voor kinderen, door kinderen van basisschool De Vlinderboom
IPC Thema : Lente
IPC thema: Lente
Na de voorjaarsvakantie zijn we begonnen met het thema Lente: een nieuw begin. We hebben tulpen, sneeuwklokjes, hyacinten en blauwe druifjes geknutseld. In de klas hebben we echte voorbeelden staan. We kunnen zien hoe ze groeien en bloeien. We hebben getekend over de lente. Natuurlijk hebben we diverse lente video’s op onsnieuwe digibord bekeken. Tijdens een kring hebben we Agnes geleerd hoe je groentezaadjes moet planten in kweekpotjes. Vlak voor de voorjaarsvakantie is een meester (Lieuwe) in onze klas begonnen met zijn LIO-stage. Het is leuk om naast juffen een meester te hebben.
Tijdens een gymles hebben we Vivaldi 4 seizoenen Lente gedanst. We waren bloembollen die gingen groeien en rupsen die in vlinders veranderden.
Tijdens NL Doet hebben we heel veel groente kweekpotjes gemaakt. We hopen dat we dit jaar veel groente kunnen oogsten. Tijdens diezelfde dag mochten we een kijkje nemen bij het plaatsen van de nestkast voor de steenuil. We kregen uitleg waarom de nestkast zo is gemaakt. Bij het buitenspelen die dag zagen we hoe een bijenkasteel werd gemaakt.
Speelgoed Buiten spelen Afscheid
SPEELGOED Bij de mollen werken we met veel plezier aan het IPC thema speelgoed! We hebben zelfs een brief gekregen van een speelgoedmaker! Met de vraag of we speelgoed wilden maken en bedenken. Ook had hij wat vragen voor ons bijvoorbeeld: Waar speelden mensen vroeger mee? Hoe kan speelgoed bewegen? En waar wordt speelgoed van gemaakt? Wat is nou jouw lievelingsspeelgoed? We hebben dus enorm veel ontdekt, gemaakt en gespeeld met elkaar! Maar ook willen we graag nog even stilstaan bij het afscheid van Robert en Ruminata, we missen ze echt wel! Veel leesplezier van de Mollen.
WIST JE DAT…. Wist je dat lego uit Denemarken komt? Wist je dat de grootste speelgoedwinkel in Londen en in New York is?
Buiten spelen op het plein We hebben een opdracht gekregen van Gertrude. en die was het witte blaadje helemaal vol maken. En wat je het liefst buiten mee speelde en ik heb getekend dat ik op 2 houten Blanke en dat kan ik nog niet heel goed en daarom oefen heel vaak en ik kan ik al best goed. En we hebben allemaal wat anders getekend en het is bijna overal een zonnetje dus het is lekker weer. En Mylene gooit heel hoog bijna in de korf. En ik heb deze gekozen om dat ik hem heel erg leuk vind. En ik vind ze allemaal mooi echt allemaal mooi. En we hebben er een heel groot schilderij van gemaakt. en kylee heeft ook iets moois gemaakt. en dat is dat ze in de zambak mooien verguurtjes aan het maken en dat zijn steretjes en hartjes en nog veel meer en Eline vind het ook leuk om in de zambak te spelen. En nora heeft nora en nina getekend en ze zijn aan het hoela hoepen dat heeft ze getekend om dat ze dat leuk vind en daarom heeft ze het getekend Van Eline
Buiten spelen op het plein Speelgoed is leuk om mee te speelen zoals een dino of Een outo en een pop dat is heel leuk speelgoed Daar kan je goed mee speelen een outo is heel leuk Mant een outo kan rijen en een dino kan hart brulen En een vliegtuig kan vliegen heel hoog in De lugt dat is leuk speelgoed Van Jasper van B.
Speelgoed bestaat al heel lang. Vroeger hadden ze maar weinig speelgoed. Dus ze waren er heel zuinig op. mijn opa had maar 2 dingen 50 knikkers en 1 zakmes. Wij hebben veel meer speelgoed. Dat vinden wij heel normaal. Maar vroeger was je heel blij als je een pop kreeg. Maar nu spelen we er eventjes mee en dan is het weer normaal Van Mylene
Ons thema is speelgoed we hebben allemaal speelgoed van thuis meegenomen het ligt allemaal op de thema tafel we hebben oma opa of mama of papa ge interfjoe woensdag hebben we het gepresenteerd het interfjoe ging over speelgoed van vroeger we mochten ook ons lieve lings speelgoed spelgoed mee nemen Van Kaylee
Afscheid Het verhaal over Robert en Ruminata. Robert was een hele leuke vriend. En dat is precies het zelfde verhaal met Ruminata. Het was heel gezellig met hun. En ik heb heel lekker kunnen spelen met hun. Dikke duim en een dikke groet van jullie vriend Bjorn.
Robert en Ruminata robert is een hele lieve jongen. Of beter gezegt was lieve jongen wand hei is van school af Met zijn broertje aberi en zein zuzje ruminata Van Anouk
Robert en ruminata Robert was me leukste vriend En ruminata ook maar nu Want weetje waarom Om dat robert naar zijn ouders gaat en aberi ruminata gaan verhuizen Bij andere mensen Die ze een beetje kennen robert gaat met zijn broer naar zijn ouders dat is fijn. Groetjes Djayego
Kinderredactie Xander & Sam
Ovens Gemeenschap Tennisles Hutten bouwen
Nieuwe ovens
Dit is een oven uit Tanzania. Je hebt minder water en minder takken nodig.
Gemeenschap Mahiri was in zuid Afrika. Hij had takken bij zich en een emmer bij zich. En zijn vrienden hadden ook takken en emmers mee. Ze gingen naar school, de school was van steen. Ze gingen op school ontbijten en lunchen en avond eten. En dan gaat hij weer naar huis toe. En hij is 30 mintuten onder weg. Ze gebruikten ouwe ovens. Dit waren takken waar je vuur van maakt. Daar kan je de pan op zetten. De thematafel is heel mooi. Met poppetjes en huisjes en bomen. En er staat een groot boek. Er ligt ook zand op de tafel. Door Xander & Sam
Tennisles gym Er was een meester van ETC die gaf de klas tennisles bij gym. Eerst moesten we oefeningen doen: 1. Stuiteren met de hand. 2. Omhoog gooien en springend vangen. 3. Stuiteren met racket. 4. Forehand en backhand en stuiteren tussen. 5. Forehand en backhand en het ijzer van het racket.
En je mag drie keer proberen bij ETC tennisschool in Ede.
Tennisles ETC We mochten ook wedstrijdjes doen op de baan met zen tweeën.
En we hadden de zelfde oefeningen als bij gym. We waren met 90 kinderen tijdens de eerste tennisles. De laatste keer is er ook een speurtocht. Door Sem
Hutten bouwen Het was heeeel leuk. We gingen hutten bouwen in Wekeromse zand. We gingen in groepjes. We hebben een mooie hut gemaakt. Je moest spullen mee nemen. Je kon ook voetballen en touwtje trekken. Wij hadden de mooiste hut denk ik. Je mocht ook picknicken. Om samen te werken moest je de hut versieren en aan de eind van de ochtend moest je de doeken van de hut er af doen. Door Sam
Het was een heeeeeeele leuke dag. Opdrachten 1.Maak een dorp. 2.Je mocht straten maken. 3.Je moest een eigen hut bouwen met je eigen groepje. We hadden geluk dat we mooi weer hadden. We mochten gatten graven in de grond.
Door Xander
Kinderredactie Eli & Max
Nederzettingen. Hutten bouwen Moppen tappen
Nederzettingen We hebben met groep: 5.6.7.8 nederzettingen gemaakt. Zoals woonwagenkamp of krottenwijk (sloppenwijk). En nog veel meer. De Maquettes zijn gemaakt van plastic bekertjes en schuimpjes en nog veel meer. We deden dit in groepjes van zes. Op een paar houten planken. De jongste van het groepje mocht een kaartje pakken. En wat op het kaartje stond moest je bouwen. We hebben ook een spel gedaan van kids moving the world. Het was een leuk spel; je moest een eigen stad maken en vrede sluiten met anderen dorpen en je moet geld verdienen en spullen kopen voor je dorp. Door: Max
Hutten bouwen We zijn met de boven bouw naar het zand geweest om hutten te bouwen. Er waren een heleboel hutten gemaakt. Je mocht ook een schep mee nemen om te graven. Je moest ook eten en drinken mee nemen. Je zat in groepjes van vijf.
Moppen tappen Er komt een olifant in de trein, de conducteur zegt: ”Wow dit is de eerste olifant die in me trein komt”. En de laatste keer zegt de olifant: ”Morgen is me fiets al gemaakt”
‘Miesje, je mag niet met je wijsvinger in je neus peuteren!’ ‘met welke vinger dan wel’? De meester vraagt: hoe komt het toch dat je huiswerk opeens zonder fouten is? Hans: Mijn vader is op reis meester! Wat heeft de dokter je gegeven? Iets om te zweten? Thee of pillen? Nee, de rekening! Roosje noem eens drie zaken die honderd jaar geleden niet bestonden, vraagt de onderwijzer. “Een straalvliegtuig, een televisietoestel En… ik.” Meester ik wou dat ik in de middeleeuwen leefde! Waarom, vraagt de meester. Dan hoef ik minder geschiedenis te leren. Van geschiedenis weet ik niet veel af. Ik herinner me de voornaam van Napoleon niet meer. De achttienjarige Jelle tegen zijn vader: Papa wil je horen hoe me eerste autoles ging of wil je het morgen in de krant lezen? Zeg papa groei jij nog altijd? Nee jongen waarom? Omdat je hoofd haar begint uit te steken…
Kinderredactie Esrah & Roan
Voedsel/landbouw Moppen/raadsels Wetenschapsknooppunt
Voedsel/landbouw Ons vorige thema was voedsel en landbouw. Daar hebben we in de klas veel mee gedaan. Zoals ateliers met lab, een tuintje maken, raad je plaatje, poster en een stilleven schilderen. Lab: bij lab gingen we twee dingen doen. Het eerste was dat je met aardappelen en citroenen energie gingen maken doordat we het koper en het zink in de aardappelen en citroenen staken en er een voltmeter aan verbonden. Het tweede ding van het lab was dat we proefjes met rode koolsap gingen doen door er allemaal dingen aan toe te voegen en het een andere kleur kreeg (meestal). Tuintje maken: bij dit atelier moesten we van een lege fles een planten potje maken en daar tuinkers in laten groeien. Eerst moesten we dus een potje maken van een halve fles en hem beplakken met een soort stickers. Daarna moesten we zaadjes op een nat watje leggen totdat ze ontkiemd waren dan mochten we ze verpotten in het bakje. Raad je plaatje: bij raad je plaatje kregen we eerst allemaal informatie over verschillende dieren. Daarna gingen we een spelletje doen met dieren plaatjes van de Albert Heijn. Dat was dat Tamara je een kaartje liet trekken en dat de rest van de klas mocht zien wat het was een jij moest raden wat voor dier het was. Poster maken: we gingen met de vader van Esrah en Boaz een poster maken over voedsel verspilling. Eerst gingen we een filmpje kijken en daarna gingen we een schets maken. Die hoefde we nog niet in te kleuren. Als je klaar was met de schets mochten we de echte poster gaan maken en inkleuren. Stilleven schilderen: er stond midden in de klas een fruitschaal. Je moest eerst kijken vanaf welke plek je de fruitschaal wilde schilderen en daarna op die plek gaan zitten. Eerst moesten we schetsen en daarna met verf inkleuren en de datum eronder zetten. Gemaakt door: Willemien en Maud
Moppen en raadsels Toen een politieagent deze dame tegen hield vroeg hij: "weet u wel hoe snel u reed ?" Deze 83-jarige dame gaf de agent een glimlach van oor tot oor en zei: "waarschijnlijk veel te snel maar ik moet op mijn bestemming komen voordat ik vergeet waar ik naar toe wou.“ Drie oudjes zien elkaar terug na lange jaren : wat doe jij sinds je op pensioen bent ? de eerste zegt : ik fotografeer.... de tweede zegt : ik tuinier... de derde zegt : ik doe opsporingswerk... Ah! en in wat? iedere dag zoek ik mijn bril, mijn wandelstok, mijn valse tanden en mijn sleutels... Hoe wordt er in België behangen? Oplossing: Een Belg houdt het behangpapier vast en een ander metselt er gauw een muurtje achter. Waarom rijden er geen caravans door de woestijn? Oplossing: Omdat kamelen geen trekhaak hebben Waarom heeft een goede jager zijn pet achterstevoren op? Oplossing: Dan denken de konijnen dat hij naar huis gaat.
Moppentrommel door Roan
Wetenschapsknooppunt Wij kregen de opdracht van het wetenschapsknooppunt om een maquette te maken voor de ultieme leefomgeving van een diersoort. Eerst werden er groepjes gemaakt die mee wilden doen. Natuurlijk konden er geen 18 mensen mee, nee er konden maar 4 mensen naar Wageningen om hun idee te laten zien (als ze door werden gelaten). Er deden 12 kinderen mee, maar het groepje van Job, Fleur, Esrah en Luuk won in de klas. Ze hadden gekozen voor het dier: het varken. Ze hadden een heel mooie presentatie. Op 9 maart moest de presentatie worden ingeleverd. Maar werden helaas niet gekozen voor de finale in Wageningen. Op 13 maart kregen ze dat te horen. Dat was jammer! Dit was onze presentatie:
