Voorwoord Hallo lezers van de schoolkrant ’t Möllenveld, Het is alweer bijna kerstvakantie, het jaar 2007 is bijna weer voorbij en de gezellige tijd van Kerstmis breekt weer aan. We hebben bijna oud en nieuw met oliebollen, vuurwerk en nieuwjaarszakken…… Maar voor jullie ligt weer de nieuwe schoolkrant met allerlei nieuwe maar ook bekende onderwerpen. Nieuwe ideeën blijven welkom, geef ze door aan de redactie of doe het in de ideeënbus. Ook de kinderredactie is dit jaar gewijzigd, wij hebben afscheid moeten nemen van Iris en Inge, maar daarvoor in de plaats hebben we 6 enthousiaste leerlingen Eva, Lotte, Sophie, Vera, Marije en Willijanne gekregen. Samen met Yvette, Jochem, Lobke, Daphne en Ellen hebben we nu een kinderredactie van 11 kinderen, fijn zo’n grote belangstelling! De verhalen en interviews van de nieuwe kinderredactie kunnen jullie lezen in deze schoolkrant. Wij wensen jullie veel leesplezier en alvast fijne feestdagen! De redactie
Pagina 1
Inhoud Voorwoord .................................................................................................................. pagina 1 Inhoud ......................................................................................................................... pagina 2 Peuterspeelzaal ‘t Zunnekuuksken ............................................................................. pagina 3 Groep 1 en 2 - Vakantievoertuigen .............................................................................. pagina 4 Groep 1 en 2 - Kleuren en vormen .............................................................................. pagina 5 Groep 1 en 2 - Kerst .................................................................................................... pagina 6 Storm ........................................................................................................................... pagina 7 Van de AR ................................................................................................................... pagina 9 Kert - Aquarium - Trompet .......................................................................................... pagina 10 Groep 3 en 4 - Niveau lezen, Duo lezen, Proefjes met water, Tafels leren .................. pagina 11 Groep 3 en 4 - Weekafsluiting, De kinderboekenweek, Duitse les ............................. pagina 12 Groep 3 en 4 - De verkleede pieten ............................................................................ pagina 13 Cijfertekening .............................................................................................................. pagina 14 Ik geef de pen door ..................................................................................................... pagina 15 Kerstviering ................................................................................................................. pagina 16 Groep 5 en 5 - Mijn nieuwe groep, De duitse lessen, De projectweek bij taal............. pagina 18 Groep 5 en 5 - Sinterklaas surprise, Kleur bekennen ................................................. pagina 19 Groep 5 en 5 - Technieklessen, Welke juffen/meesters zijn dit.................................... pagina 20 Uit de M.R.................................................................................................................... pagina 21 Overblijf ....................................................................................................................... pagina 22 Structureel coöoperatief leren ..................................................................................... pagina 23 Groep 7 en 8 - Even voorstellen, Herfstvakantie; enkele verhalen .............................. pagina 24 Groep 7 en 8 - Herfstvakantie; enkele verhalen .......................................................... pagina 25 Groep 7 en 8 - Spreekbeurten..................................................................................... pagina 26 Groep 7 en 8 - Domino-Day, Sinterklaas op school..................................................... pagina 27 Groep 7 en 8 - Tsunamie ............................................................................................. pagina 28 Interview met juf Mariél ............................................................................................... pagina 29 Droedels ...................................................................................................................... pagina 30 Landenwoordzoeker .................................................................................................... pagina 31 Fijne vakantie .............................................................................................................. pagina 32
Pagina 2
Peuterspeelzaal ‘t Zunnekuuksken Peuterspeelzaal “t Zunnekuuksken”
2007 was een bewogen jaar we hopen dat 2008 rustiger zal verlopen
Wij de kinderen Robin, Jessy, Jade, Noelle, Bo Danique, Oda, Margo, Sanne, Arjo, Nathalie, Dylan, Luuk, Wout, Emma. En de juffen Christel, Wendy en Stien] Wensen jou en hen die je omringen Het allerbeste voor het nieuwe jaar Geluk in grote en kleine dingen Maar bovenal gelukkig met elkaar.
Fijne Feestdagen En Een Gelukkig Nieuwjaar
Pagina 3
Groep 1 en 2
Pagina 4
Groep 1 en 2
Pagina 5
Groep 1 en 2
Pagina 6
Storm......... Storm, een beetje vreemde titel voor een artikel in de schoolkrant, en dat nog wel van de directeur. Hoe kom ik hierop? Nou, op het moment van schrijven van dit stuk hebben we net een weekend achter de rug waarin het behoorlijk gestormd heeft. Gelukkig heeft de school zelf geen stormschade opgelopen, alhoewel we nog wel steeds een lekkageprobleem hebben in de speelzaal, maar daar zijn we, samen met VeCOZA, een oplossing voor aan het zoeken. We zullen uiteindelijk wel bij de gemeente terecht komen om het probleem nu eens definitief te verhelpen. Op school menen we vaak te kunnen merken dat er storm op komst is. In onze ogen zijn de kinderen wat onrustiger, wat drukker en wat kletseriger of misschien wel wat enthousiaster dan op andere dagen. Maar ach, als de storm voorbij is keert de rust ook vanzelf weer terug in ons gebouw, letterlijk stilte na de storm. De rust in school willen we graag houden. Als er een rustige sfeer is in school worden de kinderen minder snel afgeleid en kunnen ze zich dus ook beter concentreren. We maken daarom afspraken met de kinderen zodat ze leren rekening te houden met anderen. En ach, natuurlijk net als bij u thuis, de ene keer lukt het beter dan de andere keer. Maar toch, mensen die onze school onder schooltijd bezoeken constateren ook dat de kinderen, dus vanaf groep 1 t/m groep 8, al heel zelfstandig en rustig in de hal bezig kunnen zijn, dus, complimenten voor alle leerlingen. Het is ons onderwijskundig streven, zelfstandigheid bevorderen, maar ook gezamenlijke verantwoording dragen. Nadat we vorig schooljaar het oriëntatiejaar hadden, zijn we dit schooljaar heel bewust begonnen met structureel coöperatief leren. Het effect ervan? Hoge leerprestaties en een goede onderlinge verstandhouding. Het is een onderwijskundig proces dat in totaal zo’n drie jaar in beslag zal nemen. We volgen met het team daarvoor gezamenlijk de cursus structureel coöperatief leren. Dat we met iets bezig zijn dat ook door collega-scholen gewaardeerd wordt, blijkt wel uit de VeCOZA-prijs die we in september in
ontvangst mochten nemen. Weliswaar de derde prijs, maar de grootste waarde van deze prijs zit voor ons in het feit dat professionals onze onderwijskundige aanpak als stimulerend en kansrijk inschatten. We zijn er als school dan ook erg trots op. Volgend jaar zal er geen VeCOZA-prijs meer zijn, omdat de vereniging VeCOZA op 1 januari 2008 gaat fuseren met de vereniging VPCPO uit Winterswijk en Groenlo. Dan maakt onze school dus deel uit van een geheel nieuwe scholengroep, namelijk ACCENT. De uitbreiding met christelijke scholen uit Winterswijk en Groenlo heeft veel voordelen, denk daarbij o.a. aan de mobiliteitskansen voor het personeel. Op de site van VeCOZA leest u er meer over. Qua personele bezetting heeft ’t Möllenveld aan het begin van dit schooljaar een kleine wijziging ondergaan. Juf Mariël Rötter is ons team komen versterken en werkt op woensdag en vrijdag. Meester Alfons is nu vrijgesteld van groepsgebonden taken en verricht gemiddeld een dagdeel per week leerlingondersteunende taken. Hij maakt net als meester Hans ook gebruik van de BAPO-regeling, zij het dat meester Alfons op wisselende dagen zijn verlof opneemt. Trouwens, juffrouw Mariël zal vanaf de Kerstvakantie haar zwangerschapsverlof opnemen. Als alles voorspoedig verloopt zal ze eind april weer haar lesgevende taken kunnen oppakken. Op de teldatum van 1 oktober had onze school 90 leerlingen, en dat is gelukkig weer een leerling meer dan vorig schooljaar, zodat we voor het schooljaar 2008-2009 verzekerd zijn van dezelfde formatieomvang als dit schooljaar.
Pagina 7
Storm......... Binnen school hebben we ook weer allerhande activiteiten gehad. Denk maar eens aan de kinderboekenweek en de voorleeswedstrijd, domino-day, de fietsenkeuring, Sinterklaas en de voorbereiding van de Kerstviering. De kinderen zullen er in deze schoolkrant op de pagina’s van hun groep vast wel iets over schrijven of tekenen. In de periode tot aan de zomervakantie staan er ook weer allerhande activiteiten gepland. Voor de ouders zijn er o.a. weer de 10-minuten-gesprekken en de oudermorgens, dit jaar trouwens in april. Voor de kinderen beginnen we in januari met het dansproject, zoals dat is opgezet door Eduart. Daarnaast zullen er weer de nodige excursies en groepsgebonden projecten plaats vinden. De groepen 5 en 6 zullen nog een aantal keren naar Schaersvoorde gaan om technieklessen te volgen.
We hopen dat in februari voor alle groepen, dus ook de kleuters, de door VeCOZA beschikbaar gestelde digitale schoolborden geplaatst gaan worden. De “oude” krijtborden gaan dan de school uit. Wilt u graag op de hoogte blijven van al het actuele nieuws, dan adviseren wij u om onze website te bezoeken, www.mollenveldhaart. nl. Daar vindt u o.a. het mededelingenblad met de meest recente informatie. En, kijkt u vooral ook op de VeCOZA-site, www.vecoza.info.nl, daarin vindt u alle belangrijke overige informatie en ook weer de link naar onze school. Tot slot wens ik u, mede namens het hele team, hele fijne Kerstdagen en een prettige jaarwisseling. Alfons Wormskamp Directeur.
Pagina 8
Van de AR, In januari 2002 ontstond door een fusie van protestantse basis scholen in de Achterhoek de vereniging Vecoza.. Een christelijke onderwijsorganisatie voor primair onderwijs (16 basisscholen en 1 speciale school voor basisonderwijs). Gevolg van de fusie was dat de basisscholen niet langer meer als zelfstandige scholen met een eigen bestuur fungeerden maar onderdeel uit maakten van de vereniging. Deze vereniging bestaat dus eigenlijk uit 17 afdelingen (=scholen). In de fusie was opgenomen dat iedere afdeling bestuurd wordt door een afdelingsraad. Deze vaardigt twee vertegenwoordigers af naar de verenigingsraad. Vanuit Vecoza werd dus aan de scholen gevraagd om een VerenigingsAfdelingsBestuur op te richten. (VAB).Bij het Molleveld werd die gevormd door het toenmalige school bestuur (commissie) en de ouderraad. De taken die aan de VAB toegedacht werden waren: - een adviserende rol namens ouders naar de directie - fungeren als een klankbord - uitvoerende rol bij allerlei schoolse activiteiten. De naam VAB zorgde in het begin nog wel eens voor verwarring. Er was namelijk niks meer te besturen en het leverde alleen maar lange scrabbel woorden op. Wat dacht u van Verenigingsafdelingsledenvergadering goed voor ….punten. Langzaam aan raakte iedereen er aan gewend dat er toch wat andere taken lagen dan in het verleden en door de samenvoeging met de toenmalige ouderraad was het oppakken van ondersteunende taken geen enkel probleem. De naam van Afdelingsraad werd toepasselijker gevonden en voor iedereen is duidelijk dat de afdelingsraad niet het bevoegd gezag (= schoolbestuur)vormt van de scholen. Tja wat doet zo’n afdelingsraad dan of liever wat probeert het te zijn: Allereerst een klankbord: Of anders gezegd Oren en ogen openhouden, kritische en positieve geluiden opvangen wat leeft er bij de ouders en bij de school. Hoe worden die signalen dan uitgewisseld? Dat kan in een vergadering van de AR, zo’n 6 a 7 keer per schooljaar zijn. De vergaderingen worden bijgewoond door de directeur en in die vergadering is ruimschoots tijd en aandacht voor schoolse zaken. Het gaat dan om uitwisseling van signalen in de adviserende rol. Besluiten ligt meer op het pad van de MR, of bij de Verenigingsraad van Vecoza. Als derde punt is er een taak in de uitvoerende rol bij allerlei schoolse activiteiten. Gelukkig komt dit niet alleen neer op de schouders van de AR leden, maar is de opgave van ouders voor de ouderhulplijst ook zeer goed. De coördinatie verloopt, in overleg met de leerkracht, meestal wel via een AR lid. Van regelmatig terugkerende activiteiten is er een draaiboek om zo te voorkomen dat er zaken vergeten worden. Aan het begin van het schoolseizoen proberen we de taken zo goed mogelijk binnen de AR te verdelen. De huidige AR bestaat uit 10 leden waaruit een “dagelijks bestuur”is gekozen. In principe heb je voor 4 jaar zitting in de raad. Deze termijn kan telkens verlengd worden. De enigste vereiste is dat van een AR lid een kind naar de basisschool gaat.
Pagina 9
Van de AR Jaarlijks wordt er door de AR een ledenvergadering georganiseerd waarin ondermeer een overzicht wordt gegeven van de financiën en van de activiteiten van het afgelopen jaar. Formeel maken ook bestuursverkiezingen deel uit van deze vergadering, meestal is er niets te kiezen en wordt er instemmend gereageerd op de bestuursvoordracht. Eigenlijk is dat best jammer, want zoals u hier bovenstaand hebt kunnen lezen, kost het niet veel extra’s. Bovendien hoort u van de achtergronden van bijvoorbeeld bepaalde onderwijsmethoden, heeft u als een van de eersten inzage in school protocollen en niet het minst, het is nog een gezellige club ook. Namens de AR Wim ter Maat.
Wij zijn Lobke en Daphne en vroegen aan wat kleuters waar ze aan dachten bij….
Trompet Manuela zei dat het een ding was waar je tututu meet doet.
Kerst: Nienke dacht aan kerstballen voor in de boom en aan trampoline springen in de ochtend.
Kors dacht dat het een fluit was. En Pranee dacht dat een toeter was waar je mee kan trommelen.
Manuela dacht aan kerstliedjes zingen en sneeuwballen gooien. Kors dacht aan een kerstboom. Stijn dacht aan engels (engelen). En Pranee dacht aan de kerstman.
Aquarium Nienke dacht een aquarium een bak is voor dolfijnen als ze ziek zijn. Manuela dacht dat het een visje was. En Pranee was er zeker van dat het een boom was.
Pagina 10
Groep 3 en 4 Niveau lezen We doen niveau lezen op maandag en dinsdag en woensdag en we lezen in groepjes van 2 of 3 en dat doen we in het kamertje van de psz en de plusklas en in de hal en keuken en ib ruimte. We lezen een kwartier en doen een spelletje van 10 minuten en somige heben leiders. We heben avi’s tot en met negen. Imre en Eline Van juf Maureen kreeg ik het verzoek om een stukje te schrijven voor de schoolkrant, en wel over wat de leesopa-oma’s-moeders, elke week op school komen doen, behalve koffie drinken (wat ook heel gezellig is). Het is zo dat we om de zoveel tijd twee of drie kinderen krijgt toegewezen om ze te helpen bij het lezen. We zitten dan een half uur met hen op een plekje waar het wat rustiger is dan in de klas. Het zijn kinderen die met lezen op hetzelfde niveau zitten. Ze lezen dan om beurten een stukje en worden zo nodig gecorrigeerd. Ook lezen we zelf wel eens een stukje en maken dan met opzet fouten, die zij dan moeten verbeteren, dus goed opletten! Ook gaan we nog een spelletje doen: kwartetten, een woordspel enz. Het is erg leuk om na een paar maanden te merken dat ze goed vooruit gaan, dat stimuleert ons ook om er mee door te gaan. Persoonlijk vind ik lezen het belangrijkste vak op de basisschool, daarom ben ik na al die jaren nog met veel plezier leesoma Wevers!
Duo lezen Elke maandagmiddag gaat groep 4 duo lezen. De kinderen lezen dan samen 1 boek met twee avi niveaus. De beginnende lezer leest de grote letters-zinnen. De gevorderde lezer leest de kleine letters-zinnen. De kinderen zijn hier erg enthousiast over en zo kun je ook eens andere leesgroepjes maken. Elk hoofdstuk sluit af met een open vraag, die de kinderen dan ieder kunnen beantwoorden. Ook bestaan sommige boeken uit rollenspelen.
Proefjes met water (n.a.v. een leskist, sommige lln. van groep 8 hielpen als begeleider) We begonnen met proefje 1. Dat was hoeveel waterdrupeltjes je op een cent kon doen. Proefje 2 was een dijk bouwen en het was heel leuk. Proefje 3 moest je een blad namaken. Proefje 4 moest je zout-suiker water proeven. Proefje 5 was bellensap maken en bellen blazen. Proefje 6 was ijsklondjes laten smelten. Proefje 7 was alles (sla olie, ecoline) door elkaar mengen. Proefje 8 dat het kon drijven of niet. Van Leonie en Luuk
Tafels leeren Best moelek. De tafel van 7 is moelek. We hebe de tafel van één gehad en de tafel van tien en de tafel van 10 is makelek. En de tafel van één is makelekst, dat is zo egt heel maklek. Zo makelek dat je er moet van lagen dat je naar de w.c. moet. En we moeten heel veel somen maaken, dat vinden we heel saai tog. Soms keersomen maaken. En onse juf is lief tog. Job en Davey
Pagina 11
Groep 3 en 4 Weekafsluiting Elke schooljaar hebben we vier weekopeningen/afsluitingen. Elke groep is 1 keer per jaar aan de beurt om dit te verzorgen. Dit doen we dan met de hele school. 19 oktober was het de beurt aan groep 3-4. We hebben het in de klas gehad over Lieve. Lieve is een lieveheersbeestje. We hebben geleerd dat je lief moet zijn voor elkaar en als je dan een keer ruzie hebt, hoe je het dan goed kunt maken. En we hebben het volgende lied geleerd: Lied van Lieve Denk aan mij als je boos bent, denk aan mij voor je slaat. Denk eerst vlug, aan de stippen op mijn rug. Tel mijn stippen, tel ze even: een, twee, drie, vier, vijf, zes, zeven, en je boosheid is voorbij. Denk aan mij als je boos bent, denk aan mij. Liefe heest beesje voor leesen. Gebet deed safrijn. Uit beelden. Wat betekent lief zijn? En de heele school gin naar de gimzaal. En er waare meesters en jufen op school en broertjes en susjes. Groetjes Merle en Susan hoftijzer en ebbers.
De kinderboekenweek Alle kinderen van groep 4 moesten een stukje voorlezen uit een boek en de kinderen van groep 3 mochten dit. Juf had een grote voorleestroon voorin de klas en daar mocht je dan opzitten. Wij doen een stukje over de kindeboekenweek. Karlijn won bij ons in de klas. En Wiebe won bij groep 7 en dat is mijn broer. En Marije won in groep 8 en Sam in groep 2 en Daniek in groep 6. En van groep 7 en 8 heeft van groep 8 iemant gewone en het teema ging over geheimen. En dat was leuk. En als je iets leuks had dan mag je dat in de schatkist doen. Marije heeft gewonen van groep 7 en 8. En dit was onse schoolkrant. Groetjes Sanne en Karlijn
Duitse les Om de drie weken, op dinsdagmiddag, krijgt we Duitse les. De meester van de duitse les heet Michael. We leeren er veel van, duitse woorden. Deze zinnen heben we geleerd: “Ich hijse michael”. En nog woorden geleerd in het Duits. We vonden de duitse les leuk. Door Safrijn en Elisan gemaakt.
Pagina 12
Groep 3 en 4 De verkleede pietten Toen we op school kwaamen moesten we allemaal naar buiten want de pieten kwamen. Een was verkleet als sint en toen kwam sint op ameco en toen ging hij mee naar binnen. Toen ging hij naar de peuters en toen naar groep 1 en 2 en toen naar ons, groep 3 en 4. En toen de bel ging, gingen de pieten de schooltuin in en na de pause naar groep 5 en 6 en toen naar groep 7 en 8. En er laagen ook kadoo’s voor de meesters en juffen. Marlou, Johan, Julian
Pagina 13
Cijfertekening
Pagina 14
Ik geef de pen door ... Mijn naam is Arnold Joost en ik heb de pen gekregen van Edwin Vaags. Een mooie kans om me zelf voor te stellen, speciaal voor diegenen die me nog niet (zo goed) kennen. Op de kop af twee jaar geleden ben ik met Annemieke Wevers en onze kinderen Lukas (7) en Marieke (4) op de Haart komen wonen. Inmiddels is hier ook onze dochter Eva (1) geboren. We wonen schuin tegenover de school op nummer 27 van de Haartseweg, lekker dichtbij! Annemieke komt hier vandaan. Zij is geboren op de boerderij waar nu Jan en Ria Wevers wonen. Ikzelf kom uit Duitsland, uit het dorpje Blankenstein. Dat ligt niet ver van Bochum, midden in het Ruhrgebied. Toen ik 6 jaar was zijn wij verhuisd naar Nederland (Almelo en later Borne) omdat mijn vader hier een mooie baan kon krijgen. Het was overigens altijd de bedoeling dat we na een paar jaar weer terug zouden gaan naar Duitsland. Ik zat op een gewone nederlandse school, maar elke keer als mijn vriendjes ‘taal’ kregen mocht ik met een paar andere duitse kinderen naar een duitse juf. Wij kregen toen duitse les om die taal ook goed te leren schrijven. Gelukkig zijn we nooit weer terug gegaan naar Duitsland, want we hebben het hier heel erg naar onze zin. In 1991 heb ik daarom ook een nederlands paspoort gekregen en heb ik de duitse ingeleverd. Na de basisschool heb ik de HAVO in Hengelo gedaan. Daarna had ik geen zin meer in lessen volgen en ben daarom een jaartje gaan werken. Ik kwam er al snel achter dat dát niet zo slim was. Zonder opleiding kom je niet ver. Ik heb toen voor de HTS in Utrecht gekozen, richting Ruimtelijke Ordening en Planologie. Dat was een hele mooie tijd! Hier ben ik toen ook Annemieke tegen gekomen. Zij was mijn buurvrouw in het studentenhuis en ik ben een kopje suiker bij haar gaan lenen! Tja, zo gaat dat… Na de HTS ben ik bij verschillende gemeenten en adviesbureaus gaan werken. Tussendoor hebben we nog twee keer een wereldreis gemaakt. Lekker een paar maanden weg en andere culturen leren kennen. Dat was echt superleuk én heel leerzaam! In 2004 heb ik samen met een vriend een adviesbureau opgericht. Ons kantoor staat in de buurt van Utrecht en we zijn nu met 9 mensen. Ik sta helaas wel heel veel in de file en maak daarom lange dagen. Gelukkig werk ik maar 4 dagen, dus ik heb een lang weekend om bij te komen en om samen veel leuke dingen te doen. Daarnaast hou ik veel van fotograferen en muziek maken. Nou weten jullie al wel best veel over me, tijd om te stoppen. Ik wens jullie hele fijne feestdagen en een geweldige vakantie! Maak er wat van in 2008! Ik geef de pen door aan Petra Burger… Arnold 1969
Pagina 15
Kerstfeest De kerstviering van “t Möllenveld was ook dit jaar weer bijzonder en super. Op woensdagavond 19 december zat de sfeervol versierde koppelkerk in Bredevoort prop vol. Het thema was: “ENGELEN”. We hebben heel wat grote en kleine engelen mogen bewonderen. Een uur lang mochten we kijken en luisteren naar heel veel kinderen die allemaal samen een prachtig kerstspel lieten zien. Echt allemaal super gedaan, van klein tot groot!
Pagina 16
2007 We mochten ook nog een hele kleine Maria en Jozef bewonderen met pop Jezus. Heel mooi. Aan het eind nog een keer het lied voor het Nelson Mandela kinderfonds maakte veel indruk. Na afloop was er het traditionele boek voor alle kinderen van school. Met wat drinken en een lekker kerstkransje werd de avond met een goed gevoel afgesloten. De opbrengst van de collectes zijn; -Nelson Mandela Kinderfonds: €197,66 -vrijwillige bijdrage voor de onkosten: € 124,35
Pagina 17
Groep 5 en 6 Ook dit jaar hebben we weer van alles beleefd. We zijn in een andere groep gekomen, bij andere kinderen in het groepje, we krijgen elke week Duitse les van Michael en met taal hebben we een projectweek gehad. Met het Sinterklaasfeest hebben we allemaal een surprise gemaakt, groep 5 voor het eerst zijn we ook nog naar een excursie van het NME geweest en tenslotte gaan we af en toe naar techniekles in het gebouw van Schaersvoorde in Aalten. Over al deze onderwerpen hebben de kinderen een stukje geschreven.
Mijn nieuwe groep Mijn nieuwe groep is groep 5. We hebben een meester (Egbert) en een juf Marjolene) en een stagiaire (Elcke). Een hele lieve meester en juffen. Juf Elcke doet met ons taal, dat is ook leuk en de nieuwe groepjes zijn ook leuk. Ik zit bij Mylja en Adela. Van Vera. Ik zit nu in groep 6 en ik vind het heel leuk daar. Het is wel iets moeilijker. Rekenen is ook best moeilijk, maar soms ook makkelijk. We hebben wie weet waar Nederland. Daar hebben we af en toe een toets van. Van Heleen
De duitse lessen Dat is leuk, die Duitse lessen en we hebben al een paar Duitse woorden geleerd. Guten Tag. We hebben Duitse les van een meester, hij heet Michael. En ik weet nog een woord: Mein rechter rechter Plats ist leer, da wünsche ich den ….her. Van Adela
Het zijn hele leuke lessen en we hebben ook al veel geleerd. Zoals guten Tag, Bleistift en nog meer, maar dat weet ik niet meer. Van Mylja
De projectweek bij taal Wij hebben een projectweek gehad. Dat was heel leuk! Groep 5 moest een kinderhotel maken. Door allerlei opdrachten te maken hebben ze allemaal een prachtig hotel gemaakt. Groep 6 ging in een viertal naar villa Vondelgraai, vol met griezels. We moesten een hoorspel maken met enge geluiden. Van Anne Fleur
De projectweek was heel leuk. Je kon een eigen hotel maken en een naam voor het hotel verzinnen. Je moest ook eten voor de hele week bedenken. Van Bart.
Pagina 18
Groep 5 en 6 Sinterklaas surprize Het is leuk, want als je het krijgt is het leuk. Vooral het kado maken was makkelijk. Van Noah
Bij een surprise denk ik aan kadootjes en spelletjes voor de Sint en Piet voor op de surprise. Van Vincent
Ik heb juf Elcke getrokken. Mama en ik zijn druk naar de winkels geweest. Winkel in en winkel uit enz. We hebben leuke ringen en gelpennen gehaald. Juf Elcke vond ze heel mooi en leuk. Met de surprise heb ik twee armbanden gemaakt en mijn surprise was ook het kleinst. van Vera
Kleur bekennen Er waren wandelende takken en die mocht je vasthouden. Want die hebben schutkleuren en ook andere dingen met kleuren. Van Merel
We gingen op excursie naar de Huusker. Daar hadden we het over schutkleuren. We gingen ook kleuren mengen enzo. Van Rianne Bij de NME les was het heel leuk. Ik wist niet dat er zoveel kleuren bestaan. Van Yonas
Kleur bekennen was een leuke les. Je mocht een wandelende tak voelen en je kon heel veel kleuren zien. Van Stefan.
Pagina 19
Groep 5 en 6 Technieklessen Ook groep 5 en 6 heeft nu technieklessen. Bij de Slingelaan, want daar hebben ze een mooi technieklokaal. Het is heel leuk, iedereen is druk bezig geweest om er wat leuks van te maken.
Er waren 2 groepen van groep 5 en 6. Een groep van groep 6 ging een huisje solderen en de andere groep van groep 6 ging een boot maken. Een groep van groep 5 ging een snijplank maken en de andere groep van groep 5 ging een kaarsenstandaard maken. Van Anne Fleur.
Welke juffen/ meesters zijn dit
? Pagina 20
Uit de M.R. Wat een verrassing was dat bij de kinderen: allemaal een gebakje en een toespraak van de voorzitter van de afdelingsraad! Onze school bestond op 16 november 30 jaar. Dat is een lange tijd. De M.R. bestaat nog niet zo lang. 30 jaar geleden was er op de school een eigen schoolbestuur, die alles in de school moest regelen: personeelssalarissen, gebouwen onderhoud, de tuin, enz. enz. Dat was een grote verantwoordelijkheid voor de ouders, die toen in het bestuur zaten. Klusjes en feesten werden toentertijd samen met het team op school geregeld en georganiseerd door de feestcommissie, nu dus de afdelingsraad, en na 1 januari 2008: door de ouderraad. Ja, er verandert veel in het onderwijs. Ook op bestuurlijk niveau. Het schoolbestuur is nu georganiseerd vanuit Vecoza te Aalten. Daarover hoeven vrijwilligers niet meer na te denken. Ouders organiseren nog steeds in overleg met het team de feesten en vieringen, enz. En de Medezeggenschapsraad? De M.R. is het belangrijkste orgaan, waar de ouders direct invloed kunnen uitoefenen op de zaken m.b.t. schoolbeleid. Twee ouders en twee teamleden hebben zitting in deze raad. Veel belangrijke stukken passeerden ook de afgelopen periode de revue, daar waar de M.R. advies- en of instemmingsrecht heeft. Natuurlijk wordt er inhoudelijk veel over schoolzaken gesproken en gediscussieerd. DE M.R. houdt contact met de achterban middels de afdelingsraad.
Wie in de afdelingsraad zit, heeft via de M.R. dus invloed op het wel en wee in de school. Ook Vecoza zaken staan op de M.R. agenda, want een ouder en een personeelslid zijn afgevaardigd in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. (G.M.R.) Elke zes weken vergaderen en stukken lezen en je verdiepen in de onderwijs materie is niet altijd even gemakkelijk. De toekomst van alle Vecoza scholen is er mee gediend, dat er goed en gedegen wordt “vergaderd”. Het komende jaar begint met een geweldige actie: VeCoZa zal vanaf 1 januari 2008 nog groter worden. De P.C. scholen uit Winterswijk en Groenlo zullen zich onder de Vecoza paraplu gaan voegen. Een fusie dus. Nog groter en nog weer ruim 500 leerlingen en nog weer ongeveer 35 leerkrachten erbij. Groter en groter! Wij hopen als M.R. ook goed en beter!? Samen streven we naar goede scholen, die goed zijn voorzien van de laatste snufjes op onderwijsgebied. Komend jaar zullen ook de lokalen worden voorzien van een digitaal schoolbord. Dat is mooi en het schoolkrijtje (en de stof) zal dan wellicht gaan verdwijnen. Veel nieuws van de M.R. kunt u volgen via de verslagen in school en via onze schoolsite en die van Vecoza. (www.vecoza.info). Wij wensen jullie en u allemaal fijne feestdagen en een voorspoedig 2008!!!!!
Pagina 21
Groep 7 en 8 Even voorstellen….. Een nieuwe juf op de Haart, ik ben Mariël RötterFrenken en woon samen met man en zoontje Wout van 3 jaar in Aalten op een mooi hoog plekje, ’t Hoge Veld. Ik ben sinds dit schooljaar werkzaam op deze school in groep 4 en groep 7 en 8 op de woensdag en vrijdag. De afgelopen 9 jaar heb ik in Barlo gewerkt in groep 5 en 6. Nu ben ik dus bezig met deze nieuwe uitdaging en heb het erg naar mijn zin. Een school met betrokken ouders, gemotiveerde, leuke leerlingen en fijne collega’s. Ik voel me al helemaal thuis!!! We gaan een leuke tijd tegemoet, Sint is in aantocht en de Kerst staat voor de deur. Als het kerstvakantie wordt, gaat mijn zwangerschapsverlof in en wij hopen in januari op een tweede kindje. Ik zal de kinderen wel gaan missen en dan natuurlijk onze ‘slappelach’ momenten. Ik hoop u komend jaar te ontmoeten en wens jullie allen alvast fijne feestdagen en een super 2008!!! Tot ziens! Met vriendelijke groeten, juf Mariël. Herfstvakantie: enkele verhalen….. VAKANTIE IN PARIJS Thomas ter Burg Wij gingen op vakantie in Parijs met oma, dat was een hele lange reis. En telkens als ik een boek las of een c’deetje luisterde, dan moest ik van oma naar buiten kijken of kijken of ik wist wat een Frans woord van een reclamebord betekende. Toen we er eindelijk waren was het heel koud, en de kachel werkte ook niet goed. De volgende dag (zondag) deden we niks. Lekker uitslapen en dan in de middag naar de bakker verse broodjes halen. Terwijl oma haar broodjes van de heenweg nog steeds at. Voorderest bleven we in de stacaravan. Maandag gingen we naar Disneyland Parijs. Daar waren veel leuke dingen, zoals het mijn treintje (achtbaan) Een onderzeeër en een rondvaartboot. Ik heb ook nog een mooie ketting gekocht. Die week zijn we ook nog in Parijs geweest. En we zijn op de Eiffeltoren geweest. Wij zijn ook in de schilderswijk geweest. Voor de rest zijn we nog bij andere beroemde gebouwen
geweest. We hebben ook nog iets gegeten en gedronken wat met zijn 5-en dat moest wel 50 euro kosten. Wij zijn ook nog naar oude plaatsen geweest en als het kon in de ochtend naar de bakker voor een lang stokbrood. Vrijdag gingen we weer naar huis. EINDE.
Pagina 24
Groep 7 en 8 Herfstvakantie! van Marit Elburg. Zaterdags hoefde ik niet te voetballen toen heb ik gewinkeld in Doetinchem. Zondags was ik naar Bahia geweest er was geen glijbaan. Die was afgebroken want er komen 3 glijbanen die door elkaar worden gesplitst. En ik ben heel vaak van de hoge duikplank geweest. Maandags ben ik naar de film timboektoe geweest met Lotte en Eva. Die was heel spannend. Dinsdags ben ik naar atlantic kinder dag geweest. Het thema was circus. Woensdags kwam Lotte bij mij om 10 uur toen hebben we de film de kruistocht in spijkerbroek gezien. Donderdags partijtje van Jurgen en Wouter toen hebben we smokkelaartje gedaan met drugs. Vrijdag ben ik bij Lotte wezen spelen we hebben gecomputerd en wezen voetballen. Tot slot het was een hele leuke vakantie. Einde! Mijn herfstvakantie Vrijdag gingen we gelijk weg naar Center Parks toen we er waren moesten we gelijk halen voor de pannenkoeken toen gingen we eten lekkere pannenkoeken s’avonds gepraat met alle broers en zussen zaterdag gingen we zwemmen en daar hadden ze een vet coole wildwaterbaan en ook een leuke glijbaan s’middags gingen we bowlen dat was wel leuk alleen je moest eerst een beetje wennen aan de schoenen de solen waren heel glad maar het uit eindelijk wel goed s’avonds gingen we vragen beantwoorden trifiant zondag gingen we zwemmen en naar een soort jungle s’midags gingen we weer weg toen hebben we chinees gegeten. Dinsdag niet veel gedaan nog getraind. Woensdag niet veel gedaan Donderdag ook niet veel gedaan moest nog trainen
Vrijdag kalveren hokjes uit gemest. Zaterdag moes ik voetballen 0-1 verloren en kalveren over gedaan en de hokjes uit mesten Zondag niet veel gedaan Van Boris Wikkerink Techniek: Hallo allemaal wij groep 7/8 zijn naar techniek geweest al 3 keer. De eerste keer gingen we met redelijk goed weer naar techniek op de fiets. Meester ging voorop en wij erachter en een moeder/vader achterop in de lange rij. Eerst toen we daar kwamen voor de eerste keer ging een meneer uitleggen wat je moest doen. Zoals eerst de bak te controleren waar als ons gereedschap in zit. En alles compleet was mocht je beginnen maar als nog alles compleet was mocht dat nog niet. Als eerste kregen we een blaadje waar alles op stond wat je kan doen. Toen wij eenmaal begonnen gingen wij een wenskaart maken. Dat zijn twee a4 op elkaar. en dan moest je een klein vierkantje tekenen en dan aan beide kanten. En dan moest je solderen en dan moest je soort folie op het getekende stuk leggen. En ja had je een lampje dat moest je ergens doorheen steken. Dan alles aan elkaar maken dat was leuk en dan had je ook nog draad waar de batterij aan moest. En je kon natuurlijk niet in een paar uurtjes. Dus kregen we een kluisje waar je alles in kon doen als je nog niet klaar was. Toen we de tweede keer gingen was het ook wel mooi weer maar een beetje wind maar daar kon je wel door fietsen. Wij gingen verder met ons klusje en groep acht ook. Wij gingen dus verder met de wenskaart. Wij moesten niet zoveel meer doen. Later hadden wij het af en gingen wij iets anders doen. Wij gingen toen het kegelspel doen. Daar moest je boren en kegeltjes maken en je moest zagen en een balletje maken. Dat kregen we dus niet klaar dus legde het weer in het kluisje. De derde keer gingen we weer met mooi weer naar techniek. Toen we daar kwamen gingen we verder met het kegel spel. Dus moesten we weer boren en zagen enz. dat was moeilijk dus kregen we het weer niet klaar dus moesten we het weer in het kluisje leggen.
Pagina 25
Groep 7 en 8 Spreekbeurten! In groep 7/8 moet iedereen een spreekbeurt houden. Er zijn veel originele onderwerpen zoals egels uilen en heksen. Op dinsdag 20 november was het de dag van de rechten van de kinderen. Een paar kinderen hebben toen een spreekbeurt gehouden. Ze kregen van Unicef een pakket waar ze een hele leuke spreekbeurt mee hebben gehouden. Op het eind kregen we een leuke tatoo. Bij heel veel spreekbeurten kregen we trouwens iets op het eind. Zoals bij Daphne die het over heksen deed kregen we een bekertje heksen drinken met een slangetje erin. Er moeten nog 5 kinderen daarna mogen we misschien nog wel een spreekbeurt houden met z’n tweeën bijvoorbeeld. Het moeilijke aan een spreekbeurt is wel dat je eigenlijk alleen steekwoorden mag gebruiken. Maar de meeste kinderen schrijven wel gewoon alles op. Onder de spreekbeurt moet je altijd opmerkingen en vragen op schrijven. Na de spreekbeurt mogen we dan die vragen stellen en opmerkingen geven. Als we dat hebben gedaan mogen 2 groepjes zeggen wat zij de spreekbeurt waard vonden. Meester berekent daar dan altijd het gemiddelde van. Gemaakt door Vera Bruggink.
Bezoek Bureau Wij kregen op maandag 3 december bezoek van een vertegenwoordigster van bureau Halt. Mevrouw Judith Veerbeek. Halt staat voor Het ALTernatief. Judith liet ons allemaal platen zien over vernielingen. Bijv. een bushokje, waar het glas van in was geslagen, stelen, brandstichting, graffiti spuiten en rotzooi maken. En daar vertelde zij heel veel over. Ze had een nog aan apart onderwerp over vuurwerk. Daar kregen we een film over te zien. Het ging over een groepje jongens en die wilden stoer doen voor een meisje.
Met illegaal vuurwerk en dat ging mis. De film was wel heel spannend om te zien. We mochten allemaal vragen stellen over alles wat ze had verteld. We kregen een boekje en daar stonden allemaal verhalen in van kinderen met brandwonden of erger en een interview met de politie. Dit was ons verhaal. Wivineke en Anoek uit groep 8.
Pieters treinreis. (Een versje uit de oude doos.) Op zekeren dag ging kleine Pieter, met Pa en Ma naar Amsterdam Want tante Koosje had geschreven of de familie nog eens kwam! Wel, wel, dat was een feest voor Pieter, want nooit nog zat hij in een trein. Hij keek zijn ogen uit zijn hoofdje. Wat ging het hard, wat zat hij fijn! ’t Was warm en vader had het raampje, daarom naar beneden gedaan. Piet ging er voor staan om te kijken. En vader liet hem stil begaan. Maar af en toe stak Piet zijn hoofdje een eindje buiten het portier. “Pas op je pet”, riep dan zijn moeder, “Toe Piet, kom toch een beetje hier!” Maar Pieter was wat ongehoorzaam, en keek toch weer het raampje uit. Plots pakte vader toen zijn petje. “Daar heb je het al”, riep moeder luid. Nu zette Piet het op een huilen. Weg was zijn mooie nieuwe pet. “Dat komt er van”, zei vader ernstig, “Als je niet op verbieden let”. “Maar sluit eens even goed je ogen.” Piet deed het en pa zette vlug de pet weer op zijn hoofdje terug. Maar wat doet nu die kleine rakker? Hij gooit zijn petje uit het raampje weer en zegt: “He, Pap, dat is aardig. He, papa, doe dat nog een keer!” Oom Piet (via Meester Hans)
Pagina 26
Groep 7 en 8 DOMINO-DAY.(van onze speciale verslaggever: Thomas v.d B.) Ook dit jaar hielden de jongens van groep 7 weer een Domino dag. Het was een prachtig spektakel daar in de speelzaal van ’t Möllenveld aan de Lieversdijk/Haartseweg. Meer dan 3000 stenen vielen ter aarde, opgezet door Imre Hoftijzer, Harm Vaags, Jurgen Til, Thom Prinsen, Wouter Ebbers en Wiebe Smees. Ze waren er heel lang mee bezig en hebben vele pauzes binnen besteed. Ook al moesten ze wat zelf omtikken; het ging voor de rest heel goed. Vooral de mooie verlichting erbij was erg mooi en gaf een s”pecial effect”! Het grote spektakel werd begonnen door Juf Jantine, die de eerste steen mocht omtikken. Zij deed dat met veel charme! Het publiek was enthousiast. Veel moeders en een enkele vader aanschouwden op dinsdagmiddag 27 november het domino gebeuren. Ik hoop dat ze volgend jaar weer Domino Day gaan organiseren en nog meer stenen neerzetten. Goed gedaan, jongens!
kwam Sinterklaas zonder staf en boek van de andere kant aan galopperen. Toen brachten een paar kinderen het boek en de staf weer terug, toen ging Sinterklaas rustig naar binnen. Alle kinderen gingen naar hun eigen klas. Toen ging groep 7/8 de surprises uitpakken en alle kinderen moesten hun gedicht voorlezen. Toen mochten Boris en Tom ons een traktatie uitdelen, lekker! 10.30 uur pauze! Een van de pieten ging met ons mee voetballen, dat was leuk. Na de pauze gingen we weer surprises uitpakken en om 11.15 uur kwam Sint een poosje in onze klas. We hebben nog een paar liedjes gezongen. 1 piet tekende ook nog een Didle op het bord. Toen Sint en zijn pieten weggingen, gingen wij nog een paar surprises uitpakken. Aan het eind van de morgen gingen we rommel opruimen en toen iedereen blij naar huis. Sommige ’s avonds nog cadeautjes uitgepakt en nu is Sinterklaas weer in Spanje. Van Robert en Ramon groep 8
Sinterklaas op school 19 november gingen wij allemaal lootjes trekken voor 5 december. Je moest ongeveer 4 euro aan cadeautjes besteden. Iedereen moest ook een gedicht + surprise maken. Er kwamen hele leuke ideeën de school binnen, iedereen is er heel druk mee geweest. Sinterklaas 5 december kwam Sinterklaas bij ons op school. Wij stonden met de hele school op het Möllenvelddreef Sinterklaasliedjes te zingen. Opeens kwam er een auto aanscheuren op de achterbank zat een piet met een groen pakje aan en voorin zat Sinterklaas dachten alle kinderen. Maar bleek later een zwarte piet te zijn. Hij had de staf en het boek van Sinterklaas. Later
Pagina 27
Groep 7 en 8
Pagina 28
Interview met juf Mariël 1.
Hoe oud bent u? 31 jaar
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
15.
En in uw vrije tijd? Wandelen,zwemmen, uit eten gaan en op vakantie gaan!
Wat wou u vroeger worden? Prinses
16.
Welke boeken leest u het liefst? Thrillers en kinderboeken.
Is het gezellig in de klas? Ja we lachen veel toch?
17.
Wat vindt u het leukst in de kerstboom? Kleine sierlampjes en kleine zwarte en zilveren kerstballetjes
Welk boek haat u? Science Fiction boeken vind ik echt vreselijk!
18.
Wat vindt u het leukste vak op school? Taal,geschiedenis en dans-drama.
wie is het liefst in de klas? Allemaal op een andere manier
19.
Wat vindt u geen leuk vak? Onnodig veel herhalen!
wie is het vervelendst? Dat is geheim.
20.
Heeft u kinderen? Ja, een jongetje, Wout, en een meisje op komst.
21.
Wanneer wordt de baby verwacht? Half januari.
22.
Wat is uw lievelingseten? Karnemelkse saus.
23.
Wat lust u echt niet? Krab, garnalen en inktvis.
24.
Wat is de leukste klas? Ja, groep 7 en 8 natuurlijk!
Waar heeft u een hekel aan? Ruzie en liegen, dat vind ik vreselijk! Wat vindt u het leukst aan jezelf? Mijn gevoel voor humor! Wat zou u aan jezelf willen veranderen? Ach,eh, lang haar, maar dat hou ik nooit uit! Noem eens een paar leuke en een paar niet leuke dingen als je het Möllenveld vergelijkt met uw vorige school. Leuk: vriendelijke beleefde kinderen. Niet leuk: Wennen aan de andere regels.
11.
Waar woont u? In Aalten.
12.
Wat voor een straf geeft u het liefst? Geen,nou….. even wachten op de juf.
13.
Geeft u ook echt straf? Als ik héél boos ben, dan wel.
14.
Wat doet u het liefst op school? Les geven,lachen,grapjes maken, zoiets.
Hartelijk bedankt voor uw medewerking! Gemaakt door Sophie en Willianne.
Pagina 29
Droedels Dit zijn droedels Droedels zijn plaatjes die van heel dicht bij zijn gefotografeerd.
De nummers van de plaatjes gaan van links naar rechts.
Deze plaatjes zijn in de school gemaakt. Raad jij alle plaatjes en heb je dat op een blaadje gezet lever het dan in bij Vera of Marije en misschien win jij wel iets!
Pagina 30
Landenwoordzoeker: Als je alle 35 landen gevonden hebt, vormen de overgebleven letters(en tekens) een zin. Geef je zin voor 11 januari aan Jochem Vink uit groep 8. Er wordt een prijsje verloot tussen de goede inzendingen. Veel plezier!
N Q B U L G A R I J E ! B
W O A O M N E P A L N I E
A F O T O G O T L J I R N
De 35 landen: Togo Panama Kenia Chili Bulgarije Guinee Jemen Noorwegen Madagaskar Spanje China Ivoorkust Luxemburg Turkije Japan
G A I R A C I G A E K A I
H T G J W R U P L M E K N
A M P U I E A B E E N Z D
N E E A I N G E A N I A N
A C R X N N J E N D A M A
A O L O I A E E N T E B L
R L O U A C M E V U N I S
S O I O X Z O A E R I A T
Colombia Oman Polen Ghana Peru Mexico Cuba Duitsland Oostenrijk Zimbabwe Nigeria Nepal Bhutan Senegal Irak
P M V K S E N T P K G S I
A B O B G T M T E I E E U
N I O H C P E B R J R N D
J A R U H O I N U E I E !
Benin Fiji Qatar
Pagina 31
E O K T I L V R R R A G A
J M U A L E E M A I G A N
E A S N I N R Ö L N J L I
L N T Z I M B A B W E K H
M A D A G A S K A R T ! C
Fijne vakantie
Pagina 32
