Vítejte na semináři
Já a ti druzí z pohledu sociální psychologie
Mgr. Ing. Marie Nováková
Obsah semináře JÁ
- z pohledu sociální psychologie TY – přesnost percepce, poznání ONI – skupina (status, role ve skupině, dynamika skupiny, vývoj) Sociální dovednosti Osobnost a charisma v oblasti emoční a sociální inteligence
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Jak moc je člověk vztahová bytost ? Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Exkurz do vývojové psychologie 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Láska bez podmínek (1 rok – důvěra – klíčová osoba) Spolupráce , vrstevníci -nastavujeme mantinely – od 3 let Mladší školní věk – spolužáci, parta stejného pohlaví Od 12 let- velká potřeba vrstevnické skupiny – někam patřím, berou mne – dává pocit spokojenosti- štěstí Potřeba přijetí skupinou trvá do 25 let- dospělosti Emocionální výchova – dána z velké míry rodinou Dospívání-hledání identity, věrnost lidem, poslání, hodnotám Dospělost - nalezení identity, intimity, generativita
Já a má životní etapa… kde jsem ? Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Sociální učení Napodobování – imitace
Sociální posilování Identifikace – ztotožnění Od raného dětství, počátek v rodině Vývojově nejstarší forma učení Cíl pro sociální jednání –
příběh Olympijské hry
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
JÁ Model identity
Motivační vlastnosti
Struktury osobnosti
charakter
temperament
intelekt Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Teorie mnohočetné inteligence (Gardner 1983) • Verbální – schopnost nakládat se slovy a pojmy • Numerická – práce s čísly, převádění kvantity na kvalitu, reálná i abstrakční množství • Prostorová – prostorová představivost, různé úhly, rozpracovává i otočí tvary • Somaticko kinestetická – motorická – hrubá i jemná motorika • Múzická inteligence – i smysl pro rytmus, vazba na pohyb
• Interpersonální – interakce s druhými , empatie • Intrapersonální – poznání sebe sama- senbereflexe, rozlišení pocitů myšlenek, vnímání sebe sama • Spirituální inteligence Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Emoční inteligenceInterpersonální intrapersonální
Sociální inteligence
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Praktická inteligence
Emoční inteligence EQ I.
Intrapersonální - vlastní emoce, jejich rozpoznání a zvládání
II. Interpersonální – druzí, rozpoznání jejich emocí , empatie umožňuje posoudit a vyjádřit emoce, regulaci či
kontrolu chování, využití emocí adaptivním způsobem (P. Salovey, Mayer 1990)
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Pět složek emoční inteligence Sebeuvědomění – znám sám sebe a přijímám
se (kouzlo mé osobnosti) Sebeovládání – usměrnění emocí (rozum, vůle, city) Motivace – schopnost nadchnout se pro cíl, vůle ho dosáhnout ---------------------------------------------------- Empatie – poznávám tebe Sociální dovednosti – setkávám se s tebou, jsme si blízcí – vím jak toho dosáhnout
Sociální inteligence (Thornik ) )
je schopnost vyznat se sám v sobě i v druhých, rozumět vnitřní motivaci, umět zvládat vlastní emoce a přiměřeně reagovat na
emoce druhých
(Gardner)
Sociální i emoční inteligence jsou multimediální moduly
Skládají se z jednotlivých složek.
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Praktická inteligence
Schopnost vypořádat se s problémy praktického života
Zvládat je emočně inteligentně
Mít praktické kompetence pro život Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Jak získáváme kompetence ?
Kompetence
Reflexe schopnosti
Znalosti
Dovednosti
Jak poznávám svou identitu skrze druhé? Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Já a mé sociální skupiny Já jako součást – rodiny, školy, společnosti Moje role – vypiš…. Moje masky – jaké a proč ? Můj strach
Co ukazuji? Co skrývám? Vědomé zpracování, podvědomé zpracování Znám své komplexy? Ing. Mgr. Marie Nováková
Schéma percepčních dějů: Objekt ----------- Obraz Subjektivní filtr: Jaký je můj percepční styl? jaké jsou zkušenosti, motivy, postoje Vědomé zpracování, podvědomé zpracování… APERCEPCE- dotváření vjemu vlivem předchozí zkušenosti, výběr vjemů, interpretace (Tři sudičky ) Ing. Mgr. Marie Nováková
Já a mé vnímání světa… svět je dvoupólová zkušenost Já a Ty (G. Jamposlki) Najdi se : Já : Jsem O.K. – Nejsem O.K. Ostatní : jsou O.K. – Nejsou O.K.
Co potřebuji: Jsem O.K .
Jestliže nejsem O.K. – komplexy, podceňování, nízká sebeúcta, úzkost, vnitřní konflikty (z nich vnější)
Ostatní: Jsou také O.K.
Jestliže nejsou o.k. ani já, pak se nemá smysl o něco snažit – reptání i piva. Jestliže O.k. jsem já, oni ne, povyšuji se, arogance, vnější konflikty.
Ing. Mgr. Marie Nováková
Jaký jste percepční typ? Vizuální- vidím Auditivní - slyším Olfaktorický – čichám
Kinestetický – dotýkám se Gustatorický- chutnám
Sociální poznávání Principy sociálního poznávání Poznávání pohledem - při poznávání rozhoduje zrakový vjem (příznivý či nepříznivý) Poznávání podle chovánídůraz na jednání, činy (shoda slova činů) Poznávání vzájemnou kooperací
- na základě zkušeností vzájemné spolupráce a pomoci
Nejčastější zkreslení při posuzování druhých okamžitý psychický a fyzický stav
(pohoda, nemoc, afekt, nejistota, úzkost má vliv) předsudky (zobecnění náhodných, neověřených případů u určité kategorie lidí i na
jedince. Např. Němci jsou pořádní. Hans je němec. Hans je pořádný) - klad: zrychlení orientace v sociálním terénu - zápor: podcenění odlišnosti člověka od skupinových charakteristik
atribuční chyba (přisuzování charakteristik spíše osobě než situaci, v níž se nachází) soukromá teorie osobnosti (laická teorie souvislostí určitých rysů s jinými) přenos (nevědomé přenášení zkušeností z minulých vztahů, prožitků a potřeb) podléhání cizímu vlivu (ovlivnění cizím názorem bez jeho ověření)
CHYBY V PROCESU POZNÁVÁNÍ Haló efekt- při poznávání se necháme unést jediným nápadným rysem (příznivým či nepříznivým) První dojem-první dojem z percepce zobecníme, přeceňujeme vnější aspekt, vzhled Logická chyba- na základě
jistých zkušeností se domníváme, že některé vlastnosti spolu ‘logicky‘ souvisí
CHYBY V PROCESU POZNÁVÁNÍ Efekt mírnosti- posuzujeme někoho mírněji
jen proto,
že nám je milý Efekt sociálního postavení- známe-li sociální postavení toho, koho posuzujeme, zjišťujeme u něho neprávem ty vlastnosti, které jsou obvykle přisuzovány optimálnímu výkonu dané profese Projekce- máme tendenci očekávat, určité jednání obrana - promítání přisuzování osobních vlastností druhým – Podle sebe soudím tebe – jak to mám já, tak to máš i ty…. 2. filtr - naučené schéma vnímání: „ty slyšíš jen to, co se ti hodí“ 1.
První dojem Vnímání druhých lidí Umění posoudit druhého člověka a zvolit optimální způsob komunikace s ním, je dáno schopností číst neverbální projevy a dávat je do souvislosti se slovním obsahem sdělení
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Já a mé sociální skupiny… Zákonitosti: cíl, pravidla,pozice ve skupině, status
skupiny Co to znamená pro mne? Kým jsem a kým bych chtěl být? Proč, --------------------------------------------------------------------Co potřebuji… Mohu to získat? Jak? Ing. Mgr. Marie Nováková
Já a moje zodpovědnost za skupinu (znak dospělosti). Sociální percepce: která forma je nejpřesnější ? Emoční inteligence : jak jsem na tom? Co
potřebuji vylepšit? Jak toho dosáhnu? Kompetence: jaké dovednosti zvládám a které mi chybí? Komunikace,Empatie,Asertivita Předejít konfliktu, řešit ho, ukončit ho Vyjádřit problém, kritiku, pochvalu Vedení skupiny Ing. Mgr. Marie Nováková
ONI- Sociální skupina
Malá – velká
Formální – neformální Status skupiny Vztažná skupina
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Role ve skupině
podle vlivu Podle oblíbenosti
Podle schopností Podle…. Ing. Mgr. Marie Nováková
Skupinová dynamika Koheze Tenze Dynamika koheze a tenze
Ing. Mgr. Marie Nováková
Evoluční cyklus skupiny
Komunikace mezi rolemi – prenatální období
z pozice masek (jsem student)
0dložení masky - nejistota, chvíle krátkodobého napětí, agresivity, dětství
Útulková skupina - je nám spolu dobře, překonání nejistoty, agrese Medové týdny
Krize skupiny - osamostatnění, vyzrávání, poznávání dobrých i horších stránek – dospívání
Zralá skupina - Znám druhé i sebe a vážím si jich . skupina nepotřebuje ke stmelení vůdce – dospělost
Ing. Mgr. Marie Nováková
Image animátora
Autenticita – pravdivost Profesionalita – kompetence Úcta k sobě i druhým Schopnost motivovat a ocenit druhé Humor – nadhled, radost- postoj srdce
Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
Děkuji vám za pozornost
Kontakt: Ing. Mgr. Marie Nováková www.marienovakova.cz Poradenství, koučink, osobnostní, profesní, terapie smíření, vzdělávací a výcvikové programy rozvoje osobnosti, měkkých dovedností, etika, etická výchova, programy prevence násilí a kriminality, systemická práce s párem a rodinou
Mobil: 775 204 208 E-mail:
[email protected] Ing. Mgr. Marie Nováková www. marienovakova.cz
