vwo onderwijs

Welkom!

op de thema-avond AutiPassend havo/vwo onderwijs Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht

Thema-avond 27-1-2014

Uitslag ouderenquête AutiPassend Onderwijs Utrecht januari 2014

door Sandra Muller Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


1. Voor kinderen met autisme die cognitief gezien havo of vwo kunnen volgen zijn er in en nabij de stad Utrecht voldoende goede onderwijsvoorzieningen Helemaal eens Eens Neutraal Helemaal oneens

Oneens

Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


2. Kinderen met autisme hoeven niet altijd onderwijs op hun niveau te krijgen. Sociale vorming om (zo goed mogelijk) maatschappelijk mee te kunnen doen is veel belangrijker Helemaal eens Eens Helemaal oneens

Neutraal

Oneens



3. Het samenwerkingsverband VO van mijn woonplaats is: Eemland ZO-Utr. ZuidUtrecht Utrecht West

Sterk VO (Utrecht/ Stichtse Vecht)

80 ouders uit de provincie Utrecht, 8 ouders van diverse plaatsen daarbuiten Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


4. Ik ben tevreden over wat het samenwerkingsverband VO in mijn woonplaats voor mijn kind met autisme kan betekenen Eens Helemaal oneens

Ouders van Sterk VO: Neutraal

Oneens Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


5. In de stad Utrecht moet een goede voorziening komen die zich alleen richt op kinderen met autisme of aanverwant die havo of vwo willen volgen Ouders van Sterk VO:

Oneens Neutraal

Eens

Helemaal eens



6. Mijn kind zal met de huidige onderwijsvoorzieningen waarschijnlijk geen startkwalificatie op zijn/haar niveau halen, maar met betere waarschijnlijk wel Helemaal oneens

Helemaal eens

Ouders van Sterk VO:

Oneens

Neutraal Eens



7. Ik heb er vertrouwen in dat de zorgzwaarte die bij mijn kind hoort op het juiste niveau wordt toegekend door het SWV Helemaal oneens

Eens


Oneens Neutraal



8. Ik heb er vertrouwen in dat het toegekende zorgbudget toereikend is om mijn kind passend onderwijs te bieden Helemaal oneens

Eens


Neutraal

Oneens



9. Zou mijn kind naar een gewone VO-school gaan, dan is de maximaal haalbare klassegrootte voor hem of haar: 30 leerl.

12 leerlingen

24 leerl.

20 leerlingen


16 leerlingen



10. Een maximaal acceptabele reistijd voor mijn kind van en naar school is: Twee uur

Een half uur

Anderhalf uur


Een uur Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


11. Mijn 1e keus voor passend onderwijs voor mijn kind met autisme, zowel op het juiste niveau als in de juiste omstandigheden, zou zijn: Particulier Reguliere klas Eigen school


Buiten de school

Speciale klas op reguliere school Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht


12. Mijn 2e keus voor passend onderwijs voor mijn kind met autisme, zowel op het juiste niveau als in de juiste omstandigheden, zou zijn: Particulier

Reguliere klas Ouders van Sterk VO:

Eigen school

Buiten de school

Speciale klas op reguliere school

1e en 2e keus samengevoegd: Particulier Reguliere klas Eigen school

Buiten de school

Speciale klas op reguliere school


De Preventiepiramide van AutiPassend Onderwijs Utrecht

door Suzanne Boomsma Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht




Preventiepiramide op volgorde van participatie



Preventiepiramide op volgorde van participatie



Witte vlekken in Utrecht



Ideaal



Het Stad & Land College

door Emil Roelofs Stichting AutiPassend Onderwijs Utrecht



Stad- en Landcollege: de ideale school ...


Korte geschiedenis IVIO

leeftijd

leervermogen



leeftijd Cluster 1

Cluster 2

Cluster 3

beperking

Cluster 4


Cluster 1

Cluster 2

Cluster 3


Cluster 4



leeftijd

leervermogen

Aan beperking aangepast



Good practises • •

VSO-school die havo en vwo biedt. Gewone VO-school met kleine klassen, andere pedagogische aanpak.



VSO-school die havo en vwo biedt: het Aurum College.

• • • • • • • •

Agogisch en pedagogisch bekwame mentor per groep (12 lln). Vakdocenten op afstand via IVIO@School. Individuele studieprogramma’s met maatwerk. ‘Strakke’ organisatie en meten leeropbrengsten. Ontwikkelperspectief is samenspraak met ouders en leerlingen. Indien nodig tijdelijk onderwijs op thuislocatie. Staatsexamens havo en vwo (geslaagden 95%). 180 leerlingen

Opzet van het onderwijs, één vak


theorie

instructie

leerling

Toetsen

??

praktisch Schrijven, lezen, memoriseren

Coaching Vragen en toetsen Feed back

mentor op school

Leerlingbespreking

vakdocent op afstand


ASS-leerlingen en afstandsonderwijs

Generaliserende ervaringen met VSO’ers in havo en vwo: • Leerlingen blijken vaak meer te kunnen dan ze zelf denken. • Relatief veel beeldenkers, dus laat die lln. schema’s maken, tekenen, etc. • Vinden extensief contact met hun vakdocenten prettig. Toch stimuleren dat ze regelmatig berichten sturen. • Exacte vakken vaak favoriet. • Gemiddeld meer dan vijf jaar nodig voor havo-diploma. • Betrokken ouders, soms ‘gevormd’ door slechte ervaringen met school e.d. • Soms door uitval in BO of door laag SO-onderwijs, achterstand met rekenen en Nederlands. • Worden bij goede coaching door mentor snel studievaardiger. • Meest kansrijk/minste problemen bij instroom vanuit (speciaal) BO.



Gewone VO-school met kleine klassen: de Isaac Beeckman Academie • • • • • • • • • • • •

Kleine klassen van 16 leerlingen. Kleine school, max. 80 lln per jaar. 20% meer lessen, waaronder filosofie. Huiswerk(begeleiding) op school. Onbezoldigd bestuur, geen ‘tussenlagen’. Docenten fulltime op school aanwezig.

Mentor en leerlingen verantwoordelijk voor elkaars welzijn. Geen zorgcoördinator, intern begeleiders en andere ‘rugzakzorg’. ‘Strakke’ organisatie en hele jaar hetzelfde rooster. ELO meet constant per vak leeropbrengsten. Voor ouders inzichtelijk. Havo kans-klas voor leerlingen met vmbo-tl advies. Alle ouders en alle docenten lid van de MR.

Vragen?

Vragen…

Mag je ook …?

vwo onderwijs

Recommend Documents