Openbare Basisschool Het Overbos Polderslaan 1 3233 VL OOSTVOORNE Telefoon: 0181-487094 Website: http://www.hetoverbos.nl E-mail:
[email protected]
WEEKBRIEF
nr. 19 25-01-2016
AANWEZIG Deze week ben ik maandag de hele dag en dinsdagmiddag aanwezig op Het Overbos . Telefonisch ben ik altijd te bereiken op : 0648469197 of per mail:
[email protected] Fijn weekend! Caroline AANWEZIGHEID INTERN BEGELEIDER Onze intern begeleider, Anja Vet is woensdag op Het Overbos. Anja Vet is altijd bereikbaar via het volgende email adres:
[email protected] . DATA OM TE ONTHOUDEN 1 februari 12 februari 18 februari 19 februari 22 februari t/m 26 februari
Weekbrief 20 Afsluiting schoolproject “Landen” Controle leerplichtambtenaar Studiedag Voorjaarsvakantie
DE BIEB OP SCHOOL De opening van de Bieb op School op woensdagmiddag van 12.00 uur tot 12.30 uur komt te vervallen omdat er te weinig animo voor is. Natuurlijk blijft de bieb op school wel open tijdens schooltijden, zodat de kinderen boeken kunnen ruilen zoals ze dat gewend zijn. HOE WAS HET OP SCHOOL? GOED HOOR! Ken je dat? Je vraagt als ouder wat je kind vandaag op school heeft gedaan en je kind heeft geen behoefte om dat te vertellen. Hieronder vind je een aantal manieren om je kind op een andere manier over hun schooldag te laten vertellen. De antwoorden kunnen je enorm verrassen en nodigen vast weer uit tot doorvragen.
-
Wat vond je moeilijk op school? Wat makkelijk? Als jij morgen de leraar bent, wat zou je dan doen? Wat zou je moeilijk vinden? Wat wil je nog meer leren op school? Wat wil je nog vaker doen op school? Wat is het beste wat er op school gebeurd is vandaag? En wat was minder fijn? Wat maakte je vandaag aan het lachen? Waar werd je minder blij van? Als je kon kiezen, naast wie wil je dan zitten in de klas? En naast wie wil je dan niet zitten? Wat is de leukste plek in de school? Welke plek vind je niet zo leuk? Als ik met de meester of juf zou praten. Welke leuke dingen zegt hij of zij dan over je? Hoe heb jij vandaag iemand geholpen? Hoe heeft iemand jou geholpen vandaag? Wanneer voelde je je het gelukkigst vandaag? Met wie heb je nog nooit gespeeld en wil je wel eens spelen? Welk woord heeft je leraar vandaag het meest gezegd? Waarmee speel je in de pauze? Wie is het grappigst in de klas? Als je met iemand van plek mag ruilen, wie zou dat zijn? Noem eens 3 dingen die je met je potlood of pen hebt gedaan? Wat hoop je morgen te leren? Als jij de baas van de school bent, wat verander je dan?
NIEUWS UIT GROEP 1 EN 2 Theatervoorstelling Bino op maandag 25 januari: Zoals eerder vermeld gaan we met de kleuters naar theatervoorstelling Bino. We hebben inmiddels voldoende hulp aangeboden gekregen van ouders die ons willen rijden. Zorgt u ervoor dat alle kinderen 13.10 uur op school zijn, want de voorstelling begint echt om 13.30 uur in de Baron de Vosschool in Rockanje. Projectweken “China”: Deze week zijn we gestart met ons landen project “China”, onze bijdrage aan het schoolproject, waarbij elke groep een ander land heeft gekozen. De kinderen hebben de Chineze vlag geknutseld, chinese tekens geleerd, en een liedje in chinese taal geleerd (tsjinge, tsjange , tsjonge, minge, mange, monge) waarbij de muziek toch wel heel anders klinkt dan wij gewend zijn. Sommigen vond het zelfs spannend klinken en konden maar moeilijk geloven dat China echt bestaat. En een ander weet dat hij in de zomervakantie zelf naar China gaat. En zo balanceren we in de kleutergroepen constant tussen de magische en de realistische wereld. De ene kleuterklas lacht zich rot over eten met stokjes (echt waar? Dat is raar! Dat doe je toch niet? En in de andere klas heeft iemand heel handige stokjes om mee te oefenen (die zitten aan elkaar met een veertje ertussen). De juffen vonden het maar eens tijd om het zelf te laten proberen.
En ook leren we gewoon van de wereld om ons heen: Geen sneeuwpret, geen schaatspret, maar toch een beetje pret met ijs. Lekker glibberen, lekker hakken met je schoen en ook mooie kristallen verzamelen. En dat alles… gewoon op ons schoolplein. Wat een leerrijke omgeving. En de ijsklomp van Thijs? In de klas was hij zo verdwenen: in het bakje lag alleen nog een plasje water….
NIEUWS UIT GROEP 3 *We zijn begonnen met het leren lezen van lange woorden die bestaan uit twee korte woorden, zoals het woord voetbal. Ook leren we nu woorden lezen met twee medeklinkers aan het eind, zoals het woord paars. *Bij het rekenen zijn we begonnen met even en oneven getallen. We oefenen met het tellen met geld en we leren klokkijken (hele uren). *We gaan nu echt aan elkaar schrijven. Dat betekent dat we hard oefenen met het correct schrijven van de verbindingen tussen de schrijfletters. Dat is best lastig! *Het project Engeland houdt ons ook druk bezig. We leren Engels spreken, we hebben een Bobby en een dubbeldekker geknutseld, een tekening van de Engelse vlag gemaakt en filmpjes bekeken over belangrijke gebouwen in Londen.
NIEUWS UIT GROEP 4 Laatkomers: Afgelopen maandag zijn we weer gestart in het zwembad. Helaas komen nog steeds een aantal kinderen te laat. De zwemjuf komt om half 9 de kinderen halen. Hierdoor missen kinderen die te laat komen de instructie en daarmee ook de afspraken voor de veiligheid. Wilt u ervoor zorgen dat de kinderen op tijd zijn. Dat geldt niet alleen voor de zwemles maar ook voor de aanvang van de lessen op school. Iedereen mag vanaf 10 voor half 9 de klas in. De deur gaat om half negen dicht.
Cito: Een aantal ouders vroeg wanneer we klaar waren met toetsen. Gelukkig is het eind in zicht. We hebben gelezen, gerekend en spelling gedaan. Juf Astrid en juf Denise hebben afgelopen donderdag geholpen en heel veel werk verzet. Bij rekenen moesten de kinderen de sommen onder de 20 goed kennen, de tafels van de afgelopen weken en de strategieën die ze hadden geoefend om over het tiental te kunnen rekenen. Wie goed gebruik maakte van de strategieën had het minder moeilijk dan degene die op vingers en/of op de getallenlijn bleef tellen. Ook bij de spellingopdrachten was het nadenken geblazen. Ze moesten niet alleen de spellingafspraken kennen, maar ook de spellingafspraken in nieuwe woorden herkennen, zodat ze de woorden op de juiste wijze konden schrijven. Herkennen en toepassen dus. Bij het lezen draaide het om snelheid en zo min mogelijk fouten. Volgende week maken we nog de begrijpend lezen toets en zijn er nog een aantal kinderen die werk moeten inhalen i.v.m. afwezigheid tijdens de toets periode. Dan hopen we aan het eind van de week Cito helemaal klaar te hebben. Na de analyse zullen er hier en daar wat gesprekken zijn, maar in de klas is het dan tijd om de gewone draad weer op te pakken en ons bezig te houden met ons project. Project: Ons thema is Nederland. We proberen over elke provincie iets bijzonders te vertellen of te laten zien. Juf Astrid zorgt daarnaast voor de bijbehorende knutselopdrachten. Over 2 weken hopen we dat we alle provincies aan de beurt hebben laten komen zodat we er een leuke tentoonstelling van kunnen maken. We hebben inmiddels al naar “Wiskunde in de Keukenhof” gekeken en naar “de Hel van 1963”. Een Elfstedentocht die door maar heel weinig deelnemers is uitgereden. Ook hebben we de namen van de steden opgezocht en gekeken waar ze lagen. We hebben gepraat over het Pieterpad. Waarom dat zo heet en door welke provincies dit loopt. We hebben uitgerekend hoeveel uur we erover zouden doen als we het Pieterpad achter elkaar zouden aflopen en wij 5 km. per uur zouden wandelen. Afgelopen vrijdag is Juf Astrid al begonnen met de provincie Drenthe. Tussendoor vertellen en kijken we naar zaken die we tegen komen die ook in andere provincies te vinden zijn.
Voorlezen:| Al een aantal kinderen hebben gebruik gemaakt van de leesstoel. Veel kinderen vinden dat leuk. De afspraak is dat je thuis oefent zodat je vloeiend voorleest. Ook moet je je boek uit hebben want je moet er over kunnen vertellen. Elke dag kun je vragen om te lezen. Hoe vaker je komt voorlezen hoe groter de stoel wordt.
Rapport: Een aantal kinderen heeft het rapport al ingeleverd. Ligt het rapport nog thuis, wilt u dit dan meegeven naar school. De juffen hebben dan ruim de tijd om het 2e rapport straks in orde te maken. NIEUWS UIT GROEP 5 Beste ouders/verzorgers van groep 5 Skypen met Eric Arnold( professioneel bergbeklimmer) Eric Arold is een professioneel avonturier en heeft al vele bergtoppen beklommen. Hij heeft de Mount Everest beklommen, de hoogste berg ter wereld. De kinderen hadden zich goed voorbereid en hebben vragen bedacht en mochten deze zelf stellen aan Eric Arnold.
De kinderen hebben veel geleerd over de gevaren van de berg. Hoe hoger je in de bergen komt, hoe minder zuurstof er is. Er is maar een derde zuurstof op de top van de Mount Everest en daar kan je lichaam niet goed tegen. Gelukkig kan het lichaam zich goed aanpassen maar dit kost erg veel tijd. Het kan wel 8 weken duren voordat je lichaam weer is hersteld, daarom duren de expedities meestal lang. Je betaald 30.000 euro voor een klimvergunning met toestemming van Nepal om de berg te mogen beklimmen. De kinderen hebben ontzettend veel geleerd en wil je meer weten, kom dan een kijkje nemen in groep 5. Binnenkort nemen wij weer contact op met Eric Arnold maar dan vanaf de Mount Everest! U kunt meer informatie vinden op http://www.ericarnold.nl/#
Workshops De workshops werden weer druk bezocht. Groep 5 organiseert de workshops geheel zelfstandig en de taken worden netjes verdeeld in overleg met de leerkracht. De kinderen bereiden de workshops voor, geven instructie bij de workshops, begeleiden de bezoekers, verzorgen de koffie/thee met wat lekkers en draaien de winkel. Er waren ook broertjes en zusjes die deelnamen aan de workshops en dat is altijd gezellig. Er is hard gewerkt door een ieder en we hebben 231 euro opgehaald! Volgende week is de laatste mogelijkheid om deel te nemen aan de workshops, u komt toch ook?
Kookworkshop Volgende week krijgen de kinderen woensdag een kookworkshop van een echte kok! We gaan Nepalees koken, dat belooft bijzonder te worden! Verdere informatie volgt maandag.
Agenda De agenda’s mogen weer mee naar school. Interessante links The big number song: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Eric Arnold bij het Rijnmond nieuws: https://www.youtube.com/watch?v=8xwXaTKs_ig Klokkijken digitaal- analoog en analoog naar digitaal: http://www.spelletjesplein.nl/rekenen-tijd/ Oefenen van tafels kan op: www.computermeester.be Ontspanning: https://www.youtube.com/watch?v=8Z5EjAmZS1o
NIEUWS UIT GROEP 6 Klasbord Heeft u de berichten op klasbord gezien? U mist echt iets. Bloon Er kan weer geoefend worden op de site www.bloon.nl De kinderen weten hun gebruikersnaam en wachtwoord. En anders komt u even langs om dit op te vragen. Toetsen Er wordt komende week ook nog getoetst in de klas. Automatiseren Wilt u thuis oefenen met automatiseren. Dit is een goede site. www.tempotoets.nl NIEUWS UIT GROEP 7 Schoolweek 19-terugblik. Een radio-bus (bedankt hoor Sarah),Cito Spelling en Project Landen. Cito M7. De komende weken staat de Cito M7 onder de aandacht. De kinderen maken opdrachten in het kader van Rekenen, Spelling en Lezen (begrijpend en technisch). In de maand februari wordt u op de hoogte gesteld van de behaalde resultaten. Mee naar huis. Huiswerk spelling werkwoorden (oefening 2) Spreekbeurten. Aan alle kinderen is er een stencil meegegeven met daarop tips over het voorbereiden van een spreekbeurt. In de komende week wordt er met alle kinderen een afspraak gemaakt op welke datum het een spreekbeurt voor de groep gaat geven. Huiswerk. A.s. vrijdag dienen de kinderen het stencil over spelling werkwoorden in te leveren. Het is de bedoeling, dat vanaf nu er iedere week een stencil mee naar huis gaat. Uiteraard kunt u uw kind helpen met het invullen. Schoolvoetbal. Ook dit jaar organiseert de KNVB weer het schoolvoetbaltoernooi. Voor groep 5 en 6 vindt dit plaats op woensdagmiddag 30 maart of 6 april. Voor groep 7 en 8 vindt het plaats op woensdagmiddag 16 of 23 maart. Uiteraard wordt het toernooi voor zowel jongens als meisjes georganiseerd. Indien uw kind mee wilt doen, kan het zich bij de eigen leerkracht of bij meester Smith van groep 7 aanmelden. Groep 7 – agenda : Di. 26 jan.2016 Vrij. 29 jan. 2016 Woe 16/23 mrt 2016
> Repetitie Geschiedenis thema 3. > inleveren huiswerk spelling werkwoorden. > schoolvoetbaltoernooi.
8ste Wetenswaardigheden. Door onfortuinlijkheden in verzending heeft u vorige week niets kunnen lezen. Vandaag dus een extra lange bijdrage van onze rubriek. Gym speciaal. (de ingrediënten) Vorige week dinsdag kreeg groep 8 een verrassende gymles: dans ! Gegeven door Gerda Groenenberg van GP Sportief uit Rockanje. Een héél dynamische les die bij sommigen van de jongens tot laat in de week nog door danste in geest, maar bovenal ook in lichaam en uitgesproken taal. Want ja,….dansen doe je nu eenmaal met je heupen en de cocktail van hoe ver je die naar voren, achteren, boven en beneden kunt bewegen, samen met de hormonaal toekomstgerichte gedachte die zich hierbij aan de geest van sommigen kan ontvouwen, maakte dan dat je een héél bijzondere beleving geniet waarop je natuurlijk direct je taalgebruik aan past. Logischerwijs lopen de échte taallessen, begripsvorming en het rekenen hierin de kans iets verminderde aandacht te krijgen, maar het zelfbewustzijn groeit in zo’n periode enorm. Inmiddels staat een ieder (al dan niet met “sturing” door uw voorganger !!) weer wat meer met beide voetjes op de grond, zodat de ontwikkeling van de kennis der zelfstandige naamwoorden en hun betekenis opnieuw binnen de standaardkaders van ons curriculum kan worden voortgezet. Kortom: Deze week was in veel opzichten de week van nieuwe ontdekkingen, gevolgd door wijze lessen. Gerda komt zeker en vast nog een keer terug.
Op weg naar 1 maart. Ongetwijfeld zult u uit diverse media wel vernomen hebben dat de commotie omtrent de advisering van groep 8 weer hoogtij viert. Opnieuw vragen in de Kamer over de waarde van het advies en de positie hierin van het VO. In praktijk komt het er op neer dat u vóór 1 maart een leidend advies van ons krijgt. Voor de ene leerling zal dat een enkel advies zijn (bijvoorbeeld VMBO-TL) en voor de ander een zogeheten dakpanadvies (VMBO-TL/HAVO) omdat de groei van de leerling aangeeft dat er mogelijkheden in het vooruitzicht liggen die op dit moment een enkel advies HAVO nog niet volledig kunnen staven (deze procedure heb ik reeds in voorgaande gesprekken uitvoerig met u besproken). Het advies komt ook in het Onderwijs Kundig Rapport (OKR) te staan. Dit OKR krijgt u ter lezing binnenkort aangeboden. Indien geen wijzigingen behoeven te worden aangebracht, wordt u gevraagd uw akkoord te geven hieraan. Als dat binnen is, kan het OKR worden afgesloten en krijg ik een digitale code die naar het VO gaat en waarmee de nieuwe school inzicht kan krijgen in dit stuk. Aanmelding kan via onze school. Van de meerderheid is nu bekend naar welke VO school de leerlingen gaan en dus krijgt u tegelijk met het OKR een aanmeldingsformulier ter invulling. Dat kunt u op school inleveren en ik zorg ervoor dat het op tijd bij de betreffende VO instantie komt voor 1 maart a.s. Tas. “Maakt u nu een foto van een tas, meester ?”, vroeg een leerling toen ik de tas van onze Benthe op de sensor vastlegde. Maar dit is dan ook geen “gewone” tas. Dit is een Duits exemplaar, vol van kleur en creativiteit in letters. Helemaal passend bij de draagster ervan.
Kapsel. Bij de een lukt het wat beter dan de ander; vlechten maken. Maar de vlechten die onze Claire in het haar van haar vriendin Giulia vlocht, mogen gezien worden. En dat kijken deed Giulia middels een klein spiegeltje van Babette.
Polaroid. Kent u ze nog, die kant-en-klaar plaatjes die uit een camera kwamen schuiven na het indrukken van de ontspanknop. Je moest ze in de hand heen en weer wapperen en na enige tijd zag je de kleuren en het beeld verschijnen. Razend populair bij modefotografen die deze fototechniek gebruikten om een idee te krijgen hoe hun op film vast te leggen onderwerp er uit zou komen te zien. Je moest ze ook weer niet te lang ergens laten liggen, want dan verdwenen de kleuren weer als sneeuw voor de zon. Ze zijn er nog steeds, de Polaroid-camera’s, alleen in een heel andere vorm en met een kleiner formaat fotootjes. Maar het is en blijft ontzettend leuk om er mee te werken. Onze Sacha heeft er een en haar meester mocht er deze week even mee spelen.
Creatief vermogen. Al enkele keren heb ik u kennis laten maken met diversiteit aan creatieve uitingsvormen van het razend populaire Putti. Ook deze week wil ik u een fraai stukje hiervan niet onthouden. Gemaakt door onze Flor.
Nieuwe besturing. De computers lagen op “stil”, maar het digibord kon worden gebruikt en dus volgden wij afgelopen woensdag het omkeerproces waarin de klas een ander besturingssysteem voor de computer verkreeg. Ongetwijfeld zal straks alles goed draaien, want alles bleek te gebeuren onder het toeziend oog van Casper, de Goede Geest. En zo’n proces heeft op zich ook wel weer wat. U ziet het in de beelden van de diverse stadia.
Taalles. Stevig oefenen in onderwerp, gezegde, persoonsvorm, lijdend voorwerp, tijdsbepaling, plaatsbepaling. Weet u nog wat de herkenningsregeltjes waren om deze zinsonderdelen terug te vinden ? En voor de heren onder ons stond er een passend plaatje bij.
Boabab. Deze twee foto’s zijn genomen door onze Jolie. En aan de vorm van de bomen is al duidelijk te zien dat het niet in ons eigen kikkerlandje was. Dit zijn dan ook boabab bomen. Indrukwekkend, Afrika !
Bezoek Wellant College. Het was fris (zeg maar gerust koud!) en mistig donderdag, maar gelukkig niet glad. Brielle is niet ver en fietsen is nu eenmaal een gezonde bezigheid, kortom…alle ingrediënten voor een vrolijke tocht naar het Wellant College waar wij een kijkje gingen nemen hoe alles op deze school voor VMBO loopt. Je kunt op die school veel meer leren dan zo op het eerste gezicht misschien wordt vermoed en dat gaf dat na afloop een fors deel van de klas aangaf het Wellant zeker in overweging te hebben genomen als de school andere leerniveaus kon bieden. Niet alleen omdat je er als leerling een keuze kunt maken uit een ruim aanbod aan richtingen, maar ook vanwege de rust die het geheel uitstraalde. Heel bijzonder eigenlijk, en tegelijk een compliment voor de collega’s van wat vroeger de “land – en tuinbouwschool” heette. Een groep ging in de keuken aan de slag met bladerdeeg, worstjes en appel. Een andere groep kreeg een rondleiding en weer een ander deel ging iets maken met bloemen. Sommigen kregen daarna ook nog een les in het dierenlokaal, maar iedereen maakte kennis met Amadeüs, de eend, die als een waakhond over het terrein liep, de twee hangbuikzwijnen die heerlijk tegen elkaar aan lagen te slapen, en Denise, de lakenvelder die al meer dan 20 jaar op school woont. Slechts een enkeling had het geluk om Beertje te zien, de kat die al sinds jaar en dag tot de huisraad van het Wellant behoort. Fors in gewicht, goed in formaat, loopt Beertje statig door het hele gebouw en iedereen heeft respect voor het dier. Kortom…genoeg indrukken om de diversiteit van de school in reflectie met elkaar door te praten. U ziet dan ook een rijke schakering aan foto’s.
