VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ V INDIVIDUÁLNOM ŠTÚDIU NA VEREJNÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V SR E.Kráľová1, E.Kukurová1, E.Ferencová1, Ľ.Bergendi2 1Ústav lekárskej fyziky a biofyziky a 2Ústav lekárskej chémie, biochémie a klinickej biochémie Lekárskej fakulty UK v Bratislave, SR
1
TÉZY •
Prehľad výučby informatiky a príbuzných predmetov na LFUK v Bratislave
•
Rámcový sylabus informatiky na LFUK v Bratislave (obsahová náplň všeobecných a špecializovaných seminárov)
•
Prehľad výučby PVP a NVP so zameraním informatiku na LFUK v Bratislave
na
•
Spolupráca s Akademickou knižnicou LFUK Bratislave
v
•
Ročníkové projekty a záverečné práce (bakalárske a diplomové)
•
Predmet Informačné systémy v medicíne (BMI EF ŽU)
•
Študijná literatúra
•
Záver
2
Prehľad výučby informatiky a príbuzných predmetov na LFUK v Bratislave v ak. r. 2004/2005 Legenda: R – ročník, F – forma štúdia, D – denné štúdium, E – externé štúdium Študijný odbor
R/F
Názov výučbového predmetu
Počet hodín
Všeobecné lekárstvo (A) Zubné lekárstvo (A) Ošetrovateľstvo
1/D 1/D 1/D
Verejné zdravotníctvo
1/E 1/D
Pôrodná asistencia
2/D 1/D
Informatika Informatika Informatika v zdravotníckej praxi 1 Informatika v zdravotníckej praxi 2 Informatika v zdravotníckej praxi Informatika 1 Informatika 2 Bioštatistika Informatika v zdravotníckej praxi 1 Informatika v zdravotníckej praxi 2 Informatika v zdravotníckej praxi 1 Základy informatiky Základy informatiky Informatika 1 Informatika 2 Informatika 1 Informatika 2
0/12 0/12 0/12 0/12 0/10 0/24 0/24 s 0/36 0/12 0/12 0/10 12/24 s 0/10 14/28 14/28 s 5/10 5/10 s
Fyziatria, balneológia, liečebná rehabilitácia Lab. vyš. metódy
1/E 1/D 1/E 1/D 1/D 1/E 1/E
3
Rámcový sylabus informatiky na LFUK v Bratislave • práca s databázovými systémami v medicíne a informačnými systémami v oblasti zdravotníckej starostlivosti, počítačové spracovanie lekárskej dokumentácie na klinike a v ambulancii praktického lekára • práca s aplikačnými programami využívanými v zdravotníckej praxi • spracovanie výsledkov pomocou štatistického softvéru, práca s grafickými programami • získavanie vedeckých informácií, prehliadanie medicínskych databáz (Medline, EBSCO), vyhľadávacie služby a medicínske servery • využívanie elektronických interaktívnych médií (atlasy, slovníky, elektronické učebnice a pod.) • využitie komunikačných možností internetu
4
SEMINÁRE Všeobecné témy Základy informatiky Psychologické aspekty spracovania informácií človekom Zdravotnícke informačné zdroje na internete Bibliografické informačné databázy v zdravotníctve Zdravotnícke informačné systémy Nemocničné informačné systémy Špecializované témy Základy informatiky v zubnom lekárstve Základy informatiky v ošetrovateľstve a pôrodnej asistencii Internetové informačné zdroje pre: verejné zdravotníctvo; fyziatriu, balneológiu a liečebnú rehabilitáciu; laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve 5
Prehľad výučby PVP a NVP so zameraním na informatiku na LFUK v Bratislave v ak. r. 2004/2005
Povinne voliteľné predmety Pre všetky študijné odbory
4,5 D,E
Verejné zdravotníctvo
3/D
TVaŠ – Regenerácia
1/D
Princípy zobrazovacích metód v medicíne Manažment projektu Počítačové spracovanie dát Základy práce s počítačom
Nepovinne voliteľné predmety Pre všetky študijné odbory
4,5 D,E
Spracovanie dát v medicíne Vybrané kapitoly z aplikovanej matematiky pre medicínu Základy práce s počítačom
6
Spolupráca s Akademickou knižnicou LFUK v Bratislave V súvislosti s automatizáciou služieb akademických knižníc a pre účinné využívanie ponúk akademických knižníc má užívateľ AK nadobudnúť: •
znalosť vyhľadávacích systémov pre úspešnú navigáciu v internetovej sieti a rýchlu odbornú orientáciu na internete
•
schopnosť formulovať vyhľadávaciu stratégiu cieľom vyhľadať relevantnú informáciu
•
orientovať sa v interných a externých biomedicínskych databázach, vrátane databázy publikačnej činnosti pracovníkov UK EviPub, citačných indexov
•
orientovať sa v on-line katalógoch
s
7
Predmet „Informačné systémy v medicíne“ pre študijný odbor Biomedicínske inžinierstvo na EF ŽU v Žiline 4. ročník, 52 h Ú v o d d o in fo r m a č n ý c h s y s té m o v v z d r a v o tn íc tv e . V š e o b e c n é c h a ra k te ris tik y , š tru k tú ra z d ra v o tn íc k y c h in fo rm a č n ý c h s y s té m o v , b io m e d ic ín s k y m o n ito r in g , te le m e tr ia , te le m e d ic ín a , e x p e r tn é s y s té m y , š ta n d a rd iz o v a n é ro z h ra n ia a p ro to k o ly a u to m a tiz á c ie zb eru a s p r a c o v a n ia ú d a jo v , b io m e d ic ín s k e z d r o je in fo r m á c ií n a in te r n e te . Z á k la d y n á v r h u a p r o je k to v a n ia z d r a v o tn íc k y c h in fo r m a č n ý c h s y s t é m o v . Z á k la d n é v la s tn o s ti a to p o ló g ia s ie tí, o p e r a č n é s y s té m y , s ie ť o v é p ro to k o ly , š p e c ific k é a p lik á c ie v z d r a v o tn íc tv e , tv o rb a d a ta b á z o v ý c h s y s té m o v , in fo r m a č n ý s y s té m a m b u la n c ie . N e m o c n ič n é in fo r m a č n é s y s té m y . N e m o c n ič n ý in fo rm a č n ý s y s té m , s o ftv é r o v é a p lik á c ie a p r o s tr ie d k y s p r a c o v a n ia o b r a z u , k o n v o lú c ie , h is to g ra m y . P ic tu re A rc h iv in g and C o m m u n ic a tio n S y s te m s , r á d io lo g ic k é in fo r m a č n é s y s té m y , s o ftv é r o v é p r o s tr ie d k y b e z film o v e j rá d io ló g ie .
8
Študijná literatúra na podporu dištančnej a externej formy štúdia v bakalárskych, magisterských, doktorských štúdiách s využitím nástrojov IKT - I.
Zdravotnícke informačné zdroje na internete. Kráľová, E., Pekníková, M., Trnka, M. Bratislava: Wango, 2004 Návody na kvalifikované vyhľadávanie relevantných zdrojov zdravotníckych odborných informácií na internete a praktické príručky na vyhľadávanie v databázach (PubMed, Web of Science, EBSCOhost – Medline).
9
Študijná literatúra na podporu dištančnej a externej formy štúdia v bakalárskych, magisterských, doktorských štúdiách s využitím nástrojov IKT - II. Lekárska fyzika & biomedicínska informatika pre integrovanú výučbu v schémach minútovej bázy znalostí. Kukurová, E., Weis, M. Bratislava: Asklepios, 2004 Model výučby biomedicínskej informatiky: Informačné systémy v zdravotníctve, programovo orientované oblasti lekárskej informatiky (expertné systémy, biomedicínsky monitoring, telemetria – telemedicína), súčasný stav zdravotníckych informačných systémov, nemocničné informačné systémy, rádiologické informačné systémy, profesijné portály, obrazová dokumentácia.
10
ZÁVER Koncepcia výučby informatiky ako integrálnej súčasti profesionálnej prípravy v lekárskych a zdravotníckych štúdiách na LFUK v Bratislave: •
napĺňa odporúčania WHO a strategických dokumentov EÚ s cieľom pripraviť budúcich absolventov pre spoločnú prácu v multiodborových pracovných tímoch,
•
zohľadňuje medziodborové väzby, kontextuálne prístupy integračné výučbové ciele a postuláty teórie vyučovania
a vo
vyučovaných študijných odboroch.
Príspevok je súčasťou riešenia GP MŠ SR VEGA č. 1/0237/03 a KEGA č. 3/2030/04. 11
Ďakujem za pozornosť
12
