Vlot van Start Formulieren

Vlot van Start Formulieren

Opdrachtenboek Formuleren | ICT-Flex Niveau 2, 3 en 4 | Cohort 2014

Controleformulier Lesmateriaal Startpakket Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Kruis in de kolom Aanwezig aan welke lesmaterialen je hebt ontvangen:

Materiaal

Aanwezig

1

Ringband

2

Opdrachtenboek Vlot van Start -‐ online beschikbaar op www.ict-‐flex.nl

3

Studeren bij ICT-‐Flex

4

Opdrachtenkaart Start

Ik verklaar dat ik de hierboven aangekruiste materialen die samen het startpakket vormen hebt ontvangen. Handtekening student _________________________________________ Onderteken het formulier als je al het materiaal hebt ontvangen. Daarna lever je het in bij de dichtstbijzijnde docent, die de opdracht aftekent. Akkoord docent _______________________ Dit formulier moet direct ingeleverd worden

2


Registreren bij DOTS Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Om toetsen te kunnen maken moet je in het ICT-‐Flex toetssyteem DOTS geregistreerd zijn. Vul op dit formulier alle gegevens in en neem het bij de eerste keer dat je naar het toetslokaal gaat mee. Kies als gebruikersnaam je studentnummer en kies een wachtwoord dat je kunt onthouden. Het wachtwoord mag hetzelfde zijn als het wachtwoord dat je voor webmail gebruikt, maar dat hoeft niet (het is natuurlijk wel handig om hetzelfde wachtwoord te gebruiken!). Jouw groepscode: ________________________ voornaam *

tussenvoegsel

achternaam *

adres *

postcode *

plaats *

email *

gebruikersnaam * telefoonnummer * password * nogmaals password *

Akkoord docent na verwerking in DOTS: ___________________ Dit formulier moet in het startdossier opgenomen worden

3


Tijdsbesteding Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Hoeveel tijd besteed je per week aan de volgende activiteiten? Geef een zo goed mogelijke schatting in hele uren voor een “normale” week.

Ma

Di

Woe

Do

Vr

Za

Zo

Lesuren school

Reizen

Huiswerk

Werk

Verplichtingen

Totaal ingepland

24

24

24

24

24

24

24

Totaal beschikbaar Vrije ruimte

Toelichting:

De lesuren zijn de uren die je volgens je rooster op school moet zijn. Let op: het gaat hier om klokuren, niet om

lesuren (een lesuur is 45 minuten, een hele dag school is 8,5 uur en dat rond je af naar 9 klokuren). Bij reizen schat je de reistijd naar en van school, ook weer afgerond naar hele uren. Voorbeeld: als je in tien minuten bij school bent kost je dat per dag dus 20 minuten en daar maak je dan 0 uren van. Als je 40 minuten nodig hebt om naar school te komen, kost het reizen je 80 minuten per dag. Dat rond je dan af naar 1 uur. Bij huiswerk vul je in hoeveel tijd je thuis aan werk voor school besteedt of denkt te gaan besteden. Maak er weer hele uren van! Als je een (bij)baan hebt vul je bij werk in hoeveel tijd (in hele uren) die baan je kost. Bij verplichtingen zet je de uren die je kwijt bent aan bijvoorbeeld een vereniging (trainen, wedstrijden) of voor andere activiteiten waartoe je je verplicht hebt. In Totaal ingepland tel je de uren op. Het verschil tussen dit totaal en de 24 uur die een dag Totaal beschikbaar heeft, vul je bij vrije ruimte in. De vrije ruimte is beschikbaar voor rust (ook slapen kost tijd) en voor andere activiteiten.

Akkoord docent _______________________ Dit formulier gaat in het dossier 4


Loopbaanplan Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Invullen Beantwoord de vragen hieronder zo eerlijk mogelijk. Kruis jouw keuze duidelijk aan. Denk eraan: dit is geen toets, maar de voorbereiding van een gesprek met je studieloopbaan-‐begeleider!

Doel

Is een baan als ICT-‐er jouw doel? ! ! ! ! ! !

Ja, ik wil niets anders Ja, maar iets anders zou ook kunnen Ja, maar ik twijfel wel een beetje Ik twijfel heel erg Nee, liever niet Absoluut niet

Beroepsbeeld

Heb je een beeld van je toekomstige beroep als ICT-‐er? ! ! ! ! !

Ja, ik weet precies wat het beroep inhoudt Ja, ik heb een redelijk beeld van wat het beroep inhoudt Ik weet wel zo'n beetje wat het beroep inhoudt Het is mij niet erg duidelijk wat het beroep inhoudt Ik heb geen idee wat het beroep inhoudt

Opleidingsdoel

Wat is je hoogste opleidingsdoel bij ICT-‐Flex? ! ! ! ! ! !

Een niveau-‐2 diploma halen en dan werk zoeken Diploma niveau 3 halen en dan werken Een niveau-‐4 diploma halen en dan naar het HBO Diploma Systeembeheerder niveau 4 en dan werken Diploma Netwerkbeheerder niveau 4 en dan werken Diploma Applicatieontwikkelaar niveau 4 en dan werken

Tijdspad

In welk jaar wil je je diploma’s halen?

5


Werk

Als je tijdens je studie een baan kunt krijgen, neem je die dan aan? ! ! ! ! ! !

Ja, altijd Waarschijnlijk wel, maar pas als ik mijn diploma heb Waarschijnlijk wel, als ik als BBL-‐er verder kan leren Waarschijnlijk wel, maar pas als ik mijn diploma heb en als BBL-‐er verder kan leren Waarschijnlijk niet Zeker niet

Ga je in dit schooljaar zelf actief zoeken naar een baan? ! ! ! !

Ja Ik denk het wel Ik denk het niet Nee

Eigen bedrijf

Zou je een eigen bedrijf in de ICT willen hebben? ! ! ! !

Ja Liefst wel, maar ik twijfel Ik denk het niet, maar ik aarzel Nee

Belangstelling

Wat lijkt je het leukste in je beroep als Medewerker Beheer ICT? Geef je voorkeur aan met een nummer (1 = dat lijkt me het leukste). Op de laatste regel mag je zelf iets invullen. Kerntaak

Voorkeur

Computers bouwen, netwerken aanleggen en hardwarestoringen oplossen

Software installeren en zorgen voor goede instellingen

Mensen helpen met hun computerproblemen

Leiding geven

Programmeren

Informatiesystemen ontwikkelen

Akkoord docent _______________________ Dit formulier gaat in het dossier 6


Beoordeling Werkstuk "ICT in jouw regio" Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Invullen Controleer of je aan de eisen hebt voldaan en kruis dat aan in de kolom "student". De kolom "docent" laat je leeg, daar kan de beoordelende docent zijn oordeel aangeven.

Student

docent

Eis

nee

ja

nee

ja

Ik heb een voorblad gemaakt met de titel van het werkstuk

Ik heb twee hoofdstukken gemaakt

Ik heb een inhoudsopgave gemaakt met paginanummers

Ik heb alle pagina's genummerd

Mijn naam en nummer staan op alle pagina's in de kop of voet

Ik heb een zakelijk lettertype gebruikt

Ik heb voor de tekst een letter van 10 of 11 pt. Gebruikt

Ik heb nergens onderstreept

Ik heb de hoofdstukken een kop gegeven van maximaal 18 pt.

Ik heb de tekst ingedeeld met goed zichtbare kopjes

Ik heb de kopjes niet groter gemaakt dan 14 pt.

Ik heb alle bronnen precies vermeld

Ik heb het werkstuk gecontroleerd met de spellingcontrole

Als je op een of meer van deze vragen "nee" hebt geantwoord, weet je dat je werk afgekeurd wordt! Akkoord docent _______________________ Dit formulier gaat in het dossier

7


Inschatting schrijfniveau Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Invullen Schat je eigen taalniveau in door een kruisje te zetten in de kolom Jij. Begin onderaan (bij niveau A1) en zet een kruisje als je denkt dat je aan de eisen voldoet. Dan ga je een regel naar boven (niveau A2) en kruist dat aan als je denkt dat je ook aan die eisen voldoet. Zo ga je verder tot je op het niveau komt waarop je géén kruisje meer kunt zetten. De kolom Docent vul je niet in. Niveau

Beschrijving

Jij

Docent

4F

Ik kan een duidelijke en vloeiend lopende tekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kan complexe brieven, verslagen of artikelen schrijven waarin ik een zaak weergeef in een doeltreffende, logische structuur, zodat de lezer de belangrijke punten kan opmerken en onthouden. Ik kan samenvattingen van en kritieken op professionele of literaire werken schrijven.

3F

Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerde tekst uitdrukken en daarbij redelijk uitgebreid standpunten uiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstel of een verslag schrijven over complexe onderwerpen en daarbij de voor mij belangrijke punten benadrukken. Ik kan schrijven in een stijl die is aangepast aan de lezer die ik in gedachten heb.

2F

Ik kan eenvoudige samenhangende tekst schrijven over onderwerpen die vertrouwd of van persoonlijk belang zijn. Ik kan persoonlijke brieven schrijven waarin ik mijn ervaringen en indrukken beschrijf.

1F

Ik kan een korte, eenvoudige ansichtkaart schrijven, bijvoorbeeld voor het zenden van vakantiegroeten. Ik kan op formulieren persoonlijke details invullen, bijvoorbeeld mijn naam, nationaliteit en adres noteren op een hotelinschrijvingsformulier

Akkoord docent _______________________ Dit formulier gaat in het dossier

8


Beoordeling startdossier Naam

Nummer

Begeleider

Datum

Invullen Kruis in de tabel hieronder in de kolom student aan welke documenten in het dossier zitten. Doe ze in de volgorde hieronder in het dossier. De kolom docent laat je leeg! Document

student

docent

Voorblad met titel, naam en nummer

Dit beoordelingsformulier

Opdrachtenkaart START

Het afgetekende Registratieformulier DOTS

De afgetekende afdruk van de testpagina (printopdracht)

Het afgetekende formulier Tijdsbesteding

Afgetekende opdracht uit de workshop Studieplanning

Het goedgekeurde studieplan

Het werkstuk ICT in jouw regio

Het afgetekende Beoordelingsformulier ICT in jouw regio

De afgetekende schrijfopdracht

Het afgetekende formulier Inschatting schrijfniveau

De afdruk van de uitslag van de toets START

Als een of meer documenten ontbreken is het dossier niet compleet en de opdracht niet voldoende uitgevoerd. Akkoord trajectbegeleider _______________________ Dit formulier gaat in het dossier.

9

Vlot van Start Formulieren

Recommend Documents