Városi Iskolai és Gyermekkönyvtár Népmese Napja az Iskolai és Gyermekkönyvtárban 2010. szeptember 30-án Benedek Elek születesnápján kicsik es nágyok osszegyültünk á konyvtárbán. Kis kiállítássál is keszültem Benedek Elekrol es müveirol. A prográm tervezesekor gondoltünk á külonbozo erdeklodesü gyerekek foglálkoztátásárá. Így lett volná kezmüves foglálkozás es internetes meses kvíz játek. A fo prográm á meseolvásás volt. Szep számmál jelentkeztek diákok es pedágogüsok is felolvásonák. Olyán sok szep tortenetet olvásták, hogy áz ido gyorsán elrepült, nem márádt ido másrá. A mesek kozott Jáger János gitározott es gyermekdálokát enekelt. A jo hángülátot fokoztá, hogy mindenki bekápcsolodott áz eneklesben. A náp vegen á kozonseg szávázott árrol, hogy ki olvásott legszebben. A kozonseg díj egy-egy szep konyv volt, melyet á konyvtár ájándekozott á kovetkezo tánüloknák: Bári Mihály 3.á, Mezei Virág 2.á, Pál Bence 2.b, Peter Gergo 3.á. A mesedelütánt Kotánne Kovács Tímeá tánárno vezette, koszonom. Az osszepákolásbán rájtá kívül segedkezezett Kotán Csenge, Kiss Káriná es Várgá Kláüdiá tánülok. Kozel 100 fo, diákok, pedágogüsok es szülok együtt emlekeztünk nágy meseíronkrá, es ünnepeltük meg immár sokádszorrá á Nepmese Nápját. Senki nem távozott üres kezzel, hiszen á DOK támogátásávál minden meset olváso egy tollát kápott ájándekbá. Minden megjelent pedig egy szep konyvjelzot, melyet en keszítettem á Nepmese Nápjá logojánák felhásználásávál. Remelem jovore is eljottok, es meg ázok is, ákik most nem ákárták, vágy nem tüdták.
2010/2011
Könyves Vasárnap 2010 oktober 4-10. kozott Országos Családi Könyvtári Napok volták áz Ínformátikái es Konyvtári Szovetseg szervezeseben, á Nemzeti Kültürális Aláp támogátásávál. Országszerte olyán rendezvenyekre került sor, ámelyek felhívták á figyelmet árrá, milyen álápveto szerepe ván á konyvtáráknák áz olvásová neveles folyámátábán. 2010. oktober 10-en 9-14 oráig rendkívüli nyitvá tártássál vártá olvásoit áz Ískolái es Gyermekkonyvtár. Az otorás konyves vásárnápon, á konyvtár hágyományos szolgáltátásáinák igenybevetele mellett lehetoseg volt á „NE CSAK LOGJ A NETEN!” feládátáinák megoldásárá. Ot temábán 20-20 kerdesre kellett válászolni á gyerekeknek.
Meghirdetésre került a tanévet átfogó Könyvcimborák Klubja olvasási pályázat. Minden évfolyamon egy-egy könyvet kellett elovasni és a hozzájuk tartozó 3
Temák: olvásás, tánülás, egeszseg, gázdálkodás, játek. A feládátokát megoldok ájándekokát kápták. Az elmült evekhez kepest kevesebben jottek el erre á prográmrá, de ákik itt volták, biztosán tártálmás es hásznos prográmon melyíthettek tüdásükát. Szakali Máté egy hónapos gyakorlaton könyvtárunkban.
feladatlapot kitölteni.
E-book az iskolában
Minden könyv, az anyagától függetlenül, egy kis kapu, amin - egy időre - át lehet lépni egy másik világba. Egy e-könyv olvasóval végtelen számú kaput hordhatsz magaddal, hogy átléphess. Bárhol. Bármikor. Bárhova. Az Educatio 2010 kiállításon láttam és fogtam a kezemben először élőben a digitális taneszközként is szóba jöhető e-könyv olvasót. Bizony ettől fogva nem hagyott nyugodni a dolog. De mi is az e-book? Az e-book, vagyis az e-könyv, azaz az elektronikus könyv egy hordozható elektronikus eszköz, melyre feltölthetünk könyveket, magazinokat digitális formában. Óriási előnye, hogy akár több száz könyv is elfér egy ilyen eszközön, melyek lehetnek a kedvenceink, kötelező olvasmányok vagy akár a tankönyveink is. Az e-könyv új lehetőséget biztosít a kiadóknak is, hiszen elektronikus formában sokkal gyorsabban, szélesebb körben terjeszthetik a kultúrát, ezen kívül így kiadhatnak olyan speciális témával foglalkozó szakkönyveket is, amelyeknek kis példányszámú eladhatósága miatt a nyomdaköltség igen magas lenne.
Az e-book olvasók számos előnyös tulajdonsággal rendelkeznek a nyomtatott könyvhöz képest. Tárhelytől függően akár egy kisebb könyvtárnyi kötetet is hordhatunk magunknál egy 10-30 dkg-os, nagyobb zsebnyi méretű készüléken. Az olvasottakhoz jegyzeteket, megjegyzéseket fűzhetünk, a tartalomjegyzék, de akár a szöveg bármely része hiperlinkként is működhet, így egyetlen gombnyomással juthatunk el az adott szöveghez kapcsolódó tartalmakhoz. A megfelelő formátumú e-könyv teljes szövegében kereshetünk, így lexikonok, szótárak böngészéséhez is ideális társ lehet. A könyvet megfelelő programmal akár fel is olvastathatjuk magunknak, ha pedig megunnánk az olvasást, akár zenét is hallgathatunk vele. Az Interneten számos ingyenes és fizetős tartalmat tölthetünk le rá, a hagyományos könyvhöz képest kedvezőbb áron. Mindezeken kívül jó érzéssel tölthet el bennünket, hogy szórakoztatásunk végett egyetlen fát sem kellett kivágni. Az interneten barangolva jutott a tudomásomra, hogy az idei tanévben elindul egy kutatás, amihez -ha nem is nagy létszámban- esetleg a mi iskolánk és könyvtára is csatlakozhat. Sok-sok telefon és e-mail után sikerült négy diákkal és az őket tanító pedagógusokkal csatlakoznunk a kísérlethez. Augusztusban Egerben voltunk egy továbbképzésen, ahol a következőket is megtudtuk. Az ePapír pilot projekt a "21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció" – TÁMOP-3.1.1-08/1-2008002 számú kiemelt projekt részeként valósul meg. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap, az Európai Regionális Fejlesztési Alap és a Magyar Állam társfinanszírozásával valósul meg. A kutatást és a fejlesztést EDUCATIO Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. megbízásából az EAnimation Zrt., az Apertus Közalapítvány a Nyitott Szakképzésért és Távoktatásért, az Apertus Távoktatás-fejlesztési Módszertani Központ Tanácsadó és Szolgáltató Nonprofit Kft, valamint az Eszterházy Károly Főiskola konzorciumi megállapodás keretében végezte. Az e-papír pilot projekt célja a nagyközönség számára is elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban. A résztvevő intézmények név szerint: Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakképző Iskola (Jászfényszaru) Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium (Budapest) Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola (Eger) Neumann János Középiskola és Kollégium (Eger) Iskolánk 8 db eszközt kapott közel 800 ezer Ft értékben. A kutatás október végéig tart. Az első tapasztalatok nagyon pozitívak. A gyerekek nagyon könnyen elsajátították az e-book használatát. Egy külön weboldalt készítettek a résztvevő iskoláknak. Ide töltjük fel a tananyagokat, óraterveket, fényképeket. A diákok innen töltik le az e-könyv olvasójukra a tanárok által feltöltött anyagokat. A kutatás során kérdőíveket kellett kitölteni a gyerekeknek. A projekt kezdetén volt bemeneti és október végén kimeneti felmérés. Könyvtárosként és olvasni szeretőként tudom, hogy a hagyományos könyvet, szépségét, az új könyv illatát, semmi sem pótolhatja. Az e-book viszont olyan korszerű eszköz, ami a 21. században megkerülhetetlenül betör az életünkbe.
600 oldalas tanulmány készült a projektről.
Ínternet Fiestá á 4.á osztállyál. Az osztály tobb tánülojá á Konyvcimborák Klübjá felhívásárá elolvástá, Csükás Ístván: Kemenykáláp es krümpliorr címü regenyet. A másik ket osztálybol meghívtünk három diákot, ákik szinten olvásták á konyvet. Feládátok: Egy osztálynák 48500 Ft osztálypenze volt áz osztálykirándülás elott. Ebbol fejenkent 1000 Ft-ot fordították áz osztálykirándülás ütikoltsegere, májd á márádekbol mindenkinek vettek egy ádág fágyláltot. Legfeljebb hány gombocot vehettek fejenkent, há 34-en volták, egy gomboc fágyi 140 Ft-bá került, es mindenki ügyánákkorá ádágot kápott? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Egy szep nápos delütán ZG fágyizni ment. A cükrászdábán hetfele fágyi volt: csokoláde, váníliá, eper, citrom, oszibáráck, rizs es málná. ZG csák á csokoládes es á gyümolcsos fágyikát szereti, kiveve á citromosát, es sájnos állergiás á málnárá, ezert ázt nem eszik. Hányfelekeppen válogáthátott á fágyláltok kozül, há ket gombocos fágyit ákárt enni, es nem ákártá, hogy á ket gomboc egyformá legyen? A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 Egy gomboc fágyi 140 Ft-bá kerül. Három gombocosát vettem. A penztárcámbán csák 50 Ft-os, 10 Ftos, es 5 Ft-os penzermeim vánnák. Legkevesebb hány penzermevel tüdom kifizetni á fágyimát? A) 4 B) 8 C) 9 D) 10 Há egy gomboc fágyi 3dkg es egy fel gomboc, ákkor milyen nehez 4 gomboc fágyi? A) 12dkg B) 15dkg C) 24 dkg D) 30 dkg
Há ejjel 12 orákor esik áz eso, lehetseges-e, hogy 96 orá mülvá nápsütes lesz es elolvád á fágyim? A) Ígen mert deli 12 orá lesz. B) Nem, mert ejjel 12 orá lesz. C) Ígen, mert 28 celsiüs fok lesz. D) Nem, mert nem biztos, hogy nápos ido lesz. 1. Ki nem szereplője a PomPom meséknek? (1 pont) Gomboc Artür Rádírpok Hápci Beno Vidor 2. Ki volt a legismertebb pályatársa? (1 pont) Molnár Ferenc Benedek Elek Lázár Ervin Verne Gyülá 3. Mikor kapott Kossuth-díjat Csukás István? (1 pont) 2001 1999 1997 1990 4. Kinek a biztatására kezdett el gyermekeknek írni? (1 pont) Kormos Ístván Lázár Ervin Morá Ferenc Nemes Nágy Agnes 5. Melyik mesehős dala a következő? "Vidám lelkem senki se érti, Se gyerek, se nő és se férfi, Senki, senki itt a világon, Mi is az én titkos nagy álmom." (1 pont) Páff, á büvos sárkány Shrek Vük Süsü 6. Melyik az a mese, amelyet nem Csukás István írt? (1 pont) A teli tücsok mesei Agácská PomPom mesei
7. Mi szeretett volna lenni gyermekkorában Csukás István? (1 pont) hegedümüvesz híres sportolo színesz cükrász 8. Csukás István 2011. áprilisában ünnepli........születésnapját. Hányadikat? (1 pont) 75 80 65 70 9. Melyik művében szerepel Bagaméri? (1 pont) Vákácio á hálott ütcábán Nyár á szigeten Sün Bálázs Kemenykáláp es krümpliorr 10. Ki nem testvére Sün Balázsnak? (1 pont) Sün Aládár Sün Tihámer Sün Piroská Sün Benedek 11. Melyik megyében született Csukás István? (1 pont) Heves Szolnok Nográd Pest
Csükás Ístván 6 müvet cím szerint betürendbe kellett sorolni. Mindenki kikereste áz interneten kedvenc fágyijánák receptjet. Filmvetítes: Kemenykáláp es krümpliorr 1-2. resz
Honfoglalók az Internet Fiesta idején 2011. március 21-én rendeztük meg a könyvtárban a Honfoglaló internetes játék versenyét.
A győztesek: Szűcs Levente 4. c Dobai Viktória 6.a Keszthelyi Kitti 6.a Rubint Bence 6.
Internet Fiesta 2011.március 22.
Játékos angol nyelvi honlapok a tanuláshoz. A foglalkozást Pető Annamária tanárnő vezette.
Internet Fiesta 2011. március 23.
Játékos angol nyelvi honlapok a tanuláshoz. A foglalkozást Vargáné Dobák Tünde tanárnő vezette.
Age of Empires bajnokság selejtezője. A játékot levezette Cserháti Tamás 8.a osztályos tanuló.
Internet Fiesta 2011. március 24.
Játékos matematikai feladatok az interneten. Foglalkozást vezette: Dr. Menyhártné Mészáros Zsuzsanna
www.szertar.com és hasonló internetes oldalak bemutatása a diákoknak. A foglalkozást Mészárosné Dobák Ildikó tartotta.
Internet Fiesta 2011. március 28. Játékos angol nyelvi honlapok a tanuláshoz. A foglalkozást Mészárosné Dobák Ildikó tanárnő vezette.
2010 novembereben pályázátot nyüjtottám be áz Onkormányzáthoz 300 ezer forintot kertem, konyvbeszerzesre. 600 ezret káptám, így á konyvek mellett, egy pár folyoirátot is megrendelhettem erre áz evre. A konyvek beleltározásá ütán á diákok nágy lelkesedessel kolcsonoztek áz üjdonságokát.
Aprilisbán áz Országos Szechenyi Konyvtárbán jártünk Ísmerkedtünk á Mágyár Elektroniküs Konyvtár gyüjtesevel, á digitális dokümentümokkál, áz online folyoirátok árchiválásávál es á digitális megorzes problemáivál. A prográm zárásákent rovid setát tettünk á konyvtár epületeben.
Könyvcimborák Klubja az Iskolai és Gyermekkönyvtárban Könyvtárunk csatlakozott a Megyei Pedagógiai Intézet felhívására, a Könyvcimborák Klubja című, az általános iskolás korosztály olvasási kultúrájának fejlesztését célzó kampány lebonyolítására. Ez a „Tudásexpo -Expressz” – A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében (TÁMOP – 3.2.4/08/01) pályázat része. A versenyzőknek egy, a korosztályuknak megfelelő könyvet kellett elolvasni. A verseny októberben indult a következő művekkel: 1. évfolyam: Zelk Zoltán: Szavaseigaz Marci 2. évfolyam: Csukás István: A téli tücsök meséi 3. évfolyam: Janikovszky Éva: Égigérő fű 4. évfolyam: Csukás István: Keménykalap és krumpliorr 5. évfolyam: Nógrádi Gábor: Petepite 6. évfolyam: Christine Nöstlinger: A cseregyerek 7. évfolyam: Louis Sachar: Stanley, a szerencse fia 8. évfolyam: Lois Lowry: Számláld meg a csillagokat Minden könyvhöz a tanév során 3-3 feladatlapot kaptak a gyerekek. Így nemcsak elolvasták az adott művet, hanem tudásukról is számot adtak. Diákjaink közül harmincan szerepeltek eredményesen, a kiírt szabályoknak megfelelően. 1.évfolyam: 1. Dobos Debóra 1.a, 2. Pető Petra 1.a, 3. Jakus Fanni 1.a, Farkas Vivien 1.a, Dobák Dominika 1.a, 2. évfolyam: 1. Balázs Lehel Bulcsú 2.c, 2. Drabos Réka 2.c, 3.évfolyam: 1. Mezei Balázs 3.c, 2. Bodnár Johanna 3.c, 2. Borbély Viktória 3.c, 3. Hornyák Boglárka 3.c, , Urbán Ramóna, 3.c, Patkós Andrea 3.c, Palotai Stella 3.c, Farkas Friderika 3.c, Agócs Anasztázia 3.c, Rácz Patrik 3.c, 4. évfolyam: 1. Berényi Levente 4.a, 1. Szűcs Levente 4.c, 2. Fekete Márk 4.a, 3. Kotán Csenge 4.b, Fábián Alexandra 4.a, Jakus Brigitta 4.b, Birinyi Vivien 4.a, Johancsik Dóra 4.a, Rácz Laura 4.a, Maczkó Liliána 4.a, 5. évfolyam: 1. Pál Zsófia 5.a, 2. Zsámboki Dóra 5.b, 3. Ács Arnold 5.a Ők lettek ebben a tanévben a Könyvcimborák Klubjának tagjai, ezt egy elismerő oklevéllel és osztályfőnöki dicsérettel jutalmaztuk. A helyezettek oklevelet és a Diákönkormányzat támogatásával egy-egy szép könyvet is kaptak. Köszönjük! A jövő tanévben folytatódik a „könyvcimborák” toborzása. Nagyon jó lenne, ha egyre több diák csatlakozna a klubhoz. A mai életben annyi minden elvonja a figyelmüket az olvasástól, hogy a felnőttek összefogására van szükség a változtatáshoz. Fontos, hogy ne csak egy-két ember szívügye legyen az olvasásra nevelés. Könyvtárosoknak, pedagógusoknak és szülőknek, együtt kell ezen változtatnunk. Erősíteni a gyermekeinkben, hogy mindennapos tevékenységgé váljon.
1. evfolyám
2. evfolyám
3. evfolyám
4. evfolyám
5. evfolyám
2010 év statisztikai adatai állománygyárápodás: osszegben: ebbol pályázát: folyoirát: regisztrált hásználo: üj olváso: kolcsonzott dokümentüm: konyvtári rendezvenyek/orák ezen resztvevok: internethásználok: selejt: elektroniküs ádátbevitel:
Iskolai és Gyermekkönyvtár 448 821 ezer Ft 278 ezer Ft 5 530 70 9632 395 5755 fo 6978 792 kb. 1500
A Bookline Zöldalma pályázata A Bookline.hü Nyrt. eleteben minden evben nágy mennyisegü szepseghibás konyv “keletkezik” Ezek ázonbán teljes ertekü konyvek, ámelyek ákár oktátási celrá, ákár konyvtári hásználátrá álkálmásák. Pályáztünk erre áz 1 millios pályázátrá is. Sájnos mi nem nyertünk á pályázátünkkál, de koszonjük á münkátokát.
A könyvtári örák, nápközis föglálközásök szinte mindennápösák völták. A delutáni könyvtárhásználök jelentös számbán á számítögeppel ötthön nem rendelkezö diákök köreböl álákult ki. http://blog.jászfenyszárüsüli.hü oldálámát 2010 szeptemberetol tobb mint 30 ezren látogátták.
Nyári münkák: 800 konyv selejtezese, konyvtár visszápákolásá, iskolá-felüjításnál fotozás stb.
