Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Toets A Niveauniveau A Toets 1 versie 1 (november)
Voordat je de toets maakt
Je gaat een toets maken. In de toets krijg je vijf teksten en 20 opdrachten. Je moet telkens de tekst goed lezen en de opdrachten maken die erbij horen. Geef altijd een antwoord! Succes!
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Tekst 1
Kinderen moeten zich juist lekker vervelen tijdens de vakantie ‘Mam, wat gaan we doen?’ Deze vraag wordt vaak gesteld tijdens de vakantie. Kinderen hebben dan weken vrij en vaak regent het ook nog eens. Wat moet je dan doen? Deskundigen hebben een goed advies: verveel je maar lekker! Volproppen
5
Vandaag naar de Efteling, morgen naar Blijdorp en overmorgen naar het museum. Je bent een slechte ouder als je de vakantie niet volpropt met activiteiten, denk men. Louis Tavecchio is hoogleraar opvoedkunde en hij komt deze gedachte vaak tegen. ‘Vreemd genoeg denken ouders dat ze elk moment moeten opvullen met dingen die leuk of nuttig zijn voor de kinderen.’ Hoe komt dat?
10
Waarom denken ouders dat ze de vakanties zo vol moeten plannen? Awee Prins is docent filosofie. Hij denkt dat dat komt doordat er te veel te doen is. ‘Je zou denken dat kinderen helemaal gelukkig zijn als ze vrij zijn. Ze kunnen zich dan storten op games, de computer en de televisie.’ Maar van al
15
deze dingen word je volgens Prins helemaal niet gelukkig. Daardoor komt telkens weer dezelfde vraag terug: ‘Mam, wat gaan we doen?’ Tavecchio, Prins en andere opvoeddeskundigen zijn het eens over hoe je de vakantiesleur kunt doorbreken. Geef je kind de kans zich af en toe eens lekker
20
te vervelen. Vervelen is goed voor je Carolien Gravesteijn is onderzoeker jeugd en opvoeding. Zij beweert dat verveling verschillende voordelen heeft. Gravesteijn: ‘Creativiteit ontstaat uit het niets doen. Je zit als kind op je kamer vol spullen en moet zelf bedenken wat je daarmee doet. Je fantasie wordt er beter van. Bovendien leer je
25
zelf oplossingen te bedenken voor problemen. Als ouders alles verzinnen voor hun kinderen hoeven deze niets zelf te bedenken. Ze leren niet hoe ze met tijd en het zelf indelen daarvan om moeten gaan. Kinderen kunnen dan zelfs concentratie- of leerproblemen krijgen.’ Verveling is dus helemaal niet slecht. Je wordt er zelfs zelfstandig van! Geen leuke uitjes meer?
30
‘Ouders mogen heus nog wel wat leuke uitjes bedenken voor in de vakantie, hoor,’ zegt Gravesteijn. ‘Naar Duinrell of een museum gaan is natuurlijk hartstikke leuk en leerzaam. Maar zorg daarnaast gewoon ook voor een paar thuisdagen. Gewoon om je eens even lekker te vervelen!' Naar: Algemeen Dagblad, 4 mei 2010
pagina 2 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Kijk in de tekst. Is het beter voor kinderen om de hele grote vakantie thuis te blijven? A. dat ligt eraan of je leuke en nuttige dingen te doen hebt B. ja, het is goed om je lekker te vervelen C. nee, je moet uitjes en thuisdagen afwisselen D. nee, je moet veel uitjes hebben
Lees: Vandaag … kinderen. (r. 5-8) Ben je echt een slechte ouder als je de vakantie niet volpropt met activiteiten voor je kinderen? A. Ja, want Louis Tavecchio ziet om zich heen alleen maar ouders die dat doen. B. Ja, want Louis Tavecchio is het daarmee eens. C. Nee, Louis Tavecchio doet dat namelijk zelf ook. D. Nee, Louis Tavecchio komt alleen vaak mensen tegen die dat denken.
Lees: Waarom … vervelen. (r. 10-20) Sommige ouders plannen de vakanties helemaal vol. Wat kan er uiteindelijk met hun kinderen gebeuren? A. Dat staat niet in de tekst. B. Ze gaan zich vervelen waardoor ze zelf de vakantiesleur leren doorbreken. C. Ze vervelen zich niet en doen elke dag zinvolle activiteiten. D. Ze worden niet gelukkig en vragen steeds aan hun ouders wat ze gaan doen.
Kijk in de tekst onder de kopjes ‘Hoe komt dat’ en ‘Vervelen is goed voor je’. Awee Prins vindt dat kinderen niet gelukkig worden van te veel vermaak. Is Carolien Gravensteijn het met hem eens? A. ja, want alle kinderen krijgen dan concentratie- of leerproblemen B. ja, want volgens haar heeft verveling verschillende voordelen C. nee, want je fantasie wordt beter als je veel vermaak hebt. D. nee, want ze vindt het beter als ouders alles verzinnen voor hun kinderen
pagina 3 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Tekst 2
Safaripark heeft ze nu alle vijf De big five staan hoog op het verlanglijstje van safarigangers. En ze zijn vanaf nu ook te spotten in Nederland. Safaripark Beekse Bergen in Hilvarenbeek heeft ze. Zij kan haar bezoekers naast leeuw, luipaard, olifant en neushoorn nu ook de buffel tonen.
5
Big five Beekse Bergen is het eerste wildpark in de Benelux dat het bijzondere vijftal compleet heeft. De naam big five verwijst naar de vijf meest indrukwekkende wilde dieren waarop vroeger in Afrika kon worden gejaagd. Inmiddels mag er niet meer gejaagd worden op deze dieren. De naam big five is wel gebleven. In het schema vind je gegevens van de big five in Zuid-Afrika: Dier
Soort(en)
Gewicht
Lengte
Aantal
Olifant
Afrikaanse olifant
7000 kilo
3.40 m hoog,
tussen 500.000
7.00 m lang
en 750.000
Neushoorn
10
witte neushoorn
3000 kilo
4.20 m lang
zwarte neushoorn
1400 kilo
3.75 m lang
2400
Leeuw
Afrikaanse leeuw
280 kilo
3.00 m lang
15.000
Luipaard
Afrikaanse luipaard
90 kilo
1.90 m lang
Buffel
Kafferbuffel
850 kilo
3.40 m lang
Gespot! Het lukt de toeristen in Afrika niet altijd de big five te spotten. Maar in Safaripark Beekse Bergen moet het lukken! Er zijn drie kafferbuffels uit dierenparken in Zweden en Antwerpen gekomen naar de Beekse Bergen. Hiermee is de big five helemaal compleet. Het compleet maken van de big five past in de verandering van het safaripark in een Afrikaans wildlifepark, zegt woordvoerder Maurice
15
Nieuwland. ‘De buffel hadden we al jaren op ons verlanglijstje. Leuk dat we hem eindelijk in het park hebben! Wij willen dat hier over een tijdje zes kafferbuffels rondlopen.’ Fotoworkshops Wildlife-fotografe Yvonne van der Mey heeft in Afrika al zo’n 200.000 foto’s gemaakt. Zij ziet de big five in Hilvarenbeek als een pluspunt. ‘Ik train regelmatig fotografen in het vastleggen van wild. Ik sluit
20
niet uit dat ik straks ook workshops organiseer in de Beekse Bergen.’ Afrika in Nederland Het in eigen land kunnen spotten van de ‘grote vijf’ heeft volgens haar voordelen. ‘Niet iedereen kan naar Afrika reizen en durft een verblijf in een wildpark aan. Het kost bovendien ook aardig wat. De Beekse Bergen is dan een leuk alternatief, al blijft de echte bush natuurlijk het mooist.’ Naar: Algemeen Dagblad, 31 mei 2010; www.reisgraag.nl, www.wikipedia.nl
pagina 4 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
In de tekst staat een schema. Het schema is niet compleet. Welke drie gegevens missen we? A. de aantallen buffels, luipaarden en zwarte neushoorns B. de aantallen luipaarden, buffels en witte neushoorns C. de aantallen van de andere dieren in Zuid-Afrika D. de aantallen luipaarden, buffels en zwarte neushoorns
De buffel staat als laatste in het schema. In één kolom staat bijna alles in een volgorde. Alleen de buffel staat verkeerd. In welke kolom staat alles in een volgorde behalve de buffel? A. In de eerste kolom (Dier) staat alles op alfabetische volgorde. Maar de buffel had bovenaan moeten staan. B. In de tweede kolom (Soort(en)) staat alles op alfabetische volgorde. Maar de buffel had tussen de neushoorn en de leeuw moeten staan. C. In de derde kolom (Gewicht) staat alles op volgorde van zwaar naar minder zwaar. Maar de buffel had tussen de neushoorn en de leeuw moeten staan. D. In de vijfde kolom (Aantal) staat alles op volgorde van veel naar weinig. Maar de buffel had onder de witte neushoorn moeten staan.
Lees: Het lukt … rondlopen. (r. 13-18) Wat is er vooral zo leuk voor de Beekse Bergen? A. Ze hadden de buffel al jaren op hun verlanglijstje en hebben nu de big five compleet. B. Wildlife-fotografe Yvonne van der Mey gaat er misschien workshops organiseren. C. Ze krijgen eerst drie kafferbuffels en willen over een tijdje zes kafferbuffels hebben. D. Ze krijgen toeristen uit Afrika die in het Safaripark de big five kunnen komen spotten.
Lees de tekst onder de kopjes ‘Fotoworkshops’ en ‘Afrika in Nederland’. Tim wil graag de big five zien. Wat zou fotografe Yvonne van der Mey hem aanraden? A. ‘Ga eerst naar de Beekse Bergen en reis dan later naar de Afrikaanse bush.’ B. ‘Ga naar de Beekse Bergen, want dat is niet zo gevaarlijk als een wildpark.’ C. ‘Het maakt niet uit waar je de dieren bekijkt, want het zijn dezelfde vijf dieren.’ D. ‘Reis naar Afrika, want het blijft het mooist om de dieren in de echte bush te zien.’
pagina 5 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Tekst 3
Artiesten zijn klaar met pratende bezoekers Concertbezoekers praten steeds vaker door de muziek heen. Poppodia proberen met flyers en posters ervoor te zorgen dat iedereen stil is. En ze spreken zelfs mensen hierop aan. Als dat ook niet lukt, stopt de artiest soms zelfs met het optreden. Afgelopen
5
Het komt niet vaak voor dat een band besluit te stoppen met een optreden. De Britse band Tindersticks stopte na 45 minuten het concert in Eindhoven. De muzikanten kwamen namelijk niet meer boven het publiek uit. Ook niet toen ze om stilte vroegen. Frank Veenstra is organisator van het festival waar deze band hoofdact was. Hij baalt nog steeds. ‘Het concert ging als een nachtkaars uit. Er was geen respect vanuit het publiek naar de artiesten toe,’ vindt Veenstra. ‘Ze zijn op een gegeven
10
moment gestopt. Ze hadden er geen zin meer in.’ Rustige bandjes zijn de pineut Bij rockbands is het nooit zo’n probleem want die maken zelf genoeg geluid. Juist de rustigere bands of zangers hebben last van het geklets.
15
Dit merken ze ook bij poppodium Vera in Groningen. ‘Niet iedereen komt met evenveel interesse naar een concert. Dat zorgt voor grote irritatie tussen bezoekers,’ zegt Robert Bangma, directeur van Vera. ‘We hangen overal posters
20
op om mensen erop te wijzen dat ze wat stiller moeten zijn.’ Anders dan in het buitenland Guus van de Hove, directeur van het Tilburgse poppodium 013, denkt dat dit probleem minder voorkomt in het buitenland. ‘Daar is nog respect voor de artiest. Hier moeten we er alles aan doen om
25
de gasten stil te houden. We sluiten bij een rustiger artiest zelfs de bar. Dat betekent dat we minder verdienen, maar het kan wel helpen de zaal rustig te houden.’ Achtergrondmuziek ‘Niet alle artiesten vinden dat praten vervelend,’ zegt Bangma. ‘De Britse zanger Fink was vroeger house-dj. Hij was wel gewend aan een massa dansende mensen. Nu zingt hij rustige liedjes. Hij vindt
30
het wel grappig dat het publiek hem als achtergrondmuziek gebruikt. ‘Had ik maar geen rustige muziek moeten uitkiezen,’ zegt hij. Naar: Algemeen Dagblad, 13 maart 2010
pagina 6 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Van de tekst kun je het volgende schema maken. Wat kun je op de lege plek invullen? Kies A, B, C of D. Artiesten zijn klaar met pratende bezoekers Afgelopen (r. 4 t/m 10)
geen respect
Rustige bandjes zijn de pineut (r. 11 t/m 21)
…………………………………..
Anders dan in het buitenland (r. 22 t/m 26)
bar sluiten
Achtergrondmuziek (r. 27 t/m 31)
rustige muziek
A. hoofdact B. posters ophangen C. poppodium verdient minder D.
vroeger house-dj
Lees: Ze … geen zin meer in. (r. 10) Waarnaar verwijst het woordje ze? A. alle artiesten van het festival B. de medewerkers van het festival C. de mensen uit het publiek D. de muzikanten van de band Tindersticks
Lees de tekst onder de kopjes ‘Afgelopen’ en ‘Achtergrondmuziek’. De band Tindersticks had geen zin meer om verder te spelen omdat het publiek niet stil was. De zanger Fink maakt ook rustige muziek. Vindt hij het, net als Tindersticks, ook vervelend als mensen praten tijdens zijn concert? A. Dat staat niet in de tekst. B. Nee, hij vindt het wel grappig dat hij als achtergrondmuziek wordt gebruikt. C. Ja, daarom hangt hij posters op om mensen te vragen stil te zijn. D. Ja, hij vindt het ook vervelend en heeft er geen zin meer in.
pagina 7 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Kijk in de tekst. Welke maatregelen zijn er tot nu toe allemaal genomen om bezoekers meer respect te laten tonen voor bands? A. de bar sluiten, posters ophangen, het concert stopzetten, flyers uitdelen B. flyers uitdelen, posters ophangen, mensen erop aanspreken C. het concert stopzetten, de bar sluiten, posters ophangen D. posters ophangen, de bar sluiten, flyers uitdelen, mensen erop aanspreken
Tekst 4 begint op de volgende bladzijde.
pagina 8 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Tekst 4
De Speeltuin - Marco Borsato Door kapotgeschoten straten Zonder vader, zonder land Loop je hulpeloos verlaten Aan je moeders warme hand 5
Als een schaap tussen de wolven Naar bestemming onbekend En niemand ziet hoe klein je bent Niemand ziet hoe klein je bent Morgen zal het vrede zijn
10
Zal de zon je strelen Zal de wereld weer een speeltuin zijn En kun je rustig spelen Na de winter komt de lente Wordt de grijze lucht weer blauw
15
Maar al ben je uit de oorlog Gaat de oorlog ooit uit jou? Mooie ogen zijn vergiftigd Zijn aan het geweld gewend En niemand ziet hoe klein je bent
20
Niemand ziet hoe klein je bent Bron: Songteksten.net, artiest: Marco Borsato, album: Onderweg
De tekst 'De Speeltuin' is een lied. Waar gaat dit lied over? A. over een kind dat in een gebied woont waar het oorlog is B. over een kind dat klein is en die ergens is waar het winter is C. over een kind dat morgen weer in de speeltuin kan spelen D. over een kind dat vergiftigd is en aan het geweld gewend is
pagina 9 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 Strategietoets niveau A versie 1 Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Wat hoopt de schrijver van de tekst? A. dat de zon snel gaat schijnen en dat het kind een vader vindt B. dat het kind niet meer klein zal zijn en de oorlog vergeet C. dat het snel lente wordt en dat de oorlog snel voorbij is D. dat het snel vrede wordt en dat het kind weer kan spelen
Lees: Als … wolven (r. 5). Het kind wordt vergeleken met een schaap tussen de wolven. Hoe zal het kind zich voelen? A. bang B. klein C. moe D. veilig
Lees: Gaat … jou? (r. 16) Wat betekent deze zin? A. Zal het kind de oorlog ooit kunnen vergeten? B. Zal het kind kunnen spelen tijdens de oorlog? C. Zal het kind later niet mee hoeven te vechten in de oorlog? D. Zal het kind ooit ergens wonen waar geen oorlog is?
Tekst 5 staat op de volgende bladzijde.
pagina 10 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 niveau A versie 1 Strategietoets Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Tekst 5
Spelregels Twister Samenvatting Draai de draaischijf en voer de opdrachten uit. Probeer als laatste overeind te blijven. Materiaal 1 speelveld Het speelveld heeft een rooster van 4x6 cirkels. Elk van de vier rijen heeft zes cirkels in één kleur: rood, geel, groen en blauw. 1 draaischijf De draaischijf is verdeeld in vier delen. Op elk deel staat een lichaamsdeel: linkervoet, rechtervoet, linkerhand en rechterhand. Elk lichaamsdeel heeft vier vakjes, elk vakje heeft een andere kleur. Verloop Eén speler is de spelleider. De spelleider draait aan de draaischijf. Hij zegt vervolgens waar de pijl uitkomt. Dat kan bijvoorbeeld linkervoet op geel zijn. Nu moeten de spelers hun linkervoet op een vrije gele cirkel zetten. Let op: niet meer dan één hand of voet per cirkel! Wie het eerst op een cirkel komt, heeft die cirkel bezet. Roept de spelleider een hand/voet- en kleurcombinatie waar je al op staat? Ga dan met deze hand of voet naar een andere cirkel van dezelfde kleur. Eind Een speler ligt uit het spel als een lichaamsdeel van zijn plek komt. Je ligt er ook uit als een ander lichaamsdeel (zoals een knie) op het speelveld komt. De speler die als laatste overeind blijft, wint het spel. Bron: http://www.anderspel.nl/twister.html
pagina 11 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 niveau A versie 1 Strategietoets Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Kijk in de tekst. Met hoeveel personen kun je Twister spelen? A. Dat staat niet in de tekst. B. met 2, 4 of 6 personen en één spelleider C. met 4 x 6 (= 24) personen D. met 4 personen en één spelleider
In de tekst staat allerlei informatie over het spel Twister. Wat is niet waar? A. Je kunt niet meer winnen als een ander lichaamsdeel dan een hand of voet op het speelveld komt. B. Als je rechtervoet op groen staat, moet je toch je voet verplaatsen als de spelleider ‘rechtervoet op groen’ zegt. C. Er mogen in één cirkel meer handen of voeten van verschillende spelers terechtkomen. D. Op de draaischijf staat vier lichaamsdelen: linkervoet, rechtervoet, linkerhand en rechterhand.
Wat moet je als eerste doen als je Twister wilt gaan spelen? Het antwoord staat niet precies in de tekst. Maar als je de tekst goed leest, kun je achter het antwoord komen. A. een opdracht zo snel mogelijk uitvoeren B. een spelleider kiezen en aan de draaischijf draaien C. het speelveld en de draaischijf klaarleggen D. je handen en voeten goed wassen en afdrogen
pagina 12 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 niveau A versie 1 Strategietoets Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
Met Twister zijn verschillende records behaald. Lees de volgende records: •
Op 12 mei 2000 vestigden leerlingen van het Broekhin College in Roermond een wereldrecord Twister met 1000 mensen gespeeld op 250 Twistermatten.
•
Op 28 augustus 2001 stelden studenten van de Universiteit van Amsterdam in Amsterdam het Europese record Twister op 1301 personen.
•
Op zondag 19 september 2004 vestigde Scoutinggroep De Mohicanen in Den Haag een record met een spelletje Twister op het langste twisterbord ter wereld (35 bij 8 meter). Zo'n 400 scouts deden er aan mee.
•
Op 5 mei 2005 voerden studenten van Hogeschool InHolland in Amsterdam een recordpoging uit met 1539 deelnemers. Om een record te bereiken waren 1400 deelnemers nodig.
•
Op 24 en 25 oktober 2005 deden twee teams van University College Londen een poging een duurrecord Twister te vestigen door 24 uur lang Twister te spelen.
•
Op vrijdag 25 april 2008 werd er door het Vechtdal College te Hardenberg een nieuw wereldrecord gevestigd. Op een Twistermat van 2221 vierkante meter, met daarop ruim 26.000 stippen, werd het spel door 2050 leerlingen gespeeld.
Stel, je wilt een schema maken van de records met Twister, waarbij het gaat om het aantal mensen dat tegelijk Twister speelde. Hoe zou het schema eruit kunnen zien? Kies A, B, C of D. De schema's staan op de volgende bladzijde.
pagina 13 van 14
Toets informatieve en andere teksten niveau B versie 2 niveau A versie 1 Strategietoets Niveau A Toets 1 versie 1 (november)
A. Wanneer?
Waar?
Wie?
Hoeveel
Hoeveel
mensen?
matten?
12 mei 2000
Roermond
leerlingen Broekhin College
1000
250
28 augustus 2001
Amsterdam
studenten Universiteit Amsterdam
1301
?
5 mei 2005
Amsterdam
studenten Hogeschool InHolland
1400
?
25 april 2008
Vechtdal
leerlingen Vechtdal College
2050
1
Waar?
Wie?
Hoeveel
Hoeveel
mensen?
matten?
B. Wanneer? 12 mei 2000
Roermond
leerlingen Broekhin College
1000
250
28 augustus 2001
Amsterdam
studenten Universiteit Amsterdam
1301
?
5 mei 2005
Amsterdam
studenten Hogeschool InHolland
1539
?
25 april 2008
Hardenberg
leerlingen Vechtdal College
2050
1
C. Wanneer?
Waar?
Wie?
12 mei 2000
Roermond
leerlingen Broekhin College
28 augustus 2001
Amsterdam
19 september 2004
Hoeveel
Hoeveel
mensen?
matten?
1000
250
studenten Universiteit Amsterdam
1301
?
Den Haag
scoutinggroep De Mohicanen
400
1
5 mei 2005
Amsterdam
studenten Hogeschool InHolland
1539
?
24/25 oktober 2005
Londen
teams University College Londen
2 teams
?
25 april 2008
Hardenberg
leerlingen Vechtdal College
2050
1
Waar?
Wie?
Hoeveel
Hoeveel
mensen?
matten?
D. Wanneer? 12 mei 2000
Roermond
leerlingen Broekhin College
1000
250
28 augustus 2001
Amsterdam
studenten Universiteit Amsterdam
1301
?
19 september 2004
Den Haag
scoutinggroep De Mohicanen
400
1
5 mei 2005
Amsterdam
studenten Hogeschool InHolland
1400
?
24/25 oktober 2005
Londen
teams University College Londen
2 teams
?
25 april 2008
Hardenberg
leerlingen Vechtdal College
2050
1
pagina 14 van 14