Webová aplikace pro Pink Crocodile

Webová aplikace pro Pink Crocodile

Cíl

Tento dokument popisuje požadavky na webovou aplikaci pro školku Pink Crocodile, která bude sloužit k výuce dětí se speciálními potřebami.

Úvod

Úkolem tohoto projektu je vytvořit webovou aplikaci, která bude odpovídat potřebám těžce postižených dětí a bude využitelná při výuce znakové řeči ve školce. Proto bude součástí projektu i návštěva této školky a konzultace s vyučujícími. Vize a rozsah

Po dokončení a nasazení do produkčního prostředí bude aplikace spojením interaktivních audiovizuálních prvků s textem a znaky znakové řeči napomáhat a usnadňovat výuku znakové řeči. Dále bude umožňovat snadné přidávání nových prvků pro výuku. Zaměřením této aplikace jsou roční období a jejím úkolem je seznámit děti s pojmy týkajícími se ročních období (např. sníh, vítr, déšť). Uživatelé

Uživateli jsou hendikepované děti a pedagogové školky. Části aplikace určené primárně pro děti (tj. výukové elementy, viz níže) musí být přizpůsobeny právě jejich potřebám.

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

www.pink-crocodile.org


Funkční požadavky

Nefunkční požadavky

1. Hlavní částí aplikace jsou „výukové elementy“ vztažené na obsah přílohy „Texty 4 roční období“. Výukový element se skládá z textu (např. říkanka o podzimu), interaktivní grafiky a zvuku (např. obrázek stromu, po kliknutí je slyšet foukání větru a pohybuje se koruna stromu) a znaku znakové řeči (znak pro vítr). Jejich primárním uživatelem jsou hendikepované děti.

1. Aplikace využívá standardní Open Source techonologie, základem je CMS.

2. Aplikace musí být dostupná jak pro přihlášené, tak i pro nepřihlášené uživatele. 3. Uživatel se může registrovat. Přístup do systému však získá až po potvrzení registrace administrátorem. 4. Přihlášený i nepřihlášený uživatel může prohlížet výukové elementy. 5. Přihlášený uživatel může přidávat nové audiovizuální prvky spolu s doprovodným textem a obrázkem znaku znakové řeči. U takto přidaných prvků není vyžadována interaktivita (narozdíl od výukových elementů, viz výše). 6. Aplikace podporuje vícejazykovost.

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


2. HTML je validní, stránky jsou přizpůsobeny čtečkám. 3. Výukové elementy a. jsou přizpůsobené hedikepovaným dětem b. obsahují realistické prvky (fotky, zvuky, apod.), ne kreslené c. zabírají maximální možnou plochu d. oblast pro kliknutí je dostatečně velká (usnadnění dětem se zhoršenou koordinací pohybů) e. jsou rozděleny do kategorií dle ročních období 4. Vzhled aplikace vyjma výukových elementů (např. vybírání výukového elementu, kontaktní údaje) odpovídá obecným zásadám UX (user experience). 5. Aplikace je dostupná a plně funkční v IE 9 a vyšší, Chrome 34 a vyšší, Firefox 29 a vyšší, Safari 6 a vyšší a jejich ekvivalenty pro mobilní zařízení.


Harmonogram projektu Práce na vývoji aplikace je rozdělena do tří fází. Fáze 1 (pro všechny týmy):

Cílem této fáze je ověřit pochopení zadání a volba vhodného přístupu k tvorbě výukových elementů pro účely výuky dětí se speciálními potřebami. Během této fáze se týmy zaměří na vytváření výukových elementů týkajících se léta. Na konci 1. fáze je plánována návštěva školky, při které zástupci týmů konzultují přístup k tvorbě výukových elementů s učitelkami. Konec fáze: 21. 7. 2014

Fáze 2 (pro všechny týmy):

Cílem této fáze je vytvořit funkční aplikace. Na konci této fáze budou vybrány 3 nejlepší aplikace. Na základě konzultací z předchozí fáze, budou během této fáze vytvářeny výukové elementy pro všechna roční období a zakomponovány do CMS. Součástí této fáze NENÍ multi-jazykovost ani přidávání nových audiovizuálních prvků registrovanými uživateli. Konec fáze: 31.8.2014

Fáze 3 (pro 3 ne jlepší týmy):

Cílem je kompletní webová aplikace. Během této fáze bude do aplikace přidána vícejazykovost a přidávání nových audiovizuálních prvků přihlášenými uživateli. Konec fáze: 31.10. 2014

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


POPIS APLIKACE

PODZIM

Slovní zásoba, vysvětleni pro všechna témata: reálné obrázky, které se pohybuji, např. vítr – strom naklánějící se ve větru, při kliknutí může rychleji apod., při spuštění obrázku zvuk větru a pod obrázkem nápis VÍTR... při dalším prokliknutí se objeví znak znakového jazyka

Vítr, jablko, hruška, list, ježek, déšť, dýně, drak, pláštěnka, holínky, svetr, kalhoty, brambora

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


PODZIM

Prostor pro další fotky případně videa nahrané rodiči

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


PODZIM

Počasí – básničky či písničky nahrané, ideálně zanimované Foukej, foukej větříčku, Shoď mi jednu hruštičku Fouká vítr, padá listí, Pod nohama pěkně šustí. Prší, prší, jen se leje, Kam koníčky pojedeme, Pojedeme na luka, Až kukačka zakuká

Změny v přírodě – jako u počasí

Jsem ježek, dupu sem a tam, Jsem ježek na zadech bodlinky mám, A jablíčko si na ně dám Hnědé jsou kaštany, žluté je listí, Půjdem je nasbírat, Slyším, jak šustí

Oblečení – nahrané, zanimované, plus postavička holky/kluka, která se dá při klikání oblékat z výběru oblečení Kalhoty nasadím a svetr taky, Boty a pláštěnku, venku jsou mraky. Někdy už prší, trochu je zima, Teple se obleču, Ať není rýma.

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


PODZIM

Podzimní svátky – zanimované básničky Když je noc a je tma, Dýni svítí očička

Podzimní aktivity

Měla babka čtyři jabka, A dědoušek jen dvě, Dej mi babko, jedno jabko, Budeme mít stejně

Dneska budem v cirkuse, Bude velká legrace, Šašek se nám uklání, Koně se tu prohání

Koulelo se koulelo,červené jablíčko, Komu ty se dostaneš, Má zlatá/zlatý Ančičko (jména děti se mění)

Je podzim, vítr fouká, Postavím si draka, Dám do něj psaníčko, Po větru pošlu maličko Opakování

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


ZIMA

Slovní zásoba, která je procvičovaná v jednoduchých znacích, obrázcích, předmětech:

Sníh,zima (mraz), sněhulák, čepice, rukavice, šála, Mikuláš, čert, anděl, Vánoce, Ježíšek, dárek, ptáček

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


ZIMA

Počasí Bude zima, bude, mráz, Kam se ptáčku, kam schováš Sněží, sněží, Mráz kolem běží, Fouká, fouká, Bílá je louka

Změny v přírodě Přileť, přileť ptáčku.. Máš hlad? Nasypu ti jídlo do zobáčku. Řekla vrána vráně, Poletíme k mámě, Máma nám dá do zobáčku, Budem se mít krásně

Oblečení Doma je teplo, Venku je zima, Teple se oblečem, Bude nám prima Když je zima a jdeš ven, Bundu s čepicí si vem A na ruce rukavice, Nebude ti zima více

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


ZIMA

Zimní svátky Mikuláš, Mikuláš, Přišel k nám na koláč, Mikuláš, Mikuláš, Přinesl nám zimní čas

Zimní aktivity

Mikuláš a čert s anděly, Hodným dětem dárky nadělí, Přišli k nám letos zas, Přinesli nám zimní čas

Venku je zima a taky sněží, Já jsem vsak nemocný, V posteli ležím Vezmu si prášek a teplý čaj, Doufám, že zítra, bude mi fajn

Vánoce, Vánoce, přicházejí, Zpívejme přátelé, Vánoce, Vánoce přicházejí, Šťastné a veselé Půjdem spolu do Betléma,

Velká, střední, malá koule, Ze sněhu je udělám, A na sebe já je dám A sněhuláka uplácám

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Místo nosu mrkvičku V ruce drží metličku Na hlavě má hrnec, na hlavě má hrnec, Všechny děti už to ví, Že sněhulák je hotový A písničky je konec a písničky je konec

JARO

Doporučené pomůcky: Slovní zásoba

Pláštěnka, zajíc, déšť, mokrý, květiny, semínko, Velikonoce, vejce, mláďata

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


JARO

Počasí Prší, prší Sluníčko, sluníčko, Popojdi maličko, Stojíš tu u cesty, stane se neštěstí, Něco tě zajede Prší, prší kapy kap, Mokří budem tak, či tak, Nasadíme pláštěnku, Budem běhat po venku

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Změny v přírodě Jaro přišlo k nám, Ptáčci zazpívaj, Sluníčko nás zahřeje a kytky rozkvétaj Zajíček ve své jamce sedí sám Sedí sám, Ubožáčku, co je ti, Že nemůžeš skákati? Hutě skoč a vyskoč!

Oblečení Jaro je tu, slunce svítí, Na louce je plno kvítí, Bundu doma nechám, A ven si hrát spěchám

JARO

Jarní svátky Hody, hody doprovody, Dejte vejce malovaný Jarní aktivity Když jaro zaťuká, Ťuky, ťuky, ťuk, Kukačka zakuká, Kuky kuky kuk. (dechovka od Zimy)

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Léto

Doporučené pomůcky: Slovní zásoba

Slunce, horko, bouřka , kraťasy, sukně, sandály, kšiltovka, plavat/koupat, houby, stan, prázdniny sezónní ovoce, táborák

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Léto

Počasí Slunce pálí Horko je, Pijem chladné nápoje Někdy přijde bouřka, hřmí, Potom se zas rozedni

Změny v přírodě Třešně a jahody, Pojídáme u vody. Kytky kvetou krásně, Slunce svítí jasně.

Oblečení Kraťasy anebo sukni, Co si z toho vyberu? A na nohy sandály, Písek z pláže vymyju.

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Léto

Letní svátky Hody, hody doprovody, Dejte vejce malovaný Letní aktivity Sluníčko se na nás směje, Paprsky nás pěkně hřeje, V rybníce pak plaveme A do vody skáčeme Mám malý stan, Mě na nohy táhne, snad ze všech stran Kdepak budeš na prázdninách, Na horách či na rovinách, Pověz ty nám………………… Pověz nám to teď

magnet.pdf

1

10/20/10

5:49 PM

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K


Pod višňovkou 1662/23, Praha 4 140 00 [email protected] | www.m2c.eu

Webová aplikace pro Pink Crocodile

Recommend Documents