Výukový materiál Název projektu:
Škola pro život
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.2701
Šablona:
III/2
Sada:
VY_32_INOVACE_51
Ověření ve výuce: Třída:
7.
Datum:
21.2.2012
Předmět:
Český jazyk
Ročník:
6. – 7.
Klíčová slova:
Základní větné členy – podmět, přísudek, slovní druhy, věty
Jméno autora:
Mgr. Drahomíra Svobodová
Škola - adresa:
ZŠ a MŠ Šumavské Hoštice
Základní větné členy
VY_32_INOVACE_51
Anotace
Pracovní list slouží k procvičení základních větných členů
Autor
Mgr. Drahomíra Svobodová
Jazyk
čeština
Očekávaný výstup
rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě
Speciální vzdělávací potřeby
žádné
Klíčová slova
základní skladební dvojice - podmět, přísudek, slovní druhy, věty
Druh učebního materiálu
pracovní list
Druh interaktivity
aktivita
Cílová skupina
žák
Stupeň a typ vzdělávání
základní vzdělávání – druhý stupeň
Typická věková skupina
12 – 15 let
Celková velikost
45 kB
1. a) Vyznač základní skladební dvojici b) U podmětu urči slovní druh c) Urči druh přísudku
Zkušený cestovatel putoval australskou pouští. Každý z výherců byl šťastný a spokojený. Učení – mučení. Tvoje ano mě potěšilo. Utkání mezi třídami vyhráli naši. Ten by všechno pokazil. Na orloji odbíjela dvanáctá. Žába žbluňk do vody. Jana začala hrát na housle. Z kouta se ozývalo ach. Chci se učit večer. Adam je předsedou třídy.
2. Jaké znáš druhy přísudků + uveď příklady
3. Podtrhni ve větách přísudky, urči jejich druh a změň na přísudek jiný. Strýc je učitelem na střední škole. Jablka jsou krásně červená. Jana prodává v knihkupectví. Petr se stal slavným hercem. Michaela maluje obrázky. Jeho otec se stal ředitelem podniku. Proč jsi tak zbledla?
4. Přísudky vyjádřené citoslovci nahraď přísudky slovesnými. Dítě hop do postýlky. Zvedl se vítr a okno prásk. Myslivec bum prásk a bažant ležel na zemi. Zajíc jako blesk šup do hustého křoví. Zvonek cink a už běžím ke dveřím.
5. Utvoř s danými slovy věty tak, aby byly v utvořené větě podmětem.
Podmět cvičit první děti
Utvořená věta
1. a) vyznač základní skladební dvojici b) u podmětu urči slovní druh c) urči druh přísudku 1 Zkušený cestovatel putoval australskou pouští. 3 Každý z výherců byl šťastný a spokojený. 1 Učení – mučení. 9 Tvoje ano mě potěšilo. 3 Utkání mezi třídami vyhráli naši. 3 Ten by všechno pokazil. 4 Na orloji odbíjela dvanáctá. 1 Žába žbluňk do vody. 1 Jana začala hrát na housle. 10 Z kouta se ozývalo ach. Chci se učit večer. (já – 3) 1 Adam je předsedou třídy.
Př slovesný Př jmenný se sponou (několikanásobný) Př jmenný beze spony Př slovesný Př slovesný Př slovesný Př slovesný Př vyjádřený citoslovcem Př slovesný složený Př slovesný Př slovesný složený Př jmenný se sponou
2. Jaké znáš druhy přísudků + uveď příklady (5)
Př slovesný – bude hrát, chci zpívat, šel bych, dělej, vrátili jsme se Př jmenný se sponou – byla šťastná, je doktorkou, stal se učitelem, byl příjemný, je vítěz Př jmenný beze spony – sliby chyby, učení mučení, kozel zahradníkem, pes přítel člověka, ČR mistři světa
3. Podtrhni ve větách přísudky, urči jejich druh a změň na přísudek jiný.
Strýc je učitelem na střední škole. Strýc učí na střední škole.
= Př jmenný se sponou = Př slovesný
Jablka jsou krásně červená. Jablka se krásně červenají.
= Př jmenný se sponou = Př slovesný
Jana prodává v knihkupectví. Jana je prodavačka v knihkupectví.
= Př slovesný = Př jmenný se sponou
Petr se stal slavným hercem. Petr hraje ve známých filmech.
= Př jmenný se sponou = Př slovesný
Michaela maluje obrázky. Michaela je malířkou.
= Př slovesný = Př jmenný se sponou
Jeho otec se stal ředitelem podniku. Jeho otec řídí podnik.
= Př jmenný se sponou = Př slovesný
Proč jsi tak zbledla? Proč jsi tak bledá?
= Př slovesný = Př jmenný se sponou
4. Přísudky vyjádřené citoslovci nahraď přísudky slovesnými. Dítě hop do postýlky.
Dítě skočilo do postýlky.
Zvedl se vítr a okno prásk.
Zvedl se vítr a bouchlo okno.
Myslivec bum prásk a bažant ležel na zemi. Myslivec vystřelil a bažant ležel na zemi. Zajíc jako blesk šup do hustého křoví.
Zajíc jako blesk skočil (utekl) do hustého křoví.
Zvonek cink a už běžím ke dveřím.
Zvonek zacinkal a už běžím ke dveřím.
5. Utvoř s danými slovy věty tak, aby byly v utvořené větě podmětem. Podmět
Utvořená věta
cvičit
Cvičit mě baví.
první
První vždy vyhrává.
děti
Děti byly veselé.
Použité zdroje: Český jazyk pro 6. ročník, 1. a 3. díl, nakladatelství Alter, 1998
