INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD
WP2: Deliverable 2.1 European benchmark study on mutual recognition
Q-BICON PROJECT
INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD
TANULMÁNY a Q-BICON (Kompetenciák a holnap energiáiért: Képzésfejlesztés biomassza-tanácsadók részére) projekt tapasztalatairól
Készült a BUILD UP Skills TRAINBUD projekt keretében.
A projekt konzorciumban valósul meg az alábbi partnerek közreműködésével: ÉMI Építésügyi Minőségellenőrző Innovációs Nonprofit Kft. (konzorciumvezető) Magyar Épületgépészeti Koordinációs Szövetség (MÉgKSZ) M-12/B Ingatlanforgalmazó Kft. Akkreditált Felnőttképzési Intézmények Országos Egyesülete (AFIOE) Insomnia Reklámügynökség Kft.
Szerzők: Korom Katalin (képzési igazgató, M-12/B Ingatlanforgalmazó Kft.) Csanaky Lilla (megújuló energia projektvezető, ENERGIAKLUB Szakpolitikai Intézet és Módszertani Központ)
2014. december 15. The sole responsibility for the content of this document lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EASME nor the European Commission are responsible for any use that may be made of the information contained therein. 2
Tartalom Tartalom .................................................................................................................................................. 3 1.
Bevezetés, a tanulmány célja ......................................................................................................... 4
2.
A Q-BICON projekt rövid bemutatása ............................................................................................ 4
3.
A projekt felépítése ........................................................................................................................ 4 3. 1. Igényfelmérés .............................................................................................................................. 5 3.2. Tanmenet kialakítása.................................................................................................................... 6 3. 3. Modulok és tananyag kidolgozása............................................................................................... 6 3. 4. Tesztképzés.................................................................................................................................. 7 3.5. Értékelés, visszacsatolás ............................................................................................................... 8
4. Összefoglalás, tanulságok ................................................................................................................... 9 English Summary................................................................................................................................... 11
3
1. Bevezetés, a tanulmány célja A BUILD UP Skills TRAINBUD projekt célul tűzte ki egy önkéntes képzési rendszer létrehozását épületgépész szakemberek számára, mely felöleli és rendszerbe foglalja az energiahatékonysággal és a megújuló energiákkal kapcsolatos elméleti ismereteket és lehetőséget nyújt naprakész tudás megszerzésére a folyamatosan fejlődő technológiák esetében is. A kezdeményezés nem egyedülálló Európában, így lehetőség nyílik arra, hogy más, korábban indult uniós projektek tapasztalatait felhasználjuk a képzések kidolgozása, működtetése, és fenntarthatóságának biztosítása terén. Ilyen, a megújuló energiák témakörében innovatív képzést létrehozó nemzetközi projekt a Q-BICON, mely 2014. októberében lezárult, és melynek konzorciumában az ENERGIAKLUB Szakpolitikai Intézet és Módszertani Központ is részt vett, ezzel a hazai lehetőségeket figyelembe vevő módszereket, azokból adódó tanulságokat kínálva számunkra.
2. A Q-BICON projekt rövid bemutatása A Q-BICON (Kompetenciák a jövő energiáiért: képzésfejlesztés biomassza-tanácsadók részére) egy innovációs projekt, melyet 2012 és 2014 között az Európai Bizottság Leonardo da Vinci Programja támogatott, és osztrák, német, magyar és lengyel bioenergia-szakértők és képzők vettek részt benne. Célja volt egy innovatív képzés létrehozása azok számára, akik a bioenergia területén dolgoznak és naprakész tudással, komplex ismeretekkel kell rendelkezniük. A piac- és gyakorlatorientált képzési program a legmodernebb tudást nyújtja a bioenergia fenntartható felhasználásának témájában, a fenntarthatóság gazdasági és ökológiai aspektusaiból.
3. A projekt felépítése A két éves folyamat során a felnőttképzési program kifejlesztése öt lépcsőben történt:
Részletes igényfelmérés a partnerországokban
A tanterv kidolgozása
A tananyag és a segédanyagok részletes kidolgozása 4
A képzés nyílt és ingyenes tesztje
A tesztképzés értékelése a hallgatók, tanárok, képzőközpontok és bioenergia szakemberek részvételével
3. 1. Igényfelmérés A képzési igényekről szaktudományos intézetek, képzőközpontok, cégek és egyesületek potenciális résztvevőinek véleménye alapján kapott képet a konzorcium, kérdőívek és interjúk felhasználásával. A tanrend és tananyagtartalom kialakításához a következő kérdések fogalmazódtak meg:
Mik a legmodernebb technológiák az ország bioenergia-piacán?
Milyen tudásra és milyen mértékben van szüksége a bioenergia-tanácsadóknak?
Milyen specifikus képzést igényelnek a potenciális résztvevők?
A kapott válaszok nemcsak azt erősítették meg, hogy komoly igény van egy innovatív biomasszatanácsadói képzésre, hanem azt is megmutatták, hogy a tantervben helyet kell, hogy kapjanak a bioenergiára vonatkozó technikai és tudományos alapokat, az energiajogot, illetve a finanszírozási és támogatási lehetőségeket tárgyaló modulok. A válaszadók közül sokan érdeklődtek a fenntarthatósági stratégiák és a kommunikációs készségek iránt is. Ezek alapján a Q-BICON képzési programot úgy alakították ki, hogy résztvevői a kombinált témakínálat révén lehetőséget kapjanak újszerű gondolkodásmód elsajátítására, valamint megismerhessék a biomassza gazdaságilag és ökológiailag fenntartható energetikai hasznosításának legújabb lehetőségeit.
5
3.2. Tanmenet kialakítása A Q-BICON képzés a komplex elméleti tudásanyag átadása mellett gyakorlati ismereteket is szolgáltat. A célcsoport igényeinek megfelelően a képzés „blended-learning” rendszerben folyik, a kontakt órákat internet alapú otthoni gyakorlás egészíti ki. Időtartama három hónap; ebben öt, alkalmanként kétnapos (péntek-szombat) tantermi oktatás szerepel, valamint e-learning Moodlerendszerrel munkanaponként közelítőleg két óra időtartamban. Témakörök: Energiarendszerek A biomassza fenntartható felhasználása energetikai célokra Projekt menedzsment, jogi háttér és finanszírozás Kommunikáció és az érintettek bevonása
3. 3. Modulok és tananyag kidolgozása A modulokat az osztrák projektpartner szakemberei készítették el, de a hazai viszonyokhoz kellett illeszteni. Ebben közreműködtek a Gödöllői Agrárközpont Közhasznú Társaság szakemberei, oktatói. A képzés tartalma 1. modul: Energiarendszerek
A termodinamika és az energiarendszerek alapjai
Energiafelhasználás és -ellátás
Statisztikai jelzőszámok
6
2. modul: A biomassza fenntartható felhasználása energetikai célokra
A biomassza ellátási lánc
Fenntarthatósági koncepciók
A bioenergia előállításának emissziói
Energetikai folyamattechnika
Bioüzemanyagok
3. modul: Projektmenedzsment, jogi háttér és finanszírozás
Projektmenedzsment biomassza-tanácsadók számára
Projektfejlesztés és –megvalósítás
Jogi háttér és finanszírozási lehetőségek
4. modul: Kommunikáció és az érintettek bevonása
Kommunikációs modellek
Moderáció és vitavezetés
Bioenergia-projektek kommunikációmenedzsmentje
A résztvevők a tananyagot prezentációk és szöveges anyagok formájában tölthették le a Moodleplatformról, nyomtatott tananyag nem készült.
3. 4. Tesztképzés Az elkészült képzési programot a 2013. évi LXXVII. törvény (Felnőttképzési törvény) követelményeinek megfelelően engedélyeztették a Nemzeti Munkaügyi Hivatalnál, hiszen az Európai Unió által támogatott egyéb szakmai képzésnek minősül.
A képzés célcsoportjaként az alábbi területeken dolgozó szakembereket jelölték meg:
Hulladékgazdálkodás, műszaki szolgáltatások és közműellátás
Mező- és erdőgazdaság
Területfejlesztés és építésügy 7
Energiatermelés és -szolgáltatás
A bioenergiához kötődő szervezetek és egyesületek
Megszerzendő kompetenciák: Ismeretek:
A bioenergia előállításának műszaki alapjai
A biomassza hasznosításának gazdasági és környezetvédelmi szempontjai
Az energia- és környezetvédelmi jog alapjai
Biomassza projektek finanszírozási lehetőségei
Képességek:
Menedzsment-, projekt- és tervezési kompetenciák
A tanácsadáshoz, a tudás átadásához és a kommunikációhoz szükséges képességek.
Bemeneti feltételként felsőfokú végzettséget vagy legalább három év munkatapasztalatot írtak elő a képzés 1-3-as moduljának valamelyikéhez kapcsolódóan. Az oktatás helyszíne a Gödöllői Agrárközpont volt, a résztvevők létszáma 15 fő. A kontakt órák lehetőséget biztosítottak az aktuális és gyakorlatorientált tudás megszerzésére és tapasztalatcserére a gyakorlatban dolgozó résztvevőkkel és oktatókkal.
3.5. Értékelés, visszacsatolás A Moodle rendszerben minden fejezet végén szerepelt tudásellenőrző kérdéssor, mely csak a résztvevő számára nyújtott információt és gyakorlási lehetőséget, nem jelentett egyben formális értékelést is. Ugyanakkor a résztvevőknek a fejezetek és a modulok anyagával kapcsolatos elégedettségmérő kérdésekre is válaszolni kellett, így lehetőség volt a folyamatos visszacsatolásra. A záróvizsga két részből állt: egy írásbeli feladatsor a modulok anyagából, valamint egy, a képzés ideje alatt elkészített projektről írt záródolgozat megvédése. A résztvevők az ISO 17024-es szabványnak megfelelő tanúsítványt kaptak a képzés elvégzéséről. 8
Az utólagos visszajelzésekből kiderült, hogy a résztvevők a biomassza felhasználásának elméleti tudásanyaga mellett igen fontosnak találták a jogszabályi háttérrel és a finanszírozási kérdésekkel kapcsolatos modult, értékelték a megszerezhető ISO tanúsítást, és elvégzésre érdemesnek tartották a képzést még akkor is, ha fizetni kell érte.
4. Összefoglalás, tanulságok A BUILD UP Skills TRAINBUD projekt még a kezdeténél tart, így – bár a pályázat nagy vonalakban meghatározta a kereteket – még sok hasznos elem beépíthető a munkába. A Q-BICON projekt a megújuló energiaforrások közül csak a biomasszával foglalkozik; más összetételű, jóval kisebb létszámú célcsoportot határozott meg, de a képzés kidolgozása és megtartása terén ugyanazokon a fázisokon ment keresztül, amiken a TRAINBUD fog. A mi projektünk igényfelmérése már a korábbi, BUID UP SKILLS HUNGARY (BUSH) elnevezésű projekt folyamán megtörtént, eredményeit az akkor elkészített Helyzetértékelő tanulmány tartalmazza. Kiemelendő és a Q-BICON-ban is megjelenő igény a pályázati kiírásokhoz való hozzáférés, hiszen nincs egy hazai internetes portál, mely összefoglalná azokat. Mivel a projekt a 2020-as energiahatékonysági célok eléréséhez kíván szakembereket képezni, a képzés bemeneti feltételeinél ajánlott nemcsak végzettséget, de szakmai gyakorlati időt is meghatározni. A kialakítandó képzés keretei (óraszámok, elmélet-gyakorlat arány, képzési forma) már rögzítettek, de jó gyakorlatként átvehető az otthoni tanulást segítő e-learninges anyag elkészítése, amihez a Moodle rendszer felhasználható. Ez egyben az elégedettségmérés és a folyamatos fejlesztés követelményét is kielégítheti. Záródolgozatként egy önálló projekt elkészítése erősíti a képzés céljai közt megfogalmazott rendszergondolkodást, a védés pedig tekinthető a lakossági fogyasztóval való kommunikációs gyakorlatnak.
9
Az ISO tanúsítás nemzetközileg elfogadott, a hazai jogszabályi változásoktól független, műszaki területen ismert minősítés – érdemes átgondolni, hogy beépíthető-e a TRAINBUD rendszerébe. A felnőttképzési programot célszerű engedélyeztetni a felnőttképzési törvénynek megfelelően, ezzel az egységesség mellett a későbbi, hazai forrásból való támogatás lehetőségét is elősegítjük. Összegezve elmondhatjuk, hogy a Q-BICON tapasztalatai hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a BUILD UP Skills TRAINBUD projekt valóban innovatív, egységes, fenntartható és hatékony képzési rendszert hozzon létre.
10
English Summary The Q-BICON is an innovative project between 2012-2014 funded by the Leonardo da Vinci programme of the European Commission. The participants were german, hungarian, polish and austrian bioenergy experts and trainers. The aim of the project was to create an innovative training for those who work in the bioenergy field and need to have complex and up to date knowledge. The market and practice oriented training programme provides a modern knowledge regarding the sustainable use of bioenergy in economic and ecologycal aspects also. During the two year period of the project the training programme was created in four steps:
Detailed assessment of the needs in partner countries
Preparation of the training programme
Detailed preparation of training materials
Open and free pilot training
Assessment of the pilot training with contribuiton of trainees, trainers, training centers and bioenergy experts.
The Consortium collected information regarding the needs through questionnaires and interviews with the contribution of professional institutions, training centers and companies. With the results they were able to create a complex training programme which provides the opportunity to trainees to learn a new way of thinking and the new possible methods of sustainable use of biomass. The training consists of 3 month theoretical training (5 occasions in a classroom and elearning moodles every day) and practice. Modules: Energy systems Sustainable use of biomass for energy purposes Project management, legal background and financial opportunities Communication and involvement of the interested parties
11
The final exam consits of a written exam of the modules and the defending of the paper written about the project performed during the training. The participants get a certificate equal to the ISO 17024 after completing the training. The implementation of the BUILD UP Skills TRAINBUD project is at the beginning therefore still a lot of useful element can be built in the project. The Q-BICON’s topic is only the use of biomass so the target group is significantly smaller, but regarding the elaboration of the training programme it has a lot in common with TRAINBUD. The moduls and the number of hours are decided but the elearning could be implemented in our project also. Preparing the individual projects at the end of the training is also strengthens the system thinking and the defending could be a practice in communication. All in conclusion the experiences of the Q-BICON project can help TRAINBUD create an innovative, sustainable and effective training.
M-12/B Ingatlanforgalmazó Kft.
12
