verzorgers,

Jaargang 15 – nr. 07 2015-03-31

Noteer vast in uw agenda :   

Woensdag 1 april Vrijdag 3 april en maandag 6 april Vrijdag 24 april

Paasviering voor de leerlingen, ’s morgens in de klas Alle leerlingen vrij Koningsspelen

Beste ouders/verzorgers, We zitten in de zogeheten “stille week” de week van Palmzondag t/m Pasen. We staan stil bij de gevangenneming van Jezus, van Zij lijden en Zijn dood. Jezus heeft onze zonden gedragen, Hij heeft ze meegenomen naar het kruis. Toen Jezus voor onze zonden stierf aan het kruis, maakte God duidelijk hoeveel hij van ons houdt. Maar daar stopt het niet. Pasen is het feest van de opstanding, de bevrijding. Jezus is sterker dan de dood.

Ouderbijdrage De kinderen hebben een brief mee gekregen m.b.t. de ouderbijdrage. We vragen u deze brief nauwkeurig door te lezen, in te vullen en z.s.m. aan ons te retourneren. Bij het aanmelden van uw kind, bent u akkoord gegaan met de ouderbijdrage. Er kunnen altijd omstandigheden zijn ontstaan waardoor u niet in staat bent om de ouderbijdrage te betalen. In dat geval kunt u contact met ons opnemen.

Bibliotheekboeken We missen een groot aantal boeken in de bibliotheek. Sommige boeken zijn al langere tijd uitgeleend, vanaf november 2014! Wilt u thuis eens kijken of er nog “vergeten” bibliotheekboeken liggen? De kinderen kunnen ze dan inleveren tijdens de openingstijden van de schoolbibliotheek (of in de inleverbak).

Verkeersregels op en rond het schoolplein Een deel van ons schoolplein heeft voor en na schooltijd ook de functie van “openbare weg”. Er is wel een aantal regels die we hanteren i.v.m. de veiligheid: 

In de periode dat de hekken rondom het schoolplein geopend zijn, geldt een eenrichtingsverkeer: inrijden vanuit de kerk, uitrijden via de Jasonstraat.



Maximumsnelheid voor automobilisten op het schoolplein is 10 km/uur.



Op het schoolplein mag voor en na schooltijd alleen in de aangegeven parkeervakken geparkeerd worden. Zij alle parkeervakken bezet? Zoek dan een plekje rondom de school. (Onze buren, het Centrum voor parkeerplekken voor hun cliënten).

Beweging

en

Therapie,

beschikken

over

eigen



Dubbel parkeren op en buiten het schoolplein is niet toegestaan. Op de strook naast de kerk mag alleen geparkeerd worden in de aangegeven parkeervakken. Dus niet langs de stoeprand. Dubbel parkeren hindert het doorgaande verkeer en het in en uit parkeren.



Voor taxi’s (gemeente, kinderdagverblijven) parkeervakken op het schoolplein.



Parkeert u bij de flat? We vragen u dan rekening te houden met onze buren en niet op de stoep of voor een garagebox te parkeren.



Is de rij voor de oprit zo lang dat u op straat staat? Rij dan door, anders blokkeert u het verkeer op de openbare weg. We adviseren u in zulke gevallen ergens anders een parkeerplek te zoeken.



Als de hekken open zijn, mag er geen gebruik worden gemaakt van de tafeltennistafels. Dit om te voorkomen dat kinderen achter een balletje aanlopen en mogelijk verkeer niet zien.



Op het schoolplein mag niet gefietst worden. Wilt u uw kinderen daarop attenderen?

zijn

er

speciale

Aanmelden leerlingen Aanmelden van leerlingen kan bij PSZ ’t Veilige Nest en/of bij EBS Online. Formulieren hiervoor kunt u aanvragen bij de administratie van de school. Voor zij-instromers geldt dat wij eerst een gesprek met ouders en de huidige school houden, voordat een kind bij ons kan worden aangemeld. In de hal van de school liggen ook aanmeldingsformulieren voor PSZ ’t Veilige Nest.

www.ebsonline.nl Op onze website www.ebsonline.nl is veel informatie te vinden! Wij zijn ook te vinden op Facebook: https://www.facebook.com/EBSOnlineEindhoven

Telefonisch e bereikbaarheid /ziekmeldingen De school is telefonisch bereikbaar van maandag t/m vrijdag tussen 08.20 en 17.00 uur (m.u.v. de schoolvakanties). Ziekmeldingen graag telefonisch tussen 08.20 – 08.45 uur. Dan weten de leerkrachten tijdig welke kinderen die dag afwezig zijn.

Schoolvakanties 2014 -2015 http://www.ebsonline.nl/ouders/vakanties-vrije-dagen/

Activiteiten 2014-2015 http://www.ebsonline.nl/ouders/activiteiten/

“DE GEZONDE SCHOOL ” (in overleg met de MR) Inleiding

Landelijk worden de scholen door de overheid aangespoord aandacht te besteden aan een gezonde schoolomgeving. Een onderwerp dat veel aspecten kent, waaronder gezonde voeding. In combinatie met veel klachten van ouders over grote en ongezonde traktaties, hebben wij besloten aandacht te gaan besteden aan voeding in het algemeen en traktaties in het bijzonder. Er zijn steeds meer basisscholen die richtlijnen stellen aan het eten en traktaties

Gezonde voeding

Een basisschool is een omgeving waar we kinderen gezond willen laten kunnen opgroeien, en wij vinden dat ook gezonde voeding daarbij hoort. Om zich goed te kunnen ontwikkelen is het voor kinderen belangrijk dat ze gezond eten en drinken, zowel thuis als op school. Gezonde voeding hoort ook bij de zorg voor de kinderen. Tijdens het onlangs afgesloten schoolproject “Wij gaan voor gezond” hebben we de kinderen geleerd wat gezonde voeding is. We hebben een aantal suggesties opgesteld m.b.t. het eten tijdens de pauzes op school en m.b.t. traktaties op school.

Ontbijt Wij gaan er vanuit dat uw kind ’s voordat hij/zij op school komt, ontbeten heeft. Als een kind gezond en voldoende heeft ontbeten, krijgt het ook minder trek in tussendoortjes.

Suggesties Kleine pauze  Fruit  Rauwkost  1 (Bruine) boterham  Cracker/toastjes/rijstwafel  Krenten-/fruitkoek, ontbijtkoek, eierkoek. Drinken Het is belangrijk dat kinderen voldoende drinken op school. Water is altijd een goede optie. Kinderen die geen drinken meegenomen hebben naar school, krijgen altijd water te drinken. Andere suggesties zijn een pakje/beker sap of melk. Frisdrank met prik en/of energiedrankje zijn niet toegestaan. Lunch Een goede en gezonde lunch zorgt ervoor dat kinderen ’s middags weer beter in staat zijn zich te concentreren. Teveel eten en/of teveel zoetigheid zorgt er echter voor dat kinderen 's middags een dip krijgen.   

(Bruin) brood of een krentenbol Rauwkost en/of fruit Géén koek, snoep of chips: dit brengt de kinderen in de verleiding hun brood niet (helemaal) op te eten.

Verjaardag traktaties

We zien dat traktaties op school vaak steeds groter worden en mogelijk soms ook wat ongezond. Regelmatig krijgen we daar van andere ouders vragen/opmerkingen over. Op school staat de jarige centraal en niet de traktatie. De jarige mag natuurlijk wel trakteren. Tips voor een gezonde traktatie:   

Fruit Een klein speeltje in plaats van iets te eten En als u liever niet kiest voor gezond, dan 1 klein zakje met snoepjes of een klein zakje chips.

Voor ideeën m.b.t. traktaties kunt u de volgende websites bekijken:  

http://www.gezonde-traktatie.nl/gezonde-traktaties/ http://www.gezondtrakteren.nl/ Samen met u leren we zo de kinderen om gezonder te gaan eten. En we hopen dat we met elkaar leren dat gezond ook lekker kan zijn!

Nieuws uit de groepen A

Blauw

Geel

Groen

Rood

Bijbeltijd

Met elkaar hebben we de verhalen gelezen en gehoord over Jezus in de tijd dat Hij bij ons op aarde was. Wat een wonderlijke verhalen waar we nu nog van kunnen leren! We bereiden ons voor op het Paasfeest waarbij we vieren dat Jezus uit de dood is opgestaan, voor ons! Zodat wij bij God kunnen komen, door Hem. Thema lente/groeien

We hebben volop genoten van het thema ‘groeien’. De kinderen hebben enthousiast het proces van kikkerdril naar dikkopjes gevolgd. Nu wachten op de pootjes …. Ook hebben de kinderen geleerd hoe een bonenplant kan groeien en hebben ze hier zelf zorg voor mogen dragen. Niet alleen de planten en dieren groeien. Wij mensen natuurlijk ook! Wat hebben wij nodig om te kunnen groeien? En, als je volwassen bent, groei je dan nog steeds? U mag uw kind nog een babyfoto meegeven. We hebben allemaal fotolijstjes gemaakt en zijn erg benieuwd naar elkaars babyfoto’s! Thema boerderij

Na Pasen gaan we starten met het thema ‘boerderij’. Naast alles wat we in de klas over dit onderwerp zullen leren willen we ook echt de boerderij gaan opzoeken. Op dinsdag 7 april gaan groep rood en blauw een kijkje nemen op de boerderij, op donderdag 9 april zijn groep geel en groen aan de beurt. Helaas heeft nog niet elke klas genoeg vervoer. Zou u zich op willen geven bij de leerkracht van uw kind? We komen nog veel auto’s tekort. Er hangt een inschrijflijst op het raam van de klassen, inclusief de tijden. Biebboeken

Denkt u eraan om de biebboeken in te leveren? Te laat

We merken dat er veel kinderen te laat op school komen. Om 8.20 uur gaan de deuren open en kunt u uw kind tot 8.30 uur in de klas brengen. Na 8.30 uur is uw kind te laat en noteren we dit ook als zodanig. De inloop duurt dan nog tot 8.40 uur. U kunt met uw kind een spel doen of een boekje lezen in de kring. Gezellig kletsen kan bij de bar onder het genot van een kopje koffie.

Plastic tassen en glazen potjes

Wij sparen plastic tassen. Die hebben we nodig voor het meegeven van gemaakte werkjes. Spaart u met ons mee? Ook zijn we op zoek naar glazen jampotjes. U mag ze inleveren bij de leerkracht van uw kind.

B

Goud

Oranje

Zilver

Activiteiten We hebben weer een aantal leuke weken achter de rug, waarin de Grote Rekendag met thema 'Keerkunst' een groot succes was! Een hele ochtend alleen maar rekenen ... zo voelde dat niet. Gezamenlijk hebben we 1 of 2 activiteiten gedaan en daarna in circuitvorm. Groep Oranje We hebben we juf Van Vugt welkom geheten in de B-bouw. Zij vervangt juf Aarnoutse. Thematisch onderwijs In de B-groepen hebben we afgelopen weken hard gewerkt over de lente. En de lente is nu ook echt begonnen, dat vinden we fijn! We hebben kastanjetakken bekeken. Er zitten verschillende knoppen aan, wist u dat? Een eindknop, verschillende zijknoppen en soms ook slapende knoppen. Vraag uw kind (uit Oranje of Zilver) maar eens wat het verschil is. Ook hebben we gewerkt in hoeken. Dat dat was leerzaam, gezellig en we hebben erg goed zelfstandig gewerkt. In Goud was het thema van Kern 8 'Koning en Koningin'. De kinderen hebben nagedacht over klusjes in huis die gedaan moeten worden. Vinden ze het leuk om te helpen en met wat? De juf vond de bereidheid tot hulp groot! Ook wc schoonmaken was iets waar sommige kinderen zich spontaan voor op zouden geven. Ze mochten in groepen kastelen bouwen met verschillende materialen. Pasen Deze week staat in het teken van Pasen. We gaan een Paasworkshop doen en hebben ook een eigen Paasboekje! In de kringtijd luisteren we naar de Bijbelverhalen rondom Pasen. De verhalen over de kruisiging en opstanding van Jezus raken ons elk jaar weer! We zien uit naar deze bijzondere week! We hebben deze week ook een aantal gezamenlijke momenten, zowel met de B groepen onderling als woensdag met de hele school. Ridders en Kastelen Dit thema zal na Pasen gaan starten. Dit thema duurt 4 weken. We gaan werken over jonkvrouwen en ridders. Dus we knutselen schilden en helmen en natuurlijk een kasteel. Ook zullen we aandacht besteden aan woordenschat rondom dit thema. We duiken met elkaar de geschiedenis in! Groep Goud doet zijdelings mee met dit thema en heeft voor Kern 9 als thema: 'Onderzoeken'. De kinderen ontdekken de werking van de magneet. Ook leren ze hoe je een schimmenspel kunt maken.

Seksuele voorlichting Afgelopen periode zijn in de B de lessen seksuele voorlichting 1 t/m 5 gegeven. Deze onderwerpen zijn aan bod gekomen: -

C

God heeft alles gemaakt en heeft een plan met jou God heeft de kinderen gemaakt en ze zijn prachtig! Rekening houden met elkaar, want we zijn allemaal verschillend Hoe kun je een goede vriend zijn?

Aqua

Lila

Paars

Roze

Bijbeltijd Het zijn bekende verhalen: de hof van Gethsemané, de verloochening van Petrus, het verraad van Judas. Maar toch is het elk jaar opnieuw heel bijzonder om zo met elkaar naar het Paasfeest toe te leven. Als tekst van de afgelopen weken leren we de kinderen de 7 kruiswoorden die Jezus vanaf het kruis gezegd heeft. Maar na de donkere lijdenstijd mogen we gelukkig ook met elkaar het geweldige Paasfeest vieren! Dat hopen we woensdag met de hele school te doen. We hebben er zin in! We hebben ook nog lessen over de vrucht van de Heilige Geest. Thematijd Een echte militair in de klas…. Dàt is spannend! Of een muurkrant maken over het leger. Of nadenken over schutkleuren… Het past allemaal bij ons nieuwe thema: Oorlog en vrede. In een aantal klassen zijn de kinderen met grote stukken golfkarton bezig om een kasteel te bouwen. Spelenderwijs leren ze nu de woorden donjon, kantelen, ophaalbrug, schietgat, horizontaal, verticaal enzovoort. Het vraagt best wat van de samenwerking en we hopen op een leuk resultaat. Zo rond de meivakantie staan we stil bij de Tweede Wereldoorlog in Nederland, zodat de kinderen goed voorbereid zijn op 4 en 5 mei .

Rekentijd Op 25 maart was de hele school bijna de hele ochtend aan het rekenen! Het was toen de Grote Rekendag! Sommige kinderen denken dan direct aan moeilijke tafelsommen, maar het viel mee! In de C-bouw werkten we over patronen bij tegeltjes, zoals de beroemde Delfts blauwe tegels. De kinderen hebben randversieringen getekend, tegelpatronen gemaakt met halve bogen, patronen ontdekt met spiegeltjes, tegelpatronen gemaakt op de skoolmates en nog veel meer! In elk lokaal en op de gang was een andere activiteit. De ochtend vloog om! Webtip Een goede website om met uw kind de tafels te oefenen: www.maaltafels.be

De 7 kruiswoorden

D

Bruin

Grijs

Wit

Thema Gezond We hebben weer hele gezellig weken gehad in de D. Vooral de afsluiting van het thema “gezond” was zeer geslaagd. Er werd gesport en gekookt. Alle kinderen waren lekker bezig! Uitstapjes Er staan de komende weken verschillende uitjes op het programma 

Dinsdag 31 maart is groep 8.1 en 8.2 naar het van Abbemuseum geweest. Ze werden met de museumbus opgehaald van school en ze kregen daar 1,5 uur van alles te zien en moesten ook zelf aan de slag met kunst.



Donderdag 9 april gaat groep 7 naar het stadhuis, ze gaan daar op de fiets naar toe. Alle kinderen uit groep Bruin verwachten we die dag met hun fiets. Ze gaan die dag meedoen aan een educatief doe-programma: “Democracity”. Democracity bestaat uit verschillende elementen m.b.t. het samen bouwen van een stad: woningen, sportfaciliteiten, scholen, groen, de brandweer etc. Voor de inrichting van de stad richten de kinderen verschillende politieke partijen op. Zij ervaren tijdens het spel dat overleg, argumentatie, meerderheid en consensus nodig zijn in een democratische samenleving. Tegelijk wordt de interesse gewekt voor democratische besluitvorming. Democracity wordt gespeeld in de raadzaal van de gemeente Eindhoven. De klas neemt plaats in een grote kring. Samen vormen zij de volksvertegenwoordiging van een stad. De stad staat midden in de kring en bestaat alleen nog maar uit woningen. Het is aan de leerlingen om democratisch te beslissen wat er nog meer in de stad gebouwd gaat worden. Zijn dat bedrijven? Of moet er juist veel ruimte komen voor groen? En liever een groot ziekenhuis of toch een middelbare school?



Op 14 april gaan we met de hele D naar het museum “Bevrijdende Vleugels”. We gaan daar ook op de fiets naar toe. We verwachten dat alle kinderen die dag ook met de fiets komen.

Schoolkamp & Cito De voorbereidingen voor het kamp zijn ook al in volle gang. Uw kind krijgt deze week ook de officiële kampbrief mee. Voordat we op schoolkamp gaan, gaat groep 8 nog de Cito-eindtoets maken. We zijn druk aan het oefenen in de klas! Denkt u thuis ook aan het oefenen via www.leestrainer.nl

Peuterspeelzaal ’t Veilige Nest Beste ouders, Als het voorjaar begint, is het een drukte van belang op de boerderij. Overal worden jonge dieren geboren en de koeien mogen weer in de wei nadat ze de hele winter binnen gestaan hebben. Een ideaal moment om in de klas eens aandacht te besteden aan dit thema: de boerderij! We leren uw kind nieuwe woorden en begrippen die over het thema boerderij gaan. Samen gaan we op ontdekkingstocht bij de dieren op de boerderij. Welke dieren zijn dat allemaal? Wat eten de dieren? Welk geluid maken ze? Ook zullen we samen met de kinderen leuke activiteiten gaan beleven zoals: Leren tellen (hoeveel eieren heeft de kip gelegd?), kringspelletjes, wie is het dier? Maar ook leren we wat je allemaal met eieren kunt doen. Tenslotte gaan we verschillende boerderijdieren knutselen. Maïskorreltjes achter glas: Het planten van maïskorreltjes belooft nog een hele avontuur te worden. Deze maïskorreltjes doen we in een glazenpot en vullen hem daarna met aarde. Nadat we de maïskorreltjes goed in de aarde hebben gestopt zullen de glazen potjes voor de raam geplaatst worden, zodat het kan groeien door de zonnestralen. De kinderen kunnen de ontwikkeling van het plantje de komende tijd goed in de gaten houden en voorzien van het nodige water.

Woordenlijst: Thema Boerderij Boerderij, boer, boerin, stal, hok, gras, weiland, tractor, overal, klompen, laarzen, hark(en) hooi/hooivork, verzorgen, mest, zaagsel, voeren, melken. Hond-puppy, koe-kalf, schaap-lam, paard-veulen, varken-big, kip, haan, ei, kuiken. Ouderbijeenkomst Thema Boerderij /VVE- huiswerkboekje: Bij dit thema zal er een huiswerkboekje meegegeven worden. Hier staan leuke en leerrijke ontdekkingen in om thuis samen mee aan de slag te gaan. Het VVE-huiswerkboekje wordt zowel door de A-bouw als door de peuterspeelzaal geïntroduceerd. U krijgt nog een uitnodigingsbrief mee wanneer de ouderbijeenkomst gehouden zal worden. Het is goed om de handen in één te slaan; Samen te werken aan een doorgaande lijn tussen thuis en school.

Team, Peuterspeelzaal ’t Veilig Nest Bambino’s Home

Spelen en speelgoed Door de dag heen moeten kinderen al veel, bijvoorbeeld naar school, naar de sportclub en taakjes in huis. Daarnaast is er tijd om te spelen. Spelen is doen waar je zin in hebt, spelen is leuk, spelen is leren, spelen is bezig zijn met speelgoed, spelen is ontdekken en spelen is ontwikkelen. Spelen kun je samen doen, maar ook alleen. Wat leert een kind van spelen? Door spel leert een kind materialen ontdekken en nieuwe woorden. Verder leert een kind te delen, zich aan regels houden, overleggen, ruzie maken en hier oplossingen voor zoeken. Wat is goed speelgoed? Wat als je kind niet speelt met zijn speelgoed? Hoe lang kan een kind met iets spelen? Het speelgoed ligt door de hele kamer, kan dit niet anders? Mijn kind ruimt niet op, hoe kan ik dit aanleren? Wanneer u over dit onderwerp meer informatie wilt of er eens over wilt praten, neem dan gerust contact met mij op.

Meer weten? Willeke Chan Jong Chu Jeugd en Gezinswerkster Tel: 040-2194736 E: [email protected]