Wie beslist over onderzoek? Het oude debat tussen socialisme en liberalisme DIENSTBARE WETENSCHAP veronderstelt planbaarheid, die zelf een transparant proces vergt WETENSCHAPSBELEID Radovan Richta & Kollektiv, Technischer Fortschritt und industrielle Gesellschaft, 1972
WETENSCHAP VERGT AUTONOMIE haar „tacit dimension‟ maakt wetenschap tot een esoterische cultuur, die we slechts zeer gedeeltelijk kunnen begrijpen; wetenschappers weten best wat goed voor wetenschap is
Nico Stehr, ed., The Governance of Knowledge, 2004
DOELGERICHTE WETENSCHAP Gernot Böhme, Wolfgang van den Daele & Wolfgang Krohn, “Die Finalisierung der Wissenschaft”, Zeitschrift für Soziologie, 1973
Thomas Kuhn (1922-1996)
De toekomst van wetenschappelijke vrijheid Werner Callebaut
[email protected]
& Department für Theoretische Biologie
Jules Bordet (1919)
Corneille Heymans (1938)
Albert Claude & Christian De Duve (1974)
Ilya Prigogine (1977)
Universeit Hasselt 16 februari 2011
Eén: de universiteit
Democratisering …
Schuster & Schuster 1987
Continuum 2004
Zsolnay 2006
Continuum 2009
… ten koste van het Bildungsideal Immanuel Kant (1724-1804) ―Sapere aude‖
Wilhelm von Humboldt (1767-1835) - het autonome individu - Weltbürgertum - academische vrijheid Suhrkamp 1959
Theodor Adorno (1903-1906) Het is voorbij…
Konrad Paul Liessmann (U. Wenen)
Immanuel Kant (1724-1804) ―Sapere aude‖
Flexibiliteit, innovatie, infotainment… Men herinnert zich zelfs niet meer waar het over ging…
Wilhelm von Humboldt (1767-1835) - het autonome individu - Weltbürgertum - academische vrijheid Suhrkamp 1959
Theodor Adorno (1903-1906) Het is voorbij…
Zsolnay 2006
Bureaucratisering ―Ik vind dat op dit moment de wetenschappelijke vrijheid volledig door bureaucratie en bureaucraten wordt over-woekerd‖ (Luc Steels, Artificiële Intelligentie, VUB)
―The bureaucratic Rottweilers now snapping at our heels…‖
Continuum, 2004
De bureaucratisering van de massa-universiteit is een relatief nieuw fenomeen, maar we hebben weinig redenen om nostalgisch terug te kijken naar de oude universiteit, die niet noodzakelijk een bewonderens-waardige instelling was ―But what can be done … is to suggest that what universities have become is a distortion of the
“End the University as We Know It“ Mark C. Taylor, OpEd Contributor, New York Times, 26 april 2009
Lemmings ―Graduate education is the Detroit of higher learning. Most graduate programs in American universities produce a product for which there is no market (candidates for teaching positions that do not exist) and develop skills for which there is diminishing demand (research in subfields within subfields and publication in journals read by no one other than a few like-minded colleagues), all at a rapidly rising cost (sometimes well over $100,000 in student loans).‖
“End the University as We Know It“ Mark C. Taylor, OpEd Contributor, New York Times, 26 april 2009
De diepere oorzaken van de crisis ―Widespread hiring freezes and layoffs have brought these problems into sharp relief now. But our graduate system has been in crisis for decades, and the seeds of this crisis go as far back as the formation of modern universities. Kant, in his 1798 work ‗The Conflict of the Faculties,‘ wrote that universities should ‗handle the entire content of learning by mass production, so to speak, by a division of labor, so that for every branch of the sciences there would be a public teacher or professor appointed as its trustee.‘ Unfortunately this mass-production university model has led to separation where there ought to be collaboration and to ever-increasing specialization.… And as departments fragment, research and publication become more and more about less and less. Each academic becomes the trustee not of a branch of the sciences, but of limited knowledge that all too often is irrelevant for genuinely important problems.‖
“End the University as We Know It“ Mark C. Taylor, OpEd Contributor, New York Times, 26 april 2009
Uitbuiting ―The dirty secret of higher education is that without underpaid graduate students to help in laboratories and with teaching, universities couldn‘t conduct research or even instruct their growing undergraduate populations. That‘s one of the main reasons we still encourage people to enroll in doctoral programs. It is simply cheaper to provide graduate students with modest stipends and adjuncts with as little as $5,000 a course — with no benefits — than it is to hire full-time professors.‖ Teveel autonomie/vrijheid? ―The other obstacle to change is that colleges and universities are self-regulating or, in academic parlance, governed by peer review. While trustees and administrations theoretically have some oversight responsibility, in practice, departments operate independently. To complicate matters further, once a faculty member has been granted tenure he is functionally autonomous. Many academics who cry out for the regulation of financial markets vehemently oppose it in their own departments.‖ Remedie ―If American higher education is to thrive in the 21st century, colleges and universities, like Wall Street and Detroit, must be rigorously regulated and completely restructured.‖
Twee: een beetje geschiedenis
Slachtoffers > helden
Galileo Galilei (1564-1642)
―Galileo, perhaps more than any other single person, was responsible for the birth of modern science‖ (Stephen Hawking) Heliocentrisme volgens Inquisitie vals en in strijd met H. Schrift; na publicatie van zijn Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, tolemaico e copernicano (1632) wegens ketterij veroordeeld
Slachtoffers > helden
Galileo Galilei (1564-1642)
―Die katholische Kirche hat einen schweren Fehler begangen, indem sie diesen Mann mit dem Tode bedrohte und zum Widerruf zwang, statt ihn oder viel Federlesens umzubringen; denn aus seiner und seiner Geistesverwandten Art, die Dinge anzusehen, sind danach — binnen kürzester Zeit, wenn man historische Zeitmaße anlegt, — die Eisenbahnfahrpläne, die Arbeitsmaschinen, die physiologische Psychologie und die moralische Verderbnis der Gegenwart entstanden, gegen die sie nicht mehr aufkommen kann.‖
Robert Musil (1880-1942) Der Mann ohne Eigenschaften
Slachtoffers > helden
Galileo Galilei (1564-1642)
Zijn ‘misdaad’ bestond minder in wat hij ontdekte en zei dan in waar en hoe hij het zei: “He renounced Latin to write in fluid Italian for new public. As the Florentine ambassador reported after a meeting of papal authorities with Galileo, ‗If he wanted to hold this Copernican opinion, he was told, let him hold it quietly and not spend so much effort in trying to have others share it.‘‖ (Russell Jacoby)
David Freedberg The Eye of the Lynx: Galileo, His Friends, and the Beginnings of Modern Natural History (U. of Chicago Press, 2002)
―Galileo did not care to mark himself as an exclusive member of the light-shy and scattered republic of scholars.… He felt right at ease in the street, in the square.‖ (Giorgio de Santillana)
Auteurschap vandaag
Yu J., Hu S., Wang J., Wong G.K., Li S., Liu B., Deng Y., Dai L., Zhou Y., Zhang X., Cao M., Liu J., Sun J., Tang J., Chen Y., Huang X., Lin W., Ye C., Tong W., Cong L., Geng J., Han Y., Li L., Li W., Hu G., Huang X., Li W., Li J., Liu Z., Li L., Liu J., Qi Q., Liu J., Li L., Li T., Wang X., Lu H., Wu T., Zhu M., Ni P., Han H., Dong W., Ren X., Feng X., Cui P., Li X., Wang H., Xu X., Zhai W., Xu Z., Zhang J., He S., Zhang J., Xu J., Zhang K., Zheng X., Dong J., Zeng W., Tao L., Ye J., Tan J., Ren X., Chen X., He J., Liu D., Tian W., Tian C., Xia H., Bao Q., Li G., Gao H., Cao T., Wang J., Zhao W., Li P., Chen W., Wang X., Zhang Y., Hu J., Wang J., Liu S., Yang J., Zhang G., Xiong Y., Li Z., Mao L., Zhou C., Zhu Z., Chen R., Hao B., Zheng W., Chen S., Guo W., Li G., Liu S., Tao M., Wang J., Zhu L., Yuan L., Yang H. "A draft sequence of the rice genome (Oryza sativa L. ssp. indica)" Science 296:79-92(2002). (PubMed=11935017) (DOI=10.1126/science.1068037)
Slachtoffers > helden Evolutietheorie vs. creationisme / ’intelligent ontwerp’ Clarence Darrow (Scopes‟ verdediger) vs. William Jennings Bryan
• 1925: John T. Scopes‟ „trial of the century‟ in Tennessee • Inherit the Wind (toneelstuk en film) • Tot eind jaren 1960 wetten die onderwijzen van evolutietheorie in public schools verboden • Supreme Court, Epperson vs. Arkansas (1968): verbod in strijd met het Eerste Amendement van de Grondwet ―Congress shall make no law respecting an establishment of religion, or prohibiting the free exercise thereof; or abridging the freedom of speech, or of the press ….‖
Slachtoffers > helden
Oskar Kokoschka Anschluß Alice in Wonderland, 1941-42
Slachtoffers > helden
Slachtoffers > helden
Slachtoffers > helden Karl Popper (1902-1994)
Hans Reichenbach (1891-1953)
Ontdekkings- vs. rechtvaardigingscontext Karl Popper, Logik der Forschung, 1935 Hans Reichenbach, Experience and Prediction, 1938
"I suggest that part of the significance of the distinction was its implicit denial that characteristics of a person proposing a scientific hypothesis have anything to do with the scientific validity of the hypothesis proposed. This applies, in particular, to that person's being a Jew. Reichenbach seems to have made it a precondition on any scientific epistemology that it rule out the possibility of any distinction between, for example, Jewish and Aryan science.‖ — Ronald Giere, Science Without Laws, 1999
Slachtoffers > helden
Lysenko vs. Mendel-genetica
Nikolai Ivanovich Vavilov (1887-1943) Botanicus en geneticus (―Indiana Jones of crop diversity―), medewerker van de grondlegger van de genetica William Bateson, slachtoffer van Stalins protégé Trofim Lysenko
Slachtoffers > helden
Lysenko vs. Mendel-genetica
Nikolai Ivanovich Vavilov (1887-1943)
―We shall go to the pyre, we shall burn, but we shall not retreat from our convictions. I tell you, in all frankness, that I believed and still believe and insist on what I think is right and not only believe – because taking things on faith in science is nonsense – but also say what I know on the basis of wide experience. This is a fact, and to retreat from it simply because some occupying high posts desire it, is impossible.‖ (Vavilov in Leningrad, 1939)
Slachtoffers > helden
Lysenko vs. Mendel-genetica
Nikolai Ivanovich Vavilov (1887-1943)
―We shall go to the pyre, we shall burn, but we shall not retreat from our convictions. I tell you, in all frankness, that I believed and still believe and insist on what I think is right and not only believe – because taking things on faith in science is nonsense – but also say what I know on the basis of wide experience. This is a fact, and to retreat from it simply because some occupying high posts desire it, is impossible.‖ (Vavilov in Leningrad, 1939)
Slachtoffers > helden
Lysenko vs. Mendel-genetica
Nikolai Ivanovich Vavilov (1887-1943)
―Feodosy Georgievich, help us lift the country. This is a mission for all humanity. And start acting as a serious Soviet patriot. Truly the horizon here is wider and the future far more reliable than the comfort yet insecurity [of America].‖ (Vavilov in een brief aan Dobzhansky in betere tijden)
Slachtoffers > helden
Nikolai Ivanovich Vavilov (1887-1943)
Schuster & Schuster, 2008
Slachtoffers > helden Zhores Alferov Nobelprijs Fysica 2000
MIT Press, 2010
Wetenschappelijke carrière in een schizofrene omgeving van spitsonderzoek en politieke inmenging
Faber & Faber, 2010
Faber & Faber, 2010
Linguïstische onrechtvaardigheid, een onderschat probleem
Philippe Van Parijs (Louvain-la-Neuve en Harvard)
―What is owed by English natives to the rest of mankind as a result of English being adopted as a worldwide lingua franca?‖
De diversiteit van wetenschap Eeuw
Maatschappelijke ontwikkelingen
Wetenschappelijke ontwikkelingen
15de 16de
Renaissance Reformatie
Copernicaans zonnestelsel
17de
18de
Handelskapitalisme
Verlichting Begin Industriële Revolutie
Innovaties in wetenschapssysteem
Fase van wetenschapsbeoefening
Burgerlijke revoluties („1848‟) Industriële Revolutie
20ste 21ste
Wereldoorlogen Tweede Industriële Revolutie Globalisering „Kennismaatschappij‟
„Cliënten‟ (kunstenaars, ingenieurs) Geleerden aan universiteiten
Wetenschappelijke Revolutie
Communicatie van ontdekkingen
Astronomie (Kepler, Galilei Bloedsomloop (Harvey) Dynamica en optica (Newton)
Amateurwetenschap
Genootschappen
Systematiek (Linnaeus) Chemie (Lavoisier)
Toenemende institutionalisering
Provinciale genootschappen en andere groepen
Popularisatoren Encyclopedisten Philosophes Conservatoren
Evolutieleer (Lamarck, Darwin) Psychologie (James, Wundt)
Professionele academische wetenschap
Natuurwetenschappelijk onderwijs Differentiëring van disciplines, specialisering
Betaalde onderzoekers en hoogleraren
Relativiteitstheorie Quantumfysica Moleculaire genetica
Geïndustrialiseerde wetenschap (technoscience, Big Science) Big data science
Research labs Industrieel onderzoek
Lab-medewerkers Experten Bestuurders Lobbyisten Mobiele post-docs…
Systeembiologie
Amateurs Experimentatoren
Tijjdschriften
Franse Revolutie 19de
Sociale positie van wetenschappers
Internet
Naar Arie Rip, Wetenschap als mensenwerk (Ambo, 1978)
―The biologist‘s sense of what is important and what is fundamental was retooled to conform to the classical physicist‘s perception thereof. From this followed changes in the biologist‘s concept of organism, in his or her view of what constitutes an explanation, … in what biology‘s relationship to the other sciences is, in what biology can tell us about the nature of reality, in what biology‘s role in the society is, and in what biology‘s future course will be. These in turn produced changes in how biological knowledge is organized—the structure of academic curricula, the nature and purview of biological disciplines and text books, the priorities of biological funding agencies—and an overall change in the perception of biology by the society itself. All has by now been set in stone.‖
Drie: een beetje filosofie/theorie
- Een systeemtheoretisch perspectief - Data-intensieve wetenschap - Vrij onderzoek - De „kennismaatschappij‟ - Wie beslist over onderzoek
Wetenschappelijke vrijheid in systeemtheoretisch perspectief
Niklas Luhmann (1927-1998) Soziale Systeme: Grundriß einer allgemeinen Theorie (1984) Die Wissenschaft der Gesellschaft, 1990 Die Gesellschaft der Gesellschaft,1998
Naar data-intensieve wetenschap
1. Empirische/experimentele wetenschap Jim Gray (1944-2007)
1. Analytische/theoretische wetenschap 1. Computer-simulatie 1. Data-intensieve wetenschap: ―the capturing, curation, and analysis of large data‖
Microsoft Research, 2009
Systeembiologie
WIRED MAGAZINE: 16.07
The End of Theory: The Data Deluge Makes the Scientific Method Obsolete By Chris Anderson
06.23.08
Data-intensieve wetenschap: natuurlijke historie in het experimenteel tijdperk?
Data-intensieve wetenschap: natuurlijke historie in het experimenteel tijdperk?
Bruno Strasser (Yale) Int. Workshop “Data-driven research in the biological and biomedical sciences”, Exeter, april 2010
―From the Renaissance to the present day, one science has been fundamentally ―datadriven‖: natural history.‖ ―It is only because the experimental sciences have taken the upper hand over natural history in the late 19th century and have come to dominate the public perception of science that data-driven research is perceived as a novel feature of 21st-century science.‖ Computers, Internet? ―That difference is rather superficial, as the comparison and distribution of natural facts was simply practiced through other means.‖ Nieuw: ―contemporary data-driven research constitutes a natural historical way of knowing applied to experimental data‖
Data-intensieve wetenschap: natuurlijke historie in het experimenteel tijdperk?
Bruno Strasser (Yale) Int. Workshop “Data-driven research in the biological and biomedical sciences”, Exeter, april 2010
Botsing tussen twee moral economies (wat wordt als fair ervaren?): - de experimentele gemeenschap, bedacht op het verwerven van krediet en beloning voor individuele wetenschappelijke bijdragen - de promotoren van sequence databases, geïnteresseerd in het delen (pooling) van informatie Vgl. de trend naar open access journals
Data-intensieve wetenschap Voorstanders suggereren dat het Vierde Paradigma de deelname van burgers aan het wetenschapsproces vergemakkelijkt door Jim Gray (1944-2007)
Microsoft Research, 2009
―… improved linkage between and among existing resources—including citizen scientists willing to help analyze data; accessible image browsers such as WWT; and more customized visualization tools that are mashed up from common components.‖ (Goodman & Wong, 2009)
Data-intensieve wetenschap Tegelijk is er een opmerkelijke trend naar standaardisering en Gleichschaltung Jim Gray (1944-2007)
Microsoft Research, 2009
Wat is wetenschap? En wat onderscheidt wetenschap van kunst en religie?
The Total Museum through Conversation between Architects and Museologists (Sacyr, 2006)
Jorge Wagensberg Mede-ontwerper en conservator van Cosmocaixa, het Museum voor Wetenschappen van Barcelona
Wat is wetenschap? En wat onderscheidt wetenschap van kunst en religie?
―Knowledge is a mental representation (necessarily finite) of a complexity (presumably infinite) capable of traversing reality in order to reach another mind‖
Jorge Wagensberg Mede-ontwerper en conservator van Cosmocaixa, het Museum voor Wetenschappen van Barcelona
―Knowledge is a mental representation (necessarily finite) of a complexity (presumably infinite) capable of traversing reality in order to reach another mind‖
Wat is wetenschap? En wat onderscheidt wetenschap van kunst en religie?
―A mental representation (necessarily finite) of complexity is scientific if the method for elaborating it respects three principles: 1. objectification 2. intelligibility 3. the dialectical principle‖
Jorge Wagensberg Mede-ontwerper en conservator van Cosmocaixa, het Museum voor Wetenschappen van Barcelona
Vrij onderzoek
Leo Apostel (1925-1995)
De mens als ―das nicht festgestellte Tier‖ (Nietzsche) ―Als dit het geval is, kan men uit een eventuele natuur die hij zou bezitten, geen normen afleiden om de ontwikkeling van zijn denken aan banden te leggen; het denken van de mens is juist deze openheid, deze ongeslotenheid die de mens uitmaakt. De eisen die wij in … het beginsel van Vrij Onderzoek aantreffen zouden dus kunnen worden samengevat als imperatieven, erop gericht ons allen tot menszijn en tot vollediger menszijn op te roepen. Daarom kan over deze imperatieven ook niet worden geglimlacht of gespot; hier is geen kompromis mogelijk, omdat het hier over levensgevaarlijke dingen gaat. Met het naleven van deze normen staat of valt de soort
Natuurlijke nieuwsgierigheid: exploratie…
Natuurlijke nieuwsgierigheid: exploratie…
Natuurlijke nieuwsgierigheid: exploratie…
… en spel
Kritiek of toch dogma?
Kuhns „normale‟ wetenschap (puzzelen met kleine stukjes van het grote geheel) kan als dogmatisch worden beschouwd: het paradigma waarbinnen ik werk zegt mij welke vragen legitiem kunnen worden gesteld; over de rest valt niets te zeggen
Bij de Verlichtingsdenker Popper staat kritische (= antidogmatische) wetenschappelijke discussie model voor de rest van de maatschappij (“Open Society”)
Kritiek of toch dogma?
Thomas Kuhns „normale‟ wetenschap (puzzelen met kleine stukjes van het grote geheel) kan als dogmatisch worden beschouwd: het paradigma waarbinnen ik werk zegt mij welke vragen legitiem kunnen worden gesteld; over de rest valt niets te zeggen
Bij de Verlichtingsdenker Karl Popper staat kritische (= antidogmatische) wetenschappelijke discussie model voor de rest van de maatschappij (“Open Society”) Vgl. Jürgen Habermas‟ ―herrschaffstfreie Kommunikation‖
BESCHRIJVEND NORMATIEF
Wetenschap, wetenschapsfilosofie, Koude Oorlog
U. of Chicago Press, 2000
Icon Books, 2003
Cambridge U. Press, 2005
Afweging
―Wat indien vanuit Rome de expliciete vraag komt om te stoppen met het gebruik van embryo‘s in het onderzoek? Antwoord van de vice-rector: ‘dat kunnen wij niet doen als universiteit. Dan verliezen wij onze wetenschappelijke vrijheid‘. Het involgen van de richtlijnen van de katholieke moraal wordt hier tegengesteld aan de wetenschappelijke vrijheid en de onafhankelijk-heid van de universiteit (het wetenschappelijk onderzoek). Herman De Dijn (KU Leuven)
Is dat echter de juiste tegenstelling? Wetenschappelijke vrijheid en universitaire onafhankelijkheid dienen altijd te worden afgewogen tegenover de eisen van recht en moraal, katholiek of niet.‖
Wie betaalt wil mee beslissen over onderzoek
Janet Kourany (Notre Dame)
Philosophy of Science (2003)
Stelt voor wetenschappelijke projecten te prioriteren naargelang hun maatschappelijke (in haar geval feministische) relevantie ―because society—both women and men— ultimately pays for science‖ + omdat wetenschap mede ons zelfbewustijn creëert
De ‗kennismaatschappij‘
Les Rougon-Macquart Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire
De ‗kennismaatschappij‘ Industriële Revolutie = schaalvergroting + teloorgang van de traditionele beroepen
De ‗kennismaatschappij‘ Industriële Revolutie = schaalvergroting + teloorgang van de traditionele beroepen MASSIEF VERLIES AAN VAARDIGHEDEN (skills, tacit knowledge)
Wie beslist over onderzoek? Het oude debat tussen socialisme en liberalisme John Desmond Bernal (1901-1971) The Social Function of Science (1939) DIENSTBARE WETENSCHAP
Christopher Freeman (Science Policy Research Unit, University of Sussex, 1989)
Michael Polanyi (1891-1976) “The Republic of Science” (1962) WETENSCHAP VERGT AUTONOMIE
Wie beslist over onderzoek? Het oude debat tussen socialisme en liberalisme DIENSTBARE WETENSCHAP veronderstelt planbaarheid, die zelf een transparant proces vergt
WETENSCHAP VERGT AUTONOMIE haar „tacit dimension‟ maakt wetenschap tot een esoterische cultuur, die we slechts zeer gedeeltelijk kunnen begrijpen; wetenschappers weten best wat goed voor wetenschap is
Wie beslist over onderzoek? Het oude debat tussen socialisme en liberalisme DIENSTBARE WETENSCHAP veronderstelt planbaarheid, die zelf een transparant proces vergt WETENSCHAPSBELEID Radovan Richta & Kollektiv, Technischer Fortschritt und industrielle Gesellschaft, 1972
WETENSCHAP VERGT AUTONOMIE haar „tacit dimension‟ maakt wetenschap tot een esoterische cultuur, die we slechts zeer gedeeltelijk kunnen begrijpen; wetenschappers weten best wat goed voor wetenschap is
Nico Stehr, ed., The Governance of Knowledge, 2004
DOELGERICHTE WETENSCHAP Gernot Böhme, Wolfgang van den Daele & Wolfgang Krohn, “Die Finalisierung der Wissenschaft”, Zeitschrift für Soziologie, 1973
Thomas Kuhn (1922-1996)
Vier: de publieke intellectueel
Henry de Groux, Zola aux outrages, 1898
Teloorgang van de publieke intellectueel? Julian Benda (1927) Russell Jacoby (1987) Edward Said (1994) Richard Posner (2003) Frank Furedi (2004)) Alain Minc (2010) Yves Charles Zarka (2010)
Teloorgang van de cafécultuur
Hotel New York, Boedapest, waar o.a. Johnny von Neumann en Leo Szilard elkaar pleegden te ontmoeten. (Kati Marton, The Great Escape: Nine Jews Who Fled Hitler and Changed the World, 2006)
Café Central, Wenen ―Alfred Polgar … once offered a ‗theory‘ of Cafe Central, a favorite haunt of pre-World War I Viennese intel-lectuals and bohemians; he called it an ‗asylum‘ for those unfit for life, those who renounce or have been renounced by ‗family, profession, party.‘ … Albert Salomon, a refugee scholar from Germany, concurred, dubbing the bohemian coffee house ‗the salon of homeless thinkers, poets, and scientists, the drawing room of underpaid writers.‘‖ (Jacoby, 1987)
Teloorgang van de cafécultuur
―Thinking and dreaming require unregulated time; intellectuals perpetually lingering over coffee and drink threaten solid citizens by the effort—or the appearance—of escaping the bondage of money and drudgery.‖ (Jacoby, 1987)
Teloorgang van de cafécultuur
―When the count who lurched Austria into World War I was warned that war might ignite a Russian revolution, he retorted, ‘Who is supposed to make that revolution? Herr Trotsky in the Café Central?’” (Jacoby, 1987)
Bohemia lost Greenwich Village, New York
Saint Germain-des-Prés
Stray Dog Café, St Petersburg Trude Fleischmann
Cafe Bilingua, Moskou Kavarna Slavia, Praag
Café Odeon, Zürich
„t Keetje, Gent
Hoppe, A‟dam
Bohemia lost Het licht scheen in de stad De auto doodde haar… C’était C’était C’était C’était
Robert Moses (1888-1981)
The man who killed the city
au au au au
temps temps temps temps
où du où où
Bruxelles chantait cinéma muet Bruxelles rêvait Bruxelles bruxellait
Leo Apostel (19251995)
Елена Аронова San Diego
Don Campbell (1916-1996) Bethlehem, PA
Ana Laura Fonseca Patrón
Mexico D.C.
Marjorie Grene (1910-2009) USA
Paola Hernández Chávez Mexico D.C.
Ron Giere Bloomington, IN
Celia Heyes Oxford
David Hull (19352010) Chicago
Gerd Müller Wien
Bob Richards Chicago жин (1917-2003) Bruxelles
Herb Simon (19162001) Pittsburgh Rupert Riedl (1925-2005) Wien
Bill Wimsatt Chicago
Monument te Abbeville (Somme) voor de atheïst en held van de Franse Verlichting François-Jean Lefebvre de La Barre (17461766), die op de brandstapel stierf. Samen met hem werd een exemplaar van Voltaires Dictionnaire philosophique verbrand.
François-Marie Arouet Voltaire (1694-1778)