verzorgers,

december 2013

Aan de ouders/verzorgers van onze leerlingen

Beste ouders/verzorgers, De Sint had dit jaar wel een heel bijzonder geschenk voor het Vossius: een Tien op de jaarlijkse Dronkers-lijst van de Volkskrant. Medewerkers en leerlingen gingen er even lichtjes van zweven, trots als ze waren op de waardering voor hun inspanningen om hoge eindexamenresultaten te halen en tegelijk zoveel mogelijk (mede-) leerlingen binnenboord te houden. Dat ook u content was met de hoge ranking van de school bleek wel uit de vele emails die ik mocht ontvangen- dank daarvoor -, ook namens mijn collega’s. Zoals ik eerder al schreef: een school is zoveel meer dan een cijfermachine. In dat kader hoor en lees ik altijd met plezier dat leerlingen en ouders de veilige sfeer op school zo waarderen. Iedereen kan er zichzelf zijn, welke voorkeuren hij/zij ook heeft, en alle leerlingen mogen laten zien waar ze goed in zijn. Zo biedt de school met onder meer de vele concerten en theatervoorstellingen een podium voor de artistiek begaafde leerling. Weer andere begaafdheden krijgen ruim baan bij debatwedstrijden als het European Youth Parliament, de Profielwerkstukkenwedstrijd of landelijke Olympiades en wedstrijden bij bijvoorbeeld Wiskunde en Aardrijkskunde. Een nieuwe loot aan de stam is het Vossius-Honoursprogramma. Recent zijn zeven Vierdeklassers toegelaten tot dit Programma. Onder meer met een geheel eigen project gaan zij de komende twee jaren hun vaardigheden op het vlak van communiceren, organiseren, creëren en onderzoeken op de proef stellen. U speelt als ouders bij het welslagen van de school een grote rol. In de eerste plaats door de liefdevolle stimulansen en de directe hulp die u uw kinderen geeft. Maar ook door uw schoolbijdragen, de hand- en spandiensten bij de vele activiteiten en – ook een nieuwe ontwikkelingdoor op te treden als gastdocent. In de anderhalve week voor de kerstvakantie hebben we ruim 15 ouders over de vloer gehad voor een kleine 30 lessen in de klassen 1 en 2. Een fantastische verrijking voor de school en ongetwijfeld een leerzame ervaring voor deze nieuwbakken leraren. U zult verder gemerkt hebben dat het Onderwijs, en zeker ook het Voortgezet Onderwijs, in de afgelopen maanden de nodige( financiële) aandacht heeft gehad. Er is een Nationaal Onderwijsakkoord gesloten en ook bij de behandeling van de begroting van het Ministerie van Onderwijs zijn er afspraken gemaakt voor extra middelen. Samen met de bezuinigingen die de school heeft doorgevoerd en zich nog heeft voorgenomen, bieden deze ontwikkelingen voor de komende jaren perspectief op (krap) sluitende begrotingen. Extra fundraising blijft zo een noodzaak. Een commissie met ouders, oud-leerlingen en medewerkers bereidt op het ogenblik een advies voor de schoolleiding voor. U hoort er snel meer over. Nu echter eerst de kerstvakantie. Vanuit welke geloofs- of levensovertuiging u de komende vrije dagen ook doorbrengt: ik wens u mede namens al mijn collegae een goede tijd toe met de beste wensen voor u en uw kinderen in het nieuwe kalenderjaar. Ik hoop dat we elkaar de komende maanden weer vaak zullen ontmoeten, bij de vele uitvoeringen, bij de Open Avond op 16 januari of de Open Dag op de ochtend van de 18e januari dan wel de

2

diploma-uitreikingen aan het eind van het schooljaar. En noteert u alvast ook de eerstvolgende Vossius-lezing : op maandag 3 maart door Taco Dibbits, directeur Collecties van het Rijksmuseum. U krijgt nog een aparte uitnodiging. Jan van Muilekom, Rector

 Blogs van oud-leerlingen Drie oud-leerlingen van ons (vorig jaar 5e klas) zijn na strenge selectie toegelaten tot het United World College. Als u hun hartverwarmende en enthousiaste belevenissen wilt lezen, kunt u via onze website naar hun blogs (openingspagina  nieuws). Jamie Vatcher zit in India, Margot van der Sande in Costa Rica en Mandula van den Berg in Bosnië.

 Stages Vierde klassen 2013-2014 In de week van 2 september tot en met 6 september hebben de leerlingen uit klas 4 stage gelopen. Op het Vossius Gymnasium bestaan twee types stages in de vierde klas: een maatschappelijke stage (MaS) en een beroepsoriënterende stage. Het doel van de MaS is dat leerlingen hun maatschappelijke betrokkenheid vergroten. Bij het andere type stage maken leerlingen kennis met de beroepenwereld, liefst met een beroep waar ze later eventueel zelf in terecht kunnen komen. Hoeveel van onze leerlingen hebben een stage gelopen die maatschappelijk van aard is en hoeveel een beroepsgerichte stage? Verhouding Aantal beroepsoriënterend Aantal maatschappelijk

Percentages 75 25

Van Rijksmuseum tot een kinderdagverblijf, van het meelopen in een ziekenhuis tot het meedraaien op een advocatenkantoor of het organiseren van activiteiten voor ouderen: de leerlingen van klas 4 van dit schooljaar hebben weer op een zeer gevarieerde wijze stage gelopen. Een reden te meer waarom de leerlingen zelf hun stage moesten regelen. Over de stageweek hebben de leerlingen een verslag geschreven. Deze zijn inmiddels beoordeeld door de docenten maatschappijleer. De leerlingen met de beste verslagen werden uitgenodigd om kort iets te vertellen over hun stage en onze rector, de heer Van Muilekom en mevrouw Heij-van Dijk hebben een prijs uitgereikt aan de winnaar: Laura Brouwer. Zij heeft stage gelopen bij het Slotervaartziekenhuis, had een prachtig verslag geschreven en kon er zeer enthousiast over vertellen. De andere vier genomineerde leerlingen waren: Louisa Hollander, Maurits van Beek, Jeppe van der Burg en Zora Westbroek. Over het algemeen hebben de leerlingen de stage als interessant en leerzaam ervaren. Voor sommigen was het echt een verrassing als bleek dat de stage niet aan hun verwachtingen voldeed. Komend voorjaar zal mevrouw Van Dam, mijn opvolgster, de huidige derde klas weer voorlichten over de stages voor het volgende schooljaar. Karin Heij-van Dijk

 Kerstgala Het kerstgala gaat plaatsvinden in de Koepelkerk op het Kattengat 1. Het feest is op vrijdagavond 20 december. Eerste en tweedeklassers hebben toegang vanaf 20.00 uur en moeten het feest weer verlaten om 00.00 uur. Derdeklassers en hoger zijn welkom vanaf 21.00 uur. Voor hen duurt het feest tot 02.00 uur. Het is het laatste schoolfeest waar bier en wijn wordt geschonken.

3

 Van het decanaat 1. De portal Vossius.DeDecaan.net Wij maken u graag nogmaals attent op de portal www.vossius.dedecaan.net . Uw zoon of dochter heeft zich al tijdens de profielkeuze aangemeld op deze portal, maar ook u, als ouder, kunt zich op deze portal aanmelden. Het is een landelijke portal: u vindt hier allerlei nieuws op het gebied van studeren, over opleidingen, instellingen, open dagen, enz. Ook is er een (nationaal) forum en u kunt zich eventueel aanmelden als “keuzekenner”. Af en toe ontvangt u een nieuwsbrief. Aanmelden is eenvoudig. Ga naar de website, kies voor “inloggen”, klik het juiste bolletje bij ‘aanmelden’ aan en ga verder. Vervolgens moet u eerst uw eigen gegevens invullen en daarna de gegevens van uw kind, waaronder zijn/haar leerlingnummer. Dat is nodig om u de juiste nieuwsbrief te kunnen sturen en om misbruik van de site te voorkomen. U kunt alléén de gegevens van een kind in klas 4 tot en met 6 invullen. De ouders van een kind in klas 3 kunnen zich pas later in het jaar aanmelden. Het wijst zich allemaal vanzelf. Mocht u toch problemen ondervinden bij het aanmelden (het kan bijv. voorkomen dat uw kind zich niet of niet juist heeft aangemeld), stuur dan een mail naar één van de decanen 2. Open Dagen Om een overzicht te krijgen van de Open Dagen in het hoger onderwijs zijn er verschillende mogelijkheden. a) Ga naar www.vossius.dedecaan.net , log in en klik op “Links” (op de tegel ‘Informatie’). Links op het scherm klikt u op “Open dagen” en u maakt vervolgens verder uw keuze. U krijgt hier alle informatie over voorlichtingsactiviteiten van de vervolgopleidingen per instelling te zien. b) Ga naar www.studiekeuze123.nl . U kunt daar o.a. kiezen voor voorlichtingen per studierichting of per maand. Studiekeuze123 is een niet-commerciële organisatie. c) Ga naar www.TKMST.nl . Ook hier vindt u allerlei informatie over Open Dagen per maand. Net als op de hiervoor genoemde site vindt u ook testjes en allerhande andere informatie. U kunt van de site ook een Open-Dagen-App downloaden. TKMST is een commerciële site. 3. LAPP-Top Ook dit jaar is weer een aantal van onze leerlingen geselecteerd voor deelname aan LAPP-Topprogramma’s. LAPP-Top staat voor “Leiden Advanced Pre-university Programme for Top students” en biedt gemotiveerde en getalenteerde leerlingen de kans om te gaan kijken in de wereld van de wetenschap. Verschillende vakgroepen van de Universiteit Leiden organiseren voor deze leerlingen een speciaal programma van (meestal) 8 middagen; de programma’s vinden plaats tussen januari en april 2014. Dit jaar solliciteerden maar liefst 507 leerlingen uit allerlei windrichtingen naar een plaats bij een van de programma’s. Dit grote aantal had tot gevolg dat relatief veel leerlingen teleurgesteld moesten worden, omdat ieder programma maar aan een gelimiteerde hoeveelheid leerlingen plaats kan bieden. Van het Vossius mogen dit jaar 6 leerlingen meedoen aan het programma van hun keuze. Het gaat om de volgende programma’s en leerlingen:    

Natuurkunde (“Nanotechnologie”): Mnême Stapel (5D) Taalwetenschap (“Taal, de levende tijdmachine”): Marie van Haaster (5B) Rechtsgeleerdheid (“Strafrecht en mensenrechten”): Sophie van Dongen (5B) Wijsbegeerte (“Mijn brein en ik. Neurofilosofie voor beginners”): Beatrijs Veder (5E)

Bent u nieuwsgierig naar de inhoud van de programma’s? Kijk dan op de website: www.pre-universitycollege.leidenuniv.nl.

4

4. Vooraankondigingen - Vrijdag 31 januari komen – bij voldoende belangstelling – voorlichters van het Utrecht Law College van de Universiteit Utrecht naar het Vossius. Zie voor informatie over het Law College http://www.uu.nl/bachelors/bachelor/utrecht-law-college. De leerlingen worden hierover aan het begin van het nieuwe jaar geïnformeerd. - Donderdag 13 februari vindt aan de UvA de jaarlijkse Flitsmarkt plaats. Deze wordt georganiseerd door de Faculteit der Geesteswetenschappen. Er zijn presentaties van allerlei talenstudies en met taal verwante studies. Ook hierover krijgen de leerlingen in januari informatie. Met vriendelijke groet, De decanen: Marijne van Dam ([email protected]). Rob Schumacher ([email protected]. )

 Honoursprogramma Vanaf januari 2014 starten op het Vossius zeven vierdeklassers met een tweejarig Honoursprogramma. Het Honoursprogramma is ontwikkeld door de SHZG, de landelijke vereniging van categorale gymnasia. Gedurende de twee jaren werken de kandidaten binnen en buiten de school onder meer aan een project van geheel eigen keuze en ontwikkelen zij vaardigheden als onderzoeken, kennis vergaren, creëren, communiceren en samenwerken. Zij worden daarbij begeleid door docenten van het Vossius. We feliciteren de volgende zeven leerlingen: Wander Siemers ( Thema: Informatica/Programmeren), Simon de Jong ( Censuur op wetenschap/bioterrorisme), Sammy Botter ( Koken/Restaurants), Andrea Krijgsman ( Ontwikkelingslanden/-beleid), Milo Cornelissen (Geschiedenis/Documentaire), Alessio Meurs (Vernieuwingen in Klassieke Muziek), Juul Escher ( de kunstenaar Escher). Overigens was er veel belangstelling voor deelname aan het Honoursprogramma. In totaal hadden zich 19 vierdeklassers aangemeld. We danken alle leerlingen voor hun inzet en indrukwekkende presentaties voor de selectiecommissie. Deze bestond uit Frans Woolthuis, Joke Butter, Chris van Dijk, Gerriete Kooi, Rob Schumacher en Jan van Muilekom.

 Voor de ouder(s) / verzorger(s) van klas 1 Het eerste rapport heeft u inmiddels in uw bezit. Wij zijn over het algemeen erg tevreden over de behaalde resultaten, complimenten dus! Om ervoor te zorgen dat de leerlingen die de afgelopen periode minder goed hebben gescoord zo goed mogelijk vooruit worden geholpen, wil ik graag in kaart brengen waaruit onze hulp bestaat en wat wij van het thuisfront verwachten. U kunt dit ook in onze schoolgids vinden. Tijdens de mentorlessen besteedt de mentor in halve groepen aandacht aan studievaardigheden. Hier komen onderwerpen aan bod als: hoe leer je woordjes? Hoe maak ik een samenvatting? Hoe richt ik mijn agenda goed in? Hoe houd ik mijn cijfers goed bij? Hoe verwerk ik grote hoeveelheden stof? Hoe leer ik plannen? Afhankelijk van het vak, besteden de docenten in hun vaklessen ook aandacht aan de betreffende vaardigheden. Wij hebben aan het begin van het jaar tijd besteed aan de diverse vaardigheden en indien nodig heeft uw kind een stoomcursus kunnen volgen. Aan eersteklassers die dat nodig hebben, bieden wij per blok een hulples (wiskunde, Nederlands, Engels -niet voor FCE-klasssen -, Frans, Latijn, training Diataal) aan.

5

In oktober hebben wij de CBO-toets afgenomen bij uw zoon of dochter om te kijken op welke manier wij nog extra hulp kunnen bieden. Op basis van de uitslag van de test worden acties ondernomen. Hierbij kunt u denken aan een faalangstreductietraining en Remedial Teaching (planning en organisatie). Naast al deze hulp verwachten wij van onze eersteklassers dat zij gemiddeld anderhalf tot twee uur per dag aan hun huiswerk besteden. Indien mogelijk, kan extra begeleiding van uw kant een positieve werking hebben op de studieresultaten van uw kind. U kunt hem/haar bijvoorbeeld helpen bij het plannen en overhoren van werk. Op onze site vindt u ook tips voor het begeleiden van uw kind bij het huiswerk. Uiteraard bespreekt de mentor van uw zoon of dochter het rapport met uw kind. Samen bekijken zij op welke manier het de volgende periode beter kan of dat uw kind al op een goede manier bezig is. Voor nu wens ik u vast fijne feestdagen! Met vriendelijke groet, E. van der Linden Coördinator klas 1

 Digitaal pesten Wij vinden het als school belangrijk dat leerlingen leren om op een bewuste en veilige manier om te gaan met sociale media. In dit licht heeft Ingrid Kemerink, gecertificeerd Social Mediacoach en als pedagogisch medewerker al werkzaam bij ons op school, in de week van de mediawijsheid aan alle eerste en tweede klassen een les gegeven over mediawijsheid. Zij heeft het thema digitaal pesten (cyberbullying) behandeld. Digitaal pesten is het via instrumenten van de informatietechnologie (computer, tablet, telefoon, etc) opzettelijk beledigen, bedreigen of intimideren van personen. Digitaal pesten komt veel voor onder de jongeren. Landelijk wordt ongeveer 30% van de jongeren digitaal gepest. Omdat jongeren makkelijker met de nieuwe technieken kunnen omgaan, komt het bij volwassenen beduidend minder vaak voor. Het is voor de dader meestal een 'veilige' manier van pesten, aangezien ze achter een elektronische muur zitten waar ze zich veilig wanen omdat de identiteit in principe verborgen blijft. Soms is het puur uit verveling en hebben ze er geen flauw benul van wat voor impact dat op de andere persoon heeft. De berichten zijn bij het digitale pesten vaak agressiever dan wanneer ze in het gezicht van het slachtoffer worden geuit. Een dergelijke aanval kan bestaan uit dreigementen, beledigende provocaties, racistische opmerkingen, proberen iemands computer te besmetten met een virus en/of een e-mailadres te overstelpen met onzinnige mailtjes. Kortom: ook stof genoeg om thuis met uw kind te bespreken.

 Vossius Podium 2013-2014: Wetenschap en Cultuur Maandag 20 januari: Vrijdag 24 januari: Zaterdag 1 februari: Vrijdag 14 en Zaterdag 15 februari: Donderdag 20 februari: Maandag 3 maart: Dinsdag 4 maart: Donderdag 6 maart: Maandag 10 maart:

In deze week vindt de Wiskunde Olympiade plaats Eindexamenconcert en tentoonstelling Beeldend eindexamenleerlingen Audities Café Chantant 3 voorstellingen Café Chantant 20.00 uur: presentatie beste profielwerkstukken in deze week gaan 2e klassen op excursie naar Nemo Onstage/Backstage: klas 4 met Beeldend naar Concertgebouw Ouderavond 1e klas met muziekpresentaties Workshop met concert voor klas 4 met Muziek in Concertgebouw

6

Dinsdag 11 maart: Zaterdag 15 maart:

Aardrijkskunde Olympiade Excursie Dolhuys voor klas 4 repetitiedag Orkest op school

 Maatschappij-modules Maatschappij- en Kunstmodules Vanaf begin februari volgen de C&M- en E&M-leerlingen van de 4e klassen niet alleen allen een kunstmodule (fotografie, film of muziek & dans uit Zuid Amerika), ze moeten ook een keuze maken uit de twee maatschappijmodules Psychologie en Rechten. De kunst- en maatschappijmodules duren elk 6 à 7 weken. De maatschappijmodules komen tot stand in samenwerking met de Universiteit van Amsterdam en dier van Leiden; deze worden veelal gegeven door gevorderde studenten/jonge medewerkers. De modules vinden allen plaats op donderdag, het 8e en 9e uur. Begin januari krijgen de leerlingen de uitnodiging zich in te schrijven.

 Winterconcert Zoals elk jaar was het Winterconcert meer dan uitverkocht. Zoals elk jaar lag het niveau weer hoog. Onze vaste ensembles speelden en zongen de sterren van de hemel: het orkest onder leiding van Coen Stuit schitterde met de Siciliana uit ‘A wintertale Suite’ van Larsson en het Allegro uit Symfonie 97 in c van Haydn; de Vossius Vocals onder leiding van Rebecca Lobry maakten veel indruk met It’s the most wonderful time of the year en Sometimes I feel like a motherless child en de Big Band onder leiding van G.J. Binkhorst swingde dat het een lust had met door hem gecomponeerde stukken. Robert-Jan Agricola, tevens docent Klassieke Talen, praatte de nummers losjes aan elkaar en deed af en toe mee in een ensemble. Buiten de vaste ensembles was Schuman bien étonné de se trouver ensemble met Daft Punk en de Red Hot Chili Peppers met Rachmaninoff. Opvallend dit jaar was het grote aantal pianovirtuozen dat onze school rijk is. Complimenten aan degenen die het hebben georganiseerd, met name Jantine Swagerman en Roel Rink, onze muziekdocenten Zoë Bailleux en Joppi Tiersma, onze technische man Robbert de Jongh en alle leerlingen van de techniekgroep. Veel dank ook aan Kaki Marcus en alle hulpouders die voor alle artiesten een heerlijke lunch hebben klaargemaakt. De baten van dit concert en van de verkochte drank gaan dit jaar naar de Unicef en in het bijzonder naar School in a box. In vluchtelingengebieden of streken die getroffen zijn door natuurrampen zet Unicef snel scholen neer met materiaal voor 80 kinderen om zo snel mogelijk hun leven weer een enigszins normaal karakter te geven.

 Kunnen ouders iets doen aan het middelengebruik van hun kinderen? Jacqueline Krouwel van de Jellinekkliniek hield op de avond van de Oudervereniging een lezing met als titel: Kunnen ouders iets doen aan het middelengebruik van hun kinderen? Ze begon met een aantal onderzoeken, waaruit onder andere blijkt: - Dat 2/3 van jongeren van 16 jaar de laatste maand gedronken heeft - Dat jonge meisjes steeds meer alcohol drinken - Dat zowel roken, drinken als blowen bij oudere leerlingen afneemt de afgelopen 15 jaar - Dat comazuipers een gemiddelde leeftijd van ruim 15 jaar jaar hebben; dat coma (al) bereikt wordt bij 6-8 glazen en dat het aantal comazuipers sinds drie jaar verdubbeld is. Wat weten we over alcohol en adolescenten? • Minder last van dempende werking alcohol • Signalen dronkenschap blijven uit • Belemmert de ontwikkeling van de hersenen

7

• Verslechterde studieprestaties en studiehouding • Ontstaan van ongelukken, problemen of risicovol gedrag (geweld, fietsen onder invloed, onbeschermde en/of ongewenste seks) • Verhoogde kans op alcohol afhankelijkheid latere leeftijd Wat kunnen ouders doen? Na onderzoek is er een aantal bevindingen: • Alcohol verbieden helpt op het moment dat het kind nog geen ervaring heeft met alcohol • Ouders vinden dat ze strengere regels hanteren dan kinderen ervaren • Ouders zijn strenger voor jongere kinderen • Ouders weten vaak niet hoeveel hun kind drinkt • Hoe strenger de regels hoe minder de kinderen 1 jaar later drinken • Hoe meer ouders over alcohol communiceren hoe meer adolescenten drinken en hoe minder ze met hun ouders hierover praten • Hoe meer ouders zelf drinken, hoe minder regels over alcoholgebruik ouders stellen • Kinderen die thuis leren drinken, doen dit ook makkelijker buitenshuis • Kinderen die vroeg beginnen hebben meer kans op misbruik/afhankelijkheid later in hun leven. Tips voor regels: • Wees er op tijd bij. Stel duidelijke en eenvoudige regels in vòòr uw kind interesse in alcohol of andere middelen krijgt • Stel ook regels als uw kind al rookt, drinkt of blowt • Maak ook duidelijk waarom u de regels en grenzen stelt • Stel ook regels voor periodes zonder toezicht zoals feestjes en vakanties • Wees zelf goed geïnformeerd over drugs: www.jellinek.nl • Geef het goede voorbeeld • Toon interesse Het Vossius Gymnasium werkt al samen met de Jellinekkliniek, bijvoorbeeld in zijn preventieprogramma De gezonde school en genotmiddelen (zie ook www.dgsg.nl), in de lesboekjes gebruikt bij Biologie over alcohol, roken en blowen en in de actie Tegengif (niet-rokenwedstrijd). Het mailadres van Jacqueline Krouwel is [email protected] als u meer informatie wil (zie ook website Jellinek) of u zorgen maakt over uw zoon of dochter op het gebied van alcohol, blowen of pillen.

 Wiskunde-B-dag Dit jaar deed het Vossius voor de elfde keer mee met de jaarlijkse Wiskunde-B-dag. Dit is een wedstrijd voor leerlingen uit de vijfde klas (met Wiskunde-B in hun pakket), waarin vaardigheden als probleem oplossen, kritisch beschouwen van modellen, mathematiseren, logisch redeneren, argumenteren en samenwerken centraal staan. Het beste werkstuk van onze school wordt opgestuurd naar het Freudenthal Instituut van de Universiteit Utrecht, de organisator van de wedstrijd. Deze opdracht maakt ook deel uit van het schoolexamen Wiskunde-B.

8

 Schoolgids en schoolplan op website Op de website van het Vossius treft u ook alle documenten van de school aan. Zo kunt u onder ‘Algemeen’ zowel de Schoolgids als het Schoolplan aantreffen. De eerste verwoordt – in dit geval voor het schooljaar 2013-2014 – de rechten en plichten van zowel de school, de ouders als de leerlingen. Het Schoolplan 2012-2015 geeft een analyse van het functioneren van de school en formuleert voor de komende jaren een aantal doelstellingen en activiteiten. Onder ‘Leerlingen’ kunt u onder meer het leerlingenstatuut aantreffen. Hierin worden de rechten en plichten van de leerlingen nader uitgewerkt. Ook vindt u hier de diverse voor 2013-2014 geldende Examenreglementen. U weet dat u ook inzage –via uw kinderen- in ons cijfer- en absentiesysteem Magister heeft: docenten noteren daar ook de volgende afkortingen: bv = boeken vergeten; m= met mobiel bezig tijdens de les en; hn = geen huiswerk gemaakt. Nuttig om te weten en eventueel te bespreken!

 Asko|Schönberg voert composities Vossianen uit Op maandag 9 december vond in de aula van het Vossius Gymnasium het jaarlijkse Notepad-concert plaats: muziekcomposities geschreven door vijfdeklasleerlingen met het programma Finale werden uitgevoerd door het Asko|Schönberg-ensemble. Het was weer een bijzondere muziekavond. De aanwezigen genoten van geïnspireerde composities van leerlingen afkomstig van het Vossius, het Barlaeus en het Stedelijk Gymnasium Haarlem.

Asko|Schönberg, een toonaangevend ensemble, voert in Nederland en op internationale podia muziek van de 20ste- en 21ste-eeuw uit. Het ensemble heeft aandacht voor educatie en zet zich in voor jong talent. Asko|Schönberg kan uw steun goed gebruiken om ook in de toekomst projecten als Notepad uit te blijven voeren. Zie ook http://www.askoschoenberg.nl/vrienden/

 Bericht van de oudervereniging Onlangs vond de jaarlijkse algemene ledenvergadering (ALV) plaats in de aula waarbij ca. 40 betrokken ouders aanwezig waren. De (concept) notulen van de ALV staan binnenkort op de Vossius website. Wist u dat de notulen van onze gesprekken met de schoolleiding ook op de Vossius website staan? Vul ‘notulen’ in in het zoekvenster, klik vervolgens op ‘Archief notulen Oudervereniging’ en scroll naar beneden naar: overige notulen. Door het plaatsen van deze gespreksverslagen bent u in de gelegenheid te volgen wat er op school speelt en welke inbreng de Oudervereniging heeft. Hebt u vragen en/of suggesties, al dan niet naar aanleiding van de notulen, dan kunt u de oudervereniging direct benaderen via [email protected]. Wij brengen vervolgens uw onderwerpen bij de schoolleiding onder de aandacht. Voor zaken die alleen een individuele leerling betreffen, is de mentor de aangewezen gesprekspartner. Het instituut ‘klassenouder’ begint steeds beter te lopen. Via de klassenouders komen verbeterpunten naar boven die vervolgens aangepakt worden. Daarnaast zijn er ook dit jaar al weer verschillende klassenborrels en/of andere klassen activiteiten georganiseerd die goed gewaardeerd worden. Mocht er voor de klas van uw kind nog niets ondernomen zijn; neem contact op met de klassenouder en regel iets! Als u niet weet wie de klassenouder van uw kind(eren)s klas is: e-mail ons.

9

De ouderverenging maakt dankbaar gebruik van vrijwilligers, bijvoorbeeld voor drankverkoop in de pauze van schoolconcerten e.d. Als u zich wilt aanmelden als vrijwilliger, stuur dan een e-mail naar [email protected], dan zetten wij u op de lijst. Als u van de lijst af wilt: zelfde adres. Wij wensen u veel menselijke warmte toe in deze koude periode en veel geluk in het nieuwe jaar.

 Uitwisseling ervaringen met andere ouders Wellicht heeft uw kind last van bijvoorbeeld dyslexie en zou u graag (langs digitale weg) ervaringen uitwisselen met andere ouders. Stuurt u in dat geval even een mailtje aan de oudervereniging van het Vossius, [email protected]. Het bestuur van de oudervereniging zal dan bekijken of en hoe het u kan faciliteren met het opzetten van bijvoorbeeld een forum.

 Actie Tegengif De leerlingen uit klas 2 doen ook dit jaar weer mee aan “ Actie Tegengif”. Dit is een wedstrijd waarbij tweede klassen van het voortgezet onderwijs afspreken een half jaar of langer niet te roken. De wedstrijd heeft twee doelen: 1 voorkomen dat jongeren gaan roken 2 jongeren die (experimenteren met ) roken motiveren om niet roker te worden De tweede klas leerlingen hebben in de maand november met de hele klas een handtekening op het contract van “Actie Tegengif” gezet. Hiermee verklaart de klas tot 1 september 2014 niet te roken. Gedurende het schooljaar wordt tijdens de lessen biologie aandacht aan niet-roken besteed. De klassen die tot 1 september 2014 volhouden om niet te roken, gaan in klas 3 met de sectie biologie een middag naar Corpus. Waar de leerlingen op eigentijdse en aansprekende manier kennis op kunnen doen over het menselijk lichaam. Meer informatie over rookverslaving vindt u op www.jellinek.nl (kopje “Ben ik verslaafd” doorklikken naar rookverslaving).

 Vooruitblik -

Zaterdag 21 december t/m 5 januari: Maandag 13 januari:

-

Dinsdag 14 januari

-

Woensdag 15 januari: Donderdag 16 januari: Vrijdag 17 januari: Zaterdag 18 januari: Maandag 20 januari: Dinsdag 21 januari:

-

Woensdag 22 januari:

-

Maandag 27 januari:

-

Woensdag 5 februari: Vrijdag 7 februari:

-

Maandag 17 februari:

-

kerstvakantie Herkansing/inhalen overige vakken klas 6 en Herkansing Wiskunde, klas 5 Herkansing Wiskunde klas 6 en Herkansing overige vakken, klas 5 Klassieke talen en KCV, klas 5 en 6 Open Avond 19.00-21.30 (verkort rooster) Lesvrij Open dag (10.00-13.00 uur) 08.30: Luistertoets Duits 08.30: Luistertoets Engels 14.50: Inhaalproefwerken klas 1, 2 en 3 08.30: Luistertoets Frans Open les middag voor 8egroepers Start nieuwe roosterperiode 14.50: Inhaalproefwerken klas 4 en 5 Uitdelen rapporten klas 1, 2 en 3 Mini-reünie oud-leerlingen die dan ook voorlichting geven aan onze huidige leerlingen over hun huidige studie Vakdocentenspreekavond klas 1, 2 en 3

10

-

Donderdag 20 februari: Vrijdag 21 februari: Zaterdag 22 februari t/m Zondag 2 maart: Maandag 3 maart:

-

Donderdag 6 maart: Donderdag 13 maart:

-

20.00 uur: aula: Presentatie beste profielwerkstukken na 11.00 uur studiedag docenten en medewerkers Krokusvakantie Vossiuslezing verzorgd door Taco Dibbits, directeur Collecties van het Rijksmuseum Ouderavond klas 1 met muziekpresentaties. begin SE-periode klas 6

Voor andere data op wat voor gebied dan ook kunt u onze website raadplegen: www.vossius.nl  Actueel  Jaaragenda.

 Cultuurkaart 2013-2014 Bijna alle leerlingen hebben inmiddels hun nieuwe Cultuurkaart (CJP) ontvangen en geactiveerd. Met het CJP krijgen zij korting op films, voorstellingen, kleren, musicals, sieraden, tassen, tijdschrifen, de trein, concerten, cd’s en dvd’s, reizen en nog veel meer. Op de site van het CJP staan veel aanbiedingen voor leerlingen (en docenten) Ook in het buitenland levert de cultuurkaart aanzienlijke kortingen op. Zie: www.cjp.nl en www.cultuurkaart.nl

 Vuurwerk Elk jaar weer wijst de politie ons op het feit dat het wettelijk verboden is om vóór 29 december vuurwerk in bezit te hebben en/of af te steken. De school schorst leerlingen die zich hier niet aan houden. We hebben dit aan alle leerlingen laten weten en verzoeken u ook als ouder dit nog eens aan uw zoon/dochter te melden. Onze buurtbewoners hebben erg veel last van leerlingen die ook na schooltijd zich op weg naar huis niet aan deze regels houden.

 Ziekmeldingen De meeste ouders volgen correct de procedure bij de ziekmelding van hun kind: op tijd bellen op de eerste ziektedag en aan het eind een brief meegeven of opsturen ter bevestiging. Wat soms enige verwarring oplevert is dat ouders wel hun eigen naam vermelden, maar niet die van het kind. Echter de achternamen zijn niet in alle gevallen hetzelfde. Wij verzoeken u daarom de volledige naam van het kind te vermelden en de klas waarin hij of zij zit. Het komt af en toe, ongetwijfeld meestal met de beste bedoelingen, voor dat ouders hun kind ziek melden maar tevens vermelden dat hij of zij wel zal komen voor het proefwerk die dag. Dit willen wij ten sterkste afraden: wij vinden dat alle leerlingen min of meer onder dezelfde omstandigheden het proefwerk moeten maken en bovendien komt het vaak voor dat achteraf een beroep wordt gedaan op de ziekte van de leerling als het proefwerk slecht gemaakt is. Als uw kind ziek is, kan het beter thuis blijven. Er zijn genoeg inhaalmomenten in het jaar om dit op te vangen. Bij een groepje 5eklassers is het onjuiste idee opgekomen dat zij per periode 9 uur mogen snipperen. Dit komt voort uit de regel dat als een leerling meer dan 9 keer onterecht absent is geweest, hij of zij zijn/haar herkansingen verliest. Onterecht absent zijn is uiteraard geen recht en kan leiden tot een bezoek aan de leerplichtambtenaar. Bovendien vergist menigeen zich in het aantal of verslaapt zich in de laatste week van de periode, waardoor het aantal van 9 overschreden wordt en er herkansingen verloren worden. Let u er verder op dat er bij ziekmelding voor een schoolexamentoets bijzondere regels bestaan. Deze vindt u in de examenreglementen van de diverse jaarlagen.

11

Tot slot rest ons nog u heel prettige feestdagen toe te wensen en een gezond 2014!