verzorger(s)

Bovenbouw havo/vwo

voor leerlingen en hun ouder(s) / verzorger(s)

November 2014

Inhoudsopgave

Pagina

Inleiding

3

1. Opzet van de Tweede Fase 1.1 Van onderbouw naar bovenbouw 1.2 Nieuwe vakken in de tweede fase 1.3 Vakkenpakket en Profielen 1.4 Het vrije deel en het schooleigen deel

4 4 5 6 9

2. Het keuzetraject in klas 3 2.1 Programma 2014-2015

10 11

3. De Profielen 3.1 Profielcriteria 3.2Twee profielen tegelijk 3.3 Het kiezen van een extra vak 3.4 Dispensatie modern vreemde taal i.v.m. dyslexie 3.5 Profielwerkstuk 3.6 Overstap van havo naar vwo

12 16 17 17 17 17 18

4 Eindexameneisen en de zak- slaagregeling

19

5 Bijlagen

20 20 21 22

Bijlage 1: Profielkeuzeformulier havo Bijlage 2: Profielkeuzeformulier vwo Bijlage 3: Literatuuradvies

2

Inleiding In het derde jaar havo/vwo van het Rodenborch- College kiest je kind een profiel. Je kind gaat kiezen in welk profiel zijn of haar studie voortgezet wordt in de bovenbouw. De bovenbouw wordt ook wel Tweede Fase genoemd. Dit keuzemoment is belangrijk, omdat het een springplank is naar het vervolgonderwijs. Het is belangrijk dat iedere leerling weet wat zijn capaciteiten zijn, waar zijn interesses liggen en wat de mogelijkheden zijn. Thuis en tijdens de mentorlessen wordt hieraan gewerkt met behulp van het online programma ‘Qompas Profielkeuze’. Ook zijn er loopbaanprojecten en loopbaangesprekken met de mentor. Uiteindelijk moet het voor eenieder duidelijk worden welk profiel en welke keuzevakken het beste bij je kind passen, zodat je kind de komende jaren de juiste weg kan bewandelen en succesvol is. Het is belangrijk om belangrijke keuzes met anderen te delen en door te vragen. Natuurlijk wil je ook je kind helpen bij het keuzeproces. Deze brochure hoopt je hierbij van dienst te zijn. Daarnaast proberen we je een helder beeld te geven van wat de Tweede Fase inhoudt en wat je kind kan verwachten van de verschillende vakken in de bovenbouw. Het is verstandig deze brochure samen met je kind door te nemen. De brochure en andere documenten van het decanaat zijn ook te vinden op www.rodenborch.nl – begeleiding – decanaat. Met vragen kun je altijd terecht bij de decaan van het havo/vwo. Dhr. F. Brouwers Decaan havo/vwo Rodenborch- College [email protected] Kamer 20p

3

1. Opzet van de Tweede Fase De doelstellingen van de tweede fase zijn:  Verbetering van de aansluiting tussen het voortgezet onderwijs en hoger onderwijs.  Meer herkenbare, samenhangende pakketten aanbieden.  Meer ruimte voor de ontwikkeling van maatschappelijke vaardigheden. 1.1 Van onderbouw naar bovenbouw Sinds de invoering van de tweede fase verschilt het onderwijs in de bovenbouw op een aantal punten enorm met de onderbouw. Tweede Fase In de tweede fase gaan leerlingen in toenemende mate hun eigen studie plannen en meer zelfstandig en in groepjes opdrachten uitvoeren. Het doel van de tweede fase is leerlingen zelfstandiger te leren werken en te studeren. Op die manier verbetert de aansluiting tussen het voortgezet- en hoger onderwijs. Studielast Studielast staat voor de tijd die de gemiddelde leerling aan zijn studie besteedt. Dat is zowel de tijd voor uitleg, tijd voor het uitvoeren van opdrachten als tijd voor het maken van toetsen. Het gaat zowel om de uren die op school worden doorgebracht als om de uren die thuis aan huiswerk worden besteed. Men gaat er vanuit dat een leerling gedurende 40 weken per jaar, 40 uur per week dus in totaal 1600 uur bezig is met schoolwerk. De school moet minimaal 1000 uren aanbieden, de rest is huiswerk. Elk vak heeft een voorgeschreven hoeveelheid studielasturen (SLU). De optelsom voor de havo is circa 3200 uur. Voor het vwo is de optelsom circa 4800 uur. Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Het programma van toetsing en afsluiting geeft een beschrijving van de toetsen en opdrachten voor alle vakken in de bovenbouw. Het PTA is te vinden op de schoolwebsite.

4

1.2 Nieuwe vakken in de tweede fase. Er zijn een aantal nieuwe vakken in de tweede fase. Deze nieuwe vakken moeten vooral zorgen voor een bredere algemene ontwikkeling. Hieronder zijn de vakken opgesomd: havo & vwo Maatschappijleer Kennis van actuele, politieke, culturele en maatschappelijke ontwikkelingen. Management & Organisatie Schoolspecifiek keuzevak dat goed voorbereidt op specifieke vervolgstudies. Handelswetenschappen, organisatie en personeelsbeleid, financiering en marketing. Kunst Algemeen Kennis van ontwikkelingen binnen cultuur gedurende de verschillende stijlperiodes. Kunst bestaat uit twee componenten: Kunst Algemeen met Kunst beeldende vormgeving of Kunst muziek. LET OP! Kunst beeldende vorming en kunst muziek kunnen niet samen worden gekozen, omdat kunst algemeen gemeenschappelijk is. Kunst Beeldende Vormgeving Kennis van ontwikkelingen binnen de kunst gedurende verschillende stijlperiodes inclusief vergelijking met eigen werk. Kunst Muziek Kennis van ontwikkelingen binnen de muziek gedurende verschillende stijlperiodes inclusief muzikale vorming door middel van stem en instrument. Alleen op vwo Algemene natuurwetenschappen Vakoverstijgend geheel, waarbij de domeinen; vaardigheden, analyse, leven, biosfeer, materie en het zonnestelsel een belangrijke rol spelen. Latijnse taal en Cultuur Kennis van de Latijnse taal en de bijbehorende culturele aspecten. Cambridge Engels Engels op een hoger (Cambridge) niveau. NB: Je kunt niet zomaar ‘Cambridge Engels’ kiezen. Vraag de decaan om meer informatie. Econasium Verdiepende module(s) economie op een universiteit. NB: Je kunt niet zomaar ‘Econasium’ kiezen. Vraag de decaan om meer informatie.

5

1.3 Vakkenpakket en profielen Een havoleerling heeft 7 examenvakken. Daarnaast volgt de havoleerling nog een aantal kleinere vakken. Een vwo- leerling heeft 8 examenvakken. Daarnaast volgt een vwo- leerling nog een aantal kleinere vakken. Profielen In de tweede fase ga je kiezen voor een aantal vakken waarin je eindexamen gaat doen. Deze vakken zijn ingedeeld in vier verschillende profielen:

 





Natuur en Techniek (N&T)

Natuur en Gezondheid (N&G)

Economie en Maatschappij (E&M)

Cultuur en Maatschappij (C&M)

Natuur en Techniek is vooral gericht op exacte studies, medische studies en techniek. Natuur en Gezondheid is gericht op de medische en biologische richtingen, maar ook technische en natuurwetenschappelijke richtingen behoren tot de mogelijkheden. Economie en Maatschappij is gericht op vervolgopleidingen met het accent op de economische vakken. Je kunt hierbij denken aan economie, handel, management, communicatie of toerisme. Cultuur en Maatschappij is gericht op vervolgopleidingen in de sectoren sociaal, onderwijs, kunst en cultuur.

De vier verschillende profielen bereiden je voor op verschillende studierichtingen. Met de keuze voor een profiel kies je dus ook al voor een richting in het vervolgonderwijs. Er zijn criteria opgesteld voor het kiezen van een profiel (zie pagina 17). Uitgebreidere toelichting over de profielen, lees je verderop in deze brochure.

6

Waaruit bestaat een profiel? Ieder profiel wordt samengesteld uit minimaal vijf onderdelen:      

Het gemeenschappelijke deel Profielvakken (verplicht) Een profielkeuzevak Het profielwerkstuk Het vrije deel Het verdiepende deel (alleen op vwo)

Het gemeenschappelijke deel Dit gedeelte heeft een algemeen vormende functie en bestaat daarom uit een breed pakket aan vakken. De vakken in het gemeenschappelijke deel zijn voor iedereen verplicht. Het gemeenschappelijk deel is voor iedereen hetzelfde. Het heeft een algemeen vormende functie en bestaat daarom uit een breed pakket aan vakken. Het gemeenschappelijke deel bestaat uit de volgende vakken en daarbij behorende afsluiting:        

Nederlands Engels Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Levensbeschouwing Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) Modern vreemde taal (Duits of Frans, alleen op vwo) Algemene natuurwetenschappen (alleen op vwo) SE= school examen

SE + CE SE + CE SE SE SE SE SE + CE SE

CE= centraal examen

7

De profielvakken De profielvakken vormen het hart van het profiel. Ieder profiel heeft een aantal verplichte vakken die kenmerkend zijn voor dit profiel. Deze vakken hebben tot doel voor een goede aansluiting op het vervolgonderwijs te zorgen. Het profieldeel is een vaste combinatie van vakken met een beperkte keuze. Het profielkeuzevak Naast de verplichte vakken in het profiel krijg je nog een of twee profielkeuzevakken. Welke vakken dit zijn, kan je in het keuzeoverzicht terugvinden, verderop in deze brochure. Per profiel bestaat de keuze uit andere vakken. Het profielwerkstuk Het profielwerkstuk maakt deel uit van het examendossier (schoolexamen). Dit werkstuk heeft mede als doel bij te dragen aan een goede aansluiting op het vervolgonderwijs. Bij het profielwerkstuk ligt de nadruk op een aantal algemene vaardigheden. Dit zijn:    

Informatievaardigheden (informatie verzamelen en verwerken). Onderzoeksvaardigheden en/of ontwerpvaardigheden. Verbanden leggen tussen verschillende vakken. Communicatieve of presentatievaardigheden.

Elke leerling maakt een profielwerkstuk. Hij of zij krijgt daarvoor 80 studielasturen in het examenjaar. De leerling mag zelf het onderwerp bepalen, maar het werkstuk dient gerelateerd te zijn aan minstens één profielvak. Het profielwerkstuk wordt met een cijfer afgesloten dat meetelt in het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is gebaseerd op verschillende vakken (zie pagina 19).

8

1.4 Het vrije deel en het schooleigen deel. In het vrije deel moet de leerling één examenvak kiezen dat hem/haar interesseert of als aanvulling op het profiel ziet. Een extra vak kiezen is mogelijk. Hiervoor dient de leerling een formulier in te vullen dat verkrijgbaar is op de schoolwebsite of bij de decaan. Voor een extra vak worden geen roostergaranties (gegarandeerde contacturen) gegeven. Elk profiel geeft recht op toelating tot bepaalde studies en studierichtingen. Je noemt dit doorstroomrechten. Omdat het er zoveel zijn is het niet mogelijk deze in een overzicht op te nemen. Vraag de decaan voor meer informatie. In de loop van dit schooljaar zullen de leerlingen ook nog een aparte brochure ontvangen betreffende de overstap van onderbouw naar bovenbouw en wat dat dan voor de vakinhoud betekent. De school bepaalt de keuzemogelijkheden en kan bepaalde programma’s verplicht voor alle leerlingen van de school voorschrijven. Het vrije deel bestaat op onze school uit:  Keuze-examenvak; je mag één vak kiezen uit examenvakken die nog niet in je profiel zitten. Het schooleigen deel bestaat uit:  Loopbaan, Oriëntatie en Begeleiding (LOB).  Rekenvaardigheid.  Andere (stage)activiteiten en (persoonlijke)begeleiding. Op het vwo is er nog verdieping mogelijk:  Cambridge Engels (niet verplicht).  Econasium (niet verplicht). Op de profielkeuzeformulieren in bijlage 1 (havo) of 2 (vwo) kun je lezen welke keuzevakken mogelijk zijn bij welk profiel. Dit varieert. In het vrije deel moet in principe één examenvak gekozen worden. Goed gemotiveerde leerlingen, met goede capaciteiten, mogen maximaal één extra examenvak kiezen. Dit na toestemming van de docentenvergadering. De kans bestaat dat de leerling dit extra vak geheel of gedeeltelijk in eigen tijd moeten doen. Bij de start van het nieuwe schooljaar blijkt of het organisatorisch mogelijk is om het extra vak bij te wonen.

9

2. Het keuzetraject in klas 3 Periode 1&2: Loopbaan, oriëntatie en begeleiding De leerling is in periode 1&2 op school en thuis bezig met het online programma ‘Qompas Profielkeuze’. Hierbij wordt kennisgemaakt met verschillende vakken, opleidingen en beroepen. Stap 4 moet op dit moment zijn afgerond. Als alle 8 stappen in ‘Qompas’ doorlopen zijn, het einddossier in orde is en door de mentor ondertekend, heeft de leerling recht op een loopbaangesprek in periode 2 of 3. Periode 2: Tweede Fase in de praktijk Tijdens de projectdagen in begin november zullen de leerlingen een introductie krijgen in de profielkeuze door studenten van de hogeschool. Ook zullen ouders vertellen over hun beroep, zodat leerlingen kennis maken met de verschillende beroepen. Daarnaast worden leerlingen en docenten uit de bovenbouw uitgenodigd, die over de dagelijkse praktijk kunnen vertellen. De eerste week na de kerstvakantie is het LOB-week. In deze week volgen de leerlingen het reguliere programma, maar zal in hun lessen door de vakdocent de nadruk worden gelegd op hoe het vak er in de tweede fase uitziet. Daarnaast zullen de leerlingen kennis maken met welke vakken bij welke profielen horen. Aan het eind van de LOB-week (9 januari) zal de leerling een eerste proefkeuze maken voor een profiel op papier. Later volgt een voorlopige profielkeuze en een definitieve profielkeuze in Magister. In de mentorlessen wordt hier aandacht aan besteed. De voorlopige profielkeuze en het einddossier van ‘Qompas’ dienen als basis voor het loopbaangesprek met de mentor. Periode 3: Definitieve profielkeuze De loopbaangesprekken worden in februari en maart gevoerd. De leerling krijgt hiervoor een persoonlijke uitnodiging van de mentor. Voor dit gesprek maakt de mentor gebruik van het einddossier uit ‘Qompas’, de antwoorden op de loopbaanvragen, het rapport en de vakadviezen. Vakadviezen kunnen positief (+), neutraal (0) of (-) negatief zijn. Op de leerlingenbespreking in het afdelingsteam worden niet alleen de rapportcijfers, maar ook de voorlopige profielkeuze en de adviezen van de docenten besproken. Deze bespreking kan uitmonden in het advies om een ander profiel te kiezen. De definitieve profielkeuze wordt uiterlijk tussen 9 & 27 maart 2015 ingevoerd door in te loggen op naam van leerling in Magister. De handleiding voor het invoeren van deze keuze kunt u vinden op de schoolwebsite.

10

2.1 Programma 2014-2015 Overzicht activiteiten LOB (Loopbaan, Oriëntatie en Begeleiding) Datum open

Datum sluit

Project ‘Kiezen’

10 nov

11 nov

Stap 1 t/m 4 ‘Qompas’

29 sept

13 nov

Activiteit Lln= Leerling(en)

13 nov

Profielkeuze-avond met ouders + lln 13 nov. 2014 Stap 5 t/m 8 ‘Qompas’

17 nov

18 dec

LOB-week

5 jan

9 jan

Einddossier ‘Qompas’ digitaal inleveren bij de mentor

9 jan

Lln leveren proefkeuze op papier in bij mentor

16 jan

Techniekweek Avans (niet verplicht)

28 jan

Loopbaangesprek

1 feb

27 feb

Lln: Voorlopige keuze invoeren in Magister

9 feb

27 feb

Lln: Definitieve keuze in Magister. Na 27 mrt geen wijzigingen mogelijk!

9 mrt

27 mrt

Lln ontvangt papieren uitdraai van pakketkeuze en 31 mrt ondertekenen deze samen met ouders  inleveren bij de mentor

3 apr

Gezamenlijke bijeenkomst vakdocenten – mentoren – decaan – teamleiders t.b.v. advisering vakkenpakket lln

7 apr

Op aanvraag gesprekken lln + ouders/verzorgers + mentor + decaan (na schooltijd) over pakketkeuze

11

8 apr

15 apr

Paraaf mentor

3. Profielen

CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ (C&M) Dit profiel is bedoeld voor leerlingen met belangstelling voor kunst, cultuur, maatschappelijke vakken, taal en rechten. Zij komen terecht in beroepen als leraar basisen voortgezet onderwijs,maatschappelijk werker, reclamefotograaf, uitgever, illustrator, bibliothecaris, recreatiebegeleider, etc. Vak Frans of Duits Geschiedenis

Afsluiting SE + CE SE + CE

SLU havo 400 320

SLU vwo 480 480

Eén maatschappijkeuzevak: o Aardrijkskunde o Economie

SE + CE SE + CE

320 400

440 480

SE + CE* SE + CE* SE + CE SE + CE SE + CE

320 320 400 400 n.v.t.

480 480 480 480 760

Eén cultureel keuzevak: o Kunst Beeldend* o Kunst Muziek* o Frans o Duits o Latijnse taal en Cultuur (LTC) LTC alleen op vwo!

*Alleen een CE van het onderdeel Kunst Algemeen!

12

ECONOMIE EN MAATSCHAPPIJ (E&M) Dit profiel kan worden gekenschetst als ‘dé weg naar het zakenleven’. Leerlingen die dit profiel kiezen zullen meestal terechtkomen in banen die iets te maken hebben met economie, arbeid, recht en veiligheid. Bijvoorbeeld administrateur, een functie bij een bank, commercieel medewerker, marketingmanager, hoteldirecteur, Europees secretaresse of belastingadviseur. Vak Wiskunde A of B Economie Geschiedenis

Afsluiting SE + CE SE + CE SE + CE

SLU havo 320 of 360 400 320

SLU vwo 520 of 600 480 480

Eén profielkeuzevak: o Frans o Duits o Aardrijkskunde o Management & Organisatie (M&O)

SE + CE SE + CE SE + CE SE + CE

400 400 320 320

480 480 440 440

13

NATUUR EN GEZONDHEID (N&G) Dit profiel bereidt voor op studierichtingen die met gezondheidszorg en milieu te maken hebben. Er kan gedacht worden aan de verpleging, laboratoriumwerk, milieukunde, landbouw en paramedische opleidingen, zoals fysiotherapeut. Vak Wiskunde A of B Biologie Scheikunde


SLU havo 320 of 360 400 320

SLU vwo 520 of 600 480 440

Eén profielkeuzevak: o Natuurkunde o Aardrijkskunde

SE+ CE SE+ CE

400 320

480 440

14

NATUUR EN TECHNIEK (N&T) Het profiel Natuur & Techniek is een exact profiel, dat voorbereidt op technische studierichtingen en beroepen als aannemer, chemisch analist, verkeersvlieger en ITspecialist. Daarnaast ook de medische beroepen! Vak Wiskunde B Natuurkunde Scheikunde


SLU havo 360 400 320

SLU vwo 600 480 440

Eén profielkeuzevak: o Biologie o Wiskunde D

SE + CE SE

400 320

480 440

15

3.1 Profielcriteria Om de kwaliteit van de profielkeuze in klas 3 te verbeteren zijn onderstaande criteria opgesteld. De profielkeuze dient zoveel mogelijk in overeenstemming te zijn met de capaciteiten van de leerling. Cultuur & Maatschappij Engels, geschiedenis en taal*; opgeteld 20 punten of meer. Bij 18 tot 19,5 punten komt de leerling in de bespreekzone. Economie & Maatschappij Economie, geschiedenis en wiskunde; opgeteld 20 punten of meer. Bij 18 of 19 punten komt de leerling in de bespreekzone. Natuur & Gezondheid Wiskunde, scheikunde en natuurkunde**; opgeteld 21 punten of meer. Bij 19 of 20 punten komt de leerling in de bespreekzone. Natuur & Techniek Wiskunde, natuurkunde en scheikunde; opgeteld 21 punten of meer. Bij 19 of 20 punten komt de leerling in de bespreekzone. * Bij taal wordt gekeken naar het gemiddelde voor Frans en/of Duits gekozen in het profieldeel. **Indien natuurkunde niet gekozen is, wordt dit vak in deze regeling vervangen door aardrijkskunde. NB: De lerarenvergadering heeft het recht in voorkomende gevallen van bovenstaande regels af te wijken. Leerlingen die besproken worden krijgen van de docentenvergadering een bindend advies voor aanpassing van het profiel. Indien door keuze van vakken een dubbelprofiel ontstaat, dient de leerling aan de profielcriteria van beide profielen te voldoen. Bezwaren tegen een bindend advies van of in het profiel dienen binnen 1 werkweek met redenen omkleed schriftelijk te worden aangeboden aan de rector van de school. De vakadviezen van vakdocenten spelen een belangrijke rol bij de bespreking van profielen in de bespreekzone. De adviezen komen op rapport 2 te staan en, al dan niet aangepast, op rapport 3.

16

3.2 Twee profielen tegelijk Het is mogelijk de vakken zo te kiezen dat er twee profielen tegelijk worden gevolgd. Een havo-voorbeeld: Als het profiel Natuur en Techniek wordt gekozen met het profielkeuzevak biologie, dan is dat ook het profiel Natuur en Gezondheid. Als het profiel Cultuur en Maatschappij wordt gekozen met Duits of Frans én wiskunde A én als keuzevak in het vrije deel economie, dan is dat ook het profiel Economie en Maatschappij. Als in beide profielen uiteindelijk eindexamen wordt gedaan, krijgt de leerling per profiel een cijferlijst. Een vwo-voorbeeld: Als het profiel Economie en Maatschappij wordt gekozen met Duits of Frans in het profielkeuzevak, dan is dat ook het profiel Cultuur en Maatschappij. Als het profiel Natuur en Gezondheid wordt gekozen met wiskunde B en natuurkunde dan is dat ook het profiel Natuur en Techniek. Als in beide profielen uiteindelijk eindexamen wordt gedaan, krijgt de leerling per profiel een cijferlijst. NOTA BENE De school heeft om organisatorische, didactische en doorstroom relevante redenen besloten om Wiskunde D alleen in combinatie met Wiskunde B aan te bieden. 3.3 Het kiezen van een extra vak. Het kiezen van een extra vak gebeurt bij uitzondering. Indien de leerling een extra vak wil aanvragen (bv. omdat dit vak noodzakelijk is voor een vervolgopleiding) dan gebeurt dit via het formulier dat je kunt vinden op schoolwebsite. Je kunt het formulier ook ophalen bij de decaan. De voorwaarden voor het kiezen van een extra vak staan op het formulier vermeld. Een aanvraag is nog geen toezegging. 3.4 Dispensatie 2e moderne vreemde taal i.v.m. dyslexie Alleen voor vwo geldt dat je dispensatie aan kunt vragen voor de tweede moderne vreemde taal. Voor de havo bestaat namelijk de mogelijkheid om een profiel te kiezen zonder tweede moderne vreemde taal. Indien de leerlingen dispensatie aan wil vragen, gebeurt dit via het formulier dat je kunt vinden op schoolwebsite. Je kunt het formulier ook ophalen bij de decaan. De voorwaarden voor dispensatie staan op het formulier vermeld. Een aanvraag is nog geen toezegging. 3.5 Profielwerkstuk Iedere leerling moet (in tweetallen) een groot werkstuk maken; het profielwerkstuk. Hij of zij krijgt daarvoor 80 studielasturen in het examenjaar. De leerling mag zelf het onderwerp bepalen maar het werkstuk dient gerelateerd te zijn aan minstens één profielvak. Het profielwerkstuk wordt met een cijfer afgesloten dat meetelt in het combinatiecijfer.

17

3.6 Overstap van havo naar vwo. Je kunt na het behalen van je havodiploma naar 5 vwo overstappen. Overstappen kan alleen onder bepaalde voorwaarden. De leerling dient in de bovenbouw van de havo een extra vak te kiezen die de overstap naar vwo mogelijk maakt. Vrijstellingen overstap havo naar vwo Als je met een havodiploma overstapt naar het vwo, kun je vrijstellingen krijgen voor Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV), maatschappijleer en algemene natuurwetenschappen (ANW). Vraag de decaan voor verdere voorwaarden of raadpleeg de doorstroomeisen op de schoolwebsite. Vrijstellingen overstap vwo naar havo Ook bij een overstap van 5 vwo naar 5 havo heb je recht op vrijstellingen. Welke dat zijn hangt af van de overlap tussen de havo- en de vwo-examenprogramma's en de gebruikte methodes. De school bekijkt bijvoorbeeld welke cijfers en beoordelingen je kunt meenemen. Hiervoor bestaan geen vaste regels. Om te weten hoe jouw school met de overstap tussen havo en vwo omgaat, kun je het beste contact opnemen met de decaan.

18

4. Eindexameneisen en de zak- slaagregeling Hoofdlijnen van de zak- slaagregeling havo/vwo Een havoleerling heeft 8 cijfers die meewegen, een vwo’er 9. 1. Je bent geslaagd als: a. het gemiddelde centraal examencijfer onafgerond een 5,5 of hoger is, en b. voor de vakken Nederlands, Engels, wiskunde A/B/C en rekenvaardigheid mag maximaal één vijf behaald worden als eindcijfer en c. alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of d. er 1x5 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of e. er 1x4 of 2x5 of 1x5 en 1x4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is. f. Daarnaast moeten CKV en LO zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’. 2. Gehele cijfers voor maatschappijleer, levensbeschouwing, het profielwerkstuk en ANW (vwo) vormen samen het ‘combinatiecijfer’. Het combinatiecijfer is weer een geheel getal. Alle cijfers die deel uitmaken van het combinatiecijfer tellen even zwaar mee. Geen van de cijfers binnen het combinatiecijfer mag een drie of lager zijn. Zo bereken je het gemiddeld van je centraal examencijfers Je centraal examencijfers zijn in één decimaal nauwkeurig. Tel al je centraal examencijfers op (niet afronden!) en deel dit getal door het aantal vakken. Is de uitkomst 5,5 of hoger, dan ben je geslaagd. Met een gemiddelde van 5,49 ben je gezakt. Voor specifieke situaties kun je naar de examensecretaris van het Rodenborch- College, de heer W. Vorstenbosch gaan.

19

Bijlage 1: profielkeuzeformulier havo Kies een profiel

□

Natuur & Techniek

□

Natuur & Gezondheid

□ Economie & Maatschappij

□ Cultuur & Maatschappij

Gemeensch. deel

■ ■ ■ ■ ■ ■

Nederlands Engels maatschappijleer lichamelijke opv. levensbeschouwing CKV

■ ■ ■ ■ ■ ■


■ ■ ■ ■ ■ ■


■ ■ ■ ■ ■ ■


Profielvakken verplicht

■ ■ ■

wiskunde B natuurkunde scheikunde

■ ■ ■

biologie scheikunde kies tussen

■ ■ ■

geschiedenis economie kies tussen

■ ■

geschiedenis kies tussen □ Frans

□ wiskunde A □ wiskunde B Profielkeuzevak ■

kies tussen

■

kies tussen

□ wiskunde A □ wiskunde B ■

kies één vak uit

□ biologie

□ aardrijkskunde

□ Frans

□ wiskunde D

□ natuurkunde

□ Duits □ aardrijkskunde

□ Duits ■

kies één vak uit □ aardrijkskunde □ economie

■

□ M&O

kies één vak uit □ Frans □ Duits □ kunst beeldend □ kunst muziek

Vrije deel

■

kies één vak uit

■

kies één vak uit

■

kies één vak uit

□ Frans

□ Frans

□ Duits

□ Duits

□ Duits

□ Duits

□ kunst beeldend*

□ kunst beeldend*

□ kunst beeldend

□ kunst beeldend

□ kunst muziek*

□ kunst muziek*

□ kunst muziek

□ kunst muziek

□ aardrijkskunde

□ aardrijksunde

□ aardrijkskunde

□ aardrijkskunde

□ biologie

□ wiskunde D

□ biologie

□ biologie

□ M&O

□ M&O

□ economie ■ ■ ■

■

□ Frans

□ wiskunde D

profielwerkstuk ■ rekenvaardigheid ■ Loopbaan Oriëntatie ■ en Begeleiding *Mits organisatorisch mogelijk. Overige verplichte activiteiten

kies één vak uit

□ Frans

i.c.m. wisk. B □ natuurkunde

□ wiskunde A

□ economie

□ economie

profielwerkstuk ■ rekenvaardigheid ■ Loopbaan Oriëntatie ■ en Begeleiding

profielwerkstuk ■ rekenvaardigheid ■ Loopbaan Oriëntatie ■ en Begeleiding

profielwerkstuk rekenvaardigheid Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding

■ Kunst beeldend kan niet in combinatie met kunst muziek. ■ Extra keuzevak; alleen na toestemming van de docentenvergadering. De kans bestaat dat je dit extra vak geheel of gedeeltelijk in eigen tijd moet doen. Aanvragen via formulier 'aanvraag extra vak'. Zie www.rodenborch.nl - decanaat

20

Bijlage 2: profielkeuzeformulier vwo Kies een profiel

□ Natuur & Techniek

□ Natuur & Gezondheid

□ Economie & Maatschappij

□ Cultuur & Maatschappij

Gemeensch. deel

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Profielvakken verplicht

■ wiskunde B ■ natuurkunde ■ scheikunde

Profielkeuzevak

Nederlands Engels maatschappijleer lichamelijke opv. levensbeschouwing CKV ANW kies tussen □ Frans □ Duits

■ kies tussen


■ biologie ■ scheikunde ■ kies tussen


■ geschiedenis ■ economie ■ kies tussen

□ wiskunde A

□ wiskunde A

□ wiskunde B

□ wiskunde B

■ kies tussen

■ kies één vak uit

□ biologie

□ aardrijkskunde

□ Frans

□ wiskunde D

□ natuurkunde

□ Duits □ aardrijkskunde □ M&O


■ geschiedenis ■ kies tussen □ wiskunde A □ wiskunde C

■ kies één vak uit □ aardrijkskunde □ economie ■ kies één vak uit □ Frans □ Duits □ LTC □ kunst beeldend* □ kunst muziek*

Vrije deel

■ kies één vak uit □ LTC □ kunst beeldend* □ kunst muziek* □ aardrijkskunde □ biologie □ wiskunde D □ economie

■ kies één vak uit □ LTC □ kunst beeldend* □ kunst muziek* □ aardrijkskunde □ wiskunde D i.c.m wisk. B □ natuurkunde □ economie

■ kies één vak uit □ Frans □ Duits □ LTC □ kunst beeldend* □ kunst muziek* □ aardrijkskunde □ biologie □ M&O

■ kies één vak uit □ Frans □ Duits □ LTC □ kunst beeldend* □ kunst muziek* □ aardrijkskunde □ biologie □ M&O □ economie

Overige verplichte activiteiten

■ profielwerkstuk ■ rekenvaardigheid ■ Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding




Verdieping

□ econasium

□ econasium

□ econasium

□ econasium

□ Cambridge Engels



□ Cambridge Engels *Mits organisatorisch mogelijk.

■ Kunst beeldend kan niet in combinatie met kunst muziek. ■ Extra keuzevak; alleen na toestemming van de docentenvergadering. De kans bestaat dat je dit extra vak geheel of gedeeltelijk in eigen tijd moet doen. Aanvragen via formulier 'aanvraag extra vak'. Zie www.rodenborch.nl - decanaat

21

Bijlage 3: Literatuuradvies ter ondersteuning van het keuzeproces Om uw kind bij deze (lastige) keuze te ondersteunen zijn er verschillende bronnen die u hierin informeren. Enkele literatuursuggesties:   

Help, mijn kind moet kiezen (www.hmkmk.nl) aanrader! Studiekeuzegids, help uw kind op weg (studiekeuzegids.com) Keuzegids HBO – WO te leen bij de decaan!

Enkele zinvolle websites:   

www.rodenborch-college.dedecaan.net www.qompas.nl Profielkeuze www.rodenborch.nl/Begeleiding/Decanaat

Aan deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend.

22

verzorger(s)

Recommend Documents