19-11-2013
Versimpeling CWO
1
19-11-2013
2
19-11-2013
3
19-11-2013
Onderzoek • KC-leden gevraagd om input achterban: Vaarscholen Watersportverenigingen Opleiders Controleurs Secretariaat
Reacties • Vaarscholen 13 reacties, waarvan één combinatie meerdere vaarscholen; • Verenigingen 33 reacties (2 die geen problemen hebben en 1 die mij veel sterkte wenst);
• Controleurs 2 reacties; • Opleiders geen reacties; • Secretariaat geen reactie (later diverse suggesties); • Verdere input is gekomen tijdens de controleursvergadering op 6 november 2012 en tijdens de Opleiders Her- en Bijscholing op 25 november 2012
4
19-11-2013
Opmerkingen vaarscholen • Er zijn teveel disciplines in consumentenopleidingen en daarmee kaderbevoegdheden; • Erg veel administratieve handelingen in CGO, dat kan met digitalisering veel simpeler zoals aanvragen beoordelaars en gedelegeerden, aanen afmelden kandidaten en beoordelingsmomenten, bestellen diploma’s en vorderingenstaten; • Administratie afgeronde instructeurs op intranet zichtbaar = eenvoudige administratie en controle; • Voorbeeld portfolio op extranet;
Opmerkingen vaarscholen • Er is verschil in normering (instructeurs) tussen vaarscholen en verenigingen, zorg voor meer uitwisseling van kennis; • Laat Opleiders veel meer zelf intern beoordelen; • Aanvragen gedelegeerden/PvB-beoordelaar door opleidingslocaties zelf laten regelen (uit lijst ‘goedgekeurde’ namen). Via secretariaat loopt dit moeizaam
5
19-11-2013
Conclusie vaarscholen • het huidige opleidingssysteem sluit inhoudelijk behoorlijk aan bij de vaarscholen hoewel er op uitvoeringsniveau verbeteringen te bereiken zijn; • Ook is er de wens om (veel) meer intern/onderling te regelen zonder tussenkomst van het secretariaat; • Bereikbaarheid/reactietijd van het secretariaat is niet altijd optimaal (
[email protected] wordt met name genoemd).
Opmerkingen verenigingen • CGO is moeilijk uitvoerbaar, opleiden instructeurs is probleem; • Systeem met beoordelingsgemachtigde werkte veel beter; • Voorbeeldformat maken voor port-folio, lesvoorbereiding etc, niet zelf wiel opnieuw uitvinden; • Regio Opleidings Teams functioneren niet; • Kosten voor kleine verenigingen hoog (inhuren externe beoordelaar, volgen opleidingen, diploma’s (diploma € 5,10, handlingkosten 2 diploma’s € 8,50))
6
19-11-2013
Opmerkingen verenigingen • Oudere verenigingsleden die altijd de opleidingen verzorgd hebben (en veel kennis hebben) hebben geen zin in uitgebreide opleidigstrajecten en haken af; • Krijgen weinig/geen informatie van CWO over wijzigingen, procedures etc.
Conclusie verenigingen: • overgang naar het CWO-opleidingssysteem bij de verenigingen verloopt moeizaam terwijl uit de controles blijkt dat er goede opleidingen zijn; • de informatieverstrekking naar/begeleiding van de verenigingen is verre van optimaal (waarbij ze ook zelf meer kunnen ondernemen, informatie hebben heeft twee kanten: aangereikt krijgen en erom vragen); • dit blijkt ook uit reacties waarbij geen onderscheid gemaakt wordt tussen CWO en Watersportverbond, terwijl dat laatste het aanspreekpunt voor de verenigingen is. Hier zal een flinke inspanning gepleegd moeten worden om de verenigingen voor de CWO te behouden.
7
19-11-2013
Werkgroep • Pieter van Kuppenveld • Ids Hemminga (zeilschoolachtergrond) • Frans Robertus (watersportverenigingen)
Hoofdconclusie • Hoewel er kritische opmerkingen zijn over het functioneren (op onderdelen) van de CWO – een persoon maakte de opmerking dat de CWO de weg helemaal kwijt is- is er niemand die vond dat de CWO overbodig is/opgeheven moet worden. Dat is op zich positief en geeft ook een verantwoordelijkheid naar de toekomst!
8
19-11-2013
Voorstel Instructeursopleiding volgens Kwaliteitsstructuur Sport (KSS) Voordelen: • Erkenning instructeursdiploma (nationaal en internationaal); • Komt tegemoet aan de wens van veel opleidingslocaties; Nadelen: • Gebonden aan richtlijnen die hierbij horen.
Instructeursniveau’s handhaven: I-2, I-3, I-4, * en O. Bevoegheid I wordt aangegeven door diploma Eigen Vaardigheid (EV). Verder kunnen in de opleiding modules komen die aansluiten op de prakrijk van het lesgeven: jeugd, aan boord, op afstand, volwassenen. De beheersing blijkt uit het portfolio van de I. Voordelen: Overstap tussen verschillende scheepstypes/instructiesoorten wordt eenvoudiger (is ook reëel: CGO is bedoeld om overstap van instructeurs tussen verschillende sporten mogelijk te maken, waarom moeten wij dan binnen één sport differentiëren?);
9
19-11-2013
Diploma’s cursisten Diplomalijn terugbrengen tot volgende discipline’s: • Jeugdzeilen (tot 12 jaar, dan discipline ‘zeilen’); • Zeilen (onderverdeeld in KVB 1-water, KVB 2-water, kust en zee); • Windsurfen; (onderverdeling nader uitwerken indien nodig) • Catamaran (of brandingzeilen)?????? • Motorbootvaren (KVB 1-water, KVB 2-water, kust en zee); • Roeien.
Niveau’s I t/m III (zoals nu). Aan de eisen hoeft niets veranderd te worden, die bestaan al. In de omschrijving op de diploma’s wordt aangegeven in welk vaartuig de beoordeling heeft plaatsgevonden.
10
19-11-2013
Operationele vereenvoudigingen • Hiervoor zijn door de vorige coördinator diverse voorstellen gedaan (bijlage Overzicht Operationele verbeteringen). Er zijn diverse aanzetten tot vereenvoudiging gegeven. Veel daarvan is afhankelijk van de keuze over de plaats van het secretariaat omdat er geïnvesteerd moet worden in software. Die ontwikkeling ligt nu stil; • voorbeeld portfolio voor I-2 en I-3 (van I-4 en hoger mag verwacht worden dat ze dat zelfstandig kunnen); • responstijd secretariaat verbeteren (lijkt al te werken); • generieke kwalificaties andere sporten overnemen (= essentie CGO);
• geen onderscheid in disciplines voor PvB’s instructeursniveaus, één op één overnemen; • opleidingslocaties die moeilijkheden hebben met vinden begeleiders moeten dit melden aan het secretariaat. Het secretariaat bemiddelt met het vinden van begeleiders (WSV heeft zo’n poule, wordt niet/nauwelijks gebruikt); • CGO-documentatie begrijpelijker/toegankelijker maken.
11
19-11-2013
Aanvragen gedelegeerde/PvB-beoordelaar Werkprotocol hiervoor opstellen: aanvraag PvB-beoordelaar wordt 10(?) dagen tevoren gedaan, het secretariaat stuurt de aanvraag naar alle PvB-beoordelaars en wacht twee dagen op antwoord (dan heeft iedere beoordelaar kans om te reageren). Daarna kiest het secretariaat (toetsingscommissie) een beoordelaar en bevestigt dat aan de opleidingslocatie en betreffende beoordelaar (= 6 à 8 dagen voor de beoordeling), de anderen worden afgemeld. Beoordelaars moeten een paar dagen afwachten op het besluit van het secretariaat, niet zelf wat tussendoor regelen. Nb: als verkrijgen beoordelaar erg moeilijk is, zou een oproep vaker gedaan worden. Dat heb ik niet gemerkt.
Diverse procedures doornemen op doel/zin Laat dit door secretariaat/werkgroep doen en met besluit komen. Er zijn in de (instructeus)opleidingen diverse stappen in bepaalde volgorde gezet. Dat is niet altijd zinvol. Een eis om eerst onderdeel A afgerond te hebben voordat men een begin mag/kan maken met onderdeel B kan –door tijdsindeling- demotiverend werken (voorbeeld: iemand mag pas aan zijn *-stage beginnen als hij I-4 is (=alle PvB’s afgerond). Mi is voldoende dat afronding * plaats vindt nadat I-4 behaald is. Daardoor kunnen onderdelen parallel lopen en de totale opleiding I-4* in één seizoen plaats vinden).
12
