Welkom bij onze vernieuwde Kanjerkrant! Dit schooljaar kunt u van meerdere groepen iets lezen in ons krantje. We hopen dat u het leuk vindt om te lezen en dat u zo een duidelijk beeld krijgt van wat er in de groepen wordt gedaan aan de Kanjertraining.
We geven elkaar een complimentje. En als we een complimentje krijgen bedanken we de ander daarvoor. Dat kunnen we al heel goed, kijk maar!
Elise is blij met het compliment van Aiden, hij zegt haar dat ze zulke mooie kleren aanheeft. Koen is trots op Jeremiah. Hij is nog maar net op school en kan nu al heel veel dingen heel goed. Danyar vertelt Emilie dat hij vindt dat ze zo’n mooi pietenpak aanheeft.
Daan zegt tegen Aiden dat zijn haren zo mooi zitten. Hidde vertelt Indy dat hij haar heel mooi vindt…
Teun geeft Ideley een complimentje: Jij kunt zo goed kunstjes doen!
Lucia vindt de schoenen van Tjibbe erg mooi en Guus vindt het heel fijn dat Koen al zo goed kan helpen met de computers.
Ecrin zegt dat ze het knap vindt dat Rens zo hard kan rennen en Jeremiah vindt dat Tijs dat ook al heel goed kan! Dan doen we een andere oefening. We zijn allemaal konijntjes en kruipen door ons holletje. Koen, Hidde, Indy en Tjibbe kunnen met hun lange benen al heel goed een stevig konijnenholletje maken, knap hoor!
Zoals je ziet kunnen onze konijntjes Lucia, Tess en Marwa al heel goed door het holletje kruipen, goed hè?
In groep 3 werken we met het kanjerboek Max en de vogel. De vogel is een zeearend. Hij is groot en mooi, maar hij voelt zich eenzaam en wil daarom graag het vriendje worden van de mussen. Hij denkt dat hij dan ook op ze moet lijken en slijpt daarom zijn snavel aan de rotsen en ‘verf’ zijn veren met modder. Maar de mussen blijven bang voor de grote zeearend en willen niet met hem omgaan. Enige tijd later ontmoet hij een vrouwtje waar hij zichzelf bij kan zijn. Ze bouwen een nest en Tirza en Mika worden geboren. Op de vogelschool lopen Tirza en Mika ,door hun gedrag, tegen allerlei problemen aan.. Max ontmoet Tirza en Mika en begrijpt ze heel goed. Tijdens de lessen spelen de kinderen verschillende situaties uit en bedenken oplossingen voor de problemen die in de verhalen aan de orde komen. Ook herkennen de kinderen heel goed welke pet iemand op heeft in het verhaal. Als er problemen zijn met het spelen in onze groep praten we erover en proberen we oplossingen te vinden. Dit lukt de kinderen in groep drie heel goed.
De vijf afspraken die we met elkaar maken:
Vertrouwensoefening : optillen. Als vertrouwensoefening werd er een kind opgetild door zijn klasgenoten. Wie durft op de grond te komen liggen met z’n handen onder z’n hoofd? Wie durft zo door andere kinderen te worden opgetild? Alleen kinderen die doen als de witte pet, mogen om het kind heen komen staan! Rustig beetpakken bij hoofd, schouders, bovenlijf, middel, bovenbenen, onderbenen en voeten. Tel tot 3 en til samen het liggende kind rustig op ter hoogte van je middel. Hoe voelt dat? Zijn ze te vertrouwen? Laat het kind rustig zakken op de vloer. En deze oefening ging al heel goed!
Vanaf het begin van het schooljaar zijn we al wekelijks druk bezig met de Kanjertraining. Want het verhaal over Max gaat verder! Meestal lezen we de ene week een verhaal uit “Max en de klas” en de week daarna doen we allerlei oefeningen die erbij horen. Laatst hebben we een beetje een gekke oefening gedaan. Enkele kinderen uit groep 4c hebben hierover iets opgeschreven of getekend. Kijk maar:
Nienke
Anne-Roos
Michelle
Isabelle
Riley
Niyazi kent de regels van de Kanjertraining heel goed:
Groetjes van groep 4c.
Tijdens de Kanjerles leest onze juffrouw een verhaal voor uit het boek “Max en de zwerver”. Max gaat samen met de zwerver op stap en maakt erg veel met hem mee. Over deze verhalen praten we dan. B.v. Wat ging er niet goed met de zwerver en wat had de zwerver beter kunnen doen? Hoe stel je jezelf voor en vind jij het soms ook lastig om nee te zeggen?
Na het bespreken van het verhaal doen we ook nog een aantal leuke oefeningen. We geven elkaar dan complimenten of we doen een vertrouwensoefening. Op de foto’s zie je dat we met een vertrouwensoefening bezig zijn en dat we complimenten geven aan elkaar.
Groep 5a.
Projectweek ieder1gelijk In de week na de herfstvakantie deden de groepen 7 en 8 mee aan het project ‘Ieder1gelijk‘ van RKC. Een project waarbij ingezoomd wordt op de onderwerpen anti-discriminatie, stop pesten en respect voor elkaar. Als inleiding/start van het project keken we samen met de andere groep 7 de film ‘Spijt!’. In de film Spijt! zagen we hoe een jongen gepest wordt door één pestkop en twee meelopers. Ook de rest van de klas kon er niet voor zorgen dat het pesten werd gestopt. We zien in de film dus vooral zwarte en gele petten. De film laat zien wat voor gevolgen pestgedrag kan hebben en wat de reden van een pester kan zijn. Dat heeft erge indruk op de kinderen gemaakt.
Daarnaast hadden we bij het project ook een gymles. Het was een les waarbij je moest samenwerken. Door middel van samenwerking kon je kaarten verdienen die een bepaalde waarde hadden. Je kon rode, gele, blauwe en groene kaarten verdienen. Als je won en je had ook nog eens goed samengewerkt met je groep dan kreeg je een groene kaart. Verloor je maar had je toch goed samengewerkt kreeg je een gele kaart. Met een goede samenwerking kon je dus net zo goed winnen als door alleen de wedstrijden te winnen. Je moest dus goed samenwerken en daarnaast vertrouwen in elkaar hebben. De kinderen vonden de opdrachten erg leuk en deden dan ook erg fanatiek mee.
Ook was er nog een presentatie die aansloot op de onderwerpen. De kinderen kregen daarbij situatie voorgelegd waarbij ze een pet op moesten zetten als ze het ook wel eens gedaan hadden en hun pet af laten als ze het niet gedaan hadden. Ook dit was erg interessant om aan het licht te brengen waarom je iets doet en wat dat uiteindelijk voor gevolgen heeft voor een ander.
Kortom we hebben erg veel geleerd van dit project. Je moet niet pesten want de gevolgen hiervan zijn heel erg. We vonden het een erg leuke en leerzame week en zijn veel te weten gekomen over racisme en pesten.
Ieder1gelijk In de week van 26 november mochten wij meedoen met een project van RKC. Met het project van RKC (ieder1gelijk) gingen we de film Spijt kijken. Dat sloot heel goed aan bij de kanjertraining die wij ook in de klas doen. De film was best heftig omdat je daar echt kon zien wat de gevolgen van pesten allemaal zouden kunnen zijn! Een aantal mensen moesten ervan huilen; maar we hebben er veel van geleerd.
We hebben de film spijt gekeken omdat het project van RKC ging over discriminatie en pesten. De mensen van RKC en Ricki de mascotte kwamen ook nog bij ons in de klas. Om het te hebben over discriminatie en pesten en daar hebben we goede gesprekken over gehouden. We hebben ook nog een gymles van RKC gehad. Dat ging over vertrouwen en behulpzaamheid. Wat we deden kunt u o.a. op de foto’s zien. Dat was heel leerzaam en leuk, we werkten met gele groene rode en blauwe kaarten. Alle kaarten waren een aantal punten. De groene kaart 20 punten, de blauwe kaart 10 punten, de gele kaart -10 punten en de rode kaart – 20 punten. Na elke opdracht kreeg je een kaart van de spelleider.
En op school tijdens kanjertraining hebben we ook heel veel geleerd zoals, hoe je moet zeggen wanneer je het niet meer leuk vindt, en we hebben ook nog heel vaak de regels doorgelezen. We moesten ook een balk invullen over hoe jij jezelf voelt, en wat je zelf bent, ben je een pestkop of juist een kanjer. We hadden het ook over sociale media pesten, en wat je dan kunt doen. We vonden het erg leuk dat we mee mochten doen met het project. Groetjes groep 8a
