Úvod
Dokáže rozlišit známé látky a zhodnotit jejich rizikovost Určí společné a rozdílné vlastnosti látek, pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost, posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí. Ví jak poskytnout první pomoc, zná tísňová čísla.
Učivo
Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii
1
Chemické látky (R, S věty)
2
Měsíc
Téma
Počet hodin
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
září
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
RSP – cvičení smyslového vnímání a pozornosti MV – chování podporující dobré vztahy VČP –možnosti a způsoby ochrany
Skupenství, roztoky 1
Výstražné symboly, mimořádné události
8. Vlastnosti látek
Směsi - poznávání
1
1
Fy –veličiny Př – první pomoc Vz – první pomoc
Rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech.
Měsíc
Stejnorodé, různorodé směsi
1
září
Vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek. Navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení, uvede příklady oddělování složek v praxi. Rozliší pojem atom, molekula
Počet hodin
Oddělování složek směsí
2
Částice hmoty
2
Atom
2
Téma
Částicové složení látek
Učivo
Molekula
8.
1
říjen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
Ionty
1
2
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
RSP – utváření a rozvíjení dovedností pro spolupráci mezi spolužáky ES – Evropa a svět
Fy - atomy
PSP - prvky, značky
1
Vazba
2
8.
Chemická rovnice, zákon zachování hmotnosti
3
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
SS – plánování učení a studia
2
Fy - atomy Mtrojčlenka
list ad
Orientuje se v periodické soustavě prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti. Rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých Částicové složení látek a chemických reakcí, chemické prvky provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání. Přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu.
Učivo
Měsíc
Téma
Počet hodin
listopad
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
RSP – schopnost poznávání K - komunikace
Umí pracovat se žíravinami, poskytne první pomoc. Vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a uvede opatření, kterými jim lze předcházet. Orientuje se na stupnici pH, změří reakce roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi.
Vzduch
1
Kyslík
1
Vodík
1
Halogeny – prvky, použití
1
Částicové složení látek a chemické prvky
Měsíc
Učivo
LA – problémy ŽP VČP – vztah člověka z ŽP KK – pozitivní myšlení K – komunikace v různých situacích
8.
Halogeny
Kyseliny, zásady
1
Nejznámější kyseliny, amoniak
1
Hydroxidy, kyselost, zásaditost
1
Uhlík, uhlí
1
4
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
listopad
Uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a domácnosti, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění. Orientuje se v PSP
Téma
Počet hodin
prosinec
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
Ze, Fy atmosféra
Alkany, alkeny, alkiny
Pozná vlastnosti a použití vybraných významných zástupců. Posoudí jejich vliv na životní prostředí Umí zhodnotit používání ekologických paliv.
3
Uhlovodíky
Areny
Kovy
Halogenidy
8.
1
Benzín, nafta, oktanové číslo, Katalyzátory, ekologie
3
Polokovy, kovy Alkalické kovy, kovy alk. zemin
3 3
Drahé kovy
2
Názvosloví halogenidů
2
5
Měsíc
Učivo
leden - únor
Rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití, zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy.
Téma
Počet hodin
březen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
LA – dlouhodobé programy zaměřené k ekologii OE – havárie a únik jedovatých látek FVM – komunikování o problémech využívání médií a kriticky posuzovat zprávy LA – doprava a život. prostředí
Fy, Př
Př – horniny Ze - naleziště
2
Důležité oxidy
2
Oxidy, sulfidy Sulfidy
2
RSP – rozvoj poznávání K - komunikace Př
Halogenderiváty
2
Dusíkaté deriváty Alkoholy, vícesytné
Deriváty uhlovodíků Zná účinky etanolu na lidský organismus a na lidské zdraví
Měsíc
Oxidační číslo, oxidy
březen
Učivo
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
2 8. 1
Karboxylové kyseliny
2
Estery, esterifikace
1
Soli karboxyl. kyselin
2
Mýdla
3
Soli kyslík. kyselin, hnojiva
2
6
duben
Porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí. Rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti, použití.
Téma
Počet hodin
LA – zemědělství a prostředí
Vz
květen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
EK – pole, způsoby hospodaření na nich
Opakování Rozliší různé druhy vody a uvede příklady jejich výskytu a použití. Uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a domácnosti, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění.
Učivo
Shrnutí učiva 8. ročníku
1
Projekt voda
2
8. Projekty
Projekt ropa
2
7
Měsíc
Téma
Počet hodin
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
červen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
LA – doprava a životní prostředí, ekologické zemědělství PRT – práce v týmu
Ze – těžba Př, Fy VZ – péče o zeleň
Opakování 8. ročníku
Učivo
Separace průtokových poznatků, vlastnosti látek, částicové složení, vodík, kyslík, halogenidy, oxidy, kyseliny, hydroxidy, soli
8
9.
6
Měsíc
Téma
Počet hodin
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
září
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
RSP – cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium
Fy, Př, Vz
Zná jejich vlastnosti, zdroje, funkce v lidském organismu a produkty biologického zpracování.
Tuky – nasycené, nenasycené Sacharidy – fruktóza, disacharidy - glukóza Polysacharidy a fotosyntéza
2 4
Fotosyntéza, buněčné dýchání Přírodní látky
Kvašení
2 9.
1
Bílkoviny - peptidická vazba
2
Nukleové kyseliny, vitamíny
3
Hormony, alkaloidy
2
Drogy, dopink
3
9
Měsíc
2
říjen
Dokáže posoudit zdravé a nezdravé potraviny. Uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitamínů. Zná zdroje a jejich vliv na organismus. Zná podíl kyseliny DNA v organismu Zná příklady látek a jejich vliv na lidské zdraví. Zná nebezpečné chemické látky a jejich zhoubné účinky na lidské zdraví
Učivo
listopad
Téma
Počet hodin
prosinec
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
RSP – cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium, rozvoj schopnosti poznávání ZPŽ – základní podmínky života SS – plánování studia, stanovení osobních cílů a jejich dosažení MV – chování podporující dobré vztahy K - komunikace
Fy – formy energie Př – fotosyntéza, DNA Ze – produkce cukru
Látková koncentrace Rychlost chemické reakce
2
9.
2
Redukce, oxidace
3
Hoření, koroze Elektrolýze, kovy – ušlechtilé, neušlechtilé Beketova řada, galvanické články Typy reakcí - druhy
2
10
K – komunikace SS – seberegulace a sebeorganizace MV – chování podporující dobré vztahy LA – lidské aktivity a problémy ŽP VČP – prostředí a zdraví, ochrana zdraví
2
Enzymy, katalyzátory, inhibitory, stabilizátory
Chemické reakce a děje
Měsíc
Exotermické a endotermické reakce Mol, látkové množství
leden
Učivo
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
únor
Orientuje se v tabulkách pro ZŠ. Vypočítá složení roztoků, připraví prakticky roztok daného složení. Aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu. Pozná vlastnosti a použití vybraných významných zástupců, posoudí jejich vliv na životní prostředí. Zná korodující kovy.
Téma
Počet hodin
2 2 5
březen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
Fy, Př Vz – člověk a zdraví Ma – trojčlenka, procenta
Látková koncentrace, molární hmotnost, hmotnostní zlomek Základní chemické výpočty
Výroba paliv a energie Umí vyvodit vztahy mezi pojmy – surovina, výrobek – riziko související s životním prostředím - recyklace Orientuje se v přípravě a využití různých látek a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka. Zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi.
3
Tepelné a jaderné elektrárny, obnovitelné zdroje energie
3
9.
K – komunikace RSP – cvičení dovednosti, zapamatování
Ma – trojčlenka Fy – jednotky, elektrárny
2
Chemie ve službách člověka Léčiva, chemický průmysl v ČR
2
Havárie a únik nebezpečných látek
2
11
MeziPrůřezové téma předmětové vztahy
2
Výpočty z chemických rovnic (trojčlenka)
Hnojiva, pesticidy, stavební materiály
Měsíc
Učivo
duben
Orientuje se v tabulkách pro ZŠ. Vypočítá složení roztoků, připraví prakticky roztok daného složení.
Téma
Počet hodin
květen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE
LA – odpady, hospodaření s odpady VČP – ekologický problém obcí
Př – ničení rostlin
Využití obnovitelných přírodních zdrojů v průmyslu
1
Látky znečišťující životní prostředí
2
Chemie ve službách člověka
Opakování
Měsíc
Učivo
květen
Umí vyvodit vztahy mezi pojmy – surovina, výrobek – riziko související s životním prostředím - recyklace Orientuje se v přípravě a využití různých látek a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka. Zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi. Aplikuje znalosti o principech hašení požáru a řešení modelových situací v praxi
Téma
Počet hodin
9. Projekt – plasty a alternativní zdroje energie
2
Shrnutí učiva chemie 9. ročníku ZŠ
1
12
červen
Očekávané výstupy
Ročník
Příloha č. 21 CHEMIE MeziPrůřezové téma předmětové vztahy K – komunikace v různých situacích, informování, řešení konfliktů MV – lidská solidarita
ŘP – řešení problémů, rozhodování a dovednost PRT – práce v realizačním týmu
Př, Fy
