Výukový počítačový program
MENTIO HLAS
Uživatelská příručka
© Mgr. Marta Petržílková, 2016 www.mentio.cz
Obsah Obsah ...................................................................................................................................... 3 Programy Mentio.................................................................................................................... 5 Popis programu Mentio Hlas.................................................................................................. 7 Jaké další služby program poskytuje? ................................................................................ 7 Mentio Hlas - Hlavní menu .................................................................................................... 7 Mentio Hlas - Cvičení .......................................................................................................... 11 Cvičení A: Přítomnost zvuku ........................................................................................... 11 Cvičení B: Výdechový proud ........................................................................................... 12 Cvičení C: Tvoření hlasu.................................................................................................. 13 Cvičení D: Hlasový začátek ............................................................................................. 14 Cvičení E: Časování hlasu................................................................................................ 15 Cvičení F: Hlasitost .......................................................................................................... 17 Cvičení G: Hlasitost v rozmezí ........................................................................................ 17 Cvičení H: Výška tónu ..................................................................................................... 18 Cvičení I: Modulace hlasu................................................................................................ 19 Cvičení J: Střídání různých výšek .................................................................................... 20 Cvičení K: Výška tónu v rozmezí .................................................................................... 21 Cvičení L: Grafické zobrazení ......................................................................................... 22 Nastavení programu Mentio Hlas ........................................................................................ 23 Poznámky, vyhodnocení .................................................................................................. 23 Informace o programu ...................................................................................................... 25 Citlivost myši ....................................................................................................................... 27 Test myši .............................................................................................................................. 27 Mentio Nápověda ................................................................................................................. 28 Obecné zásady pro práci s programy Mentio ....................................................................... 29 Kontaktní informace ............................................................................................................. 31
-3-
-4-
Programy Mentio Programy řady Mentio jsou určeny zejména speciálním pedagogům, kteří se zabývají nápravou specifických poruch učení, jazykových a řečových poruch, kognitivních poruch a poruch komunikace u dětí a dospělých. Programy je též možné využít jako stimulační a motivační prostředek na prvním stupni základních škol a na školách speciálních, popř. v domácím prostředí jako doplněk učiva či cílené terapeutické péče. V současné době jsou k dispozici následující softwarové tituly:
Mentio Slovní zásoba (cílené pojmenování, čtení a psaní na úrovni jednotlivých slov, kontrola výslovnosti)
Mentio Slovesa (dějové posloupnosti, morfologie, syntax, komunikace na úrovni vět)
Mentio Hádanky (porozumění textu, sluchová diferenciace, rozvoj logického myšlení)
Mentio Zvuky (rozpoznávání zvuků, audiotest a trénink sluchové paměti)
Mentio Hlas (tvoření hlasu, hlasový začátek, výška tónu, hlasitost, modulace)
Mentio Nakupování (chápání kategorie počtu, porovnávání čísel, sčítání, odčítání a manipulace s penězi)
Paměťová cvičení Mentio MM (Memory Management)
Mentio Skládačky (cvičení zrakové percepce)
Mentio Nahrávání (software pro pořizování a popis zvukových nahrávek)
-5-
-6-
Popis programu Mentio Hlas Program „Mentio Hlas (Program pro nácvik fonace a modulace hlasu)“ poskytuje vizuální zpětnou vazbu při tvoření hlasu a rozvíjí schopnost modulace ve smyslu změny intenzity a frekvence tónu. Cílovou skupinu představují zejména děti se sluchovým postižením, děti s opožděným vývojem řeči, klienti s kombinovanými vadami a dospělí, u nichž je potřeba schopnost fonace znovu obnovit. Program lze s úspěchem využít i u běžné dětské populace jako stimulační a motivační prvek pro oživení řečové terapie. Cvičení jsou zaměřena na indikaci přítomnosti zvuku, délku výdechového proudu, nácvik fonace, tvrdý a měkký hlasový začátek, načasování hlasového projevu, představu intenzity hlasu a výšky tónu, udržení hlasitosti či výšky v určitém rozmezí, postupné zvyšování tónu a střídání vysokých a nízkých frekvencí. Zpětná vazba probíhá prostřednictvím kreslených obrázků. Pro zájemce jsou navíc k dispozici údaje o délce a frekvenci produkovaného tónu a grafické zobrazení akustických vlastností hlasového projevu (charakteristika vstupního signálu, frekvenční mapa, hlasitost, aktuální frekvenční spektrum). K práci s programem postačí běžný dynamický mikrofon používaný při kulturních vystoupeních. Je možné použít i mikrofon, který je součástí velkých sluchátek, extrémně levné mikrofony dodávané společně s počítačem se však mohou ukázat jako nevyhovující. Obecně lze pro nákup mikrofonu doporučit spíše prodejny s hudebními nástroji, nežli obchody prodávající hardware. Z hygienických důvodů je vhodné spolu s mikrofonem zakoupit také několik pěnových krytů proti větru. Kryty se dají v případě potřeby jednoduše sundat a vyprat, popř. vyměnit za nové, čímž se při dlouhodobém používání usnadní udržování mikrofonu v čistotě.
Jaké další služby program poskytuje?
Individuální nastavení citlivosti mikrofonu Nastavení parametrů cvičení v závislosti na charakteru hlasu konkrétního uživatele, včetně možnosti nastavení individuální cílové frekvence U každého úkolu výběr z několika obrázkových variant Vyhodnocení (přehled úloh zařazených do procvičování, doba řešení úkolu, uložení výsledků na disk, tisk přehledů a „vysvědčení“) Nastavení citlivosti myši Test plynulosti ukazovacího zařízení
Mentio Hlas - Hlavní menu Po spuštění program začíná obrazovkou s Hlavním menu. Jeho prostřednictvím uživatel vybírá typ a grafickou podobu cvičení, ovlivňuje nastavení zvukových funkcí programu a získává přístup k dalším službám. -7-
Požadovaný typ cvičení zaškrtněte v horním rámečku nadepsaném „Výběr cvičení“. Následně označte v rámečku se záložkami umístěném pod seznamem cvičení obrázkovou variantu, se kterou byste chtěli pracovat. Velká písmena na záložkách odpovídají označení jednotlivých úkolů v horním rámečku. Záložka s obrázky, které se ke zvolenému úkolu vztahují, se otevře automaticky po označení typu cvičení, není tedy třeba výběr úkolu provádět dvakrát po sobě. Provázanost nabídky na záložkách s volbou typu cvičení funguje i obráceně v tom smyslu, že pokud hledáte konkrétní obrázek, ale nepamatujete si, ke kterému typu cvičení se tento obrázek vztahuje, stačí projít nabídku na záložkách a obrázek označit – program si typ cvičení do horního rámečku již doplní sám. Podrobnosti týkající se jednotlivých obrázkových variant jsou uvedeny v oddíle věnovaném popisu cvičení. Nastavení volby „Charakter hlasu:“ má vliv na správnou funkci cvičení, v nichž je klíčovým parametrem výška tónu (tj. cv. H, I, J, K). Před započetím práce s programem doporučujeme orientačně posoudit, jaké má koncový uživatel základní posazení hlasu – zda se jedná o hlas mužský, ženský, či dětský, resp. spíše hluboký, střední, či vysoký. Program umožňuje též individuální nastavení cílové frekvence v Hz. Tuto volbu by však měli používat pouze odborníci-specialisté pro potřeby terapeutické práce s klienty. Vždy je třeba mít na paměti, že při nesprávném nastavení cílové frekvence by mohlo dojít k nežádoucímu přetěžování či poškození hlasivek!
-8-
„Citlivost mikrofonu:“ umožňuje uživateli regulovat intenzitu vstupního signálu, který je v počítači dále zpracováván. Jestliže uživatel hovoří velmi tichým hlasem, je vhodné nastavit citlivost mikrofonu na co nejvyšší hodnotu, aby byl vstupní signál co nejkvalitnější. Pokud uživatel mluví naopak hlasitě, je třeba citlivost mikrofonu snížit na minimum, aby nedocházelo ke zkreslení akustických parametrů produkovaného tónu. Citlivost mikrofonu je třeba upravit také v případech, kdy program nutí uživatele do mikrofonu křičet, anebo mluvit příliš zblízka. Nastavení citlivosti se provádí pomocí táhla. Kromě táhla ovlivňujícího citlivost mikrofonu se v rámečku nadepsaném „Nahrávací zařízení:“ nachází také rolovací okno obsahující seznam všech vstupních zvukových zařízení, které má počítač k dispozici. Z tohoto seznamu je před započetím práce s programem potřeba vybrat položku označující mikrofon („Microphone“). Pokud před spuštěním programu nebyl k počítači připojen mikrofonní kabel, může se stát, že položka označující mikrofon nebude ani po dodatečném připojení kabelu v rolovacím okně vidět. Po zmáčknutí tlačítka „Aktualizovat“ se však nabídka rozšíří. V případě, že máte k počítači správně připojený mikrofon, v rolovacím okně jste vybrali položku označující mikrofonní vstup, mikrofon je zapnutý a program přesto v průběhu procvičování na zvukové podněty nereaguje, doporučujeme zkontrolovat, zda máte povolený záznam zvuku prostřednictvím mikrofonu na úrovni operačního systému. K nastavení zvukových funkcí Windows získáte přístup zmáčknutím tlačítka „Nastavení zvuku“ v rámečku „Ostatní parametry:“, nebo přes „Panel nástrojů / Control panel“ v nabídce „Start“. Další volby ze skupiny „Ostatních parametrů“ mají tento význam: -9-
Možnost „Zobrazit:“ „Délku“, „Hlasitost“ a „Frekvenci“ se týká cvičení B, C, F, G, H, I a K, u nichž je účelné zaznamenávat, jak dlouho trval výdech, resp. fonace, jak hlasitě uživatel mluvil a jaká byla hodnota základní frekvence produkovaného tónu. Sledované hodnoty se po zahájení procvičování zapisují do rámečků, které se nacházejí v horní části obrazovky. Rámeček nadepsaný „D:“ obsahuje údaje o délce výdechového proudu nebo tónu. Hodnoty jsou uvedeny v sekundách s přesností na jedno desetinné místo. Číslo před lomítkem představuje délku aktuálně produkovaného tónu (resp. výdechu), za lomítkem jsou uvedeny délky posledních sedmi pokusů, které byly naměřeny v rámci jednoho spuštění úkolu. Nejnovější zaznamenaná hodnota se objevuje vpravo, nejstarší vlevo. Rámeček označený písmenem „H:“ popisuje úroveň hlasitosti (intenzity) vstupního signálu. Naměřené hodnoty jsou relativní, jejich rozsah závisí na nastavení citlivosti mikrofonu a charakteristikách zvukové karty počítače. Číslice v rámečku „F:“ představuje frekvenci vstupního signálu (výšku produkovaného tónu) v Hz. „Používat start“ dává uživateli možnost zahájit řešení úkolů až v okamžiku, kdy na to bude dostatečně připraven. Jestliže tuto volbu zaškrtnete a spustíte cvičení, počítač začne nahrávat vstupní signál přicházející z mikrofonu až poté, co na obrazovce cvičení zmáčknete tlačítko „Start“. To je výhodné zejména v situaci, kdy koncový uživatel ještě není s programem dobře obeznámen a je potřeba mu vysvětlit, co se od něj v rámci řešení úkolu očekává. Pokud budete chtít některý úkol opakovat vícekrát po sobě se stejným obrázkem, musíte na začátku vždy znovu zmáčknout tlačítko „Start“. Při vypnuté volbě „Používat start“ počítač začne nahrávat vstupní signál bezprostředně po zahájení cvičení. Parametr „Používat sluníčko“ ovlivňuje druh zpětné vazby, kterou počítač poskytne na konci řešení úkolu. Pokud tento čtvereček zaškrtnete a řešení úlohy úspěšně dokončíte, uvidíte na obrazovce usměvavé sluníčko, při nesprávném nebo neúplném řešení bude sluníčko zamračené. Při vypnuté volbě se po dokončení úkolu sluníčko na obrazovce neobjeví. "Světlá barva pozadí" - zaškrtnutím tohoto čtverečku nahradíte původní pozadí v Hlavním menu a ve cvičeních světlým odstínem žluté. Na poslední řádce Hlavního menu se nacházejí čtyři šedá tlačítka:
- 10 -
Tlačítko "Služby" umožňuje uživateli přístup k dalším, složitějším službám (grafické zobrazení akustických vlastností hlasového projevu, vyhodnocení, nastavení citlivosti myši, test ukazovacího zařízení).
Pomocí tlačítka "Cvičení" se spouští požadovaná modifikace cvičení (začíná řešení úloh). Použití tlačítka "Nový záznam" má velký význam pro přehlednost vyhodnocení klientova výkonu. Počítač si vždy pamatuje výsledky více úloh prováděných v rámci jednoho běhu programu, ale nepozná, zda tyto úlohy řešil jeden a tentýž člověk. Před začátkem procvičování s novým klientem v rámci jednoho běhu programu (tj. aniž byste mezitím program ukončili a znovu spustili) je tedy třeba toto tlačítko zmáčknout. V opačném případě se může stát, že se v oddílu "Poznámky, vyhodnocení" objeví výsledky od dvou (či více) různých osob. Tlačítko "Konec" ukončuje běh programu.
Mentio Hlas - Cvičení Program obsahuje celkem dvanáct typů cvičení:
Cvičení A: Přítomnost zvuku Cvičení B: Výdechový proud Cvičení C: Tvoření hlasu Cvičení D: Hlasový začátek Cvičení E: Časování hlasu Cvičení F: Hlasitost Cvičení G: Hlasitost v rozmezí Cvičení H: Výška tónu Cvičení I: Modulace hlasu Cvičení J: Střídání různých výšek Cvičení K: Výška tónu v rozmezí Cvičení L: Grafické zobrazení
Modifikace jednotlivých cvičení se ovlivňují prostřednictvím nastavitelných parametrů v Hlavním menu. V průběhu všech cvičení uvidíte dole na obrazovce stručný popis úkolu a tlačítko "Konec". Prostor mezi popisem úkolu a tlačítkem „Konec“ je vyhrazen pro žluté sluníčko poskytující zpětnou vazbu. Ve cvičeních A, C, F, H a L se žluté sluníčko nicméně (ani při zapnuté volbě v Hlavním menu) nepoužívá, protože charakter úkolů neumožňuje smysluplné vyhodnocení. Pokud jste se rozhodli používat tlačítko „Start“, najdete jej v levém dolním rohu obrazovky. Volitelné zobrazení délky, intenzity a frekvence produkovaného tónu se nachází nahoře nad velkým rámečkem s ilustracemi.
Cvičení A: Přítomnost zvuku Cíl: motivovat uživatele pro další práci s programem, prohloubit pochopení souvislosti mezi zvukovým podnětem a změnou obrázku Na obrazovce uvidíte obrázek. Jakmile mikrofon zachytí nějaký zvuk, na obrázku se něco změní.
- 11 -
Šašek – ukáže, co má schovaného pod čepicí Slon – zvedne chobot Kočka a pes – se navzájem honí Motýl a květina – motýl létá nad loukou a sedá na květy Talíř a jídlo – na prázdném talíři se postupně objeví kousek dortu, jablko a rohlík
Signálem v tomto cvičení nemusí být pouze hlasový projev. Program samozřejmě zareaguje i na produkci řeči, ale ke změně obrázku dojde i při jakémkoli jiném zvuku: bouchnutí do stolu, zatleskání, fouknutí do mikrofonu apod.
Obrázky na sebe plynule navazují, po posledním obrázku se opět ukáže první ze stejné tematické řady.
Cvičení B: Výdechový proud Cíl: natrénovat správné dýchání, prodloužit délku výdechového proudu Na obrazovce uvidíte obrázek. Foukáním do mikrofonu je třeba dosáhnout určité změny. K dispozici jsou tyto varianty obrázků:
- 12 -
Svíčky na dortu – abyste získali krabici s dárkem, musíte všechny svíčky sfouknout (počet svíček lze přizpůsobit věku a schopnostem uživatele výběrem číslice na záložce s nabídkou obrázkových variant, která se nachází v Hlavním menu) Loď na moři – foukáním získá loď vítr do plachet a kormidelníci ji tak mohou dovést až do přístavu, který se nachází v prostoru za majákem. Na závěr se na obrazovce ukáže obrázek kormidla jako symbol dobrého lodivoda. Slunce a mrak – aby opět vysvitlo slunce, je třeba odfouknout velký mrak Bublifuk – po dosažení maximálního počtu bubliny začnou praskat Papírový drak – drak by rád doletěl až na druhý konec města Větrník – otáčí se, jen když je dostatečně silný vítr
Foukání musí trvat určitou dobu, na velmi krátké fouknutí do mikrofonu program nereaguje. Výsledku není možné dosáhnout jinak než foukáním (např. nelze použít dlouhý tón, samohlásku apod.). Na prostý výdech bez zaokrouhlení rtů program reaguje jen při nastavení vyšší citlivosti mikrofonu.
Cvičení C: Tvoření hlasu Cíl: využít při produkci řeči kmitání hlasivek, dokázat utvořit hlas, prodloužit délku trvání fonace Na obrazovce uvidíte obrázek. Jakmile počítač zaregistruje zvukový signál, při kterém dochází k tvoření hlasu, na obrázku se něco změní a tato změna zůstává zachována, dokud trvá kmitání hlasivek.
Medvídek – otevře oči Šnek – otevře okno od domečku Ohnivá saň – z tlamy chrlí oheň Žárovka – se rozsvítí Semafor – přepne červenou barvu na zelenou
- 13 -
Cvičení je zaměřeno na délku trvání znělého tónu. Vhodnými signály tedy jsou jakékoli dlouhé znělé hlásky, tj. všechny dlouhé samohlásky ([a:][e:][i:][o:][u:]), neutrální [Ə:] a do jisté míry i znělé souhlásky, jejichž délku trvání je možné prodloužit ([zzz], [žžž]). Na neznělé souhlásky, šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení D: Hlasový začátek Cíl: spolehlivě zvládnout znělý hlasový začátek, používat ráz na začátku slov Na obrazovce uvidíte obrázek. Jakmile vyslovíte hlásku, slabiku, případně celé slovo, u nichž se na začátku vyskytuje tzv. ráz, něco na obrázku přibude, anebo zmizí. K úspěšnému dokončení úkolu je třeba řečový signál opakovat několikrát po sobě.
- 14 -
Vláček (opakování 1-4x) – po vyslovení signálu obsahujícího znělý hlasový začátek se na obrazovce objeví vagónek, nebo se zvedne rameno semaforu a vlak odjede. Program dává uživateli na výběr, zda chce, aby ve cvičení jezdila pouze lokomotiva (znělý hlasový začátek stačí použít pouze jednou), lokomotiva s jedním vagónem (opakování 2x), lokomotiva se dvěma (opakování 3x), či se třemi vagóny (opakování 4x). Počet opakování lze nastavit v Hlavním menu na záložce s nabídkou obrázkových variant. V případě, že u tohoto cvičení nepoužíváte tlačítko „Start“ a dokončíte první sadu signálů (vláček odjede), můžete dalším hlasovým signálem lokomotivu opět přivolat. Bonboniéra (opakování 10x) – z krabice postupně mizí bonbóny, na posledním obrázku je přes prázdnou krabici položeno víko Věž z kostek (opakování 8x) – po každém signálu přibude na věži jedna kostka, závěrečný obrázek představuje lízátko za odměnu Korále (opakování 17x) – po každém signálu přibude na šňůrce jeden korálek, na závěr se objeví náhrdelník ve tvaru srdce
Vhodným signálem je krátké neutrální [Ə] nebo jakákoli slabika, na jejímž začátku se vyskytuje ražená souhláska (exploziva): [ta], [to], [ko], [do], [pe], [ba], [du] atd. Využít lze i samohlásky a slabiky, které začínají na jinou souhlásku než na explozivu ([co], [se], [ma], [la], [ham] atd.), výslovnost však musí být dostatečně výrazná. Při použití celých slov je třeba počítat s tím, že u víceslabičných slov obsahujících explozivy dojde při pomalé výslovnosti k zaznamenání rázu počítačem vícekrát (např. při pomalém vyslovení slova „táta“ přibudou na šňůrce dva korálky, za každou explozivu jeden). Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení E: Časování hlasu Cíl: zahájit fonaci v přesně stanoveném okamžiku
- 15 -
Na obrazovce se bude pohybovat nějaký objekt. Tím, že začnete tvořit hlas, změníte směr jeho pohybu. Chcete-li úkol úspěšně dokončit, je nutné prostřednictvím znělého řečového signálu zabránit střetu, resp. dovést objekt bezpečně do cíle.
Žralok a ryba – V moři žije žralok. Proti němu plave rybička. Jakmile se rybička ke žralokovi přiblíží, žralok vycení zuby a chystá se rybu sežrat. Aby se rybu podařilo zachránit, je třeba v okamžiku, kdy má žralok vyceněné zuby, říci do mikrofonu krátké neutrální [Ə], raženou souhlásku, popř. slabiku obsahující ráz. Na záložce s nabídkou obrázkových variant v Hlavním menu je možné stanovit, zda má být na obrazovce více ryb najednou a zda se mají intervaly mezi očekávanými řečovými signály postupně zkracovat. Myška a sýr – Myška by se chtěla co nejrychleji dostat k sýru. Může se však pohybovat pouze po zelených políčkách. Když nebudete nic říkat, poběží myška stále rovně a na konci se zastaví. K tomu, aby změnila směr, musí počítač zaznamenat řečový signál. Po úspěšném dokončení úkolu se ukáže obrázek, na kterém je myška dosyta najedená. Sanitka – Sanitka potřebuje co nejdříve dopravit pacienta do nemocnice. Jede proto po silnici v rychlém pruhu. Občas se ale stane, že do tohoto pruhu vybočí nějaké auto, které jede pomaleji a sanitku zdržuje. Jakmile počítač zaznamená řečový signál, auto se zařadí zpět mezi pomalejší vozidla a sanitka může pohodlně pokračovat v cestě. Na závěr počítač očekává řečový signál ještě v okamžiku, kdy má sanitka předjet kolonu aut a zaparkovat před vjezdem do nemocnice. Pro lepší orientaci se v okamžiku, kdy počítač očekává řečový signál, objevuje na místě žlutého sluníčka kolečko s otazníkem. Šikovní řidiči budou odměněni medailí. Balónek a kaktus – V oblasti, kde rostou kaktusy, pluje vzduchem balónek. Pokud počítač nezaznamená žádný řečový signál, začne balónek ztrácet výšku a hrozí, že se propíchne o trny na kaktusu. Jakmile řeknete krátké neutrální [Ə], raženou souhlásku, nebo slabiku obsahující ráz, balónek opět stoupne nahoru. Na závěr čeká cestovatele po teplých krajích kornout se zmrzlinou.
Stejně jako ve cvičení D je vhodným signálem krátké neutrální [Ə] nebo jakákoli slabika, na jejímž začátku se vyskytuje ražená souhláska. U samohlásek a slabik, které začínají na jinou souhlásku než na explozivu, musí být výslovnost dostatečně výrazná. - 16 -
Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení F: Hlasitost Cíl: získat představu, jak hlasitě mluvím, vytvářet tóny o různé intenzitě Obrázky ve cvičeních reagují na intenzitu produkovaného tónu různým způsobem.
Tachometr – Při nízké hladině hlasitosti je ručička tachometru vlevo, při optimální intenzitě ve středním pásmu, při hlasité mluvě vpravo. Jablka – Čím bude úroveň hlasitosti vstupního signálu vyšší, tím více jablek (a větších) se na obrazovce ukáže. Lev – Se stoupající intenzitou signálu se bude lev zvětšovat, bude otevírat tlamu a při maximální hlasitosti vycení zuby. Bouřka – Se stoupající intenzitou se bude mrak zvětšovat, barva mraku bude stále tmavší, při maximální hlasitosti se na mraku objeví blesk jako symbol bouřky.
Vhodným signálem je u tohoto cvičení dlouhý neutrální tón [Ə:] anebo dlouhá samohláska. Na šepot a foukání program nereaguje. Pokud máte pocit, že počítač nutí uživatele k nadměrnému namáhání hlasivek, nastavte citlivost mikrofonu v Hlavním menu na vyšší hodnotu.
Cvičení G: Hlasitost v rozmezí Cíl: udržet hlasitost produkovaného tónu co nejdéle ve stanoveném rozmezí Součástí obrázku je pohyblivý objekt. Čím bude intenzita vstupního řečového signálu vyšší, tím více doprava se tento objekt posune. Naopak při snížení hlasitosti se pohyblivý objekt vrátí vlevo. K úspěšnému dokončení úkolu je třeba udržet pohyblivý objekt na střední úrovni. - 17 -
Sklenička – V horní části obrazovky se nachází džbánek, ze kterého po zahájení řečové produkce začne vytékat tekutina (džus). Uživatel má za úkol udržet skleničku pod proudem džusu tak dlouho, dokud nebude sklenička plná. Měřící přístroj – Přístroj je rozdělen na tři části. Kontrolky vlevo a vpravo svítí červeně, kontrolky v prostředním poli zeleně. Úkolem je nechat co nejdéle svítit zelené diody.
Vhodným signálem je, stejně jako u předcházejícího cvičení, dlouhý neutrální tón [Ə:] anebo dlouhá samohláska. Na šepot a foukání program nereaguje. Požadované rozmezí hlasitosti je možné přizpůsobit přirozené intenzitě hlasu uživatele nastavením citlivosti mikrofonu v Hlavním menu.
Cvičení H: Výška tónu Cíl: poznat přirozenou polohu vlastního hlasu, podporovat správné základní posazení, pochopit souvislost mezi výškou tónu a frekvencí kmitání hlasivek Každý z obrázků obsahuje nějaký prvek, který se bude posouvat tím výše, čím bude vyšší frekvence produkovaného tónu. Při snížení výšky tónu nebo při přerušení řečové produkce se pohyblivý prvek vrátí dolů.
- 18 -
Balón – Na střeše domu vidíme velký balón připravený na cestu. Po zahájení fonace se balón vznese k obloze. Jak vysoko doletí, záleží na tom, jak je vysoká frekvence vstupního signálu. Pomocí vysokých tónů uživatel dosáhne až skoro ke hvězdám, nižší frekvence balón vynesou pouze na úroveň ptáčků. Květina – Ze sazeničky na úvodním obrázku vyroste květina. Velikost květiny opět závisí na výšce produkovaného tónu. Mrakodrap – Frekvence vstupního signálu v tomto případě ovlivňuje podlaží, na kterém se nachází jeden z obyvatel domu. Nastavením volby na záložce s nabídkou
obrázkových variant v Hlavním menu uživatel určuje, zda se má panáček pohybovat po boku budovy, či zda má človíček zamávat z okna bytu. Teploměr – Ukazatelem výšky tónu je v tomto případě sloupec teploměru. Vysokým tónům odpovídá vysoká teplota okolního ovzduší, nízkým tónům pak teplota nízká.
Pro správnou funkci cvičení je velmi důležité označit v nabídce „Charakter hlasu:“ v Hlavním menu položku, která nejlépe odpovídá přirozené základní frekvenci hlasu uživatele. Vhodným signálem jsou dlouhé samohlásky a neutrální dlouhý tón [Ə:]. Samohlásku [u:] však doporučujeme používat pouze u vyšších tónů. Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení I: Modulace hlasu Cíl: plynule měnit výšku tónu od nejnižších frekvencí po vysoké Pohyblivý objekt na obrázku je třeba dopravit na stanovené místo. Posun objektu směrem nahoru se provádí plynulým zvyšováním frekvence produkovaného tónu.
Auto – má vyjet nahoru na kopec. Slepice – si chce sednout do okna kurníku. Kladka – kýbl s cihlami je třeba vytáhnout do patra na dřevěný trám. Hrad – panáček vystoupá po schodech k truhlici a získá poklad.
- 19 -
Pro správnou funkci cvičení je velmi důležité označit v nabídce „Charakter hlasu:“ v Hlavním menu položku, která nejlépe odpovídá přirozené základní frekvenci hlasu uživatele. Vhodným signálem jsou dlouhé samohlásky a neutrální dlouhý tón [Ə:]. Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení J: Střídání různých výšek Cíl: naučit se lépe pracovat s tóny různých výšek, střídat tóny s nízkou a vysokou frekvencí Po zahájení cvičení uvidíte obrázek, jehož součástí je pohyblivý objekt. Při vyslovení vysokého tónu se tento objekt pohne směrem nahoru, při vyslovení nízkého tónu směrem dolů. Od uživatele se očekává, že jako první použije vysoký tón, poté tón nízký a následně bude střídat vysoké a nízké tóny, dokud nedojde ke splnění úkolu.
- 20 -
Houpačka – U této obrázkové varianty není stanoveno, v kterém okamžiku je úkol dokončen. Při vyslovení vysokého tónu se žába s korunkou na hlavě dostane nahoru, u nízkých tónů ji houpačka snese zpět dolů. Účelem je žábu s korunkou pěkně pohoupat. Popeláři – Při vyslovení vysokého tónu popelářský vůz dojede vyprázdnit popelnici v horní řadě, u nízkých tónů popeláři vysypou popelnici ve spodní řadě. Po splnění úkolu uvidíte prázdnou popelnici, za kterou se schovává kočička. Natírání plotu – Při vyslovení vysokého tónu se štětec připraví nad následující nenatřenou plaňku, po zaznění nízkého tónu se barva plaňky změní a štětec se zasune do plechovky. Na závěr úkolu na obrazovce uvidíte natřený plot s poštovní schránkou a květinovým záhonkem v pozadí. Košík s jablky – Při vyslovení vysokého tónu panáček vyleze na žebřík a utrhne ze stromu jablko, u nízkých tónů sleze dolů a položí jablko do košíku. Po splnění úkolu se na obrazovce ukáže ohryzek.
Pro správnou funkci cvičení je velmi důležité označit v nabídce „Charakter hlasu:“ v Hlavním menu položku, která nejlépe odpovídá přirozené základní frekvenci hlasu uživatele. Pokud nebude tento parametr správně nastavený, pohyblivý objekt nezůstane po vyslovení vysokého tónu v horní poloze, ale bude se vracet zpátky dolů. Vhodným signálem jsou dlouhé samohlásky a neutrální dlouhý tón [Ə:]. Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení K: Výška tónu v rozmezí Cíl: udržet výšku produkovaného tónu co nejdéle ve stanoveném rozmezí Součástí obrázku je pohyblivý objekt. Čím bude frekvence vstupního řečového signálu vyšší, tím výše na obrazovce se tento objekt posune. Naopak při snížení frekvence se pohyblivý objekt vrátí dolů. K úspěšnému dokončení úkolu je třeba udržet pohyblivý objekt na střední úrovni.
Dva žraloci – V moři se nacházejí dva žraloci. Proti nim plavou ryby. Výška, ve které ryby plavou, závisí na frekvenci produkovaného tónu. Jestliže je tato frekvence příliš vysoká, horní žralok ryby sežere. Je-li frekvence tónu příliš nízká nebo nulová, ryby sežere spodní žralok. Aby se ryby podařilo zachránit, je třeba v okamžiku, kdy má některý ze žraloků vyceněné zuby, vyprodukovat tón, jehož frekvence se pohybuje ve středním pásmu. Ryby se tak posunou do prostoru mezi žraloky, kde jim již žádné nebezpeční nehrozí. Pomocí jednoho řečového signálu je možné zachránit vždy jen jednu rybu (první v řadě). Na záložce s nabídkou obrázkových variant v Hlavním menu je možné stanovit, zda má být na obrazovce více ryb najednou a zda se mají intervaly mezi očekávanými signály postupně zkracovat. Motorka – Na silnici došlo k dopravní zácpě a začínají se tvořit kolony. Řidič motorky je však netrpělivý. Rozhodl se proto projet mezi auty po dělící čáře. Dokáže tímto způsobem předhonit ostatní? Na začátku je třeba udržet motorku po určitou dobu zhruba ve výšce dělící čáry. Jakmile se Vám to podaří, auta i motorka se rozjedou - 21 -
směrem doprava. Pokud se frekvence produkovaného tónu v průběhu cvičení příliš odchýlí od střední hodnoty, zůstane motorka stát na místě a je třeba ji znovu přiblížit k dělící čáře. Na závěr úkolu se na obrazovce objeví černobílé praporky používané při automobilových závodech.
Pro správnou funkci cvičení je velmi důležité označit v nabídce „Charakter hlasu:“ v Hlavním menu položku, která nejlépe odpovídá přirozené základní frekvenci hlasu uživatele. Vhodným signálem jsou dlouhé samohlásky a neutrální dlouhý tón [Ə:]. Na šepot a foukání program nereaguje.
Cvičení L: Grafické zobrazení Cíl: nabídnout odborné veřejnosti možnost seznámit s akustickými parametry signálu zachyceného mikrofonem Poté, co uživatel začne mluvit do mikrofonu, se na obrazovce zobrazí základní charakteristiky jeho řečového projevu.
- 22 -
K dispozici jsou údaje o hlasitosti zvuku, základní výšce tónu a vzdálenosti jednotlivých formantů, frekvenční mapa, aktuální frekvenční spektrum a grafické zobrazení vstupního signálu v průběhu 1 a 10s.
Nastavení programu Mentio Hlas Tlačítkem "Služby" lze z Hlavního menu otevřít obrazovku s nastavením programu. Na této obrazovce jsou k dispozici následující části:
Poznámky, vyhodnocení Test myši Citlivost myši Informace o programu
Poznámky, vyhodnocení Tento oddíl slouží k rozboru posledně provedené skupiny cvičení, vytištění výsledků a k případnému napsání a vytištění vlastního komentáře a poznámek.
- 23 -
Přístup ke statistickému shrnutí posledně provedené série cvičení získáte pomocí tlačítka "Přehled cvičení" v horní části obrazovky. Po zmáčknutí tohoto tlačítka Vás počítač vyzve, abyste zadali jméno uživatele, jehož výkon se bude hodnotit. Vložené jméno se pak použije také v hlavičce záznamu průběhu cvičení a při tisku osvědčení o práci s programem. Jméno člověka, který řešení prováděl, lze do vyhodnocení zařadit také prostřednictvím řádky "Jméno:". K odkrytí textu, který se již do pole určeného pro vyhodnocení nevešel, použijte táhlo v pravé části rámečku. „Počet spuštění“ udává, kolikrát jste spustili určitý typ cvičení. Číslice zahrnuje všechny obrázkové varianty, s nimiž jste v rámci daného cvičení pracovali. Pokud tedy např. ve cvičení „B: Výdechový proud“ spustíte 3x svíčky na dortu a 2x loď na moři, objeví se ve vyhodnocení „Počet spuštění: 5“. Údaj na řádce „Zvukových podnětů:“ představuje počet relevantních zvukových podnětů zachycených mikrofonem. Jestliže např. ve cvičení „C: Tvoření hlasu“ do mikrofonu dvakrát fouknete a poté jednou dojde k fonaci, objeví se u tohoto údaje číslo 1. Následuje popis zvolené obrázkové varianty a za ním informace, kolikrát byl daný úkol úspěšně dokončen. Ve cvičeních A, C, F, H a L se úspěšnost řešení nehodnotí, protože charakter těchto úkolů smysluplné vyhodnocení neumožňuje. Ve cvičeních B, C, F, G, H, I a K, u nichž je účelné zaznamenávat, jak dlouho trval výdechový proud, resp. řečový signál v podobě tónu, dále najdete položku „Maximální délka:“ udávající maximální naměřenou délku signálu v sekundách. „Čas:“ představuje celkovou dobu řešení úkolu ve formátu „hodiny : minuty : sekundy“. Text vyhodnocení lze volně editovat, dopisovat k němu vlastní komentář apod., zapovězeným znakem jsou pouze dvojité uvozovky (do souboru se uloží jako jednoduché uvozovky). Ke kopírování textu z jiných aplikací lze využít klávesy Ctrl + C a Ctrl + V.
- 24 -
Přehled cvičení uložený pomocí tlačítka "Uložit" lze na obrazovku zpětně zobrazit pomocí tlačítka "Načíst". Tlačítko "Smazat" text v okně smaže a ponechá pouze hlavičku se jménem. Tlačítko "Tisk" vytiskne text s vyhodnocením na tiskárně. Chcete-li společně s průběhem cvičení vytisknout také informaci o tom, jak při práci s programem vypadalo nastavení Hlavního menu, zaškrtněte volbu "Hlavní menu" umístěnou pod řádkou se jménem. Při zapnuté volbě "Vysvědčení" se vyhodnocení i nastavení Hlavního menu vytisknou ve formě "diplomu". Pokud se při jednom spuštění programu střídá u počítače více uživatelů najednou, je nutné před začátkem procvičování s novým klientem zmáčknout tlačítko "Nový záznam" v Hlavním menu. V opačném případě by se mohlo stát, že se v oddílu Vyhodnocení objeví výsledky od dvou (či více) různých osob. Neuložené informace jsou po ukončení programu nebo použití tlačítka "Nový záznam" po zavření okna ztraceny a není možno je obnovit.
Informace o programu
Tlačítko "Registrační tabulka" umožňuje měnit informace v Registrační tabulce i poté, co jste již zadali přístupové heslo a tabulka se tudíž při běžném spuštění programu přestala ukazovat.
- 25 -
- 26 -
Citlivost myši Programy Mentio často používají i lidé, kteří mohou mít obtíže s ovládáním myši. Na záložce "Citlivost myši" obrazovky Služby je proto připravena skupina ovladačů, které slouží k upravení odezvy myši na pohyb rukou.
V části "Citlivost" je možno pomocí tří táhel nastavit parametry citlivosti myši (čili způsob, jakým je pohyb myši přenášen na pohyb šipky na obrazovce). "Celková citlivost" umožňuje rychle vybrat ze sedmi předvoleb citlivosti (1 nejméně citlivá až 7 nejcitlivější) a poslední osmá volba vychází z výchozího nastavení Windows. V části "Rychlost" je táhlo sloužící k nastavení rychlosti pohybu šipky po obrazovce. Vaši orientaci Vám usnadní čtyři tlačítka předvoleb nastavení celkové citlivosti v dolní části obrazovky.
Test myši Test myši prověřuje kvalitu a technický stav ukazovacího zařízení. Podle výsledků provedeného testu určí termín další pravidelné kontroly. Bezchybná funkce myši je velmi důležitá, protože například znečištění mechanických částí myši způsobuje nepravidelný pohyb šipky po ploše obrazovky a zhoršením ovladatelnosti kurzoru zvyšuje obtížnost jednotlivých cvičení.
- 27 -
Při provádění testu plynulosti pohybu myši je třeba kurzorem (šipkou na obrazovce) pomalým plynulým pohybem protnout nápis "Pojď sem", který se rozsvěcuje postupně nahoře, dole, nahoře, vlevo, vpravo a nakonec opět vlevo. Rychlost pohybu musí být taková, aby signalizační kolečko v levé části obrazovky bylo u slova "Dobře". Svítí-li u nápisu "Rychleji" nebo "Pomaleji", je třeba rychlost pohybu náležitě přizpůsobit. Plynulost pohybu a dodržování stejnoměrné rychlosti jsou velmi důležitými kritérii pro posuzování technického stavu myši. Tlačítkem "Konec" je možno Test myši předčasně ukončit. V případě potřeby lze tento test využít i jako cvičení na soustředění a koordinaci pohybů.
Mentio Nápověda Nápovědu lze vyvolat kdykoliv stlačením tlačítka F1, při vyplňování Registrační tabulky též kliknutím na tlačítko "Nápověda". Okno nápovědy je zachyceno na obrázku níže:
- 28 -
Obecné zásady pro práci s programy Mentio Po spuštění programy začínají obrazovkou s Hlavním menu. Pomocí něj uživatel stanoví, v jaké modifikaci budou probíhat cvičení, zadává hodnoty nastavitelných parametrů a získává přístup k dalším, složitějším službám. U většiny softwarových titulů se prostřednictvím Hlavního menu rovněž vybírá okruh slov, resp. obrázků, s nimiž bude program v daném okamžiku pracovat, ať již se jedná o kompletní, nebo uživatelem definovanou sadu položek. Jednotlivé volby se v Hlavním menu provádějí zaškrtnutím čtverečků či koleček s příslušným popiskem, klepnutím myší na políčko s vybranou číslicí, pomocí táhla a pomocí oken obsahujících výčet nabízených možností (tzv. rolovacích oken). Chcete-li některý čtvereček či kolečko v Hlavním menu aktivovat (zařadit obrazovou sadu do procvičování, zvolit určitý parametr cvičení, nastavit světlou barvu pozadí), musíte příslušnou volbu zaškrtnout. To uděláte tak, že na ni najedete myší a jednou zmáčknete její levé tlačítko. Jestliže jste si dříve nějakou volbu vybrali a nyní ji chcete zase zrušit, resp. změnit na jinou (chcete, aby čtvereček byl prázdný), postupujte obdobně jako při zapínání: najeďte myší na příslušné místo a jednou zmáčkněte levé tlačítko. Zaškrtávání a vypínání okének se provádí stejným způsobem; záleží jen na tom, kolikrát tlačítko myši stisknete. Tak např.: "prázdný čtvereček - Světlé pozadí" znamená, že si světlou barvu pozadí nepřejete použít, tedy je volba vypnuta, "zaškrtnutý čtvereček - Světlé pozadí" znamená, že chcete použít světlou barvu na pozadí obrazovky, volba je zapnuta. Tam, kde se spolu se zaškrtnutím/vypnutím čtverečku zároveň změní i příslušný popisek, platí ta varianta, která je vidět na obrazovce. Např.: "prázdný čtvereček - Řešení: mačkat" znamená, že úkolem uživatele je zmáčknout obrázek znázorňující správné řešení a obrázek se poté automaticky přemístí na určité místo. Jakmile čtvereček zaškrtneme, změní se "Řešení: mačkat" na popisek "Řešení: přesouvat" a uživatel bude muset vybraný obrázek na dané místo myší přesunout sám. Podobně: "prázdný čtvereček - abcd" znamená, že se texty ve cvičeních budou psát malou abecedou, "zaškrtnutý čtvereček - ABCD" znamená, že se ve cvičeních objeví jen písmena velká. Ve cvičeních se tedy vždy použije ta varianta, která je vidět na místě popisku. Potřebujete-li při nastavování parametrů cvičení vybrat v řadě čísel určitou číslici, najeďte na ni v příslušném rámečku kurzorem (šipkou) a zmáčkněte levé tlačítko myši. Jaká hodnota je momentálně používána, poznáte podle toho, které číslo má kolem sebe rámeček. Pokud se mezi nabízenými možnostmi vyskytuje i hvězdička (*), znamená "maximální možný počet". Táhlo ("šoupátko") se používá v případech, kdy je text či seznam položek delší, popř. širší, než je rozměr pracovního okna. Posun textu směrem nahoru a dolů se provádí kliknutím myši na pruh táhla umístěný svisle při pravém okraji okna, pohyb textu doprava/doleva ovládáme táhlem umístěným vodorovně na spodním okraji okna. Text lze také posouvat tak, že myší najedete na obdélníček umístěný na pruhu táhla (může být uprostřed, nahoře, dole, resp. vlevo, či vpravo podle toho, kterým směrem se pohybujete a zda v okně vidíte spíše začátek, nebo konec textu), zmáčknete levé tlačítko myši, to držíte a zároveň čtverečkem popojedete požadovaným směrem. - 29 -
Podobně se pomocí táhla nastavují také hodnoty některých volitelných parametrů: budete-li chtít nastavit hodnotu nižší, přesunete čtvereček doleva (resp. nahoru), pro nastavení vyšší hodnoty směrem doprava (resp. dolů). Volba v rolovacím okně se provádí tak, že najedete šipkou na bílé pole s textem nebo na obdélníček na konci rolovacího okna a jednou zmáčknete levé tlačítko myši. Poté, co se Vám objeví výčet všech nabízených možností, najedete šipkou na zvolenou řádku (vybraná volba se zvýrazní) a opět zmáčknete levé tlačítko myši. Požadovaný parametr či varianta cvičení by nyní měla být vidět v rolovacím poli jako jediná. Ostatní položky rolovacího okna zůstávají skryty, dokud okno při nové volbě opět neotevřete. Pokud program řádně ukončíte pomocí tlačítka "Konec" v Hlavním menu, počítač si bude pamatovat, jak vypadalo nastavení parametrů při posledním spuštění programu. Volbu parametrů tedy nemusíte provádět pokaždé znovu - stačí zaznamenat jen případné změny. U titulů, kde uživatel při řešení úkolů zadává přímo z klávesnice číselné hodnoty (např. v programu "Mentio Nakupování"), doporučujeme používat klávesnici numerickou. Ta se zapíná / vypíná pomocí tlačítka NumLock, stav přepínače udává zelená kontrolka v pravé horní části klávesnice.
- 30 -
Kontaktní informace Podrobné informace o programech řady Mentio lze získat na adrese autora: Mgr. Marta Petržílková MENTIO Na Průhonu 651/15 181 00 Praha 8 - Čimice Internet: www.mentio.cz E-mail:
[email protected] Telefon: 233 543 459 Mentio je registrovaná ochranná známka. IČ: 41205138 Živnostenský list vydal Úřad městské části Praha 8, č.j. ŽO/F/07/1003, ev.č. 31000839782197 Verze nápovědy: 3.7 (152)
- 31 -
