkonným výborem Asociace školních a sportovních klubů v Praze byl 1. 9. 2002 škole udělen statut Centra sportu, které zajišťuje mimoškolní činnost nejen pro žáky bojkovské školy, nýbrž i pro děti z okolních škol a obcí. Centrum sportu dále zabezpečuje a organizuje krátkodobé i dlouhodobé turnaje, soutěže a pravidelné pohybové volnočasové aktivity. V tomto školním roce Centrum sportu zorganizovalo a uspořádalo 26 sportovních soutěží včetně turnajů.
Na škole vyvíjejí svou činnost specializované volejbalové třídy chlapců zaměřené na výkonnostní sport. Tato družstva jsou dotována a sledována Českým volejbalovým svazem v Praze a Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Ve srovnávací soutěži skončili mladší žáci na 4. místě. Starší žáci se umístili na 4. místě.
• •
• •
Škola má dlouholetou sportovní tradici a každoročně dosahuje výborných výsledků v lehké atletice, volejbale i kopané, je pravidelným organizátorem okresních i krajských kol. Škola spolupracuje s Národní federací klubů UNESCO v Praze a přidružených škol UNESCO České republiky. Úzká spolupráce probíhá v této oblasti s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci. Na podzim roku 2005 odletěl vedoucí klubu Mgr. Zdeněk Ogrodník ml. s vybranými žáky do Řecka na setkání vybraných evropských klubů. Na tomto přátelském semináři byla velmi kladně přijata prezentace o naší škole, městě Bojkovice a celém regionu. Naše delegace reprezentovala na tomto setkání Českou republiku. V červnu byl uskutečněn poznávací autokarový zájezd s názvem Expedice Alpy
Na regionální úrovni spolupracuje se všemi školskými zařízeními města Bojkovice, tělovýchovnými organizacemi a dalšími občanskými sdruženími. Jako újezdní škola pokračuje ve spolupráci s okolními obcemi, konkrétně s jejich starosty a s řediteli neúplných základních škol, jejichž děti navštěvují 2. stupeň naší školy.
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ve školním roce 2005/2006 inspekční činnost ve škole neproběhla.
Vlastní hodnocení školy 1.Podmínky ke vzdělávání Materiálně technická oblast Výuka probíhá ve školním areálu ve Štefánikově ulici, ve čtyřech pavilonech, které nabízejí žákům i učitelům velmi solidní podmínky k plnění výchovně vzdělávacích cílů. Zejména učební pavilon, sportovní hala, vstupní a stravovací pavilon stavebně realizované v posledních deseti letech splňují svou kapacitou a vybaveností přísná kritéria na hygienu i modernizaci školní práce. Čtyři třídy prvního stupně, umístěné v polyfunkční budově na Palackého ulici, jsou standardně vybavené a rovněž splňují svůj účel. Pouze stará školní budova ve Štefánikově ulici z roku 1931 je z hygienických i zdravotních důvodů nevyhovující a v některých případech ohrožující zdraví dětí i zaměstnanců školy (vypadávání skel z oken, silně sešlapané schody, nevyhovující osvětlení). Zřizovatel školy Město Bojkovice připravuje generální opravu této budovy. Je paradoxem, že škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy nemá vlastní venkovní víceúčelové hřiště a všechny hodiny tělesné výchovy probíhají na sportovišti Střední církevní školy. Je zpracován projekt na výstavbu polyfunkčního hřiště s umělým povrchem za 7,5 milionů Kč. Pedagogická oblast Základem úspěchu ve výchovně vzdělávací práci je plně profesionální, aktivní a soudržný pedagogický sbor. Pedagogové 1. stupně jsou až na jednu výjimku plně kvalifikovaní. Neúplná kvalifikovanost je dočasná a je výsledkem zastupování za mateřskou dovolenou. Ve školním roce 2007/2008 by měla být aprobovanost úplná. Pedagogové druhého stupně mají kvalifikovanost úplnou. Nedostatkem na 2. stupni je téměř nulová aprobovanost učitelů cizích jazyků. Pozitivem je stoprocentní aprobovanost v jazyce českém, matematice, přírodopisu, dějepisu, chemii a tělesné výchově a téměř plná aprobovanost v ostatních předmětech. 2. Průběh vzdělávání Vzdělávání probíhá podle vzdělávacího programu Základní škola. K dosaženým cílům využívají pedagogové všech vyučovacích metod a moderních školních pomůcek, mezi jinými dataprojektory, počítače apod. Škola má k dispozici 2 odborné učebny informatiky a učebnu pro výuku cizích jazyků. V letošním roce byly zahájeny přípravné práce na multimediální učebně, která by měla být k dispozici žákům a učitelům ve školním roce 2006 – 2007. Mimořádně výborné podmínky jsou vytvořeny pro tělesnou výchovu, specializované sportovní třídy a pro mimoškolní pohybové aktivity. Zásluhou sponzorů je před dokončením moderní posilovna, kterou kromě žáků, bude využívána širokou veřejností.
3. Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči Vedení školy ve spolupráci s pedagogickým sborem v rámci svých finančních a organizačních podmínek vytváří žákům velmi solidní podmínky pro splnění cílů základního vzdělávání. Nadstandardní podmínky v oblasti učebních pomůcek, počítačů, audiovizuální techniky, sportovního zařízení jsou dobrou základnou pro solidní výsledky žáků. Plně profesionálně fundovaný pedagogický sbor je zárukou kvalitní pedagogické práce. Spolupráce s rodiči je v rovině dvou rovnocenných partnerů. Činnost a náplň práce dvanáctičlenné rady školy je věcná a pro školu přínosná. Členové rady školy se schází dvakrát ročně, v mimořádných případech vícekrát. Sdružení rodičů je dalším orgánem, který vytváří most mezi školou a rodičovskou i občanskou veřejností. Důležitou náplní je pomoc ekonomická a sponzorská. Zájem o školní práci ze strany rodičovské veřejnosti je stále nevyhraněný a nepravidelný. I přes tento fakt lze účast na třídních schůzkách hodnotit pozitivně. Celoroční průměr účasti všech rodičů za školní rok 2005 - 2006 činí 85,2 %. 4. Výsledky vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání žáků lze hodnotit jako velmi dobré. Ve školním roce 2005/2006 bylo přijato na střední školy 64,29 % žáků, na tříleté učební obory 35,71 % žáků. Jeden žák neprospěl – povolenou opravnou zkoušku vykonal úspěšně. V oblasti výchovné se čím dál častěji projevují mezery v rodinné výchově. Ubývá slušnosti, zdvořilosti a úcty k autoritám, učitelům a zaměstnancům školy. Mimo školu se tvoří party žáků především z vyšších ročníků, které tráví volný čas nevhodně. Většina dětí z těchto part kouří a mají první zkušenosti s alkoholem. Nabídka vhodných zájmových útvarů ze strany školy, domu dětí a mládeže a velké zapojení dětí do sportovních pohybových aktivit zmenšují a otupují negativní dopady na cílové skupiny dětí. 5. Řízení školy, kvalita personální práce Vedení školy pracovalo ve složení ředitel školy, zástupkyně ředitele školy a výchovná poradkyně. Práce školního managementu se řídila dlouhodobým celoročním plánem, mimo jiné zaměřeným na kvalitu výuky, zavádění nových vyučovacích metod a zlepšení materiálně technických podmínek. Personalistika je sledována dlouhodobě s výhledem do pěti a deseti let. V současné době je zajištěna kvalifikovanost všech učitelů 1. a 2. stupně. Aprobovanost je 79,1 %, neaprobovaně bylo odučeno 20,9 % vyučovacích hodin. Nejdůležitějším úkolem pro další období je zajištění odborně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků a fyziky. Téměř všichni pedagogové využili nabídky vzdělávacích pedagogických institucí a absolvovali nejméně jednu akci ze svého oboru. Všichni učitelé se zúčastnili dalších kurzů SIPVZ. Kvalita dalšího vzdělávání učitelů je různorodá, je cítit určitou roztříštěnost ze strany vzdělávacích center a chybí vhodnější nabídka moderních pedagogických témat, konkrétně v oblasti školních vzdělávacích programů.
6. Úroveň výsledků práce školy Výchovně vzdělávací výsledky školy svou úrovní a také zapojením dětí do mimoškolních aktivit patří mezi nejlepší školy okresu. Nadstandardními podmínkami pro sportovní činnost a jejími výsledky se řadí mezi nejlepší ve Zlínském kraji a v oblasti lehké atletiky a volejbalu mezi nejlepší v rámci České republiky. Ekonomické zdroje od zřizovatele jsou podhodnoceny a zajišťují pouze finanční krytí výdajů na energie a nejnutnější údržbu školy. Finanční rozpočet z odboru školství Zlínského kraje standardně zajišťuje oblast mzdovou a ostatních neinvestičních nákladů.
Závěr výroční zprávy Výsledky výchovně-vzdělávacího procesu, úspěšnost přijatých žáků na střední školy, solidní výsledky v naukových a sportovních soutěžích vyhlášených MŠMT signalizují správnost nastoupené cesty. Škola se řídí dlouhodobým a celoročním plánem, který je průběžně kontrolován a naplňován.
Datum zpracování zprávy: Datum projednání na poradě pracovníků: Datum projednání na radě školy:
Podpis ředitele:
28. červen 2006 29. červen 2006 5. září 2006
