Využití počítače ve VMV- ŠD Název práce : Zámecký ples Časové trvání : týdenní – pět časových jednotek – náplň činností ve ŠD Věková skupina : smíšené oddělení ŠD – 1.- 4. třída Cíl : aktivní využití volného času, činnosti v rámci celoroční družinové hry ROK V POHÁDKOVÉ ZEMI, získávání nových praktických dovedností při práci s počítačem, rozšiřování a rozvíjení vědomostí Organizace činnosti I.fáze – přípravná ( motivační) Beseda s dětmi na téma „ Jak se žilo na zámku“. Zámky nejsou jen v pohádkách a není to tak dávno, kdy byly trvale obydlené. Většinu z nich můžeme navštívit na výletě. Děti popisují místnosti v zámku – salony, jídelny, knihovny, obytné pokoje, obrazárny…. Jaká byla výzdoba? Krásné hodiny, křišťálové lustry, zbraně, lovecké trofeje a umělecké předměty. Zámecký nábytek – truhly, skříně, hodovní stoly, hrací stolky. Úkol pro děti – přinést do ŠD obrázky nebo pohlednice zámků. Jak se panstvo bavilo? Věnovalo se šermu, jízdám na koni, honům, střelbě, míčovým hrám a pořádalo plesy. Co kdybychom si ples uspořádali ve školní družině? II.fáze – vlastní činnost 1. Na počítači vytvoření pozvánky na zámecký ples – pracují děti z 3.a 4. ročníku. Práce s programem SCHOLASTIC DĚTSKÉ GRAFICKÉ STUDIO. Děti se budou snažit vytvořit jednoduchou pozvánku s názvem a termínem akce. Zkusí si vložit vhodný obrázek, který nabízí program. Hotovou pozvánku si vytisknou a na kopírce zhotoví potřebný počet pro všechny děti. ( výpočetní technika)
2. Jaké zámky bychom mohli navštívit v blízkém okolí? Práce s internetem – na doporučených stránkách budou děti zjišťovat které zámky by mohli navštívit v Pardubickém kraji, návštěvní hodiny, cenu vstupného. Vytvoření skupin –zapojení všech dětí do činnosti. Zhotovení nástěnky – děti z přinesených pohlednic a obrázků zámků společně vytvoří malou galerii. (vlastivědná činnost) 3. Návrhy na plesové šaty – děvčata navrhnou plesovou róbu. Rozdělení do skupin. Každá skupinka děvčat „oblékne figurínu“ podle svých návrhů – vytištěná šablona obličeje princezny z programu DĚTSKÉ GRAFICKÉ STUDIO. Kresba na velký formát balicího papíru (1,5 m x 1m ) Výzdoba sálu – chlapci budou mít za úkol vyzdobit „sál“. Vyrobí girlandy z hedvábného a krepového papíru ( rukodělná a estetická činnost )
4. Nácvik jednoduchého tanečku. Co se na zámeckých plesech tančilo? Valčík, polka, menuet ale možná i mazurka – třídobý tanec polského původu. Nácvik mazurky, písně –Marjánka a Babka. ( pohybové a tělovýchovné aktivity)
5. „Zámecký ples“ – slavnostně si zatančíme nacvičený taneček a zahrajeme si některé hudebně pohybové hry ( Sedaná, Tanec s koštětem, Předávání klobouku…..) „Volba královny plesu“ – na závěr chlapci zvolí královnu plesu a budou ji korunovat. ( rekreační činnost) III.fáze – hodnocení činnosti
Závěrečné hodnocení Jméno autora práce : Název práce : Zaměření, cíl práce :
Jaroslava Kynclová Zámecký ples Činnosti v rámci celoroční družinové hry, získávání nových praktických dovedností při práci s počítačem, rozšiřování a rozvíjení získaných vědomostí Věk žáků : 1. – 4. třída (6 – 9 let) Použité programy : TS Scholastic – Dětské grafické studio Internet Využití v předmětu / činnosti : Výchova mimo vyučování, výtvarná výchova, pracovní činnosti, prvouka, vlastivěda Stručný postup a průběh praktických činností se žáky : - Úvodní beseda s dětmi - Vytvoření pozvánky na počítači, tisk, kopírování - Zjišťování informací na internetu , zhotovení galerie zámků - Návrhy na plesové šaty, výzdoba „sálu“ - Nácvik tanečku - Ples ve školní družině a volba královny Vlastní hodnocení úspěšnosti a reakcí žáků : Při práci s počítačem děti zaujalo vytváření pozvánek, zkusily si několik variací. Na kopírování zhotovily pozvánku černobílou, děti si ji vybarvily. Internet - zjištěné údaje si žáci chtěli vytisknout a využít při výletech s rodiči nebo se školou. Děti se do všech ostatních činností zapojovaly s nadšením, práce je bavila. Samy přicházely s novými nápady, na ples přinesly malé občerstvení.
Jeden z navrhovaných modelů
Zvolená královna plesu
