verzorger(s),

Nummer 30 29 mei 2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), De laatste periode van het schooljaar is nu echt aangebroken! Al laat het weer nog niet merken dat we richting de zomer gaan, alle activiteiten binnen de school wijzen er wel op. Bestellingen voor volgend schooljaar, de laatste hoofdstukken van het boek, straks eind mei / begin juni de CITO leerlingvolgsysteem toetsen etc. Drukke tijden dus nog! CITO eindtoets groep 8 Vorige week kwamen dan na een paar spannende weken van wachten, de scores van de CITO eindtoets van groep 8 binnen. De kinderen en ouders hebben deze scores inmiddels al meegekregen. De gemiddelde score was 534,6 waar het landelijk gemiddelde op 534,8 ligt. Een score die wellicht tot vragen leidt….Allereerst hebben de kinderen keihard gewerkt om een goede score te halen, want een CITO eindtoets is toch een ‘meetmoment’ om te kijken waar ‘je staat’. Gelukkig is door het schooladvies nu leidend te laten zijn en de toets te verschuiven naar april, de druk van het ‘moeten’ wat weggenomen. Echter geeft deze score ons als school wel flinke stof tot nadenken. Ook de nieuwe normering heeft hiermee te maken, maar een aantal zaken die we dit jaar al geconstateerd hadden ten aanzien van resultaten, vorderingen en planning, hebben nog niet direct geleid tot de gewenste betere resultaten. De reken- en wereldoriëntatieresultaten waren helaas onder de maat. Taal en begrijpend lezen daarentegen waren voldoende. Afgelopen dinsdag op de studiedag is dit alles uitgebreid ter sprake geweest en we zullen dan ook een aantal zaken gaan veranderen omdat de urgentie duidelijk mag zijn. Nog niet alles is concreet, maar in ieder geval gaat de aanpak van het rekenonderwijs in alle groepen (vooral van 3 t/m 8) op de schop en zullen we daarnaast komend schooljaar ook aan de slag gaan met ‘Klasseplan’. Dit laatste om het groepsplan en de kinderen veel beter te volgen en ook hiaten eerder te constateren. Tevens wordt het voor de kinderen en u als ouder veel inzichtelijker ‘wat’ de kinderen leren omdat zij elke week een ‘weekkaart’ krijgen waarbij de te behalen doelen voor die week staan. Mochten deze niet gehaald worden dan hebben de leerkrachten, maar ook de kinderen en u, er veel eerder zicht op en kan er gelijk op ingespeeld worden. We hebben dinsdagmiddag een tweede, uitgebreide presentatie gehad en een aantal collega’s heeft de afgelopen periode al wat ‘proefgedraaid’. Op de website van ‘Klasseplan’ kunt u een kijkje nemen hoe e.e.a. werkt. http://www.klasseplan.nl/pagina/home

Tevens zullen we naar de opzet van de ‘oudergesprekken’ (zoals dit jaar al in de kleutergroepen gedaan werd ) en rapporten gaan kijken. We hechten veel meer waarde aan een ‘oudervertelgesprek’ (met het groepsplan erbij) eind oktober/begin november dan een eerste rapport. Dit soort gesprekken zijn veel meer gericht op de onderwijsbehoeften van uw kind. We hebben dit nog niet helemaal uitgewerkt, maar zijn er wel met het team mee bezig om hier komend schooljaar mee te gaan starten. Daarnaast komt er ook een nieuwe taalmethode aan. We gaan kiezen tussen ‘Taal Actief’ en ’Taal op Maat’ en we hopen dat dit ook weer positief gaat bijdragen aan ons taalonderwijs. Dit alles vergt flinke inspanningen van het team, maar we zijn ons ervan bewust dat het onderwijs op De Merwedonk op een aantal vlakken aan verbetering toe is, omdat het verleden heeft geleerd dat we vaak wel actief waren maar niet altijd even effectief. Een constatering die ons heeft doen beseffen dat we niet achterover kunnen leunen, maar ook de nodige stappen moeten nemen ! Verder is op de studiedag hard gewerkt aan een vernieuwde missie en visie van De Merwedonk, omdat de huidige missie/visie geen recht meer deed aan het hedendaagse onderwijs. Tevens gaf deze ‘oude’ missie/ visie niet direct richting aan ons dagelijks handelen in de groep. We hebben dinsdagochtend zeer zinnige dingen met elkaar besproken. We zijn de uitkomsten nu aan het uitwerken zodat we het nieuwe schooljaar starten met een nieuwe missie/ visie waarmee we ook veel meer willen en kunnen uitstralen wie we zijn en wat we doen om voor uw kind(eren) zo goed mogelijk onderwijs te verzorgen. Onderwijs dat recht doet aan hun ontwikkeling richting volwassenheid. Ons nieuwe logo straalt dit ook uit….de sprong de maatschappij in! MR vacature oudergeleding Zoals u weet bestaat de MR uit een personeels- en oudergeleding. In beide geledingen dragen enkele zittende mensen het stokje voor volgend jaar over. Mara van der Lans van de oudergeleding heeft aangegeven haar werkzaamheden binnen de MR niet meer te kunnen combineren met werk en privé. Dat vinden we heel erg jammer, maar hierdoor ontstaat er dus voor komend schooljaar een vacature binnen de oudergeleding. Wat houdt het MR-werk in? Zitting nemen in de medezeggenschapsraad is voor ouders vrijwilligerswerk. U doet kennis op over de achtergronden van de school van uw kind(eren) en de schoolorganisatie. U doet ervaring op met het bedenken van beleid inclusief de hobbels die opdoemen wanneer dat wordt uitgevoerd of u past uw elders verworven kennis op dit terrein toe. MR-leden hebben recht op scholing, die zowel over de regels en praktijk van medezeggenschap kan gaan als over onderhandelingen, vergadertechnieken en strategie. Zo kunt u ook persoonlijk profijt hebben van extra training en vaardigheden. Wat is een MR? In de medezeggenschapsraad spreekt u mee over allerlei onderwerpen die met uw school en het onderwijs te maken hebben. Directie en het bovenschools management moeten naar uw argumenten luisteren en samen verbetert u de kwaliteit van het onderwijs, de voorzieningen in het gebouw en de arbeidsomstandigheden. De MR op een basisschool bestaat uit personeelsleden en ouders en in het voortgezet onderwijs ook uit leerlingen. Welke bevoegdheden heeft een MR?

De schooldirecteur, het bovenschoolse management en colleges van bestuur kunnen niet zomaar hun gang gaan op ‘hun’ basisschool: voor heel wat belangrijke beslissingen zijn ze verplicht eerst de ouders en het personeel te raadplegen. Dat moet gebeuren via de MR en staat in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS). Er zijn verschillende soorten beslissingen:  die waarover de MR eerst advies moet geven;  die waarvoor instemming van de MR vereist is;  die waarover de schoolleiding alleen de MR hoeft te informeren. Wat vragen wij van u?    

Interesse in schoolbeleid en schoolregels Affiniteit met vergaderen en het voorbereiden van vergaderingen (lezen van stukken) Aanwezigheid bij de MR-vergaderingen (ongeveer 6-8 maal per jaar) Een kritische én open houding

Mocht u interesse hebben…..u kunt vragen stellen aan de MR of u gelijk kandidaat stellen middels: [email protected] Wielerexperience Mocht het u ontgaan zijn…… de grootste, meerdaagse etappekoers en het grootste wielerevenement ter wereld, de Tour de France, start in juli in Utrecht. Een bijzondere gebeurtenis, want zo vaak doet de ‘Tour’ Nederland niet aan. De laatste keer was in 2010 in Rotterdam. We hebben nu de mogelijkheid als school om dit evenement dat we eigenlijk ‘alleen maar’ van tv kennen, dichterbij mee te kunnen maken. We kunnen niet bij de echte start zijn, maar op 12 juni gaan de groepen 5, 6 en 7 naar de Wielerexperience om zodoende de Tour te kunnen ‘opsnuiven’.

Wat is er dan allemaal te doen op de Wielerexperience? Kijkt u maar even op: https://utrecht2015.com/nl/evenement/wielerexperience Peter van der Waal Even voorstellen: Hallo allemaal! Een aantal van jullie hebben mij de afgelopen weken wellicht al eens zien lopen in de school of gesproken, maar via deze weg wil ik mij nog even officieel voorstellen. Mijn naam is Lotte Smeets, ik ben 24 jaar oud, woon samen met mijn vriend in Schelluinen en ben na de meivakantie gestart als nieuwe intern begeleider van de bovenbouw.

De afgelopen jaren heb ik ervaring opgedaan als leerkracht, orthopedagoog en ambulant begeleider en ben blij dat ik de kennis en vaardigheden die ik daarbij heb opgedaan mag gaan toepassen in deze mooie, nieuwe uitdaging. Als leerkracht kennen ouders je wel, maar als intern begeleider ben je vaak voor een grote groep ouders onzichtbaar. Daarom wil ik even kort toelichten wat ik als intern begeleider momenteel wellicht al doe en vooral ook zal gaan doen. Als uw kind naar school gaat, dan heeft u als ouders vooral met de leerkracht te maken. Samen praten jullie over de ontwikkeling van uw kind, thuis en op school, waarin jullie als het ware partners zijn als het gaat om de ontwikkeling van uw zoon/dochter. Als er tijdens de ontwikkeling van uw kind vragen rijzen die zowel u als de leerkracht moeilijk kunnen beantwoorden/waar geen antwoord op gevonden kan worden, dan kom ik als intern begeleider in beeld. Samen met u en de leerkracht kijken we of duidelijk is wat uw kind nodig heeft op school en/of thuis en of we dat met elkaar kunnen organiseren. Mocht blijken dat wij als school handelingsverlegen zijn of dat er meer nodig is dan wij gezamenlijk kunnen bieden, dan kunnen wij advies vragen bij het Samenwerkingsverband, het Jeugdteam van de gemeente of bij diverse instanties die zich bezig houden met de ontwikkeling van kinderen. Mijn rol hierin is vooral de contacten leggen en/of de weg wijzen. Meerdere malen per jaar zal ik met de leerkrachten van de bovenbouw alle kinderen bespreken en zullen we afspraken maken over de te zetten stappen. Hierbij kijken we naar de leerresultaten, maar ook naar het welbevinden, sociaal functioneren en werkhouding. Daarnaast zal het mijn taak gaan worden om samen met Loes Ippel (intern begeleider onderbouw) en Peter van der Waal (directeur), ook in overleg met de bouwcoördinatoren en de leerkrachten, de infrastructuur m.b.t. extra begeleiding op individueel, groeps- en schoolniveau in goede banen te leiden en alle wettelijke en bovenschoolse verplichtingen en afspraken te vertalen naar haalbare, praktische handelingen voor de leerkracht. Kortom, met elkaar zorgen voor een optimale ontwikkeling van uw zoon/dochter. Een prachtige klus die mij te wachten staat. Mochten er vragen rijzen of wilt u gewoon eens kennis maken, loop dan gerust binnen wanneer mijn deur open staat. U kunt mij vinden in het kamertje waar voorheen Ernst zat, op de 1 e verdieping tegenover het lokaal van groep 7A. Met vriendelijke groet, Lotte Smeets Schoolvakanties 2015-2016 Herfstvakantie

maandag 19 oktober 2015 t/m vrijdag 23 oktober 2015

Kerstvakantie

maandag 21 december 2015 t/m vrijdag 1 januari 2016

Voorjaarsvakantie

maandag 22 februari 2016 t/m vrijdag 26 februari 2016

Goede vrijdag en Pasen

vrijdag 25 maart 2016 t/m maandag 28 maart 2016

Meivakantie (w.o. Koningsdag)

maandag 25 april 2016 t/m vrijdag 6 mei 2016

2 Pinksterdag

maandag 16 mei 2016

Zomervakantie

maandag 11 juli 2016 t/m vrijdag 19 augustus 2016

e

Studiedagen en andere vrije dagen volgen nog.

Geachte ouder(s), verzorger(s) van leerlingen van de groepen 5, 6, 7 en 8 Op dinsdag 29 september wordt er op school weer gestart met klassikale typelessen voor leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 (huidige groepen 5, 6 en 7). De lestijd is van 16.45 – 17.45 uur. De cursus bestaat uit 11 lessen van 1 uur (incl. examen) die om de 14 dagen op school wordt verzorgd. Door het 2-wekelijks lessysteem is de huiswerkbelasting circa 50% lager dan bij andere cursussen en wordt het blindtypen vele malen beter geautomatiseerd!! Er ligt zo minder druk op uw kind en er worden betere resultaten behaald. Het blindtypen wordt op speelse, maar doeltreffende wijze aangeleerd met letter- en woordoefeningen, spelletjes, vingeroefeningen, het typen van kindvriendelijke, aansprekende teksten (ook op tijd) en een proefexamen. De cursus wordt afgesloten met een examen. Bij voldoende resultaat ontvangt de cursist een diploma en bijbehorende cijferlijst. De typecursus wordt verzorgd door Instituut Spijksma. Zij bestaan reeds sinds 1978 en verzorgen typelessen op diverse scholen in Noord-Brabant, Limburg en Gelderland en staan garant voor service en kwaliteit. Instituut Spijksma is een erkende onderwijsinstelling en aangesloten bij het CRKBO. Mocht uw kind niet in de gelegenheid zijn om de cursus op school te volgen? Dan is het ook mogelijk om te kiezen voor de Online versie met persoonlijke begeleiding.

Wil je ook snel leren blindtypen en dit schitterende typediploma behalen? U kunt uw kind aanmelden via www.instituut-spijksma.nl Aangezien de cursus blindtypen een naschoolse activiteit betreft, kunt u eventueel in aanmerking komen om het lesgeld (grotendeels) vergoed te krijgen via Stichting Leergeld (www.leergeld.nl). Kvknr. 17218387

BTWnr. NL818931553B01 M [email protected]

T 040-2832762

Verkeersmarkt 5 juni 2015. Op vrijdag 5 juni a.s. vindt de verkeersmarkt plaats. Op 3 locaties kunt u allerlei activiteiten doen die te maken hebben met verkeer. De 3 locaties zijn: OBS De Merwedonk, De Graaf Reinaldschool en De Regenboog. De markt begint om 16.00 uur en is om 18.30 uur afgelopen. De officiële aftrap vindt plaats bij de Graaf Reinaldschool. Daar kunt u een deelnemerskaart krijgen waarmee u alle activiteiten kunt aflopen. Bij onze school kunnen de kinderen in een echte lesauto plaats nemen of raden welke onderdelen er aan een fiets zitten. Verder geeft iemand informatie over reanimatie en kunnen ouders een quiz doen op het digibord. Kortom, u en uw kind(eren) kunnen aan vele activiteiten deelnemen. Dus kom allemaal vrijdagmiddag 5 juni naar de Verkeersmarkt. P.S. Bij slecht weer kan de markt helaas geen doorgang vinden. Groep 1/2B (juf Olcay, juf Marlies en juf Vivienne) Op dit moment werken en spelen wij net als de overige kleutergroepen met veel plezier aan het thema CIRCUS. Daarover heeft u vast al gelezen in de eerdere nieuwsbrieven. Daarom laten wij u nog even weten waar wij hiervoor druk mee bezig zijn geweest. Dat was het thema BEROEPEN. Het werk dat je doet, dat is een beroep. We hebben samen een lange lijst gemaakt van alle beroepen die wij konden bedenken. De kinderen ontdekten dat er heel veel verschillende beroepen zijn. Sommige kinderen konden goed vertellen wat hun vader, moeder, opa of oma voor beroep had of heeft. De kapper en de dokter hebben extra de aandacht gehad. De hoeken in de groep met de kapsalon en de dokterspraktijk gooiden hoge ogen. De kinderen waren er niet weg te slaan. De mooiste kapsels kwamen er tevoorschijn en hoeveel kinderen er niet gebroken handen, armen of benen met dik verband er om heen hebben gehad?! En zoveel kinderen werden opeens beter van een prik. Super kappers en super dokters! Een heerlijk gezicht om ze zo in hun spel op te zien gaan. De moeder van Joep, die kapster is, heeft verteld over de kapper, kapsels en kapsalon. Daarna heeft zij samen met de moeders van Elias en Elisa de kinderen mooie kapsels gegeven. Om al die mooie kapsel vast te leggen, zijn ze samen op de foto gegaan. Beste moeders, heel hartelijk dank daarvoor. De kinderen hebben ook poppen gemaakt met mooie kapsels, een dokter geknipt en geplakt, werkbladen gemaakt en veel meer. En natuurlijk hebben wij ook samen liedjes gezongen, zoals “De kapper knipt je knapper”, “Bij de kapper” van Dirk Scheele en “Dokter, dokter”. Allemaal te vinden op You Tube. Wij willen u ook nog even laten weten dat vorige week Cecilia bij ons in de groep is gekomen. Samen met Inge tekent ze graag en heeft ze veel plezier.

En…… dat wij volgende week 3 verjaardagen hebben, Mila, Elias en Elisa. En op vrijdag 5 juni het Circusfeest gaan vieren met een echte circusoptocht.

KOMT DAT ZIEN! Groep 3A (juf Jacinta en juf Renske) Na al die weken met vakantie en veel vrije dagen, gaan we weer even in het gewone ritme tot aan de zomervakantie. Uiteraard hebben we de afgelopen weken ook heel leuke dingen gedaan. Zo zijn we naar Waardlanden geweest voor een rondleiding. Ouders die hebben gereden en begeleid willen we nogmaals heel hartelijk bedanken! En Sylvia en Melanie natuurlijk, bedankt voor de organisatie! Verder hebben we al een paar keer techniekles gehad. Erg leuk en leerzaam. Jelke, Nadia en Marit zijn jarig geweest. We hebben ze toegezongen en genoten van hun heerlijke traktaties. Nogmaals gefeliciteerd. We gaan bij Veilig Leren Lezen in kern 11 beginnen en leren steeds moeilijkere en langere woorden lezen. We leren het verschil tussen bijvoorbeeld ‘haken’ en ‘hakken’ en met spiekdictees leren we moeilijke woorden schrijven. We rekenen nu in blok 11. Getallen vinden met de kralenketting (en nu ook op de getallenlijn) vinden sommige kinderen nog best lastig, maar met de stappen van 10 erboven, lukt het steeds beter. De komende tijd staat ook weer in het teken van diverse toetsen. De resultaten zullen op het rapport komen te staan en zullen we uiteraard met u bespreken. Tot slot willen we de kinderen van groep 8 bedanken die 3 keer per week ’s morgens met kinderen uit onze klas lezen. Super, jongens en meiden! Goed weekend! Groep 5A (juf Thea) De tijd gaat nu wel heel snel. De laatste weken in groep 5 breken aan… We gaan de laatste spreekbeurten en boekbesprekingen zien en horen, ronden de laatste lessen in onze boeken af en maken de laatste toetsen. Volgende week starten we ook met de Cito-toetsen E5. We maken eerst rekenen, daarna spelling en lezen. We eindigen met een voor ons nieuwe Cito-toets: studievaardigheden. Met aardrijkskunde zijn we o.a. druk met topografie. Woensdag hebben we de toets over de grote steden gehad en volgende week vrijdag volgt de topotoets over de wateren. Er volgen de komende weken nog een toets natuur, geschiedenis en aardrijkskunde. Alles moeten we ook thuis leren. De samenvattingen krijgen we mee naar huis en de datum waarop we de toets krijgen staat erop. Op school krijgen we ook nog tijd om te leren. Met rekenen komen we erachter dat je bepaalde sommen ook handig uit kunt rekenen met teveel. Dit pas je toe wanneer het getal dat je op moet tellen of af moet trekken dicht bij een honderdtal ligt. Je moet wel opletten dat je wat teveel hebt opgeteld, later weer aftrekt en alles wat je teveel hebt afgetrokken later weer bijtelt!!!! Zo zijn er voor verschillende sommen steeds handige manieren die we zelf moeten gaan herkennen. Soms reken je met teveel, dan weer kun je beter rijgen en soms is splitsen de handigste manier. Met spelling starten we binnenkort met het laatste hoofdstuk. Bloon is door de juf aangepast, zodat we met de nieuwe woorden kunnen oefenen.

Vorige week hebben we schilderijen geschilderd op een echt doek. De doeken zijn geregeld door onze klassenmoeder, de moeder van Nora. Bedankt! Deze schilderijen staan nu in de klas en op de gang te pronken. Over enige tijd krijgen we de schilderijen mee naar huis en hebben we een leuk aandenken aan groep 5! Vrijdag 12 juni gaan we samen met de groepen 6 en 7 naar de Jaarbeurs in Utrecht voor de Wielerexperience- Tour de France. De informatiebrief hebben we ondertussen ontvangen en we kijken met z’n allen naar deze dag uit!! In deze week lopen ook verschillende klasgenoten de Avondvierdaagse. De moeder van Thom Kruimer organiseert dat voor onze groep. Bedankt!!! Over 2 weken hebben we dus een week vol met sportiviteit!!! Dat is goed, want ontspanning hebben we ook nodig!! De moeders van Luuk Hering, Chris en Lars hebben na de vakantie bij ons de haren weer gecontroleerd. We willen hen via deze nieuwsbrief hartelijk bedanken dat ze ons dit schooljaar daarbij hebben geholpen! Van een aantal kinderen heeft de juf het rapport nog niet (getekend) terug. Ze vraagt deze rapporten volgende week bij haar in te leveren. Prettig weekend! Groep 7A (juf Marjan en juf Monique) Onze gymles Tijdens de gymles heeft groep 7a, gebasketbald en een tikspelletje gedaan. Iedereen speelde gezellig en leuk, waardoor de gymles erg leuk was. Bij het basketbal werd er erg eerlijk gespeeld en tijdens tikkertje ook. Tijdens basketbal werd er veel gescoord. En tijdens tikkertje werd er sportief gespeeld.

Groetjes Thomas en Isabelle Gymles van Noa en Fee Wij hebben het sluipspel gedaan, en dat is dat je zo snel mogelijk naar de finish moet komen, maar je moet wel sluipen want anders word je gezien door de zoeker. Want die staat in het midden van de zaal. Daarom heen staan banken. Als je gezien wordt moet je meteen weer terug naar de start. Het opbouwen en afbreken ging met heel veel teamwork. En iedereen deed heel leuk en gezellig mee!

Groetjes van Noa en Fee Gymles van Martijn en Bas Wij (Bas & Martijn) hebben deze week de gym georganiseerd voor groep 7a. We hebben hindernisslagbal gedaan. Het was best lastig om het te bedenken. Deze keer hadden wij eerlijke teams en er was gezeur om onenigheid. Bas was onze scheidsrechter en deed het nog best wel goed.

Groetjes Martijn en Bas Groepswerk voorjaar We zijn met de klas bezig geweest met een groepswerk over het voorjaar. De juf heeft de klas in tweeën verdeeld. Een groep waar Aimélie de leiding heeft en een groep waar Koen de leiding heeft. Iedere groep heeft andere ideeën. Zo verft de groep van Koen de bomen, terwijl de groep van Aimélie de bomen uitknipt. Wij vinden dat de groepswerken heel mooi zijn geworden. De juf vindt dat ook, daarom hebben wij er allebei een goed voor gekregen.

Groetjes Koen en Aimélie

Scholieren voetbaltoernooi

Anti pestweek

We hebben op school met de Anti pestweek erbij stil gestaan wat pesten is. De bovenbouw moest de kinderen uit de klassen 1 t/m 4 ophalen om buiten te gaan dansen op het lied Black or White van Michael Jackson. Wij haalden de kleuters op uit groep 1/2C. Onze groep heeft ook een knutselopdracht gedaan en dat was: allemaal verschillende lieveheersbeestjes tekenen of knutselen. Wij hopen dat niemand meer pest op school. Van Noa & Jore Theoretisch verkeersexamen Donderdag 16 april werd het theoretisch verkeersexamen afgenomen. Iedereen is geslaagd! Gefeliciteerd allemaal! Ik ben trots op jullie!

Juf Marjan

Verjaardagen tot en met 5 juni datum

groep

2 juni Mila de Vries

1/2B

Jonathan Sterk

datum 3 juni Sietse de Grunt

7B

3 juni Elias van der Laan

1/2B

Elisa Selcik

1/2B

Fedde de Rooij

1/2D

groep Luca van Noorloos

4 juni Oliver van Doesburg Tim van den Berg 5 juni Maud de Man

Schoolvakanties en vrije dagen 2014-2015 Studiedag

donderdag 25 juni 2015

Extra vrije middag

vrijdagmiddag 10 juli 2015

Zomervakantie

maandag 13 juli 2015 t/m vrijdag 21 augustus 2015

1/2E 8A 4B 5A 3A