Vizsgaszabályzat Francia nyelv 7-12.osztály

Vizsgaszabályzat Francia nyelv 7-12.osztály Osztályozó vizsga: Minden évfolyamon a tantárgyi helyi tanterv által előírt követelmények alapján A vizsga tartalma: Írásbeli vizsga: 45 perc  nyelvhelyesség  olvasásértés  íráskészség  hallásértés Szóbeli: 10 perc  szóbeli témakörök  szókincs Értékelési szempontok: a következő szempontok alapján: - a feladat megértése - szövegalkotás - szókincs - nyelvhelyesség Amennyiben a vizsgázó az írásbeli vizsgán nem éri el a 40%-ot, ill. nem jelenik meg a szóbeli vizsgán, elégtelen osztályzatot kap. értékelés: 5 – 85% felett 4 – 85-70% 3 - 69-55% 2- 54-40% 1 - 39%-tól

7.osztály

Témakörök  Üdvözlésformák  Bemutatkozó formulák Hogylét kifejezése  Francia jövevényszavak gyűjtése  A francia nyelv használata  Francia híres emberek

Témakörök  Tanteremben használt utasítások  Iskolai tárgyak megnevezése  Hangok, betűk, kiejtés, intonáció  Bemutatás  Foglalkozás-nevek  Személyek külső-belső leírása               

Tárgyak meg-nevezése Életkor kifejezése Ízlés kifejezése Tevékenységek kifejezése Tantárgy- nevek Országnevek / városnevek / nemzetiségek

Ház / lakás / bútorok Családtagok bemutatása, jellemzése, családfa Parancsolás Ruhaneműk / öltözködés Színek Birtoklás

Nyelvtan Kérdés Hímnem, nőnem Melléknevek egyeztetése Az être, s’appeler igék ragozása jelen időben Kiejtés Ki ő? Felszólító módú alakok A határozatlan névelő A főnév neme Az -er végű igék: parler, habiter A személyes névmások A határozott névelő A mondat Eldöntendő kérdés Kiegészítendő kérdés Tagadás Az avoir, connaître és a préférer ige ragozása A főnevek többes száma A melléknevek többes száma Számok 1-20-ig.

Témakörök Melléknév helye. Mi ez? Ki ő? (ismétlés) A lire, faire, igék ragozása jelen időben Prepozíciók (dans, sur, devant stb.) Tagadás On általános alany Háromalakú melléknevek A comprendre ige ragozása Határozott névelő többes száma. Helyhatározót kifejező prepozíciók (à, de, au / en / aux) A partir, aller, voyager igék ragozása jelen időben Számok 20-60-ig 8.osztály  Témakörök  Útbaigazítás  Étkezéssel kapcsolatos kifejezések  Mennyiségek  Vásárlási szándék  Rendelés kávéházban / étteremben  Étkezés színhelyei  Boltok / eladók neve  Tájékozódás  Útbaigazítás  Étkezéssel kapcsolatos kifejezések  Mennyiségek  Vásárlási szándék  Rendelés kávéházban / étteremben  Étkezés színhelyei  Boltok / eladók neve  Tájékozódás   Közlekedés / közlekedési eszközök  Helyváltoztatás   Az arc és test lexikája  Színek / formák  Fájdalom kifejezése  Nyelvtan Az anyagnévelő Anyagnevek tagadása DE-vel Prepozíciók (à droite de, entre, à gauche de…)

Acheter, vouloir igék ragozása Udvarias formulák (je voudrais, j’aimerais…)

Visszaható igék Időhatározót kifejező prepozíciók (dans, depuis, en stb.) Időhatározók (d’abord, ensuite..) Mutató névelő Kérdések az idő kifejezésére (depuis quand ?) Sorszámnevek Felszólító mód ismétlése SI Új prepozíciók A suivre és a devoir ige ragozása Passé composé avoir segédigével A que kötőszó használata Rendhagyó többesszámú főnevek Pourquoi / Parce que Avoir mal à…  Az arc és test lexikája  Színek / formák Fájdalom kifejezése

9.osztály

Témakörök

Kommunikációs cél

Nyelvtan

• bemutatkozás, bemutatás, megismerkedés • információkérés és adás • rendelés • képleírás • jellemzés • testrészek • tantárgyak • oktatási rendszer • sport

• utasításadás (donnez-moi la main !, couchez-vous sur le dos) • bemutatás/jellemzés (Il a les yeux bleus, sa barbe est blanche)

• szabadidős tevékenységek • vakáció • turizmus • helység leírása

• események elmesélése • vélemény kifejezése (je pense que...) • hasonlítás (il est plus grand que…, il est le meilleur) • kedvenc szabadidős tevékenység ismertetése • események körülményeinek bemutatása (il était.., la maison se trouvait..) • baleset körülményeinek bemutatása (la voiture roulait à 100 km à l’heure quand…)

• közlekedés • baleset • betörés • tűzvész

• művészetek • műalkotások • festészet • szobrászat • múzeumok • • időjárás • horoszkóp • égtájak

• a visszaható igék felszólító módja • a közelmúlt • a passé composé être segédigével •az imparfait I. • a fokozás • tout, toute, tous, toutes

. • imparfait vagy passé composé •a határozószó képzése/helye •az y névmás

• képleírás (elle avait l’air triste) • tetszés / nem- tetszés kifejezése (ça me plaît un peu / beaucoup) • a valószínűség kifejezése (il doit être triste) • múzeumi katalógus megértése

• a felsőfok • a valószínűség kifejezése

• jövőbeli tervek elmesélése (quand j’aurai 25 ans, dans 10 ans je serai diplomé, -e) • meteorológiai előrejelzés megértése, készítése (il fera beau le week-end) • utasítás – tiltás (donne-moi..., ne me donne pas...)

•a futur simple • • Les pronoms compléments d’objet indirect • a névmás helye • a felszólítás/ tiltás

Témakörök

Kommunikációs cél

Nyelvtan

• ételek / italok • rendelés étteremben (On voudrait • étkezési szokások manger/boire. Qu’est-ce que vous • főzés nous proposer ? • vélemény kifejezése (je trouve que, je suis pour, d’après moi) • étlap használata • receptek ismertetése • mozik /filmek • jegyvásárlás (vous avez des billets • filmfesztiválok pour la séance.., vous faites la • más szabadidős réduction ?) tevékenységek • meglepetés kifejezése (Qu’il est beau! Quel beau film !) • hipotézis kefejezése (S’il y a un bon film, nous irons au ciné.) • programjavaslat • filmkritika • háztartási ké• információkérés / visszakérdezés szülékek (Comment faire marcher un / • telekommuniune…? Où le / la brancher ?) kációs eszközök • utasítás (tu mets le café, mets le café!) • használati utasítás értelmezése • a telefon • telefonbeszélgetés Qui est à • a telefonálás l’appareil ? • az internet Je voudrais parler à… • szabadidős • kérdezéstechnikák szokások • Internet / telefon előnye / hátránya • állásfoglalás • levéltípusok • véleménynyilvánítás • képeslapírás (hagyományos levél vagy elektro• posta nikus levél) • • érvelés (pour et contre) • egyetértés (je suis d’accord)

• az anyagnévelő rendszerezése •az en névmás • a tagadás •az időhatározószavak

• Párizs nevezetességei • • a párizsi közlekedés

• a passzív szerkezet • a lequel kérdő névmás • a hangsúlyos mutató névmás

• Tv-műsorok

• turisztikai katalógus megértése • kedvenc nevezetességek bemutatása • jegyvétel a bateau mouche-ra • véleménynyilvánítás (c’est affreux, j’aime beaucoup la Grande Arche) • vita / állásfoglalás (pour et contre) • információkérés (Pour aller au métro ?) • javaslattétel ( si on regardait qqch

• a vonatkozói kötőszavak • a kiemelés • felkiáltás • egyeztetés avoir segédige mellett • si + jelen idő

• a függő beszéd: que, de+inf. • a határozatlan névmások

• a kérdés • a függő beszéd • que l /quelle / quels / quelles • a gérondif képzése / használata

• a műveltetés

Témakörök • szabadidős tevékenységek •

Kommunikációs cél ?) • szabadidős szokások (télé, vidéo, jeux télévisés) • véleménynyilvánítás tvműsorokról (ce débat est très ennuyeux, ce jeu est à voir)

Nyelvtan • a személytelen szerkezetek • si + imparfait • a hangsúlyos birtokos névmás

10.osztály

Témakörök • helyszín és személy bemutatása • leírás • meghívás • időjárás • étkezés/főzés (receptek) Tévé,mozi Tudomány Számítógép, mobil

Kommunikációs cél • események elmondása képek alapján (milyen volt, milyen és milyen lesz?), • információkérés és -adás • rendelés • képleírás • jellemzés

• családi ünnepek (születésnap) • civil ünnepek

• kívánni valakinek valamit (Bonne chance! Bon anni-versaire! Á ta santé!etc.) • gratulációk (Bravo! Je suis • egyházi ünnepek heureux/euse pour vous!) nemzeti ünnepek • egy ünnep bemutatása • ünnepi szokások (fệte des rois, carnaval) • vásárlás • lopás/ feljelentés • tevékenysé-gek

• sport (egyéni/csapat, téli/nyári) • testmozgás • sportverse-nyek • házimunkák • háztartási eszközök és azok működése • bútorok

• személyek jellemzése /arc, test, mozdulat/ (il est fatigué, musclé, il penche la tête) • ruházat bemutatása (une robe en soie, à fleurs, à manches courtes) • vásárlás (avez-vous un pantalon en bleu, proposez-moi qqch., faire paquet cadeau) • az öröm, az elégedettség, a szomorúság kifejezése (C’est une immense joie! C’est comme ça!stb.) • sportesemények értékelése (match raté, Quelle maîtrise de soi!) • megkérni vkit, hogy csináljon meg vmit (il faudrait laver qqch, tu peux me cirer qqch.,va promener le chien, tu pourrais..) • megnyugtatás (ne t’en fait pas, ne t’énerve pas, je

Nyelvtan (passé composé, imparfait, futur simple, kérdésfeltevés, függő beszéd stb.)

• feltételes jelen képzése, használata (tanács, udvariasság, javaslat) • si + szabálya • dont • kettős névmásítás és helyük a mondatban(en ) • n’importe qui/quand stb. • kettős névmásítás (T.e.+ Rh.e.) és helyük a mondatban (+y) • tout használata (névmás, hat.szó, melléknév) • határozatlan névmás (certain, chaque stb.) • gérondif

• kérdőszavak qui-vel és quoival • hasonlítás comme-mal • a participe passé egyeztetése • az idő kifejezése • avoir, être igék felszólítómódja • kötőmód I. • személytelen szerkezetek (+de /kötőmód)

t’assure que..)) • hogyan kell? (mettre la table, laver un pull) • • háziállatok • vadállatok • állatok testrészei • állattartás • nemzetipark • szabadidő – kirándulás •

• állatok bemutatása • javaslattevés (Si on prenait un café?) • véleménykérés (Qu’en dites.vous?) • tanácsadás (moi, à ta place, tu ferais mieux de..)

• kötőmód II. • kiemelő szerkezet • il faut…pour +infinitif

11.osztály

Témakörök • az életkor nagy szakaszai • emlékek •

Kommunikációs cél • a múlt felidézése (je me souviens.., je me rappelle.., c’était le bon temps..) • a jelen elmesélése (c’est comme d’habitude, rien de spécial pour le moment..) • jövőbeli elképzelések

Nyelvtan • a plus-que-parfait képzése, használata • a feltételes múlt képzése/használata • si szabálya • infinitif passé • a kötőmód összefoglalása

(il faut croire en., ,ayez confiance, l’avenir nous le dira…) • a szerelem jelei/érzések • a szeretet kifejezése • vélemények • az ideális férfi/nő •

• kapcsolatteremtés (Excusez-moi, vous avez une minute? Je peux t’accompagner ? On prend un pot?) • találkozó megbeszélése (Tu es libre ce soir? Je t’attends devant le lycée.., je passe chez toi..)

• függőbeszéd • igeidőegyeztetés • indicateur temporel (dès que, aussitột que, au moment oừ..)

• lakástípusok • tulajdonviszonyok • a lakás/ház részei • lakásbérlés • problémák a lakás körül • • választások • a politikai élet szereplői • választási kampány • művészet, irodalom

• elégedetlenség kifejezése (je ne suis pas content, je suis en colère, vous me prenez pour qui..,) • fenyegetés (si tu n’arrêtes pas.., • félbeszakítás (pardon, mais.., bon, écoutez.., arrêtez!, taisez-vous!)

• a feltételes mód összefoglalása, a si összes szabálya • a függőbeszéd és az igeidő egyeztetés összefoglalása • helyet kifejező előljárószavak

• információkérés (Je peux vous demander un renseignement? on aimerait connaître.., comment voyezvous…) • ígéret (je vous promets que..,je m’engage à ...,il a garanti que..,je fais la promesse de…) • meggyőzés (croyez-moi…, faites-moi confiance..)

• participe présent • a prendre ige jelentései • avoir à + inf. • il y a .. à + inf.

12.osztály Grammaire: Le futur antérieur Le subjonctif Le participe présent Le participe passé Formation des noms d’apres les verbes Le subjonctif passé

Vocabulaire Le travail Les sciences et les techniques La santé Les maladies Les relations humaines Le comportement L’état d’esprit L’urbanisme La délinquance

VIZSGAKÖVETELMÉNYEK OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgázó képes        

megérteni a szöveg lényegét, megérteni és követni a szöveg gondolatmenetét, megérteni a kulcsinformációkat (pl. személyek, idő, hely, irány, mennyiség), különválasztani a lényeges és a lényegtelen információkat, megérteni egy adott álláspont mellett és ellen szóló érveket, megkeresni egy adott értési célhoz szükséges adatszerű információt, megérteni a szöveget kommunikációs funkciójának megfelelő részletességgel, alkalmazni a különböző olvasási stratégiákat (pl. következtetni az ismeretlen szavak jelentésére),

1.2 NYELVHELYESSÉG A vizsgázó képes  az alapvető nyelvtani szerkezetek mondatokba illesztésére (felismerés, kiegészítés, létrehozás),  alapvető lexikai elemek mondatokba illesztésére (felismerés, kiegészítés, létrehozás),  alapvető nyelvtani és lexikai szerkezetek nyelvileg pontos használatára egyszerű szövegben.

1.3 HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgázó képes  megérteni a szöveg lényegét,  megérteni és követni a szöveg gondolatmenetét,  megérteni a kulcsinformációkat (pl. személyek, idő, hely, irány, mennyiség, ok),  megérteni egy adott értési célhoz szükséges adatszerű információkat,  alkalmazni a különböző értési stratégiákat (pl. következtetni az ismeretlen szavak jelentésére a szövegkörnyezetből). 1.4 ÍRÁSKÉSZSÉG A vizsgázó képes 

   

megadott helyzetekben és szerepekben megnyilatkozni, illetve a megadott kommunikációs szándékokat írásban egyszerűen megvalósítani megadott témákról szóló szövegeket írni koherens szöveget létrehozni (előre- és visszautalással, alapvető szinonimákkal és kötőszavakkal), mondanivalóját logikusan és az adott szövegfajta követelményeinek megfelelően elrendezni, valamint írásművét megfelelően felépíteni és tagolni, a szövegfajtának, a közlési szándéknak, a címzetthez való viszonynak megfelelő stílust és hangnemet választani, az adott szövegfajták formai sajátosságainak megfelelő írásművet létrehozni, úgy kifejezni magát, hogy esetleges nyelvtani pontatlansága, szóhasználata ne akadályozza a megértést.