VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY. Střední škola, Odry, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Střední škola, Odry, příspěvková organizace školní rok 2014/2015

Školní rok:

2014/2015

A/

Základní údaje o škole

A.1

Základní údaje o škole

Zpracovatel: Jaroslava Dokoupilová

Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ

Střední škola, Odry, příspěvková organizace Sokolovská 647/1, 742 35 Odry 00577910 KB Odry, č.ú. 13936-801/0100 CZ 00577910

Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky

556730171 [email protected] www.ssodry.cz

Právní forma Zařazení do rejstříku škol Název zřizovatele Součásti školy IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci

příspěvková organizace poslední 22.6.2015 Moravskoslezský kraj Domov mládeže 107880873 Jaroslava Dokoupilová, ředitelka

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

Hlavním účelem zřízení organizace je uskutečňovat vzdělávání a výchovu žáků podle vzdělávacích programů. Předmět činnosti odpovídající hlavnímu účelu : poskytuje střední vzdělání s výučním listem, poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou, poskytuje žákům ubytování, výchovně vzdělávací činnost navazující na výchovně vzdělávací činnost středních škol, zajišťuje těmto žákům školní stravování, vede žáky k plnohodnotnému využívání volného času formou zájmových činností.

§ 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)

A.2 Charakteristika školy A/ název školy :

Střední škola, Odry, příspěvková organizace

sídlo : Sokolovská 647/1, 742 35 Odry ( v této budově jsou umístěny kancelářské místnosti, sklady, učebny, pracoviště odborného výcviku oborů kadeřnice a kosmetička, provozovna pedikúry pro kosmetičky a vybavení domova mládeže s faktickou kapacitou 47 lůžek). součásti školy :  budova na ul. Sokolovská 2, 742 35 Odry (budova teoretické výuky, kde je k dispozici 8 tříd, 2 sborovny, kabinet, sklady, kancelář zástupkyně ředitelky a příslušenství) 

odloučené pracoviště teoretické výuky na Slunečné 2/173, parc.č. 1922/1, zast.pl. o výměře 708 m2 v Odrách má k dispozici 8 učeben, sborovnu a kabinety



budova na ul. Tyršova 13, 741 01 Nový Jičín – čp. 830 a pozemky, zaps. na LV 1106 v k.ú. Nový Jičín – Horní Předměstí odloučená pracoviště oborů kadeřnice, masér, kosmetička



odloučené pracoviště oborů kadeřnice a masér v pronajatých prostorách Vyšší odborné školy, Střední odborné školy a Středního odborného učiliště v Kopřivnici, Husova 1302 - adresa odloučeného pracoviště Husova 1162



odloučené pracoviště oboru kadeřnice na Horní 198 ve Frenštátě pod Radhoštěm, zast. pl. č. parcely 252/1 o výměře 382 m2, k.ú. Frenštát pod Radhoštěm.



Výuka tělesné výchovy žáků školy probíhá v městské tělocvičně a tělocvičně Základní školy – Komenského 6/609 a Komenského 4A/596 v Odrách.



Škola pronajímá částečně nebytové prostory ve Frenštátě pod Radhoštěm jako sklad prodejny s obuví a dále nebytové prostory v budově C v Odrách za účelem provozování pedikúry.

Charakter školy se za více než šedesát let jejího trvání nezměnil. Na SŠ Odry jsou stále připravováni žáci v tzv. službových oborech. Struktura oborů středního vzdělávání vychází z poptávky trhu práce, zájmu žáků devátých tříd základních škol, demografického vývoje a úrovně znalostí absolventů základních škol. Kromě tříletých oborů středního vzdělávání s výučním listem (kadeřnice, prodavač, výrobce textilií a rekondiční a sportovní masér), čtyřletého oboru středního vzdělávání s maturitní zkouškou Kosmetické služby, nabízí SŠ i možnost tzv. kombinovaného studia, kdy vybraným žáků umožňujeme formou nástavbového studia získání úplného středního odborného vzdělání a tím jim usnadňujeme cestu k drobnému podnikání ve zvoleném oboru. Vzhledem k výrazně se měnícím podmínkám na trhu práce, mění a rozšiřují se i požadavky na profil absolventa. Kromě dokonalého zvládnutí vlastního zvoleného oboru, nabývá na důležitosti schopnost absolventa samostatně pracovat, event. podnikat v oboru se znalostmi o vedení drobné firmy, požadavek schopnosti konverzace v cizím jazyce, orientace v právních předpisech, znalost práce na PC. V uplynulém a zejména v letošním přijímacím řízení se naplno projevil dopad nepříznivého demografického vývoje současně s přemírou nabídky středoškolského studia.

Pokles zájmu o maturitní obor Kosmetické služby nedovolil otevřít první ročník., Naopak po změně délky vzdělávání v oboru masér se zájem o učební obor (bez hrozby státní maturity!) zvýšil. V oboru Prodavač se ve většině případů, bohužel, jedná o žáky s velmi slabým prospěchem, často i kázeňsky problematické už na základní škole. Tato skutečnost se, pochopitelně, projevuje i v úrovni teoretické a praktické přípravy a často také předčasným ukončením studia. U mnohých žáků chybí zájem o jakýkoliv druh studia a volí raději, mnohdy se souhlasem zákonných zástupců, jednodušší variantu : uchazeče o zaměstnání na Úřadu práce s nárokem na sociální dávky. Z výše uvedených důvodů jsou třídy těchto oborů málopočetné. Přes nabídku výrazné finanční výpomoci formou stipendií akciovou společností TONAK Nový Jičín se nenašlo dostatek uchazečů o obor Výrobce textilií tak, aby mohl být otevřen první ročník. Proměna vzdělanostní úrovně a studijního potenciálu uchazečů se však klesající tendencí projevuje u všech oborů, samozřejmě s výjimkami.

právní forma : samostatný právní subjekt – příspěvková organizace IZO ŠKOLY : 107880873 DM : 110024931 Identifikátor zařízení : 600016854 IČ : 00577910 datum posledního zařazení do rejstříku škol : 22.6.2015

A.3

Údaje Školské radě

V současné době pracuje Školská rada Střední školy, Odry ve složení : Členové jmenovaní zřizovatelem : Ing. Libor Helis Mgr.Ivan Žárský Zástupci pedagogických pracovníků školy : Mgr. Libuše Králová, předsedkyně Školské rady Mgr. Ludmila Homolová Z řad zákonných zástupců nezletilých žáků : Petra Sentešiová Z řad zletilých žáků : Leona Špačková. Školská rada se ve školním roce 2014/2015 sešla ve dnech 13.10.2014 a 25.2.2015, aby jednomyslně schválila výroční zprávy o činnosti a hospodaření školy, školní řád apod.

B/ Přehled oborů, které škola vyučovala ve školním roce 2014/2015 v souladu se zápisem ve školském rejstříku B.1

Přehled vyučovaných oborů délka studia 69-51-H/01 Kadeřník 66-51-H/01 Prodavač 69-41-L/01 Kosmetické služby 69-41-L/02 Masér sportovní a rekondiční 69-53-H/01 Rekondiční a sportovní masér 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání

studium denní studium denní studium denní

3 r. 0 m. 3 r. 0 m. 4 r. 0 m.

studium denní

4 r. 0 m.

studium denní

3 r. 0 m.

studium denní studium dálkové

2 r. 0 m. 3 r. 0 m.

Dílčí cílové kapacity jednotlivých oborů byly stanoveny takto : Kosmetické služby ……………………………………………………. 120 (denní studium) Masér sportovní a rekondiční ………………………………………….. 120 Rekondiční a sportovní masér…………………………………………. 90 Kadeřník ……………………………………………………………… 180 Prodavač ……………………………………………………………….. 90 Podnikání ……………………………………………………………… 60 denní studium) 180 (dálk. studium) Kapacita 540 žáků Cílová kapacita školy ………………………………………………. 600 žáků

B.2

Záměry změn v nabídce oborů

Z podnětu významného regionálního zaměstnavatele akciové společnosti TONAK Nový Jičín jsme společně vytvořili školní vzdělávací program oboru 31-57-H/01 Výrobce textilií pod názvem Kloboučnický plsťař. V rámci této přípravy jsme se zapojili do republikového projektu Národního ústavu pro vzdělávání Praha s názvem „POSPOLU“ a do projektů „Zpracování kvalifikačních a hodnotících standardů“ (součást projektu Rozvoj a implementace Národní soustavy kvalifikací CZ.1.07/4.3.00/06.0016) pro textilní obory. Zájem uchazečů o tento obor však pro školní rok 2014/2015 nenaplnil naše očekávání. Dne 7.5.2015 rozhodlo Zastupitelstvo Moravskoslezského kraje o sloučení organizace Střední škola, Odry, příspěvková organizace a Střední školy, Vítkov-Podhradí, příspěvková organizace s účinností od 1.7.2015, přičemž SŠ Odry se stane přejímající organizací. Od následujícího školního roku tedy dojde k rozšíření nabídky oborů o : 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 23-55-H/02 Karosář 65-51-H/01 Kuchař-číšník 41-55-E/01 Opravářské práce 75-41-E/01 Pečovatelské služby.

C.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

C.1

Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti

Školní rok: 2014/2015

Zpracovatel: Ing.Krista Straková

Celkový počet pracovníků v evidenčním počtu k 30.6.2015 je 40 osob, z toho 4 pracovníci mají dva pracovní poměry. Dalších 7 pracovnic je na mateřské a rodičovské dovolené. C.1.1. Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví

věk

muži

ženy

celkem

%

0 2 11 11 12 4

5 27,5 27,5 30 10

do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let 51-60 let 61 a více let

0 1 2 1

2 11 10 10 3

Celkem %

4 10

36 90

40 100

100

vzdělání dosažené

muži

ženy

celkem

%

základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské

0 2 1 0 1

0 6 9 0 21

0 8 10 0 22

20 25 0 55

Celkem

4

36

40

100

C.1.2. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví

C.1.3 Členění podle odborné kvalifikace

odborná kvalifikace

splňuje nesplňuje kvalifikaci kvalifikaci

učitel VVP učitel odborných předmětů učitel odborného výcviku vychovatel výchovný poradce školní psycholog

9 3 12 3 2 1

1 2 1 0 0 0

celkem

%

10 5 13 3 2 1

90 60 92,3 100 100 100

Celkem 30 4 34 90,38 Kvalifikaci nesplňují tři pracovnice s kratšími úvazky (od 0,3095 do 0,4762), které zbytek úvazku učí kvalifikovaně. . Pracovnice s úvazkem 0,5 si zvyšuje kvalifikaci studiem DPS a má pracovní poměr do 30.6.2015.

C.1.4 Zařazení zaměstnanců do platových tříd platová třída

počet pracovníků

1

0

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

6 0 0 2 0 0 1 16 1 2 13 3 44

Čtyři pracovníci mají dva pracovní poměry.

C.1.5 Trvání pracovního poměru

do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let Celkem

Celkem 16 12 8 5 3

% 36,3 27,3 18,2 11,4 6,8

44

100

40 zaměstnanců 4 mají dva PP

C.1.6 Vznik a skončení pracovního poměru nástupy od 1.8.2014 - 31.7.2015 odchody od 1.8.2014 - 31.7.2015

7 8

C.2

Přehled zaměstnanců školy

C.2.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI K 30.6.2015

Tit.

Os.č. Věk

Rok nar.

Prac.zař.

Vzdělání

Mgr.

411

25

UČITELÉ TV 1990 psych.12/1

Mgr. Mgr. Mgr.

28 5 246 225

60 51 56 36

1955 1964 1959 1979

ředitelka 13/5 OP 12/5 VVP 12/5 VVP 12/2

VŠ+DPS VŠ VŠ VŠ

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

72 12 85 43 70

59 56 55 47 41

1956 1959 1960 1968 1974

VVP 12/5 ZŘTV 13/5 OP 12/4 VVP 12/4 OP 12/4

VŠ VŠ+VP+ŠM VŠ VŠ VŠ

175 363 189 254 318 248

59 40 33 42 34 33

1956 1975 1982 1973 1981 1982

VVP 13/5 OP 12/3 OP 12/2 VVP 12/3 VVP 12/2 VVP 12/2

VŠ+VP ÚSO+DPS ÚSO+DPS VŠ VŠ VŚ

VŠ ÚSO+DPS ÚSO VŠ ÚSO+DPS VŠ ÚSO+DPS ÚSO+DPS VŠ+DPS ÚSO+DPS ÚSO+DPS ÚSO+DPS BAK

Mgr.

Ing. Mgr. Mgr.

Mgr.

Mgr.

Mgr.

Mgr.

Bc.

385 228 413 192

43 40 24 40

1972 1975 1991 1975

UČITELÉ OV OV 9/4 OV 9/3 OV 9/1 OV 9/4

412 43 363 189 75 367 276 191 383

54 47 40 33 44 59 39 39 39

1961 1968 1975 1982 1971 1956 1976 1976 1976

OV 9/5 OV 9/4 OV 9/3 OV 9/2 OV 9/4 OV 9/5 OV 9/3 OV 9/3 OV 9/4

VŠ

Praxe Úvazek roky

1 nad 32 31 31 11 nad 32 31 24 24 22 nad 32 14 6 13 8 8

25 16 1 20 nad 32 24 17 9 25 31 17 13 20

Pozn.

0,5 1 1 1 1 0,9643 1 0,9761 0,4762 1 1 0,3095 0,3333 0,7857 1 1 13,345

0,5 1 0,5 0,5 0,6 0,5 0,7 0,7 1 1 1 1 1 10

SD

nekval.

nekval. studuje

studuje

Bc.

376 365 130

45 49 54

VYCHOVATELÉ 1975 vych. 9/4 1966 vych. 9/4 1961 vych. 10/5

BAK+DPS ÚSO+DPS ÚSO+DPS

20 0,7825 21 0,7825 27 0,7825 2,3475

Součet pedagogických pracovníků

studuje

25,693

Tučně: nesplňují kvalifikaci

NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI K 30.6.2015

C.2.2

Os.č.

Věk Rok nar.

Prac.zař.

Praxe Vzdělání Úvazek Pozn. roky

158 72 273 239

41 59 55 36

1974 1956 1960 1979

THP vedoucí EÚ 11/9 správce sítě 11/10 mzd.,pers.,pokl. 9/11 Bakalář, sekret. 8/7

BAK+DPS VŠ VŠ BAK

418 187 133 380

65 48 43 63

1945 1967 1972 1952

Provozní zaměstnanci uklízečka 2/11 uklízečka 2/11 uklízečka 2/11 uklízečka 2/11

SO SO SO SO

294 237 387 215

64 58 64 48

1951 1957 1951 1967

domov./údržbář 5/12 uklízečka 2/11 uklízečka 2/11 domov./údržbář 5/11

SO SO SO SO

Součet nepedagog. pracovníků

21 26 31 14

nesl. nesl. nesl. nesl. nad 32 nesl. nesl. 29

1 0,5 1 1 3,5

0,5 SD 0,875 1 0,375 SD 1 ČID 1 dlouhodobá PN 0,375 SD 1 6,125 9,625

D/

Údaje o přijímacím řízení

Celkové počty přihlášených a přijatých uchazečů v 1.kole přijímacího řízení do 1.ročníku denní formy vzdělávání dle výkazu S 5-01 podle stavu k 31.5.2015 : Počet přihlášených celkem Z toho konali přijímací zkoušku Přijatých Z toho odevzdali zápisový lístek Z toho opětovně uplatnili zápisový lístek Přijatých na základě odvolání

128 9 127 55 0 0

E/

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

Přehled prospěchu školy

2. pololetí školního roku 2014/15

Třídy zahrnuté do přehledu: D1 D2 D3 K1 K2 K3A K3B KOM2 KOM3 KOM4 KP2 KP3 MAP1 N.2

Předmět Chv ČJ DE AJ NJ RJ BIO D E EP ON OV PEK P PS PSK OP M PP RE TCH FY CH IKT KAJ KNJ KRJ MA T VV ZE ZB ZDR KOS MM MA TV UP ÚČ SPV SVS LSn SVS nPK PR

Chování Český jazyk a literatura Daňová evidence Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Biologie Dějepis Ekonomika Ekonomika podniku Občanská nauka Odborný výcvik Písemná a elektronická komunikace Právo Psychologie Psychologie a profesní komunikace Obchodní provoz Matematika Psychologie prodeje Rekondice Technologie Fyzika Chemie Informační a komunik. technologie Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jazyce Konverzace v ruském jazyce Materiály Výtvarná výchova Základy ekologie Zbožíznalství Zdravověda Kosmetika Management a marketing Masáže Tělesná výchova Učební praxe Účetnictví Společenské vědy Společenskovědní seminář Literární seminář Společenskovědní seminář Profesní komunikace Propagace

P očt y zn ámek 1

2

213 3 12 11 1 9 1 6 2 27 56 4 9 24 4 7 24 22 1 10 43 7 1 3 4 34 13 1 18 3 3 34 157 18 5 20 7 5 9 5 3

4 34 2 32 7 2 14 52 8 48 62 18 17 21 4 4 23 1 28 65 6 9 81 3 3 1 30 52 13 2 52 5 17 7 29 11 6 1 1 6 17 4

3

4

5

8 71 123 19 1 2 1 82 93 15 14 7 1 1 3 11 10 2 1 3 62 25 4 13 9 4 70 85 8 37 8 7 14 4 3 20 20 6 40 46 4 11 1 3 4 4 1 61 137 24 2 3 1 10 3 2 26 1 4 14 29 7 15 31 8 52 13 10 4 6 1 2 1 1 3 68 13 4 35 4 8 2 2 5 2 3 52 22 5 8 29 4 3 3 4 7 2 18 3 4 3 3 1 15 3 915 9 46 1 5 13

N

U

2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

27 -

Počet klasif . žáků

225 250 6 234 40 7 46 5 149 36 238 170 43 72 135 23 13 252 7 67 118 57 73 199 21 8 7 119 125 38 13 149 16 56 44 197 31 36 27 9 29

Průměr 1.089 3.484 3.333 3.286 2.500 2.857 2.609 3.800 2.792 3.139 2.996 2.106 2.628 2.958 2.889 2.783 3.154 3.587 3.571 1.970 2.153 3.614 3.247 2.327 2.571 2.750 2.000 2.857 2.104 2.132 3.308 2.624 2.313 2.768 1.295 1.350 1.484 2.861 1.815 1.333 2.552 1.000 2.609 2.385

Zameškané hodiny

Celkem

Na žáka

teorie celkem z toho neomluvených odborné celkem z toho neomluvených

14501 661 10653 438

57.544 2.623 42.274 1.738

Celkem z toho neomluvených

25154 1099

99.817 4.361

Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu

prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen

2.713 5 219 28 0

Přehled prospěchu třídy K3B

závěrečná zkouška 2014/15

po opravných a náhradních zkouškách Počet žáků celkem: 23 z toho dívek: 22 chlapců: 1

Předmět

Počty známek

Průměr Vyučující (podpis)

1

2

3

4

5

PíZk Písemná zkouška

-

8

9

6

-

2.913

písemná zkouška

-

2

3

2

-

3.000

PrZk Praktická zkouška

5

4 12

2

-

2.478

praktická zkouška

2

1

3

1

-

2.429

ÚZk Ústní zkouška

9

6

5

3

-

2.087

ústní zkouška

3

3

1

-

-

1.714


prospěl s vyznamenáním prospěl

2.493 1 22

neprospěl

0

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy KP3



Předmět

Počty známek


1

2

3

4

5


-

2

2

1

-

2.800

písemná zkouška

-

1

2

1

-

3.000

PrZk Praktická zkouška

-

-

3

2

-

3.400

praktická zkouška

-

-

1

1

-

3.500


1

2

2

-

-

2.200

ústní zkouška

-

2

-

-

-

2.000


2.800

prospěl s vyznamenáním

0

prospěl

5

neprospěl

0

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy K3A



Předmět

Počty známek


1

2

3

4

5


1

5 12

9

-

3.074

písemná zkouška

-

1

1

2

-

3.250

9

9

7

2

-

2.074

PrZk Praktická zkouška praktická zkouška

1

-

2

1

-

2.750


10

7

5

4

1

ústní zkouška

1

-

1

1

1

2.222 3.250

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : ÚZk / 5


prospěl s vyznamenáním prospěl

2.457 3 23

neprospěl

1

nehodnocen

0

Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015 Přehled výsledků MZ v termínu jarním 2015-KO.4 (Třída KOM4)

Profilová

Společná

Část

Předmět

Kosmetické služby RVP 69-41-L/01

Úroveň/ forma

Počet

Úspěšně vykonalo DT PP ÚZ

Prům. prospěch

přihlášených

maturujících

ČJ

14

14

10

10

8

4,07

AJ

15

15

5

11

7

4,40

NJ

1

1

0

0

0

5

M

4

4

1

12 11 10

12 11 10

KOS ZDR PZOP

ústní zk ústní zk praktická

4,75 11 11 10

2,92 2,45 1,90

Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015 Přehled výsledků MZ v termínu jarním 2015-MA.4 (Třída KOM4)

Profi lová

Společná

Část

Předmět

Masér sportovní a rekondiční 69-41-L/02

Úroveň/ forma

Počet

Úspěšně vykonalo DT PP ÚZ 13 14 14

Prům. prospěch

ČJ

přihlášených 24

maturujících 17

AJ

15

9

9

7

7

3,50

NJ

1

1

0

1

1

5

M

10

9

0

21 21 21

13 13 21

MR ZB PZOP


3,88

5 13 13 21

1,85 1,92 1,57

Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015

Profi lová

Společná

Přehled výsledků MZ v termínu jarním 2015-N3BD Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět 64-41-L/524 Dálková přihlášených maturujících studium ČJ 1 0

Úspěšně vykonalo

Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

-

-

-

-

AJ

1

1

-

0

0

5

NJ

2

1

0

0

-

5

M

1

1

0

EP MMP PZOP

2

1

-

5 0

-

5


Profil ová

Společná

Přehled výsledků MZ v termínu jarním 2015-N.2, N2 Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět RVP 64-41-L/51 Denní studium přihlášených maturujících ČJ 13 11


Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

5

8

10

4,36

AJ

10

9

5

4

5

4,56

NJ

3

2

0

0

0

5

M

1

1

0

10 10 10

8 8 9

EP MMP PZOP


5 7 8 9

3,50 2,50 2,78


Společná

Přehled výsledků MZ v termínu jarním 2015-D.3, D3 Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět RVP 64-41-L/51 Dálková studium přihlášených maturujících ČJ 18 12

Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

10

10

11

3,83

AJ

10

7

6

7

6

3,14

RJ

2

1

1

1

1

3

M

4

4

0

17 17 17

11 11 13

EP MMP PZOP

Profil ová



5 11 11 13

2,45 2 2,15

Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015 Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015-KO.4 (Třída KOM4)

Společná

Část

Předmět

Kosmetické služby RVP 69-41-L/01

Úroveň/ forma

Počet

Úspěšně vykonalo DT PP ÚZ

Prům. prospěch

přihlášených

maturujících

ČJ

4

4

1

1

1

4,25

AJ

6

6

2

0

2

4,67

NJ

1

1

0

0

-

5

-

-

-

-

Profi lová

M KOS ZDR PZOP


Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015 Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015-MA.4 (Třída KOM4)

Profi lová

Společná

Část

Předmět

Masér sportovní a rekondiční 69-41-L/02

Úroveň/ forma

Počet

Úspěšně vykonalo DT PP ÚZ 3 5 5

Prům. prospěch

ČJ

přihlášených 9

maturujících 8

AJ

7

6

0

3

3

3,50

NJ

1

1

0

-

-

5

M

9

9

0

7 7 -

6 6 -

MR ZB PZOP


3,88

5 6 6 -

2,83 3,67 -


Společná

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015- 2.N Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět 64-41-L/524 Denní přihlášených maturujících studium ČJ

DT

PP

ÚZ

1

1

1

Prům. prospěch

AJ NJ

1

M

Profi lová


EP MMP PZOP

ústní zk ústní zk prakt. zk

1

3,2


Profi lová

Společná

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015-N3BD Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět 64-41-L/524 Dálková přihlášených maturujících studium ČJ -


Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

-

-

-

-

AJ

-

-

-

-

-

-

NJ

-

-

-

-

-

-

M

1

1

0

EP MMP PZOP

5

ústní zk


Profil ová

Společná

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015-N.2, N2 Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět RVP 64-41-L/51 Denní studium přihlášených maturujících ČJ 6 6


Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

1

2

1

4,83

3

3

4,25

AJ

8

8

3

NJ

1

1

0

5

M

1

1

0

5

2 1 -

2 1 -

EP MMP PZOP


2 1 -

4 4 -

Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014-2015 Přehled výsledků MZ v termínu podzimním 2015-D.3, D3 Úroveň/ Počet Forma Podnikání Část Předmět RVP 64-41-L/51 Dálkové studium přihlášených maturujících ČJ 3 3

Společná

AJ

Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

3

2

1

3,67

0

1

5

2

1

0

4

4

0

1 1

1 1

NJ RJ M

Profil ová


EP MMP PZOP


5 3 4

3 4

řádný opravný

4 5

Jarní termín 2015 prospěl prům. neprospěl s vyzn. prospěch 0 6 2,93 0 7 3,25

řádný opravný

2 0

0 0

6 4

3,48 4,00

0 3

0 0

1 6

4,40 3,71

Podnikání

řádný opravný

7 0

0 0

4 1

2,76 3,60

0 0

0 0

1 4

3,8 3,25

Podnikání

řádný opravný

0 0

0 0

0 3

--3,67

0 0

0 0

1 0

3,8 ---

řádný opravný

0 0

0 0

0 0

-----

0 1

0 0

0 0

--3,20

řádný opravný

5 1

1 0

7 4

2,52 3,44

1 1

0 0

5 9

3,50 2,94

Obor Kosmetické služby RVP 69-41-L/01

Podnikání

64-41-L/51 Denní studium RVP 64-41-L/51 Dálkové stud.

64-41-L/524 Dálkové stud.

Podnikání

64-41-L/524 Denní stud.

Masér sportovní a rekondiční RVP 69-41L/02

Termín

prospěl

Podzimní termín 2015 prospěl prům. prospěl neprospěl s vyzn. prospěch 0 0 0 --2 0 5 3,46

Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2014/2015

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou – třída KOM3, květen 2015, testování se zúčastnilo 19 žáků.

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol

Předmět

úspěšnost Jazyk český Matematika Jazyk anglický Jazyk německý

24% 3% 17% ---

Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání 69 osobní a provozní služby

percentil

18 18 16 ---

percentil

31 36 28 ---

ČESKÝ JAZYK Výsledky vaší školy v českém jazyce jsou velmi podprůměrné. Škola patří mezi 10 % škol s nejslabšími výsledky v testování. Přidaná hodnota vzdělávání vaší školy v českém jazyce ve skupině podobných škol je průměrná, což při převedení na škálu testu ve 3. ročníku znamená zlepšení o 16 % od testování v 1. ročníku.

MATEMATIKA Výsledky vaší školy v matematice jsou velmi podprůměrné. Vaše škola patří mezi 10 % škol s nejslabšími výsledky v testování. Přidaná hodnota vzdělávání vaší školy v matematice ve skupině podobných škol je vysoce nadprůměrná, což při převedení na škálu testu ve 3. ročníku znamená zlepšení o 26 % od testování v 1. ročníku.

ANGLICKÝ JAZYK Výsledky vaší školy v anglickém jazyce jsou velmi podprůměrné. Vaše škola patří mezi 10 % škol s nejslabšími výsledky v testování. Přidaná hodnota vzdělávání vaší školy v anglickém jazyce ve skupině podobných škol je průměrná, což při převedení na škálu testu ve 3. ročníku znamená zlepšení o 39 % od testování v 1. ročníku. Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou se škola nezúčastnila, protože jsme neotevírali první ročník.

F/

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

F.1 Střední škola, Odry, příspěvková organizace

Hodnotící zpráva školních preventivních aktivit školní rok 2014-2015 Plnění hlavních cílů: - Škola se podílela na realizaci Minimálního preventivního programu a současně se podílela na uskutečňování školního Programu proti šikanování podle plánu. -

Třídní učitelé se zaměřili především na problematiku záškoláctví, výskyt absence a neomluvené absence. Tato problematika i nadále zůstává hlavním problémem v oblasti prevence negativních společenských jevů. Celkový přehled o výskytu snížených známek z chování je součástí Závěrečné zprávy o plnění MPP na školách.

-

Na problematiku šikany ve škole a kyberšikany škola pod vedením p. Králové zareagovala cyklem psychologického vzdělávání tříd K1 a MAP1. Toto vzdělávání vedl pracovník PPP v Novém Jičíně pan Letý.

-

Zmapování situace v oblasti návykovosti a vyhodnocení výsledků, spolupráci s třídními učiteli zajišťovala p. Baumová, spolupracovala důsledně s třídními učiteli i s třídními kolektivy a případné problémy ihned řešila. P. Baumová se rovněž podílela na uskutečnění adaptačních kurzů prvních ročníků na počátku školního roku.

-

Ve vyučovacích hodinách třídy N2 a KOM3 žáci prezentovali velice zdařilé práce na téma gambling, alkohol, kouření, drogy, multikulturní soužití, rasizmus a xenofobie.

-

Byly vytvořeny informační nástěnky na téma: Domácí násilí AIDS

-

Také proběhly přednášky Bc. Alexandre Dreslera o drogové závislosti a jejím dopadu na sociální začlenění do společnosti pro žáky prvních a druhých ročníků. Pan Dresler s naší školou spolupracuje již tradičně.

-

Spolupráce s rodiči není vždy nejlepší, na třídní schůzky se dostavuje minimum rodičů. Rodiče by přivítali elektronické žákovské knížky, které naše škola dosud nezavedla.

-

Na budovách teoretické i praktické výuky se žádné závažné krádeže nevyskytly.

-

Všem žákům končících ročníků byla ve škole uspořádána beseda s pracovnicí Úřadu práce v Novém Jičíně p. Gerykovou. Žáci byli informováni o činnosti úřadu práce, jeho možnostech a spolupráci.

-

V rámci spolupráce s policií ČR se na Domově mládeže uskutečnila tradiční beseda s pracovníky policie s cílem seznámit mladé lidi s výskytem kriminality mládeže v oblasti Oder.

-

Pro všechny žáky budovy B (třídy KOM4, N2, KOM3,KOM2) proběhla beseda s pracovníky Terezínské iniciativy s tematikou holocaustu a nesnášenlivého chování pod vedením p. Jany Hlávkové a přímého účastníka p. Eliáše, která se setkala s živým ohlasem u žáků.

-

Žáci byli zapojováni do oborových soutěží – kadeřníci a prodavači.

V Odrách, dne 23.6.2015

Šárka Rozkopalová

F.2 Hodnotící zpráva o činnosti ŠPP za školní rok 2014/2015 Škola: Střední škola Odry Adresa školy: Sokolovská 1, 74235 Odry Jméno ŠP/ŠSP: Kristýna Baumová Funkce: psycholog Další funkce ve škole: Aktuální úvazek ŠP/ŠSP: 0,5 Další úvazek ve škole: Počet žáků školy: 296 (k 30. 9. 2014) Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dle statistického vykazování): 10 Počet asistentů pedagoga pracujících na škole: 0

1. Jak hodnotíte postavení (pozici) ŠPP v rámci školy: Hodnocení

1

2

3

4

5

6

7

8

9

(1- nejhorší, 10-nejlepší) 2. Jaká rizika pro činnost ŠPP ve škole registrujete: Rizika pro činnost ŠPP: více budov školy, detašovaná pracoviště, obtížné pokrýt všechna místa, mít přehled o situaci v rámci celé školy, střídání teorie a praxe – někdy velmi složité najít společný termín pro schůzku Přínos ŠSP pro ŠPP a školu: možnost rychlého řešení nenadálé situace, prostor pro věnování se problémům jednotlivých žáků i třídních kolektivů, orientace v metodách řešení šikany, spolupráce s vyučujícími při potřebě vyhodnotit příčiny neobvyklé situace pro další práci s žáky, nestranný pohled, poradenská činnost 3. Zapojení do DVPP – absolvované vzdělávací a výcvikové akce (ve školním roce): účast na Koferenci „Zavádění expresivních terapií do výuky žáků se speciálními vzdělávací potřebami v MSK“; kurz „Cílená zpětná vazba“; školení o spolupráci školy s OSPOD 4. Náměty pro zajištění podmínek činnosti ŠPP (potřeby, požadavky na školení, příp. vlastní záměry odborného růstu): pravidelná supervize (alespoň 1x za měsíc), školení v oblasti práce s žáky s poruchou chování, školení v oblasti možnosti spolupráce s dalšími institucemi (PPP, SPC, SVP, OSPOD), metody pro plošné testování všech žáků v tématech kvality třídních kolektivů, rizikového trávení volného času, drogové problematiky, kurz pro práci s rodiči

10

5. Které diagnostické nástroje a didaktické testy jste nově pořídili nebo nově začali používat v tomto školním roce: sociometrické metody 6. Zhodnoťte v procentuálním poměru rozložení poskytovaných poradenských činností ŠSP/ŠP: diagnostická činnost 30% intervenční činnost 50% metodická činnost 20% ostatní, jiné činnosti (jaké) 7. Přehled odborných činností školního psychologa/spec. pedagoga v tabulkové části. a/ Údaje o počtech klientů, kterým byla poskytnuta ve škol.roce 2014/2015 péče ŠP/ŠSP: Kategorie žáků

MŠ ZŠ – 1. stupeň ZŠ – 2. stupeň * SŠ Celkem

Celkový počet žáků, kterým byla z toho z toho věnována jednorázo opakova (poskytnuta vě ně ) péče

249

9

z toho individuální péče (počet jednotlivých žáků – ne kontaktů)

skupinová péče*** (celkový počet skupin – ne zařazených žáků)

21

12

240

b/ Počet odborných činností pro rodiče a učitele, resp. počet setkání (např. konzultace, krizové intervence, besedy, metodické schůzky aj.) : Kategorie Rodiče – konzultace Rodiče – besedy, ostatní Učitelé Vedení školy SPC, PPP Ostatní (metodik prevence)

realizovaných individuálně 11 1 2 0 0 3

realizovaných skupinově 0 0 0 0 3 0

c/ Nejčastější důvody poskytnuté odborné péče ŠP/ŠSP (v pořadí od 1. jako nejčastější): Důvody

Školní zralost Problémy v osobnostním vývoji Vztahové obtíže Výukové problémy Poruchy učení Výchovné problémy a poruchy chování Péče o integrované žáky

Profesní poradenství Mimořádné nadání Ostatní

Pořadí 10 2 1 3 5 4 7 6 9 8

d/ Ostatní aktivity a odborné činnosti ŠP/ŠSP: Zaměření Prevence školního selhávání Depistáže, skupinová diagnostika Primární diagnostika Práce se třídou (bez diagnostiky) Reedukace, terapie Konzultace, příp.pomoc v přípravě IVP Součinnost v primární prevenci soc.patolog.jevů Podpora vzdělávacích aktivit školy Pobytové akce s žáky mimo školu Koordinační činnost v rámci ŠPP Metodická činnost pro učitele Vedení přednášky, semináře (pro žáky/ pro pedagogy/ rodičovskou veřejnost) Tvorba metodických materiálů Zapojení do projektu školy Psaní zpráv, sdělení pro instituce Jiné

Počet aktivit 4 29 2 26 0 3 3 1 1 2 1 8 1 1 6

8. Zapojení školního psychologa/spec.pedagoga do aktivit v rámci prevence rizikových projevů chování: individuální konzultace s konkrétními žáky, spolupráce s učiteli na jejich vedení, práce se třídami 9. Spolupráce s organizacemi a institucemi (nejčastější kontakty, obsah spolupráce):

Instituce PPP sociální odbory a kurátor SPC SVP Psychiatr kliničtí psychologové nestátní organizace Policie ČR CPIV (Centrum podpory inkl.vzd.) VÚ (Vých. nebo Diagn.ústav) klinický logoped DD (dětské domovy) zdravotnická zařízení školy základní Školy speciální MŠ Městská policie FOD zařízení sociální péče komise OSPOD komise komunitního plánování DM (Domovy mládeže) krizové centrum pro děti a rodinu intervenční centrum pro osoby ohrožené DN úřad práce Firmy, ostatní 10. Jiná sdělení: Datum: 25. 6. 2015 Zpracovala: Kristýna Baumová

Anone Ano Ano Ano Ne Ne Ne Ano Ne

obsah spolupráce Supervizní setkání Rodinná situace žáka IVP žáka

Kurz cílené zpětné vazby

Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ano Ne Ne Ne Ne

Pravidelné docházení na domov mládeže při SŠ (1x týdně)

F.3

Hodnocení výchovného poradenství za školní rok 2014-2015 1. problémoví žáci -

-

-

jednotlivé případy byly vždy řešeny individuálně výchovnou komisí za přítomnosti zákonných zástupců, vedení školy, výchovné poradkyně a třídního učitele. Uskutečnilo se celkem 6 výchovných komisí. Z jednání byl pořízen zápis, který je součástí dokumentace výchovné poradkyně. Někteří žáci své problémy odstranili, v některých případech zůstala situace beze změny. nejčastěji opakujícím se problémem byla neomluvená absence a omluvená absence dosahující vysokých hodnot v případě drobnějších kázeňských problémů proběhly výchovné komise pouze za účasti výchovné poradkyně a třídní učitelky ( 18 ). Nebyl z nich pořízen zápis, neboť měly pouze konfrontační a poradní charakter v jednom případě proběhlo jednání přímo na místě, během své řádné výuky žákyně denní formy nástavbového studia pracovala brigádnicky v obchodě žákyně 1. ročníku jevila známky silného emočního rozrušení v důsledku smrti své sestry, kterému byla přítomna – viz zápis.

2. neomluvená absence -

-

jako každým rokem, tak i letos, je otázka absence a především neomluvené absence velkým problémem. Celkově lze tuto situace hodnotit slovy, že se žákům do školy docházet nechce, a protože nám legislativně není dána žádná pravomoc tuto svízel řešit, ocitáme se v bezvýchodné situaci. Nápomocno není ani MŠMT, které placením školy na žáka nepřímo přispívá k tolerování tohoto nešvaru. na sociální odbory příslušných městských či obecních úřadů jsou hlášeni nezletilí žáci, jejichž neomluvená absence převyšuje 24 vyučovacích hodin. Úřady pak následně provádějí návštěvy v rodinách, o jejichž výsledku nás buď telefonickou či písemnou formou informují. Na žáky zletilé se tato povinnost nevztahuje, čímž dochází ke zneužívání sociálního systému našeho státu.

3. žáci se specifickými poruchami učení -

-

v letošním školním roce se vyučovalo se zdravotním postižením celkem 8 žáků. Posouzení uznatelnosti potvrzení z PPP prováděla školní psycholožka Mgr. Kristýna Baumová lehčí forma - 2 žáci snížené nadání či snížení intelektové úrovně - 5 žáků je nutno uvést, že někteří žáci se snaží z potvrzení o možné dysfunkci získat především úlevu při MZK či JZZ všichni pedagogičtí pracovníci byli řádně poučeni a seznámeni se způsobem práce s výše uvedenými žáky.

4. integrovaní žáci

-

v letošním školním roce jsme neměli žádného integrovaného žáka.

5. individuální studijní plány V letošním školním roce ředitelka školy povolila 6 žákyním studium formou individuálního studijního plánu, a to v případech z důvodu těhotenství, porodu a následné péče o dítě. Jedné žákyni pak byl povolen individuální plán na základě absolvování středního vzdělávání s maturitní zkouškou v letech 2007-2011. VP 2x ročně kontroluje plnění těchto individuálních vzdělávacích plánů.

6. nástavbová forma studia -

-

žáci třetích ročníků jsou v posledním studijním roce seznamováni s možností doplnění si středního vzdělání o maturitní zkoušku. Rozhodujícím kritériem pro formu dalšího studia je případný pracovní poměr a obava ze státní maturitní zkoušky, a to především z matematiky různých formách studia hodlá dále pokračovat 24 absolventů.

7. vysokoškolské studium -

-

žáci posledních ročníků nástavbového studia jsou již v podzimních měsících podrobně seznamováni s možností studia na VŠ, s metodikou vyplňování přihlášky na VŠ, přehlídkovou akcí Gaudeamus. Navštěvují dny otevřených dveří vysokých škol a v únoru společně s výchovnou poradkyní kontrolují správnost vyplnění přihlášek. vzhledem k obavě žáků z případného neúspěchu hodlají pokračovat v dalším studiu na vysoké škole pouze 3 žáci.

8. setkání se zákonnými zástupci -

průběžně na třídních schůzkách, individuální konzultace či telefonické řešení různých otázek

9. koordinace práce všech vyučujících -

apelace na jednotném přístupu k řešení kázeňských opatření, ke zvládání problémů s přechodem žáků ze ZŠ na školu střední apod. Vlastní koordinaci zajišťují fungující předmětové komise.

10.jiné výchovně vzdělávací akce -

vypíchla bych především besedu s pracovníky Městské policie Odry, OPP NJ p. PhDr. Letého, prezentaci dovedností našich žáků na přednáškách a vzdělávacích akcích pro žáky ZŠ, přednášku o holocaustu apod.

12. školní psycholog

-

velkou pomocí pro veškerou výchovnou práci na škole byla vynikající spolupráce s kmenovou zaměstnankyní školy, psycholožkou Mgr. Kristýnou Baumovou, která však koncem školního roku ze SŠ Odry odchází. Úkolem školního psychologa je spolupráce s třídními učiteli, výchovnou poradkyní a spolukoordinátorství jejich činnosti v oblasti výchovy žáků. Provádí konzultace se třídami, pomáhá aktivně řešit příznaky šikany, napomáhá žákům v rozhodování o jejich dalším působení. Spolupracuje s pracovnicemi domova mládeže, kde je jim nápomocen při řešení vzniklých problémů. Výčet jeho aktivity je široký a v podstatě se prolíná ve všech výše uvedených bodech. Libuše Králová, výchovná poradkyně školy

Údaje o DVPP

G/

Jedna zaměstnankyně dokončila studium magisterského oboru – zařazení učitelka odborného výcviku. Dvě zaměstnankyně studují bakalářský obor pedagogického zaměření – zařazení vedoucí vychovatelka a učitelka odborného výcviku. Vzdělávací akce ve školním roce 2014/2015, kterých se zúčastnili pedagogičtí pracovníci:                     

e-learningové vzdělávání hodnotitelů ústních maturitních zkoušek workshop Sociální sítě ve vzdělávací soustavě odborná školení firmy Matrix a MJC Zlín školení „hygienické minimum“ inspekční činnost n a SŠ z pohledu ČŠI Opava Vnitřní kontrolní systém – školení Krajský úřad Ostrava Pilotní ověřování organizace přijímacích zkoušek – Ostrava Škola badatelské výuky – KVIC Opava ¨seminář k učebnici pro kadeřníky HAIR, Ostrava Seminář pro komisaře –MZK Školení VACUPRESS Praha Kurz pro lektory cvičení QI GONGU Odborné školení BB Cos – italská kadeřnická značka Odborné školení líčení a dekorativní kosmetiky – Kamak Ostrava Výstava „Lidské tělo“, Brno Kurz – lávové kameny Kurz Tejpování a kineziotejpování Konzultační seminář k DT z matematiky Kurz detoxikační masáži medem – Ostrava Kurz Reflexologie I.,II. – Ostrava Kurz – indická masáž hlavy

H/

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

HODNOCENÍ ČINNOSTI VMV ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zpracovala: Miroslava Ryšková V Odrách, dne 19. 6. 2015 Vychovatelky svým působením se snaží rozvíjet kompetence žáků, jejich osobnost a dávat jim příležitost k samostatným námětům k žádoucímu naplňování volného času vedením pedagogických pracovníků, pomocí při organizování soutěží žáků (stolní tenis, šipky, vědomostní soutěže, zábavné večery aj.) a vhodnou nabídkou akcí společenských, kulturních a sportovních institucí města.

Zájmové aktivity Kulturní  Historie, zajímavosti města Oder – návštěvy muzea – „Nikdo mimo nás“ výstava cechovní kultury a řemeslné výroby v Odrách mezi středověkem a modernou, výstava obrazů z výtvarného plenéru – Vodní mlýn Weselský,návštěva chrámu Sv. Bartoloměje, turistické vycházky do okolí – větrné elektrárny na Veselí, po stopách ochránců přírody - Stříbrný chodník, sportovní vyžití v areáluHeipark v Tošovicích.  Městská galerie v Odrách – pravidelné návštěvy výstav např. Les a ateliéry z jižní hranice Slezska,Janské koupele – výstava fotografií,Vánoční výstava „Okřídlený vesmír“, Velikonoční výstava prací žáků ZUŠ, výstavy obrazů a drobných uměleckých předmětů, lidová tvořivost – výstava patchworku - Fulnek aj.“ Geologické dny Oderska, ukázky z geologie spojené s výstavou  Účast na akcích Dělnického domu v Odrách – Festival amatérského divadla „A proč ne“- např. Jak je důležité míti Filipa, Úžasná svatba aj..  Velikonoce v parku – hry soutěže ukázka lidových řemesel  Návštěva kina Květen v N.Jičíně – Sedmero krkavců, Jurský svět, Život je život aj.  Účast na galavečeru ZUČ SCŠ ČR v DD.  Módní přehlídka – Taneční klub „V prostoru“ a SŠ Odry.  Návštěva městské a žákovské knihovny, besedy o knihách.  Využití počítačové učebny s internetem, možnost WiFi připojení na pokojích domova. Sportovní  Relaxační pobyty v sauně.  Zimní bruslení na kluzišti v Odrách.  Základy běžkování.

 Každodenní využití moderně vybavené domácí tělocvičny - posilování, kondiční cvičení při hudbě, stolní tenis, boxování, šipky (turnaje).  Využití zahrady DM ke sportu i odpočinku – míčové hry, badminton, ruské kuželky, relaxační cvičení na podložkách, cvičení se švihadly  Kondiční běhání pro zdraví.  Využití venkovního hřiště ZŠ Komenského (turnaje, trénink – basketbal).  Dopravní hřiště – ON LINE bruslení, jízda elektromobilem.

Besedy a pohovory se žáky  Nabídka a motivace žáků ke smysluplnému využití volného času (v zájmových útvarech, využití i u jiných subjektů např. SVČ Juventus, ZŠ Komenského).  Seznámení se s pravidly života v DM – vzájemná tolerance mezi spolubydlícími, dodržování zásad VŘD, BOZ, PO (zaměření na I. ročníky).  Vztahy mezi žákem a pedagogem – nabídka pomoci při řešení různých problémů – „dveře vychovatelny jsou stále otevřené“.  Upevňování morálních vlastností – zodpovědné plnění zadaných úkolů, korektní chování vůči dospělým i spolužákům, péče o svěřený majetek.  Saunování, otužování, prevence proti nachlazení, zdravý životní styl – návyky.  Zdravý životní styl, nástrahy diet (bulimie a anorexie).  Osobní a kolektivní hygiena, hygiena spaní.  Chováme se ekologicky (sběr víček, třídění odpadu, sběr použitých baterií).  Chraňme svoje zdraví – nadměrné slunění, opalovací přípravky.  Právní vědomí, příprava na nástup do zaměstnání.  Mezilidské vztahy – soužití v rodině  Motivace ke studiu, odhalování příčin neúspěchu, pomoc vychovatelek, konzultace se školní psycholožkou

Prevence sociálně patologických jevů, etická výchova

 Rozvoj zájmových aktivit – zájmové útvary, příležitostné akce, spontánní činnost.  Řízené debaty se žáky – životní priority.  Upevňování a zdokonalování morálních vlastností žáků – péče o společný majetek, šetření vodou, energií.  Anonymita – schránka důvěry.  Neformální besedy o aktuálních problémech mladých lidí.  Využití pozice školní psycholožky – úzká spolupráce, pravidelné konzultace se žáky, cyklus besed na téma: „Soužití v kolektivu“- vztahy mezi námi,“ „Zvládnutí stresu“příprava do vyučování, uzavírání známek, „Drogy alkohol a jiné závislosti,“Ne(bezpečný) internet“- Seznamka po internetu.

 Nástěnná propagace, pravidelné diskuse–„Život bez závislostí“, důraz na propagaci světových významných dnů Světový den zdraví (7. 4.), Den památky obětí AIDS (17. 5.), Světový den bez tabáku (31. 5.), Světový den životního prostředí (5. 6.).  Pravidelná spolupráce s Městskou policií v Odrách, beseda na téma: „Jak se nestát obětí protiprávního jednání,“ šikana a nebezpečné chování, trestní odpovědnost, alkohol, návykové látky, kouření – legislativní úprava, protiprávní jednání dospělých na dětech, romská otázka, (zaměření na první ročníky).  Anonymní dotazování žáků – sociálně patologické projevy chování u mládeže, závislosti kouření.  Využití žákovské knihovny – nabídka literatury od autorů R. Johna, E. Frihlingové, J.Klímy aj. (autentické příběhy narkomanů), využití DVD – film „Pokušení,“ „Perníková věž.“  Různé sportovní aktivity v domácí tělocvičně – soutěže (šipky), turnaje (stolní tenis), běh o jarní kilometry – využití běžeckého trenažeru, venkovní hřiště ZŠ Komenského – volejbal, basketbal – mezipokojové turnaje.  Vědomostní soutěže z cyklu „Chytrá hlavička“- řešení příkladů, rébusů, sudoku, inteligentní hry.

Ostatní příležitostné akce

 Organizační schůzky ubytovaných žáků, skupinová shromáždění, schůzky žákovské samosprávy.  Besedy se čtenáři – společné čtení zajímavých pasáží z knih, konzultace o knihách.  Cílevědomá příprava do vyučování (využití studijního klidu, organizované doučování, pomoc vychovatelek).  Výtvarné dovednosti v kroužku „Tvoření“, výrobky z ekomateriálů, prezentace při výzdobě domova – vánoční a velikonoční svátky,výroba drobných dárků, šperků.  Individuální výzdoba pokojů  Kvízové večery (AZ kvíz, Hádej, co je to aj.).  Pečení vánočního cukroví, Mikulášská nadílka, rozsvícení Vánočního stromu s programem na náměstí v Odrách, soutěž o nejlépe vyzdobený vánoční pokoj, skupinové posezení u vánočního stromku, zpívání koled, ochutnávka cukroví (kulturní místnost).  Posezení u táboráků s programem na zahradě DM - smažení vajíček „Svatý duch“, opékání špekáčků, rozloučení se školním rokem atp..  Příprava a instalace propagační vitríny ve městě (aktuální obměna).  Zábavné taneční podvečery „Just dance“- využití programu na DVD.  Neformální setkání v kulturní místnosti – hry společenských her (Activity, Ekopolis, Dostihy a sázky aj.), úsměvná vyprávění o přátelích, rodině, zájmech…  Sportovní aktivity dle ročního období – půjčování sportovního vybavení, motivace k účasti.  Spolupráce se ŠD ZŠ Komenského – profesní dovednosti kadeřnic a kosmetiček (dětské účesy, péče o pleť) – exkurze na pracoviště SŠ.

Veřejně prospěšná činnost

 Environmentální výchova – „chráníme naše životní prostředí“- každodenní třídění odpadu, pokračování v charitativní akci „Sbíráme plastová víčka pro Honzíka“.  Péče o okrasné dřeviny, úprava ohniště v areálu zahrady DM.  Den Země – pracovní aktivity, hrabání listí, pomoc při odklízení větví, sběr odpadků v parčíku i před branami.  Příprava pokojů na ubytovací akce (víkendy, prázdniny).  Pomoc žáků při přípravě volební místnosti – Komunální volby do obecních zastupitelstev.

DOMOV MLÁDEŽE - ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Ubytování Celková kapacita Domov mládeže 47

Počet ubytovaných Úhrnem 43 Cyklicky ubytovaných 23 Sudý týden 12 Lichý týden 18

Počet pracovníků Fyzických 5 Domovní údržba 1 Úklid, praní prádla 1

Počet pedagogických pracovníků

3

MIMOŠKOLNÍ VOLNOČASOVÉ AKTIVITY DM Zájmové kroužky

Aerobic s Janou Kondiční cvičení Stolní tenis Sauna Žák. knihovna Tvoření Kuchtíme Počítače DM Autoškola Křenek Modelky – SŠ

Počet Počet hodin zapojených týdně žáků 1 3 4 12 3 18 1 15 denně 17 2 9 3 12 denně 23 3 1 dle 1 domluvy 1

%

7 28 42 35 39 21 28 53 2 2 2

Veřejně prospěšná činnost Různé akce

Počet zapojených žáků 18

%

42

Příprava pokojů k ubytovacím akcím Florbalová škola Vítkovice Florbalová škola Vítkovice Reprezentace florbalistky

(33 hostů)39. 6. - 4. 7. 2014 (28 hostů) 13. 7. - 18. 7. 2014 (44 hostů) 25. 4. 2015

MATERIÁLNĚ TECHNICKÉ VYBAVENÍ Budova mládeže se nachází v klidné části města s velmi pěknou zahradou v těsné blízkosti školy. Vlastníkem budovy je Město Odry. Střední škola od roku 1993 využívá budovu na základě smlouvy o výpůjčce. Budova domova prošla rekonstrukcí, modernizací. Je dvoupatrová. Ubytovací část má kapacitu 47 lůžek. Pokoje jsou uspořádané v 6 ubytovacích jednotkách složených z 2 třílůžkových pokojů a 2 předsíní se vším potřebným novým inventářem, sociálním zařízením (2 umyvadla, WC, sprchový kout). 3 třílůžkové pokoje a 1 dvoulůžkový pokoj se sociálním zařízením jsou samostatné včetně izolace s 1 lůžkem, WC a sprchovým koutem. Ke každému lůžku s úložným prostorem přísluší studijní místo (stůl s lampou, kontejner, židle). Nad každým stolem visí korková nástěnka, na které mohou mít žáci vlastní výzdobu. V předsíni jsou 4 šatní skříně s nástavcem. Nábytek od roku 2007 je velmi pěkný, odpovídající požadavkům dnešní doby. K relaxaci žáků na domově slouží 2 kulturní místnosti vybavené stoly se židlemi, sedacími vaky, plazmovou televizí, DVD přehrávačem a stolovými hrami (Activity, Dostihy, Člověče, nezlob se, Ekopolis aj.). Pro zájemce je k dispozici harmonika a kytara. Elektrospotřebiče typu fén, žehlička na vlasy si žáci půjčují v kanceláři vychovatelek. Na každém patře mají žáci k dispozici kuchyňku vybavenou základním nádobím, varnou konvicí, mikrovlnnou troubou, indukčním vařičem a chladničkou. V prvním patře je sklad prádla a lůžkovin. Lékárnička první pomoci v případě úrazu je ve vychovatelně. Ke sportovním aktivitám využívají v prostoru suterénu hernu stolního tenisu (stůl s příslušenstvím), místnost na kondiční cvičení (žíněnky, boxovací pytel, šipky, žebřiny, kruhy se švihadly, masážní pás), posilovnu s rotopedem, posilovacími stroji, činkami. Finská sauna je využívána nejen žáky, ale slouží i pro žáky MŠ a veřejnost. Skříňky na ukládání obuvi jsou v suterénu domova. Na domově je v druhém patře knihovna, využívána žáky ke studiu, k rozvoji svých zálib. Velký travnatý prostor v přilehlém okolí domova včetně zákoutí s ohništěm je využíván k různým sportovním aktivitám ( kuželky, míčové hry), zimním hrátkám na sněhu, relaxaci na lavičkách v parčíku a zábavným aktivitám ( večery u táboráku s programem). Na domově máme místnost s výpočetní technikou – šesti počítačů připojených na internet. Žáci mohou využívat též internet s WiFi připojením i na jednotlivých pokojích. Celodenní stravování žáků je zajištěno smluvně ve ŠJ ZŠ Odry, Komenského ulici v blízkosti domova. Stravování probíhá formou plné penze a žák odebírá celodenní stravu. Vychovatelky pracují ve vychovatelně v přízemí naproti vstupu do budovy domova. Mají k dispozici pracovní stůl, počítač s internetem, válendu, televizi, úložné prostory (skříně), telefon, v prvním patře místnost se sociálním zařízením. Pro rychlou komunikaci se žáky a ranní budíček slouží rozhlas. Ostatní provozní pracovníci mají úklidové místnosti s výlevkou na každém patře, v přízemí skladové prostory. Šatnu a sprchu mají k dispozici v suterénu budovy.

Ve sklepě je prádelna, ve které mají žáci možnost vyžehlení svého oblečení. V oblasti materiálně technického rozvoje se vedení školy snaží průběžně udržovat a doplňovat stav vybavení a zařízení domova s cílem zajistit účelné, estetické, hygienické, a tím i výchovné prostředí. Stavebními a dalšími úpravami se materiálně technické vybavení stále zlepšuje. Byla provedena výměna podlahové krytiny, vymalován celý objekt domova. Vyměněny byly i sprchové baterie ve všech sociálních zařízeních na domově. Do kuchyňky žáků na prvním patře byla zakoupena lednice. Nově vybavena je i domácí tělocvična, do které byly zakoupeny čtyři posilovací stroje a nový koberec. V měsíci červenci se bude opravovat schodiště před hlavním vchodem. Škola i v uplynulém roce pořádala zdařilou akci „Turné 2015“, kdy populárně naučnou formou sami žáci přibližují náplň vzdělávání v jednotlivých oborech pro žáky posledních ročníků základních škol. Dále se žáci úspěšně prezentovali akcemi „Proměny“, které byly ze strany veřejnosti velmi žádány.

I/

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

 Kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona zaměřená na vytvoření podmínek pro realizaci společné části maturitní zkoušky školou ve dnech 11.-12.9.2014  Inspekční činnost na organizaci a průběh pilotního ověřování přijímacího řízení s využitím jednotných testů 15.4.2015  Několik elektronických zjišťování v systému InspisDATA, která nahrazují v dané záležitosti inspekční činnost Nedostatky nebyly zjištěny.

J/

Základní údaje o hospodaření školy

Vyhodnocení hospodaření příspěvkové organizace v roce 2014 Střední škole byly stanoveny tyto závazné ukazatele: SOU a U

ÚZ 33353 - přímé náklady na vzdělávání v tom: prostředky na platy ostatní osobní náklady (OON) zákonné odvody FKSP ONIV ÚZ 33160 - program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol a studentů vyšších odborných škol na období září prosinec 2014" ÚZ 33034 - rozvojový program „Podpora organizace a ukončování středního vzdělávání maturitní zkouškou na vybraných školách v podzimním zkušebním období“ v tom: prostředky na platy zákonné odvody FKSP ONIV - odměna za hodnocení písemné práce maximální zákonné pojistné (vztahuje se k odměně za hodnocení) ÚZ 33051 - rozvojový program "Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014" v tom: prostředky na platy zákonné odvody FKSP ÚZ 33052 - rozvojový program "Zvýšení platů pracovníků regionálního školstv" v tom: prostředky na platy zákonné odvody FKSP 1. CELKEM - příspěvky a dotace - MŠMT (dle § 160, 163 a 171 zák. č. 561/2004 Sb. a § 14 zák. č. 218/2000 Sb.) ÚZ 0 - provozní náklady ÚZ 132 - prostředky na ICT ÚZ 203 - účelové prostředky na pokrytí nákladů - FaMa+ ÚZ 140 - účelové prostředky na dofinancování osobních nákladů a nákladů na další vzdělávání školních psychologů a školních speciálních pedagogů v r. 2014, vč. odvodů ÚZ 0 - určeno na akci "oprava podlahové krytiny v budově DM" ÚZ 205 - účelové prostředky na krytí odpisů DHM a DNM 2. CELKEM - příspěvky a dotace od zřizovatele 3. CELKEM - projekty neinvestiční (dle § 28 odst. 2 zákona č. 250/2000 Sb.) PŘÍSPĚVEK NA PROVOZ

Ostatní záležitosti vzdělávání

DM

3299

Organizace

3123 13 752 000

3147 1 344 000

9 845 000 233 000 3 366 000 98 000 210 000

987 000 0 335 000 10 000 12 000

0

0

5 000

5 000

49 254

0

0

49 254

0

celkem 15 096 000 0 10 832 000 233 000 3 701 000 108 000 222 000

34 400 11 696 344 2 100

34 400 11 696 344 2 100

714

714

21 328

0

0

15 799 5 372 157 57 949

15 799 5 372 157 0

0

42 925 14 595 429

57 949

42 925 14 595 429

13 880 531

1 344 000

2 189 000

442 000

5 000

15 229 531 2 631 000 0 13 500

13 500

162 000

162 000 0 224 000

224 000 2 588 500

21 328

442 000

0

3 030 500

0,00

0

0

0,00

16 469 031,00

1 786 000

5 000

18 260 031,00

1. Náklady, výnosy a výsledek hospodaření, návrh na rozdělení zlepšeného výsledků hospodaření Rozbor nákladů a výnosů za rok 2014 –hlavní činnost Celkové výnosy za rok 2014 v Kč 20.037.901,62 Celkové náklady za rok 2014 v Kč 20.037.901,62 Hospodářský výsledek HČ v Kč 0,00 Položkový rozbor jednotlivých nákladů v členění SŠ a domova mládeže a Podpory romských studentů stř.škol v hlavní činnosti dle jednotlivých paragrafů: 3123 Střední škola Státní rozpočet rozpočet MSK vlastní zdroje Projekt celkem 501 knihy 4 824,00 10 771,00 15 595,00 tiskoviny 15 593,20 69,00 15 662,20 prádlo 0,00 mat.odborný výcvik 1 422,00 217 518,80 218 940,80 pohonné hmoty-voz. 26 671,00 26 671,00 pohonné hmoty-sek. 1 551,00 1 551,00 maziva 474,00 474,00 kancelářské potř. 61 243,37 26 792,00 88 035,37 čisticí prostř. 14 156,56 33 170,23 47 326,79 údržbářský mat. 3 169,00 2 237,00 5 406,00 mat.pro provoz org. 3 982,00 63 752,00 67 734,00 4 824,00 127 788,13 354 784,03 0,00 487 396,16 501 Spotřeba materiálu 502 spotřeba vody 113 566,00 2 382,00 115 948,00 spotřeba tepla 121 132,00 121 132,00 spotřeba plynu 359 906,00 359 906,00 spotřeba el.energie 137 823,00 1 174,00 138 997,00 0,00 732 427,00 3 556,00 0,00 735 983,00 502 Spotřeba energie 511 opravy a údržba NM 346 188,30 142 919,00 489 107,30 opravy a údržba MM 27 431,00 11 870,00 39 301,00 proj. dokumetace 6 000,00 6 000,00 0,00 379 619,30 154 789,00 0,00 534 408,30 511 Opravy a udržování 31 905,00 8 786,00 10 815,00 51 506,00 512 cestovné náhr. 518 služby pošty 13 819,00 13 819,00 internet 43 328,06 43 328,06 služby telekomunikací 41 666,16 37 458,38 79 124,54 nájemné 35 725,00 10 227,50 45 952,50 věcná strav.režie žáků 4 527,58 4 527,58 likvidace odpadů 34 769,00 3 451,00 38 220,00 revize,odb.prohl. 92 939,00 92 939,00 bankovní poplatky 24 702,41 24 702,41 upgrade,update 11 588,78 9 737,00 21 325,78 ostatní služby 97 058,15 96 840,58 193 898,73

518 Ostatní služby 521 platy zaměstnanců

OPPP, OPPP,odstupné OPPP projekt plat UZ 140,Fama odměny žáků DPN 521 Mzdové náklady 524 zákonné sociální poj.

524 527

527 538 538 591 591

558 551

549

zákonné zdrav.poj. zákonné poj. KOOPERAT Zák.sociál.pojištění tvorba FKSP přísp.na závod.strav preventivní prohlídky ochran.pom.zam. školení,DVPP Zák.sociál.náklady jiné daně a popl. Jiné daně a poplatky daň sráž. Z úroků Daň z příjmu náklady z poř. DrDNM náklady z poř. DrDHM uč.pomůcky Náklady z poř. DrDNM Odpisy dlouhodob.maj. náhr.maturitní kom. pojištění úr.a škod vzn.žá podp.rom.stud.stravné podp.rom.stud.-cest. podp.rom.stud.šk.potř. Ost.náklady z činn. Náklady celkem

0,00

400 123,14

10 064 924,00 57 338,00 175 662,00 130 000,00 21 532,00 10 319 456,00 2 519 074,00 908 103,00

130 000,00 32 500,00 11 700,00

157 714,46

0,00

557 837,60 10 064 924,00 57 338,00 175 662,00 27 000,00 27 000,00 130 000,00 156 985,00 156 985,00 21 532,00 10 633 156 985,00 27 000,00 441,00 2 551 574,00 919 803,00

48 743,00

48 743,00

3 475 920,00 100 865,00 26 886,00 3 150,00 4 835,00 26 052,00

44 200,00 1 300,00 260,50

161 788,00

3 133,50

0,00

0,00 3 520 120,00 102 165,00 27 146,50 3 150,00 4 835,00 27 625,00

0,00

0,00

1 573,00 1 500,00

1 500,00

1 500,00

1 500,00

4 275,06

4 275,06

4 275,06

4 275,06

13 560,00

48 611,00

317 222,88

326 370,12

45 839,00 45 839,00

164 921,50

330 782,88

374 981,12

224 757,12

152 202,88

62 171,00

108 708,00 39 800,00

752 301,00 85 639,00

148 508,00

900 111,00 376 960,00 22 950,00

22 950,00

0,00 0,00 0,00

22 950,00

0,00

0,00

0,00

0,00 22 950,00

14 062 682,00

2 387 392,13

1 365 827,49

175 508,00

17 991 409,62

602 tržba ost.vynosy

tržba za produkt.práci ž. úplata za ubytování Výnosy z 602 prod.služeb 662 úroky z BÚ

0,00

0,00

14 900,00

14 900,00

919 290,00

919 290,00 0,00

934 190,00

0,00

25 510,74

934 190,00 25 510,74

663

0,00

646 výnosy z prodeje maj. 648 čerpání fondu-

0,00 0,00 0,00

648

649 649 672 672 672 672 672 672 672

přij.fin.dary Čerpání fondů náhrady od pojišťoven ost.náhr. přij.hm.dar jiné ost.výn. Ostatní výnosy z čin. 0,00 0,00 přísp.na provozzřizovatel 2 588 500,00 přísp.na provozMŠMT 13 752 000,00 přísp.na provoz OPVK přísp.na provoz-obec dotace-Podpora rom.ž. Čas.rozlišení IT přísp.33051-52,33034 127 861,00 Výnosy z transferů Výnosy celkem

3147 Domov mládeže 501 pohonné hmoty-sek.

501 502

502 511

kancelářské potř. čisticí prostř. údržbářský mat. mat.pro provoz org. Spotřeba materiálu spotřeba vody spotřeba tepla spotřeba el.energie Spotřeba energie opravy a údržba NM

13 879 861,00 2 588 500,00

13 879 861,00 Státní rozpočet

2 588 500,00 rozpočet MSK

0,00 0,00 36 288,00 37 151,00

36 288,00 37 151,00 73 439,00

0,00

2 588 500,00 13 752 000,00

175 508,00 15 000,00 152 202,88

167 202,88

1 200 342,62 vlastní zdroje

0,00

Projekt

0,00

17 605,12

564 560,00 404,00

5 443,00 161 841,00

16 811 071,88 17 844 211,62 celkem

1 047,00 1 681,00 15 712,59 1 372,00 4 191,00

1 681,00 10 361,12 1 372,00 4 191,00

6 398,47 87 734,00 403 301,00 73 525,00

175 508,00 15 000,00 0,00 152 202,88 127 861,00

175 508,00 175 508,00

1 047,00 5 351,47

73 439,00

0,00

24 003,59 87 734,00 408 744,00 73 525,00

0,00

570 003,00 162 245,00

5 443,00

511 512 518

518 521

521 524 524 527

527 538 538 591 591

558 551

549

opravy a údržba MM Opravy a udržování cestovné náhr. internet služby telekomunikací věcná strav.režie žáků likvidace odpadů revize,odb.prohl. ostatní služby Ostatní služby platy zaměstnanců OPPP, DPN Mzdové náklady zákonné sociální poj. zákonné zdrav.poj. Zák.sociál.pojištění tvorba FKSP přísp.na závod.strav ochran.pom.zam. školení,DVPP Zák.sociál.náklady jiné daně a popl. Jiné daně a poplatky daň sráž. Z úroků Daň z příjmu náklady z poř. DrDNM náklady z poř. DrDHM Náklady z poř. DrDNM Odpisy dlouhodob.maj. pojištění úr.a škod vzn.žá Ost.náklady z činn. Náklady celkem

tržba za produkt.práci 602 ž. úplata za ubytování Výnosy z 602 prod.služeb

3 520,00 0,00

404,00 1 614,00 3 000,00 18 113,40 11 058,00 37 960,00

165 361,00

3 520,00 0,00

165 765,00 0,00 1 614,00 11 081,81 22 016,60 15 243,00 37 960,00 30 858,00

8 081,81 3 903,20 4 185,00 30 858,00

0,00 860 200,00

71 745,40

47 028,01

0,00

118 773,41 860 200,00 0,00 0,00

860 200,00 214 959,00 77 420,00

0,00

0,00

0,00

860 200,00 214 959,00 77 420,00

292 379,00 8 600,00

0,00

0,00

0,00

292 379,00 8 600,00 0,00 0,00 0,00

8 600,00

0,00

0,00

0,00

8 600,00 0,00 0,00 0,00

0,00

0,00 0,00 1 768,00

0,00

0,00

1 768,00

1 768,00 0,00

1 768,00 0,00

0,00

1 161 179,00

0,00

643 107,87

0,00

237 205,13

0,00

0,00 0,00

0,00

2 041 492,00

0,00 401 450,00

401 450,00 0,00

0,00

401 450,00

0,00

401 450,00

662 úroky z BÚ 649 649 672 672

ost.náhr. jiné ost.výn. Ostatní výnosy z čin. přísp.na provozzřizovatel přísp.na provozMŠMT Výnosy z transferů Výnosy celkem

Podpora 3299 rom.studentu podp.rom.stud.stravné podp.rom.stud.-cest. podp.rom.stud.šk.potř. 549 Ost.náklady z činn. Náklady celkem 672 dotace-Podpora rom.ž. 672 Čas.rozlišení IT 672 přísp.33051-52,33034

Výnosy z transferů Výnosy celkem Náklady celkem Výnosy celkem HV celkem Graf nákladů v roce 2014:

0,00 0,00 1 240,00

1 240,00 0,00

1 344 000,00 1 344 000,00

1 344 000,00

Státní rozpočet

0,00

1 240,00

0,00

1 240,00

442 000,00

442 000,00

442 000,00

0,00

1 344 000,00 0,00 1 786 000,00

402 690,00

2 188 690,00

442 000,00

rozpočet MSK

vlastní zdroje

0,00

Projekt

celkem

1 000,00

0,00 1 000,00

4 000,00 5 000,00

4 000,00 5 000,00

0,00

0,00

0,00

5 000,00

5 000,00

5 000,00

5 000,00 0,00 0,00 5 000,00

5 000,00

0,00

0,00

0,00

5 000,00

5 000,00

15 228 861,00 15 228 861,00

3 030 500,00 3 030 500,00

1 603 032,62 1 603 032,62

175 508,00 175 508,00

20 037 901,62 20 037 901,62

0

0

0

0

0

Z grafu je patrné, že největšími položkami nákladů hlavní činnosti jsou náklady na mzdy a povinné odvody. Druhou největší položku tvoří spotřeba energií (vodné-stočné, elektřina, k vytápění používáme dodávky tepla a zemní plyn). Třetí největší položku tvoří náklady na pořízení DDNM a DDHM, v roce 2014 převážně nákup nového vybavení k výuce teoretické výuky včetně vybavení z projektu OPVK , vybavení určené k výuce odborného výcviku (především předměty každodenního využívání) a vybavení šaten šatními skřínkami . Položka služeb zahrnuje veškeré nakupované služby potřebné k provozu organizace (likvidace odpadu, praní prádla, drobné služby, kopírování, revize a odborné prohlídky atd.). Vysokou položkou jsou také opravy a údržba, protože v roce 2014 proběhla oprava podlahových krytin výměnou za novou PVC podlahovou krytinu .

Výnosy: Zdrojem příjmů školy jsou ,mimo provozní příspěvky od zřizovatele, které tvoří největší podíl výnosů, především výnosy z produktivní práce žáků a úplata za ubytování žáků v domově mládeže. Výnosy za produktivní práci žáků kryjí nákup materiálu pro odborný výcvik, odměnu žáků za produktivní práci a částečně provozní náklady pracovišť odborného výcviku. Ve vývoji vlastních příjmů zaznamenáváme v roce 2014 rostoucí tendenci. V roce 2013 činily výnosy z produktivní práce žáků částku ve výši 761.410,-- Kč, v roce 2014 919.290,-- Kč. Nárůst byl také způsoben převzetím praktického výcviku uč. oboru prodavač od 1.9.2014, kdy bylo zrušeno SPV v Novém Jičíně. Stále zaznamenáváme zájem o služby našich žáků odborného výcviku (učební obor kadeřník a masér) jak ze strany kategorie seniorů, ale také obyvatel v produktivním věku. Příjmy z úplat za ubytování v domově mládeže přijaté od žáků klesly v roce 2014 oproti roku 2013 o 20 650,-- Kč. Pokles je způsoben nevyužitím kapacity domova mládeže. Úplata za ubytování činí 1.500,--Kč (dvoulůžkové a třílůžkové pokoje s vlastním sociálním zařízením). V roce 2013 činila výše úplat za ubytování 422.100,-- Kč, v roce 2014 401.450,-- Kč. Dalším zdrojem vlastního příjmu je pronájem nebytových prostor ve Frenštátě a podnájem v Odrách, které jsou pronajímány v rámci doplňkové činnosti, Graf výnosů v roce 2014:

2. Čerpání účelových dotací Finanční příspěvky získané od Města Odry: V roce 2014 SŠ, Odry, p.o. obdržela od Města Odry účelovou dotaci „GRANT“ ve výši 15 000,--Kč na každoroční pořádání soutěže žáků “Ateliér fantazie“, které se zúčastnily týmy z českých, slovenských a polských středních škol. Tyto finanční prostředky byly použity k pořízení odměn studentům a materiálového zabezpečení soutěže. Tradičně se soutěž pořádá v Dělnickém domě v Odrách. Z grantu je také hrazen pronájem sálů v těchto prostorách. Finanční prostředky získané v rámci projektu OP VK „EU peníze školám“ UZ 33031 Dne 28.3. 2012 bylo vydáno Rozhodnutí o poskytnutí dotace č. 6041/34/7.1.5/2012 vydané pro roky realizace projektu od 2012 do 2014 pro oblast podpory 1.5 prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy poskytlo dotaci na realizaci projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0856 v celkových způsobilých výdajích (neinvestičních) projektu ve výši 1.577.666,-- Kč. Dotace byla poskytnuta ve dvou platbách. První platbu ve výši 60% celkových předpokládaných způsobilých výdajů projektu tj. 934.599,60 Kč obdržela škola v roce 2012 a čerpala v tomto členění: organizace výběrového řízení akreditované DVPP zaměstnanců mzdové výdaje OPPP pořízení DrDNM do učeben pořízení DrDHM do učeben Celkové čerpání v roce 2012

24 000,00 Kč 1 998,00 Kč 22 500,00 Kč 146 700,00 Kč 701 538,00 Kč 896 736,00 Kč

Druhou platbu ve výši 643 066,40 Kč obdržela škola v roce 2013 a čerpala v tomto členění: mzdové výdaje OPPP - tvorba výuk.mat. 145 600,00 Kč pořízení DrDNM do učeben 19 789,00 Kč pořízení DrDHM do učeben 320 033,00 Kč Celkové čerpání v roce 2013 485 422,00 Kč Čerpání zůstatku zálohy v roce 2014 ve výši 175 508,-- Kč v tomto členění: mzdové výdaje OPPP 27 000,-- Kč pořízení DrDHM 148 508,-- Kč Závěrečná monitorovací zpráva projektu s názvem „EU peníze středním školám pro SŠ Odry“ byla schválena dne 26.8.2014. Vzhledem k tomu, že v průběhu realizace projektu došlo k naplnění všech požadovaných výstupů odpovídajících 100% poskytnuté částky dotace, jsou vynaložené výdaje ve výši 1.557.666,-- Kč považovány za způsobilé. Interaktivní tubule s ultrakrátkými projektory, vybavení do učebny výtvarné výchovy a vybavení počítači v učebně s výpočetní technikou.

Vyhodnocení účelových prostředků- zdroj MŠMT UZ 33353 – přímé náklady na vzdělávání V roce 2014 byly stanoveny závazné ukazatele přímých nákladů na vzdělávání ve výši 15.096.000,-- Kč. Prostředky jsou určeny na platy a OPPP pedagogických a nepedagogických zaměstnanců, odvody, FKSP , ONIV a byly plně vyčerpány. Z ONIV byla hrazena také dočasná pracovní neschopnost zaměstnanců. Úspora finančních prostředků ve výši 13.116,-Kč vznikla v ONIV- zákonné odvody a byla použita k úhradě přímého ONIVU viz výčet. Knihy, tiskoviny 4 824,00 DDHM - učební pomůcky pro výuku 41 181,00 DDNM - programové vybavení uč.pom. 4 658,00 Cestovní náhrady 31 905,00 Další vzdělávání a DVPP 26 052,00 Platy zaměstnanců 10 832 000,00 Ostatní osobní náklady (OPPP,odstupné) 233 000,00 Pojistné na soc.zabezpečení a politiku zam., zdravotní pojištění 3 687 349,00 Příděl do FKSP 108 535,00 Povinné pojistné hrazené zaměstnavatelem 48 743,00 Náhrady za DPN (dočasná pracovní neschopnost) 21 532,00 Příspěky na záv.stravování zaměstnanců 26 886,00 Preventivní lékařské prohlídky 3 150,00 Osobní ochranné prostředky zaměstnanců 4 835,00 Náhrady -mat.komise 21 350,00 Celkem čerpání 15 096 000,00 Stanovené závazné ukazatele byly dodrženy a prostředky UZ 33353 byly vyčerpány v plné výši.

ÚZ 33034 - rozvojový program „Podpora organizace a ukončování středního vzdělávání maturitní zkouškou na vybraných školách v podzimním zkušebním období“ ve výši 49.254,-- Kč prostředky na platy

zákonné odvody

ONIV 2 100,00 Kč 34 400,00 Kč 11 696,00 Kč 344,00 Kč 714,-- Kč Prostředky na platy byly použity k výplatě odměn pedagogických pracovníků, kteří se podíleli na zajištění maturitních zkoušek v podzimním termínu. Tato částka byla částečně vyčerpána ve výši 48 584,-- Kč, předmětem vratky ve výši 670,-- Kč byly nevyužité prostředky za ONIV a zákonné odvody z odměn za hodnocení prací. FKSP

ÚZ 33160 – účelové prostředky na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních a vyšších odborných škol“ : výše dotace čerpání vratka září-prosinec 2014 5 000,00 Kč 5 000,00 Kč 0,00 Kč celkem 5 000,00 Kč 5 000,00 Kč 0,00 Kč 2. kolo září-prosinec 2014: Na základě žádosti 1 žáka byla dotace schválena v plné výši 5 000,-- Kč. Tato dotace byla zcela vyčerpána, žák dokladoval své potřeby ve výši 5 000,-Kč na nákup školních potřeb a cestovné do školy. ÚZ 33051 - rozvojový program „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství “ ve výši 21.328, Kč. Tyto prostředky byly použity k výplatě platů zaměstnancům a byly vyčerpány v plné výši. prostředky na platy zákonné odvody FKSP 15 799,00 Kč 5 372,00 Kč 157,00 Kč ÚZ 33052 - rozvojový program „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“ 57.949,- Kč. Prostředky byly použity k výplatě zvýšených platů zaměstnancům od 1.11.2014 a byly vyčerpány v plné výši. prostředky na platy 42 925,00 Kč

zákonné odvody 14 595,00 Kč

FKSP 429,00 Kč

Vyhodnocení účelových prostředků- zdroj provozní příspěvek od zřizovatele UZ 140 - účelové prostředky na dofinancování osobních nákladů a nákladů na další vzdělávání školních psychologů a školních speciálních pedagogů, vč. odvodů prostředky na platy vč DPN 120 000,-- Kč

zákonné odvody a FKSP 42 000,-- Kč

celkem 162 000,-- Kč

Účelové prostředky ve výši 162 000,-- Kč byly použity na výplatu platu školního psychologa, zákonné odvody sociálního a zdravotního pojištění a tvorby FKSP v celkovém čerpání 162 000,-- Kč. Prostředky byly vyčerpány v plné výši příspěvku. UZ 203 – účelové prostředky na pokrytí nákladů – FaMa+ ve výši 13 500,-- Kč prostředky na platy zákonné odvody FKSP 10 000,-- Kč 3 400,-- Kč 100,-- Kč Prostředky byly použity jako odměna pro zaměstnance, který zpracovával a vkládal podklady do krajského portálu FaMa+ UZ 205 – účelové prostředky na krytí odpisů DHM a DNM ve výši 224 000,-- Kč byly použity na a krytí odpisů majetku dle schválených odpisových plánů pro rok 2014.

Vyhodnocení přínosu doplňkové činnosti: SŠ Odry dle zřizovací listiny provozuje tyto doplňkové činnosti: 1. Ubytovací služby - SŠ nabízí pro veřejnost možnost ubytování v Domově mládeže v období prázdnin a dnech pracovního volna. Poplatek za ubytování činí od 1.9.2007 250-280,-- Kč/osoba,noc – dle početnosti skupiny. V roce 2014 jsme zaznamenali pokles zájmu o ubytovací služby oproti roku 2012 . 2. Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti: K provozování tělovýchovných a sportovních zařízení sloužících k regeneraci a rekondici - nabízí SŠ využití finské sauny v budově domova mládeže pro veřejnost . Cena za kúru sauny od 1.9.2007 je stanovena na 80,--Kč/1 osoba. Nabídku finské sauny využívají především místní občané. Zájem o tuto službu ze strany veřejnosti klesá, z důvodu otevření nových relaxačních center v okolních městech, ve Fulneku a v Hranicích na Moravě. 3. Pronájem majetku: Pronájem nebytových prostor ve Frenštátě, podnájem nebytových prostor v Odrách . 4. Provozování odborných kurzů: V roce 2014 byla naší škole nabídnuta spolupráce se společností Tonak a.s. v Novém Jičíně v oblasti vzdělávacích aktivit a to vytvoření školení pro zaměstnance této společnosti. Dle přehledu nákladů a výnosů za rok 2014 z doplňkové činnosti - v roce 2014 se příjmy z DČ skládaly z provozování sauny, ubytování a pronájmy a provozování rekvalifikačního kurzu. Rozbor nákladů a výnosů za rok 2014 za jednotlivé oblasti provozování DČ DČubytování VYNOSY spotřeba materiálu spotřeba energií

DČ-sauna

64 920,00

19 140,00

1 994,00

490,00

12 458,00

3 400,00

DČpronájmy 20 400,00

2 000,00

DČ-kurzy

DČcelkem

95 000,00

199 460,00

1 711,70

4 195,70 17 858,00

služby

5 512,00

mzdové náklady

4 430,00

mzdové nákladyOPPP zákonné sociální a zdravotní pojištění NÁKLADY hospodářský výsledek

975,00

600,00

6 112,00 4 430,00

1 150,00

44 200,00

1 551,00

46 325,00 1 551,00

26 920,00

5 640,00

2 000,00

45 911,70

80 471,70

38 000,00

13 500,00

18 400,00

49 088,30

118 988,30

Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti za rok 2014 v Kč činil částku 118 988,30 Kč. Rozbor HV a návrh na jeho rozdělení Hospodářský výsledek ve výši 118 988,30 Kč vznikl z doplňkové činnosti školy. V hlavní činnosti dosáhla škola hospodářského výsledku 0 Kč. Tento kladný hospodářský výsledek navrhujeme k rozdělení v tomto členění: Fond odměn – příděl ve výši 80% z dosaženého HV 95.000,-- Kč Fond rezervní – příděl ve výši 23 988,30 Kč Tyto prostředky bychom využili ve prospěch hlavní činnosti školy a to na materiální zabezpečení odborného výcviku, zejména k vybavení pracovišť odborného výcviku (zdroj rezervní fond) a k případnému pokrytí překročení čerpání závazného ukazatele na platy (zdroj fond odměn). Zpracovala: D.Beňová

K/ Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Projekt “Za poznáním do světa“ - Výzva č. 56 Střední škola, Odry, příspěvková organizace získala dotaci ve výši 943 111,-Kč. Škola zpracovala projekt na podporu zabezpečení ochrany budov školy a projekt mobilit v rámci ERASMUS+, které ovšem nevyly podpořeny. Partneři v projektu výměnných odborných stáží se Strednou školou v Dolnom Kubíně

L/ Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Na základě živnostenského oprávnění škola pořádá dlouhodobě jazykové kurzy anglického a německého jazyka. Ve spolupráci s akciovou společností TONAK Nový Jičín zajišťuje škola odborná školení a kurzy pro zaměstnance firmy.

M/ Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů  Finanční příspěvek města Odry – grant na uspořádání mezinárodní soutěže v odborných dovednostech  Projekt – Výzva č. 56

N/ Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání  Uzavírání sponzorských smluv s dodavateli kadeřnického a kosmetického zboží, zajištění odborných vzdělávacích akcí pro zaměstnance a žáky  Spolupráce s domovy důchodců  Spolupráce s domovy dětí  Spolupráce se základními, mateřskými a uměleckými školami  Spolupráce s rodinným centrem Skřítek  Spolupráce s obchodními organizacemi – smluvní pracoviště pro obor Prodavač – Jednota Hodonín  Spolupráce s a.s. Tonak Nový Jičín , náborové a školící akce  Spolupráce s Klubem rodičů a přátel Š Odry, z.s.  Ve škole nepracuje odborová organizace

Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků Počet firem 2

Dlouhodobě spolupracující firmy (uveďte názvy firem, v případě jejich velkého počtu stačí uvést firmy z hlediska spolupráce nejvýznamnější) COOP – Jednota, spotřební družstvo, Hodonín Tonak, Nový Jičín a.s.

Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupracující partner

Hlavní oblasti a přínosy spolupráce

Forma spolupráce

Profesní organizace AKAKOS

Soutěž v odborných dovednostech

členství

AUZ

Problematika odborného vzdělávání

členství

Firmy (jiné formy spolupráce než zajišťování praktického vyučování)

Oderská městská společnost Semperflex Optimit s.r.o.

Firma Šubert, Firma Kamak WELLA CZ s.r.o., Ryor a.s., Primavera Andorrana s.r.o.

Užívání tělocvičny

pronájem

Finanční podíl, příprava užší spolupráce

sponzoring

Materiál, vzdělávání

sponzoring

Další partneři (např. úřad práce, obec ...) Město Odry

Poskytnutí grantu na mezinárodní soutěž v odborných dovednostech, propagace školy

Město Vítkov

Propagace školy

Stipendia žáků Počet udělených stipendií -

Firmy poskytující stipendium

Tato výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2014/2015 byla projednána a schválena na společné schůzi zaměstnanců dne 29.6.2015. Tato výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2014/2015 byla schválena Školskou radou na jejím zasedání dne 14.10.2015.

Jaroslava Dokoupilová, ředitelka školy

Kompletní výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce je uložena u ředitelky školy.

Scan.pdf

Scan 12.pdf

Scan 13.pdf

Scan 14.pdf

Scan 15.pdf

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY. Střední škola, Odry, příspěvková organizace

Recommend Documents