Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
o ČINNOSTI ŠKOLY
ve školním roce 2011/2012 podle ustanovení § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004Sb.o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název zařízení
Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168
Adresa Požárnická 168 417 54 Kostomlaty pod Milešovkou
Právní norma
právní subjektivita - příspěvková organizace
IZO
600029441
Zřizovatel
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
(ZŠ 110400178, SŠ 110020634)
Karmelitská 7, 118 12 Praha 1
Ředitelka zařízení
Mgr. Eva Karbanová
Statutární zástupce
Mgr. Petr Salač
Webové stránky
www.vuddskostomlaty.wz.cz
E –mail
[email protected]
Školská rada od
20.1.2012
Charakteristika školy Základní škola a střední škola je součástí zařízení - výchovného ústavu a dětského domova se školou, které je umístěno v krásném prostředí Českého středohoří. Výchovný ústav (dále jen VÚ) a dětský domov se školou (dále jen DDŠ) je státní školská instituce pro realizaci ústavní a ochranné výchovy. Je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou a jeho zřizovatelem je MŠMT ČR. Zařízení vzniklo v roce 1880. Počty žáků ve třídách a složení tříd se průběžně mění dle počtu a stavu dětí ve VÚ, DDŠ a dle možné kapacity a legislativy. Současná kapacita zařízení je 48 dětí. Kapacita základní školy 24 žáků a střední školy 32 žáků. Obory vzdělání ve školním roce 2011/2012 byly 79-01-C/01 základní škola (ŠVP dle RVP ZV „Učíme se pro život“, ŠVP dle RVP ZV LMP „Učíme se spolu“), 69-54-E/01 Provozní služby (ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“) a 65-51-E/02 Práce ve stravování (ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“). Obor 41-52-E/02 Zahradnická výroba nebyl otevřen , nebyla přijata žádná přihláška ke vzdělávání. Otevřené obory vzdělání ve školním roce 2012/2013 jsou: 79-01-C/01 základní škola (ŠVP dle RVP ZV „Učíme se pro život“, ŠVP dle RVP ZV LMP „Učíme se spolu“), 69-54-E/01 Provozní služby (ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“) a 65-51-E/02 Práce ve stravování (ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“). Škola má vždy
2
jen určitý stupeň vzdělávání, (případně jen některé ročníky daného stupně), záleží na aktuálním stavu dětí v zařízení.
Zařízení sdružuje: VÝCHOVNÝ ÚSTAV
IZO
000083003
kapacita 24 lůžek
DĚTSKÝ DOMOV SE ŠKOLOU
IZO
150066767
kapacita 24 lůžek
ZÁKLADNÍ ŠKOLU
IZO
110400178
kapacita 24 žáků
STŘEDNÍ ŠKOLU
IZO
110020634
kapacita 32 žáků
ŠKOLNÍ JÍDELNU
IZO
102705011
kapacita 80 strávníků
Vybavení školy: Pokračuje vybavování školy - především materiální, prostorové, technické a hygienické. Malby ve třídách a na chodbách školy byly v průběhu školního roku opravovány dle poškození a potřeby. V celém dolním prostoru školy je nově rozvedena elektroinstalace, v třídách jsou nové zářivky (především nad tabulí) a nově vybudována celá třída ZŠ s interaktivní tabulí. Po požáru v zařízení byla opravena třída, do které protekla při hašení požáru voda a poškodila osvětlení. V oblasti ICT slouží celkem dvě interaktivní tabule – 1 ZŠ (EU OP VK –Peníze školám), 1 SŠ a prosíťováno celé zařízení. V závěru školního roku proběhla modernizace PC učebny, bylo pořízeno 8 PC stanic z EU-OP-VK ZŠ. Funkční je program Bakaláři, Foster a společný server. Pro odborný výcvik jsou vybaveny 4 odborné. V tělocvičně se buduje posilovna a využívaná je keramická dílna, hudebna. K dispozici je místnost pro návštěvy – kurátory, policii ČR, rodiče i s dětským koutkem. Pro sportovní využití je ze sponzorských darů pořízen sezónní bazén, venkovní trampolína, pinpongový stůl, zahradní nábytek a houpačky. Velmi pěkné a podnětné je prostředí nádvoří, kde jsou umístěny venkovní květiny a tato využívaná zákoutí. Ve školním roce 2011/2012 sloužila jedna třída pro výuku ZŠ, jedna pro výuku ZŠ LMP a 4 třídy pro výuku SŠ. Dvě třídy jsou vybaveny interaktivní tabulí s projektorem a PC. Žáci měli možnost využívat učebnu ICT (zastaralé vybavení PC a ke konci roku nové vybavení PC), odborné kuchyňky, dílnu, zahradu, skleník, tělocvičnu, venkovní prostor pro TV, keramickou dílnu, hudebnu, zámeckou zahradu. V obci je k dispozici sportovní hřiště, rybníky a příroda Českého středohoří. Škola potřebuje modernizovat učebnice a pomůcky. Pokračovali jsme v projektu EU OP VK ZŠ Peníze školám „Moderní výuka“. Projekt úspěšně pokračuje a navíc se nám podařilo v letošním školním roce získat projekt EU OP VK SŠ „ICT mi pomůže.“ Schválené projekty ve školním roce 2011/2012 - celkem 1. 264.920,- Kč. -
EU-OP-VK- Peníze školám, „Moderní výuka“ – ZŠ, schváleno a realizováno od 15.10.2010 - celková částka dotace – 342.396,- Kč - dočerpáváme
-
EU-OP-VK- Peníze školám, „ICT mi pomůže“ – SŠ, schváleno a realizováno od 3.9.2012 - celková částka dotace – 373.124,- Kč
-
projekt „Překonaná bariéra“ podpora MPSV – realizace od září 2011, pro dívky zařazené do pracovně výchovné skupiny – fondy ESF – Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce – podpora ve výši 549.400,- Kč -na období 12 měsíců
3
Škola má světlé, čisté prostory. Snažíme se i o estetickou úroveň, ale vzhledem k zařízení a umístění dětí není vždy možné estetickou úroveň zachovat. Prostory pro výuku jsou dostatečné. Škola má kvalitní hygienické zázemí. V době volna a přestávek žáci využívají chodby, venkovní nádvoří, hřiště. Vyučující mají k dispozici 2 PC ve sborovně, prosíťování a společný server, Foster a Bakaláři. Materiální vybavení je zastaralé, musíme v dohledné době obnovit a pokusit se do tvorby zapojit i samotné děti. V březnu došlo k závažné události: psychicky narušená dívka, která k nám byla převezena z jiného zařízení, založila požár. I když se o něco podobného již pokoušela jinde, nebylo ve zprávě o ní na toto upozorněno. Prakticky těsně po převozu k nám svůj čin dokonala. Nedošlo naštěstí k ujmě na zdraví dívek, všechny byly včas z prostor ohrožených požárem odvedeny a byla zajištěna jejich bezpečnost. Došlo však k velkým materiálním škodám na oddíle, kde byla dívka s ostatními ubytována a také ve škole. Tam byla jedna učebna zničena protékající vodou při hašení.
Naštěstí byly materiální škody ošetřeny vhodnou pojistnou smlouvou.
Bezprostředně po požáru začalo odstraňování následků požáru. S nasazením vlastních zaměstnanců bezprostředně po požáru byl zajištěn chod zařízení včetně školy. Odborné firmy provedly sanace po požáru a dnes je již vše za námi.
II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE
Výchovně vzdělávací program školy 2011/2012
2012/2013
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Učíme
6. – 9.
6.-9.
se spolu“, „Učíme se pro život“
ročník
ročník
69-54-E/01 Provozní služby - ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“ 65-51-E/02 Práce ve stravování ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“
1.-2.
1.–2.
ročník
ročník
1.-2.
1.-2.
ročník
ročník
Poradní orgány školy Pedagogická rada Předmětová komise
4
Zájmové kroužky ve školním roce 2011/2012 název Výtvarný kroužek Stolní hry Keramika Taneční a pohybová ZUMBA Stolní tenis Sportovní hry Digitální fotografie Hudební kroužek
výchova
vyučující Mgr. I. Kunzová Mgr. R. Töpfer Mgr. M. Dudová M. Oppltová Mgr. J. Pokorný Mgr. J.Babilonská PhDr. J. Pischová PhDr. Timošei
III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY
Přehled pracovníků školy Fyzický počet interních pedagogických pracovníků školy
8 (2)
Fyzický počet nepedagogických pracovníků školy
0
Přehled kvalifikovanosti pracovníků školy Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ se spec. ped. (kvalifikovaných)
3 (1)
Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ bez spec. ped. (nekvalifikovaných)
2 (1)
Fyzický počet pedagogických pracovníků – odborný výcvik SŠ, VŠ
3
Personální zabezpečení: Limit pracovníků funkce
42,82 úvazek
ředitel
1,000
zástupce ředitele
1,000
psycholog
1,000
vedoucí vychovatelka
1,000
sociální pracovnice
2,000
učitelé
8,000
vychovatelé PVS - vychovatel
12,000 1,000
asistent pedagoga
1,000
bezpečnostní pracovníci
4,000
účetní
1,000
PaM+pokladní
0,400
5
rozpočtářka
1,000
vedoucí stravování
0,600
kuchaři
2,750
údržba
1,500
zahradník - sezónně od 1.4. do 31.10.2012
1,000
uklízečka+pradlena
2,000
skladnice
0,125
Celkem
42,375
IV. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ
Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy pro š.r. 2011/2012 Počet žáků, kteří přešli na víceletá gymnázia
0
Počet žáků, kteří přešli na konzervatoř
0
Počet žáků, kteří přešli do speciálních škol z 1. stupně
0
Počet žáků, kteří přešli do speciálních škol z 2. stupně
0
Počet žáků, kteří byli přijati do ZŠ dle oboru Základní škola RVP ZV a Učíme se pro
8
život Počet žáků, kteří byli přijati do ZŠ dle oboru Základní škola RVP ZV LMP a Učíme se
11
spolu Počet žáků, kteří byli přijati během školního roku do ZŠ
7
Počet žáků přijatých do oboru 69-54-E/01 Provozní služby
11
Počet žáků přijatých do oboru 65-51-E/02 Práce ve stravování
18
Počet žáků, kteří byli přijati během školního roku do SŠ
10
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
Řada1
G
K
1.st.
2.st.
RVP RVP během PS ZV ZV ZŠ LMP
PVS během SŠ
6
V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ
Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků ZŠ 1. pololetí
2. pololetí
Počet žáků, kteří prospěli s vyznamenáním
0
0
Počet žáků, kteří prospěli
9
16
Počet žáků, kteří neprospěli
0
0
Počet žáků, kteří byli nehodnoceni
1
1
Počet žáků s 2. stupněm z chování
1
4
Počet žáků s 3. stupněm z chování
4
3
16 14 12 10 1
8
2
6 4 2 0 V
P
N
NEH
2 CH
3 CH
Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků SŠ 1. pololetí
2. pololetí
Počet žáků, kteří prospěli s vyznamenáním
1
2
Počet žáků, kteří prospěli
17
22
Počet žáků, kteří neprospěli
0
2
Počet žáků, kteří byli nehodnoceni
8
1
Počet žáků s 2. stupněm z chování
1
1
Počet žáků s 3. stupněm z chování
10
13
7
25 20 15 1 2
10 5 0 V
P
N
NEH
2 CH
3 CH
Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků ZŠ podle tříd 1. pololetí PV
2. pololetí
P
N
Neh
2. st.
3. st.
PV
P
N
Neh
2. st.
3.st
ZŠ
0
5
0
1
1
2
0
9
0
1
2
1
ZŠ LMP
0
4
0
0
0
2
0
7
0
0
2
2
CELKEM
0
9
0
1
1
4
0
16
0
1
4
3
Neh
2. st.
3.st
Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků SŠ podle tříd 1. pololetí PV
2. pololetí
P
N
Neh
2. st.
3. st.
PV
P
N
PVS 1
1
7
0
0
0
4
1
8
0
1
1
5
PVS 2
0
4
0
1
0
2
1
7
1
0
0
3
PS 1
0
4
0
5
0
3
0
7
1
0
0
5
PS 2
0
2
0
2
1
1
0
0
0
0
0
0
CELKEM
1
17
0
8
1
10
2
22
2
1
1
13
Během školního roku se PVS1 dělila podle aktuálních počtů studentek na PVS 1. A a PVS 1. B
8
Údaje o výchovných opatřeních ZŠ 1. pololetí
2. pololetí
NTU
DTU
DŘŠ
P
PL
NTU
DTU
DŘŠ
ZŠ
0
0
1
0
ZŠ LMP
0
0
0
CELKEM
0
0
1
P
PL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NTU
DTU
DŘŠ
Údaje o výchovných opatřeních SŠ 1. pololetí
2. pololetí
NTU
DTU
DŘŠ
P
PL
P
PL
PVS 1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
PVS 2
1
1
1
0
0
3
1
0
1
0
PS 1
0
2
0
0
0
0
0
0
1
0
PS 2
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
CELKEM
4
3
2
2
0
3
1
1
3
0
Údaje o zameškaných hodinách ve školním roce 2011/2012 ZŠ + ZŠ LMP 1. pololetí
2. pololetí
Počet žáků zameškaných hodin celkem
6350
5108
Počet žáků zameškaných hodin neomluvených
5402
3660
7000 6000 5000 4000
O N
3000 2000 1000 0 1. pololetí
2. pololetí
9
Údaje o zameškaných hodinách ve školním roce 2011/2012 SŠ 1. pololetí
2. pololetí
Počet žáků zameškaných hodin celkem
2051
5671
Počet žáků zameškaných hodin neomluvených
1173
3590
6000 5000 4000 O 3000
N
2000 1000 0 1. pololetí
2. pololetí
Třída
Zameškané omluvené hod. 1. pol.
Zameškané neomluvené hod. 1. pol.
Zameškané omluvené hodiny 2. pol.
Zameškané omluvené hodiny 2. pol.
ZŠ
6
0
250
472
ZŠ LMP
197
21
582
1043
CELKEM
203
21
832
1515
Třída
Zameškané omluvené hod. 1. pol.
Zameškané neomluvené hod. 1. pol.
Zameškané omluvené hodiny 2. pol.
Zameškané omluvené hodiny 2. pol.
PS
197
522
719
1631
PVS
228
59
274
386
PVS B
65
5
444
327
PSS 2
136
25
171
317
PZSZ 2
252
562
473
929
CELKEM
878
1173
2081
3590
10
PV– prospěl s vyznamenáním
NTU – napomenutí třídního učitele
P – Prospěl
TD – třídní důtka
N – Neprospěl
ŘD – ředitelská důtka
Nen – Nehodnocen
P – pochvaly za soutěže a olympiády PL – pochvalné listy k vysvědčení
VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Škola má vypracovaný Minimální preventivní program na školní rok 2011/2012, dle kterého se řídí a vychází z tohoto programu. Děti mají možnost oslovit výchovného poradce a preventivu pana Ing. Sirového, vedení školy, služby žáci využívají. - Cíle preventivního programu: Dlouhodobé cíle: Jsou součástí školního vzdělávacího plánu a jedná se o resocializaci a reedukaci děvčat využitím různých forem práce a působením na děti především v oblasti výchovy. S tímto působením koresponduje i výchovné působení při výuce ve škole, která je součástí zařízení. V zařízení tohoto typu mají tedy všichni pracovníci stejné výchovné cíle vedoucí k nápravě a ke zmírnění následků zaviněných poruchou chování nebo nepřizpůsobivým jednáním děvčat. Ti zde mají možnost nejen dokončit povinnou školní docházku, ale mohou pokračovat v dalším studiu ve vybraných učebních oborech. Tak zvyšujeme možnost jejich začlenění a uplatnění ve společnosti. Uplatněním se na trhu práce může dojít ke zlepšení jejich celkové životní situace a k naplnění jednoho z cílů resocializace. Krátkodobé cíle: tyto cíle vycházejí z aktuálních potřeb zařízení. 1) Nyní se tedy jedná o zavedení jiného komunikačního systému, než byli pracovníci i děti zvyklí. Zavedením funkce školního metodika prevence (dále jen ŠMP) a výchovného poradce (dále jen VP) je vytvořen prostor pro komunikaci vedoucí k řešení aktuálních problémů. Tomu má také napomoci vypracování Minimálního preventivního programu (dále jen MPP) a Školní preventivní strategie. Prioritou v tomto školním roce je tedy zefektivnění komunikace a vytvoření nových komunikačních postupů. Jedná se o zlepšení komunikace na všech úrovních zařízení. Základem řešení výchovných a vzdělávacích problémů je přesné a včasné sdělování informací. Jde o sdělování na úrovni učitel – učitel, učitelé (vychovatelé) – VP a ŠMP, učitel - vychovatel a vychovatel - vychovatel. Samozřejmostí je pak komunikace týkající se řešení výchovných problémů směrem k nadřízeným pracovníkům. Vhodné by bylo vytvořit funkční poradenský tým - podle metodických pokynů MŠMT. Součástí tohoto týmu bývá psycholog, ŠMP, VP a hlavní vychovatel. Vše zastřešuje ředitel zařízení. 2) Jak jsem již zmínil, nedílnou součástí reedukačního a resocializačního procesu je zlepšení komunikace na úrovni učitel - žák a také žák - žák. Zde můžeme uplatnit rozvoj klíčových kompetencí uváděných v ŠVP. Jedná se tedy o kompetence komunikativní, sociální a personální, občanské a kompetence k řešení problémů. Ty rozvíjíme v rámci jednotlivých předmětů, ale také pomocí začleňování průřezových témat osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova, environmentální výchova a mediální výchova. Pokud dojde ke zlepšení komunikace, můžeme pokračovat začleňováním prvků nadstavbové části MPP. Jedná se o pořádání volnočasových aktivit (včetně společných akcí s chlapce z VÚ Boletice, hipoterapie Vladek Slatina), společných výjezdů. Zatím se tak děje odděleně pouze v mimoškolní výchově. 3) Dalším cílem je seznámení pracovníků zařízení s metodickými materiály MŠMT k prevenci rizikového chování mezi žáky škol a školských zařízení. Tento pokyn bude přístupný u vedoucích pracovníků a u ŠMP. 4) Pro zlepšování výsledků výchovného působení a v rámci zvyšování důvěry dětí k pracovníkům, bych doporučoval zavést schránku důvěry na všech pracovištích ústavu. Podněty, stížnosti a návrhy děvčat by se pravidelně řešily a přispěly by tak k získávání zpětné vazby, ale i k odhalování SPJ. Jedná se tedy o vytváření pozitivního klimatu v zařízení. Témata zařazovaná do výuky a výchovného procesu 1. Agresivita a šikana, násilné jevy 2.
Delikvence a kriminalita
3.
Sexuální výchova, prostituce, sexuálně přenosné nemoci - AIDS, žloutenka
4.
Alkoholismus
11
5.
Drogy, toxikomanie (abúzus léků)
6.
Nikotinismus, kouření
7.
Bezpečný internet, ochrana informací, práce s formuláři
8.
Gamblerství, závislosti na mobilních komunikačních prostředcích, na PC a TV
9.
Xenofobie, rasismus, intolerance
10. Zdravý životní styl 11. Záškoláctví, povinnosti a práva dítěte 12. Vandalismus, soukromé vlastnictví 13. Týrání a zneužívání dětí, domácí násilí, 14. Komerční sexuální zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže 15. Morálka, práva a povinnosti, osobní bezpečí 16. Rodina – bezpečné místo, základy komunikace v rodině 17. Komunikace v mezilidských vztazích - snášenlivost, tolerance, přizpůsobivost, city, vztahy 18. Hygiena - základní návyky, režim dne 19. Práce, volný čas a jeho organizace 20. Právní vědomí 21. Chování v ohrožení - povodeň, požár, nehoda, první pomoc aj. Volnočasové aktivity Tyto aktivity jsou součástí výchovných plánů jednotlivých oddělení výchovy a přizpůsobují se aktuální situaci. Jsou zde zařazeny aktivity sportovní v areálu i mimo a dále hudební, výtvarné a pracovní. Děvčata se účastní soutěží na různých úrovních. Dále se v procesu výchovy učí sebeobsluze, hygienickým a pracovním návykům. Celkově je tedy prevence zaměřena na rozvoj sociálních dovedností, které pomáhají dětem orientovat se v sociálních vztazích, vedou je k zodpovědnosti za své jednání. Dále je vedeme k posilování komunikačních dovedností, ke schopnosti řešit problémy a krizové situace, zvládat kritiku, neúspěch a stres. Prací s dětmi vytváříme pocit důvěry a pozitivní klima ve skupině. Toto vše můžeme využít k diagnostice problémů ve skupině, můžeme se zaměřit na konkrétní problém nebo na konkrétní dítě. Odhalováním prvků a projevů asociálního nebo antisociálního chování předcházíme vzniku šikany. Cílem je tedy zvyšování příznivého klimatu v zařízení a tím získávání lepších výsledků v procesu resocializace.
VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDÉLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Hodnocení akcí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na škole Vzdělávání pedagogických pracovníků :
Sirový Sirový Kokoška Kokoška Timošei Pischová Pischová
DPS ZŠ SPECPED SPECPED DPS DPS SŠ DPS SPECPED
UL UL UL UL UL UL UL
UJEP VŠEaRS,o.p.s.-ESF VŠEaRS,o.p.s.-ESF VŠEaRS,o.p.s.-ESF UJEP VŠEaRS,o.p.s.-ESF VŠEaRS,o.p.s.-ESF
12
Sirový Salač Karbanová,Sirový
DPS SŠ konference autoevaluce konference
UL UL Praha
UJEP
VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI název Hipoterapie Valdek Slatina Cyklistika
vedoucí Sirový, Salač
Exkurze Hotelová škola Teplice Soutěžštrůdliáda+VÚ Boletice Exkurze Finanční gramotnost2.roč. SŠ Výjezdový pobyt VÚ Boletice – PVS 2 Výjezdový pobyt VÚ Boletice - ZŠ Soutěž o nejsilnější žákyni Gastroden Projektový den „Umění a život“ Koncert Vánoční výstava cukroví
Kokoška,Babilonská
období září-červen 1x týdně Hostomice,Brozany, září,březen, Bílina duben Teplice září
Siřišťová,Kokoška
Kostomlaty
září
Babilonská,Kunzová Sirový
Teplice škola
říjen říjen
Salvegvartová,Vránová
VÚ Boletice
říjen - týden
Pokorný,Juřičková
VÚ Boletice
listopad-týden
Babilonská
škola
listopad
Babilonská všichni
Teplice škola
listopad listopad
Timošei Litoměřice Kokoška,Siřišťová,Babilonská škola
listopad prosinec
Projektový den Vánoce+VÚ Boletice, ZŠ Projektový den Poznávání krás zimní přírody Lyžařský výcvik
Kunzová,Babilonská,Timošei, škola Siřišťová
prosinec
všichni
škola
leden
Sirový,Salač,Babilonská
Mikulov,Nové
únor -týden
Timošei
místo Valdek Slatina
13
+VÚ Boletice Projektový den Význam rodiny ve společnosti VÚ Boletice soutěž - vaření Kino Pizza,soutěž,VÚ Boletice Můj nejmilejší koncert Koncert Děčínská cihla VÚ Boletice Kino ZUČ VÚ Černovice DD Krupka Bořeňská čarodějnicevýtvarná soutěž Projektový den Měsíc lásky,sexuální výchova Běh naděje
všichni
Město škola
březen
Sirový,Karbanová,Salač
VÚ Boletice
březen
všichni Salač,Karbanová,Kokoška
MFC Kostomlaty VÚ Boletice
březen duben
Timošei,Salač
Litoměřice
duben
Timošei Salač,Karbanová,Kokoška
Litoměřice VÚ Boletice
duben duben
ZŠ, Sirový Timošei,Vránová
MFC Kostomlaty Tábor
duben duben
Kokoška, Sirový Kunzová
Krupka Bílina
květen květen
všichni
škola
květen
všichni
škola
červen
IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2011/2012 na škole a v zařízení byla provedena kontrola ČŠI + veřejnoprávní kontrola: Termín inspekce:
7.-11.5.2012
Celkové hodnocení školy: bylo zjištěno potušení právního předpis Zjištěné nedostatky uvedené v protokolu ze státní kontroly ČŠI –dle závěru FÚ Ústí nad Labem se
-
nejedná o porušení rozpočtové kázně, pouze o účetní chybu. Termín inspekce: •
květen – červen 2012
Celkové hodnocení ŠVP SŠ : jsou zcela v souladu s RVP SŠ
14
X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Zpráva o hospodaření v roce 2011 a) Hospodaření z dotace zřizovatele:
Tabulka č. 1
b) Hospodaření z dotace státního rozpočtu:
Tabulka č. 2
c)Zpráva o hospodaření s prostředky FKSP za rok 2011
Tabulka č. 3
Náklady a výnosy dle data plnění Součtová sestava
Tabulka č. 1
- ZŘIZOVATEL
ÚČET 501 Spotřeba materiálu 502 Spotřeba energie 51100 Opravy a udržování 518 Ostatní služby 532 Daň z nemovitosti 538 Ostaní daně a pohl. 557 Odpis pohledávky 549 Jiné ostatní náklady 55100 Odpisy dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku Náklady celkem bez MP a EU 601 Tržby za vlastní výrobu 602 Tržby z prodeje služeb 64802 Zúčtování fondů M 649 Jiné ostatní výnosy 671 Příspěvky a dotace na provoz včetně MP Výnosy celkem
ZISK (+),
ZTRÁTA
1.551.877,95 1.778.967,59 589.885,06 647.308,70 3.805,9.400,234.607,17 267.412,20 292.640,5.375.903,67 0 32.098,574.188,42 104.652,04 20.086.626,21.853.961,74
(-)
Náklady a výnosy dle data plnění – STÁTNÍ ROZPOČET Součtová sestava ÚČET 52101 528 524 52501 52701 Náklady celkem včetně ONIV 671 Výnosy celkem
01.01.2011 – 31. 12. 2011
Tabulka č. 2 01.01.2011– 31. 12. 2011
Mzdové náklady včetně EU program Sociální náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné pojištění Kooperativa Zákonné soc. náklady /zákl. příděl do FKSP/
Provozní dotace – MŠMT v tom EU 343.626,-
11.909.237,84.146,4.053.217,63.199,119.092,21.781.015,-34 19.743.000,21.853.961,74
ZISK (+),
ZTRÁTA 72.946,40
15
Zpráva o hospodaření s prostředky FKSP za rok 2011
Tabulka č. 3
PŘÍJMY Převod z roku 2010 Rozpočet na rok 2011 1% z VHČ Z dotace na nenárokové složky
231.816,68 134.363,366.179,68
CELKOVÉ PŘÍJMY VÝDAJE Příspěvek na školní stravování Příspěvek na rekreace Kultura a tělovýchova Soc.výpomoc Vitaminy Dary k pracovnímu výročí Dary k životnímu výročí 50 let Dary k životnímu výročí 55 let+pracovní výročí
24.590,34.400,6.994,15.000,2.000,7.500,143.724
CELKOVÉ VÝDAJE 222.455,68 PŘEVOD DO ROKU 2012
XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ •
EU-OP-VK- Peníze školám, „Moderní výuka“ – ZŠ, schváleno a realizováno od 15.10.2010 - celková částka dotace – 342.396,- Kč - dočerpáváme
•
EU-OP-VK- Peníze školám, „ICT mi pomůže“ – SŠ, schváleno a bude realizováno od 3.9.2012 celková částka dotace – 373.124,- Kč
•
Projekt „Překonaná bariéra“ podpora MPSV – realizace od září 2011, pro dívky zařazené do pracovně výchovné skupiny – fondy ESF – Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce – podpora ve výši 549.400,- Kč -na období 12 měsíců
•
Sdružení pro probaci a mediaci v justici, o.s. Praha 3 – „Kurz finanční gramotnosti a prevence/Řešení zadluženosti“
•
Obec Kostomlaty pod Milešovkou „Multifunkční kulturní centrum a regenerace centra Obce Kostomlaty pod Milešovkou“
•
Program pro mládež Cena vévody z Edinburgu, o.s. Praha 1 – „Učení pro život“
•
Komunitní nadace Eurogionu Labe – „Transformace exprese“
16
•
Hiporehabilitačního centra – Valdek, o.p.s. – „Pedagogicko psychologické ježdění jako jedinečné inovativní vzdělávání.“
•
Zaměstnancům, kteří nesplňují kvalifikaci bylo nabídnuto studium vyhlášené MŠMT ve spolupráci s EU – projekt č.:CZ.1.07/1.3.00/19.0011- realizátorem je Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. Zaměstnanci, kteří nesplňují kvalifikaci studují- UJEP Ústí nad Labem
•
Zapojili jsme se do projektu - Diagnostický ústav a Středisko výchovné péče Praha 4, Na Dlouhé mezi 19 a Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. „Alternativa – Integrativní programy pro mládež v ústavní výchově“ (registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.2.00/14.0063)
XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola se do nabídky celoživotního učení určeného absolventům počátečního vzdělávání, kteří mají zájem o prohloubení a zvýšení svých kompetencí, ve školním roce 2011/2012 nezapojila.
XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ •
EU-OP-VK- Peníze školám, „Moderní výuka“ – ZŠ, schváleno a realizováno od 15.10.2010 - celková částka dotace – 342.396,- Kč - dočerpáváme
•
EU-OP-VK- Peníze školám, „ICT mi pomůže“ – SŠ, schváleno a bude realizováno od 3.9.2012 celková částka dotace – 373.124,- Kč
•
Projekt „Překonaná bariéra“ podpora MPSV – realizace od září 2011, pro dívky zařazené do pracovně výchovné skupiny – fondy ESF – Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce – podpora ve výši 549.400,- Kč -na období 12 měsíců
•
Sdružení pro probaci a mediaci v justici, o.s. Praha 3 – „Kurz finanční gramotnosti a prevence/Řešení zadluženosti“
•
Obec Kostomlaty pod Milešovkou „Multifunkční kulturní centrum a regenerace centra Obce Kostomlaty pod Milešovkou“
•
Program pro mládež Cena vévody z Edinburgu, o.s. Praha 1 – „Učení pro život“
•
Komunitní nadace Eurogionu Labe – „Transformace exprese“
•
Hiporehabilitačního centra – Valdek, o.p.s. – „Pedagogicko psychologické ježdění jako jedinečné inovativní vzdělávání.“
•
Zaměstnancům, kteří nesplňují kvalifikaci bylo nabídnuto studium vyhlášené MŠMT ve spolupráci s EU – projekt č.:CZ.1.07/1.3.00/19.0011- realizátorem je Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. Zaměstnanci, kteří nesplňují kvalifikaci studují- UJEP Ústí nad Labem
17
•
Zapojili jsme se do projektu - Diagnostický ústav a Středisko výchovné péče Praha 4, Na Dlouhé mezi 19 a Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. „Alternativa – Integrativní programy pro mládež v ústavní výchově“ (registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.2.00/14.0063)
XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Spolupráce s odborovými organizacemi – odborová organizace zařízení spolupracuje s odborovou organizací VÚ Boletice, DÚ Hodkovičky. -
Partnery při plnění úkolů ve vzdělávání jsou především: - VÚ Boletice, SPC Bílina, DDÚ Liberec, DÚ Praha, PČ Bílina, OÚ Kostomlaty, Valdek Slatina o.p.s., Sdružení pro probaci a mediaci v Justici,o.s., OS JETY 98 aj.
18
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A DĚTSKÉHO DOMOVA SE ŠKOLOU I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ZAŘÍZENÍ Název zařízení
Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168
Adresa Požárnická 168 417 54 Kostomlaty pod Milešovkou
Právní norma
právní subjektivita - příspěvková organizace
IZO
600029441
Zřizovatel
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
(ZŠ 110400178, SŠ 110020634)
Karmelitská 7, 118 12 Praha 1
Ředitelka zařízení
Mgr. Eva Karbanová
Statutární zástupce
Mgr. Petr Salač
Vedoucí vychovatelka
Mgr. Ivana Vlachová
Webové stránky
www.vuddskostomlaty.cz
E –mail
[email protected]
Charakteristika zařízení Výchovný ústav (dále jen VÚ) a dětský domov se školou (dále jen DDŠ) je státní školská instituce pro realizaci ústavní a ochranné výchovy. Je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou a jeho zřizovatelem je MŠMT ČR. Zařízení vzniklo v roce 1880. Současná kapacita zařízení je 48 dětí. Počty dětí v jednotlivých rodinných a výchovných skupinách se průběžně mění dle počtu a stavu dětí v DDŠ, VÚ , dle možné kapacity a legislativy. Kapacita DDŠ 24 lůžek a VÚ 24 lůžek. Potřeba uvedených kapacit je opodstatněná, protože: Výchovný ústav a dětský domov se školou Kostomlaty poskytuje péči dívkám s nařízenou ústavní výchovou, jejichž počet při snižování celkového počtu umisťovaných dětí nemá klesající tendenci. Ze statistických výkazů je patrné, že kapacita zařízení pro dívky je potřebná, a to i zejména poté, co došlo k 30.6.2012 ke zrušení Výchovného ústavu Nová Role (40 míst pro dívky). Pro děti DDŠ je vytvořen ŠVP pro zájmovou činnost „Kamínky“ a pro děti VÚ ŠVP „Poupata“.
19
Od školního roku 2011/2012 byla schválena Pracovně výchovná skupina pro dívky, které jsou již vyučené a nedovršily zletilosti. Tyto dívky jsou zapojeny do projektu MPSV – „Překonaná bariéra“ – realizace od září 2011, fondy ESF – Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce, podpora ve výši 549.400,- Kč – na období cca 12 měsíců. V současné době pracujeme na novém projektu v této oblasti. Díky těmto projektům je vstup zúčastněných dívek do běžného života po dovršení 18 let, významně usnadněn. Dívky jsou zaměstnanci našeho zařízení a mzdové prostředky jsou hrazeny z projektu. Dívky se učí všem návykům a zvykům běžného zaměstnance – tj. chodit do zaměstnání, pracovat, dodržovat BOZP, zákoník práce, administrativu zaměstnance apod. Dívky odchází z našeho zařízení s praxí, zápočtovým listem, finančním zabezpečením, které získaly samy svou prací. Posláním výchovy je smysluplně vyplnit dětem volný čas s dodržením režimu dne. Výchovná činnost je zaměřena na co nejlepší nahrazení rodinné péče a odstranění negativních návyků dětí. Rozvoj osobnosti dítěte a stálým opakováním osvojovat a upevňovat sociální zdatnost dětí. Cílem výchovy je připravit dítě na plnohodnotný život v běžné většinové společnosti. Velmi úzká je spolupráce s rodinou. Organizujeme tzv. případové konference-rodiče, dívky, kurátor, vedoucí vychovatelka, psycholog a vedení – v místě zařízení nebo u kurátora. Záměr těchto setkání je navázat a vytvořit provázaný vzájemný vztah dítě-rodina. Cílem je co nejdříve vrátit dítě do rodiny. Ve školním roce 2010/2011 byl umožněn návrat do rodiny a civilního vzdělávání celkem 11 dětem, z toho u jedné došlo ke zrušení ústavní výchovy před zletilostí. Ve školním roce 2011/2012 byl umožněn návrat do rodiny a civilního vzdělávání taktéž 11 dětem, z toho u pěti došlo ke zrušení ústavní výchovy před zletilostí. Pro následující školní rok 2012/2013 máme připravený záměr tzv. podpůrnou intervenci pro rodiče s dětmi. Cíle výchovných zaměstnání Pracovní výchova (PV) Vytvářet kladný vztah k pracovní činnosti, dodržovat bezpečnost a hygienu při práci, systematicky zdokonalovat manuální zručnost, odvádět společensky prospěšnou činnost, zdokonalovat technické poznatky a tyto dokázat aplikovat v praxi, prohlubovat myšlení, rozvíjet kombinační a manipulační schopnosti, vytrvalost - dokončit práci, podporovat u dětí touhu po aktivním uplatnění, radost z vykonané práce. Tělesná výchova (TV) Rozvíjet pohybové dovednosti, zvyšovat tělesnou zdatnost, koordinaci pohybu, rozvíjet hrubou motoriku, rozvíjet orientaci v prostoru i čase (čas hry), podporuje zájem o sport a tělovýchovu, posilovat volní vlastnosti jako cílevědomost, vytrvalost.Sociální cítění – kolektivní hry. Dopravní výchova (DV) Uplatňovat znalost a praktické dovednosti, učí bezpečnosti silničního provozu, dopravní značky,chování na vozovce, ulicích a dopravních prostředcích. Estetická výchova (EV) Rozvíjí vkus, oblékání,bydlení,kulturu stolování, hygienu,pořádek v osobních věcech, pokojích, celkový pořádek na ubytovnách,zahrnuje divadlo,kino, výstavy, cit pro mateřský jazyk – výslovnost, učí vnímat krásy přírody, lidovou tvořivost, hygienu Mravní výchova (MV) Formuje charakterové vlastnosti, volní vlastnosti, vede ke vzájemné úctě, úctě ke starším, odpovědnosti za své chování, ohleduplnost, kamarádství,pomoci slabším a vhodnému využití
20
volného času. Rozumová výchova (RV) Učí děti hospodařit prostředky, šetrně zacházet se společným majetkem, připravuje děti na samostatný život, učí orientovat se na úřadech, osvojovat a upevňovat si běžné denní úkony. Veřejně prospěšná činnost (VPČ) Zahrnuje pomoc v obci při úklidu parku, hřiště, v zimě úklid sněhu, v každém ročním období úklid veřejných prostor. Rekreačně odpočinková činnost (ROČ) Slouží k odstranění únavy,(únava je fyziologický jev, kterým se organizmus brání přetížení), jedinci, kteří nemají dostatek odpočinku, jsou přetěžováni, reagují nepozorností, vzdorovitostí, reagují podrážděně a může docházet i k poruchám chování. Rekreačně odpočinková činnost se v zařízení organizuje převážně v sobotu a neděli, svátcích, prázdninách, kdy je na tuto činnost dostatek času. Mimo tato výchovná zaměstnání se skupiny účastní různých sportovních a společenských akcí.
Zařízení sdružuje: VÝCHOVNÝ ÚSTAV
IZO
000083003
kapacita 24
DĚTSKÝ DOMOV SE ŠKOLOU
IZO
150066767
kapacita 24
ZÁKLADNÍ ŠKOLU
IZO
110400178
kapacita 24
STŘEDNÍ ŠKOLU
IZO
110020634
kapacita 32
ŠKOLNÍ JÍDELNU
IZO
102705011
kapacita 80
Vybavení zařízení: Vybavení zařízení ve školním roce 2011/2012 bylo obohaceno o kompletní vymalování skupin 1.-5., kuchyně a jídelny. Hojně je využíván KOP – multifunkční centrum s domácím kinem. Vymalování a oprava kanceláří, tělocvičny –posilovny, keramické dílny. Využívána je místnost pro návštěvy – kurátory, policii ČR, rodiče i s dětským koutkem. Pro sportovní využití byl ze sponzorských darů pořízen sezónní bazén, venkovní trampolína a pinpongový stůl, oblečení, houpačky. Snažíme se o světlé, čisté prostory, estetickou úroveň, ale vzhledem k zařízení a umístění dětí není vždy možné estetickou úroveň zachovat. Prostory jsou dostatečné. Hygienické zázemí vyhovuje a odpovídá hygienickým normám. Materiální vybavení je zastaralé, musíme v dohledné době obnovit a pokusit se do tvorby zapojit i samotné děti a získávat sponzorské dary. V březnu došlo k závažné události: psychicky narušená dívka, která k nám byla přivezena z jiného zařízení, založila požár. I když se o něco podobného pokoušela již jinde, nebylo ve zprávě o ní na toto upozorněno. Prakticky těsně po převozu k nám svůj čin dokonala. Nedošlo naštěstí k újmě na zdraví dívek, všechny byly včas z prostor ohrožených požárem odvedeny a byla zajištěna jejich bezpečnost. Došlo však k velkým materiálním škodám na oddílu, kde byla dívka s ostatními ubytována a také ve škole. Tam byla jedna učebna zničena protékající vodou při hašení. Naštěstí byly materiální škody ošetřeny vhodnou pojistnou smlouvou. Bezprostředně po požáru došlo k odstraňování následků požáru. S nasazením vlastních zaměstnanců bezprostředně po požáru byl zajištěn chod zařízení včetně školy. Odborné firmy provedly sanace a dnes je již vše za námi.
21
II. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ZAŘÍZENÍ
Přehled pracovníků VÚ, DDŠ Fyzický počet interních pedagogických pracovníků
16 (2)
Fyzický počet nepedagogických pracovníků
20
Přepočtený počet nepedagogických pracovníků
16,82
Personální zabezpečení: Limit pracovníků
42,82
funkce
úvazek
ředitel
1,000
zástupce ředitele
1,000
psycholog
1,000
vedoucí vychovatelka
1,000
sociální pracovnice
2,000
učitelé
8,000
vychovatelé
12,000
PVS - vychovatel
1,000
asistent pedagoga
1,000
bezpečnostní pracovníci
4,000
účetní
1,000
PaM+pokladní
0,400
rozpočtářka
1,000
vedoucí stravování
0,600
kuchaři
2,750
údržba
1,500
zahradník - sezónně od 1.4. do 31.10.2012
1,000
uklízečka+pradlena
2,000
skladnice
0,125
Celkem
42,375
Přehled kvalifikovanosti pracovníků VÚ, DDŠ Fyzický počet pedagogických pracovníků VŠ se spec. ped. (kvalifikovaných)
3
Fyzický počet pedagogických pracovníků VŠ bez spec. ped. (nekvalifikovaných)
2
Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ spec. ped.
4
22
Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ bez spec. ped.
7
III. ÚDAJE O DALŠÍM VZDÉLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
DVPP pracovníků VÚ, DDŠ Studující na VŠ spec. ped.
8
Studující na VŠ DPS
5
Studující SŠ
2
Studující VŠ
3
Jednodenní kurzy
Průběžně dle zájmu
jméno
škola
ročník
Střední pedagogická škola Most Pedagogika pro asistenty ve školství Střední pedagogická škola Most Pedagogika pro asistenty ve školství Sociální pedagogika – bakalářské studium UJEP Ústí n. L. Sociální pedagogika – bakalářské studium UJEP Ústí n L
1.r.
Bc. Jaroslav Křepinský
VŠEaRS,o.p.s.-ESF
Spes.ped.+DPS
Radka Maderová
VŠEaRS,o.p.s.-ESF
Spes.ped.+DPS
Dagmar Vránová
VŠEaRS,o.p.s.-ESF
Spes.ped.+DPS
Jana Salvequartová
VŠEaRS,o.p.s.-ESF
Spes.ped.+DPS
Monika Jungerová
VŠEaRS,o.p.s.-ESF
Spes.ped.+DPS
Mgr. Ivana Vlachová
Školský management – bakalářské studium UJEP Ústí n.L. UJEP Ústí n.L. – sociální pedagogika Školský management – bakalářské studium UJEP Ústí n.L. „Alternativa – Integrativní programy pro mládež v ústavní výchově“ ČAA České Budějovice ČAA České Budějovice INSTEP Liberec IVGT Praha PL Kroměříž
1.r.
Miroslava Oppltová Kateřina Markovová Alekos Kanakudis Pavel Vlach
Lenka Michalová Mgr. Miluše Dudová Pokorný,Salveqvartová,Michalová,Vlachová Mgr. Mileše Dudová Mgr. Ivana Vlachová Mgr. Ivana Vlachová Mgr. Jan Pavlišta Mgr. Jan Pavlišta Mgr. Jan Pavlišta
2.r. 1.r. 1.r.
2.r. 1.r. DÚ Hodkovičky+PVŠPS arteterapie arteterapie kompletní krizová intervence psychoterapie hypnoterapie satiterapie
23
IV. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ZAŘÍZENÍ NA VEŘEJNOSTI název Cyklistické závody Keramika
vedoucí Vidlák,Kanakudis
místo Štětí
měsíc září
Dudová
zařízení
Výstava dětských prací Edie Vánoční trhy Sněhánky Policejní muzeum Plavání
Vlach, Šustová,Vránová Vlach, Šustová Dudová,Vránová Oppltová,Vránová Křepinský
zařízení
září-červen 1xtýdně říjen
Praha Kostomlaty Kostomlaty Praha
listopad prosinec leden únor
Bílina
únor
Den Země Milešovka Krupka - výlet Budyně n./O. Jetřichovice, Sloup,Peklo – 3 dny Říp Doksy Minigolf Bruslení ZOO park Větruše ZOO Bruslení
Kostomlaty Milešovka Krupka Budyně Jetřichovice, Sloup, Peklo Plechač,Lewická Říp Plechač Doksy Křepinský Bílina Kanakudis,Cibulka Most Kanakudis Chomutov Kanakudis Ústí nad L. Křepinský,Maderová Praha Kanakudis Most
Salveqvartová, Vránová Šustová,Pokorný všichni Vlach,Šustová Vlach,Šustová Pavlišta,Cibulka, Oppltová
duben květen červenec červenec červenec
červenec červenec srpen srpen srpen srpen srpen srpen
24
Výroční zpráva je zpracována ve 3 kopiích .
Zpracovala ředitelka školy Mgr. Eva Karbanová
Zpráva projednána ve školské radě dne
:
Zpráva projednána v pedagogické radě dne :
Předáno zřizovateli MŠMT Praha dne
:
25
