verzorgers,

jaargids

12-13

INHOUD inhoud (2) voorwoord (3) schoolleiding (4) schooltijden (5) communicatie (6) medezeggenschap (7) leerlingbegeleiding (8) praktische zaken (11) de bovenbouw (16) dagelijkse gang van zaken voor leerlingen (18) verzekering en aansprakelijkheid (21)

financiële verplichtingen lessentabel leerjaar 1 lessentabel leerjaar 2+3 lessentabel havo 4+5 lessentabel vwo 4+5+6 de bevorderingsprocedure belangrijke data Externe deskundigen afkortingen lijst van namen en e-mailadressen Gooise scholen federatie

(2)

(23) (26) (27) (28) (29) (30) (31) (32) (33) (34) (38)

VOORWOORD

Geachte ouders/verzorgers, Voor u ligt de nieuwe jaargids 2012 – 2013 van het Goois Lyceum. Sinds het honderdjarig jubileum staat als motto op de muur: “eigentijds onderwijs”. Het Goois Lyceum wil midden in de maatschappelijke werkelijkheid staan en de leerlingen daarop voorbereiden. Dat doen we met een eigentijds onderwijsaanbod als Technasium, Kunst & Media, modern Gymnasium, een helder Bètaprofiel en vakken als ondernemerschap en kunst. In deze jaargids vindt u veel zakelijke informatie. Dat is nodig omdat wij graag duidelijk zijn. Duidelijk over waar wij voor staan en hoe wij onze doelstellingen realiseren. Maar leest u ook “tussen de regels door”, dan merkt u dat de kern is: de relatie tussen docent en leerling. Daar geven wij invulling aan onze missie zoals wij die verwoord hebben in ons schoolplan. Hoe organiseer je een school zo, dat elke leerling zich belangrijk mag weten? Al die zakelijke gegevens, ook de regels en regelingen, helpen om een goede en veilige omgeving te creëren waarin elke leerling tot zijn en haar recht komt. Daarbij is het “leren” uiteraard van groot belang, want het behalen van een diploma is een belangrijke stap op weg naar vervolg-

studie en uiteindelijk naar je plaats in de samenleving. Dat laatste maakt duidelijk dat het Goois Lyceum meer wil bieden dan “leren alleen”. Daarbij is ons brede aanbod van belang, maar ook extra activiteiten op het gebied van cultuur, sport en internationalisering. Wij willen dat graag doen in nauwe samenwerking met de ouders en wij hopen op uw inbreng. In deze jaargids treft u ook informatie aan over de mogelijkheden om als ouder bij de school betrokken te zijn. Zo kunnen we met elkaar werken aan een schoolomgeving waarin respect voor elkaar voorop staat. Voor een aantal belangrijke zaken verwijzen we u naar het webportaal en wel in het oudergedeelte (ouderportaal). Onder het kopje “communicatie” wordt elders in deze jaargids aangegeven hoe u toegang verkrijgt tot het webportaal. Mochten er toch zaken zijn die vragen oproepen, neemt u dan contact op met de school. De contactgegevens vindt u ook in deze digitale jaargids en op het ouderportaal. Met vriendelijke groet, Drs. H. Lenselink • rector

(3)

SCHOOLLEIDING

• drs. H. Lenselink rector

> a lgehele leiding, onderwijs, externe contacten, personeelsbeleid, contacten ouderraad, lid van het Centrale Managementteam van de Stichting Gooise Scholen Federatie

• drs. B.R. Philippa

> plaatsvervangend rector, financiën en beheer, formatie, organisatie, ARBO, ICT-beleid

• R.D.M. Schuurmans

> afdelingsleider leerjaar 1

• mw. M.J.C. van Bakel

> afdelingsleider middenbouw vwo (leerjaar 2 en 3 vwo/gym)

• mw. H.R. Sumter

> afdelingsleider middenbouw havo (leerjaar 2 en 3 havo)

• drs. E.J. Schmal

> afdelingsleider bovenbouw havo (4- en 5-havo)

• drs. A.P. Elsakkers

> afdelingsleider bovenbouw vwo (4- t/m 6-vwo)

(4)

SCHOOLTIJDEN SCHOOLTIJDEN lesuur

normaal rooster

1 08.30 - 09.20 2 09.20 - 10.10 3 10.10 - 11.00 1e pauze 11.00 - 11.20 4 11.20 - 12.10 5 12.10 - 13.00 2e pauze 13.00 - 13.30 6 13.30 - 14.20 7 14.20 - 15.10 8 15.10 - 16.00 9 16.00 - 16.50

> >

lesuur

verkort rooster

1 2 3 1e pauze 4 5 6 2e pauze 7 8 9

08.30 - 09.10 09.10 - 09.50 09.50 - 10.30 10.30 - 10.50 10.50 - 11.30 11.30 - 12.10 12.10 - 12.50 12.50 - 13.20 13.20 - 14.00 14.00 - 14.40 14.40 - 15.20

Een verkort rooster gebruiken we op dagen waarop (rapport-) vergaderingen plaatsvinden. Een leerling is in principe elke dag tot 17.00 uur voor schoolwerk beschikbaar, ook wanneer hij volgens zijn lesrooster eerder uit is. Deze tijd kan gebruikt worden voor bijvoorbeeld inhaalwerk.

(5)

communicatie Goed communiceren in een schoolorganisatie is van groot belang. We willen ervoor zorgen dat alle ouders, leerlingen en medewerkers voortdurend goed op de hoogte worden gehouden van de “schoolse zaken”. Wij hebben als uitgangspunt: bij hoge uitzondering communiceren we per post. Bij voorkeur gebruiken wij de volgende middelen:

ELO (elektronische leeromgeving)

Hier vinden de leerlingen informatie die te maken heeft met het onderwijs, zoals: • de leerstofplanning • de studiewijzers • informatie van de verschillende vakken • roosterinformatie

webportaal

Het webportaal heeft een leerlingendeel (leerlingenportaal) en een ouderdeel (ouderportaal). Hier vinden leerlingen en ouders alle informatie die het schoolleven betreft, zoals: • nieuwsbrieven • actuele informatie • roosterinformatie • schoolregels • cijfergemiddelde van hun kinderen • ouderavonden • absentiegegevens Voor toegang tot het ouderportaal krijgt elke (nieuwe) ouder een persoonlijke inlogcode via de mail. U logt in met uw e-mailadres en het verkregen

wachtwoord. Dit wachtwoord kunt u wijzigen via Algemeen, wachtwoord wijzigen. Wijzigt uw e-mailadres, dan kunt u dit ook op het ouderportaal zelf aanpassen via Algemeen, contactgegevens wijzigen, e-mailadres wijzigen. Mocht u uw wachtwoord kwijt zijn, dan kunt u uw wachtwoord resetten volgens onderstaande procedure: • Ga naar beginscherm ouderportaal (ouders.gsf.nl). • Klik op ‘wachtwoord vergeten’ en vul uw e-mailadres in. • Klik op verzenden en via de mail ontvangt u een link om uw wachtwoord te resetten. • Klik op deze link en volg de wizard (nogmaals uw e-mailadres invullen; eigen wachtwoord aanmaken etc.).

communicatie

Wij adviseren elke week even op het ouderportaal te kijken en u bent altijd van alles op de hoogte. Daarnaast communiceren wij hoofdzakelijk via e-mail. Het is dus belangrijk dat de school in het bezit is van uw juiste e-mailadres. In de praktijk blijkt e-mailpost niet altijd aan te komen. Dat kan diverse redenen hebben, van een oud e-mailadres tot verkeerd ingestelde beveiliging of een volle mailbox.

website

Op de website van de school vindt u allerlei zaken, o.a. in de vorm van foto’s en YouTube-filmjes, rond excursies, sporttoernooien e.d. Het gaat hier dus om ‘sfeerimpressies’ rond het schoolleven: www.gooislyceum.nl

(6)

medezeggenschap Omdat de Stichting Gooise Scholen Federatie voor de wet één school is, dient onderscheid te worden gemaakt tussen de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en de medezeggenschapsraad per vestiging (MR).

gmr

• Onderwijsbeleid • Personeelsbeleid • Externe representatie

In de Wet Medezeggenschap Scholen is de medezeggenschap binnen de Gooise Scholen Federatie geregeld. De Gooise Scholen Federatie heeft een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad op het niveau van de GSF en een Medezeggenschapsraad op vestigingsniveau.

Het lid heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles: • Financiën en personeelsformatie • Huisvesting en facilitaire zaken • ICT De verschillende GSF regelingen zijn te vinden op www.gsf.nl.

mr

De MR van het Goois Lyceum krijgt dus uitsluitend onderwerpen te behandelen die ónze school betreffen. In die MR nemen drie ouders, drie leerlingen en zes personeelsleden deel. De ouders en leerlingen rapporteren regelmatig naar hun achterban, respectievelijk de ouderraad en de leerlingenraad.

Stichting Gooise Scholen Federatie

Het Goois Lyceum maakt deel uit van de Gooise Scholen Federatie (GSF). Het College van Bestuur (CvB) is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken. Het treedt op als bevoegd gezag en bestuurt de stichting en de scholen die onder de stichting vallen. Ieder van de rectoren en directeuren van de scholen legt verantwoording af aan het College van Bestuur. Het CvB bestaat uit de heer drs. C.J. Elsinga (voorzitter) en de heer drs. M.G.M. de Haas (lid). De voorzitter heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles:

(7)

LEERLINGBEGELEIDING

mentoraat

Op het Goois Lyceum hebben de leerlingen in alle leerjaren en afdelingen een mentor. Tijdens de mentoruren vindt onder andere training in studievaardigheden plaats. Tevens wordt in deze uren door de mentoren - in samenwerking met vakdocenten en decanen - het leerwegbesluit, keuze voor vwo of havo aan het einde van het eerste leerjaar en de profielkeuze aan het einde van leerjaar 3 voorbereid. De mentor heeft de speciale zorg voor zijn/haar klas. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen; bij de mentor kunnen ze terecht met al hun vragen en opmerkingen. Daarnaast volgt de mentor het studieverloop van de leerlingen intensief en overlegt hierover met collega’s, afdelingsleider en/of leden van het zorgteam. De mentor is dan ook altijd het eerste aanspreekpunt voor ouders.

afdelingsleiding

De afdelingsleider neemt binnen de begeleiding een centrale plaats in. Hij/zij is aanspreekpunt voor docenten en mentoren over het functioneren van de leerlingen en onderhoudt nauwe contacten met andere begeleiders binnen en buiten de school. De afdelingsleider maakt deel uit van de schoolleiding en heeft daardoor een intermediaire functie bij het uitvoeren en bijstellen van het beleid op het vlak van de leerlingbegeleiding.

decanaat

Op het Goois Lyceum is de heer M. Takes decaan. De schooldecaan helpt leerlingen en hun ouders bij de samenstelling van het vakkenpakket en bij de studie- en beroepskeuze. De decaan kan de leerling ook uitleg geven over studiefinanciering, werken in het buitenland en allerlei andere zaken.

(8)

LEERLINGBEGELEIDING huiswerkbegeleiding (extern)

Voor leerlingen die behoefte hebben aan huiswerkbegeleiding kan contact worden opgenomen met “Hét Studie Centrum”. Dit is een huiswerkinstituut dat huiswerk- en studiebegeleiding verzorgt binnen het gebouw van het Goois Lyceum. Dit vindt ’s middags plaats, in aansluiting op de lessen. Meer informatie hierover kunt u vinden op het ouderportaal.

huiswerkbegeleiding (intern, bovenbouw)

Het doel van de huiswerkbegeleiding bovenbouw is de leerlingen begeleid huiswerk te laten maken. De huiswerkklas wordt begeleid door dhr. Betsalel, specialist natuur- en wiskunde. De leerling kan zichzelf opgeven of door de mentor, ouder of teamvergadering opgegeven worden bij Dhr. Elsakkers.

het zorgteam en het zorg adviesteam

Verzoeken tot specialistische begeleiding moeten worden gericht aan de zorgcoördinator, mevrouw M. Vroonhof. Zij zorgt voor de afstemming van de begeleiding van de leerling en overlegt daartoe met vertegenwoordigers van iedere begeleidingsvorm die op school wordt aangeboden. De verschillende interne zorgbegeleiders werken ook samen met diverse externe hulpverleners zoals de schoolarts, een consulent maatschappelijk werk, een consulent jeugdzorg en een consulent leerlingzaken. Zij vormen samen het zorg adviesteam (ZAT). Het ZAT komt regelmatig samen en bespreekt dan de leerlingen voor wie een hulpverleningstraject is uitgezet of leerlingen die daarvoor in aanmerking komen.

(9)

9

LEERLINGBEGELEIDING interne deskundigheid 1

De school kent de volgende specialistische begeleidingsvormen:

faalangstbegeleiding

Aan faalangstige leerlingen uit de eerste klas wordt een cursus ‘omgaan met faalangst’ gegeven. Deze leerlingen worden geselecteerd n.a.v. de ‘School-vragenlijst’ die bij iedere leerling in de brugklas afgenomen wordt. De cursus wordt verzorgd door mevrouw M. Jongedijk. Er zijn 20 bijeenkomsten van 1 lesuur. Hieraan zijn kosten verbonden. Uiteraard informeren we de betrokken ouders daarover en vragen we hun toestemming. Daarnaast vindt bij voldoende belangstelling een training plaats voor het omgaan met examenvrees. Deze training is bedoeld voor leerlingen van de bovenbouw. Ook hieraan zijn kosten verbonden.

remedial teaching

begeleiding bij problemen in de persoonlijke sfeer

Aan het begin van het eerste leerjaar worden alle leerlingen getest op lees- en spellingproblemen. Indien nodig wordt in leerjaar 1 en 2 remedial teaching aangeboden. Vanaf leerjaar 3 vindt begeleiding plaats in de vorm van supervisie. De leerlingen worden begeleid door mw. M. Bischoff. Aan deelname aan de lessen remedial teaching zijn kosten verbonden.

bereikbaar op school en thuis. Bij calamiteiten zijn zij ook in het weekend bereikbaar. Vertrouwenspersonen dragen zorg voor het veilige leer- en werkklimaat op de school. Wie klachten heeft over seksuele intimidatie kan bij hen terecht. Als dat gewenst is, handelen zij de klacht af. persoonlijke begeleiding van leerlingen met een autismespectrumstoornis (a.s.s.) of (aanverwante) gedragsstoornis 2 Voor informatie over de begeleiding van leerlingen met een autisme spectrum stoornis verwijzen wij u naar de zorgbrochure op ons webportaal. Contactpersoon is mw. E. Veldt.

de jeugdgezondheidszorg

Alle leerlingen van leerjaar 2 worden voor een preventief gezondheidsonderzoek uitgenodigd. Hierbij is er aandacht voor groei, ontwikkeling, gezondheid en functioneren. Naar aanleiding van het onderzoek kan de afdeling jeugdgezondheidszorg van de GGD een leerling uitnodigen voor extra onderzoek. Van alle onderzoeken krijgen de ouders vooraf bericht. Ouders kunnen ook zelf rechtstreeks contact opnemen met de GGD.

Leerlingen met ernstige problemen in de persoonlijke sfeer kunnen zich op school wenden tot één van de vertrouwenspersonen/leerlingbegeleiders, t.w. mw. M. Vroonhof, mw. M. Van den Berge en mw. M. Weijnans. De vertrouwenspersonen/leerlingbegeleiders zijn voor leerlingen en/of ouders 1 Op niet in de school aanwezige deskundigheid kunnen ouders en leerlingen geen aanspraak doen gelden.

2 Bedoeld worden alle stoornissen die binnen cluster IV vallen, waaronder Aspergersyndroom, hfa, pdd(nos), mcdd, nld, ad(h)d en diverse regulatiestoornissen.

(10)

PRAKTISCHE ZAKEN

roosterwijzigingen

Alle tijdelijke wijzigingen in het rooster (bijvoorbeeld ten gevolge van afwezigheid van docenten) zijn te vinden op de monitoren in school. Iedere leerling wordt geacht ’s ochtends bij binnenkomst en ’s middags bij het verlaten van school op de monitor te kijken. Op het leerlingportaal en in de elektronische leeromgeving (ELO) worden de roosterwijzigingen online bijgehouden.

schoolmediatheek

De openingstijden zijn: maandag t/m vrijdag: 08.30 – 16.00 uur. Je kunt op verzoek gebruik maken van de computerfaciliteiten, maar daarbij geldt dat ze alleen voor schoolwerk gebruikt mogen worden. Iedere leerling krijgt/heeft een persoonlijk inlognummer. De mediatheek is vrij toegankelijk, maar voor gebruik van computers en het lenen van boeken heb je een leerlingenpas nodig.

leerlingenpas

Iedere leerling krijgt aan het begin van het schooljaar een leerlingenpas. Deze pas is nodig voor gebruik van de faciliteiten van de mediatheek, voor toegang tot schoolfeesten, voor het lenen van zaken van school of docent en voor andere voorkomende situaties.

ziek of om een andere reden afwezig

Als een leerling door ziekte of om een andere reden niet naar school komt, dan verwachten we dat één van de ouders dat tussen 08.00 en 09.00 uur telefonisch doorgeeft op telefoonnummer 035-6973016. Dat geldt ook voor leerlingen die al 18 jaar (of ouder) zijn. Een meerderjarige leerling kan zich dus niet zelf ziek melden, behalve als hij zelfstandig woont. Op de eerste dag dat de leerling daarna weer op school is, levert hij een briefje van de ouders in, waarin staat hoe lang hij ziek of afwezig is geweest.

(11)

PRAKTISCHE ZAKEN kluisjes

Als een leerling bij een toets afwezig is en niet door zijn ouders vooraf is ziek gemeld, krijgt hij het cijfer 1 toegekend. Het missen van de trein of de bus, het uitvallen van een trein of bus, een lekke band, het niet starten van een scooter of verslapen zijn nooit een geldige reden om een proefwerk niet te maken. Indien een proefwerk op een 1e lesuur valt, dient een leerling daar extra rekening mee te houden.

Elke leerling heeft een kluisje, waarin voorwerpen van waarde veilig kunnen worden opgeborgen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor de kluissleutels en betaalt een waarborgsom. Voor het veilig opbergen van bromfietshelmen zijn aparte kluisjes beschikbaar.

proefwerken

Proefwerken en schriftelijke overhoringen moeten worden gemaakt op proefwerkpapier van de school. Daarvoor zijn proefwerkblokken te koop bij de conciërge. Van leerlingen wordt verwacht dat zij zelf in voldoende mate over proefwerkpapier beschikken, zodat zij tijdens een proefwerk geen medeleerlingen hoeven te storen om te “lenen”. Er mag niet meer dan één leerproefwerk op een dag gegeven worden, met een maximum van drie per week in de 1e klassen en vier per week in de 2e en 3e klassen. Voorbereidingsvrije toetsen mogen altijd gegeven worden; daartoe worden ook toetsen schrijfvaardigheid, leesvaardigheid en luistervaardigheid gerekend. Als een leerling een proefwerk heeft gemist, neemt hij zo snel mogelijk zelf het initiatief een afspraak te maken met de docent om deze in te halen op een van de daarvoor bestemde inhaalmomenten. Afspraken met een dokter, orthodontist, fysiotherapeut, e.d. zijn geen geldige reden om een proefwerk niet te maken. Indien een dergelijke afspraak echt niet verplaatst kan worden, moet in overleg met de docent en/ of de afdelingsleider afgesproken worden dat de leerling het proefwerk op dezelfde dag een of meerdere lesuren eerder of later maakt. Bij schoolexamens in de bovenbouw is dit niet mogelijk.

absentie

Het spreekt vanzelf dat iedereen alle lessen bijwoont. Als er een dringende reden (bezoek tandarts, dokter, etc.) is om één of meer lessen te verzuimen, dan moet dat vooraf, onder opgave van redenen, schriftelijk worden gemeld bij de conciërge. Wij dringen erop aan dat afspraken zo veel mogelijk buiten schooltijd worden gemaakt. Leerlingen moeten in principe tot en met 17.00 uur beschikbaar zijn voor schooltaken. In alle klassen worden voortdurend de absenten bijgehouden. Als een leerling zonder reden het 1e, 2e of 3e uur afwezig blijkt te zijn, wordt dezelfde morgen naar huis gebeld. Als een leerling gespijbeld heeft, moet hij in ieder geval de gemiste tijd na afloop van de schooldag (dus niet in tussenuren) dubbel inhalen op een door de afdelingsleider aangegeven tijdstip. Bij herhaaldelijk missen van de lessen zonder geldige reden worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek op school en kunnen aanvullende maatregelen door de afdelingsleider genomen worden. Bovendien wordt het RBL (Regionaal Bureau Leerlingzaken) op de hoogte gesteld. Het RBL handelt licht schoolverzuim, zonder achterliggende problematiek, via bureau Halt af. De plicht tot melding en motivering van absenties ligt bij de leerlingen en hun ouders. Voor absentie bij lichamelijke opvoeding (LO) geldt in de bovenbouw een andere afspraak. Zie onderdeel “bovenbouw” in deze gids.

(12)

PRAKTISCHE ZAKEN leerplichtambtenaar

De belangrijkste taak van de leerplichtambtenaar is om het recht op onderwijs, dat ieder kind heeft, te bewaken. Hij of zij biedt hulp aan leerlingen, ouders/verzorgers en scholen bij het zoeken naar oplossingen van problemen rond - dreigend - schoolverzuim of voortijdig schoolverlaten. Voor meer informatie of advies kunnen ook ouders contact opnemen met het RBL (Regionaal Bureau Leerlingzaken) in Bussum, t 035-6926620 of Diemen, t 020-3144713

verzoek om verlof

Slechts in uitzonderlijke gevallen kan de schoolleiding een leerling verlof verlenen voor één of meer dagen. Uitgesloten is verlof voor: • familiebezoek in het buitenland • vakantie in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding • vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden • uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan • eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-) drukte • verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn. Een verzoek om extra verlof moet tijdig schriftelijk worden ingediend bij de afdelingsleider van zijn/haar leerjaar met vermelding van de reden waarom extra verlof gevraagd wordt. In deze situatie geldt altijd dat de verantwoordelijkheid voor het inhalen van huiswerk, toetsen en proefwerken bij de leerling en ouders/verzorgers ligt.

(13)

PRAKTISCHE ZAKEN bureau halt

Als zich op school problemen voordoen, wordt natuurlijk getracht ze zoveel mogelijk binnen de school op te lossen. Bij een strafbaar feit wordt ook de politie ingeschakeld. In overleg met Bureau Halt - die voor jeugdigen processen verbaal t.a.v. lichte vergrijpen voor justitie mag afdoen met alternatieve “Haltstraffen” - wordt én de mate van straf bepaald én door wie die straf opgelegd wordt.

fietsen, brommers, scooters en auto’s

Fietsen en scooters mogen niet zomaar op het schoolplein worden neergezet, maar horen in de fietsenrekken of de aangewezen plek. Voor de brugklasleerlingen is een aparte fietsenstalling. We willen leerlingen dringend afraden met de auto naar school te komen. Parkeren in de omgeving van school is alleen voor vergunninghouders, terwijl de parkeerplaats van school alleen bestemd is voor de docenten die verder van school af wonen.

procedure schorsing, overplaatsing en verwijdering

De rector kan besluiten een leerling te schorsen. Hij laat dat meteen weten aan de leerling en zijn/haar ouders of verzorgers. Vervolgens bevestigt hij het besluit schriftelijk, binnen drie dagen. Een schorsing kan één tot vijf dagen duren. De rector moet zijn plan om een leerling over te plaatsen of van school te sturen, altijd (schriftelijk) meedelen aan de leerling en zijn/haar ouders of verzorgers. De voorzitter van het College van Bestuur neemt hierover een definitief besluit. (Zie artikel 20, 21 en 22 van het Leerlingenstatuut).

leerlingenstatuut

Het leerlingenstatuut is bestemd voor alle leerlingen van de Gooise Scholen Federatie. Zo’n leerlingenstatuut is wettelijk verplicht. De Gooise Scholen Federatie heeft het opgesteld in samenspraak met leerlingen van alle vestigingen. Elke twee jaar moet het statuut opnieuw worden vastgesteld. Als leerlingen wijzigingen willen voorstellen, kunnen zij contact opnemen met hun schoolleiding. In het leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van alle leerlingen van de Gooise Scholen Federatie. Regels die maar voor één van de vestigingen gelden, staan in het schoolreglement van de vestiging. De tekst vindt u op het ouderportaal. Bij het officiële leerlingenstatuut hoort een toelichting. Die geeft de inhoud weer in toegankelijke taal. Voor de wet geldt niet de toelichting, maar de officiële tekst van het leerlingenstatuut.

gescheiden ouders

Bij een echtscheiding vraagt het Goois Lyceum aan beide ouders of zij hebben afgesproken hoe zij informatie vanuit school willen ontvangen. Dat gebeurt bij inschrijving van de leerling of op het moment dat de school van de scheiding hoort. Zijn er geen afspraken, dan zal de school voorstellen de informatie te geven aan de ouder bij wie het kind het grootste deel van de tijd woont. Die ouder stelt vervolgens de andere ouder op de hoogte. Maar ouders kunnen met de school ook een andere regeling afspreken. Als de ouders hun scheiding niet aan de school melden, wordt de informatie verstuurd naar het adres dat bij de school bekend is. Het kan zijn dat de gescheiden ouder die op een ander adres woont later verzoekt om informatie. Dan vraagt de school beide ouders wat zij hebben afgesproken over informatie vanuit de school. Als daar niets op tegen is, zal de tweede ouder op dezelfde manier worden geïnformeerd als de eerste.

(14)

PRAKTISCHE ZAKEN privacy leerling-gegevens

Het Goois Lyceum heeft een leerlingvolgsysteem. Hierin worden op verzoek van mentoren en afdelingsleiders van alle leerlingen essentiële gegevens ingevoerd zoals rapportcijfers, adviezen, gegevens van de basisschool zoals het advies voor te volgen voortgezet onderwijs en de Citoscore en verder contacten met hulpverleners. Het merendeel van deze gegevens is noodzakelijk met het oog op de gezondheid of het welzijn van de leerling en nodig voor de begeleiding en het geven van studieadviezen. Op het leerlingvolgsysteem is het privacyreglement van de Gooise Scholenfederatie van toepassing, dat de veiligheid van de gegevens waarborgt. Heeft u vragen over het leerling- of zorgdossier of wilt u overleggen met de school neem dan contact op met de zorgcoördinator.

eic-reglement

Binnen de GSF geldt het Electronisch Informatie- en Communicatiemiddelen (EIC)-reglement. Hierin staat hoe de Gooise Scholen Federatie omgaat met elektronische informatie- en communicatiemiddelen (EIC): welk gebruik is verantwoord en hoe vindt de controle plaats? Ook al schrijft het reglement het niet uitdrukkelijk voor, als een foto van een personeelslid of een leerling ergens een opvallende plaats krijgt, probeert de GSF dit van tevoren te melden aan de persoon om wie het gaat. Denk aan de omslag van een schoolgids. De persoon op de foto kan hiertegen dan bezwaar maken als hij of zij dat wil.

algemene klachtenregeling

Alle scholen van de Gooise Scholen Federatie proberen klachten te voorkomen. Is er toch een klacht, dan is de bedoeling dat de klager dit eerst bespreekt met de persoon over wie de klacht gaat. Alle partijen moeten tot een oplossing willen komen. Levert het gesprek niet voldoende op, dan kan de klager naar een lid van de schoolleiding gaan. Meestal leidt ook dat eerst tot een gesprek. Is de klager nog niet tevreden, dan kan hij of zij een bezwaarschrift indienen bij de rector/directeur van de school waarom het gaat. Vervolgens kan dat ook bij het College van Bestuur. Als laatste kan de klager de zaak voorleggen aan een onafhankelijke klachtencommissie. Dat gebeurt meestal pas als alle andere mogelijkheden niet tot een oplossing hebben geleid.

onderwijsinspectie en vertrouwensinspecteurs

Met vragen over het onderwijs in het algemeen of de inspectie in het bijzonder kunt u contact opnemen met de Inspectie van het onderwijs via [email protected] of informatie inwinnen via www.onderwijsinspectie.nl. Voor telefonische vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis). Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie en religieus extremisme: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113 111.

(15)

DE BOVENBOUW

overstappen

• Overstappen van profiel of vak in 4-havo of 4-vwo kan alleen als aan de volgende voorwaarden is voldaan: - Aanmelden schriftelijk bij de afdelingsleider uiterlijk één week voor de kerstvakantie - Maximaal twee nieuwe vakken - Voldoende cijfers en positieve adviezen aan het einde van leerjaar 3 voor de nieuwe vakken - Het is realiseerbaar in het rooster en in de bestaande lesgroepen • Overstappen van 4-vwo naar 4-havo tijdens een schooljaar kan alleen als aan de volgende voorwaarden is voldaan: - Aanmelden schriftelijk bij de afdelingsleider uiterlijk één week voor de kerstvakantie - Voldoende cijfers en positieve adviezen aan het einde van leerjaar 3 voor de in 4-havo te kiezen vakken - Het is realiseerbaar in het rooster en in de bestaande lesgroepen - Het is niet mogelijk om na 4-vwo in 5-havo plaats te nemen

• Overstappen van 5-vwo naar 5-havo is alleen mogelijk aan het einde van een schooljaar, als de afdelingsleider bovenbouw havo de leerling aanneemt en de leerling een verplicht aansluitingsprogramma volgt. • Overstappen van 5-havo naar 5-vwo is mogelijk als: - het gemiddelde van de cijfers op de eindlijst havo gemiddeld een 7,0 of hoger is - de leerling op de havo al een extra vak in het vrije deel had - de leerling op de havo een tweede moderne vreemde taal in het pakket had (tenzij de leerling in aanmerking komt voor ontheffing) - De afdelingsleider bovenbouw vwo de leerling aanneemt, gehoord hebbende de leerling zelf en de examenvergadering 5-havo

(16)

DE BOVENBOUW lichamelijke opvoeding

Het vak lichamelijke opvoeding is in de bovenbouw opgebouwd uit een aantal handelingsdelen. Aanwezigheid is dus verplicht. Als je door een blessure niet in staat bent aan de LO-lessen deel te nemen, moet je toch naar de les komen. Je wordt dan ingezet bij begeleidende, observerende en beoordelende taken. Ook kan de docent je bij een langdurige blessure een vervangende opdracht geven. Als je door ziekte of om een andere reden een LO-les hebt gemist, dan moet je die altijd inhalen, in principe meteen op de eerste dinsdagmiddag dat je weer op school bent. Doe je dat niet, dan wordt dat opgevat als spijbelen (met alle bijbehorende sancties van onrechtmatig verzuim). Indien het door je rooster niet mogelijk is om op het inhaalmoment te komen, neem je onmiddellijk contact op met je LO-docent om een andere afspraak te maken om de gemiste les in te halen. Het gevolgd hebben van alle lessen LO is in de Tweede Fase onderdeel van de bevorderingsnorm. Je kunt dus niet bevorderd worden naar het volgende leerjaar (of slagen) als je niet aan je verplichtingen hebt voldaan.

de volgende schooldag. Een leerling die het dan nog niet heeft ingeleverd, krijgt als waardering het cijfer 1.0 toegekend. Het is daarom aan te raden om altijd op tijd in te leveren wat af is (verzameld materiaal, de onderzoeksvraag, het klad, een eventuele enquête, etc.) zodat te allen tijde het cijfer 1.0 vermeden kan worden.

examencommissie

Alle vraagstukken die betrekking hebben op het Examen Dossier dienen voorgelegd te worden aan de examencommissie.

inleveren P.O.’s

Bij de meeste praktische opdrachten is een uiterste inleverdatum gesteld. Die is bindend. Hierop wordt door de examensecretaris toezicht gehouden. De uiterlijke inleverdata staan in het P.T.A . vermeld. De P.O. dient te worden ingeleverd via de ELO. Ziekte op of voorafgaand aan de uiterste inleverdatum is geen geldig excuus voor uitstel. Bij langdurige ziekte kan een leerling ruim voor het verstrijken van de uiterste inleverdatum uitstel vragen via de afdelingsleider. Uiterste inlevermoment op de afgesproken dag ‘s ochtends voor 08.25 uur in de kamer van de roostermaker. Als dat niet gebeurd is, dan kan dat alsnog - met één punt aftrek - tot 08.25 uur

(17)

dagelijkse gang van zaken voor leerlingen

pauzes

Tijdens de pauzes mag je naar buiten. Het spreekt voor zich dat je de buurtbewoners geen overlast bezorgt (lawaai, provocerend gedrag, afval op de grond). De school voelt zich in hoge mate verantwoordelijk voor het welbevinden van de mensen in de directe omgeving van de school. Wegens overlast in de buurt is het verboden om in de pauzes te winkelen bij de Vomar. Bij klachten zal de schoolleiding streng optreden. De leerlingen van het eerste leerjaar blijven tot de herfstvakantie tijdens de pauzes op het schoolterrein. In de pauzes mag je in de centrale hal en in de aula verblijven en je boterhammen opeten. Ook de mediatheek is in de pauzes geopend, maar daar mag niet gegeten en gedronken worden en heerst passende rust om te kunnen werken.

te laat

Als je te laat bent haal je een ‘bon’ bij de conciërge. Alleen hiermee krijg je toegang tot de les. Je meldt je dan de volgende ochtend uiterlijk om 08.00 uur bij de conciërge. Die regel geldt ook als je die dag pas het 2e uur of nog later moet beginnen. Soms kom je door overmacht te laat. Je meldt dit aan de conciërge. Hij kan je ontheffen van je meldingsplicht. Verslapen is nooit een geldige reden. Indien je je de volgende ochtend niet meldt, betekent dat automatisch dat je je dan twee dagen vóór 08.00 uur moet melden. Een leerling die regelmatig te laat blijft komen kan rekenen op andere sancties. Bij het begin van het eerste, het vierde en het zesde lesuur gaan twee bellen; voor de tweede bel ben je in het lokaal van je les. Tussen alle andere lesuren gaat maar één bel; de docent bepaalt dan naar eigen inzicht of je op tijd bent.

(18)

dagelijkse gang van zaken voor leerlingen afmelden tijdens de lesdag

Als je om wat voor reden dan ook tijdens de lesdag de school wilt verlaten, dan meld je je bij je afdelingsleider. In zijn aanwezigheid moet je dan een van je ouders bellen, zodat wij weten dat je ouders op de hoogte zijn en je toestemming gegeven hebben om alleen naar huis te gaan. Kun je de afdelingsleider niet vinden, dan ga je op zoek naar één van de andere afdelingsleiders. Je gaat nooit weg zonder dat iemand van school zich ervan overtuigd heeft dat je contact met je ouders hebt gehad. Op de eerste dag dat je daarna weer op school bent lever je een briefje van je ouders in waarin staat hoe lang je afwezig bent geweest en wat daar de reden van is.

verwijdering uit de les

Als je uit de les wordt verwijderd moet je je altijd melden bij de afdelingsleider, tenzij de leraar nadrukkelijk heeft gezegd dat dat niet hoeft. Hij geeft je een groene kaart waarop je moet opschrijven wat er volgens jou is gebeurd. Daarmee ga je aan het eind van de les terug naar je docent. De docent kan de kwestie op dat moment afhandelen, of je een straf opleggen, of (in ernstige gevallen) de zaak in handen van de afdelingsleider leggen. Als je afdelingsleider niet aanwezig is, dan meld je je bij één van de andere afdelingsleiders. De afdelingsleider bewaart van alle keren dat je uit de les verwijderd wordt het verslag. Als je regelmatig uit de les verwijderd wordt, worden je ouders op school uitgenodigd voor een gesprek. Dat gesprek kan aanleiding zijn om speciale afspraken met je te maken die we op schrift vastleggen.

de consequenties van onrechtmatig schoolverzuim

Als je zonder geldige reden een les mist dan moet je die tijd na schooltijd

(dus niet in tussenuren) op een door de afdelingsleider te bepalen dag dubbel inhalen. Een bovenbouwleerling die in een periode meer dan tien lesuren onrechtmatig afwezig is geweest, kan zijn herkansingsrecht ontnomen worden. Bij veel onrechtmatig schoolverzuim is de school verplicht melding te doen bij de leerplichtambtenaar.

begin van een les

Je bent op tijd in het leslokaal. In het lokaal worden geen jassen gedragen. Aan het begin van iedere les leg je je schrift en boeken voor het betreffende vak uit jezelf op tafel. Indien je aan het begin van een les je boeken en schriften nog uit je kluisje moet halen wordt dat gezien als te laat komen. Je moet dan dus een ‘bon’ halen en je de volgende ochtend om 08.00 uur melden bij de conciërge.

eten en drinken

In de leslokalen en in de studiehallen is eten en drinken en kauwgumgebruik niet toegestaan.

Mobiele telefoons

In het afgelopen schooljaar hebben we uitvoerig gesproken over ons beleid inzake mobiele telefoons. Hierin hebben zowel de docenten, alsook de ouders (ouderraad) en de leerlingen (leerlingenraad) meegedacht. De conclusie was dat mobiele telefoons nog weinig toevoegen wat betreft onderwijskundige waarde en vooral dat ze heel storend zijn voor het leerproces. Dat betekent dat we aandacht moeten geven aan “mediawijsheid” ofwel: hoe ga je met deze zaken om? Daarnaast willen we meegaan met de technische ontwikkelingen en mogelijkheden. Zo wordt het experiment om in de klas met iPads te werken voortgezet en uitgebreid.

(19)

dagelijkse gang van zaken voor leerlingen Om het leerproces niet te verstoren en een goede concentratie op die momenten vast te houden, hebben we besloten voor dit nieuwe schooljaar weer een terughoudend beleid te voeren voor wat betreft de mobiele telefoons en muziekspelers in de leerruimtes.

mobieltjes niet in de klas en in de studiehallen

Mobieltjes (en audio apparatuur) UIT en niet zichtbaar. Advies: berg je mobieltje veilig op in de kluis. Gebruik is alleen toegestaan in tussenuren en in de pauzes in de blauwe/groene hal en de aula. De docent neemt de telefoon in van de leerling die de telefoon toch zichtbaar bij zich heeft in de klas. Na de les levert de docent de telefoon in bij het secretariaat. De leerling kan daar zijn/haar telefoon om 16.15 uur diezelfde dag weer ophalen. Bij meerdere overtredingen volgen zwaardere sancties

niet voor de ingang, dat maakt de entree voor bezoekers onaangenaam, maar alleen op de daarvoor aangewezen plek.

alcohol- en drugsbeleid

Het gebruik van alcohol en/of drugs is verboden. Wanneer leerlingen betrapt worden op het gebruik van alcohol en/of drugs, kan verwijdering volgen. Het beleid van de Gooise Scholen Federatie is, dat op handel in drugs door leerlingen op het terrein van de school en in de omgeving van de school onherroepelijk verwijdering volgt.

lichamelijke opvoeding

Waardevolle spullen dien je op te bergen in je kluis. Als je toch waardevolle spullen afgeeft bij de docent LO neemt deze hier geen enkele aansprakelijkheid voor. Laat in ieder geval geen waardevolle spullen achter in de kleedkamer.

roken

Het Goois Lyceum voert een ontmoedigingsbeleid met betrekking tot roken. Onder andere in de lessen biologie wordt aandacht besteed aan de kwalijke gevolgen van roken. Het schoolgebouw heeft een openbaar karakter. Dat betekent dat het niet is toegestaan in het gebouw te roken. Ook op feesten in het schoolgebouw mag niet gerookt worden. Roken buiten mag

(20)

verzekering en aansprakelijkheid

collectieve ongevallenverzekering

Het schoolbestuur heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten voor alle leerlingen van de school. Verzekerd zijn ongevallen waarbij leerlingen lichamelijk letsel oplopen, wat voor letsel dat ook is. De polis bevat de volgende maximumuitkeringen: € 2.500.- medische kosten € 2.500,- tandheelkundige kosten € 50.000,- bij algehele blijvende invaliditeit. Bij gedeeltelijke invaliditeit wordt een percentage van deze som uitgekeerd. Dit staat in de polis omschreven. € 5.000,- bij overlijden. Bij een ongeval zijn ook verzekerd tot maximaal € 125,- per ongeval: bril, kleding en studiemateriaal indien dit persoonlijk eigendom is van de leerling. Deze schade wordt alleen vergoed als na het ongeval een arts geraadpleegd is. De verzekering dekt geen schade aan eigendommen indien en voor zover die schade op een andere verzekering kan worden geclaimd.

Van de verzekering van de school kan dan alleen het eigen risicobedrag worden teruggevraagd. Voor uitstapjes/stages sluit de school verzekeringen af. De leerlingen zijn ook verzekerd tijdens excursies, schoolreizen, buitenschoolse weken en dergelijke. Dit geldt zowel in als buiten Nederland. Een voorwaarde is wel dat het gaat om activiteiten onder toezicht van de school. Een ongeval moet u binnen 24 uur melden bij de schooladministratie voor zover dat mogelijk is. Die kan dan tijdig zorgen voor de afhandeling. U kunt bij de administratie een schadeformulier halen. Dit moet u meteen invullen en weer inleveren. Is er niemand bij de administratie (vakantie, weekend), dan kunt u het ongeluk ook later melden. Dat moet dan wel zo spoedig mogelijk. Bij een ongeluk in het buitenland is het verstandig de SOS Alarmcentrale (0031 20 65 15 151) te bellen. Dan hebt u het ongeval officieel gemeld. Ook kan de Alarmcentrale u adviseren over wat er moet gebeuren: denk aan vervoer terug naar Nederland of ziekenhuisopname.

(21)

verzekering en aansprakelijkheid aansprakelijkheid

Leerlingen gebruiken in de school, op het sportterrein of elders allerlei voorwerpen of laten die achter. Als deze spullen zoekraken of beschadigd worden, aanvaardt de Stichting Gooise Scholen Federatie (bestuur, docenten en onderwijsondersteunend personeel) hiervoor geen enkele aansprakelijkheid. Eigendommen van leerlingen zijn niet tegen diefstal verzekerd.

aansprakelijkheidsverzekering tijdens stage

Het schoolbestuur heeft een verzekering afgesloten voor schade die leerlingen tijdens hun stage aan anderen toebrengen. De school is verzekerd voor maximaal € 12.500,- per geval, met een eigen risico van € 250,- voor de leerling. Het kan gaan om schade aan eigendommen en aan personen. Voor de stage moet wel een stageovereenkomst gesloten zijn.

(22)

financiële verplichtingen

ouderbijdrage

Naast de bekostiging door de rijksoverheid is de school aangewezen op de ouderbijdragen om een aantal extra voorzieningen en activiteiten te realiseren. Op het ouderportaal (ouders.gsf.nl) staat een ouderovereenkomst en een toelichtingbrief waarin de gang van zaken rond ouderbijdrage wordt toegelicht. De hoogte en samenstelling van de ouderbijdrage is in overleg met de ouderraad vastgesteld en hiervoor is instemming van de Medezeggenschapsraad gegeven. Over de besteding van het geld legt de school jaarlijks verantwoording af aan de ouderraad. De ouderbijdrage bestaat uit onderdelen. Elk onderdeel hiervan is vrijwillig. Dat betekent wel dat leerlingen voor wie geen bijdrage is betaald, geen gebruik kunnen maken van de bijbehorende extra voorzieningen en activiteiten. Vanuit de ouderbijdrage wordt er (naast veel andere zaken) voor gezorgd dat elke leerling gebruik kan maken van een kluisje. Nieuwe leerlingen be-

talen eenmalig een borg van € 15,00 voor het kluisje. Deze wordt bij vertrek van school (en tegen inlevering van 2 kluissleutels) weer terug gegeven. Ook wordt vanuit de ouderbijdrage een fotopakket van de schoolfotograaf betaald voor iedere leerling. De facturering van de ouderbijdrage wordt verzorgd door Iddink, de firma die ook de gratis schoolboeken levert. Wanneer deze financiële bijdrage voor u te hoog is, kunt u voor korting in aanmerking komen. U dient zich hiervoor voor 1 oktober 2012 te wenden tot het secretariaat van de school (Vossiuslaan 2a, 1401 RT Bussum, t 035 697 30 20). Bij toepassing van de korting wordt de ouderbijdrage € 55,00 per leerling. Korting op de ouderbijdrage dient jaarlijks aangevraagd te worden. Indien een leerling tussentijds de school verlaat of zich daarop tussentijds aanmeldt, blijft te allen tijde het bedrag van € 55,00 verschuldigd. Het overige deel wordt naar rato berekend, waarbij een schooljaar op 10 maanden wordt gesteld. Voor informatie kunt u zich wenden tot het secretariaat.

(23)

financiële verplichtingen Via internet (www.duo.nl) kunt u vernemen aan welke voorwaarden moet worden voldaan om in aanmerking te komen voor een tegemoetkoming in de studiekosten. Ook kunt u daar een aanvraagformulier voor tegemoetkoming in de studiekosten aanvragen. Telefonisch via de Duo Infolijn, t 050 599 77 55.

gratis schoolboeken

Ouders hoeven het grootste deel van het lesmateriaal niet meer zelf te kopen. Het Goois Lyceum zorgt voor: (leer)boeken, eigen leermateriaal van de school, bijbehorende cd’s en /of dvd’s en de (toegangs)kosten van digitaal leermateriaal. De school krijgt hiervoor geld van het ministerie. Voor de gratis schoolboeken wordt door de firma Iddink wel een borg gevraagd. Deze borg is niet verplicht. Sommige lesmaterialen worden niet gratis beschikbaar gesteld, omdat meer kinderen van één gezin ze kunnen gebruiken of omdat ze niet specifiek voor één leerjaar bedoeld zijn. Voorbeelden zijn: atlas, woordenboek, agenda en de kosten van computerprogramma’s zoals een tekstverwerkingsprogramma. Ook kopen ouders/verzorgers zelf een rekenmachine, laptop, sportkleding, gereedschap, schrift/multomap, pen/potlood en dergelijke.

vergoeding bijzondere activiteiten

Voor verschillende vakken en leerjaren zijn bijdragen nodig ten behoeve van werkweken, excursies, extra activiteiten en culturele evenementen. De administratieve afhandeling van de inning van zowel de ouderbijdrage als de vergoeding voor bijzondere activiteiten is in handen gegeven van Iddink, de firma die ook de boeken levert. Voor vragen hierover blijft de school het aanspreekpunt.

(24)

financiële verplichtingen overig

Atheneum bèta plus

1

Gymnasium

2

Kunst&media

2

Atheneum en havo

2

Gymnasium

2

Technasium

3

Atheneum en havo

3

Technasium

3

Gymnasium

4

Havo

4

Vwo

5

Havo

5

Vwo

6

Vwo

85

60

85

17,50

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

165

20

60

85

e ko all van

lan

dse

re is

tot aal

60

20

ste n

bod 20

165

bu i te n

165

ext bijz ra bij on. dra ond ge i.v erw .m. ijsa an

rtk l

e di

ng

en tivi teit e ac

u rs

i es

fot o’s en sjes

spo

1

ove rig

Kunst&media

exc

Brugklas

1

klu

1

tot act aal ou ivit eite derbij dra n ge

g e li n afd

le e

rja

ar

ouderbijdrage en bijdragen voor extra acitiviteiten

182,50

17,50

165

347,50

17,50

165

347,50

17,50

165

347,50

165

330

165

330

165

330

165

330

165

165 165 385 100

550 265 165

400

565

710

875

Rome

165

De bijdrage van € 100 in 4 vwo is uitsluitend voor leerlingen met het vak O&O. De reiskosten voor individuele bedrijfsbezoeken in het tweede halfjaar komen hier nog bij.

(25)

lessentabel leerjaar 1 gymnasium

Aardrijkskunde

Biologie / Verzorging Engels Frans

Filosofie

VWO

technasium

2

2

2

2

4

4

2 2

2

3

3

3

2

2

2

Mentorles

3

3

1,5

1,5

Nederlands

1

1

3

4

Onderzoek & ontwerpen

5

Kunst

Tekenen

Wiskunde

Studiehulp / Huiswerkbegeleiding

1,5

1,5

3

4

Kunst & media Capita Selecta

2 4

3

Muziek

k&m

4

Latijn

Lichamelijke opvoeding

2 2

1

Geschiedenis

HAVO/VWO

regulier

3

3

1,5

1,5

1 4

4

2,5 3 4 1

4 1 6

totaal

4

33

(26)

33

33

32,5

lessentabel leerjaar 2+3 LEERJAAR

Aardrijkskunde

Biologie / Verzorging

gymnasium 3 2gymnasium 1 2 1

2

Duits

3

2

Engels

3

3

Filosofie

1

Economie Frans

2

Grieks

4

Geschiedenis

2

Latijn

2

Mentorles

1

Informatiekunde Lichamelijke opvoeding

2

Muziek

1 3 1

Nederlands

3

Natuur-/Scheikunde

2

2 1 1 3

Tekenen

Wiskunde

Capita Selecta

3

34

3

2 2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

2

3

2

3

2

2

2

2

2

2

1

1

1

33

(27)

1

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

2

3

4

3

4

2

2 1 1 2

3

4

2

5 5 2

5 2

2 2

2 4

3

4

3

4

3

33

34

33

33

33

33

3

3

totaal

2

3

2 3

2

havo

2

5

Scheikunde

2

21

3

2

2

Kunst & media/Onderzoek & ontwerpen/regulier

1

2

Onderzoek & ontwerpen

2

atheneum 23 3

2

2

Natuurkunde

technasium 2 3

lessentabel havo 4+5

Aardrijkskunde

HAVO 4

HAVO 5

4

3

3

Biologie CKV

3

2

Duits

4

Economie Engels Frans

Filosofie

Geschiedenis

Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer

4

4

3

4

4

4

3

3

3

3

3

2

1

2

Mentorles

Management & organisatie

1

1

3

4

Natuurkunde

3

3

4

3

4

4

3

3

3

3

3

3

Muziek

Nederlands

Scheikunde Spaans

Tekenen

Rekenen

1

Wiskunde A Wiskunde B

Wiskunde D

(28)

4

3

4

4

3

2

lessentabel vwo 4+5+6

Aardrijkskunde Anw

Biologie Ckv

VWO 4 3 2 3 2

Bèta focus

3

Economie

3

Duits

Engels Frans

Filosofie Grieks

Geschiedenis Kcv

Latijn

Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Mentorles

3 3 3 3 4 3 2 4 2 1

Management & organisatie

3

Natuurkunde

3

Muziek

Nederlands

Scheikunde Spaans

Tekenen

Wiskunde A Wiskunde B

Wiskunde C

Wiskunde D

3 3 3 3 3 4 3 4 3

Academische vaardigheden

VWO 5 3 3

3 3

1 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

3

3

3

1 4

3

2

1

2 1

1

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

4

4

4

3

3

3

2

1

(29)

VWO 6

de bevorderingsprocedure

Aan het begin van het schooljaar wordt de bevorderingsprocedure schriftelijk aan ouders en leerlingen bekend gemaakt.

(30)

belangrijke data vakanties 22 t/m 26 oktober 24 december t/m 4 januari 22 februari t/m 3 maart 29 maart t/m 1 april 29 april t/m 3 mei 9 en 10 mei 20 mei 8 juli t/m 23 augustus

> > > > > > > >

herfstvakantie kerstvakantie voorjaarsvakantie goede vrijdag en pasen meivakantie hemelvaart tweede pinksterdag zomervakantie

Elke GSF-school heeft de mogelijkheid om twee roostervrije dagen in te roosteren. De school stelt deze vrije dagen in afstemming met de MR vast. In het najaar worden deze twee vrije dagen bekend gemaakt. Voor de data van de overige schoolactiviteiten en ouderavonden verwijzen we u naar het webportaal: ouders.gsf.nl

(31)

externe deskundigen drs. G. Lo schoolarts Gewestelijke Gezondheidsdienst Gooi & Vechtstreek afdeling jeugdgezondheidszorg Postbus 514 1200 AM Hilversum afspraak: t 035-6926222

leden ouderraad

De ouderraad kent een aantal vacatures. Aan het begin van het cursusjaar wordt bekend gemaakt welke ouders zitting hebben in de ouderraad. De voorzitter van de ouderraad is mw. G. Podt. De ouderraad is te bereiken via [email protected].

leden leerlingenraad

De leerlingenraad wordt samengesteld/ gekozen aan het begin van het cursusjaar. Aanspreekpunt is Yanna Hoogenraad (6-vwo).

medezeggenschapsraad Goois Lyceum

De medezeggenschapsraad kent een aantal vacatures. Aan het begin van het cursusjaar wordt bekend gemaakt wie zitting hebben in de medezeggenschapsraad. De voorzitter van de medezeggenschapsraad is dhr. G. Zöllner.

medezeggenschapsraad gooise scholen Federatie

Aan het begin van het cursusjaar wordt bekend gemaakt wie er namens het Goois Lyceum zitting hebben in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de GSF.

leden raad van toezicht gsf

mw. A. van Vliet - Kuiper (voorzitter) mw. drs. M.D. Wittebol (vice voorzitter) de heer A. IJff RA de heer drs. H. Kuiper de heer drs. K. Verweij MMC mw. drs. M.L.C. Verbeek-Nooyens postadres bestuur: Postbus 50 1400 AB Bussum

college van bestuur gsf

de heer drs. C.J. Elsinga (voorzitter) de heer drs. M.G.M. de Haas (lid) Centraal Bureau Postbus 50 1400 AB Bussum t 035-6926700

(32)

afkortingen gebruikte afkortingen GD CM EM NG NT VD S.O. C.P. P.O. S.E. P.T.A. ELO

Gemeenschappelijk deel Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en Techniek Vrije deelvakken Schriftelijke overhoringen Centraal Proefwerk Praktische Opdracht School Examen Programma van Toetsing en Afsluiting Elektronische Leeromgeving

afkortingen voor de vakken

aardrijkskunde algemene natuurwetenschappen academische vaardigheden voor N-profielen academische vaardigheden voor M-profielen bèta focus bètaplus biologie biologie/verzorging onderbouw culturele en kunstzinnige vorming capita selecta Duits economie economie/maatschappij

ak anw avn avm bf B+ bi bvz ckv cs du ec em

Engels filosofie Frans geschiedenis Grieks informatica/informatiekunde klassieke en culturele vorming kunst en media Latijn lichamelijke opvoeding loopbaanoriëntatie maatschappijleer management en organisatie mentorles muziek natuur- en scheikunde natuurkunde Nederlands onderzoek en ontwerpen rekenen scheikunde Spaans studiehulp tekenen wiskunde

(33)

en fi fa gs gr if kcv km la lo lob ma m&o ml mu ns na ne o&o rek sk s-e sh te wi

lijst van namen en e-mailadressen schoolleiding

drs. H. Lenselink, rector drs. B.R. Philippa, plv. rector

mailadres

[email protected] [email protected]

afdelingsleiders

R.D.M. Schuurmans [email protected] Leerjaar 1 mw. M.J.C. van Bakel [email protected] middenbouw vwo (lj. 2 en 3 vwo/gym) mw. H.R. Sumter [email protected] middenbouw havo (lj. 2 en 3 havo) drs. E.J. Schmal [email protected] bovenbouw havo drs. A.P. Elsakkers [email protected] bovenbouw vwo

docenten nederlands

mw. drs. D.Y.F. Besançon (besa) mw. drs. J. Bilbija (bija) mw. drs. S. Geuzebroek (geuz) mw. drs. V.M. Kampers (kamp) M. Meijer (meij) mw. F.M.M. Sadée (sade) mw. drs. H. Sondaal (sond) mw. H.R. Sumter (sumt) mw. M.A. Weijnans (weim)

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

klassieke talen / klassieke culturele vorming mw. drs. E.C.M. Clowting (clow) mw. drs. C. Lahnstein (lahn) mw. drs. P.M. Schaaf (schf)

frans

mw. drs. H.A. Burzer (burz) mw. drs. E.Faes (faes) mw. C. Mastrini (mast) mw. I. Petri (peti) mw. E. Veldt (veld) drs. E.C.E.S. Wichers (wich)

duits

mw. S. Dengler (deng) mw. drs. U. Gottschalch (gott) mw. M. Gullit (gull) mw. V. Hartmann (harv) mw. W.J.H. Wassen (wass)

engels

[email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

mw. drs. M. Baaijens (baai) [email protected] mw. S. Eror (eror) [email protected] mw. drs. L. de Hoop (hoop) [email protected] mw. M.B.M. Kappert (kapp) [email protected] mw. drs. M. Pelgrim (pelg) [email protected] drs. J. Senten (sent) [email protected] mw. drs. W.B. Sonneveld (sonn) [email protected] L.A. Zwemmer (zwem) [email protected]

(34)

lijst van namen en e-mailadressen spaans

mw. drs. M. Vroonhof (vroo)

geschiedenis

mw. drs. E.C. Buijs (buij) mw. drs. H.M. Cameron (camr) drs. P. Drapers (drap) drs. A.P. Elsakkers (elsa) mw. drs. K. van Houtert (hout) mw. J.L. de Nigtere (nigt) mw. drs. A. Raemaekers (raem) J.H.L. Riepstra (riep) R.D.M. Schuurmans (scro)

aardrijkskunde

mw. B.J.M. Darley (darl) drs. M.H. Frissel (frim) P.J. van Helden (held) mw. dr. M.C. Kloosterboer (klst) mw. drs. E.J. Kouwenhoven (kouw) mw. drs. M. Visser (vism)

natuurkunde

drs. C. den Besten (best) G.J. Dijst (dijs) drs. M.H. Frissel (frim) drs. P.J. Looijenga (looi) drs. M. Takes (take)

[email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]



wiskunde

mw. drs. M. Barents (bare) mw. H. Betsalel (bets) R.M. Heerschop (heer) drs. J. Hoetmer (hoet) mw. J. Hogenhout (hogj) mw. M. Jongedijk (jong) Y.J. Lim (limy) ir. J.H. Mertens (mert) mw. M.J.I. Raaijmaakers (raai) drs. E.J. Schmal (schl) mw. I. Veltman (velt) mw. E.C. Wiersema (wier) mw. B. Wolma (wolm)

scheikunde

drs. C. den Besten (best) mw. W. Smitsman (smiw) mw. dr. H.A. Rinia (rini)

biologie/verzorging

mw. M. van Bakel (bake) drs. P.J. Looijenga (looi) ir. J. Mittendorff (mitt) mw. drs. L.J.G. Portengen (port) mw. drs. E.C. Raspe (rasp) drs. F. Spee (spee) drs. W. de Vries (vriw)

(35)

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

lijst van namen en e-mailadressen economie / management & organisatie mw. drs. H.M.E. Harms (harm) Tj. van der Meer (meer) mw. drs. Ch. van der Wal (walc)

maatschappijleer

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) drs. F.T.H.J. Bierlaagh (bier)

muziek

J. Deckers (deck) D. de Geus (geus)

lichamelijke opvoeding mw. M.A. Deij (deij) R.M. Heerschop (heer) Y.J. Lim (limy) M. Loenen (loen) F.P. Schaap (schp) M. Stijvers (stma) mw. R.J. Zeilstra (zeil)

tekenen

P.C. de Bruin (bruc) mw. L.W. van Doorn (door) S. Kost (kost) mw. H. Minkema (mink)




[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

culturele en kunstzinnige vorming P.C. de Bruin (bruc) mw. L.W. van Doorn (door)

informatica/informatiekunde Y.J. Lim (limy) M. Loenen (loen)

filosofie

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) mw. drs. H.M. Cameron (camr)




capita selecta (gymnasium)

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) [email protected] P.C. de Bruin (bruc) [email protected] S. Kost (kost) [email protected] mw. drs. C. Lahnstein (lahn) [email protected] mw. I. Petri (peti) [email protected]

kunst/media (kunst & media) P.C. de Bruin (bruc) J. Deckers (deck) D. de Geus (geus) H.M. Schoemaker (scmr) mw. C.T.M. Weijers (weij)

(36)


lijst van namen en e-mailadressen onderzoek & ontwerpen (technasium) mw. M. van Bakel (bake) mw. drs. E.C. Raspe (rasp) H.M. Schoemaker (scmr) mw. C.T.M. Weijers (weij) mw. B. Wolma (wolm) R. Zweije (zwei)


onderwijs ondersteund personeel mediatheek mw. drs. S.R. Schipper mw. N. van Weelden mw. C.G.M. Ruiter-Kool

conciërgerie

A. van den Brom mw. E. van Egmond mw. H.E.L. Vles mw. F.R. Nieuwenhuizen W. van den Tempel H. Valkenburg, hoofdconciërge



roostermakers

A. Bos (hoofd roostermaker) mw. L. Colenbrander (dagrooster)

organisatie en beheer mw. B. Oosterveen

technisch personeel

P. Brons techn. onderwijs assistent H. Tigchelaar techn. onderwijs assistent dr. E.J. van Tuinen techn. onderwijs assistent R. Zweije techn.onderwijs assistent technasium

secretariaat/leerlingadministratie mw. M.C. Nak mw. R. Smit mw. M.J. Zandburg


(37)


[email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

38 De Gooise Scholen Federatie bestaat uit acht scholen voor voortgezet onderwijs in de Gooi en Vechtstreek. Acht scholen, ieder met een eigen gezicht. We vinden elkaar in onze missie en kernwaarden. We inspireren elkaar en leren van elkaar.

Leerlingen optimaal voorbereiden op hun toekomst, dat is wat ons drijft. Wij willen dat onze leerlingen betekenisvol leren. Dat reikt verder dan inspectievoorschriften en wettelijke vereisten. Het is leren met hoofd, hart én handen.

Ons doel is dat leerlingen straks vol vertrouwen hun plaats in de veranderende samenleving kunnen innemen, met de vaardigheden om zich blijvend te ontwikkelen.

Alles wat we doen, vloeit uit onze ambitie voort. Betekenisvol leren geldt ook voor onze medewerkers. Het zijn onze medewerkers die betekenisvol onderwijs vormgeven, iedere dag opnieuw. Voor betekenisvol leren is ook ruimte nodig. Dat vraagt om verbindend leiderschap. We vinden goed werkgeverschap belangrijk omdat we willen dat mensen het beste uit zichzelf kunnen halen. We verbinden ons met en leggen verantwoording af aan de maatschappelijke omgeving. Verspreid over vijf gemeenten hebben onze scholen gezamenlijk alle opleidingstypen in huis.

De Gooise Scholen Federatie wordt geleid door een College van Bestuur. Het College van Bestuur en de Onderwijs Ondersteunende Dienst zijn gevestigd in Bussum.

Zie voor meer informatie over de Gooise Scholen Federatie www.gsf.nl. Goois Lyceum • Vossiuslaan 2a • 1401 rt Bussum • t 035 693 32 94 • [email protected] • www.gooislyceum.nl Gooise Scholen Federatie • Postbus 50 • 1400 ab Bussum

t 035 692 67 00 • f 035 692 67 11 • [email protected] • www.gsf.nl

(38)

De Fontein directeur: de heer A. Nagel Aagje Dekenlaan 2 • 1403 hh Bussum • t 035 692 76 76 • f 035 692 76 70 [email protected] • www.defonteinbussum.nl Goois Lyceum rector: de heer drs. H. Lenselink Vossiuslaan 2a • 1401 rt Bussum • t 035 693 32 94 • f 035 692 04 56 [email protected] • www.gooislyceum.nl SG Huizermaat rector: de heer drs. J.J. Doove Monnickskamp 7 • 1273 jp Huizen • t 035 528 70 21 • f 035 528 70 22 [email protected] • www.huizermaat.nl College De Brink directeur: de heer R. Kok Kerklaan 6 • Postbus 171 • 1250 ad Laren • t 035 539 92 99 • f 035 539 92 90 [email protected] • www.collegedebrink.nl ISK Het Gooi Kerklaan 6 • Postbus 171 • 1250 ad Laren • t 035 539 92 99 • f 035 539 92 90 [email protected] • www.iskhetgooi.nl Casparus College directeur: de heer drs. P.R. Blonk Talmastraat 40 • 1381 ne Weesp • t 0294 80 52 00 [email protected] • www.casparuscollege.nl Vechtstede College rector: de heer drs. J.W. Verhulst Amstellandlaan 1a • Postbus 211 • 1380 ae Weesp • t 0294 80 52 50 • f 0294 80 52 52 [email protected] • www.vechtstedecollege.nl Gooise Praktijkschool directeur: mevrouw E.M. van Dijk Laapersboog 5 • 1213 vc Hilversum • t 035 626 40 40 [email protected] • www.gooisepraktijkschool.nl A. Roland Holst College rector: de heer J. Smolenaars Jonkerweg 31 • Postbus 555 • 1200 an Hilversum • t 035 624 78 63 • f 035 621 67 65 [email protected] • www.rolandholst.nl

(39)

Deze gids is een uitgave van de gooise scholen federatie Ontwerp bakker+co amsterdam 06 20 62 88 69 / Fotografie bakker+co

(40)

verzorgers,

Recommend Documents