Kijk óók op: www.terdoes.nl Voor nog meer informatie over onze school Of volg ons op Twitter onder terDoes
Jaargang 22 Nummer 7 12-06-2015 Redactie: Kees Hagenaars
Juf Inge Juf Inge is momenteel met ziekteverlof. Ze is oververmoeid en moet enige tijd rust nemen. Ze vindt het ontzettend jammer dat ze het schooljaar niet af kan maken zeker nu het zo druk is in de laatste weken van het schooljaar. Gelukkig hebben we een vervanger voor haar kunnen vinden die in ieder geval tot de zomervakantie groep 3-4 overneemt op maandag en dinsdag. Zijn naam is Rutger Opdam en hij zal in deze TDM wat over zichzelf vertellen. Juf Inge wensen we de komende periode vooral heel veel rust toe en we hopen op een spoedig herstel.
Pleinfestijn (door Joke namens de pleinfestijncommissie) Op 13 juni is het weer zover. Het pleinfestijn 2015. We hopen natuurlijk dat u ook komt, want het wordt weer een gigantisch feest. Verschillende kraampjes met spelletjes, barbecue, pannenkoeken, planten en bloemen, schminken en spellen voor groot en klein. Natuurlijk is er nog meer, te veel om allemaal op te noemen. Op het plein zijn “strippenkaarten” te koop. Hiermee kunnen de kinderen bij de kramen betalen. Een kaart kost €3.00 en er zitten 10 strippen op. Veilingbord Ook dit jaar is er weer het veilingbord. Dit start bij de opening van het pleinfestijn en is geopend tot half twee. U kunt hier bieden op heel verschillende dingen; bijvoorbeeld op hamburgers eten bij juf Maartje. Als u het hoogste bod op een van de dingen hebt gedaan, bent u hiervan de winnaar.Het is de bedoeling dat u na afloop van de veiling uw prijs direct komt op halen. (en dan ook betaalt) Als u over dit alles nog vragen hebt kom dan gerust bij ons langs.
1
Tijden Het pleinfestijn opent om tien uur. De trekking van de grote loterij is om 14.00 uur, aansluitend is de kinderloterij. We hopen op een gezellige en mooie dag. Kinderkapper Pleinfestijn Ook dit jaar kunnen de kinderen hun haar weer helemaal mooi laten maken voor het pleinfestijn. Zij kunnen hiervoor terecht bij kapsalon Top Hair in de Poelgeestlaan. Je kunt hiervoor inschrijven op de lijst in de hal van het kleutergebouw. Net als vorig jaar wordt er weer een mooie foto van gemaakt in de fotostudio naast de kapsalon. De foto’s zijn vanaf 14.30 ook op het schoolplein te koop.
Rutger Opdam onze invaller in groep 3-4 Maandag 8 juni ben ik begonnen als meester in de groep 3/5. Mijn naam is Rutger Opdam en ik ben 23 jaar oud. Momenteel woon ik in Oude Wetering, Hoogmade is mij dus bekend. Naast mijn werkzaamheden op Ter Does werk ik ook op de Groen van Prinstererschool in Alphen. Naast het lesgeven ben ik actief als jeugdleider bij S.V. Alkmania. Hebben jullie vragen of wil je gewoon even kennis maken kan dit altijd. U kunt langskomen in het lokaal of een mailtje sturen naar
[email protected].
Schoolfotograaf Op maandag 15 juni komt de schoolfotograaf weer op school. Naar alle ouders is een mail uitgegaan met een aantal mededelingen over de kleding en de achtergrond. In het kleutergebouw hangt een lijst waarop u kunt intekenen voor het maken van broertjes en zusjes en een kleintje.
Nieuws uit groep 4
( door Wanda en Marije)
Zoals jullie weten zijn we, net als ongeveer alle kinderen van Nederland, bezig met het afnemen van de cito toetsen. U zult u wellicht afvragen waarom wij dit allemaal doen. Het is in Nederland verplicht om een leerlingvolgsyteem bij te houden. Dat betekent in de praktijk dat er methode onafhankelijke toetsen afgenomen worden om zo een beeld te krijgen hoe een kind presteert. Dit doen we niet bij alle vakken, maar wel met spelling, begrijpend lezen, lezen en rekenen. Deze toetsen krijgen de kinderen eind januari - begin februari en in juni. Bij de rapporten ziet u in een grafiek hoe uw kind het heeft gedaan. In groep 7 is er ook nog een cito entree toets en in groep 8 natuurlijk de cito eindtoets. Maandag hebben we een groot dictee, hierin komen de woorden van woordpakket 21, 22, 23 en 24 aan bod.
2
Nu verder met leuke zaken: het pleinfestijn! We hebben er allemaal erg veel zin in. Met de kinderen maken we een schema wie er wanneer komt helpen in de kraam. We hebben leuke dingen gemaakt en in onze kraam kunnen andere kinderen komen touwtje trekken.
Nieuws uit groep 1/2 De kleuters hebben op donderdag 4 juni een excursie naar Avifauna gehad. We hebben daar veel leuke en interessante dieren gezien. We zijn na aankomst in het park gestart met een speurtocht waarbij we heel goed moesten kijken naar de details van de dieren. Daarna was het tijd voor de vogelshow. Verschillende grote en kleine vogels vlogen daarbij vrij rond. Na de lunch was er tijd om te spelen in de grote speeltuin. Moe maar voldaan zijn we die dag weer naar school gegaan. Op de website staan veel foto’s van het uitstapje. We zijn deze week begonnen met het thema ‘buiten spelen’. In de klas hebben we al besproken wat je zoal kan vinden op straat als je buiten speelt. De kinderen mogen dat meenemen naar de klas zodat we het kunnen bekijken en bespreken. Ook het verhaal ‘de ijskraam van Jan en San’ is al voorgelezen. De kleuters hebben allemaal hard gewerkt aan knutselwerkjes voor het pleinfestijn. Groep 1-2A heeft knikkerzakken gemaakt om te verkopen. Bij de kraam van groep 1-2B zijn zelfgemaakte plantenpotten te koop. Op donderdag 23 juni hebben we een spelletjesmiddag gepland. De kinderen mogen die middag een gezelschapsspelletje meenemen om te spelen.
Groep 3-5 in Archeon. (door Nicolette)
.
Dinsdag 2 juni zijn de kinderen van groep 3-5 op excursie naar Archeon geweest. In de geschiedenismethode is dit jaar aandacht besteed aan de prehistorie (de tijd van de jagers en boeren), aan de tijd van de Grieken en Romeinen en aan de middeleeuwen (de tijd van de monniken en ridders). Een bezoekje aan Archeon was dus een passende afsluiting van een jaar geschiedenislessen op school. De kinderen van groep 5 hebben een deel van de dag besteed aan het invullen van de speurtocht. Natuurlijk was er ook voldoende tijd voor verschillende activiteiten, zoals: boogschieten, zwaard vechten, broodjes bakken. De kinderen van groep 3 zijn met de hulpouders gezamenlijk door het park gewandeld en hebben vooral allerlei doe dingen gedaan. Hieronder een aantal foto’s. Veel meer foto’s zijn te vinden op de site. In de klas zijn de kinderen van groep 5 bezig om als een echte verslaggever een artikel te schrijven over de excursie naar Archeon.
3
In verband met de ziekte van juf Inge is sinds afgelopen maandag meester Rutger Opdam op maandag en dinsdag in de klas. Hij zal de laatste 4 weken van het schooljaar juf Inge vervangen. Groep 3: Deze week zijn we met Veilig Leren Lezen gestart met kern 11. Er wordt verder geoefend met woorden waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, maar nu beginnen de woorden met een cluster, woorden zoals vragen, spelen, sturen. Woorden die eindigen op –lijk, -tig, -ing zoals moeilijk, prachtig en koning. En eenvoudige drielettergrepige woorden zoals appelmoes, vuilnisbak en blokkendoos. Het thema van deze kern is: Het lievelingsboek van de koning. Natuurlijk mogen de kinderen hun eigen lievelingsboek meenemen naar school. Er zijn nog een paar kinderen die nog geen 5 boeken hebben ingeschreven, dus dat is nog even hard werken de laatste weken. Groep 5: In de rekenmethode zijn we in blok 10 gestart met sommen als: 72:4 = U begrijpt dat als de tafels nog niet voldoende beheerst worden, deze sommen een groot struikelblok vormen. Dus stimuleer uw kind dit jaar tafeldiploma A te halen! De eerste topotoets over de provincies en hoofdsteden is door veel kinderen al goed gemaakt, knap hoor. Maar omdat het voor een aantal kinderen ook nog lastig is, zullen we de komende weken op school nogmaals oefenen en daarbij ook letten op hoe de namen van de provincies en hoofdsteden geschreven moeten worden (juist, met een HOODFLETTER!) Ook voor de groep 5 kinderen nog even een extra eindspurt als nog niet alle boeken zijn ingeschreven.
4
Wetenschappelijk onderzoek bewegen op ter Does Beste ouders/verzorgers, Misschien ziet u het weleens: leerlingen die tijdens of tussen de lessen door beweegspelletjes doen. Maar waarom doen ze dat eigenlijk? Helpt dat bewegen om beter te kunnen leren? Onderzoek ‘Bewegen & leren’ Vorig jaar heeft groep 8 van basisschool Ter Does meegedaan aan het wetenschappelijke onderzoek SMART MOVES!. In dit onderzoek kijken we of bewegen de cognitieve prestaties en leerprestaties van kinderen kan verbeteren. Wij zijn Vera & Emi, werkzaam als onderzoekers bij het VU medisch centrum in Amsterdam. Graag vertellen we u iets meer over het nut van bewegen op school. Meervoudige intelligentie & coöperatief leren Op basisschool Ter Does wordt gewerkt vanuit de meervoudige intelligentie en het coöperatief leren. Er wordt vanuit gegaan dat leerlingen op verschillende manieren bekwaam zijn om te leren. Het ene kind is sterk met taal en leert door middel van verbale vaardigheden. Het andere kind is beter in staat om te leren middels bewegen en het actief aanpakken van dingen. Zo zijn er tal van verschillende manieren waarop kinderen in staat zijn om te leren. Bij Ter Does worden er verschillende didactische structuren ingezet, waaronder bewegen tijdens of tussen de lessen door. Bewegen en gezondheid Het is algemeen bekend dat bewegen goed is voor de lichamelijke gezondheid. Door regelmatig te bewegen loop je bijvoorbeeld minder risico op het krijgen van overgewicht. Ook zorgt bewegen voor sterke spieren en botten. Daarnaast kan bewegen je stemming positief beïnvloeden. Als je gaat bewegen komen er stoffen vrij in de hersenen die zorgen voor een vrolijk gevoel. Bewegen zorgt in de kindertijd ook voor de ontwikkeling van motorische vaardigheden die op school een belangrijke rol spelen. Kinderen hebben deze vaardigheden bijvoorbeeld nodig om een pen vast te houden, om te schrijven of recht op hun stoel te kunnen blijven zitten. Ook is bewegen bij (jonge) kinderen een manier om spelenderwijs vaardigheden te ontwikkelen. Ze ontdekken de omgeving, leren samen te werken met andere kinderen en leren om problemen op te lossen. Bewegen en leren Er zijn ook aanwijzingen dat bewegen het leren kan verbeteren. Recent onderzoek heeft laten zien dat kinderen die regelmatig bewegen en sporten beter presteren op school. Ze halen hogere cijfers op taal en rekenen en kunnen hun aandacht beter focussen. We moeten hierbij natuurlijk opmerken dat vele factoren de leerprestaties kunnen beïnvloeden en het geen 1 op 1 relatie is. Regelmatig bewegen Regelmatig bewegen heeft een positieve invloed op de hersenen. Mensen die regelmatig bewegen hebben meer grijze en witte stof in de hersenen in vergelijking met mensen die weinig bewegen. Grijze stof is verantwoordelijk voor het verwerken van informatie. Witte stof is belangrijk voor de informatieoverdracht. In andere 5
woorden: witte stof zorgt ervoor dat de boodschap van de ene kant van de hersenen naar de andere kant van de hersenen wordt overgebracht. Voor optimaal leren moet de informatie goed verwerkt worden en efficiënt overgedragen worden naar verschillende hersendelen. Een hersendeel dat belangrijk is voor leerprestaties, is de prefrontale cortex. Dit gebied bevindt zich aan de voorkant van je hoofd en blijft zich ontwikkelen tot op latere leeftijd. Het is verantwoordelijk voor aandacht en concentratievermogen en zorgt voor het remmen van impulsen. Dit is belangrijk om te leren, want je wordt dan niet zo snel afgeleid. Door regelmatig te bewegen, in combinatie met een stimulerende omgeving waarin je opgroeit, kunnen de hersenen positief worden beïnvloed. Dit kan zich vervolgens uiten in betere leerprestaties. Directe effecten van bewegen Om grijze en witte stof te beïnvloeden moeten kinderen over een langere periode regelmatig bewegen. Daarnaast zijn er ook directe effecten van bewegen op de aandacht en concentratie. Nadat kinderen matig intensief hebben bewogen, blijken zij zich beter te kunnen concentreren. Ook kunnen ze zich voor langere tijd focussen op de lesstof. Het lijkt erop dat deze effecten veroorzaakt worden door een verhoogde bloedstroom in je lichaam en het vrijkomen van stofjes die belangrijk zijn voor het functioneren van bepaalde hersendelen. Bewegen tijdens de lessen of tussen de lessen door kan dus heel waardevol zijn, omdat het de leerefficiëntie in de klas kan bevorderen. Door dagelijks en herhaaldelijk even te bewegen kun je ook profiteren van de lange termijn effecten zoals eerder beschreven. Bewegen om het leren te verbeteren? Even terug waar we begonnen waren: de bewegende leerlingen in de klas. Als u ze de volgende keer weer ziet springen of dansen, hopen we dat u inziet dat het niet alleen goed is voor hun gezondheid, maar dat het ook een belangrijke, positieve invloed kan hebben op de cognitieve prestaties en leerprestaties. Ps. Dit hele verhaal geldt natuurlijk ook voor bewegen buiten schooltijd! Emi Saliasi & Vera van den Berg Onderzoekers SMART MOVES! Mocht u vragen hebben, dan kunt u contact met ons opnemen via de website: www.smart-moves.nl
6
Agenda Juni
Vr 12 Za 13 Ma 15 Di 16 Za 20 Di 23 Wo 24
Juli
Vr 3 Di 7 Wo 8 Vr 10
TDM Pleinfestijn Schoolfotograaf Studiemiddag. ( alle leerlingen zijn ’s middags vrij) Teamdag Schoolreis oudste kleuters ( jongste kleuters zijn vrij)/ GMR Ouderraadsvergadering
TDM/ Rapport Eindmusical groep 8 aanvang 13.30 uur voor gr. 1 t/m 7 Eindmusical groep 8 aanvang 20.00 uur, voor ouders en genodigden Aanvang zomervakantie 12.00u.
13-07-2015 t/m 21-08-2015 augustus
Ma 24
Zomervakantie
eerste schooldag aanvang 8.30u.
Tot slot We wensen we jullie een zonnig weekend toe en zien iedereen graag zaterdag op het pleinfestijjn.
7
