Rietveld Courant
Rietveld Courant Mededelingenblad voor ouder(s) / verzorger(s)
Jaargang 6 nummer 18
08 juli 2011
Algemeen
1. 1.1
Belangrijke data: 1 1207 DI 2 1307 WO 3 1407 DO 4 1807 MA 5 1907 DI 6 2007 WO 7 2107 DO 8 2207 VR 9 2207 VR
ouderspreekmiddag en avond 12.45 uur nieuwe vierjarigen welkom ouderspreekmiddag afscheid 8C afscheid 8B afscheid 8A laatste schooldag groepen 1 t/m 4 groepen 5 t/m 8 om 12.00 uur vrij laatste nieuwsbrief
De directie Voor alle duidelijkheid nog een keer de vakanties aangevuld met de extra vrije dagen in het komend schooljaar. VAKANTIEREGELING VOLGEND SCHOOLJAAR 2011-‐2012 Hierbij de reeds vastgestelde vakanties voor het komend schooljaar. In verband met studiedagen van het team zullen er later nog enkele vrije dagen worden vastgesteld. Herfstvakantie maandag 17 oktober t/m vrijdag 21 oktober 2011 Kerstvakantie maandag 26 december t/m vrijdag 6 januari 2012 Voorjaarsvakantie maandag 27 februari t/m vrijdag 2 maart 2012 Goede vrijdag vrijdag 6 april 2012 e 2 paasdag maandag 9 april 2012 Meivakantie maandag 30 april t/m vrijdag 4 mei 2012 Hemelvaart donderdag 17 mei en vrijdag 18 mei 2012 e 2 pinksterdag maandag 28 mei 2012 Zomervakantie maandag 23 juli 2012 t/m vrijdag 31 augustus 2012
G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
Rietveld Courant
1.2
Extra vrije dagen i.v.m. studiedagen en /of vrije dagen van het team: vrijdag 23-‐ 9-‐2011 vanaf 12.00 uur alle leerlingen vrij maandag 26-‐ 9-‐2011 alle leerlingen vrij donderdag 22-‐12-‐2011 vanaf 12.00 uur alle leerlingen vrij vrijdag 23-‐12-‐2011 vanaf 12.00 uur alle leerlingen vrij donderdag 2 – 2-‐2012 alle leerlingen vrij vrijdag 24-‐ 2-‐2012 groepen 5 t/m 8 om 12.00 uur vrij dinsdag 29-‐ 5-‐2012 alle leerlingen vrij woensdag 30-‐ 5-‐2012 alle leerlingen vrij vrijdag 22-‐ 6-‐2012 alle leerlingen vrij maandag 25-‐ 6-‐2012 alle leerlingen vrij vrijdag 20 -‐ 7-‐2012 groepen 1 t/m 4 vrij. 5 t/m 8 om 12.00 uur vrij. Formatie 2011-‐2012 Vlak na het verschijnen van de formatiebrief kregen wij van Mart van der Slot te horen dat hij een baan aangeboden heeft gekregen in Lisse. Dit betekent dat wij voor groep 7B op zoek gaan naar een nieuwe kandidaat. Deze kandidaat wordt geworven uit een poule van leerkrachten van ons bestuur. Wij zullen z.s.m. de ouders van groep 7B hierover informeren.
1.3
Bezoek bureau Halt en wijkagent Deze week hebben de groepen 8 kennis gemaakt met de wijkagent Herman Dommerholt en een medewerker van bureau Halt. Zij hebben met de kinderen gesproken over de gevolgen van groepsgedrag. De druk die een groep legt op het individu waardoor handelingen worden verricht die het kind alleen niet gedaan zou hebben. Ook de kleinste overtredingen kunnen leiden tot de opbouw van een strafblad waardoor mogelijkheden later in het leven belemmerd kunnen worden. We kwamen al snel tot de conclusie dat deze voorlichting zeer de moeite waard is en voor herhaling vatbaar.
1.4
Nieuwe indeling speeltijden Het komend schooljaar zullen de groepen 3 en 8 samen spelen. Zo ook de groepen 4 en 7. Op de formatiebrief heeft u die tijden kunnen lezen. De groepen 3 krijgen tussen de middag de beschikking over het speelterrein van de kleuters, waardoor de groepen 8 alle ruimte hebben op het andere terrein. De groepen 4 en 7 delen volgend jaar weer dezelfde afdeling en hebben nu ook gelijke speeltijden wardoor er minder onrust zal zijn. Het team Overig Het goede doel
2. 3.
G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
3.1
3.2
Rietveld Courant Afgelopen 10 juni hebben we in de onderbouw een verkooptentoonstelling gehouden van zelfgemaakte poppen ten behoeve van het goede doel: Doe Een Wens Stichting. De opbrengst daarvan is € 516,75. Hopelijk kan dit bedrag een aantal wensen van kinderen vervullen. Onze dank daarvoor aan alle ouders en kinderen voor hun inzet. De leerkrachten van de onderbouw. Groep 3: De laatste weken zijn we in groep 3 druk bezig met het oefenen van klokkijken. We leren de kinderen hele uren, halve uren, kwart voor en kwart over. Het is voor de kinderen erg belangrijk dat ze dit dagelijks toepassen. Wellicht kunt u er thuis ook af en toe wat aandacht aan besteden. Het einde van het schooljaar komt eraan. We kunnen veel hulp gebruiken met het opruimen en schoonmaken van de klassen en het materiaal. We zullen oproepen doen via het schoolbord en/of deur. Alvast bedankt! Spaanse les. ¡Buenas vacaciones! (Goede vakantie) Het schooljaar loopt weer op zijn eind en ook voor de Spaanse lessen zien we de finish steeds dichterbij komen. Het jaar is gevoelsmatig omgevlogen, maar als ik terugkijk, en dat doe ik met plezier, wil ik in vogelvlucht een kleine samenvatting geven van wat we eigenlijk behandeld hebben tijden de lessen. De gevorderde kinderen hebben, uiteraard, nieuwe onderwerpen geleerd, maar ook hebben ze de stof herhaald van vorig jaar (dit kwam heel goed uit voor de combinatiegroep van 6, 7 en 8) en hopelijk is die ook verankerd. De gesprekken die we hadden gingen over wie we zijn (¿quiénes somos?), hoe je heet ( ¿cómo te llamas?), hoe oud je bent (¿cuántos años tienes?), waar je vandaan komt (¿de dónde vienes?). We hebben ook het thema rond het huis (la casa) geïntroduceerd en we hebben alle verschillende vertrekken in de woning plus de inboedel verkend. We hebben ook een kleine start gemaakt met het vervoegen van sommige werkwoorden (het struikelblok van menigeen die met Spaans begint), zoals zijn, (ser en estar) en hebben (tener) en ook de werkwoorden rondom het huis. We zijn ook bezig geweest met werken in groepsverband rond een bepaald thema en uiteraard was er ook ruimte tijdens de les voor spelletjes om de kinderen te stimuleren en tegelijkertijd om op een ludieke manier begrippen vast te spijkeren. De kinderen die dit jaar gestart zijn met Spaans hebben een gewenningsjaar gehad: wennen om een nieuwe taal te leren, wennen aan die uitspraak, huiswerk, enz. De thema’s die aan de orde zijn geweest bij de kinderen van groep 5 zijn de dieren (los animales), de cijfers (los números), de familie (la familia), de kleuren (los colores), eten (los alimentos), en de laatste weken ronden we nu, heel toepasselijk, met de school (el colegio) af. Bij deze kinderen waren de extra activiteiten zoals spelletjes, liedjes altijd favoriet en die werden ook wekelijks ingezet. Ik wil via deze weg iedereen in het zonnetje zetten die het dit jaar weer mogelijk heeft gemaakt dat de Spaanse lessen door konden gaan: school, collega’s, ouders en vooral de kinderen. De school omdat zij voor de tweede keer de gelegenheid heeft gegeven om de Spaanse lessen te realiseren en omdat zij het mogelijk maakt dat er volgend schooljaar nog weer een vervolg komt. De collega’s omdat het soms (en ik spreek uit ervaring) lastig kan zijn om zo’n extra rooster in te passen in de dagelijkse klassenroutine en tegelijkertijd op te letten of de leerlingen wel op tijd gaan naar de Spaanse les. De ouders omdat ik regelmatig hele leuke en aanmoedigende reacties van ze krijg en omdat ik bovendien weet dat veel ouders op het huiswerk van hun kinderen letten en ook van dat moment van samenzijn genieten. Eigenlijk wil ik alle 58 kinderen die naar de Spaanse les komen, een grote pluim geven. Ze spelen hier de grote rol omdat hun enthousiasme als een motivatie boost op mij werkt om telkens nieuw materiaal, nieuwe spelletjes en verschillende liedjes te gaan zoeken en omdat deze kinderen, sommige elke week, andere regelmatig, hun huiswerk G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
Rietveld Courant maken en zich inzetten in de klas voor de wekelijkse Spaanse les: deze kinderen zijn uiteindelijk de hoofdrolspelers. Nog even de laatste sprint tot het einde van het schooljaar, maar degenen die ik niet meer zie of spreek, wil ik graag een goede vakantie toewensen en aan die mensen die naar Spanje gaan wil ik, als ik toch zo vrij mag zijn, een goed advies geven en dat is, dat je eigenlijk meer moet oppassen voor de Spaanse zon dan voor de Spaanse komkommer. ¡Buenas vacaciones! Olga te Lintum-‐Alonso DANS….DANS….DANS
Dansdocent Daniel Sandu heeft deze week voor alle groepen een dansworkshop verzorgd. Volgende week kunt u op de speelplaats kijken naar het resultaat. Dus als u tijd en gelegenheid heeft is dit een unieke kans om uw dansende kind te bewonderen. Maandag 11 juli dansen de kinderen van de groepen 6 -7-8 van 13.00 uur tot 14.00 uur Dinsdag 12 juli dansen de kinderen van de groepen 3 van 13.00 uur tot 13.40 uur. groep 4 en 5 van 13.45 uur tot 14.20 uur. Woensdag 13 juli dansen de kleutergroepen: B-A-F van 10.30 uur tot 11.15 uur De kinderen van de C-D-E. groepen van 11.30 uur tot 12.15 uur We hopen op een mooie voorstelling De werkgroep cultuur 3.3
3.4
Motorische screening groepen 2,3 en 4. Volgend schooljaar gaat Gerben (vakleerkracht gymnastiek) de leerlingen uit de groepen 2, 3 en 4 motorisch screenen . Dit is belangrijk omdat het “vrij” bewegen bijdraagt aan het zelfvertrouwen van kinderen. Hierdoor gaan ze beter in hun vel zitten en wordt de lichamelijke-‐ en sociaal-‐ emotionele ontwikkeling bevordert. Daarnaast is sporten natuurlijk gewoon leuk om te doen zeker als je daarbij kan bewegen zonder beperkingen. Vanaf 19 september ga ik in het speellokaal beginnen. Bij opvallendheden zal ik de ouders uitnodigen voor een gesprek. In overleg met ouders kunnen kinderen opgegeven worden voor MRT lessen. Doel van de lessen MRT is om de motorische achterstand te verkleinen of zelfs op te heffen en het behouden of krijgen van plezier in bewegen. Ook wordt er bij MRT aandacht besteed aan mogelijke angsten bij bewegen van kinderen. Door het inlopen van de motorische achterstand of het wegnemen van de angsten vinden de kinderen (weer) aansluiting bij de lessen bewegingsonderwijs, het spelen op straat en/of het schoolplein. Maar zullen ze ook meer zelfvertrouwen en plezier hebben in bewegen. Nieuws vanuit de MR: Beste ouders, We zijn opzoek naar een nieuw MR lid die vanuit de ouders zitting wil gaan nemen in de MR. Vanuit de personeelsgeleding wordt er gezocht naar 2 nieuwe kandidaten. We hebben dan een evenredig aantal van 5 ouders en 5 personeelsleden. G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
Rietveld Courant Hierbij de vraag of er ouders zijn die zich kandidaat willen stellen voor de MR . De MR vergadert 6x per jaar op maandagavond. Als er meer dan 2 kandidaten zich melden voor deze functie zal er gestemd gaan worden. Na de zomervakantie, om precies te zijn in november na de jaarvergadering, zal het nieuwe MR lid plaats nemen in de MR. Heeft u vragen, dan kunt u zich altijd richten tot de MR via ons mailadres:
[email protected] Alvast bedankt! Leden MR Rietveldschool.
IJS De zomer is begonnen: lange, zonnige, warme dagen waarop we onszelf kunnen trakteren op een ijsje. Het hoort er helemaal bij: een dagje strand of zwembad met een ijsje. Iedereen heeft wel zijn favoriete smaak en weet de beste plek om lekker ijs te halen. Wat we in ons enthousiasme vaak vergeten is dat ijs een heel calorierijk tussendoortje is. Het maakt wel degelijk uit of je dagelijks een Cornetto eet of een perenijsje. Voor kinderen die weinig bewegen en verder ook nogal wat andere tussendoortjes krijgen kan een flink ijsje echt een aanslag op het gewicht betekenen. Soorten ijs IJs is verkrijgbaar in een groot aantal soorten, smaken en porties. Consumptie ijs kan worden onderverdeeld in vier categorieën met verschillende voedingswaarden: waterijs, sorbetijs, ijs en roomijs. Waterijs: bestaat voornamelijk uit water, suiker vruchtenpuree of vruchtensap en/of aromastoffen Sorbetijs: is vruchtenpuree of vruchtensap gemengd met suiker. IJs: bestaat in hoofdzaak uit melk, plantaardig vet en suiker. Roomijs:bestaat uit melk, room of boter en suiker. IJs past prima in een gebalanceerde voeding. Sommige ijsjes bevatten weinig calorieën bijvoorbeeld de Raket (40 kcal) en kan prima af en toe tussendoor. Andere ijsjes zijn eerder bedoeld om bij gelegenheid te eten zoals de Magnum (290 kcal). Fabrikanten brengen ook ijs op de markt met een aangepaste samenstelling/formaat. Bijvoorbeeld de Magnum mini (1/3 minder kcal) of slagroomijs light (50% minder vet). Maar evengoed lopen de calorieën sneller op dan je denkt. Onderstaande tabel laat zien hoeveel calorieën een calorieën Energie vergelijkbaar bepaald ijsje bevat. naam met X aantal suikerklontjes Raket 40 2 Perenijsje 50 2,5 Split 65 3 1/4 Solero 90 4,5 Mini Magnum 169 8,5 Cornetto 190 9,5 Magnum 260 13 Bolletje roomijs 102 5 Bolletje ijs 60 3
G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
Rietveld Courant
G. Th. Rietveldschool 2010 / 2011
