verzorgers

Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers nr. 2 • week 51 • 17 december 15

Deze prachtige tekening is gemaakt door Rico van der Tak, een leerling van onze school uit 5havo. Wij wensen u fijne dagen en een inspirerend 2016

Terugblik informatieavonden

Open dagen

De informatieavonden van 25 en 26 november zijn achter de rug. Ze waren zeer succesvol. In twee dagen tijd hebben 1140 ouders en 830 leerlingen uit groep 7/8 van de basisscholen een bezoek gebracht aan Helen Parkhurst. De sfeer in de school was goed. We kregen positieve reacties van ouders, ondermeer over de leerlingen die als vrijwilligers een enthousiaste bijdrage leverden.

Donderdag 4 februari 2016 19.00 - 21.00 uur

De informatie die wij tijdens de informatieavonden gaven, staat op de homepage van www.helenpark.nl bij Nieuws.

Zaterdag 6 februari 2016 10.00 - 12.30 uur U bent weer van harte welkom. Wij waarderen het naturlijk zeer als u ook andere ouders/verzorgers in uw omgeving enthousiast maakt om een kijkje te komen nemen op Helen Parkhurst.

Schoolbel terug Aan het begin van het schooljaar is de schoolbel afgeschaft. Aanleiding was het invoeren van gescheiden pauzes voor onderbouw en bovenbouw, waardoor lestijden van elkaar afwijken. Nu blijkt dat de meeste leerlingen de schoolbel toch graag terug hebben tussen ieder lesuur en iedere pauze. Uit een enquête waaraan 600 leerlingen deelnamen en uit bespreking in leerlingenparlement en medezeggenschapsraad komt naar voren dat de schoolbel leerlingen helpt om op tijd in de les zijn. Met ingang van 4 januari zal de schoolbel dus weer regelmatig rinkelen. De eerste bel van de dag gaat om 08.25 uur. Zo kan iedereen bij de tweede bel om 08.30 uur in de les aanwezig zijn. Nu we een mooie nieuwe entree en hal hebben, blijven de overige ingangen voor leerlingen gesloten. Zo kunnen we beter met leerlingen die te laat komen in gesprek.

Verbouwingen en organisatie Op maandag 23 november is de nieuwe entree en centrale hal in gebruik genomen. De centrale hal is de plek waar leerlingen (en medewerkers) in contact komen met de verschillende onderwijs ondersteunende faciliteiten, zoals daar zijn: de receptie, verzuim, administratie, systeembeheer en conciërges.

Balie receptie/verzuimbeheer Van gasten (ook ouders/verzorgers) verwachten wij dat zij zich bij binnenkomst en vertrek melden bij de receptiebalie. Bezoekers krijgen een bezoekerspas en de receptie houdt een lijst met gasten bij. De receptie is maandag t/m vrijdag open van 8.00 tot 16.00 uur. Buiten de openingstijden van de receptie blijft het mogelijk om tot circa 19.30 uur bezoek in school te ontvangen. Na 19.30 uur is de school gesloten. De receptie is per mail bereikbaar ( [email protected] ) voor onder meer de volgende zaken:  Contactgegevens mentoren, docenten, schoolleiding;  Vragen over Bewegingsonderwijs: of dit binnen of buiten plaatsvindt;  Verzoeken om algemene informatie Leerlingen, ouders en medewerkers kunnen met alle vragen/meldingen met betrekking tot verzuim terecht bij de balie receptie/verzuimbeheer. Tijdens schooltijd kunnen leerlingen zich bij de verzuimmedewerker ziek melden. Buiten schooltijd lopen ziek- en betermeldingen via [email protected]. Leerlingen die ’s ochtends het eerste uur te laat zijn melden zich bij de balie receptie/verzuimbeheer.

Administratiebalie De afgelopen jaren konden leerlingen en medewerkers met allerlei vragen terecht bij de deeladministraties. Met die vragen kunnen zij nu voor/na schooltijd en in pauzes terecht bij de administratiebalie in de centrale hal ([email protected]). Hierbij valt te denken aan vragen over:  daltonweek;  SE-week;  toetsweek;  bezoek bibliotheek of een andere activiteit buiten de deur;  wijzigingen NAW gegevens van leerlingen.

Sinnige, [email protected] of Karen Dijkhof, [email protected].

Aula en mediatheek Achter de schermen is begonnen aan fase 2 van de verbouwingen. Volgens planning zal tussen 1 maart en 1 april de aula worden vergroot en opgeknapt. Daarbij wordt nog niet het podium betrokken. Tussen 1 april en 1 augustus zal de medewerkerskamer op de tweede verdieping veranderen in een grote, centrale mediatheek met studieruimte voor leerlingen. De medewerkerskamer wordt dan op de begane grond gesitueerd aan de tuinzijde.

De centrale administratie ([email protected]) is te vinden achter de administratiebalie. Hier kunnen leerlingen en ouders/verzorgers terecht met vragen over onder meer aanmeldingen en over schoolboeken, bibliotheekpasjes, schoolpasjes, schoolfotograaf en CJP. Servicebalie systeembeheer ICT speelt een steeds grotere rol in de school. Leerlingen kunnen met een ICT gerelateerd probleem tijdens de pauzes terecht bij de helpdesk systeembeheer in de centrale hal. Conciërgebalie en drukkerij De conciërges ([email protected]) hebben hun loge in de centrale hal tegenover de receptie en administratie. Ook de drukkerij is verplaatst naar de centrale hal en bevindt zich achter de conciërgeloge.

Printen, kopiëren en scannen Leerlingen kunnen op school printen tegen een gering bedrag. Zij kunnen de printopdracht geven via een computer die is aangesloten op het schoolnetwerk. Daarna kunnen ze bij een repromachine inloggen met hun schoolaccount. Er staat bijvoorbeeld een repromachine bij de conciërgeloge. Als ze ingelogd zijn, kunnen ze ook kopiëren en scannen. Leerlingen kunnen hun repro-tegoed ophogen via de administratie, via Sandra

Drukke aula tijdens informatieavonden

Examentrainingen De eerste vragen over examentrainingen worden inmiddels gesteld. Dit jaar komt er geen LYCEO aanbod op onze school voor de meivakantie. In de evaluatie na vorig jaar kwam o.a. naar voren dat de trainingen hier en daar te wensen overlieten en dat door het wegvallen van de gemeentelijke subsidie de kosten voor leerlingen erg hoog worden. Wat komt er wel? De training op De Meergronden in de meivakantie en het aanbod van diverse universiteiten om in die meivakantie bijspijkercursussen te volgen. Het geheel op individuele en vrijwillige basis, tegen eigen kosten.

ACTUEEL ICT in de Wolken Ruim veertig leerlingen van vier middelbare scholen in Almere – waaronder twaalf van Helen Parkhurst - zijn in de afgelopen periode bezig geweest met een project in opdracht van Cinnovate, een Almeers bedrijf dat gespecialiseerde ICT-toepassingen ontwerpt om het leven voor ouderen en gehandicapten comfortabeler te maken. De opdracht voor de leerlingen van het Helen Parkhurst, Stad College, Montessori Lyceum Flevoland en het Oostvaarders College was om een app te bouwen voor een android telefoon, die ondersteuning biedt aan mensen met een zorgbehoefte. Daarbij valt te denken aan functies als alarmering (bijvoorbeeld bij temperatuurverlies, vallen of hartfalen) en ondersteuning (bijvoorbeeld van het geheugen, voor lichaamsbeweging, bij afspraken in de agenda of met een elektronische pillendoos). De leerlingen, van 2vmbo tot 5vwo, werkten aan dit project in het kader van het programma ICT in de Wolken. Dit programma – met een knipoog naar the Cloud - is in 2012 gestart in Amsterdam en in 2013 uitgebreid naar Almere. De projecten zijn bestemd voor ‘whizzkids’, leerlingen die gefascineerd zijn door de wereld van ICT, talent hebben om complexe ICT-onderwerpen zich snel eigen te maken en belangstelling hebben voor een informatica-opleiding in het mbo of hbo.

Bèta mavo, exact iets voor jou! Helen Parkhurst heeft sinds twee jaar speciale bèta mavo-klassen. Daarin krijgen mavoleerlingen lessen op het gebied van ict en toegepaste techniek. Leerlingen werken aan het oplossen van technische vraagstukken, ze maken werkstukken en zijn bezig met onderzoek. Dit schooljaar is een samenwerking met ROC Flevoland gestart, waarbij de leerlingen leskrijgen bij de afdeling Techniek en Helen Parkhurst onder meer de

beschikking heeft gekregen over een 3Dprinter. Leerlingen werken per project via een aantal stappen naar een zichtbaar resultaat, waarbij het reflecteren op ideeën en samenwerken in een groep belangrijk zijn. Daarbij is een goed toegeruste werkplaats natuurlijk onmisbaar.

Eerstejaars leerling Jordi Borg geeft aan dat hij dol is op houtbewerking en daar met zijn vader ook graag mee bezig is. Hij ziet voor zichzelf wel een toekomst in de technologie of ict. ‘Helen Parkhurst is een fijne school als je graag dingen op je eigen manier doet en nieuwsgierig bent.’ Fabiënne Mokkum, ook eerstejaars, zegt dat ze veel met techniek en met gebouwen heeft. Ze wil later wel iets met architectuur doen. Er zitten meer jongens dan meiden in de klas, maar dat vindt ze best prettig: ‘We vormen samen een groep en niemand valt erbuiten.’ Kristian Krijgsman heeft voor bèta mavo gekozen omdat hij houdt van knutselen en klussen: ‘Ik vind samen iets bedenken en het dan proberen te maken heel erg leuk.’ Demi Ranzijn is eveneens dol op ontwerpen: ‘ Je bouwt je ontwerp ook echt. Zo leer je veel materialen kennen, van metaal tot stoffen, papier en hout.’

Daltonweek in teken van opkomst IS Drie keer per jaar kunnen leerlingen tijdens de daltonweek kiezen uit een breed scala aan projecten, waarbij ze onderzoek doen, een ambacht leren, of op een andere kennis opdoen over de wereld waarin zij leven.

Het was in november dringen bij het project ‘De opkomst van Islamitische Staat’, waarbij mavo-leerlingen een week lang een simulatie deden van de VN-veiligheidsraad. Verdeeld over vijftien lidstaten kregen leerlingen de opdracht om een einde te maken aan het geweld van IS in het Midden-Oosten, maar ook er buiten. Maar is dat wel zo simpel? Het was net echt. Geheime onderhandelingen in de pauze. Landen die elkaar overhalen om eerst elkaars interne problemen aan te pakken. Maar al gauw bleek dat het geweld in Syrië en Irak ook samenhing met verhoudingen met ‘Het Westen’. En was er wel sprake van een eenduidig ‘Westen’? Of een eenduidig ‘Midden-Oosten’? Welke rol had het verleden eigenlijk hierin? Na vier dagen onderhandelen moesten ook de grootmachten Rusland en de Verenigde Staten hun spierballentaal wat matigen en werd er gezocht naar gemeenschappelijke belangen, werden er coalities gevormd tussen minder machtige landen en werd er geluisterd naar de kant van de Arabische landen zelf. Zijn ze er uitgekomen? Nee, Rusland gebruikte op het laatste moment haar veto. Teleurgesteld? Dat ook niet. Leerlingen geven in het afsluitend gesprek aan dat zij nu beter inzien hoe complex de problemen in Irak, Syrië en daarbuiten eigenlijk zijn. En dat het soms nodig is om over je eigen schaduw heen te stappen. Maar vooral dat gemakkelijke oplossingen al gauw voor veel meer problemen zorgen. Allemaal een tien.

slag om de opdracht, die ze van projectleider Marijke Kuijpers van de Gemeente Almere kregen, uit te werken tot (3D-) ontwerpen. Tijdens hun excursie door het grootste park van Almere kregen de leerlingen een gastcollege van Reinier Nijland. Hij vertelde over zijn beroep van landschapsarchitect en liet de leerlingen de entree en de parkeerplaats zien waar je met de auto vanaf de Muziekdreef het park inkomt. Hij riep de leerlingen op om veel foto’s te maken en deze entree te vergelijken met de ingang van andere parken. Veel leerlingen kenden het Vondelpark en het Amstelpark met hun opvallende hekken. En al woonden ze niet in de buurt, de meesten kenden ook het Almeerse Beatrixpark. Van wandelingen met opa, de speeltuin, het skatepark en de minigolf. Verder vertelde buurtbewoner Eibert Draisma over de activiteiten die de Bewoners Beheergroep Beatrixpark vrijwillig doet om het park mooi te houden. Rommel opruimen, de tuinen verzorgen, brandnetels en riet maaien met de zeis en soms zelfs bomen kappen om andere bomen, struiken en kruiden meer ruimte en licht te geven voor een gezonde groei. Leuk en interessant werk en ook kinderen werken mee. De entree-ontwerpen die de scholieren maken, worden in februari 2016 aan wethouder Frits Huis gepresenteerd en mogelijk geëxposeerd in het Stadhuis.

(auteur: Bram Koedam, docent)

Uit Almere Dichtbij, auteur: Jeroen Oosterheert, 27 november 2015

Scholieren ontwerpen entree Beatrixpark Uit Almere Dichtbij, Nieuws uit Almere Stad, 12 december 2015 Leerlingen van het Helen Parkhurst maakten vorige week per fiets en te voet een tocht door het Beatrixpark om te kijken hoe ze één of meerdere entrees van het park zichtbaarder kunnen maken voor bezoekers uit heel Almere en van buiten de stad. De komende tijd gaan de HAVO-studenten aan de

Recycleboot tegen plastic soep

ALMERE - Dat er Almeerse scholieren zijn die zich zorgen maken over het vele plastic in de oceanen werd donderdagavond wel duidelijk. In het stadhuis werden de prijswinnaars van een wedstrijd van het VWO Technasium van Helen Parkhurst bekendgemaakt. Het winnende idee was simpel, maar dat hoort ook bij goede ideeën: maak een recycleboot die op de oceaan vaart en het plastic opslurpt en gelijk weer omzet naar nieuw plastic.

Dat winnende idee was van Dana, Tamira, Daan en Allon. De tweede plek was voor Sander, Julian, Jasper en Rozemarijn. Zij hadden een systeem bedacht om plastic te reduceren, ,,Het is een stappenplan met een beloningssysteem Uiteindelijk moet plastic vervangen worden, maar het begint met leukere afvalbakken die het ook nog makkelijker moeten maken om plastic in te gooien'', zo was het idee. Derde werden Francess, Tom, Jonas en Sem. Zij kwamen onder meer met het idee om borg te vragen op plastic. ,,Een soort statiegeld op vleesverpakking bijvoorbeeld. Uit door ons gehouden onderzoek blijkt dat mensen dat best willen. Er zou dan wel iets aangepast moeten worden aan het plastic, maar het moet er voor zorgen dat er minder plastic in de zee komt, want daar gaat het om. Dat is gewoon heel heftig als je dat ziet'', zo gaf Francis de noodzaak aan van het probleem." De jury bestond onder meer uit enkele raadsleden. Er waren zestig tweedejaarsscholieren die meededen.

Ga voor meer informatie naar www.helenpark.nl. Daar vindt u in het gele vlak op de homepage ook de kalender voor de komende maanden.

Excursie naar Münster Leerlingen van 4 havo en 4 vwo met Duits in het vakkenpakket zijn naar de kerstmarkt in Münster geweest. Alvast een foto-impressie…