HBO/WO HBO en WO HBO en WO HBO HBO HBO WO WO WO HBO HBO WO WO HBO HBO WO WO HBO WO HBO en WO HBO en WO HBO en WO HBO HBO HBO WO HBO HBO WO HBO
TABBLAD 100_n_opl en n_inst_2015 200_hoofdinschrijvingen 301_hbo_instroom_ba 301_hbo_instroom_ba_sectoren 301_hbo_instroom_ma 301_wo_instroom_ba 301_wo_instroom_ba_sectoren 301_wo_instroom_ma 302_hbo_uitval_switch_bi_b 302_hbo_uitval_switch_bi_pop 302_wo_uitval_switch_bi_b 302_wo_uitval_switch_bi_pop 303_hbo_diploma_b 303_hbo_postprop_dip_b 303_wo_diploma_b 303_wo_postprop_dip_b 304_hbo_n_diploma 304_wo_n_diploma 400_nse_instellingen 400_nse_sector 400_nse_soortho 500_HBOmonitor_arbeidsmarkt 500_HBOmonitor_arbeidsmarkt 920_hbo_doorstroom_na_uitval 920_wo_doorstroom_na_uitval 930_hbo_opstroom_na_prop 930_hbo_opstroom_na_dip 950_wo_doorstroom_na_ba_dip Hbo Bedrijfseconomie
OMSCHRIJVING INHOUD Aantal bekostigde en niet bekostigde opleidingen en instellingen Hoofdinschrijvingen Hbo instroom direct/indirect en directe hbo bachelor instroom naar populatiekenmerken Directe hbo instroom bachelor naar sector Hbo instroom master naar populatiekenmerken Wo instroom direct/indirect en directe wo bachelor instroom naar populatiekenmerken Directe wo instroom bachelor naar sector Wo instroom master naar populatiekenmerken Hbo uitval en switch Hbo uitval en switch naar populatiekenmerken Wo uitval en switch Wo uitval en switch naar populatiekenmerken Hbo diplomarendement aan instelling Hbo propedeutisch diplomarendement aan instelling naar populatiekenmerken Wo diplomarendement aan instelling Wo propedeutisch diplomarendement aan instelling naar populatiekenmerken Hbo aantal diploma's Wo aantal diploma's Tevredenheid studenten per instelling Tevredenheid studenten per sector Tevredenheid studenten naar soort ho (hbo/wo) Kerncijfers arbeidsmarkt ROA HBO Totaal Kerncijfers arbeidsmarkt ROA HBO Voltijd Doorstroom na uitval uit hbo Doorstroom na uitval uit wo Opstroom na behalen hbo propedeuse Opstroom na behalen hbo diploma Doorstroom naar wo master na behalen wo bachelor diploma Hbo bedrijfseconomie, verschil in uitval, switch en diplomarendement tussen instellingen
Aantal bekostigde en niet-bekostigde opleidingen (voltijd en deeltijd/duaal) aan bekostigde en niet-bekostigde instellingen in het wo en hbo naar opleidingsfase, teldatum 1 oktober 2015 voltijd ho instelling niet bekostigd
opleiding niet bekostigd
opleiding niet bekostigd
opleiding bekostigd
Totaal
associate degree
hbo
5
51
56
bachelor
hbo
43
238
281
wo
0
1
1
hbo
16
73
89
wo
12
20
32
bachelor
hbo
3
4
7
master
hbo
27
80
107
wo
44
57
101
ongedeeld
wo
4
0
4
associate degree
hbo
68
116
184
bachelor
hbo
945
687
1632
wo
433
112
545
hbo
66
121
187
wo
840
286
1126
master instelling bekostigd
deeltijd/duaal
master Bron: CROHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Aantal bekostigde en niet-bekostigde opleidingen (voltijd en deeltijd/duaal) aan bekostigde en niet-bekostigde instellingen in het wo en hbo naar opleidingsfase, teldatum 1 oktober 2010 t/m 1 oktober 2015 voltijd ho instelling niet bekostigd
opleiding niet bekostigd
associate degree
bachelor
hbo
1
4
5
opl1112
2
8
10
opl1213
7
11
18
opl1314
6
51
57
opl1415
6
51
57
opl1516
5
51
56
opl1011
63
187
250
opl1112
59
184
243
opl1213
59
224
283
opl1314
59
226
285
opl1415
60
232
292
opl1516
43
238
281
opl1011
0
1
1
opl1112
0
1
1
opl1213
0
1
1
opl1314
0
1
1
opl1415
0
1
1
opl1516
0
1
1
opl1011
10
41
51
opl1112
10
51
61
opl1213
13
65
78
opl1314
13
71
84
opl1415
15
72
87
opl1516
16
73
89
opl1011
14
9
23
opl1112
13
15
28
opl1213
13
19
32
opl1314
12
19
31
opl1415
12
20
32
opl1516
12
20
32
opl1011
3
5
8
opl1112
3
6
9
opl1213
3
5
8
opl1314
3
4
7
opl1415
3
4
7
opl1516
3
4
7
opl1011
34
74
108
opl1112
42
89
131
opl1213
43
92
135
opl1314
38
100
138
opl1415
31
89
120
opl1516
27
80
107
opl1011
41
36
77
opl1112
43
41
84
opl1213
42
46
88
opl1314
41
49
90
opl1415
43
56
99
opl1516
44
57
101
hbo
opl1011
2
1
3
wo
opl1011
89
34
123
opl1112
14
2
16
opl1213
8
0
8
opl1314
4
0
4
opl1415
4
0
4
opl1516
4
0
4
opl1011
56
119
175
opl1112
64
128
192
opl1213
65
128
193
opl1314
67
125
192
opl1415
68
123
191
opl1516
68
116
184
opl1011
1016
932
1948
opl1112
956
818
1774
opl1213
948
772
1720
opl1314
941
742
1683
hbo
hbo
wo
instelling bekostigd
opleiding niet bekostigd
bachelor
master
hbo
hbo
wo
opleiding bekostigd
ongedeeld
associate degree
bachelor
Totaal
opl1011
wo
master
deeltijd/duaal
hbo
hbo
wo
master
hbo
wo
opl1415
932
711
1643
opl1516
945
687
1632
opl1011
435
134
569
opl1112
437
134
571
opl1213
441
135
576
opl1314
445
132
577
opl1415
447
120
567
opl1516
433
112
545
opl1011
58
119
177
opl1112
57
121
178
opl1213
55
119
174
opl1314
58
119
177
opl1415
62
119
181
opl1516
66
121
187
opl1011
929
360
1289
opl1112
995
369
1364
opl1213
1066
395
1461
opl1314
1025
378
1403
opl1415
938
319
1257
opl1516
840
286
1126
Bron: CROHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Aantal bekostigde opleidingen aan bekostigde instellingen in het wo en hbo (voltijd en deeltijd/duaal) met een fixus, 2010-2015 ho associate degree
hbo
srtfixus1011 srtfixus1112 srtfixus1213 srtfixus1314 srtfixus1415 srtfixus1516
bachelor
hbo
srtfixus1011 srtfixus1112 srtfixus1213 srtfixus1314 srtfixus1415 srtfixus1516
wo
srtfixus1011
srtfixus1112
srtfixus1213
srtfixus1314
srtfixus1415
srtfixus1516
Bron: CROHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Aantal bekostigde en niet-bekostigde instellingen in het wo en hbo, teldatum 1 oktober 2015 hbo
wo
ho instelling niet bekostigd
74
4
instelling bekostigd
37
18
Bron: CROHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
geen fixus
54
voltijd 96,4%
instellingsfixus
2
3,6%
0
0,0%
2
1,1%
geen fixus
62
96,9%
128
100,0%
190
99,0%
instellingsfixus
2
3,1%
0
0,0%
2
1,0%
geen fixus
61
93,8%
128
100,0%
189
97,9%
instellingsfixus
4
6,2%
0
0,0%
4
2,1%
geen fixus
65
97,0%
125
100,0%
190
99,0%
instellingsfixus
2
3,0%
0
0,0%
2
1,0%
geen fixus
66
97,1%
123
100,0%
189
99,0%
instellingsfixus
2
2,9%
0
0,0%
2
1,0%
geen fixus
67
98,5%
116
100,0%
183
99,5%
instellingsfixus
1
1,5%
0
0,0%
1
,5%
geen fixus
972
95,7%
931
99,9%
1903
97,7%
instellingsfixus
44
4,3%
1
,1%
45
2,3%
geen fixus
915
95,7%
816
99,8%
1731
97,6%
instellingsfixus
41
4,3%
2
,2%
43
2,4%
geen fixus
893
94,3%
769
99,9%
1662
96,8%
instellingsfixus
54
5,7%
1
,1%
55
3,2%
geen fixus
877
93,1%
741
99,9%
1618
96,1%
instellingsfixus
65
6,9%
1
,1%
66
3,9%
geen fixus
846
90,7%
700
98,5%
1546
94,0%
instellingsfixus
87
9,3%
11
1,5%
98
6,0%
geen fixus
843
89,0%
677
98,5%
1520
93,0%
instellingsfixus
104
11,0%
10
1,5%
114
7,0%
geen fixus
393
90,3%
125
93,3%
518
91,0%
instellingsfixus
23
5,3%
6
4,5%
29
5,1%
opleidingsfixus
19
4,4%
3
2,2%
22
3,9%
geen fixus
391
89,5%
127
94,8%
518
90,7%
instellingsfixus
15
3,4%
4
3,0%
19
3,3%
opleidingsfixus
31
7,1%
3
2,2%
34
6,0%
geen fixus
394
89,3%
132
97,8%
526
91,3%
instellingsfixus
8
1,8%
3
2,2%
11
1,9%
opleidingsfixus
39
8,8%
0
0,0%
39
6,8%
geen fixus
372
83,4%
117
88,6%
489
84,6%
instellingsfixus
19
4,3%
3
2,3%
22
3,8%
opleidingsfixus
55
12,3%
12
9,1%
67
11,6%
geen fixus
388
86,6%
109
90,8%
497
87,5%
instellingsfixus
26
5,8%
9
7,5%
35
6,2%
opleidingsfixus
34
7,6%
2
1,7%
36
6,3%
geen fixus
382
88,0%
112
100,0%
494
90,5%
instellingsfixus
23
5,3%
0
0,0%
23
4,2%
opleidingsfixus
29
6,7%
0
0,0%
29
5,3%
119
deeltijd/duaal 100,0%
173
Totaal 98,9%
Aantal unieke hoofdinschrijvingen in hbo en wo naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010-2014 ho ongedeeld
associate degree
bachelor
master
voltijd
hbo deeltijd/duaal
voltijd
wo deeltijd/duaal
2010
0
0
6011
115
2011
0
0
3916
14
2012
0
0
2345
0
2013
0
0
1395
0
2014
0
0
624
0
2010
1306
1969
0
0
2011
1747
2242
0
0
2012
2149
2370
0
0
2013
2847
2630
0
0
2014
3245
2576
0
0
2010
336183
63071
152615
5239
2011
347189
59970
156304
4170
2012
352765
52883
151025
2923
2013
373437
49280
155107
2379
2014
383186
44916
158000
2052
2010
1672
11875
71766
5893
2011
1680
10532
75183
5184
2012
1677
9422
79911
4440
2013
1902
9687
85987
4417
2014
2173
9784
89669
4183
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe en indirecte instroom hbo naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010-2015 directe instroom hbo associate degree
N deeltijd/duaal
voltijd
bachelor
deeltijd/duaal
voltijd
master
deeltijd/duaal
voltijd
%
N
indirecte instroom %
Total N
%
2011
847
58,8%
594
41,2%
1441
100,0%
2012
739
52,3%
673
47,7%
1412
100,0%
2013
943
58,4%
672
41,6%
1615
100,0%
2014
754
56,6%
578
43,4%
1332
100,0%
2015
738
53,3%
647
46,7%
1385
100,0%
2011
654
56,2%
509
43,8%
1163
100,0%
2012
703
49,6%
714
50,4%
1417
100,0%
2013
916
50,4%
900
49,6%
1816
100,0%
2014
924
50,8%
896
49,2%
1820
100,0%
2015
946
53,1%
837
46,9%
1783
100,0%
2011
8903
50,8%
8637
49,2%
17540
100,0%
2012
7327
50,1%
7295
49,9%
14622
100,0%
2013
5879
45,2%
7135
54,8%
13014
100,0%
2014
4946
43,3%
6480
56,7%
11426
100,0%
2015
5143
44,2%
6505
55,8%
11648
100,0%
2011
82632
69,5%
36333
30,5%
118965
100,0%
2012
82363
68,9%
37092
31,1%
119455
100,0%
2013
89345
69,2%
39700
30,8%
129045
100,0%
2014
86413
68,7%
39302
31,3%
125715
100,0%
2015
78383
68,7%
35650
31,3%
114033
100,0%
2011
497
13,0%
3328
87,0%
3825
100,0%
2012
451
11,8%
3375
88,2%
3826
100,0%
2013
393
10,1%
3490
89,9%
3883
100,0%
2014
336
8,6%
3550
91,4%
3886
100,0%
2015
320
8,2%
3590
91,8%
3910
100,0%
2011
307
32,9%
627
67,1%
934
100,0%
2012
346
36,4%
605
63,6%
951
100,0%
2013
410
36,1%
725
63,9%
1135
100,0%
2014
486
39,4%
747
60,6%
1233
100,0%
2015
533
51,3%
507
48,8%
1040
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man hbo associate degree
bachelor
N
vrouw %
N
man %
N
vrouw %
N
%
2011
328
50,2%
326
49,8%
479
56,6%
368
43,4%
2012
270
38,4%
433
61,6%
373
50,5%
366
49,5%
2013
384
41,9%
532
58,1%
465
49,3%
478
50,7%
2014
352
38,1%
572
61,9%
411
54,5%
343
45,5%
2015
360
38,1%
586
61,9%
413
56,0%
325
44,0%
2011
39280
47,5%
43352
52,5%
4147
46,6%
4756
53,4%
2012
39138
47,5%
43225
52,5%
3442
47,0%
3885
53,0%
2013
41644
46,6%
47701
53,4%
2820
48,0%
3059
52,0%
2014
40924
47,4%
45489
52,6%
2360
47,7%
2586
52,3%
2015
37641
48,0%
40742
52,0%
2263
44,0%
2880
56,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2010-2015 voltijd hbo associate degree
bachelor
deeltijd/duaal
autoch en w alloch N %
nw alloch N
autoch en w alloch N %
%
nw alloch N
%
2011
570
87,3%
83
12,7%
779
92,1%
67
7,9%
2012
569
80,9%
134
19,1%
657
88,9%
82
11,1%
2013
745
81,3%
171
18,7%
829
87,9%
114
12,1%
2014
735
79,5%
189
20,5%
676
89,7%
78
10,3%
2015
695
73,5%
251
26,5%
657
89,0%
81
11,0%
2011
69269
83,9%
13271
16,1%
7657
86,0%
1246
14,0%
2012
69157
84,1%
13089
15,9%
6269
85,6%
1057
14,4%
2013
75217
84,2%
14100
15,8%
5069
86,3%
808
13,7%
2014
72570
84,0%
13840
16,0%
4330
87,5%
616
12,5%
2015
65775
83,9%
12600
16,1%
4483
87,2%
660
12,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, vooropleiding voor ho, 2010-2015 voltijd onbekend hbo associate degree
bachelor
N
mbo %
N
deeltijd/duaal
havo %
N
vwo %
N
overig buitenl_dip / eur bacc N %
%
overig N
onbekend %
,8%
38
5,8%
137
16,2%
538
63,5%
39
4,6%
13
1,5%
9
1,1%
111
13,1%
2012
9
1,3%
538
76,5%
117
16,6%
6
,9%
4
,6%
29
4,1%
89
12,0%
499
67,5%
39
5,3%
9
1,2%
5
,7%
98
13,3%
2013
1
,1%
712
77,7%
140
15,3%
13
1,4%
11
1,2%
39
4,3%
67
7,1%
673
71,4%
60
6,4%
10
1,1%
6
,6%
127
13,5%
2014
1
,1%
726
78,6%
147
15,9%
11
1,2%
11
1,2%
28
3,0%
21
2,8%
533
70,7%
51
6,8%
12
1,6%
8
1,1%
129
17,1%
1
,1%
781
82,6%
120
12,7%
10
1,1%
9
1,0%
25
2,6%
18
2,4%
520
70,5%
49
6,6%
6
,8%
7
,9%
138
18,7%
2011
3121
3,8%
24245
29,3%
42659
51,6%
5557
6,7%
5724
6,9%
1326
1,6%
1098
12,3%
4828
54,2%
1134
12,7%
213
2,4%
759
8,5%
871
9,8%
2012
2977
3,6%
24092
29,3%
43172
52,4%
5338
6,5%
5513
6,7%
1271
1,5%
1255
17,1%
4085
55,8%
914
12,5%
145
2,0%
282
3,8%
646
8,8%
2013
3109
3,5%
27011
30,2%
46386
51,9%
5984
6,7%
5233
5,9%
1622
1,8%
546
9,3%
3435
58,4%
825
14,0%
163
2,8%
262
4,5%
648
11,0%
2014
3815
4,4%
27137
31,4%
45316
52,4%
4775
5,5%
3974
4,6%
1396
1,6%
395
8,0%
3102
62,7%
610
12,3%
126
2,5%
193
3,9%
520
10,5%
2015
4296
5,5%
23604
30,1%
41598
53,1%
4309
5,5%
3612
4,6%
964
1,2%
401
7,8%
3451
67,1%
575
11,2%
81
1,6%
201
3,9%
434
8,4%
2015
voltijd gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 havo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 havo N % N % 2011
7
7,8%
83
92,2%
2012
13
14,9%
74
85,1%
2013
19
16,7%
95
2014
17
14,7%
99
2015
11
11,3%
2011
5823
2012
deeltijd/duaal gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 havo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 havo N % N % 1
5,3%
83,3%
2
9,5%
85,3%
5
17,2%
18
94,7%
17
100,0%
19
90,5%
24
86
88,7%
5
82,8%
17,9%
23
15,5%
31716
84,5%
82,1%
92
12,9%
623
6445
16,8%
31871
87,1%
83,2%
100
18,1%
453
2013
8540
20,7%
81,9%
32720
79,3%
105
21,7%
379
2014
7670
78,3%
18,8%
33091
81,2%
71
17,7%
330
2015
6971
82,3%
18,6%
30497
81,4%
70
19,1%
296
80,9%
voltijd gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % N % 3
42,9%
2013
4
36,4%
2014
2
20,0%
2015
2
33,3%
2011
4
57,1%
6
100,0%
7 8 4
66,7%
deeltijd/duaal gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % N % 1
33,3%
2
66,7%
4
100,0%
63,6%
1
50,0%
1
50,0%
80,0%
1
16,7%
5
83,3%
3
100,0%
2011
769
16,5%
3901
83,5%
21
20,8%
80
79,2%
2012
769
16,8%
3816
83,2%
6
10,2%
53
89,8%
2013
858
16,7%
4281
83,3%
13
15,9%
69
84,1%
2014
705
17,1%
3428
82,9%
14
20,9%
53
79,1%
2015
724
19,3%
3037
80,7%
11
27,5%
29
72,5%
gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 havo N %
deeltijd/duaal
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 havo N %
Total N
%
gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 havo N %
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 havo N %
Total N
%
2011
5
7,8%
59
92,2%
64
100,0%
9
100,0%
9
100,0%
2012
12
20,3%
47
79,7%
59
100,0%
9
100,0%
9
100,0%
2013
14
16,1%
73
83,9%
87
100,0%
5
100,0%
5
100,0%
2014
13
14,3%
78
85,7%
91
100,0%
1
20,0%
4
80,0%
5
100,0%
2015
9
11,7%
68
88,3%
77
100,0%
1
16,7%
5
83,3%
6
100,0%
2011
5200
15,9%
27516
84,1%
32716
100,0%
60
14,0%
369
86,0%
429
100,0%
2012
5799
17,4%
27559
82,6%
33358
100,0%
75
19,9%
302
80,1%
377
100,0%
2013
7701
21,8%
27572
78,2%
35273
100,0%
79
26,2%
223
73,8%
302
100,0%
2014
7015
19,2%
29516
80,8%
36531
100,0%
53
20,6%
204
79,4%
257
100,0%
2015
6483
19,0%
27659
81,0%
34142
100,0%
54
22,2%
189
77,8%
243
100,0%
Direct aansluitende vwo instroom met een cijfer lager dan een 7 associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, 2010-2015 voltijd gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo N % 2011
1
33,3%
2012
deeltijd/duaal
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N %
Total N
%
2
66,7%
3
100,0%
4
100,0%
4
100,0%
gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo N %
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N %
Total N
%
1
100,0%
1
100,0%
2013
2
28,6%
5
71,4%
7
100,0%
2014
2
20,0%
8
80,0%
10
100,0%
2015
2
40,0%
3
60,0%
5
100,0%
2011
610
16,2%
3149
83,8%
3759
100,0%
12
22,6%
41
77,4%
53
100,0%
2012
584
16,5%
2952
83,5%
3536
100,0%
3
11,5%
23
88,5%
26
100,0%
2013
684
17,2%
3304
82,8%
3988
100,0%
4
16,0%
21
84,0%
25
100,0%
2014
575
16,7%
2876
83,3%
3451
100,0%
6
24,0%
19
76,0%
25
100,0%
2015
625
19,4%
2591
80,6%
3216
100,0%
9
50,0%
9
50,0%
18
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, onderwijsloopbaan, 2010-2015 voltijd
bachelor
%
5
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
hbo associate degree
overig N
1,1%
voltijd
bachelor
overig buitenl_dip / eur bacc N %
%
7
Direct aansluitende havo instroom met een cijfer lager dan een 7 associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, 2010-2015
hbo associate degree
N
20,2%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
bachelor
vwo %
132
2012
hbo associate degree
N
68,3%
Directe vwo instroom met een cijfer lager dan een 7 associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, 2010-2015
bachelor
havo %
447
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
hbo associate degree
N
3,8%
Directe havo instroom met een cijfer lager dan een 7 associate degree en bachelor hbo naar opleidingsvorm, 2010-2015
bachelor
mbo %
25
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
hbo associate degree
N
2011
directe instroom hbo N %
instroom hbo, afstroom uit wo N %
deeltijd/duaal instroom hbo, afkomstig uit hbo N %
directe instroom hbo N %
instroom hbo, afstroom uit wo N %
instroom hbo, afkomstig uit hbo N %
2011
654
56,2%
14
1,2%
495
42,6%
847
58,8%
28
1,9%
566
39,3%
2012
703
49,6%
8
,6%
706
49,8%
739
52,3%
17
1,2%
656
46,5%
2013
916
50,4%
12
,7%
888
48,9%
943
58,4%
29
1,8%
643
39,8%
2014
924
50,8%
5
,3%
891
49,0%
754
56,6%
16
1,2%
562
42,2%
2015
946
53,1%
2
,1%
835
46,8%
738
53,3%
14
1,0%
633
45,7%
2011
82632
69,5%
4063
3,4%
32270
27,1%
8903
50,8%
901
5,1%
7736
44,1%
2012
82363
68,9%
4158
3,5%
32934
27,6%
7327
50,1%
797
5,5%
6498
44,4%
2013
89345
69,2%
3972
3,1%
35728
27,7%
5879
45,2%
817
6,3%
6318
48,5%
2014
86413
68,7%
3711
3,0%
35591
28,3%
4946
43,3%
775
6,8%
5705
49,9%
2015
78383
68,7%
3231
2,8%
32419
28,4%
5143
44,2%
710
6,1%
5795
49,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor hbo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen naar sector, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man hbo sectoroverstijgend
N
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
%
N
vrouw
% 85,1%
70
14,9%
46
95,8%
2
% 4,2%
2012
356
82,8%
74
17,2%
31
96,9%
1
3,1%
2013 2014
461 522 577
88,0% 85,6% 85,6%
63 88 97
12,0% 14,4% 14,4%
30 38 36
85,7% 92,7% 92,3%
5 3 3
14,3% 7,3% 7,7%
2011 2012 2013
2808
30,7%
6329
69,3%
547
37,6%
909
62,4%
2727 2929
31,5% 31,9%
5932 6256
68,5% 68,1%
411 466
37,6% 42,6%
682 629
62,4% 57,4%
2014
2936 2382
31,8% 33,4%
6285 4752
68,2% 66,6%
319 323
36,9% 42,2%
545 443
63,1% 57,8%
2015 2011
N
man
399
2015 onderwijs
vrouw
2011
%
N
1101
55,6%
880
44,4%
69
66,3%
35
33,7%
2012 2013
1177 1317
56,3% 56,2%
912 1027
43,7% 43,8%
51 43
68,0% 60,6%
24 28
32,0% 39,4%
2014
1296 1307
54,0% 54,9%
1106 1072
46,0% 45,1%
46 40
64,8% 58,8%
25 28
35,2% 41,2%
2015 2011
11898
80,8%
2830
19,2%
1093
92,1%
94
7,9%
2012 2013
12446 13166
80,3% 78,2%
3046 3663
19,7% 21,8%
947 810
94,1% 93,1%
59 60
5,9% 6,9%
2014
13413
77,0%
4016
23,0%
760
93,8%
50
6,2%
2015 2011
13123 1957
76,9% 22,7%
3949 6652
23,1% 77,3%
701 161
95,5% 19,3%
33 674
4,5% 80,7%
2012
2080
23,3%
6839
76,7%
136
19,1%
577
80,9%
2013 2014
2288 1972 1760
22,2% 22,4% 20,7%
7999 6837 6742
77,8% 77,6% 79,3%
124 95 149
16,4% 14,0% 13,1%
633 584 988
83,6% 86,0% 86,9%
2011 2012 2013
16921
52,8%
15140
47,2%
1558
58,5%
1104
41,5%
16199 16986
52,4% 51,8%
14691 15788
47,6% 48,2%
1282 945
55,0% 55,7%
1049 753
45,0% 44,3%
2014
16535 14902
52,6% 52,6%
14879 13404
47,4% 47,4%
787 732
55,8% 54,1%
623 622
44,2% 45,9%
2015 2011 2012 2013 2014
techniek
gezondheidszorg
2015 economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
2015 2011
38
34,5%
72
65,5%
3
30,0%
7
70,0%
2012 2013
25 41
30,5% 48,8%
57 43
69,5% 51,2%
5 4
62,5% 40,0%
3 6
37,5% 60,0%
2014
55 31
40,1% 24,4%
82 96
59,9% 75,6%
2015 2011
2729
22,6%
9371
77,4%
649
25,6%
1884
74,4%
2012 2013
2751
22,0%
9759
78,0%
564
27,7%
1474
72,3%
3138
22,4%
10846
77,6%
391
29,6%
930
70,4%
2014 2015
2864 2403
21,6% 21,3%
10398 8903
78,4% 78,7%
310 274
29,4% 26,8%
744 749
70,6% 73,2%
2011
1429
41,6%
2008
58,4%
21
30,9%
47
69,1%
2012 2013
1377 1318
41,8% 39,5%
1915 2016
58,2% 60,5%
15 7
48,4% 31,8%
16 15
51,6% 68,2%
2014
1331
42,5%
1798
57,5%
5
29,4%
12
70,6%
2015 2011
1156
40,1%
1727
59,9%
8
36,4%
14
63,6%
2012 2013 2014 2015 Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor hbo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen naar sector, 2010-2015 voltijd hbo sectoroverstijgend
autoch en w alloch N %
landbouw en natuurlijke omgeving
nw alloch N
%
81,2%
88
18,8%
46
95,8%
2
4,2%
2012 2013
355 421 497
82,6% 80,3% 81,5%
75 103 113
17,4% 19,7% 18,5%
25 32 36
78,1% 91,4% 87,8%
7 3 5
21,9% 8,6% 12,2%
544 8336 7799 8199 8172
80,7% 91,2% 90,1% 89,3% 88,6%
130 800 859 986 1049
19,3% 8,8% 9,9% 10,7% 11,4%
30 1296 991 951 780
76,9% 89,0% 90,7% 86,8% 90,3%
9 160 102 144 84
23,1% 11,0% 9,3% 13,2% 9,7%
6455
90,5%
679
9,5%
680
88,8%
86
11,2%
1891 1987 2185 2277
95,5% 95,2% 93,9% 94,8%
90 101 142 125
4,5% 4,8% 6,1% 5,2%
103 75 70 70
99,0% 100,0% 98,6% 98,6%
1
1,0%
1 1
1,4% 1,4%
2214
93,1%
165
6,9%
67
98,5%
1
1,5%
2011 2012
12524 13149
85,1% 84,9%
2199 2336
14,9% 15,1%
1040 893
87,6% 88,8%
147 113
12,4% 11,2%
2013 2014 2015
14310 14787
85,1% 84,8%
2514 2642
14,9% 15,2%
783 715
90,0% 88,3%
87 95
10,0% 11,7%
14369 7707 7951
84,2% 89,5% 89,1%
2700 902 968
15,8% 10,5% 10,9%
659 777 662
89,8% 93,1% 92,8%
75 58 51
10,2% 6,9% 7,2%
9093 7774
88,4% 88,3%
1193 1035
11,6% 11,7%
707 640
93,4% 94,3%
50 39
6,6% 5,7%
7426 25438 24772 26491 25426
87,3% 79,6% 80,5% 80,8% 80,9%
1076 6538 6011 6279 5986
12,7% 20,4% 19,5% 19,2% 19,1%
1078 2071 1762 1306 1118
94,8% 77,8% 75,6% 77,0% 79,3%
59 591 569 390 292
5,2% 22,2% 24,4% 23,0% 20,7%
22980
81,2%
5324
18,8%
1034
76,4%
320
23,6%
78 54 71 110
70,9% 65,9% 84,5% 80,3%
32 28 13 27
29,1% 34,1% 15,5% 19,7%
9 8 9
90,0% 100,0% 90,0%
1
10,0%
1
10,0%
106
84,1%
20
15,9%
9804 10152 11455 10728
81,0% 81,2% 81,9% 80,9%
2296 2358 2528 2533
19,0% 18,8% 18,1% 19,1%
2254 1830 1190 956
89,0% 89,8% 90,1% 90,7%
279 207 131 98
11,0% 10,2% 9,9% 9,3%
9128 3110 2938
80,7% 90,5% 89,3%
2177 326 353
19,3% 9,5% 10,7%
917 61 23
89,6% 89,7% 74,2%
106 7 8
10,4% 10,3% 25,8%
2992 2799 2553
89,7% 89,5% 88,6%
342 330 329
10,3% 10,5% 11,4%
21 15 18
95,5% 88,2% 81,8%
1 2 4
4,5% 11,8% 18,2%
2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013
natuur
%
381
2014 2015 onderwijs
deeltijd/duaal autoch en w alloch N %
nw alloch N
2011
2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
techniek
gezondheidszorg
2011 2012 2013 2014 2015
economie
recht
2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013
gedrag en maatschappij
2014 2015 2011 2012 2013
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor hbo naar opleidingsvorm, vooropleiding voor ho naar sector, 2010-2015 voltijd onbekend hbo sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
N 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
29 32 26 39 41 158 125 84 70 77 161 133 154 172 240
% 6,2% 7,4% 5,0% 6,4% 6,1% 1,7% 1,4% ,9% ,8% 1,1% 8,1% 6,4% 6,6% 7,2% 10,1%
534 503 441 456 535 284 337 305 301 229 1521 1465 1418 1960 2114 1 1
3,6% 3,2% 2,6% 2,6% 3,1% 3,3% 3,8% 3,0% 3,4% 2,7% 4,7% 4,7% 4,3% 6,2% 7,5% ,9% 1,2%
121 127 324 261 241 312 254 357 556 819
1,0% 1,0% 2,3% 2,0% 2,1% 9,1% 7,7% 10,7% 17,8% 28,4%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
mbo N
deeltijd/duaal
havo %
N
vwo
137 107 137 140 156 2921 2751 3054 3206 2081 562 578 656 602 576
29,2% 24,9% 26,1% 23,0% 23,1% 32,0% 31,8% 33,2% 34,8% 29,2% 28,4% 27,7% 28,0% 25,1% 24,2%
199 170 202 271 286 4959 4764 4862 4943 4126 944 1082 1202 1391 1340
42,4% 39,5% 38,5% 44,4% 42,4% 54,3% 55,0% 52,9% 53,6% 57,8% 47,7% 51,8% 51,3% 57,9% 56,3%
% 17 22 29 28 16 810 739 847 738 668 137 138 133 121 131
N
% 3,6% 5,1% 5,5% 4,6% 2,4% 8,9% 8,5% 9,2% 8,0% 9,4% 6,9% 6,6% 5,7% 5,0% 5,5%
4269 4386 4677 4654 4333 2098 2083 2608 2431 2533 8569 8145 8998 9252 8145 30 35 24 43 40 4816 5185 6043 5995 5089 843 822 814 814 651
29,0% 28,3% 27,8% 26,7% 25,4% 24,4% 23,4% 25,4% 27,6% 29,8% 26,7% 26,4% 27,5% 29,5% 28,8% 27,3% 42,7% 28,6% 31,4% 31,5% 39,8% 41,4% 43,2% 45,2% 45,0% 24,5% 25,0% 24,4% 26,0% 22,6%
8074 8659 9470 10263 10299 4638 5039 5814 4977 4636 16766 16346 17328 16376 14762 74 43 57 91 84 6119 6256 6553 6178 5367 886 813 898 826 698
54,8% 55,9% 56,3% 58,9% 60,3% 53,9% 56,5% 56,5% 56,5% 54,5% 52,3% 52,9% 52,9% 52,1% 52,2% 67,3% 52,4% 67,9% 66,4% 66,1% 50,6% 50,0% 46,9% 46,6% 47,5% 25,8% 24,7% 26,9% 26,4% 24,2%
942 988 1102 1050 914 912 851 1105 699 707 1694 1611 1728 1368 1228 2 1 3 1 1 533 492 521 372 296 510 496 516 398 348
6,4% 6,4% 6,5% 6,0% 5,4% 10,6% 9,5% 10,7% 7,9% 8,3% 5,3% 5,2% 5,3% 4,4% 4,3% 1,8% 1,2% 3,6% ,7% ,8% 4,4% 3,9% 3,7% 2,8% 2,6% 14,8% 15,1% 15,5% 12,7% 12,1%
overig buitenl_dip / eur bacc N % 13,6% 19,5% 20,2% 18,7% 21,4% 1,6% 1,4% 1,5% 1,3% 1,3% 8,1% 6,7% 6,6% 3,5% 2,8%
64 84 106 114 144 142 117 135 118 92 160 141 155 83 67
overig N
onbekend
23 15 24 18 31 147 163 203 146 90 17 17 44 33 25
4,9% 3,5% 4,6% 3,0% 4,6% 1,6% 1,9% 2,2% 1,6% 1,3% ,9% ,8% 1,9% 1,4% 1,1%
% 4 6 5 4
% 8,3% 18,8% 14,3% 9,8%
332 245 148 109 80 29 14 11 9 5
22,8% 22,4% 13,5% 12,6% 10,4% 27,9% 18,7% 15,5% 12,7% 7,4%
88 76 18 13 16 109 85 40 27 38 198 121 59 27 26
7,4% 7,6% 2,1% 1,6% 2,2% 13,1% 11,9% 5,3% 4,0% 3,3% 7,4% 5,2% 3,5% 1,9% 1,9%
1
10,0%
327 705 262 199 228 11 3 2 7 8
12,9% 34,6% 19,8% 18,9% 22,3% 16,2% 9,7% 9,1% 41,2% 36,4%
720 740 881 776 804 577 513 353 319 325 3073 2950 2758 1994 1769
4,9% 4,8% 5,2% 4,5% 4,7% 6,7% 5,8% 3,4% 3,6% 3,8% 9,6% 9,6% 8,4% 6,3% 6,2%
189 216 258 230 187 100 96 102 82 72 438 373 544 464 288 3 2
1,3% 1,4% 1,5% 1,3% 1,1% 1,2% 1,1% 1,0% ,9% ,8% 1,4% 1,2% 1,7% 1,5% 1,0% 2,7% 2,4%
1 1 242 198 209 166 142 746 770 636 403 268
,7% ,8% 2,0% 1,6% 1,5% 1,3% 1,3% 21,7% 23,4% 19,1% 12,9% 9,3%
1 1 269 252 334 290 171 140 137 113 132 99
,7% ,8% 2,2% 2,0% 2,4% 2,2% 1,5% 4,1% 4,2% 3,4% 4,2% 3,4%
N
mbo N
havo
28 14 18 20 23 675 518 502 429 371 57 49 39 44 46
% 58,3% 43,8% 51,4% 48,8% 59,0% 46,4% 47,4% 45,8% 49,7% 48,4% 54,8% 65,3% 54,9% 62,0% 67,6%
3 1 2
N
% 6,3% 3,1% 5,7%
1 145 103 117 101 107 5 11 8 10 6
2,6% 10,0% 9,4% 10,7% 11,7% 14,0% 4,8% 14,7% 11,3% 14,1% 8,8%
865 749 632 622 579 518 492 539 529 973 1370 1283 917 809 812 5 7 5
72,9% 74,5% 72,6% 76,8% 78,9% 62,0% 69,0% 71,2% 77,9% 85,6% 51,5% 55,0% 54,0% 57,4% 60,0% 50,0% 87,5% 50,0%
62 54 81 54 48 127 83 104 62 67 657 573 414 323 296 3 1 1
1292 967 780 647 647 18 6 3 2
51,0% 47,4% 59,0% 61,4% 63,2% 26,5% 19,4% 13,6% 11,8%
130 88 97 60 49 2
vwo N 1
overig buitenl_dip / eur bacc N %
% 2,1%
1 1 1 4 97 86 119 86 85 1
3,1% 2,9% 2,4% 10,3% 6,7% 7,9% 10,9% 10,0% 11,1% 1,0%
overig 12 10 9 15 11 156 109 161 102 93 12 1 6 4 8
N
% 25,0% 31,3% 25,7% 36,6% 28,2% 10,7% 10,0% 14,7% 11,8% 12,1% 11,5% 1,3% 8,5% 5,6% 11,8%
1
2,4%
51 32 48 37 30
3,5% 2,9% 4,4% 4,3% 3,9%
4 3 2
5,6% 4,2% 2,9%
3 1 1
4,2% 1,4% 1,5%
5,2% 5,4% 9,3% 6,7% 6,5% 15,2% 11,6% 13,7% 9,1% 5,9% 24,7% 24,6% 24,4% 22,9% 21,9% 30,0% 12,5% 10,0%
26 16 19 11 10 32 6 30 16 9 74 71 50 45 25
2,2% 1,6% 2,2% 1,4% 1,4% 3,8% ,8% 4,0% 2,4% ,8% 2,8% 3,0% 2,9% 3,2% 1,8%
30 21 21 21 12 20 12 16 11 12 36 43 36 35 48
2,5% 2,1% 2,4% 2,6% 1,6% 2,4% 1,7% 2,1% 1,6% 1,1% 1,4% 1,8% 2,1% 2,5% 3,5%
116 90 99 89 69 29 35 28 34 38 327 240 222 171 147 2
9,8% 8,9% 11,4% 11,0% 9,4% 3,5% 4,9% 3,7% 5,0% 3,3% 12,3% 10,3% 13,1% 12,1% 10,9% 20,0%
1
10,0%
2
20,0%
5,1% 4,3% 7,3% 5,7% 4,8% 2,9%
24 20 11 13 5 5
,9% 1,0% ,8% 1,2% ,5% 7,4%
8,1% 7,8% 9,2% 10,0% 6,5% 16,2% 9,7%
1
4,5%
1
4,5%
4,5%
21,9% 4,9% 3,8% 2,8% 2,7% 30,9% 61,3% 68,2% 47,1% 50,0%
206 158 121 105 66 11 3
1
554 100 50 30 28 21 19 15 8 11
2
9,1%
Directe instroom bachelor hbo naar opleidingsvorm, onderwijsloopbaan naar sector, 2010-2015
hbo sectoroverstijgend
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
instroom hbo, afkomstig uit hbo N % 26,5%
180
48
directe instroom hbo N % 73,8%
4
deeltijd/duaal instroom hbo, afstroom uit wo N % 6,2%
13
instroom hbo, afkomstig uit hbo N % 20,0%
2012
430
66,5%
42
6,5%
175
27,0%
32
61,5%
3
5,8%
17
32,7%
2013 2014
524 610 674
67,1% 68,5% 72,9%
47 32 44
6,0% 3,6% 4,8%
210 249 207
26,9% 27,9% 22,4%
35 41 39
50,7% 53,9% 44,3%
7 3 3
10,1% 3,9% 3,4%
27 32 46
39,1% 42,1% 52,3%
2011 2012 2013
9137
63,9%
502
3,5%
4662
32,6%
1456
30,4%
426
8,9%
2909
60,7%
8659 9185
64,6% 63,0%
433 438
3,2% 3,0%
4320 4945
32,2% 33,9%
1093 1095
25,9% 25,0%
466 485
11,0% 11,1%
2667 2797
63,1% 63,9%
2014
9221 7134
62,7% 61,2%
453 397
3,1% 3,4%
5044 4134
34,3% 35,4%
864 766
21,1% 19,1%
496 480
12,1% 12,0%
2729 2756
66,7% 68,9%
2015 2011
31
voltijd instroom hbo, afstroom uit wo N % 4,6%
469
2015 onderwijs
directe instroom hbo N % 69,0%
2011
1981
77,3%
58
2,3%
523
20,4%
104
45,6%
14
6,1%
110
48,2%
2012 2013
2089 2344
76,9% 73,5%
62 79
2,3% 2,5%
565 766
20,8% 24,0%
75 71
44,1% 44,1%
7 11
4,1% 6,8%
88 79
51,8% 49,1%
2014
2402 2379
74,1% 75,6%
81 69
2,5% 2,2%
760 699
23,4% 22,2%
71 68
44,4% 43,6%
12 10
7,5% 6,4%
77 78
48,1% 50,0%
2015 2011
14728
71,1%
920
4,4%
5078
24,5%
1187
61,5%
79
4,1%
663
34,4%
2012 2013
15492 16829
70,0% 70,0%
995 1000
4,5% 4,2%
5634 6205
25,5% 25,8%
1006 870
63,4% 59,8%
66 57
4,2% 3,9%
514 529
32,4% 36,3%
2014
17429
69,6%
1060
4,2%
6567
26,2%
810
60,2%
55
4,1%
480
35,7%
2015 2011
17072 8609
70,6% 73,7%
974 483
4,0% 4,1%
6136 2593
25,4% 22,2%
734 835
61,6% 52,0%
43 91
3,6% 5,7%
414 680
34,8% 42,3%
2012
8919
71,8%
529
4,3%
2967
23,9%
713
48,6%
72
4,9%
683
46,5%
2013 2014
10287 8809 8502
72,8% 74,1% 73,9%
492 407 349
3,5% 3,4% 3,0%
3345 2668 2653
23,7% 22,5% 23,1%
757 679 1137
48,2% 54,3% 64,2%
93 61 51
5,9% 4,9% 2,9%
720 511 584
45,9% 40,8% 33,0%
2011 2012 2013
32061
70,1%
1495
3,3%
12160
26,6%
2662
54,9%
171
3,5%
2018
41,6%
30890 32774
69,3% 69,8%
1499 1398
3,4% 3,0%
12154 12754
27,3% 27,2%
2331 1698
57,6% 52,7%
106 106
2,6% 3,3%
1612 1416
39,8% 44,0%
2014
31414 28306
69,3% 69,2%
1176 957
2,6% 2,3%
12740 11669
28,1% 28,5%
1410 1354
51,3% 49,3%
91 78
3,3% 2,8%
1247 1314
45,4% 47,9%
2015 2011 2012 2013 2014
techniek
gezondheidszorg
2015 economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
2015 2011
110
75,9%
4
2,8%
31
21,4%
10
58,8%
7
41,2%
2012 2013
82 84
67,8% 64,1%
1 2
,8% 1,5%
38 45
31,4% 34,4%
8 10
61,5% 62,5%
5 6
38,5% 37,5%
2014
137 127
77,8% 70,6%
3
1,7%
36 53
20,5% 29,4%
12100
64,6%
399
2,1%
6235
33,3%
2533
64,8%
84
2,1%
1291
33,0%
2012 2013
12510
64,7%
429
2,2%
6403
33,1%
2038
68,2%
64
2,1%
885
29,6%
13984
66,2%
362
1,7%
6763
32,0%
1321
63,0%
49
2,3%
728
34,7%
2014 2015
13262 11306
64,8% 63,7%
333 276
1,6% 1,6%
6878 6166
33,6% 34,7%
1054 1023
61,9% 62,2%
41 35
2,4% 2,1%
608 588
35,7% 35,7%
2011
3437
77,8%
171
3,9%
808
18,3%
68
46,9%
32
22,1%
45
31,0%
2012 2013
3292 3334
79,6% 79,7%
168 154
4,1% 3,7%
678 695
16,4% 16,6%
31 22
43,7% 46,8%
13 9
18,3% 19,1%
27 16
38,0% 34,0%
2014
3129
79,3%
166
4,2%
649
16,5%
17
31,5%
16
29,6%
21
38,9%
2015 2011
2883
76,9%
165
4,4%
702
18,7%
22
46,8%
10
21,3%
15
31,9%
2015 2011
2012 2013 2014 2015 Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor (wo of hbo) in master hbo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man N
vrouw %
N
man %
N
vrouw %
N
%
hbo 2011
178
29,9%
417
70,1%
463
23,7%
1494
76,3%
2012
171
29,9%
400
70,1%
520
25,0%
1558
75,0%
2013
216
31,8%
463
68,2%
540
25,0%
1623
75,0%
2014
235
34,3%
451
65,7%
583
24,8%
1768
75,2%
2015
201
44,2%
254
55,8%
629
26,1%
1785
73,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor (wo of hbo) in master hbo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2010-2015 voltijd autoch en w alloch N %
deeltijd/duaal nw alloch N
%
autoch en w alloch N %
nw alloch N
%
hbo 2011
546
91,8%
49
8,2%
1827
93,4%
130
6,6%
2012
518
90,7%
53
9,3%
1943
93,5%
135
6,5%
2013
621
91,5%
58
8,5%
2023
93,5%
140
6,5%
2014
626
91,3%
60
8,7%
2184
92,9%
167
7,1%
2015
404
88,8%
51
11,2%
2251
93,2%
163
6,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor in master hbo naar opleidingsvorm, hbo en wo instroom, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
hbo N
wo %
N
hbo %
N
wo %
N
%
hbo 2011
575
96,6%
20
3,4%
1871
95,6%
86
4,4%
2012
555
97,2%
16
2,8%
1990
95,8%
88
4,2%
2013
666
98,1%
13
1,9%
2089
96,6%
74
3,4%
2014
658
95,9%
28
4,1%
2271
96,6%
80
3,4%
2015
441
96,9%
14
3,1%
2325
96,3%
89
3,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe en indirecte instroom wo naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010-2015 directe instroom wo bachelor
N deeltijd/duaal
voltijd
master
deeltijd/duaal
voltijd
150 113 88 85 79 34762 34841 38313 36914 36578 107 101 69 92 93 6316 6761 7127 7750 9186
2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
% 15,0% 15,9% 13,2% 12,1% 10,8% 61,0% 64,2% 66,2% 63,6% 64,4% 6,3% 6,6% 4,6% 6,5% 6,7% 16,4% 15,6% 16,5% 17,6% 19,6%
850 599 579 618 651 22238 19425 19595 21165 20232 1601 1436 1436 1334 1290 32119 36522 36106 36232 37783
indirecte instroom N % 85,0% 84,1% 86,8% 87,9% 89,2% 39,0% 35,8% 33,8% 36,4% 35,6% 93,7% 93,4% 95,4% 93,5% 93,3% 83,6% 84,4% 83,5% 82,4% 80,4%
Total N
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
1000 712 667 703 730 57000 54266 57908 58079 56810 1708 1537 1505 1426 1383 38435 43283 43233 43982 46969
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man wo 2011 2012 2013 2014 2015
N 16700 16801 18304 17880 17784
vrouw %
N
48,0% 48,2% 47,8% 48,4% 48,6%
18062 18040 20009 19034 18794
man %
52,0% 51,8% 52,2% 51,6% 51,4%
N 71 53 41 40 37
vrouw %
N
47,3% 46,9% 46,6% 47,1% 46,8%
%
79 60 47 45 42
52,7% 53,1% 53,4% 52,9% 53,2%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2010-2015 voltijd wo 2011 2012 2013 2014 2015
31005 31094 34023 32745 32239
autoch en w alloch N % 89,2% 89,2% 88,8% 88,7% 88,1%
deeltijd/duaal nw alloch N
3756 3747 4273 4167 4335
% 10,8% 10,8% 11,2% 11,3% 11,9%
137 99 81 78 71
autoch en w alloch N % 91,3% 87,6% 92,0% 91,8% 89,9%
nw alloch N 13 14 7 7 8
% 8,7% 12,4% 8,0% 8,2% 10,1%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, vooropleiding voor ho, 2010-2015 voltijd onbekend wo 2011 2012 2013 2014 2015
N 873 1226 1463 2077 3078
mbo %
2,5% 3,5% 3,8% 5,6% 8,4%
N 49 37 28 30 28
deeltijd/duaal
havo %
,1% ,1% ,1% ,1% ,1%
N 129 103 113 127 94
vwo %
,4% ,3% ,3% ,3% ,3%
N 28863 28527 31747 29853 28458
overig buitenl_dip / eur bacc N % 13,1% 13,1% 12,0% 12,5% 13,0%
% 83,0% 81,9% 82,9% 80,9% 77,8%
4540 4558 4616 4602 4744
overig N 308 390 346 225 176
onbekend %
,9% 1,1% ,9% ,6% ,5%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe vwo instroom met een cijfer lager dan een 7 in bachelor wo naar opleidingsvorm, 2010-2015
wo 2011 2012 2013 2014 2015
voltijd gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % N % 9373 35,4% 17129 64,6% 9816 37,1% 16625 62,9% 11329 38,9% 17823 61,1% 10195 36,5% 17711 63,5% 10238 38,8% 16167 61,2%
deeltijd/duaal gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % N % 5 35,7% 9 64,3% 5 50,0% 5 50,0% 5 41,7% 7 58,3% 5 41,7% 7 58,3% 6 46,2% 7 53,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Direct aansluitende vwo instroom met een cijfer lager dan een 7 in bachelor wo naar opleidingsvorm, 2010-2015
wo 2011 2012 2013 2014 2015
gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo N % 8277 35,9% 8711 38,5% 9968 39,9% 9407 36,9% 9763 39,4%
voltijd gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % 14774 64,1% 13944 61,5% 15042 60,1% 16070 63,1% 15029 60,6%
Total N 23051 22655 25010 25477 24792
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo N % 1 20,0% 5 71,4% 3 100,0% 5 83,3% 3 75,0%
deeltijd/duaal gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo N % 4 80,0% 5 2 28,6% 7 3 1 16,7% 6 1 25,0% 4
Total N
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, onderwijsloopbaan, 2010-2015
wo 2011 2012 2013 2014 2015
34762 34841 38313 36914 36578
directe instroom wo N % 61,0% 64,2% 66,2% 63,6% 64,4%
voltijd instroom wo, opstroom uit hbo N % 16,5% 14,7% 13,2% 14,1% 14,2%
9395 7975 7669 8170 8063
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
instroom wo, afkomstig uit wo N % 22,5% 21,1% 20,6% 22,4% 21,4%
12843 11450 11926 12995 12169
150 113 88 85 79
directe instroom wo N % 15,0% 15,9% 13,2% 12,1% 10,8%
deeltijd/duaal instroom wo, opstroom uit hbo N % 34,9% 36,0% 35,2% 26,3% 27,1%
349 256 235 185 198
instroom wo, afkomstig uit wo N % 50,1% 48,2% 51,6% 61,6% 62,1%
501 343 344 433 453
N 62 70 45 39 31
% 41,3% 61,9% 51,1% 45,9% 39,2%
mbo N 5 2 6 1 5
% 3,3% 1,8% 6,8% 1,2% 6,3%
havo N 4 3 3 3 4
% 2,7% 2,7% 3,4% 3,5% 5,1%
vwo N 49 24 25 22 23
% 32,7% 21,2% 28,4% 25,9% 29,1%
8 5 4 7 4
overig buitenl_dip / eur bacc N % 5,3% 4,4% 4,5% 8,2% 5,1%
overig N 22 9 5 13 12
% 14,7% 8,0% 5,7% 15,3% 15,2%
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen naar sector, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man wo sectoroverstijgend
N 399
% 38,5%
637
61,5%
2012
569
37,3%
958
62,7%
2013 2014
721 739 807
38,0% 35,6% 37,4%
1174 1337 1352
62,0% 64,4% 62,6%
383
43,7%
493
56,3%
431 511
43,8% 42,4%
553 693
56,2% 57,6%
504 579
42,1% 45,2%
694 703
57,9% 54,8%
2015 onderwijs
vrouw
2011
N
man %
N
vrouw %
N
%
2011 2012 2013 2014
landbouw en natuurlijke omgeving
2015 2011 2012 2013 2014
natuur
techniek
gezondheidszorg
2015 2011
2063
60,2%
1365
39,8%
1
100,0%
2012 2013
2124 2452
59,4% 60,1%
1453 1629
40,6% 39,9%
2014
2487 2531
62,0% 59,9%
1522 1694
38,0% 40,1%
3 1
75,0% 100,0%
1
100,0%
2015 2011
3514
78,1%
986
21,9%
2012 2013
3537 4024
77,9% 77,1%
1006 1194
22,1% 22,9%
2014
4103
76,2%
1281
23,8%
2015 2011
4292 1366
75,6% 33,5%
1382 2708
24,4% 66,5%
2012
1310
32,1%
2775
67,9%
2013 2014
1473 1327 1234
32,3% 31,0% 29,5%
3081 2954 2942
67,7% 69,0% 70,5%
2011 2012 2013
4406
66,4%
2226
33,6%
4351 4550
65,9% 64,5%
2255 2499
34,1% 35,5%
2014
4212 4199
63,5% 63,8%
2417 2387
36,5% 36,2%
2015 economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
2015 2011
1
100,0%
1
25,0%
1301
39,9%
1960
60,1%
22
45,8%
26
54,2%
2012 2013
1314 1272
40,8% 39,5%
1907 1947
59,2% 60,5%
22 11
47,8% 35,5%
24 20
52,2% 64,5%
2014
1378 1377
41,0% 40,4%
1986 2029
59,0% 59,6%
10 17
38,5% 53,1%
16 15
1
7,1%
2015 2011
2034
28,2%
5190
71,8%
2012 2013
2004
29,3%
4837
70,7%
2061
27,8%
5340
72,2%
2
100,0%
2014 2015
2005 1737
30,3% 28,8%
4604 4288
69,7% 71,2%
2 1
2011
1234
33,1%
2497
66,9%
2012 2013
1161 1240
33,6% 33,6%
2296 2452
66,4% 66,4%
2014
1125
33,4%
2239
2015 2011
1028
33,8%
2017
61,5% 46,9%
13
92,9%
5
100,0%
25,0% 33,3%
6 2
75,0% 66,7%
46
53,5%
40
46,5%
31 28
50,8% 50,9%
30 27
49,2% 49,1%
66,6%
25
53,2%
22
46,8%
66,2%
18
41,9%
25
58,1%
2012 2013 2014 2015 Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen naar sector, 2010-2015 voltijd wo sectoroverstijgend
autoch en w alloch N %
%
915
88,3%
121
11,7%
2012 2013
1322 1665 1835
86,6% 87,9% 88,4%
205 229 241
13,4% 12,1% 11,6%
1888
87,4%
271
12,6%
848 943 1152 1141
96,8% 95,8% 95,7% 95,2%
28 41 52 57
3,2% 4,2% 4,3% 4,8%
1236
96,4%
46
3,6%
3036 3155 3556 3536
88,6% 88,2% 87,1% 88,2%
392 422 525 473
11,4% 11,8% 12,9% 11,8%
1
100,0%
2
50,0%
3649 4045 4124
86,4% 89,9% 90,8%
576 455 419
13,6% 10,1% 9,2%
1 1
100,0% 100,0%
4679 4848
89,7% 90,0%
538 536
10,3% 10,0%
5069 3606 3512
89,3% 88,5% 86,0%
605 468 573
10,7% 11,5% 14,0%
3989 3660
87,6% 85,5%
565 620
12,4% 14,5%
3627 5708 5716 6061 5671
86,9% 86,1% 86,5% 86,2% 85,5%
548 924 890 974 958
13,1% 13,9% 13,5% 13,8% 14,5%
5577
84,7%
1006
15,3%
2731 2771 2741 2900
83,7% 86,0% 85,2% 86,2%
530 450 478 464
16,3% 14,0% 14,8% 13,8%
44 39 26 24
2910
85,4%
496
14,6%
6622 6308 6739 6045
91,7% 92,2% 91,1% 91,5%
602 533 661 563
8,3% 7,8% 8,9% 8,5%
5480 3494 3243
91,0% 93,7% 93,8%
545 236 214
3441 3109 2803
93,2% 92,4% 92,1%
251 255 242
2014 2015 onderwijs
deeltijd/duaal autoch en w alloch N %
nw alloch N
2011
nw alloch N
%
2011 2012 2013 2014 2015
landbouw en natuurlijke omgeving
2011 2012 2013
natuur
2014 2015 2011 2012 2013
techniek
2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
gezondheidszorg
2011 2012 2013 2014 2015
economie
recht
2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013
gedrag en maatschappij
2014 2015 2011 2012 2013
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
1
100,0%
2
50,0%
91,7% 84,8% 83,9% 92,3%
4 7 5 2
8,3% 15,2% 16,1% 7,7%
28
87,5%
4
12,5%
13 4 2 7
92,9% 80,0% 100,0% 87,5%
1 1
7,1% 20,0%
1
12,5%
9,0% 6,3% 6,2%
3 78 56
100,0% 90,7% 91,8%
8 5
9,3% 8,2%
6,8% 7,6% 7,9%
53 45 39
96,4% 95,7% 90,7%
2 2 4
3,6% 4,3% 9,3%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, vooropleiding voor ho naar sector, 2010-2015 voltijd onbekend wo sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
N 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
123 273 341 481 758
% 11,9% 17,9% 18,0% 23,2% 35,1%
13 13 31 29 34 39 59 85 112 200 110 34 60 80 262 33 44 49 56 86 159 278 396 470 641 80 137 3 218 305 156 222 303 391 376 160 166 195 240 416
1,5% 1,3% 2,6% 2,4% 2,7% 1,1% 1,6% 2,1% 2,8% 4,7% 2,4% ,7% 1,1% 1,5% 4,6% ,8% 1,1% 1,1% 1,3% 2,1% 2,4% 4,2% 5,6% 7,1% 9,7% 2,5% 4,3% ,1% 6,5% 9,0% 2,2% 3,2% 4,1% 5,9% 6,2% 4,3% 4,8% 5,3% 7,1% 13,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
mbo N
deeltijd/duaal
havo % 3 1 3 5 4
,3% ,1% ,2% ,2% ,2%
512 710 1005 1073 980
% 49,4% 46,5% 53,0% 51,7% 45,4%
341 394 396 449 365
1
,1%
2 1 1 1 1 7 3 6 12 9 5 4 5 4 3 6 5 5 5 5 26 27 17 18 15 13 9 15 22 8 38 26 37 40 37 29 27 24 20 12
,2% ,1% ,1% ,1% ,1% ,2% ,1% ,1% ,3% ,2% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,4% ,4% ,2% ,3% ,2% ,4% ,3% ,5% ,7% ,2% ,5% ,4% ,5% ,6% ,6% ,8% ,8% ,7% ,6% ,4%
794 903 1100 1130 1214 3184 3349 3757 3712 3788 4035 4142 4725 4850 4951 3764 3801 4245 3984 3827 4831 4607 5039 4527 4259 2886 2798 2833 2880 2863 5638 5220 5786 4852 4247 3219 2997 3257 2845 2329
90,6% 91,8% 91,4% 94,3% 94,7% 92,9% 93,6% 92,1% 92,6% 89,7% 89,7% 91,2% 90,6% 90,1% 87,3% 92,4% 93,0% 93,2% 93,1% 91,6% 72,8% 69,7% 71,5% 68,3% 64,7% 88,5% 86,9% 88,0% 85,6% 84,1% 78,0% 76,3% 78,2% 73,4% 70,5% 86,3% 86,7% 88,2% 84,6% 76,5%
66 66 72 37 33 158 151 203 150 208 326 323 407 432 448 255 229 241 223 249 1546 1612 1542 1565 1631 264 264 354 232 218 1320 1283 1211 1286 1333 264 236 190 228 259
,1% ,1% ,0% ,1% ,0% ,1% ,0%
1 3
,0% ,1%
2 5 1 8 6 10 6 5 4 4 2 3 2 10 14 5 5 9 15 9 7 8 8
,0% ,1% ,0% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,1% ,2% ,1% ,1% ,1% ,4% ,3% ,2% ,2% ,3%
%
N
overig buitenl_dip / eur bacc N % 32,9% 25,8% 20,9% 21,6% 16,9%
,1%
2 3 2 3 2 5 1
N
vwo
1
7,5% 6,7% 6,0% 3,1% 2,6% 4,6% 4,2% 5,0% 3,7% 4,9% 7,2% 7,1% 7,8% 8,0% 7,9% 6,3% 5,6% 5,3% 5,2% 6,0% 23,3% 24,4% 21,9% 23,6% 24,8% 8,1% 8,2% 11,0% 6,9% 6,4% 18,3% 18,8% 16,4% 19,5% 22,1% 7,1% 6,8% 5,1% 6,8% 8,5%
overig N
onbekend %
56 149 150 68 52
5,4% 9,8% 7,9% 3,3% 2,4%
1
,1%
1
,1%
38 12 28 20 18 19 39 21 18 9 13 6 12 8 8 62 76 45 43 35 14 9 12 9 10 62 76 59 35 23 44 22 19 23 21
1,1% ,3% ,7% ,5% ,4% ,4% ,9% ,4% ,3% ,2% ,3% ,1% ,3% ,2% ,2% ,9% 1,2% ,6% ,6% ,5% ,4% ,3% ,4% ,3% ,3% ,9% 1,1% ,8% ,5% ,4% 1,2% ,6% ,5% ,7% ,7%
N
1
mbo %
N
havo %
N
vwo %
N
overig buitenl_dip / eur bacc N %
%
overig N
%
1
100,0%
2 1 1
50,0% 100,0% 100,0%
1
25,0%
1
25,0%
17 16 7 7 9 5
35,4% 34,8% 22,6% 26,9% 28,1% 35,7%
1
2,1%
1 2 2 2 2
3,2% 7,7% 6,3% 14,3% 40,0%
1 5 1 25 8 17 8 12
50,0% 62,5% 33,3% 29,1% 13,1% 30,9% 17,0% 27,9%
14 2 2 6 9 1 2 1
29,2% 4,3% 6,5% 23,1% 28,1% 7,1% 40,0% 50,0%
1
12,5%
5 3 3 3 2
5,8% 4,9% 5,5% 6,4% 4,7%
1 7 5 2 6 2
33,3% 8,1% 8,2% 3,6% 12,8% 4,7%
100,0%
11 25 15 8 7 5 1
22,9% 54,3% 48,4% 30,8% 21,9% 35,7% 20,0%
2 1 46 43 30 29 23
25,0% 33,3% 53,5% 70,5% 54,5% 61,7% 53,5%
2 1 4 1 2 1
4,2% 2,2% 12,9% 3,8% 6,3% 7,1%
3 2 2 2 3
6,3% 4,3% 6,5% 7,7% 9,4%
2 1 2
2,3% 1,6% 3,6%
3
7,0%
1 1 1 1 1
1,2% 1,6% 1,8% 2,1% 2,3%
Directe instroom bachelor wo naar opleidingsvorm, onderwijsloopbaan naar sector, 2010-2015
wo sectoroverstijgend
36
voltijd instroom wo, opstroom uit hbo N % 3,0%
instroom wo, afkomstig uit wo N % 10,7%
1036
2012
1527
82,6%
69
3,7%
252
13,6%
2013 2014
1895 2076 2159
86,7% 66,7% 81,7%
74 88 122
3,4% 2,8% 4,6%
216 947 363
9,9% 30,4% 13,7%
876
78,5%
112
10,0%
128
11,5%
984 1204
81,7% 79,0%
96 109
8,0% 7,1%
125 212
10,4% 13,9%
1198 1282
78,5% 81,1%
117 94
7,7% 5,9%
212 205
13,9% 13,0%
2015 onderwijs
directe instroom wo N % 86,3%
2011
deeltijd/duaal instroom wo, opstroom uit hbo N %
directe instroom wo N %
instroom wo, afkomstig uit wo N %
129
2011 2012 2013 2014
landbouw en natuurlijke omgeving
2015 2011 2012 2013 2014
natuur
techniek
gezondheidszorg
2015 2011
3428
70,6%
360
7,4%
1067
22,0%
1
11,1%
1
11,1%
7
77,8%
2012 2013
3577 4081
72,9% 71,4%
346 329
7,1% 5,8%
983 1305
20,0% 22,8%
1
12,5%
2 4
25,0% 50,0%
5 4
62,5% 50,0%
2014
4009 4225
72,7% 70,7%
307 435
5,6% 7,3%
1200 1312
21,8% 22,0%
4 1
26,7% 6,7%
13,3%
11 12
1
5,9%
2015 2011
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
opleiding telt niet mee
73,3% 80,0%
71,5%
694
11,0%
1101
17,5%
10
58,8%
6
35,3%
4543 5218
74,2% 75,1%
673 636
11,0% 9,2%
909 1096
14,8% 15,8%
9 6
75,0% 100,0%
3
25,0%
2014
5384
73,4%
690
9,4%
1260
17,2%
5
83,3%
1
16,7%
2015 2011
5674 4074
74,0% 67,3%
680 485
8,9% 8,0%
1311 1498
17,1% 24,7%
3
100,0%
2012
4085
69,3%
389
6,6%
1417
24,1%
2013 2014
4554 4281 4176
74,1% 70,7% 74,0%
364 385 288
5,9% 6,4% 5,1%
1231 1393 1183
20,0% 23,0% 20,9%
2011 2012 2013
6632
63,6%
1772
17,0%
2018
19,4%
6606 7049
67,3% 69,7%
1535 1216
15,6% 12,0%
1682 1850
17,1% 18,3%
2014
6629 6586
67,5% 67,5%
1314 1442
13,4% 14,8%
1871 1724
19,1% 17,7%
2015 economie
2
4500
2012 2013
2015 2011
3261
49,1%
1420
21,4%
1956
29,5%
48
11,5%
166
39,8%
203
48,7%
2012 2013
3221 3219
50,0% 54,5%
1298 1177
20,2% 19,9%
1920 1514
29,8% 25,6%
46 31
14,8% 9,4%
118 117
38,1% 35,6%
146 181
47,1% 55,0%
2014
3364 3406
53,0% 54,0%
1358 1234
21,4% 19,6%
1625 1669
25,6% 26,5%
26 32
7,0% 8,1%
98 107
26,3% 27,0%
248 257
66,7% 64,9%
2015 2011
7224
56,6%
2825
22,1%
2716
21,3%
14
12,7%
58
52,7%
38
34,5%
2012 2013
6841
61,0%
2274
20,3%
2100
18,7%
5
6,8%
36
48,6%
33
44,6%
7401
62,0%
2259
18,9%
2276
19,1%
2
5,0%
18
45,0%
20
50,0%
2014 2015
6609 6025
57,8% 56,1%
2484 2501
21,7% 23,3%
2341 2217
20,5% 20,6%
8 3
22,2% 10,3%
11 9
30,6% 31,0%
17 17
47,2% 58,6%
2011
3731
48,8%
1691
22,1%
2230
29,1%
86
19,2%
114
25,5%
247
55,3%
2012 2013
3457 3692
50,7% 49,7%
1295 1505
19,0% 20,3%
2062 2226
30,3% 30,0%
61 55
19,8% 19,4%
91 90
29,5% 31,7%
156 139
50,6% 48,9%
2014
3364
48,5%
1427
20,6%
2146
30,9%
47
17,2%
71
25,9%
156
56,9%
2015 2011
3045
46,9%
1267
19,5%
2185
33,6%
43
15,0%
77
26,8%
167
58,2%
2012 2013 2014 2015 Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor (hbo of wo) in master wo naar opleidingsvorm, mannen en vrouwen, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
man N
vrouw %
N
man %
N
vrouw %
N
%
wo 2011
12827
45,0%
15676
55,0%
519
45,1%
632
54,9%
2012
15028
45,1%
18264
54,9%
454
42,5%
614
57,5%
2013
14584
44,5%
18192
55,5%
460
43,4%
600
56,6%
2014
14789
45,1%
18011
54,9%
455
45,7%
540
54,3%
2015
15674
45,7%
18621
54,3%
425
44,0%
540
56,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor (hbo of wo) in master wo naar opleidingsvorm, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2010-2015 voltijd autoch en w alloch N %
deeltijd/duaal nw alloch N
%
autoch en w alloch N %
nw alloch N
%
wo 2011
25520
89,5%
2983
10,5%
1010
87,7%
141
12,3%
2012
29715
89,3%
3577
10,7%
922
86,3%
146
13,7%
2013
29117
88,8%
3659
11,2%
925
87,3%
135
12,7%
2014
29164
88,9%
3636
11,1%
881
88,5%
114
11,5%
2015
30427
88,7%
3867
11,3%
852
88,3%
113
11,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instroom vanuit bachelor in master wo naar opleidingsvorm, hbo en wo instroom, 2010-2015 voltijd
deeltijd/duaal
hbo N
wo %
N
hbo %
N
wo %
N
%
wo 2011
1494
5,2%
27009
94,8%
281
24,4%
870
75,6%
2012
1771
5,3%
31521
94,7%
267
25,0%
801
75,0%
2013
1729
5,3%
31047
94,7%
344
32,5%
716
67,5%
2014
2205
6,7%
30595
93,3%
365
36,7%
630
63,3%
2015
2262
6,6%
32033
93,4%
358
37,1%
607
62,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 geen uitval hbo associate degree
bachelor
master
N
uitval %
N
Total %
N
%
2009
590
72,7%
221
27,3%
811
100,0%
2010
543
73,1%
200
26,9%
743
100,0%
2011
819
70,4%
344
29,6%
1163
100,0%
2012
1063
75,0%
354
25,0%
1417
100,0%
2013
1320
72,7%
495
27,3%
1815
100,0%
2009
98317
84,3%
18370
15,7%
116687
100,0%
2010
99461
83,8%
19252
16,2%
118713
100,0%
2011
98242
82,4%
21048
17,6%
119290
100,0%
2012
100533
83,9%
19267
16,1%
119800
100,0%
2013
107033
82,7%
22332
17,3%
129365
100,0%
2009
764
87,0%
114
13,0%
878
100,0%
2010
819
89,0%
101
11,0%
920
100,0%
2011
834
89,3%
100
10,7%
934
100,0%
2012
847
89,1%
104
10,9%
951
100,0%
2013
1002
88,3%
133
11,7%
1135
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 hbo associate degree
bachelor
master
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
2009
665
82,0%
146
18,0%
811
100,0%
2010
603
81,2%
140
18,8%
743
100,0%
2011
1009
86,8%
154
13,2%
1163
100,0%
2012
1203
84,9%
214
15,1%
1417
100,0%
2013
1552
85,5%
263
14,5%
1815
100,0%
2009
93732
80,3%
22955
19,7%
116687
100,0%
2010
95000
80,0%
23713
20,0%
118713
100,0%
2011
95133
79,7%
24157
20,3%
119290
100,0%
2012
93230
77,8%
26570
22,2%
119800
100,0%
2013
102077
78,9%
27288
21,1%
129365
100,0%
2009
857
97,6%
21
2,4%
878
100,0%
2010
906
98,5%
14
1,5%
920
100,0%
2011
921
98,6%
13
1,4%
934
100,0%
2012
933
98,1%
18
1,9%
951
100,0%
2013
1113
98,1%
22
1,9%
1135
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch binnen de instelling in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 hbo associate degree
bachelor
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
2009
705
86,9%
106
13,1%
811
100,0%
2010
653
87,9%
90
12,1%
743
100,0%
2011
1062
91,3%
101
8,7%
1163
100,0%
2012
1288
90,9%
129
9,1%
1417
100,0%
2013
1656
91,2%
159
8,8%
1815
100,0%
2009
107321
92,0%
9366
8,0%
116687
100,0%
2010
109142
91,9%
9571
8,1%
118713
100,0%
2011
109220
91,6%
10070
8,4%
119290
100,0%
2012
109075
91,0%
10725
9,0%
119800
100,0%
master
2013
118632
91,7%
10733
8,3%
129365
100,0%
2009
875
99,7%
3
,3%
878
100,0%
2010
916
99,6%
4
,4%
920
100,0%
2011
928
99,4%
6
,6%
934
100,0%
2012
946
99,5%
5
,5%
951
100,0%
2013
1128
99,4%
7
,6%
1135
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instellingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 hbo associate degree
bachelor
master
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
2009
771
95,1%
40
4,9%
811
100,0%
2010
693
93,3%
50
6,7%
743
100,0%
2011
1110
95,4%
53
4,6%
1163
100,0%
2012
1332
94,0%
85
6,0%
1417
100,0%
2013
1711
94,3%
104
5,7%
1815
100,0%
2009
103098
88,4%
13589
11,6%
116687
100,0%
2010
104571
88,1%
14142
11,9%
118713
100,0%
2011
105203
88,2%
14087
11,8%
119290
100,0%
2012
103955
86,8%
15845
13,2%
119800
100,0%
2013
112810
87,2%
16555
12,8%
129365
100,0%
2009
860
97,9%
18
2,1%
878
100,0%
2010
910
98,9%
10
1,1%
920
100,0%
2011
927
99,3%
7
,7%
934
100,0%
2012
938
98,6%
13
1,4%
951
100,0%
2013
1120
98,7%
15
1,3%
1135
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, 2009-2013 man uitval1_bi
vrouw uitval1_bi
geen uitval hbo associate degree
bachelor
master
N
uitval N
geen uitval
123 110
% 28,9% 28,1%
N
uitval
2009 2010
302 281
% 71,1% 71,9%
288 262
% 74,6% 74,4%
98 90
N
% 25,4% 25,6%
2011 2012 2013
419 487 588
67,7% 74,4% 69,0%
200 168 264
32,3% 25,6% 31,0%
400 576 732
73,5% 75,6% 76,0%
144 186 231
26,5% 24,4% 24,0%
2009
47240
82,1%
10315
17,9%
51077
86,4%
8055
13,6%
2010 2011
48173 47926
81,8% 80,2%
10706 11830
18,2% 19,8%
51288 50316
85,7% 84,5%
8546 9218
14,3% 15,5%
2012 2013
49422 51902
82,0% 80,4%
10849 12678
18,0% 19,6%
51111 55131
85,9% 85,1%
8418 9654
14,1% 14,9%
2009 2010
281 315
85,7% 88,5%
47 41
14,3% 11,5%
483 504
87,8% 89,4%
67 60
12,2% 10,6%
2011
296
87,1%
44
12,9%
538
90,6%
56
9,4%
2012 2013
298 394
87,9% 89,1%
41 48
12,1% 10,9%
549 608
89,7% 87,7%
63 85
10,3% 12,3%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, 2009-2013 man switch1_bi hbo associate degree
bachelor
master
2009 2010
geen switch N % 353 83,1% 322 82,4%
2011 2012
532 550
2013 2009 2010
721 45094 45972
2011 2012 2013
vrouw switch1_bi switch
72 69
% 16,9% 17,6%
geen switch N % 312 80,8% 281 79,8%
74 71
% 19,2% 20,2%
85,9% 84,0%
87 105
14,1% 16,0%
477 653
87,7% 85,7%
67 109
12,3% 14,3%
84,6% 78,3% 78,1%
131 12461 12907
15,4% 21,7% 21,9%
831 48638 49028
86,3% 82,3% 81,9%
132 10494 10806
13,7% 17,7% 18,1%
46465 45473 49494
77,8% 75,4% 76,6%
13291 14798 15086
22,2% 24,6% 23,4%
48668 47757 52583
81,7% 80,2% 81,2%
10866 11772 12202
18,3% 19,8% 18,8%
2009
320
97,6%
8
2,4%
537
97,6%
13
2,4%
2010 2011
351 337
98,6% 99,1%
5 3
1,4% ,9%
555 584
98,4% 98,3%
9 10
1,6% 1,7%
2012 2013
334 433
98,5% 98,0%
5 9
1,5% 2,0%
599 680
97,9% 98,1%
13 13
2,1% 1,9%
N
switch N
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 autoch en w alloch
nw alloch
uitval1_bi
uitval1_bi
geen uitval hbo associate degree
bachelor
master
N
uitval %
N
geen uitval %
N
uitval %
N
%
2009 2010 2011
520 464 678
74,5% 73,8% 71,6%
178 165 269
25,5% 26,2% 28,4%
70 79 140
61,9% 69,3% 65,1%
43 35 75
38,1% 30,7% 34,9%
2012
782
75,9%
248
24,1%
281
72,6%
106
27,4%
2013 2009
1004 82060
76,6% 84,7%
307 14833
23,4% 15,3%
316 16236
62,7% 82,1%
188 3533
37,3% 17,9%
2010 2011 2012
82866 81557 83235
84,3% 83,1% 84,5%
15464 16635 15227
15,7% 16,9% 15,5%
16496 16599 17184
81,4% 79,0% 81,0%
3774 4406 4037
18,6% 21,0% 19,0%
2013 2009
88938 682
83,7% 87,1%
17274 101
16,3% 12,9%
18091 82
78,2% 86,3%
5031 13
21,8% 13,7%
2010 2011 2012 2013
721 743 730 879
89,1% 89,8% 88,5% 88,3%
88 84 95 116
10,9% 10,2% 11,5% 11,7%
98 91 117 123
89,1% 85,0% 92,9% 87,9%
12 16 9 17
10,9% 15,0% 7,1% 12,1%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 autoch en w alloch switch1_bi hbo associate degree
bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013
geen switch N % 575 82,4% 522 83,0% 838 88,5% 885 85,9% 1151 87,8%
2009 2010 2011
79433 80574 80255
2012 2013 2009 2010 2011
78775 85955 765 796 815
2012 2013
813 976
nw alloch switch1_bi switch
123 107 109 145 160
% 17,6% 17,0% 11,5% 14,1% 12,2%
geen switch N % 90 79,6% 81 71,1% 170 79,1% 318 82,2% 401 79,6%
23 33 45 69 103
% 20,4% 28,9% 20,9% 17,8% 20,4%
82,0% 81,9% 81,7%
17460 17756 17937
18,0% 18,1% 18,3%
14274 14314 14785
72,2% 70,6% 70,4%
5495 5956 6220
27,8% 29,4% 29,6%
80,0% 80,9% 97,7% 98,4% 98,5%
19687 20257 18 13 12
20,0% 19,1% 2,3% 1,6% 1,5%
14338 16091 92 109 106
67,6% 69,6% 96,8% 99,1% 99,1%
6883 7031 3 1 1
32,4% 30,4% 3,2% ,9% ,9%
98,5% 98,1%
12 19
1,5% 1,9%
120 137
95,2% 97,9%
6 3
4,8% 2,1%
N
switch N
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 man
hbo associate degree
bachelor
master
vrouw
2009 2010
autoch en w alloch uitval1_bi geen uitval uitval N % N % 264 72,1% 102 27,9% 243 72,1% 94 27,9%
nw alloch uitval1_bi % 35,6% 29,6%
autoch en w alloch uitval1_bi geen uitval uitval N % N % 256 77,1% 76 22,9% 221 75,7% 71 24,3%
38 38
% 64,4% 70,4%
21 16
32 41
% 59,3% 68,3%
22 19
2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012
355 369 460 39615 40373 40053 41243
69,7% 75,0% 72,7% 82,4% 82,2% 80,7% 82,5%
154 123 173 8439 8742 9555 8775
30,3% 25,0% 27,3% 17,6% 17,8% 19,3% 17,5%
63 118 128 7618 7757 7844 8135
57,8% 72,4% 58,4% 80,3% 79,8% 77,5% 79,7%
% 40,7% 31,7%
46 45 91 1874 1958 2271 2073
42,2% 27,6% 41,6% 19,7% 20,2% 22,5% 20,3%
323 413 544 42445 42493 41504 41992
73,7% 76,8% 80,2% 86,9% 86,3% 85,4% 86,7%
115 125 134 6394 6722 7080 6452
26,3% 23,2% 19,8% 13,1% 13,7% 14,6% 13,3%
77 163 188 8618 8739 8755 9049
72,6% 72,8% 66,0% 83,9% 82,8% 80,4% 82,2%
29 61 97 1659 1816 2135 1964
27,4% 27,2% 34,0% 16,1% 17,2% 19,6% 17,8%
2013 2009 2010 2011 2012 2013
43513 241 264 256 246 341
81,2% 85,5% 88,0% 88,3% 86,9% 89,5%
10077 41 36 34 37 40
18,8% 14,5% 12,0% 11,7% 13,1% 10,5%
8387 40 51 40 52 53
76,4% 87,0% 91,1% 80,0% 92,9% 86,9%
2597 6 5 10 4 8
23,6% 13,0% 8,9% 20,0% 7,1% 13,1%
45425 441 457 487 484 538
86,3% 88,0% 89,8% 90,7% 89,3% 87,6%
7197 60 52 50 58 76
13,7% 12,0% 10,2% 9,3% 10,7% 12,4%
9704 42 47 51 65 70
79,9% 85,7% 87,0% 89,5% 92,9% 88,6%
2434 7 7 6 5 9
20,1% 14,3% 13,0% 10,5% 7,1% 11,4%
geen uitval N
uitval N
nw alloch uitval1_bi geen uitval N
uitval N
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 man
hbo associate degree
bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
autoch en w alloch switch1_bi geen switch switch N % N % 306 83,6% 60 16,4% 283 84,0% 54 16,0% 445 87,4% 64 12,6% 415 84,3% 77 15,7% 551 87,0% 82 13,0% 38416 79,9% 9638 20,1% 39237 79,9% 9878 20,1% 39456 79,5% 10152 20,5% 38732 77,4% 11286 22,6% 42058 78,5% 11532 21,5% 276 97,9% 6 2,1% 296 98,7% 4 1,3% 287 99,0% 3 1,0% 279 98,6% 4 1,4% 373 97,9% 8 2,1%
vrouw nw alloch switch1_bi
geen switch N % 47 79,7% 39 72,2% 86 78,9% 135 82,8% 170 77,6% 6669 70,3% 6687 68,8% 6976 69,0% 6696 65,6% 7430 67,6% 44 95,7% 55 98,2% 50 100,0% 55 98,2% 60 98,4%
switch 12 15 23 28 49 2823 3028 3139 3512 3554 2 1
N
% 20,3% 27,8% 21,1% 17,2% 22,4% 29,7% 31,2% 31,0% 34,4% 32,4% 4,3% 1,8%
1 1
1,8% 1,6%
autoch en w alloch switch1_bi geen switch switch N % N % 269 81,0% 63 19,0% 239 81,8% 53 18,2% 393 89,7% 45 10,3% 470 87,4% 68 12,6% 600 88,5% 78 11,5% 41017 84,0% 7822 16,0% 41337 84,0% 7878 16,0% 40799 84,0% 7785 16,0% 40043 82,7% 8401 17,3% 43897 83,4% 8725 16,6% 489 97,6% 12 2,4% 500 98,2% 9 1,8% 528 98,3% 9 1,7% 534 98,5% 8 1,5% 603 98,2% 11 1,8%
nw alloch switch1_bi geen switch N % 43 79,6% 42 70,0% 84 79,2% 183 81,7% 231 81,1% 7605 74,0% 7627 72,3% 7809 71,7% 7642 69,4% 8661 71,4% 48 98,0% 54 100,0% 56 98,2% 65 92,9% 77 97,5%
switch 11 18 22 41 54 2672 2928 3081 3371 3477 1
N
% 20,4% 30,0% 20,8% 18,3% 18,9% 26,0% 27,7% 28,3% 30,6% 28,6% 2,0%
1 5 2
1,8% 7,1% 2,5%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2009-2013 onbekend uitval1_bi
mbo uitval1_bi
geen uitval hbo associate degree
bachelor
master
N 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
5 2 19 5 1 1415 1182 1991 1852 2302 152 218 219 72 139
% 83,3% 50,0% 76,0% 55,6% 100,0% 73,9% 76,6% 63,3% 61,0% 70,2% 87,4% 88,6% 88,0% 74,2% 82,2%
uitval N
havo uitval1_bi
geen uitval
1 2 6 4
% 16,7% 50,0% 24,0% 44,4%
499 362 1153 1183 978 22 28 30 25 30
26,1% 23,4% 36,7% 39,0% 29,8% 12,6% 11,4% 12,0% 25,8% 17,8%
N 218 199 297 408 511 20204 19685 18826 18967 20824 1 2 1 2 3
% 68,6% 67,9% 66,4% 76,0% 71,8% 80,4% 79,2% 77,6% 78,7% 77,1% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 75,0%
uitval N 100 94 150 129 201 4939 5163 5423 5131 6187
1
% 31,4% 32,1% 33,6% 24,0% 28,2% 19,6% 20,8% 22,4% 21,3% 22,9%
vwo uitval1_bi
geen uitval N 71 54 96 95 109 35703 36287 37013 38209 41022 2 1 1
% 77,2% 77,1% 72,7% 80,5% 77,9% 87,4% 87,5% 86,8% 88,5% 88,5% 100,0% 100,0% 100,0%
25,0%
uitval N 21 16 36 23 31 5160 5170 5646 4971 5343
% 22,8% 22,9% 27,3% 19,5% 22,1% 12,6% 12,5% 13,2% 11,5% 11,5%
2 1
100,0% 100,0%
geen uitval N 17 5 7 6 10 5683 5483 5275 5113 5748
% 100,0% 83,3% 100,0% 100,0% 76,9% 94,5% 94,2% 94,9% 95,8% 95,6%
2
100,0%
1 2
100,0% 100,0%
uitval N
overig buitenl_dip / eur bacc uitval1_bi uitval % N % 66,7% 1 33,3% 100,0% 80,0% 1 20,0% 75,0% 1 25,0% 72,7% 3 27,3% 81,6% 1267 18,4% 79,9% 1434 20,1% 84,8% 864 15,2% 87,5% 681 12,5% 81,7% 925 18,3% 81,4% 11 18,6% 88,9% 2 11,1% 88,9% 6 11,1% 94,0% 14 6,0% 90,1% 22 9,9%
overig uitval1_bi
geen uitval %
1
16,7%
3 330 335 284 225 263
23,1% 5,5% 5,8% 5,1% 4,2% 4,4%
N 2 3 4 3 8 5634 5717 4836 4767 4127 48 16 48 221 201
geen uitval N
uitval
6 8 34 22 30 935 1052 1144 1060 1123
% 50,0% 80,0% 89,5% 75,9% 76,9% 78,6% 86,7% 86,7% 84,2% 69,4%
6 2 4 7 9 255 161 176 199 494
N
% 50,0% 20,0% 10,5% 24,1% 23,1% 21,4% 13,3% 13,3% 15,8% 30,6%
1 8 8
50,0% 88,9% 72,7%
1 1 3
50,0% 11,1% 27,3%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2009-2013 onbekend switch1_bi hbo associate degree
bachelor
2009 2010 2011 2012 2013 2009
geen switch N % 6 100,0% 3 75,0% 25 100,0% 9 100,0% 1 100,0% 1812 94,7%
mbo switch1_bi switch N
%
1
25,0%
102
5,3%
geen switch N % 273 85,8% 243 82,9% 395 88,4% 454 84,5% 618 86,8% 20824 82,8%
havo switch1_bi switch N
45 50 52 83 94 4319
% 14,2% 17,1% 11,6% 15,5% 13,2% 17,2%
geen switch N % 60 65,2% 48 68,6% 111 84,1% 94 79,7% 114 81,4% 30018 73,5%
vwo switch1_bi switch N
32 22 21 24 26 10845
% 34,8% 31,4% 15,9% 20,3% 18,6% 26,5%
geen switch N % 11 64,7% 2 33,3% 6 85,7% 4 66,7% 12 92,3% 4841 80,5%
switch N 6 4 1 2 1 1172
% 35,3% 66,7% 14,3% 33,3% 7,7% 19,5%
overig buitenl_dip / eur bacc switch1_bi switch N % 2 66,7% 1 33,3% 2 40,0% 1 25,0% 4 36,4% 793 11,5%
geen switch N % 1 33,3% 2 66,7% 3 60,0% 3 75,0% 7 63,6% 6108 88,5%
overig switch1_bi geen switch N % 11 91,7% 9 90,0% 37 97,4% 28 96,6% 32 82,1% 1038 87,2%
switch N 1 1 1 1 7 152
% 8,3% 10,0% 2,6% 3,4% 17,9% 12,8%
master
2010 2011
1438 2994
93,1% 95,2%
106 150
6,9% 4,8%
20532 19774
82,6% 81,5%
4316 4475
17,4% 18,5%
30369 31207
73,3% 73,2%
11088 11452
26,7% 26,8%
4717 4579
81,1% 82,4%
1101 980
18,9% 17,6%
6350 4902
88,8% 86,0%
801 798
11,2% 14,0%
1053 1137
86,8% 86,1%
160 183
13,2% 13,9%
2012 2013 2009
2890 3134 173
95,2% 95,5% 99,4%
145 146 1
4,8% 4,5% ,6%
19191 21485 1
79,6% 79,5% 100,0%
4907 5526
20,4% 20,5%
30900 33933 2
71,6% 73,2% 100,0%
12280 12432
28,4% 26,8%
4406 5020
82,5% 83,5%
932 991
17,5% 16,5%
4607 4206 56
84,6% 83,3% 94,9%
841 846 3
15,4% 16,7% 5,1%
1098 1411
87,2% 87,3%
161 206
12,8% 12,7%
2010
246
100,0%
1
50,0%
1
50,0%
1
100,0%
2
100,0%
17
94,4%
1
5,6%
2011 2012 2013
248 96 166
99,6% 99,0% 98,2%
1 2 4
100,0% 100,0% 100,0%
1 2 1
100,0% 100,0% 100,0%
1 2
100,0% 100,0%
51 230 217
94,4% 97,9% 97,3%
3 5 6
5,6% 2,1% 2,7%
2 8 11
100,0% 88,9% 100,0%
1
11,1%
1 1 3
,4% 1,0% 1,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, onderwijsloopbaan, 2009-2013 directe instroom hbo uitval1_bi geen uitval hbo associate degree
bachelor
master
N
instroom hbo, afstroom uit wo uitval1_bi uitval
%
N
geen uitval %
N
instroom hbo, afkomstig uit hbo uitval1_bi
uitval %
2009 2010
319 271
71,2% 70,2%
129 115
28,8% 29,8%
4 8
100,0% 88,9%
2011 2012
457 539
69,9% 76,7%
197 164
30,1% 23,3%
12 8
2013 2009
669 69574
73,0% 84,8%
247 12450
27,0% 15,2%
2010
69406
84,6%
12625
15,4%
2011 2012 2013
69085 69968 75146
83,6% 85,0% 84,1%
13546 12390 14190
16,4% 15,0% 15,9%
2009
203
86,0%
33
2010 2011
239 270
88,8% 87,9%
2012 2013
304 353
87,9% 86,1%
N
geen uitval %
N
uitval %
N
%
267 264
74,4% 75,9%
92 84
25,6% 24,1%
14,3%
350 516
70,7% 73,1%
145 190
29,3% 26,9%
4 330
33,3% 7,9%
643 24910
72,5% 81,7%
244 5590
27,5% 18,3%
345
7,6%
25852
80,5%
6282
19,5%
371 316 361
9,1% 7,6% 9,1%
25465 26722 28276
78,1% 80,3% 78,4%
7131 6561 7781
21,9% 19,7% 21,6%
80,0%
2
20,0%
553
87,5%
79
12,5%
4 13
80,0% 100,0%
1
20,0%
576 551
89,2% 89,7%
70 63
10,8% 10,3%
10 4
100,0% 80,0%
533 645
89,6% 89,6%
62 75
10,4% 10,4%
1
11,1%
85,7% 100,0%
2
8 3833
66,7% 92,1%
4203
92,4%
3692 3843 3611
90,9% 92,4% 90,9%
14,0%
8
30 37
11,2% 12,1%
42 57
12,1% 13,9%
1
20,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, onderwijsloopbaan, 2009-2013 directe instroom hbo switch1_bi hbo associate degree
bachelor
master
2009
geen switch N % 362 80,8%
2010 2011 2012
307 577 592
79,5% 88,2% 84,2%
2013
784
2009 2010
instroom hbo, afstroom uit wo switch1_bi switch
86
% 19,2%
3
geen switch N % 75,0%
1
% 25,0%
79 77 111
20,5% 11,8% 15,8%
4 9 8
44,4% 64,3% 100,0%
5 5
59
% 16,4%
55,6% 35,7%
292 423 603
83,9% 85,5% 85,4%
56 72 103
85,6%
132
14,4%
10
83,3%
16,1% 14,5% 14,6%
2
16,7%
758
85,5%
129
64641 64459
78,8% 78,6%
17383 17572
21,2% 21,4%
3684 4027
14,5%
88,5% 88,5%
479 521
11,5% 11,5%
25407 26514
83,3% 82,5%
5093 5620
2011 2012
64593 63092
78,2% 76,6%
18038 19266
21,8% 23,4%
16,7% 17,5%
3624 3705
89,2% 89,1%
439 454
10,8% 10,9%
26916 26433
82,6% 79,4%
5680 6850
2013 2009
69189 232
77,4% 98,3%
20147 4
17,4% 20,6%
22,6% 1,7%
3527 9
88,8% 90,0%
445 1
11,2% 10,0%
29361 616
81,4% 97,5%
6696 16
2010
267
99,3%
2011 2012 2013
303 339 401
98,7% 98,0% 97,8%
18,6% 2,5%
2
,7%
5
100,0%
634
98,1%
12
1,9%
4 7 9
1,3% 2,0% 2,2%
12 10 4
92,3% 100,0% 80,0%
1
7,7%
1
20,0%
606 584 708
98,7% 98,2% 98,3%
8 11 12
1,3% 1,8% 1,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, sectoren, 2009-2013 uitval uit stelsel ho geen uitval hbo associate degree
N sectoroverstijgend
uitval %
N
%
2009 2010 2011 2012 2013
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
bachelor
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
master
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
2009 2010 2011 2012
22 21 17 14
68,8% 63,6% 58,6% 77,8%
10 12 12 4
31,3% 36,4% 41,4% 22,2%
2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009
28 48 48 82 54 71 60
77,8% 77,4% 66,7% 67,8% 76,1% 80,7% 75,9%
8 14 24 39 17 17 19
22,2% 22,6% 33,3% 32,2% 23,9% 19,3% 24,1%
2010 2011 2012
40 35 62
74,1% 61,4% 71,3%
14 22 25
25,9% 38,6% 28,7%
2013 2009 2010 2011 2012
90 41 28 27 16
69,8% 83,7% 75,7% 71,1% 69,6%
39 8 9 11 7
30,2% 16,3% 24,3% 28,9% 30,4%
2013 2009
18 383
90,0% 70,4%
2 161
10,0% 29,6%
2010 2011 2012
371 614 812
74,3% 71,7% 75,1%
128 242 269
25,7% 28,3% 24,9%
2013 2009 2010 2011 2012 2013
991
72,3%
380
27,7%
2009 2010 2011 2012 2013 2009
28 23 22 79 81 8
75,7% 71,9% 66,7% 74,5% 65,3% 100,0%
9 9 11 27 43
24,3% 28,1% 33,3% 25,5% 34,7%
2010 2011 2012
12 22 26
75,0% 75,9% 83,9%
4 7 5
25,0% 24,1% 16,1%
2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012
41 430 474 598 560 696 12071 12108 11364 10942 11603 2095 2197 2082 2259
87,2% 86,5% 87,6% 84,1% 84,0% 85,0% 81,4% 79,9% 79,5% 81,6% 79,6% 83,0% 81,9% 81,3% 83,2%
6 67 67 113 107 123 2758 3053 2937 2471 2966 430 487 480 457
12,8% 13,5% 12,4% 15,9% 16,0% 15,0% 18,6% 20,1% 20,5% 18,4% 20,4% 17,0% 18,1% 18,7% 16,8%
2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
2677 16648 16944 16965 18298 19369 8910 9601 9728 10489 11876 38918 38640 38318 38163 39887 157 140 115 112 115 15139 15544 15302 16125 17233 3949 3813 3770 3585 3577
84,0% 84,1% 84,8% 83,7% 84,5% 82,9% 85,4% 85,1% 83,3% 84,5% 84,1% 84,8% 84,4% 82,6% 84,3% 83,4% 84,4% 82,8% 79,3% 92,6% 87,8% 84,5% 83,3% 81,5% 83,1% 81,4% 85,6% 85,2% 85,4% 86,6% 85,5%
509 3153 3042 3314 3358 4000 1518 1685 1957 1926 2248 6985 7122 8092 7101 7932 29 29 30 9 16 2767 3107 3478 3284 3932 663 660 647 554 606
16,0% 15,9% 15,2% 16,3% 15,5% 17,1% 14,6% 14,9% 16,7% 15,5% 15,9% 15,2% 15,6% 17,4% 15,7% 16,6% 15,6% 17,2% 20,7% 7,4% 12,2% 15,5% 16,7% 18,5% 16,9% 18,6% 14,4% 14,8% 14,6% 13,4% 14,5%
181 204 233 197 253
83,8% 92,7% 95,1% 90,0% 88,8%
35 16 12 22 32
16,2% 7,3% 4,9% 10,0% 11,2%
switch
instroom hbo, afkomstig uit hbo switch1_bi geen switch N % 300 83,6%
N
N
switch N
gezondheidszorg
2009 2010 2011 2012
economie
2013 2009 2010 2011 2012
recht
2013 2009 2010 2011 2012 2013
gedrag en maatschappij
2009 2010 2011 2012 2013
taal en cultuur
2009
583
88,1%
79
11,9%
2010 2011 2012
615 601 650
87,9% 87,2% 88,8%
85 88 82
12,1% 12,8% 11,2%
2013
749
88,1%
101
11,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in hbo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, sectoren, 2009-2013 switch1_bi hbo associate degree
geen switch N % sectoroverstijgend
switch N
%
2009 2010 2011 2012 2013
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
2009
27
84,4%
5
15,6%
2010 2011 2012
25 24 15
75,8% 82,8% 83,3%
8 5 3
24,2% 17,2% 16,7%
2013
26
72,2%
10
27,8%
2009 2010
60 70
96,8% 97,2%
2 2
3,2% 2,8%
2011 2012
111 56
91,7% 78,9%
10 15
8,3% 21,1%
2013 2009
78 64
88,6% 81,0%
10 15
11,4% 19,0%
2010
38
70,4%
16
29,6%
2011 2012 2013
40 74 105
70,2% 85,1% 81,4%
17 13 24
29,8% 14,9% 18,6%
2009
40
81,6%
9
18,4%
2010 2011
34 33
91,9% 86,8%
3 5
8,1% 13,2%
2012 2013 2009
21 16 432
91,3% 80,0% 79,4%
2 4 112
8,7% 20,0% 20,6%
2010 2011
393 743
78,8% 86,8%
106 113
21,2% 13,2%
2012 2013 2009
918 1166
84,9% 85,0%
163 205
15,1% 15,0%
2010 2011 2012 2013
34 30 31 92 118
91,9% 93,8% 93,9% 86,8% 95,2%
3 2 2 14 6
8,1% 6,3% 6,1% 13,2% 4,8%
2009 2010 2011
8 13 27
100,0% 81,3% 93,1%
3 2
18,8% 6,9%
2012 2013 2009 2010 2011
27 43 439 472 598
87,1% 91,5% 88,3% 87,2% 84,1%
4 4 58 69 113
12,9% 8,5% 11,7% 12,8% 15,9%
2012 2013
545 703
81,7% 85,8%
122 116
18,3% 14,2%
2009 2010 2011
11866 12099 11442
80,0% 79,8% 80,0%
2963 3062 2859
20,0% 20,2% 20,0%
2012 2013 2009 2010 2011
10231 11092 2248 2365 2278
76,3% 76,1% 89,0% 88,1% 88,9%
3182 3477 277 319 284
23,7% 23,9% 11,0% 11,9% 11,1%
2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
2358 2748 15762 16094 16100 16850 18380
86,8% 86,3% 79,6% 80,5% 79,4% 77,8% 78,7%
358 438 4039 3892 4179 4806 4989
13,2% 13,7% 20,4% 19,5% 20,6% 22,2% 21,3%
2009 2010 2011
8961 9512 9932
85,9% 84,3% 85,0%
1467 1774 1753
14,1% 15,7% 15,0%
2012 2013 2009 2010 2011
10351 12016 35711 35320 35674
83,4% 85,1% 77,8% 77,2% 76,9%
2064 2108 10192 10442 10736
16,6% 14,9% 22,2% 22,8% 23,1%
2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011
33933 36371 137 99 82 71 70 14398 14969 14959
75,0% 76,1% 73,7% 58,6% 56,6% 58,7% 53,4% 80,4% 80,3% 79,7%
11331 11448 49 70 63 50 61 3508 3682 3821
25,0% 23,9% 26,3% 41,4% 43,4% 41,3% 46,6% 19,6% 19,7% 20,3%
2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
15100 16815 4210 4070 4068 3791 3882
77,8% 79,4% 91,3% 91,0% 92,1% 91,6% 92,8%
4309 4350 402 403 349 348 301
22,2% 20,6% 8,7% 9,0% 7,9% 8,4% 7,2%
214 218 244 219 284
99,1% 99,1% 99,6% 100,0% 99,6%
2 2 1
,9% ,9% ,4%
1
,4%
643 688 677 714 829
97,1% 98,3% 98,3% 97,5% 97,5%
19 12 12 18 21
2,9% 1,7% 1,7% 2,5% 2,5%
2010 2011 2012 2013 gedrag en maatschappij
taal en cultuur
bachelor
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
master
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
2009
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 uitval1_bi geen uitval wo bachelor
master
N
uitval %
N
Total %
N
%
2009
50900
92,8%
3947
7,2%
54847
100,0%
2010
51027
92,1%
4404
7,9%
55431
100,0%
2011
52027
91,3%
4973
8,7%
57000
100,0%
2012
50169
92,4%
4100
7,6%
54269
100,0%
2013
53805
92,9%
4105
7,1%
57910
100,0%
2009
33231
93,0%
2497
7,0%
35728
100,0%
2010
35603
92,9%
2702
7,1%
38305
100,0%
2011
36287
94,4%
2151
5,6%
38438
100,0%
2012
41025
94,8%
2268
5,2%
43293
100,0%
2013
40716
94,2%
2522
5,8%
43238
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 switch1_bi wo bachelor
master
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
2009
40470
73,8%
14377
26,2%
54847
100,0%
2010
40837
73,7%
14594
26,3%
55431
100,0%
2011
41237
72,3%
15763
27,7%
57000
100,0%
2012
39949
73,6%
14320
26,4%
54269
100,0%
2013
42901
74,1%
15009
25,9%
57910
100,0%
2009
33613
94,1%
2115
5,9%
35728
100,0%
2010
35711
93,2%
2594
6,8%
38305
100,0%
2011
37124
96,6%
1314
3,4%
38438
100,0%
2012
41879
96,7%
1414
3,3%
43293
100,0%
2013
41610
96,2%
1628
3,8%
43238
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch binnen de instelling in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 switch1_bi_i wo bachelor
master
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
2009
47820
87,2%
7027
12,8%
54847
100,0%
2010
47842
86,3%
7589
13,7%
55431
100,0%
2011
48226
84,6%
8774
15,4%
57000
100,0%
2012
46446
85,6%
7823
14,4%
54269
100,0%
2013
49737
85,9%
8173
14,1%
57910
100,0%
2009
34074
95,4%
1654
4,6%
35728
100,0%
2010
36159
94,4%
2146
5,6%
38305
100,0%
2011
37446
97,4%
992
2,6%
38438
100,0%
2012
42289
97,7%
1004
2,3%
43293
100,0%
2013
42131
97,4%
1107
2,6%
43238
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Instellingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, 2009-2013 switch1_b wo
geen switch N %
switch N
Total %
N
%
bachelor
master
2009
47497
86,6%
7350
13,4%
54847
100,0%
2010
48426
87,4%
7005
12,6%
55431
100,0%
2011
50011
87,7%
6989
12,3%
57000
100,0%
2012
47772
88,0%
6497
12,0%
54269
100,0%
2013
51074
88,2%
6836
11,8%
57910
100,0%
2009
35267
98,7%
461
1,3%
35728
100,0%
2010
37857
98,8%
448
1,2%
38305
100,0%
2011
38116
99,2%
322
,8%
38438
100,0%
2012
42883
99,1%
410
,9%
43293
100,0%
2013
42717
98,8%
521
1,2%
43238
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, 2009-2013 man uitval1_bi
vrouw uitval1_bi
geen uitval wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
N 24294 24306 25351 24536 26275 15372 16249 16340 18722 18223
% 91,8% 90,9% 90,1% 91,1% 91,6% 92,1% 92,3% 93,8% 94,6% 93,6%
uitval N 2162 2439 2797 2385 2404 1310 1360 1084 1062 1248
geen uitval
% 8,2% 9,1% 9,9% 8,9% 8,4% 7,9% 7,7% 6,2% 5,4% 6,4%
N 26606 26721 26676 25633 27530 17859 19354 19947 22303 22493
uitval
% 93,7% 93,1% 92,5% 93,7% 94,2% 93,8% 93,5% 94,9% 94,9% 94,6%
N
% 6,3% 6,9% 7,5% 6,3% 5,8% 6,2% 6,5% 5,1% 5,1% 5,4%
1785 1965 2176 1715 1701 1187 1342 1067 1206 1274
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, 2009-2013 man switch1_bi wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
geen switch N % 18776 71,0% 18967 70,9% 19751 70,2% 19086 70,9% 20315 70,8% 15560 93,3% 16204 92,0% 16788 96,3% 19137 96,7% 18712 96,1%
vrouw switch1_bi switch N
7680 7778 8397 7835 8364 1122 1405 636 647 759
geen switch N % 21694 76,4% 21870 76,2% 21486 74,5% 20863 76,3% 22586 77,3% 18053 94,8% 19507 94,3% 20336 96,8% 22742 96,7% 22898 96,3%
% 29,0% 29,1% 29,8% 29,1% 29,2% 6,7% 8,0% 3,7% 3,3% 3,9%
switch N
% 23,6% 23,8% 25,5% 23,7% 22,7% 5,2% 5,7% 3,2% 3,3% 3,7%
6697 6816 7366 6485 6645 993 1189 678 767 869
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 autoch en w alloch uitval1_bi geen uitval wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
N 44514 44672 45265 43779 46797 28486 30519 31192 35166 34799
% 93,0% 92,4% 91,7% 92,8% 93,3% 93,2% 93,3% 94,6% 94,9% 94,6%
nw alloch uitval1_bi uitval
N 3360 3687 4123 3405 3377 2093 2182 1769 1893 2004
geen uitval
% 7,0% 7,6% 8,3% 7,2% 6,7% 6,8% 6,7% 5,4% 5,1% 5,4%
N
uitval
% 91,6% 89,9% 88,8% 90,2% 90,7% 92,2% 90,7% 93,0% 94,0% 92,1%
6386 6355 6762 6390 6997 4738 5072 5085 5852 5872
N
% 8,4% 10,1% 11,2% 9,8% 9,3% 7,8% 9,3% 7,0% 6,0% 7,9%
586 715 849 695 717 402 518 381 372 506
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 autoch en w alloch switch1_bi wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
geen switch N % 35639 74,4% 35942 74,3% 35990 72,9% 35042 74,3% 37505 74,7% 28782 94,1% 30539 93,4% 31862 96,7% 35867 96,8% 35404 96,2%
nw alloch switch1_bi switch
N 12235 12417 13398 12142 12669 1797 2162 1099 1192 1399
geen switch N % 4830 69,3% 4893 69,2% 5246 68,9% 4907 69,3% 5378 69,7% 4822 93,8% 5158 92,3% 5251 96,1% 6002 96,4% 6149 96,4%
% 25,6% 25,7% 27,1% 25,7% 25,3% 5,9% 6,6% 3,3% 3,2% 3,8%
switch N
% 30,7% 30,8% 31,1% 30,7% 30,3% 6,2% 7,7% 3,9% 3,6% 3,6%
2142 2177 2365 2178 2336 318 432 215 222 229
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 man
vrouw
autoch en w alloch uitval1_bi geen uitval wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
N 21521 21492 22236 21504 23040 13206 14004 14087 16132 15612
% 92,0% 91,2% 90,4% 91,5% 92,0% 92,3% 92,7% 94,0% 94,7% 94,1%
nw alloch uitval1_bi uitval
N 1875 2072 2374 1997 2017 1104 1101 893 908 973
autoch en w alloch uitval1_bi
geen uitval
% 8,0% 8,8% 9,6% 8,5% 8,0% 7,7% 7,3% 6,0% 5,3% 5,9%
N
uitval
% 90,7% 88,5% 88,0% 88,7% 89,5% 91,4% 89,7% 92,2% 94,5% 90,7%
2773 2814 3115 3032 3229 2160 2241 2250 2585 2587
N
% 9,3% 11,5% 12,0% 11,3% 10,5% 8,6% 10,3% 7,8% 5,5% 9,3%
286 366 423 388 380 204 257 190 151 264
geen uitval N 22993 23180 23029 22275 23757 15280 16515 17105 19034 19187
% 93,9% 93,5% 92,9% 94,1% 94,6% 93,9% 93,9% 95,1% 95,1% 94,9%
nw alloch uitval1_bi uitval
N 1485 1615 1749 1408 1360 989 1081 876 985 1031
% 6,1% 6,5% 7,1% 5,9% 5,4% 6,1% 6,1% 4,9% 4,9% 5,1%
geen uitval N 3613 3541 3647 3358 3768 2578 2831 2835 3267 3285
% 92,3% 91,0% 89,5% 91,6% 91,8% 92,9% 91,6% 93,7% 93,7% 93,1%
uitval N 300 349 426 307 337 198 261 191 221 242
% 7,7% 9,0% 10,5% 8,4% 8,2% 7,1% 8,4% 6,3% 6,3% 6,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2009-2013 man
vrouw
autoch en w alloch switch1_bi wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
geen switch N % 16753 71,6% 16829 71,4% 17370 70,6% 16786 71,4% 17890 71,4% 13341 93,2% 13904 92,0% 14438 96,4% 16483 96,7% 15942 96,1%
nw alloch switch1_bi switch
N 6643 6735 7240 6715 7167 969 1201 542 557 643
% 28,4% 28,6% 29,4% 28,6% 28,6% 6,8% 8,0% 3,6% 3,3% 3,9%
geen switch N % 2022 66,1% 2137 67,2% 2381 67,3% 2300 67,3% 2415 66,9% 2211 93,5% 2294 91,8% 2346 96,1% 2646 96,7% 2735 95,9%
autoch en w alloch switch1_bi switch N
% 33,9% 32,8% 32,7% 32,7% 33,1% 6,5% 8,2% 3,9% 3,3% 4,1%
1037 1043 1157 1120 1194 153 204 94 90 116
geen switch N % 18886 77,2% 19113 77,1% 18620 75,1% 18256 77,1% 19615 78,1% 15441 94,9% 16635 94,5% 17424 96,9% 19384 96,8% 19462 96,3%
nw alloch switch1_bi switch
N 5592 5682 6158 5427 5502 828 961 557 635 756
% 22,8% 22,9% 24,9% 22,9% 21,9% 5,1% 5,5% 3,1% 3,2% 3,7%
geen switch N % 2808 71,8% 2756 70,8% 2865 70,3% 2607 71,1% 2963 72,2% 2611 94,1% 2864 92,6% 2905 96,0% 3356 96,2% 3414 96,8%
switch N 1105 1134 1208 1058 1142 165 228 121 132 113
% 28,2% 29,2% 29,7% 28,9% 27,8% 5,9% 7,4% 4,0% 3,8% 3,2%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2009-2013 onbekend uitval1_bi
mbo uitval1_bi
geen uitval wo bachelor
master
N 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
521 369 558 821 1286 4343 5004 4635 3325 3494
% 82,8% 82,0% 62,5% 65,2% 79,7% 91,3% 91,0% 91,3% 89,5% 87,8%
uitval N 108 81 335 438 328 416 493 442 392 484
% 17,2% 18,0% 37,5% 34,8% 20,3% 8,7% 9,0% 8,7% 10,5% 12,2%
havo uitval1_bi
geen uitval N
% 82,0% 64,6% 75,0% 67,6% 83,3% 80,0% 75,0% 66,7% 100,0% 66,7%
41 31 36 25 25 8 6 4 1 2
uitval N 9 17 12 12 5 2 2 2
% 18,0% 35,4% 25,0% 32,4% 16,7% 20,0% 25,0% 33,3%
1
33,3%
vwo uitval1_bi
geen uitval N 149 132 101 72 86 15 32 4 12 5
% 83,7% 87,4% 78,3% 70,6% 75,4% 88,2% 91,4% 100,0% 100,0% 83,3%
uitval N 29 19 28 30 28 2 3
% 16,3% 12,6% 21,7% 29,4% 24,6% 11,8% 8,6%
1
16,7%
geen uitval N 28560 27484 27836 27727 30846 26 56 47 43 60
% 96,6% 96,2% 96,4% 97,2% 97,2% 86,7% 88,9% 92,2% 89,6% 93,8%
uitval N 1014 1087 1026 805 898 4 7 4 5 4
% 3,4% 3,8% 3,6% 2,8% 2,8% 13,3% 11,1% 7,8% 10,4% 6,3%
overig buitenl_dip / eur bacc uitval1_bi uitval % N % 84,6% 570 15,4% 84,3% 645 15,7% 86,6% 608 13,4% 87,5% 563 12,5% 83,6% 735 16,4% 90,5% 16 9,5% 92,3% 21 7,7% 95,5% 52 4,5% 95,4% 127 4,6% 92,2% 196 7,8%
overig uitval1_bi
geen uitval N 3121 3473 3913 3958 3752 152 250 1110 2657 2326
geen uitval N 302 336 282 361 290 37 19 8 181 504
% 89,6% 94,4% 92,5% 92,3% 89,0% 97,4% 86,4% 80,0% 91,4% 91,0%
uitval N 35 20 23 30 36 1 3 2 17 50
% 10,4% 5,6% 7,5% 7,7% 11,0% 2,6% 13,6% 20,0% 8,6% 9,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2009-2013 onbekend switch1_bi wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
geen switch N % 578 91,9% 381 84,7% 748 83,8% 1135 90,2% 1428 88,5% 4663 98,0% 5358 97,5% 5006 98,6% 3688 99,2% 3945 99,2%
switch N 51 69 145 124 186 96 139 71 29 33
% 8,1% 15,3% 16,2% 9,8% 11,5% 2,0% 2,5% 1,4% ,8% ,8%
42 46 40 32 23 9 5 6 1 3
mbo switch1_bi geen switch N % N 84,0% 8 95,8% 2 83,3% 8 86,5% 5 76,7% 7 90,0% 1 62,5% 3 100,0% 100,0% 100,0%
switch % 16,0% 4,2% 16,7% 13,5% 23,3% 10,0% 37,5%
havo switch1_bi geen switch N % N 135 75,8% 43 115 76,2% 36 92 71,3% 37 77 75,5% 25 83 72,8% 31 16 94,1% 1 29 82,9% 6 4 100,0% 10 83,3% 2 5 83,3% 1
switch % 24,2% 23,8% 28,7% 24,5% 27,2% 5,9% 17,1% 16,7% 16,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, onderwijsloopbaan, 2009-2013 directe instroom wo uitval1_bi geen uitval wo bachelor
master
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
N 32694 31825 32726 32964 36285 4581 5367 5808 6219 6391
% 94,9% 94,5% 94,2% 94,6% 94,7% 91,2% 91,0% 92,0% 92,0% 89,7%
uitval N 1765 1869 2032 1878 2030 441 529 502 541 736
% 5,1% 5,5% 5,8% 5,4% 5,3% 8,8% 9,0% 8,0% 8,0% 10,3%
instroom wo, opstroom uit hbo uitval1_bi uitval % N % 87,6% 1004 12,4% 85,9% 1154 14,1% 84,6% 1451 15,4% 84,6% 1231 15,4% 87,3% 977 12,7% 85,3% 480 14,7% 84,5% 457 15,5% 92,8% 91 7,2% 92,6% 107 7,4% 93,3% 92 6,7%
geen uitval N 7105 7047 7943 6743 6692 2784 2499 1165 1338 1272
instroom wo, afkomstig uit wo uitval1_bi uitval % N % 90,4% 1178 9,6% 89,8% 1381 10,2% 88,4% 1490 11,6% 91,3% 991 8,7% 90,8% 1098 9,2% 94,3% 1576 5,7% 94,2% 1716 5,8% 95,0% 1558 5,0% 95,4% 1620 4,6% 95,1% 1694 4,9%
geen uitval N 11101 12155 11358 10462 10828 25866 27737 29314 33468 33053
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, onderwijsloopbaan, 2009-2013 directe instroom wo switch1_bi wo bachelor
2009 2010
geen switch N % 26258 76,2% 26150 77,6%
switch N 8201 7544
% 23,8% 22,4%
instroom wo, opstroom uit hbo switch1_bi switch N % 2340 28,9% 2611 31,8%
geen switch N % 5769 71,1% 5590 68,2%
instroom wo, afkomstig uit wo switch1_bi switch N % 3836 31,2% 4439 32,8%
geen switch N % 8443 68,8% 9097 67,2%
vwo switch1_bi geen switch N % N 21906 74,1% 7668 21668 75,8% 6903 21938 76,0% 6924 21993 77,1% 6539 24621 77,6% 7123 30 100,0% 61 96,8% 2 47 92,2% 4 47 97,9% 1 62 96,9% 2
switch % 25,9% 24,2% 24,0% 22,9% 22,4% 3,2% 7,8% 2,1% 3,1%
overig buitenl_dip / eur bacc switch1_bi switch N % 382 10,3% 482 11,7% 527 11,7% 569 12,6% 602 13,4% 10 6,0% 37 13,7% 42 3,6% 60 2,2% 45 1,8%
geen switch N % 3309 89,7% 3636 88,3% 3994 88,3% 3952 87,4% 3885 86,6% 158 94,0% 234 86,3% 1120 96,4% 2724 97,8% 2477 98,2%
288 304 244 349 274 38 21 9 190 543
overig switch1_bi geen switch N % N 85,5% 49 85,4% 52 80,0% 61 89,3% 42 84,0% 52 100,0% 95,5% 1 90,0% 1 96,0% 8 98,0% 11
switch % 14,5% 14,6% 20,0% 10,7% 16,0% 4,5% 10,0% 4,0% 2,0%
master
2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
27056 27538 30314 4914 5708 6192 6660 7035
77,8% 79,0% 79,1% 97,8% 96,8% 98,1% 98,5% 98,7%
7702 7304 8001 108 188 118 100 92
22,2% 21,0% 20,9% 2,2% 3,2% 1,9% 1,5% 1,3%
5482 4692 4643 3065 2481 1230 1426 1352
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Uitval uit ho binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, sectoren, 2009-2013 uitval1_bi geen uitval wo bachelor
N sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
master
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
uitval
1004 1036 1113 1746 2044
% 92,8% 94,9% 92,7% 94,5% 93,5%
78 56 88 102 143
N
% 7,2% 5,1% 7,3% 5,5% 6,5%
1040 1106 1073 1164 1470 4079 4503 4539 4639 5376 5487 5439 5830 5797 6519 5228 5546 5767 5668 5935 8852 8557 9353 8729 9162 6069 5718 6077 5987 5587 11510 11717 11542 10306 11035 7631 7405 6733 6133 6677
96,2% 95,3% 96,1% 96,6% 96,4% 93,9% 93,7% 93,5% 94,6% 94,1% 94,6% 93,4% 92,6% 94,6% 93,8% 96,9% 96,6% 95,2% 96,2% 96,5% 92,5% 91,6% 89,7% 88,9% 90,6% 93,1% 91,3% 91,5% 93,0% 94,5% 91,9% 90,9% 90,4% 91,9% 92,5% 89,4% 89,0% 88,0% 90,0% 89,9%
41 55 43 41 55 264 301 316 267 339 313 383 465 328 431 168 194 290 224 214 720 780 1069 1094 952 450 543 561 452 323 1008 1174 1222 911 901 905 918 919 681 747
3,8% 4,7% 3,9% 3,4% 3,6% 6,1% 6,3% 6,5% 5,4% 5,9% 5,4% 6,6% 7,4% 5,4% 6,2% 3,1% 3,4% 4,8% 3,8% 3,5% 7,5% 8,4% 10,3% 11,1% 9,4% 6,9% 8,7% 8,5% 7,0% 5,5% 8,1% 9,1% 9,6% 8,1% 7,5% 10,6% 11,0% 12,0% 10,0% 10,1%
34 77 601 702 810 841 884 1233 1440 1458 1792 1791 2521 2727 2965 3111 3236 4169 4306 3982 4883 4872 3240 3564 3971 4714 4773 6077 6826 6695 7699 7472 4174 4192 4400 4714 4608 7164 7646 7835 8706 8579 4052 4200 4171 4531 4424
94,4% 93,9% 84,3% 83,8% 85,7% 87,5% 86,7% 97,5% 96,6% 97,1% 97,2% 96,3% 93,9% 93,3% 94,7% 95,4% 94,6% 94,3% 95,6% 95,7% 96,3% 95,1% 95,2% 95,7% 96,6% 97,8% 96,8% 91,4% 91,1% 93,2% 94,7% 94,6% 92,9% 92,3% 94,4% 94,9% 94,5% 93,0% 93,4% 94,8% 94,0% 93,4% 92,2% 91,3% 93,0% 91,8% 91,4%
2 5 112 136 135 120 136 32 50 43 51 68 165 197 165 149 184 253 199 180 189 252 163 159 138 108 158 571 667 486 435 425 319 352 259 252 268 539 540 429 557 611 343 402 316 405 415
5,6% 6,1% 15,7% 16,2% 14,3% 12,5% 13,3% 2,5% 3,4% 2,9% 2,8% 3,7% 6,1% 6,7% 5,3% 4,6% 5,4% 5,7% 4,4% 4,3% 3,7% 4,9% 4,8% 4,3% 3,4% 2,2% 3,2% 8,6% 8,9% 6,8% 5,3% 5,4% 7,1% 7,7% 5,6% 5,1% 5,5% 7,0% 6,6% 5,2% 6,0% 6,6% 7,8% 8,7% 7,0% 8,2% 8,6%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opleidingsswitch in wo binnen één jaar na start initiële voltijd opleiding, sectoren, 2009-2013 switch1_bi wo bachelor
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012
988 986 1086 1638 1977
geen switch N % 91,3% 90,3% 90,4% 88,6% 90,4%
921 967 924 1009 1293 3089 3362 3473 3505 4161 4175 4295 4604 4362 4933 4582 4788 5009 4917 5083 6512 6295 6915 6788 6883 4393 4245 4346 4330 4198 9632 9797 9269 8454
85,2% 83,3% 82,8% 83,7% 84,8% 71,1% 70,0% 71,5% 71,4% 72,8% 72,0% 73,8% 73,1% 71,2% 71,0% 84,9% 83,4% 82,7% 83,5% 82,7% 68,0% 67,4% 66,4% 69,1% 68,1% 67,4% 67,8% 65,5% 67,2% 71,0% 76,9% 76,0% 72,6% 75,4%
switch 94 106 115 210 210
N
% 8,7% 9,7% 9,6% 11,4% 9,6%
160 194 192 196 232 1254 1442 1382 1401 1554 1625 1527 1691 1763 2017 814 952 1048 975 1066 3060 3042 3507 3035 3231 2126 2016 2292 2109 1712 2886 3094 3495 2763
14,8% 16,7% 17,2% 16,3% 15,2% 28,9% 30,0% 28,5% 28,6% 27,2% 28,0% 26,2% 26,9% 28,8% 29,0% 15,1% 16,6% 17,3% 16,5% 17,3% 32,0% 32,6% 33,6% 30,9% 31,9% 32,6% 32,2% 34,5% 32,8% 29,0% 23,1% 24,0% 27,4% 24,6%
58,4% 58,8% 60,5% 93,9% 83,9% 97,9% 98,7% 99,1%
3912 3282 3026 199 475 26 19 12
41,6% 41,2% 39,5% 6,1% 16,1% 2,1% 1,3% ,9%
8699 7719 7944 25634 27522 29702 33793 33223
67,7% 67,4% 66,6% 93,4% 93,4% 96,2% 96,3% 95,6%
4149 3734 3982 1808 1931 1170 1295 1524
32,3% 32,6% 33,4% 6,6% 6,6% 3,8% 3,7% 4,4%
taal en cultuur
master
sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013 2009 2010 2011 2012 2013
9001 6178 6102 5611 4946 5372
75,4% 72,4% 73,3% 73,3% 72,6% 72,4%
2935 2358 2221 2041 1868 2052
24,6% 27,6% 26,7% 26,7% 27,4% 27,6%
30 64 680 792 912 931 987 1233 1452 1456 1801 1819 2574 2733 3027 3162 3282 4011 3943 4004 4906 4986 3239 3521 4042 4749 4843 6232 7023 6963 7896 7633 4200 4143 4399 4687 4517 7337 7798 8063 9034 8912 4107 4306 4258 4683 4567
83,3% 78,0% 95,4% 94,5% 96,5% 96,9% 96,8% 97,5% 97,4% 97,0% 97,7% 97,8% 95,8% 93,5% 96,7% 97,0% 96,0% 90,7% 87,5% 96,2% 96,7% 97,3% 95,2% 94,6% 98,4% 98,5% 98,2% 93,7% 93,7% 97,0% 97,1% 96,7% 93,5% 91,2% 94,4% 94,4% 92,6% 95,2% 95,3% 97,6% 97,5% 97,0% 93,4% 93,6% 94,9% 94,9% 94,4%
6 18 33 46 33 30 33 32 38 45 42 40 112 191 103 98 138 411 562 158 166 138 164 202 67 73 88 416 470 218 238 264 293 401 260 279 359 366 388 201 229 278 288 296 229 253 272
16,7% 22,0% 4,6% 5,5% 3,5% 3,1% 3,2% 2,5% 2,6% 3,0% 2,3% 2,2% 4,2% 6,5% 3,3% 3,0% 4,0% 9,3% 12,5% 3,8% 3,3% 2,7% 4,8% 5,4% 1,6% 1,5% 1,8% 6,3% 6,3% 3,0% 2,9% 3,3% 6,5% 8,8% 5,6% 5,6% 7,4% 4,8% 4,7% 2,4% 2,5% 3,0% 6,6% 6,4% 5,1% 5,1% 5,6%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na drie jaar voltijd hbo associate degree, 2007-2011 addipna3jr_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2007
486
76,2%
152
23,8%
638
100,0%
2008
502
69,1%
225
30,9%
727
100,0%
2009
587
72,4%
224
27,6%
811
100,0%
2010
542
72,9%
201
27,1%
743
100,0%
2011
767
66,0%
396
34,0%
1163
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na drie jaar deeltijd hbo associate degree, 2007-2011 addipna3jr_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2007
189
50,8%
183
49,2%
372
100,0%
2008
355
42,5%
480
57,5%
835
100,0%
2009
298
41,1%
427
58,9%
725
100,0%
2010
431
46,3%
500
53,7%
931
100,0%
2011
574
56,4%
443
43,6%
1017
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na vijf jaar voltijd hbo bachelor, 2005-2009 badip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2005
50390
52,1%
46350
47,9%
96740
100,0%
2006
54871
54,3%
46150
45,7%
101021
100,0%
2007
57527
54,7%
47603
45,3%
105130
100,0%
2008
59828
55,4%
48086
44,6%
107914
100,0%
2009
67713
58,0%
48974
42,0%
116687
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na twee jaar (éénjarige master) voltijd hbo master, 20082012 madip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2008
55
17,0%
268
83,0%
323
100,0%
2009
53
23,6%
172
76,4%
225
100,0%
2010
31
13,4%
201
86,6%
232
100,0%
2011
30
11,7%
227
88,3%
257
100,0%
2012
38
16,5%
193
83,5%
231
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015 / excl. masters met 90, 120, 180 of 240 ects
Diploma aan instelling na drie jaar (tweejarige master) voltijd hbo master, 20072011 madip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2007
232
37,1%
393
62,9%
625
100,0%
2008
176
27,3%
469
72,7%
645
100,0%
2009
144
22,2%
506
77,8%
650
100,0%
2010
161
23,4%
527
76,6%
688
100,0%
2011
162
24,0%
514
76,0%
676
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015 / excl. masters met 60, 90, 180 of 240 ects
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar voltijd hbo bachelor, 2005-2009 postpropdip_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
hbo 2005
26118
36,7%
45129
63,3%
71247
100,0%
2006
27219
37,8%
44852
62,2%
72071
100,0%
2007
28234
37,8%
46404
62,2%
74638
100,0%
2008
31573
40,3%
46804
59,7%
78377
100,0%
2009
35974
43,0%
47693
57,0%
83667
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, mannen en vrouwen 2005-2009 man
vrouw
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
15314
44,7%
18979
55,3%
10804
29,2%
26150
70,8%
2006
15899
46,2%
18489
53,8%
11320
30,0%
26363
70,0%
2007
16453
46,6%
18849
53,4%
11781
29,9%
27555
70,1%
2008
18310
49,5%
18705
50,5%
13263
32,1%
28099
67,9%
2009
20885
52,4%
18964
47,6%
15089
34,4%
28729
65,6%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2005-2009 autoch en w alloch
nw alloch
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
21200
34,4%
40493
65,6%
4918
51,5%
4636
48,5%
2006
21732
35,1%
40225
64,9%
5487
54,3%
4627
45,7%
2007
22189
34,8%
41571
65,2%
6045
55,6%
4832
44,4%
2008
24435
36,8%
41992
63,2%
7138
59,7%
4812
40,3%
2009
27862
39,4%
42924
60,6%
8112
63,0%
4768
37,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2005-2009 man
vrouw
autoch en w alloch
nw alloch
postpropdip_b geen diploma N %
autoch en w alloch
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
nw alloch
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
12645
42,4%
17145
57,6%
2669
59,3%
1834
40,7%
8555
26,8%
23348
73,2%
2249
44,5%
2802
55,5%
2006
12895
43,6%
16695
56,4%
3004
62,6%
1794
37,4%
8837
27,3%
23530
72,7%
2483
46,7%
2833
53,3%
2007
13190
43,7%
17005
56,3%
3263
63,9%
1843
36,1%
8999
26,8%
24566
73,2%
2782
48,2%
2989
51,8%
2008
14470
46,1%
16888
53,9%
3840
67,9%
1817
32,1%
9965
28,4%
25104
71,6%
3298
52,4%
2995
47,6%
2009
16671
49,3%
17139
50,7%
4214
69,8%
1824
30,2%
11191
30,3%
25785
69,7%
3898
57,0%
2944
43,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2005-2009 onbekend
mbo
postpropdip_b geen diploma N %
havo
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
vwo
postpropdip_b diploma
N
%
geen diploma N %
overig buitenl_dip / eur bacc
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
overig
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
556
34,2%
1071
65,8%
5389
32,7%
11084
67,3%
10271
39,7%
15598
60,3%
910
21,8%
3267
78,2%
860
30,2%
1992
69,8%
679
55,4%
546
44,6%
2006
499
32,0%
1062
68,0%
5789
34,2%
11148
65,8%
10310
40,6%
15107
59,4%
874
22,2%
3060
77,8%
981
32,1%
2073
67,9%
690
58,8%
484
41,2%
2007
503
30,4%
1149
69,6%
5618
33,9%
10973
66,1%
10870
41,2%
15527
58,8%
913
21,9%
3260
78,1%
1077
32,2%
2264
67,8%
660
57,2%
494
42,8%
2008
507
29,6%
1206
70,4%
6162
37,2%
10415
62,8%
12086
42,7%
16197
57,3%
997
23,3%
3288
76,7%
1365
34,8%
2558
65,2%
551
68,9%
249
31,1%
2009
354
33,6%
700
66,4%
7384
41,6%
10383
58,4%
13296
45,2%
16091
54,8%
1172
24,7%
3582
75,3%
1724
34,5%
3270
65,5%
572
67,1%
281
32,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, gemiddeld eindexamencijfer havo lager dan een 7 van directe instroom, 2005-2009 gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 havo
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 havo
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
1137
26,2%
3198
73,8%
8000
41,2%
11428
58,8%
2006
1002
25,2%
2975
74,8%
8138
41,9%
11270
58,1%
2007
1102
25,0%
3313
75,0%
8499
42,9%
11327
57,1%
2008
1367
26,6%
3773
73,4%
9300
44,5%
11614
55,5%
2009
1360
29,1%
3315
70,9%
10083
46,4%
11627
53,6%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, gemiddeld eindexamencijfer vwo lager dan een 7 van directe instroom, 2005-2009 gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
hbo 2005
151
17,5%
713
82,5%
643
22,0%
2281
78,0%
2006
118
14,5%
695
85,5%
632
22,7%
2151
77,3%
2007
105
13,2%
691
86,8%
674
22,5%
2323
77,5%
2008
139
17,1%
672
82,9%
703
22,8%
2379
77,2%
2009
152
18,2%
682
81,8%
829
24,0%
2626
76,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vijf jaar hbo bachelor, sectoren, 2005-2009 postpropdip_b hbo sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
techniek
gezondheidszorg
economie
recht gedrag en maatschappij
taal en cultuur
geen diploma N %
diploma N
%
2005
102
35,5%
185
64,5%
2006
116
43,3%
152
56,7%
2007
103
44,8%
127
55,2%
2008
90
40,0%
135
60,0%
2009
119
42,8%
159
57,2%
2005
2805
36,5%
4872
63,5%
2006
2769
36,9%
4733
63,1%
2007
2675
38,3%
4317
61,7%
2008
2696
40,4%
3974
59,6%
2009
2843
42,3%
3876
57,7%
2005
426
31,6%
921
68,4%
2006
449
36,4%
786
63,6%
2007
428
35,3%
784
64,7%
2008
461
36,0%
820
64,0%
2009
594
42,1%
816
57,9%
2005
3361
35,9%
6011
64,1%
2006
3290
36,7%
5670
63,3%
2007
3331
36,9%
5687
63,1%
2008
3858
39,7%
5857
60,3%
2009
4302
42,1%
5908
57,9%
2005
1257
25,9%
3589
74,1%
2006
1330
26,6%
3661
73,4%
2007
1296
24,8%
3923
75,2%
2008
1486
25,7%
4289
74,3%
2009
1630
27,9%
4209
72,1%
2005
7705
39,3%
11920
60,7%
2006
8044
41,1%
11547
58,9%
2007
8685
42,1%
11958
57,9%
2008
9720
44,7%
12016
55,3%
2009
11127
47,6%
12227
52,4%
2008
22
46,8%
25
53,2%
2009
58
69,0%
26
31,0%
2005
2171
32,7%
4475
67,3%
2006
2266
32,5%
4696
67,5%
2007
2320
31,1%
5151
68,9%
2008
2494
33,3%
4990
66,7%
2009
3051
37,0%
5194
63,0%
2005
838
34,6%
1585
65,4%
2006
879
34,2%
1689
65,8%
2007
803
31,8%
1720
68,2%
2008
841
31,8%
1807
68,2%
2009
778
29,1%
1892
70,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na vier jaar voltijd wo bachelor, 2006-2010 badip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
wo 2006
25891
57,3%
19314
42,7%
45205
100,0%
2007
26012
54,5%
21716
45,5%
47728
100,0%
2008
24600
48,9%
25687
51,1%
50287
100,0%
2009
26278
47,9%
28569
52,1%
54847
100,0%
2010
25300
45,6%
30131
54,4%
55431
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling na twee jaar (éénjarige master) voltijd wo master, 2008-2012 madip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
wo 2008
6777
32,9%
13842
67,1%
20619
100,0%
2009
7623
32,7%
15672
67,3%
23295
100,0%
2010
6583
26,5%
18271
73,5%
24854
100,0%
2011
5805
23,7%
18721
76,3%
24526
100,0%
2012
6905
25,2%
20533
74,8%
27438
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015 / excl. masters met 90, 120, 180 of 240 ects
Diploma aan instelling na drie jaar (tweejarige master) voltijd wo master, 2007-2011 madip_nom1_b geen diploma N %
diploma N
Total %
N
%
wo 2007
2600
29,4%
6229
70,6%
8829
100,0%
2008
2569
27,3%
6826
72,7%
9395
100,0%
2009
2600
25,1%
7748
74,9%
10348
100,0%
2010
2775
25,4%
8129
74,6%
10904
100,0%
2011
2843
26,5%
7895
73,5%
10738
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015 / excl. masters met 60, 90, 180
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar voltijd wo bachelor, 2006-2010 postpropdip_b geen diploma N
%
diploma N
Total %
N
%
wo 2006
16684
46,8%
18951
53,2%
35635
100,0%
2007
16377
43,4%
21351
56,6%
37728
100,0%
2008
14452
36,3%
25324
63,7%
39776
100,0%
2009
15168
34,9%
28241
65,1%
43409
100,0%
2010
14159
32,3%
29661
67,7%
43820
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, mannen en vrouwen 2006-2010 man
vrouw
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
wo 2006
9798
57,6%
7215
42,4%
6886
37,0%
11736
63,0%
2007
9481
53,6%
8223
46,4%
6896
34,4%
13128
65,6%
2008
8546
45,9%
10089
54,1%
5906
27,9%
15235
72,1%
2009
8961
44,3%
11254
55,7%
6207
26,8%
16987
73,2%
2010
8337
40,9%
12058
59,1%
5822
24,9%
17603
75,1%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2006-2010 autoch en w alloch
nw alloch
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
wo 2006
14313
45,3%
17306
54,7%
2371
59,0%
1645
41,0%
2007
13895
41,7%
19450
58,3%
2482
56,6%
1900
43,4%
2008
12142
34,7%
22867
65,3%
2310
48,5%
2457
51,5%
2009
12696
33,3%
25437
66,7%
2472
46,9%
2804
53,1%
2010
11899
30,8%
26753
69,2%
2260
43,7%
2908
56,3%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, mannen en vrouwen, allochtonen/westerse autochtonen en niet-westerse allochtonen, 2006-2010 man
vrouw
autoch en w alloch
nw alloch
postpropdip_b geen diploma N %
autoch en w alloch
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
nw alloch
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
wo 2006
8610
56,6%
6614
43,4%
1188
66,4%
601
33,6%
5703
34,8%
10692
65,2%
1183
53,1%
1044
46,9%
2007
8248
52,3%
7537
47,7%
1233
64,3%
685
35,7%
5647
32,2%
11913
67,8%
1249
50,7%
1215
49,3%
2008
7371
44,7%
9132
55,3%
1175
55,1%
957
44,9%
4771
25,8%
13735
74,2%
1135
43,1%
1500
56,9%
2009
7749
43,1%
10217
56,9%
1212
53,9%
1037
46,1%
4947
24,5%
15220
75,5%
1260
41,6%
1767
58,4%
2010
7224
39,8%
10918
60,2%
1113
49,4%
1140
50,6%
4675
22,8%
15835
77,2%
1147
39,3%
1768
60,7%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, vooropleiding voor ho van directe instroom, 2006-2010 onbekend
mbo
postpropdip_b geen diploma N %
havo
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
vwo
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
overig buitenl_dip / eur bacc
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
overig
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
wo 2006
190
33,4%
379
66,6%
13
61,9%
8
38,1%
79
54,5%
66
45,5%
9489
48,7%
9992
51,3%
613
33,8%
1198
66,2%
118
65,2%
63
34,8%
2007
185
32,5%
384
67,5%
24
61,5%
15
38,5%
58
56,9%
44
43,1%
9088
44,9%
11157
55,1%
727
31,3%
1596
68,7%
132
63,2%
77
36,8%
2008
204
23,7%
656
76,3%
10
33,3%
20
66,7%
42
43,8%
54
56,3%
8129
37,0%
13812
63,0%
638
26,8%
1739
73,2%
113
54,3%
95
45,7%
2009
113
23,0%
378
77,0%
15
41,7%
21
58,3%
74
58,7%
52
41,3%
8400
35,4%
15312
64,6%
794
26,7%
2175
73,3%
149
53,6%
129
46,4%
2010
89
26,7%
244
73,3%
14
45,2%
17
54,8%
47
39,8%
71
60,2%
7532
32,3%
15760
67,7%
878
27,1%
2356
72,9%
116
37,8%
191
62,2%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, gemiddeld eindexamencijfer vwo lager dan een 7 van directe instroom, 2006-2010 gemiddeld cijfer VO hoger-gelijk dan 7 vwo
gemiddeld cijfer VO lager dan 7 vwo
postpropdip_b geen diploma N %
postpropdip_b diploma
N
geen diploma N %
%
diploma N
%
wo 2006
2905
34,5%
5515
65,5%
5884
58,6%
4156
41,4%
2007
2586
30,5%
5889
69,5%
5810
53,9%
4972
46,1%
2008
2133
23,2%
7073
76,8%
5255
45,5%
6299
54,5%
2009
2266
22,3%
7883
77,7%
5311
43,6%
6858
56,4%
2010
1718
19,4%
7139
80,6%
4866
38,2%
7857
61,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Diploma aan instelling herinschrijvers na vier jaar wo bachelor, sectoren, 2006-2010 postpropdip_b wo sectoroverstijgend
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
geen diploma N %
diploma N
%
2006
72
16,8%
357
83,2%
2007
104
21,8%
372
78,2%
2008
60
12,4%
424
87,6%
2009
203
24,3%
631
75,7%
2010
106
12,8%
723
87,2%
2006
212
48,0%
230
52,0%
2007
212
39,0%
332
61,0%
2008
196
31,5%
426
68,5%
2009
211
27,9%
544
72,1%
2010
220
27,3%
585
72,7%
2006
1045
50,4%
1028
49,6%
2007
982
45,0%
1198
55,0%
2008
799
35,8%
1432
64,2%
2009
888
35,7%
1601
64,3%
2010
888
35,3%
1629
64,7%
2006
2124
71,9%
831
28,1%
2007
2033
63,9%
1149
36,1%
2008
1917
54,2%
1617
45,8%
2009
1758
49,8%
1769
50,2%
2010
1620
48,1%
1745
51,9%
2006
902
34,2%
1737
65,8%
2007
846
31,8%
1813
68,2%
2008
921
28,9%
2266
71,1%
2009
877
25,5%
2557
74,5%
2010
840
23,5%
2737
76,5%
2006
1932
50,5%
1896
49,5%
2007
1994
47,8%
2181
52,2%
2008
1804
37,7%
2980
62,3%
2009
1909
37,3%
3212
62,7%
2010
1503
31,0%
3346
69,0%
2006
1293
53,8%
1112
46,2%
2007
1218
49,3%
1254
50,7%
2008
940
37,7%
1553
62,3%
2009
998
38,6%
1589
61,4%
2010
805
34,2%
1548
65,8%
2006
1689
36,6%
2932
63,4%
2007
1618
32,6%
3342
67,4%
2008
1444
27,6%
3786
72,4%
2009
1545
26,9%
4200
73,1%
2010
1514
25,8%
4357
74,2%
2006
1233
43,8%
1583
56,2%
2007
1207
42,5%
1632
57,5%
2008
1055
35,8%
1892
64,2%
2009
1156
37,1%
1964
62,9%
2010
1180
37,5%
1969
62,5%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Totaal aantal behaalde hbo diploma's naar opleidingsfase, 2009-2014
hbo associate degree
bachelor
master
hoofdinschrijving
neveninschrijving
overig
Total
diploma
diploma
diploma
diploma
N
N
N
N
2009
687
62
749
2010
754
53
807
2011
828
60
888
2012
914
50
964
2013
1054
48
2009
58599
1022
6
59627
2010
58211
888
21
59120
2011
61516
760
13
62289
2012
56514
513
23
57050
2013
58334
458
21
58813
2009
3918
19
49
3986
2010
4636
17
110
4763
2011
4545
13
378
4936
2012
3365
9
531
3905
2013
3456
27
499
3982
1102
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Totaal aantal behaalde hbo diploma's naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2009-2014
hbo voltijd
neveninschrijving
overig
Total
diploma
diploma
diploma
diploma
N
N
N associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
hoofdinschrijving
associate degree
bachelor
master
N
2009
192
33
225
2010
193
21
214
2011
325
23
348
2012
336
19
355
2013
422
17
439
2009
48084
740
2010
47998
610
4
48612
2011
50887
511
7
51405
2012
47698
330
18
48046
2013
49913
312
17
50242
2009
652
7
27
686
2010
753
3
85
841
2011
784
2
154
940
2012
720
3
206
929
2013
756
2
171
2009
495
29
524
2010
561
32
593
2011
503
37
540
2012
578
31
609
2013
632
31
2009
10515
282
6
10803
2010
10213
278
17
10508
2011
10629
249
6
10884
2012
8816
183
5
9004
2013
8421
146
4
8571
2009
3266
12
22
3300
2010
3883
14
25
3922
2011
3761
11
224
3996
2012
2645
6
325
2976
2013
2700
25
328
3053
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
48824
929
663
Totaal aantal behaalde propedeuse diploma's naar opleidingsfase, 2009-2014
hbo associate degree
bachelor
hoofdinschrijving
neveninschrijving
Total
propedeuse
propedeuse
propedeuse
N
N
N
2009
566
8
574
2010
645
3
648
2011
795
14
809
2012
872
9
881
2013
954
10
964
2009
73209
796
74005
2010
74596
693
75289
2011
73358
650
74008
2012
75149
661
75810
2013
77114
610
77724
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Totaal aantal behaalde wo diploma's naar opleidingsfase, 2009-2014 hoofdinschrijving neveninschrijving diploma wo ongedeeld
bachelor
master
overig
Total
diploma
diploma
diploma
N
N
N
N
2009
3254
56
3310
2010
2528
18
2546
2011
1833
7
1840
2012
1284
20
1304
2013
857
50
907
2009
23596
2251
2010
26908
2418
2
29328
2011
31960
2203
2
34165
2012
30286
1666
2
31954
2013
30523
1625
2
32150
2009
25513
1350
3
26866
2010
30033
1188
25
31246
2011
35582
1339
44
36965
2012
32840
872
32
33744
2013
34892
1167
40
36099
25847
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Totaal aantal behaalde wo diploma's naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2009-2014 hoofdinschrijving neveninschrijving wo voltijd
ongedeeld
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
overig
Total
diploma
diploma
diploma
diploma
N
N
N
N
2009
3092
44
3136
2010
2487
16
2503
2011
1827
7
1834
2012
1284
20
1304
2013
857
50
907
2009
23009
2177
2010
26317
2343
2
28662
2011
31296
2145
2
33443
2012
29805
1612
2
31419
2013
30165
1586
2
31753
2009
24085
1300
3
25388
2010
28380
1148
25
29553
2011
33651
1293
44
34988
2012
31418
848
32
32298
2013
33520
1145
13
34678
2009
162
12
2010
41
2
2011
6
25186
174 43 6
2012 2013 bachelor
master
2009
587
74
661
2010
591
75
666
2011
664
58
722
2012
481
54
535
2013
358
39
397
2009
1428
50
1478
2010
1653
40
1693
2011
1931
46
2012
1422
24
2013
1372
22
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
1977 1446 27
1421
Percentage studenten dat tevreden is over de voltijd bachelor opleiding algemeen, bekostigde en niet-bekostigde instellingen hbo en wo 2015 (n > 50) ho
(zeer) ontevreden
neutraal
% niet bekostigde instelling
bekostigde instelling
hbo
hbo
wo
(zeer) tevreden
%
%
1
2,6
7,4
90,1
2
,4
10,9
88,7
3
10,0
12,3
77,7
4
2,0
9,9
88,1
5
1,9
20,9
77,2
6
3,8
29,1
67,1
7
4,9
6,6
88,5
8
13,5
23,0
63,5
9
8,3
15,6
76,0
1
1,9
9,4
88,7
2
5,3
21,0
73,7
3
4,5
16,6
78,9
4
2,2
9,8
88,0
5
5,8
18,3
75,8
6
3,2
14,8
81,9
7
2,4
3,9
93,8
8
2,8
21,1
76,0
9
4,0
21,0
75,0
10
2,9
11,2
85,9
11
5,0
11,4
83,7
12
7,4
20,1
72,4
13
4,1
14,3
81,6
14
4,3
19,3
76,4
15
4,3
25,6
70,1
16
3,9
12,4
83,8
17
7,2
26,1
66,8
18
6,2
20,2
73,6
19
2,5
12,2
85,3
20
6,7
23,9
69,4
21
5,6
19,4
74,9
22
3,2
16,9
79,8
23
4,7
18,8
76,5
24
6,9
25,0
68,0
25
6,3
21,1
72,6
26
5,0
20,3
74,7
27
6,5
17,6
75,9
28
10,6
28,4
61,0
29
5,7
22,9
71,4
30
6,5
23,5
70,0
31
5,8
19,7
74,5
32
6,5
22,1
71,4
33
7,6
21,7
70,7
34
4,7
20,4
74,9
1
2,8
13,0
84,1
2
3,7
12,2
84,1
3
3,0
12,4
84,6
4
3,3
12,3
84,4
5
2,6
12,5
84,8
6
1,8
9,9
88,3
Bron: NSE; studiekeuze123,
7
6,7
16,9
76,4
8
1,7
7,0
91,3
9
4,1
11,8
84,1
10
4,1
15,8
80,1
11
3,5
15,8
80,6
12
2,7
10,5
86,8
13
2,2
11,2
86,6
14
1,9
9,4
88,7
Percentage studenten dat tevreden is over de voltijd bachelor opleiding algemeen, sectoren hbo en wo 2010 - 2015 hbo
ho sectoroverstijgend
onderwijs
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
wo
(zeer) ontevreden
neutraal
(zeer) tevreden
%
%
%
2010
(zeer) ontevreden
neutraal
(zeer) tevreden
%
%
%
100,0%
aantal respondenten 10
aantal respondenten 1088
2,7%
9,8%
87,5%
92,9%
14
3,6%
8,7%
87,7%
1276
2011
7,1%
2012
2,7%
16,6%
80,7%
36
3,5%
6,2%
90,3%
1368
2013
13,1%
8,2%
78,7%
68
3,6%
11,4%
85,0%
1769
2014
9,0%
14,9%
76,1%
67
4,5%
10,7%
84,8%
1959
2015
7,5%
19,6%
73,0%
889
2,6%
10,5%
86,9%
2482
2010
11,6%
25,4%
63,1%
15762
2011
10,5%
25,3%
64,2%
14927
2012
9,8%
24,4%
65,8%
15286
2013
8,2%
25,8%
66,0%
16956
2014
8,0%
24,9%
67,1%
15056
2015
6,4%
22,2%
71,4%
17992
2010
11,1%
23,2%
65,7%
2756
2,9%
10,1%
87,0%
1490
2011
10,4%
22,2%
67,4%
2570
2,9%
7,0%
90,1%
1369
2012
7,0%
22,6%
70,4%
2026
2,3%
7,0%
90,8%
1289
2013
6,9%
22,5%
70,6%
3716
2,9%
8,9%
88,2%
1761
2014
6,5%
20,4%
73,1%
3273
2,7%
8,0%
89,3%
1385
2015
6,2%
19,2%
74,6%
4215
1,6%
6,9%
91,4%
1976
2010
4,9%
11,8%
83,2%
5233
2011
4,9%
12,7%
82,5%
4853
2012
4,2%
12,1%
83,8%
3971
2013
3,5%
13,2%
83,3%
5469
2014
4,4%
11,6%
84,0%
4551
2015
2,8%
11,6%
85,7%
5669
2010
11,4%
22,3%
66,3%
20246
5,0%
14,1%
80,8%
7972
2011
10,4%
22,4%
67,1%
17378
4,4%
13,7%
81,9%
7369
2012
9,7%
20,9%
69,5%
19796
4,0%
12,1%
83,9%
4862
2013
7,9%
21,4%
70,7%
24884
4,3%
14,2%
81,4%
8180
2014
7,3%
20,3%
72,3%
24791
4,0%
13,7%
82,3%
7166
2015
5,9%
19,0%
75,1%
29203
2,5%
12,0%
85,5%
8465
2010
10,3%
23,1%
66,6%
11803
3,8%
10,8%
85,4%
8318
2011
9,3%
24,2%
66,6%
11272
3,7%
10,9%
85,4%
8127
2012
8,8%
22,9%
68,3%
13796
3,2%
10,1%
86,7%
6380
2013
6,5%
23,9%
69,5%
16390
3,2%
12,3%
84,5%
7600
2014
5,9%
21,2%
72,9%
16292
3,2%
11,6%
85,2%
5738
2015
4,7%
19,0%
76,3%
18756
2,7%
10,7%
86,6%
6907
2010
10,2%
25,0%
64,8%
38198
6,3%
16,3%
77,4%
7493
2011
10,2%
25,7%
64,1%
33937
6,4%
16,3%
77,3%
6332
2012
10,0%
23,5%
66,5%
36984
6,8%
16,1%
77,1%
4784
2013
8,6%
25,6%
65,8%
47573
5,3%
18,3%
76,4%
7894
2014
8,6%
24,1%
67,4%
44958
5,1%
16,1%
78,8%
5493
2015
6,6%
22,3%
71,1%
57403
3,6%
14,0%
82,4%
7470
2010
8,1%
21,9%
70,0%
2422
5,2%
15,7%
79,1%
5183
2011
9,4%
23,0%
67,6%
2123
4,5%
15,4%
80,1%
4076
2012
9,5%
22,7%
67,8%
2553
4,8%
13,7%
81,5%
3002
2013
6,1%
21,6%
72,3%
3409
4,8%
16,8%
78,4%
4971
2014
5,8%
19,8%
74,4%
3455
4,5%
15,3%
80,2%
3240
2015
3,4%
16,8%
79,9%
179
3,6%
13,5%
82,9%
4363
2010
8,8%
23,5%
67,6%
16415
5,1%
13,7%
81,3%
12825
2011
8,5%
25,3%
66,2%
14637
4,9%
14,0%
81,2%
11741
2012
7,9%
24,4%
67,7%
17027
5,7%
13,7%
80,7%
8958
2013
5,5%
24,6%
69,9%
22310
5,3%
16,5%
78,2%
11990
2014
5,6%
23,1%
71,2%
21031
5,0%
15,0%
80,0%
9153
2015
4,7%
21,3%
74,0%
25410
4,1%
14,0%
81,9%
10886
2010
7,9%
20,0%
72,1%
4555
5,9%
14,8%
79,3%
8658
2011
7,6%
20,7%
71,7%
3743
5,5%
15,1%
79,4%
7454
2012
8,7%
19,5%
71,7%
4104
5,6%
14,5%
79,8%
5834
2013
6,7%
19,7%
73,5%
5823
5,0%
15,9%
79,1%
7129
2014
7,7%
20,9%
71,4%
4340
5,3%
15,9%
78,8%
5265
2015
5,8%
18,6%
75,6%
5236
3,9%
14,5%
81,7%
6631
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Gemiddelde schaalscore (1-5) tevredenheid voorbereiding beroepsloopbaan, docenten en inhoud van de opleiding, voltijd bachelor, sectoren hbo en wo 2010 - 2015 hbo
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012) ho sectoroverstijgend
onderwijs
Docenten (themascore)
wo
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013)
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012)
Docenten (themascore)
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013)
2010
4,63
4,28
4,11
aantal respondenten 10
2,96
4,09
4,14
aantal respondenten 1088
2011
4,37
4,41
4,28
14
3,00
4,11
4,16
1276
2012
4,18
4,09
3,89
36
3,12
4,20
4,26
1368
2013
4,08
4,03
3,88
68
3,09
4,05
4,13
1769
2014
3,93
3,99
3,87
67
3,05
3,99
4,05
1959
2015
3,81
3,64
3,62
889
3,06
3,98
4,06
2482
2010
4,06
3,68
3,44
15762
2011
3,99
3,64
3,45
14927
2012
4,01
3,69
3,49
15286
gemiddelde
gemiddelde
gemiddelde
gemiddelde
gemiddelde
gemiddelde
landbouw en natuurlijke omgeving
natuur
techniek
gezondheidszorg
economie
recht
gedrag en maatschappij
taal en cultuur
2013
3,94
3,63
3,46
16956
2014
3,96
3,65
3,48
15056
2015
3,99
3,72
3,53
17992
2010
3,66
3,52
3,43
2756
3,44
3,98
3,88
1490
2011
3,60
3,51
3,47
2570
3,48
4,02
3,97
1369
2012
3,69
3,58
3,54
2026
3,47
4,05
3,99
1289
2013
3,70
3,53
3,51
3716
3,42
4,00
3,95
1761
2014
3,69
3,55
3,53
3273
3,44
4,04
3,97
1385
2015
3,79
3,62
3,59
4215
3,38
4,04
4,00
1976
2010
3,20
3,81
3,77
5233
2011
3,21
3,80
3,77
4853
2012
3,25
3,84
3,81
3971
2013
3,29
3,78
3,79
5469
2014
3,30
3,79
3,82
4551
2015
3,28
3,78
3,81
5669
2010
3,58
3,47
3,44
20246
3,27
3,66
3,66
7972
2011
3,56
3,52
3,49
17378
3,27
3,68
3,70
7369
2012
3,61
3,55
3,52
19796
3,32
3,73
3,74
4862
2013
3,60
3,52
3,52
24884
3,28
3,65
3,69
8180
2014
3,62
3,55
3,54
24791
3,32
3,68
3,71
7166
2015
3,67
3,61
3,61
29203
3,35
3,74
3,78
8465
2010
3,70
3,61
3,49
11803
3,72
3,73
3,76
8318
2011
3,67
3,61
3,50
11272
3,73
3,72
3,78
8127
2012
3,69
3,63
3,55
13796
3,69
3,75
3,79
6380
2013
3,66
3,61
3,55
16390
3,59
3,73
3,78
7600
2014
3,71
3,63
3,58
16292
3,59
3,72
3,79
5738
2015
3,75
3,68
3,64
18756
3,63
3,73
3,80
6907
2010
3,53
3,40
3,41
38198
2,90
3,53
3,58
7493
2011
3,49
3,41
3,42
33937
2,91
3,54
3,61
6332
2012
3,52
3,43
3,47
36984
2,91
3,56
3,62
4784
2013
3,49
3,38
3,45
47573
2,88
3,50
3,60
7894
2014
3,49
3,41
3,46
44958
2,89
3,54
3,62
5493
2015
3,58
3,48
3,54
57403
2,95
3,58
3,69
7470
2010
3,55
3,51
3,49
2422
2,89
3,70
3,66
5183
2011
3,45
3,53
3,50
2123
2,91
3,76
3,70
4076
2012
3,50
3,51
3,53
2553
2,91
3,76
3,72
3002
2013
3,50
3,51
3,54
3409
2,85
3,67
3,65
4971
2014
3,55
3,57
3,59
3455
2,92
3,73
3,70
3240
2015
3,43
3,62
3,62
179
2,96
3,74
3,73
4363
2010
3,72
3,54
3,46
16415
2,69
3,70
3,69
12825
2011
3,64
3,52
3,47
14637
2,65
3,68
3,69
11741
2012
3,65
3,54
3,50
17027
2,65
3,67
3,69
8958
2013
3,63
3,50
3,50
22310
2,64
3,60
3,65
11990
2014
3,62
3,52
3,50
21031
2,68
3,66
3,66
9153
2015
3,69
3,58
3,57
25410
2,71
3,66
3,69
10886
2010
3,54
3,74
3,61
4555
2,59
3,81
3,70
8658
2011
3,57
3,74
3,64
3743
2,57
3,82
3,72
7454
2012
3,55
3,77
3,64
4104
2,56
3,83
3,74
5834
2013
3,60
3,71
3,65
5823
2,58
3,77
3,70
7129
2014
3,53
3,70
3,61
4340
2,64
3,80
3,72
5265
2015
3,66
3,78
3,73
5236
2,67
3,85
3,76
6631
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de voltijd bachelor opleiding algemeen, hbo en wo 2010 - 2015 hbo
ho 2010 2011 2012 2013 2014 2015
(zeer) ontevreden % 10,3% 9,8% 9,4% 7,6% 7,4% 5,9%
neutraal % 23,9% 24,6% 23,0% 24,2% 22,7% 21,0%
wo (zeer) tevreden % 65,8% 65,6% 67,6% 68,2% 69,9% 73,1%
Respons N 112167 100532 111537 141076 133193 158343
(zeer) ontevreden % 5,2% 4,9% 5,0% 4,6% 4,5% 3,3%
neutraal % 13,9% 13,9% 13,1% 15,4% 14,1% 12,8%
(zeer) tevreden % 80,9% 81,3% 81,9% 80,1% 81,3% 83,9%
Respons N 58252 52561 40420 56744 43935 54424
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Gemiddelde schaalscore (1-5) tevredenheid voorbereiding beroepsloopbaan, docenten en inhoud van de opleiding, voltijd bachelor, hbo en wo 2010 - 2015 hbo
ho 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012) gemiddelde 3,66 3,61 3,63 3,61 3,62 3,68
Docenten (themascore) gemiddelde 3,51 3,51 3,54 3,49 3,52 3,58
wo
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013) gemiddelde 3,44 3,46 3,50 3,49 3,51 3,57
N respons 112167 100601 111608 141129 133263 159283
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012) gemiddelde 3,00 3,00 3,01 2,97 3,01 3,04
Docenten (themascore) gemiddelde 3,71 3,72 3,74 3,67 3,71 3,73
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013) gemiddelde 3,69 3,72 3,74 3,70 3,73 3,76
N respons 58260 52597 40448 56763 43950 54849
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de opleiding algemeen, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
(zeer) ontevreden % 20,0%
neutraal %
wo
(zeer) tevreden % 80,0%
5
aantal respondenten
11,8% 15,3% 10,1% 12,4% 10,1% 9,2% 10,3% 9,8% 9,4% 7,6% 7,4% 5,9% 15,2% 12,0% 12,7% 13,7% 10,6% 9,7%
28,5% 26,7% 26,4% 29,8% 29,8% 27,5% 23,9% 24,6% 23,0% 24,2% 22,7% 21,0% 23,0% 27,2% 30,0% 25,4% 26,7% 23,3%
59,6% 58,0% 63,5% 57,8% 60,1% 63,3% 65,8% 65,6% 67,6% 68,2% 69,9% 73,1% 61,8% 60,8% 57,3% 60,9% 62,7% 67,1%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
8,6% 7,5% 6,5% 5,6% 6,9% 7,5% 11,8% 11,6% 11,4% 10,7% 10,6% 8,7% 10,9% 9,1% 10,7% 10,2% 8,0% 5,9%
25,2% 24,2% 23,1% 28,4% 28,9% 24,4% 27,1% 27,7% 27,0% 27,5% 26,4% 24,8% 22,5% 25,2% 27,3% 25,3% 25,2% 21,6%
66,2% 68,3% 70,4% 66,1% 64,2% 68,1% 61,1% 60,8% 61,6% 61,8% 63,1% 66,5% 66,6% 65,8% 61,9% 64,5% 66,7% 72,5%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
(zeer) ontevreden % 5,3% 5,5% 10,3% 2,8% 6,4%
neutraal % 15,7% 14,1% 17,9% 13,6% 18,9% 29,6%
(zeer) tevreden % 79,0% 80,3% 71,9% 83,6% 74,7% 70,4%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
5,2% 4,9% 5,0% 4,6% 4,5% 3,3% 6,1% 6,4% 6,0% 5,6% 5,7% 4,8% 1,5%
13,9% 13,9% 13,1% 15,4% 14,1% 12,8% 15,4% 15,6% 14,9% 16,6% 15,8% 14,6% 25,6% 16,9%
80,9% 81,3% 81,9% 80,1% 81,3% 83,9% 78,5% 77,9% 79,1% 77,8% 78,5% 80,5% 72,9% 83,1%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
5,0% 6,7% 5,8% 5,4% 4,5% 4,1% 7,2% 6,9% 8,2% 8,2% 8,6% 7,0%
16,6% 16,9% 15,0% 16,0% 15,1% 14,6% 14,9% 16,2% 17,7% 18,5% 17,1% 16,6%
78,3% 76,3% 79,2% 78,7% 80,4% 81,3% 77,8% 76,9% 74,1% 73,3% 74,3% 76,4%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Gemiddelde schaalscore (1-5) tevredenheid voorbereiding beroepsloopbaan, docenten en inhoud van de opleiding, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm 2010 - 2015 hbo
ho
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012) gemiddelde
Docenten (themascore) gemiddelde
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013) gemiddelde
wo
aantal respondenten
Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore, herberekend voor 2010-2012) gemiddelde
Docenten (themascore) gemiddelde
Inhoud (themascore, anders berekend vanaf 2013) gemiddelde
aantal respondenten
voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
3,40
3,43
3,33
5
3,45 3,42 3,39 3,28 3,26 3,36 3,66 3,61 3,63 3,61 3,62 3,68 3,64 3,63 3,57 3,52 3,57 3,67
3,44 3,47 3,51 3,32 3,36 3,38 3,51 3,51 3,54 3,49 3,52 3,58 3,77 3,75 3,76 3,69 3,72 3,87
3,39 3,38 3,45 3,34 3,35 3,44 3,44 3,46 3,50 3,49 3,51 3,57 3,49 3,58 3,54 3,60 3,60 3,74
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
3,60 3,57 3,64 3,48 3,42 3,46 3,59 3,53 3,55 3,49 3,50 3,55 3,74 3,72 3,62 3,57 3,62 3,66
3,66 3,74 3,76 3,65 3,61 3,68 3,54 3,56 3,55 3,54 3,57 3,62 3,81 3,81 3,72 3,71 3,73 3,81
3,54 3,57 3,63 3,58 3,52 3,58 3,45 3,47 3,49 3,49 3,50 3,55 3,66 3,69 3,64 3,67 3,70 3,77
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
3,51 3,53 3,07 3,85 3,86 4,02
3,58 3,63 3,56 3,64 3,62 3,60
3,63 3,71 3,66 3,71 3,62 3,62
869 340 119 495 131 47
3,00 3,00 3,01 2,97 3,01 3,04 3,11 3,17 3,25 3,25 3,30 3,33 2,77 2,81
3,71 3,72 3,74 3,67 3,71 3,73 3,75 3,76 3,79 3,75 3,78 3,80 3,61 3,99
3,69 3,72 3,74 3,70 3,73 3,76 3,74 3,75 3,78 3,76 3,78 3,81 3,55 3,77
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
2,97 2,97 2,98 2,95 3,06 3,16 3,33 3,24 3,29 3,35 3,36 3,40
3,78 3,82 3,81 3,81 3,93 3,91 3,81 3,81 3,81 3,77 3,75 3,78
3,73 3,75 3,80 3,74 3,83 3,81 3,75 3,72 3,74 3,69 3,67 3,70
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013
wo
(zeer) ontevreden neutraal % % 20,0% 40,0%
(zeer) tevreden % 40,0%
5
15,1% 14,7% 16,0% 20,0% 19,7% 15,1% 10,7% 11,4% 11,1% 11,0% 11,1% 9,4% 14,7% 12,0% 15,0% 15,8% 13,2% 7,7%
26,6% 34,4% 30,4% 32,8% 33,3% 34,5% 24,3% 25,9% 25,1% 28,8% 28,6% 27,0% 20,8% 25,0% 25,7% 24,3% 28,0% 28,3%
58,4% 50,9% 53,6% 47,2% 47,0% 50,3% 65,0% 62,8% 63,9% 60,1% 60,3% 63,6% 64,5% 63,0% 59,3% 59,9% 58,8% 63,9%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
10,3% 7,0% 8,7% 9,9% 12,7% 11,4% 12,2% 13,1% 12,3% 11,9%
25,9% 33,9% 26,1% 32,1% 30,1% 28,9% 25,6% 27,9% 26,5% 29,8%
63,8% 59,0% 65,2% 57,9% 57,3% 59,7% 62,2% 59,0% 61,2% 58,3%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 21,1% 19,8% 36,3% 10,2% 11,4% 5,3%
neutraal % 19,9% 20,7% 27,2% 16,6% 20,6% 15,4%
(zeer) tevreden % 59,0% 59,5% 36,5% 73,2% 68,0% 79,2%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
30,2% 30,6% 30,6% 32,1% 31,0% 28,9% 27,9% 27,0% 25,6% 25,5% 24,4% 23,4% 35,8% 14,0%
31,9% 30,4% 29,8% 33,5% 33,5% 34,0% 29,5% 27,9% 26,6% 29,3% 28,8% 28,6% 28,0% 73,4%
37,9% 39,0% 39,6% 34,4% 35,5% 37,1% 42,6% 45,1% 47,8% 45,2% 46,8% 48,0% 36,2% 12,6%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
25,8% 28,0% 26,9% 24,6%
40,1% 36,6% 41,5% 44,3%
34,1% 35,4% 31,6% 31,1%
1752 1644 1120 1040
master
2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
11,7% 10,6% 11,6% 11,1% 11,7% 10,8% 9,7% 8,4%
29,0% 27,7% 21,9% 22,9% 26,4% 26,7% 25,2% 24,4%
59,3% 61,7% 66,5% 65,9% 62,0% 62,5% 65,0% 67,2%
15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
24,7% 22,6% 19,9% 22,6% 22,8% 19,3% 19,7% 19,8%
39,3% 36,5% 31,8% 33,5% 28,6% 30,5% 33,5% 28,6%
36,1% 40,9% 48,3% 43,8% 48,6% 50,2% 46,8% 51,6%
561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de praktijkgerichtheid van de opleiding, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
wo
neutraal % 20,0%
(zeer) tevreden % 80,0%
5
18,3% 17,0% 15,0% 19,2% 18,3% 16,9% 10,8% 11,0% 10,8% 10,7% 10,7% 9,5% 12,9% 10,7% 14,3% 13,0% 13,4% 10,8%
23,0% 26,4% 28,5% 31,5% 32,3% 30,2% 22,0% 23,9% 23,3% 26,1% 25,8% 24,2% 21,4% 22,9% 24,0% 24,8% 24,0% 23,8%
58,8% 56,6% 56,5% 49,3% 49,4% 52,9% 67,1% 65,1% 66,0% 63,2% 63,5% 66,3% 65,6% 66,3% 61,6% 62,1% 62,6% 65,4%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
12,2% 9,9% 10,1% 12,1% 16,6% 13,7% 13,4% 14,3% 13,8% 13,3% 13,8% 12,8% 11,1% 11,1% 12,1% 11,7% 10,6% 9,3%
22,8% 30,6% 24,0% 31,3% 26,4% 28,2% 23,2% 26,2% 25,7% 28,9% 27,6% 26,7% 18,9% 20,9% 24,4% 25,7% 23,5% 23,9%
65,0% 59,6% 65,8% 56,7% 57,0% 58,2% 63,4% 59,5% 60,6% 57,8% 58,6% 60,6% 70,0% 68,0% 63,5% 62,6% 65,9% 66,9%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 19,3% 15,1% 25,4% 11,9% 9,2% 9,7%
neutraal % 20,0% 22,7% 28,1% 21,3% 20,6% 13,7%
(zeer) tevreden % 60,7% 62,2% 46,5% 66,8% 70,2% 76,6%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
33,9% 34,0% 34,5% 35,4% 34,1% 32,8% 31,8% 30,5% 28,6% 28,2% 26,3% 25,5% 45,7% 25,0%
29,6% 28,7% 28,3% 31,3% 30,9% 31,3% 28,3% 26,9% 26,4% 28,2% 27,9% 28,0% 35,9% 64,8%
36,4% 37,3% 37,2% 33,4% 35,0% 35,9% 39,9% 42,6% 45,0% 43,6% 45,9% 46,6% 18,4% 10,2%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
29,2% 28,8% 26,5% 32,1% 26,4% 24,6% 21,1% 24,6% 23,1% 22,8% 21,3% 23,2%
40,8% 37,0% 42,8% 41,5% 43,8% 39,2% 30,9% 30,5% 31,2% 30,4% 31,3% 28,9%
30,0% 34,2% 30,7% 26,3% 29,9% 36,2% 48,0% 44,9% 45,7% 46,7% 47,4% 47,9%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers), hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010
wo
(zeer) ontevreden neutraal % % 40,0% 40,0%
(zeer) tevreden % 20,0%
5
20,9% 22,9% 23,0% 30,8% 30,1% 27,5% 16,5% 17,5% 17,2% 17,4% 17,2% 15,3% 19,3% 18,0% 20,6% 22,7% 21,4% 19,7%
45,9% 43,7% 44,9% 38,3% 37,2% 41,1% 56,3% 53,6% 54,6% 53,8% 54,0% 57,6% 55,7% 54,1% 51,4% 50,0% 51,4% 52,2%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
33,2% 33,4% 32,1% 30,9% 32,8% 31,5% 27,2% 28,9% 28,2% 28,8% 28,8% 27,2% 24,9% 28,0% 28,0% 27,4% 27,1% 28,1%
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 23,2% 23,6% 40,9% 10,8% 8,1% 7,1%
neutraal % 20,9% 21,2% 28,1% 17,0% 16,6% 18,0%
(zeer) tevreden % 55,9% 55,2% 31,0% 72,1% 75,2% 75,0%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
41,1% 41,6% 40,9% 38,4% 36,9% 37,3% 35,0% 33,9% 30,7% 28,0% 26,4% 26,5% 51,0%
29,9% 28,6% 28,4% 31,1% 31,0% 31,0% 27,6% 26,2% 26,0% 27,2% 26,1% 25,4% 22,8%
29,1% 29,7% 30,7% 30,4% 32,1% 31,7% 37,3% 39,8% 43,4% 44,9% 47,5% 48,1% 26,2%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40
associate degree
bachelor
master
2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
16,4% 16,0% 15,0% 20,8% 26,7% 27,3% 18,0% 18,2% 19,0% 22,2% 22,6% 20,0% 11,7% 13,3% 15,3% 19,7% 18,9% 17,0%
27,5% 32,5% 29,7% 37,7% 33,1% 31,8% 27,4% 29,6% 28,2% 32,7% 31,8% 31,3% 23,7% 26,2% 27,9% 33,3% 32,4% 31,1%
56,2% 51,5% 55,3% 41,6% 40,3% 40,8% 54,5% 52,2% 52,8% 45,0% 45,7% 48,7% 64,5% 60,4% 56,8% 46,9% 48,7% 51,9%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
40,0%
52,0%
8,0%
18
38,1% 36,0% 37,0% 38,6% 30,0% 32,5% 25,7% 27,9% 27,7% 23,8% 21,2% 22,3%
38,0% 40,8% 39,6% 40,7% 41,1% 35,5% 30,4% 32,5% 26,5% 30,2% 32,0% 27,5%
23,9% 23,2% 23,4% 20,7% 28,9% 32,0% 43,9% 39,6% 45,8% 46,0% 46,8% 50,2%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de inhoudelijke deskundigheid van docenten, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
wo
neutraal % 40,0%
(zeer) tevreden % 60,0%
5
9,0% 9,9% 8,8% 15,3% 14,8% 14,7% 9,7% 10,0% 9,4% 8,9% 8,7% 8,3% 8,9% 8,6% 6,9% 8,1% 8,0% 7,2%
20,0% 22,0% 24,5% 32,2% 29,3% 31,9% 22,4% 22,7% 22,0% 25,5% 25,0% 25,2% 18,3% 18,7% 18,2% 19,6% 15,8% 16,6%
71,0% 68,1% 66,7% 52,6% 55,9% 53,4% 67,9% 67,3% 68,6% 65,6% 66,3% 66,6% 72,8% 72,7% 74,9% 72,3% 76,2% 76,2%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
6,5% 4,3% 4,3% 5,5% 5,5% 5,9% 7,7% 7,9% 8,1% 7,2% 7,1% 6,9% 4,9% 4,2% 5,7% 5,0% 4,6% 4,3%
18,2% 17,8% 17,7% 22,7% 23,8% 23,1% 20,5% 20,5% 19,9% 22,3% 21,4% 22,5% 14,3% 13,3% 15,0% 17,7% 16,7% 16,4%
75,4% 77,9% 78,0% 71,8% 70,7% 71,0% 71,7% 71,6% 72,0% 70,4% 71,4% 70,7% 80,8% 82,5% 79,3% 77,2% 78,7% 79,3%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 1,2% 1,4% 1,6% 1,0%
neutraal % 8,3% 7,8% 4,6% 6,8% 7,6% 10,5%
(zeer) tevreden % 90,5% 90,8% 93,8% 92,2% 92,4% 89,5%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
2,7% 2,8% 3,1% 2,8% 2,6% 2,9% 2,8% 2,9% 2,9% 2,8% 2,8% 2,8% ,4%
10,4% 9,9% 9,9% 13,1% 12,6% 13,9% 9,3% 9,3% 8,7% 10,6% 10,4% 11,5% 16,3% 12,4%
86,9% 87,3% 87,1% 84,1% 84,8% 83,2% 87,9% 87,8% 88,5% 86,6% 86,8% 85,7% 83,3% 87,6%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
2,1% 2,2% 1,5% 1,4% ,6% 1,8% 2,8% 2,5% 3,0% 3,8% 4,2% 3,4%
7,5% 7,2% 8,6% 7,7% 9,9% 11,6% 8,9% 8,5% 7,1% 10,3% 9,6% 12,7%
90,3% 90,6% 89,9% 90,8% 89,4% 86,6% 88,3% 89,0% 89,9% 86,0% 86,2% 83,9%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de didactische kwaliteit van docenten, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013
(zeer) ontevreden % 40,0%
10,6% 12,1% 10,4% 18,4%
neutraal %
37,7% 33,9% 31,3% 36,4%
wo
(zeer) tevreden % 60,0%
5
51,6% 54,0% 58,2% 45,2%
419 402 404 814
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 8,9% 8,4% 11,8% 8,4% 9,9% 9,5%
neutraal % 31,7% 31,9% 34,3% 30,8% 32,3% 33,3%
(zeer) tevreden % 59,4% 59,6% 53,9% 60,8% 57,8% 57,2%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
14,5% 13,8% 12,8% 13,1% 12,5% 11,9% 11,5% 10,7% 12,5% 13,7% 11,9% 13,9% 13,6% 10,6%
40,2% 41,0% 34,5% 34,3% 33,4% 37,3% 36,6% 34,2% 27,3% 26,7% 28,5% 26,8% 25,2% 23,7%
45,3% 45,1% 52,7% 52,6% 54,1% 50,8% 51,9% 55,1% 60,2% 59,5% 59,5% 59,3% 61,2% 65,7%
1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
8,8% 7,0% 8,1% 8,2% 10,6% 9,2% 13,9% 13,8% 13,0% 12,6% 12,7% 11,7% 12,4% 12,2% 13,0% 13,7% 13,1% 10,2%
30,9% 29,2% 27,7% 34,8% 36,0% 30,3% 30,9% 30,9% 30,6% 33,4% 32,0% 30,6% 25,9% 25,2% 29,0% 31,4% 31,4% 28,0%
60,3% 63,8% 64,1% 57,1% 53,4% 60,5% 55,2% 55,3% 56,4% 53,9% 55,2% 57,6% 61,7% 62,6% 58,0% 54,9% 55,5% 61,7%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
9,1% 9,2% 9,5% 8,7% 8,4% 7,8% 9,3% 9,0% 8,8% 8,7% 8,8% 8,3% 3,2%
27,3% 27,1% 26,1% 30,6% 29,7% 28,8% 26,0% 25,6% 24,5% 27,6% 27,2% 27,1% 26,3% 22,9%
63,6% 63,7% 64,4% 60,6% 61,9% 63,3% 64,7% 65,3% 66,7% 63,7% 64,1% 64,6% 70,4% 77,1%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
10,1% 7,5% 8,4% 7,0% 6,3% 7,2% 8,7% 7,5% 8,6% 9,5% 10,7% 7,9%
23,4% 23,2% 21,4% 25,7% 24,8% 18,4% 25,2% 25,7% 21,2% 26,0% 26,1% 28,2%
66,6% 69,3% 70,1% 67,3% 68,9% 74,4% 66,2% 66,8% 70,2% 64,6% 63,2% 63,9%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de bereikbaarheid van docenten buiten contacturen, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
neutraal %
20,0%
wo (zeer) tevreden %
aantal respondenten
80,0%
5
23,8% 23,8% 27,5% 26,1% 23,2% 24,6% 22,5% 22,1% 22,5% 22,1% 20,4% 18,7% 15,6% 14,0% 16,7% 17,0% 14,5% 12,1%
31,0% 31,2% 25,5% 30,8% 33,0% 27,8% 29,1% 29,3% 29,0% 31,3% 30,9% 28,8% 25,2% 28,8% 28,4% 26,8% 28,0% 22,7%
45,1% 45,0% 47,0% 43,2% 43,9% 47,5% 48,4% 48,6% 48,4% 46,5% 48,7% 52,6% 59,2% 57,1% 54,8% 56,2% 57,5% 65,3%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
16,4% 11,1% 13,5% 14,3% 14,5% 17,1% 19,9% 18,8% 20,1% 19,6% 18,7% 16,9% 9,0% 9,5% 12,3% 10,8% 9,5% 8,7%
26,6% 28,7% 27,8% 29,3% 30,6% 28,4% 29,8% 30,0% 29,4% 31,0% 29,2% 27,2% 23,1% 24,9% 26,3% 27,3% 25,8% 24,6%
56,9% 60,2% 58,7% 56,4% 54,9% 54,5% 50,3% 51,2% 50,5% 49,4% 52,2% 55,8% 67,9% 65,6% 61,5% 61,9% 64,7% 66,8%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
(zeer) ontevreden %
neutraal %
(zeer) tevreden %
18,8% 14,0% 9,2% 14,4% 19,2% 19,9%
38,1% 38,4% 33,1% 41,0% 41,8% 41,9%
43,1% 47,6% 57,7% 44,6% 39,0% 38,2%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
10,5% 10,4% 10,1% 10,1% 9,4% 9,6% 11,4% 11,5% 11,1% 10,9% 10,5% 10,5% 22,1% 11,4%
25,7% 25,3% 24,7% 27,6% 26,4% 26,0% 24,5% 25,0% 23,4% 25,6% 25,2% 23,9% 23,6% 1,9%
63,8% 64,2% 65,2% 62,2% 64,2% 64,4% 64,0% 63,4% 65,5% 63,5% 64,3% 65,6% 54,3% 86,7%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
9,2% 8,6% 10,0% 9,1% 6,8% 9,3% 11,0% 10,7% 10,6% 9,4% 14,0% 10,5%
27,2% 24,2% 25,5% 24,7% 22,8% 23,8% 23,3% 24,3% 24,8% 27,6% 23,8% 23,4%
63,6% 67,2% 64,6% 66,2% 70,4% 66,8% 65,8% 65,1% 64,7% 63,0% 62,2% 66,2%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Percentage studenten dat tevreden is over de betrokkenheid van de docenten bij de studenten, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
(zeer) ontevreden % 20,0%
neutraal %
wo
(zeer) tevreden % 80,0%
5
aantal respondenten
15,9% 15,2% 14,2% 21,3% 16,7% 17,9% 15,0% 14,5% 14,2% 15,2% 14,1% 13,0% 11,8% 10,2% 7,5% 13,4% 11,7% 8,5%
33,9% 32,7% 28,2% 29,3% 33,9% 30,2% 27,9% 27,9% 27,0% 29,8% 29,1% 27,3% 21,2% 22,2% 27,7% 22,9% 23,5% 21,3%
50,3% 52,1% 57,6% 49,4% 49,5% 51,9% 57,1% 57,6% 58,8% 54,9% 56,8% 59,8% 67,0% 67,6% 64,7% 63,7% 64,8% 70,2%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
10,9% 7,7% 8,7% 8,7% 11,0% 10,3% 13,4% 12,7% 13,6% 14,0% 13,5% 12,6% 6,3% 6,0% 8,4% 8,3% 8,3% 6,3%
26,9% 24,6% 20,0% 27,9% 26,2% 26,7% 26,2% 26,6% 25,6% 27,4% 26,0% 24,7% 20,4% 22,3% 22,1% 23,5% 21,8% 20,9%
62,2% 67,8% 71,3% 63,4% 62,7% 63,0% 60,5% 60,7% 60,8% 58,7% 60,5% 62,7% 73,3% 71,8% 69,5% 68,2% 69,9% 72,9%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
(zeer) ontevreden % 12,8% 11,8% 9,0% 12,7% 12,1% 9,5%
neutraal % 37,0% 34,1% 31,1% 36,5% 45,6% 47,0%
(zeer) tevreden % 50,3% 54,0% 59,9% 50,8% 42,3% 43,5%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
13,0% 12,4% 12,1% 12,6% 11,4% 11,4% 10,8% 10,6% 10,2% 10,4% 10,3% 9,6% 21,4% 6,0%
27,8% 27,3% 26,4% 30,3% 29,0% 28,1% 25,1% 24,5% 22,8% 25,7% 23,9% 24,0% 28,5% 8,4%
59,2% 60,3% 61,4% 57,2% 59,6% 60,4% 64,2% 64,9% 67,0% 63,9% 65,8% 66,4% 50,1% 85,6%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
10,0% 10,1% 12,4% 9,7% 8,4% 7,4% 9,8% 9,2% 10,6% 10,1% 11,7% 11,0%
26,3% 24,1% 22,7% 25,4% 20,6% 25,7% 23,1% 23,0% 22,4% 25,7% 23,7% 25,0%
63,7% 65,8% 64,9% 64,8% 71,0% 67,0% 67,0% 67,8% 66,9% 64,2% 64,6% 64,0%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de kwaliteit van de begeleiding door docenten, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014
wo
(zeer) ontevreden neutraal % % 40,0% 20,0%
(zeer) tevreden % 40,0%
5
15,2% 14,9% 14,5% 20,4% 18,0% 17,5% 14,7% 14,5% 14,1% 14,7% 14,0% 12,2% 13,8% 12,9% 8,4% 14,8% 13,4% 9,0%
33,0% 31,8% 28,3% 35,0% 35,4% 37,1% 31,1% 30,7% 29,9% 33,6% 32,6% 30,5% 23,0% 27,8% 33,2% 27,2% 25,6% 24,4%
51,7% 53,2% 57,2% 44,6% 46,6% 45,5% 54,2% 54,8% 56,0% 51,7% 53,4% 57,2% 63,2% 59,2% 58,4% 57,9% 61,0% 66,6%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
11,0% 9,1% 9,7% 11,6% 13,4%
29,3% 28,3% 26,4% 31,2% 31,8%
59,7% 62,6% 63,9% 57,2% 54,7%
409 604 738 981 919
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 8,7% 6,6% 8,3% 9,2% 7,6% 9,5%
neutraal % 34,3% 30,6% 29,5% 38,6% 40,2% 45,2%
(zeer) tevreden % 56,9% 62,7% 62,2% 52,2% 52,2% 45,4%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
9,9% 9,5% 9,7% 10,0% 9,3% 9,0% 9,0% 9,4% 8,9% 9,4% 9,5% 8,7% 14,2% 4,7%
28,7% 28,0% 26,5% 31,6% 30,2% 29,3% 25,9% 24,9% 23,7% 27,4% 25,5% 25,9% 19,0% 9,4%
61,4% 62,6% 63,8% 58,4% 60,5% 61,8% 65,1% 65,7% 67,4% 63,2% 64,9% 65,4% 66,8% 85,9%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
bachelor
master
2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
11,8% 15,3% 14,5% 15,3% 15,2% 14,6% 13,2% 9,5% 9,6% 11,5% 11,0% 10,7% 9,0%
27,0% 30,4% 30,3% 29,4% 31,5% 30,8% 28,5% 24,3% 25,6% 26,4% 28,1% 27,8% 24,7%
61,2% 54,4% 55,2% 55,3% 53,3% 54,6% 58,2% 66,2% 64,7% 62,1% 60,9% 61,5% 66,3%
1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
8,7% 9,0% 9,2% 9,8% 9,2% 9,8% 8,8% 9,1% 12,4% 10,9% 13,0% 11,9%
30,3% 26,0% 25,9% 27,5% 23,8% 25,4% 22,8% 25,4% 21,9% 26,2% 25,5% 25,1%
61,0% 65,0% 64,9% 62,7% 67,1% 64,8% 68,4% 65,5% 65,7% 62,8% 61,5% 63,0%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de kwaliteit van feedback van docenten, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
neutraal %
40,0%
wo (zeer) tevreden %
aantal respondenten
60,0%
5
17,4% 17,8% 16,0% 22,3% 21,2% 20,1% 16,4% 16,3% 16,1% 16,5% 16,3% 14,3% 14,4% 16,9% 13,5% 16,5% 15,0% 10,5%
34,6% 32,8% 33,4% 35,6% 33,8% 34,6% 31,2% 31,3% 30,7% 34,6% 33,7% 32,5% 24,4% 25,7% 30,5% 28,2% 28,1% 26,4%
48,0% 49,4% 50,6% 42,1% 45,1% 45,3% 52,4% 52,4% 53,2% 48,9% 50,0% 53,2% 61,2% 57,4% 56,1% 55,3% 56,9% 63,1%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
10,7% 11,7% 14,5% 14,6% 15,3% 14,0% 17,7% 17,1% 17,5% 17,0% 17,2% 14,7% 10,5% 11,0% 14,4% 13,5% 12,9% 10,3%
32,7% 26,9% 23,6% 28,3% 32,1% 29,0% 30,7% 31,0% 30,7% 33,1% 31,7% 31,4% 25,0% 26,3% 27,7% 28,6% 30,9% 27,3%
56,6% 61,3% 61,8% 57,0% 52,6% 57,0% 51,6% 51,9% 51,7% 49,9% 51,1% 53,8% 64,5% 62,7% 57,9% 57,9% 56,3% 62,5%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
(zeer) ontevreden %
neutraal %
(zeer) tevreden %
17,6% 17,4% 27,7% 21,4% 18,8% 21,8%
38,9% 41,1% 40,6% 43,4% 36,6% 41,3%
43,5% 41,5% 31,8% 35,2% 44,7% 36,9%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
12,7% 12,9% 12,7% 13,4% 12,6% 11,9% 12,5% 13,0% 12,3% 13,2% 13,2% 12,1% 17,0% 10,6%
30,3% 29,8% 28,7% 33,6% 32,2% 32,7% 28,6% 28,1% 27,1% 30,5% 30,3% 29,5% 36,4% 10,6%
56,9% 57,3% 58,6% 53,0% 55,2% 55,4% 58,9% 58,8% 60,7% 56,3% 56,6% 58,4% 46,7% 78,8%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
12,4% 11,4% 11,7% 12,1% 12,1% 9,4% 11,3% 11,8% 14,0% 13,6% 15,4% 12,2%
30,9% 29,2% 29,6% 29,5% 23,6% 25,0% 27,0% 27,6% 27,0% 29,0% 26,3% 29,0%
56,7% 59,3% 58,7% 58,4% 64,3% 65,6% 61,7% 60,6% 59,0% 57,4% 58,3% 58,8%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de mate waarin docenten inspirerend zijn, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011
18,1% 19,3% 18,0% 23,7% 22,6% 21,1% 19,4% 18,9% 18,1% 18,8% 18,3% 16,1% 11,8% 13,5%
wo
neutraal % 40,0%
(zeer) tevreden % 60,0%
5
42,3% 33,8% 31,0% 38,6% 38,1% 37,5% 34,6% 34,9% 33,6% 36,9% 36,2% 34,2% 23,2% 23,6%
39,6% 46,9% 51,0% 37,7% 39,3% 41,4% 45,9% 46,2% 48,2% 44,3% 45,6% 49,7% 65,0% 62,9%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 9,3% 7,6% 4,4% 6,2% 10,4% 10,0%
neutraal % 32,3% 28,5% 43,6% 33,1% 31,5% 25,2%
(zeer) tevreden % 58,4% 63,9% 52,1% 60,7% 58,1% 64,8%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
12,4% 11,8% 11,6% 12,6% 12,3% 11,3% 10,5% 10,5%
30,9% 30,0% 29,0% 33,7% 33,4% 32,0% 27,8% 26,9%
56,7% 58,2% 59,3% 53,7% 54,3% 56,7% 61,7% 62,6%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
12,3% 13,3% 12,6% 9,7%
27,5% 24,4% 25,3% 24,3%
60,2% 62,4% 62,1% 66,0%
593 810 927 978
10,7% 9,6% 9,7% 12,0% 12,9% 10,4% 15,4% 14,6% 15,1% 15,0% 15,2% 13,5% 9,3% 8,3% 9,1% 10,2% 9,2% 7,3%
28,3% 27,3% 25,5% 32,4% 33,6% 31,2% 31,2% 30,8% 30,5% 33,5% 32,4% 30,3% 23,0% 24,4% 26,5% 27,3% 28,0% 24,3%
61,0% 63,2% 64,8% 55,6% 53,4% 58,3% 53,4% 54,6% 54,4% 51,5% 52,4% 56,2% 67,7% 67,2% 64,4% 62,5% 62,8% 68,3%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
10,1% 10,0% 10,2% 9,0% 7,4%
25,7% 29,2% 28,3% 28,0% 29,7% 12,4%
64,2% 60,8% 61,6% 63,0% 62,9% 87,6%
20142 30136 24547 29707 40 18
7,4% 6,5% 7,2% 6,6% 6,3% 4,7% 7,5% 7,0% 7,2% 9,2% 10,9% 11,0%
21,0% 20,3% 20,8% 21,6% 20,0% 21,7% 23,2% 22,4% 20,7% 24,0% 24,0% 22,4%
71,6% 73,1% 71,9% 71,8% 73,7% 73,6% 69,3% 70,6% 72,1% 66,8% 65,1% 66,5%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Percentage studenten dat tevreden is over de kennis van de docenten over de beroepspraktijk, hbo en wo, naar opleidingsfase en opleidingsvorm, 2010 - 2015 hbo
ho voltijd
(zeer) ontevreden % ongedeeld
associate degree
bachelor
master
deeltijd/duaal
ongedeeld
associate degree
bachelor
master
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015
wo
neutraal % 40,0%
(zeer) tevreden % 60,0%
5
10,5% 7,6% 7,4% 12,1% 10,2% 11,9% 7,6% 7,8% 7,3% 7,3% 7,3% 6,6% 6,2% 6,4% 4,5% 7,3% 8,2% 4,5%
23,4% 26,1% 25,7% 31,3% 31,4% 29,7% 22,2% 22,6% 21,7% 24,9% 24,4% 22,7% 18,2% 17,0% 19,3% 22,1% 19,2% 14,3%
66,1% 66,3% 66,9% 56,6% 58,4% 58,4% 70,2% 69,6% 71,0% 67,9% 68,3% 70,7% 75,7% 76,6% 76,2% 70,5% 72,6% 81,1%
419 402 404 814 1029 1312 112167 100601 111608 141129 133263 159283 469 593 593 810 927 978
5,2% 4,6% 5,3% 5,8% 6,4% 5,5% 9,2% 9,5% 9,4% 8,8% 9,2% 8,1% 8,2% 6,7% 7,5% 7,1% 6,7% 5,4%
19,8% 22,6% 16,2% 25,2% 27,7% 22,6% 22,4% 23,3% 23,5% 25,8% 24,8% 24,0% 17,5% 18,2% 20,8% 22,6% 22,0% 20,0%
75,0% 72,7% 78,5% 69,0% 65,9% 72,0% 68,4% 67,2% 67,1% 65,4% 66,0% 67,9% 74,3% 75,1% 71,7% 70,4% 71,3% 74,6%
409 604 738 981 919 1041 17638 16418 18435 20007 15909 15790 1777 3526 4336 5193 4816 5607
Bron: NSE; studiekeuze123, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
aantal respondenten
(zeer) ontevreden % 5,7% 6,1% 6,2% 2,3% 1,5%
neutraal % 16,1% 18,9% 35,8% 13,5% 10,2% 12,4%
(zeer) tevreden % 78,2% 75,1% 58,0% 84,3% 88,3% 87,6%
aantal respondenten 869 340 119 495 131 47
6,4% 6,9% 7,0% 7,4% 7,2% 6,9% 8,0% 8,6% 8,3% 7,6% 7,4% 7,8% 10,1%
22,1% 22,0% 21,7% 24,5% 24,1% 22,4% 22,1% 21,2% 19,9% 22,1% 21,2% 20,1% 36,6% 48,2%
71,5% 71,1% 71,3% 68,1% 68,7% 70,7% 69,9% 70,2% 71,8% 70,2% 71,5% 72,1% 53,3% 51,8%
58260 52597 40448 56763 43950 54849 24067 24166 20142 30136 24547 29707 40 18
7,6% 7,5% 6,4% 7,6% 7,7% 5,4% 8,0% 8,2% 7,9% 7,3% 8,0% 7,4%
24,6% 25,1% 24,8% 26,8% 25,7% 22,7% 19,7% 20,4% 18,3% 20,7% 23,5% 19,8%
67,8% 67,4% 68,7% 65,6% 66,6% 71,9% 72,4% 71,4% 73,8% 72,0% 68,5% 72,8%
1752 1644 1120 1040 561 547 1398 1489 1091 1367 892 985
Kerncijfers schoolverslatersonderzoek HBO, Totaal http://roastatistics.maastrichtuniversity.nl/sisonline/Home.aspx Voor onderstaande cijfers klik achtereenvolgens op Onderwijsniveau, HBO, Totaal Voor het TR SvhO HO heb ik de volgende gegevens eruit gehaald: werkloosheid en werk op niveau Arbeidsmarktintrede en baankenmerken
Werkloosheid (%) Huidige functie op minimaal eigen opleidingsniveau (%)
2008/2009
4,6 80
2009/2010
5,1 78
2010/2011
6,7 77
2011/2012
7,3 72
2012/2013
6,5 74
Totaal
6,1 76
HBO - TOTAAL Algemeen
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Totaal
57 27,1 7 7
57 27,2 8 7
58 27,2 9 7
58 27,1 10 7
59 27,1 9 7
58 27,1 8 7
Gewogen aantal
61067
58548
60885
59926
63098
303524
Ongewogen aantal
18992
20690
19624
21498
21332
102136
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Vrouw (%) Gemiddelde leeftijd Westerse allochtoon (%) Niet westerse allochtoon (%)
Gevolgde opleiding
Totaal
45 15 27 10 0 3 47 7,4 87 16 54 8 18
44 15 27 10 0 3 47 7,4 87 16 55 8 17
44 16 26 11 0 3 46 7,4 86 17 54 9 16
44 17 25 10 0 3 47 7,4 86 18 50 9 17
46 17 25 8 0 3 47 7,3 87 17 49 10 16
45 16 26 10 0 3 47 7,4 86 17 52 9 17
Gewogen aantal
61067
58548
60885
59926
63098
303524
Ongewogen aantal
18992
20690
19624
21498
21332
102136
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Vooropleiding HAVO (%) Vooropleiding VWO (%) Vooropleiding BOL/BBL (%) Vooropleiding: HBO (%) Vooropleiding: WO (%) Vooropleiding: anders (%) Studieduur van de opleiding in maanden (inclusief eventuele onderbrekingen) Gemiddeld examencijfer opleiding Tijdens opleiding stage in Nederland gelopen (%) Tijdens opleiding stage in buitenland gelopen (%) Tijdens opleiding relevante werkervaring opgedaan (%) Tijdens opleiding onderwijs in buitenland gevolgd (%) Tijdens opleiding bestuurlijke ervaring opgedaan (%)
Oordeel over de gevolgde opleiding
5 22 20 5 17 4 9 7 38
4 21 19 4 16 3 8 6 40
4 20 17 4 14 3 8 6 43
81
54 67
81 57 45 48 63
Gewogen aantal
61067
Ongewogen aantal
18992
2008/2009
Oordeel over breedte opleiding: te smal (%) Oordeel over breedte opleiding: te breed (%) Oordeel over diepgang opleiding: te weinig diepgang (%) Oordeel over diepgang opleiding: te veel diepgang (%) Oordeel over moeilijkheidsgraad opleiding: te laag (%) Oordeel over moeilijkheidsgraad opleiding: te hoog (%) Oordeel over opleiding: te theoretisch (%) Oordeel over opleiding: te praktijkgericht (%) Oordeel over opleiding: uitdagend qua niveau (%) Oordeel over opleiding: moeilijk om bij groepsopdrachten mee te liften (%) Oordeel over opleiding: beoordelingscriteria vooraf duidelijk (%) Oordeel over opleiding: beoordelingscriteria alle studenten op gelijke wijze (%) Oordeel over opleiding: toetsen en opdrachten van hoog niveau (%) Tevredenheid over inhoudelijke samenhang van de opleiding (%) Tevredenheid over actualiteit inhoud van de opleiding (%) Tevredenheid over internationale orientatie opleiding (%) Tevredenheid over inbedding praktijkgericht onderzoek in opleiding (%) Tevredenheid over actuele kennis docenten over beroepspraktijk (%) Tevredenheid over betrokkenheid van docenten (%) Tevredenheid over inspirerend vermogen docenten (%) Tevredenheid over inhoudsdeskundigheid docenten (%) Tevredenheid over didactische vaardigheden docenten (%) Tevredenheid over voorlichting studiemogelijkheden in vervolgonderwijs (%) Tevredenheid over voorlichting beroepsmogelijkheden (%) Tevredenheid over studiebegeleiding tijdens opleiding (%) Onderwijsmethoden geschikt bij voorbereiding beroepsloopbaan (%) Opnieuw kiezen voor dezelfde opleiding (%) Tevreden over studie in het algemeen (%) Tevreden over voorbereiding beroepsloopbaan (%) Opleiding goede basis om te starten op de arbeidsmarkt (%) Opleiding goede basis om kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen (%)
Vervolgopleiding
Na de opleiding doorgestroomd naar vervolgonderwijs (%) Vervolgopleiding op AVO niveau (%) Vervolgopleiding op VMBO niveau (%) Vervolgopleiding op BOL niveau 1/2 (%) Vervolgopleiding op BOL niveau 3/4 (%) Vervolgopleiding op BBL niveau (%) Vervolgopleiding op HBO niveau (%) Vervolgopleiding op WO niveau (%)
34 0 0 0 1 0 27 72
Totaal
81 63 48 50 65
3 21 17 4 13 4 7 5 48 17 57 54 42 58 69 34 53 65 67 54 68 52 20 30 49 50 80 64 48 48 65
4 22 16 5 13 5 8 5 50 17 57 54 43 61 69 34 54 67 68 56 70 54 21 31 51 51 79 67 49 49 65
4 21 18 4 15 4 8 6 44 17 57 54 43 60 69 34 54 66 67 55 69 53 21 31 50 51 80 63 48 50 65
58548
60885
59926
63098
303524
20690
19624
21498
21332
102136
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
31 0 0 0 1 1 30 69
28 0 0 0 2 0 28 70
27 0 0 0 1 1 28 71
26 0 0 0 2 0 27 71
Totaal
29 0 0 0 1 0 28 70
Volgt vervolgopleiding nog steeds (%) Diploma of certificaat van vervolgopleiding behaald (%) Vervolgopleiding zonder diploma verlaten (%) Redelijk tot goede aansluiting tussen gevolgde en vervolgopleiding (%) Tevredenheid voorbereiding op vervolgopleiding (%) Cursus of bedrijfsopleiding gevolgd (%) Gewogen aantal: vervolgonderwijs Ongewogen aantal: vervolgonderwijs
Arbeidsmarktintrede en baankenmerken
69 24 7
68 25 7 71
63 30 7 74
39
37
37
66 29 6 75 43 36
65 30 5 75 43 37
66 27 6 74 43 37
20705
18070
16854
16056
16112
87797
6389
6329
5386
5606
5311
29021
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Totaal
Aanbieden op arbeidsmarkt (%) Werkloosheid (%) Aansluiting van opleiding met huidige functie is voldoende/goed (%) Aantal maanden werkloos voor eerste baan Vaste aanstelling bij huidige functie (%) Flexibele arbeidsrelatie in huidige functie (%) Dienstverband huidige functie: uitzendkracht, oproepkracht (%) Dienstverband huidige functie: in loondienst (%) Dienstverband huidige functie: leer-/arbeidsovereenkomst (%) Dienstverband huidige functie: zelfstandige/freelance (%) Dienstverband huidige functie: anders (%) Fulltime baan (meer dan 32 uur per week) (%) Leidinggevende functie (%) Werkzaam in MKB (personeelsomvang minder dan 250 werknemers) (%) Huidige functie op minimaal eigen opleidingsniveau (%) Huidige functie binnen eigen of verwante opleidingsrichting (%) Geografische mobiliteit (opleiding-werkzaam) zelfde/aangrenzende provincie (%) Aantal arbeidsuren per week in huidige functie (excl. overwerk) Bruto maandinkomen huidige functie (euro) Bruto uurinkomen huidige functie (euro) Kennis en vaardigheden worden benut in huidige functie (%) Kennis en vaardigheden schieten tekort voor huidige functie (%) Huidige functie biedt (veel) goede carrièremogelijkheden (%) Tevreden met huidige functie (%)
85 4,6 76 1,1 58 43 6 85 0 7 3 63 17 55 80 81 89 33,9 2343 16,13 64 6 47 65
86 5,1 76 1,1 55 46 7 83 0 7 3 61 17 54 78 80 89 33,6 2241 15,55 62 5 47 64
87 6,7 76 1,2 52 49 8 83 0 7 2 59 17 54 77 80 88 32,9 2151 15,26 63 6 48 65
87 7,3 74 1,4 46 55 10 79 0 8 3 57 17 54 72 76 87 32,7 2005 14,3 60 6 47 62
88 6,5 74 1,6 45 56 10 80 0 7 3 59 17 54 74 76 86 32,8 2036 14,37 61 7 49 63
87 6,1 75 1,3 51 50 8 82 0 7 3 60 17 54 76 78 88 33,2 2155 15,12 62 6 48 64
Gewogen aantal: beroepsbevolking
45835
44270
46088
44219
47367
227780
Ongewogen aantal: beroepsbevolking
14307
15763
14951
16008
16154
77183
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Competenties: vereiste niveau in huidige functie en eigen niveau
- Beoordeling vereist niveau in huidige functie als goed of uitmuntend Kennis van eigen vakgebied (%) Kennis van andere vakgebieden (%) Methoden en technieken praktijkgericht onderzoek (%) Vermogen om vakkennis in de praktijk toe te passen (%) Vermogen om informatie- & communicatietechnologie te gebruiken (%) Vermogen om informatie te vergaren (%) Vermogen om problemen en kansen te signaleren (%) Vermogen om logisch te redeneren (%) Vermogen om conform budget, planning of richtlijnen te werken (%) Vermogen om nieuwe ideeën en oplossingen te bedenken (%) Vermogen om nieuwe dingen te leren (%) Vermogen om aan anderen duidelijk te maken wat men bedoelt (%) Vermogen om productief met anderen samen te werken (%) Vermogen om zelfstandig de werkzaamheden uit te voeren (%) Vermogen om analytisch te denken (%) vermogen om praktijkgericht onderzoek kritisch te beoordelen (%) Vermogen om schriftelijk te rapporteren over praktijkgericht onderzoek (%)
64 36
67 38
66 37
66 56 66 74 73 57 65 67 78 76 84
67 58 66 74 74 58 66 67 79 76 85
Gewogen aantal: beroepsbevolking
45835
Ongewogen aantal: beroepsbevolking
14307
Totaal
68 57 65 74 74 58 66 67 78 77 85
66 39 34 66 58 65 74 76 60 65 66 77 74 84 62 40 40
66 39 34 66 59 66 74 75 59 66 66 78 74 84 62 39 39
66 38 34 66 58 65 74 74 59 66 67 78 75 84 62 40 39
44270
46088
44219
47367
227780
15763
14951
16008
16154
77183
62 37
65 39
67 40
69 67 77 75 81 58 69 84 74 82 86
71 67 77 75 82 59 70 85 74 84 87
71 67 77 76 82 60 70 85 74 85 87
67 40 49 72 67 79 76 83 62 72 85 74 83 86 70 54 54
70 42 52 73 68 80 77 83 63 73 86 75 83 87 72 55 55
66 40 50 71 67 78 76 82 60 71 85 74 83 87 71 54 55
Gewogen aantal
61067
58548
60885
59926
63098
303524
Ongewogen aantal
18992
20690
19624
21498
21332
102136
- Beoordeling eigen niveau als goed of uitmuntend Kennis van eigen vakgebied (%) Kennis van andere vakgebieden (%) Methoden en technieken praktijkgericht onderzoek (%) Vermogen om vakkennis in de praktijk toe te passen (%) Vermogen om informatie- & communicatietechnologie te gebruiken (%) Vermogen om informatie te vergaren (%) Vermogen om problemen en kansen te signaleren (%) Vermogen om logisch te redeneren (%) Vermogen om conform budget, planning of richtlijnen te werken (%) Vermogen om nieuwe ideeën en oplossingen te bedenken (%) Vermogen om nieuwe dingen te leren (%) Vermogen om aan anderen duidelijk te maken wat men bedoelt (%) Vermogen om productief met anderen samen te werken (%) Vermogen om zelfstandig de werkzaamheden uit te voeren (%) Vermogen om analytisch te denken (%) Vermogen om praktijkgericht onderzoek kritisch te beoordelen (%) Vermogen om schriftelijk te rapporteren over praktijkgericht onderzoek (%)
Kerncijfers schoolverslatersonderzoek HBO, Voltijd http://roastatistics.maastrichtuniversity.nl/sisonline/Home.aspx Voor onderstaande cijfers klik achtereenvolgens op Onderwijsniveau, HBO, Voltijd Voor het TR SvhO HO heb ik de volgende gegevens eruit gehaald: werkloosheid en werk op niveau Arbeidsmarktintrede en baankenmerken
Werkloosheid (%) Huidige functie op minimaal eigen opleidingsniveau (%)
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Totaal
5,2
5,6
7,6
7,9
7,2
6,7
79
77
76
72
74
76
HBO - Voltijd Algemeen
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Totaal
Vrouw (%)
56
56
58
58
58
57
Gemiddelde leeftijd
25
25,1
25,1
25
25
25
Westerse allochtoon (%)
7
8
9
10
9
9
Niet westerse allochtoon (%)
7
8
7
8
8
8
Gewogen aantal
49516
47402
49090
49043
52129
247180
Ongewogen aantal
14864
16252
15313
16624
17051
80104
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Gevolgde opleiding
Totaal
Vooropleiding HAVO (%)
51
50
50
50
52
51
Vooropleiding VWO (%)
16
17
18
19
19
18
Vooropleiding BOL/BBL (%)
26
26
24
23
23
24
Vooropleiding: HBO (%)
5
5
6
5
4
5
Vooropleiding: WO (%)
0
0
0
0
0
0
Vooropleiding: anders (%)
3
2
2
2
3
2
48
48
48
48
48
48
Studieduur van de opleiding in maanden (inclusief eventuele onderbrekingen) Gemiddeld examencijfer opleiding
7,3
7,3
7,3
7,3
7,3
7,3
Tijdens opleiding stage in Nederland gelopen (%)
93
93
92
91
92
92
Tijdens opleiding stage in buitenland gelopen (%)
19
20
20
21
20
20
Tijdens opleiding relevante werkervaring opgedaan (%)
51
52
52
46
46
50
9
9
10
11
11
10
18
17
16
17
16
17
Gewogen aantal
49516
47402
49090
49043
52129
247180
Ongewogen aantal
14864
16252
15313
16624
17051
80104
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Tijdens opleiding onderwijs in buitenland gevolgd (%) Tijdens opleiding bestuurlijke ervaring opgedaan (%)
Oordeel over de gevolgde opleiding Oordeel over breedte opleiding: te smal (%)
Totaal
5
4
4
3
4
4
Oordeel over breedte opleiding: te breed (%)
24
23
22
23
24
23
Oordeel over diepgang opleiding: te weinig diepgang (%)
19
21
20
18
18
17
Oordeel over diepgang opleiding: te veel diepgang (%)
4
4
4
4
4
4
Oordeel over moeilijkheidsgraad opleiding: te laag (%)
18
17
15
14
14
15
Oordeel over moeilijkheidsgraad opleiding: te hoog (%)
3
3
3
3
5
4
Oordeel over opleiding: te theoretisch (%)
9
8
8
7
8
8
Oordeel over opleiding: te praktijkgericht (%)
7
7
6
5
5
6
35
37
41
45
47
41
Oordeel over opleiding: moeilijk om bij groepsopdrachten mee te liften (%)
16
15
15
Oordeel over opleiding: beoordelingscriteria vooraf duidelijk (%)
57
57
57
Oordeel over opleiding: beoordelingscriteria alle studenten op gelijke wijze (%)
54
54
54
Oordeel over opleiding: toetsen en opdrachten van hoog niveau (%)
41
41
41
Tevredenheid over inhoudelijke samenhang van de opleiding (%)
58
61
59
Tevredenheid over actualiteit inhoud van de opleiding (%)
69
69
69
Tevredenheid over internationale orientatie opleiding (%)
37
36
37
Tevredenheid over inbedding praktijkgericht onderzoek in opleiding (%)
54
54
54
Tevredenheid over actuele kennis docenten over beroepspraktijk (%)
64
67
65
Tevredenheid over betrokkenheid van docenten (%)
65
66
66
Tevredenheid over inspirerend vermogen docenten (%)
52
54
53
Tevredenheid over inhoudsdeskundigheid docenten (%)
67
68
68
Tevredenheid over didactische vaardigheden docenten (%)
50
53
52
Tevredenheid over voorlichting studiemogelijkheden in vervolgonderwijs (%)
20
21
21
Tevredenheid over voorlichting beroepsmogelijkheden (%)
31
31
31
Tevredenheid over studiebegeleiding tijdens opleiding (%)
49
51
50
Onderwijsmethoden geschikt bij voorbereiding beroepsloopbaan (%)
50
51
50
Oordeel over opleiding: uitdagend qua niveau (%)
Opnieuw kiezen voor dezelfde opleiding (%)
79
79
79
78
77
78
Tevreden over studie in het algemeen (%)
56
62
64
66
62
Tevreden over voorbereiding beroepsloopbaan (%)
44
47
47
47
46 48
Opleiding goede basis om te starten op de arbeidsmarkt (%)
51
46
48
46
47
Opleiding goede basis om kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen (%)
65
60
63
63
63
63
Gewogen aantal
49516
47402
49090
49043
52129
247180
Ongewogen aantal
14864
16252
15313
16624
17051
80104
Vervolgopleiding
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Na de opleiding doorgestroomd naar vervolgonderwijs (%)
Totaal
36
33
31
30
28
32
Vervolgopleiding op AVO niveau (%)
0
0
0
0
0
0
Vervolgopleiding op VMBO niveau (%)
0
0
0
0
0
0
Vervolgopleiding op BOL niveau 1/2 (%)
0
0
0
0
0
0
Vervolgopleiding op BOL niveau 3/4 (%)
1
1
2
1
2
Vervolgopleiding op BBL niveau (%)
0
1
0
1
0
0
Vervolgopleiding op HBO niveau (%)
25
27
26
26
25
26
Vervolgopleiding op WO niveau (%)
74
71
72
72
73
72
Volgt vervolgopleiding nog steeds (%)
70
69
65
67
66
68
Diploma of certificaat van vervolgopleiding behaald (%)
22
24
29
27
29
26
7
7
7
6
5
7
70
73
73
74
72
42
42
42
37
35
36
34
35
35
17892
15616
14749
14346
14354
76957
5377
5369
4609
4844
4620
24819
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Vervolgopleiding zonder diploma verlaten (%) Redelijk tot goede aansluiting tussen gevolgde en vervolgopleiding (%) Tevredenheid voorbereiding op vervolgopleiding (%) Cursus of bedrijfsopleiding gevolgd (%) Gewogen aantal: vervolgonderwijs Ongewogen aantal: vervolgonderwijs Arbeidsmarktintrede en baankenmerken Aanbieden op arbeidsmarkt (%) Werkloosheid (%) Aansluiting van opleiding met huidige functie is voldoende/goed (%)
1
Totaal
82
83
85
84
85
84
5,2
5,6
7,6
7,9
7,2
6,7
74
74
74
72
72
73
1,3
1,4
1,5
1,7
1,9
1,5
Vaste aanstelling bij huidige functie (%)
50
47
43
36
36
42
Flexibele arbeidsrelatie in huidige functie (%)
51
54
58
65
65
59
8
9
10
12
12
10
82
80
79
76
77
79
Dienstverband huidige functie: leer-/arbeidsovereenkomst (%)
0
0
0
0
0
0
Dienstverband huidige functie: zelfstandige/freelance (%)
8
8
8
9
8
8
Dienstverband huidige functie: anders (%)
3
3
3
3
3
3
Fulltime baan (meer dan 32 uur per week) (%)
65
63
60
58
60
61
Leidinggevende functie (%)
15
15
15
15
16
15
Werkzaam in MKB (personeelsomvang minder dan 250 werknemers) (%)
58
57
57
57
57
57
Huidige functie op minimaal eigen opleidingsniveau (%)
79
77
76
72
74
76
Huidige functie binnen eigen of verwante opleidingsrichting (%)
79
78
78
73
74
76
Geografische mobiliteit (opleiding-werkzaam) zelfde/aangrenzende provincie (%)
88
88
87
85
85
87
34,2
33,9
33
32,7
33
33,3
Aantal maanden werkloos voor eerste baan
Dienstverband huidige functie: uitzendkracht, oproepkracht (%) Dienstverband huidige functie: in loondienst (%)
Aantal arbeidsuren per week in huidige functie (excl. overwerk) Bruto maandinkomen huidige functie (euro) Bruto uurinkomen huidige functie (euro) Kennis en vaardigheden worden benut in huidige functie (%) Kennis en vaardigheden schieten tekort voor huidige functie (%) Huidige functie biedt (veel) goede carrièremogelijkheden (%) Tevreden met huidige functie (%)
2183
2086
1978
1836
1883
1991
14,95
14,38
14,05
13,14
13,26
13,95
63
61
61
58
60
61
6
6
6
6
7
6
49
49
50
49
51
50
65
64
64
62
63
64
Gewogen aantal: beroepsbevolking
35328
34275
35630
34800
37634
177668
Ongewogen aantal: beroepsbevolking
10556
11767
11109
11774
12388
57594
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
Competenties: vereiste niveau in huidige functie en eigen niveau
Totaal
- Beoordeling vereist niveau in huidige functie als goed of uitmuntend Kennis van eigen vakgebied (%)
63
66
64
64
64
64
Kennis van andere vakgebieden (%)
36
37
38
39
39
38
34
33
34
Methoden en technieken praktijkgericht onderzoek (%) Vermogen om vakkennis in de praktijk toe te passen (%)
65
66
66
64
64
65
Vermogen om informatie- & communicatietechnologie te gebruiken (%)
56
59
58
58
60
58
Vermogen om informatie te vergaren (%)
65
65
64
65
66
65
Vermogen om problemen en kansen te signaleren (%)
73
73
73
73
74
73
Vermogen om logisch te redeneren (%)
73
74
74
76
76
74
Vermogen om conform budget, planning of richtlijnen te werken (%)
57
58
58
60
60
59
Vermogen om nieuwe ideeën en oplossingen te bedenken (%)
65
65
65
64
66
65
Vermogen om nieuwe dingen te leren (%)
67
67
67
66
67
67
Vermogen om aan anderen duidelijk te maken wat men bedoelt (%)
77
78
77
76
77
77
Vermogen om productief met anderen samen te werken (%)
76
75
76
74
74
75
Vermogen om zelfstandig de werkzaamheden uit te voeren (%)
83
85
85
83
84
84
Vermogen om analytisch te denken (%)
61
61
61
vermogen om praktijkgericht onderzoek kritisch te beoordelen (%)
40
39
39
Vermogen om schriftelijk te rapporteren over praktijkgericht onderzoek (%)
40
38
39
Gewogen aantal: beroepsbevolking
35328
34275
35630
34800
37634
177668
Ongewogen aantal: beroepsbevolking
10556
11767
11109
11774
12388
57594
Kennis van eigen vakgebied (%)
60
63
64
64
67
64
Kennis van andere vakgebieden (%)
35
37
38
38
40
38
48
52
50
- Beoordeling eigen niveau als goed of uitmuntend
Methoden en technieken praktijkgericht onderzoek (%) Vermogen om vakkennis in de praktijk toe te passen (%)
67
69
69
70
71
69
Vermogen om informatie- & communicatietechnologie te gebruiken (%)
67
68
68
67
68
68
Vermogen om informatie te vergaren (%)
76
76
76
78
79
77
Vermogen om problemen en kansen te signaleren (%)
73
74
74
74
75
74
Vermogen om logisch te redeneren (%)
80
81
81
82
83
81
Vermogen om conform budget, planning of richtlijnen te werken (%)
57
58
58
61
62
59
Vermogen om nieuwe ideeën en oplossingen te bedenken (%)
68
68
69
71
72
69
Vermogen om nieuwe dingen te leren (%)
84
84
85
85
86
85
Vermogen om aan anderen duidelijk te maken wat men bedoelt (%)
73
73
72
73
74
73
Vermogen om productief met anderen samen te werken (%)
82
83
84
82
83
83
Vermogen om zelfstandig de werkzaamheden uit te voeren (%)
85
86
86
85
86
85
Vermogen om analytisch te denken (%)
69
70
69
Vermogen om praktijkgericht onderzoek kritisch te beoordelen (%)
53
54
53
Vermogen om schriftelijk te rapporteren over praktijkgericht onderzoek (%)
53
55
54
Gewogen aantal
49516
47402
49090
49043
52129
247180
Ongewogen aantal
14864
16252
15313
16624
17051
80104
Doorstroom na uitval uit hbo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, 2006-2011
hbo 2006
N 10685
% 62,9%
een jaar later weer ingeschreven in twee jaar later weer ingeschreven in ingeschreven in mbo ho ho N % N % N % 3144 18,5% 1181 6,9% 1517 8,9%
473
2007
10837
60,1%
3750
20,8%
1337
7,4%
1617
9,0%
500
2,8%
18041
100,0%
2008 2009
9251 10954
57,9% 59,6%
3470 4053
21,7% 22,1%
1167 1169
7,3% 6,4%
1556 1598
9,7% 8,7%
520 596
3,3% 3,2%
15964 18370
100,0% 100,0%
2010
11419
59,3%
4044
21,0%
1340
7,0%
1712
8,9%
737
3,8%
19252
100,0%
2011
12178
57,9%
4549
21,6%
1339
6,4%
2188
10,4%
794
3,8%
21048
100,0%
uitval
een jaar later ingeschreven in mbo N % N 2,8% 17000
Total % 100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit hbo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, mannen en vrouwen, 2006-2011
2006
5998
63,0%
een jaar later weer ingeschreven in twee jaar later weer ingeschreven in ingeschreven in mbo ho ho N % N % N % 1839 19,3% 687 7,2% 734 7,7%
2007
6005
59,5%
2234
22,1%
790
7,8%
774
7,7%
297
2,9%
10100
100,0%
2008 2009
4811 6012
55,7% 58,3%
2084 2471
24,1% 24,0%
665 703
7,7% 6,8%
787 814
9,1% 7,9%
297 315
3,4% 3,1%
8644 10315
100,0% 100,0%
2010 2011 2006
6215 6735 4687
58,1% 56,9% 62,6%
2450 2794 1305
22,9% 23,6% 17,4%
825 795 494
7,7% 6,7% 6,6%
811 1073 783
7,6% 9,1% 10,5%
405 433 214
3,8% 3,7% 2,9%
10706 11830 7483
100,0% 100,0% 100,0%
2007 2008
4832 4440
60,8% 60,7%
1516 1386
19,1% 18,9%
547 502
6,9% 6,9%
843 769
10,6% 10,5%
203 223
2,6% 3,0%
7941 7320
100,0% 100,0%
2009
4942
61,4%
1582
19,6%
466
5,8%
784
9,7%
281
3,5%
8055
100,0%
2010 2011
5204 5443
60,9% 59,0%
1594 1755
18,7% 19,0%
515 544
6,0% 5,9%
901 1115
10,5% 12,1%
332 361
3,9% 3,9%
8546 9218
100,0% 100,0%
uitval hbo man
vrouw
N
%
een jaar later ingeschreven in mbo N % N 2,7% 9517
259
Total % 100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit hbo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, autochtonen/wersterse allochtonen en niet-westerse allochtonen, 2006-2011 uitval hbo autoch en w alloch
nw alloch
N
%
een jaar later weer ingeschreven in ho N %
twee jaar later weer ingeschreven in ho N %
ingeschreven in mbo N %
een jaar later ingeschreven in mbo N %
Total N
%
2006
8752
61,6%
2662
18,7%
983
6,9%
1389
9,8%
431
3,0%
14217
100,0%
2007 2008
8802 7434
58,4% 56,4%
3155 2894
20,9% 21,9%
1146 952
7,6% 7,2%
1501 1433
10,0% 10,9%
459 472
3,0% 3,6%
15063 13185
100,0% 100,0%
2009
8583
57,9%
3295
22,2%
967
6,5%
1459
9,8%
529
3,6%
14833
100,0%
2010
8826
57,1%
3341
21,6%
1096
7,1%
1556
10,1%
645
4,2%
15464
100,0%
2011 2006
9182 1908
55,2% 69,2%
3658 482
22,0% 17,5%
1104 198
6,6% 7,2%
2004 128
12,0% 4,6%
687 42
4,1% 1,5%
16635 2758
100,0% 100,0%
2007 2008 2009
2029 1816 2367
68,3% 65,4% 67,0%
595 576 758
20,0% 20,7% 21,5%
191 215 202
6,4% 7,7% 5,7%
116 123 139
3,9% 4,4% 3,9%
41 48 67
1,4% 1,7% 1,9%
2972 2778 3533
100,0% 100,0% 100,0%
2010
2579
68,3%
703
18,6%
244
6,5%
156
4,1%
92
2,4%
3774
100,0%
2011
2989
67,8%
891
20,2%
235
5,3%
184
4,2%
107
2,4%
4406
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit hbo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, naar vooropleiding mbo, havo of vwo voor ho, 2006-2011
2006
4570
78,9%
een jaar later weer ingeschreven in twee jaar later weer ingeschreven in ingeschreven in mbo ho ho N % N % N % 593 10,2% 236 4,1% 267 4,6%
2007
4655
75,4%
804
13,0%
300
4,9%
297
4,8%
119
1,9%
6175
100,0%
2008 2009 2010
3909 4895 5369
73,9% 76,0% 76,7%
738 837 820
14,0% 13,0% 11,7%
247 237 273
4,7% 3,7% 3,9%
276 325 338
5,2% 5,0% 4,8%
118 146 201
2,2% 2,3% 2,9%
5288 6440 7001
100,0% 100,0% 100,0%
2011 2006
5748 3492
75,1% 44,1%
969 2137
12,7% 27,0%
276 794
3,6% 10,0%
425 1175
5,6% 14,9%
232 313
3,0% 4,0%
7650 7911
100,0% 100,0%
2007 2008 2009
3591 2923 3456
42,0% 38,5% 40,3%
2486 2305 2714
29,1% 30,4% 31,7%
893 787 812
10,5% 10,4% 9,5%
1236 1211 1191
14,5% 16,0% 13,9%
339 359 399
4,0% 4,7% 4,7%
8545 7585 8572
100,0% 100,0% 100,0%
2010 2011
3422 3555
38,7% 36,4%
2725 3080
30,8% 31,5%
919 941
10,4% 9,6%
1297 1680
14,7% 17,2%
477 521
5,4% 5,3%
8840 9777
100,0% 100,0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011
485 446 390 474 497 462
60,4% 54,5% 52,9% 53,9% 54,0% 55,0%
221 266 244 280 293 284
27,5% 32,5% 33,1% 31,8% 31,8% 33,8%
72 70 69 73 84 50
9,0% 8,5% 9,4% 8,3% 9,1% 6,0%
19 24 23 33 22 30
2,4% 2,9% 3,1% 3,8% 2,4% 3,6%
6 13 11 20 24 14
,7% 1,6% 1,5% 2,3% 2,6% 1,7%
803 819 737 880 920 840
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
uitval hbo mbo
havo
vwo
N
%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
een jaar later ingeschreven in mbo N % N 2,2% 5791
125
Total % 100,0%
Doorstroom na uitval uit wo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, 2006-2011 uitval wo 2006 2007 2008 2009 2010 2011
N 2354 2430 2228 2642 2835 3332
% 65,4% 64,1% 62,1% 67,6% 65,0% 67,6%
een jaar later weer ingeschreven in ho N % 988 27,5% 1097 28,9% 1130 31,5% 1053 26,9% 1215 27,8% 1360 27,6%
twee jaar later weer ingeschreven in ho N % 257 7,1% 263 6,9% 227 6,3% 216 5,5% 314 7,2% 240 4,9%
Total N 3599 3790 3585 3911 4364 4932
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit wo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, mannen en vrouwen, 2006-2011 uitval wo man
vrouw
N 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1247 1266 1147 1371 1517 1809 1107 1164 1081 1271 1318 1523
% 63,3% 62,4% 59,2% 63,8% 62,8% 65,2% 68,0% 66,1% 65,6% 72,1% 67,7% 70,6%
een jaar later weer ingeschreven in ho N % 578 29,3% 620 30,6% 656 33,8% 637 29,6% 718 29,7% 816 29,4% 410 25,2% 477 27,1% 474 28,8% 416 23,6% 497 25,5% 544 25,2%
twee jaar later weer ingeschreven in ho N % 145 7,4% 143 7,0% 135 7,0% 141 6,6% 182 7,5% 151 5,4% 112 6,9% 120 6,8% 92 5,6% 75 4,3% 132 6,8% 89 4,1%
Total N 1970 2029 1938 2149 2417 2776 1629 1761 1647 1762 1947 2156
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit wo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, autochtonen/wersterse allochtonen en niet-westerse allochtonen, 20062011 een jaar later weer ingeschreven in twee jaar later weer ingeschreven in uitval ho ho Total N % N % N % N % wo autoch en w alloch 1968 64,9% 852 28,1% 212 7,0% 3032 100,0% 2006 2050 63,5% 953 29,5% 224 6,9% 3227 100,0% 2007 1943 62,5% 966 31,1% 201 6,5% 3110 100,0% 2008 2242 67,4% 898 27,0% 187 5,6% 3327 100,0% 2009 2388 65,4% 1000 27,4% 262 7,2% 3650 100,0% 2010 2726 66,7% 1158 28,3% 201 4,9% 4085 100,0% 2011 nw alloch 378 67,6% 136 24,3% 45 8,1% 559 100,0% 2006 374 67,1% 144 25,9% 39 7,0% 557 100,0% 2007 285 60,0% 164 34,5% 26 5,5% 475 100,0% 2008 399 68,4% 155 26,6% 29 5,0% 583 100,0% 2009 445 62,5% 215 30,2% 52 7,3% 712 100,0% 2010 605 71,5% 202 23,9% 39 4,6% 846 100,0% 2011 Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom na uitval uit wo binnen één jaar na start initiële voltijd bacheloropleiding, naar vooropleiding mbo, havo of vwo voor ho, 2006-2011 uitval wo mbo
havo
vwo
N 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011
196 203 164 182 232 316 594 573 471 616 654 941 1001 1028 901 1013 1060 953
% 88,7% 84,2% 87,7% 90,5% 83,8% 89,0% 76,8% 76,8% 76,7% 81,8% 76,7% 82,8% 51,5% 50,0% 45,4% 50,4% 47,4% 44,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
een jaar later weer ingeschreven in ho N % 15 6,8% 29 12,0% 18 9,6% 15 7,5% 28 10,1% 32 9,0% 133 17,2% 124 16,6% 105 17,1% 109 14,5% 145 17,0% 158 13,9% 761 39,1% 852 41,4% 923 46,5% 827 41,1% 952 42,5% 1047 48,3%
twee jaar later weer ingeschreven in ho N % 10 4,5% 9 3,7% 5 2,7% 4 2,0% 17 6,1% 7 2,0% 46 6,0% 49 6,6% 38 6,2% 28 3,7% 54 6,3% 38 3,3% 182 9,4% 177 8,6% 159 8,0% 171 8,5% 226 10,1% 168 7,7%
Total N 221 241 187 201 277 355 773 746 614 753 853 1137 1944 2057 1983 2011 2238 2168
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, 2003-2013 geen verandering soort ho N %
naar wo N
Total %
N
%
hbo 2003
57290
97,2%
1640
2,8%
58930
100,0%
2004
60377
97,4%
1620
2,6%
61997
100,0%
2005
62642
97,4%
1676
2,6%
64318
100,0%
2006
62832
97,4%
1690
2,6%
64522
100,0%
2007
64866
97,5%
1656
2,5%
66522
100,0%
2008
67006
97,3%
1847
2,7%
68853
100,0%
2009
71235
97,3%
1976
2,7%
73211
100,0%
2010
72148
96,7%
2450
3,3%
74598
100,0%
2011
71200
97,1%
2158
2,9%
73358
100,0%
2012
72787
96,9%
2363
3,1%
75150
100,0%
2013
74715
96,9%
2399
3,1%
77114
100,0%
2014
3060
100,0%
3060
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opstroom na behalen van hbo propedeuse, 2003-2013 geen verandering soort ho N %
naar wo N
Total %
N
%
hbo 2003
57070
96,8%
1860
3,2%
58930
100,0%
2004
60159
97,0%
1838
3,0%
61997
100,0%
2005
62407
97,0%
1911
3,0%
64318
100,0%
2006
62585
97,0%
1937
3,0%
64522
100,0%
2007
64675
97,2%
1847
2,8%
66522
100,0%
2008
66804
97,0%
2049
3,0%
68853
100,0%
2009
71015
97,0%
2196
3,0%
73211
100,0%
2010
71910
96,4%
2688
3,6%
74598
100,0%
2011
70970
96,7%
2388
3,3%
73358
100,0%
2012
72665
96,7%
2485
3,3%
75150
100,0%
2013
74715
96,9%
2399
3,1%
77114
100,0%
2014
3060
100,0%
3060
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, mannen en vrouwen, 2003-2013 geen verandering soort ho man N
naar wo vrouw
%
N
Total
man %
N
vrouw %
N
man %
N
vrouw %
N
%
hbo 2003
26221
45,8%
31069
54,2%
669
40,8%
971
59,2%
26890
45,6%
32040
54,4%
2004
27125
44,9%
33252
55,1%
684
42,2%
936
57,8%
27809
44,9%
34188
55,1%
2005
27949
44,6%
34693
55,4%
667
39,8%
1009
60,2%
28616
44,5%
35702
55,5%
2006
28274
45,0%
34558
55,0%
675
39,9%
1015
60,1%
28949
44,9%
35573
55,1%
2007
28605
44,1%
36261
55,9%
647
39,1%
1009
60,9%
29252
44,0%
37270
56,0%
2008
29937
44,7%
37069
55,3%
744
40,3%
1103
59,7%
30681
44,6%
38172
55,4%
2009
31376
44,0%
39859
56,0%
821
41,5%
1155
58,5%
32197
44,0%
41014
56,0%
2010
32514
45,1%
39634
54,9%
997
40,7%
1453
59,3%
33511
44,9%
41087
55,1%
2011
32219
45,3%
38981
54,7%
880
40,8%
1278
59,2%
33099
45,1%
40259
54,9%
2012
33039
45,4%
39748
54,6%
967
40,9%
1396
59,1%
34006
45,3%
41144
54,7%
2013
33756
45,2%
40959
54,8%
959
40,0%
1440
60,0%
34715
45,0%
42399
55,0%
2014
1425
46,6%
1635
53,4%
1425
46,6%
1635
53,4%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, autochtonen/wersterse allochtonen en niet-westerse allochtonen, 2003-2013 geen verandering soort ho autoch en w alloch N %
naar wo
nw alloch N
autoch en w alloch N %
%
Total nw alloch N
%
autoch en w alloch N %
nw alloch N
%
hbo 2003
50393
89,0%
6238
11,0%
1321
80,5%
319
19,5%
51714
88,7%
6557
11,3%
2004
53325
88,8%
6739
11,2%
1349
83,3%
271
16,7%
54674
88,6%
7010
11,4%
2005
55301
88,4%
7261
11,6%
1343
80,1%
333
19,9%
56644
88,2%
7594
11,8%
2006
55565
88,4%
7265
11,6%
1371
81,1%
319
18,9%
56936
88,2%
7584
11,8%
2007
56958
87,8%
7908
12,2%
1303
78,7%
353
21,3%
58261
87,6%
8261
12,4%
2008
58864
87,9%
8141
12,1%
1411
76,4%
436
23,6%
60275
87,5%
8577
12,5%
2009
62476
87,7%
8759
12,3%
1531
77,5%
445
22,5%
64007
87,4%
9204
12,6%
2010
63334
87,8%
8814
12,2%
1843
75,2%
607
24,8%
65177
87,4%
9421
12,6%
2011
62535
87,8%
8665
12,2%
1641
76,0%
517
24,0%
64176
87,5%
9182
12,5%
2012
63676
87,5%
9111
12,5%
1749
74,0%
614
26,0%
65425
87,1%
9725
12,9%
2013
65394
87,5%
9320
12,5%
1826
76,1%
573
23,9%
67220
87,2%
9893
12,8%
2014
2792
91,2%
268
8,8%
2792
91,2%
268
8,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, naar vooropleiding mbo, havo of vwo voor ho, 2003-2013 geen verandering soort ho mbo N
naar wo
havo %
N
vwo %
N
mbo %
N
Total
havo %
N
vwo %
N
mbo %
N
havo %
N
vwo %
N
%
hbo 2003
14679
29,1%
27879
55,3%
7817
15,5%
170
11,3%
1144
75,9%
193
12,8%
14849
28,6%
29023
55,9%
8010
15,4%
2004
16527
30,7%
29511
54,8%
7837
14,5%
176
11,7%
1141
75,9%
187
12,4%
16703
30,2%
30652
55,3%
8024
14,5%
2005
18092
32,4%
30047
53,8%
7741
13,9%
236
15,2%
1137
73,1%
182
11,7%
18328
31,9%
31184
54,3%
7923
13,8%
2006
18792
33,4%
29713
52,8%
7779
13,8%
264
16,6%
1157
72,8%
168
10,6%
19056
32,9%
30870
53,3%
7947
13,7%
2007
19396
33,8%
29949
52,1%
8108
14,1%
223
14,4%
1177
76,2%
145
9,4%
19619
33,3%
31126
52,8%
8253
14,0%
2008
19620
33,0%
31659
53,2%
8260
13,9%
261
15,4%
1254
73,8%
185
10,9%
19881
32,5%
32913
53,7%
8445
13,8%
2009
20161
31,9%
34281
54,2%
8809
13,9%
244
13,3%
1374
74,9%
216
11,8%
20405
31,4%
35655
54,8%
9025
13,9%
2010
20254
31,6%
34486
53,8%
9380
14,6%
335
14,7%
1674
73,4%
271
11,9%
20589
31,0%
36160
54,5%
9651
14,5%
2011
19578
30,9%
34749
54,8%
9071
14,3%
254
12,5%
1577
77,8%
195
9,6%
19832
30,3%
36326
55,5%
9266
14,2%
2012
18887
29,1%
37115
57,1%
8976
13,8%
258
11,7%
1732
78,8%
209
9,5%
19145
28,5%
38847
57,8%
9185
13,7%
2013
19794
29,2%
39098
57,7%
8866
13,1%
276
12,2%
1765
78,1%
218
9,7%
20070
28,7%
40863
58,4%
9084
13,0%
2014
904
32,5%
1544
55,6%
331
11,9%
904
32,5%
1544
55,6%
331
11,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, naar vooropleiding havo met een cijfer lager dan 7, 2003-2013 geen verandering soort ho lager dan 7 N
%
naar wo
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
Total
hoger of gelijk aan 7 N %
%
lager dan 7 N
hoger of gelijk aan 7 N %
%
hbo 2003
17335
78,9%
4631
21,1%
658
68,9%
297
31,1%
17993
78,5%
4928
21,5%
2004
19570
79,6%
5000
20,4%
682
69,4%
301
30,6%
20252
79,3%
5301
20,7%
2005
20767
80,8%
4946
19,2%
688
68,8%
312
31,2%
21455
80,3%
5258
19,7%
2006
21051
81,3%
4846
18,7%
739
71,1%
301
28,9%
21790
80,9%
5147
19,1%
2007
21625
81,8%
4812
18,2%
748
70,6%
312
29,4%
22373
81,4%
5124
18,6%
2008
22944
80,6%
5537
19,4%
811
71,9%
317
28,1%
23755
80,2%
5854
19,8%
2009
25205
81,8%
5593
18,2%
847
69,1%
378
30,9%
26052
81,4%
5971
18,6%
2010
25298
82,6%
5332
17,4%
1093
73,3%
398
26,7%
26391
82,2%
5730
17,8%
2011
25486
82,6%
5380
17,4%
964
70,0%
413
30,0%
26450
82,0%
5793
18,0%
2012
27273
82,8%
5659
17,2%
1104
72,4%
421
27,6%
28377
82,4%
6080
17,6%
2013
27683
79,9%
6948
20,1%
1034
66,7%
516
33,3%
28717
79,4%
7464
20,6%
2014
1106
79,2%
291
20,8%
1106
79,2%
291
20,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo propedeuse, naar vooropleiding vwo met een cijfer lager dan 7, 2003-2013 geen verandering soort ho lager dan 7 N
%
naar wo
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
Total
hoger of gelijk aan 7 N %
%
lager dan 7 N
%
hoger of gelijk aan 7 N %
hbo 2003
4437
79,9%
1114
20,1%
123
74,1%
43
25,9%
4560
79,8%
1157
20,2%
2004
4649
78,9%
1243
21,1%
122
74,4%
42
25,6%
4771
78,8%
1285
21,2%
2005
4775
79,6%
1226
20,4%
103
64,8%
56
35,2%
4878
79,2%
1282
20,8%
2006
4896
79,0%
1299
21,0%
105
70,5%
44
29,5%
5001
78,8%
1343
21,2%
2007
5342
80,0%
1338
20,0%
99
73,9%
35
26,1%
5441
79,9%
1373
20,1%
2008
5602
80,6%
1350
19,4%
106
65,0%
57
35,0%
5708
80,2%
1407
19,8%
2009
6002
81,0%
1412
19,0%
137
71,7%
54
28,3%
6139
80,7%
1466
19,3%
2010
6374
82,5%
1348
17,5%
177
74,4%
61
25,6%
6551
82,3%
1409
17,7%
2011
6131
83,8%
1185
16,2%
118
70,7%
49
29,3%
6249
83,5%
1234
16,5%
2012
6195
84,9%
1103
15,1%
124
72,1%
48
27,9%
6319
84,6%
1151
15,4%
2013
6107
84,7%
1099
15,3%
138
78,4%
38
21,6%
6245
84,6%
1137
15,4%
2014
230
83,9%
44
16,1%
230
83,9%
44
16,1%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, 2003-2013 geen verandering soort ho N %
naar wo N
Total %
N
%
hbo 2003
48477
88,7%
6183
11,3%
54660
100,0%
2004
48634
89,2%
5878
10,8%
54512
100,0%
2005
49923
89,6%
5764
10,4%
55687
100,0%
2006
50657
89,7%
5814
10,3%
56471
100,0%
2007
51223
90,7%
5229
9,3%
56452
100,0%
2008
52056
89,4%
6151
10,6%
58207
100,0%
2009
52882
90,2%
5718
9,8%
58600
100,0%
2010
53302
91,6%
4909
8,4%
58211
100,0%
2011
57036
92,7%
4482
7,3%
61518
100,0%
2012
52915
93,6%
3601
6,4%
56516
100,0%
2013
54379
93,2%
3956
6,8%
58335
100,0%
2014
2975
100,0%
2975
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, 2003-2013 geen verandering soort ho N %
naar wo N
Total %
N
%
hbo 2003
46401
84,9%
8259
15,1%
54660
100,0%
2004
46735
85,7%
7777
14,3%
54512
100,0%
2005
47921
86,1%
7766
13,9%
55687
100,0%
2006
48518
85,9%
7953
14,1%
56471
100,0%
2007
48859
86,5%
7593
13,5%
56452
100,0%
2008
49944
85,8%
8263
14,2%
58207
100,0%
2009
51042
87,1%
7558
12,9%
58600
100,0%
2010
51634
88,7%
6577
11,3%
58211
100,0%
2011
55289
89,9%
6229
10,1%
61518
100,0%
2012
51521
91,2%
4995
8,8%
56516
100,0%
2013
54379
93,2%
3956
6,8%
58335
100,0%
2014
2975
100,0%
2975
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, mannen en vrouwen, 2003-2013 geen verandering soort ho man N
naar wo vrouw
%
N
Total
man %
N
vrouw %
N
man %
N
vrouw %
N
%
hbo 2003
19862
41,0%
28615
59,0%
3353
54,2%
2830
45,8%
23215
42,5%
31445
57,5%
2004
20135
41,4%
28499
58,6%
3165
53,8%
2713
46,2%
23300
42,7%
31212
57,3%
2005
20996
42,1%
28927
57,9%
3103
53,8%
2661
46,2%
24099
43,3%
31588
56,7%
2006
21055
41,6%
29602
58,4%
2996
51,5%
2818
48,5%
24051
42,6%
32420
57,4%
2007
21466
41,9%
29757
58,1%
2690
51,4%
2539
48,6%
24156
42,8%
32296
57,2%
2008
21889
42,0%
30167
58,0%
3114
50,6%
3037
49,4%
25003
43,0%
33204
57,0%
2009
22263
42,1%
30619
57,9%
2873
50,2%
2845
49,8%
25136
42,9%
33464
57,1%
2010
21912
41,1%
31390
58,9%
2561
52,2%
2348
47,8%
24473
42,0%
33738
58,0%
2011
23637
41,4%
33399
58,6%
2353
52,5%
2129
47,5%
25990
42,2%
35528
57,8%
2012
21543
40,7%
31372
59,3%
1907
53,0%
1694
47,0%
23450
41,5%
33066
58,5%
2013
22447
41,3%
31932
58,7%
1988
50,3%
1968
49,7%
24435
41,9%
33900
58,1%
2014
1441
48,4%
1534
51,6%
1441
48,4%
1534
51,6%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, autochtonen/wersterse allochtonen en niet-westerse allochtonen, 2003-2013 geen verandering soort ho autoch en w alloch N %
naar wo
nw alloch N
autoch en w alloch N %
%
Total nw alloch N
%
autoch en w alloch N %
nw alloch N
%
hbo 2003
43491
92,4%
3599
7,6%
5389
87,2%
793
12,8%
48880
91,8%
4392
8,2%
2004
43097
91,1%
4215
8,9%
5144
87,5%
734
12,5%
48241
90,7%
4949
9,3%
2005
45035
90,4%
4810
9,6%
4949
85,9%
815
14,1%
49984
89,9%
5625
10,1%
2006
45547
90,0%
5077
10,0%
5041
86,7%
773
13,3%
50588
89,6%
5850
10,4%
2007
45913
89,7%
5288
10,3%
4566
87,3%
663
12,7%
50479
89,5%
5951
10,5%
2008
46638
89,6%
5412
10,4%
5330
86,7%
821
13,3%
51968
89,3%
6233
10,7%
2009
47273
89,4%
5588
10,6%
4946
86,5%
772
13,5%
52219
89,1%
6360
10,9%
2010
47799
89,8%
5412
10,2%
4193
85,4%
716
14,6%
51992
89,5%
6128
10,5%
2011
50847
89,3%
6107
10,7%
3896
86,9%
586
13,1%
54743
89,1%
6693
10,9%
2012
47272
89,5%
5535
10,5%
3178
88,3%
423
11,7%
50450
89,4%
5958
10,6%
2013
48562
89,3%
5807
10,7%
3476
87,9%
480
12,1%
52038
89,2%
6287
10,8%
2014
2605
87,6%
369
12,4%
2605
87,6%
369
12,4%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, naar vooropleiding mbo, havo of vwo voor ho, 2003-2013 geen verandering soort ho mbo N
naar wo
havo %
N
vwo %
N
mbo %
N
Total
havo %
N
vwo %
N
mbo %
N
havo %
N
vwo %
N
%
hbo 2003
12793
31,0%
20839
50,6%
7579
18,4%
778
13,2%
3774
64,0%
1341
22,8%
13571
28,8%
24613
52,3%
8920
18,9%
2004
13073
31,6%
20861
50,5%
7372
17,8%
768
13,7%
3625
64,5%
1227
21,8%
13841
29,5%
24486
52,2%
8599
18,3%
2005
13452
31,9%
21306
50,5%
7449
17,6%
795
14,5%
3514
64,1%
1173
21,4%
14247
29,9%
24820
52,0%
8622
18,1%
2006
14627
33,5%
22190
50,8%
6864
15,7%
793
14,4%
3600
65,2%
1131
20,5%
15420
31,3%
25790
52,4%
7995
16,2%
2007
15240
34,5%
22409
50,7%
6577
14,9%
748
14,9%
3297
65,6%
984
19,6%
15988
32,5%
25706
52,2%
7561
15,4%
2008
16287
36,0%
22365
49,4%
6596
14,6%
908
15,5%
3802
64,8%
1156
19,7%
17195
33,6%
26167
51,2%
7752
15,2%
2009
17094
37,2%
22470
48,8%
6438
14,0%
878
16,2%
3424
63,1%
1122
20,7%
17972
34,9%
25894
50,4%
7560
14,7%
2010
16785
36,5%
22703
49,4%
6494
14,1%
696
15,0%
2933
63,2%
1013
21,8%
17481
34,5%
25636
50,6%
7507
14,8%
2011
17221
34,8%
25312
51,1%
7015
14,2%
494
11,8%
2733
65,1%
970
23,1%
17715
33,0%
28045
52,2%
7985
14,9%
2012
15648
34,1%
23405
50,9%
6897
15,0%
382
11,4%
2063
61,7%
899
26,9%
16030
32,5%
25468
51,7%
7796
15,8%
2013
16003
33,6%
24761
52,0%
6873
14,4%
394
10,6%
2324
62,7%
986
26,6%
16397
31,9%
27085
52,8%
7859
15,3%
2014
858
33,8%
1357
53,4%
325
12,8%
858
33,8%
1357
53,4%
325
12,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, naar vooropleiding havo met een cijfer lager dan 7, 2003-2013 geen verandering soort ho lager dan 7 N
%
naar wo
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
%
Total
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
hoger of gelijk aan 7 N %
%
hbo 2003
7911
71,3%
3177
28,7%
1860
65,4%
982
34,6%
9771
70,1%
4159
29,9%
2004
9804
75,6%
3164
24,4%
2158
71,2%
871
28,8%
11962
74,8%
4035
25,2%
2005
11959
79,2%
3144
20,8%
2233
72,7%
838
27,3%
14192
78,1%
3982
21,9%
2006
13609
79,3%
3552
20,7%
2400
73,8%
850
26,2%
16009
78,4%
4402
21,6%
2007
14741
80,5%
3560
19,5%
2209
72,6%
835
27,4%
16950
79,4%
4395
20,6%
2008
15099
80,9%
3565
19,1%
2653
74,5%
910
25,5%
17752
79,9%
4475
20,1%
2009
15803
81,8%
3516
18,2%
2455
76,6%
752
23,4%
18258
81,1%
4268
18,9%
2010
16271
81,5%
3702
18,5%
2078
75,0%
694
25,0%
18349
80,7%
4396
19,3%
2011
18238
80,7%
4371
19,3%
1855
71,2%
749
28,8%
20093
79,7%
5120
20,3%
2012
17157
81,7%
3844
18,3%
1362
69,2%
605
30,8%
18519
80,6%
4449
19,4%
2013
18347
83,1%
3743
16,9%
1588
72,5%
603
27,5%
19935
82,1%
4346
17,9%
2014
1055
85,8%
175
14,2%
1055
85,8%
175
14,2%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe opstroom na behalen van hbo bachelor diploma, naar vooropleiding vwo met een cijfer lager dan 7, 2003-2013 geen verandering soort ho lager dan 7 N
%
naar wo
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
%
Total
hoger of gelijk aan 7 N %
lager dan 7 N
%
hoger of gelijk aan 7 N %
hbo 2003
3126
82,0%
684
18,0%
846
80,6%
204
19,4%
3972
81,7%
888
18,3%
2004
3440
81,1%
800
18,9%
823
80,1%
204
19,9%
4263
80,9%
1004
19,1%
2005
3689
79,3%
963
20,7%
794
77,7%
228
22,3%
4483
79,0%
1191
21,0%
2006
3743
79,7%
954
20,3%
767
76,9%
231
23,1%
4510
79,2%
1185
20,8%
2007
3715
78,5%
1018
21,5%
685
77,4%
200
22,6%
4400
78,3%
1218
21,7%
2008
3936
79,1%
1042
20,9%
827
78,1%
232
21,9%
4763
78,9%
1274
21,1%
2009
4058
79,6%
1042
20,4%
800
77,5%
232
22,5%
4858
79,2%
1274
20,8%
2010
4166
78,9%
1114
21,1%
746
79,3%
195
20,7%
4912
79,0%
1309
21,0%
2011
4546
79,0%
1211
21,0%
714
79,8%
181
20,2%
5260
79,1%
1392
20,9%
2012
4694
80,6%
1130
19,4%
633
76,6%
193
23,4%
5327
80,1%
1323
19,9%
2013
4663
82,0%
1025
18,0%
709
78,4%
195
21,6%
5372
81,5%
1220
18,5%
2014
240
89,2%
29
10,8%
240
89,2%
29
10,8%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe doorstroom naar wo master na behalen van wo bachelor diploma, 2003-2013
wo 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
geen directe doorstroom naar master naar ma vanuit ba diploma wo N % N % 29,0% 2779 71,0%
3916
% 100,0%
2442 4331 5228 5651 6282
22,3% 25,9% 27,0% 26,5% 27,5%
8517 12360 14145 15671 16534
77,7% 74,1% 73,0% 73,5% 72,5%
10959 16691 19373 21322 22816
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
5830 6315 7691 7057 7580
24,7% 23,5% 24,1% 23,3% 24,8%
17766 20593 24269 23229 22943
75,3% 76,5% 75,9% 76,7% 75,2%
23596 26908 31960 30286 30523
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
814
100,0%
814
100,0%
1137
Total N
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Doorstroom naar wo master na behalen van wo bachelor diploma, 2003-2013 wo 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
geen doorstroom naar master N % 26,8% 19,0% 22,2% 22,6% 21,6% 22,6%
1049 2080 3701 4386 4611 5152 4411 4424 4937 4604 7580
18,7% 16,4% 15,4% 15,2% 24,8%
814
100,0%
naar ma vanuit ba diploma wo N % 73,2% 81,0% 77,8% 77,4% 78,4% 77,4%
2867 8879 12990 14987 16711 17664 19185 22484 27023 25682 22943
81,3% 83,6% 84,6% 84,8% 75,2%
Total N 3916 10959 16691 19373 21322 22816
% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
23596 26908 31960 30286 30523
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
814
100,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe doorstroom naar wo master na behalen van wo bachelor diploma, mannen en vrouwen, 2003-2013 geen directe doorstroom naar master man wo 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
N
naar ma vanuit ba diploma wo
vrouw %
N
man %
N
Total
vrouw N
man
1256 5026 7104
% 45,2% 59,0% 57,5%
N
vrouw
559 1033 1977
49,2% 42,3% 45,6%
578 1409 2354
50,8% 57,7% 54,4%
1523 3491 5256
% 54,8% 41,0% 42,5%
2082 4524 7233
% 53,2% 41,3% 43,3%
1834 6435 9458
N
% 46,8% 58,7% 56,7%
2239 2561 2744 2369
42,8% 45,3% 43,7% 40,6%
2989 3090 3538 3461
57,2% 54,7% 56,3% 59,4%
6232 6707 7194 7714
44,1% 42,8% 43,5% 43,4%
7913 8964 9340 10052
55,9% 57,2% 56,5% 56,6%
8471 9268 9938 10083
43,7% 43,5% 43,6% 42,7%
10902 12054 12878 13513
56,3% 56,5% 56,4% 57,3%
2579 3111
40,8% 40,4%
3736 4580
59,2% 59,6%
9147 10986
44,4% 45,3%
11446 13283
55,6% 54,7%
11726 14097
43,6% 44,1%
15182 17863
56,4% 55,9%
2805 3197 472
39,7% 42,2% 58,0%
4252 4383 342
60,3% 57,8% 42,0%
10305 10382
44,4% 45,3%
12924 12561
55,6% 54,7%
13110 13579 472
43,3% 44,5% 58,0%
17176 16944 342
56,7% 55,5% 42,0%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe doorstroom naar wo master na behalen van wo bachelor diploma, autochtonen/wersterse allochtonen en niet-westerse allochtonen, 2003-2013
wo 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
1017 2214 3868 4729 5102 5663 5288
geen directe doorstroom naar master autoch en w alloch nw alloch N % N % 90,1% 112 9,9% 91,6% 204 8,4% 89,4% 461 10,6% 90,5% 499 9,5% 90,3% 549 9,7% 90,1% 619 9,9% 90,7% 541 9,3%
5678 6973 6380 6808 715
89,9% 90,7% 90,4% 89,8% 87,8%
637 718 677 772 99
10,1% 9,3% 9,6% 10,2% 12,2%
naar ma vanuit ba diploma wo autoch en w alloch nw alloch N % N % 2531 91,2% 244 8,8% 7864 92,3% 652 7,7% 11392 92,2% 968 7,8% 12919 91,3% 1226 8,7% 14373 91,7% 1298 8,3% 15051 91,0% 1483 9,0% 16231 91,4% 1535 8,6% 18635 21847 20696 20449
90,5% 90,0% 89,1% 89,1%
1958 2422 2533 2494
9,5% 10,0% 10,9% 10,9%
Total autoch en w alloch N % 3548 90,9% 10078 92,2% 15260 91,4% 17648 91,1% 19475 91,3% 20714 90,8% 21519 91,2%
356 856 1429 1725 1847 2102 2076
9,1% 7,8% 8,6% 8,9% 8,7% 9,2% 8,8%
24313 28820 27076 27257 715
2595 3140 3210 3266 99
9,6% 9,8% 10,6% 10,7% 12,2%
90,4% 90,2% 89,4% 89,3% 87,8%
nw alloch N
%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
Directe doorstroom naar wo master na behalen van wo bachelor diploma, naar vooropleiding mbo, havo of vwo voor ho, 2003-2013 geen directe doorstroom naar master mbo wo 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
N
naar ma vanuit ba diploma wo
havo %
N
vwo N
mbo N
Total
havo % 258
N
N
havo %
N
vwo
2,3%
130
12,8%
859
48 70
2,3% 1,9%
215 498
10,4% 13,5%
1801 3113
87,3% 84,6%
93 146
1,2% 1,3%
819 1209
10,5% 10,5%
6910 10154
88,3% 88,2%
141 216
1,4% 1,4%
1034 1707
10,5% 11,2%
8711 13267
88,1% 87,3%
85 97 85 68 101 124 74 86 7
1,9% 2,0% 1,6% 1,5% 2,1% 2,1% 1,4% 1,5% 1,0%
603 653 637 521 557 613 501 458 38
13,6% 13,5% 12,0% 11,1% 11,4% 10,2% 9,3% 8,1% 5,4%
3734 4095 4580 4087 4226 5287 4816 5141 662
84,4% 84,5% 86,4% 87,4% 86,5% 87,8% 89,3% 90,4% 93,6%
142 179 175 221 244 325 238 199
1,1% 1,2% 1,2% 1,4% 1,3% 1,5% 1,1% ,9%
1354 1396 1390 1504 1656 1854 1538 1347
10,4% 9,6% 9,2% 9,2% 8,8% 8,3% 7,2% 6,4%
11528 12951 13621 14567 16941 20147 19585 19543
88,5% 89,2% 89,7% 89,4% 89,9% 90,2% 91,7% 92,7%
227 276 260 289 345 449 312 285 7
1,3% 1,4% 1,3% 1,4% 1,5% 1,6% 1,2% 1,1% 1,0%
1957 2049 2027 2025 2213 2467 2039 1805 38
11,2% 10,6% 9,9% 9,7% 9,3% 8,7% 7,6% 6,7% 5,4%
15262 17046 18201 18654 21167 25434 24401 24684 662
87,5% 88,0% 88,8% 89,0% 89,2% 89,7% 91,2% 92,2% 93,6%
1,8%
% 10,0%
mbo
23
47
N
vwo
% 84,9%
Bron: bronHO; DUO, bewerkingen Inspectie van het Onderwijs, 2015
%
2282
% 88,2%
70
1,9%
388
% 10,8%
3141
N
% 87,3%
UITVAL - Referentie: 1 BLOCK 1 geslacht
Variables in the Equation B Step 1a
S.E.
act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-,067 -,414 -,168 -,206 -,322 -,170 -,228 ,086 -,466
,186 ,179 ,245 ,281 ,182 ,180 ,189 ,191 ,227
Wald 122,750 ,130 5,344 ,469 ,538 3,122 ,893 1,454 ,203 4,200
df
11 12 13 14 15 Constant
-,050 ,677 -,055 ,128 -,105 -1,531
,180 ,182 ,180 ,168 ,179 ,159
,078 13,842 ,094 ,586 ,347 92,566
1 1 1 1 1 1
Wald 74,290 ,056 1,312 ,158 ,469 1,016 ,009 ,215 ,996 ,793 ,783 12,144 ,069 1,361 ,311 6,877 4,850 240,542 57,099 32,334 139,691
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Wald 106,119 6,039 1,439 5,312 1,622 11,993 2,573 23,307 1,252 ,067 1,494 ,795 1,307 ,176 55,873 246,390
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Wald 117,873 1,378 1,291 3,239 ,001 6,216 2,122 18,928 1,966 1,529 11,223 6,544 ,013 1,058 34,475 37,520 122,879 22,303 66,280 170,223
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Exp(B) ,935 ,661 ,845 ,814 ,725 ,844 ,796 1,090 ,627
mbo
,780 ,000 ,759 ,444 ,556 ,000
,951 1,968 ,946 1,137 ,900 ,216
negatief kans op uitval/switch/diploma is lager positief kans op uitval/switch/diploma is hoger
BLOCK 2 Variables in the Equation B act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 geslacht(1) etno_di(1) mbo(1) vwo(1) direct(1) Constant
,045 -,209 ,099 -,195 -,189 -,017 -,089 ,194 -,206 ,162 ,653 ,048 ,201 ,101 ,154 -,129 ,822 -1,051 ,299 -2,033
S.E. ,189 ,182 ,249 ,285 ,187 ,183 ,192 ,195 ,231 ,183 ,187 ,185 ,173 ,182 ,059 ,059 ,053 ,139 ,053 ,172
df
Sig. ,000 ,813 ,252 ,691 ,493 ,314 ,926 ,643 ,318 ,373 ,376 ,000 ,793 ,243 ,577 ,009 ,028 ,000 ,000 ,000 ,000
Exp(B) 1,046 ,811 1,104 ,823 ,828 ,983 ,915 1,214 ,814 1,176 1,921 1,050 1,223 1,107 1,167 ,879 2,276 ,350 1,349 ,131
Sig. ,000 ,014 ,230 ,021 ,203 ,001 ,109 ,000 ,263 ,796 ,222 ,373 ,253 ,675 ,000 ,000
,799 ,915 ,690 ,836 ,475 ,880 ,669 ,905 1,026 1,156 1,073 ,894 ,967 ,522 ,495
a. Variable(s) entered on step 1: geslacht, etno_di, mbo, vwo, direct.
SWITCH - 1 BLOCK 1 Variables in the Equation B Step 1a
act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Constant
-,225 -,089 -,371 -,180 -,744 -,128 -,402 -,100 ,025 ,145 ,071 -,112 -,034 -,650 -,703
S.E. ,092 ,074 ,161 ,141 ,215 ,080 ,083 ,090 ,098 ,118 ,079 ,098 ,081 ,087 ,045
df
Exp(B)
a. Variable(s) entered on step 1: act_inst.
BLOCK 2 Variables in the Equation B Step 1a
act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 geslacht(1) etno_di(1) mbo(1) vwo(1) direct(1)
-,111 ,088 -,296 ,003 -,544 -,119 -,371 ,132 ,125 ,413 ,211 ,011 -,085 -,530 ,297 ,528 -,225 -,778 -,606
S.E. ,095 ,077 ,164 ,145 ,218 ,082 ,085 ,094 ,101 ,123 ,083 ,100 ,083 ,090 ,048 ,048 ,048 ,096 ,046
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1
a. Variable(s) entered on step 1: act_inst.
Step 1a
man vrouw nw all aut /w all mbo overig
Sig. ,000 ,718 ,021 ,493 ,463 ,077 ,345 ,228 ,652 ,040
df
Sig. ,000 ,240 ,256 ,072 ,981 ,013 ,145 ,000 ,161 ,216 ,001 ,011 ,909 ,304 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
Exp(B) ,895 1,092 ,744 1,003 ,581 ,888 ,690 1,141 1,133 1,512 1,235 1,012 ,918 ,589 1,345 1,696 ,798 ,459 ,546
etno_di
havo vwo direct
havo overig vwo overig indirect direct
Constant
-,899
,067
177,703
1
Wald 191,656 ,054 2,921 ,470 ,223 ,854 2,127 ,216 4,487 13,515 16,976 24,100 ,028 15,243 11,495 6,420
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Wald 104,094 ,341 ,036 ,000 2,412 ,023 ,721 2,791 6,604 4,758 12,241 15,840 ,403 7,510 4,099 118,941 126,735 ,546 50,370 ,913 66,315
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
,000
,407
Sig. ,000 ,816 ,087 ,493 ,637 ,356 ,145 ,642 ,034 ,000 ,000 ,000 ,867 ,000 ,001 ,011
1,034 1,251 1,150 ,909 1,254 ,836 ,932 ,707 1,881 1,726 ,510 1,025 ,643 1,588 1,271
a. Variable(s) entered on step 1: geslacht, etno_di, mbo, vwo, direct.
DIPLOMA - Referentie 1 BLOCK 1 Variables in the Equation B Step 1a
act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Constant
,034 ,224 ,139 -,096 ,226 -,179 -,071 -,347 ,632 ,546 -,673 ,024 -,442 ,463 ,240
S.E. ,145 ,131 ,203 ,203 ,245 ,123 ,152 ,164 ,172 ,132 ,137 ,146 ,113 ,136 ,095
df
Exp(B)
a. Variable(s) entered on step 1: act_inst.
BLOCK 2 Variables in the Equation B Step 1a
act_inst 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 geslacht(1) etno_di(1) mbo(1) vwo(1) direct(1) Constant
-,087 ,026 ,002 -,324 ,038 -,108 -,261 -,433 ,384 ,475 -,566 ,096 -,323 ,285 -,701 -,781 ,048 ,764 -,060 ,942
a. Variable(s) entered on step 1: geslacht, etno_di, mbo, vwo, direct.
S.E. ,149 ,135 ,208 ,208 ,249 ,127 ,156 ,169 ,176 ,136 ,142 ,152 ,118 ,141 ,064 ,069 ,065 ,108 ,062 ,116
df
Sig. ,000 ,559 ,850 ,992 ,120 ,878 ,396 ,095 ,010 ,029 ,000 ,000 ,525 ,006 ,043 ,000 ,000 ,460 ,000 ,339 ,000
Exp(B) ,917 1,026 1,002 ,724 1,039 ,898 ,770 ,648 1,469 1,608 ,568 1,101 ,724 1,330 ,496 ,458 1,049 2,147 ,942 2,565