Openbare Basisschool Het Overbos Polderslaan 1 3233 VL OOSTVOORNE Telefoon: 0181-487094 Website: http://www.hetoverbos.nl E-mail:
[email protected]
WEEKBRIEF
nr. 32 15-05-2016
VERJAARDAGEN Van harte gefeliciteerd 15 15 19 20 21
mei mei mei mei mei
Sofie Poort Jeroen van Kinderen Pien de Graaff Per Krispijn Jeremy te Lindert
groep groep groep groep groep
1A 5 5 2A 7
AANWEZIG Volgende week ben ik donderdag en vrijdag aanwezig op Het Overbos . Telefonisch ben ik altijd te bereiken op : 0648469197 of per mail:
[email protected] Vanwege de korte schoolweek is er deze week geen nieuwsbrief. De volgende nieuwsbrief kunt u verwachten in het weekend van 27 mei. Met vriendelijke groet, Caroline AANWEZIGHEID INTERN BEGELEIDER Onze intern begeleider, Anja Vet is volgende week op donderdag op Het Overbos. Anja Vet is altijd bereikbaar via het volgende email adres:
[email protected] . DATA OM TE ONTHOUDEN
27 mei 2 juni
Verjaardagsfeest Informatieavond Neuropsycholoog Marald Mens Op Reis door het kinderbrein
6 t/m 10 juni 7 t/m 10 juni
Kamp groep 8 Avondvierdaagse
Verjaardagsfeest 27 mei- let op: laatste berichtgeving! Op vrijdag 27 mei a.s vieren alle meesters en juffen van Het Overbos hun verjaardag. We doen dat m.b.v Mad Science, een instantie die in Nederland uitdagend Science onderwijs verzorgt. De hele dag zal in het teken staan van Wetenschap en Techniek. We hebben de tijden van een normale schooldag. Kinderen lunchen dus gewoon thuis of blijven over op school. Groep 7 start echter de middag met een activiteit om 13.00 uur, en heeft daarom middagpauze vanaf 11.45 uur. Graag in de klas weer aanwezig zijn om 12.55 uur! Iedere groep krijgt in het eigen lokaal een workshop. Daarnaast worden in de school een aantal funstations bezocht . De kinderen zullen een groot deel van de dag actief bezig zijn; hun nieuwsgierigheid wordt gewekt door allerlei leuke, uitdagende en educatieve activiteiten.
In elke groep wordt ook de verjaardag van de leerkracht(en) gevierd. Uw kind mag hiervoor een cadeautje meenemen. Alle kinderen krijgen deze dag iets lekkers te eten/ drinken maar mogen daarnaast hun eigen hapje en drinken ook meenemen. Deze dag vervallen de gymlessen. Van 14.15- 15.00 uur is er een spectaculaire, afsluitende show op het schoolplein voor alle kinderen en ouders/ belangstellenden. Tijdens deze show worden er verbluffende experimenten gedaan met lucht, vuur en ijs! De kinderen leren meer over de fascinerende eigenschappen van bevroren koolstofdioxide met onder andere bubbelende magische bellen en een douche zonder water. Nieuwsgierig geworden? Neem een kijkje op: www.madscience.org Noteer dus in uw agenda: 27 mei, 14.15- 15.00 uur! Let op: Bij slecht weer hebben we voor de afsluitende show de zalen van de Meander tot onze beschikking. De groepen 3 t/m 8 ’s hebben dan ‘s middags een fiets nodig en gaan met de leerkracht(en) op de fiets naar de Vlinderslag. De groepen 1/2 gaan lopend naar de Meander. Na de show gaan de kinderen vanaf de Meander direct naar huis. Houdt u daar dus rekening mee! Kinderen die naar de BSO gaan, gaan met de leerkracht terug naar school. Indien er regen verwacht wordt voor de middag en we van bovenstaand scenario gebruik moeten maken, wordt u daar op donderdag 26 mei via een extra mailbericht van op de hoogte gesteld. UITNODIGING INFORMATIE AVOND voor alle ouders van het Overbos en geïnteresseerden. Wij willen u graag uitnodigen voor een lezing over het kinderbrein van Marald Mens op donderdag 2 juni inloop vanaf 19:00 en start om 19:15 uur in het oude gemeentehuis aan de Hoflaan in OostvoorneHeeft uw kind soms ook om goed met verlies om te gaan, zelf de slaapkamer op te ruimen of de eigen tas in te pakken? In twee uur tijd neemt neuropsycholoog Marald Mens u mee op een reis door het kinderbrein. En uiteraard ook…van uzelf! Wat gebeurt er allemaal in het hoofd van uw kind, thuis of in de klas? En hoe kan het dat uw kind echt niet dom is, maar toch simpele dingen vergeet? Marald staat daarbij ook stil bij de vraag hoe u uw kind kunt motiveren om bijvoorbeeld zelf de slaapkamer op te ruimen. Zijn we als ouders overgeleverd aan de grillen van het kinderbrein, of hebben we wel degelijk invloed? Het antwoord laat zich raden: natuurlijk hebben we als ouders vat op de motivatie van onze kinderen! Maar hoe doe je dat, als jouw kind meer geïnteresseerd is in zijn mobieltje dan in jouw mooie woorden? Na afloop van deze avond gaat u niet alleen naar huis met meer (brein)kennis, maar ook met praktische tips om direct thuis toe te passen.
Nieuwsbericht | nieuwsbrief afdeling JGZ (26) Tijd voor teken Met het stijgen van de temperatuur neemt de tekenactiviteit ook weer toe, dit betekent dat zowel volwassenen als kinderen weer last van tekenbeten kunnen krijgen. In de regio Rotterdam-Rijnmond komt de teek vooral in de
duingebieden voor, maar ook in bossen, parken en tuinen kunnen er teken zijn. Kinderen lopen risico om tijdens het buiten spelen een tekenbeet op te lopen. Wat is een teek? Teken lijken op kleine platte spinnetjes. Een tekenbeet is meestal onschuldig, maar kán je erg ziek maken. Een ziekte die opgelopen kan worden door een tekenbeet is de ziekte van Lyme. Deze ziekte wordt veroorzaakt door een bacterie (borrelia burgdorferie). Een teek kan deze Lyme-bacterie bij zich dragen. Wat kun je doen? Je kunt de kans op een tekenbeet verkleinen door zo min mogelijk met kinderen door hoog gras te lopen en door struikgewas en hopen bladeren te vermijden. Bedek het lichaam zoveel mogelijk met kleding en zet bij kinderen een pet op. De lichaamsdelen die niet bedekt zijn kun je het best insmeren met een insectenwerend middel met DEET erin. Controleer na een verblijf in het groen de kleding en het lichaam altijd goed op teken. Teken nestelen zich met name op warme, vochtige plekken op de huid, zoals in liezen, oksels en knieholtes. Vooral bij kinderen is het ook belangrijk om de haargrens en de plekken achter de oren na te kijken. Vraag kinderen ook zelf om alert te zijn op een tekenbeet. Als een teek bijt, voel je dat niet. Hooguit kan een teek op de huid wat kriebelen. Om het risico op de ziekte van Lyme te verkleinen is het belangrijk om de teek snel en op een juiste manier te verwijderen en het wondje goed in de gaten te houden. Meer informatie Voor meer informatie hierover verwijzen wij naar de folder die het RIVM heeft uitgebracht: Een teek? Pak 'm beet! Je vindt deze op de website van GGD Rotterdam-Rijnmond via www.ggdrotterdamrijnmond.nl/teken. Actuele informatie over de tekenactiviteit is te vinden op www.tekenradar.nl. Voor volwassen is er een informatiefilm beschikbaar en voor kinderen een leuke interactieve teken game. Met vragen kun je ook bellen naar de GGD Rotterdam-Rijnmond via telefoonnummer 010 - 43 39 966.
Verlof in verband met de specifieke aard van het beroep ook wel omschreven als luxeverzuim. Gebleken is dat er nog steeds veel vragen zijn omtrent het aanvragen van extra verlof i.v.m. de specifieke aard van het beroep van één van de ouders. Ook is er onduidelijkheid omtrent, de bevoegdheden van de directeur voor het verlenen van verlof. Middels deze brief zetten wij de regels hieromtrent voor u op een rijtje. De Leerplichtwet In de Leerplichtwet staat dat uw kind de school moet bezoeken als er onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus nooit zomaar van school wegblijven. In een aantal gevallen is echter een uitzondering op deze regel mogelijk. Voor vakantie onder schooltijd kan alleen een uitzondering op de hoofdregel gemaakt worden als uw kind tijdens geen enkele schoolvakantie met het gezin op vakantie kan gaan door de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. In dat geval mag het hoofd van de school eenmaal per schooljaar uw kind vrij geven, zodat er toch een gezinsvakantie kan plaatshebben. Het moet de enige gezinsvakantie in dat schooljaar betreffen en mag niet in de eerste twee weken van het schooljaar plaats vinden. Hoe dient u een aanvraag in? Aanvraagformulieren voor verlof buiten de schoolvakanties zijn verkrijgbaar bij het hoofd van de school. U dient een aanvraag altijd schriftelijke in te dienen, bij voorkeur minimaal acht weken van te voren. U levert de volledig ingevulde aanvraag, inclusief relevante verklaringen, in bij het hoofd van de school. Verlofaanvragen in verband met vakantie kunnen nooit meer dan 10 schooldagen betreffen. Het hoofd neemt zelf een besluit over een verlofaanvraag. Specifieke aard van het beroep Wat wordt er bedoeld met de specifieke aard van het beroep.
Bij het begrip “specifieke aard van het beroep” dient voornamelijk te worden gedacht aan seizoensgebonden werkzaamheden, respectievelijk werkzaamheden in bedrijfstakken die een piekdrukte kennen, waardoor het voor het gezin feitelijk onmogelijk is om in de schoolvakanties vakantie op te nemen. Het moet redelijkerwijs te voorzien zijn (en/of worden aangetoond) dat een vakantie in één van de schoolvakanties tot onoverkomelijke bedrijfseconomische problemen zal leiden. Slechts het gegeven dat gedurende de schoolvakanties een belangrijk deel van de omzet wordt behaald is onvoldoende. Bovenstaand stukje komt uit de beleidsregel van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 21 juni 2012 en is gepubliceerd in de Staatscourant op 16 juli 2012. (nr 14773). Deze beleidsregel is gepubliceerd om uitleg te geven betreffende de termen specifieke aard van het beroep en andere gewichtige omstandigheden. (Indien u de gehele beleidsregel wil lezen, dan kunt u deze opvragen bij het hoofd van de school of opzoeken op internet bij www.officielebekendmakingen.nl/staatscourant . Wie komen er voor verlof in aanmerking Dat zijn personen die aan kunnen tonen dat zij vanwege de aard van hun beroep niet met hun kinderen tijdens de schoolvakanties op vakantie kunnen. In een rechtbankuitspraak van de rechtbank Leeuwarden (LJN: BL0247, zie voor de hele uitspraak www.rechtspraak.nl ) wordt aangeven dat hierbij bijvoorbeeld kan worden gedacht aan de agrarische sector en de horeca. De beleidsregels geven aan dat u dient aan te tonen dat u niet in staat bent om binnen één van de reguliere schoolvakanties op vakantie te gaan. Dit betekent dat u bewijsstukken dient aan te leveren waaruit blijkt dat u niet in staat bent om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan. U dient deze bewijsstukken toe te voegen bij uw schriftelijke aanvraag, zodat deze stukken meegewogen kunnen worden als er een besluit wordt genomen over uw aanvraag. Wie neemt er een besluit over de aanvraag voor verlof Artikel 13a. van de Leerplichtwet geeft aan dat een beroep op vrijstelling wegens vakantie slechts kan worden gedaan indien het hoofd van de school aan de ouders/verzorgers verlof heeft verleend dat de jongere voor de duur van het verlof de school niet bezoekt. De Leerplichtwet geeft aan dat er alleen recht op verlof bestaat indien het hoofd van de school toestemming geeft voor het verlof. Het is dus op grond van de Leerplichtwet niet toegestaan dat een leerplichtambtenaar een besluit neemt op een aanvraag voor verlof i.v.m. de specifieke aard van het beroep. Wel kan het hoofd van een school voor het nemen van zijn besluit advies inwinnen bij de leerplichtambtenaar. Het besluit dient het hoofd echter zelf te nemen. Wat gebeurt er als u uw kind zonder toestemming van het hoofd thuis houdt van school School is verplicht een melding bij Bureau Leerplicht te doen als er een vermoeden van ongeoorloofde afwezigheid bestaat. De leerplichtambtenaar nodigt u uit voor een gesprek. In dit gesprek wordt nagegaan of er extra verlof is aangevraagd middels een aanvraagformulier. Aan u wordt gevraagd of u een verklaring wilt afleggen over het verzuim, u wordt er tevens op gewezen dat het afleggen van een verklaring niet verplicht is. Aan de hand van uw verklaring wordt bekeken of het verzuim als geoorloofd kan worden gekarakteriseerd. Indien dit het geval is wordt in overleg met het hoofd van de school besloten het verlof alsnog als geoorloofd te bestempelen. Indien het verzuim ongeoorloofd blijkt te zijn, en er dus op grond van de Leerplichtwet geen gronden zijn voor het verzuim, dan wordt overgegaan tot het opmaken van een proces-verbaal. Aan u wordt dan gevraagd een verklaring af te leggen welke kan worden toegevoegd aan het proces-verbaal. Deze verklaring wordt opgesteld in uw eigen bewoordingen, u kan dus aangeven wat u in uw verklaring opgenomen wilt hebben. Wat kan er gebeuren als het hoofd van de school onterecht verlof verleend Als u van het hoofd van de school toestemming krijgt om verlof op te nemen, dan mag u dat verlof opnemen. Hiermee is het echter voor een hoofd van de school nog niet klaar. Op grond van de Leerplichtwet is het hoofd van de school bevoegd tot het verlenen van verlof in verband met de specifieke aard van het beroep. Het hoofd van de school dient zich hierbij echter wel te houden aan de beleidsregels die hiervoor zijn opgesteld door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (Staatscourant nr. 14773). De controle op het correct verlenen van verlof is per 1 januari 2012 toegewezen aan de Inspectie van het Onderwijs. Het is nu mogelijk dat de Inspectie van het Onderwijs een bestuurlijke boete oplegt wanneer het hoofd van de school of de instelling de Leerplichtwet overtreedt. De interventie van de inspectie vindt plaats na een constatering van de leerplichtambtenaren van het Bureau Leerplicht. De
leerplichtambtenaren controleren de verlofaanvragen die het hoofd van de school heeft behandeld en toetsen deze aan de beleidsregels. De Inspectie van het Onderwijs kan bij een geconstateerde overtreding een boete opleggen aan het hoofd van de school van € 1.000,00 per overtreding, met een maximum van € 100.000,00 per schooljaar. Wat kunt u doen als u het niet eens bent met een besluit over uw verlofaanvraag Wanneer uw verzoek om extra verlof wordt afgewezen en u bent het niet eens met dat besluit, dan kunt u schriftelijk bezwaar maken. U dient een bezwaarschrift in bij de persoon die het besluit heeft genomen, dus het hoofd van de school. Ook kunt u naast het bezwaar om een voorlopige voorziening bij de Arrondissementsrechtbank vragen. Het bezwaarschrift moet ondertekend zijn en in ieder geval de volgende gegevens bevatten: naam en adres van belanghebbende de dagtekening (datum) een omschrijving van het besluit dat is genomen argumenten die duidelijk maken waarom u niet akkoord gaat met het besluit wanneer het bezwaar niet door u maar namens u wordt ingediend, moet u een volmacht ondertekenen en bij het bezwaarschrift voegen. U krijgt de gelegenheid om uw bezwaar mondeling bij het hoofd van de school toe te lichten. Daarna krijgt u schriftelijk bericht van het besluit dat over uw bezwaarschrift is genomen. Bent u het dan nog niet eens met het besluit dan kunt u op grond van de Algemene wet bestuursrecht (Awb) binnen zes weken schriftelijk beroep aantekenen bij de Arrondissementsrechtbank, sector Bestuursrecht. Het indienen van een beroepschrift heeft geen schorsende werking. Wel kan de indiener van een beroepschrift zich wenden tot de President van de bevoegde rechtbank met het verzoek een voorlopige voorziening te treffen. Aan zo’n juridische procedure zijn kosten verbonden: voordat u een beroepschrift indient is het raadzaam juridisch advies in te winnen, bij voorbeeld bij een bureau voor Rechtshulp. Duidelijkheid Wij hopen dat we door middel van dit schrijven meer duidelijkheid hebben kunnen brengen in de regels en richtlijnen met betrekking tot verlof i.v.m. de specifieke aard van het beroep. Mocht u na het lezen van de brief nog onbeantwoorde vragen hebben dan kunt u deze altijd stellen via de telefoon 0181-408127 of per mail
[email protected] . AVONDVIERDAAGSE ROCKANJE De A4D wordt dit jaar gehouden van: 7 t/m 10 juni 2016 afstanden: 5, 10 en 15 km Startbureau: Verzorgingscentrum Stuifakkers, Briggemandreef Starten: iedere avond vanaf. 18.30 uur behalve voor de 15 km, die mogen om 18.00 starten. Vrijdagavond: 10 + 15 km mogen om 18.00 starten. 5 km om 19.00 uur achter de muziek. Inschrijfgeld: voor-inschrijving: € 4,50 per persoon Na-inschrijving: € 5,-- per persoon. De voorinschrijving is van maandag 30 mei t/m maandag 6 juni ROCKANJE: VVV kantoor, in de Plusmarkt, Dorpsplein Tabak en Gemak, Dorpsplein 2 (voorheen Bruna)
Mulder de dieren en ruitersportspeciaalzaak Dorpsweg 21-23 OOSTVOORNE: Bruna, Stationsweg 3 GROEPEN: Mevr. F. van Strien, Esdoornstraat 15, Rockanje Na telefonische afspraak: 402227. NIEUWS UIT GROEP 1 EN 2 Nieuw thema: Nadat ieder heeft genoten van de vakantie zijn we maandag meteen gestart met een nieuw thema. Door het laten zien van een aantal afbeeldingen werd de kinderen snel duidelijk dat dit De Ruimte is. In kringgesprekken hebben we ontdekt wat we allemaal al weten en wat we nog zouden willen weten. Grote hilariteit omtrent de vraag “hoe astronauten poepen in de ruimte”. Ook filmpjes over de planeet aarde spraken vol tot de verbeelding en leidde in de ene groep tot informatie over de dampkring en in de andere groep tot een discussie over plastic soep in zee en dat dit niet op de wereld verdwijnt, maar verplaatst. Wat weten onze kinderen al veel! En daarna werd een eigen aarde geknipt, en dmv papierscheuren opgevuld met land en zee. Ook de ruimtetekeningen toonden verrassende resultaten.
Schoolreis 31 mei Dinsdag 31 mei staat de schoolreis voor de kleuters gepland. We gaan met de bus naar Noordwijk, naar Space Expo. Wij gaan daar nog veel meer leren over ruimte en ruimtevaart. We hebben ons laten vertellen dat Flip de Beer er zal zijn, en dat we samen met hem op reis naar het ruimtestation gaan. Nadere informatie volgt z.s.m. NIEUWS UIT GROEP 3 *Het leesniveau neemt grote sprongen. We oefenen de laatste weken veel met woorden als: tas-tassen, tak-takken/ taak- taken, som/ sommen, boom- bomen, haal- halen. Ook leren we deze woorden schrijven. *Bij rekenen is onze getallenlijn aangevuld t/m 100. We oefenen dagelijks met de structuur op de getallenlijn: sprongen van 2/ sprongen van 5/ sprongen van 10/ wat komt na 82/ wat komt voor 82 etc *Wekelijks hebben we Engelse les. Ons huidige thema: Animals in the Zoo. We leren dierennamen als: bat, lion, zebra, penquin, bear, elephant. D.m.v spelletjes en liedjes leren we vragen aan elkaar te stellen en er antwoord op te geven: “Is a lion big or small?” / “I see a small bat”. *Donderdag 19 mei gaan we op schoolreis naar de Ontdekhoek en de Ballebak in Rotterdam. U heeft hier deze week informatie over gekregen. Leest u deze goed door.
Direct na de korte pinkstervakantie ( t/m woensdag 18 mei) is het al zover! Vertrek: rond 8.35 uur. Aankomst: 15.45 uur. NIEUWS UIT GROEP 5 Beste ouders, verzorgers van groep 5, Schoolreis Rotterdam De kinderen hebben donderdag een brief ontvangen met daarin belangrijke informatie, lees deze brief goed door. De OV passen graag inleveren vóór donderdagmiddag in verband met de planning. U kunt de informatie ook lezen tegenover het lokaal van groep 5. Lever de strookjes voor het gebruik van telefoon/camera en OV pas uiterlijk vóór donderdagmiddag in!
Rotterdam Jeroen heeft een DVD meegenomen met uniek beeld van de stad voor, tijdens en na de tweede wereldoorlog. Wij kijken na elke pauze een klein stukje van de DVD. Zo maken de leerlingen kennis met de geschiedenis van de stad Rotterdam in de 20e eeuw.
Rotterdamse uitspraken ROTTERDAM - Echte Rotterdammers herken je gelijk zodra je ze hoort. Dat Rotterdams het mooiste dialect van Nederland is weten wij natuurlijk allemaal! Gewoon kort maar krachtig. Een aantal voorbeelden; koeiepoep, grommetje, jatten, meuk, bakkie pleur, kloffie, dakhaas, broodmolen en Crooswijkertje. Wil je weten wat deze woorden betekenen, stel gerust je vraag aan een van de leerlingen van groep 5.
Dansen in Senegal Senegal is een muziekrijk land met bijna 13 miljoen inwoners. Senegal is sinds 1963 een Republiek en is een van de meest democratische landen van Afrika. Elke Etnische groep heeft een eigen dans, instrumenten en zang. Regelmatig wordt er opgetreden in het land. Jutter heeft in Senegal gewoond en kan goed dansen. Hij heeft dit geleerd van zijn juf op school en wil dit graag delen met de groep. De kinderen vonden het optreden heel bijzonder en vooral ook erg leuk. Binnenkort gaan zij de dans leren van meester Jutter, wordt vervolgd!
Happertjes Wie kent het oude spelletje met de happertjes nog? De leerlingen van groep 5 mochten zelf een happertje vouwen. Daarna mochten zij zelf opdrachten bedenken, creatief met taal!
Kamertje verhuur Rekenen is niet alleen maar rekenen op de tablet. Kamertje verhuur doet ook een beroep op het ruimtelijk inzicht, een van de rekenvaardigheden. Dit is niet alleen erg leuk maar vooral spannend! Wil je dit spelletje ook thuis spelen kijk dan eens op: http://www.spelletjesoverzicht.nl/spelletjes/kamertje-verhuren Buitenspelen Er gebeurt meer op het plein dan je in eerste instantie ziet of denkt. Zo kun je bijvoorbeeld met wat hulp van je maatje de Kata van Karate even doornemen voor het examen.
Leerzame en leuk! Een aantal interessante en leerzame sites: - www.derodehamer.nl
- http://www.spellenvoorschool.nl/spelletjes/geschiedenis/2864/bombardement-rotterdam.html - Rotterdamse liedjes: https://www.youtube.com/watch?v=8irz1ocqnjQ Geniet van de vrije dagen en tot donderdag! Juf Tara
NIEUWS UIT GROEP 7 Schoolweek 32-terugblik. Weer naar school, vakantie-terugblik, bezoek aan de boer. Mee naar huis. Informatie-folder over de Entreetoets. Bezoek aan de boer. Afgelopen donderdag is groep 7 bij boer Gert Klapwijk op bezoek geweest. Dit was vrij plotseling aan de orde, maar zo gaat dat regelmatig bij de werkzaamheden van een boer. Inspelen op de weersomstandigheden, heet dat !! Op de fiets richting Rockanje werden we halverwege opgewacht door meester Konings, hij leidde ons rond in de schuur van boer Gert. De kinderen kregen veel informatie over de vele machines in de schuur. Daarna kregen de kinderen wat te drinken, wat te snoepen en een banaan, dat ging er prima in ! Boer Gert was ondertussen op zijn land bezig met het frezen van de aardappelen. Het was razend interessant om dit van dichtbij te kunnen ervaren. Dit was het eerste bezoek, volgend schooljaar gaan de kinderen nog regelmatig terug, om zo het groeiproces van begin tot eind te volgen. De foto’s geven een beeld van deze leerzame ochtend !
Entreetoets. Afgelopen week heeft groep 7 zich voorbereid op de Entreetoets. U heeft via uw kind een folder gekregen. In principe start de afname van dit jaar a.s. donderdag. Er is echter nog een maar : Nog niet alles is binnen, dat wordt a.s. dinsdag op school afgeleverd. Mocht dit niet helemaal lukken, dan wordt de start van de Entreetoets naar volgende week maandag verplaatst. De kinderen krijgen opgaven te maken over : Spelling (werkwoorden en niet-werkwoorden), Rekenen, Begrijpend lezen, Studievaardigheden en Woordenschat. Dit jaar zullen ook Aardrijkskunde, Geschiedenis en Biologie aan bod komen. De uitslag van de Entreetoets zal ongeveer in de 3e week van juni worden verwacht. Uiteraard wordt u dan voor een gesprek uitgenodigd. Spreekbeurten. De afgelopen week was er een spreekbeurt. Esther heeft ons heel veel wijzer over het Oog gemaakt. Volgende keer is Carlo aan de beurt. Veel succes !! Verkeersexamen. Het praktijkexamen staat gepland op donderdag 9 juni. Daarover volgt later meer, maar wat al wel handig is om te melden : die ochtend zijn er enkele hulpouders gewenst !!! Groep 7 – agenda : Ma, di, woe 16 t/m 18 mei 2016 > Pinkstervrij ! Do. 19 mei 2016 > start Entreetoets (onder voorbehoud). Vrij. 20 mei 2016 > meester Marcel afwezig. Vrij. 27 mei 2016 > verjaardagsfeest. Ma. 30 mei 2016 > theatervoorstelling in De Man (fiets mee !). Do. 9 juni 2016 > verkeersexamen (praktijk). 8ste Wetenswaardigheden. “Van woestijngebergten en ballen“ , ofwel “welke foto’s komen verantwoord op sociale media?”. Maandag 9 mei was ze er weer. En dan heb ik het over Marjolijn Hartmans, medewerkster en voorlichtster van Bureau HALT. Dit werd een les over cyberpesten, een flink onderschat fenomeen binnen de cultuur van sociale media. Ongetwijfeld zult u van uw kind vernomen hebben wat er allemaal kan gebeuren in het omgaan met sociale media. De invloed daarvan schatte ik redelijk goed bekend in, maar toch verbaasde het Marjolijn en schrijver dezes zéér, hoe naïef er door sommige leerlingen wordt gekeken naar “nieuwe vrienden “op , bijvoorbeeld Faceboook en Instagram. Met het grootste gemak worden die nieuwe aanwinsten geaccepteerd, soms zelfs om zoveel mogelijk volgers te kunnen scoren. Om duidelijk te maken hoe erg je jezelf kunt vergissen in de werkelijke personen achter de gepresenteerde foto’s, had Marjolijn een aantal voorbeelden meegenomen. De verrassing bij openbaar maken van de échte verstuurder was dan ook groot. Ik hoef hier niet meer te verhalen over de bedoelingen van sommigen ( en misschien wel meer personen dan wij denken of vermoeden) en wat de gevolgen daarvan voor mensen en jonge kinderen in het bijzonder, kunnen zijn. Stilgestaan werd bij de effecten van dit soort facetten in het gebruik van social media op de tienerleeftijd, zoals verlies van zelfvertrouwen, onzekerheidsgroei, je buitengesloten voelen, maar ook bij de anonimiteit waarbinnen alles gebeurt, “omdat ze dan veel meer durven te zeggen”. Het was weer een erg leerzame les die het volle uur boeide. Mijn dank gaat naar Marjolijn Hartmans voor deze bijzondere laatste les samen.
Weidevogels. Het werd een week van dankwoorden en laatste ontmoetingen, want ook het bezoek aan de familie Noordermeer in Zwartewaal ( hoewel dichtbij de grens met Hellevoetsluis) in het kader van het weidevogelbeheer had voor ons een speciaal tintje. Het was bij hen dat wij vanuit Het Overbos begonnen zijn om de agricultuur en wat daarmee samenhangt meer binnen de school te brengen. Je kunt er gewoonweg niet te vaak komen, want immer zijn de schapen met lammetjes, de koeien, het wormen, kevers en insecten zoeken in het gras, de modder, en de omgeving van de boerderij, maar natuurlijk ook de wandeltocht over het land van Noordermeer, op zoek naar nesten en eieren van weidevogels, een uitdaging van jewelste ! Ook deze keer weer konden we scholeksternesten zien en zagen we hoe in de pas gepote jonge spruitenplanten de hazen al flinke schade aan de blaadjes hadden aangericht. Het graafwerk leverde veel wormen op en aan het eind van de ochtend bleek dat de jongens de meeste hadden, maar de meiden kregen de aantekening dat zij het fanatiekst in het zoeken waren geweest. Dank aan alle ouders die deze ochtend voor ons reden en aan Jacob en Corina Noordermeer onze bijzondere dank voor een prima verzorgde ochtend en voor de gastvrijheid die ik met mijn klassen al die jaren bij jullie mocht ontvangen. Niet voor niet is jullie initiatief nu genomineerd voor het behalen van een mooie prijs ! U ziet hieronder een collage van beelden die gemaakt zijn gedurende onze bezoek, maar op de website kunt u alle foto’s vinden)
De rijenfrees. Daags na het bezoek aan de familie Noordermeer werd door collega Smith en zijn groep 7 een bezoek gebracht aan de inmiddels bekende boerderij van Gert Klapwijk in Rockanje. U heeft hierover al iets gelezen in het verslag van groep 7. Oorspronkelijk was het de bedoeling om te eigen aardappelen te poten, zodat we die in het najaar ook weer zelf konden gaan rooien, maar omdat de grond van het veld waarin de aardappelen moesten worden
gepoot nog niet helemaal goed bewerkbaar was, werd uitgeweken naar een rondgang door de schuren van de boerderij. De diversiteit aan machines die in de landbouw worden gebruikt, maakt dat een uur snel gevuld is met uitleg, kijken, voelen hoe groot alles is en foto’s maken. En zoals binnen het boerenleven gebruikelijk is, werd ook nu volle aandacht besteed aan de verzorging van de inwendige mens door mevrouw Klapwijk. Daarna werd een bezoek gebracht aan het land waarin al aardappelen waren gepoot. Die moeten voor hun groei “aangeaard” worden met een frees, een zogenaamde rijenfrees, waarmee die bekende lijnrechte ruggen worden gemaakt.
En natuurlijk mag een groepsfoto niet ontbreken en kunnen we weer terugkijken op een leerzame ochtend. Ook aan de familie Klapwijk onze hartelijke dank hiervoor !
Spreekbeurt en kapper. En toen hadden we in enen een bomvolle klas gevuld met opa’s en oma’s, een allervriendelijkste buurvrouw, moeder en zus, een meneer met een camera en een schrijvende dame én iemand die een tas bij zich had. Die laatste persoon verstond het kappersvak en was ingehuurd door Friso om zijn lang opgespaarde haar er voor het oog van al die aanwezigen af te laten halen. Een keer naar de kapper gaan, hoeft toch niet zoveel poespas te krijgen?”, zult u zich misschien afvragen, maar in dit geval gaat die vlieger niet op, want Friso had zijn haar lang laten groeien in het kader van de Stichting Kinderen Kankervrij en hiermee steunde hij het goede doel om van zijn haren een pruik voor een kind met kanker te kunnen laten maken. Wat begon als een spreekbeurt met toehoorders, liep plotsklaps uit in een heuse knipbeurt voor de gehele klas. En tot schrik van de grootouders bleef het niet bij de zo gehoopte scheiding en strakke naad, maar liet Friso zijn hoofd mooi bolletje rond scheren door de kapster die perfect haar tondeuse over zijn schedel draaide. De aanwezige leden van de regionale pers kregen deze middag wel een bijzonder spektakel te verwerken en op het moment van schrijven was nog niet zeker in welke vorm het allemaal in de krant zou verschijnen. Inmiddels is de grootste schok voor iedereen ( en vooral de ouderen onder ons) weer voorbij en zijn wij al helemaal gewend aan “de nieuwe Friso”. Maar gezegd en geschreven moet worden dat het een waardig initiatief van Friso is geweest om zijn haren beschikbaar te stellen, maar ook om ze zó publiek eraf te laten halen. Dat zullen maar weinigen hem nadoen !
Cito. (citaat) : De ervaring leert dat het instituut straks bij de beoordeling de normering wel zal aanpassen. Als dan de resultaten terug komen, zullen we merken dat op, of om het schooladvies door de meesten is gescoord. Een enkeling heeft de groei zó weten om te zetten dat de geuite verwachting dat het schooladvies wel eens bijgesteld zou moeten worden voor de zomer daar is, in de resultaten waar gemaakt is. (einde citaat) Dit schreef ik in de laatste nieuwsbrief en inmiddels weten wij dat de normering ook iets aangepast is en de resultaten bekend zijn: allemaal conform bovenstaand stukje. Met een gemiddelde score van 537,4 mag deze klas zich in het rijtje van constanten voegen en dat is iets waar ze best trots op mogen zijn. Hard werken heeft geloond, in een paar gevallen misschien niet direct in
de door de leerling zo gehoopte, grijpbare toetscijfers, maar sowieso in een verantwoorde plaatsing in het voortgezet onderwijs voor elk kind ! En in dát perspectief bekeken, is de krachtterm “buiten de grenzen “ een discussie omtrent de werkelijke betekenis ervan waard, want neemt u maar van mij aan dat kinderen exact kunnen aanvoelen waar hun sterke punten liggen en hoe ze die kunnen aanboren. Alleen lukt het hen soms niet om binnen het vigerend onderwijssysteem met toetsen en cijfertjes en het daaraan gekoppelde (be)oordelen die sterke punten te ontplooien. Soms laten kinderen dan hun emoties de vrije loop als ze, zoals nu, geconfronteerd worden met een goed resultaat voor een zo beladen en zware eindtoets; iets dat in hun optiek onlogisch was en hen niet toegedacht ! Zoiets roert mij en roept van alles in me op, want écht praten over dit soort dingen en wat kinderen in deze context bezighoudt. wordt in het onderwijsveld in den lande toch nog weinig of helemaal niet gedaan. Chapeau voor onze groep 8 !!! Zij kunnen met opgeheven hoofd over een aantal weken ons pand verlaten op weg naar die nieuwe fase in hun leven. Tot slot. Mooi weer of niet. U kunt nog even genieten van de prachtige bermen in onze omgeving. Tweede Pinksterdag, bijvoorbeeld? Prettige vakantie.
