verzorger,

Leesveldt 21.11 Het

je

21e jaargang nr. 11, 1 juli 2016 PENTA college CSG Jacob van Liesveldt Fazantenlaan 2, Hellevoetsluis T 0181-316866

F 0181-324767

E-mail adres

[email protected]

Internet www.jl.penta.nl

Beste ouder/verzorger, Het einde van het schooljaar 2015 -2016 komt snel dichterbij. Dat is een goed moment om terug te blikken op het jaar dat voorbij is en kort vooruit te kijken naar het schooljaar dat komt. Voor personeel en veel leerlingen zal het schooljaar 2015 - 2016 in het geheugen gegrift staan door het plotselinge overlijden van onze docent Stefaan Nachtergaele. In de eerste plaats was dit een tragische gebeurtenis voor zijn gezin, maar ook voor onze school. Dat bleek bijvoorbeeld uit de grote belangstelling tijdens de herdenkingsdienst in Brielle, maar ook uit de teksten in het gedenkboek op onze school. Hoewel het gewone schoolleven na enige tijd weer “gewoon” werd, is Stefaan niet uit onze gedachten. Het is ook goed om een moment stil te staan bij het verdriet en leed dat een aantal van onze leerlingen en personeelsleden dit schooljaar is overkomen. Geconfronteerd te worden met het verlies van mensen uit je directe omgeving is een ingrijpende gebeurtenis in het leven van mensen. De leegte die daardoor ontstaat is door niemand in te vullen; hopelijk heeft ons medeleven een bijdrage geleverd in de verzachting van het verlies. Einde schooljaar is ook de periode waarin de leerlingen uit 4M, 5H en 6V met spanning uitkijken naar het resultaat van de door hen gemaakte examens. Op het moment van schrijven (donderdag 23 juni) weten velen van hen dat ze hun diploma behaald hebben of zijn zij nu hard aan het werk om een herexamen met succes te kunnen afronden. Helaas zijn er ook leerlingen die inmiddels weten definitief gezakt te zijn. Zoals ieder jaar zijn ook dit jaar de behaalde resultaten van de centrale examens uit het eerste tijdvak geëvalueerd en kunnen we als school niet tevreden zijn. We verwachten, onder voorbehoud, na de herexamens de volgende geslaagdenpercentages: mavo (87%), havo (84%) en vwo (86%). De geslaagde leerlingen wil ik hartelijk feliciteren met het door hen behaalde resultaat. De leerlingen die hun diploma niet behaalden, wil ik veel succes wensen om het komend schooljaar, bij ons op Jacob van Liesveldt of elders, dat wel te doen. Als algemene doelstelling hanteren we een gemiddeld slagingspercentage van 90% of hoger. We nemen de enigszins teleurstellende resultaten dan ook niet voor kennisgeving aan, maar zullen een analyse maken van de oorzaken en na de zomervakantie gericht werken aan verbetering. In het structurele overleg met ouders (ouderraad) en leerlingen (leerlingenraad) zullen we hier uiteraard ook aandacht aan besteden. Fijn dat ook dit schooljaar een enthousiaste groep ouders bereid was als lid van de ouderraad mee te denken met de directie over de onderwijskundige ontwikkeling van onze school. Voor het komend jaar hebben we weer een aantal ouders nodig om de ontstane vacatures in de ouderraad in te vullen. We doen hierbij vooral een beroep op de ouders van de nieuwe leerlingen in het eerste leerjaar. Tijdens de eerste algemene ouderavond voor het 1e leerjaar zal vanuit de ouderraad hier aandacht voor gevraagd worden. Belangstellende ouders, ook uit andere leerjaren, kunnen hun interesse ook nu al via de administratie van de school kenbaar maken. Los van de examenresultaten hebben we op Jacob van Liesveldt dit schooljaar plannen gemaakt gericht op een verdere verhoging van de onderwijskwaliteit door specifiek aandacht te hebben voor: de kwaliteit van de les en de wijze van toetsen. Ook deze onderwerpen zijn uitvoerig besproken met de ouder- en leerlingenraad. Het is overigens goed om op te merken dat de kwaliteit van een school niet alleen bepaald wordt door de (examen)resultaten, maar dat een totaal pakket van diverse (onderwijs)activiteiten zorgt voor een brede opvoeding en vorming van onze leerling. Jacob van Liesveldt biedt hiertoe een uitdagend en uitgebreid onderwijsprogramma aan. Meer informatie over de opbrengstgegevens van Jacob van Liesveldt kunt u vinden op de website van de onderwijsinspectie: www.onderwijsinspectie.nl Al jarenlang is het in het Rijmondgebied lastig om bij bepaalde vakken (o.a. wiskunde) bevoegde, bekwame docenten te benoemen; ook op Jacob van Liesveldt. Dit houdt in dat bij deze vakken soms een extra beroep moet worden gedaan op de zittende, ervaren docenten.

We zijn dankbaar voor de vele docenten, die de bereidheid hadden in het belang van het onderwijs een extra inspanning te leveren. Aan het einde van dit schooljaar nemen we afscheid van een aantal docenten, die om uiteenlopende redenen niet zullen terugkeren. Hen wil ik bedanken voor hun inzet en betrokkenheid bij onze school dit jaar. Een van hen , mevrouw Cindy Hoekwater, is al langere tijd (sinds 2010) werkzaam op Jacob van Liesveldt en haar in het bijzonder wil ik bedanken voor haar inzet in de vakgroep Nederlands. Mede dankzij haar inbreng is er goed werk verricht om de doorlopende leerlijn bij het vak Nederlands te versterken. Haar keuze om te gaan werken in Rotterdam betreuren we, maar we wensen haar veel succes. Ook bij het afscheid van de heer John van den Berg wil ik kort stil staan. De heer Van den Berg is sinds de beginjaren ’80 werkzaam op Jacob van Liesveldt, eerst als docent en later als conrector bedrijfsvoering. Gedurende een periode van ca. 35 jaar heeft hij een belangrijke rol gespeeld in de (onderwijskundige) ontwikkeling van onze school. Zijn zorg en aandacht voor het gebouw heeft er toe geleid dat er in de loop der jaren een aantrekkelijke onderwijslocatie is gerealiseerd. Maar ook t.a.v. de aandacht voor internationale projecten heeft de heer Van den Berg vanuit de directie een sterke initiërende en stimulerende rol vervuld en een grote bijdrage gehad aan het mooie internationaliseringsprogramma van onze school. Tot aan zijn pensionering zal de heer Van den Berg nog wel werkzaam zijn voor het PENTA college en CVO Rotterdam. Voor PENTA zal hij zich met name inzetten voor huisvestingszaken. Vanuit die hoedanigheid zal hij geregeld nog op Jacob van Liesveldt aanwezig zijn. De werkzaamheden van de heer Van den Berg zijn inmiddels overgenomen door de heer Van den Eshof, de andere directieleden en de managementassistentes. Het komend schooljaar blijft het aantal leerlingen op onze school min of meer stabiel. Er verlaten ca. 270 leerlingen met een diploma onze school. Na de zomervakantie komen er ca. 255 leerlingen nieuw in leerjaar 1. We hopen dat deze leerlingen het snel naar hun zin zullen hebben. Om dit proces te bevorderen hebben de nieuwe leerlingen onlangs onze school al bezocht en kennis gemaakt met elkaar en hun mentor. Uiteraard heten wij hen van harte welkom na de zomervakantie. Met de instromers in de overige leerjaren en de leerlingen die onze school tussentijds verlaten komen we in het schooljaar 2016 - 2017 uit op ongeveer 1500 leerlingen. Uiteraard zijn we verheugd dat zoveel leerlingen opnieuw hebben gekozen voor onze school. Het vraagt wel veel van onze roostermakers die een geweldige opgave hebben om er voor te zorgen dat de leerlingen in de bovenbouw (veel verschillende vakkenpakketten) een goed lesrooster krijgen zonder veel tussenuren. Aan het einde van dit schooljaar wil ik iedereen een fijne vakantie wensen, thuis, in Nederland of verder weg. Hopelijk brengt de vakantie ons allen rust en afstand opdat we medio augustus met nieuwe energie aan een nieuw schooljaar kunnen beginnen. Terugdenkend aan het afgelopen schooljaar wil ik eindigen met een gebed.

God, Als we terugdenken aan het afgelopen schooljaar hebben we allerlei herinneringen. De moeilijke momenten zouden we niet graag overdoen. Maar aan de gouden ogenblikken denken we met plezier terug.

Dank u voor de vriendschap die we dit jaar ervaren hebben. Voor het steuntje in de rug dat we soms kregen. Voor de gekkigheid en het plezier en voor alles wat we leerden, niet alleen met onze hersens maar ook in de omgang met elkaar. Gert-Jan Alberts Rector PENTA college CSG Jacob van Liesveldt

Help ons om het goede van dit jaar mee te nemen als bagage. Om er moed en vertrouwen uit te kunnen putten als we verdergaan.

Personalia Gelukkig zijn wij erin geslaagd een aantal nieuwe collega’s te benoemen. Wij verwelkomen voor het nieuwe cursusjaar: Mevrouw Van Es wiskunde De heer Knol economie Mevrouw Moerland wiskunde en rekenen Mevrouw Philippa Engels De heer Ringelberg economie, M&O De heer Verkade natuurkunde De heer De Bel docent in opleiding wiskunde Mevrouw Witter docent in opleiding aardrijkskunde

De (vrijwillige) ouderbijdrage Wij doen als school onze uiterste best voor een leeromgeving waarin uw zoon of dochter zich optimaal kan ontwikkelen op het intellectuele, sociale en emotionele vlak. Met de vergoeding die wij van het Ministerie van OCW krijgen, kunnen wij uiteraard het normale onderwijs bekostigen. Daarnaast willen wij uw zoon of dochter meer bieden dan wettelijk vereist. Daartoe zijn er allerlei activiteiten (zoals werkweken, excursies), die de leeromgeving verrijken en talenten meer tot haar recht laat komen. Ook blijven wij diensten ontwikkelen om de service aan ouders en leerlingen en de communicatie met u te verbeteren. Voor enkele van deze onderdelen vragen wij aan alle ouders een vrijwillige ouderbijdrage. Zonder die bijdrage zouden vele activiteiten in het verleden niet mogelijk zijn geweest. Ook dit jaar weer heeft de voltallige medezeggenschapsraad inclusief de oudergeleding met de hoogte van de ouderbijdrage ingestemd. Wij bevelen deze bijdrage dus ook dit jaar weer van harte bij u aan. Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u een e-mail hierover met daarin uitleg en een link. Met deze persoonlijke link wordt u doorverwezen naar de lijst waar de diverse onderdelen van de ouderbijdrage en de diverse andere schoolkosten voor 2016-2017 aangevinkt kunnen worden. Deze site wordt vanaf de eerste lesweek opengesteld. De bedoeling is dat u medio september 2016 uw keuzes heeft aangevinkt. Mocht u bepaalde bedragen niet kunnen betalen, dan kunt u kijken of u in aanmerking komt voor de kwijtscheldingsregeling. Deze regeling kunt u – evenals het totaaloverzicht van de vrijwillige ouderbijdrage - vinden op onze website onder het kopje algemene informatie -> ouderbijdrage. Zodoende heeft u ook een indicatie van de kosten voor latere leerjaren.

Mooie opbrengst voorjaarsduik Op dinsdag 19 april zijn 75 van onze leerlingen voor het goede doel weer het water ingedoken bij het kleine strandje. Dit jaar gingen ze voor twee goede doelen: 1. Vrijwilligerswerk door Anne Troost in Guatemala 2. Unicef helpt kinderen in de vluchtelingenkampen

Het ophalen van het sponsorgeld was een hele klus. Maar de opbrengst is bekend! Voor Unicef hebben we een bedrag van 1.000 euro overgemaakt. We kregen een bedankje in de vorm van een poster die nu in de aula hangt.

Voor Anne is een bedrag overgemaakt van 1.311,37 euro. We wensen haar een bijzondere tijd toe en hopen na de vakantie haar ervaringen te horen.

We willen alle leerlingen die gedoken hebben hartelijk bedanken voor hun inzet!

Excursie Antwerpen mavo-3 Op 10 juni zijn de leerlingen uit mavo-3 (zonder Frans in het pakket) naar Antwerpen geweest. Ze bezochten het oude centrum en het MAS en konden kiezen tussen het Momu en het Rubenshuis. Een prachtige excursie vol architectuur, beeldende kunst en mode.

Het MAS ‘Waarom hebben jullie voor een rondleiding architectuur in het MAS gekozen?’ Dat was de vraag van de gids die ons op 10 juni rondleidde door het MAS, het Museum aan de Stroom, in Antwerpen. Ons antwoord was duidelijk. Het museum heeft een bijzonder ontwerp. Het museum is ontworpen door een Rotterdams architectenbureau en het museum ligt in een mooi gedeelte van Antwerpen. Vanaf het dak zie je de hele stad, ook het oude centrum, waar we later, nadat de bus ons had afgezet aan de haven, naartoe zouden gaan. In het museum hoorden we meer over dit bijzondere ontwerp. Bij het ontwerpen van het museum zijn de architecten uitgegaan van een balk waar ze een paar delen van hebben gedraaid. Die delen zijn vervolgens aan elkaar verbonden door glazen ‘golfplaten’. De kleuren van het gebouw zijn niet willekeurig gekozen. Op de vraag van de gids waarom er juist voor deze kleuren gekozen was antwoordde Sarah dat dat was omdat de pakhuizen rondom het MAS deze kleuren ook hadden. Dat bleek het juiste antwoord.

Toen we het dak hadden bereikt en van het uitzicht hadden genoten was het tijd voor een foto en voor ‘social media’. En natuurlijk wilden we ook weten of de andere leerlingen al beneden waren. De bus bracht ons terug naar het oude centrum voor het vervolg van de excursie Antwerpen.

Excursie Antwerpen met mavo-3, het Momu ‘Wat is mode?’ Met deze vraag begon de rondleiding in het Momu, het modemuseum in Antwerpen. Een ingewikkelde vraag waar de leerlingen van mavo-3 wel antwoord op wisten te geven: een trend, een ontwerp, iets wat meer mensen gaan volgen en dragen. ‘Hoe ontstaat mode?’ was de volgende vraag en het antwoord op deze vraag kregen we te zien tijdens de rondleiding. We zagen hoe de Game Changers hun visie op mode toepasten na ongeveer 1950. Niet meer de corrigerende korsetten voor de vrouwen zodat hun lichaam in de voorgeschreven mode zou passen, maar kleding die een ander silhouette met meer bewegingsruimte (met soms zelfs architecturale volumes) had. We hebben ontwerpen kunnen bewonderen van Balenciaga, Yohji Yamamoto, Comme des Garcons, Chanel, Iris van Herpen en Martin Margiela. Balenciaga sprak wel tot de verbeelding van onze leerlingen. Vroeger bekend door zijn baanbrekende ontwerpen voor jurken, nu is het merk vooral bekend door de schoenontwerpen. Na het Momu hebben we kort het modekwartier in Antwerpen verkend en kwamen we terecht in een straatje, het Kopstraatje, met een mooi staaltje graffiti (foto rechtsonder).

Mavo- 3 naar Antwerpen, het Rubenshuis In het Rubenshuis werden we door Rubenskenner Piet van Winkelhof door het museum geleid. Hij vertelde ons van alles over het werk van Rubens, over de techniek van het schilderen, het werken met licht en donker en over waarom sommige lijven Rubensiaans worden genoemd. Het museum zit in het vroegere woonhuis van de schilder. Hij was een erg rijk en beroemd man, getrouwd met een vrouw die wel 37 jaar jonger was. Hij had een heel mooi huis laten bouwen, behangen met goudleer> Ook had hij een prachtige tuin laten aanleggen, zodat iedereen kon zien hoe goed hij het had. Hij was ook erg ijdel, want toen hij een beetje kaal werd, maakte hij alleen nog maar zelfportretten met een hoed op.

Shakespeare Double Op 13 en 14 juni vonden de jaarlijkse toneelvoorstellingen door de vierde klassen tweetalig vwo plaats. Er stonden twee stukken op het programma, zoals altijd in een bewerking van theatermaker Coen van Onselen. Dit jaar waren dat The Merchant of Venice en Romeo and Juliet. Wat een geweldig acteerwerk zagen we, en wat een mooie enscenering. De aula voelde als een echt theater, met groot podium en uitstekende belichting. De techniek werd uitstekend verzorgd door Marcel Bakx en Brian de Boer. Het was een waar genoegen om de leerlingen in vloeiend Engels vol verve hun rol te zien spelen. Indrukwekkend dat in krap een half jaar, in minder dan een uur per week en ook nog onderbroken door vakanties en toetsweken, zoiets tot stand kan komen. Een grote prestatie van regisseur Van Onselen en zijn leerlingen. Onwillekeurig moest ik terugdenken aan de allereerste optredens van deze tto-leerlingen: de bekende sprookjes op de Parents´ Night in klas 1. Enorm mooi om te zien hoe deze leerlingen enkele jaren later voor het voetlicht durven en kunnen treden. Als coördinator tweetalig onderwijs stond ik te glimmen van trots. En vele ouders met mij! Mevrouw Oskam `Let’s Go! Jelling Zondagochtend vertrokken veertig leerlingen van klas 3-tto in alle vroegte naar Jelling, Denemarken. In de avond is iedereen snel naar het gastgezin gegaan om wat uit te rusten. Maandag stond in het teken van Jelling en de Deense school, Bredagerskolen. Hoe klein Jelling ook is, het heeft een rijke geschiedenis en daar is nog veel van te zien. Er staan twee enorme stenen met runen erop. Ook zijn er twee grafheuvels. Alles staat op de lijst van Unesco. Behalve deze hoogtepunten hadden de Deense leerlingen besloten dat ook de sporthal van Jelling opgenomen moest worden in de rondleiding, daar was dan weer minder aan te zien.

Uitwisselingsproject Jelling

Op dinsdag hebben we in de stad Aarhus het openluchtmuseum met oude huisjes bezocht. Het aRoS museum maakte indruk, daar staat ‘Boy’, een enorm wassenbeeld van een jongen. Hij ziet er zo levensecht uit dat verschillende leerlingen aangaven dat het zo echt leek dat het bijna eng werd. Gelukkig kon er daarna naar hartenlust gewinkeld worden in het centrum van Aarhus. Woensdag hebben de leerlingen veel plezier gehad in Universe, een park over wetenschap. Vooral de Segways waren populair, maar ook het vliegen met een drone en het scheppen van zand zorgden voor veel plezier. De enorme ‘Universe-ijsjes’ waren ook zeer geliefd.

De sportdag was op de laatste dag. Iedereen heeft zich vermaakt met het spelen van spellen en sporten. Meneer Van Gastel ging los met trefballen. Ook met voetballen maakte hij de meeste herrie van iedereen. De voetbalwedstrijd Denemarken - Nederland werd onder zijn leiding gewonnen met 3-2. Dat had overigens zonder het talent van onze leerlingen niet gelukt. Het afscheid vrijdag was al vroeg, en de leerlingen hadden vele verhalen te vertellen. Er zijn niet heel veel cultuurverschillen tussen Denen en Nederlanders, maar het meest opmerkelijke was misschien nog dat een van de leerlingen een pak zout mee had gekregen als afscheidscadeau. Al met al een hele mooie en geslaagde week. Iedereen bedankt!

Let’s Go! Gijon Na een geslaagd week in Spanje was het nu de beurt aan de leerlingen uit Gijón om Nederland te bezoeken. Het leuke van zo’n uitwisseling is dat je altijd nieuwe dingen van elkaar leert. Fietsen is voor de Spanjaarden wel bijzonder. Bijna alle leerlingen van de school in Gijón komen lopend naar school, er is voor de hele school één fietsenrek, met plek voor tien fietsen. Dat is dus wel een heel contrast met onze school, fietsen vonden ze wel heel erg leuk. Uitwisselingsproject Gijon Het eten was voor veel van hen wel een schok, niet alleen wat er gegeten werd, ook het tijdstip vonden ze vreemd. Het is in Noord-Spanje heel gebruikelijk om rond 16:00 uur te lunchen, dat is wel even anders dan 12:00 uur in Nederland. Daarnaast eten ze in de havenplaats in Spanje vooral veel vis en zeedieren. De boterham met kaas was dus wel even wennen. De excursie naar Den Haag was een succes. Niet alleen de Spaanse gasten en Nederlandse leerlingen waren daarbij, ook de Duitse leerlingen die op bezoek waren, gingen mee. Een hele mooie en internationale samenwerking. De leerlingen zijn op het Binnenhof geweest en hebben het museum Escher in Het Paleis bezocht. Ook was er tijd om wat te winkelen natuurlijk. Later op school is er gewerkt aan een kunstwerk waarbij handen getekend moesten worden. Net zoals de handen in spiegelbeeld van Escher hebben de partners ieder een hand getekend op een blad. Deze kunstwerken komen in de vitrines van school te hangen. Het bezoek aan Neeltje Jans was ook weer een samenwerking tussen de Nederlandse, Spaanse en Duitse groep. De Nederlandse waterwerken zijn zowel voor Nederlandse leerlingen als buitenlandse gasten indrukwekkend. Als afsluiting heeft een van de gastgezinnen een tuinfeest georganiseerd. Er was pizza en iedereen heeft veel plezier gehad. Bij het afscheid vrijdag was er hier en daar dan ook een traantje te zien. De leerlingen waren moe, maar wel blij en voldaan.

Let’s Go! Berlin Tien april vlogen we met elf leerlingen naar Berlijn waar de eerste week van de uitwisseling zou plaats vinden. We werden superleuk opgevangen op het vliegveld door onze uitwisselingsstudenten en hun ouders en leraressen. In Berlijn zijn we naar hun school het Dreilinden Gymnasium geweest en hebben we daar lessen gevolgd. Ook zijn we naar musea zoals Haus der Wannseekonferenz en The Jewish museum geweest. Natuurlijk hebben we ook de Brandenbruger Tor, de Reichstag en The Holocaust memorial bekeken. We hebben veel samengedaan met onze uitwisselingspartners. Vijftien april vlogen we weer terug naar Nederland nadat we afscheid hadden genomen, wat iedereen wel jammer vond. Op 12 juni was het dan zover, de uitwisselingsstudenten uit Duitsland kwamen naar Nederland! Na vier uur vertraging kwamen ze dan toch eindelijk aan op ‘Rotterdam-The Hague Airport’ en zijn we allemaal naar huis gegaan. Op maandag zijn we samen met de Spaanse uitwisselingsgroep naar Neeltje Jans gegaan waar we van alles hebben gedaan. Natuurlijk hebben we gewoon veel lol gehad. Op dinsdag zijn we weer samen met de Spaanse uitwisselingsgroep naar Den Haag gegaan waar we dingen zoals het Binnenhof en paleis Noordeinde hebben bezocht. We hadden een beetje pech, want de koning was wel op paleis Noordeinde, maar hij mocht niet heel eventjes naar buiten komen of voor het raam staan zwaaien voor een foto. Ook zijn we in Den Haag naar het Eschermuseum geweest, wat voor sommigen saai was, maar anderen vonden het wel interessant. Op woensdag zijn we, zonder de Spaanse groep deze keer, naar Rotterdam geweest waar we onder andere de trap, de koopgoot, de Erasmusbrug en de Markthal hebben bezocht. Op donderdag zijn we naar de Vesting geweest waar we hebben rondgelopen en ijs hebben gegeten. Daarna mochten we naar huis en om half 5 moesten we weer op school zijn om onze uitwisselingstudenten naar het vliegveld te brengen. Ze gingen weer naar huis, wat wel jammer was. We hebben twee super leuke weken gehad en we willen mevrouw Sloane en mevrouw Giezen en de rest van de leraren die hiervoor hebben gezorgd bedanken. Mylène van der Welle 3Q

Uitwisselingsproject Berlin

Let’s Go! Naklo Bordspel bijna klaar! Maandag 13 juni vertrokken acht leerlingen uit 3-tto met de heer Van der Linde en mevrouw Derksen naar onze partnerschool in het Poolse Naklo. Na het bezoek van de Poolse leerlingen aan Hellevoetsluis gingen we nu aspecten van de folklore van Naklo, Kcynia en de omliggende regio’s ervaren.

Uitwisselingsproject Naklo

Docenten Krzyzanowska en Majcher hadden een omvangrijk, interessant en gevarieerd programma in elkaar gezet. De week werd geopend door het hoofd van de school. Daarna waren er presentaties over de school en de geschiedenis van de regio door een leerling. We werden rondgeleid door de school en er waren interviews bij Radio Naklo. Hierna hebben de leerlingen Naklo vastgelegd op foto met de opdracht Picture in Picture. Op het provinciehuis werd de groep hartelijk verwelkomd door de heer Milowski en konden wij het cadeau van de gemeente Hellevoetsluis, een schilderij van de Vesting op glas, overhandigen. De heer Milowski is bijzonder blij met de 17-jarige samenwerking tussen beide scholen en hoopt dat er ook tussen de beide gemeenten mogelijkheden voor samenwerking bekeken gaan worden. Na het golfen kwam Ziemia Bydgoska optreden. Deze folkloregroep bestaat uit meer dan 150 leden. De uitwisseling met Polen staat in het teken van folklore en deze groep was dan ook enorm blij met de uitnodiging om met een afvaardiging voor ons de traditionele Poolse dansen en muziek te laten zien. De leerlingen werden er volop in betrokken. Hierna werd op woensdag het openluchtmuseum van Osiek bezocht, waarbij er behalve het uitbeelden van traditionele beroepen ook een oudhollandse molen bezocht werd. Deze dag werd afgesloten in het nieuwe havengebouw van Naklo waar, behalve de uitvoering van de opdrachten voor het bordspel, ook beachvolleybal en een barbecue was. Het grootste regionale onderdeel vond plaats in de stad Kcynia, waar in het cultureel centrum eerst aandacht besteed werd aan professor Jan Czochralski. Deze voormalige inwoner heeft o.a. de beginselen van de computer uitgevonden. Bovendien werden er door de in klederdracht gestoken dames een workshop gegeven. Bij de lunch was er een verrassing: de kok had zelf bitterballen gemaakt. Zoals er in april Poolse gerechten waren in Hellevoetsluis, was er nu een stukje Nederland in Naklo! De middag werd weer afgesloten in de haven waarbij de onderdelen van de ochtend verwerkt werden tot foto’s en opdrachten in de drie talen. Deze opdrachten komen allemaal in een bordspel in een formaat van 100 * 70 cm, dat geproduceerd wordt door HE-Design, die ook al pionnen had gemaakt. Deze pionnen zijn aan het hoofd van de school en van de provincie overhandigd om te laten zien waar onze leerlingen aan werken voor dit project. Als het bordspel af is, zal dit in het weekend van 9 september overhandigd worden aan het hoofd van onze partnerschool, de gemeente en provincie Naklo. Daar zullen behalve onze leerlingen (ook al zijn ze dan al van school af) ook mevrouw Meerman als curator van onze school bij aanwezig zijn. Tevens zal dit spel gegeven worden aan onze eigen school, onze burgemeester en de provincie ZuidHolland om duidelijk de banden hiertussen weer te geven. Hoe pijnlijk het ook was, veel leerlingen hebben ’s avonds de wedstrijd Polen-Duitsland gezien. Gelukkig zat daar nog wel een Nederlands tintje aan. Op vrijdag werd de bijna 800-jarige oude stad Torun bezocht. Hoewel de rondleiding letterlijk in het water viel, werd er een goed beeld gegeven van de geboortestad van Copernicus en werd er ook deelgenomen aan een workshop Gingerbread maken. De leerlingen kregen hun eigen bakwerk mee naar Bydgocscz, alwaar alle passagiers in de vertrekhal getrakteerd werden op de uitvoering door onze leerlingen van de Belgium Dance. Een afscheid werd het niet, het werd eerder een “tot ziens”, want een groot aantal van deze leerlingen gaat van de mogelijkheid gebruik maken om in september hun Poolse host weer te zien!

Laatste week schooljaar 15-16 Dag vr vr vr vr vr vr vr di di di wo wo wo do do vr ma

Datum Tijd 01-jul-16 01-jul-16 01-jul-16 01-jul-16 01-jul-16 01-jul-16 01-jul-16 12:30 05-jul-16 08:15 05-jul-16 05-jul-16 19:30 06-jul-16 06-jul-16 06-jul-16 19:30 07-jul-16 09:30 10:30 11:30 12:30 07-jul-16 19:30 08-jul-16 11-jul-16

Activiteit Ontvangst resultaten Centraal Eindexamen II (herkansingen) Inleveren boeken klas 1 regulier Inleveren boeken havo-4 Eerste dag werkweek Griekenland gymnasium-4 en -5 Projectdag klas 2 (2a, 2b, 2c, 2f, 2k, 2m) wereldmuziek Sportdag klas 3 (Model) United Nations tto-4 Sportdag klas 1 Projectdag klas 3 (excursie Delft voor tto-3) Diploma-uitreiking mavo-4 Projectdag klas 2 (2d, 2e, 2g, 2h, 2j) Brielle Verplicht werken aan profielwerkstuk havo-4 en atheneum-5 Diploma-uitreiking vwo-6 Jaarsluitingen en uitreiking rapport 3: klas 1 klas 2 klas 3 leerjaar 4 en 5 Diploma-uitreiking havo-5 Laatste dag werkweek Griekenland gymnasium-4 en -5 Eerste dag zomervakantie (t/m do. 18-08)

Eerste week schooljaar 16-17 Dag vr vr vr vr vr ma ma ma ma ma ma di di di di di di wo wo wo do do do vr vr vr zo

Datum Tijd 19-aug-16 08:30 19-aug-16 09:15 19-aug-16 09:35 19-aug-16 10:10 19-aug-16 10:30 22-aug-16 22-aug-16 11:30 22-aug-16 12:30 22-aug-16 13:30 22-aug-16 14:30 22-aug-16 14:30 23-aug-16 08:20 23-aug-16 08:45 23-aug-16 08:45 23-aug-16 08:45 23-aug-16 08:45 23-aug-16 09:00 24-aug-16 08:20 24-aug-16 09:00 24-aug-16 09:00 25-aug-16 08:20 25-aug-16 08:20 25-aug-16 09:00 26-aug-16 08:20 26-aug-16 08:20 26-aug-16 19:00 28-aug-16

Activiteit Boeken ophalen klas 1 Boeken ophalen klas 2 Boeken ophalen klas 3 Boeken ophalen klas 4 Boeken ophalen klas 5 en 6 Publiceren Leesveldtje nummer 1 op website Jaaropening klas 2 Jaaropening klas 3 Jaaropening havo-4, vwo-4, vwo-5 Jaaropening mavo-4, havo-5, vwo-6 Introductie nieuwe leerlingen bovenbouw Eerste lesdag Jaaropening klas 1 Introductiedag klas 1 (regulier) Introductiedag klas tto-1 Eerste introductiedag en kunstcircuit havo-4 en vwo-4 ProfielWerkStuk-dag havo-5 en vwo-6 Introductie- + kunstdag klas 1 (regulier) Introductiedag klassen tto-1 Tweede introductiedag havo-4 en vwo-4 Eerste lesdag havo-4 en vwo-4 Introductie- + kunstdag klas 1 (regulier) Introductiedag klassen tto-1 Eerste lesdag klas 1 (regulier) Introductie- + kunstdag klassen tto-1 Disco-feest voor klas 1 Eerste dag zeilweek mavo-4