Vignet Welbevinden en Sociale Veiligheid, vo Vragenlijst Welbevinden en Sociale Veiligheid Handig om bij de hand te hebben: • • • •
Schoolplan Zorgplan Veiligheidsplan Schoolondersteuningsplan
Beleid 1. Geef aan wat de visie is van de school met betrekking tot de sociale veiligheid van de schoolomgeving, het pedagogisch klimaat en het sociaal emotioneel welbevinden van de leerlingen. Beschrijf hoe de visie tot stand komt, hoe medewerkers van de school, ouders en leerlingen betrokken en geïnformeerd worden en hoe gewaarborgd wordt dat het hele schoolpersoneel de visie deelt. Beschrijf tot slot hoe de visie actueel gehouden wordt bijvoorbeeld door jaarlijks te evalueren en bij te stellen. Antw.: ……. Voeg
de volgende plannen toe als bijlage: Schoolplan Zorgplan Veiligheidsplan Schoolondersteuningsplan
2. Vensters VO is een product van de VO-raad, waarbij alle cijfermatige informatie en informatie over schoolprofiel, schoolplan, veiligheidsplan, zorgplan van scholen voor voortgezet onderwijs wordt verzameld in één systeem. Zie link. Geef aan of uw school te vinden is op Vensters VO. o Ja, voeg betreffende link toe o Nee, omdat:....
1
3. Geef aan in welke plannen pedagogisch beleid, verzuimbeleid, sociale veiligheid en zorgbeleid is geformuleerd en geef de paginanummers aan. o o o o
Schoolplan Zorgplan Veiligheidsplan Schoolondersteuningsplan
4. Beschrijf hoe de samenhang tussen de beleidsterreinen binnen de school vorm krijgt. Antw.: ..
Signalering 5. Gaat de school periodiek na wat het sociaal emotioneel welbevinden is van leerlingen? Let er op geen leerling gegevens in de bijlagen te uploaden vanwege privacy. (meerdere antwoorden mogelijk) o Ja, er wordt gebruik gemaakt van de leerling enquêtes Vensters vo (voeg link met uitkomst toe) o Ja, er wordt gebruik gemaakt van jeugdmonitor en/of EMOVO (voeg recente schoolrapportage toe) o Ja, er wordt gebruik gemaakt van de Schoolvragenlijst (SVL) (voeg recente schoolrapportage toe) o Ja, er wordt gebruik gemaakt van spreekuren (zoals bijvoorbeeld JGZ 14plus contact) o Anders, namelijk… (toelichting verplicht) o Nee, omdat:.... (toelichting verplicht)
2
6. Welke protocollen gebruikt de school omtrent sociaal emotioneel welbevinden en het creëren van een pedagogisch schoolklimaat dat gebaseerd is op sociale veiligheid? (Meerdere antwoorden mogelijk). Geef aan in welk plan beleid is geformuleerd en geef paginanummer aan. (bij elk antwoord zit een toelichtingsveld) o o o o o o o o o
Vertrouwensprotocol Gedragscode Pestprotocol Protocol huiselijk geweld en kindermishandeling Leerlingenstatuut Draaiboek voor ingrijpende gebeurtenissen Protocol veilig internetgebruik Handelingsprotocol schoolveiligheid Eventueel andere protocollen, namelijk…
7. Is de overdracht uit het basisonderwijs op het gebied van sociaalemotionele ontwikkeling in het zorgsysteem opgenomen, zodat leerlingen indien nodig, vroegtijdig begeleiding krijgen? o Ja, namelijk… (voeg toelatingsprocedure toe of verwijs naar bijgevoegde plannen inclusief paginanummer) o Nee, omdat..... (toelichting verplicht) 8. Is de overdracht van de leerlingen van klas naar klas, van onderbouw naar bovenbouw, op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling in het zorgsysteem opgenomen zodat leerlingen indien nodig vroegtijdig begeleiding krijgen? Licht dit kort toe. o Ja (toelichting verplicht) o Nee (toelichting mogelijk) 9. Heeft de school een signalering- en zorgstructuur voor leerlingen waarin aandacht is voor vragen en problemen over sociaal emotioneel welbevinden? Geef aan in welk plan (Schoolplan/Zorgplan/Veiligheidsplan) beleid is geformuleerd en geef het paginanummer aan. o Ja (...plan, pag:.....) o Nee (ga door naar vraag 12)
3
10. Wie nemen er deel aan de signalerings- en zorgstructuur? (meerdere antwoorden mogelijk) Leerlingbegeleider Zorgcoördinator Vertrouwenspersoon Orthopedagoog Mentor Veiligheidscoördinator Loopbaanbegeleiding/coaching Keuzebegeleiding Schoolmaatschappelijk werk Leerplichtambtenaar Thema gerelateerde specialisten (seksualiteit, voeding, middelengebruik) o Jeugdgezondheidszorg o Anders, namelijk… o o o o o o o o o o o
11. Hoe wordt de informatie over de signalerings- en zorgstructuur gecommuniceerd naar leerlingen en ouders? (meerdere antwoorden mogelijk) Bij aanmelding/inschrijving Schoolgids Via mentoraat Op website/intranet (portal voor leerlingen en ouders) Voeg betreffende link toe o Anders, namelijk… o o o o
12. Wordt in het leerlingvolgsysteem vastgelegd welke problemen er met een leerling zijn op gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling en welke acties daarop volgen? o Ja, leg uit hoe dit gaat o Nee, omdat..... (toelichting verplicht)
4
13. Wordt er vastgelegd welke risico’s er zijn voor de leerlingen en welke incidenten plaatsvinden op gebied van sociale veiligheid? En wordt vastgelegd welke acties daarop volgen? Zo ja, geef aan voor welke onderwerpen, leg uit hoe dit gaat en hoe incidenten geregistreerd worden (meerdere antwoorden mogelijk). Zo nee, geef aan waarom niet (toelichting kan bij het antwoord worden gegeven). o o o o o o o o o o o o
Pesten Diefstal Kindermishandeling Vernieling Geweld Fysieke en verbale bedreiging (seksuele) Intimidatie Discriminatie Vechtpartijen Alcohol- en drugsbezit Wapengebruik en bezit Nee, omdat..... (toelichting verplicht)
14. Hebben medewerkers van de school die betrokken zijn bij sociaal emotioneel welbevinden daar een specifieke opleiding voor gevolgd in de afgelopen drie jaar? (meerdere antwoorden mogelijk)
Voeg als bijlage het bewijs van deelname toe.
o Er is minimaal een medewerker met een speciale opleiding zoals master SEN (Special Education Needs). o Er is door een of meerdere medewerkers een specifieke training gevolgd op een van de onderwerpen van sociaal emotioneel welbevinden. (Geef aan welk(e) onderwerp(en) o Er is door medewerkers een studie(mid)dag gevolgd. (Geef aan welk(e) onderwerp(en) o Anders, namelijk… (toelichting verplicht) 15. Wat maakt uw school speciaal als het gaat om aandacht voor het begeleiden van leerlingen rondom sociaal emotioneel welbevinden en sociale veiligheid? Antw.: …
5
Educatie 16. Op welke wijze is aandacht voor sociaal emotioneel welbevinden en sociale veiligheid terug te vinden in de lessen aan de leerlingen? Als aparte lessen of geïntegreerd in de aanpak van de school? Geef ook aan of er specifieke verschillen en/of aandachtspunten zijn tussen de aanpak in de onderbouw en in de bovenbouw. Antw.: … 17. Voert de school specifieke lessen uit voor het thema sociaal emotioneel welbevinden en/of sociale veiligheid? Extra informatie: Er zijn algemene programma’s die de sociaal emotionele vaardigheden versterken en er zijn ook specifieke programma’s die zich richten op een onderdeel zoals pesten, weerbaarheid, sociale vaardigheden. Effectieve programma’s zijn opgenomen in de interventiedatabank van het Centrum Gezond Leven. Zie link o Ja, door middel van een of meer interventies die genoemd zijn in de interventiedatabank van Centrum Gezond Leven namelijk: o Ja, door middel van een of meerdere lespakketten die niet in de interventiedatabank genoemd worden van Centrum Gezond Leven namelijk: o Nee 18. Wat doet de school voor individuele leerlingen op het gebied van sociaal emotioneel welbevinden? Heeft de school een aanbod voor bijvoorbeeld faalangst, assertiviteit, versterking zelfvertrouwen, gedragstraining en/of depressiepreventie? o Ja, er is voor die leerlingen die het nodig hebben een apart aanbod van trainingen op onderwerpen op het gebied van de sociaal emotioneel welbevinden o Nee, leerlingen die een specifiek aanbod nodig hebben worden doorverwezen. o Anders, namelijk…
6
19. Krijgen de docenten op de school tijd, ruimte en steun om invulling te geven aan de thema’s die raken aan sociaal emotioneel welbevinden en sociale veiligheid en het pedagogische handelen dat daarmee is verbonden? o Ja (toelichting verplicht) o Nee (toelichting verplicht) 20. Hebben de docenten die lesgeven over sociaal emotioneel welbevinden hiervoor een scholing gevolgd in de afgelopen drie jaar zoals een specifieke opleiding, een studiedag of conferentie? o Specifieke opleiding over een van de onderwerpen van sociaalemotionele ontwikkeling. Geef aan hoeveel medewerkers dit betreft en over welke opleiding dit gaat o Een studie(mid)dag of conferentie. Geef aan over welke onderwerpen zoals pesten, kindermishandeling e.d.. o Anders, namelijk… 21. Hoe wordt er voor gezorgd dat docenten voldoende zijn toegerust om het groepsproces positief te beïnvloeden en adequaat op te treden bij grensoverschrijdend gedrag? Antw.: Open tekstveld
Omgeving 22. Wat doet de school om het sociaal emotioneel welbevinden en de sociale veiligheid van leerlingen te bevorderen zowel op school als op buitenschoolse activiteiten zoals schoolreisjes? Denk aan het pedagogische klimaat en aan hoe leerlingen en medewerkers van de school met elkaar omgaan. Antw.: … 23. Welke voorzieningen heeft de school om het sociaal emotioneel welbevinden en de sociale veiligheid van leerlingen te bevorderen? Denk aan hoe is het gebouw ingericht, stilteruimtes, ruimte voor ontspanning, studieleerpleinen en bijvoorbeeld een veilig schoolplein. Antw.: …
7
24. Hoe worden ouders geïnformeerd en/of betrokken bij de onderwerpen sociaal emotioneel welbevinden en sociale veiligheid? o Via informatiebijeenkomsten (ouderavond, voeg aankondiging of uitnodiging toe) o Via de ouderraad/MR o Via de nieuwsbrief (voeg nieuwsbrief toe) o Via de schoolgids (voeg schoolgids toe en geef betreffende pag. nr.) o Via de website (voeg link toe) o Anders, namelijk…
25. Met welke partners werkt de school samen als het gaat om het welbevinden en de sociale veiligheid van leerlingen? o o o o o o o o o
Gemeente GGD Wijkcentra Kerk of moskee Sportserviceorganisaties en – verenigingen Culturele instellingen Leerplichtambtenaar Jeugdzorginstellingen Centra voor Jeugd en Gezin
Algemeen 26. Heeft u nog activiteiten of opmerkingen die u wilt vermelden die nog niet aan de orde zijn gekomen en die van belang kunnen zijn bij het toekennen van het certificaat? o Ja o Nee
27. Wat is uw functie? Antw.: …
8
28.
Bent u ook de contactpersoon voor vignet Gezonde School? o Ja o Nee, dat is:.... (graag naam, functie en mailadres vermelden)
29. Hoeveel leerlingen heeft de locatie waarvoor u het vignet aanvraagt? Antw.: … 30. Heeft u hulp of ondersteuning gehad bij het invullen van deze vragenlijst? Denk hierbij bijvoorbeeld aan een Gezonde Schooladviseur van de GGD of een Gezonde School-adviseur van de Onderwijsagenda SGBL. o Ja, ik ben geholpen door: (Geef naam, functie, telefoonnummer, mailadres) o Nee, ik heb de vragenlijst zonder hulp ingevuld.
Commitment 31. Deze vragenlijst is naar waarheid ingevuld. De (plaatsvervangende) schoolleider, de (voorzitter van) de Medezeggenschapsraad en de Leerlingenraad committeren zich aan deze aanvraag. o Ja o Nee
9
