Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168

Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168

VÝROČNÍ

ZPRÁVA

o ČINNOSTI ŠKOLY

ve školním roce 2010/2011 podle ustanovení § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004Sb.o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název zařízení


Adresa Požárnická 168 417 54 Kostomlaty pod Milešovkou

Právní norma

právní subjektivita - příspěvková organizace

IZO

600029441

Zřizovatel

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

(ZŠ 110400178, SŠ 110020634)

Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 Ředitelka zařízení

Mgr. Eva Karbanová

Statutární zástupce

Mgr. František Falk

Webové stránky

www.vuddskostomlaty.wz.cz

E –mail

[email protected]

Školská rada od

1. 1. 2006

Charakteristika školy Základní škola a střední škola je součástí zařízení - výchovného ústavu a dětského domova se školou, které je umístěno v krásném prostředí Českého středohoří. Výchovný ústav (dále jen VÚ) a dětský domov se školou (dále jen DDŠ) je státní školská instituce pro realizaci ústavní a ochranné výchovy. Je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou a jeho zřizovatelem je MŠMT ČR. Zařízení vzniklo v roce 1880. Počty žáků ve třídách a složení tříd se průběžně mění dle počtu a stavu dětí v VÚ, DDŠ a dle možné kapacity a legislativy. Současná kapacita zařízení je 48 dětí. Kapacita základní školy 24 žáků a střední školy 32 žáků. Obory vzdělání ve školním roce 2010/2011 byly 79-01-C/001 základní škola a 79-01-C/01 základní škola (ŠVP dle RVP ZV „Učíme se pro život“, ŠVP dle RVP ZV LMP „Učíme se spolu“), 65-51-H/501 provoz společného stravování, 69-55-E/003 Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních – provozní práce, 69-54-E/01 Provozní služby (ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“) a 65-51-E/02 Práce ve stravování (ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“). Obory vzdělání ve školním roce 2011/2012 jsou 79-01-C/01 základní škola (ŠVP dle RVP ZV „Učíme se pro život“, ŠVP dle RVP ZV LMP „Učíme se spolu“), 69-54-E/01 Provozní služby (ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“) a 65-51-E/02 Práce ve stravování (ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“). Škola má vždy jen určitý stupeň vzdělávání, (případně jen některé ročníky daného stupně), záleží na aktuálním stavu dětí v zařízení.

2

Zařízení sdružuje: VÝCHOVNÝ ÚSTAV

IZO

000083003

kapacita 24

DĚTSKÝ DOMOV SE ŠKOLOU

IZO

150066767

kapacita 24

ZÁKLADNÍ ŠKOLU

IZO

110400178

kapacita 24

STŘEDNÍ ŠKOLU

IZO

110020634

kapacita 32

ŠKOLNÍ JÍDELNU

IZO

102705011

kapacita 80

Vybavení školy: Ve školním roce 2010/2011 jsme se zaměřili zejména na vybavení školy - především materiální, prostorové, technické a hygienické. Třídy a chodby školy byly nově vymalovány. V celém dolním prostoru školy byla nově rozvedena elektroinstalace, v třídách bylo vyměněno nevyhovující osvětlení za nové zářivky (především nad tabulí) a nově vybudována celá třída ZŠ s interaktivní tabulí.

V oblasti ICT byly pořízeny celkem dvě

interaktivní tabule – 1 ZŠ (EU OP VK –Peníze školám), 1 SŠ a prosíťováno celé zařízení. Byl pořízen program Bakaláři, Foster a společný server. Odborné učebny z prostoru hospodářských budov byly v rámci úspory energií přesunuty do hlavní budovy -1.patra. Postupně byly vymalovány a renovovány chodby, kanceláře. V době hlavních letních prázdnin

proběhlo malování kuchyně, jídelny, kanceláří a tělocvičny. V tělocvičně byla

vybudována posilovna a zprovozněna nová keramická dílna. Z jedné učebny PC byla vybudována hudebna. Nově jsme vytvořili místnost pro návštěvy – kurátory, policii ČR, rodiče i s dětským koutkem. Pro sportovní využití byl ze sponzorských darů pořízen sezónní bazén, venkovní trampolína a pinpongový stůl. Ve školním roce 2010/2011 sloužila jedna třída pro výuku ZŠ a 5 tříd pro výuku SŠ. Žáci měli možnost využívat učebnu ICT (zastaralé vybavení PC), odborné kuchyňky, dílny, zahradu, skleník, tělocvičnu, venkovní prostor pro TV, keramickou dílnu, zámeckou zahradu – v zimním období proběhlo kácení stromů. V obci sportovní hřiště, rybníky a přírodu Českého středohoří. Škola potřebuje především modernější učebnice a pomůcky. Vstoupili jsme do projektu EU OP VK Peníze školám s projektem „Moderní výuka“ Škola má světlé, čisté prostory. Snažíme se i o estetickou úroveň, ale vzhledem k zařízení a umístění dětí není vždy možné estetickou úroveň zachovat. Prostory pro výuku jsou dostatečné. Škola má kvalitní hygienické zázemí. V době volna a přestávek žáci využívají chodby, venkovní nádvoří, hřiště. Vyučující mají k dispozici PC ve sborovně, prosíťování a společný server, Foster a Bakaláři.

Materiální vybavení je zastaralé, musíme

v dohledné době obnovit a pokusit se do tvorby zapojit i samotné děti.

3

II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE

Výchovně vzdělávací program školy

č. j. 16 847/96 – 2, Základní škola s platností od 1. 9. 1996

2011/2012

2010/2011

0

9. ročník

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Učíme

6. – 9.

6.-8.

se spolu“, „Učíme se pro život“

ročník

ročník

65-51-H/501 provoz společného stravování

0

2.ročník

69-55-E/003 Práce ve zdravotnických a sociálních

0

2.ročník

1.-2.

1.ročník

zařízeních – provozní práce 69-54-E/01 Provozní služby - ŠVP dle RVP SŠ „Provozní služby“

ročník

65-51-E/02 Práce ve stravování ŠVP dle RVP SŠ „Práce ve stravování“

1.-2.

1.ročník

ročník

Poradní orgány školy Pedagogická rada Předmětová komise

III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY

Přehled pracovníků školy Fyzický počet interních pedagogických pracovníků školy Přepočtený počet interních pedagogických pracovníků školy

10 9,75

Fyzický počet nepedagogických pracovníků školy

0

Přepočtený počet nepedagogických pracovníků

0

4

Přehled kvalifikovanosti pracovníků školy Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ se spec. ped. (kvalifikovaných)

3

Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ bez spec. ped. (nekvalifikovaných)

5

Fyzický počet pedagogických pracovníků – odborný výcvik SŠ, VŠ

2

Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ

0

Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ se spec. ped. (kvalifikovaných)

5 4

Fyzický počet pedagogických pracovníků školy VŠ bez spec. ped. (nekvalifikovaných)

3 2

Fyzický počet pedagogických pracovníků – odborný výcvik SŠ, VŠ

1 0 1

Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ

IV. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy pro š.r. 2010/2011 Počet žáků, kteří přešli na víceletá gymnázia

0

Počet žáků, kteří přešli na konzervatoř

0

Počet žáků, kteří přešli do speciálních škol z 1. stupně

0

Počet žáků, kteří přešli do speciálních škol z 2. stupně

0

Počet žáků, kteří byli přijati do ZŠ dle oboru Základní škola RVP ZV a Učíme se pro

5

život Počet žáků, kteří byli přijati do ZŠ dle oboru Základní škola RVP ZV LMP a Učíme se

10

spolu Počet žáků, kteří byli přijati během školního roku do ZŠ

15

Počet žáků přijatých do oboru 69-54-E/01 Provozní služby

14

Počet žáků přijatých do oboru 65-51-E/02 Práce ve stravování

15

Počet žáků, kteří byli přijati během školního roku do SŠ

29

5

V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ

Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků ZŠ 1. pololetí

2. pololetí

Počet žáků, kteří prospěli s vyznamenáním

1

1

Počet žáků, kteří prospěli

2

9

Počet žáků, kteří neprospěli

0

0

Počet žáků, kteří byli nehodnoceni

0

1

Počet žáků s 2. stupněm z chování

1

1


0

3

9 8


7


6 Počet žáků, kteří neprospěli

5 4


3 2


1 0 1. pololetí

2. pololetí


Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků SŠ 1. pololetí

2. pololetí


0

0


26

26

Počet žáků, kteří neprospěli

7

8


2

2


5

10


16

16

6

30


25


20 Počet žáků, kteří neprospěli 15 Počet žáků, kteří byli nehodnoceni

10


5


0 1. pololetí

2. pololetí

Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků ZŠ podle tříd 1. pololetí

2. pololetí

PV

P

N

Neh

2. st.

3. st.

PV

P

N

Neh

2. st.

3.st

ZŠ

1

0

0

0

0

0

1

4

0

0

1

1

ZŠ LMP

0

2

0

0

1

0

0

5

0

1

0

2

CELKEM

1

2

0

0

1

0

1

9

0

1

1

3

Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání žáků SŠ podle tříd 1. pololetí

2. pololetí

PV

P

N

Neh

2. st.

3. st.

PV

P

N

Neh

2. st.

3.st

PS

0

3

6

0

1

6

0

7

4

1

10

0

PVS

0

6

0

0

0

1

0

7

0

0

0

4

PVS B

0

5

0

1

1

0

0

4

1

0

0

3

PSS 2

0

5

1

0

2

1

0

4

0

1

0

2

PZSZ 2

0

7

0

1

1

8

0

4

3

0

0

7

CELKEM

0

26

7

2

5

16

0

26

8

2

10

16

7

Údaje o výchovných opatřeních ZŠ 1. pololetí

2. pololetí

NTU

TD

ŘD

P

PL

NTU

TD

ŘD

P

PL

ZŠ

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

ZŠ LMP

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

CELKEM

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Údaje o výchovných opatřeních SŠ 1. pololetí

2. pololetí

NTU

TD

ŘD

P

PL

NTU

TD

ŘD

P

PL

PS

0

2

0

0

0

0

0

1

0

0

PVS

3

1

1

0

0

1

1

1

0

0

PVS B

0

4

1

0

0

0

0

1

0

0

PSS 2

2

0

0

0

0

0

0

3

0

0

PZSZ 2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

CELKEM

5

7

2

0

0

1

1

6

0

0

Údaje o zameškaných hodinách ve školním roce 2010/2011 ZŠ + ZŠ LMP 1. pololetí

2. pololetí

Počet žáků zameškaných hodin celkem

224

2347

Počet žáků zameškaných hodin neomluvených

21

1515

8

2500 2000 1500


1000


500 0 1. pololetí

2. pololetí

Údaje o zameškaných hodinách ve školním roce 2010/2011 SŠ 1. pololetí

2. pololetí


2051

5671


1173

3590

6000 5000 4000


3000


2000 1000 0 1. pololetí

2. pololetí

Třída

Zameškané omluvené hod. 1. pol.

Zameškané neomluvené hod. 1. pol.

Zameškané omluvené hodiny 2. pol.


ZŠ

6

0

250

472

ZŠ LMP

197

21

582

1043

CELKEM

203

21

832

1515

9

Třída

Zameškané omluvené hod. 1. pol.

Zameškané neomluvené hod. 1. pol.



PS

197

522

719

1631

PVS

228

59

274

386

PVS B

65

5

444

327

PSS 2

136

25

171

317

PZSZ 2

252

562

473

929

CELKEM

878

1173

2081

3590

PV– prospěl s vyznamenáním

NTU – napomenutí třídního učitele

P – Prospěl

TD – třídní důtka

N – Neprospěl

ŘD – ředitelská důtka

Nen – Nehodnocen

P – pochvaly za soutěže a olympiády PL – pochvalné listy k vysvědčení

VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Škola má vypracovaný Minimální preventivní program na školní rok 2010/2011, dle kterého se řídí a vychází z tohoto programu. Děti mají možnost oslovit výchovného poradce a preventivu pana Ing. Sirového, služby žáci využívají. - Cíle preventivního programu: Dlouhodobé cíle: Jsou součástí školního vzdělávacího plánu a jedná se o resocializaci a reedukaci děvčat využitím různých forem práce a působením na děti především v oblasti výchovy. S tímto působením koresponduje i výchovné působení při výuce ve škole, která je součástí zařízení. V zařízení tohoto typu mají tedy všichni pracovníci stejné výchovné cíle vedoucí k nápravě a ke zmírnění následků zaviněných poruchou chování nebo nepřizpůsobivým jednáním děvčat. Ti zde mají možnost nejen dokončit povinnou školní docházku, ale mohou pokračovat v dalším studiu ve vybraných učebních oborech. Tak zvyšujeme možnost jejich začlenění a uplatnění ve společnosti. Uplatněním se na trhu práce může dojít ke zlepšení jejich celkové životní situace a k naplnění jednoho z cílů resocializace. Krátkodobé cíle: tyto cíle vycházejí z aktuálních potřeb zařízení. 1) Nyní se tedy jedná o zavedení jiného komunikačního systému, než byli pracovníci i děti zvyklí. Zavedením funkce školního metodika prevence (dále jen ŠMP) a výchovného poradce (dále jen VP) je vytvořen prostor pro komunikaci vedoucí k řešení aktuálních problémů. Tomu má také napomoci vypracování Minimálního preventivního programu (dále jen MPP) a Školní preventivní strategie. Prioritou v tomto školním roce je tedy zefektivnění komunikace a vytvoření nových komunikačních postupů. Jedná se o zlepšení komunikace na všech úrovních zařízení. Základem řešení výchovných a vzdělávacích problémů je přesné a včasné sdělování informací. Jde o sdělování na úrovni učitel – učitel, učitelé (vychovatelé) –

10

VP a ŠMP, učitel - vychovatel a vychovatel - vychovatel. Samozřejmostí je pak komunikace týkající se řešení výchovných problémů směrem k nadřízeným pracovníkům. Vhodné by bylo vytvořit funkční poradenský tým - podle metodických pokynů MŠMT. Součástí tohoto týmu bývá psycholog, ŠMP, VP a hlavní vychovatel. Vše zastřešuje ředitel zařízení. 2) Jak jsem již zmínil, nedílnou součástí reedukačního a resocializačního procesu je zlepšení komunikace na úrovni učitel - žák a také žák - žák. Zde můžeme uplatnit rozvoj klíčových kompetencí uváděných v ŠVP. Jedná se tedy o kompetence komunikativní, sociální a personální, občanské a kompetence k řešení problémů. Ty rozvíjíme v rámci jednotlivých předmětů, ale také pomocí začleňování průřezových témat osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova, environmentální výchova a mediální výchova. Pokud dojde ke zlepšení komunikace, můžeme pokračovat začleňováním prvků nadstavbové části MPP. Jedná se o pořádání volnočasových aktivit (včetně společných akcí s chlapce z VÚ Boletice), společných výjezdů. Zatím se tak děje odděleně pouze v mimoškolní výchově. 3) Dalším cílem je seznámení pracovníků zařízení s metodickými materiály MŠMT k prevenci rizikového chování mezi žáky škol a školských zařízení. Tento pokyn bude přístupný u vedoucích pracovníků a u ŠMP. 4) Pro zlepšování výsledků výchovného působení a v rámci zvyšování důvěry dětí k pracovníkům, bych doporučoval zavést schránku důvěry na všech pracovištích ústavu. Podněty, stížnosti a návrhy děvčat by se pravidelně řešily a přispěly by tak k získávání zpětné vazby, ale i k odhalování SPJ. Jedná se tedy o vytváření pozitivního klimatu v zařízení. Témata zařazovaná do výuky a výchovného procesu 1. Agresivita a šikana, násilné jevy 2. Delikvence a kriminalita 3. Sexuální výchova, prostituce, sexuálně přenosné nemoci - AIDS, žloutenka 4. Alkoholismus 5. Drogy, toxikomanie (abúzus léků) 6. Nikotinismus, kouření 7. Bezpečný internet, ochrana informací, práce s formuláři 8. Gamblerství, závislosti na mobilních komunikačních prostředcích, na PC a TV 9. Xenofobie, rasismus, intolerance 10. Zdravý životní styl 11. Záškoláctví, povinnosti a práva dítěte 12. Vandalismus, soukromé vlastnictví 13. Týrání a zneužívání dětí, domácí násilí, 14. Komerční sexuální zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže 15. Morálka, práva a povinnosti, osobní bezpečí 16. Rodina – bezpečné místo, základy komunikace v rodině 17. Komunikace v mezilidských vztazích - snášenlivost, tolerance, přizpůsobivost, city, vztahy 18. Hygiena - základní návyky, režim dne 19. Práce, volný čas a jeho organizace 20. Právní vědomí 21. Chování v ohrožení - povodeň, požár, nehoda, první pomoc aj. Volnočasové aktivity Tyto aktivity jsou součástí výchovných plánů jednotlivých oddělení výchovy a přizpůsobují se aktuální situaci. Jsou zde zařazeny aktivity sportovní v areálu i mimo a dále hudební,

11

výtvarné a pracovní. Děvčata se účastní soutěží na různých úrovních. Dále se v procesu výchovy učí sebeobsluze, hygienickým a pracovním návykům. Celkově je tedy prevence zaměřena na rozvoj sociálních dovedností, které pomáhají dětem orientovat se v sociálních vztazích, vedou je k zodpovědnosti za své jednání. Dále je vedeme k posilování komunikačních dovedností, ke schopnosti řešit problémy a krizové situace, zvládat kritiku, neúspěch a stres. Prací s dětmi vytváříme pocit důvěry a pozitivní klima ve skupině. Toto vše můžeme využít k diagnostice problémů ve skupině, můžeme se zaměřit na konkrétní problém nebo na konkrétní dítě. Odhalováním prvků a projevů asociálního nebo antisociálního chování předcházíme vzniku šikany. Cílem je tedy zvyšování příznivého klimatu v zařízení a tím získávání lepších výsledků v procesu resocializace.

VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDÉLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Hodnocení akcí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na škole Vzdělávání pedagogických pracovníků :

Sirový Sirový Pischová Pischová Sirový Babilonská Topfer Timošei Kunzová

ICT ICT ICT ICT DPS AJ M PhDr. uč.

Most Most Most Most UL UL Praha Praha Praha

Eduwork Eduwork Eduwork Eduwork UJEP NIDV + EU NIDV + EU UJAK UJAK

VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI název Turistický kurz+VÚ Boletice Národní galerie Praha Vánoční koncert Kojenecký ústav Bořeňská Čarodějnice Koncert Litoměřice Festival zájmové

vedoucí Sirový,Křepinský

místo Milešov

den červen

Harenčáková

Praha

září

Timošei,Harenčáková Babilonská Timošei,Sirový

Bořislav Most Bílina

prosinec prosinec květen

Timošei,Babylonská Timošei,Sirový Timošei,Sirový

Litoměřice

červen listopad duben

Chrudim

12

umělecké činnosti Stadion TepliceFimfárum Exkurze Exkurze Exkurze Exkurze Výměnný pobyt VÚ Boletice Běh Naděje Arkádie Kojenecký ústav Atletický čtyřboj Gastro Soutěžštrůdliáda+VÚ Boletice Soutěž-Děčínská cihla+VÚ Boletice Lyžařský výcvik+VÚ Boletice Noční pochod Milešovka Gastrogen Středoškolské hry-piškvorky Exkurze Vezmi mamku ke gynekologovi Projektové dny

Timošei,Kunzová,Siřišťová

Teplice

březen

Babilonská,Sirový Babilonská,Sirový,Siřišťová Babilonská,Siřišťová Babilonská,Sirový Siřišťová Timošei,

Krupka,Moldava Milešov Hliňany Teplice ÚP

Babilonská + ped.kol. Babilonská Babilonská Babilonská

Kostomlaty Úpořiny Most Bílina

říjen říjen říjen říjen únor červen říjen červen červen leden květen

Siřišťová Siřišťová,Nevědomská

Teplice Kostomlaty

prosinec listopad

Karbanová,Michalová

VÚ Boletice

duben

Sirový, Babilonská + ped.kol. Nové Město

leden

Topfer

Milešovka

listopad

Babilonská Topfer

Teplice Teplice

listopad listopad

Babilonská ped.sbor

Ústí nad Labem Kostomlaty

listopad listopad

ped.sbor

Kostomlaty

říjen,leden,bře zen,červen

13

Spolupráce s VÚ Boletice

14

15

IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2010/2011 na škole a v zařízení byla provedena kontrola ČŠI + veřejnoprávní kontrola: Termín inspekce: •

1.7. -30. 7.2010

Celkové hodnocení školy: ŠVP ZV je zcela v souladu s RVP ZV

Termín inspekce:

14. – 18. 3. 2011

Celkové hodnocení školy: bylo zjištěno potušení právního předpis •

§ 3 a § 4 odst. 2 vyhlášky č. 364/2005 Zjištěné nedostatky uvedené v protokolu ze státní kontroly ČŠI již byly odstraněny.

X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Zpráva o hospodaření v roce 2010 a) Hospodaření z dotace zřizovatele:

Tabulka č. 1

b) Hospodaření z dotace státního rozpočtu:

Tabulka č. 2

c)Zpráva o hospodaření s prostředky FKSP za rok 2010

Tabulka č. 3

Náklady a výnosy dle data plnění Součtová sestava

Tabulka č. 1

ÚČET 501 502 51100 518 532 538 543 549 55100 Náklady celkem 601 602 64802 649 691 Výnosy celkem

ZISK (+),

- ZŘIZOVATEL

01.01.2010 – 31. 12. 2010 Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a udržování Ostatní služby Daň z nemovitosti Ostaní daně a pohl. Odpis pohledávky Jiné ostatní náklady Odpisy dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku Tržby za vlastní výrobu Tržby z prodeje služeb Zúčtování fondů M Jiné ostatní výnosy Příspěvky a dotace na provoz

ZTRÁTA

(-)

1.843.708,53 2.094.008,09 767.580,60 612.603,65 3.805,550,0 244.053,99 284.000,21.991.517,16 0 8.332,372.897,1.590.788,58 20.386.000,22.358.017,58

366.500,-

16

Náklady a výnosy dle data plnění – STÁTNÍ ROZPOČET Součtová sestava ÚČET 52101 528 524 52501 52701 Náklady celkem 69101 Výnosy celkem

ZISK (+),

Tabulka č. 2 01.01.2010 – 31. 12. 2010

Mzdové náklady Sociální náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné pojištění Kooperativa Zákonné soc. náklady /zákl. příděl do FKSP/

11.643.482,15.592,3.976.946,51.746,232.870,-

Provozní dotace – Kraj

ZTRÁTA

Zpráva o hospodaření s prostředky FKSP za rok 2010

0

0

Tabulka č. 3

PŘÍJMY Převod z roku 2009 Rozpočet na rok 2010 2% z VHČ Z dotace na nenárokové složky

265.023,68 + 389.362,71 0 0 654.386,39

CELKOVÉ PŘÍJMY 44.905,VÝDAJE Příspěvek na školní stravování Příspěvek na rekreace Kultura a tělovýchova Masáže Vitaminy Dary k pracovnímu výročí Dary k životnímu výročí 50 let Dary k životnímu výročí 55 let+pracovní výročí

30.430,165.314,30.416,54.385,46.000,16.771,20.000,36.000,444.221,-

CELKOVÉ VÝDAJE 210.165,39 PŘEVOD DO ROKU 2011

17

XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Zapojení do rozvojového programu MŠMT – OP VK–IP- oblasti podpory 1.4- registrační číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.0846 „Moderní výuka“

XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola se do nabídky celoživotního učení určeného absolventům počátečního vzdělávání, kteří mají zájem o prohloubení a zvýšení svých kompetencí, ve školním roce 2010/2011 nezapojila.

XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ -

„Učení pro život“ – program pro mládež Cena vévody z Edinburghu, o.s.

-

Nadace Charty 77 , Nadační fond Tesco,

-

Nadace Terezy Maxové – brýlové čočky

-

Multifunkční kulturní centrum a regenerace centra obce Kostomlaty pod Milešovkou

-

Kurz finanční gramotnosti a prevence/řešení zadluženosti –Sdružení pro probaci a mediaci v Justici,o.s.

-

Valdek,Slatina o.p.s. – projek

-

Komunitní nadace Euroregionu Labe – „Transformace výrazu“

-

Projekt DÚ Hodkovičky Praha – „Alternativa- Integrativní programy pro mládež v ústavní výchově“

-

Projekt MPSV „Překonaná bariéra“ OS JETY 98

XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ

Spolupráce s odborovými organizacemi – odborová organizace zařízení spolupracuje s odborovou organizací VÚ Boletice. -

Partnery při plnění úkolů ve vzdělávání jsou především: - VÚ Boletice, SPC Bílina, DDÚ Liberec, DÚ Praha, PČ Bílina, OÚ Kostomlaty, Valdek Slatina o.p.s., Sdružení pro probaci a mediaci v Justici,o.s., Nadace Charty 77 , Nadační fond Tesco, Nadace Charty 77, OS JETY 98 18

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A DĚTSKÉHO DOMOVA SE ŠKOLOU I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ZAŘÍZENÍ Název zařízení


Adresa Požárnická 168 417 54 Kostomlaty pod Milešovkou

Právní norma

právní subjektivita - příspěvková organizace

IZO

600029441

Zřizovatel

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

(ZŠ 110400178, SŠ 110020634)

Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 Ředitelka zařízení

Mgr. Eva Karbanová

Statutární zástupce

Mgr. František Falk

Vedoucí vychovatelka

Mgr. Ivana Vlachová

Webové stránky

www.vuddskostomlaty.wz.cz

E –mail

[email protected]

Školská rada od

1. 1. 2006

Charakteristika zařízení Výchovný ústav (dále jen VÚ) a dětský domov se školou (dále jen DDŠ) je státní školská instituce pro realizaci ústavní a ochranné výchovy. Je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou a jeho zřizovatelem je MŠMT ČR. Zařízení vzniklo v roce 1880. Současná kapacita zařízení je 48 dětí. Počty dětí v jednotlivých rodinných a výchovných skupinách se průběžně mění dle počtu a stavu dětí v DDŠ, VÚ , dle možné kapacity a legislativy. Kapacita DDŠ 24 lůžek a VÚ 24 lůžek. Pro děti DDŠ je vytvořen ŠVP pro zájmovou činnost „Kamínky“ a pro děti VÚ ŠVP „Poupata“. Posláním výchovy je smysluplně vyplnit dětem volný čas s dodržením režimu dne. Výchovná činnost je zaměřena na co nejlepší nahrazení rodinné péče a odstranění negativních návyků dětí. Rozvoj osobnosti dítěte a stálým opakováním osvojovat a upevňovat sociální zdatnost dětí. Cílem výchovy je připravit dítě na plnohodnotný život v běžné většinové společnosti.

19

Cíle výchovných zaměstnání Pracovní výchova (PV) Vytvářet kladný vztah k pracovní činnosti, dodržovat bezpečnost a hygienu při práci, systematicky zdokonalovat manuální zručnost, odvádět společensky prospěšnou činnost, zdokonalovat technické poznatky a tyto dokázat aplikovat v praxi, prohlubovat myšlení, rozvíjet kombinační a manipulační schopnosti, vytrvalost - dokončit práci, podporovat u dětí touhu po aktivním uplatnění, radost z vykonané práce. Tělesná výchova (TV) Rozvíjet pohybové dovednosti, zvyšovat tělesnou zdatnost, koordinaci pohybu, rozvíjet hrubou motoriku, rozvíjet orientaci v prostoru i čase (čas hry), podporuje zájem o sport a tělovýchovu, posilovat volní vlastnosti jako cílevědomost, vytrvalost.Sociální cítění – kolektivní hry. Dopravní výchova (DV) Uplatňovat znalost a praktické dovednosti, učí bezpečnosti silničního provozu, dopravní značky,chování na vozovce, ulicích a dopravních prostředcích. Estetická výchova (EV) Rozvíjí vkus, oblékání,bydlení,kulturu stolování, hygienu,pořádek v osobních věcech, pokojích, celkový pořádek na ubytovnách,zahrnuje divadlo,kino, výstavy, cit pro mateřský jazyk – výslovnost, učí vnímat krásy přírody, lidovou tvořivost, hygienu Mravní výchova (MV) Formuje charakterové vlastnosti, volní vlastnosti, vede ke vzájemné úctě, úctě ke starším, odpovědnosti za své chování, ohleduplnost, kamarádství,pomoci slabším a vhodnému využití volného času. Rozumová výchova (RV) Učí děti hospodařit prostředky, šetrně zacházet se společným majetkem, připravuje děti na samostatný život, učí orientovat se na úřadech, osvojovat a upevňovat si běžné denní úkony. Veřejně prospěšná činnost (VPČ) Zahrnuje pomoc v obci při úklidu parku, hřiště, v zimě úklid sněhu, v každém ročním období úklid veřejných prostor. Rekreačně odpočinková činnost (ROČ) Slouží k odstranění únavy,(únava je fyziologický jev, kterým se organizmus brání přetížení), jedinci, kteří nemají dostatek odpočinku, jsou přetěžováni, reagují nepozorností, vzdorovitostí, reagují podrážděně a může docházet i k poruchám chování. Rekreačně odpočinková činnost se v zařízení organizuje převážně v sobotu a neděli, svátcích, prázdninách, kdy je na tuto činnost dostatek času. Mimo tato výchovná zaměstnání se skupiny účastní různých sportovních a společenských akcí.

Zařízení sdružuje: VÝCHOVNÝ ÚSTAV

IZO

000083003

kapacita 24

DĚTSKÝ DOMOV SE ŠKOLOU

IZO

150066767

kapacita 24

ZÁKLADNÍ ŠKOLU

IZO

110400178

kapacita 24

STŘEDNÍ ŠKOLU

IZO

110020634

kapacita 32

ŠKOLNÍ JÍDELNU

IZO

102705011

kapacita 80

20

Vybavení zařízení: Vybavení zařízení ve školním roce 2010/2011 bylo obohaceno o kompletní vymalování skupin 1.-5., kuchyně a jídelny. Nově byl vybudován a opraven KOP – multifunkční centrum s domácím kinem. Vymalování a oprava kanceláří, tělocvičny –posilovny, keramické dílny. Nově jsme vytvořili místnost pro návštěvy – kurátory, policii ČR, rodiče i s dětským koutkem. Pro sportovní využití byl ze sponzorských darů pořízen sezónní bazén, venkovní trampolína a pinpongový stůl, oblečení. Snažíme se o světlé, čisté prostory, estetickou úroveň, ale vzhledem k zařízení a umístění dětí není vždy možné estetickou úroveň zachovat. Prostory jsou dostatečné. Hygienické zázemí vyhovuje a odpovídá hygienickým normám. Materiální vybavení je zastaralé, musíme v dohledné době obnovit a pokusit se do tvorby zapojit i samotné děti a získávat sponzorské dary.

II. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ZAŘÍZENÍ

Přehled pracovníků VÚ, DDŠ Fyzický počet interních pedagogických pracovníků

15

Přepočtený počet interních pedagogických pracovníků

14,07

Fyzický počet nepedagogických pracovníků

24

Přepočtený počet nepedagogických pracovníků

19,25

Přehled kvalifikovanosti pracovníků VÚ, DDŠ Fyzický počet pedagogických pracovníků VŠ se spec. ped. (kvalifikovaných)

3

Fyzický počet pedagogických pracovníků VŠ bez spec. ped. (nekvalifikovaných)

2

Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ spec. ped.

3

Fyzický počet pedagogických pracovníků SŠ bez spec. ped.

7

III. ÚDAJE O DALŠÍM VZDÉLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

DVPP pracovníků VÚ, DDŠ Studující na VŠ spec. ped.

3

Studující SŠ

0

Jednodenní kurzy

Průběžně dle zájmu

21

IV. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ZAŘÍZENÍ NA VEŘEJNOSTI název vedoucí Módní přehlídka Šustová Poznávací výlet Kunzová Salvequartová Turistika Kunzová, Šustová Podzimní show Salvequartová Poznávací výlet Kunzová Poznávací výlet Discomaraton Mikulášská Poznávací výlet

Pokorný Kolektiv vychovatelů Kunzová Pokorný

Vánoční Besídka Poznávací výlet Lyžování Spinning Prázdninový klub Plavání

Pokorný Šustová Malypetr Malypetr Vlach, Šustová Kanakudis Vránová Poznávací výlet Malypetr Soutěž-aerobic Šustová Salvequartová Zimní olympiáda Malypetr, Pokorný Výměnný pobyt Maderová Kanakudis Stolní tenis Teinzerová turnaj Pokorný Spinning Malypetr Horská turistika- Pokorný zakrmování divoké zvěře Cykloturistika Malypetr Psí útulek Šustová canisterapie Den Země Šustová Psí útulekŠustová canisterapie Zoopark Malypetr Miss Čarodějnice Vlach, Šustová Tradiční výstup Vlach, Šustová Výstup na Lovoš Kanakudis Výstup na Kanakudis Milešovku

místo Olympie Teplice Tiské stěny

den 27.09.2010 19.09.2010

Lovoš Olympie Teplice Krupka – štola Starý Martin Hrad Rýzmburk Kostomlaty

06.10.2010 16.10.2010 26.10.2010

Kostomlaty Botanická zahrada Teplice Boletice DDŠ Duchcov Dlouhá Louka Teplice Mstišov Most

05.12.2010 10.12.2010

Krupka-Muzeum Ústí n.L.

17.02.2011 19.02.2011

Bystřice p.H. Boletice

21.-24.02.2011 27.02.-04.03.11

Kostomlaty Boletice Teplice Nové Město

03.03.2011

Bílina Žim

16.03.2011 03.04.2011

Bořislav Žim

09.04.2011 18.04.2011

Chomutov Kostomlaty obec Milešovka Lovoš Milešovka

22.04.2011 30.04.2011

21.11.2010 04.12.2010

21.12.2010 06.02.2011 08.02.2011 11.02.2011 14.02.2011 16.02.2011

11.03.2011 13.03.2011

01.05.2011 01.05.2011 08.05.2011

22

Den s lesy ČR. Poznávací výlet Naučná stezka Turistika Projekt Studánky Prázdninový klub

Šustová Kanakudis Šustová Šustová Teinzerová Malypetr,Oppltová Křepinský,Pokorn ý,Vránová,Salvequ artová,Maderová,G laser

Opárno Doksy Březina Milešovka Praha Boletice,Liberec, Thumská kaple, ZOOLiberecDěčín,Divoká a Edmundova soutěska

14.05.2011 21.05.2011 29.05.2011 12.06.2011 26.-28.6.11 1.-28.07.11

23

Vernisáž Světec – dílo dívek

24

25

26

Výroční zpráva je zpracována ve 3 kopiích .

Zpracovala ředitelka školy Mgr. Eva Karbanová

Zpráva projednána ve školské radě dne

:

24.9.2011

Zpráva projednána v pedagogické radě dne :

23.9.2011

Předáno zřizovateli MŠMT Praha dne

26.9.2011

:

27

Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168

Recommend Documents