VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI. ZÁKLADNÍ ŠKOLY s rozšířenou výukou jazyků, Fakultní školy Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Kladská 1

1

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY s rozšířenou výukou jazyků, Fakultní školy Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Kladská 1

za školní rok 2015/2016

2

OBSAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20. 21. 22. 23.

Městská část, která zřizuje ZŠ Přesný název školy k 30. 9. 2006 (podle posledního rozhodnutí) Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce, základní údaje Zhodnocení školního vzdělávacího programu Evropská škola Jazykové vzdělávání a jeho podpora Pedagogičtí pracovníci Věková struktura pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet zapsaných dětí pro školní rok 2016/2017 a odkladů šk.docházky na školní rok 2016/2017 Hodnocení činnosti školních družin a klubů Poradenské služby škol Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity Účast škol v rozvojových a mezinárodních programech Zkušenosti s péčí o nadané žáky Polytechnická výchova Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Environmentální výchova Multikulturní výchova Prevence rizikového chování Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji Další důležité údaje o ZŠ Ekonomická část

Přílohy (pouze v papírové verzi) 24. Souhrnná statistika tříd 25. Výsledky Scio testů 9. tříd a testování CLOSE 9. tříd 26. Přílohy (diplomy, certifikáty, pozvánky, plakáty...) 27. Napsali o nás... 28. Fotografická příloha

3

4 4 4 5 6 14 14 15 15 15 15 16 22 25 25 25

27 27 30 31 36 36 61

1.

Městská část, která zřizuje ZŠ Městská část Praha 2 náměstí Míru 20/600 120 39 Praha 2

2.

Přesný název školy k 30.9.2015 (podle posledního rozhodnutí) Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Fakultní škola Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Kladská 1 Podle rozhodnutí č.j. 33 241/2004-21 od 1.9.2005

ředitelka: zástupce ředitelky: ekonomka: výchovná poradkyně: metodička prevence: školní psycholožka: koordinátor ICT:

Mgr. Kateřina Vávrová Ing. Milan Ševčík Mirjam Hadravová Mgr. Alena Klečková Mgr. Eva Živná Mgr. Lucie Sušická Ing. Jiří Tlapák

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

IČ 49624911 IZO 600035638 bankovní spojení ČS 4634369/0800 email: [email protected] fax: 222 522 523 tel.: 222 520 079

3.

Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce, základní údaje V uplynulém školním roce nedošlo ke změnám v síti škol.

4

4.

Zhodnocení školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání "Evropská škola"

Od šk. roku 2007/2008 jsme postupně zavedli výuku podle nového Školního vzdělávacího programu "Evropská škola" do všech ročníků. ŠVP každoročně doplňujeme a dle požadavků a zkušeností přeměňujeme. V letošním roce platila verze č. IV. V dubnu 2011 jsme doplnili ŠVP pro předmět německý jazyk o verzi v jazyce německém. Tuto změnu si vyžádala naše skutečnost začlenění školy jako pilotní, kde žáci mají možnost od školního roku 2011/2012 skládat zdarma v deváté třídě mezinárodní jazykovou zkoušku z německého jazyka Deutsches Sprachdiplom I. Od školního roku 2013/2014 je ŠVP doplněn o předmět Finanční gramotnost. Od září 2008 jsme po 44 letech otevřeli první třídy. Všechny třídy jsou s rozšířenou výukou německého jazyka. V 1. třídě mají žáci 2 hodiny němčiny týdně, jedná se o úvodní audio-orální kurz. Od 2. ročníku mají žáci 1 hodinu navíc díky hodině placené KRPŠ (formou kroužku). Od 3. ročníku se vyučuje německý jazyk 3 hodiny týdně, jedna hodina konverzace s rodilým mluvčím a 5. hodina opět formou kroužku pod hlavičkou KRPŠ. Od 6. ročníku probíhá výuka anglického jazyka. Od 7. ročníku je žákům nabízen další jazyk jako zájmový kroužek – francouzština, španělština, italština. Od 5. ročníku navštěvuje většina žáků kroužek anglického jazyka (2 hodiny týdně), pořádané KRPŠ. Od 3. ročníku mají žáci německou konverzaci, kterou vyučuje rodilý mluvčí. Od 6. ročníku probíhá výuka anglické konverzace. Na základě metodických pokynů k rozšíření hodin učebního plánu v minulých letech se rozšířila výuka cizího jazyka o další hodiny konverzace v cizím jazyce. Toto rozšíření má za cíl prohloubit výuku cizích jazyků jako hlavního oboru naší ZŠ a základního pilíře Školního vzdělávacího programu. Veškeré disponibilní hodiny jsme využili na posílení výuky jazyků. V našem ŠVP jsme se zaměřili také na výuku dějepisu. Snažili jsme se probíranou látku upravit tak, aby žáci během základní školní docházky probrali dějiny celé, s důrazem na novodobé dějiny, zejména na 20. století – období kolem 2. sv. války, 50. léta, období totality a komunismu. K tomuto tématu směřujeme nejrůznější besedy, exkurze, projekty. V letošním školním roce jsme do výuky dějepisu pro 2. stupeň opět zařadili několik výukových programů, filmů, besed a výstav na aktuální výročí: Karel IV., listopad 1989, Heydrichiáda, konec 2. sv. války, holocaust a další. Zaměření našeho ŠVP „Evropská škola“ nás zavazuje k rozvoji zahraniční spolupráce se školami v zahraničí. Zahraniční projekty a spolupráce přispívají zejména k rozvoji kompetencí komunikativních, především komunikaci v cizích jazycích, ale také k interpersonální a občanské kompetenci, všeobecnému kulturnímu rozhledu, kompetenci občanské, k řešení problémů. Ve školním roce 2013/14 jsme zařadili do výuky 8. ročníku nový předmět – Finanční gramotnost. V této oblasti máme již značné zkušenosti, předmět se neustále dále rozvíjí, a žáci tak získávají první povědomí o této důležité oblasti. Také

5

začlenění předmětu Psaní všemi deseti považujeme za velmi důležité a pro žáky přínosné. Průřezová témata procházejí napříč všemi vzdělávacími oblastmi. Pro lepší přehled je vyučující zaznamenávají barevně do třídních knih. Tato skutečnost byla vysoce ceněna Českou školní inspekcí. Průřezová témata jsme rozšířili o etickou výchovu. Jedním z předpokladů úspěšné realizace a začlenění ŠVP do výuky je týmová práce všech pedagogů ve škole. Jedním z cílů základního vzdělávání i klíčových kompetencí je práce žáků v týmech, vzájemná komunikace, spolupráce a propojování předmětů.

5.

Jazykové vzdělávání a jeho podpora žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět 1. stupeň

2. stupeň

AJ NJ

žáci učící se cizí jazyk jako povinně volitelný předmět 2. stupeň

278

žáci učící se cizí jazyk jako zájmový kroužek 1. stupeň

169

100

169

216

2. stupeň

Francouzština

11

Španělština

10

Italština

17

Vyučované jazyky a počet hodin týdně Ročník

Němčina

Německá konverzace

Angličtina

Hodiny němčiny KRPŠ

Anglická konverzace

Hodiny angličtiny KRPŠ

1.

2

2.

2

3.

3

1

1

4.

3

1

1

5.

3

1

6.

3

1

3

1

7.

3

1

3

1

8.

3

1

3

1

1

9.

3

1

3

1

1

1

2

6

             

všechny třídy s rozšířenou výukou jazyků (1.- 9. ročník) 51 let tradice výuky německého jazyka německý jazyk od 1. ročníku, anglický jazyk od 6. ročníku možnost navýšení počtu hodin německého jazyka od 2. do 4. ročníku (kroužek KRPŠ) možnost výuky anglického jazyka (2 hod týdně) již od 5. ročníku (kroužek KRPŠ) kroužek anglického jazyka již od 3. ročníku (kroužek KRPŠ) konverzace NJ vyučována rodilými mluvčími výuka rodilým mluvčím: německá konverzace ve všech třídách již od 3. ročníku 100% aprobovanost učitelů cizích jazyků učitelé cizích jazyků se zkušenostmi ze zahraničí od 6. ročníku je žákům nabízen další jazyk jako zájmový kroužek – francouzština, španělština, italština výjezdy žáků do zahraničí zaměřené na využití jazykových znalostí od 4. ročníku (Querxenland - Německo) pravidelné výměnné pobyty žáků 6., 7. a 8. tříd do německy a anglicky mluvících zemí v 5. a 6. ročníku divadelní projekt s partnerskou školou v německém Backnangu

Mezinárodní zkoušky z němčiny - Deutsches Sprachdiplom I pro 9. ročník Od školního roku 2011/2012 jsme ve spojení s Velvyslanectvím SRN, MŠMT a Německem – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen zapojili naši ZŠ do sítě DSD škol, které svým žákům nabízí složení mezinárodní zkoušky Deutsches Sprachdiplom. Naše škola je pilotní ZŠ, kde žáci 9. ročníku mají možnost skládat zdarma DSD a získají tím mezinárodně platný certifikát. Tento počin považujeme za nejvýznamnější počin posledních let. Zkoušky probíhaly v týdnech od 9. do 16. 3. 2016. Ve škole jsme již tradičně vypnuli zvonění, aby žáci nebyli rušeni, atmosféra byla jako při maturitách. Písemná část se odeslala k vyhodnocení do Německa, výsledky byly známy v červnu. Žáci uspěli výborně. Při ústní části zasedala tříčlenná zkoušející komise. Zkouška měla tři části – rozhovor na dané téma, odpovědi na otázky a vlastní prezentace. 29 žáků složilo zkoušku v úrovni státní maturitní zkoušky B1, 8 žáků dosáhlo úrovně A2 ve všech částech, 4 žáci neuspěli v jedné z částí.

7

Mezinárodní zkoušky z angličtiny – Cambridge English pro 8. ročník V loňském školním roce jsme jako novinku našim žákům nabídli možnost přípravy k mezinárodně uznávané cambridgeské zkoušce PET for schools (úroveň B1). Žáci se v rámci klubových hodin intenzivně připravovali. Nejenom, že si žáci otestovali své znalosti z AJ a získali tak celosvětově uznávaný certifikát, ale získali hlavně zkušenosti s tímto typem testování. V příštích letech žáci mohou navázat na další zkoušky na vyšších úrovních např. zkoušky First, CAE či CPE, díky kterým se jim otevírají mnohem větší možnosti v dalším studiu nebo při hledání zaměstnání. I v příštím školním roce budeme nadále ve zkoušce PET for schools pokračovat. Ve škole zavádíme nové řady učebnic Prepare. Tyto učebnice jsme zařadili již od 5. ročníku. Jedná se o zcela novou řadu učebnic z vydavatelství Cambridge University Press. Tato ucelená řada učebnic kombinuje výuku obecné angličtiny a zároveň žáky připravuje ke cambridgským zkouškám různých úrovní. Učebnice Prepare navazují na řadu učebnic Kid´s Box pro 3. a 4. třídy, podle kterých vyučujeme v rámci klubových hodin. Naše škola získala certifikát – naši učitelé mohou připravovat žáky k této mezinárodní jazykové zkoušce.

Jazykové a mezinárodní projekty

Projekt EDISON Education. Drive. Internacionality. Students. Opportunity. Network. Projekt EDISON spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností, aby se seznámili se zvyky, tradicemi v jiných zemích a stali se tak generací, která prolomí prohlubující se mezikulturní bariéru a která skrze pozitivní zkušenosti bude bořit stereotypy a předsudky. EDISON vznikl s jasnou vizí: klade důraz na toleranci a příznivé soužití české společnosti s různými kulturami a národy. Díky blízkému kontaktu s lidmi z různých koutů světa dojde k jejich porozumění a omezení velkých neduhů dnešního globalizovaného světa - předsudků a stereotypů. Díky multikulturní atmosféře, vyvolané zahraničními stážisty, oživuje výuku a zvyšuje zájem o studium mezi žáky a studenty a učí je nebát se odlišného. V letošním školním roce jsme se i my zapojili do mezinárodního projektu Edison, který spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností. Měli jsme tak jedinečnou možnost přivítat na naší škole stážisty z Kostariky, Malajsie, Indonésie, Polska, Iránu a Brazílie. Studenti byli našimi hosty od 30. listopadu do 6. prosince 2015. Účastnili se našeho vánočního koncertu, byli s námi na stonožkové mši v chrámu sv. Víta a dokonce zažili tradiční čerty a Mikuláše u nás ve

8

škole! Žáci tak měli příležitost navázat nová přátelství a zároveň se blíže seznámit s životem a tradicemi v odlišných zemích. Naši stážisté si pro žáky připravili prezentace o své zemi, které byly spojeny i s ochutnávkou tradičních specialit. Díky komunikaci s cizími studenty, získávání nových informací a kamarádskému vztahu došlo k oživení a zvýšení zájmu o studium cizích jazyků mezi našimi žáky.

Pražský literární dům/Prager Literatur Haus Naši žáci se i v letošním školním roce zapojili do celostátní soutěže v recitaci německých básní a textů. Dne 25. 4. 2016 se v pražském Grandhotelu Bohemia konalo slavnostní finále již 6. ročníku německé recitační soutěže, kterou pořádá Pražský Literární Dům. Letošního ročníku se zúčastnilo více než 180 soutěžících, a to jak recitátorů, tak i zpěváků, příp. muzikantů. Slavnostního finále se zúčastnili vždy 3 vybraní soutěžící, kteří měli možnost básně či písně přednést před přítomným publikem, ale hlavně před porotou, která v závěru večera vybrala a vyhlásila vítěze v každé kategorii. Kategorie byly odstupňovány podle věku a soutěžili zvlášť němečtí rodilí mluvčí a ti, kteří se němčinu učí jako cizí jazyk. Ze soutěžních příspěvků ZŠ Kladská byla na finále pozvána Atenea Zethnerová, žákyně 4.A, která recitovala báseň Petera Hackse "Der Walfisch" a nakonec ve své kategorii vyhrála.

9

Celoroční soutěž o Sasku a Bavorsku V rámci německé konverzace se naši žáci zúčastnili mezinárodního projektu a následné soutěže o saských a bavorských městech. Ocenění a diplom za skvělou práci si převzal v Reprezentační kanceláři Svobodného státu Bayern dne 7. června 2016 Kryštof Miksa z 8. třídy.

Výměnné pobyty žáků a zahraniční spolupráce Specialitou školy jsou v rámci zahraniční spolupráce s partnerskými školami výměnné zájezdy žáků. Žáci mají možnost vyjet do německy a anglicky mluvících zemí, kde žijí v rodinách. Nejprve přijíždí skupina k nám na týdenní pobyt do Prahy, v druhé fázi jedou naše děti na reciproční pobyt. Tyto výměnné pobyty v partnerských školách pořádáme již 12. rokem. Díky finančnímu příspěvku Městské části Praha 2 na zahraniční zájezdy se našich výměnných pobytů účastní většina žáků školy.

Partnerské školy (pravidelná spolupráce s výměnnými pobyty žáků) 1. 2. 3. 4. 5.

Kooperative Gesamtschule na ostrově Norderney, Německo – 7. třídy Europaschule, Realschule Delmenhorst, Německo - 7. třídy Mörike Gemeinschaftsschule Backnang u Stuttgartu, Německo - 5., 6. třídy Broendby Strandskol, Dánsko – 8. třídy Kunigundenmittelschule Lauf an der Pegnitz – 6., 7. třídy – NOVINKA!

10

Výměnné pobyty našich žáků se již staly tradicí a rodiči velice žádanou a podporovanou aktivitou. V současné době máme pro žáky bohatou nabídku. Partnerské školy máme na ostrově v Severním moři Norderney, v Delmenhorstu u Brém, v Backnangu u Stuttgartu, V Laufu an der Pegnitz u Norimberka a v Broendby u Kodaně. Výměnný projekt obsahuje vždy týdenní pobyt v rodinách a škole v partnerské zemi a reciproční týdenní pobyt v české rodině. Vždy je pečlivě připraven pestrý program po celý týden. Celé dny tráví děti společně. Jedná se o dlouhodobé projekty. Tyto zájezdy jsou pro děti nesmírně cenné. Slouží nejen k jazykovému zdokonalení, ale i k poznání prostředí, kultury a života v jiné zemi. Významně se posilují komunikační kompetence. Děti jsou vedeny k samostatnosti a sociálnímu cítění. Výměny posilují významně multikulturní výchovu.

V letošním roce se konaly 4 výměnné akce:

V říjnu 2015 se konal výměnný projekt spojený s dramatickou výchovou An der Grenze/Na hranicích pro žáky z 6. tříd, který jsme uspořádali se školou v Backnangu v Německu. Tento divadelní projekt byl hodnocen velmi přínosně a pro řadu žáků měl podstatný význam. Divadlo jako prostředek stmelení kolektivu se ukázalo být správnou volbou. Snaha dorozumět se se svými partnery byla vystupňována touhou vytvořit nejlepší představení, pobavit diváky a zasloužit si potlesk. Žáci hlouběji pochopili význam vzájemných návštěv a poznávání druhých lidí. Na tento projekt jsme získali grant 1000 € z Velvyslanectví Spolkové republiky Německo.

11

Výměna se školou na ostrově Norderney se stala již tradiční a velmi žádanou akcí. Žáci se přiučí mnoha novým dovednostem, například surfování v moři, putování po mořském dně s výukou (Wattwanderung), návštěvy různých muzeí nejzajímavější Universum v Brémách, projížďka lodí v největším přístavu v Hamburku a mnoho dalšího. Samozřejmě, že jazykové a komunikativní dovednosti jsou při těchto vzájemných návštěvách na prvním místě.

Letošní novinkou byl výměnný projekt se školou v Laufu an der Pegnitz u Norimberka. Tento projekt byl zaměřen na 700. výročí od narození „Otce vlasti“, krále českého a císaře Svaté říše římské Karla IV. Hrad v Laufu nechal vybudovat císař Karel IV. roku 1356 na Říšské cestě mezi Prahou a Norimberkem. Z těchto důvodů jsme celý projekt zaměřili na letošní výročí. Na tento projekt jsme čerpali dotaci z Česko-německého fondu budoucnosti.

Další výměnný projekt se konal v dubnu se školou v dánském Broendby. Díky příspěvku MČ Praha 2 mohla vyjet velká část třídního kolektivu 8. ročníku. Všichni žáci byli ubytováni v rodinách. Program byl velkolepý, poučný, zajímavý a velice přínosný. Žáci z Dánska byli na výměnném pobytu v Praze v prosinci 2015.

12

Mezinárodní projekt se žáky z Číny V květnu již posedmé navštívili naši školu žáci z čínské mezinárodní školy World Classroom. Čínské děti ve věku 10 až 15 let jsou ze škol v Hong Kongu a Shanghaje. Součástí poznávací cesty po Evropě je projekt s naší školou. Děti měly společný jednodenní program s našimi žáky 8. tříd. Konaly se výtvarné, sportovní společné projekty a kurs vaření. Po společném obědě ve školní jídelně jsme uspořádali společnou výuku českých národních tanců

Rodilí mluvčí ve výuce Po celý šk. rok vyučovala německou konverzaci lektorka Heide Trettner, která vyučovala i klasické hodiny němčiny. Na 2. stupni vyučuje rodilá mluvčí žijící trvale v ČR – Ulrike Schütte.

Zahraniční návštěvy a spolupráce pedagogů a škol Stáž Dr. Elke Ehrlich ze Saského ministerstva kultu V rámci programu výměny stážistů partnerských ministerstev byla v naší škole na stáži v říjnu 2015 paní Dr. Elke Ehrlich. Paní Dr. Ehrlich je expertkou v oblasti jazykové výuky (projekt Certilingua). Zajímala se i o zkoušku DSD, kterou u nás skládají žáci 9. ročníku. Hospitovala v hodinách německého jazyka, spolupracovala také s německou lektorkou H. Trettner. Paní Dr. Ehrlich doprovázela paní Dr. Dagmar Švermová z MŠMT. Delegace ředitelů škol z Mannheimu a regionu Rhein-Neckar, Německo 8. dubna 2016 jsme ve škole přivítali delegaci 22 ředitelů z německých škol z Mannheimu a okolí. Ředitelé se zajímali o náš školský systém, prohlédli si školu a její vybavení. V dopoledních hodinách byli na hospitaci v hodinách němčiny. Nejvíce obdivovali práci našich němčinářů v prvních třídách a uznání se dostalo učitelům v 9. třídách, kde žáci s hosty plynně diskutovali. 13

Návštěva učitelů a 30 žáků z Salierschule Waiblingen, Německo

2. června 2016 jsme ve škole přivítali skupinu 30 žáků 10. třídy ze školy z Waiblingenu. Po počáteční informaci o školním systému, výuce a prohlídce školy, navštívili žáci i několik hodin německého jazyka. S našimi žáky pak diskutovali a společně poobědvali v naší školní jídelně.

6. Pedagogičtí pracovníci (odborná kvalifikace podle zákona 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů) Pedagogičtí pracovníci celkem

Pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací

Pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace

40

35

5

Počet (fyz. osoby) k 31.12.2015

7.

Věková struktura pedagogických pracovníků věk

do 30

31-40

41-50

51 - 60

Počet (fyz. osoby) k 31. 12. 2015

10

6

13

6

14

61 – a více 5

8.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků počet účastníků vzdělávání celkem 40

časový rozsah v hod. celkem 650

Počet pedagogických pracovníků, kteří si letos rozšiřují/rozšířili nebo doplňují/doplnili odbornou kvalifikaci Studující: 5 Průměrná délka DVPP na 1 pracovníka: 16,25 hodin. Nejčastější zaměření: právnické otázky, moderní metody výuky, práce s dětmi s SVP, prevence, sportovní instruktoři, zdravotní kurz. Všichni pedagogičtí pracovníci absolvovali školení první pomoci.

9. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2016/2017 a odkladů šk.docházky na školní rok 2016/2017

počet

zapsané děti

přijaté děti

178 zapsaných

57

odklady školní docházky 7

10. Hodnocení činnosti školních družin a klubů

Školní družina Školní klub

počet oddělení 6 2

počet žáků 213 60

Školní družina má pravidelný režim: vycházky, výlety, zájmové kroužky. Program, který vychovatelky pro děti připravují je velice pestrý. Součástí práce ŠD jsou soutěže, besídky pro rodiče, divadelní představení. Nové prolézačky s herními prvky od švédské firmy Hags na hřišti děti s radostí využívají. Prostory ŠD jsou bohužel malé a tak se jednotlivá oddělení střídají ve třídách a v prostorách ŠD. Školní klub je určen žákům 5. až 9. tříd. Sídlí v počítačové učebně a učebně č. 211. Žáci mohou navštěvovat ŠK v době mezi vyučováním, především o polední pauze. Ve školním klubu mají žáci k dispozici počítače s internetem, stolní hry, školní knihovnu, video, časopisy, minifotbal.

15

11. Poradenské služby škol Výchovná poradkyně Školní metodička prevence Školní psycholožka a pedagožka Poradenství

Mgr. Alena Klečková Mgr. Eva Živná Mgr. Lucie Sušická

Spolupráce se spec. pedagogy

v rámci spolupráce s PPP - PhDr. Picková, Mgr. Martina Radonská

Spolupráce s psychology

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

Spolupráce s PPP

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

Spolupráce s SPC Spolupráce s policií ČR

Spolupráce s Městskou policií P2 a Státní policií

Spolupráce se sociál. odbory Kurátorka OSPOD MČ Prahy 2 Spolupráce s rodiči

Spolupráce s MČ

Klub rodičů a přátel školy – pravidelné schůzky 1x měsíčně Třídní schůzky, konzultační hodiny Výchovné komise Individuální schůzky s rodiči Akce pro rodiče (vánoční koncert, akademie) Systém včasné intervence (pravidelné schůzky) OSPOD

Spolupráce s jinými subjekty MP Education Život bez závislostí Revolution train Lékaři bez hranic Člověk v tísni Divadelta Anabell Česká koalice proti tabáku České dráhy Chodící lidé ACET OSA Hnutí Na vlastních nohou Barevný svět dětí Alter ego Leminiskáta SANANIM Profesionální hasičský sbor České Budějovice 16

ČČK Dental alarm Most k domovu, o.s. (5 minut naděje) Zdravotnická záchranná služba Židovské vzdělávací centrum Prak, o.s. Sdružení pro integraci a migraci Hasičský záchranný sbor Sdružení Tereza o.p.s. Siriri

12. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity

Formy spolupráce s rodiči Třídní schůzky – pravidelně 2x ročně Konzultační hodiny s učiteli – pravidelně 2x ročně Akce a programy pro rodiče 1. Vánoční koncert všech žáků školy, velký sál Lucerny (zaplněno 900 míst) 2. Závěrečná školní akademie se stužkováním žáků 9. třídy, divadlo Hybernia (zaplněno 900 míst) 3. Divadelní představení v divadle Na Prádle – projekt s partnerskou školou z Backnangu (zaplněno 200 míst) 4. Pěstování a prodej rostlin v rámci projektu „Kytičky pro Afriku“, Siriri o.p.s. 5. Den otevřených dveří 6. Reminiscenční projekt „Pokladnice vzpomínek“ 7. Výstavy ve škole: - stonožková vernisáž výtvarných prací žáků školy „Svět zvířat očima žáků ZŠ Kladská“

17

Klub rodičů a přátel školy – pravidelné schůzky vedení školy se zástupci všech tříd školy 1x měsíčně, každé první pondělí od 17 hodin Školská rada Školská rada – pravidelné schůzky 2x ročně Ing. Jaroslav Petrásek – předseda Tomáš Žilinčár Mgr. Michal Müller Hana Chytrá Mgr. Alena Klečková Mgr. Jitka Klimentová Mgr. Hana Dvořáková Bc. Bedřiška Kotmelová JUDr. Jaroslav Jemelka Komunikace pomocí internetu (pravidelná aktualizace – cca 60 000 přístupů za šk. rok), webové stránky školy www.kladska.cz Spolupráce s ostatními partnery Člověk v tísni Velvyslanectví SRN Český červený kříž Hasičský záchranný sbor Muzeum policie ČR Židovské vzdělávací centrum Političtí vězni Státní zdravotní ústav Městská knihovna Goethe-Institut Prag Armáda ČR Národní technické muzeum Evropské centrum Praha České centrum Praha ZOO Praha Jazyková škola Jeviště Scio 18

Stomatologická klinika 1. LF UK a VFN v Praze Siriri Hnutí na vlastních nohou – Stonožka Občanské sdružení Jo-Yo Český statistický úřad Zdravotní klaun Most k domovu – projekt 5 minut naděje Nadace Sirius Centrum komplexní péče Sámova

Mezinárodní spolupráce

Německo 1. Kooperative Gesamtschule Norderney An der Mühle 2, 26 548 Norderney, www.kgs-norderney.de 2. Europaschule Realschule Delmenhorst Europaschule Realschule an der Königsbergerstrasse 65, 26 548 Delmenhorst, www.rs-sued-del.de 3. Mörike Gemeinschaftsschule Backnang Richard-Wagner-Straße 9 71 522 Backnang, www.moerikeschule.wn.schule-bw.de 4. Kunigundenschule Lauf an der Pegnitz Kunigundenstrasse 17 912 07 Lauf a. d. Pegnitz Dánsko

Brøndby Strandskole Strandskolevej 300, 2 660 Brøndby, www.si.strandskole.de

Čína

World Classroom – Yew chung education foundation, www.ycef.com Mezinárodní projekty

Divadelní projekt se školou v Backnangu, Německo Projektový den s dětmi z Broendby, Dánsko Projektový den s dětmi z Číny – World Classroom (návštěva 20 žáků z Hong Kongu, Pekingu a Shanghaje) Výměnný projekt „700 let od narození Karla IV“ se školou Kunigundenschule, Lauf a. d. Pegnitz, Německo Výměnný projekt se školou na ostrově Norderney, Německo EDISON – týdenní pobyt 5ti zahraničních VŠ studentů ve škole a v rodinách žáků

19

Mimoškolní aktivity Lyžařské kurzy - 2. třídy Nové Hutě, Šumava, únor 2016 - 3. třídy Rokytnice nad Jizerou, únor 2016 - 4. třídy Benecko, únor 2016 - 5. třídy Pec pod Sněžkou, březen 2016 - 6. třídy Martinské Hole, Slovensko, březen 2016 - 7. třídy Salbach, Rakousko, únor 2016 - 8. třídy Pec pod Sněžkou, únor 2016 Instruktory jsou naši učitelé, 15 má instruktorské zkoušky na lyže, či SNB Společné bruslení žáků 28. ledna 2016 (v den pololetního vysvědčení) Výměnné pobyty žáků (týdenní) - 5., 6. třídy Backnang, Německo, říjen 2015 (divadelní projekt) - 7. třídy ostrov Norderney, Německo, květen a červen 2016 - 8. třídy Broendby, Dánsko, prosinec 2015 a duben 2016 - 6, 7. třídy Lauf an der Pegnitz, květen 2016 Jazykové pobyty žáků - 4. třídy jazykový pobyt v Querxenlandu, Německo, září 2015 - 5. třídy Querxenland, Německo, prosinec 2015 (vánoční projekty s výukou) - 7. až 9. třídy Vídeň, Drážďany - prosinec 2015 Ozdravné a poznávací pobyty, školy v přírodě (týdenní): - 2.A - Nové Město, květen 2016 - 5.A – Pěnčín, květen 2016 - 3.B, 4.B – Benecko, červen 2016 - 6.B – Kořenov, červen 2016 - 5.B – Benecko, červen 2016 - 9.A – Lefkada, Řecko, červen 2016 - 9.B – Zakynthos, Řecko, červen 2016

Exkurze: Terezín, Lidice, Slavín, Židovské město, ZOO, Česká spořitelna, Čistička odpadních vod Bubeneč, Vodárna Podolí, TEP Faktor, Chotilsko, indiánská vesnička Rosehill, hrady a zámky ČR. IQ Landia Liberec, Hvězdárna Petřín, tiskařská dílna, Stanice přírodovědců DDM Praha 2 Výstavy, festivaly: - Jeden svět na školách - Příběhy bezpráví - Karel IV. Otec vlasti, Valdštejnská jízdárna - Civitas Carolina aneb stavitelství doby Karla IV., NTM - Festival Český rozvojový den, Kampa - Vědecký jarmark, Vítězné náměstí

20

-

Festival vědy, Letňany Protidrogový vlak (celý 2. stupeň) Mezinárodní den válečných veteránů Filmový festival Odvrácená strana dětství (celý 2. stupeň) Lékaři bez hranic, nám. Míru (celý 2. stupeň) Titanic, Letňany Neviditelná výstava Kavárna potmě

Muzea: Národní muzeum, České muzeum hudby, Národní technické muzeum, Zemědělské muzeum, Národní pedagogické muzeum, Památník Heydrichiády, Muzeum hl. m. Prahy, Muzeum Karla Zemana, sbírky Národní galerie a další, Geosvět Divadla – pravidelná spolupráce: Goethe-Institut, Minor, U Hasičů, Národní divadlo, Divadlo Na Vinohradech, Atrium, Státní opera, Ponec a další Divadelní představení: - Robin Hood, Minor - Libozvuky, Minor - O pejskovi a kočičce, Minor - Jak jsem se ztratil, Divadlo v Dlouhé - Jak se dělá divadlo – K. Čapek, divadlo Mana - Vánoce, Minor - O Smolíčkovi, Minor - Erste Liebe - Perníková chaloupka, Minor - Legenda Václav IV. - Demokracie, Minor Koncerty: -

koncerty Pražské filharmonie The Fortyfingers Coro Piccolo, Národní dům na Vinohradech Slavné swingové melodie, Národní dům na Vinohradech

-

Etiopie, kolébka lidstva Síla lidskosti Cyril a Metoděj

Kina – filmy:

Výstavy ve škole: - stonožková vernisáž výstavy prací žáků „Svět zvířat“, 17. 3. 2016 Sportovní den školy: - 26. května 2016, sportovní areál Vinohradské sokolovny

21

Ostatní: - Klub mladého diváka - Klub mladého čtenáře - Klíč od Prahy 2

Besedy a workshopy: - Afrika, kolébka lidstva - Indie - Africká mozaika - Etiopie - Komwag ekoprogram - Pletení pomlázek s Městskou policií

Projekty: -

Krokus (holokaust) Mise Vyšehrad Jak to říct dětem (17. listopad 1989) Reminiscenční projekt Pokladnice vzpomínek Siriri: Kytičky pro Afriku Karel IV.

13. Účast škol v rozvojových a mezinárodních programech Siriri - Pomoc dětem ve školách ve Středoafrické republice Kytičky pro Afriku Ve spolupráci s o.p.s. Siriri pomáháme dětem v sirotčinci v Bozoumu ve Středoafrické republice. Zúčastnili jsme se opět projektu Kytičky pro Afriku. Žáci sami vypěstovali ze semínek rajčata, bazalku a afrikány. Rodiče si sazenice brali na konzultačních

22

hodinách za sponzorský finanční dar, s kterým jsme pomohli zakoupit nové slabikáře pro děti ve škole v Bozoumu.

Stonožka – hnutí Na vlastních nohou Stonožková vernisáž ve škole Již 22. rokem pomáháme kreslením vánočních přání a stonožkovou výstavou výtvarných prací žáků školy dětem ve válkou postižených oblastech. V letošním roce jsme uzavřeli spolupráci s Fakultou aplikovaných věd Západočeské univerzity a přispíváme na vývoj vědy při výzkumu Crohnovy choroby. 17. března 2016: 18. ročník stonožkové výstavy výtvarných prací všech žáků školy. Školu navštívila prezidentka hnutí Stonožka paní Běla Gran Jensen, starostka ÚMČ Praha 2 Mgr. Jana Černochová, generál Josef Šíba (dlouholetý spolupracovník se Stonožkou) a doc. RNDr. Miloslav Lávička, Ph.D, děkan Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity. Paní Běla Gran Jensen se zmínila o dlouhodobé spolupráci naší školy se Stonožkou, pan doc. M. Lávička hovořil o významu výtvarných prací žáků jako prostředku léčby zejména dětských pacientů, pí starostka J. Černochová vyzdvihla význam pořádání podobných školních akcí a jejich podpoře ze strany MČ Praha 2 a nakonec pan generál J. Šíba, který při příležitosti stonožkové vernisáže oslavil významné kulaté výročí. Po úvodním zahájení si všichni hosté se zájmem prohlédli výstavu. Zájem o výstavu byl opravdu veliký, o čemž svědčila i vysoká návštěvnost ze strany rodičovské veřejnosti. Přicházeli průběžně i bývalí naši absolventi a s radostí jsme uvítali i bývalé kolegyně učitelského sboru. Žáci spočítali výtěžek za prodané obrázky. Ten byl opravdu rekordní, částka dosáhla výše 40 000 Kč.

23

Stonožková mše v chrámu sv. Víta Vrcholem letošního výročního roku hnutí "Na vlastních nohou" - Stonožka se bezpochyby stala 5. slavnostní mše svatá, kterou pro stonožkové děti celebroval její významný patron J. Em. Dominik kardinál Duka O.P. V pátek 4. prosince 2015 se zcela zaplnila katedrála sv. Víta, Václava a Vojtěcha právě stonožkovými dětmi, pedagogy a přáteli hnutí. Slavnostní fanfáry hudby Hradní stráže zahájily v 11 hodin téměř dvouhodinovou slavnostní mši. V průběhu mše zazněly písně v podání mnohasetčlenného spojeného pěveckého sboru pod vedením sbormistra Jaroslava Pletichy. Jako sólista vystoupil velmi uznávaný světoznámý český operní zpěvák, absolvent naší školy - basbarytonista a barytonista Adam Plachetka, sólista Vídeňské státní opery, který v minulosti také působil v řadách stonožkových dětí. Dodnes na Stonožku velmi rád vzpomíná a hrdě se k ní hlásí. Další významnou osobností, která na mši zazpívala, byla sopranistka Marie Fajtová, sólistka Národního divadla v Praze. I letos promluvil k dětem probošt Kolegiální kapituly Všech svatých na Hradě pražském prof. Petr Piťha. Mimo jiné také přiblížil posluchačům osobnost sv. Mikuláše.

24

Stonožková vernisáž v Anežském klášteře Na odpoledne pozval Otec kardinál vítěze výtvarné soutěže "Karel IV. - Otec vlasti" do Arcibiskupského paláce, kde jim byla předána ocenění. Při příležitosti 25. výročí založení byla Stonožce předána zlatá medaile sv. Vojtěcha - nejvyšší ocenění Arcibiskupství pražského. Poté se v prostorách Anežského kláštera uskutečnila za přítomnosti Otce kardinála slavnostní vernisáž výstavy vítězných prací letošní výtvarné soutěže. Na výstavě měla řada našich žáků vystaveny své výtvarné práce, které byly oceněny čestným uznáním a diplomy

14. Zkušenosti s péčí o nadané žáky Třídy s rozšířenou v nich celkem žáků výukou 18 437

nadaní žáci s indiv.vzděl.programem 0

Jako škola, kde jsou všechny třídy s rozšířenou výukou jazyků, klademe na naše žáky vyšší nároky. Ke standardní práci učitelů patří práce s nadanými žáky, a to ve všech hodinách, ve všech předmětech.

15. Polytechnická výchova Polytechnická výchova je zaměřena na osvojení technologických základů různých řemesel a dovedností. Na základních školách polytechnická výchova představuje práci v dílnách, základy vaření nebo práce na školním pozemku. Polytechnická výchova má v dětech prohlubovat znalost mnohých technologických postupů, formovat jejich zručnost a v neposlední řadě u nich budovat vztah k manuálním činnostem.

25

Vzhledem k našim možnostem vyučujeme v rámci ŠVP vaření, psaní všemi deseti na počítači, grafiku na počítačích, zařadili jsme i laboratorní práce jako samostatný předmět. Pro výuku pozemků, či dílen nemáme prostory. Tyto dovednosti se snažíme začlenit alespoň do mimoškolních akcí. Například při jazykovém pobytu 4. a 5. tříd v Querxenlandu se děti učí péct chléb a jiné dovednosti tradičních řemesel. V rámci zájmových kroužků, které pořádáme ve spojení s KRPŠ, mají žáci možnost učit se výrobě keramiky, navštěvovat kroužek vaření, výtvarně tvořit. Do vyučování začleňujeme nejrůznější exkurze. Navštěvujeme také Střední odborné učiliště zahradnické a další. Pro první stupeň pravidelně objednáváme program Hoblinka, kdy si mohou žáci sami zkusit práci s hoblíkem, pilkou, pilníkem, lepidlem a vyrábí si jednoduché hračky a dárky ze dřeva.

16. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Přípravné třídy nemáme. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (žáci se zdravotním postižením, se zdravotním znevýhodněním, se sociálním znevýhodněním): 23. Počet dětí s individuálním vzdělávacím plánem: 5. Ve škole pracuje Poradenský tým ve složení ředitelka školy, výchovná poradkyně, metodička prevence a školní psycholožka. V tomto školním roce se pravidelně 2x týdně scházela ředitelka školy s psycholožkou L. Sušickou. Na základě vytvořeného plánu práce s dětmi s SVP školní psycholožka pravidelně a intenzivně pracovala. Základem práce ředitelky a psycholožky byla práce s rodinou. Pravidelná setkávání s rodiči dětí s SVP byla koncipována jako pracovní schůzky, konzultace a pomoc žákům s učením a přípravou na výuku. Tato pravidelná péče vedla k velkému zlepšení a přispěla jednoznačně ke zklidnění těchto žáků a lepším výsledkům. Díky podpoře MČ Praha 2 pracuje školní psycholožka již na celý úvazek. Ve škole máme poměrně hodně dětí z bilingválních rodin. Jelikož je značná část z rodin anglicky mluvících, pořádáme pro tyto děti speciální zájmový kroužek, který je zaměřen na výuku gramatiky angličtiny – tento problém se nám jevil u těchto dětí jako největší. Děti sice hovořily anglicky, ale měly zásadní nedostatky v oblasti základů jazyka. Kroužek se stal velmi žádaným.

26

17. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ V naší škole máme dlouholeté zkušenosti s výukou žáků z multikulturního prostředí, z bilingválních rodin, dětí cizinců. Ve škole jsou děti narozené v USA, Arménii, Vietnamu, Nizozemsku, Anglii, Německu, Rakousku, na Ukrajině a v Rusku.

18. Environmentální výchova Školním metodikem environmentální výchovy je Mgr. Jitka Klimentová. Máme vypracovaný Plán EVVO pro všechny třídy školy. Podle ŠVP prolíná environmentální výchova napříč předměty. Každý vyučující podává pravidelné zprávy o začlenění EVVO do výuky. Třídění odpadu - papír, plasty, baterie - je samozřejmostí pro všechny žáky i zaměstnance školy. Třídění odpadu máme zakotveno i ve školním řádu. Ve všech třídách a chodbách školy jsou sběrné nádoby. V souladu se ŠVP byly jednotlivé tematické okruhy realizovány při výuce v předmětech: Ekosystémy : 1. stupeň: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie Základní podmínky života: 1. stupeň: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, výchova ke zdraví, fyzika Lidské aktivity a problémy ŽP: 1. stupeň: prvouka, přírodověda, vlastivěda, výtvarná výchova, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, fyzika, dějepis, výchova ke zdraví, občanská výchova, výtvarná výchova, vyhledávání informací Vztah člověka k prostředí: 1. stupeň: prvouka, vlastivěda, přírodověda, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, fyzika, výchova ke zdraví, občanská výchova V některých předmětech došlo k integraci obsahu tematických okruhů EVVO do výuky prostřednictvím projektu (viz tabulka níže). Třídy využily nabídek sdružení a organizací, které se zabývají otázkami životního prostředí a trvale udržitelného rozvoje (viz tabulka níže).

27

Přehled akcí zaměřených na rozvoj znalostí a dovedností v oblasti environmentální výchovy podle jednotlivých tříd:

1.A 1.B

2.A

2.B

Projekt – Indiánská stezka Školní výlet KOMWAG Stonožková výstava Přírodovědná vycházka Já čtenář Stonožková výstava KOMWAG Lyžařský kurz Šumava Beseda v městské knihovně Já čtenář Stonožková výstava KOMWAG Lyžařský kurz Šumava Ozdravný pobyt v přírodě

3.A 3.B

4.A

4.B

5.A

Jsem čtenář Vinohradská knihovna Stonožková výstava Lyžařský kurz

Život v indiánských vesnicích v souladu s přírodou, kolonizace, negativní dopady na přírodní prostředí Indiánská vesnice v Růžové – život indiánů v prériích a pláních Jak správně třídit odpad, kam odpad dále putuje Ze života zvířat – zvířata očima dětí Příroda na podzim – její proměny v podzimním období Knihy s přírodovědnou tématikou Ze života zvířat – zvířata očima dětí Třídění odpadů, udržování čistoty na ulicích NP a CHKO Šumava – jak se chovat v chráněném území, flóra a fauna Šumavy Knihy s tématikou květiny Knihy s přírodovědnou tématikou – ptáci Ze života zvířat – zvířata očima dětí Třídění odpadů, udržování čistoty na ulicích NP a CHKO Šumava – jak se chovat v chráněném území, flóra a fauna Šumavy Nové Město – Krušné hory , CHKO Krušné hory – jak se chovat v chráněném území, flóra a fauna Krušných hor, Božídarské rašeliniště - prohlídka Puntíkáři – přírodovědná tématika Pohádky z herbáře – beseda o květinách, atlas rostlin, jak vytvořit herbář Ze života zvířat – zvířata očima dětí Krkonoše – ochrana přírody v Krkonoších, flóra a fauna

Život mravenců v lese Bydlet zdravě je zábava Lyžařský kurz Krkonoše Stonožková výstava

Projekt s ekologickou tématikou Ekologická stavba domu, jak šetřit energií Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Ze života zvířat – zvířata očima dětí

Lyžařský kurz Krkonoše Stonožková výstava Zdravé bydlení Příběh papíru (projekt)

Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Ze života zvířat – zvířata očima dětí Ekologická stavba domu, úspory energie Cyklus při výrobě papíru, dopady na životní prostředí. Proč je nutné třídit a recyklovat papír

28

Stonožková výstava Lyžařský kurz Krkonoše Škola v přírodě – Jizerské hory Podnebné pásy (projekt) Havárie vody Domácí mazlíčci 5.B Stonožková výstava Ozdravný pobyt v přírodě - Benecko Biomy v ohrožení

6.A 6.B

7..A 7.B

7.B

8.A 8.B

Ekologické problémy Afriky Východní Afrika – kolébka lidstva Vodstvo na Zemi Stonožková výstava Peru – čtyři strany světa

Ze života zvířat – zvířata očima dětí Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Flóra a fauna oblasti a její ochrana, hry v přírodě spojené s ekologickou tematikou, obnovitelné zdroje energie, jak se chovat v chráněném území Podmínky života v různých částech Země, ochrana přírody, trvale udržitelný rozvoj Nácvik situace při havárii vody, zdroje vod a její distribuce, ochrana vod Projekt – seznamujeme se s životem zvířat a jejich nároky, chráníme přírodu Ze života zvířat – zvířata očima dětí KRNAP – jak se chovat v chráněném území, ochrana přírody, flóra a fauna Krkonoš, hry v přírodě spojené s ekologickou tématikou Podmínky života v různých částech Země, ochrana přírody, trvale udržitelný rozvoj Projekt zaměřený na ohrožené druhy zvířat v různých ekosystémech Projekt zaměřený na aktuální ekologické problémy tohoto kontinentu Příroda a její ohrožení v tomto regionu Ochrana vodních zdrojů Ze života zvířat – zvířata očima dětí Zeměpisný výukový program, ekologické problémy v tomto regionu

Barvy Indie NP USA Stonožková výstava Lyžařský kurz – Rakousko (Saalbach)

Příroda a její ohrožení v tomto regionu Projekt – ochrana přírody, NP USA, ohrožení přírody Ze života zvířat – zvířata očima dětí Ochrana přírody v Rakousku, chráněná území, jak se chovat v chráněném území

Botanická zahrada v Tróji Rostlinky pro Afriku

Návštěva Botanické zahrady v Tróji, přednáška ohrožené druhy rostlin Projekt ve spolupráci s organizací SIRIRI – pěstování a prodej užitkových rostlinek, výtěžek pro děti do škol ve SAR Projekt – ochrana přírody v Evropě Ze života zvířat – zvířata očima dětí Obnovitelné zdroje energie, recyklace a třídění odpadů, experimentárium – globální ekologické problémy

Chráněná území Evropy Stonožková výstava Výměnný pobyt s dánskou školou (Kodaň – Brondby) Lyžařský kurz – Krkonoše

KRNAP – ochrana přírody v Krkonoších

29

8.B

9.A 9.B

Exkurze Jílové u Prahy

Návštěva štol, kde se v minulosti těžilo zlato

Ryby Etologie Ochrana přírody v ČR Vědecký jarmark Stonožková výstava Český rozvojový den

Výukový program na stanici přírodovědců Program o chování živočichů na stanici přírodovědců Projekt – velkoplošná a maloplošná chráněná území Prezentace škol – věda a technika pomáhá chránit přírodu Ze života zvířat – zvířata očima dětí Festival – ukázky projektů rozvojové pomoci, ochrana přírody v zemích třetího světa, workshopy

Výchova k udržitelnému rozvoji V rámci výchovy a vzdělávání, ve smyslu našeho ŠVP, je jednou z našich priorit vést žáky k životnímu stylu, který současným a budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystému (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů). Podstatou udržitelného rozvoje je naplnění tří základních cílů:  sociální rozvoj, který respektuje potřeby všech  účinná ochrana životního prostředí a šetrné využívání přírodních zdrojů  udržení vysoké a stabilní úrovně ekonomického růstu a zaměstnanosti V rámci VUR jsme do výuky začlenili tato témata: zvyšování povědomí v oblasti ŽP, šetření nakládání s přírodními zdroji, ochrana přírody, lesa, šetrný turismus, čistší produkce – třídění odpadů. Třídění odpadů máme zakotveno i ve školním řádu.

19. Multikulturní výchova Základním cílem MKV a její podstatou je naučit se porozumět lidem s odlišností, jinakostí a vytvářet prostor pro tolerantní a vstřícné soužití s nimi. Tyto principy a výchovu k MKV (mimo to, že je samozřejmou součástí výuky) naplňujeme zejména v běžném životě školy, jelikož mezi žáky naší jazykové školy je více národností, sociálně postavených jedinců, dětí z bilingvních rodin, různých kultur i náboženství než v jiných školách. V loňském školním roce jsme přichystali novinku, a to ve spolupráci právě s rodiči těchto žáků. Mezi nabídkou našich kroužků je výuka angličtiny pro děti z těch bilingvních rodin, kde hovoří právě anglicky. Dle našich dlouholetých zkušeností tyto děti sice hovoří plynule anglicky, avšak mají velké nedostatky v používání gramatiky. A právě na tu je výuka zaměřena. Kroužek jsme otevřeli v lednu 2012 a je o něj stále větší zájem. Nesmírně cennou zkušeností jsou v této oblasti pro naše žáky všechny výměnné pobyty, při kterých bydlí v rodinách. Naše partnerské školy v Dánsku

30

a Německu mají vysoké procento žáků, kteří nejsou svojí národností původními obyvateli. Vysoké procento tvoří muslimské rodiny a zde se naši žáci seznamují se zcela odlišným stylem života a učí se tolerantnosti k této skupině.

V rámci zapojení školy do programu Jeden svět na školách, pořádané Člověkem v tísni, navštěvujeme se žáky filmová představení – dokumentární filmy, které jsou zaměřeny na lidská práva a multikulturní výchovu. Filmy ukazují svět jinak než učebnice. Žáci vidí problémy skrze konkrétní lidské příběhy, které jsou jedinečným a neopakovatelným zdrojem informací, ale které lze zároveň zobecnit a dál s nimi pracovat.

20. Prevence rizikového chování Prevence rizikového chování na ZŠ Kladská školní rok 2015/2016 Název organizace provádějící prevenci

Název programu

Život bez závislostí

Chováme se k sobě slušně Vztahy ve třídě

17. 9.

Nikotin mě neláká

6. 11.

MČ Praha 2

Den brannosti

MP Education

Revolution train

Forum pro prožitkové vzdělávání

Datum konání

Ročník

Hodnoce ní (jako ve škole 15)

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B Celý 2. stupeň

2

8. 9.

2 2 2 2 2 2 4

Čas proměn

22. 9.

1

2

Na startu mužnosti

22. 9.

1

Holky z Venuše, kluci z Marsu Protidrogový vlak

22. 9. 15. 10. 20. 10.

1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2

Dívky 6.tříd Chlapci 6.tříd 9.B 9.A 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 5.A 5.B 6.A 6.B 8.A 8.B

5. 11.

Jsi nula!

9. 11 18. 11.

Příběhy bezpráví

Délka programu (počet vyuč. hodin)

Okupace 1968

12. 11.

31

1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Jak to říct dětem

Listopad 1989

11. 11.

13. 11.

Reminiscenční centrum

Anabell

Pokladnice vzpomínek

Vím, co jím? Vím, co jím!

Protipožární ochrana

2 2

4.A 4.B

1 1

12. 1.

2 2

4.A 4.B

1 1

11. 2.

2 2 2 2

7.A 7.B 8.A 8.B

1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

7.A 7.B 3.A 3.B 6.A 6.B

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6.A 6.B 7.A 7.B 1.A 1.B 2.A 3.A 4.A 4.B 5.A 5.B 2.B 3.B

2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

3.A 3.B 4.A 4.B 7.A 7.B 8.A 8.B 5.A 5.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16. 10. 18. 2.

Sananim

Alkohol

19. 2.

Dentální hygienistka

Zdravé zuby

18. 3.

22. 3.

23. 3. Jeden svět na školách

Dokumentární filmy

9. 3.

10. 3.

15. 3. Zdravotnická záchranná služba

První pomoc

7. 4.

11. 4.

32

1 1 1 1 1 1 1 1

11. 1.

8. 3. Profesionální Hasičský sbor České Budějovice

9.A 9.B 5.A 9.A 9.B 5.B 8.A 8.B

1 1 1 1 1 1

PRAK,o.s.

Závislosti léčebna Bohnice

15. 4. 3. 6.

3 3

8.A 8.B

2 2

Lékaři bez hranic

Globální problémy Zdravotnictví

3. 5.

13. 5.

1 1 1 1 1 1 1 1

6.A 6.B 8.A 8.B 7.A 9.A 9.B 7.B

1 1 1 1 1 1 1 1

Lékaři bez hranic 10. 5. 12. 5.

Exkurze

Národní památník Hrdinů Heydrichiády

3. 5.

2

9.A 9.B

1 1

Exkurze

Terezín

6. 5.

3

9.A 9.B

1 1

Exkurze

Lidice

20. 5.

3

9.A 9.B

1 1

Siriri

Kytičky pro Afriku

projekt

8. třídy

1

PPP Praha 2

Intervence rizikového chování ve třídě 5.A

27. 3. - 27. 5. 9. 6.

4

5.A

1

ŠKOLA - vlastní zdroje

Sociometrie -školní psycholožka

4.A, 6.B, 6.A,, 5.A

1

Školní psycholožka

Intervenční prevence -vztahy – školní psycholožka

Třídní setkávání zaměřená na prevenci Setkávání školního parlamentu

průběžně dle potřeby tříd 14. 10. 20. 10. 4. 11. 6. 11. 10. 11. 27. 11. 27. 11. 16. 12. 11. 2. 12. 2. 16. 2. 25. 2. 15. 3. 12. 4. 15. 4. 19. 4. 20. 4. 3. 5. 20. 5. 14. 6. průběžně po celý rok průběžně po celý rok

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7.A 4.A 4.A 7.A 4.A 7.A 8.B 4.A 6.A 7.A 8.A 1.B 8.B 1.B 7.A 1.B 5.A 8.B 7.A 1.B 1.-9.

1.-9.

Preventivní strategie naší školy vychází z preventivní strategie MŠMT. Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže, Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních. 33

Primární prevence na naší škole pak čerpá ze základní strategie primární prevence sociálně patologických jevů, kterou je zabránit výskytu rizikového chování v daných oblastech, nebo co nejvíce omezit škody působené jejich výskytem mezi žáky. Ve školním věku patří žáci k nejohroženější skupině, a proto i naše škola připravuje a realizuje komplexní program specifické všeobecné primární protidrogové prevence a prevence sociálně nežádoucího (také rizikového) chování a využívá k tomu svých vlastních zdrojů (prevence zevnitř) a pomoci různých subjektů (prevence zvenku). Vzhledem k charakteristice a specifikům naší školy představuje prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti naší školy aktivity prioritně ve dvou oblastech:  kouření, alkoholismus, drogové závislosti (marihuana, pervitin, extáze)  šikanování (kyberšikana) Za neméně důležitou považujeme činnost v prevenci jevů:  vandalismus a další formy násilného chování  virtuální drogy - počítače, televize, video, mobil  xenofobie, rasismus, intolerance, antisemitismus  sektářství Samozřejmě bude naší snahou a úkolem sledovat i další rizikové jevy:  riziko onemocnění HIV  patologické hráčství  závislost na politickém a náboženském extremismu  domácí násilí  týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání  ohrožování mravní výchovy mládeže  poruchy příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie) Jsme si vědomi faktu, že problematika sociálně patologických jevů je rozsáhlá, jednotlivé jevy mají v mnoha případech vzájemné vazby. Prevence proto vyžaduje systémový přístup, komplexnost, včasnost, vytrvalost, důslednost a pružnost. Především se chceme zaměřit na sledování šikany a dělat maximum pro to, aby se výskyt šikany u nás ve škole minimalizoval. Dílčím úkolem v rámci vedení ke zdravému životnímu stylu je rozkrytí konkrétní zdravotní a sociální situace dítěte. Považujeme to za prioritní otázku, na kterou je nutné znát odpověď před jakýmkoli následujícím zásahem nebo péčí. Naše škola se věnuje dětem s vadami učení a chování a pomáhá jim k jejich kompenzaci, protože tuto skupinu chápeme jako velmi ohroženou. Dlouhodobé cíle naší školy v preventivní oblasti jsou úzce spojeny také s výchovnými a vzdělávacími strategiemi zakotvenými v našem Školním vzdělávacím programu. K naplnění všech jmenovaných strategií přispívají průřezová témata, jejich tematické okruhy a rovněž osvojování si klíčových kompetencí žákem. Prioritou naší školy je zapojení všech pedagogických pracovníků do systému prevence, pracovat na jejich vzdělávání a odborné erudovanosti, komunikativní a psychologické vybavenosti, aby se svou osobností pozitivně podíleli na rozvoji zdravé osobnosti žáka a vytváření pozitivního klimatu ve škole.

34

Preventivní program s mottem „Kdo jsi, kam jdeš, co chceš...“. Program sestavuje a plánuje metodička prevence Mgr. Eva Živná. Náš program stavíme na aktuálních potřebách školy a jeho ambicí je systematické a komplexní preventivní působení v životě školy s využitím vlastních zdrojů pro provádění prevence s vhodným doplněním zdrojů zvenku. Dlouhodobé cíle naší školy v preventivní oblasti jsou úzce spojeny s ostatními výchovnými a vzdělávacími strategiemi zakotvenými v našem ŠVP. K naplnění všech strategií přispívají průřezová témata, jejich tématické okruhy a rovněž osvojování si klíčových kompetencí žákem. Pro všechny třídy je vytvořen systém preventivních programů tak, aby během jednotlivých šk. roků a celé školní docházky žáci prošli všemi oblastmi prevence. Využíváme hojně spolupráce s Městskou policií, která má vynikající preventivní programy. Spolupracujeme i s dalšími subjekty, např. Sananim, PRAK, Člověk v tísni Anabell a další. Ve škole máme „Poradenský tým“, který tvoří ředitelka školy Mgr. Kateřina Vávrová, výchovná poradkyně Mgr. Alena Klečková, metodička primární prevence Mgr. Eva Živná a školní psycholožka a pedagožka Mgr. Lucie Sušická. Využíváme Peer program – vrstevnický program - již cíleně třetím rokem, prolíná systémem celoročního preventivního programu. Cílem je učit se komunikovat v týmu a vzájemně spolupracovat, komunikovat s dospělými i s vrstevníky. Pomáhá zlepšovat vztahy ve třídách, pěstuje vzájemnou toleranci, respekt a úctu k druhým. Pokračujeme v práci peer poradce, s jehož rolí máme velmi dobré zkušenosti již z minulých let. Peer poradci jsou 2 až 3 žáci z nejvyšších ročníků, kteří se těší dobrému jménu mezi spolužáky, mají přirozenou autoritu a dovedou s vrstevníky dobře komunikovat, dovedou spolužákům pomoci v případech, kdy se oni se svým problémem nechtějí svěřit dospělému. V rámci hnutí Stonožka jsme zapojeni do projektu proti šikaně „No bullies Fashion“. Žáci navštěvují přednášky zdravotní a dopravní výchovy. Žáci absolvují besedy o AIDS, sexuální výchově. Pořádáme Den ochrany člověka za mimořádných událostí (hasiči, první pomoc, kynologové, váleční veteráni, policie). Úzce spolupracujeme s Městskou policií, v každé třídě probíhají besedy s policistou. V rámci prevence Zdravé zuby seznamují žáky studenti 1. lékařské fakulty UK. Škola participuje na programu Městské části Praha 2 – Systém včasné intervence (SVI). Úzce spolupracujeme s OSPOD.

35

21. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji

počet dětí celkem z toho nově přijatí

1

5

6

0

0

0

22. Další důležité údaje o ZŠ Počet tříd

k 30.6.2015 k 30.9.2015

1. stupeň 10 10

2. stupeň 7 8

celkem 17 18

1. stupeň 274 278 277 278 278

2. stupeň 158 162 162 169 168

celkem 432 440 432 437 436

Počet žáků

k 30.6.2014 k 30.9.2014 k 30.6.2015 k 30.9.2015 k 30.6.2016

Průměrný počet žáků ve třídě k 30. 6. 2016: 24,22

Přijímací řízení na střední školy a gymnázia 5. ročník: 7. ročník: 9. ročník:

8 žáků 6 žáků 34 žáků 2 žáci 1 žák 2 žáci 1 žák 1 žák 1 žák

- osmiletá gymnázia - šestiletá gymnázia - čtyřletá gymnázia - SPŠ - OA - SUŠ - SOŠ - VOŠ - Gevo, s.r.o. 36

Celkem

Zlínský

Ústecký

Středočeský

Plzeňský

Pardubický

Olomoucký

Moravskoslezský

Liberecký

Královéhradecký

Vysočina

Karlovarský

Jihočeský

kraj

Jihomoravský

Kraj

V letošním přijímacím řízení se žáci z 9. tříd opět umístili na předních místech. (Gymnázium Jana Keplera (12 žáků), Gymnázium Botičská (6 žáků), Gymnázium Arabská (7 žáků), Gymnázium Přípotoční, Gymnázium Na Zatlance). Ze 7. tříd odcházejí žáci na šestiletá jazyková gymnázia (Rakouské gymnázium, Gymnázium Jana Nerudy). I zde se žáci umístili na předních místech.

Kontroly ve škole 1. Veřejnosprávní kontrola hospodaření a ověření účetní závěrky za rok 2015, 14. – 16. 3. 2016 Prověření oblastí – nákladů a výnosů v hlavní a doplňkové činnosti, pohledávek a závazků, hospodaření s majetkem, hospodaření s peněžními fondy, funkčnosti vnitřního kontrolního systému a dodržování platných právních a interních předpisů. Kontrolu provedl Odbor interního auditu a kontroly MČ Praha 2 - JUDr. Irena Princová a Ing. Milan Kolín. 2. Pražská správa sociálního zabezpečení Plánovaná kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti proběhla 30. března 2016. Kontrolované období od 1. 3. 2013 do 29. 2. 2016. 3. Státní zemědělský intervenční fond Dne 21. října 2015 proběhla kontrola dokladů a dodávky projektu Ovoce do škol. 4. Krajská hygienická stanice Libereckého kraje se sídlem v Liberci Dne 8. června 2016 proběhla kontrola ŠvP třídy 3. B v hotelu Bára na Benecku. Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených v zákoně č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, ve spojení s vyhláškou č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, v platném znění. 5. Kontrola všeobecné zdravotní pojišťovny Dne 24. listopadu 2015 proběhla kontrola VZP za období od 22. 3. 2011 do 20. 11. 2015. Předmětem kontroly bylo dodržování oznamovací povinnosti, stanovení vyměřovacích základů a výše pojistného, dodržování termínů splatnosti pojistného, zasílání záznamů o pracovních úrazech.

37

Výsledky našich žáků v soutěžích Plavecko-běžecký pohár, červen 2016 Ve školním roce 2015/2016 jsme se zúčastnili série sedmi závodů Plaveckoběžeckého poháru. V konkurenci pražských základních škol jsme v celkovém hodnocení vybojovali krásné 1. místo. Za jednotlivce na stupně vítězů dosáhla Natálie Gacek a Ondřej Staněk, kteří obsadili stříbrnou příčku. Soutěž 6:0 pro němčinu, finále, 8. června 2016 Ve středu 8. 6. 2016 se v Praze-Satalicích konalo finále soutěže 6:0 pro němčinu, kterou již 6. rokem pořádal Goethe-Institut Praha spolu s Česko-německou fotbalovou školou a Fotbalovou asociací ČR a za podpory Česko-německého fondu budoucnosti. Tato soutěž v sobě spojuje znalosti německého jazyka a vědomostí o Německu a německé Bundeslize s fotbalovým uměním. Žáci ZŠ Kladská sestavili 2 týmy, které soutěžily v kategorii I (mladší žáci - 10 až 11 let). Tým žáků 4. ročníku, kteří si zvolili jméno "FC Borci" po celodenním klání skončili na 6. místě z celkem 12 zúčastněných týmů. Žáci 5. ročníku (tým "ZŠ Kladská", který měl toto složení: Luis Furtwängler, Kryštof Basch, Edgar Rázga, Vilém Štech, Eliáš Hager a Tobias Pergl) se díky skvělému výsledku v jazykové části probojovali až na příčku nejvyšší. Odměnou pro vítěze je víkendový pobyt v Berlíně s návštěvou fotbalového zápasu klubu Hertha BSC na podzim t.r. Soutěž Milionář, obvodní kolo, 3. června 2016 V pátek 3. června se na naší škole konal třetí ročník obvodního kola Kdo chce být "milionářem" v Praze 2? Celkem se účastnilo 40 žáků ze šesti základních škol Prahy 2. Žáci měli vybrat správné řešení u třiceti otázek v češtině a angličtině. Z možných třiceti bodů získali tři žáci 24 body a tím první místo; byla to Helena Tréglová ze ZŠ Štěpánská a Beata Staschová a Bára Hladíková z Kladské. Plavecko-běžecký pohár, 13. května 2016 V pátek 13. května jsme se zúčastnili posledního kola Plavecko-běžeckého poháru. Eliáš Hager vybojoval 3. místo. Agáta Rázgová a Ondřej Staněk obsadili 2. místo. Biologická olympiáda, obvodní kolo, duben 2016 8. - 9. třídy   

2. místo - Kateřina Militká 3. místo - Ema Záleská 9. místo - Ondřej Vaverka

6. - 7. třídy 

3. místo - Zuzana Turková

Plavecko-běžecký pohár, 6. kolo, 29. dubna 2016  2.místo - Ondřej Staněk z 9.A

38

Německá recitační soutěž, finále, 24. dubna 2016 Dne 25. 4. 2016 se v pražském Grandhotelu Bohemia konalo slavnostní finále již 6. ročníku německé recitační soutěže, kterou pořádá Pražský Literární Dům. Letošního ročníku se zúčastnilo více než 180 soutěžících, a to jak recitátorů, tak i zpěváků, příp. muzikantů. Slavnostního finále se zúčastnili vždy 3 vybraní soutěžící, kteří měli možnost básně či písně přednést před přítomným publikem, ale hlavně před porotou, která v závěru večera vybrala a vyhlásila vítěze v každé kategorii. Kategorie byly odstupňovány podle věku a soutěžili zvlášť němečtí rodilí mluvčí a ti, kteří se němčinu učí jako cizí jazyk. Ze soutěžních příspěvků ZŠ Kladská byla na finále pozvána Atenea Zethnerová, žákyně 4.A, která recitovala báseň Petera Hackse "Der Walfisch" a nakonec ve své kategorii vyhrála. Vědomostní soutěž Kdo chce být "Milionářem", školní kolo, 14. dubna 2016 14. dubna 2016 proběhlo na naší škole školní kolo jazykové a vědomostní soutěže Kdo chce být "Milionářem". Výsledky byly letos trochu horší, dvaceti bodů nedosáhl nikdo. Na prvním místě se umístili s 18 body Caroline Barnard, Bára Hladíková, Laura Maříková a Matúš Brandner. Druhé místo se 17 body obsadil Robert Melika, třetí místo (16 bodů) mají Beata Staschová, Jakub Musil, Kryštof Miksa a Ondřej Staněk. Všech devět soutěžících postupuje do obvodního kola, které proběhne v pátek 3. června 2016. Olympiáda v českém jazyce, krajské kolo, 11. dubna 2016 

2. místo - Lucie Bohuslavová, IX. B

Aprílový běh s kuřetem, 5. dubna 2016 Závod byl určen 2. - 5. třídám prvního stupně. Celkem se zúčastnilo 473 závodníků. Z této velké konkurence jsme získali dvě 5. místa. V kategorii dívek 2. třídy 5. místo vybojovala Laura Horáková a ze 4. třídy Filip Koča. Plavecko-běžecký pohár, 5. kolo, 1. dubna 2016 1. dubna proběhlo 5. kolo Plavecko-běžeckého poháru. 3. místo vybojovala Agáta Rázgová. Matematická olympiáda, obvodní kolo, 5. dubna 2016 Dne 5. dubna proběhlo obvodní kolo matematické olympiády. V letošním roce byla opravdu velká konkurence, soutěže se zúčastnilo celkem 85 žáků ve třech kategoriích. Naši žáci prokázali výborné matematické znalosti a dovednosti a někteří dosáhli i na stupně vítězů. Kategorie Z6 (6. ročníky a primy VG):  

4. místo - Matyáš Boháček, 6.B 6. místo - Daniel Elbakyan, 6.B

Kategorie Z7 (7. ročníky a sekundy VG):  

5. místo - Theodor Balek, 7.B 10. místo - Vojtěch Podrazil, 7.B

39

Kategorie Z8 (8. ročníky a tercie VG):   

1. místo - Lucie Hrdová, 8.A 1. místo - Klára Charvátová, 8.B 1. místo - Jan Galda, 8.A

Pěvecká soutěž Vinohradský slavíček, 5. dubna 2016 Dívky z naší školy se v úterý 5. 4. 2016 účastnily pěvecké soutěže Vinohradský slavíček. Jmenovitě Ester Zajícová, Katharina Heinleinová z 5. třídy, dále Alžběta Lipšová, Alžběta Nevick a Ema Traugottová ze 4.A a Marika Mlčková ze 3.A. Soutěž probíhala v několika kategoriích, rozdělených podle věku a druhu zpěvu - duet a sólový zpěv. Naše děvčata získala jedno ocenění, a to 2. místo v kategorii A3 K.Heinleinová. OVOV, obvodní kolo, 31. března 2016 Naši žáci se i v letošním roce zúčastnili Odznaku všestrannosti olympijských vítězů (OVOV). Z 18 žáků, kteří reprezentovali naši školu, se 12 kvalifikovalo do krajského kola. Ročník 2005 dívky: 

3. místo - Evelína Mašínová, 5.A

Ročník 2004 dívky: 

1. místo - Evelína Doležalová, 6.B

Ročník 2003 dívky:  

1. místo - Michaela Zajíčková, 7.B 2. místo - Markéta Skalická, 6.B

Ročník 2002 dívky:   

1. místo - Veronika Víšková, 7.B 2. místo - Elisabeth Vydrová, 7.B 3. místo - Pavlína Ferencová, 7.B

Ročník 2001 dívky:  

1. místo - Dita Dvořáčková, 9.A 2. místo - Alžběta Fousová, 8.A

Ročník 2005 chlapci: 

1. místo - Filip Koča, 4.A

Ročník 2004 chlapci:  

1. místo - Edgar Rázga, 5.A 2. místo - David Balcar, 7.A

40

Ročník 2002 chlapci: 

5. místo - Pavel Šolín, 7.B

Ročník 2001 chlapci: 

2. místo - Ondřej Staněk

Konverzační soutěž v NJ, 23. února 2016 kategorie II.A Kryštof Miksa (8.B) a v kategorie II.C Anna Tomášová (9.A). Oběma se podařilo obsadit skvělé 2. místo ve své kategorii. Chemická olympiáda, obvodní kolo, 7. března 2016   

2. místo - Jan Bohuněk 3. místo - Veronika Stejskalová 4. místo - Anna Tomášová

Keramická soutěž, obvodní kolo, únor 2016  3. místo - Berta Barešová (4. A) Zeměpisná olympiáda, obvodní kolo, 17. února 2016 Kategorie A (6. třídy a primy VG):  

1. místo - Matyáš Boháček 2. místo - Alžběta Horáková

Kategorie B ( 7. třídy a sekundy VG):  

1. místo - Jakub Schindler 2. místo - Theodor Balek

Kategorie C (8.,9. třídy, tercie a kvarty VG):  

4. místo - Jan Bohuněk 5. místo - Ondřej Staněk

Olympiáda z českého jazyka, obvodní kolo, 8. února 2016  1. místo - Lucie Bohuslavová (9.B) Soutěž v německém jazyce, obvodní kolo, 2. února 2016  1. místo - kategorii II.A Kryštof Miksa (8.B)  2.- 4. místě - Matúš Brandner, Ondřej Staněk a Veronika Zajícová. Soutěž v německém jazyce, obvodní kolo, 26. ledna 2016  1.místo - Irena Minaříková 7.B

41

Německá soutěž Kreativní kalendář 2016, leden 2016 Kategorie MŠ + ZŠ 1. stupeň  

4.A, skupina S2 - 2. místo Nella Landa - cena za kreativitu

Matematická olympiáda, obvodní kolo, 19. ledna 2016 Kategorie Z9  místo - Eliška Schůtová  místo - Berenika Dominiková  místo - Ondřej Staněk Plavecko-běžecký pohár, 4. kolo, 11. prosince 2015  

3. místo - Eliáš Hager 2. místo - Ondřej Staněk

Němčina mě baví, soutěž v NJ, prosinec 2015 Ve čtvrtek 3. 12. 2015 se konal již 4. ročník soutěže "Němčina mě baví", kterou pořádalo Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha spolu s nakladatelstvím Hueber. Letošní ročník byl zaměřen na 25. výročí znovusjednocení Německa a pád Berlínské zdi. Naši školu reprezentovaly 2 týmy složené z vybraných žáků 6. tříd: za 6.A - Kateřina Šmejkalová, Matyáš Miksa, Tomáš Březina a Jan Šíp a za 6.B to byli Matyáš Boháček, Daniel Elbakyan, Alžběta Horáková a Vojtěch Blažek. Oba týmy se s naprosto stejným počtem bodů umístily na 2. místě. Pražský pramen, přírodovědná soutěž, listopad 2015 1. místo – Jan Bohuněk Stolní tenis, celopražské kolo, listopad 2015 3. místo - Vojtěch Podrazil, Jakub Šebesta, Tomáš Mráz a František Brunclík Florbal, obvodní kolo, listopad 2015 V listopadu jsme se zúčastnili obvodního kola soutěže ve florbale. Naši žáci 4. a 5. tříd obsadili krásné 3. místo, v kategorii mladších žáků (6.-7. třída) jsme obsadili 1. místo a v kategorii starších žákyň (8.-9. třída) 4. místo.

Zlatá vidlička, gastronomická soutěž, listopad 2015 Dne 20. 11. 2015 se konala tradiční soutěž pro žáky devátých tříd základních škol Zlatá vidlička. Naše družstvo složené ze soutěžících z 9.A i 9.B (Alexandr Heinlein, Agáta Rázgová, Magdaléna Válková, Kristýna Kovačiková a Anežka Nováková) se umístilo na třetím místě. Plavecko-běžecký pohár, 3. kolo, 11. listopadu 2015   

3. místo - Natálie Gacek 3. místo - Edgar Rázga 3. místo - Ondřej Staněk

42

Plavecko-běžecký pohár, 2. kolo, 15. října 2015    

1. místo - Filip Kotrus 2. místo - Natálie Gacek 2. místo - Ondřej Staněk 3. místo - Agáta Rázgová

Stolní tenis, obvodní kolo, říjen 2015 1. místo - žáci 7. tříd v kategorii mladší žáci Autobahnspiel, Goethe Institut, 2. října 2015 U příležitosti 25 let existence Goethe Institutu v Praze připravil Goethe Institut několik akcí, mezi nimi Autobahnspiel, kterého se účastnili i žáci 8. tříd naší školy. Celkem se účastnilo pět základních škol z Prahy. Soutěž byla o 16 německých městech, o jejich historii, významných osobnostech, zajímavostech. Celkem 110 žáků bylo rozděleno do třiceti tří- až čtyřčlenných skupin. Zvítězila skupina ze Základní školy Školní, druhé místo získala skupina z Kladské ve složení Kateřina Militká, Ema Záleská, Norika Dominiková a Oldřich Ptáček Plavecko-běžecký pohár, 1. kolo, 17. září 2015     

3. místo 5. místo 5. místo 5. místo 6. místo -

Filip Kotrus Edgar Rázga Jan Moláček Ondřej Staněk Natálie Gacek

43

Výsledky testování SCIO a CLOSE (také na www.kladska.cz)

 Scio: Stonožka 9. třídy – podrobné výsledky v příloze

 Scio: Stonožka 6. třídy – podrobné výsledky v příloze

44

 Close (Czech Longitudinal Study in Education), který navazuje na mezinárodní výzkumy TIMSS a PIRLS 2011. V rámci výzkumu proběhlo v rozmezí dubna a května 2016 celodenní testování žáků 9. ročníků. Žáci řešili celkem 4 různé testy: jazykové dovednosti (ČJ), čtenářská gramotnost, matematika a test na zjišťování kompetencí k učení. Výsledky nám udělaly velkou radost, skončili jsme před průměrem víceletých gymnázií. Graf výsledků v příloze.

Webové stránky školy www.kladska.cz Webové stránky školy shlédlo již 435 200 návštěvníků. Stránky jsou přehledně zpracovány a pravidelně 2x týdně aktualizovány. Ke každé akci jsou přidávány fotografie. V sekci Kronika školy si lze přečíst téměř o každém školním roku počínaje 1906/1907. Jsou zde aktuální rozvrhy tříd, konzultační hodiny učitelů, kontakty na učitele, vše o výjezdech žáků, zahraniční spolupráci, soutěžích a úspěších dětí. Máme velkou sledovanost, denně kolem 110 přístupů. Rodiče si již zvykli na tuto formu komunikace a sledují pravidelně naše novinky a dění ve škole. Velice oblíbeným se stal „deníček“ z výjezdů tříd. Rodiče si mohou denně přečíst, jak se dětem daří, jaký mají program i shlédnout nějakou fotografii.

Klub rodičů a přátel školy - KRPŠ Máme vynikající spolupráci s rodiči. Ve škole pracuje velmi intenzivně Klub rodičů a přátel školy. KRPŠ se schází pravidelně 1x měsíčně. 1x ročně se koná valná hromada KRPŠ. Klub zajišťuje veškeré kroužky pro naše žáky. Rodičovské příspěvky z KRPŠ jsme v minulých létech použili na výměnu herní sestavy na hřiště školní družiny. KRPŠ hradí za žáky i poplatky na školní klub. Klub podporuje významně i výuku jazyků – kroužky, zakoupení pomůcek. Díky práci KRPŠ se podařilo vyřešit problémy ve školní jídelně, rodiče pravidelně kontrolují kvalitu a složení stravy dětí. Vznikla i stravovací komise, členy jsou rodiče.

Zájmové kroužky pořádané KRPŠ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Německý jazyk – 3., 4. tř. Anglický jazyk – 3., 4. tř. Anglický jazyk – 5. tř. Španělština 6. třída Španělština 7., 8. třída Italština 3. – 5. třída Francouzština 6. třída Francouzština 7. třída Čeština - příprava pro přijímací zkoušky – 8., 9. třída

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

45

Matematika - příprava pro přijímací zkoušky – 8., 9. třída Stolní tenis Kapela Kytara I Bilingual English Club Flétna Dramatický kroužek Výtvarný kroužek Keramika Fotografický kroužek

20. 21. 22. 23. 25.

Programování LEGO robotů Florbal 1. a 2. stupeň Aerobik ZOO kroužek Šikovné ruce

26. 27. 28. 29. 30.

Tanec Školní sbor Vaření Příprava k PET Bezpečné Inline bruslení

Externí kroužky pořádané ve škole pro naše žáky: 1. Taneční škola Ivy Langerové 2. Taekwondo (využívají prostory 3. Bricks 4Kidz 4. Phonics for Kids 5. Šachový kroužek

Školní jídelna a stravování žáků V budově školy je školní jídelna, která je součástí školy. Žáci mají na výběr denně ze dvou jídel. Jídla je možné objednávat přes internet. Ve školní jídelně se stravují téměř všichni žáci školy, letos se stravovalo 446 žáků a 52 dospělých osob. Rodiče vytvořili stravovací komisi, která jídelnu pravidelně navštěvuje a kontroluje kvalitu jídel. Od ledna 2016 nastoupil nový vedoucí kuchař pan Michal Nezbeda. Došlo ke změnám v jídelníčku, letošní novinkou byla pravidelná středeční mezinárodní kuchyně. Ve škole máme v rámci akce „Školní mléko“ automat na dotované mléčné výrobky. V automatu nesmí být jiné výrobky. Škola je rovněž zapojena do projektu „Ovoce do škol“. Ve škole je automat na nápoje, kde si žáci mohou zakoupit vodu, ovocné šťávy, ledový čaj a limonády, nikoliv však nápoje s obsahem kofeinu. Je zde i automat na horké nápoje – čokoládu a čaj. Ve škole nejsou automaty na bagety, sušenky ani jiné sladkosti.

Projekt Zdravé zuby I letos jsme pokračovali ve spolupráci s 1. lékařskou fakultou UK. Studentky zubního lékařství v rámci projektu DENTAL ALARM měly osvětový program zaměřený převážně na prevenci zubního kazu u dětí. Žáci se zábavnou formou dozvěděli základní poznatky o ústní hygieně, zubním kazu, technice správného čištění. Součástí školení byl i praktický nácvik čištění zubů. Projekt je pro školu zdarma.

46

Jeden svět na školách Jeden svět na školách je jedním ze vzdělávacích programů společnosti Člověk v tísni. Již od roku 2001 přispívá k výchově zodpovědných mladých lidí, kteří se orientují v současném světě, otevřeně a kriticky přistupují k informacím, nejsou lhostejní, chtějí ovlivňovat a také skutečně ovlivňují dění kolem sebe. Projekt společnosti Člověk v tísni pokrývá zásadní témata dění ve světě i u nás – nedemokratické režimy a válkou postižené oblasti, rasismus, problematiku vyrovnání se s minulostí, přijímání jinakosti, globální rozvojovou výchovu a problematiku drogových závislostí. Aktuálně se v rámci projektu Jeden svět na školách věnujeme rozvoji mediálního vzdělávání a tématu moderních československých dějin.

V listopadu 2016 jsme se již po deváté zúčastnili projektu Příběhy bezpráví – měsíc filmů na školách. Cílem projektu je přiblížit žákům a studentům prostřednictvím filmů a následných besed období komunistického Československa. Měsíc filmu na školách probíhá letos už po jedenácté. Přináší do škol téma moderních československých dějin prostřednictvím dokumentárních filmů. Projekce filmů probíhá během listopadu. Letošní filmy: Z místa, kde žijeme, Deset bodů, U nás pomáhali taky. V rámci mezinárodního festivalu dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět, který se koná na jaře, také každoročně pořádá Člověk v tísni projekce filmů pro školy, které jsou vždy doplněny debatou se zajímavým hostem. Stalo se již tradicí, že všechny třídy naší školy navštíví každý rok v březnu alespoň jeden film mezinárodního festivalu dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět. V dnešní době se jedná o jeden z největších lidskoprávních filmových festivalů v Evropě, který se snaží podporovat kvalitní dokumentární filmy se sociální, politicky angažovanou a lidskoprávní tematikou. V roce 2016 se uskutečnil již 18. ročník Mezinárodního filmového festivalu Jeden svět, který tradičně probíhá v Praze a dalších 32 městech České republiky. Festival přináší příběhy lidí z různých koutů planety a otevírá důležitá témata z oblasti lidských práv, jako například život v nedemokratických režimech, válečné konflikty nebo nejrůznější sociální témata. Součástí Jednoho světa ve všech festivalových městech jsou i speciální dopolední projekce vybraných filmů pro základní a střední školy. Po filmech následují debaty, kde se mladí diváci dozví více o tématu filmu a mají možnost vyjádřit svůj názor.

47

Průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, multikulturní výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Nejsem z cukru / Saskia Fris / Nizozemsko / 2015 / 20 min. Téma filmu: šikana, rodina, přátelství, obezita, jinakost Michelle miluje plavání a strašně ráda by vyrazila na koupaliště v nových bikinách. Obává se ale posměchu svých spolužáků. Děti ve škole ji totiž často šikanují kvůli její postavě. Proto ztratila veškerou sebedůvěru a začala jíst ještě více sladkostí. Jednoho dne si však řekla dost! S pomocí odbornice na dětskou obezitu upravila svůj jídelníček, začala více sportovat a místo limonád pije vodu. S podporou rodiny a nejlepší kamarádky Noe doufá, že jí přechod na zdravý životní styl pomůže zhubnout a vrátí ztracené sebevědomí. Rok bez rodičů / Els van Driel / Sýrie, Nizozemsko / 2015 / 22 min. Téma filmu: odloučení od rodiny, migrace, válečný konflikt, krizové oblasti Když bylo Tareqovi jedenáct, podařilo se mu společně se strýcem a bratrancem utéct z válkou zmítané Sýrie. Po dlouhé cestě přes Turecko absolvovali desetidenní dramatickou plavbu přes rozbouřené moře do Itálie, odkud se dostali až do Nizozemska. V nové zemi je Tareq už téměř rok, a i když ho spolužáci v nové škole přijali a podporují ho, moc se mu stýská po rodičích. Pravidelně jim posílá video vzkazy ze svého nového domova a doufá, že jim nizozemská vláda brzy poskytne azyl, a budou moci být zase spolu. Jak přiznávají jeho noví spolužáci, být tak dlouhou dobu bez rodičů si nikdo z nich nedokáže ani představit. Dům plný snů / Marinka de Jongh / Nizozemsko / 2015 / 19 min. Téma filmu: život s postižením, náhradní péče, aktivní občanství Desetiletá Anne i přes svůj nízký věk velmi dobře ví, jak se chovat k lidem, kteří jsou jiní. Bydlí totiž ve velkém domě, kde společně s rodiči pečují o osm mentálně hendikepovaných lidí. Pro Anne jsou její spolubydlící kamarády, se kterými si hraje a tráví volný čas. Umí je rozveselit, když jsou smutní nebo když se jim něco nedaří. Nejraději si s nimi ale povídá o jejich snech. A protože Bob je básník, Robin hraje na bicí a Olivier dobře zpívá, rozhodnou se na blížící se sousedskou slavnost složit a zazpívat píseň o tom, že „žádný sen není tak velký, aby se nemohl stát skutečností“.

Průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, multikulturní výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Róza a její nová kamarádka / Phillis Fermer / Německo / 2014 / 15 min. Téma filmu: migrace, aktivní občanství, přátelství Nedaleko gymnázia, kam chodí dvanáctiletá Róza do školy, se nachází azylové centrum pro uprchlíky. Róza si dobře uvědomuje, v jak těžké situaci se ocitli lidé, kteří museli opustit svůj domov, a rozhodne se jim nějak pomoci. Společně se svými spolužačkami začnou navštěvovat děti v azylovém centru a pomáhat jim s výukou němčiny. Díky tomu se Róza spřátelí se stejně starou Hisjonou z Albánie. Začne s ní trávit svůj volný čas a pomáhá jí zorientovat se v novém prostředí. Obě dívky by si moc přály, aby jejich přátelství pokračovalo, a doufají, že Hisjona bude moci v Německu zůstat. Přes den práce, večer škola / Sein Lyan Tun / Barma / 2015 / 12 min. Téma filmu: dětská práce, chudoba, vzdělávání Malý Thet se celý den nezastaví. Od rána pomáhá rodičům s domácími pracemi a s péčí o své čtyři mladší sourozence. Myje nádobí, pere prádlo, seká dříví a k tomu všemu chodí pracovat do továrny na výrobu cihel. Jeho rodiče totiž nevydělávají dost peněz, aby uživili rodinu. Stejně jako on musí v Barmě pracovat spousta dalších dětí. Thet by rád chodil do normální školy, ale na tu mu už nezbývá čas. Až vyroste, chtěl by se stát inženýrem, proto ještě po celodenní dřině navštěvuje večerní školu.

48

Jeho vysněná budoucnost však závisí na tom, zda se školu podaří provozovat dál i navzdory malému počtu žáků. Tančím pro tebe / Erlend E. Mo / 2015 / Norsko, Dánsko, Švédsko / 29 min. / Téma filmu: stáří, nemoc, rodina, gender, koníčky Tradiční norský tanec „halling“ byl odjakživa mužskou záležitostí. „Hodně lidí si myslí, že halling není pro dívky, protože ho většina z nich tančí baletním stylem, což je chyba,“ říká hlavní hrdinka filmu Vilde, která se tomuto neobvyklému koníčku věnuje. Věří totiž, že se díky usilovnému tréninku dokáže mužům vyrovnat. Ráda by uspěla na blížící se celonárodní soutěži, a to především kvůli svému dědečkovi, se kterým má hodně blízký vztah. Ten je totiž vážně nemocný a Vilde doufá, že mu její úspěch udělá radost a dodá sílu k boji se zákeřnou chorobou. Podaří se Vilde na šampionátu uspět?

Všechny výše zmíněné filmy děti oslovily a donutily je o daných problémech přemýšlet i diskutovat. Dokumenty Jednoho světa využíváme často i v hodinách výchovy ke zdraví. I takto se snažíme plnit výchovné cíle naší školy.

Projekt „Jak to říct dětem“ o listopadu 1989 K připomenutí událostí z roku 1989 jsme do výuky zařadili projekt „Jak to říct dětem“. Jednalo se o promítnutí krátkého dokumentárního filmu, který byl doplněn následnou besedou a workshopem s metodickými listy o historii roku 1989. Film, v němž části vzpomínek pamětníků ožívají pomocí animací hraček a loutek, byl vhodným doplněním výuky novodobých dějin. Autoři filmu Taťána Marková a Miroslav Trejtnar jsou přímými účastníky pochodu z Albertova na Národní třídu.

Reminiscenční projekt „Pokladnice vzpomínek“ Reminiscence je metoda, která zahrnuje nejen verbální vzpomínání, ale i celou škálu neverbálních kreativních technik, které umožňují aktivní zapojení dětí. Reminiscenční projekt pomohl dětem otevírat vzpomínky starých lidí ve svém okolí, objevovat nové věci, poznávat své blízké, sbírat od nich zkušenosti, zážitky, a tak rozvíjet vztahy. Vnímat starší lidi jako hodnotné bytosti, s nimiž stojí za to se setkávat, poznávat jejich život, trávit s nimi čas a věnovat jim pozornost. Projekt byl dlouhodobý, výsledkem spolupráce dětí a jejich prarodičů byla „pokladnice vzpomínek“, tj. portfolio pracovních listů, které odráží vzpomínky ke zvoleným tématům. Projekt byl určen pro žáky 4. tříd.

49

Den brannosti Dne 8. září 2015 se konal Den brannosti, který zajišťovala Městská policie Prahy 2. Vše bylo skvěle zorganizované, děti procházely 5 různými stanovišti: - Zdravověda a instruktáž první pomoci - Protichemická jednotka – ukázky z výcviku ozbrojených složek - Praktické hry, při kterých si děti zábavnou formou vyzkoušely práci v prostředcích osobní ochrany jednotlivce (maska…) a byly jim představeny druhy munice a pyrotechniky - Promítání videospotů, kde se děti dozvěděly, jak se chovat v krizových situacích Děti vyplňovaly na závěr dotazník obsahující probíraná témata a mohly vyhrát věcné ceny.

Den otevřených dveří 10. prosince 2015 proběhl v prostorách školy Den otevřených dveří, při kterém mohli návštěvníci shlédnout celou školu, ve všech třídách byl připraven aktivní program pro malé návštěvníky nebo výstava. Zájemci mohli prolistovat našimi učebnicemi, podívat se na video ze škol v přírodě, z lyžařských zájezdů a zahrát si i nějakou hru. Po celé odpoledne byla škola plná zájemců z řad budoucích prvňáčků.

50

Lyžařské kurzy žáků pro všechny třídy od 2. do 8. ročníku Všechny třídy mají možnost (dle zájmu rodičů) vyjet každoročně na týdenní lyžařský pobyt na hory. Vzhledem k nedostatku pohybu dětí, menšímu sportovnímu vybavení naší školy (malá tělocvična) a zejména životnímu prostředí a zhoršenému ovzduší v zimních měsících v Praze jsme rozšířili nabídku školy pro žáky o tyto lyžařské zájezdy. Podle zájmu ze strany rodičů vyjíždějí na lyžařské kurzy téměř všechny třídy. Na prvním stupni vyjíždějí žáci převážně do českých hor (Pec pod Sněžkou, Rokytnice, Vysoké nad Jizerou, Šumava…). Na druhém stupni pak mají žáci možnost týdenního pobytu s lyžováním v Alpách (Lechtal, Tauplitz v Rakousku) nebo na Slovensku. Již 15 učitelů má zkoušky instruktora lyžování a snowboardu.

Žákovský parlament V letošním roce jsme pokračovali v pravidelných měsíčních schůzkách vedení školy a zástupců všech tříd - školního parlamentu. Přínosem je přímý kontakt s vedením školy a vzájemná setkání a diskuse se zástupci všech tříd školy. Jedním z úkolů zástupců tříd je zajistit přípravu každé třídy k jednotlivým měsícům a jejich výročí - ke každému kalendářnímu měsíci musí jedna třída samostatně vytvořit aktuální nástěnku a připravit a přednést hlášení do školního rozhlasu s informacemi o všech významných a památných dnech ČR. Ve své činnosti pokračoval letos i Parlament dětí a mládeže Prahy 2. Zde máme své 2 vyslance, kteří se pravidelně účastní všech schůzek a pečlivě informují o dění ostatní členy parlamentu školního.

51

Sportovní akce Odznak všestrannosti olympijských vítězů Robert Změlík a Roman Šebrle, olympijští vítězové v desetiboji, královské atletické disciplíně, se rozhodli připravit pro žáky základních škol atraktivní pohybový program s názvem Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů - OVOV. Kladou si za cíl přispět ke zvýšení osobní aktivity co největšího počtu dívek a chlapců a dát současné generaci školáků příležitosti zkusit sportovní začátky podobnou formou, jaká se osvědčila jim. Jako patroni projektu OVOV působí medailisté a účastníci Olympijských her, Mistrovství světa a Mistrovství Evropy, kteří se kromě jiného zúčastní i okresních a krajských kol soutěží družstev OVOV. Naše škola se každoročně účastní, vloni i letos se naši žáci probojovali až do finále, které se koná vždy v září. Plavecko-běžecký pohár Plavecko-běžeckého poháru se účastníme již několik let. Naši žáci se umisťují na skvělých místech a dobře tak reprezentují naši školu. Základní informace o soutěži:       

XI. ročník s účastí přes 12 500 dětí je určen dětem a mládeži ve věku 9–15 let je určen sportovcům tělesně postiženým se snahou o jejich začlenění do běžného každodenního života kombinace plavání a běhu po sobě jdoucích podporující rozvoj základních přirozených lidských schopností a dovedností zaměřený na prevenci proti dětské kriminalitě, drogové závislosti a negativním patologickým jevům nabízí smysluplné využití volného času Sportovní den školy

Sportovní den se po několika deštivých letech, kdy nám počasí znemožnilo organizaci, letos uskutečnil ve čtvrtek 26. května 2016. Sešli jsme se, jako již tradičně, na hřišti Sokola Královské Vinohrady. Před samotným sportovním kláním proběhla na trávníku ukázka fotbalového kroužku, který probíhá ve francouzském a anglickém jazyce. Poté již naši žáci změřili své síly v těchto disciplínách: běh - sprint, skok daleký, hod míčkem a granátem, případně vrh koulí, trojskok, leh-sed, skoky přes švihadlo a hod medicinbalem. Všechny děti tyto disciplíny úspěšně zvládly a i přes to, že někteří nepočítají sport mezi své silné stránky, všichni pracovali s maximálním nasazením a nadšením. Vyvrcholením sportovního dne byl štafetový běh pro mix žáků od šestých po devátý ročník. Na běžecké trati se odehrával vypjatý souboj, kterému fandili všichni přihlížející žáci. 52

K vyhlášení výsledků došlo následující den před budovou školy. Sportovci na prvních třech místech ve své kategorii získali medaili a vzpomínkový dárek, který jim bude připomínat jejich vynikající výkon.

Kulturní a jiné akce Všechny třídy navštívily minimálně 1x za rok divadelní představení, žáci prvního stupně byli několikrát během roku v divadle Minor. Všechny třídy byly na výchovných koncertech. Často navštěvujeme s žáky různé výstavy. V letošním roce jsme se třídami hojně navštěvovali expozice Národní galerie v Praze a aktuální výstavy významných umělců. Obvodní knihovna v Praze 2 a knihovna na Vinohradech mají pro žáky připravené zajímavé programy, jako například Pražské pověsti, Jak se žije

53

s postižením, Velikonoce, Vánoce a další. Všechna tato představení mají výbornou úroveň a mezi učiteli i dětmi se těší velké oblibě. Stejně tak navštěvují učitelé se žáky programy v Městské knihovně. Se žáky z druhého stupně jsme se 11. listopadu zúčastnili oslav Dne veteránů na nám. Míru. Dva naši žáci na oslavě recitovali básně a četli jména padlých vojáků. Se žáky 9. tříd jsme v úterý 10. května byli součástí živého vysílání pořadu ČT Fokus Václava Moravce. Téma aktuálního dílu pořadu bylo „(Bez)starostné dětství“. Žáci prvního stupně do pořadu přispěli výtvarnými díly – datovou žurnalistikou, která se vázala k tématu. Děti namalovaly 60 obrázků, které se během pořadu promítaly na obrazovce. Natáčení se konalo v Městské knihovně. Děti měly možnost diskutovat s hosty pořadu, kterými byli náměstek ministryně školství Stanislav Štech, sociolog Jiří Buriánek, forenzní psycholožka Ludmila Čírtková, psycholog Pavel Říčan, historička Milena Lenderová a herec Jaroslav Dušek.

Žákovský časopis Kláda a časopis Aktuality z Kladské Žáci pokračovali ve vydávání školního časopisu Kláda. Redakční rada se schází na pravidelných schůzkách. Do časopisu přispívají všechny třídy. Časopis je k zhlédnutí i na webových stránkách školy. Časopis Aktuality z Kladské vychází pravidelně již 20 let. Vydáváme jej vždy u příležitosti třídních schůzek, 2x ročně. Tento informační bulletin je i na webových stránkách školy. Rodiče jsou prostřednictvím časopisu informováni o veškerém aktuálním dění ve škole.

Počítačová síť - ICT Ve škole máme dvě počítačové učebny, každou pro 30 žáků. Jedna z nich je „mobilní“. Díky daru MŠMT v hodnotě 200 000 Kč za naše mezinárodní ocenění Label a daru KRPŠ jsme zakoupili 30 notebooků a nechali sestavit speciální úložnou skříň s možností nabíjení. Vyučující mají možnost zapůjčení notebooků přímo do učebny. Tím se vyřešil problém neustále plné klasické počítačové učebny. Ve škole je posílena síť WiFi, takže je možno s notebooky pracovat po celé škole. Notebooky jsme zvolili z důvodu kompatibility s výukovými programy ve škole, což u tabletů nebylo možné. Téměř všechny třídy jsou vybaveny minimálně jedním počítačem s připojením na internet. Již dvě jazykové učebny jsou vybaveny více počítači, v jedné je 8 a v druhé 6 počítačů. Celkem máme ve škole 76 žákovských počítačů. Všechny jsou vybaveny LCD monitory. V současné době máme ve škole již 19 interaktivních tabulí (1x Smart board, 17x Aktiv board, 1x zcela nový typ spojený s klasickou tabulí). Do kompletního vybavení nám chybí již jedna tabule, kterou pořídíme na podzim 2016.

54

Všichni učitelé mají k dispozici učitelské počítače v kabinetech a sborovně. Celkem je jejich počet 15, v kancelářích školy je celkem 6 počítačů. Výuka jednotlivých předmětů v počítačové učebně probíhá neustále, je o ni ze strany vyučujících velký zájem. Mimo povinného předmětu Psaní všemi deseti se nyní využívají počítače více i pro výuku ostatních předmětů. Tato učebna pak nezůstává žádnou hodinu prázdná, je na 100% využita. Přehled využití počítačové učebny je ve speciálním sešitě, kam se každý vyučující musí zapsat, případně vzhledem k velkému zájmu, předem objednat. Do počítačové učebny mají žáci přístup ve volných hodinách v rámci školního klubu, případně družiny. Ve třídách mají žáci volný přístup k internetu, a to během výuky i o přestávkách.

Slavnostní zahájení školního roku Školní rok jsme zahájili slavnostně za přítomnosti Václava Moravce a prezidentky hnutí Stonožka paní Běly Gran Jensen. Bývalý žák školy Jan Vodňanský již tradičně všem zazpíval pro dobrou náladu, prvňáčkům popřál dobrý start a věnoval jim kresbu svého oblíbeného králíka.

55

Školní kapela Jedenáctý rok činnosti školní kapely byl náročný, došlo k rozdělení na dvě části – kapela pro mladší žáky a pro starší žáky. Kapelu založil a výborně vede Mgr. Oldřich Vacek. Kapela měla během šk. roku veřejná vystoupení: kapela hrála na vánočním koncertě školy v Lucerně a na závěrečné školní akademii v divadle Hybernia. Členové naší školní kapely a smíšené kapely našich absolventů společně uspořádali v červnu koncert pro rodiče a kamarády.

Stonožková vernisáž Ve čtvrtek 17. března 2016 se konal v naší škole v pořadí již 18. ročník stonožkové výstavy výtvarných prací žáků, tentokrát na téma "Svět zvířat očima žáků ZŠ Kladská". Žáci pod vedením učitelů v hodinách výtvarné výchovy malovali, kreslili nejen zvířata jako celek, ale jejich detaily. Koláže srstí některých druhů zvířat, detailní pohled jejich očí, částí těla - opravdu velmi pěkné, krásné a nápadité malby. Všechny práce instalovali učitelé na chodbě v 1. patře školy. Vernisáž zahájila prezidentka hnutí Stonožka paní Běla Gran Jensen, dalšími hosty byli starostka ÚMČ Praha 2 Mgr. Jana Černochová, generál Josef Šíba (dlouholetý spolupracovník se Stonožkou) a doc. RNDr. Miloslav Lávička, Ph.D, děkan Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity. Paní B. G. Jensen se zmínila o dlouhodobé spolupráci naší školy se Stonožkou, pan doc. M. Lávička hovořil o významu výtvarných prací žáků jako prostředku léčby zejména dětských pacientů, pí starostka J. Černochová vyzdvihla význam pořádání podobných školních akcí a jejich podpoře ze strany MČ Praha 2 a nakonec pan generál J. Šíba, který při příležitosti stonožkové vernisáže oslavil významné kulaté výročí. Po úvodním zahájení si všichni hosté se zájmem prohlédli výstavu. Zájem o výstavu byl opravdu veliký, o čemž svědčila i vysoká návštěvnost ze strany rodičovské veřejnosti. Přicházeli průběžně i bývalí naši absolventi a s radostí jsme uvítali i bývalé kolegyně učitelského sboru. Večer žáci spočítali výtěžek za prodané obrázky. Ten byl opravdu rekordní, částka dosáhla výše 40 000 Kč. Získané peníze letos putují na pomoc vědeckému výzkumu dětských nemocí (hlavně tzv. Crohnova choroba) a do domova pro mentálně postižené Zvíkovecká kytička.

56

Vánoční koncert v Lucerně Advent - čili čas očekávání, byl v naší škole ve znamení tří významných akcí v jednom týdnu. V úterý 1. prosince se uskutečnil již v pořadí sedmý vánoční koncert v Lucerně. Koncert byl krásný, sváteční a vánoční nálada protkávala každou žilku nejen účinkujícím, ale i divákům. Již samotný pohled na slavnostně vyzdobené jeviště byl okouzlující. Tmavomodré pozadí s nápisem "Gloria in excelsis deo" a dvěma anděly připomínalo temnou tmavomodrou štědrovečerní oblohu jako nebeskou báň klenoucí se nad námi protkanou třpytkami-zářícími hvězdičkami a vpravo jeviště stojící urostlý vánoční stromek se zlatými ozdobami. A zde se odehrávalo celé dějství vánočního koncertu, které zahájili svým roztomilým vystoupením prvňáčci. Za zpěvu tří koled vytvářely děti nádherný pohled na improvizovaný Český Betlém. Koledu "Narodil se Kristus Pán" vystřídala 7. třída a pak už následovalo jedno vystoupení za druhým. Vtipným a stručným slovem byla uváděna jednotlivá čísla koncertu, o která se postarala děvčata z 9. třídy Anna Horová a Barbora Hladíková. Slyšeli jsme tak nejen koledy, ale i písničky s vánoční tématikou o sobovi s červeným nosem, Hallelujah, Sněhulák, Hříbě s rolničkou a skladby školních kapel I,II. Střídaly se i cizí jazyky-zazněla němčina, angličtina, italština, latina a samozřejmě i čeština. Celý koncert se nesl v duchu tradic Českých Vánoc. Vystoupení byla různá, větší aplaus mělo vystoupení 7. třídy s písničkou "Bim bam", ovace doslova sklidila 9. třída s vystoupením "Ameno". Závěr koncertu patřil sboru, který vystřídala slova pí ředitelky Kateřiny Vávrové. Všem účinkujícím a pedagogům poděkovala za velmi pěknou a náročnou přípravu celého koncertu, za jeho organizační zvládnutí a pak se obrátila ke všem přítomným v hledišti. Popřála klidné prožití vánočních svátků, zdraví a úspěchy v nastávajícím roce 2016. Vyzdvihla zejména pohodu v rodinném kruhu a ČAS, který bychom měli všichni věnovat sobě samým, našim nejbližším, známým a hlavně dětem. Čas, který tak rychle "utíká" považuje o letošních Vánocích jako jeden z dárků, na který bychom neměli v dnešním shonu a hektice zapomenout. Na jevišti byli studenti-zástupci států z celého světa. V rámci projektu EDISON ubytovávali rodiče našich žáků studenty z Kostariky, Brazílie, Polska, Íránu. Všem patří obrovský dík za péči o ně. Studenti se v tomto, pro nás významném období, seznamovali s českými tradicemi a zvyky v době adventu a samotných příprav Vánoc.

57

Tradice – čert a Mikuláš Závěr týdne - pátek 4. prosince patřil Mikuláši, andělům a čertům. Po nadílce se třídy odebraly na Pražský hrad do Chrámu sv. Víta, kde se konala stonožková mše pro školy z celé ČR, které spolupracují v tomto hnutí a za odměnu pro učitele a jejich žáky byla celebrována tato mše s bohatým programem. I my jsme byli jejími účastníky.

Adventní zájezd pro pedagogy a zaměstnance školy do německého Schneebergu Již podruhé se uskutečnil tématický zájezd učitelů a všech zaměstnanců školy do krušnohorského Schneebergu, tentokrát adventní sobotu 12. prosince 2016. Schneeberg je malé městečko s bohatou hornickou tradicí. Dominantou je kostel sv. Wolfganga, radnice se zvonkohrou a hlavně - bydliště naší bývalé lektorky Evy Hofmann. Po milém setkání s pí Evou Hoffman a jejím manželem nás čekalo skvělé vánoční občerstvení počínaje horkým čajem, svařákem, typickým "bratwurstem" a klasickým vánočním pečivem, a to vše korunovala vánoční štola. Kolem 13. hodiny byl plánovaný odjezd do městečka Zwickau. Ve Zwickau jsme navštívili krásné a rozlehlé vánoční trhy, spojené zpočátku s hornickou přehlídkou. Stánky na vánočním trhu byly bohatě vyzdobené, některé připomínaly vánoční dílny, perníkovou chaloupku, horské chaty s nabídkou různého občerstvení a nápojů. Na dalších stáncích se prodávaly typické krušnohorské dřevěné hračky a suvenýry, svícny, kouřící figurky, různé svíčky a louskáčci různých velikostí. Uprostřed trhu byla umístěna vánoční pyramida, která se otáčela a s přibývající tmou zářila barevnými světly. Byl to dobrý orientační bod pro všechny návštěvníky trhu.

58

Závěrečná školní akademie v divadle Hybernia Závěrečná školní akademie spojená se stužkováním 9. tříd se konala již tradičně v divadle Hybernia v úterý 28. června 2016 v 17 hodin. Téma akademie znělo:"VČERA - DNES - a ZÍTRA". Na společném programu se podílely opět všechny třídy. Slyšeli jsme a viděli různá pásma scének, např. Indiány našich prvňáčků, prolétli jsme opět časem s pátou třídou, důchodci si zavzpomínali ve scénce bývalých žáků s učiteli a zhlédli zfilmovanou scénku ve stylu grotesky natočenou šestou třídou. Kromě těchto vystoupení se na jevišti vystřídal tanec se zpěvem, tak jak to předvedly druhé třídy v písničce "Kluci s klukama... ", 3. třída zazpívala píseň "Včera neděle byla" a sedmáci předvedli karaoke "7 years". Paralelní 6. tř. zazpívala písničku "Na štěstí". O tom, že šaty dělaj´ člověka - o tom nás přesvědčila 4. třída a páťáci-nastupující "puberťáci", kteří předvedli píseň (karaoke) s názvem "V blbým věku". Velice působivé bylo vystoupení osmáků se svojí světelnou show a tanec sedmáků "Back in time", který sklidil velký úspěch. Nesmíme avšak zapomenout na naše vycházející deváťáky. Každý očekával, s čím se doslova vytáhnou a pochlubí. Nezklamali. Nádherné líbivé tango vystřídala scénka "Zkrocenka" a další vystoupení byl tanec obou devátých tříd. Nesl název "Evoluce hudby". Vtipné a výstižné vystoupení všech žáků 9. tříd nemělo chybu. Evoluce hudby byla tak skoro tečkou za první částí akademie. To už měly obě deváté třídy svá vystoupení za sebou a rychle - nástup ve společenském oblečení! Obě třídy velmi nápaditě pozvolna zaplňovaly jeviště a každý zaujímal své místo. Společně s nimi se na prknech, která znamenají svět, objevily i třídní učitelky s paní ředitelkou a žáčky 1. st., kteří byli třídním učitelkám po ruce při stužkování.

59

EKONOMICKÁ ČÁST

1. Příjmy a) celkové příjmy z toho přijaté dotace poplatky od žáků,rodičů poplatky-stravné zam. příjmy z HČ výnosy z DČ čerpání fondů na provoz ostatní příjmy 2. Výdaje a) investiční výdaje celkem

9-12/2015 1-6/2016 2015/2016 13 232 020,00 Kč 16 348 415,00 Kč 29 580 435,00 Kč 11 346 010,00 Kč 12 443 980,00 Kč 23 789 990,00 Kč 901 135,00 Kč 1 501 050,00 Kč 2 402 185,00 Kč 87 755,00 Kč 149 390,00 Kč 237 145,00 Kč 2 765,00 Kč 1 445,00 Kč 4 210,00 Kč 73 070,00 Kč 91 130,00 Kč 164 200,00 Kč 641 830,00 Kč 91 655,00 Kč 733 485,00 Kč 179 455,00 Kč 2 069 765,00 Kč 2 249 220,00 Kč 338 995,00 Kč

b) neinvestiční výdaje celkem z toho náklady na platy 5 091 760,00 Kč zákonné odvody 1 952 150,00 Kč učebnice a učeb.pomůcky 98 685,00 Kč ostatní provozní náklady 3 082 900,00 Kč

158 510,00 Kč

497 505,00 Kč

7 191 850,00 Kč 12 283 610,00 Kč 2 575 670,00 Kč 4 527 820,00 Kč 24 010,00 Kč 122 695,00 Kč 5 446 430,00 Kč 8 529 330,00 Kč

Způsob hospodaření Základní škola je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou již 22 let. Dělí se na 3 střediska – základní škola, školní družina a školní klub, školní jídelna. Způsob hospodaření se nezměnil. Prostředky pro svou činnost získává škola formou pravidelných příspěvků jednak od zřizovatele – městské části Praha 2, jednak ze státního rozpočtu prostřednictvím Magistrátu hlavního města Prahy. Zřizovatel poukazuje finanční prostředky měsíčně – vyjma letních prázdnin, na které dostává škola příspěvek předem. MHMP posílá příspěvky čtvrtletně. Z příspěvků MHMP jsou kryty náklady na platy zaměstnanců a s nimi související zákonné odvody, odměny za práci z dohod o pracovní činnosti a provedení práce, náhrady platu za pracovní neschopnost, další vzdělávání pedagogů, na pořízení učebnic a učebních pomůcek pro žáky a výplatu cestovních náhrad zaměstnanců při četných výjezdech žáků školy. Kromě výše uvedené neinvestiční dotace pod UZ 33353 byly z rozpočtu SR-MHMP poskytnuty pro r. 2015 další dvě mimořádné dotace, a to: - dotace pod UZ 33052 - Zvýšení platů pracovníků RgŠ ve výši 478 956,00 Kč (mzdy: 354 783,00 Kč, odvody: 124 173,00 Kč) - dotace pod UZ 33061 – Zvýšení odměn pracovníků RgŠ ve výši 89 741,00 Kč (mzdy: 66 476,00 Kč, odvody: 23 265,00 Kč) Obě dotace byly vyčerpány v plné výši během kalendářního roku 2015. Pro kalendářní rok 2016 má škola krom standardních příspěvků pod UZ 33353 přislíbenu dotaci z MHMP určenou na posílení mzdových prostředků zaměstnancům

60

v oblasti obecního školství v celkové výši 233 600,00 Kč (mzdy: 172 400,00 Kč, odvody 61 200,00 Kč). Dotaci na tento účel velmi rádi zcela využijeme. Z finančních prostředků poskytovaných zřizovatelem byly mimo pravidelné měsíční příspěvky pro r. 2015 škole přiděleny a ve stejném kalendářním roce plně vyčerpány následující účelové dotace: - UZ 52 – Kustodi ve výši 68 340,00 Kč - UZ 53 – Zahraniční pobyty – ve výši 132 200,00 Kč - UZ 56 – Primární prevence – ve výši 37 000,00 Kč - UZ 57 – Psychologové nebo spec. pedagogové – ve výši 277 000,00 Kč - UZ 63 – Startovné – ve výši 1 350,00 Kč - UZ 61 – Odměny ředitelům a pedagogům – ve výši 204 300,00 Kč (bez odvodů) - UZ 51 – Jmenovité akce – ve výši 148 936,00 Kč (oprava omítky na zdech po obvodu škol. hřiště) byla vyčerpána o letních prázdninách 2015 Tradiční UZ 78 – Běžná údržba – ve výši 665 774,00 Kč a UZ 79 – Provozní výdaje – ve výši 4 240 400,00 Kč byly čerpány průběžně během r. 2015 a zcela dočerpány. Vzhledem k 1. etapě celkové rekonstrukce elektroinstalace, která se týkala zejména předchozího školního roku a která proběhla v celém suterénu, přístavbě a přízemních prostorách budovy včetně školní jídelny a kuchyně, byly náklady na opravy a údržbu vyšší než obvykle (výměna podlahových krytin, malování tříd, obkládání a instalatérské práce, natírání a jiné údržbářské práce). Příspěvek na činnost příspěvkové organizace pro r. 2016 zřizovatele není už striktně rozdělen, účelovým znakem jsou vymezeny již jen dotace na provozní výdaje (UZ 79) – 5 130 300,00 Kč, dotace na zahranič. pobyty (UZ 53) – 157 700,00 Kč a dotace na platy a zákonné odvody pro škol. psycholožku (UZ 57) – 429 000,00 Kč. Také tyto dotace jsou průběžně čerpány. V době letních prázdnin 2016 proběhla druhá etapa celkové elektrorekonstrukce, tentokrát se týkala 1. a 2. patra. Fondy jsou dalším zdrojem finančních prostředků. Škola má k dispozici Fond odměn tvořený ze zlepšeného výsledku hospodaření z předchozího kalendářního roku, Fond reprodukce majetku, do kterého plynou odpisy DHM, a Rezervní fond. Ten se dělí na dvě části – Rezervní fond tvořený druhou částí prostředků ze zlepšeného výsledku hospodaření (účet 413) a Rezervní fond z ostatních titulů (účet 414). Ostatními tituly jsou míněny v tomto případě sponzorské dary. Schválení navrženého rozdělení zisku z hospodaření školy je v kompetenci zřizovatele. Fond odměn byl čerpán na konci r. 2015 jako vždy na překročení limitu mzdových prostředků (369 155,00 Kč). Z Fondu reprodukce majetku byla zakoupena interaktivní tabule (87 545,00 Kč), plynová pánev (158 510,00 Kč) a 2 nepřímé plynové 150l kotle do ŠJ (251 450,00 Kč). Fond rezerv z ost. tit. byl čerpán zejména na vybavení učeben nábytkem – zakoupení 30 stavitelných školních lavic a 30 stavitelných žákovských židlí (cca 198 200,00 Kč), na učební pomůcky pro I. st. a nové učebnice AJ (cca 19 400,00 Kč), na částeč. úhradu nákladů spojených se závěrečným zahraničním výjezdem 9.tř. (60 000,00 Kč), škol. sešity, pořadače a kanc. mat. pro žáky (cca 9 700,00 Kč), vstupné na kulturní akce-koncerty, kino pro děti (cca 6 300,00 Kč), suroviny pro keramickou dílnu (cca 11 000,00 Kč), výukový software k matematice 5.tř. (cca 3 700,00 Kč), na přednášku pro žáky II. st. (cca 8 700,00 Kč), pronájem divadla, trička s potiskem pro účinkující a odměny pro pedagogy připravující česko-německé divadelní představení ve spolupráci se školou v německém Backnangu (cca 27 000,00 Kč), dopravu ped. doprovodu – výměnný

61

pobyt na ostrově Norderney (cca 6 000,00 Kč) a drobný spotřební mat. pro děti (cca 13 100,00 Kč). Škola hospodaří také s Fondem kulturních a sociálních potřeb, ten byl do konce r. 2015 tvořen zákonným jednoprocentním odvodem z vyplacených mezd. Vyhláškou MF byla od 1. 1. 2016 změněna výše základního přídělu do fondu na 1,5% z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy. Fond čerpáme v souladu se zásadami FKSP zejména na vstupenky na kulturní akce, na bezúročné půjčky zaměstnancům, přispíváme na obědy ve školní jídelně všem stravujícím se zaměstnancům, poukazujeme příspěvky na penzijní připojištění zam., pořizujeme vybavení ke zlepšení pracovních podmínek nad rámec povinného vybavení (např. mikrovlnné trouby, varné konvice, kávovary apod. v kabinetech a sborovnách). Jednou ročně mohou zaměstnanci požádat o příspěvek na rekreační pobyt či pobyt jejich dětí (do 18 let věku). Na své kolegy a kolegyně nezapomínáme ani při životních a pracovních výročích. Škola může také provozovat tzv. doplňkovou činnost – jednak pronájmy tělocvičny a učeben či jiných prostor budovy v době, kdy je nepotřebuje pro svoji hlavní činnost, a jednak přípravu obědů pro cizí strávníky. Ve skončeném školním roce jsme na základě smluv pronajímali zejména učebny a tělocvičnu. Vzhledem k omezené kapacitě prostor činí ale doplňková činnost školní jídelny zanedbatelnou částku. Zisk z této činnosti se po odečtení nezbytných nákladů stává též součástí výsledku hospodaření a po schválení je k dispozici škole. Náklady hrazené z doplňkové činnosti (zaokrouhleno) 9-12/2015 Mzd.nákl. (odm. ŘŠ), OON 9 000,00 Kč Zákonné odvody 0,00 Kč Spotřeba mat. 6 595,00 Kč Prodané zboží 2 970,00 Kč DDHM + operativ.evidence 2 790,00 Kč El.energie, teplo, voda, plyn 4 590,00 Kč Ostatní služby a opravy 7 425,00 Kč

1-6/2016 22 629,00 Kč 3 775,00 Kč 9 895,00 Kč 1 820,00 Kč 3 810,00 Kč 6 035,00 Kč 8 260,00 Kč

2015/2016 31 629,00 Kč 3 775,00 Kč 16 490,00 Kč 4 790,00 Kč 6 600,00 Kč 10 625,00 Kč 15 685,00 Kč

Na krytí neinvestičních nákladů spojených s provozem školní družiny je určeno tzv. školné ŠD (§ 19 zák. 564/1990 Sb.), které je dalším zdrojem fin. prostředků. Tyto jsou využity zejména na nákup her a sportovních potřeb, potřeb pro výtvarnou činnost ŠD a ostatních pomůcek, CD a DVD do kabinetu školní družiny. Ze školného hradíme také náklady na zajištění pitného režimu v ŠD. Malá část financí je vyplacena též ve mzdách vychovatelek (nenároková složka platu). Školní jídelna hospodaří s prostředky stravného jednak zaměstnanců (stravuje se průměrně 45 pedagogů i THP zam.), ale především žáků školy (počet strávníků z řad dětí neklesne pod 420). Minimální část příjmů tvoří platby cizích strávníků. Finanční prostředky z těchto zdrojů jsou použity na nákup potravin. Náklady, na které nelze použít uvedené zdroje, hradí rodiče žáků. Patří mezi ně např. výměnné pobyty v zahraničí (Německo, Dánsko, Velká Británie), poznávací zájezdy a výlety, exkurze, sportovní, ozdravné a adaptační pobyty, pobyty na horách spojené s lyžováním, návštěvy divadel, kin, koncertů, výstav a jiných kulturních akcí.

62

Náklady hrazené z vlastních zdrojů (zaokrouhleno) 9-12/2015 1-6/2016 šk.r.2015/2016 Potraviny 830 915,00 Kč 1 414 540,00 Kč 2 245 455,00 Kč Spotřeba mat., knihy, časopisy, noviny, kanc., hyg. mat. apod. 92 685,00 Kč 30 580,00 Kč 123 265,00 Kč Opravy budov, staveb, majetku 23 255,00 Kč 0,00 Kč 23 255,00 Kč Cestovné (akce) 0,00 Kč 62 860,00 Kč 62 860,00 Kč Ostatní služby (pobyt.nákl.,stravné,doprava účast.akcí apod.) 129 615,00 Kč 1 959 540,00 Kč 2 089 155,00 Kč Mzdové nákl. (platy, OON) 38 500,00 Kč 3 000,00 Kč 41 500,00 Kč Zákonné odvody 13 475,00 Kč 0,00 Kč 13 475,00 Kč Ostat.nákl. z činnosti (pojištění účast.akcí) 6 505,00 Kč 18 865,00 Kč 25 370,00 Kč Daň z příjmů 525,00 Kč 275,00 Kč 800,00 Kč

63

Přehled hlavních nákladů 2015/2016 - čerpání příspěvku zřizovatele (zaokrouhleno) energie

9-12/2015

182 300,00 242 345,00

teplo

231 480,00

plyn

0,00

voda

41 380,00

pořízení DDHM, DM, DMN

299 425,00

materiál

232 490,00

z toho

1-6/2016 2015/2016 424 645,00 292 700,00 524 180,00 12 500,00 12 500,00 88 430,00 129 810,00 272 005,00 571 430,00 382 690,00 615 180,00 29 750,00 46 620,00 150,00 2 410,00 119 020,00 182 235,00 27 500,00 37 045,00 17 240,00 18 630,00 126 630,00 181 415,00 13 655,00 13 655,00 4 690,00 5 395,00 44 055,00 127 775,00 0,00 1 870,00 495,00 875,00 0,00 1 930,00 1 310,00 1 995,00 0,00 2 530,00 1 320,00 2 495,00 2 360,00 5 125,00 0,00 15 670,00 10 660,00 15 850,00 5 130,00 11 555,00 2 340,00 7 670,00 415,00 5 330,00 625,00 28 545,00 4 920,00 7 235,00 4 195,00 4 195,00 0,00 3 805,00 3 090,00 3 090,00 5 510,00 5 510,00 515,00 515,00 425,00 495,00 745,00 1 490,00 88 450,00 406 769,00 108 580,00 286 430,00 14 170,00 44 455,00 36 510,00 49 810,00 8 260,00 11 240,00 15,00 78 405,00 10 395,00 24 355,00 5 030,00 101 360,00 9 975,00 52 020,00 3 170,00 40 925,00 35 210,00 72 620,00 147 635,00 211 715,00 8 250,00 14 250,00 1 500,00 3 000,00 400,00 400,00 280,00 585,00 36 860,00 38 515,00 70 590,00 120 780,00

el.energie

knihy, noviny, odbor. a cizojazyč.časopisy

16 870,00

ostat.učební pomůcky

2 260,00

kanc. mat. (vč. papírů a tonerů)

63 215,00

mat. pro údržbu a opravy

9 545,00

ochranné pomůcky

1 390,00

mat. pro úklid, čištění+hygienic.mat.(toal.papír, papír.ručníky)

54 785,00

léky a zdravotnic. materiál

0,00

věcné odměny v soutěžích

705,00

ostat.spotř.mat.

83 720,00

květiny (výzdoba školy, slavnostní akce, koncerty…)

1 870,00

substrát,osivo na akci Siriri,zemina,sadba

380,00

vybavení žákov.kuchyňky (drob.kuchyň.potřeby,ostřiče nožů,tácky,nože na maso...) suroviny pro vaření-žákov.kuchyňka

1 930,00 685,00

drobné pomůcky,pěnové kostky,míče,plyš.zelenina,dět.pokladna apod.

2 530,00

mat.na chem.pokusy při DOD,biologii,fyzice

1 175,00

výtvar.a ostat.mat.pro zápis do 1.tř.+DOD

2 765,00

vybavení ŠJ (metly,stěrky,brousky,tácy apod.)

15 670,00

potravin.fólie, alobal pro ŠJ,ubrousky pro ŠJ,utěrky

5 190,00

jednoráz.rukavice pro ŠJ, rukavice,chňapky,jednoráz.zástěry

6 425,00

um.kelímky,papír.talíře,tácky,míchátka,plast.příbory apod.

5 330,00

baterie,zářivky,žárovky apod

4 915,00

vodové barvy na Vv,fixy,tužky,voskovky,modelína,pastelky a ost.Vv mat. houby na tabuli, magnety na tabuli, křídy

27 920,00 2 315,00

sáčky do vys.,filtry,mop+tyče,kbelíky,smetáč.,lopatky,koše na odpad.,dávk.mýdla apod. wi-fi karty,karty do mobilů,fotoaparátů,mat.k monitorům,PC,sluchátka,myši,nabíječky,prodlužovačky apod.

0,00 3 805,00

stuhy,tkaničky,provázky

0,00

zakrývací plachty (malování)

0,00

mat.na drob.opravy,nářadí

0,00

lesk na rostliny,prostř.na hubení plevelu,hnojivo…

70,00

voda do automatů

745,00

běžné opravy a údržba

318 319,00

služby

177 850,00

účetní a zpracování dat telekom. a radiokomunikací

30 285,00

internet

13 300,00

poštovné

2 980,00

školení a vzdělávání

78 390,00

likvidace odpadů

13 960,00

úklidové práce

96 330,00

revize elektro-,plynospotřebičů,plynu,komínů,tělcvič.nářadí apod.

42 045,00

propagace, inzerce

37 755,00

pořízení a úprava software

37 410,00

ostat.služby

64 080,00

konzult.a poraden.služby, BOZP

6 000,00

kominic.práce,dezinfekce,deratizace

1 500,00

účastnic.poplatky na soutěžích,konferencích

0,00

tisk,repro,foto,vazba,rámování

305,00

nájemné (Hybernie,Lucerny,Atria,sport.ploch)

1 655,00

služby výuky a vzdělávání žáků (plavání), včetně prim.prevence v r. 2016 ostat.služby (obnovení certifikátů-elektronic.podpisy, ladění klavíru, diagnostika zařízení, servis.protokoly, rámování, broušení nářadí, služby spojené se závěreč.akademií v Hybernii, výroba klíčů, vyhotovení karty zmocněnce České pošty apod.)

50 190,00

4 430,00

29 755,00

3 200,00

16 000,00

čerpání příspěvku na zahraniční výjezdy (UZ 53)

99 140,00

78 000,00

kustod (UZ 52) mzdové náklady + odvody

25 995,00

34 975,00

ostat.sociál.náklady - lékařské prohlídky

psycholog (UZ 57) mzdové náklady + odvody

135 100,00 199 730,00

odměny z rozpočtu MČ (UZ 61) + odvody

204 300,00

0,00

1 100,00

900,00

startovné (UZ 63) odvody k FO-na překročení limitu mzd.prostř. pojištění odpovědnosti, majetku

200 710,00

0,00

0,00

3 825,00

pojištění účastníků akcí

1 815,00

5 050,00

poplatky peněž. ústavům

10 815,00

26 370,00

3 760,00

0,00

jiné daně a poplatky odpisy majetku

194 180,00 200 730,00

64

34 185,00 19 200,00 177 140,00 60 970,00 334 830,00 204 300,00 2 000,00 200 710,00 3 825,00 6 865,00 37 185,00 3 760,00 394 910,00

Pořízení DDHM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2015/2016 (zaokrouhleno) výpočetní technika PC 7 765,00 Kč monitory, UPS 25 045,00 Kč kanc.technika kopírovací stroj do kanc. ŠJ 11 715,00 Kč ostat.el.přístroje vysoušeče rukou - toalety 68 970,00 Kč vybavení ŠJ prac.stůl do výklenku ve výdejně ŠJ 14 870,00 Kč regálová skříň - výdejna ŠJ 14 870,00 Kč vybavení kabinetů mikroskopy 19 795,00 Kč Lego Mindstorms 16 590,00 Kč 2x kombo (kab. Hv) 21 950,00 Kč nábytek 30 školních žákovských lavic 131 670,00 Kč 2 katedry 16 500,00 Kč Pořízení DM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2015/2016 (zaokrouhleno) výpočetní technika rozbočovač 3 665,00 Kč LCD monitor 2 540,00 Kč držák k LCD 460,00 Kč telekomunikač.přístr. tel.přístroj do kanc. ŠJ 1 435,00 Kč vysílačky - sada 2 300,00 Kč vybavení dílny detektor kovu 850,00 Kč laser 600,00 Kč dálkoměr 1 000,00 Kč řezačka kotoučová 1 030,00 Kč vybavení žák.kuchyňky kuch.dig.váhy 600,00 Kč rychlovar.konvice 760,00 Kč ostatní vybavení ŠJ sušák na prádlo - ŠJ 810,00 Kč brousek na nože - ŠJ 1 320,00 Kč magnetic.tabule - ŠJ 580,00 Kč 8x stojna k regálům - sklad ŠJ 2 810,00 Kč dekorace 20 kork.nástěnek 33 640,00 Kč ostatní DM velké razítko školy 2 000,00 Kč nábytek 60 stavitel. žákovských židlí 131 340,00 Kč 2 učitel.židle 4 380,00 Kč lékárnička do sborovny 700,00 Kč

Pořízení DDNM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2015/2016 (zaokrouhleno) software E-PS Matematika 3 100,00 Kč HV 6-7 699,00 Kč zákl.oper.systém 1 130,00 Kč WinPro 1 925,00 Kč Office Standard 1 650,00 Kč WinSvr Std. 6 475,00 Kč WinSvr CAL (pro 80) 17 200,00 Kč

65

Přehled hlavních nákladů šk. r. 2015/2016 - čerpání příspěvku MHMP 9-12/2015 1-6/2016 platy (včetně dotace - zvýš. platů RgŠ náklady na platy + neinv.účel.přísp. - UZ33061) 4 229 078,00 6 913 184,00 náhrady za DPN 14 523,00 36 596,00 odvody 1 457 582,00 2 390 453,00 FKSP příděl 42 436,00 104 247,00 OON 12 430,00 42 940,00 ONIV učebnice 115 223,00 0,00 učební pomůcky 7 080,00 1 559,00 knihy 3 366,00 0,00 cestovní příkazy 15 480,00 46 236,00 DVPP 22 794,00 50 267,00

2015/2016 11 142 262,00 51 119,00 3 848 035,00 146 683,00 55 370,00 115 223,00 8 639,00 3 366,00 61 716,00 73 061,00

V Praze dne: 31. srpna 2016

Výroční zprávu vypracovala: Mgr. Kateřina Vávrová, ředitelka školy …………………………………………………….. Ekonomickou část: Mirjam Hadravová, ekonomka školy …………………………………

Výroční zprávu schválila: Pedagogická rada dne 31. srpna 2016 Školská rada dne 12. září 2016 Ing. Jaroslav Petrásek, předseda …………………………………………………………

66