verzorgers,

Oktober 2014

Beste ouders/verzorgers, De bomen zijn al lekker aan het verkleuren en sommige bomen laten zelfs de bladeren alweer vallen, tekenen van de herfst en de aankomende winter. Een mooie, lange zomer ligt achter ons. Op school is alles in volle gang en de meeste leerlingen hebben weer serieus de ‘schooldraad’ opgepakt. Brugklasleerlingen lopen door de school alsof dit al jaren de gewoonste zaak van de wereld is en sommige examenleerlingen hebben zelfs al een beetje last van examenspanning. De eerste toetsen van dit schooljaar zijn gemaakt en de herfstvakantie staat voor de deur. Tijd voor een tweede nieuwsbrief dit schooljaar. In deze nieuwsbrief informeren wij u weer over een aantal zaken en activiteiten die er op onze locatie plaatsvinden. Zomerschool Dit jaar deden we voor het tweede (en laatste) jaar mee met de pilot zomerschool van OCW. De pilot is nu afgerond en er wordt gekeken of en in welke vorm de zomerschool doorgang kan vinden. Ik verwacht dat we als school volgend jaar gewoon meedoen, maar dit is nog niet helemaal zeker. Zodra er meer bekend is over het wel/niet doorgaan van de zomerschool en in welke vorm, zullen we u via de website verder informeren. Wat wel zeker is, is dat we het afgelopen jaar een zeer goed resultaat hebben behaald. Ruim 90% van de deelnemende leerlingen kon door naar het volgende leerjaar. Laten we hopen dat gedurende dit schooljaar inderdaad blijkt dat de leerlingen de lesstof goed aankunnen en goed presteren, dat zij dus terecht zijn doorgegaan naar dit leerjaar. Nieuwe docenten Dit schooljaar zijn er een aantal nieuwe docenten gestart op onze school. Voor Nederlands zijn dit: Sarah Mollink, Hanna Boender en Marinka Birkhoff. Voor klassieke talen is dat: Nick van Schaik. Voor wiskunde en techniek is dat Wesley van Oort. Voor aardrijkskunde: Sander Hartemink. Voor natuurkunde Eric Swillens. Ook zijn er twee collega’s op onze locatie gestart die ook werken op de andere Grotius-locatie. Te weten: Angèle Kuster voor natuurkunde en biologie en Radjen Kalloe voor economie, M&O en rekenen. Ik hoop dat al deze ‘nieuwe’ collega’s zich snel op hun plek weten op onze school.

Talentplannen Enthousiast is er een groep leerlingen gestart met onze nieuwe Grotius X-tra talentplannen: een sportplan en een theaterplan. De sportplan-leerlingen hebben de afgelopen vier weken getennist in Delft. Na de herfstvakantie gaan zij zich een paar weken verdiepen in de verschillende zelfverdedigingssporten. De theaterplan leerlingen zijn druk met het uitwerken en spelen van eerste ideeën die er leven m.b.t. de uiteindelijke voorstelling in het voorjaar van 2015. Ondertussen werken we achter de schermen ook hard aan een nieuw talentplan: het Grotius X-tra techniekplan. Ook dit plan willen we samen met de omgeving vorm gaan geven. Zodra we meer concrete informatie hebben zal dit ook via de website worden gecommuniceerd. Ouderparticipatie Als school vinden wij het belangrijk om in goed overleg met de ouders/verzorgers van onze leerlingen op te trekken. Dit betekent dat we proberen u zo goed mogelijk te informeren over het reilen en zeilen op school. Zaken over uw kind kunt u bespreken met de mentor. Hij/zij is het eerste aanspreekpunt op school voor u en uw kind. Om de betrokkenheid te vergroten hebben we vorig jaar de leerlingen in de leerjaren 1, 2 en 3 samen met hun ouders/verzorgers hun rapport laten ophalen en hier een toelichting op laten geven. Wat ging goed? Wat moet beter? Van heel veel ouders/verzorgers hebben we positieve reacties gekregen. Nu eens niet alleen de nadruk op de onvoldoendes, maar juist ook op al die zaken die wel goed gaan. Wanneer we het positieve stimuleren, zullen we zien dat de mindere zaken ook gaan bijtrekken en ombuigen tot positieve zaken. Wij hopen dat ook dit jaar alle ouders weer samen met hun zoon/dochter het rapport komen ophalen. Mobiele telefoons Tijdens de startbijeenkomst aan het begin van het schooljaar hebben we met de leerlingen de volgende afspraak gemaakt over het gebruik van de mobiele telefoon tijdens de lessen. • Mobiel is uit/staat op stil en zit in de tas tijdens de lessen (tas staat op de grond). • Alleen aan het eind van de les mag de mobiel eventueel gebruikt worden om huiswerk in de agenda te noteren. • De mobiel mag ook gebruikt worden wanneer de docent daar toestemming voor geeft (om b.v. iets op te zoeken via Google). In alle andere gevallen krijgt een leerling straf. Het is namelijk zeer storend wanneer tijdens de les leerlingen zitten te facebooken of whatsappen of…….. Ongetwijfeld zult u dit begrijpen. Het komt echter ook nogal eens voor dat ouders/verzorgers via de mobiele telefoon tijdens de lessen/schooltijden contact zoeken met hun kind. Ik wil u verzoeken dit niet te doen. Wanneer het noodzakelijk is uw kind te spreken onder schooltijd, dan kunt u de school bellen. Medewerkers van de administratie zullen uw kind dan z.s.m. op de hoogte brengen. Ook is het ernstig af te raden dat leerlingen de mobiele telefoon tijdens de gymlessen in de kleedkamer achterlaten. Helaas gebeurt het weleens dat klas- of schoolgenoten dan de mobiele telefoon meenemen. Daarom adviseren wij de leerling de mobiele telefoon tijdens de gymlessen in het kluisje op te bergen.

School is op geen enkele manier aansprakelijk of verzekerd voor het verdwijnen van de mobiele telefoon. Wellicht kunt u bovenstaande een keer met uw kind bespreken. Examen en Surveillance De tweede week na de herfstvakantie wordt een spannende week voor de leerlingen van MHV4, HV5 en V6. De eerste schoolexamens van dit schooljaar worden dan afgenomen. Ik hoop dat de leerlingen zich goed zullen voorbereiden en mooie prestaties neer kunnen zetten. Als school zouden we tijdens de schoolexamenweken en tijdens de weken van het Centraal Schriftelijk Eindexamen in mei overigens wel hulp kunnen gebruiken van ouders/verzorgers die in de gelegenheid zijn om te assisteren met surveilleren. Heeft u in de hieronder vermelde weken tijd en wilt u surveilleren? U kunt uw naam en data waarop u beschikbaar bent doorgeven aan Karin van den Brink, managementassistente; [email protected] Schoolexamenweken: 3 t/m 10 november, 12 t/m 16 januari, 17 t/m 20 maart. Centraal Schriftelijk Eindexamen: 11 t/m 27 mei. Seven Days of Feedback De week van 3 t/m 9 november staat voor de leerjaren 1 t/m 3 in het teken van ‘seven days of feedback’. Dit is een 7-daagse social media game waarbij we proberen de leerlingen te inspireren, te activeren en te motiveren tot een gezondere leefstijl. Elke dag in deze periode krijgen de leerlingen online uitdagingen op het gebied van eten en bewegen. De uitdagingen hebben een positieve invloed op hun eigen gezondheid en de wereld om hen heen. De leerlingen spelen zowel voor zichzelf als voor de school en kunnen online punten verdienen. Meer informatie kunt u vinden op www.sevendaysoffeedback.com Wij hopen dat onze leerlingen deze bijzondere uitdaging met plezier en positieve inzet aan zullen gaan. NB. Onze bovenbouw leerlingen hebben in de ‘seven days of feedback’ periode hun eerste schoolexamen week. Het lijkt ons verstandiger dat zij zich concentreren op de SE’s en dus niet deelnemen aan de uitdagingen. Reünie In 1839 werd het Gymnasium in Delft opgericht, ontstaan uit de Latijnse school die al sinds de 14e eeuw in Delft gevestigd is aan de Schoolstraat. De Latijnse school is de school waar de naamgever van onze school, Hugo de Groot, leerling was van 1589 tot 1594. In 1864 is de Gemeentelijke Hogere Burger School (HBS) ontstaan, in eerste instantie in de voormalige Gasthuiskerk aan de Koornmarkt. In 1912 besloot men tot nieuwbouw in de Mijnbouwstraat over te gaan. Dit pand werd betrokken in 1922. In 1967 werden na de samenvoeging van de HBS, de MMS en het Grotiusgymnasium nog twee ULO scholen toegevoegd en ontstond de Stedelijke Scholengemeenschap Hugo Grotius (verdeeld over vijf locaties). In 1975 werd de nieuwbouw betrokken aan de Juniusstraat 8 (ons huidige pand). Tenslotte ontstond er nog een fusie met de Technische School Van der Made in 1995. 2014 is dus een jaar van jubilea: het gymnasium bestaat 175 jaar, de HBS 150 jaar en bovendien is het tien jaar geleden dat het Grotius College een tweetalig vwo startte. Reden genoeg voor een feestelijk gebeuren!

We organiseren dan ook een grote reünie voor alle oud-leerlingen en –docenten op zaterdag 29 november a.s. Vanaf 15.00 uur gaan de deuren open voor iedereen die les heeft gehad op het Grotius College of diens voorgangers en het leuk vindt om oud-klasgenoten te ontmoeten. De reünie duurt tot 21.00 uur. De inschrijving is inmiddels in volle gang en er zijn al reacties binnen van oudGrotianen uit de hele wereld, tot in Canada en India aan toe! Aanmelden kan via de website: www.grotiuscollege.nl/juniusstraat of door een mailtje te sturen aan: [email protected]. Verderop in dit bericht nog meer informatie, van de reüniecommissie zelf. Voor de huidige generatie Grotianen vieren we de jubilea op 26 oktober. Op deze dag zijn er tal van activiteiten voor onze leerlingen waarbij we een duidelijke link leggen met onze naamgever Hugo de Groot (of zoals hij zichzelf noemde in het latijn ‘Grotius’). We verklappen nu nog niet wat het programma is, maar het ziet ernaar uit dat het spectaculair (en leerzaam) gaat worden. T.z.t. ontvangen de leerlingen hierover meer informatie. Organisatiedagen In het jaarrooster treft u een aantal zgn. organisatiedagen aan. Dit zijn dagen waarop leerlingen geen les hebben, maar de school wel open is en er een speciaal programma is voor docenten. Zo zijn er studiedagen of werkvergaderingen gepland. Noteert u deze dagen in de agenda zodat u straks niet voor verrassingen komt te staan. De organisatiedagen zijn op: dinsdag 11 november 2014, maandag 5 januari 2015 en op maandag 23 maart 2015. Jeugdjournaal/donorweek In het kader van Donorweek kwam een ploeg(je) van het Jeugdjournaal naar onze school, tijdens de gymles werd een leerling geïnterviewd. Onderstaand de link van deze uitzending.

http://jeugdjournaal.nl/uitzending/avond/2014-10-13 Vriendelijke groet, Jan Vesseur, locatiedirecteur

Helpen op het Grotius Vanuit de directie en docenten van het Grotius College is de wens uitgesproken om gebruik te maken van de expertise en hulp van de ouders. Hierbij valt te denken aan de inbreng die ouders kunnen hebben bij het reilen en zeilen van diverse schoolactiviteiten. Dit kan zijn in de vorm van assistentie bij excursies, surveillance tijdens examens, hulp in de kantine, kleine klusjes voor het onderhoud van de buitenruimte en eventueel het geven van gastlessen. Vindt u het leuk om te helpen op het Grotius en uw expertise te delen klik dan op de link hieronder. U wordt dan automatisch naar de juiste site geleid, waar u zich kunt aanmelden voor uiteenlopende activiteiten. http://www.grotiuscollege.nl/juniusstraat/helpen-op-het-grotius.html Aanmelden is ook mogelijk via de site: home/voor ouders/helpen op het Grotius.

Op het moment dat er vanuit de school behoefte is aan uw hulp en expertise zal ruim van tevoren contact met u opgenomen worden. Namens de school en de ouderraad, Pieter Goudappel

Oproep Reüniecommissie De reüniecommissie bestaat uit vijf mensen die de afgelopen maanden keihard hebben gewerkt aan de totstandkoming van deze dag. Maar vanaf nu komen zij handen tekort. Daarom hierbij een oproep aan ouders en leerlingen om op zaterdag 29 november a.s. te helpen bij de inschrijving van reünisten, het wijzen van de juiste lokalen, het helpen bij het parkeren van de auto’s en al dat soort praktische zaken. U hoeft natuurlijk niet de gehele reünie aanwezig te zijn, we zijn al erg geholpen als mensen voor bijvoorbeeld twee uurtjes hun hulp komen aanbieden! Wilt u of willen uw kinderen graag meehelpen? Laat dit dan even weten aan Reina Boekhoudt: [email protected] of per telefoon: 015-8.000.012/06-3 492 492 2. Uw hulp wordt zeer op prijs gesteld! Namens de reüniecommissie, Frits de Jong

Introductiedagen brugklassen Vol enthousiasme, maar ook een beetje zenuwachtig, druppelden dinsdagochtend 2 september alle nieuwe brugklassers onze aula binnen. Na de toespraak van onze locatiedirecteur, Jan Vesseur, begonnen zij met hun mentor en brugklasbegeleiders (leerlingen uit de bovenbouw) aan de twee introductiedagen. De eerste dag werd gevuld met kennismakingsspelletjes, een speurtocht door de school en een enerverende dansworkshop. Woensdagochtend kregen de leerlingen van hun mentor een uitgebreide uitleg over het lesrooster, magister en andere schoolzaken. In de middagpauze genoten de leerlingen van een gezonde en heerlijke lunch, die ze zelf hadden samengesteld; vooral de watermeloen viel erg in de smaak. ‘s Middags konden de leerlingen zich uitleven op drie grote opgeblazen hindernisbanen en moesten ze op een erg grappige manier een partijtje voetbal spelen. Bij dit bubblebalspel zaten de leerlingen in grote ronde ballen en moesten ze al rennend en bumpend een doelpunt proberen te scoren.

Het waren twee leuke dagen en we hopen dat alle brugklassers een fijne en leerzame tijd zullen hebben op het Grotius College.

Boeken lezen Om het lezen te stimuleren hebben alle leerlingen in de onderbouw een leesboek in hun tas. Zodra ze klaar zijn met een opdracht of een toets kunnen ze de overgebleven tijd benutten met lezen. We merken nu al dat veel leerlingen ook in hun vrije tijd aan het lezen geslagen zijn. Er zijn brugklassers die in de maand september al drie boeken gelezen hebben. De boeken kunnen gratis geleend worden in de mediatheek van de school. De leerlingen moeten er wel op letten dat de boeken na drie weken ingeleverd moeten worden; anders volgt er een boete. Verlengen is ook mogelijk. Rekenen in de brugklas In de brugklas gaan we bij de rekenlessen de komende weken aan de slag met omtrek, oppervlakte en inhoud. Voor veel leerlingen zijn dit lastige onderwerpen en daarom is het aan te raden thuis extra te oefenen. Op internet zijn veel websites te vinden met uitleg en oefeningen. Leerlingen kunnen daar op eigen niveau en in eigen tempo thuis sommen maken. De volgende websites zijn erg geschikt: www.digitaalrekenboek.nl; www.rekenbeter.nl; www.beterrekenen.nl; www.rekenen-oefenen.nl en www.math4all.nl Veel succes! Discofeest Vrijdag 3 oktober hebben de leerlingen van de eerste en tweede klassen zich uitstekend vermaakt op de eerste discoavond van dit schooljaar. Diskjockey Sam Peper uit havo-5 zorgde ervoor dat de dansvloer de hele avond druk bezet was. Vooral de brugklassen waren erg goed vertegenwoordigd. De leerlingen kwamen aan het eind van de avond al vragen wanneer het volgende feest plaatsvindt. Dat zal 31 oktober zijn: Halloween!!! Philip Vermaat, coördinator brugklas en vwo 2, 3

Mavo Het is al bijna herfstvakantie, de eerste cijfers zijn binnen voor de leerlingen van de Mavo en de eerste activiteiten zitten er al op. Ook zijn de voorlichtingsavonden geweest waarin ouders op de hoogte zijn gebracht van de belangrijkste zaken. De mentoren hebben kennisgemaakt met veel enthousiaste en betrokken ouders, maar we hopen dat er bij het ophalen van de rapporten nog meer zullen zijn. Mavo 2 is gestart met een introductiedag in Delft. Onder het motto: leer je stad kennen hebben zij een fotopuzzeltocht gelopen door het centrum van Delft. Bij terugkomst op school hebben de leerlingen de foto’s gepresenteerd en aansluitend hebben zij genoten van een bbq op het sportveld. Gelukkig was het heerlijk weer.

Mavo 3 is met havo 4 naar Barcelona geweest, daar hebben ze van alles gezien, zoals Camp Nou, Girona, Dali, en nog veel meer wat u kunt lezen onder het kopje van havo 4. De leerlingen die mee zijn geweest hebben het erg naar hun zin gehad en kunnen zich nu volledig richten op school.

Mavo 3 is de eerste groep die rekenen moet afsluiten met een voldoende. Ze zijn al druk aan het oefenen en gaan in maart examen doen. Als zij een voldoende halen is er niets aan de hand, maar als er een onvoldoende wordt gehaald dan moeten zij deze in klas 4 herkansen. Het uiteindelijk cijfer telt mee voor de einduitslag. Mavo 3 krijgt op dit moment 2 uur in de week rekenen, een handige site om nog extra te oefenen is: www.beterrekenen.nl Voor mavo 4 is het een kort jaar, over drie weken staat de eerste van de 3 Seweken op het programma, spannend omdat het voor de meesten nieuw is en dat het meetelt voor het uiteindelijke examencijfer. Iets anders wat nieuw is voor uw zoon of dochter is het werkuur. Een leerling die geen Bio heeft zit dan toch in het lokaal en kan dan werken aan een van zijn vakken waar hij huiswerk voor heeft. Er staan 6 werkuren in het rooster, de leerlingen ervaren dit als prettig, omdat ze dan al een groot deel van het huiswerk op school maken of leren. Belangrijk voor alle klassen, maar ook voor ouders is de volgende site: http://grotiuscollege.dedecaan.net/ Ouders wil ik vragen zich te registreren en samen met uw zoon of dochter eens te kijken wat er allemaal te vinden is op deze site.

Via de button “inloggen” kunt u zich registreren. Op de site vindt u onder het kopje “keuzeweb” het programma wat uw kind gaat volgen. Dit is belangrijk voor de keuze van het vakkenpakket in de verschillende leerjaren, maar ook voor het kiezen van de juiste vervolgopleiding. Uiteraard hoort daar hoort ook het bezoeken van open dagen bij, het is aan te raden om daar al in klas drie mee te beginnen, zeker omdat we toch vaak horen dat een kind niet op zijn plek zit na de mavo en dat is natuurlijk zonde als we dit enigszins kunnen voorkomen. Ten slotte wil ik u er op wijzen dat alle informatie op de site van het Grotius College te vinden is, een handige link voor data is: http://www.grotiuscollege.nl/juniusstraat/files/Jaarrooster%20J%20lln%2014100 1.pdf

Nepal: 16 oktober vertrek ik met 1 collega en 6 leerlingen naar Nepal, voor een bezoek aan onze school. We blijven daar t/m 7 november. Mochten er problemen zijn wil ik u vragen om contact op te nemen met de mentor. André Vermeer, coördinator mavo

Op bezoek bij Lijm en Cultuur In de week van 13 t/m 17 oktober is het donorweek. Tijdens deze week wordt er op allerlei manieren aandacht gevraagd voor orgaandonatie. Een belangrijk doel is mensen na te laten denken over de vraag: Donor Ja of Nee? Om voor jezelf deze keuze te maken moet je natuurlijk eerst weten wat orgaandonatie inhoudt en wat er allemaal te kiezen valt. Daarom zijn we dinsdag 14 oktober met mavo 4 en havo 4 naar Lijm en Cultuur geweest. Daar was een expositie met grote portretten van 100 mensen die een

donororgaan ontvangen hebben. Naast elk portret hing een persoonlijk verhaal. Voor elk portret hing een kledingstuk van de persoon zelf. Je kon kiezen of je onder het kledingstuk wilde kijken naar de plaats van het orgaan/het litteken. Te midden van al deze portretten kregen we uitleg over orgaandonatie. Ook zijn we met elkaar in discussie gegaan over de vraag: Donor Ja of Nee? Naast dit bezoek zijn er ook voorlichters op school te gast geweest. Op deze manier konden de biologiegroepen van havo 5 en vwo 6 en de maatschappijleergroepen van vwo 5 in gesprek over de vraag: Donor Ja of Nee? Janneke van Gent, docent biologie

Havo 2, 3, 4 en 5 De eerste voorlichtingsavonden zijn inmiddels geweest en het was fijn om te zien dat bij de meeste voorlichtingen veel ouders aanwezig waren. Betrokkenheid van ouders is heel erg belangrijk. Ouders, docenten en leerlingen hebben elkaar nodig om tot een goede afloop van het schooljaar te komen. In havo 2 gaan we binnenkort beginnen met Jong Ondernemen. De leerlingen leren dan hoe ze een eigen onderneming kunnen opstarten en wat daar allemaal bij komt kijken. Gedurende een aantal weken krijgen ze les hierover en zullen er ook ondernemers komen vertellen hoe een eigen onderneming werkt. Dan worden theorie en praktijk met elkaar verbonden. Het doel wordt dat ze op de Open Dag van 31 januari aan alle bezoekers laten zien hoe hun onderneming eruit ziet. Ze gaan dan ook hun producten verkopen. We hopen dat ze veel winst maken, want de opbrengst gaat naar het goede doel, het Hospice in Delft. Binnenkort krijgen de leerlingen informatie over het Hospice en kunnen dan zien waar het geld naartoe gaat. Hospice Delft is een gastvrij huis waar aandacht, zorg, warmte en nabijheid heel vanzelfsprekend zijn. De bewoners kunnen in een huiselijke omgeving door goede zorg omringd, hun laatste levensfase doorbrengen. Havo 3 gaat zich dit jaar bezig houden met de profielkeuze. Met deze combinatie van vakken zullen ze hun schoolopleiding afronden en hun vervolgopleiding kiezen. Een belangrijke keuze dus, waar de leerlingen goed op voorbereid moeten worden. De decaan, de heer Edwin Nieuwkamer speelt hierin een grote rol. Hij begeleidt de klassen, maar ook de ouders worden bij dit proces betrokken. Op 16 februari wordt er speciaal voor de ouders een avond hierover georganiseerd. Havo 4 is dit jaar met een leuke introductiedag begonnen. Gelukkig werkte het weer mee en konden er op het sportpark Den Hoorn diverse activiteiten plaatsvinden. Deze introductiedag is van groot belang, omdat in havo 4 leerlingen vanuit diverse klassen bij elkaar komen. Zo komen er leerlingen uit havo 3, mavo 4 en vwo 4 bij elkaar in een klas. Om in een goede sfeer te kunnen werken, moet

je elkaar wel kennen, vandaar dat deze dag er is. Na afloop was er een overheerlijke barbecue op het schoolplein.

Barcelona Al vóór het vertrek van de bus had iedereen ontzettend veel zin in de reis. Iedereen was benieuwd naar hoe het zou worden in Barcelona, wat we gingen doen, en hoe het hotel zou zijn. Bij het vertrek stonden onze familie en vrienden enthousiast met hun gezicht tegen het raam te schreeuwen dat we goed op moesten passen, en niet moesten vergeten om souvenirs mee te nemen. De heenreis was lang en vermoeiend, maar wel gezellig. Boven in de bus werd er gezongen en gekletst, en beneden was het lekker rustig. Ook werd er nog een filmpje aangezet om ons door de 17 uur lange reis te helpen. De volgende dag stopten we om een uur of 1 bij een schattig Spaans stadje, Gerona, waar we een speurtocht deden en een ijsje konden halen. Daarna zaten we nog een uurtje in de bus en toen kwamen we aan bij ons vier-sterren hotel. Daar moesten we even wachten in de enorme lobby, terwijl de docenten het een en ander bespraken met het personeel. In de lobby stonden van die grote zachte stoelen, die al snel allemaal bezet waren. Even een ID-check en we konden naar de kamers. Die eerste avond hadden we wat tijd om te settelen, het hotel te verkennen, en een hapje te eten. We werden ook nog even ingelicht over wat de volgende dag op het programma stond. Al snel was het 11 uur en konden we de zachte bedden induiken. De tweede dag na een heerlijk ontbijtbuffet gingen we de bus weer in, richting Barcelona. We bezochten de berg Montjuich, waar we met roltrappen heen konden. We hadden uitzicht op Barcelona, en na veel foto’s gingen we door naar Plaza Catalunya. Daar konden we lunchen en vervolgens bezochten we de Sagrada Família. De kerk was enorm, druk en ontzettend mooi. Het volgende punt op ons programma was Parc Guell, waar we twee uur konden rondkijken. Daarna gingen we weer terug naar het hotel. S ’avonds zijn we met de havo groep tapas gaan eten, wat heel gezellig en niet zo vegetarisch was.

Op onze derde dag sinds vertrek vanuit Nederland, werden we weer vrolijk om half 7 wakker gemaakt. We waren het intussen al bijna gewend. Na het ontbijt reden we naar Figueras, om het museum van Dali te bezoeken. De meningen waren duidelijk verschillend, achteraf vertelden een paar kinderen dat ze het ontzettend saai vonden, maar de meesten vond het wel heel erg mooi. Na ons museumbezoek hadden we even tijd in Figueras, en daarna zijn we naar het strand geweest. De zee was heerlijk! Helderblauw, en lang niet zo koud als in Nederland. Na het zwemmen maakten we een boottocht, zo konden we wat meer van de kust zien. We kwamen aan bij ons eigen hotel met de boot, en al snel zaten we aan het diner-buffet. Na een korte bespreking met de mentorgroep hadden we vrije tijd om bijvoorbeeld langs de boulevard te lopen. De volgende ochtend was het alweer donderdag, en we konden eindelijk iets later opstaan dan 7 uur. S ’ochtends was er zelfs nog even tijd om te zwemmen in het zwembad van het hotel. Ijskoud, maar dat friste wel lekker op. Rond 11 uur vertrokken we weer naar Barcelona. We bezochten Camp Nou, en na de Grand Tour hadden we tijd om te lunchen in het centrum. De volgende activiteit op onze agenda was typisch Nederlands. Fietsen! We werden verdeeld in groepjes van ongeveer 13 leerlingen, kregen allemaal een feloranje fiets en helm, en toen gingen we op stap. Het was echt heel leuk, ook omdat de remmen van de fietsen heel sterk waren. Daardoor waren de handremmen even wennen en werd er veel gelachen als iemand zich weer uitsloofde en bijna botste. Helaas was de lichtshow van de ‘dansende fontein’ buiten werking die dag, waardoor we daar niet heen konden. Wel hadden de docenten geregeld dat we iets later op de kamers hoefden te zijn dan het hotel eigenlijk had gepland.

De laatste dag van deze onvergetelijke reis kregen we veel vrije tijd om lekker door Barcelona te lopen. 's Ochtends maakte we onze kamers schoon en pakten onze spullen in. We ontbeten nog in het hotel en daarna vertrokken we met de trein naar Barcelona. Het was leuk om ook een keer met de trein te gaan, er kwamen namelijk muzikanten die in de trein muziek gingen maken. Dit was ook

weer één van de bijzondere gebeurtenissen van de reis. Van twee tot zes konden we doen wat we wilden. We mochten shoppen, naar het strand of lekker niets doen. Hierdoor kon je op je eigen manier Barcelona verkennen. Na onze heerlijke vrije dag gingen we met de bus naar het hotel, daar stond (alweer) een heerlijk buffet klaar. Het laatste avondmaal in Barcelona was klaar en we vertrokken met de bus terug naar huis. Na een 18 uur lange maar rustige busreis kwamen we weer aan in ons kikkerlandje. Iedereen ontmoette hun ouders en ging lekker naar huis om in hun heerlijke eigen bedje als een roos te gaan slapen. Deze reis was onvergetelijk. Sifra Lödel & Tara de Visser, havo 4 Havo 4 is ook druk bezig met rekenen. Rekenen is voor deze groep al een onderdeel van het eindexamen. Tussen 11 en 24 maart moeten de leerlingen de rekentoets maken. Is deze toets met een voldoende afgesloten is er niets aan de hand. Wordt de toets met een onvoldoende afgesloten, moet de toets in havo 5 herkanst worden. Het dan behaalde cijfer telt mee bij de einduitslag. In dit jaar staan er twee uren rekenen per week op het lesrooster om deze vaardigheid te oefenen. Ook op www.beterrekenen.nl kunnen de leerlingen nog extra oefenen. Havo 5 heeft niet al te veel tijd voor ontspanning dit jaar. Hier moet heel hard gewerkt worden, want de eerste schoolexamens staan alweer te wachten. Begin november is het zo ver, dan gaan de eerste schoolexamens van start en de schoolexamens zijn natuurlijk onderdeel van het eindexamencijfer. Dus een goede start is het halve werk. Daarnaast wordt er druk gewerkt aan het profielwerkstuk. Het profielwerkstuk is onderdeel van het combinatiecijfer. Samen met het cijfer van maatschappijleer vormt dit het combinatiecijfer. Dit cijfer telt volledig mee bij de einduitslag, dus een erg belangrijk cijfer. Het profielwerkstuk moet 11 februari worden ingeleverd en zal begin maart gepresenteerd worden. Oproep Klankbordgroep Hierbij wil ik een oproep doen aan alle ouders van klas 2,3, 4 en 5 havo. Ik zou graag met ouders uit alle leerjaren (ongeveer 2 per leerjaar) drie keer per jaar samen willen komen om diverse schoolse aangelegenheden te bespreken. Het doel van deze bijeenkomsten is om de school nog beter te maken, met elkaar werken aan een aan school waarover iedereen tevreden is en waar met trots op teruggekeken kan worden aan het eind van de rit. Elk jaar verlaten de ouders uit de examenklassen deze groep en komen er ouders van onderaf weer bij. Zo blijft het een geheel en hoeven we niet telkens opnieuw te beginnen. Als u interesse heeft, wilt u zich dan melden bij: [email protected] Verder ben ik voor ons project van Jong Ondernemen nog op zoek naar ouders die een eigen onderneming hebben en die bereid zijn of het een en ander hierover te vertellen of die misschien leerlingen willen ontvangen en rondleiden in het bedrijf. Ook hierover kunt een met mij contact opnemen via de mail : [email protected] Christa Gaiser, coördinator havo

Vwo 4 en vwo 5 Het opstarten van het nieuwe schooljaar ligt al weer een tijdje achter ons. Leerlingen en docenten zijn de zomervakantie bijna vergeten en sommigen zijn toe aan de lonkende herfstvakantie. Er is tussen 1 september en nu al veel gebeurd, maar na de herfstvakantie zal het voor de leerlingen van vwo 4 en vwo 5 nog een stuk drukker worden. Op 10 september was er voor ouders van vwo 4 en vwo 5 een kennismakingsavond. Ook was er voor ouders van vwo 5 een voorlichting over de uitwisseling. De avond was zeer goed bezocht en natuurlijk was het voor de mentoren en ouders een waardevolle avond aangezien er kennisgemaakt kon worden met “nieuwe ouders” en met de “nieuwe mentor”. Tegenbezoek van de uitwisseling op het vwo In de bovenbouw van het vwo doen alle leerlingen mee aan een uitwisseling. Afgelopen april hebben onze leerlingen een week lang een leeftijdsgenoot uit het buitenland te gast in hun eigen gezin. Eind september was het tijd voor het tegenbezoek. Dit keer waren de Grotius leerlingen te gast bij de gene die ze eerder zelf in huis hebben gehad. De bestemmingen waren dit jaar Joensuu in Finland, Nesbru in Noorwegen, Freiberg in Duitsland, Pomezia in Italië en Manises in Spanje. De activiteiten ter plaatsen waren zeer divers. Zo is er in zowel Noorwegen als Finland een flinke trektocht gemaakt. In Italië was er vooral ruimte voor cultuur met een bezoek aan Rome. Wat alle reizen natuurlijk gemeen hadden was de ervaring van het verblijf in een ander gezin, met een andere cultuur en andere gebruiken. Het werd (wederom) een geweldige week voor alle betrokkenen: leerlingen en begeleiders. Om een idee te geven hoe geweldig de uitwisseling is voor leerlingen volgt hier een kort verslag van Frank Rensen. Hij was in Joensuu, Finland: Last year the exchange had completed the first part of completion, namely the Fins coming to the Netherlands. From Joensuu about a score sixteen and seventeen year olds came to join us in tasting the rich and complex Dutch culture. About three weeks ago we came back from the return visit, to do the same in Finland. It was an interesting week, because we got to experience not only the intriguing Finnish culture, but also the nature in a snowy hike. Indeed, it was snowing. More a happy coincidence than an unhappy one, we walked through the Koli national park. After having visited a small school (that was the only school, both primary and secondary, in a 100 kilometre radius), we went into the park. It was a short hike, a cold one, but beautiful thanks to the incredible weather.

The snow was on the trees and the cold in our shoes, but warming up in a by reindeer surrounded cabin was one of the most enjoyable moments of the entire ordeal. That was just one of the seven days we were in Joensuu. The other days we went to museums, into the city centre and also shadowed our exchange students enjoying their lessons (no irony intended). The thing I enjoyed most was without a doubt my host family. Kind at heart, Hanna’s parents went through the fire and flames to make my stay a comfortable one. From the others I heard that for them it was no different. An enjoyable week, that taught me much more about Finland than any lesson could have done, while partying along the way. Frank Rensen, vwo 5c Kort verslag uitwisseling met Rome 2014 Het was letterlijk en figuurlijk een warm weerzien, toen we 20 september in Pomezia aankwamen. Het programma begon met een familieweekend, waarin de meesten van ons het strand hebben opgezocht. Met onze Italiaanse gastheren en -vrouwen hebben we Rome gezien. Het was/is een indrukwekkende stad met talloze hoogtepunten zoals de St.Pieter, de Engelenburcht, het Pantheon, het Collosseum, het Forum, het Capitool en nog veel meer. Je kon werkelijk uit elke hoek wel mooie foto's maken. Een extraatje was het Palazzo Chigi in Ariccia; hier was de film 'Il Gattopardo' van Visconti opgenomen. Op school hadden we ook nog wat opdrachten om met elkaar in gesprek te komen, maar de sportmiddag werd gecanceld, reden: het had 's morgens geregend en dus .... gaan echte Italianen dan naar de shopping mall. De slotavond was een supergezellige afsluiting van een geslaagde uitwisseling. Ciao! Duidelijk is dat de uitwisseling een succes was. Alle partners hebben een zeer interessant en eigen programma en dat maakt het voor de meeste leerlingen een onvergetelijke ervaring. Of een leerling nu in Spanje of Italië was, in Noorwegen of Duitsland; het maakt voor de beleving eigenlijk niets uit. De leerlingen van vwo 4 zullen dit jaar starten met het eerste deel van de uitwisseling. Het lijkt mij dat na het lezen van bovenstaande stukjes de leerlingen nu al zin hebben om er aan te beginnen. Nu de eerste schoolperiode er bijna opzit, kijken we natuurlijk al vooruit naar de volgende periode. Er staat heel veel op het programma voor de leerlingen van vwo 4 en vwo 5. In het volgende stukje volgt een opsomming van de meest in het oog springende activiteiten. Op vrijdag 10 oktober is de Phileas Fogg Theatre Company weer op school om de leerlingen van tto 4 van de benodigde culturele bagage te voorzien. De leerlingen worden begeleid in het spelen van het stuk “World War I Poets”; onderhand een langlopende traditie op onze school. Op 28 oktober zijn er mentorgesprekken voor ouders die uitgenodigd worden door de mentoren. Het is in deze periode nog niet nodig om alle ouders te spreken, vandaar dat er een select groepje ouders wordt uitgenodigd om uiteenlopende redenen. Als u behoefte heeft aan een gesprek met een mentor kan er natuurlijk altijd een afspraak gemaakt worden, maar in dit geval ligt het initiatief bij de mentor.

Na de herfstvakantie zal er een start worden gemaakt met een leerling klankbordgroep in de bovenbouw van het vwo. Leerlingen uit klassen vwo 4, 5 en 6 nemen plaats in de klankbordgroep en zullen daarin hun medeleerlingen vertegenwoordigen. De groep staat onder begeleiding van docenten en er zal worden gewerkt volgens de “Leerkrachtmethode”. Deze vorm van overleg wordt nu voor het tweede jaar gebruikt op het Grotius College en maakt “vergaderen” naar verwachting ook voor leerlingen laagdrempelig en efficiënt. Alle leerlingen is recent gevraagd of zij plaats willen nemen in de klankbordgroep. Wij zijn op dit moment in afwachting van aanmeldingen. Week 45 staat in het teken van de eerste SE’s van dit jaar voor de vwo 5 leerlingen. Het zijn er nu nog maar een paar dus er kan veel aandacht aan worden besteed. Natuurlijk ga ik uit van geweldige resultaten en veel wijst er op dat we niet teleurgesteld zullen worden. Veel leerlingen maken een serieuze, gemotiveerde indruk. De leerlingen die een beetje extra aandacht nodig hebben houden we natuurlijk in de gaten en begeleiden we waar mogelijk, maar ik ben er van overtuigd dat ook zij goed zullen presteren. De vwo 4 leerlingen hebben nog geen SE’s; dat zal pas in januari zijn. Op 19 november zal er een PWS-voorlichting zijn voor de vwo 5 leerlingen. Zoals al eerder vermeld, is het PWS (profielwerkstuk) een zeer belangrijk onderdeel van het diploma en wij besteden daar dan ook veel aandacht aan. We beginnen dit jaar extra vroeg met de voorlichting in vwo 5, zodat leerlingen ruim de tijd hebben om zich te oriënteren op het werk dat verricht moet worden, teneinde een mooi eindresultaat te bereiken in vwo 6. Het PWS is dus over 2 leerjaren gespreid. Op 17 december krijgen de leerlingen het rapport mee naar huis. Al is het voor de meeste ouders en leerlingen in dit Magistertijdperk geen verrassing meer wat er op het rapport staat, het is toch nog steeds belangrijk om een fysiek rapport in ontvangst te nemen, dat ook bewaard kan worden. De dag er na is het traditionele kerstdiner voor de bovenbouwleerlingen. Tegen betaling van een klein bedrag zetten docenten en andere medewerkers weer een “kerstwaardig” diner op tafel en zullen de leerlingen bediend worden. Na het diner zal er gedanst worden op “hippe gouwe ouwe muziek in een kerstjasje”, verzorgd door docent Karg van Boltaringen. Het zal, zoals elk jaar, weer een geweldige avond worden, en ik hoop op de komst van veel vwo 4 en 5 leerlingen! Op 19 december besluiten wij periode 2 en 2014 op school met het (ook al) traditionele kerstontbijt. Leerlingen van vwo 4 en 5 nemen onderdelen van een ontbijt mee en samen maken we er een compleet kerstontbijt van. Sommige leerlingen komen sceptisch binnen, maar gaan vaak weer naar huis met een positief en optimistisch gevoel: precies wat wij willen! Tot slot: graag uw aandacht voor een ingezonden artikel van onze sectie Nederlands:

Nieuwe wijn in oude vwo zakken/ Vwo 4C, 8 oktober 2014 Vorige week kreeg vwo 4C bij Nederlands een bijzondere opdracht in het kader van de lessen literatuurgeschiedenis middeleeuwen en renaissance. We hebben een route door Delft uitgezet met een aantal locaties die het vermelden waard zijn om hun historische waarde. Leerlingen krijgen in kleine groepjes de opdracht om informatie over die plekken op te zoeken. Vervolgens gaat de klas naar het centrum van Delft om met elkaar de route te lopen. Zodra we op een vooraf bepaalde locatie aankomen, neemt het groepje dat de voorbereiding heeft gedaan het woord en vertelt de rest van de klas bijvoorbeeld over de lakenindustrie met de verwers en volders of over Vrouwe Jutte; of zij nu wel of niet heeft bestaan, over het gebruik van het water uit de grachten door zowel de lakenindustrie als de bierbrouwerijen. De klapper is natuurlijk de buskruitramp. Elk jaar weer blijven langslopende Delftenaren soms staan om naar de presentatie van de leerlingen te luisteren. Ook gisteren spraken de goedkeurende blikken van passanten boekdelen: het gaat goed met het onderwijs aan jonge mensen. Het idee is al oud; onze ex-collega Henk Rademaker bedacht de opdracht jaren geleden. Inmiddels vult de vakgroep Nederlands de opdracht elk jaar een beetje anders in. Als het weer het toelaat eind september/begin oktober, gaan we op pad. Als de herfst al toeslaat, wordt de presentatie in de klas gehouden met illustraties via het smartboard. Delft blijkt een uitstekende stad om de literatuurgeschiedenisles levendig te maken.

Met dank aan Betty Mons, docente Nederlands! Harry Tabben, coördinator vwo 4, 5

Stuurgroep tto Met ingang van dit schooljaar is de organisatie van het tto in handen van een stuurgroep die bestaat uit drie personen: Geert Velthuisen, Sanne Schoemaker en Katja van Boxel. De tto-afdeling verzorgt de reizen, voorlichting en intake en alle overige tto-gerelateerde activiteiten, waarvan we uiteraard ook in deze nieuwsbrieven verslag zullen doen. De coördinatie van de IB-examens is in handen van Tom van Summeren. Alle zaken rond verlof en verzuim vallen onder de teamcoördinatoren: voor de onderbouw is dat Philip Vermaat, voor de vierde en vijfde klassen Harry Tabben en voor de zesde klas Ger de Mooij. De tto kamer is kamer 002, in de centrale hal. De stuurgroep is ook bereikbaar via [email protected] In de eerste schoolweken heeft alweer een behoorlijk aantal tto-activiteiten plaatsgevonden. IB uitreiking Op vrijdag 19 september vond de uitreiking van de IB English Language and Literature certificaten plaats. De leerlingen die afgelopen mei hun examens hadden gedaan kwamen nu hun certificaten ophalen. 38 kandidaten hadden hun examen gedaan en ze zijn ook alle 38 geslaagd! Zo is de score van alle (inmiddels vijf) jaren IB examen nog steeds 100%. We begonnen de feestelijke uitreiking met een traditionele High Tea (een gebruik dat stamt uit hun brugklastijd), een fotopresentatie op muziek van hun tto-carrière, wat korte toespraken en tenslotte de uitreiking zelf. Alle leerlingen zaten daarbij samen op het podium om vervolgens individueel hun certificaten te ontvangen. De foto’s werden gemaakt door Paul Meulemans. Hij had speciaal voor deze avond een professionele studio opgebouwd. Alle foto’s zijn te bekijken op zijn site:. www.flickr.com/euclides314 in de map IB certificaat.

Europese Dag van de Talen 26 september Op vrijdag 26 september hebben alle leerlingen van de tweede klassen en enkele derdeklassers hun oude basisschool bezocht om in het kader van de

Europese Dag van de Talen een lesje en voorlichting te geven aan groep 8 over tweetalig onderwijs . Na een voorstelronde en een algemeen verhaaltje over tto werden voor de groep 8 leerlingen enkele sketches opgevoerd in het Engels waarna de leerlingen moesten zien te achterhalen waar de sketch over ging. Daarna werd “Geeltje op je voorhoofd” – ook wel bekend als “Wie ben ik” gespeeld waarin een leerling door vragen (uiteraard in het Engels) te stellen een persoon moest zien te raden die op een post-it op zijn voorhoofd stond. Een aantal scholen werd op dinsdag 30 september bezocht omdat ze op 26 september niet konden in verband met de Delftse Techniekdagen.

Phileas Fogg Theatre Company Op 8, 9 en 10 oktober heeft de Britse ‘Phileas Fogg Theatre Company’ onze school bezocht om een aantal workshops te geven. Via toneelspel werd in anderhalf uur gewerkt aan kennis van geschiedenis, Engels en drama. Op woensdag 8 oktober waren eerst de tweedeklassers aan de beurt met ‘Little Victorians’. De leerlingen waren zelf de acteurs die kinderen in de Industriële Revolutie in de tijd van Koningin Victoria (19e eeuw) speelden. Als

schoorsteenvegers, bedelaars en mijnwerkers hadden ze het niet altijd even prettig. Gelukkig was het slechts voor 2 uurtjes. Bij deze voorstelling waren ook ouders en andere familieleden uitgenodigd.

Op donderdag 9 oktober namen de derdeklassers deel aan de workshop “In love with Shakespeare”. Op speelse wijze leerden zij welke woorden in de tijd van Shakespeare gebruikelijk waren en hoe in die periode toneelvoorstellingen werden gemaakt. De principes van het commedia dell'arte werden meteen toegepast.

De laatste workshop was voor de vierde klassen op vrijdag 10 oktober. De ellende die de soldaten in de loopgraven tijdens de Eerste Wereldoorlog meemaakten is beschreven door verschillende dichters. Je kunt je er pas echt een voorstelling van maken als je zelf deel uitmaakt van een toneelstuk waarin gedichten van ‘War poets’ zoals Rupert Brooke, Wilfred Owen en Siegfried Sassoon worden nagespeeld.

Alle foto’s komen ook op de schoolsite in het fotoalbum te staan. Komende activiteiten: Halloween Op 31 oktober organiseert een feestcommissie bestaande uit leerlingen en docenten een Halloweenparty voor alle leerlingen (dus niet alleen tto). Uiteraard is de dresscode ‘scary’. High Tea brugklas Op donderdag 13 november vindt de eerste tto-activiteit in de carrière van de tto brugklassers plaats. De leerlingen van 1D en 1E verzorgen onder leiding van de mentoren Janneke van Gent en Rob van der Ven en muziekdocente Karin van

Steenis een High Tea met een aantal optredens tussendoor voor ouders en familieleden. Een aparte uitnodiging voor de ouders van de brugklasleerlingen 1D en 1E volgt. Klankbordgroep ouders De tto afdeling heeft ook een klankbordgroep van ouders. Hierin zitten zo’n 12 ouders van leerlingen uit alle leerjaren ven het tto, die graag meedenken over de ontwikkeling van het tto op het Grotius. Op maandag 6 oktober hebben we voor het eerst dit schooljaar vergaderd. Het is heel prettig om te ervaren hoe betrokken de ouders zijn bij de school van hun kinderen. Dit medium is echt bedoeld om te kijken hoe we het tto nog beter kunnen maken. Mocht u nog geen deel uitmaken van de stuurgroep maar wel belangstelling hebben om mee te denken, stuurt u dan even een mailtje naar [email protected]. European Parliament Ambassador School Vorig jaar hebben de derde klassen tto bij global orientation, economie en history intensief gewerkt aan hun kennis van de Europese Unie: leerlingen hebben o.a. een toelatingsvergadering voor kandidaat-lidstaten nagespeeld, er is gebruik gemaakt van de Europese module “Een 10 voor Europa”, er in een informatiemarkt georganiseerd met posters over verschillende onderwerpen op de EU-agenda en de leerlingen hebben gezorgd voor een Europese lunch voor (henzelf en) ouders aan het einde van het jaar. Een aantal leerlingen was zo enthousiast dat zij zich hebben aangemeld als European Parliament Junior Ambassador. Zij hebben een EU-informatiepunt in de mediatheek ingericht en gaan zich dit jaar als een echte ambassadeur van de EU gedragen door gastlessen te geven aan de huidige derde klassen en voorlichting te geven op de Open Dag . Dit alles heeft er toe geleid dat onze school op 21 november het certificaat European Parliament Ambassador School in ontvangst mag nemen in Den Haag. In Brussel hebben we subsidie aangevraagd om met de junior ambassadors (en hopelijk met meer leerlingen, dit afhankelijk van de subsidie) naar Brussel te gaan om de Europarlementariërs aan het werk te zien en te ontmoeten. Wordt vervolgd!

Kopklas Het schooljaar startte op een zonnige dag in september met een gezellige kennismakingsdag in Delft. Op de heenweg was het vrij stil tijdens onze wandeling naar het centrum van Delft. Tijdens de terugweg werd er volop met elkaar gebabbeld en gelachen. Het schooljaar kon beginnen. Inmiddels zijn we een aantal weken verder. We zijn allemaal weer gewend aan het schoolse leven en de leerlingen weten nu wat we van hen verwachten in de Kopklas. Er wordt hard gewerkt en de sfeer is goed.

Op maandagavond 15 september hebben we vrijwel alle ouders (weer) ontmoet tijdens de kennismakingsbijeenkomst met de mentor. Fijn dat er zo’n grote opkomst was. We hebben de belangrijkste schoolzaken doorgenomen en de vragen die er nog waren zo goed mogelijk beantwoord. De kopklasleerlingen krijgen 3 rapporten per jaar en het eerste rapport wordt uitgereikt in de week van 8 december. U krijgt in de week daarvoor een uitnodiging voor het rapportgesprek. Het tweede rapport volgt half maart en dan geven we ook het voorlopige advies. Het laatste rapport wordt op 8 juli uitgereikt. Het lijkt nog ver weg, maar alvast kort wat informatie over onze Sinterklaas en Kerstviering. Op vrijdag 5 december heeft de klas de eerste twee lesuren gewoon les; daarna gaan we bowlen in Delft en als we weer terug op school zijn gaan we cadeautjes uitpakken. We trekken lootjes en iedereen koopt een klein cadeautje voor iemand. Op vrijdag 19 december is er een kerstontbijt met de klas in ons lokaal. Iedereen neemt dan iets te eten mee. Verdere informatie over beide activiteiten volgt. Alvast een fijne herfstvakantie (18 t/m 26 oktober) gewenst, Anita Zegwaard, coördinator kopklas

SCHOOLTOUR 2014 Dinsdag 18 november komt de COACH Heroes Schooltour voor het derde jaar op rij naar het Grotius! Voorgaande jaren hebben DJ/producer Robbie Pardoel, hiphop-dansers Juvat en Niels (bekend van “So You Think You Can Dance”) en styliste Kim Keizer workshops gegeven aan onze leerlingen en samen een spetterende show neergezet. Dit jaar komen de volgende ‘Heroes’ naar Delft: - Hiphop-danser Shaggy (Gregory Albertzoon bekend van “Afblijven”) - Beatboxer Rudebeats (Ruud van Schaik - vaak te gast bij Giel Beelen) - Freestyle Basketballer Ajezen X (heeft verschillende Guinness World Records op zijn naam) Deze BN’ers zullen een eenmalige workshop geven aan leerlingen die geïnteresseerd zijn. Een kans die je niet kunt laten liggen! De workshops zullen van 09:00u tot 10:30u zijn, met aansluitend een showcase in de aula. Na de showcase is er voor de leerlingen die mee hebben gedaan een foto-moment met de ‘Heroes’. Leerlingen die mee willen doen, kunnen zich opgeven bij Karin van Steenis, docent Muziek. Wees er snel bij want per workshop is plek voor 30 leerlingen!

Thema avond Ouderraad: Gezonde School De ouderraad van het Grotius College nodigt ouders van leerlingen van het Grotius College uit voor de jaarlijkse thema-avond op 20 november 2014 met als onderwerp “Gezonde School”. Het Grotius college wil graag een Gezonde School zijn en is inmiddels gestart met een gezonde schoolkantine. Maar ook andere onderwerpen, zoals bijvoorbeeld veiligheid, roken en alcohol, of relaties en seksualiteit kunnen meegenomen worden. Op de avond zullen een gastspreker vanuit de GGD en enkele deskundigen aanwezig zijn. Het doel is om ouders en leerlingen te informeren over het programma Gezonde School en met elkaar over verschillende onderwerpen te praten en meningen te horen. Binnenkort ontvangt u van de ouderraad een uitnodiging met uitgebreide informatie over de thema-avond. De avond begint om 19.15 met een koffie of thee. Na afloop biedt de ouderraad u een hapje en een drankje aan om nog na te praten.