verzorgers,

Jaargang 2 Nummer 10

Beste ouders / verzorgers, Voor u heeft u de Windroos Nieuwsbrief van oktober. We hebben nu precies een jaar volgemaakt met de nieuwsbrief in deze vorm (de eerste verscheen in november 2014). Ik ben er trots op dat alle groepsleerkrachten en betrokkenen elke maand weer een stukje schrijven om u te informeren over hetgeen er die maand te gebeuren staat. Het is begrijpelijk dat u met name het stukje leest dat geschreven is door de leerkracht van uw kind(eren). Toch wijs ik u erop dat in de stukjes van de MR, de OR, de regiegroep ouderbetrokkenheid, de IB en de vakleerkracht bewegingsonderwijs zeer interessante informatie staat die ook uw kind aangaat. Afgelopen maand hebben we de 40e verjaardag van de Windroos gevierd. ’s Morgens hebben alle groepen een geweldige voorstelling van de trommelende Vuilnismannen gehad, waarbij zij zelf ook aan het trommelen gingen. Het was de bedoeling dat dit op het schoolplein zou plaatsvinden, maar om technische redenen moesten we uitwijken naar de gymzaal. ’s Middag was er het jaarlijks door de ouderraad georganiseerde startfeest. Het weer was ons hierbij gunstig gezind en we kunnen terugkijken op een geweldige feestdag. Na de herfstvakantie gaan we op de Windroos starten met een derde kleutergroep. Deze groep (Schuit) zal bestaan uit allemaal jongste kleuters en zal les krijgen van Annet van de Water. Annet is nu al een groot aantal dagdelen hier op school, dus de kinderen en hun ouders hebben al uitgebreid kennis met haar kunnen maken. Op maandag 5 oktober komt de schoolfotograaf. Als we de nieuwe groepsfoto’s hebben zal ook de fotowand bij de ingang vernieuwd worden. Van maandag 19 tot en met vrijdag 23 oktober is het herfstvakantie. Ik wens u allemaal een fijne vakantie en hoop dat u kunt genieten van een leuke week met mooi weer. Met vriendelijke groet, Werner Nijdam, directeur obs de Windroos. Regiegroep ouderbetrokkenheid – Samantha, Durante, Angela, Yvonne, Priscilla en Johan (ouders) Willemien, Badiaa, Melanie, Bert en Werner (team)

Johan van Rooijen (de vader van Twan uit groep 6) komt ons team versterken. Priscilla kan door privé omstandigheden de vergaderingen niet meer bijwonen, maar blijft wel op de achtergrond meedenken. De leden van de regiegroep hebben zich inmiddels voorgesteld op de algemene ouderavond en er komt een foto van de groep bij de andere foto’s bij de ingang. Wij hebben de handreiking voor klassenouders afgerond, dus wat een klassenouder allemaal kan doen, hoe hij/zij ingezet kan worden en hoe iemand zich kan aanmelden om klassenouder te worden. Deze handreiking krijgt u binnenkort via digiDuif toegestuurd.

Op de foto missen Angela en Yvonne.

1

Medezeggenschapsraad – Bert, Mieke, Willemien (team) en Martin, Petra en Annabel (ouders) Wij zijn als MR blij dat de algemene ouderavond wederom als een goed bezochte avond bestempeld kan worden. In het jaarplan 2015 – 2016 hebt u kunnen lezen welke zaken (speerpunten) van de MR de nodige aandacht gaan krijgen. Zo willen we ons inzetten voor de ouderbetrokkenheid, het meedenken over de verkeerssituatie rondom de school en in bredere zin, het verkeer in het algemeen. Naast de opbrengsten die de school laat zien op leergebied, willen wij ons ook sterk maken voor meer aandacht voor de expressievakken. Tevens vinden we het belangrijk om mee te denken over de manier waarop we met elkaar omgaan (leerkracht, leerlingen, ouders). En graag willen we als MR meer zichtbaar zijn voor de ouders van onze school (zoals in deze nieuwsbrief). Wat ons op het moment in het bijzonder bezig houdt is het ontbreken van een GMR. Alle scholen hebben een MR. Maar boven de MR is een GMR gevormd. De GMR (Gemeenschappelijke Medezeggenschap Raad) vertegenwoordigt alle scholen en is de directe schakel tussen het onderwijs en het bestuur. De GMR is betrokken bij de plannen van het bestuur. Op het ene plan kan haar advies gevraagd worden, maar op een ander plan kan instemming gevraagd worden. Nu de GMR ontbreekt, is er geen directe communicatie meer mogelijk met het bestuur. Dat houdt in dat plannen van het bestuur niet uitvoerbaar zijn en dat de MR-en van de scholen zonder informatie zitten. Aangezien het voor het onderwijs en personeel om belangrijke plannen gaat, vinden wij dit zorgelijk. Vanuit onze betrokkenheid hebben wij het bestuur om opheldering gevraagd en verwachten van hen binnenkort antwoord hierover. We hopen u in de volgende nieuwsbrief hier over te kunnen informeren. Ouderraad - Odiel, Marjorie, Angelique, Danielle, Ineke, Angela, Chico en Sandra Voor de OR is het momenteel heel even rustig, oftewel stilte voor de storm. Want ook al is het nu even rustig, Sinterklaas komt er al weer bijna aan en dat betekent nadenken over alles wat daarbij komt kijken. De komende maand zijn er twee dingen waar we ons mee bezig houden en dat zijn:  de Dag van de Leraar, en  de schoolfotograaf . Beide op maandag 5 oktober.

Kinderdagverblijf de Zonnewijzer - Aicha, Sjahcandra, Tessa, Jolanda en Janneke De blaadjes vallen van de bomen, het wordt kouder… De kinderen gaan knutselen en spelletjes doen die te maken hebben met het thema herfst. Op de groep is een grote boom waar de kinderen de bladeren van maken. Regenlaarzen kunnen niet ontbreken in de herfst, lekker stampen en dansen in de plassen. Ook hier gaan de kinderen mee aan de slag. De kinderen gaan ook een eetbare paddenstoel maken, mmmmm dat is smullen!! Wij eten ook heerlijke gezonde broodjes op de Zonnewijzer. Lekker…..!!!

2

De Overblijf (TSO) – Cora, Monique, Ed, Denise, Kevin, Patrick, Ria, Frances, Jessica en Anneke In de maand oktober gaan we aan de slag met het thema Herfst. We gaan eerst met de kinderen op zoek naar mooie spulletjes uit de natuur zoals bladeren, eikels en kastanjes. Vervolgens gaan we daar mooie herfstwerkjes van maken! Let op! Er hangen twee nieuwe lijsten op de overblijfkoelkast met de data van de tosti-dag op de overblijf. De ene lijst is voor groep 1,2,3 de andere lijst voor groep 4,5,6,7,8. Dat wordt smullen! BSO het Anker - Emily, Tessa en Janneke Op de bso gaan de kinderen ook activiteiten doen over de herfst, knutselen, bakken en gymmen. Buitenspelen doen de kinderen heel graag en dat gaan wij natuurlijk gewoon doen in de herfst. Bladeren zoeken op het veld en een mooi kunstwerk maken met wat je hebt gevonden. Ook staan er andere activiteiten op het programma zoals: maak je eigen pennenbak en pimp je t-shirt of kussensloop, dit zijn o.a. keuze activiteiten voor anker 2 en anker 3.

Groep 1 en 2 (Boot en Clipper)– Karina, Tanja en Desiree Op maandag 28 september is het thema boeken van start gegaan! De kinderen gaan 3 weken lang leren over verschillende soorten boeken en verhalen. Daarbij komt aan bod hoe post wordt verwerkt en hoe je boeken, luisterboeken, tijdschriften, films en dergelijke kunt lenen bij de bibliotheek. Het themawoord is pen en de letter p zal centraal staan. Het taaldoel van groep 1 is gericht op het verschil zien tussen vormen en het taaldoel voor groep 2 is klankgroepen. De Kinderen leren hoeveel klanken er in een woord zitten. Bij rekenen zijn de rekendoelen voor groep 1: betekenis geven aan getallen (bijvoorbeeld het alarmnummer 112) en een verhaal in de chronologische volgorde kunnen navertellen. Groep 2 richt zich op de rangtelwoorden en het doortellen. Heeft u leuke prenten/verhalende- of informatieve boeken die uw kind interesseren? Dan zijn deze uiteraard welkom in de groep! Groep 3 - Nicole We zijn al begonnen aan de tweede maand in groep 3. In deze maand gaan wij bij Veilig Leren Lezen aan de slag met het thema ‘ons lichaam’. In de klas komt een themahoek waar kinderen woorden die bij dit onderwerp horen zelf kunnen (over)schrijven of stempelen. De woorden waar we deze kern mee werken horen ook bij ons lichaam zoals: teen en neus. Met rekenen zijn we ook aan een nieuw blok begonnen. We gaan de getallenlijn verder verkennen in de klas. En de opdrachten in het boek koppelen we aan de onderwerpen sport en bewegen. 3

Groep 4 – Mirjam en Willemien Met rekenen gaan we de komende maand verder met het oriënteren van de getallen tot 100. Op de kralenketting en met geld, maar ook : waar kom je getallen tegen? Het optellen en aftrekken onder de 20, maar over het 10-tal heen heeft ook nog steeds de aandacht. De kinderen leren de komende weken de tafels van 2 en 10! Spelling; de aai, ooi, en oei woorden, maar ook woorden op –en, -er, -el, komen aan bod , evenals de ‘onthoud-woorden’ met ij of ei en au. Deze spelling categorieën kunnen ook geoefend worden op www.Bloon.nl. In Bloon staan woordenlijsten met de woorden uit de spelling lessen op school. De kinderen krijgen de inlogcodes mee naar huis zodat er behalve op school ook thuis geoefend kan worden. Verder is het erg belangrijk dat de kinderen ook thuis regelmatig en hardop blijven lezen. Dit hoeft niet heel erg lang te duren, 10 minuten per dag en dan om de beurt een bladzijde met papa of mama. Dat zou een goede oefening zijn. Groep 5 – Badiaa In het tweede blok van het rekenen gaan we verder met de oriëntatie op de getallen tot en met 1000. Het getalbegrip van de getallen is een belangrijke voorwaarde voor het uitrekenen van de sommen. Ook is er veel aandacht voor het automatiseren van de sommen. Verder worden in dit blok de deelsommen geïntroduceerd. De samenhang met het vermenigvuldigen wordt benadrukt (12 = … x 4 en 12 : 4 = …). Met taal en spelling zijn we aan een nieuw blok begonnen. Bij spelling gaat het om de woorden met: –eer, eur, -oor, f-, v-, sch-, schr-, samenstellingen, een gesloten lettergreep (wak-ker) en een open lettergreep (water). Deze woorden kunnen de kinderen ook op BLOON oefenen. Groep 6 - Ali en Willemien Begin oktober starten we met de kinderboekenweek. Vrijwel direct na de herfstvakantie gaan we genieten van een voorstelling in “de Kubus”. Bij geschiedenis is thema 2 “Pruiken en revoluties” aan de beurt (1700-1800). Met biologie komen bij thema 2 “Materiaal uit de natuur” de volgende begrippen aan bod: smelten, verdampen, condens, kookpunt, vaste stof, vloeistof, moleculen en stollen. Bij taal leren we o.a. wat het onderwerp in een zin is en wat een neologisme is (nieuwe woorden bijv. zappen). Met spelling oefenen we met werkwoorden: hele werkwoord en persoonsvormen (ik-vorm, hij-vorm, wij- vorm). De meervouden van woorden op –f en –s, bijv. duif-duiven, vaas-vazen. Rekenen: we oefenen met de getallenlijn tot 10.000; we gaan kolomgewijs optellen en automatiseren blijven we oefenen. De steeds hogere scores houden we bij op de datamuur en in onze eigen map.

Groep 7 – Henk en Bert In groep 7 zijn de lees- en nieuwskringen begonnen. We hebben de eerste grote Meander toets gehad en de kinderen zijn druk aan het leren voor de eerste NAUT toets. We gaan de komende weken druk in de weer met ons hoofdreken verbeterproces (automatiseren). In de klas hangt onze poster die steeds meer gevuld gaat worden met resultaten. Na de herfstvakantie verschijnt onze eerste ‘Klassen Digiduif’ voor de ouders van groep 7. Met steeds wisselende redacties gaan de kinderen iedere maand op jacht naar nieuws. Groep 7 verheugt zich op de Kinderboekenweek. Er staan diverse leuke opdrachten op stapel. Foto’s worden natuurlijk op de website gezet. 4

Groep 8 – Mieke en Melanie Groep 8 is goed van start gegaan en doet erg zijn best om er een mooi laatste jaar van te maken. Hoewel het plannen en maken van huiswerk best lastig is, lukt het steeds meer kinderen het huiswerk op tijd af te hebben. Het plannen en maken van huiswerk zal ook in de maand oktober een belangrijk aandachtspunt zijn. Voor 7 oktober staat een uitje gepland naar de SGL waar groep 8, in het kader van de kinderboekenweek, een voorstelling gaat bijwonen. Taal in groep 8: Bij taal komt woordenschat uitbreiding en het schrijven van een stuk tekst met de juiste interpunctie (komma’s, aanhalingstekens, vraagtekens, etc.) veelvuldig aanbod. Een grote woordenschat en inzicht in de juiste interpunctie helpt een kind aan een beter tekstbegrip. Ook is woord -en zinsontleding een belangrijk onderdeel bij de lesstof van groep 8. De kinderen hebben in voorgaande jaren al geleerd wat werkwoorden, zelfstandig naamwoorden en bijvoeglijk naamwoorden zijn. Ook is het vinden van de persoonsvorm, gezegde, onderwerp en lijdend voorwerp vaak geoefend. In groep 8 wordt dit herhaald en uitgebreid met het meewerkend voorwerp, hoofd en bijzinnen, bezittelijke- , vragende- en persoonlijke voornaamwoorden, lidwoorden, telwoorden, voegwoorden en voorzetsels . Deze kennis hebben de kinderen nodig om straks de grammatica van een vreemde taal goed toe te kunnen passen. Hierbij een overzicht van het aanbod per vak in oktober: Spelling : voltooid deelwoorden en daarvan afgeleide bijvoeglijke naamwoorden, woorden met th en Y , woorden met de tussenklank /j/ of /w/ die niet geschreven wordt , bijvoeglijke naamwoorden en meervoudsvormen. Taal : woorden leren onthouden met een eigen strategie, fictie en non fictie, persoonlijk, bezittelijk, aanwijzend en vragend voornaamwoord en een presentatie houden. Rekenen : het verschil aangeven tussen € 850.000 en 2,3 miljoen euro , vermenigvuldigen van breuken, optellen en aftrekken van ongelijknamige breuken en deze vereenvoudigen, tijdsduur bepalen met minuten, seconden, honderdsten van seconden, herhalen van cijferend aftrekken, gegevens in een grafiek plaatsen, vermenigvuldigen van decimale getallen met 10, 100 en 1000 (bijv. 4,8 x 10), cijferend vermenigvuldigen, inhoud bepalen van ruimtelijke figuren, het verband tussen een deling, een breuk en een kommagetal , schattend rekenen, afronden op 2 decimalen en prijsverhogingen berekenen m.b.v. procenten. Thema’s bij: Aardrijkskunde: water en topografie “Zuid Amerika” (vervolg) Natuurkunde: natuurlijke verschijnselen (vervolg) Geschiedenis : van prehistorie naar historie (vervolg) Beeldende vorming : vorm en kleur

5

Bewegingsonderwijs - Magda In oktober staan trampolinespringen, rollen en werpen en vangen in het tjoek frame op het programma. Ook passeren en onderscheppen komen aan de orde. Dat zal nog goed van pas komen, want In de tweede week van november is het Scholen handbal toernooi waar teams uit de groepen 5,6,7 en 8 aan mee mogen doen. Daar wordt in de gymlessen ook nog aandacht aan besteed. Voor de jongere groepen zijn er diverse balanceersituaties. Ze zullen ook nog een leuk bezemringschuifspel gaan spelen. En wie weet sluiten we voor de herfstvakantie nog af met een groot groepsspel (maar dat blijft nog even een verrassing, ssssttttt!). O ja, wist u hoe zinvol het is om bij de soepele sport-outfit van uw kind ook een handdoek(je) mee te geven?! Klam en bezweet als ze vaak zijn is opfrissen of eventueel even afspoelen onder de douche erg prettig. En……. Als er eens iets mis gaat en het wenselijk is om er tijdelijk even een natte handdoek op te leggen, ben je blij dat je hem in je tas had zitten. ‘s Maandags is uiteraard voor veel mensen een werkdag, maar het is niet verboden om eens een keer even binnen een kijkje te nemen als uw kind aan het gymmen is. Tot aan de herfstvakantie gymmen ze in de blauwe karveel gymzaal. U bent van harte welkom! Interne Begeleiding – Bert en Mieke In deze maand ronden we de groepsbesprekingen af. We hebben dan weer behoorlijk in kaart hoe de groepen er voor staan en wat er nodig is om de kinderen (en/of ouders) verder te helpen. Met de invoering van het Passend Onderwijs is er veel veranderd voor ons als school. De routes die door ons bewandeld moeten worden om onze kinderen die ondersteuning te geven die nodig is, zijn ingewikkelder en langduriger geworden. En vaak een stuk ondoorzichtiger. Ook de leerkrachten merken steeds meer van de veranderingen. Daar waar de juf en de meester in het verleden de taak had om als een duizendpoot op leergebied de kinderen kennis en vaardigheden over te dragen en bij te brengen, is het vak als leerkracht in toenemender mate aan het veranderen naar die van gedragsspecialisten en alleskunners op het gebied van stoornissen en handicaps en zaken die niet zozeer meer op het leergebied liggen. We willen hierbij graag benadrukken dat het daarom ook zo belangrijk is dat leerkrachten en ouders, samen met de kinderen, in gesprek gaan en in gesprek blijven en ervaringen uit blijven wisselen met elkaar om er samen voor te zorgen dat het onderwijs aan onze kinderen past. Inschrijven nieuwe leerlingen Als uw kind drie jaar is kunt u het inschrijven op de basisschool. Voor een informatief gesprek over de school of voor het inschrijven kunt u een afspraak maken met de directeur. Het is fijn als beide ouders daarbij aanwezig kunnen zijn. Vervolgens kan uw kind zes dagdelen meedraaien in zijn of haar nieuwe groep. Het kan dan alvast wennen aan de school, de leerkracht en de groep. Vanaf de vierde verjaardag van uw kind is het de hele dag welkom. Als uw kind in de zomervakantie jarig is, start het met ingang van het nieuwe schooljaar. In dat geval komen de wendagen mogelijk te vervallen. Bij instroom in andere groepen dan groep 1 is er een toelatingsbeleid op school op grond van toets- en observatiegegevens van de school van herkomst. Ook hangt de mogelijkheid van plaatsing sterk af van het aantal kinderen in de betreffende groep. We willen en kunnen de groepen niet te groot maken. 6

Jarigen in de maand oktober De volgende kinderen zijn jarig in oktober. Feest dus! We hopen dat zij een hele leuke verjaardag hebben . Allemaal van harte gefeliciteerd! datum 3 oktober 5 oktober 6 oktober 7 oktober 8 oktober 9 oktober 11 oktober 12 oktober 13 oktober 15 oktober 16 oktober 17 oktober 18 oktober 19 oktober 20 oktober 23 oktober 26 oktober 27 oktober 30 oktober

Naam en groep Collin (gr.7) Rinze (gr.4) en Mare (gr.6) Justin en Damon (Clipper) en Demi (gr.7) Celine (Schuit) Quinten (KDV) en Juna (gr.4) Ryan (gr.8) Mayson (Clipper) Kiara (Clipper) en Nica (gr.7) Zoë (gr.6) Jaro (gr.4) Amber (KDV) Stijn (gr.5) Dylan (gr.5) Ryan (gr.7) Rayen (gr.4) en Anna (gr.6) Natalie (gr.5) Jamie (Clipper) Deeyna (Schuit) Damian (gr.4)

Zoekt u nog een idee voor een gezonde traktatie? Kijk hiervoor eens op: www.traktatie-maken.nl/gezonde-traktatie www.studioswing.nl/119-de-top-50-gezonde-traktaties www.gezondtrakteren.nl

Vrij in oktober

Vrijdag 2 oktober is een studiedag. Dan zijn de kinderen van alle groepen vrij. Van maandag 19 oktober t/m vrijdag 23 oktober is de herfstvakantie.

7

In de Week van de Opvoeding organiseert Opdidakt op zaterdag 10 oktober 2015 van 15.00 – 17.00 uur een open dag en feestelijke opening van ons nieuwe pand in Lelystad! De middag is bedoeld voor ouders en hun kinderen, maar uiteraard zijn intern begeleiders en leerkrachten ook van harte welkom op onze vestiging aan de Botter 11-58 in Lelystad. Opdidakt doet onderzoek naar leerontwikkeling, zoals dyslexie, dyscalculie en intelligentie en naar gedrags- en ontwikkelingsproblemen, zoals ADHD, autisme, depressie of (faal)angst. Daarnaast wordt op didactisch en sociaal-emotioneel gebied begeleiding geboden. De Week van de Opvoeding is een uitgelezen moment om te laten zien wie Opdidakt is en wat de organisatie doet. Mogelijk ervaart uw kind problemen op het gebied van leren of gedrag en overweegt u onderzoek of begeleiding. Tijdens deze interactieve middag kunt u op een laagdrempelige manier kennismaken met Opdidakt en ervaren wat de verschillende vormen van begeleiding inhouden. U kunt deelnemen aan uiteenlopende workshops en gaat aan de slag met materialen die tijdens de begeleidingen worden gebruikt. Op deze manier krijgt u een goede indruk van wat kinderen krijgen aangeboden op het gebied van leren en gedrag. Uiteraard is er gedurende de middag voldoende gelegenheid om vragen te stellen. Opdidakt helpt kinderen, jongeren en (jong)volwassenen een goede start te maken in de maatschappij. U kunt hier terecht voor onderzoek naar leer- en gedragsproblemen en begeleiding op didactisch en sociaalemotioneel gebied. Doordat alle zorg onder één dak wordt aangeboden kunnen verschillende behandelingen perfect op elkaar worden afgestemd. Meer informatie over de organisatie en het aanbod vindt u op www.opdidakt.nl.

8

9

10