verzorgers

maart 2014

Aan de ouders/verzorgers

 Personalia Mevrouw Heikoop (Nederlands) is stapje voor stapje aan het terugkomen. Zij zal naarmate het jaar vordert meer lessen overnemen. De heer Saalmink (Lichamelijke Opvoeding) zal naar verwachting vanaf mei zijn taak weer geheel hervatten. Wij kunnen de heer Bigiman (Klassieke Talen) feliciteren met het behalen van zijn eerste graads lesbevoegdheid. Mevrouw Barendse gaat half maart met zwangerschapsverlof. Haar lessen worden binnen de sectie Geschiedenis opgevangen met hulp van de jongste Blokkertelg: Daan Blokker. Als coördinator 3e klas wordt zij vervangen door de heer Koster.

 Café Chantant Waar kun je voor 7 euro 50 de beste jonge pianist ter wereld bewonderen (1e prijs in de Lagny International Piano Competition)? Op het Café Chantant natuurlijk. Aidan Mikdad (12 jaar!) vertolkte virtuoos en met duidelijk plezier de Grande étude de Paganini van Liszt. Over een paar jaar zal u wat meer moeten neerleggen om hem te zien en horen spelen. Waar hoor je voor hetzelfde geld Ailis Oattes (Summertime) en Pearl Owusu (Tyrone) swingend deze nummers vertolken? Een Frans chanson gaat moeiteloos over in een beatboxnummer en Claire de Lune van Debussy in het Afrikaanse The circle of life. Meer mensen dan ooit bekeken en beluisterden dit jaar het Café Chantant dankzij onze live stream, waardoor ouders en bekenden thuis ook rechtstreeks mee konden kijken. Het was een experiment, maar zeker voor herhaling vatbaar. Belangstellenden kunnen op school de DVD van de voorstelling bestellen.

 Culturele week en Paastoernooi Ook dit jaar is er een mooi programma samengesteld voor de aanstaande Culturele Week op het Vossius. Op de ochtenden van maandag 24 maart tot en met donderdag 27 maart worden er culturele projecten en excursies georganiseerd. In de middag nemen de leerlingen deel aan sportieve activiteiten, georganiseerd door de Bond in het kader van het Paastoernooi (hoewel Pasen een maand later valt).

2

Klas 1 gaat zich onder leiding van de sectie Klassieke Talen bezig houden met de Metamorphosen van Ovidius. Dit werk is voor veel Romeinse én latere kunstenaars een bron van inspiratie geweest. Leerlingen stappen nu zelf in die kunstenaarstraditie en maken van de verhalen van Ovidius een mooi kunstwerk (beeldend, muziek of toneel). Het gehele project vindt plaats op school en zal worden beoordeeld door een jury. Klas 2 staat onder toezicht van de secties Biologie, Aardrijkskunde en Natuurkunde. Leerlingen zullen onder andere een geografische wandeling maken door Amsterdam Zuid, het Tropenmuseum en het planetarium in Artis bezoeken en veldwerk doen in het Beatrixpark. Het gehele programma staat in een boekje dat de leerlingen op school krijgen uitgereikt. Er wordt van de leerlingen verwacht dat zij zich op een aangegeven tijd melden bij een docent die de activiteit begeleidt, dit kan een bepaalde plaats in de stad zijn. Wilt u erop toezien dat uw kind op tijd op de aangegeven plaats is? Klas 3 doet een project genaamd The Goldrush. Dit project wordt georganiseerd door Economie, Geschiedenis, Scheikunde en Aardrijkskunde. Leerlingen doen onderzoek naar de Californische Goldrush van 1849 en presenteren op donderdagavond 27 maart vanaf 19.30 uur hun resultaten op school. Derdeklasouders kunnen dan ook kijken naar een kort toneelstuk uit de Oresteia (zie ook elders in deze brief), waarna de prijsuitreiking zal plaatsvinden voor het beste product van dit nieuwe project. Voor Klas 4 organiseren de secties Maatschappijleer en Filosofie het Vossius Parlement. Leerlingen worden ingedeeld in politieke partijen en bereiden een wetsvoorstel voor, dat ze vervolgens verdedigen in het parlementaire debat. Tijdens dit debat wordt hen het vuur aan de schenen gelegd en uiteindelijk wordt er over het voorstel gestemd. De begeleiding is grotendeels in handen van een groep enthousiaste vijfdeklassers. Klas 5 zal zich in de vroege ochtend gaan bezighouden met scheikunde en bijbehorende practica en daarna zich storten op allerlei kunstuitingen onder leiding van de secties Beeldend en Muziek. Leerlingen zullen verschillende workshops en rondleidingen meemaken op het gebied van muziek, dans, fotografie en beeldende kunst. Zoals u ziet, staan er veel mooie en interessante projecten op het programma! De organisatie van deze culturele week vergt echter ook veel extra inspanning van docenten. Tevens is het een grote verantwoordelijkheid om met groepen leerlingen op excursie te gaan. Het spreekt vanzelf dat leerlingen zich tijdens deze gehele culturele week voorbeeldig dienen te gedragen. Deelname aan de week is verplicht en absenten en “telaatkomers” worden gewoon door de administratie verwerkt. We verheugen ons op een heel interessante en leerzame week en hopen dat de leerlingen er samen met ons een groot succes van willen maken!

 Profielwerkstukwedstrijd 2014 Donderdagavond 20 februari zat de aula weer vol met ouders, leerlingen en belangstellenden. Een deskundige jury had 11 profielwerkstukken geselecteerd en de schrijvers mochten die ter plekke presenteren. De meest uiteenlopende onderwerpen kwamen voorbij: Sterre Mokken Deep Brain Stimulation-operaties toepassen op emotionele kwalen Max van Geuns Electorale geografie van Amsterdam Evelien van Altena Opsporen van ziektes door getrainde dieren Jaap Kerr Onrechtvaardige slavernij Dieuwke de Vos Expressie van het gen SFRPF-4 (Leiden) Marieke van der Steen Op zoek naar theater Fleur de Geer Een hindernis door de ogen van een paard: kleur en type

3

Titus Ex

Is de Amerikaanse crisis veroorzaakt door speculatie op de Amerikaanse huizenmarkt? Marjolein van der Staaij Posttraumatische stress Rosan Ket Invloed van muziek op de hersenen Raya Geels Raw Food Opvallend was hoe gepassioneerd de meesten over hun onderwerp spraken en in een aantal gevallen had men ook zijn/haar hobby als beginpunt voor het onderzoek genomen. De derde prijs was voor Fleur de Geer, die als ruiter onderzocht wat de rolverdeling was tussen ruiter en paard vooral op het gebied van het percipiëren van kleurcontrasten. De tweede prijs was voor Marieke van der Steen die onderzocht wat theater theater maakt en de eerste prijs werd behaald door Evelien van Altena met haar profielwerkstuk genaamd Diagneuzen. Zij had in Tanzania onderzoek gedaan naar ratten die getraind worden om via hun speurzin landmijnen en TBC te ontdekken. In de toekomst zullen dieren vaker gebruikt gaan worden om ziektes in een vroeg stadium te detecteren. Haar werkstuk zal samen met dat van Sterre Mokken opgestuurd worden naar de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen voor de landelijke wedstrijd.

 Vossius Parlement Achterkamertjes, wandelgangen of toch het open debat? In de week van 24 maart organiseren de secties Maatschappijleer en Filosofie weer het Vossius Parlement. Kennis over de Nederlandse staatsinrichting en debatvaardigheden komen hier samen. Na de week ervoor Den Haag en de Tweede Kamer bezocht te hebben verdiepen alle leerlingen van klas 4 zich in de standpunten van een aantal politieke partijen en bereiden een wetsvoorstel voor. Vervolgens schrijven ze een reactie voor of tegen het wetsvoorstel van een andere politieke partij. Dit alles gebeurt onder de deskundige begeleiding van hun partijleiders, die afkomstig zijn uit de vijfde klas. Uiteindelijk presenteren de partijen zich en verdedigen ze hun standpunten in een groots parlementair debat in de aula. Voor wie dit alles niet wil missen: er zijn nog plaatsen op de publieke tribune (woensdag 26 en donderdag 27 maart, tussen 09.00 en 13.00 uur)! Het debat zal op woensdag geopend woorden door het kamerlid Joost taverne van de VVD. Op 19 maart worden er trouwens ook schaduwverkiezingen gehouden op het Vossius, voorbereid in de lessen Geschiedenis en Maatschappijleer en georganiseerd door het bestuur van de Bond.

 Kangoeroewedstrijd De Kangoeroewedstrijd zal dit jaar plaatsvinden op donderdag 20 maart. Leerlingen uit klas 1 doen verplicht mee en deelname voor andere leerjaren is facultatief. Jaarlijks wordt deze reken- en wiskundewedstrijd gehouden in ruim 50 landen en in totaal deden in 2013 meer dan 6,5 miljoen leerlingen mee aan de Kangoeroewedstrijd! De Kangoeroewedstrijd heeft als doel je te laten ervaren dat wiskunde heel leuk en uitdagend kan zijn, voor iedereen op zijn eigen niveau. Bovendien kun je met deze wedstrijd nog prijzen winnen ook. Wiskunde zou eigenlijk door iedereen het allerleukste vak gevonden moeten worden. Waar vind je zo veel uitdagende puzzels en hersenkrakers? Net zoals je met gymnastiek en sport je spieren traint, kun je je grijze cellen in conditie houden met de hersengymnastiek van de Kangoeroewedstrijd. Het gaat om dertig verrassende vraagstukken die stuk voor stuk een vonkje

4

creativiteit, een flits van inzicht vragen. Heb je een hoge score gehaald, dan word je uitgenodigd voor de Junior Wiskunde Olympiade of voor de finale van de Wiskunde Olympiade.



Wiskunde Olympiade

De Nederlandse Wiskunde Olympiade is een jaarlijkse wiskunde-wedstrijd voor leerlingen van Havo en VWO. Alle leerlingen van klas 1 tot en met 5 met belangstelling voor wiskunde kunnen meedoen aan de eerste ronde. Leerlingen op het Vossius met wiskunde D in hun pakket (N&T-profiel) doen in klas 4 verplicht mee en in klas 5 op vrijwillige basis. De speelse, maar uitdagende opgaven zijn qua opzet vergelijkbaar aan de opgaven van de Kangoeroewedstrijd, maar testen nog meer de creativiteit en het wiskundig inzicht. Dit schooljaar is de Olympiade gehouden op 31 januari. In totaal deden vorig jaar al 7424 leerlingen in Nederland mee en dat aantal is dit jaar gestegen naar 9163, waarvan 42 leerlingen van het Vossius. Dit schooljaar is wederom bijzonder succesvol omdat 6 van onze leerlingen door zijn gedrongen tot de tweede ronde. Deze wordt op 14 maart gehouden op diverse Nederlandse Universiteiten. Uiteindelijke winnaars van de finale worden uitgenodigd voor de internationale Olympiade en krijgen hierdoor een geheel verzorgde reis aangeboden naar het land dat deze internationale Olympiade verzorgt. De Wiskunde Olympiade is trouwens niet de enige Olympiade die georganiseerd wordt. Ook Biologie (7 maart) en Aardrijkskunde (10 maart) doen mee aan de Olympiade.



Vossiuslezing

De Vossiuslezing werd dit jaar verzorgd door Taco Dibbits, directeur collecties Rijksmuseum. Hij vertelde ons over de ontwikkeling van het museum door de tijden heen en over de bewuste terugkeer naar ’de kathedraal voor de kunst’ zoals die door architect Cuypers bedacht was. In plaats van de ‘democratische’ opstelling uit de jaren 70 (alles laten zien, kleine ruimtes) hebben de architecten Cruz en Ortiz gekozen om het museum weer zijn oorspronkelijke grote ruimtes te geven met minder kunstvoorwerpen en met de oorspronkelijke muurschilderingen. De bezoeker maakt nu een chronologische wandeling door de tijd, langs schilderijen, gebruiksvoorwerpen en andere significante tijdsbeelden. Het Rijksmuseum rocks gezien het grote aantal bezoekers dat het de eerste maanden al heeft weten te trekken.

 LAPP-Top Ook dit jaar is weer een aantal van onze leerlingen geselecteerd voor deelname aan LAPP-Topprogramma’s. LAPP-Top staat voor “Leiden Advanced Pre-university Programme for Top students” en biedt gemotiveerde en getalenteerde leerlingen de kans om te gaan kijken in de wereld van de wetenschap. Verschillende vakgroepen van de Universiteit Leiden organiseren voor deze leerlingen een speciaal programma van (meestal) 8 middagen; de programma’s vinden plaats tussen januari en april 2014. Van het Vossius doen dit jaar vier leerlingen mee. Het gaat om de volgende programma’s en leerlingen: * * * *

Wijsbegeerte (“Mijn brein en ik. Neurofilosofie voor beginners”): Beatrijs Veder (5E) Rechtsgeleerdheid (“Strafrecht en mensenrechten”): Sophie van Dongen (5B) Natuurkunde (“Nanotechnologie”): Mnême Stapel (5D) Taalwetenschap (“Taal, de levende tijdmachine”): Marie van Haaster (5B)

Bent u nieuwsgierig naar de inhoud van de programma’s? Kijk dan op de website www.lapp-top.leidenuniv.nl

5

Wilt u of uw kind meer informatie over aanmelding, enz.? Neem dan contact op met de decaan Rob Schumacher ([email protected]).

 Vierde klassen Voor de vijfde keer ondernemen onze vierdeklassers internationale reizen naar Engeland (York), Duitsland (Trier) en Frankrijk (Lille). Ze vertrekken in de week van 6 mei. De leerlingen verblijven er in gastgezinnen en krijgen ter plekke een gevarieerd programma aangeboden, waaraan naast de talen ook andere vakken meewerken: zo zullen bijvoorbeeld de Lillereizigers ook de slagvelden rond Ieper bezoeken. Het is niet toegestaan alcohol te gebruiken op deze reis. Wangedrag kan leiden tot uitsluiting van deelname aan de Romereis in klas 5. In de tweede helft van dit jaar heeft elke vierdeklasser te maken met de telaatkomregeling van de bovenbouw: dit betekent dat als een leerling te laat is hij de les niet meer in komt en dat 6 absenties per blok (dit schooljaar nog twee blokken) leiden tot ontzegging van herkansingen. Leerlingen krijgen alleen een groen briefje (dat hen wel toegang tot de les verleent), als ouders tevoren gebeld hebben om aan te geven dat hun zoon of dochter een gegronde reden heeft te laat te komen.

 Vakanties en Romereis volgend schooljaar Er zijn nogal wat ouders die graag willen plannen en de vakantiedata voor volgend jaar willen weten. Het nieuwe schooljaar begint in de week van maandag 18 augustus. In die week hebben alle 5e klassen voorbereidende Romelessen en is er een ouderavond voor 5eklasouders en leerlingen. Maandag 25 augustus vertrekken de leerlingen naar Rome om woensdag 3 september terug te keren. De herfstvakantie valt van 11 tot en met 19 oktober (2014), de kerstvakantie van 20 december tot en met 4 januari (2015). De krokusvakantie is tussen 21 februari en 1 maart en de meivakantie vanaf 25 april tot en met 10 mei (2015). De zomervakantie is dan tussen 4 juli en 16 augustus. Ouders met kinderen op basisscholen moeten weten dat niet alle vakanties altijd synchroon lopen. Wij houden ons aan de landelijke regeling die geldt voor het noorden van het land. De school mag leerlingen geen alternatieve vakantieweken toestaan.

 Inhalen proefwerken Vier keer per jaar hebben alle leerlingen de gelegenheid die proefwerken in te halen die ze gemist hebben door ziekte of een ander legitiem excuus. Mocht uw zoon of dochter meer dan twee proefwerken moeten inhalen, is het raadzaam contact op te nemen met de mentor. Soms wordt er dan een oplossing op maat gemaakt. Afgelopen blok kwam het voor dat er leerlingen waren die op de dag ziek gemeld werden en aan het eind van de dag toch een proefwerk kwamen maken. Die leerlingen hebben wij geweigerd, ook al was er gebeld van huis. De eerstkomende inhaaldata zijn: woensdag 9 april voor klas 4 en 5 en dinsdag 15 april voor klas 1, 2 en 3 (vanaf het 8e uur in aula).

 Rooster Om privacyredenen zullen de persoonlijke roosters van leerlingen niet meer rechtstreeks op de site onder het kopje Rooster te zien zijn. Wel zijn die nog steeds te raadplegen via Portals  Magister (+ wachtwoord).

6

 Toneel onder- en bovenbouw Dit jaar wordt door de eerste en tweede klassen een grimmig sprookje opgevoerd: de Boevenkoning. De wrede en corrupte koning is verzot op goud, zijn hele paleis is er al mee volgehangen maar er ontbreekt iets aan zijn verzameling: een hart van goud. Zijn eigen dochter is ondanks haar ouders een heel lief en uiterst beleefd meisje, dat in archaïsche volzinnen spreekt. Wanneer blijkt dat zijn eigen dochter dat gouden hart bezit, wil hij haar opensnijden.... Ongeveer 20 leerlingen plus een band zullen u doen huiveren en schaterlachen om deze komedie. De uitvoering is op zaterdag 14 en zondag 15 juni (matinee). Regie: Jantine Swagerman, Marike Barendse en David Linszen. Acht leerlingen van de 3e klas wilden heel graag een eigen toneelstuk opvoeren. Ze zijn uitgenodigd door Het Noord Nederlands Toneel om een eigen versie te maken van het eerste deel van het klassieke stuk De Oresteia: Agamemnon. Zijn terugkeer uit Troje als zegevierende held wordt door zijn vrouw wreed verstoord: zij vermoordt hem en zijn minnares Kassandra. Het stuk wordt opgevoerd op 27 maart in de aula van het Vossius aansluitend op de expositie rond het Goldrushproject (zie elders in deze Nieuwbrief), en op 7 april in het Universiteitstheater (Nieuwe Doelenstraat 16-18). Met dit stuk gaan zij in competitie met de andere Amsterdamse gymnasia. Bij winst mogen ze op 9 april hun stuk uitvoeren in de Stadsschouwburg, in het decor van het Noord Nederlands Toneel. Tekstbewerking en regie: Jantine Swagerman.

Het toneelstuk van de bovenbouw (op te voeren op vrijdag 4 en zaterdag 5 april) heet: Smartlappen, Leedvermaak en Open Deuren. Leerlingen zullen ook dit jaar een aantal zelf geschreven eenakters opvoeren! Er zijn zes stukken geschreven door Rosemary Bolt & Nina de Jong (klas 5) ,Sytze Bouma (5) David Gebski (5) ,Max van Geuns (6), Dieuwke de Vos (6) en Bart Zonneveld & Flora Pennartz (5). Een breed scala aan onderwerpen en emoties passeert de revue. Een ogenschijnlijk normaal gezin raakt volledig de kluts kwijt, een dode moeder speelt actief een rol in het verwerkingsproces van haar kinderen, een Duitser vangt een in de steek gelaten Jordanees op, een schizofrene man denkt dat hij de dokter heeft vermoord, twee meisjes lopen samen van huis weg en wat doe je als een van je beste vrienden iemand vermoord heeft? Deze voorstelling is een aanrader voor leerlingen en ouders van de hele school, voor iedereen die het leuk vindt om te zien wat onze leerlingen allemaal in hun mars hebben! De toneelgroep wordt geregisseerd door Daniël Vecht en Roeland Windig en de productie ligt in handen van Jantine Swagerman en Chris van Dijk.

 Cultuur en excursies -

Maandag 10 maart:

middag: klas 4: workshop met muziek in Concertgebouw middag: klas 5 en 6: Aardrijkskunde Olympiade Dinsdag 11 maart: Excursie 4e klas (Filosofie) naar Dolhuys in Haarlem Woensdag 12 maart: Delfexamens schriftelijk (Diplôme d’études en langue française) 15 maart is het mondeling Zaterdag 15 maart: Repetitiedag orkest Maandag 17 maart: Excursie 4e klas Tweede Kamer Donderdag 20 maart: Kangoeroe-wiskunde-wedstrijd voor klas 1 Maandag 24 maart: Begin Culturele week tot en met donderdag 27 maart Donderdag 27 maart: 19.30: lokalen en aula: expositie project derde klas The Goldrush en kort toneelstuk uitgevoerd door 3e klassers Vrijdag 28 maart: Excursie Artis klas 1

7

-

Zaterdag 29 maart: Vrijdag 4 en Zaterdag 5 april: Maandag 7 april: Vrijdag 11 april:

-

Zaterdag 12 april: Maandag 14 april:

Repetitieweekend bovenbouwtoneel Bovenbouwtoneel Middag: excursie Naturalis voor biologieleerlingen klas 4 Triple date Concert: Schoolorkest, Big Band en Vossius Vocals treden op Repetities Orkestival Orkestival in Concertgebouw: orkesten van diverse gymnasia treden op

 Werkweek Tweede klassen Zoals elk jaar gaan we dit jaar met de 2e klassen op werkweek naar Limburg. Maandag 7 april t/m woensdag 9 april: Klas 2A, C en E Woensdag 19 t/m vrijdag 11 april: Klas 2B, D en F De leerlingen worden verwacht vóór de school om 08.30 uur. Na een voorspoedige terugreis hopen we rond 17.00 uur weer terug te komen in Amsterdam. Binnenkort kunt u een uitgebreide brief met de namen van de begeleiders, de locaties en een kort programma verwachten.

 Vooruitblik Maart: Ma 10 Do 13

Di 18 Ma 24 Vr 28 April: Do 3

Begin inschrijvingen aanstaande eersteklassers (tot en met vrijdag 21) Intergymnasiale conferentie: geen les na het 5e uur en begin PTA-periode 6e klas: eerst schriftelijk, dan mondeling (t/m donderdag 27 maart) Ouderavond klas 3 over de definitieve profielkeuze Culturele week en Paastoernooi tot en met donderdag 27 Uitdelen rapporten klas 4 en 5 Normale lesdag en ‘s avonds Schoolfeest

Vr 4 Ma 7 Wo 9 Di 15 Vr 18

Inhaal/herkansing PTA’s 6e klas Klassieke talen en Wiskunde en vakdocentenspreekavond klas 4 en 5 Inhaal/herkansing PTA’s 6e klas overige vakken Werkweek klas 2 inhaalproefwerken klas 4 en 5 Inhaalproefwerken klas 1, 2 en 3 Begin meivakantie tot en met maandag 5 mei

Mei: Ma 12 mei

Begin Centrale Examens

Voor alle data:

www.vossius.nl  Actueel  Jaaragenda